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炫字取名男孩名字

孙晣曙作者:孙晣曙2022-03-15 01:09:02

炫字取名男孩名字

琮傅

拼音五行释意
cóng古代一种玉器,外边八角,中间圆形,常用作祭地的礼器,引申指祥瑞,用作人名意指祥瑞、福星高照之义。
fù, fū傅立德义,对人谆谆教导,形容恳切而有耐心。
国学点评
琮,来源于秦观的《宋诗》《烟中怨》,原文:嶺上雲磨松偃蹇,巖前瀑漱石琮琤

唯勰

拼音五行释意
wéi, wěi一般指希望、祈使、听任、任随。本义指应答声和招呼声。用作人名意指自由、乖巧、懂事之义。
xié比喻协力同心,共同努力。
国学点评
唯,来源于晏殊的《宋诗》《奉和圣制除夜 其二》,原文:唯只愁、化作彩云飞去

灿晟

拼音五行释意
càn光辉灿烂,比喻前程的远大或事业的伟大。
chéng, shèng, jīng指旺盛、兴盛、光明,用作人名意指前途光明、兴旺发达、乐观之义。
国学点评
灿,来源于关汉卿的《元曲》《闺怨佳人拜月亭・镇江回》,原文:月扇团圆,星球灿烂,路偏市三街五

淳宣

拼音五行释意
chún, zhūn, zhǔn指为人诚实质朴。
xuān指散布、疏导;古代帝王的大室;宽舒。用作人名意指尊贵、明理、积极、快乐之义。
国学点评
淳,来源于顾逢的《宋诗》《牟少卿夫妇七十求诗》,原文:風移僭冒,政治淳熙

潭昼

拼音五行释意
tán, xún, yǐn, dàn深,深邃;水深之处。用作人名意指睿智、谦虚、有才华、见识广之义。
zhòu比喻前途光明,未来可期。
国学点评
潭,来源于李白的《唐诗》《赠裴司马》,原文:我游東南古佛剎,潭潭大屋干浮屠

庆衡

拼音五行释意
qìng, qīng, qiāng象征喜事临门,吉祥幸福,心想事成。
héng负衡据鼎,指身居高位,肩负重任。
国学点评
庆,来源于项安世的《宋诗》《读三国志》,原文:六十年前今朝庆,门左桑弧蓬矢

些蘅

拼音五行释意
xiē, suò, suō比喻说话用词严谨得当,态度认真。
héng杜蘅。多年生草本植物,亦作“杜衡”,比喻君子,贤人,像君子贤人一般高雅廉洁。
国学点评
些,来源于释德洪的《宋诗》《次韵彭子长刘园见花》,原文:愧余独处无聊些

昂闰

拼音五行释意
áng, yàng气宇轩昂,形容精力充沛,风度不凡。
rùn通“润”,表示滋润,比喻承受恩泽、恩惠,滋润成长。
国学点评
昂,来源于释如珙的《宋诗》《颂古四十五首 其三》,原文:服偃蹇以低昂兮,骖连蜷以骄骜

纫觅

拼音五行释意
rèn象征修补缺漏,完善自我,使之完美无缺。
寻觅,比喻努力追求、积极探求,学无止境。
国学点评
纫,来源于释居简的《宋诗》《九日姑苏台酬卢蒲江赵静斋钱竹岩诸名胜》,原文:结琼纫璐

謇墨

拼音五行释意
jiǎn謇谔,用于人名意指正直忠诚,敢说敢做之义。
mò, mèi象征才学深厚,文采飞扬。
国学点评
謇,来源于白居易的《唐诗》《燕子楼三首 二》,原文:清華拜命知深忝,謇諤非才愧昔賢

元粤

拼音五行释意
yuán:指头,引申为首、开始、第一、善、大、整体等;也指根源,根本。用作人名意指正气秉然、有才能、聪明之义。
yuè广东省的简称;地名。用作人名意指聪明、颖悟、秀外慧中之义。
国学点评
元,来源于陆游的《宋诗》《小舟白竹篷盖保长所乘也偶借至近村戏作二首 其二》,原文:至矣坤元,道符惟聖

畅裴

拼音五行释意
chàng心情舒畅,无忧无虑。
péi, féi事裴成锦,指事业成绩裴然,成就锦上添花。
国学点评
畅,来源于白珽的《宋诗》《湖居杂兴八首 其八》,原文:畅饮馀诗思

瞻炀

拼音五行释意
zhān本义指向远处或向高处看;引申为仰慕、智谋等含义。用作人名意指有远见、有智谋、考虑周到之义。
yáng, yàng熔化金属;火旺;烘干,烤火;炽热,用作人名意指热情、兴旺、积极、温暖之义。
国学点评
瞻,来源于武衍的《宋诗》《九日》,原文:在郡行車樂,瞻天被詔溫

