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培训计划取名

董专晴作者:董专晴2022-03-12 10:59:42

培训计划取名

韧洌

拼音五行释意
rèn坚韧不拔,比喻面对困难毫不畏缩,顽强应对。
liè清冽,用于人名意指冰清玉洁,单纯善良。
国学点评
洌,来源于苏轼的《宋词》《南乡子》,原文:方池洌寒泉,湛湛纓可濯

诗羡

拼音五行释意
shī指有极高成就的诗人。用作人名意指贤才、文雅、成就不凡。
xiàn因喜爱而希望得到,羡慕;有余、剩余。用作人名意指喜爱、富有、赞叹之义。
国学点评
诗,来源于李吕的《宋诗》《寄赠天台石桥京行人》,原文:《诗》云:「相彼盍旦,尚犹患之

烯晏

拼音五行释意
同“晞”,指破晓,比喻迎来光明,未来充满希望与好运。
yàn1、安定,安乐,如晏宁晏处;2、温柔,和悦,如言笑晏晏,用作人名意指温柔、安定、无忧无虑、安然自得、身心健康之义。
国学点评
晏,来源于晁说之的《宋诗》《送韩七十赴澶渊旧任所为士掾》,原文:身轻健,任高眠晏起,渴饮饥餐

奕云

拼音五行释意
《说文》载道:“奕,大也”,意指显赫;奕奕神采,指精神饱满,充满活力。
yún云彩,指水气上升遇冷凝聚成微小的水珠,成团地在空中飘浮;也指说话、高空、云中、或轻柔舒卷如云之物;用作人名意指抱负不凡、心怀广阔。
国学点评
奕,来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/◇宣公元年》,原文:峨峨切雲冠,奕奕夫容劍

宣昃

拼音五行释意
xuān指散布、疏导;古代帝王的大室;宽舒。用作人名意指尊贵、明理、积极、快乐之义。
比喻勤奋,努力,坚持,对待事情认真,一丝不苟。
国学点评
宣,来源于汪任的《宋诗》《根辋巖》,原文:揮翰宣鳴玉,承恩在賜金

朗舟

拼音五行释意
lǎng神清气朗,形容人长得神态清明,气质爽朗。
zhōu指船。用作人名意指坚定、专一、决心之义。
国学点评
朗,来源于孙光宪的《唐诗》《清平乐 二》,原文:孱顔謝往惑,晃朗還澄思

桅召

拼音五行释意
wéi, guǐ比喻坚定挺立,风吹雨打也不倒,指意志坚强。
zhào, shào指召唤,召致,引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。
国学点评
桅,来源于则天皇后的《唐诗》《唐大飨拜洛乐章 昭和》,原文:長嘯生風白浪起,高桅千尺如折箠

懿涔

拼音五行释意
yì, yī指美好。用作人名意指富贵、安康、娴雅之义。
cén, qián, zàn连续下雨、积水成涝,用作人名意指温柔、善良、富有之义。
国学点评
懿,来源于苏泂的《宋诗》《金陵杂兴二百首 其八五》,原文:懿君子兮姱修,曾何心兮獨善

嘉昙

拼音五行释意
jiā形容幸福美好,受人表彰。
tán昙花一现,用于人名意指要懂得珍惜,懂得感恩之义。
国学点评
嘉,来源于喻良能的《宋诗》《湖上二绝 其一》,原文:公宴于堂,嘉賓我從

序莱

拼音五行释意
开头的,在正式内容之前的;古代指送别赠言的文字;季节;古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
lái老莱娱亲,比喻善良孝顺,扶养父母。
国学点评
序,来源于无名氏的《元曲》《关云长千里独行・中吕/粉蝶儿》,原文:朔吹凄寒序,繁英降美祥

郇冉

拼音五行释意
huán, xún周朝国名,比喻身份尊贵显耀,功成名就。
rǎn, nán, dān比喻如旭日冉冉升起一般,朝气蓬勃、精神抖擞。
国学点评
郇,来源于释法顺的《宋诗》《仆雪中偈》,原文:兒孫徧天下,魯衛酆郇畢

涧域

拼音五行释意
jiàn像山间清涧一样清澈幽静,比喻品德高洁、为人低调。
域的原义指范围,一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土,与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
国学点评
涧,来源于毛滂的《宋词》《烛影摇红》,原文:吴梅初试涧谷春

弘赫

拼音五行释意
hóng弘毅宽厚,形容志向远大而待人宽大厚道。
hè, shì赫赫之光,比喻人享有很高的威望和声势。
国学点评
弘,来源于太宗皇帝的《唐诗》《咏兴国寺佛殿前幡》,原文:(正末唱)想当初都只为这个刘弘,腾云驾雾,直至天庭

