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用含字取名

程凝飐作者:程凝飐2022-03-15 17:44:02

用含字取名

字捷

拼音五行释意
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
jié, qiè, chā象征胜利与成功,事业、学业有所收获。
国学点评
字捷,来源于刘宪的《唐诗》《奉和幸三会寺应制》,原文:不須多識字,捷徑自橫行

虞字

拼音五行释意
本义神话传说中的兽名。即“驺虞”。古同“娱”,安乐、忧虑用作人名意指善良、闲适、愉悦之义。
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
国学点评
虞,来源于宋高宗的《宋诗》《文宣王及其弟子赞 其一九》,原文:虢滅虞何恃,崇亡紂亦傾

葵字

拼音五行释意
kuí象征阳光开朗,积极向上。
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
国学点评
葵,来源于陆游的《宋诗》《读书》,原文:穄飯流匙滑,葵羹出鬴香

隋字

拼音五行释意
suí, duò, tuǒ, tuō比喻有历史文化知识,气质文雅厚重。
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
国学点评
隋,来源于林逋的《宋诗》《送马程知江州德安》,原文:卓氏壚前金線柳,隋家堤畔錦帆風

字追

拼音五行释意
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
zhuī, duī, tuī比喻勇敢追求,意志坚定。
国学点评
字追,来源于易静的《唐诗》《兵要望江南 占日第十一(京本列第六○五十六首) 十》,原文:張侯贍蔚氣如虹,字字追還西漢風

字旖

拼音五行释意
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
旌旗随风飘扬的样子;柔和美丽,用作人名意指美丽、温柔、温婉贤惠之义。
国学点评
字,来源于杨景贤的《元曲》《迎仙客》,原文:揮毫麗句得旁觀,字字懸黎間木難

岿字

拼音五行释意
岿kuī, kuì, wěi岿然不动,像高山一样挺立着一动不动。形容高大坚固,绝不动摇。
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
国学点评
岿,来源于释普度的《宋诗》《偈颂一百二十三首 其七一》,原文:但长干铁塔,岿然相对

炯字

拼音五行释意
jiǒng明亮光亮,精神十足。比喻前途无量,精神焕发。
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
国学点评
炯,来源于朱松的《宋诗》《用绰中韵送正臣正臣欲归隠而无资故广其意以告识者云尔》,原文:此心炯炯貫白日,何止不欺尋丈室

潇字

拼音五行释意
xiāo指行为举止自然大方,不拘束;也形容一种水深而清与秋风声。用作人名意指有潇洒、举止大方、气宇轩昂之义。
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
国学点评
潇,来源于李龏的《宋诗》《采药翁》,原文:相国趣还调鼎鼐,潘舆指日下潇湘

隅字

拼音五行释意
砥砺廉隅,指磨练节操。比喻坚定不屈,节操高尚。
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
国学点评
隅,来源于李新的《宋诗》《项羽庙》,原文:我思仙人,乃在碧海之東隅

字胧

拼音五行释意
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
lóng月光不明,用于人名意指前程光明,一片坦程之义。
国学点评
字,来源于张栻的《宋诗》《腊月二日携家城东观梅夜归 其四》,原文:窗下有人挑锦字,行行

字阔

拼音五行释意
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
kuò指海阔天空,人生大道平坦无忧,又指心胸开阔包容,不拘小节。
国学点评
字,来源于方岳的《宋诗》《再用韵奉酬 其一》,原文:其字畫亦不工

书字

拼音五行释意
shū指记录书写的成本的著作。写文章;信件,信函;用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
国学点评
书字,来源于华镇的《宋诗》《题画》,原文:神清洞府丹书字

瑞字

拼音五行释意
ruì吉祥,吉利;凭信的玉器;祥瑞。用作人名意指吉祥、安康、幸福、美好之义。
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
国学点评
瑞字,来源于邵雍的《宋诗》《诫子吟 其二》,原文:獨向迎鑾呈瑞字,爲言藝祖有靈無

理字

拼音五行释意
有条有理,比喻做事层次、脉络清楚。
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
国学点评
理字,来源于秦观的《宋诗》《送李端叔从辟中山》,原文:欲說道中條理具,又將理字別其名

