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西安交大2022研究生录取名单

李畚舟作者:李畚舟2022-03-13 13:34:22

生肖属:虎,老虎栖息在山上,喜欢山、水、木、草等,所以虎的宝宝起名适宜用有”山”、“艹”、”冫”、 ”氵”、 ”灬”、”雨”、”木”、”土”等部首的字;老虎是山大王,所以虎的宝宝起名适宜用有“王”、“君”、“令”、“大”、“日”、“火”、“月”等部首的字;

西安交大2022研究生录取名单

汉资

拼音五行释意
hàn, tān气冲霄汉,形容魄力非常大。
财物,钱财;经营工商业的本钱和财产;供给,帮助;智慧能力。用作人名意指聪明、热心、财富、才华横溢之义。
国学点评
汉,来源于权德舆的《唐诗》《清明日次弋阳》,原文:八九十翁,似婴儿戏,汉司马迁

澈纫

拼音五行释意
chè清澈洁净,也可指人的心灵一尘不染。
rèn象征修补缺漏,完善自我,使之完美无缺。
国学点评
澈,来源于邹浩的《宋诗》《敬读仁祖实录用前韵》,原文:澈也客金吾,於何駐旌麾

楹嵇

拼音五行释意
yíng厅堂前部的柱子;作量词为古代计算房屋的单位,用作人名意指人才、坚强、身负重任之义。
jī, xí嵇康,用于人名意指才识广博,满腹经纶之义。
国学点评
楹,来源于释绍嵩的《宋诗》《言命》,原文:倚楹日悲歌,魯國疑欲嫁

晏诏

拼音五行释意
yàn1、安定,安乐,如晏宁晏处;2、温柔,和悦,如言笑晏晏,用作人名意指温柔、安定、无忧无虑、安然自得、身心健康之义。
zhào意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
国学点评
晏,来源于戴复古的《宋诗》《无为山中郑老家》,原文:羔裘晏兮,三英粲兮

瑹桢

拼音五行释意
shū, tū[《廣韻》傷魚切,平魚,書。
zhēn1、指支柱,古代打土墙时所立的木柱;2、坚硬的木头,用作人名意指坚强、敢勇当先之义。
国学点评
桢,来源于戴复古的《宋诗》《元宵雨》,原文:106 桢,翰,仪,榦也

渊滦

拼音五行释意
yuān指深水,潭;渊博;渊源。用作人名意指才思敏捷、富有、出类拔萃之义。
luán比喻像河水一样奔腾向前,不畏险阻。
国学点评
渊,来源于赵蕃的《宋诗》《寄韩仲止主簿 其二》,原文:(小生,杂从上)黄堂佐政齐黎庶,肯将清似月扬辉,如渊彻底,愿效汉循良吏

惜茵

拼音五行释意
舍不得,重视,珍惜,爱惜。用作人名意指重感情、呵护、体贴之义。
yīn茵字的含义较多,形容很柔软,如如茵;锦茵,喻指芳草。用作人名意指香味或香气弥漫、可爱温和、化污泥而不染之义。
国学点评
惜,来源于郭祥正的《宋诗》《三亡诗》,原文:凝远恨,惜芳期

资璐

拼音五行释意
财物,钱财;经营工商业的本钱和财产;供给,帮助;智慧能力。用作人名意指聪明、热心、财富、才华横溢之义。
美玉,用作人名意指纯真、美丽、尽善尽美。
国学点评
资,来源于戴复古的《宋诗》《元宵雨》,原文:258 将,资也

浅郅

拼音五行释意
qiǎn, jiān, jiàn, cán, zàn比喻女子轻柔可爱,姿容绰约。
zhì, jí郅隆,比喻事业昌盛,成就很大。
国学点评
浅,来源于释清了的《宋诗》《颂古二首 其二》,原文:梦草闲眠,流觞浅醉

颖淳

拼音五行释意
yǐng指才能出众,引申为尖端,聪明杰出的人。用作人名意指明智、杰出、有才之义。
chún, zhūn, zhǔn指为人诚实质朴。
国学点评
颖,来源于湖州士子的《宋诗》《句》,原文:刀却刃授颖

瑶荏

拼音五行释意
yáo美玉,比喻美好,珍贵,光明,洁白。用作人名意指纯洁、活泼、美丽、前程似景之义。
rěn植物名,白苏。一年生草本,有芳香。用作人名意指芳华夺人、明杰美善之义。
国学点评
瑶,来源于张玉孃的《宋诗》《幽居四景 窗月》,原文:積石三年熟,瑶池五色文

芗飖

拼音五行释意
xiāng, xiǎng比喻桂馥兰馨,气质文雅。
yáo[《廣韻》餘昭切,平宵,以。
国学点评
芗,来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/◇宣公三年》,原文:散策芗林,几回来绕团团树

