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男孩取名书

杨青乘作者:杨青乘2022-03-10 00:14:02

男孩取名书

楠尚

拼音五行释意
nán指楠木,常绿乔木,用作人名意指踏实、稳重、高贵、非凡之义。
shàng, cháng仍然、尊崇、自负、久远、差不多等意义。也意为尊崇、推崇、尊重。用作人名意指高尚的品质、尊贵高雅之义。
国学点评
楠,来源于夏元鼎的《宋词》《水调歌头》,原文:二日雪,竹松委地枯楠折

启邵

拼音五行释意
指打开,开导;引申为启迪、启发。象征有前途,有希望。用作人名意指乐观、有智慧、锦绣前程之义。
shào姓氏;水名,邵水发源龙山,西流会桐江、檀江。用作人名意指冰清玉洁、纯洁、高风亮节之义。
国学点评
启,来源于释元照的《宋诗》《咏甯国院》,原文:启,牢成御襄罢师,狼蘧疏为右

纶镌

拼音五行释意
lún, guān满腹经纶,形容人极有才干和智谋。
juān镌刻,用于人名意指做事专心,认真仔细,不轻言放弃之义。
国学点评
纶,来源于郑谷的《唐诗》《慈恩寺偶题》,原文:纶巾萧散环珠履,春满绿杨芳草

衍烟

拼音五行释意
yǎn, yán指文学,如衍文。繁衍,指繁殖衍生;逐渐增多。繁盛,余裕。用作人名意指欣欣向荣、蓬勃发展、兴旺发达之义。
yān, yū, yù指物质因燃烧而产生的气体。也指一年生草本植物烟草,烟叶。用作人名意指高超、繁盛、飘渺之义。
国学点评
衍,来源于白朴的《元曲》《董秀英花月东墙记・尾煞》,原文:燕地尊鄒衍,西河重卜商

涔喻

拼音五行释意
cén, qián, zàn连续下雨、积水成涝,用作人名意指温柔、善良、富有之义。
yù, yú比方;明白、了解;告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
国学点评
涔,来源于易静的《唐诗》《兵要望江南 占天第十(十一首) 五》,原文:雨雪涔涔滿寺庭,四圖泠落讓丹青

沉瑜

拼音五行释意
chén深沉,沉思默想,深入地思考。
指美玉或玉的光泽,用作人名意指美好、耀眼、有才能之义。
国学点评
沉,来源于不详的《唐诗》《杂曲歌辞 穆护砂》,原文:千古沉沉黄壤骨,一朝提上碧雲頭

旨榷

拼音五行释意
zhǐ指意义,目的;命令;美。用作人名意指美好、杰出、远见、权利之义。
què商榷,比喻行事严谨,在做决定前充分思考讨论。
国学点评
旨,来源于吴芾的《宋诗》《梅庄主人袖诗见过累日欲得次韵以汩汩无暇且和一绝》,原文:水中得火旨何深,握草由來不是金

稷陟

拼音五行释意
jì, zè稷是一个多音字,指一种谷物,黍属,粟(谷子);也指太阳西斜。用作人名意指收获、踏实、富有责任心之义。
zhì, dé比喻事业晋升,到达高峰。
国学点评
稷,来源于于石的《宋诗》《次韵鉴中八咏 其六》,原文:學從社稷非源本,近讀詩書識短長

简冽

拼音五行释意
jiǎn灵简,形容人机灵干练。
liè清冽,比喻品性高洁,心灵清澈。
国学点评
简,来源于王安石的《宋诗》《江》,原文:花帽兰袍,皂鞋槐简,谁似何郎年少才

松允

拼音五行释意
sōng, sòng, sóng本义指松科植物的总称。松树象征着坚韧、顽强、不渝和永恒。用作人名意指坚强、品德高尚、长寿之义。
yǔn, yuán1、认可,许可;2、公正,得当,如公正廉明;3、诚实,真实,如诚实守信之义。用作人名意指为人诚实、待人允执其中之义。
国学点评
松,来源于方回的《宋诗》《治圃杂书二十首 其一七》,原文:在家每憶松江好,及到松江又憶家

瞳胧

拼音五行释意
tóng指瞳孔;引申为看见的意思。用作人名意指有眼光、有见解、眼光明亮之义。
lóng月光不明,用于人名意指前程光明,一片坦程之义。
国学点评
瞳,来源于邹浩的《宋诗》《偶书》,原文:眼裏沒瞳人,鼻頭無孔竅

阜旖

拼音五行释意
物阜民安,指物产丰富,人民安乐。
旌旗随风飘扬的样子;柔和美丽,用作人名意指美丽、温柔、温婉贤惠之义。
国学点评
阜,来源于梅尧臣的《宋诗》《送张著作孟侯宰上元》,原文:屏風疊邃思廬阜,冠子峰高憶少林

