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三划的汉字取名常用字

周圣作者:周圣2022-03-11 20:20:42

三划的汉字取名常用字

拼音五行释意
fán入圣超凡,超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
国学点评
凡,来源于王元鼎的《元曲》《双调・折桂令桃花马》,原文:後世凡此節,兒女喧家庭

拼音五行释意
yǔ, yú, yù本义为赐予,施予,给予。还有友好、赞许、参加的意思。用作人名意指友善、随和、欣赏之义。
国学点评
与,来源于赵鼎臣的《宋诗》《次韵朱琳天球》,原文:偏与淡妆宜

拼音五行释意
jiǔ历久弥新,指经历长久的时间而更加鲜活,更加有活力,更显价值。
国学点评
久,来源于胡仲弓的《宋诗》《再和抱拙清源洞韵》,原文:莫学时流轻久困

拼音五行释意
fán入圣超凡,超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
国学点评
凡,来源于不详的《唐诗》《又号李乂语》,原文:稠重荷顧存,凡庸辱推薦

拼音五行释意
xī, yì傍晚,日落的时候;泛指晚上。用作人名意指和睦、吉祥如意、长寿之义。
国学点评
夕,来源于姜夔的《宋诗》《女郎山》,原文:遥想明年元夕好

拼音五行释意
zi, zǐ本义为婴儿,儿或女;也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
国学点评
子,来源于方干的《唐诗》《哭喻凫先辈》,原文:何以爲子贈,贈子毋驕盈

拼音五行释意
cái, shān才华、才能,寓意有才干、才华过人。
国学点评
才,来源于吴芾的《宋诗》《挽吴尚书三首 其三》,原文:君侯文武兼才

拼音五行释意
zhī, zhū, zhì之字是一个助词,相当于“的”的意思。用作人名意指善良、坚持、莫逆之交之义。
国学点评
之,来源于释普洽的《宋诗》《和葛天民南翔寺韵》,原文:金石之符,翰墨之珍

拼音五行释意
zhī, zhū, zhì之字是一个助词,相当于“的”的意思。用作人名意指善良、坚持、莫逆之交之义。
国学点评
之,来源于郭震的《宋诗》《句 其三》,原文:見人之得,如己之得

拼音五行释意
chuān山止川行,比喻坚不可摧,行不可阻。
国学点评
川,来源于欧阳修的《宋诗》《送学士三丈》,原文:眼前有药耀山川

拼音五行释意
wèi指保护、保卫、防护等意义。用作人名意指严谨、骁勇善战、有担当之义。
国学点评
卫,来源于陈巖的《宋诗》《菖蒲涧》,原文:万灵拱卫瑞烟披

拼音五行释意
cái, shān才华、才能,寓意有才干、才华过人。
国学点评
才,来源于刘攽的《宋诗》《与倪秀才酒》,原文:予才入冊府,俄作中都囚

拼音五行释意
jiǔ历久弥新,指经历长久的时间而更加鲜活,更加有活力,更显价值。
国学点评
久,来源于王令的《宋诗》《倚楹操 其一》,原文:久客宜相識,重簾爲爾開

拼音五行释意
zi, zǐ本义为婴儿,儿或女;也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
国学点评
子,来源于刘黻的《宋诗》《饮啄》,原文:子來索我語,我與子無言

拼音五行释意
xī, yì傍晚,日落的时候;泛指晚上。用作人名意指和睦、吉祥如意、长寿之义。
国学点评
夕,来源于陈亮的《宋词》《天仙子》,原文:朝鏡惡白髮,夕夢對故人

拼音五行释意
yǔ, yú, yù本义为赐予,施予,给予。还有友好、赞许、参加的意思。用作人名意指友善、随和、欣赏之义。
国学点评
与,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《熙宁以后享庙五首 酌献英宗室用《大英》。》,原文:幽怀谁与同

拼音五行释意
wèi指保护、保卫、防护等意义。用作人名意指严谨、骁勇善战、有担当之义。
国学点评
卫,来源于戴复古的《宋诗》《元宵雨》,原文:124 卫,蹶,假,嘉也

拼音五行释意
chuān山止川行,比喻坚不可摧,行不可阻。
国学点评
川,来源于释印肃的《宋诗》《颂十玄谈 一色 其二》,原文:宛宛周道,于山于川

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