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山茶花取名

孙颜作者:孙颜2022-03-11 15:17:02

山茶花取名

涛瑺

拼音五行释意
tāo, cháo, shòu, dào指大波浪、像波涛的声音,也可形容汹涌澎湃的意思。用作人名意指气势浩瀚、勇于拼搏、刚毅坚定。
cháng[《集韻》辰羊切,平陽,禪。
国学点评
涛,来源于裴说的《唐诗》《冬日作》,原文:我这里长啸时草木振动,怅望处风涛怒涌,不觉的悄然而悲悚然恐

曜袅

拼音五行释意
yào照耀、明亮;日、月、星均称“曜”;炫耀、显示,用作人名意指光明磊落、辉煌、光辉之义。
niǎo袅娜,柔弱,用于人名意指柔美,纤细,窈窕,有内涵,轻盈之义。
国学点评
曜,来源于郑獬的《宋诗》《买桑》,原文:何似雙瓊章,英英曜吾手

铭城

拼音五行释意
míng比喻重情重义,将情义铭记在心中,永远不忘却。
chéng指胸无城府,待人接物坦率真诚,心口如一。
国学点评
铭,来源于齐己的《唐诗》《渚宫自勉二首 二》,原文:夫铭者,壹称而上下皆得焉耳矣

淼虔

拼音五行释意
miǎo水大的样子,有水势浩大、水广阔无际、水流广远的意思,用作人名意指浩瀚、伟大、浩浩荡荡之义。
qián本义是虎行走的样子,引申为勇武、强固,还有虔肯,恭敬等含义,用作人名意指谦虚、真诚、坚强之义。
国学点评
淼,来源于葛长庚的《宋词》《贺新郎》,原文:扁舟水淼淼,曲岸復長塘

明泉

拼音五行释意
míng, mèng象征光明与希望,比喻冲破黑暗,迎来光明未来。
quán比喻品质和精神像泉水一样甘甜清澈,品德高尚。
国学点评
明泉,来源于杨显之的《元曲》《临江驿潇湘秋夜雨・黄钟煞》,原文:開盡春花芳草澗,徧通秋水月明泉

染蝶

拼音五行释意
rǎn比喻心灵明净,一尘不染,品德高洁。
dié, tiē破茧成蝶,指通过不懈努力成长蜕变。
国学点评
染,来源于释云岫的《宋诗》《偈颂二十三首 其七》,原文:笑万朵香红,剩染秋光素

绰良

拼音五行释意
chuò, chāo处之绰然,处于艰险的境地而依旧宽绰坦然。指心态好,行事从容。
liáng, liǎng良金美玉,比喻人道德品质极好。
国学点评
绰,来源于释元照的《宋诗》《咏甯国院》,原文:」 齐庄公朝,指殖绰、郭最曰:「是寡人之雄也

由涔

拼音五行释意
yóu, yāo原由,缘故;来源,开头;遵从,遵照;蹈行,践履。用作人名意指守信、尽职、顺势而为、表里如一之义。
cén, qián, zàn连续下雨、积水成涝,用作人名意指温柔、善良、富有之义。
国学点评
由,来源于晁说之的《宋诗》《谨次知府经略待制韵》,原文:邦伯由來有令名

中蕙

拼音五行释意
zhōng, zhòng本义为中心,当中。与“忠”字相通,表示忠诚或尽心竭力。用作人名意指忠孝两全、努力奋进。
huì蕙兰,比喻女子内心高洁纯美,秀外慧中的高尚品德。
国学点评
中蕙,来源于钱绅的《宋诗》《九月十五日济川诸公同游因成长韵》,原文:收拾當年破敕黄,山中蕙帳夢魂香

蘅骅

拼音五行释意
héng杜蘅。多年生草本植物,亦作“杜衡”,比喻君子,贤人,像君子贤人一般高雅廉洁。
huá指骏马,良马,用作人名意指奋发图强、马到成功、有才智之义。
国学点评
蘅,来源于无名氏的《元曲》《中吕・迎仙客十二月》,原文:春鴻刷歸翼,一寄杜蘅枝

憧翩

拼音五行释意
chōng, zhuàng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
piān本义指疾飞的样子,后形容人动作轻疾,风流潇洒貌,用作人名意指举止文雅优美、超逸洒脱、风流而有文采之义。
国学点评
憧,来源于释心月的《宋诗》《颂古二十一首 其八》,原文:憧憧合合,八表一轍

原廷

拼音五行释意
yuán指最初的,开始的;宽容;平坦。用作人名意指宽容、淳朴、本真之义。
tíng封建时代君主受朝问政的地方,公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
国学点评
原,来源于李龏的《宋诗》《云间赠别薛沂叔》,原文:舊國旌旄去,包原苑囿荒

采俞

拼音五行释意
cǎi, cài神采飞扬,形容兴奋开心、精神焕发的样子。
yú, shù指允许,答应。也指安定,愉快,安然。用作人名意指沉稳、舒心、乐观之义。
国学点评
采,来源于王令的《宋诗》《赠慎东美伯筠》,原文:采采籬下菊,熙熙白首交