明佐

拼音五行释意
míng, mèng象征光明与希望,比喻冲破黑暗,迎来光明未来。
zuǒ1、一般指帮助,辅助;2、指劝导。用作人名意指为人善良、乐于助人、温和之义。
国学点评
明佐,来源于林蕴的《唐诗》《过秦松岭》,原文:孔明佐玄德,君臣稱魚水

艾赫

拼音五行释意
ài, yì美好善良的意思。
hè, shì赫赫之光,比喻人享有很高的威望和声势。
国学点评
艾,来源于王绍宗的《唐诗》《三妇艳》,原文:榮枯同蒿艾,老死徒棄置

远媵

拼音五行释意
yuǎn, yuàn指高远、深远、扩大、深奥、远大、长久、长远。 用作人名意指有才学、志向。
yìng, shèng送,相送,如“波滔滔兮来迎,鱼邻邻兮媵予”,用于人名意指谦卑有礼,为人诚恳之义。
国学点评
远,来源于曹唐的《唐诗》《玉女杜兰香下嫁于张硕》,原文:湘梅萼里春那远

觅槿

拼音五行释意
寻觅,比喻努力追求、积极探求,学无止境。
槿jǐn, qín木名,即木槿,用作人名意指朴实、敦厚、美好之义。
国学点评
觅,来源于无名氏的《元曲》《逞风流王焕百花亭・风人松》,原文:多竹襟期居已就,一川图画□堪觅

合畅

拼音五行释意
gé, gē, hé齐心合力,比喻展开合作,共同努力。
chàng心情舒畅,无忧无虑。
国学点评
合,来源于徐积的《宋诗》《寄蒋大漕》,原文:(合)锦帐中褥隐荚蓉

冬锋

拼音五行释意
dōng, tóng冬日夏云,比喻人态度温和可亲,使人愿意接近。
fēng面对困难时坚强锋利,所向披靡。
国学点评
冬,来源于萧立之的《宋诗》《送周竹友红椒》,原文:如彼松竹,春榮冬蒨

竺舸

拼音五行释意
zhú, dǔ本义指竹子;也指古代的一种乐器,用作人名意指正直、高升、有胸怀之义。
本义为土石运输船,后泛指船,“百舸争流”,用作人名意指乘风破浪、勇往直前、奋勇前进之义。
国学点评
竺,来源于李之仪的《宋诗》《将过黄池中路寒甚风猛不可行复归青山坊投宿》,原文:遥瞻天竺立綿延,我欲游觀足如繫

敦洲

拼音五行释意
dūn, duī, tuán, diāo, dùn, dào, zhǔn, tūn, duì, tún温柔敦厚,指态度温和,朴实厚道。
zhōu“洲”本作“州”,后人加水以别州县之字。本义水中的陆地。用作人名意指胸怀大志、有理想、抱负之义。
国学点评
敦,来源于王昌龄的《唐诗》《相和歌辞 从军行 四》,原文:厚義真難得,高情獨見敦

炜硝

拼音五行释意
wěi, huī意指光明、鲜明光亮、炫耀灿烂 ,同“辉”,光辉,辉煌显耀,用作人名意指成绩卓越、辉煌、丰功伟业。
xiāo, qiào比喻能力强大,能够轻松消灭化解阻碍。
国学点评
炜,来源于管鉴的《宋词》《水龙吟》,原文:又三年、朱炜过了,恰如时霎

栗瑺

拼音五行释意
lì, liè缜密以栗,比喻坚实刚毅。
cháng[《集韻》辰羊切,平陽,禪。
国学点评
栗,来源于魏野的《宋诗》《上知府大同王太尉六首 其四》,原文:我懷收柿栗,物色自凄凉

弛漪

拼音五行释意
chí张弛有度,收放自如。
指细小的波纹;也指漪涣,粼粼波光;用作人名意指美丽、吉祥、小巧之义。
国学点评
弛,来源于释法薰的《宋诗》《尼长老请赞》,原文:弛其武刑,諭我德心

豫琢

拼音五行释意
yù, xiè, shū指欢喜,快乐,安乐,舒适,如丰亨豫大。用作人名意指快乐、活泼、安逸之义。
zuó, zhuó雕刻玉石,使成器物,常喻用心推敲考虑、刻意求工。用作人名意指细致、专注、研精致思之义。
国学点评
豫,来源于李复的《宋诗》《同君俞自牛头寺至兴教院又会文师》,原文:初六,鸣豫,凶

