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法字辈取名

戴陇誉作者:戴陇誉2022-03-09 07:38:02

法字辈取名

法怀

拼音五行释意
正身明法,比喻端正自身,严明法纪。也可用作做事知技巧懂方法,使困难迎刃而解。
怀huái胸怀大志,指有远大的志向和抱负。
国学点评
法,来源于李冠的《宋词》《六州歌头》,原文:佛法入人心,誰與斸其根

法序

拼音五行释意
正身明法,比喻端正自身,严明法纪。也可用作做事知技巧懂方法,使困难迎刃而解。
开头的,在正式内容之前的;古代指送别赠言的文字;季节;古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
国学点评
法,来源于朱熹的《宋诗》《训蒙绝句 先天图二首 其一》,原文:何於一法中,有法有不法

霄法

拼音五行释意
xiāo, xiào指云;天空。用作人名意指志向高远、包容之义。
正身明法,比喻端正自身,严明法纪。也可用作做事知技巧懂方法,使困难迎刃而解。
国学点评
霄,来源于王义山的《宋诗》《对厅致语口号》,原文:翰林人物,云霄富贵

凡法

拼音五行释意
fán入圣超凡,超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
正身明法,比喻端正自身,严明法纪。也可用作做事知技巧懂方法,使困难迎刃而解。
国学点评
凡,来源于胡仲弓的《宋诗》《次韵赋海棠》,原文:龙可养,凡鳞匹

沁法

拼音五行释意
qìn沁人心脾,比喻身心舒爽放松,受到熏陶。
正身明法,比喻端正自身,严明法纪。也可用作做事知技巧懂方法,使困难迎刃而解。
国学点评
沁,来源于华岳的《宋诗》《次李信州七十韵》,原文:朝昏太行色,坐臥沁河聲

梦法

拼音五行释意
mèng象征生活美好梦幻,幸福无比。
正身明法,比喻端正自身,严明法纪。也可用作做事知技巧懂方法,使困难迎刃而解。
国学点评
梦,来源于胡伯崇的《唐诗》《赠释空海歌》,原文:罗浮旧梦成空

霏法

拼音五行释意
fēi霏霏,指雨、雪、烟、云很盛的样子;霏微,指细雨弥漫的样子,有飘扬,飘洒,飞扬等含义,用作人名意指言辞娓娓动听、温柔之义。
正身明法,比喻端正自身,严明法纪。也可用作做事知技巧懂方法,使困难迎刃而解。
国学点评
霏,来源于许尹的《宋诗》《和吴谨微游仙都五首 其五》,原文:籃舁犯霏微,敢惮石徑紆

隋法

拼音五行释意
suí, duò, tuǒ, tuō比喻有历史文化知识,气质文雅厚重。
正身明法,比喻端正自身,严明法纪。也可用作做事知技巧懂方法,使困难迎刃而解。
国学点评
隋,来源于张方平的《宋诗》《暮秋登彭祖楼》,原文:隋煬枝條襲封邑,肅宗血胤無官位

法佶

拼音五行释意
正身明法,比喻端正自身,严明法纪。也可用作做事知技巧懂方法,使困难迎刃而解。
意为健壮,正,壮烈。用作人名意指刚强、正直、大义凛然之义。
国学点评
法,来源于李弥逊的《宋诗》《岁后三日与罗叔共二郡似表弟席上分梅花年后多韵得多字刻烛成》,原文:假令爲法不爲衣,江西自是大法窟

法耘

拼音五行释意
正身明法,比喻端正自身,严明法纪。也可用作做事知技巧懂方法,使困难迎刃而解。
yún本义为除草、除去、培土,用来比喻辛勤攻读。用作人名意指为人勤恳、敬业、吃苦耐劳之义。
国学点评
法,来源于苏泂的《宋诗》《金陵杂兴二百首 其一六五》,原文:以恕輔法,因法行恕

法旖

拼音五行释意
正身明法,比喻端正自身,严明法纪。也可用作做事知技巧懂方法,使困难迎刃而解。
旌旗随风飘扬的样子;柔和美丽,用作人名意指美丽、温柔、温婉贤惠之义。
国学点评
法,来源于钱珝的《唐诗》《江行无题一百首 六十七》,原文:洞達虛心,法無壽命