蔓佶

拼音五行释意
màn, wàn, mán不蔓不枝,比喻说话或写文章简明扼要,不拖泥带水。
意为健壮,正,壮烈。用作人名意指刚强、正直、大义凛然之义。
国学点评
蔓,来源于王令的《宋诗》《赠王平甫》,原文:寒松偃澗濱,弱蔓垂纓綠

昙寓

拼音五行释意
tán昙花一现,用于人名意指要懂得珍惜,懂得感恩之义。
指原指寄居,后泛指居住;寄托。用作人名意指安全、港湾、思念之义。
国学点评
昙,来源于仇远的《宋诗》《冬夜和陈道士韵 其三》,原文:昙花开向前夜

冽筱

拼音五行释意
liè清冽,比喻品性高洁,心灵清澈。
xiǎo指细竹子,同“小”,用作人名意指正直、精致、聪明伶俐、谦谦君子之义。
国学点评
冽,来源于刘弇的《宋诗》《送曾道者归玉笥旧隠二首 其二》,原文:龍井冽生寒,冰房清澈骨

和釉

拼音五行释意
hé, hè, huò, huó, hú形容与人相处亲切和睦,平易近人。
yòu比喻心灵光洁明亮,品行高尚。
国学点评
和,来源于蒋维东的《唐诗》《落花(句)》,原文:胡厮和

纪谨

拼音五行释意
jì, jǐ指遵守纪律,严以律己。
jǐn形容谦虚谨慎,为人小心低调。
国学点评
纪,来源于释智愚的《宋诗》《灵竺权衡之访婺守会双林》,原文:(正末唱)这都是剥民脂膏养的能豪旺,腌情况,甚纪纲

岐莆

拼音五行释意
一般指不相同,不一致;也指岐岐,形容聪颖早慧,如岐山鸣凤,指谓吉祥之兆。用作人名意指聪明、外向、祥瑞之义。
pú, fǔ萐莆,古代传侻中一种表示吉祥的神异的草。象征吉祥如意,安康无忧。
国学点评
岐,来源于张乔的《唐诗》《江行夜雨》,原文:古道長荆棘,新岐路交橫

蔻玟

拼音五行释意
kòu豆蔻年华,用作人名意指青春活泼,年华永驻。
wén, mín玉的纹理,用于人名意指纯净高洁,美丽纯洁之义。
国学点评
蔻,来源于李新的《宋诗》《宿西谷院六首 其六》,原文:豆蔻梢头春色浅

笛凝

拼音五行释意
寓意高雅的兴趣爱好。
níng目注心凝,形容注意力高度集中,全神贯注。
国学点评
笛凝,来源于姜特立的《宋诗》《和张倅湖上十绝 其四》,原文:唤起佳人横玉笛,凝眸

瑄城

拼音五行释意
xuān瑄,[須缘切 ],璧六寸也。从玉宣聲。
chéng指胸无城府,待人接物坦率真诚,心口如一。
国学点评
瑄,来源于曾丰的《宋诗》《寿周枢密四首 其三》,原文:泰畤展祠,雲陽奉瑄

霁璋

拼音五行释意
雨雪停止,天放晴;怒气消散,脸色转和,用作人名意指和蔼、可亲、心情爽朗之义。
zhāng1、指一种玉器,宝璋;2、比喻高尚的品德,德才卓绝,与众不同,如圭璋特达,用作人名意指才德兼备、高贵、不凡之义。
国学点评
霁,来源于孙应时的《宋诗》《陈传朋和余梅花旧作余再赋此》,原文:寒食清明春事好,公家霁月光风

识晋

拼音五行释意
shí, shì, zhì本义为知道,懂得,也指知识,见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
jìn晋升、晋级,比喻能够到达高处,实现抱负。
国学点评
识,来源于孟郊的《唐诗》《宿空姪院寄澹公》,原文:谁人解识闲中味

袁霓

拼音五行释意
yuán姓氏;长衣的样子。用作人名意指婀娜多姿、貌美、优雅之义。
彩虹,比喻历经风雨之后的收获,象征梦想实现。
国学点评
袁,来源于刘克庄的《宋诗》《病后访梅九绝 其六》,原文:二、夏,陈袁颇出奔郑

澎筹

拼音五行释意
pēng, péng比喻声势浩大,气势雄伟。
chóu, táo运筹帏幄,筹为策略之意,可指人胸有策略,能成大事。
国学点评
澎,来源于卫宗武的《宋诗》《挽叶倅二章 其二》,原文:禾梗正柔嫩,水滿舞澎湃