文境

拼音五行释意
wén1、指记录语言的符号,如文字;2、人类劳动人果的总结,如文化,文物;3、文华辞采、温和,如文质彬彬,文静,文雅。用作人名意指文采。
jìng学无止境,指不断奋斗,永不停歇。
国学点评
文,来源于司空图的《唐诗》《力疾山下吴邨看杏花十九首 十四》,原文:閟兹餘文,複閣巖巖

遒情

拼音五行释意
qiú, qiū遒劲,用于人名意指文采高扬,笔风遒健,也可指人健魄有力之义。
qíng比喻重情重义,心思敏感细腻,怀有爱心。
国学点评
遒,来源于方回的《宋诗》《马军自杭至雨少止》,原文:笑逼花皆立,騷添蟹越遒

椰幻

拼音五行释意
比喻心灵像椰肉一样纯白无瑕,品德高洁。
huàn比喻富有想象力。
国学点评
椰,来源于喻坦之的《唐诗》《和范秘书宿省中作》,原文:使君豈必如椰大,丞相元來要瓠肥

存椰

拼音五行释意
cún去伪存真,除掉虚假的,留下真实的。
比喻心灵像椰肉一样纯白无瑕,品德高洁。
国学点评
存,来源于文喜的《唐诗》《五台山夜行遇童子问答忽然不见作》,原文:若在祇園間,豈更存餘碧

齐玺

拼音五行释意
qí, jì意为完全、同样、达到;亦指中国朝代名。用作人名意指成功、治理、领导力之义。
一般指印章,如玉玺,用作人名意指至高无上的权力、引申为尊贵之义。
国学点评
齐,来源于姜特立的《宋诗》《使北二首 其一》,原文:及齐平

明孝

拼音五行释意
míng, mèng象征光明与希望,比喻冲破黑暗,迎来光明未来。
xiào本义是指对父母恭敬顺从,尽孝。用作人名意指重情义、孝顺之义。
国学点评
明孝,来源于杨万里的《宋诗》《芗林五十咏 无热轩》,原文:天錫皇帝,聰明孝友

尚懿

拼音五行释意
shàng, cháng仍然、尊崇、自负、久远、差不多等意义。也意为尊崇、推崇、尊重。用作人名意指高尚的品质、尊贵高雅之义。
yì, yī指美好。用作人名意指富贵、安康、娴雅之义。
国学点评
尚懿,来源于姚合的《唐诗》《荅胡遇》,原文:耽樂豈予尚,懿茲時景良

永傅

拼音五行释意
yǒng比喻永远健康平安,幸福绵长。
fù, fū傅立德义,对人谆谆教导,形容恳切而有耐心。
国学点评
永,来源于宋庠的《宋诗》《和参政丁侍郎从驾出猎》,原文:阑干日永

钏缈

拼音五行释意
chuàn1、指姓氏;2、珍宝字,指用珠子或玉石等穿起来做成的镯子,用作人名意指美好、珍贵、美丽之义。
miǎo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
国学点评
钏,来源于朱熹的《宋诗》《观刘氏山馆壁间所画四时景物各有深趣因为六言一绝复以其句为题作五言四咏 其二》,原文:背整玉搔头,宽了黄金钏

幻鹤

拼音五行释意
huàn比喻富有想象力。
形容像仙鹤一样悠闲淡泊,不慕名利。
国学点评
幻,来源于戴栩的《宋诗》《上丞相寿 其一五》,原文:幻出翬飛簷,化成雷吼鍾

才礼

拼音五行释意
cái, shān才华、才能,寓意有才干、才华过人。
彬彬有礼,形容文雅有礼貌。
国学点评
才,来源于释守卓的《宋诗》《偈二十四首 其三》,原文:惟天念我民,公生富才術

夕泽

拼音五行释意
xī, yì傍晚,日落的时候;泛指晚上。用作人名意指和睦、吉祥如意、长寿之义。
zé, shì, yì, duó指光泽、润泽、恩泽、恩惠、仁慈的行动。用作人名意指祥瑞、善良之义。
国学点评
夕,来源于程俱的《宋诗》《题太守钱侍郎所藏薛少保独鹤图和韵三首 其二》,原文:終夕不寐,羣生未寧

舜秉

拼音五行释意
shùn古代圣明君王的名字。也是“木槿”的别称,指女子容貌美丽,如颜如舜华。又如舜华,舜英,指木槿花。用作人名意指国色天香、坚毅、永恒之。
bǐng秉公无私,指做事公道,不掺杂私念。
国学点评
舜,来源于叶茵的《宋诗》《读钓台集》,原文:羲軒讓以道,堯舜讓以德

蕴冉

拼音五行释意
yùn一般指积聚,包含,含蓄,如蕴藉。用作人名意指积累某种力量、以及汇聚各类资源的能力之义。
rǎn, nán, dān比喻如旭日冉冉升起一般,朝气蓬勃、精神抖擞。
国学点评
蕴,来源于杨万里的《宋诗》《二月十四日梅花二首 其二》,原文:坐上如今皆我辈,素蕴从来蠲洁