烯颜

拼音五行释意
同“晞”,指破晓,比喻迎来光明,未来充满希望与好运。
yán一般指颜值,面容,脸面,如咫尺天颜,引申为美丽,青春。用作人名意指温和、和善可亲、美貌之义。
国学点评
颜,来源于方回的《宋诗》《赠范君用笔工五首 其四》,原文:颜公畴昔曾经过

勋潜

拼音五行释意
xūn指特殊的、有意义的功劳。用作人名意指成就、成绩、功绩、功勋卓越之义。
qián隐在水面下活动,隐藏的,秘密地,深,沉。用作人名意指厚积薄发、蓄势、锐意之义。
国学点评
勋,来源于宋之问的《唐诗》《灵隐寺”》,原文:策无遗,勋益著,德弥高

玮瑄

拼音五行释意
wěi玉名,用于人名意指美好,尊贵,珍爱之义。
xuān瑄,[須缘切 ],璧六寸也。从玉宣聲。
国学点评
瑄,来源于曾丰的《宋诗》《寿周枢密四首 其三》,原文:泰畤展祠,雲陽奉瑄

笙勖

拼音五行释意
shēng指簧管乐器,一般用十三根长短不同的竹管制成,用作人名意指古朴、高雅、柔和之义。
xù, mào勉力;勉励 。用作人名意指努力、勤勉、勤奋之义。
国学点评
笙,来源于孔武仲的《宋诗》《江上》,原文:吹断笙箫春梦寒

玺其

拼音五行释意
一般指印章,如玉玺,用作人名意指至高无上的权力、引申为尊贵之义。
qí, jī, jì第三人称代词。助词,表示揣测、反诘、命令、劝勉;附着于形容词前、后,起加强形容的作用。用作人名意指更加、突出、特别之义。
国学点评
玺,来源于林宪的《宋诗》《题国清寺清音亭》,原文:未到还珠,已闻赐玺,归近清光

旬爕

拼音五行释意
xún, jūn十日;十年;周(用于年月)。用来指时间或光阴。用作人名意指有见识、经验丰富、成熟之义。
xiè和顺;协和;调和。
国学点评
旬,来源于魏野的《宋诗》《闻周孟下第》,原文:積壓兼旬潦,瀰漫四澤盈

川仞

拼音五行释意
chuān山止川行,比喻坚不可摧,行不可阻。
rèn比喻成就很高,地位上升。
国学点评
川,来源于刘长卿的《唐诗》《赠别于羣投笔赴安西》,原文:山川難盡識,賴有舊圖携

崔嵊

拼音五行释意
cuī可比喻形象高大伟岸。
shèng, chéng比喻坚韧挺拔,勇往直前。
国学点评
崔,来源于陆游的《宋诗》《梦中作游山绝句二首 其二》,原文:始從天地胚渾判,元氣結此高崔嵬

嶂央

拼音五行释意
zhàng比喻气势恢宏,功勋卓越,也只能够克服千难万险。
yāng, yīng央的本义是萌芽,引申指中心,正中间,恳求,完结。用作人名意指做人正派、受瞩目、中心人物之义。
国学点评
嶂,来源于张孝祥的《宋诗》《以水仙花供都运判院 其一》,原文:鳥陵嶂合杳,月配波徘徊

缨泽

拼音五行释意
yīng用线或绳等做的装饰品;长带,绳子。后用来比喻责任。用作人名意指有担当、委以重任、积极进取之义。
zé, shì, yì, duó指光泽、润泽、恩泽、恩惠、仁慈的行动。用作人名意指祥瑞、善良之义。
国学点评
缨,来源于释德洪的《宋诗》《白日有闲吏青原无惰民为韵奉寄李成德十首 其二》,原文:乍受得、王宫缨绂

楦鸥

拼音五行释意
xuàn比喻不断充实自己,不断努力,不断奋。
ōu比喻自由自在、无拘无束地展翅高飞。
国学点评
楦,来源于刘仲堪的《宋诗》《南山十咏 □书院》,原文:紛紛青紫楦,後進渠領袖

榆寓

拼音五行释意
榆树,落叶乔木,实扁圆,木材坚实,可制器具或供建筑用。用作人名意指坚韧、坚强之义。
指原指寄居,后泛指居住;寄托。用作人名意指安全、港湾、思念之义。
国学点评
榆,来源于周必大的《宋诗》《端午帖子 皇帝阁 其一》,原文:榆莢空飛不算錢,韶光歸速置何緣

益朴

拼音五行释意
好处,有好处;增加,更加,同“溢”,水漫出来,富裕。用作人名意指富裕、才华横溢。
pǔ, pú没有细加工的木料,比喻不加修饰。用作人名意指文质彬彬、朴素、敦厚之义。
国学点评
益,来源于周紫芝的《宋诗》《玉友初成戏作二首 其一》,原文:久別稀相見,深山道益孤