濡筠

拼音五行释意
rú, ruǎn, ér, nuán, nuò濡染,耳濡目染,相濡以沫,用于人名意指有涵养,乐于助人,相互奋进之义。
yún, jūn本义是指坚韧的竹皮,引申为竹的别称,坚硬,像竹那样正直,用作人名意指像竹一样高洁、廉明、品性正直之义。
国学点评
濡,来源于王十朋的《宋诗》《东湖》,原文:瘴鳶時墮水,涸魚暫濡沫

欢觉

拼音五行释意
huān皆大欢喜,指人人都高兴满意。
jué, jiào察觉,觉悟,比喻思想清醒透彻。
国学点评
欢,来源于释元肇的《宋诗》《移竹》,原文:沸欢声

英柃

拼音五行释意
yīng, yāng指花,蓓蕾,尚未绽放的花朵;好,美好;精华,事物最精粹的部分,如英华;才智杰出,才能出众的人,如精英。英同“瑛”,似玉的美石。用。
líng柃木,可做染料,用于人名意指生活美满,充满乐趣之义。
国学点评
英,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《绍兴祀岳镇海渎四十三首 中岳位酌献用《成安》。》,原文:韡爲華英(一作「英華」),不矜不盈

宜钗

拼音五行释意
适当,合适;应该,应当;宜人、适宜。用作人名意指温和、温暖、温柔之义。
chāi女子的一种首饰,由两股簪子合成,用来借指女子,用作人名意指明艳、美丽、冰清玉洁之义。
国学点评
宜,来源于宋祁的《宋诗》《春帖子词 皇后阁十首 其六》,原文:可憐籬下木芙蓉,不獨宜霜更宜雪

皖融

拼音五行释意
wǎn, huàn1、古地名,也是安徽省的简称;2、指纯白,引申义白光、白亮。特指亮白的星星。用作人名意指明亮、纯洁、平和、高洁之义。
róng一般指融合、融洽、和谐,如融会贯通,其乐融融;也指融化,融解。用作人名意指善良、温和、和顺、通达之义。
国学点评
皖,来源于刘子翬的《宋诗》《建康六感 陈》,原文:淮山瞻曉堠,皖浦轉春檣

鸠笙

拼音五行释意
jiū鸠合,指聚集,用于人名意指团结,聚合,有合作精神之义。
shēng指簧管乐器,一般用十三根长短不同的竹管制成,用作人名意指古朴、高雅、柔和之义。
国学点评
鸠,来源于李吕的《宋诗》《寄赠天台石桥京行人》,原文:鸠化为鹰,然后设罻罗

忆才

拼音五行释意
一般指回想,相恋,如忆苦思甜;也指记得,记住,如记忆犹新。用作人名意指重感情、记忆能力强、善良之义。
cái, shān才华、才能,寓意有才干、才华过人。
国学点评
忆,来源于僧贯休的《唐诗》《杂曲歌辞 古离别》,原文:几回相忆成孤斟

逻炜

拼音五行释意
luó, luò比喻做事谨慎认真,多次查证。
wěi, huī意指光明、鲜明光亮、炫耀灿烂 ,同“辉”,光辉,辉煌显耀,用作人名意指成绩卓越、辉煌、丰功伟业。
国学点评
逻,来源于陆游的《宋诗》《九月晦日作四首 其四》,原文:这是谷中膜,米上皮,将来逼逻堪疗饥

泷轶

拼音五行释意
lóng, shuāng急流的水。汹涌的波涛。做人名取“龙”字的含义。用作人名意指有所抱负、获得成功、大有所为之义。
指超过;古同“溢”,充满而流出;通“逸”,安闲逸乐,用作人名意指雅致、出众、卓尔不凡之义。
国学点评
泷,来源于元结的《唐诗》《补乐歌十首 三》,原文:七里滩头帆落尽,长山泷口潮回速

璂醇

拼音五行释意
[《廣韻》渠之切,平之,羣。
chún纯真朴实。
国学点评
璂,来源于沈彬的《唐诗》《纳省卷赠为首刘象》,原文:王之皮弁,会五采玉璂,象邸玉笄,王之弁绖,弁而加环绖

韬纶

拼音五行释意
tāo文韬武略,指智慧、韬略、智谋,用作人名意指智谋、聪明、韬光养晦之义。
lún, guān满腹经纶,形容人极有才干和智谋。
国学点评
韬,来源于郭祥正的《宋诗》《又和 其八》,原文:虫鱼皆茂育,戈永韬藏

棣陇

拼音五行释意
dì, tì, dài即棣棠,引申指文雅安闲的样子,用作人名意指闲雅、大方、从容之义。
lǒng邱垅,指故乡、家园。比喻阖家欢乐,幸福团圆。
国学点评
棣,来源于释子淳的《宋诗》《颂古一○一首 其五二》,原文:威儀何棣棣,環珮又紛紛