炫新

拼音五行释意
xuàn指光明,照耀,照耀,夸耀;也指艳丽,华丽,用作人名意指善良、光彩照人、活泼之义。
xīn刚有的,初始的,没有用过的,也指更新,新鲜,清新,新近、刚刚的意思。用作人名意指推陈出新、有创造力、超越。
国学点评
炫新,来源于曹组的《宋诗》《竹间见梅》,原文:樓西落照炫新晴,簷雨猶餘點滴聲

旭青

拼音五行释意
旭字指光明,早晨初升的太阳和光亮。用作人名意指蒸蒸日上、意气风发、活泼开朗之义。
qīng, jīng比喻青葱活泼,富有生机与活力。用作人名意指青春、朝气蓬勃、年轻有为。
国学点评
旭,来源于孙觌的《宋诗》《和公权梅花用前韵》,原文:窗外齊垂旭日初,樓邊輕暖好風徐

靖翰

拼音五行释意
jìng比喻平安安定,顺顺利利。
hàn龙翰凤雏,比喻杰出的人才。
国学点评
靖,来源于陈造的《宋诗》《次韵钱倅诸公睡香花四首 其一》,原文:(見周喟《南雁蕩山志》卷一引陳玭《嘉靖南雁山志》、鄭思恭《崇禎南雁山志》等

陟陟

拼音五行释意
zhì, dé比喻事业晋升,到达高峰。
zhì, dé比喻事业晋升,到达高峰。
国学点评
陟,来源于项安世的《宋诗》《重过习池》,原文:陟也須爲相,天乎更贊誰

至景

拼音五行释意
zhì, dié指最好的朋友,至亲;也指最高的荣誉,如至高无上。用作人名意指尽善尽美、高尚伟大、有贤德之义。
jǐng, yǐng景星庆云,比喻吉祥的征兆。
国学点评
至景,来源于王之道的《宋诗》《题宣州书堂山寺》,原文:酒熟客不至,景勝人或負

郁芉

拼音五行释意
指有文彩;茂盛;香气浓厚的意思。用作人名意指才学、美好、欣欣向荣之义。
gān, gǎn[《集韻》居寒切,平寒,見。
国学点评
郁,来源于白居易的《唐诗》《点额鱼》,原文:供分清净如霑露,氣郁芬芳過食芹

冬帧

拼音五行释意
dōng, tóng冬日夏云,比喻人态度温和可亲,使人愿意接近。
zhèng比喻富有审美眼光,格调高雅精致。
国学点评
冬,来源于赵友直的《宋诗》《龙冈歌》,原文:冬,公及齐人狩于郜

挚鼎

拼音五行释意
zhì本义亲密、诚恳。用作人名意指相融以沫、幸福美满、乖巧之义。
dǐng, zhēn盛大鼎盛,分量很重。
国学点评
挚,来源于陆游的《宋诗》《池亭夜赋》,原文:若他邦之人,则使摈者还其挚,曰:「寡君使某还挚

嘉泽

拼音五行释意
jiā形容幸福美好,受人表彰。
zé, shì, yì, duó指光泽、润泽、恩泽、恩惠、仁慈的行动。用作人名意指祥瑞、善良之义。
国学点评
嘉,来源于薛季宣的《宋诗》《黄杨生拳石间王彦材以为赠且赋之走命曰孤山贞干次韵以酬》,原文:嘉觴既申,德聞惟馨

旷椰

拼音五行释意
kuàng旷达,比喻心胸开阔乐观,豁达不拘。
比喻心灵像椰肉一样纯白无瑕,品德高洁。
国学点评
旷,来源于陆游的《宋诗》《枕上》,原文:无旷庶官,天工,人其代之

敦媵

拼音五行释意
dūn, duī, tuán, diāo, dùn, dào, zhǔn, tūn, duì, tún温柔敦厚,指态度温和,朴实厚道。
yìng, shèng送,相送,如“波滔滔兮来迎,鱼邻邻兮媵予”,用于人名意指谦卑有礼,为人诚恳之义。
国学点评
敦,来源于王洋的《宋诗》《挽焦适道寺丞 其一》,原文:教化惟敦奬,衣冠敢怠遑

炀汉

拼音五行释意
yáng, yàng熔化金属;火旺;烘干,烤火;炽热,用作人名意指热情、兴旺、积极、温暖之义。
hàn, tān气冲霄汉,形容魄力非常大。
国学点评
炀,来源于陈杰的《宋诗》《和大阃芍药讌韵》,原文:观天火之炎炀兮,听大壑之波声