字桅

拼音五行释意
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
wéi, guǐ比喻坚定挺立,风吹雨打也不倒,指意志坚强。
国学点评
字,来源于方回的《宋诗》《会张仲实宅得天字》,原文:呼童索紙賦新詩,詩成字字清如玉

字渲

拼音五行释意
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
xuàn渲染,渲字用于为美名腾用字,表示烘托渲染,意义优美,用于人名也意指美好善良之义。
国学点评
字,来源于居遁的《唐诗》《偈颂(幷序○序为南岳齐己撰) 七十三》,原文:曷为称字

詹字

拼音五行释意
zhān, dàn指至、善于言谈的意思。用作人名意指聪明、外向、谈笑风生、侃侃而谈之义。
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
国学点评
詹,来源于曾极的《宋诗》《覆舟山》,原文:誰謂九華遠,吾身未嘗詹

字帧

拼音五行释意
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
zhèng比喻富有审美眼光,格调高雅精致。
国学点评
字,来源于汪元量的《宋诗》《废宅》,原文:此字不書石,此字不書紙

爕字

拼音五行释意
xiè和顺;协和;调和。
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
国学点评
爕,来源于华镇的《宋诗》《金庭洞天》,原文:氣運回環助調爕,各正性命逾塵沙

字谊

拼音五行释意
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
一般指情谊,友情,友好关系,如深情厚谊;本义指合宜的道德、行为或道理。用作人名意指重情重义、品德高尚大义之义。
国学点评
字,来源于范纯仁的《宋诗》《和郭昌朝寺丞见寄二首 其一》,原文:後談空有眾皆捐,字字無空透色鮮

珹字

拼音五行释意
chéng玉名。
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
国学点评
字,来源于黄裳的《宋诗》《悼陈先之博士》,原文:(二聯爲句首重字)

字碧

拼音五行释意
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
碧玉无瑕,形容纯洁美好、没有缺点。
国学点评
字碧,来源于吴淇的《宋词》《南乡子》,原文:細字碧箋隨雁到,小簾朱戶抵天遥

望字

拼音五行释意
wàng1、人所敬仰的,有名的,如名望。2、向,朝着,如希望。用作人名意指威望、期望、引申为道德高尚之义。
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
国学点评
望字,来源于袁说友的《宋诗》《和程泰之阁学汎舟南溪遇雪韵三首 其二》,原文:君意已馳涪水下,我心猶望字川歸

硝字

拼音五行释意
xiāo, qiào比喻能力强大,能够轻松消灭化解阻碍。
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
国学点评
硝,来源于彭汝砺的《宋诗》《次芸叟韵》,原文:蟻甕營新漉,貂裘補舊硝

字休

拼音五行释意
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
xiū, xù本义指歇息,养息;停止,完结;也指美好、美善。用作人名意指美好、善良、从容之义。
国学点评
字休,来源于张纲的《宋诗》《次韵公显赋蜡梅诗二首 其二》,原文:從今一字休思索,千古文人一律愚

字飐

拼音五行释意
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
zhǎn颭,[隻冉切 ],風吹浪動也。从風占聲。
国学点评
字,来源于张镃的《宋诗》《大涤洞留题》,原文:言言皆妙藥,字字超今古

松字

拼音五行释意
sōng, sòng, sóng本义指松科植物的总称。松树象征着坚韧、顽强、不渝和永恒。用作人名意指坚强、品德高尚、长寿之义。
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
国学点评
松字,来源于苏辙的《宋诗》《送吴思道道人归吴兴二绝 其一》,原文:兔管鸞牋松字日,金風玉露菊花天

字绘

拼音五行释意
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
huì绘声绘色,形容叙述或描写生动逼真。比喻写作的文采好,或者口才过人。
国学点评
字,来源于毕仲游的《宋诗》《放鱼》,原文:定是催归锦字、不须开