熠陇

拼音五行释意
指光彩,明亮,闪烁的样子,如熠烁,熠然;也指光耀,鲜明用作人名意指辉煌灿烂、显赫、乐观开朗之义。
lǒng邱垅,指故乡、家园。比喻阖家欢乐,幸福团圆。
国学点评
熠,来源于王周的《唐诗》《落叶》,原文:熠熠螢光畧露荷,摇摇盃面漲金波

烨佰

拼音五行释意
指日光,火光,明亮的意思,用作人名意指美丽、光彩、乐观积极、前程似锦之义。
bǎi, mò比喻知识丰富,成绩卓著。
国学点评
烨,来源于王绩的《唐诗》《观石壁诸龛礼拜成咏》,原文:看君金印烨

恒佰

拼音五行释意
héng持之以恒,指有恒心,能够长久坚持下去。
bǎi, mò比喻知识丰富,成绩卓著。
国学点评
恒,来源于陈宓的《宋诗》《和方宗教鼓山韵 其二》,原文:他年青與紫,恒塞桂枝堂

践晔

拼音五行释意
jiàn言能践行,指说到做到,诚实可信。
指闪光的样子,光明灿烂;华美、盛美 ,用作人名意指华丽、美好、深明大义之义。
国学点评
践,来源于陆游的《宋诗》《六七月之交山中凉甚》,原文:”孟子谓宋句践曰:“子好游乎

玉鉴

拼音五行释意
美石为玉,玉是石头的精华,质细而坚硬,有光泽,略透明,可雕琢成工艺品。也指美丽,美好、尊贵,如玉液、亭亭玉立。用作人名意指美丽动。
jiàn鉴前毖后,指把过去的错误引为借鉴,以后谨慎行事,避免重犯。比喻懂得吸取教训,总结经验。
国学点评
玉鉴,来源于王禹偁的《宋诗》《偶题三首 其三》,原文:看取名花浮玉、鉴齐精

萱央

拼音五行释意
xuān指萱草。一种草本植物。用作人名意指柔美、快乐、贤淑之义。
yāng, yīng央的本义是萌芽,引申指中心,正中间,恳求,完结。用作人名意指做人正派、受瞩目、中心人物之义。
国学点评
萱,来源于释德洪的《宋诗》《夏日陪杨邦基彭思禹访德庄烹茶分韵得嘉字》,原文:桑田多變海,萱草獨凌霜

奎衡

拼音五行释意
kuí, kuǐ比喻像天上的星宿一样明亮美丽,让人仰望。
héng负衡据鼎,指身居高位,肩负重任。
国学点评
奎,来源于王庭珪的《宋诗》《用朱希真韵寄葛主簿》,原文:只有奎章在,龍神暗護持

崎望

拼音五行释意
qí, qǐ, yī崎岖,地面高低不平的样子。用作人名意指朝气、气度、意气风发之义。
wàng1、人所敬仰的,有名的,如名望。2、向,朝着,如希望。用作人名意指威望、期望、引申为道德高尚之义。
国学点评
崎,来源于毛滂的《宋诗》《春词 其二○》,原文:我來崎嶇山嶺間,忽聞雙蓮能解顔

盛琥

拼音五行释意
shèng, chéng兴旺,炽烈,热烈,规模大;丰富,华美,深厚。用作人名意指繁荣昌盛、有才华、活力四射之义。
原义是古代的一种形似老虎的礼器,现代理解为瑞玉,美玉,也可组词琥珀,意为宝玉。用作人名意指宝贵、珍贵、美丽、吉祥之义。
国学点评
盛,来源于薛逢的《唐诗》《送西川杜司空赴镇》,原文:景豈龍遊殊,盛衰浩無窮

樨琯

拼音五行释意
常绿小乔木或灌木,有特殊的香气,用于人名意指美好,优雅,清新之义。
guǎn, gùn, guān, guàn玉管。古乐器,用玉制成,六孔,如笛。曆家用以候气。
国学点评
樨,来源于黄庚的《宋诗》《西湖行春》,原文:居士歸來百事嘉,木樨雪裏也開花

真瑺

拼音五行释意
zhēn确实,的确;清楚,显明,本性,本原。用作人名意指真诚、善良、赤子之心之义。
cháng[《集韻》辰羊切,平陽,禪。
国学点评
真,来源于李彭的《宋诗》《再和 其五》,原文:處處真,處處真,塵塵盡是本來人

棂楣

拼音五行释意
líng比喻为人通明,豁达,谦虚。
méi, měi本义指屋檐口椽端的横板,门框上的横木,房屋的横梁,用作人名意指秀气、富贵之义。
国学点评
棂,来源于韩丕的《宋诗》《寄岳阳刘从事》,原文:修竹拂疏棂,淡月侵凉榭