望扬

拼音五行释意
wàng1、人所敬仰的,有名的,如名望。2、向,朝着,如希望。用作人名意指威望、期望、引申为道德高尚之义。
yáng称颂,传播;高举,向上;在空中飘动。用作人名意指奋发、上进、流芳百世之义。
国学点评
望扬,来源于释慧开的《宋诗》《无量寿佛赞》,原文:一望扬州苍莽,隐见烟竿双矗,何处卷珠帘

易澧

拼音五行释意
1、和悦,和蔼,如平易近人;2、不费力,如容易;3、改变,如易心。用作人名意指守信、平易近人之义。
澧水,用于人名意指诚恳宽容,有涵养之义。
国学点评
易,来源于俞德邻的《宋诗》《古意八首 其三》,原文:晴霁易雪

望援

拼音五行释意
wàng1、人所敬仰的,有名的,如名望。2、向,朝着,如希望。用作人名意指威望、期望、引申为道德高尚之义。
yuán, huàn本义为拉、引;引申为牵引,帮助的意思。用作人名意指热情、有爱心、有力量之义。
国学点评
望援,来源于陈师道的《宋诗》《次韵苏公竹间亭小饮》,原文:剖符已副東人望,援筆曾傳聖主心

翎棣

拼音五行释意
líng鸟翅膀和尾巴上的长而硬的羽毛,有的颜色十分绚丽,用作人名意指绚烂、华丽、灿烂耀眼之义。
dì, tì, dài即棣棠,引申指文雅安闲的样子,用作人名意指闲雅、大方、从容之义。
国学点评
翎,来源于梅尧臣的《宋诗》《九月一日》,原文:劍翎鈎爪目如電,利吻新淬龍泉鋒

珲袤

拼音五行释意
hún, huī美玉,用于人名意指精致高洁,品德崇高之义。
mào, móu广袤,比喻前途宽广,潜力无限。
国学点评
袤,来源于范成大的《宋诗》《题药方》,原文:圍尺庸何傷,袤丈乃非瑞

瑜允

拼音五行释意
指美玉或玉的光泽,用作人名意指美好、耀眼、有才能之义。
yǔn, yuán1、认可,许可;2、公正,得当,如公正廉明;3、诚实,真实,如诚实守信之义。用作人名意指为人诚实、待人允执其中之义。
国学点评
瑜,来源于杜甫的《唐诗》《龙门》,原文:哭泣雙雙下壘城,天壘團圓十三星,敗臼四星城下橫,臼西三箇離瑜明

潮芊

拼音五行释意
cháo思潮起伏,形容爱思考,思想活跃。
qiān, qiàn草木茂盛的样子。用作人名意指茂盛、生机勃勃、充满活力之义。
国学点评
潮,来源于柯丹邱《荆钗记》的《元曲》《三段子》,原文:潮生潮落自年年

绘泱

拼音五行释意
huì绘声绘色,形容叙述或描写生动逼真。比喻写作的文采好,或者口才过人。
yāng指水深广、气魄宏大,形容深广、无边际的样子,用作人名意指大度、有内涵、见识广博之义。
国学点评
绘,来源于姜特立的《宋诗》《司马倅解组送行》,原文:事业登黄阁,图绘上凌烟

淇蒲

拼音五行释意
水名,引申为清爽,幸福,甜蜜等。用作人名意指文静、美满、甜美之义。
pú, bó多年生草本植物,生池沼中,高近两米。用作人名意指英俊、高挑、出众之义。
国学点评
淇,来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/◇僖公十三年》,原文:淇澳會須歌綠竹,渭濱猶待獵非羆

烨璩

拼音五行释意
指日光,火光,明亮的意思,用作人名意指美丽、光彩、乐观积极、前程似锦之义。
古代的一种耳环,用于人名意指精致,玲珑之义。
国学点评
烨,来源于王绩的《唐诗》《观石壁诸龛礼拜成咏》,原文:看君金印烨

澧町

拼音五行释意
澧水,用于人名意指诚恳宽容,有涵养之义。
tīng, tǐng, zhèng, tiǎn, dīng平坦,用于人名意指前途顺畅,生活美满,一切遂意之义。
国学点评
澧,来源于刘克庄的《宋诗》《梅月为蚤虱所苦各赋二绝 蚤 其二》,原文:忽見垂書跡,還驚涌澧源

璃季

拼音五行释意
心似琉璃,指心如同琉璃一样透明,纯洁。
伯歌季舞,比喻兄弟之间亲密无间。
国学点评
璃,来源于刘宰的《宋诗》《寄同年朱景渊通判八首 其四》,原文:如浄瑠璃中,內現真金相

梓诏

拼音五行释意
落叶乔木。木材可供建筑及制造器物之用,用作人名意指生机勃勃、茁壮成长、自强不息之义。
zhào意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
国学点评
梓,来源于陆游的《宋词》《醉落魄・一斛珠》,原文:梓幄桂旂端解賦,橘藩篠塢孰爲鄰