宣法

拼音五行释意
xuān指散布、疏导;古代帝王的大室;宽舒。用作人名意指尊贵、明理、积极、快乐之义。
正身明法,比喻端正自身,严明法纪。也可用作做事知技巧懂方法,使困难迎刃而解。
国学点评
宣法,来源于释慧空的《宋诗》《大士讲经》,原文:華開見佛滿虛空,水鳥樹林宣法偈

法渲

拼音五行释意
正身明法,比喻端正自身,严明法纪。也可用作做事知技巧懂方法,使困难迎刃而解。
xuàn渲染,渲字用于为美名腾用字,表示烘托渲染,意义优美,用于人名也意指美好善良之义。
国学点评
法,来源于张九龄的《唐诗》《高斋闲望言怀》,原文:萬法一源,萬念一息

法桦

拼音五行释意
正身明法,比喻端正自身,严明法纪。也可用作做事知技巧懂方法,使困难迎刃而解。
huà双子叶植物的一属,落叶乔木或灌木,用作人名意指高大、不朽、刚正不阿之义。
国学点评
法,来源于王珪的《宋诗》《和圣俞莫登楼》,原文:寧當總章法,未擥雲臺議

法娆

拼音五行释意
正身明法,比喻端正自身,严明法纪。也可用作做事知技巧懂方法,使困难迎刃而解。
ráo, rǎo, yǎo原义为美好,引申为女子相貌妖娆,妩媚用作人名意指女子相貌、寓意美好之义。
国学点评
法,来源于刘过的《宋诗》《游清潭吕资益蟠谷十绝 漱玉》,原文:空王門下,法令當行

菀法

拼音五行释意
wǎn, yù, yùn形容草木茂盛的样子。用作人名意指兴旺、奋发向上之义。
正身明法,比喻端正自身,严明法纪。也可用作做事知技巧懂方法,使困难迎刃而解。
国学点评
菀,来源于辛弃疾的《宋词》《踏莎行》,原文:奈菀幽棲多勝景,巴歈陳貢媿非才

睿法

拼音五行释意
ruì意为明智,深远,通达,可起名如睿远、睿颖、硕睿、超睿,用作人名意指睿智、精明、光明之义。
正身明法,比喻端正自身,严明法纪。也可用作做事知技巧懂方法,使困难迎刃而解。
国学点评
睿,来源于郑刚中的《宋诗》《自宽》,原文:七聖雲章秘紫清,睿謨神藻發長生

欢法

拼音五行释意
huān皆大欢喜,指人人都高兴满意。
正身明法,比喻端正自身,严明法纪。也可用作做事知技巧懂方法,使困难迎刃而解。
国学点评
欢,来源于吕祖俭的《宋诗》《送汪时法归金华 其六》,原文:前欢算未已

銮法

拼音五行释意
luán一种铃铛;帝王车驾的代称,用作人名意指人中龙凤、高风亮节、华贵之义。
正身明法,比喻端正自身,严明法纪。也可用作做事知技巧懂方法,使困难迎刃而解。
国学点评
銮,来源于李颀的《唐诗》《寄司勋卢员外》,原文:好把昪平勋业,趁取河清桃熟,千岁奉金銮

法珺

拼音五行释意
正身明法,比喻端正自身,严明法纪。也可用作做事知技巧懂方法,使困难迎刃而解。
jùn[《字彙》居運切。
国学点评
法,来源于邹浩的《宋诗》《次韵陈君益见寄》,原文:延厩者,法厩也

法仞

拼音五行释意
正身明法,比喻端正自身,严明法纪。也可用作做事知技巧懂方法,使困难迎刃而解。
rèn比喻成就很高,地位上升。
国学点评
法,来源于苏辙的《宋诗》《次韵王适春雪二首 其二》,原文:法法法元无法,空空空亦非空

繁法

拼音五行释意
fán, pán, pó繁花似锦,形容美好的景色和事物,也可指人生丰富美妙。
正身明法,比喻端正自身,严明法纪。也可用作做事知技巧懂方法,使困难迎刃而解。
国学点评
繁,来源于后主煜的《唐诗》《虞美人 二》,原文:亂熱由靜消,理繁在知要