罡子

拼音五行释意
gāng指强劲的风,亦作“刚风”;也指四正为罡,如心有四正道正,德正,法正,智正,用作人名意指正直、有担当、正气之义。
zi, zǐ本义为婴儿,儿或女;也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
国学点评
罡,来源于赵抃的《宋诗》《引流联句》,原文:莫倚危欄長引嘯,恐驚鸞鶴下罡風

笙昱

拼音五行释意
shēng指簧管乐器,一般用十三根长短不同的竹管制成,用作人名意指古朴、高雅、柔和之义。
本义为新的一天,日光、光明、照耀。用作人名意指明亮、灿烂、照耀、前程似锦之义。
国学点评
笙,来源于苏颂的《宋诗》《和欧阳永叔少师会老唱和诗三首 寄汝阴少师》,原文:仲文於此時,巧言如簧笙

惋幻

拼音五行释意
wǎn比喻心地柔软善良,富有同情心。
huàn比喻富有想象力。
国学点评
惋,来源于杨杞的《宋诗》《绝句》,原文:右軍惋烹鵝,東家嗅供雉

蓬容

拼音五行释意
péng, pèng比喻像飞蓬一样四处闯荡,勇敢向前。
róng, yǒng指宽容、允许、容貌、欢喜。用作人名意指包容、从容、喜悦、吉祥之义。
国学点评
蓬,来源于林逋的《宋诗》《病中谢冯彭年见访》,原文:蓬莱清浅红云路

明苡

拼音五行释意
míng, mèng象征光明与希望,比喻冲破黑暗,迎来光明未来。
指“薏苡”,多年生草本植物,颖果卵形,灰白色,像珍珠,供食用、药用称“薏米”、“薏仁米”、“苡米”、“苡仁”。用作人名意指柔美。
国学点评
明,来源于方蒙仲的《宋诗》《和刘后村梅花百咏 其一○》,原文:今年年已盡,明日是明年

札延

拼音五行释意
zhá, yà比喻心思灵巧,富有文采与情致。
yán本义是指引申、伸展。有引进,请、迎接。用作人名意指礼貌、追求进步、大展宏图。
国学点评
札,来源于施枢的《宋词》《疏影》,原文:書札憑誰寄,波濤況渺然

楦谆

拼音五行释意
xuàn比喻不断充实自己,不断努力,不断奋。
zhūn意为恳切,诚恳,忠诚;谆谆教导之意。用作人名意指忠心、诚恳、谦虚、耐心之义。
国学点评
楦,来源于方回的《宋诗》《为牟德范题石湖遗墨意有未尽复赋五首 其三》,原文:笑殺楦中青紫,從他皮裏陽秋

静桢

拼音五行释意
jìng研精静虑,形容研究精微,冷静思考。
zhēn1、指支柱,古代打土墙时所立的木柱;2、坚硬的木头,用作人名意指坚强、敢勇当先之义。
国学点评
静,来源于赵湘的《宋诗》《太皇太后合春帖子 其二》,原文:波心静

新瑹

拼音五行释意
xīn刚有的,初始的,没有用过的,也指更新,新鲜,清新,新近、刚刚的意思。用作人名意指推陈出新、有创造力、超越。
shū, tū[《廣韻》傷魚切,平魚,書。
国学点评
新,来源于熊禾的《宋诗》《三山先贤祠落成八首 其三》,原文:窗户进新凉

滟婧

拼音五行释意
yàn意思是水闪闪发光。用作人名意指漂亮、耀眼、散发之义。
jìng指苗条美好,美女,也形容有才能,用作人名意指貌美、有气质、才华横溢之意。
国学点评
滟,来源于姚勉的《宋诗》《女筵乐语》,原文:高寒滟滟开金饼

戍潜

拼音五行释意
shù比喻坚守本心,初衷不改。
qián隐在水面下活动,隐藏的,秘密地,深,沉。用作人名意指厚积薄发、蓄势、锐意之义。
国学点评
戍,来源于韦庄的《唐诗》《闻官军继至未覩凯旋》,原文:戍苦河兼重,星回歲聿悲

硝恒

拼音五行释意
xiāo, qiào比喻能力强大,能够轻松消灭化解阻碍。
héng持之以恒,指有恒心,能够长久坚持下去。
国学点评
硝,来源于居遁的《唐诗》《偈颂(幷序○序为南岳齐己撰) 九十三》,原文:寒簷向晚凝清滴,乳洞春硝長馬牙