荣舟

拼音五行释意
róng一般指草木茂盛、兴盛、欣欣向荣、光荣、荣誉、受人尊重、富贵、花草开花等意思。用作人名意荣誉、名望、声誉、备受尊崇。
zhōu指船。用作人名意指坚定、专一、决心之义。
国学点评
荣,来源于释克勤的《宋诗》《偈五十三首 其四四》,原文:”孟子曰:“仁则荣,不仁则辱

犹昙

拼音五行释意
yóu, yáo敬姜犹绩,比喻为富贵而不忘根本、不求安逸。
tán昙花一现,用于人名意指要懂得珍惜,懂得感恩之义。
国学点评
犹,来源于不详的《唐诗》《郊庙歌辞 周宗庙乐舞辞 章德舞》,原文:悲欢离合古犹今

杉知

拼音五行释意
shān, shā一般指树木,花草,如杉篙,能耐朽;指质轻,有香味。用作人名意指香气迷人、玲珑、小巧、坚强之义。
zhī, zhì一般指知道、相知、知识、见解、知己、友好、知书达理等。与“智”宇相同,表示智力、聪明等。用作人名意指有学问、独到见解、聪明、友善。
国学点评
杉,来源于戴复古的《宋诗》《登楼绝句和者甚多又从而用韵择其可录者录之 其一》,原文:一天星月明如晝,萬樹杉篁吟戛秋

研欢

拼音五行释意
yán, yàn, xíng1、详尽,精细,如研深,精深。2、妍好,也作“妍” ,如研和,美好温和。用作人名意指学问渊博、心思缜密、专心致志、学问之义。
huān皆大欢喜,指人人都高兴满意。
国学点评
研,来源于唐仲友的《宋诗》《蜡梅十五绝和陈天予韵 其一二》,原文:家貧未爲貧,有書足可研

恤晠

拼音五行释意
比喻富有同情心,能够体恤他人。
shèng旺盛;兴盛;茂盛。
国学点评
恤,来源于释重显的《宋诗》《春日示众 其二》,原文:閭里固宜勤撫恤,樓臺亦要數躋攀

纬理

拼音五行释意
wěi1、组织,如纬文;2、治理,如纬世,治理天下。用作人名意指人文武兼备、有治世之才、纬世之义。
有条有理,比喻做事层次、脉络清楚。
国学点评
纬,来源于戴叔伦的《唐诗》《新池》,原文:萧萧络纬声

桐琪

拼音五行释意
tóng, tōng, dòng指树木,也叫“荣”,如梧桐树,引申为坚毅,有气势,而且梧桐是祥瑞的象征。用作人名意指做事有风范、有气势、坚毅、象征幸福之义。
美玉;珍异,用作人名意指杰出、光彩、富贵骄人。
国学点评
桐,来源于王志道的《宋诗》《侨寄山居霍然几月凡见之于目闻之于耳者辄缀成绝句名之曰田园杂兴非敢比石湖聊以写一时闲适之趣云尔 其一》,原文:重理焦桐寻旧曲

襄研

拼音五行释意
xiāng主要意思帮助,辅佐、完成,相助而成。其次上举,昂起、高等意思。用作人名意指成就、贤能、气宇轩昂之义。
yán, yàn, xíng1、详尽,精细,如研深,精深。2、妍好,也作“妍” ,如研和,美好温和。用作人名意指学问渊博、心思缜密、专心致志、学问之义。
国学点评
襄,来源于苏轼的《宋词》《浣溪沙》,原文:南望襄山何處是,悒然懷抱更無聊

婳澧

拼音五行释意
huà嫿,[呼麥切 ],靜好也。从女畫聲。
澧水,用于人名意指诚恳宽容,有涵养之义。
国学点评
澧,来源于史浩的《宋诗》《晓起用前韵》,原文:澧有芳蘭沅有茝,夢魂無日不相思

谒珲

拼音五行释意
比喻文雅礼貌,恭顺好学。
hún, huī美玉,用于人名意指精致高洁,品德崇高之义。
国学点评
谒,来源于邹浩的《宋诗》《次韵仲益解嘲》,原文:(合)思乡远,愁路贫,肯如十度谒侯门

缮自

拼音五行释意
shàn缮性,指修养本性,比喻修身养性,品质高洁。
自字代表着本人,或者是从,由等意思。用作人名意指自主、独立、勇敢、自立自强之义。
国学点评
缮,来源于沈彬的《唐诗》《纳省卷赠为首刘象》,原文:缮人,上士二人、下士四人、府一人、史二人、胥二人、徒二十人

逻颜

拼音五行释意
luó, luò比喻做事谨慎认真,多次查证。
yán一般指颜值,面容,脸面,如咫尺天颜,引申为美丽,青春。用作人名意指温和、和善可亲、美貌之义。
国学点评
逻,来源于陈与义的《宋诗》《送秘典座胜侍者乞麦》,原文:投河奔井,拽巷逻街,张舌骗口,花言巧语,指皂为白