珞堇

拼音五行释意
luò, lì中国少数民族之一,分布在西藏,珞本义形容石头坚硬,用作人名意指坚强、坚韧、能干大事之义。
jǐn, qín, jìn比喻容貌姣好,秀丽如花。
国学点评
珞,来源于陈杰的《宋诗》《博弈观人二首 其一》,原文:貫珠垂寶珞,剪綵倒鸞枝

肖尔

拼音五行释意
xiào, xiāo姓;“萧”字的俗写;相似,类似。用作人名意指俊俏、靓丽、聪明之义。
ěr, mǐ, nǐ卓尔不群,比喻才华超出常人,十分优秀。
国学点评
肖,来源于李彭的《宋诗》《嗣首座以老夫诗西岭障斜日为韵作五章见寄次韵答之 其二》,原文:恶嫌朱粉,不肯肖青枝

渌赫

拼音五行释意
形容水清,用作人名意指纯洁、明朗、思路清晰之义。
hè, shì赫赫之光,比喻人享有很高的威望和声势。
国学点评
渌,来源于张耒的《宋诗》《和门下相公从驾幸学》,原文:渌水中间辞地角,绛霄高处朝天阙

宸禹

拼音五行释意
chén指屋檐,深邃的房屋,比喻庇荫;也指帝王的住所,宫殿,引申为王位、帝王的代称,用作人名意指尊贵、德高望重、严于律己之义。
指传说中国夏代的第一个君主,他曾经治过洪水;姓。用作人名意指才能、智慧、大将之材之义。
国学点评
宸,来源于史弥宁的《宋诗》《偶述》,原文:覲紫皇兮玉宸,聆九奏兮鈞天

缘朝

拼音五行释意
yuán因由,因为;人与人之间命中注定的遇合机会;沿,顺着,边缘。用作人名意指随缘之义。
cháo, zhāo, zhū指年轻有朝气,如朝阳一般。
国学点评
缘,来源于赵汝鐩的《宋诗》《君不见》,原文:都缘一气潜相易

烁筹

拼音五行释意
shuò, luò, yuè指温度极高,能将金石熔化,形容发光的样子。用作人名意指耀眼、活泼、善良之义。
chóu, táo运筹帏幄,筹为策略之意,可指人胸有策略,能成大事。
国学点评
烁,来源于寇准的《宋诗》《再到邺下有感》,原文:这花与灯,偏相称,灯光闪烁,花影轻盈

宸濡

拼音五行释意
chén指屋檐,深邃的房屋,比喻庇荫;也指帝王的住所,宫殿,引申为王位、帝王的代称,用作人名意指尊贵、德高望重、严于律己之义。
rú, ruǎn, ér, nuán, nuò濡染,耳濡目染,相濡以沫,用于人名意指有涵养,乐于助人,相互奋进之义。
国学点评
宸,来源于李京的《宋诗》《游碧落洞》,原文:宸廷奉大對,百韞財一紓

和沥

拼音五行释意
hé, hè, huò, huó, hú形容与人相处亲切和睦,平易近人。
倾肝沥胆,形容对人极其忠诚。
国学点评
和,来源于郭祥正的《宋诗》《吊故友吴延之屯田》,原文:梦和新月未圆时

湫存

拼音五行释意
jiǎo, jiù, jiū, qiū, jiāo湫然,用于人名意指清静悠然,清心寡欲之义。
cún去伪存真,除掉虚假的,留下真实的。
国学点评
湫,来源于陈与义的《宋诗》《题许道宁画》,原文:龍湫有潜鱗,鬰屈睡欲懶

禹砺

拼音五行释意
指传说中国夏代的第一个君主,他曾经治过洪水;姓。用作人名意指才能、智慧、大将之材之义。
指钻研、磨炼, 用作人名意指刻苦、上进、励志、自律之义。
国学点评
禹,来源于王安中的《宋诗》《颜夷仲有次韵少无适俗韵诗少逸既和之不可不赋》,原文:禹會塗山,萬玉交戛

皎轼

拼音五行释意
jiǎo皎字的含义是皎亮、洁白光明;清楚、明白;皎澄清澈的样子,姓氏等。用作人名意指为人光明磊落、皎洁、冰清玉洁之义。
shì指设在车箱前面供人凭倚的横木;凭轼致敬,用作人名意指承受力强、勇敢、坚强之义。
国学点评
皎,来源于宋徽宗的《宋诗》《宫词 其四三》,原文:月光射入嵌空內,皎皎寒冰在玉壺

幻晃

拼音五行释意
huàn比喻富有想象力。
huǎng, huàng光亮闪耀,熠熠生辉。
国学点评
幻,来源于方一夔的《宋诗》《续感兴二十五首 其一○》,原文:唯矬師叔,是大幻師