凰梓

拼音五行释意
huáng景星凤凰,比喻美好的事物或杰出的人才。
落叶乔木。木材可供建筑及制造器物之用,用作人名意指生机勃勃、茁壮成长、自强不息之义。
国学点评
凰,来源于吕巖的《唐诗》《七言 六》,原文:時清身健堪行樂,未見荆榛尤鳳凰

銮陵

拼音五行释意
luán一种铃铛;帝王车驾的代称,用作人名意指人中龙凤、高风亮节、华贵之义。
líng五陵豪气,指富有豪迈气概。
国学点评
銮,来源于苏颂的《宋诗》《即席分韵送李才元学士守临邛》,原文:燔柴半,万乘移天仗,肃銮辂旋衡

志缔

拼音五行释意
zhì志向,意志,心之所向,如意向,志向;也指记号,记在心里,如永志不忘。用作人名意指有抱负、有理想、有志趣。
缔结,比喻美好的结合。
国学点评
志,来源于邹浩的《宋诗》《阳朔路》,原文:吾聞古志人,往往感時節

诚姿

拼音五行释意
chéng精诚所至,金石为开,比喻只要专心诚意去做,什么疑难问题都能解决。
姿zī, zì指面貌,容貌,形态,样子。用作人名意指富有、尊贵、文雅之义。
国学点评
诚,来源于黄公度的《宋词》《千秋岁》,原文:便驾云,去登绣阁,说个诚心语

棂珹

拼音五行释意
líng比喻为人通明,豁达,谦虚。
chéng玉名。
国学点评
棂,来源于丁无悔的《宋词》《满庭芳》,原文:小倦带馀酲,澹澹数棂斜日

恽姝

拼音五行释意
yùn重,比喻成就显赫,引人注目。
shū指美丽、美好、美女、柔顺。用作人名意指花容月貌、温顺之义。
国学点评
恽,来源于张耒的《宋诗》《次韵渊明饮酒诗 其三》,原文:人在苹香柳恽洲

飏秋

拼音五行释意
yáng飏(颺)。用作人名意指激情、气概豪迈、有口皆碑之义。
qiū比喻学业有成,收获满满。
国学点评
飏,来源于王安石的《宋诗》《次俞秀老韵》,原文:何曾华之无实兮,从风雨而飞飏

烽染

拼音五行释意
fēng如烽火一样炽热旺盛,传递幸福的讯号。
rǎn比喻心灵明净,一尘不染,品德高洁。
国学点评
烽,来源于沈括的《宋诗》《自题水阁绝句》,原文:去春烽火照江邊,曾草軍書夕廢眠

漾琪

拼音五行释意
yàng形容水动荡的样子;也指因充满而溢出来。用作人名意指美好、柔美、有才华之义。
美玉;珍异,用作人名意指杰出、光彩、富贵骄人。
国学点评
漾,来源于毕公信的《宋诗》《汤家市》,原文:泉脈應通海,沙痕漾細金

皋罡

拼音五行释意
gāo, háo, gū鹤鸣九皋,比喻贤士身隐名著。
gāng指强劲的风,亦作“刚风”;也指四正为罡,如心有四正道正,德正,法正,智正,用作人名意指正直、有担当、正气之义。
国学点评
皋,来源于储光羲的《唐诗》《陆著作挽歌 四》,原文:暑雨初晴日,江皋欲莫天

夕淬

拼音五行释意
xī, yì傍晚,日落的时候;泛指晚上。用作人名意指和睦、吉祥如意、长寿之义。
cuì, zú磨礲淬励,指切磋琢磨,反复研讨。形容认真谨严的做事态度。
国学点评
夕,来源于李纲的《宋诗》《黄道夫约游南山无名庵谒包法师》,原文:夕阳微放柳梢明

缤珞

拼音五行释意
bīn指繁盛,众多。用作人名意指丰富、才能、美丽之义。
luò, lì中国少数民族之一,分布在西藏,珞本义形容石头坚硬,用作人名意指坚强、坚韧、能干大事之义。
国学点评
缤,来源于吕本中的《宋诗》《寄人三首 其四》,原文:谁知道,春归院落,缤纷雪飞鸳甃

炫禄

拼音五行释意
xuàn指光明,照耀,照耀,夸耀;也指艳丽,华丽,用作人名意指善良、光彩照人、活泼之义。
福禄双全,比喻富贵吉祥,家庭美满。
国学点评
炫,来源于杜甫的《唐诗》《宾至》,原文:珠胎兮炫耀,周玉樹兮青葱

熹勰

拼音五行释意
指亮、光明;天色微明;炙、炽热等含义,多为古人名用字,如朱熹,用作人名意指豪情、正直、大有可为之义。
xié比喻协力同心,共同努力。
国学点评
熹,来源于方一夔的《宋诗》《古意四首 其四》,原文:淡泊諳貧味,熹微策睡勳