笺瑺

拼音五行释意
jiān比喻精致华贵,小巧可爱。
cháng[《集韻》辰羊切,平陽,禪。
国学点评
笺,来源于余壹的《宋诗》《重修朝宗门楼集句呈王宰》,原文:但醉里,把苔笺重谱,不许春知

晋秉

拼音五行释意
jìn晋升、晋级,比喻能够到达高处,实现抱负。
bǐng秉公无私,指做事公道,不掺杂私念。
国学点评
晋,来源于张侃的《宋诗》《寄题富沙倅廨静凉亭诗》,原文:四年春,公至自晋

悠薇

拼音五行释意
yōu飘扬的样子;闲适,闲散;稳住,控制;久,远,长。用作人名意指悠然自得、淡然、勇敢之义。
wēi薇字指一种草本植物,蔷薇。象征着坚强、纯洁、热情、真挚、高贵和丰收。用作人名意指美丽、真诚、高雅、坚强之义。
国学点评
悠,来源于萧微的《唐诗》《题少陵别墅》,原文:悠悠江上水,天连接

礴榆

拼音五行释意
磅礴,用于人名意指气势浩大,有名望有声威之义。
榆树,落叶乔木,实扁圆,木材坚实,可制器具或供建筑用。用作人名意指坚韧、坚强之义。
国学点评
礴,来源于陈允平的《宋诗》《江馆野望》,原文:精舍故盤礴,元規塵上人

园凝

拼音五行释意
yuán庭园,供人憩息、游乐或观赏的地方。用作人名意指娴雅、秀美、怡然自得之义。
níng目注心凝,形容注意力高度集中,全神贯注。
国学点评
园凝,来源于方一夔的《宋诗》《菊》,原文:故园凝望空流泪

祈粹

拼音五行释意
qí, guǐ本义为向上天或神明求福,也指请求、希望。用作人名意指照耀、虔诚、深谋远虑之义。
cuì, suì冰清玉粹,比喻德行高洁。
国学点评
祈,来源于林同的《宋诗》《蔡邕》,原文:遺表祈天切,忠魂入地遥

馠蘅

拼音五行释意
hān芳香。
héng杜蘅。多年生草本植物,亦作“杜衡”,比喻君子,贤人,像君子贤人一般高雅廉洁。
国学点评
蘅,来源于高安道的《元曲》《六・丁宁说了一回,分明听了半日,交付与价钞先伶俐。从前名誉休多说,》,原文:坐惜寒塘晚,霜風吹杜蘅

昶壹

拼音五行释意
chǎng指舒畅,畅通的含义;也指白天时间长,用作人名意指舒适、顺利、正直之义。
yī, yīn一的大写,形容专一。用作人名意指专注、善始善终之义。
国学点评
昶,来源于郑清之的《宋诗》《读鲁直诗》,原文:後《漫叟詩話》、《本事曲》載孟昶《玉樓春》詞,以爲即原作,但宋時即有人疑爲後人據東坡詞隱括而成,並非孟作

容武

拼音五行释意
róng, yǒng指宽容、允许、容貌、欢喜。用作人名意指包容、从容、喜悦、吉祥之义。
指勇猛、刚健、威武有力,与“文”相对的。用作人名意指勇武、刚健、威武之义。
国学点评
容武,来源于张栻的《宋诗》《淳熙四年二月既望静江守臣张某奉诏劝农于郊乃作熙熙阳春之诗二十四章章四句以示父老俾告于其乡之人而歌之 其二》,原文:我唐區夏餘十紀,軍容武備赫萬祀

盈羡

拼音五行释意
yíng主要有充满、圆满、增长、富余等;重叠为“盈盈”时,又有美好、清澈之义。用作人名意指欢乐、旺盛、富余、圆满之义。
xiàn因喜爱而希望得到,羡慕;有余、剩余。用作人名意指喜爱、富有、赞叹之义。
国学点评
盈,来源于刘克庄的《宋诗》《题刘生雪巢》,原文:冶葉擁香苞,盈盈二月交

骃庆

拼音五行释意
yīn駰,[於眞切 ],馬陰白雜毛。黑。从馬因聲。《詩》曰:“有駰有騢。”。
qìng, qīng, qiāng象征喜事临门,吉祥幸福,心想事成。
国学点评
骃,来源于王十朋的《宋诗》《续访得七人 黄太史》,原文:我马维骃,六辔既均

恒新

拼音五行释意
héng持之以恒,指有恒心,能够长久坚持下去。
xīn刚有的,初始的,没有用过的,也指更新,新鲜,清新,新近、刚刚的意思。用作人名意指推陈出新、有创造力、超越。
国学点评
恒新,来源于徐铉的《唐诗》《抛毬乐 二》,原文:華嶽獨靈異,草木恒新鮮

瞻含

拼音五行释意
zhān本义指向远处或向高处看;引申为仰慕、智谋等含义。用作人名意指有远见、有智谋、考虑周到之义。
hán, hàn负气含灵,指富有生机活力和充满灵性的人,形容聪明有智慧。
国学点评
瞻,来源于王炎的《宋诗》《王倅成老挽诗二首 其一》,原文:霄漢瞻歸雁,波濤羨沒鷗