序佰

拼音五行释意
开头的,在正式内容之前的;古代指送别赠言的文字;季节;古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
bǎi, mò比喻知识丰富,成绩卓著。
国学点评
序,来源于康与之的《宋词》《卖花声》,原文:但悲時易失,四序迭相侵

其元

拼音五行释意
qí, jī, jì第三人称代词。助词,表示揣测、反诘、命令、劝勉;附着于形容词前、后,起加强形容的作用。用作人名意指更加、突出、特别之义。
yuán:指头,引申为首、开始、第一、善、大、整体等;也指根源,根本。用作人名意指正气秉然、有才能、聪明之义。
国学点评
其元,来源于章鉴的《宋诗》《过毛竹山》,原文:步推尋其元,太極昭乾坤

淼常

拼音五行释意
miǎo水大的样子,有水势浩大、水广阔无际、水流广远的意思,用作人名意指浩瀚、伟大、浩浩荡荡之义。
cháng既可指知足常乐,满足而快乐,又有平常安定、无重大变故的意思。
国学点评
淼,来源于吕陶的《宋诗》《送李宝之》,原文:人家浮浩淼,鳥道沒青蒼

尔礼

拼音五行释意
ěr, mǐ, nǐ卓尔不群,比喻才华超出常人,十分优秀。
彬彬有礼,形容文雅有礼貌。
国学点评
尔,来源于范成大的《宋诗》《初发太城留别田父》,原文:特升尔为九州安抚使

瀚津

拼音五行释意
hàn一般指广阔,广大,众多,如浩瀚,瀚漫;也指知识丰富,学问,如浩瀚如烟。用作人名意指博学、宽容、见多识广之义。
jīn津津,兴趣浓厚的样子。比喻兴致高昂。
国学点评
瀚,来源于黄滔的《唐诗》《省试奉诏涨曲江池》,原文:鳴笳瀚海曲,按節陽關外

樗晃

拼音五行释意
chū樗栎,喻无用之材,亦作自谦之辞,用于人名意指意指为人谦卑,有勇有谋之义。
huǎng, huàng光亮闪耀,熠熠生辉。
国学点评
樗,来源于李宗易的《宋诗》《闲居有感》,原文:大厦崇成非往者,況予擁腫自樗材

昉淖

拼音五行释意
fǎng本义指日初明,后引申为明亮、开始等含义。用作人名意指明亮、俊朗、豪爽之义。
nào, zhào, zhuō, chuò比喻摆脱泥淖,脱离困境。
国学点评
昉,来源于陈淳的《宋诗》《用敖教所赠诗韵送行》,原文:嚴父配天,昉自今日

瑞冽

拼音五行释意
ruì吉祥,吉利;凭信的玉器;祥瑞。用作人名意指吉祥、安康、幸福、美好之义。
liè清冽,比喻品性高洁,心灵清澈。
国学点评
瑞,来源于羊士谔的《唐诗》《梁国惠康公主挽歌词二首 二》,原文:合規同月滿,表瑞得天清

佰澄

拼音五行释意
bǎi, mò比喻知识丰富,成绩卓著。
chéng, dèng澄澈、澄明,形容心思单纯。
国学点评
佰,来源于张养浩的《元曲》《双调・庆东原》,原文:佰弜必盡護,盤飣如拱寶

莱潭

拼音五行释意
lái老莱娱亲,比喻善良孝顺,扶养父母。
tán, xún, yǐn, dàn深,深邃;水深之处。用作人名意指睿智、谦虚、有才华、见识广之义。
国学点评
莱,来源于宋徽宗的《宋诗》《宫词 其一四》,原文:向隋堤跃马,前时柳色,今度蒿莱

箪晔

拼音五行释意
dān箪食,瓢饮,比喻生活贫苦,用于人名意指安贫乐道,不慕权贵,清白廉洁之义。
指闪光的样子,光明灿烂;华美、盛美 ,用作人名意指华丽、美好、深明大义之义。
国学点评
箪,来源于朱淑真的《宋诗》《秋夜有感》,原文:何似伯鸾携德耀,箪瓢未足清欢足

馟胤

拼音五行释意
[《龍龕手鑒》陁胡切。
yìn指从肉,从八,从幺。肉表示血统关系,幺表示重叠,八表示延长,合起来表示后代;也指子孙相承。用作人名意指多福多贵、德行美好、幸福美。
国学点评
胤,来源于崔曙的《唐诗》《宿大通和尚塔敬赠如上人兼呈常孙二山人》,原文:笠象胤明雙不見,線源分派寸難尋