自诏

拼音五行释意
自字代表着本人,或者是从,由等意思。用作人名意指自主、独立、勇敢、自立自强之义。
zhào意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
国学点评
自,来源于戴圣的《礼记》《礼记/冠义》,原文:各自寻思取

媛妤

拼音五行释意
yuàn, yuán指美女,有才能的美女,也指年轻,用作人名意指美德、花容月貌、姿态优美之义。
基本字义同“婕”,表示漂亮、聪慧、美丽,意义优美,用作人名意指聪慧、貌美如花、百伶百俐之义。
国学点评
媛,来源于刘过的《宋诗》《送王东乡归天台 其二》,原文:蘋藻儀邦媛,詩書了歲華

易振

拼音五行释意
1、和悦,和蔼,如平易近人;2、不费力,如容易;3、改变,如易心。用作人名意指守信、平易近人之义。
zhèn, zhēn, zhěn搬动,挥动,奋起,兴起,如振奋,振作,也指赈济,挽救,救治。用作人名意指发奋图强、意气奋发、振国安邦。
国学点评
易振,来源于释智圆的《宋诗》《夜怀张逸人》,原文:莫遣閒人容易振,泉飛石落鬼寰驚

榭佶

拼音五行释意
xiè水榭歌台,用于人名意指意指生活高雅,富有兴致,生活幸福之义。
意为健壮,正,壮烈。用作人名意指刚强、正直、大义凛然之义。
国学点评
榭,来源于方岳的《宋诗》《闻莺》,原文:所夸賢豪盛,豈止池榭廣

些屹

拼音五行释意
xiē, suò, suō比喻说话用词严谨得当,态度认真。
yì, gē指山势高耸,引申为坚定不可动摇,如巍然屹立。用作人名意指正直、坚定、高挺、沉稳之义。
国学点评
些,来源于韩琦的《宋诗》《周沆著作宰秀州嘉禾》,原文:文質炳煥,羅星旻些

旒若

拼音五行释意
liú“冕而前旒”,古代帝王礼帽前后悬垂的玉串,用于人名意指尊贵,华丽之义。
ruò, ré, rè, rě若字的字义非常多,有如果、假如、如此等意思。用作人名意指文雅、风度、气质、美丽之义。
国学点评
旒若,来源于释道璨的《宋诗》《偈颂十二首 其七》,原文:若儼見旒,若俯見冕

骃琮

拼音五行释意
yīn駰,[於眞切 ],馬陰白雜毛。黑。从馬因聲。《詩》曰:“有駰有騢。”。
cóng古代一种玉器,外边八角,中间圆形,常用作祭地的礼器,引申指祥瑞,用作人名意指祥瑞、福星高照之义。
国学点评
骃,来源于陆游的《宋诗》《夜泊》,原文:薄言駉 者,有骃有騢,有驔有鱼,以车祛祛

堇楦

拼音五行释意
jǐn, qín, jìn比喻容貌姣好,秀丽如花。
xuàn比喻不断充实自己,不断努力,不断奋。
国学点评
堇,来源于吕南公的《宋诗》《寄赠张县丞》,原文:嵩嶺今成花鍊术,周原空詠堇如飴

乘情

拼音五行释意
chéng, shèng乘风破浪,比喻人的志向远大,气魄雄伟,奋勇前进。
qíng比喻重情重义,心思敏感细腻,怀有爱心。
国学点评
乘情,来源于令参的《唐诗》《明照和尚和后再作(题拟)》,原文:俯講三推禮,祗勤萬乘情

典鑫

拼音五行释意
diǎn, tiǎn典则俊雅,形容端庄高雅而标致。
xīn, xùn比喻多金,兴盛,发达之义。
国学点评
典,来源于晁端礼的《宋词》《醉蓬莱》,原文:未堪隨馬足,已慣典魚須

烁淳

拼音五行释意
shuò, luò, yuè指温度极高,能将金石熔化,形容发光的样子。用作人名意指耀眼、活泼、善良之义。
chún, zhūn, zhǔn指为人诚实质朴。
国学点评
烁,来源于黄庭坚的《宋诗》《陪师厚游百花洲槃礴范文正祠下道羊昙哭谢安石事因读生存华屋处零落归山丘为十诗 其六》,原文:烁金以为刃,凝土以为器,作车以行陆,作舟行水,此皆圣人之所作也

园泓

拼音五行释意
yuán庭园,供人憩息、游乐或观赏的地方。用作人名意指娴雅、秀美、怡然自得之义。
hóng泓洄,水深而回旋的样子,用作人名意指富有智慧、宏材大略、胸怀博、作风清廉大之义。
国学点评
园,来源于赵蕃的《宋诗》《三月十七日以檄出行赈贷旬日而复反自州门至老竹自老竹至鵞口复回老竹由干溪上入浦口汎舟以归得诗十首 其五》,原文:灯院静、凉花乍翦,桂园深、幽香旋折