颍字

拼音五行释意
yǐng水名,即颍河;姓氏,地名,用作人名意指聪颖、纯洁、高雅之义。
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
国学点评
颍,来源于余观复的《宋诗》《寄伯成 其二》,原文:早岁功名,豪气尚凌汝颍

瑶字

拼音五行释意
yáo美玉,比喻美好,珍贵,光明,洁白。用作人名意指纯洁、活泼、美丽、前程似景之义。
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
国学点评
瑶字,来源于程俱的《宋诗》《即事戏作四首 其一》,原文:豈獨鉛槧間,是正瓊瑶字

舟字

拼音五行释意
zhōu指船。用作人名意指坚定、专一、决心之义。
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
国学点评
舟字,来源于王迈的《宋诗》《作郡庠修学增田记成诸职事招饮》,原文:箜篌細寫歸舟字,彷彿遊仙夢裏來

旎字

拼音五行释意
意为柔美的样子,用作人名意指温柔、贤良、秀丽、端庄之义。
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
国学点评
旎,来源于张方平的《宋诗》《送宋祕丞赴任鄱阳》,原文:亲传旖旎词,自首风流罪

字轼

拼音五行释意
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
shì指设在车箱前面供人凭倚的横木;凭轼致敬,用作人名意指承受力强、勇敢、坚强之义。
国学点评
字,来源于祖无择的《宋诗》《袁州庆丰堂十闲咏 其八》,原文:諸君總能詩,字字秉忠信

笃字

拼音五行释意
忠实,一心一意;厚实,结实;专一;切实,确凿,用作人名意专注、忠实、坚定之义。
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
国学点评
笃,来源于苏瀛的《宋诗》《大涤洞天留题 其一》,原文:一片心迷留没乱焦,两条腿滴羞笃速战,恰便似热地上蚰蜒

洛字

拼音五行释意
luò洛阳纸贵,比喻极有文采,文章流传很广。
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
国学点评
洛字,来源于苗发的《唐诗》《酬李端得山中道友书见寄之作(题拟)》,原文:天章橫紫極,洛字覆青雲

魁字

拼音五行释意
kuí, kuǐ, kuài比喻极为优秀,无人能够超越。
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
国学点评
魁,来源于赵蕃的《宋诗》《送潘湖南二首 其二》,原文:使君道德魁天下,膏馥分沾盡澡身

字隋

拼音五行释意
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
suí, duò, tuǒ, tuō比喻有历史文化知识,气质文雅厚重。
国学点评
字隋,来源于王庭珪的《宋诗》《程子山侍讲自靖州贬所归相会于武陵怪余颜鬓未改作四绝句示之 其四》,原文:然歌詞淺陋,不似隋人文字,《隋書·經籍志》亦無此書,其非隋人明矣

斯字

拼音五行释意
sī, shǐ指这,这里;乃,就;尽,斯文。用作人名意指斯文、儒雅、大雅君子之义。
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
国学点评
斯,来源于吴光的《宋诗》《句 其三》,原文:先王之道,斯为美

凡字

拼音五行释意
fán入圣超凡,超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
国学点评
凡,来源于李冶的《唐诗》《恩命追入留别广陵故人》,原文:凡聖不來,誰上誰下

字婳

拼音五行释意
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
huà嫿,[呼麥切 ],靜好也。从女畫聲。
国学点评
字,来源于张的《宋词》《御街行》,原文:(做看忍字科)(唱)我将这忍字来觑了,谢吾师指教

韬字

拼音五行释意
tāo文韬武略,指智慧、韬略、智谋,用作人名意指智谋、聪明、韬光养晦之义。
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
国学点评
韬,来源于孟郊的《唐诗》《寄张籍》,原文:快展韬铃资世用,看归来、金印悬双肘

逻字

拼音五行释意
luó, luò比喻做事谨慎认真,多次查证。
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
国学点评
逻,来源于强至的《宋诗》《谨和答惠茶之什》,原文:(正末唱)那里怕逻惹着囊揣的这秀才,兀良我则怕生唬杀软弱的裙钗

朴字

拼音五行释意
pǔ, pú没有细加工的木料,比喻不加修饰。用作人名意指文质彬彬、朴素、敦厚之义。
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
国学点评
朴字,来源于吕南公的《宋诗》《至凌云山却寄平仲》,原文:小傳云:「魏朴字不琢,毘陵人