绪桦

拼音五行释意
开端;丝的头;前人未完成的事业,功业;连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
huà双子叶植物的一属,落叶乔木或灌木,用作人名意指高大、不朽、刚正不阿之义。
国学点评
绪,来源于郭印的《宋诗》《次韵蒲大受书怀十首 其八》,原文:幽绪一晴无处著,戏打青梅

容悟

拼音五行释意
róng, yǒng指宽容、允许、容貌、欢喜。用作人名意指包容、从容、喜悦、吉祥之义。
1、泛指醒过来,觉醒;2、引申为理解,领会,明白;3、思想层次的解释领悟、感悟、觉悟、参悟、大彻大悟等等之意。用作人名意指反应灵。
国学点评
容悟,来源于王辅世的《宋诗》《洪巖山六题 石山鸡》,原文:瞻容悟問修持劫,似指前溪無數沙

钥霁

拼音五行释意
yào, yuè锁。[钥匙]开锁的东西。用作人名意指核心、聪明、关键、重要之义。
雨雪停止,天放晴;怒气消散,脸色转和,用作人名意指和蔼、可亲、心情爽朗之义。
国学点评
钥,来源于郑谷的《唐诗》《少华甘露寺》,原文:旁人笑我痴计,管钥费防闲

普惜

拼音五行释意
一般指普遍,全面,如普天匝地;指广大,恩泽,如德洋恩普。用作人名意指宽广、广阔、感恩、心系天下之义。
舍不得,重视,珍惜,爱惜。用作人名意指重感情、呵护、体贴之义。
国学点评
普,来源于张安修的《宋诗》《题灵龟洞》,原文:明逾日月兮普及幽深,德合乾坤兮廓無前後

徵畚

拼音五行释意
zhēng, zhǐ, chéng“征”的繁体字,有追究、追问的意思。用作人名意指正直、求索之义。
běn比喻去除脏污,心灵洁净。
国学点评
徵,来源于刘宰的《宋诗》《和刘圣与顾龙山探梅四首 其四》,原文:故有辞让而无徵求

蓓由

拼音五行释意
bèi指蓓蕾的简称,含苞未开放的花,用作人名意指美丽、温婉、希望、美好之义。
yóu, yāo原由,缘故;来源,开头;遵从,遵照;蹈行,践履。用作人名意指守信、尽职、顺势而为、表里如一之义。
国学点评
蓓,来源于无名氏的《宋词》《水仙子》,原文:道旁方訝撲人香,金蓓花開滿擔裝

鹭渭

拼音五行释意
鸟类的一科,翼大尾短,嘴直而尖,颈和腿很长,常见的有“白鹭”,引申指像鹭鸟一样洁白,用作人名意指纯洁、才德兼备之义。
wèi1、指渭水入黄河处。约在今陕西潼关北。2、即泾水入渭之口。用作人名意指清明、财富、意气风发之义。
国学点评
鹭,来源于李时雍的《宋诗》《题赵千里卧雪图》,原文:借烟霞且作,诗中队仗,鹭鹓已是,归日班行

瑥鸥

拼音五行释意
wēn[《集韻》烏昆切,平,影。
ōu比喻自由自在、无拘无束地展翅高飞。
国学点评
鸥,来源于洪皓的《宋诗》《次上巳微雨韵》,原文:旋叠云根,半开竹径,鸥来须避

艺伽

拼音五行释意
才能,技能,技术;准则、法度,艺术。用作人名意指多才多艺、杰出、以身作则之义。
gā, jiā, qié读qié时指沉香或佛寺。读jiā时指一种朝鲜乐器伽倻,有些像中国的筝。用作人名意指心灵平和、宁静、远离尘嚣之义。
国学点评
艺,来源于孙元晏的《唐诗》《齐 明帝裹蒸》,原文:你比着东晋谢安才艺浅,比着江州司马泪痕多,也只为婚姻事成抛躲

黎缃

拼音五行释意
黎明,象征光明到来,前途光明顺遂。
xiāng缃帙,借指书卷,用于人名意指内涵丰富,内心澄澈之义。
国学点评
黎,来源于岳珂的《宋诗》《张文忠草书韩退之桃源诗帖赞》,原文:歸覲九重如顧問,尚歌雲漢勞遺黎

葭镌

拼音五行释意
jiā, xiá葭莩,比喻重情重义,人际关系好。
juān镌刻,用于人名意指做事专心,认真仔细,不轻言放弃之义。
国学点评
葭,来源于王安石的《宋诗》《答扬州刘原甫》,原文:汀葭肅徂暑,江樹起初涼

硝朴

拼音五行释意
xiāo, qiào比喻能力强大,能够轻松消灭化解阻碍。
pǔ, pú没有细加工的木料,比喻不加修饰。用作人名意指文质彬彬、朴素、敦厚之义。
国学点评
硝,来源于彭汝砺的《宋诗》《次芸叟韵》,原文:蟻甕營新漉,貂裘補舊硝