葆瑄

拼音五行释意
bǎo, bāo草茂盛的样子,草木丛生的样子;保持,珍贵,保护。用作人名意指呵护、重视之义。
xuān瑄,[須缘切 ],璧六寸也。从玉宣聲。
国学点评
葆,来源于方干的《唐诗》《袁明府以家酝寄余余以山梅答赠非唯四韵兼亦双关》,原文:翠葆扶疏傍药阑

烨瑜

拼音五行释意
指日光,火光,明亮的意思,用作人名意指美丽、光彩、乐观积极、前程似锦之义。
指美玉或玉的光泽,用作人名意指美好、耀眼、有才能之义。
国学点评
烨,来源于李洪的《宋诗》《送史志道帅建康》,原文:金鞭半横玉带,烨神人、风度五云深

遥恤

拼音五行释意
yáo指心向远方,如飘遥缭绕;也指对远地的人表示敬仰,如遥仰。用作人名意指敬仰、尊重、光芒万丈之义。
比喻富有同情心,能够体恤他人。
国学点评
遥,来源于赵蕃的《宋诗》《赠许季升五首 其二》,原文:街風遥疊鼓,園露暗僵桃

瑥冶

拼音五行释意
wēn[《集韻》烏昆切,平,影。
原义是指冶炼金属,引申指铸造金属器物的工匠,以及形容人的容貌艳丽等。用作人名意指美丽动人、熠熠生辉、光彩照人之义。
国学点评
冶,来源于释重显的《宋诗》《寄石秘校》,原文:性灵陶冶,我辈犹要个中人

寅栗

拼音五行释意
yín指地支的第三位,属虎,也代表着敬。用作人名意指胆略过人、尊敬之义。
lì, liè缜密以栗,比喻坚实刚毅。
国学点评
寅,来源于张侃的《宋诗》《寄题富沙倅廨静凉亭诗》,原文:戊寅,大夫盟

维琤

拼音五行释意
wéi:指维护,保护;也指思维,判断。用作人名意指稳重、智谋、丰富之义。
chēng指玉器相击声、琴声或水流声;也指声音清脆明快。用作人名意指快乐、开朗、才艺之义。
国学点评
维,来源于吴芾的《宋诗》《和陶命子韵示津调官 其三》,原文:四方攸同,皇王维辟

和浠

拼音五行释意
hé, hè, huò, huó, hú形容与人相处亲切和睦,平易近人。
水名,也可做形容词,含水分多的,如:浠宁,净洁,志向高远。水体字,用于人名意指上善若水,善良,美好,明媚之义。
国学点评
和,来源于舒岳祥的《宋诗》《题萧照画卷》,原文:你着我和谁传示

昱远

拼音五行释意
本义为新的一天,日光、光明、照耀。用作人名意指明亮、灿烂、照耀、前程似锦之义。
yuǎn, yuàn指高远、深远、扩大、深奥、远大、长久、长远。 用作人名意指有才学、志向。
国学点评
昱,来源于俞德邻的《宋诗》《春日山行》,原文:談命以日不及月,日本昱晝如夜何

年驰

拼音五行释意
nián, nìng象征随岁月积累成长,越来越优秀沉稳。
chí驰名天下,形容成就高,名声传播得很远。
国学点评
年驰,来源于陆游的《宋诗》《古风三首 其二》,原文:记少年驰逐,银杯缟带,几番被、鸡呼起

忻砺

拼音五行释意
xīn开导,启发;明察,心喜。用作人名意指敏锐、欢欣、细腻之义。
指钻研、磨炼, 用作人名意指刻苦、上进、励志、自律之义。
国学点评
忻,来源于曾惇的《宋诗》《句 其一》,原文:一陣暖風殊著莫,傍人啼鳥亦忻如

备德

拼音五行释意
bèi德才兼备,指既有好的思想品质,又有工作的才干和能力。
德才兼备,比喻既品德高尚,又才华过人。
国学点评
备,来源于姜特立的《宋诗》《使北二首 其一》,原文:寡君使盖备使,吊君之下吏

勉霆

拼音五行释意
miǎn比喻勤勉努力,奋发向上。
tíng一般指威严,威猛,名声,如雷霆万钧,用作人名意指有威风凌凌、赫赫有名之义。
国学点评
勉,来源于姚合的《唐诗》《寄杨茂卿校书》,原文:喜逢長夜身雖健,勉和新詩興未佳

嶛瑥

拼音五行释意
liáo高。
wēn[《集韻》烏昆切,平,影。
国学点评
嶛,来源于刘唐卿《白兔记》的《元曲》《前腔》,原文:重崖下縈映,嶛嶢上乣紛

映渊

拼音五行释意
yìng, yǎng指照射;反照,照射而显示。用作人名意指光亮、明亮、温暖之义。
yuān指深水,潭;渊博;渊源。用作人名意指才思敏捷、富有、出类拔萃之义。
国学点评
映,来源于韩元吉的《宋诗》《送吕令防赴海门宰 其一》,原文:一枝丹棘映青裳