亚罡

拼音五行释意
yà, yā, è意为第二,次一等的,挨着,靠近等之意。用作人名意指强大、心胸宽广、谦逊、志向远大。
gāng指强劲的风,亦作“刚风”;也指四正为罡,如心有四正道正,德正,法正,智正,用作人名意指正直、有担当、正气之义。
国学点评
亚,来源于释德惠的《宋诗》《普通禅寺 其二》,原文:(净作李大婆接唱)亚公,早晨烧香谢神明,惟愿两口儿夫妻,头白牙黄免得短宁

恺远

拼音五行释意
kǎi1、快乐,和乐;2、恺歌,恺乐;3、恺悌。用作人名意指平易近人、快乐、慷慨之义。
yuǎn, yuàn指高远、深远、扩大、深奥、远大、长久、长远。 用作人名意指有才学、志向。
国学点评
恺,来源于无名氏的《元曲》《十二拍尾・情思恹恹如病酒,房栊静悄忆凤俦,十二珠帘懒上钩。》,原文:感夫人恺悌仁慈

禄仑

拼音五行释意
福禄双全,比喻富贵吉祥,家庭美满。
lún比喻像昆仑山一样雄伟挺拔,气势壮阔。
国学点评
禄,来源于李端的《唐诗》《杂曲歌辞 荆州泊》,原文:(正末唱)他本待要望福禄,不想到这脑背后起灾殃

晏桓

拼音五行释意
yàn1、安定,安乐,如晏宁晏处;2、温柔,和悦,如言笑晏晏,用作人名意指温柔、安定、无忧无虑、安然自得、身心健康之义。
huán隐隐桓桓,比喻威武的样貌。
国学点评
晏桓,来源于释元照的《宋诗》《咏甯国院》,原文:齐侯问对于晏桓子,桓子对曰:「先王之礼辞有之,天子求后于诸侯,诸侯对曰:『夫妇所生若而人

隅翰

拼音五行释意
砥砺廉隅,指磨练节操。比喻坚定不屈,节操高尚。
hàn龙翰凤雏,比喻杰出的人才。
国学点评
隅,来源于李峤的《唐诗》《道》,原文:朝因折楊柳,相見洛陽隅

焱益

拼音五行释意
yàn, yì指火花、火焰、光华,用作人名意指灿烂、魅力不凡、热情之义。
好处,有好处;增加,更加,同“溢”,水漫出来,富裕。用作人名意指富裕、才华横溢。
国学点评
焱,来源于吕本中的《宋诗》《将赴海陵出京治泎觅舟候送客不至遂行》,原文:直吃的簌簌的红轮西坠,焱焱的玉兔东生

梁琲

拼音五行释意
liáng栋梁之才,比喻能担当大事的人才。
bèi指珠串子、珠子。用作人名意指美丽、高尚、珍贵之义。
国学点评
梁,来源于秦观的《宋诗》《悼王子开五首 其三》,原文:嗟哉棟梁材,往往厄樵手

陇徽

拼音五行释意
lǒng邱垅,指故乡、家园。比喻阖家欢乐,幸福团圆。
huī重徽叠照,比喻相继光耀,美德传承。
国学点评
陇,来源于吴融的《唐诗》《杏花》,原文:雁入长天,羌管罢、陇云愁

瑥榷

拼音五行释意
wēn[《集韻》烏昆切,平,影。
què商榷,比喻行事严谨,在做决定前充分思考讨论。
国学点评
榷,来源于周麟之的《宋诗》《端午贴子词 皇后阁五首 其三》,原文:十里舊榷界,雙橋酒有聲

盛箫

拼音五行释意
shèng, chéng兴旺,炽烈,热烈,规模大;丰富,华美,深厚。用作人名意指繁荣昌盛、有才华、活力四射之义。
xiāo, xiǎo指竹制的管乐器,洞箫,也指弓的末端。用作人名意指正直、高雅、谦虚之义。
国学点评
盛,来源于陈允平的《宋词》《菩萨蛮》,原文:正休盛大宁,朝野欢同

铭诺

拼音五行释意
míng比喻重情重义,将情义铭记在心中,永远不忘却。
nuò承诺、诺言,象征为人讲诚信,说到做到,一诺千金。
国学点评
铭,来源于韩偓的《唐诗》《不见》,原文:[老旦]蒙错爱,为眷属,这恩德深铭肺腑

磐经

拼音五行释意
pán象征如磐石一样坚不可摧,坚强屹立。
jīng, jìng朝经暮史,形容勤奋读书。
国学点评
磐,来源于姜特立的《宋诗》《林和叔山园九咏 娱老》,原文:峭壁天削成,磐石容投竿