字赫

拼音五行释意
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
hè, shì赫赫之光,比喻人享有很高的威望和声势。
国学点评
字,来源于薛能的《唐诗》《宿仙游寺望月生峰》,原文:(余者,我字也

珲字

拼音五行释意
hún, huī美玉,用于人名意指精致高洁,品德崇高之义。
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
国学点评
字,来源于李壁的《宋词》《西江月》,原文:腸斷寫愁縈字字,錦紋傳意寄君看

字闻

拼音五行释意
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
wén一般指听,如闻听,闻讯,新闻等;也指出名,有名望,声誉,名声,知识等,如博闻强志。用作人名意指名扬四海、才学、见多识广之义。
国学点评
字,来源于周紫芝的《宋诗》《七月二十日秘阁曝书二首 其二》,原文:眉上新愁,手中文字

栖字

拼音五行释意
qī, xī鸟类停留、歇宿。泛指停留,居住。也指孤独。用作人名意指安稳踏实、独立、从容之义。
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
国学点评
栖,来源于许浑的《唐诗》《泛舟寻郁林寺道玄上人遇雨而返因寄》,原文:齪齪幽遐地,栖栖會遇人

漫字

拼音五行释意
màn天真烂漫,指思想单纯、活泼可爱,从不做作、虚伪。
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
国学点评
漫字,来源于韩偓的《唐诗》《想得》,原文:鎖門脫落封將盡,題壁污漫字不分

园字

拼音五行释意
yuán庭园,供人憩息、游乐或观赏的地方。用作人名意指娴雅、秀美、怡然自得之义。
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
国学点评
园,来源于朱长文的《宋诗》《次韵司封使君和程给事越来溪三章 其一》,原文:瑶琴弹罢,看满园金粉落松花

字巡

拼音五行释意
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
xún, yán, shùn指到各地视察、巡行。用作人名意指成就、权势、责任、细致之义。
国学点评
字,来源于周无所住的《宋诗》《火候颂》,原文:已知字字愈頭痛,可是駸駸解逼人

殷字

拼音五行释意
yīn, yǐn, yān富裕,富足;深厚,恳切;众,多;盛,大;中国朝代名,商代的后期。用作人名意指和顺、富贵、功成名就之义。
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
国学点评
殷字,来源于曾丰的《宋诗》《过达磨泉缅怀东坡》,原文:三、宋初避太祖諱,「殷」字亦諱,如殷全義即更名湯悅,而石刻詩中尚有「殷」字,世傳之本始易爲「丹」字,知非)(宋初人作

字峤

拼音五行释意
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
jiào, qiáo比喻超出一般水平、精英、高大、正直之义。
国学点评
字,来源于文同的《宋诗》《阆州东园十咏 四照亭》,原文:(缺字,檢原卷似應爲「查」字

字缃

拼音五行释意
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
xiāng缃帙,借指书卷,用于人名意指内涵丰富,内心澄澈之义。
国学点评
字,来源于郭祥正的《宋诗》《再登南楼怀元舆三首 其二》,原文:中有四箇字,字字無人識

字镌

拼音五行释意
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
juān镌刻,用于人名意指做事专心,认真仔细,不轻言放弃之义。
国学点评
字镌,来源于陈渊的《宋诗》《遯斋有感》,原文:牌面上青书篆着的是兜率宫,门额上金字镌着的是灵虚殿

境字

拼音五行释意
jìng学无止境,指不断奋斗,永不停歇。
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
国学点评
境,来源于李石的《宋诗》《和杨子土牛之什》,原文:老境渾能迫,妖氛竟未收

嘉字

拼音五行释意
jiā形容幸福美好,受人表彰。
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
国学点评
嘉,来源于李洪的《宋诗》《腊雪》,原文:扶筇笑入梅花去,箇樣吟天嘉不嘉