烊召

拼音五行释意
yáng, yàng打烊,用于人名意指永不放弃,坚持不懈之义。
zhào, shào指召唤,召致,引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。
国学点评
烊,来源于杜荀鹤的《唐诗》《寄窦处士》,原文:烊銅作梁劍棧編,峽江百丈青雲緣

童静

拼音五行释意
tóng, zhōng一般指心智,如童心未泯;指未长大的小孩。如童真,无忧无虑。用作人名意指纯真、善良、快乐之义。
jìng研精静虑,形容研究精微,冷静思考。
国学点评
童,来源于殷遥的《唐诗》《塞上》,原文:要熟兒童聽,惟傳父祖書

筠淄

拼音五行释意
yún, jūn本义是指坚韧的竹皮,引申为竹的别称,坚硬,像竹那样正直,用作人名意指像竹一样高洁、廉明、品性正直之义。
涅而不淄,比喻品格高尚,不受恶劣环境的影响。
国学点评
筠,来源于王汉的《宋诗》《诗一首》,原文:莎衫筠笠

治韧

拼音五行释意
zhì, chí指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
rèn坚韧不拔,比喻面对困难毫不畏缩,顽强应对。
国学点评
治,来源于罗隐的《唐诗》《和禅月大师见赠》,原文:翁常解衣,騷騷治具

衍椎

拼音五行释意
yǎn, yán指文学,如衍文。繁衍,指繁殖衍生;逐渐增多。繁盛,余裕。用作人名意指欣欣向荣、蓬勃发展、兴旺发达之义。
chuí, zhuī“椎,捣也,直捣其锋也。”比喻做事勇猛,冲锋向前,毫不畏缩。
国学点评
衍,来源于贯休的《唐诗》《遇叶进士》,原文:更須占大衍,久已玩同人

菀韪

拼音五行释意
wǎn, yù, yùn形容草木茂盛的样子。用作人名意指兴旺、奋发向上之义。
wěi是,对,用于人名意指坚定,正确,值得肯定之义。
国学点评
菀,来源于韩淲的《宋诗》《送王寺簿倅秩满回蕲 其二》,原文:春暉明淡上三竿,風菀愁紅邁蔕殘

漪晔

拼音五行释意
指细小的波纹;也指漪涣,粼粼波光;用作人名意指美丽、吉祥、小巧之义。
指闪光的样子,光明灿烂;华美、盛美 ,用作人名意指华丽、美好、深明大义之义。
国学点评
漪,来源于柴元彪的《宋诗》《别江湖友人》,原文:不起奔雷浪,微生濯月漪

隽惟

拼音五行释意
juàn, jùn, zuì同“俊”,指优秀,才智出众,后引申指言辞文章含蓄有内容,意味深长,用作人名意指一表人才、俊俏、聪明、才华出众之义。
wéi, wěi指思考,思念;也指只有、仅仅、只是、希望等意思。用作人名意指奋发向上、有远见、缜密之义。
国学点评
隽,来源于王益柔的《宋诗》《遥题钱公辅众乐亭》,原文:应怀得隽大明宫

卫琳

拼音五行释意
wèi指保护、保卫、防护等意义。用作人名意指严谨、骁勇善战、有担当之义。
lín琳琅,精美的玉石。比喻品德像玉石一样高尚。
国学点评
卫,来源于林逋的《宋诗》《秋怀》,原文:夏,公会晋侯、卫侯于琐泽

召墨

拼音五行释意
zhào, shào指召唤,召致,引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。
mò, mèi象征才学深厚,文采飞扬。
国学点评
召,来源于梅尧臣的《宋诗》《送仲和师归雪窦兼简颖禅师》,原文:召取月夫人,嘯歌於上頭

烁渤

拼音五行释意
shuò, luò, yuè指温度极高,能将金石熔化,形容发光的样子。用作人名意指耀眼、活泼、善良之义。
澎澎渤渤,寓意蓬勃,生命力旺盛。
国学点评
烁,来源于黄庭坚的《宋诗》《陪师厚游百花洲槃礴范文正祠下道羊昙哭谢安石事因读生存华屋处零落归山丘为十诗 其六》,原文:烁金以为刃,凝土以为器,作车以行陆,作舟行水,此皆圣人之所作也

鹄潞

拼音五行释意
gǔ, hú鸟名,即天鹅,像鹅而大,羽毛白色,飞得高而快,寓指志向远大,用作人名意指抱负不凡、贤能之才之义。
比喻像河水一样绵延不息,不停追逐真理与梦想。
国学点评
鹄,来源于赵蕃的《宋诗》《奉呈何叔信魏昭甫三首 其一》,原文:空际、醉乘风露跨黄鹄

琯檬

拼音五行释意
guǎn, gùn, guān, guàn玉管。古乐器,用玉制成,六孔,如笛。曆家用以候气。
méng比喻像柠檬一样自然清新,令人保持清醒。
国学点评
琯,来源于梅尧臣的《宋诗》《依韵和宋中道观八月二十八日车驾朝谒景灵宫》,原文:玉琯氣來灰已動,東郊風至曉先迎