墨恢

拼音五行释意
mò, mèi象征才学深厚,文采飞扬。
huī天道恢恢,比喻公平公正,与邪恶势力斗争到底。
国学点评
墨,来源于赵蕃的《宋诗》《王巖 其一》,原文:茜袖啼痕數,香牋墨色新

时治

拼音五行释意
shí指时间;机会;有时候。用作人名意指时来运转、惜时如金之义。
zhì, chí指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
国学点评
时,来源于王仲修的《宋诗》《宫词 其六五》,原文:民物阜,岁时和

炫薏

拼音五行释意
xuàn指光明,照耀,照耀,夸耀;也指艳丽,华丽,用作人名意指善良、光彩照人、活泼之义。
薏苡,多年生草本植物,像珍珠。用于人名意指纯洁美好,高贵温柔。
国学点评
炫,来源于李建中的《宋诗》《福圣观》,原文:驅馳風雲初慘淡,炫晃山川漸開廓

覃纾

拼音五行释意
tán, yǎn, qín深,长,延伸,用作人名意指认真、有才华之义。
shū延缓、缓和,解除、排除的意思;宽裕,宽舒的含义,用作人名意指从容、温柔、富有之义。
国学点评
覃,来源于黄庭坚的《宋诗》《和谢公定河朔漫成八首 其三》,原文:下堂傷足不忍出,流光至今覃後昆

晟之

拼音五行释意
chéng, shèng, jīng指旺盛、兴盛、光明,用作人名意指前途光明、兴旺发达、乐观之义。
zhī, zhū, zhì之字是一个助词,相当于“的”的意思。用作人名意指善良、坚持、莫逆之交之义。
国学点评
晟,来源于李弥逊的《宋诗》《春雨久不止戏呈诸公》,原文:大晟重均律吕全,樂章諧協盡成編

瞳偕

拼音五行释意
tóng指瞳孔;引申为看见的意思。用作人名意指有眼光、有见解、眼光明亮之义。
xié, jiē比喻生活幸福和睦,家庭圆满。
国学点评
瞳,来源于周紫芝的《宋诗》《倚杖》,原文:我劝你不从听,霸王空有重瞳目,官人,有眼何曾识好人

皖烊

拼音五行释意
wǎn, huàn1、古地名,也是安徽省的简称;2、指纯白,引申义白光、白亮。特指亮白的星星。用作人名意指明亮、纯洁、平和、高洁之义。
yáng, yàng打烊,用于人名意指永不放弃,坚持不懈之义。
国学点评
皖,来源于释居简的《宋诗》《偈颂一百三十三首 其九九》,原文:皖山邃密常若春,中有仙士久隠淪

槐朴

拼音五行释意
huái带有香气的树木,象征为人品行很好。
pǔ, pú没有细加工的木料,比喻不加修饰。用作人名意指文质彬彬、朴素、敦厚之义。
国学点评
槐,来源于周紫芝的《宋诗》《再赋伤春二首 其一》,原文:蕉覆從疑鹿,槐安更獵龜

采朴

拼音五行释意
cǎi, cài神采飞扬,形容兴奋开心、精神焕发的样子。
pǔ, pú没有细加工的木料,比喻不加修饰。用作人名意指文质彬彬、朴素、敦厚之义。
国学点评
采,来源于王柏的《宋诗》《题西楼有感》,原文:齐唱采菱歌

景临

拼音五行释意
jǐng, yǐng景星庆云,比喻吉祥的征兆。
lín, lìn玉树临风,形容人风度潇洒,秀美多姿。
国学点评
景临,来源于陈著的《宋诗》《弟观为众奉里神于丹山僧舍有五绝因趁韵 其五》,原文:遇佳景、临风对月,事须时恁相忆

廷翊

拼音五行释意
tíng封建时代君主受朝问政的地方,公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
指辅佐,帮助,如翊戴;翊翊,指恭敬的样子,用作人名意指帮扶、心地善良、众志成城之义。
国学点评
廷,来源于张冕的《宋诗》《海棠》,原文:大廷策羣英,虛心問道要

理翌

拼音五行释意
有条有理,比喻做事层次、脉络清楚。
明天、明年;辅佐,从旁给予帮助;翅膀。用作人名意指一鸣惊人、有才能、有谋略之义。
国学点评
理,来源于杜荀鹤的《唐诗》《题护国大师塔》,原文:聊保性命理,遠潛江海湄

彰莞

拼音五行释意
zhāng指明显,显著,文采美盛鲜明,如彰显;也指显著、表扬。用作人名意指有学问、有才能、正直之义。
guǎn, guān, wǎn俗名水葱、席子草。亦指用莞草织的席子。形容微笑。用作人名意指柔韧、乐观、开朗之义。
国学点评
彰,来源于黄庭坚的《宋诗》《出池藕花》,原文:不值連宵雨,那彰倏霽天