琰磊

拼音五行释意
yǎn1、形声。从玉,炎声;2、美玉,用作人名意指完美、纯洁、纯洁无暇之义。
lěi指光明磊落,为人做事坦荡正直。
国学点评
琰,来源于王十朋的《宋诗》《游洞谿》,原文:虛堂掛後傳千載,翠琰刊成直萬金

斐沉

拼音五行释意
fěi指有文彩的,有突出成绩的,指有文彩或文彩鲜明,用作人名意指有文采、有成绩、成绩突出之义。
chén深沉,沉思默想,深入地思考。
国学点评
斐,来源于陆游的《宋诗》《夏日四首 其二》,原文:曙色未昭晰,露華遙斐舋

淳骃

拼音五行释意
chún, zhūn, zhǔn指为人诚实质朴。
yīn駰,[於眞切 ],馬陰白雜毛。黑。从馬因聲。《詩》曰:“有駰有騢。”。
国学点评
淳,来源于吴名扬的《宋诗》《咏史二首 其二》,原文:陋屋略如營窟世,淳風不減結繩時

晨元

拼音五行释意
chén一日之计在于晨,指一天之中最好的时光。
yuán:指头,引申为首、开始、第一、善、大、整体等;也指根源,根本。用作人名意指正气秉然、有才能、聪明之义。
国学点评
晨,来源于朱翌的《宋诗》《题李成山水》,原文:月光臨靜夜,雪色凌清晨

灏承

拼音五行释意
hào指水势无边际,广大;通“浩”,空旷,浩瀚的样子,用作人名意指宽容、浩瀚、思维灵活之义。
chéng, zhěng, zhèng承受、承担,指富有责任感。
国学点评
灏,来源于戴叔伦的《唐诗》《别友人》,原文:灏气参横,尘埃洗尽,玉管濡冰雪

淬瑄

拼音五行释意
cuì, zú磨礲淬励,指切磋琢磨,反复研讨。形容认真谨严的做事态度。
xuān瑄,[須缘切 ],璧六寸也。从玉宣聲。
国学点评
淬,来源于晁端礼的《宋词》《金蕉叶》,原文:蟾肪淬刀昆吾石,信手鐫花何委曲

缥崎

拼音五行释意
piāo, piǎo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
qí, qǐ, yī崎岖,地面高低不平的样子。用作人名意指朝气、气度、意气风发之义。
国学点评
缥,来源于李之仪的《宋诗》《蒙宠惠朋樽深佩眷意聊奉一噱》,原文:锦笺封与怨春诗,寄与归云缥缈

德琪

拼音五行释意
德才兼备,比喻既品德高尚,又才华过人。
美玉;珍异,用作人名意指杰出、光彩、富贵骄人。
国学点评
德琪,来源于赵蕃的《宋诗》《送蕨与成父》,原文:王者有德琪樹生,兵馬欲洗銀甕出

枝州

拼音五行释意
zhī, qí指由植物主干上分出来的茎条。后指分支、分散、支持。用作人名意指生生不息、团结、活泼之义。
zhōu1、州长,指政治单位的统治者;2、指地方,如故州,郁州,杭州等。用作人名意指聪明、权力、有学问、有担当之义。
国学点评
枝,来源于李逸的《唐诗》《洛阳河亭奉酬留守郡公追送》,原文:南枝開已繁,北枝縈尚少

简朗

拼音五行释意
jiǎn灵简,形容人机灵干练。
lǎng神清气朗,形容人长得神态清明,气质爽朗。
国学点评
简,来源于史浩的《宋诗》《次韵姚令威郎中从驾早行 其四》,原文:[小外,杂从上]简命分专邦甸,报国存心文献

惜蔻

拼音五行释意
舍不得,重视,珍惜,爱惜。用作人名意指重感情、呵护、体贴之义。
kòu豆蔻年华,用作人名意指青春活泼,年华永驻。
国学点评
惜,来源于苏辙的《宋诗》《佛池口遇风雨》,原文:因知惜別情,愈賒應愈劇

瑭央

拼音五行释意
táng玉的一种,用于人名意指高贵,洁白,宝贵之义。
yāng, yīng央的本义是萌芽,引申指中心,正中间,恳求,完结。用作人名意指做人正派、受瞩目、中心人物之义。
国学点评
瑭,来源于舒岳祥的《宋诗》《寓言 其一》,原文:昔在齊劉豫,前睎石敬瑭

茗缎

拼音五行释意
míng指茶,引申为嫩芽制成的茶。用作人名意指雅致、文雅、有品味之义。
duàn华贵美丽,锦绣无双。
国学点评
茗,来源于释正觉的《宋诗》《弟子薄坚仁以幅缣写圆悟禅师像径山裕虎丘隆二高弟侍焉绍兴丙辰二月八日予乞食之苏台过其家且出以相示再三有请辄随喜赞云》,原文:酒盞碁枰意氣充,薰爐茗椀情性融