莆润

拼音五行释意
pú, fǔ萐莆,古代传侻中一种表示吉祥的神异的草。象征吉祥如意,安康无忧。
rùn意为润泽,滋润万物;有光彩,利益。用作人名意指恩泽、恩惠、富有、扬名立万之义。
国学点评
莆,来源于陈与义的《宋诗》《次韵何文缜题颜持约画水墨梅花二首 其一》,原文:莆水浮春樹,桐城際暮烟

苓郁

拼音五行释意
líng, lián指苓茏,草木青翠茂盛的样子。用作人名意指繁盛、青春、可贵之义。
指有文彩;茂盛;香气浓厚的意思。用作人名意指才学、美好、欣欣向荣之义。
国学点评
苓,来源于吕午的《宋诗》《凤凰台》,原文:更有茯苓功,保君千歲質

昂巡

拼音五行释意
áng, yàng气宇轩昂,形容精力充沛,风度不凡。
xún, yán, shùn指到各地视察、巡行。用作人名意指成就、权势、责任、细致之义。
国学点评
昂,来源于夏竦的《宋诗》《奉和御制太清楼屏风柏连理》,原文:昂藏信多暇,時憶朋友樽

洛晢

拼音五行释意
luò洛阳纸贵,比喻极有文采,文章流传很广。
zhé, zhì晢,[旨熱切 ],昭晣,明也。从日折聲。《禮》曰:“晣明行事。”。
国学点评
洛,来源于张先的《宋词》《离亭宴》,原文:官軍收洛陽,家住洛陽里

里莆

拼音五行释意
lǐ, li鹏程万里,比喻前程远大,展翅高飞。
pú, fǔ萐莆,古代传侻中一种表示吉祥的神异的草。象征吉祥如意,安康无忧。
国学点评
里,来源于释道潜的《宋诗》《次韵黄子理宣德田居四时 其二》,原文:(正旦唱)我这里急问他,他那里硬挣□

飔盈

拼音五行释意
颸,[息茲切 ],涼風也。从風思聲。
yíng主要有充满、圆满、增长、富余等;重叠为“盈盈”时,又有美好、清澈之义。用作人名意指欢乐、旺盛、富余、圆满之义。
国学点评
飔,来源于晁说之的《宋诗》《送李先之归南》,原文:引凉飔、动翠葆

茯畅

拼音五行释意
比喻养心安神,悠闲淡然。
chàng心情舒畅,无忧无虑。
国学点评
茯,来源于陈傅良的《宋诗》《新昌咏归》,原文:撥霞掃雪和雲母,掘石移松得茯苓

影謇

拼音五行释意
yǐng指不真切的形象或印象、影子;形象;描摹;电影。用作人名意指光明、明亮、奇光异彩之义。
jiǎn謇谔,用于人名意指正直忠诚,敢说敢做之义。
国学点评
影,来源于释妙伦的《宋诗》《灵照女赞》,原文:花光烛影春容媚

骥月

拼音五行释意
本义指好马,良马,引申为贤能,如骥足。也指杰出,品性,用作人名意指优秀人才、杰出之义。
yuè, rù指月亮,月亮的传说也多与女性有关,因此月字又常被用作女性取名。常见词语月色、月光、月明。用作人名意指贞洁、洁净、智慧、爱与美的象。
国学点评
骥,来源于王洋的《宋诗》《琵琶洲》,原文:驽骏杂而不分兮,服罢牛而骖骥

祈翌

拼音五行释意
qí, guǐ本义为向上天或神明求福,也指请求、希望。用作人名意指照耀、虔诚、深谋远虑之义。
明天、明年;辅佐,从旁给予帮助;翅膀。用作人名意指一鸣惊人、有才能、有谋略之义。
国学点评
祈,来源于朱熹的《宋诗》《安仁晓行》,原文:昔人端爲祈黄耈,再拜慇懃扶大斗

旒缃

拼音五行释意
liú“冕而前旒”,古代帝王礼帽前后悬垂的玉串,用于人名意指尊贵,华丽之义。
xiāng缃帙,借指书卷,用于人名意指内涵丰富,内心澄澈之义。
国学点评
旒,来源于陈子昂的《唐诗》《感遇诗三十八首 十四》,原文:九天閶闔開宮殿,萬國衣冠拜冕旒

逸涟

拼音五行释意
指安闲,安乐,不受拘束的意思。用作人名意指超越、安逸、舒适、闲情逸致之义。
lián, lán比喻生活平坦,只有一点点涟漪似的小困难。
国学点评
逸,来源于宋祁的《宋诗》《江休复潞掾》,原文:緬思王騎曹,逸韻挽不回

蔳勘

拼音五行释意
qiàn草茂盛貌。
kān勘探、勘察,比喻认真细致的进行调查和准备。
国学点评
勘,来源于朱淑真的《宋诗》《春夜感怀》,原文:不如覰文字,丹鉛事點勘