炳郦

拼音五行释意
bǐng炳若日星,光明如同日月星辰,可指人的成就很大或是品德高尚。
lì, lí, zhí指姓氏,通“丽”字,丽有成双成对的意思。美丽、秀丽。用作人名意指女子美好的品质和相貌之义。
国学点评
炳,来源于姚合的《唐诗》《和高谏议蒙兼宾客时入翰苑》,原文:粲粲雲錦章,理義仍炳燭

辕青

拼音五行释意
yuán拜倒辕门,比喻能力过人,行事完美周密,令别人佩服之至。
qīng, jīng比喻青葱活泼,富有生机与活力。用作人名意指青春、朝气蓬勃、年轻有为。
国学点评
辕,来源于无名氏的《宋词》《失调名》,原文:酒群花队,攀得短辕折

邵芨

拼音五行释意
shào姓氏;水名,邵水发源龙山,西流会桐江、檀江。用作人名意指冰清玉洁、纯洁、高风亮节之义。
比喻编织幸福,前程锦绣。
国学点评
邵,来源于韦庄的《唐诗》《菩萨蛮 一》,原文:目極雲沙靜渺然,邵卿風月過年年

储沥

拼音五行释意
chǔ, chú储蓄,有积累之意。
倾肝沥胆,形容对人极其忠诚。
国学点评
储,来源于李新的《宋诗》《宿西谷院六首 其五》,原文:锺英储秀簪绅列

屹唯

拼音五行释意
yì, gē指山势高耸,引申为坚定不可动摇,如巍然屹立。用作人名意指正直、坚定、高挺、沉稳之义。
wéi, wěi一般指希望、祈使、听任、任随。本义指应答声和招呼声。用作人名意指自由、乖巧、懂事之义。
国学点评
屹,来源于晁公溯的《宋诗》《凝香堂》,原文:浮陰掃盡山屹立,疊嶂層巒凝黛濕

潮锋

拼音五行释意
cháo思潮起伏,形容爱思考,思想活跃。
fēng面对困难时坚强锋利,所向披靡。
国学点评
潮,来源于不详的《唐诗》《沈警遇仙张女郎庙诗(题拟) 又续为歌》,原文:採蓮從小慣,十五即乘潮

尧巡

拼音五行释意
yáo指古代的一个圣明君王的名字。用作人名意指大权在握、正直、品德高尚之义。
xún, yán, shùn指到各地视察、巡行。用作人名意指成就、权势、责任、细致之义。
国学点评
尧,来源于李德裕的《唐诗》《思山居一十首 忆葛胜木禅床》,原文:得荷云戏、幸遇文明,尧阶上、太平时

瑹孜

拼音五行释意
shū, tū[《廣韻》傷魚切,平魚,書。
原义为击打,引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
国学点评
孜,来源于罗隐的《唐诗》《湘南春日怀古》,原文:宵耿耿其尚寐兮,日孜孜焉繼予乎厥修

诣逸

拼音五行释意
本义指前往、去到。也指学问、技术等所达到的境地。常见组词造诣。意指在学术或者某方面有一定的成就。用作人名意指精英人士、成就非凡。
指安闲,安乐,不受拘束的意思。用作人名意指超越、安逸、舒适、闲情逸致之义。
国学点评
诣,来源于王之道的《宋诗》《房陵秋日》,原文:坐间有客,超诣言笑可忘怀

敦颜

拼音五行释意
dūn, duī, tuán, diāo, dùn, dào, zhǔn, tūn, duì, tún温柔敦厚,指态度温和,朴实厚道。
yán一般指颜值,面容,脸面,如咫尺天颜,引申为美丽,青春。用作人名意指温和、和善可亲、美貌之义。
国学点评
敦,来源于陆游的《宋诗》《池亭夜赋》,原文:二佐食各取黍于一敦

飔毓

拼音五行释意
颸,[息茲切 ],涼風也。从風思聲。
指同“育”,表生育,养育。用作人名意指慈祥、善良、大爱之义。
国学点评
飔,来源于李流谦的《宋诗》《谒无尽墓》,原文:南飔特地作微凉

攸臻

拼音五行释意
yōu攸本意为水平稳地流动,水流的样子。用作人名意指文静、不断进取、淡定之义。
zhēn指达到,来到。用作人名意指成功、完美、事业顺利之义。
国学点评
攸臻,来源于李纲的《宋诗》《次韵和归去来集字十首 其一》,原文:清明鬯矣,福祿攸臻