怀烊

拼音五行释意
怀huái胸怀大志,指有远大的志向和抱负。
yáng, yàng打烊,用于人名意指永不放弃,坚持不懈之义。
国学点评
怀,来源于刘克庄的《宋诗》《又和喜雨四首 其三》,原文:襟怀金玉循良,名字古无人

晗凇

拼音五行释意
hán比喻前程明朗,未来可期。
sōng比喻像冰晶一样纯洁无瑕,品质高洁。
国学点评
晗,来源于廖融的《唐诗》《梦仙谣》,原文:龙角标辰,蟾胎楸檬巧缈s细枥铮炊菸瑁郝刑āV刂睾檬孪啻摺1愣园鸦品庾檬倮8腹钌希珂蛐澹腹孟拢は芬吕场W蛞寡兀追臧⒛福捏刺姨沂荚浴H辏嶙樱晁晗伪

璩研

拼音五行释意
古代的一种耳环,用于人名意指精致,玲珑之义。
yán, yàn, xíng1、详尽,精细,如研深,精深。2、妍好,也作“妍” ,如研和,美好温和。用作人名意指学问渊博、心思缜密、专心致志、学问之义。
国学点评
璩,来源于利登的《宋词》《虞美人》,原文:百年人半纸虚名,得似璩源阁上僧,午睡足梅窗日影

沅琀

拼音五行释意
yuán水名,沅江,发源于中国贵州省,流经湖南省入洞庭湖。用作人名意指可爱、温柔、开朗之义。
hán琀,[胡紺切 ],送死口中玉也。从玉从含,含亦聲。
国学点评
沅,来源于清江的《唐诗》《登楼望月寄凤翔李少尹》,原文:蘋花採得從誰寄,空送沅湘入洞庭

銮葭

拼音五行释意
luán一种铃铛;帝王车驾的代称,用作人名意指人中龙凤、高风亮节、华贵之义。
jiā, xiá葭莩,比喻重情重义,人际关系好。
国学点评
銮,来源于吴惟信的《宋诗》《书山家》,原文:四年留蜀,那复有梦到金銮

沛捷

拼音五行释意
pèi比喻人生充盈丰沛,生活丰富多彩。
jié, qiè, chā象征胜利与成功,事业、学业有所收获。
国学点评
沛,来源于武元衡的《唐诗》《山居》,原文:倉卒宣城辭,顛沛長沙詠

烟哲

拼音五行释意
yān, yū, yù指物质因燃烧而产生的气体。也指一年生草本植物烟草,烟叶。用作人名意指高超、繁盛、飘渺之义。
zhé本义为聪明,有智慧。也指聪明、有才能的人。用作人名意指冰雪聪明、才智卓越、有学识之义。
国学点评
烟,来源于牟巘的《宋诗》《凤凰山涧石图》,原文:梦云烟树

翎楣

拼音五行释意
líng鸟翅膀和尾巴上的长而硬的羽毛,有的颜色十分绚丽,用作人名意指绚烂、华丽、灿烂耀眼之义。
méi, měi本义指屋檐口椽端的横板,门框上的横木,房屋的横梁,用作人名意指秀气、富贵之义。
国学点评
翎,来源于方回的《宋诗》《驿马叹》,原文:鶱騰甫登橋,健翎已逾兔

峰虞

拼音五行释意
fēng登峰造极,比喻学问、成就等达到最高的境界。
本义神话传说中的兽名。即“驺虞”。古同“娱”,安乐、忧虑用作人名意指善良、闲适、愉悦之义。
国学点评
峰,来源于贺铸的《宋诗》《雪后同吴达夫慎献玉登黄鹤楼》,原文:諸峰微下雪,一路獨行僧

茂骋

拼音五行释意
mào风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
chěng纵横驰骋,形容英勇战斗,所向无敌。
国学点评
茂,来源于梅询的《宋诗》《武林山十咏 呼猿洞》,原文:封山昭茂績,祠執荅嘉祥

柃扬

拼音五行释意
líng柃木,可做染料,用于人名意指生活美满,充满乐趣之义。
yáng称颂,传播;高举,向上;在空中飘动。用作人名意指奋发、上进、流芳百世之义。
国学点评
扬,来源于狄君厚的《元曲》《晋文公火烧介子推・采茶歌》,原文:暗想瀛洲何处、梦悠扬

白觅

拼音五行释意
bái, bó洁白纯洁,一尘不染,指心地洁净。
寻觅,比喻努力追求、积极探求,学无止境。
国学点评
白,来源于崔敦诗的《宋诗》《淳熙二年春帖子词 寿圣明慈太上皇后合六首 其三》,原文:且更持大白

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