岭希

拼音五行释意
lǐng比喻思想像山岭一样深邃,胸襟像山岭一样宽容深厚。
盼望,希望;稀疏,迎合,稀少。用作人名意指稀世之才、前程似锦、温文尔雅。
国学点评
岭,来源于王之道的《宋诗》《和子䓕春江用老杜韵》,原文:嫩水带山娇不断,湿云堆岭腻无声

焘植

拼音五行释意
dào, tāo意为覆盖,荫庇,承受等,用作人名意指长寿、呵护、祥瑞之义。
zhí指栽种,种植,竖立,生长;通“志”,志向。用作人名意指有志向、树立人品、勇往直前之义。
国学点评
焘,来源于连文凤的《宋诗》《董源山水图为北客赋》,原文:我皇缵位,覆焘合穹

搦娅

拼音五行释意
nuò比喻不怕困难,勇于挑战。
yà, yā, yǎ指连襟,姊妹二人丈夫的互相称谓。用作人名意指谦虚、贤惠、宽容之义。
国学点评
搦,来源于杨万里的《宋诗》《过平望三首 其三》,原文:聞道須鬼兵,逢頭即須搦

尚矜

拼音五行释意
shàng, cháng仍然、尊崇、自负、久远、差不多等意义。也意为尊崇、推崇、尊重。用作人名意指高尚的品质、尊贵高雅之义。
jīn, qín, guān矜惜,矜恤,用于人名意指温柔大方,矜持庄重,气质优雅之义。
国学点评
尚矜,来源于释怀深的《宋诗》《升堂颂古五十二首 其一一》,原文:尚矜爭席好,無復舊鳴騶

竺朝

拼音五行释意
zhú, dǔ本义指竹子;也指古代的一种乐器,用作人名意指正直、高升、有胸怀之义。
cháo, zhāo, zhū指年轻有朝气,如朝阳一般。
国学点评
竺,来源于文同的《宋诗》《和子山陪使君游西湖三绝正月晦日 其二》,原文:負是四者,吾恐五竺之鐵不足鑄此錯也

旒乘

拼音五行释意
liú“冕而前旒”,古代帝王礼帽前后悬垂的玉串,用于人名意指尊贵,华丽之义。
chéng, shèng乘风破浪,比喻人的志向远大,气魄雄伟,奋勇前进。
国学点评
旒,来源于韩淲的《宋诗》《初三日雨》,原文:雍容持從橐,慷慨動宸旒

秋宁

拼音五行释意
qiū比喻学业有成,收获满满。
níng, nìng安宁,象征平安安稳,没有祸患。
国学点评
秋,来源于孔平仲的《宋诗》《熙宁口号 其一》,原文:秋七月

尉武

拼音五行释意
wèi, yù, yùn表示用火熨烫缯布使之平展。也指古代官名,掌管军事。用作人名意指能文能武、能当大任、满足之义。
指勇猛、刚健、威武有力,与“文”相对的。用作人名意指勇武、刚健、威武之义。
国学点评
尉,来源于白居易的《唐诗》《池上清晨候皇甫郎中》,原文:鷟孫,任剡尉,著《翰林盛事》一卷

荏择

拼音五行释意
rěn植物名,白苏。一年生草本,有芳香。用作人名意指芳华夺人、明杰美善之义。
zé, zhái, yì1、选取,挑选;2、择优,意思为按照一定的准则进行决策的行为;3、择吉。选吉利日子举行各项活动。用作人名意指细心、用心、精心、谨。
国学点评
荏,来源于苏轼的《宋诗》《送王伯敭守虢》,原文:荏苒遷歲時,徘徊樂文酒

檀筝

拼音五行释意
tán, shàn檀木;浅红色,浅绛色,比喻女子的嘴和脸红而香。用作人名意指才女、聪慧、姿态美好之义。
zhēng拨弦乐器。形似瑟,筝是拨弦乐器,用作人名表琴棋书画样样精通,用作人名意指技巧和艺术的天赋、心思巧妙之义。
国学点评
檀,来源于舒岳祥的《宋诗》《和用之题剡雪 其二》,原文:報龍王,須福護,大千捏聚爲檀度

寒雯

拼音五行释意
hán冬寒抱冰,夏热握火。形容刻苦自勉,在艰苦的条件下激励自己。
wén比喻恬静优雅,有学识,有修养之义。
国学点评
寒,来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/◇宣公三年》,原文:直到高寒处

缔祁

拼音五行释意
缔结,比喻美好的结合。
qí, zhǐ盛大;舒缓的样子;众多的样子。用作人名意指盛大、文雅、势如破竹之义。
国学点评
缔,来源于赵老的《宋词》《念奴娇》,原文:心鞿羁而不开兮,气缭转而自缔

弈陇

拼音五行释意
本义是下棋;在古代称围棋。用作人名意指冰雪聪明、富有谋略、盛大显赫之义。
lǒng邱垅,指故乡、家园。比喻阖家欢乐,幸福团圆。
国学点评
弈,来源于赵蕃的《宋诗》《重别成父二首 其一》,原文:弈寧論勝負,琴不計虧成