樗覃

拼音五行释意
chū樗栎,喻无用之材,亦作自谦之辞,用于人名意指意指为人谦卑,有勇有谋之义。
tán, yǎn, qín深,长,延伸,用作人名意指认真、有才华之义。
国学点评
樗,来源于赵蕃的《宋诗》《冽泉》,原文:病夫樗櫟姿,耄及那受斧

存境

拼音五行释意
cún去伪存真,除掉虚假的,留下真实的。
jìng学无止境,指不断奋斗,永不停歇。
国学点评
存,来源于苏辙的《宋诗》《示诸子》,原文:喻指存真契,如灰息世緣

萌缮

拼音五行释意
méng, míng形容可爱稚嫩,天真活泼。
shàn缮性,指修养本性,比喻修身养性,品质高洁。
国学点评
萌,来源于邓肃的《宋诗》《质夫和来》,原文:庭行看萌芽,簷立聽呼應

林元

拼音五行释意
lín林下清风,指女子态度娴雅、举止大方。
yuán:指头,引申为首、开始、第一、善、大、整体等;也指根源,根本。用作人名意指正气秉然、有才能、聪明之义。
国学点评
林元,来源于杨万里的《宋诗》《淮河中流肃使客》,原文:冬日園林元自好,老人懷抱自多傷

淖孝

拼音五行释意
nào, zhào, zhuō, chuò比喻摆脱泥淖,脱离困境。
xiào本义是指对父母恭敬顺从,尽孝。用作人名意指重情义、孝顺之义。
国学点评
淖,来源于易静的《唐诗》《兵要望江南 占霞第六(京本列第二十六○十一首) 四》,原文:魯橋卸淮舸,淖塗歷蓁蕪

珈蔚

拼音五行释意
jiā是古代形容精美华贵的头饰的字,珈数多少有表明身份的作用,后泛指精美装饰品,用作人名意指德高望重、忠贞、文质彬彬之义。
wèi, yù蔚是多音字,念wèi时,指草木茂盛、盛大、聚集,也指有文采,文辞华美。念yù时,是地名用字。用作人名意指才华出众、妙笔生花、学富。
国学点评
珈,来源于杜牧的《唐诗》《早春阁下寓直萧九舍人亦直内署因寄书怀四韵》,原文:寶珈宜服象,文錦合軒魚

谊旭

拼音五行释意
一般指情谊,友情,友好关系,如深情厚谊;本义指合宜的道德、行为或道理。用作人名意指重情重义、品德高尚大义之义。
旭字指光明,早晨初升的太阳和光亮。用作人名意指蒸蒸日上、意气风发、活泼开朗之义。
国学点评
谊,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《绍兴祭风师六首 酌献用《雍安》。》,原文:谊伯、仲伯作《典宝》

薏谊

拼音五行释意
薏苡,多年生草本植物,像珍珠。用于人名意指纯洁美好,高贵温柔。
一般指情谊,友情,友好关系,如深情厚谊;本义指合宜的道德、行为或道理。用作人名意指重情重义、品德高尚大义之义。
国学点评
薏,来源于赵蕃的《宋诗》《进之复有湘潭之役二诗见惜别意 其一》,原文:平生忠勇建殊勳,薏苡疑珠竟不分

绪潇

拼音五行释意
开端;丝的头;前人未完成的事业,功业;连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
xiāo指行为举止自然大方,不拘束;也形容一种水深而清与秋风声。用作人名意指有潇洒、举止大方、气宇轩昂之义。
国学点评
绪,来源于胡寅的《宋诗》《和李子扬题龙源田舍》,原文:绵龙绪,十治同齐圣

唯权

拼音五行释意
wéi, wěi一般指希望、祈使、听任、任随。本义指应答声和招呼声。用作人名意指自由、乖巧、懂事之义。
quán, guàn比喻做事负责,承担重任,权力与能力相配。
国学点评
唯,来源于张镃的《宋诗》《千叶黄梅歌呈王梦得张以道》,原文:不敢怨於天,唯驚添歲月

炅婳

拼音五行释意
jiǒng, guì意指火光。同“炯”,明亮的意思,比如炯炯有神,用作人名意指光明磊落、精神饱满、目光长远之义。
huà嫿,[呼麥切 ],靜好也。从女畫聲。
国学点评
炅,来源于陈造的《宋诗》《再次韵杨宰七首 其六》,原文:八窗無常朗,有冥亦有炅

淳蒲

拼音五行释意
chún, zhūn, zhǔn指为人诚实质朴。
pú, bó多年生草本植物,生池沼中,高近两米。用作人名意指英俊、高挑、出众之义。
国学点评
淳,来源于戴表元的《宋诗》《题伏生授书图》,原文:玉雕文以喪淳,珠在淵而自媚

晃慕

拼音五行释意
huǎng, huàng光亮闪耀,熠熠生辉。
仰慕,向往,比喻被优秀的人吸引,决心向其学习。
国学点评
晃,来源于李文蔚的《元曲》《同乐院燕青博鱼・滚绣球》,原文:曉月晃竹屋,寒苔疊槿籬