字翼

拼音五行释意
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
一般指做事谨慎、勤恳,如兢兢翼翼;指翅膀,引申为自由,翱翔。用作人名意指自由自在、做事专心致志、丝毫不敢懈怠之义。
国学点评
字,来源于释道璨的《宋诗》《西湖除夜》,原文:江天阔,几行草字,字字含愁

昃字

拼音五行释意
比喻勤奋,努力,坚持,对待事情认真,一丝不苟。
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
国学点评
昃,来源于黄公绍的《宋词》《潇湘神》,原文:昧旦從吏役,中昃既休閒

莜字

拼音五行释意
yóu, diào, dí比喻生活富足,顺遂无忧。
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
国学点评
莜,来源于文天祥的《宋诗》《与朱古平饮山中和萧敬夫韵》,原文:相莜抱子林欲深,經始營巢茅未葺

萱字

拼音五行释意
xuān指萱草。一种草本植物。用作人名意指柔美、快乐、贤淑之义。
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
国学点评
萱,来源于傅梦得的《宋诗》《钱塘》,原文:萱草榴花,遍小庭如绣

字翡

拼音五行释意
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
fěi1、古书上指一种有红毛的鸟,2、矿物,绿色、蓝绿色或白色中带绿色斑纹,半透明,有光泽,用作人名意指美貌、纯洁、珍宝之义。
国学点评
字翡,来源于释契嵩的《宋诗》《次韵无{巩/言}赴承天再命》,原文:汗青銷作字,翡翠屑成林

渝字

拼音五行释意
yú, yū一般指态度,如坚守不渝;指改变,违背,如渝言。用作人名意指坚守约章或诺言、决不改变之义。
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
国学点评
渝,来源于陈师道的《宋诗》《山口》,原文:張侯起巴渝,翼若垂天鵬

字苏

拼音五行释意
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
指昏迷中醒过来,比如苏醒、苏生;缓解,解除;扶苏。用作人名意指紫气东来、欣欣向荣、气势磅礴之义。
国学点评
字,来源于梅尧臣的《宋诗》《送逐客王胜之不及遂至屠儿原》,原文:(出词科,唱)一字字堪怜堪爱,一句句难学难赛

字纪

拼音五行释意
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
jì, jǐ指遵守纪律,严以律己。
国学点评
字,来源于陈深的《宋诗》《赠孝廉》,原文:纵罗帕亲题,锦字谁织

字纪

拼音五行释意
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
jì, jǐ指遵守纪律,严以律己。
国学点评
字,来源于周紫芝的《宋诗》《白苎歌》,原文:此來聽所談,字字侔珠璣

芉字

拼音五行释意
gān, gǎn[《集韻》居寒切,平寒,見。
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
国学点评
芉,来源于袁说友的《宋诗》《和周元吉提刑席上得雨韵三首 其一》,原文:殘花零落不禁折,香草芉茸如可藉

字奕

拼音五行释意
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
《说文》载道:“奕,大也”,意指显赫;奕奕神采,指精神饱满,充满活力。
国学点评
字,来源于强至的《宋诗》《寄湖掾杨浩然》,原文:多声价、开名得字

字乘

拼音五行释意
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
chéng, shèng乘风破浪,比喻人的志向远大,气魄雄伟,奋勇前进。
国学点评
字,来源于郭应祥的《宋词》《柳梢青》,原文:杯中竹葉悠悠夢,句裏梅花字字芳

字斌

拼音五行释意
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
bīn文质斌斌,形容人既文雅又朴实。
国学点评
字,来源于贺铸的《宋词》《宛溪柳・六么令》,原文:稍識文字,莫弄官方

字澜

拼音五行释意
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
lán力挽狂澜,比喻能力很强,将危险的局势及时挽回。
国学点评
字,来源于张嵲的《宋诗》《喜刘宝学彦修得归因叙初别时悽怆之意十首 其五》,原文:行行驚客眼,字字寫鄉愁

英字

拼音五行释意
yīng, yāng指花,蓓蕾,尚未绽放的花朵;好,美好;精华,事物最精粹的部分,如英华;才智杰出,才能出众的人,如精英。英同“瑛”,似玉的美石。用。
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
国学点评
英字,来源于苏辙的《宋诗》《西轩种山丹》,原文:(云)话说长安有一秀才,姓李名英,字彦和