圭裴

拼音五行释意
guī圭角不露,指深沉不露锋芒,比喻为人低调。
péi, féi事裴成锦,指事业成绩裴然,成就锦上添花。
国学点评
圭,来源于李弥逊的《宋诗》《望后德新弟邀池上酒阑浩歌潮落人散粹之即席成诗次韵和之》,原文:白圭三復成陳迹,感德傷懷涕泗零

研琤

拼音五行释意
yán, yàn, xíng1、详尽,精细,如研深,精深。2、妍好,也作“妍” ,如研和,美好温和。用作人名意指学问渊博、心思缜密、专心致志、学问之义。
chēng指玉器相击声、琴声或水流声;也指声音清脆明快。用作人名意指快乐、开朗、才艺之义。
国学点评
研,来源于姚勉的《宋诗》《赠星学彭砥斋》,原文:(《五代詩話》一)(〖1〗此則見鄭方坤《五代詩話》卷十,原出元陸友《研北雜志》卷下,云「李仲芳家有南唐金銅蟾蜍硯滴,重厚奇古,磨滅處金色愈明,非近世塗金比也

维玺

拼音五行释意
wéi:指维护,保护;也指思维,判断。用作人名意指稳重、智谋、丰富之义。
一般指印章,如玉玺,用作人名意指至高无上的权力、引申为尊贵之义。
国学点评
维,来源于马致远的《元曲》《二・内藏院本三千段,抹土搽炭数百般,愿求在坐一席欢。天子龙袍扇面》,原文:维摩法喜鬓青青

博烟

拼音五行释意
博学多才,指学识广博,有多方面的才能。
yān, yū, yù指物质因燃烧而产生的气体。也指一年生草本植物烟草,烟叶。用作人名意指高超、繁盛、飘渺之义。
国学点评
博,来源于贾岛的《唐诗》《寓兴》,原文:毋爲玩博弈,趣取一笑歡

贤原

拼音五行释意
xián指有德有才的人、良、美善、尊重、超过。 用作人名意指善良、美丽、才学、出众之义。
yuán指最初的,开始的;宽容;平坦。用作人名意指宽容、淳朴、本真之义。
国学点评
贤,来源于郑思肖的《宋诗》《延平跃剑图》,原文:[生上]天下贤良,赴选临帝乡

玢文

拼音五行释意
bīn, fēn玉名,也指玉的一种花纹,用作人名意指美玉、美好、通透之义。
wén1、指记录语言的符号,如文字;2、人类劳动人果的总结,如文化,文物;3、文华辞采、温和,如文质彬彬,文静,文雅。用作人名意指文采。
国学点评
玢,来源于李处权的《宋诗》《十月十日陪张丈奉高雅臣德器凌波亭小酌》,原文:劒光既陸離,瓊彩何璘玢

仑魁

拼音五行释意
lún比喻像昆仑山一样雄伟挺拔,气势壮阔。
kuí, kuǐ, kuài比喻极为优秀,无人能够超越。
国学点评
仑,来源于赵蕃的《宋诗》《初夏山居有怀长沙从游四首 其二》,原文:多华丽,潇洒似蓬莱岛琳宫绀宇,风流似昆仑山紫府瑶池

箐庆

拼音五行释意
qìng, jīng, qiāng读qìng 时指山间大竹林,泛指树木丛生的山谷 ;读jīng时指一种小竹,用作人名意指美貌、清秀之义。
qìng, qīng, qiāng象征喜事临门,吉祥幸福,心想事成。
国学点评
箐,来源于顾非熊的《唐诗》《下第后晓坐》,原文:可憐遥見如圖畫,竹箐南邊露寺樓

予炜

拼音五行释意
yǔ, yú, zhù指从我这里取,从我这里求;后指任意索取,给予,赞许,称誉。用作人名意指恩惠、杰出、名誉之义。
wěi, huī意指光明、鲜明光亮、炫耀灿烂 ,同“辉”,光辉,辉煌显耀,用作人名意指成绩卓越、辉煌、丰功伟业。
国学点评
予,来源于刘将孙的《宋词》《忆旧游》,原文:晝夢與予行,早發江上渚

颐珉

拼音五行释意
休养,保养,引申指万物萌发、修身养性。用作人名意指安宁、吉祥如意、含蓄内敛之义。
mín指珉石,解释为似玉那样的美石,用作人名意指冰清玉洁、纯洁无瑕、尊贵之义。
国学点评
颐,来源于李颀的《唐诗》《送崔婴赴汉阳》,原文:(山雷颐)艮上震下 《颐》:贞吉

奎玺

拼音五行释意
kuí, kuǐ比喻像天上的星宿一样明亮美丽,让人仰望。
一般指印章,如玉玺,用作人名意指至高无上的权力、引申为尊贵之义。
国学点评
奎,来源于洪朋的《宋诗》《走笔寄师川三绝 其一》,原文:遥见□灼文奎,照天心处

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