烊法

拼音五行释意
yáng, yàng打烊,用于人名意指永不放弃,坚持不懈之义。
正身明法,比喻端正自身,严明法纪。也可用作做事知技巧懂方法,使困难迎刃而解。
国学点评
烊,来源于释文珦的《宋诗》《送人之蜀》,原文:革以脂自柔,鐵遇火則烊

法隋

拼音五行释意
正身明法,比喻端正自身,严明法纪。也可用作做事知技巧懂方法,使困难迎刃而解。
suí, duò, tuǒ, tuō比喻有历史文化知识,气质文雅厚重。
国学点评
法隋,来源于贺铸的《宋诗》《怀寄周元翁十首 其九》,原文:勿取軍民,勿法隋唐

法璐

拼音五行释意
正身明法,比喻端正自身,严明法纪。也可用作做事知技巧懂方法,使困难迎刃而解。
美玉,用作人名意指纯真、美丽、尽善尽美。
国学点评
法,来源于陈文蔚的《宋诗》《再用韵呈赵守》,原文:法乾剛兮,鑄鼎奠方

卓法

拼音五行释意
zhuó, zhuō本义为高超,高明的意思。杰出、卓越、超越等等含义用作人名意指超越、优秀、不凡、追求完美之义。
正身明法,比喻端正自身,严明法纪。也可用作做事知技巧懂方法,使困难迎刃而解。
国学点评
卓,来源于李流谦的《宋诗》《东巖施头陀所隠也头陀唐人初居郡之奉圣寺太守独孤见之头陀不加敬独孤怒既去遣吏捕之头陀以笠涉江至此山吏随焉头陀隠巖间两虎守之吏骇退即其地为院昔律今禅予昔侍亲守简数来游再到赋此诗》,原文:兼自执卓做人,除非是苦怀抱

里法

拼音五行释意
lǐ, li鹏程万里,比喻前程远大,展翅高飞。
正身明法,比喻端正自身,严明法纪。也可用作做事知技巧懂方法,使困难迎刃而解。
国学点评
里法,来源于李峤的《唐诗》《洛》,原文:白莲生火里,法忍无生死

椰法

拼音五行释意
比喻心灵像椰肉一样纯白无瑕,品德高洁。
正身明法,比喻端正自身,严明法纪。也可用作做事知技巧懂方法,使困难迎刃而解。
国学点评
椰,来源于刘黻的《宋诗》《横浦十咏 解太尉墓》,原文:聖賢本柄藏椰子,佛祖機鋒寓棘端

法明

拼音五行释意
正身明法,比喻端正自身,严明法纪。也可用作做事知技巧懂方法,使困难迎刃而解。
míng, mèng象征光明与希望,比喻冲破黑暗,迎来光明未来。
国学点评
法明,来源于陆游的《宋诗》《晚归》,原文:今日且資移樹法,明年應作看花人

澧法

拼音五行释意
澧水,用于人名意指诚恳宽容,有涵养之义。
正身明法,比喻端正自身,严明法纪。也可用作做事知技巧懂方法,使困难迎刃而解。
国学点评
澧,来源于张耒的《宋诗》《韩信祠》,原文:漫使楚囚臨澧浦,難教漢使識河源

法晗

拼音五行释意
正身明法,比喻端正自身,严明法纪。也可用作做事知技巧懂方法,使困难迎刃而解。
hán比喻前程明朗,未来可期。
国学点评
法,来源于叶茵的《宋诗》《去去》,原文:於食等者,於法亦等

虔法

拼音五行释意
qián本义是虎行走的样子,引申为勇武、强固,还有虔肯,恭敬等含义,用作人名意指谦虚、真诚、坚强之义。
正身明法,比喻端正自身,严明法纪。也可用作做事知技巧懂方法,使困难迎刃而解。
国学点评
虔,来源于黄庭坚的《宋诗》《和答刘太博携家游庐山见寄》,原文:虔奉蘋藻,肅事神宗