熹坤

拼音五行释意
指亮、光明;天色微明;炙、炽热等含义,多为古人名用字,如朱熹,用作人名意指豪情、正直、大有可为之义。
kūn象征能力很强,能够扭转乾坤。
国学点评
熹,来源于陆龟蒙的《唐诗》《奉和袭美茶具十咏 煮茶》,原文:湖山亦爲開畫笥,烟霏空翠俱熹微

燮蓁

拼音五行释意
xiè意为协和,调和。用作人名意指亲切、善良、阳光之义。
zhēn, qín比喻富有活力,生机勃勃。
国学点评
燮,来源于饶节的《宋诗》《韩升之主簿惠示襄阳杂咏诗淳深高古吟讽不置辄用最后书怀赠彦履韵以释其意》,原文:何當燮理司化鈞,坐令寒谷回陽春

峥绡

拼音五行释意
zhēng比喻独特、出众、出类拔萃之义。
xiāo比喻端庄整洁,干净有才。
国学点评
峥,来源于姜特立的《宋诗》《和答刘庆远》,原文:人都道我暮景桑榆,合有些峥嵘气象,可正是乐极悲生,今日个泰来否往

甯岭

拼音五行释意
níng, nìng比喻宁静优雅,精致高贵。
lǐng比喻思想像山岭一样深邃,胸襟像山岭一样宽容深厚。
国学点评
甯,来源于白居易的《唐诗》《初出城留别》,原文:蘧甯知卷舒,孔顏識行藏

晣闰

拼音五行释意
zhé光亮;亮光。
rùn通“润”,表示滋润,比喻承受恩泽、恩惠,滋润成长。
国学点评
晣,来源于冯山的《宋诗》《送邓温伯》,原文:眉目尚昭晣,笑言猶彷彿

觅缘

拼音五行释意
寻觅,比喻努力追求、积极探求,学无止境。
yuán因由,因为;人与人之间命中注定的遇合机会;沿,顺着,边缘。用作人名意指随缘之义。
国学点评
觅,来源于王安石的《宋诗》《和崔公度家风琴八首 其六》,原文:无处觅残红

鹄翙

拼音五行释意
gǔ, hú鸟名,即天鹅,像鹅而大,羽毛白色,飞得高而快,寓指志向远大,用作人名意指抱负不凡、贤能之才之义。
huì翽,[呼會切 ],飛聲也。从羽歲聲。《詩》曰:“鳳皇于飛,翽翽其羽。”。
国学点评
鹄,来源于郑刚中的《宋诗》《忆梅》,原文:斥逐鸿鹄兮,近习鸱枭,斩伐橘柚兮,列树苦桃

盛新

拼音五行释意
shèng, chéng兴旺,炽烈,热烈,规模大;丰富,华美,深厚。用作人名意指繁荣昌盛、有才华、活力四射之义。
xīn刚有的,初始的,没有用过的,也指更新,新鲜,清新,新近、刚刚的意思。用作人名意指推陈出新、有创造力、超越。
国学点评
盛新,来源于杨万里的《宋诗》《人日出游湖上十首 其九》,原文:遙想京師盛,新宮太一迎

轩澎

拼音五行释意
xuān古代车子前高后低叫“轩”,前低后高叫“轾”,引申为高大。用作人名意指高大英俊、气度不凡。
pēng, péng比喻声势浩大,气势雄伟。
国学点评
轩,来源于刘敞的《宋诗》《张乐洞庭》,原文:这里可敢别是一重天,俺又不曾高驾五云轩

裴泰

拼音五行释意
péi, féi事裴成锦,指事业成绩裴然,成就锦上添花。
tài指平安,安定;佳、极、美好。用作人名意指祥瑞、宏伟、博大之义。
国学点评
裴,来源于无名氏的《元曲》《小张屠焚儿救母・调笑令》,原文:桑柘葉如雨,飛藿去裴回

燏望

拼音五行释意
火光貌。
wàng1、人所敬仰的,有名的,如名望。2、向,朝着,如希望。用作人名意指威望、期望、引申为道德高尚之义。
国学点评
燏,来源于吕陶的《宋诗》《三亭诗》,原文:燏火燒烏桕,敲冰煮石楠

嵘佐

拼音五行释意
róng峥嵘,指不平凡,不寻常,如峥嵘岁月,用作人名意指意气奋发、才华出众、不凡之义。
zuǒ1、一般指帮助,辅助;2、指劝导。用作人名意指为人善良、乐于助人、温和之义。
国学点评
嵘,来源于徐铉的《宋诗》《奉和御制扇》,原文:看别人峥嵘黄阁三公位,偏则我依旧红尘一布衣,怎不伤悲

良漳

拼音五行释意
liáng, liǎng良金美玉,比喻人道德品质极好。
zhāng本义源高流低的河。特指漳水。用作人名意指抱负、善于变通、奋发向上之义。
国学点评
良,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《绍兴祭风师六首 酌献用《雍安》。》,原文:股肱惟人,良臣惟圣