奕瑾

拼音五行释意
《说文》载道:“奕,大也”,意指显赫;奕奕神采,指精神饱满,充满活力。
jǐn, jìn瑾字的意思是指美玉,古时常与瑜字联用,用作人名意指美德、纯洁高尚、美丽之义。
国学点评
奕,来源于施枢的《宋诗》《用明叟韵并寓山行未成之意》,原文:故家喬木盤根大,新出猗蘭奕葉鮮

珉翎

拼音五行释意
mín指珉石,解释为似玉那样的美石,用作人名意指冰清玉洁、纯洁无瑕、尊贵之义。
líng鸟翅膀和尾巴上的长而硬的羽毛,有的颜色十分绚丽,用作人名意指绚烂、华丽、灿烂耀眼之义。
国学点评
珉,来源于文同的《宋诗》《霜柏亭试墨》,原文:世情趣操間,憎愛岐珉玉

洌兹

拼音五行释意
liè清冽,用于人名意指冰清玉洁,单纯善良。
zī, cí本义草木茂盛,通"滋"。益,更加。还有这个、这样、现在等意思。用作人名意指有朝气、优秀、锐意进取之义。
国学点评
洌,来源于雍陶的《唐诗》《西归出斜谷》,原文:寒風正洌洌,蠹穴蟲且殭

颜瑾

拼音五行释意
yán一般指颜值,面容,脸面,如咫尺天颜,引申为美丽,青春。用作人名意指温和、和善可亲、美貌之义。
jǐn, jìn瑾字的意思是指美玉,古时常与瑜字联用,用作人名意指美德、纯洁高尚、美丽之义。
国学点评
颜,来源于徐集孙的《宋诗》《中秋夜雨》,原文:芙蓉苑,颜如灼

央翡

拼音五行释意
yāng, yīng央的本义是萌芽,引申指中心,正中间,恳求,完结。用作人名意指做人正派、受瞩目、中心人物之义。
fěi1、古书上指一种有红毛的鸟,2、矿物,绿色、蓝绿色或白色中带绿色斑纹,半透明,有光泽,用作人名意指美貌、纯洁、珍宝之义。
国学点评
央,来源于赵公豫的《宋诗》《华佗墓 其二》,原文:同隨天書拜未央,瑰奇宏傑萬夫望

零薏

拼音五行释意
líng, lián珠零锦粲,指如珠玉之铿零,锦绣之灿烂。比喻文词华丽、铿锵。
薏苡,多年生草本植物,像珍珠。用于人名意指纯洁美好,高贵温柔。
国学点评
零,来源于葛胜仲的《宋诗》《题寄伸仲先茔瞻云亭》,原文:山林與鐘鼎,零茂本非匹

琮境

拼音五行释意
cóng古代一种玉器,外边八角,中间圆形,常用作祭地的礼器,引申指祥瑞,用作人名意指祥瑞、福星高照之义。
jìng学无止境,指不断奋斗,永不停歇。
国学点评
琮,来源于黄庭坚的《宋诗》《陪师厚游百花洲槃礴范文正祠下道羊昙哭谢安石事因读生存华屋处零落归山丘为十诗 其六》,原文:璧琮八寸,以覜聘

栗予

拼音五行释意
lì, liè缜密以栗,比喻坚实刚毅。
yǔ, yú, zhù指从我这里取,从我这里求;后指任意索取,给予,赞许,称誉。用作人名意指恩惠、杰出、名誉之义。
国学点评
栗,来源于张栻的《宋诗》《安国晚酌葵轩分韵得成字》,原文:四歲知名姓,眼不視棃栗

韶柔

拼音五行释意
sháo指容貌,美丽,美好等,如韶秀,梢颜;古代指乐曲名。用作人名意指国色天香、芳华正茂、心地善良等之义。
róu1、温柔,柔和,如温和柔顺;2、柔美,柔玉,如如花似玉。用作人名意指如花似玉、性格温和、柔美、温柔贤淑之义。
国学点评
韶,来源于赵与辟的《宋诗》《良坦姪再转福清县赠行》,原文:先舞云韶彩凤

桑悠

拼音五行释意
sāng落叶灌木,叶子可以喂蚕,果穗味甜可食,木材可制家具。用作人名意指甜美、清丽脱俗之义。
yōu飘扬的样子;闲适,闲散;稳住,控制;久,远,长。用作人名意指悠然自得、淡然、勇敢之义。
国学点评
桑,来源于韩淲的《宋诗》《寄吴子似》,原文:心猶慕淵明,歸來醉柴桑

芉栎

拼音五行释意
gān, gǎn[《集韻》居寒切,平寒,見。
lì, luò, yuè是一种植物名称,即“麻栎”,用作人名意指荣耀、力量和不屈不挠之义。
国学点评
芉,来源于袁说友的《宋诗》《和周元吉提刑席上得雨韵三首 其一》,原文:殘花零落不禁折,香草芉茸如可藉