字绎

拼音五行释意
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
理出事物的头绪或寻究其原因。用作人名意指头脑灵活、思维清晰之义。
国学点评
字,来源于李吕的《宋诗》《寄赠天台石桥京行人》,原文:男子二十,冠而字

字蕖

拼音五行释意
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
古书中指芋头,喻指消灾解难,幸福安康。
国学点评
字,来源于李洪的《宋诗》《锦溪坦上人出示浩然斋诗》,原文:佛法二字,不怕爛却

储字

拼音五行释意
chǔ, chú储蓄,有积累之意。
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
国学点评
储,来源于林希逸的《宋诗》《至日再和磨字韵一首》,原文:储精孕秀,诞生豪杰向人间

字燃

拼音五行释意
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
rán比喻燃烧、奉献自我,为理想、为社会发光发热。
国学点评
字,来源于周必大的《宋诗》《太和县丞厅葺三亭于官廨曰真清曰特秀曰成蹊又有读书台龙首池寄题三叠 其三》,原文:孩儿书额添三字

易字

拼音五行释意
1、和悦,和蔼,如平易近人;2、不费力,如容易;3、改变,如易心。用作人名意指守信、平易近人之义。
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
国学点评
易,来源于赵立的《宋诗》《飞狐》,原文:力小若易制,價微良易酬

澄字

拼音五行释意
chéng, dèng澄澈、澄明,形容心思单纯。
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
国学点评
澄,来源于朱翌的《宋诗》《游玉泉 其一》,原文:風濤出洞庭,帆影入澄清

字佶

拼音五行释意
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
意为健壮,正,壮烈。用作人名意指刚强、正直、大义凛然之义。
国学点评
字,来源于释慧空的《宋诗》《净信道人真赞》,原文:我歌君輒書,字字有行列

圣字

拼音五行释意
shèng指通达事理、聪明、神圣的、神通。用作人名意指才华、机智、气度、有本领之义。
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
国学点评
圣,来源于释智愚的《宋诗》《潭老号古渊》,原文:圣天子,形梦寐,眷尤加

瑧字

拼音五行释意
zhēn玉名。
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
国学点评
字,来源于白居易的《唐诗》《翫止水》,原文:好与俺男儿字逼真,一点画从头儿认,字法儿不差了半分

淮字

拼音五行释意
huái河汉江淮,比喻胸怀宽广。
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
国学点评
淮字,来源于苏轼的《宋诗》《二公再和亦再答之》,原文:)(按此詩與徐源詩刻一石,詩下原題「東海徐淮字黃河」七字

字旎

拼音五行释意
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
意为柔美的样子,用作人名意指温柔、贤良、秀丽、端庄之义。
国学点评
字,来源于文同的《宋诗》《山城秋日野望感事书怀诗五章呈吴龙图 其三》,原文:俞云:「『失』字是

字琥

拼音五行释意
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
原义是古代的一种形似老虎的礼器,现代理解为瑞玉,美玉,也可组词琥珀,意为宝玉。用作人名意指宝贵、珍贵、美丽、吉祥之义。
国学点评
字,来源于杨万里的《宋诗》《蛩声三首 其一》,原文:新詩字字古錦囊,清論灑落飛天潢

皎字

拼音五行释意
jiǎo皎字的含义是皎亮、洁白光明;清楚、明白;皎澄清澈的样子,姓氏等。用作人名意指为人光明磊落、皎洁、冰清玉洁之义。
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
国学点评
皎,来源于黄文雷的《宋诗》《金陵即事 其二》,原文:晞白日兮皎皎,弥远路兮悠悠

箪字

拼音五行释意
dān箪食,瓢饮,比喻生活贫苦,用于人名意指安贫乐道,不慕权贵,清白廉洁之义。
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
国学点评
箪,来源于陆游的《宋诗》《六七月之交山中凉甚》,原文:”孟子曰:“仲子,不义与之齐国而弗受,人皆信之 ,是舍箪食豆羹之义也