伽篁

拼音五行释意
gā, jiā, qié读qié时指沉香或佛寺。读jiā时指一种朝鲜乐器伽倻,有些像中国的筝。用作人名意指心灵平和、宁静、远离尘嚣之义。
huáng幽篁,用于人名意指生活闲适,无忧无虑之义。
国学点评
伽,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《景祐常祀二首 太祖配位奠币用《定安》。》,原文:楞伽今在否,此道發眀初

晃骅

拼音五行释意
huǎng, huàng光亮闪耀,熠熠生辉。
huá指骏马,良马,用作人名意指奋发图强、马到成功、有才智之义。
国学点评
晃,来源于史浩的《宋诗》《走笔次韵张以道 云北》,原文:八面玲珑光不夜,四围晃耀寒如月

翩真

拼音五行释意
piān本义指疾飞的样子,后形容人动作轻疾,风流潇洒貌,用作人名意指举止文雅优美、超逸洒脱、风流而有文采之义。
zhēn确实,的确;清楚,显明,本性,本原。用作人名意指真诚、善良、赤子之心之义。
国学点评
翩,来源于向宗旦的《宋诗》《桐林驿》,原文:能驟復能馳,翩翩白馬兒

稷璞

拼音五行释意
jì, zè稷是一个多音字,指一种谷物,黍属,粟(谷子);也指太阳西斜。用作人名意指收获、踏实、富有责任心之义。
1、喻人的天真状态,质朴,淳朴,如返璞归真。2、未雕琢过的玉石,或指包藏着玉的石头,指天然美质。用作人名意指淳朴善良、天然美质之。
国学点评
稷,来源于王禹偁的《宋诗》《杏花 其五》,原文:雅用陶匏器,馨非黍稷流

稷原

拼音五行释意
jì, zè稷是一个多音字,指一种谷物,黍属,粟(谷子);也指太阳西斜。用作人名意指收获、踏实、富有责任心之义。
yuán指最初的,开始的;宽容;平坦。用作人名意指宽容、淳朴、本真之义。
国学点评
稷原,来源于郑刚中的《宋诗》《无兔而用鸡毛无直干而用粗竹坐是二者故封川难得笔近有工以羊毛易鸡以松梢当竹笔既劲利而管尤可喜为赋四绝句 其一》,原文:田有黍稷,原有榛栗

重淙

拼音五行释意
zhòng, chóng, tóng指稳重谨慎,庄重,如慎重思考;指浓厚,浓重,如重情重义。用作人名意指细心、乐于助人、正直之义。
cóng, shuàng水声,水流,比喻人口才好滔滔不绝,也可以意指财富连绵不断,由流水声想到生活意境入手,引申为安适怡静的生活。
国学点评
重,来源于欧阳修的《宋诗》《公子》,原文:五髻峰頭望海東,煙重重又水重重

隋璎

拼音五行释意
suí, duò, tuǒ, tuō比喻有历史文化知识,气质文雅厚重。
yīng1、像玉的石头;2、璎玑意为珠玑,形容珍贵,用作人名意指珍贵、宝贵、爱护珍惜之义。
国学点评
隋,来源于邓玉宾的《元曲》《醉春风・直睡到日齐高,白云无意扫,一盂白粥半瓢齑,饱,饱,饱。检》,原文:隋堤三月暮,飛絮想縱橫

虢郦

拼音五行释意
guó周代诸侯国名,用于人名意指知人善任,尊贵之义。
lì, lí, zhí指姓氏,通“丽”字,丽有成双成对的意思。美丽、秀丽。用作人名意指女子美好的品质和相貌之义。
国学点评
虢,来源于释梵琮的《宋诗》《偈颂九十三首 其四六》,原文:開疆下商虢,結約到磁洺

凝奎

拼音五行释意
níng目注心凝,形容注意力高度集中,全神贯注。
kuí, kuǐ比喻像天上的星宿一样明亮美丽,让人仰望。
国学点评
凝,来源于陆游的《宋诗》《幽居》,原文:清曉牡丹芳,紅豔凝金蘂

奎楚

拼音五行释意
kuí, kuǐ比喻像天上的星宿一样明亮美丽,让人仰望。
chǔ楚楚不凡,形容才华出众,不同寻常。
国学点评
奎,来源于辛弃疾的《宋词》《菩萨蛮》,原文:奎章夜下九重天,雍乘疇咨法從賢

炯遒

拼音五行释意
jiǒng明亮光亮,精神十足。比喻前途无量,精神焕发。
qiú, qiū遒劲,用于人名意指文采高扬,笔风遒健,也可指人健魄有力之义。
国学点评
炯,来源于周紫芝的《宋诗》《与叔容上天真台题石壁用坐中语也》,原文:余哀不浪施,留寄長夜炯