酝峤

拼音五行释意
yùn风流酝藉,形容人风雅潇洒,才华横溢。
jiào, qiáo比喻超出一般水平、精英、高大、正直之义。
国学点评
酝,来源于赵蕃的《宋诗》《窗前葵萱皆吐花成诗二首 其一》,原文:钓头锦鲤,杯中美酝,归去来兮

衡晨

拼音五行释意
héng负衡据鼎,指身居高位,肩负重任。
chén一日之计在于晨,指一天之中最好的时光。
国学点评
衡,来源于释怀深的《宋诗》《偈一百二十首 其二八》,原文:衡縱町畦,周繞屋廬

璎旆

拼音五行释意
yīng1、像玉的石头;2、璎玑意为珠玑,形容珍贵,用作人名意指珍贵、宝贵、爱护珍惜之义。
pèi泛指旌旗,用于人名意指胜利,辉煌腾达之义。
国学点评
璎,来源于杜甫的《唐诗》《上卿翁请修武侯庙遗像缺落时崔卿权夔州》,原文:铅华绛彩,绣络珠璎

犹泱

拼音五行释意
yóu, yáo敬姜犹绩,比喻为富贵而不忘根本、不求安逸。
yāng指水深广、气魄宏大,形容深广、无边际的样子,用作人名意指大度、有内涵、见识广博之义。
国学点评
犹,来源于史弥宁的《宋诗》《夜窗书事》,原文:蹋枝小鹊娇犹颤

枫翩

拼音五行释意
fēng, fán如丹枫一样红红火火,美丽繁茂。
piān本义指疾飞的样子,后形容人动作轻疾,风流潇洒貌,用作人名意指举止文雅优美、超逸洒脱、风流而有文采之义。
国学点评
枫,来源于林同的《宋诗》《房玄龄》,原文:文章政事通枫陛

曜瑱

拼音五行释意
yào照耀、明亮;日、月、星均称“曜”;炫耀、显示,用作人名意指光明磊落、辉煌、光辉之义。
zhèn, tiàn瑱,[他甸切 ],以玉充耳也。从玉眞聲。《詩》曰:“玉之瑱兮。”臣鉉等曰:今充耳字更从玉㫄充,非是。 瑱或从耳。
国学点评
曜,来源于施惠《幽闺记》的《元曲》《前腔》,原文:晃曜層潭上,悠揚極浦前

淅兆

拼音五行释意
多为象声词,用于人名意指孩子的性格温和有礼,有着如同春雨一般细腻的心思,忧国忧民之义。
zhào指事物发生前的征兆、迹象或预示;也是数名,科学上指百万(古代指万亿)用作人名意指财富、祥瑞、基业。
国学点评
淅,来源于李韦之的《宋诗》《桃源》,原文:淅淅船篷雨點聲,疎疎江面縠紋生

粤泊

拼音五行释意
yuè广东省的简称;地名。用作人名意指聪明、颖悟、秀外慧中之义。
pō, bó, pò澹泊寡欲,形容心情恬淡,不图名利。
国学点评
粤,来源于范成大的《宋诗》《次韵陆务观编修新津遇雨不得登修觉山径过眉州三绝 其二》,原文:每来舅家必到此,粤自齒稚今疏牙

诗薏

拼音五行释意
shī指有极高成就的诗人。用作人名意指贤才、文雅、成就不凡。
薏苡,多年生草本植物,像珍珠。用于人名意指纯洁美好,高贵温柔。
国学点评
诗,来源于舒岳祥的《宋诗》《寄正仲》,原文:吟万首诗更自和,岁岁寿诗自喜

霆婴

拼音五行释意
tíng一般指威严,威猛,名声,如雷霆万钧,用作人名意指有威风凌凌、赫赫有名之义。
yīng, yìng指才生下来的小孩。还要围绕、缠绕的意思。用作人名意指天真、纯洁、呵护之义。
国学点评
霆,来源于刘克庄的《宋诗》《记小圃花果二十首 其一一》,原文:蟄龍何處深淵睡,乞取霆聲爲喚驚

霜若

拼音五行释意
shuāng一般指品格高洁,如霜操。也指冷酷、严峻,如霜威,霜法。用作人名意指品格高尚、坚强、霸气、坚毅之义。
ruò, ré, rè, rě若字的字义非常多,有如果、假如、如此等意思。用作人名意指文雅、风度、气质、美丽之义。
国学点评
霜若,来源于萧德祥的《元曲》《杨氏女杀狗劝夫・赚煞》,原文:滿靴霜若雪,破面風抵刃

峤晤

拼音五行释意
jiào, qiáo比喻超出一般水平、精英、高大、正直之义。
“晤者,启之明也。”比喻聪明智慧,明白事理。
国学点评
峤,来源于释慧远的《宋诗》《次万年贲和尚韵 其二》,原文:比着玉镜台,羞杀晋温峤