夕字

拼音五行释意
xī, yì傍晚,日落的时候;泛指晚上。用作人名意指和睦、吉祥如意、长寿之义。
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
国学点评
夕字,来源于释宗印的《宋诗》《偈颂八首 其三》,原文:欲離夕字想,何法御心王

字颖

拼音五行释意
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
yǐng指才能出众,引申为尖端,聪明杰出的人。用作人名意指明智、杰出、有才之义。
国学点评
字,来源于舒岳祥的《宋诗》《自归耕篆畦见村妇有摘茶车水卖鱼汲水行馌寄衣舂米种麦泣布卖菜者作十妇词 其一○》,原文:石人猶自立蒿萊,拂讀殘碑字字哀

字姿

拼音五行释意
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
姿zī, zì指面貌,容貌,形态,样子。用作人名意指富有、尊贵、文雅之义。
国学点评
字,来源于林逋的《宋诗》《淮甸南游》,原文:字字飞仙,下笔一帘风雨

字元

拼音五行释意
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
yuán:指头,引申为首、开始、第一、善、大、整体等;也指根源,根本。用作人名意指正气秉然、有才能、聪明之义。
国学点评
字元,来源于陈宓的《宋诗》《题傅侍郎寒碧十五韵 滋兰》,原文:菜字元修須雨長,菁名諸葛待霜腴

字和

拼音五行释意
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
hé, hè, huò, huó, hú形容与人相处亲切和睦,平易近人。
国学点评
字和,来源于白玉蟾的《宋诗》《梧窗 其二》,原文:一句句依着前韵,一字字和的清新

字泽

拼音五行释意
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
zé, shì, yì, duó指光泽、润泽、恩泽、恩惠、仁慈的行动。用作人名意指祥瑞、善良之义。
国学点评
字,来源于白玉蟾的《宋诗》《桐柏观留别》,原文:縱橫五千字,字字醫國藥

字璐

拼音五行释意
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
美玉,用作人名意指纯真、美丽、尽善尽美。
国学点评
字,来源于黄庚的《宋诗》《暮春 其三》,原文:第二句第三字原作「氵」,摩其右半,意者或爲「澗」字,或爲「流」字,雖然,未敢擅補也

字瑄

拼音五行释意
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
xuān瑄,[須缘切 ],璧六寸也。从玉宣聲。
国学点评
字,来源于赵蕃的《宋诗》《送人赴阙》,原文:南窗聖賢有遺文,滿簡字字傾琪瑰

字意

拼音五行释意
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
yì, yī心思、心愿,愿望;人或事物流露的情态;猜想、料想。用作人名意指聪明、心思缜密、心怀大志。
国学点评
字意,来源于韩淲的《宋诗》《感兴十首 其四》,原文:欲識當年參字意,行人浴罷試求參

字益

拼音五行释意
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
好处,有好处;增加,更加,同“溢”,水漫出来,富裕。用作人名意指富裕、才华横溢。
国学点评
字,来源于舒岳祥的《宋诗》《萤》,原文:却尋斗水龍湫住,裁剪雲煙字字工

字淄

拼音五行释意
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
涅而不淄,比喻品格高尚,不受恶劣环境的影响。
国学点评
字,来源于梅尧臣的《宋诗》《戊子三月二十一日殇小女称称三首 其二》,原文:元子冠字,邦禮成兮

戍字

拼音五行释意
shù比喻坚守本心,初衷不改。
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
国学点评
戍,来源于方岳的《宋诗》《观梅 其五》,原文:四帥有征無汗馬,七關雖戍已弢弓

字棂

拼音五行释意
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
líng比喻为人通明,豁达,谦虚。
国学点评
字,来源于俞德邻的《宋诗》《赠静斋赵使君淮》,原文:十字街頭,何妨出手

蝶字

拼音五行释意
dié, tiē破茧成蝶,指通过不懈努力成长蜕变。
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
国学点评
蝶,来源于杜甫的《唐诗》《至日遣兴奉寄北省旧阁老两院故人二首 二》,原文:见乳燕捎蝶过繁枝

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