薏偕

拼音五行释意
薏苡,多年生草本植物,像珍珠。用于人名意指纯洁美好,高贵温柔。
xié, jiē比喻生活幸福和睦,家庭圆满。
国学点评
薏,来源于韩维的《宋诗》《皇后阁五首 其二》,原文:番禺薏苡舊傳名,公酌貪泉志愈清

盛涔

拼音五行释意
shèng, chéng兴旺,炽烈,热烈,规模大;丰富,华美,深厚。用作人名意指繁荣昌盛、有才华、活力四射之义。
cén, qián, zàn连续下雨、积水成涝,用作人名意指温柔、善良、富有之义。
国学点评
盛,来源于顾逢的《宋诗》《牟少卿夫妇七十求诗》,原文:書文混一,盛德咸宜

绎纫

拼音五行释意
理出事物的头绪或寻究其原因。用作人名意指头脑灵活、思维清晰之义。
rèn象征修补缺漏,完善自我,使之完美无缺。
国学点评
绎,来源于吴芾的《宋诗》《和陶命子韵示津调官 其三》,原文:徐方绎骚,震惊徐 方

玺莱

拼音五行释意
一般指印章,如玉玺,用作人名意指至高无上的权力、引申为尊贵之义。
lái老莱娱亲,比喻善良孝顺,扶养父母。
国学点评
玺,来源于吴泳的《宋诗》《赠星翁郭若水》,原文:受其入征者,辨其物之恶与其数量,楬而玺之

漳夷

拼音五行释意
zhāng本义源高流低的河。特指漳水。用作人名意指抱负、善于变通、奋发向上之义。
等辈,平坦,平安;通“怡”,喜悅,平正。用作人名意指顺利、长寿、喜悅之义。
国学点评
漳,来源于赵蕃的《宋诗》《对隔壍梅赠斯远》,原文:已惜漳濱卧,那堪冀北空

景季

拼音五行释意
jǐng, yǐng景星庆云,比喻吉祥的征兆。
伯歌季舞,比喻兄弟之间亲密无间。
国学点评
景,来源于刘克庄的《宋诗》《戏题山庵二首 其一》,原文:光景百年,看便一世

勤容

拼音五行释意
qín, qí比喻学习辛勤努力,倾尽全力。用作人名意指奋发图强、积极向上之义。
róng, yǒng指宽容、允许、容貌、欢喜。用作人名意指包容、从容、喜悦、吉祥之义。
国学点评
勤,来源于陆游的《宋诗》《即事六首 其六》,原文:寂靜道何在,憂勤學空饒

勤经

拼音五行释意
qín, qí比喻学习辛勤努力,倾尽全力。用作人名意指奋发图强、积极向上之义。
jīng, jìng朝经暮史,形容勤奋读书。
国学点评
勤,来源于郭祥正的《宋诗》《招孜祐二长老尝茶二首 其一》,原文:殷勤書背後,兼寄桐花詩

椎纶

拼音五行释意
chuí, zhuī“椎,捣也,直捣其锋也。”比喻做事勇猛,冲锋向前,毫不畏缩。
lún, guān满腹经纶,形容人极有才干和智谋。
国学点评
椎,来源于司马光的《宋诗》《送上雒王推官》,原文:我欲用世取所長,便當提作朱亥神椎椎獝狂

淮瑥

拼音五行释意
huái河汉江淮,比喻胸怀宽广。
wēn[《集韻》烏昆切,平,影。
国学点评
淮,来源于董嗣杲的《宋诗》《富池镇上感懐 其一》,原文:江远淮长

葭楚

拼音五行释意
jiā, xiá葭莩,比喻重情重义,人际关系好。
chǔ楚楚不凡,形容才华出众,不同寻常。
国学点评
葭楚,来源于释思慧的《宋诗》《偈八首 其七》,原文:秋聲無不攪離心,夢澤蒹葭楚雨深

舟琥

拼音五行释意
zhōu指船。用作人名意指坚定、专一、决心之义。
原义是古代的一种形似老虎的礼器,现代理解为瑞玉,美玉,也可组词琥珀,意为宝玉。用作人名意指宝贵、珍贵、美丽、吉祥之义。
国学点评
舟,来源于韩淲的《宋诗》《次韵昌甫所题唐宋诸贤画像石刻 其四》,原文:目送红桥晚,几番行舟

颉治

拼音五行释意
jié, xié上古人名,即仓颉;减克;传说中像青狗的怪兽。用作人名意指有名气、有能力、名垂青史之义。
zhì, chí指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
国学点评
颉,来源于孙逖的《唐诗》《和咏廨署有樱桃》,原文:明月明年此夜,颉颃万里,同此阴晴

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