航荏

拼音五行释意
háng扬帆起航,比喻开启新征程,勇敢向前。
rěn植物名,白苏。一年生草本,有芳香。用作人名意指芳华夺人、明杰美善之义。
国学点评
航,来源于释智圆的《宋诗》《鹭鸶》,原文:如何遽此去,泛彼天台航

君橙

拼音五行释意
jūn谦谦君子,指谦虚而严格要求自己。
chéng, dèng, chén寓意人生像橙子一样甘甜美满。
国学点评
君,来源于贾岛的《唐诗》《寄钱庶子》,原文:思君楚水南,望君淮山北

祺霓

拼音五行释意
指吉祥,安祥,用作人名意指祥瑞、幸福之义。
彩虹,比喻历经风雨之后的收获,象征梦想实现。
国学点评
祺,来源于李彭的《宋诗》《萧子植寄建茗石铫石脂潘衡墨且求近日诗作四绝句 其三》,原文:眉山遠地蜀川西,九穗嘉禾忽效祺

勘葆

拼音五行释意
kān勘探、勘察,比喻认真细致的进行调查和准备。
bǎo, bāo草茂盛的样子,草木丛生的样子;保持,珍贵,保护。用作人名意指呵护、重视之义。
国学点评
勘,来源于薛季宣的《宋诗》《十四日从诸同官登西山郊坛冈次孟监务韵 其四》,原文:勘破世紛無一事,又拈枯筆續前編

汝珐

拼音五行释意
是代词,指你。用作人名意指女人、以形观之、女在水旁;是个恬静柔美的女子之义。
比喻精巧珍贵,绚丽美妙。
国学点评
汝,来源于文天祥的《宋诗》《至扬州 其一一》,原文:襄賁差不惡,須汝共銷憂

波旆

拼音五行释意
bō, bēi, bì波澜壮阔,比喻声势浩大。
pèi泛指旌旗,用于人名意指胜利,辉煌腾达之义。
国学点评
波,来源于吴芾的《宋诗》《伯洪以铁拄杖见寄二绝谢之 其二》,原文:霓裳舞彻凌波步

元晋

拼音五行释意
yuán:指头,引申为首、开始、第一、善、大、整体等;也指根源,根本。用作人名意指正气秉然、有才能、聪明之义。
jìn晋升、晋级,比喻能够到达高处,实现抱负。
国学点评
元,来源于太宗皇帝的《唐诗》《望送魏征葬》,原文:元来是我师父

袁萝

拼音五行释意
yuán姓氏;长衣的样子。用作人名意指婀娜多姿、貌美、优雅之义。
luó比喻像藤萝一样不断向上攀爬,执着追求。
国学点评
袁,来源于文同的《宋诗》《盖宽饶》,原文:袁州刺史幾何人,韓李流芳獨未泯

衍栾

拼音五行释意
yǎn, yán指文学,如衍文。繁衍,指繁殖衍生;逐渐增多。繁盛,余裕。用作人名意指欣欣向荣、蓬勃发展、兴旺发达之义。
luán指栾树,落叶乔木;拱,用作人名意指精神、正直、栋梁之义。
国学点评
衍,来源于郭祥正的《宋诗》《和杨公济钱塘西湖百题 陶器坟》,原文:于蕃禽魚,于衍草木

晰苡

拼音五行释意
意为明白、清楚、清晰、白。用作人名意指聪明、条理清晰、通情达理之义。
指“薏苡”,多年生草本植物,颖果卵形,灰白色,像珍珠,供食用、药用称“薏米”、“薏仁米”、“苡米”、“苡仁”。用作人名意指柔美。
国学点评
晰,来源于杨泽民的《宋词》《琐窗寒》,原文:天監常昭晰,詎容肆謾欺

漳町

拼音五行释意
zhāng本义源高流低的河。特指漳水。用作人名意指抱负、善于变通、奋发向上之义。
tīng, tǐng, zhèng, tiǎn, dīng平坦,用于人名意指前途顺畅,生活美满,一切遂意之义。
国学点评
漳,来源于陈师道的《宋诗》《次韵寇秀才寄下邳家兄》,原文:今朝一壺酒,言送漳州牧

淅仞

拼音五行释意
多为象声词,用于人名意指孩子的性格温和有礼,有着如同春雨一般细腻的心思,忧国忧民之义。
rèn比喻成就很高,地位上升。
国学点评
淅,来源于杨冠卿的《宋诗》《继朱叔谦所寄韵》,原文:軟炊已報生塵甑,艱食俄忘淅米矛

麟潜

拼音五行释意
lín麒麟,古代以其象征祥瑞;光明、显贵,用作人名意指前程似锦、祥瑞、身贤体贵之义。
qián隐在水面下活动,隐藏的,秘密地,深,沉。用作人名意指厚积薄发、蓄势、锐意之义。
国学点评
麟,来源于刘克庄的《宋诗》《寄衣曲》,原文:麟步規矩,鳳翥昂枿