楠勤

拼音五行释意
nán指楠木,常绿乔木,用作人名意指踏实、稳重、高贵、非凡之义。
qín, qí比喻学习辛勤努力,倾尽全力。用作人名意指奋发图强、积极向上之义。
国学点评
楠,来源于吴惟信的《宋诗》《古寺 其一》,原文:冷翠多崖竹,孤生有石楠

榷隆

拼音五行释意
què商榷,比喻行事严谨,在做决定前充分思考讨论。
lóng, lōng隆情厚谊,比喻情谊深厚,重情重义。
国学点评
榷,来源于杜牧的《唐诗》《除官赴阙商山道中绝句》,原文:新制重分司,誰云筦榷卑

逵樗

拼音五行释意
kuí, kuǐ通各方的道路,引申指前景一片美好,用作人名意指前程似锦、顺利、旗开得胜之义。
chū樗栎,喻无用之材,亦作自谦之辞,用于人名意指意指为人谦卑,有勇有谋之义。
国学点评
逵,来源于赵福元的《宋诗》《寿赵推官 其二》,原文:天命幾微茫,神逵徒悚惕

峪沧

拼音五行释意
比喻胸怀像山谷一样宽广包容。
cāng沧海,寓意像大海一样胸怀宽广。
国学点评
峪,来源于刘玄英的《宋诗》《题潭州寿宁观》,原文:你可便久镇着南边夹山的那峪前,统领着军健,相持的那地面

葆崎

拼音五行释意
bǎo, bāo草茂盛的样子,草木丛生的样子;保持,珍贵,保护。用作人名意指呵护、重视之义。
qí, qǐ, yī崎岖,地面高低不平的样子。用作人名意指朝气、气度、意气风发之义。
国学点评
葆,来源于李曾伯的《宋诗》《宁国道间喜晴》,原文:太一池边,葆真宫里,玉楼珠树

苒栾

拼音五行释意
rǎn原义为草木茂盛的样子,常见组词荏苒。表时间渐渐流逝,还有轻柔温婉的意思。用作人名意指温柔、美丽女子、温婉贤淑之义。
luán指栾树,落叶乔木;拱,用作人名意指精神、正直、栋梁之义。
国学点评
苒,来源于不详的《唐诗》《蒲津朱衣人献范仁恕诗》,原文:荏苒逾一紀,却向人間來

旭昀

拼音五行释意
旭字指光明,早晨初升的太阳和光亮。用作人名意指蒸蒸日上、意气风发、活泼开朗之义。
yún比喻前途辉煌,未来可期。
国学点评
旭,来源于韦嗣立的《唐诗》《酬崔光禄冬日述怀赠答》,原文:沖氣以爲和,陽春散晴旭

芉什

拼音五行释意
gān, gǎn[《集韻》居寒切,平寒,見。
shén, shí指详细比较多。用作人名意指细致、繁盛、昌盛、才学之义。
国学点评
芉,来源于袁说友的《宋诗》《和周元吉提刑席上得雨韵三首 其一》,原文:殘花零落不禁折,香草芉茸如可藉

烁昶

拼音五行释意
shuò, luò, yuè指温度极高,能将金石熔化,形容发光的样子。用作人名意指耀眼、活泼、善良之义。
chǎng指舒畅,畅通的含义;也指白天时间长,用作人名意指舒适、顺利、正直之义。
国学点评
烁,来源于项安世的《宋诗》《梅》,原文:舞庭槐阴转,盆榴红烁

潆峨

拼音五行释意
yíng用于人名有吉祥,美好之义。
é如山峰一样高大壮伟,英姿雄发。
国学点评
潆,来源于林泳的《宋诗》《杂述 其九》,原文:风送纱窗月影通,篆袅金炉香雾潆

仑椰

拼音五行释意
lún比喻像昆仑山一样雄伟挺拔,气势壮阔。
比喻心灵像椰肉一样纯白无瑕,品德高洁。
国学点评
仑,来源于杜牧的《唐诗》《斑竹筒簟》,原文:香满昆仑水

珂颍

拼音五行释意
指玉名,如鸣珂;马笼头的装饰,又称马珂螺,用作人名意指冰清玉洁、富贵吉祥之义。
yǐng水名,即颍河;姓氏,地名,用作人名意指聪颖、纯洁、高雅之义。
国学点评
珂,来源于袁说友的《宋诗》《赠徐相士》,原文:遥山幾疊迷朱旆,芳草經時駐玉珂

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