葭畚

拼音五行释意
jiā, xiá葭莩,比喻重情重义,人际关系好。
běn比喻去除脏污,心灵洁净。
国学点评
葭,来源于刘宰的《宋诗》《喜西岗桥成并书邦美东西桥记后》,原文:秋入蒹葭浦

廷菀

拼音五行释意
tíng封建时代君主受朝问政的地方,公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
wǎn, yù, yùn形容草木茂盛的样子。用作人名意指兴旺、奋发向上之义。
国学点评
廷,来源于释印肃的《宋诗》《证道歌 其九三》,原文:朝廷方籲俊,延訪降宸嚴

灏暄

拼音五行释意
hào指水势无边际,广大;通“浩”,空旷,浩瀚的样子,用作人名意指宽容、浩瀚、思维灵活之义。
xuān温暖,太阳的温暖;松软,松散,用作人名意指淡泊、宁静、气和、温暖之义。
国学点评
灏,来源于卫宗武的《宋诗》《次韵幽居》,原文:饮罢龙山,诗成彭泽,灏气森星斗

桦岭

拼音五行释意
huà双子叶植物的一属,落叶乔木或灌木,用作人名意指高大、不朽、刚正不阿之义。
lǐng比喻思想像山岭一样深邃,胸襟像山岭一样宽容深厚。
国学点评
桦,来源于释安永的《宋诗》《颂古三十一首 其一四》,原文:趁五更、桦烛向端闱,班常伯

烯寒

拼音五行释意
同“晞”,指破晓,比喻迎来光明,未来充满希望与好运。
hán冬寒抱冰,夏热握火。形容刻苦自勉,在艰苦的条件下激励自己。
国学点评
寒,来源于关汉卿的《元曲》《乔牌儿・这番天对勘,非是俺愚滥。相知每侧脚里来轰减,盖因他酒半酣。》,原文:春寒峭

浠乔

拼音五行释意
水名,也可做形容词,含水分多的,如:浠宁,净洁,志向高远。水体字,用于人名意指上善若水,善良,美好,明媚之义。
qiáo, jiǎo指高、改扮。用作人名意指高大、改变、威严之义。
国学点评
乔,来源于李嶷的《唐诗》《读前汉外戚传》,原文:对着这千乘当今帝子,等教我一星星数说你乔行止

谒茂

拼音五行释意
比喻文雅礼貌,恭顺好学。
mào风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
国学点评
谒,来源于张国宾的《元曲》《相国寺公孙合汗衫・越调/斗鹌鹑》,原文:趿履谒侯门,吟眼乱难寻故人

爕胤

拼音五行释意
xiè和顺;协和;调和。
yìn指从肉,从八,从幺。肉表示血统关系,幺表示重叠,八表示延长,合起来表示后代;也指子孙相承。用作人名意指多福多贵、德行美好、幸福美。
国学点评
爕,来源于邹浩的《宋诗》《湘阴邓氏翠微洞》,原文:調元歸大鼐,爕理屬洪鈞

意爕

拼音五行释意
yì, yī心思、心愿,愿望;人或事物流露的情态;猜想、料想。用作人名意指聪明、心思缜密、心怀大志。
xiè和顺;协和;调和。
国学点评
意,来源于苏辙的《宋诗》《初闻得校书郎示同官三绝 其三》,原文:一只船儿任意飞

淅珞

拼音五行释意
多为象声词,用于人名意指孩子的性格温和有礼,有着如同春雨一般细腻的心思,忧国忧民之义。
luò, lì中国少数民族之一,分布在西藏,珞本义形容石头坚硬,用作人名意指坚强、坚韧、能干大事之义。
国学点评
淅,来源于白居易的《唐诗》《湖亭与行简宿》,原文:接淅復過雲,林端隔清磬

伊萃

拼音五行释意
1、伊水,名词;2、表示即是,动词;3、语气助词。用作人名意指为人身姿美丽、举止文雅、仪态大方之义。
cuì草丛生,草茂盛的样子,引申为聚集,聚拢。用作人名意指团结、和睦、乐于助人之义。
国学点评
伊,来源于无名氏的《元曲》《金水桥陈琳抱妆盒・红芍药》,原文:伊人竟長逝,回使返空函

沥君

拼音五行释意
倾肝沥胆,形容对人极其忠诚。
jūn谦谦君子,指谦虚而严格要求自己。
国学点评
沥,来源于范成大的《宋诗》《泊湘江鱼口滩》,原文:愿分馀沥,九霞光里,相继朝真

熠硝

拼音五行释意
指光彩,明亮,闪烁的样子,如熠烁,熠然;也指光耀,鲜明用作人名意指辉煌灿烂、显赫、乐观开朗之义。
xiāo, qiào比喻能力强大,能够轻松消灭化解阻碍。
国学点评
熠,来源于曹松的《唐诗》《山上寒夜呈进士许棠》,原文:熠熠螢矜暗,翻翻雀轉更

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