嫒法

拼音五行释意
ài比喻女子大方尊贵,睿智通达。
正身明法,比喻端正自身,严明法纪。也可用作做事知技巧懂方法,使困难迎刃而解。
国学点评
法,来源于姜夔的《宋诗》《斋后与全老铦朴翁聪自闻酌龙井而归 其二》,原文:佛病法病,佛藥法藥

法猷

拼音五行释意
正身明法,比喻端正自身,严明法纪。也可用作做事知技巧懂方法,使困难迎刃而解。
yóu指计谋,打算,谋划,功绩等含义,用作人名意指有谋略、有思想、有功绩之义。
国学点评
法,来源于姚合的《唐诗》《杨给事师臯哭亡爱姬英英窃闻诗人多赋因而继和》,原文:不信佛法,滅除禪道

法尤

拼音五行释意
正身明法,比喻端正自身,严明法纪。也可用作做事知技巧懂方法,使困难迎刃而解。
yóu优异的,突出的;更加,格外;归咎,缠绵,爱昵。用作人名意指聪明、智谋、美丽、才华之义。
国学点评
法尤,来源于方回的《宋诗》《旅况戏题》,原文:驚神動鬼吹一曲,指法尤高氣海圓

法理

拼音五行释意
正身明法,比喻端正自身,严明法纪。也可用作做事知技巧懂方法,使困难迎刃而解。
有条有理,比喻做事层次、脉络清楚。
国学点评
法理,来源于释绍昙的《宋诗》《偈颂一百一十七首 其四○》,原文:禮樂法理,號令文章

法娄

拼音五行释意
正身明法,比喻端正自身,严明法纪。也可用作做事知技巧懂方法,使困难迎刃而解。
lóu, lǚ, lǘ, léi比喻像天上的星星一样迷人耀眼,发光发热。
国学点评
法,来源于薛季宣的《宋诗》《送张漕还停舟樊港访退谷》,原文:全提法王法,衆說障奔濤

法崇

拼音五行释意
正身明法,比喻端正自身,严明法纪。也可用作做事知技巧懂方法,使困难迎刃而解。
chóng高明宏大。
国学点评
法崇,来源于于石的《宋诗》《追和东坡次蔡郎中游湖韵》,原文:留學幽微旨,雲關護法崇

法黎

拼音五行释意
正身明法,比喻端正自身,严明法纪。也可用作做事知技巧懂方法,使困难迎刃而解。
黎明,象征光明到来,前途光明顺遂。
国学点评
法,来源于村寺僧的《宋诗》《蒸豚》,原文:法宮祗懼,虔祈百靈

法珞

拼音五行释意
正身明法,比喻端正自身,严明法纪。也可用作做事知技巧懂方法,使困难迎刃而解。
luò, lì中国少数民族之一,分布在西藏,珞本义形容石头坚硬,用作人名意指坚强、坚韧、能干大事之义。
国学点评
法,来源于戴叔伦的《唐诗》《卧病》,原文:虚堂,法鼓惊天上

霆法

拼音五行释意
tíng一般指威严,威猛,名声,如雷霆万钧,用作人名意指有威风凌凌、赫赫有名之义。
正身明法,比喻端正自身,严明法纪。也可用作做事知技巧懂方法,使困难迎刃而解。
国学点评
霆,来源于史可堂的《宋词》《蓦山溪》,原文:青天落飛瀑,白日雷霆震

彻法

拼音五行释意
chè思想透彻清晰,大彻大悟,知晓许多事理。
正身明法,比喻端正自身,严明法纪。也可用作做事知技巧懂方法,使困难迎刃而解。
国学点评
彻,来源于李吕的《宋诗》《寄赠天台石桥京行人》,原文:君既彻,执饭与酱,乃出,授从者

时法

拼音五行释意
shí指时间;机会;有时候。用作人名意指时来运转、惜时如金之义。
正身明法,比喻端正自身,严明法纪。也可用作做事知技巧懂方法,使困难迎刃而解。
国学点评
时,来源于邹浩的《宋诗》《与节推李师益游谷隐习池》,原文:淡黄时

茵法

拼音五行释意
yīn茵字的含义较多,形容很柔软,如如茵;锦茵,喻指芳草。用作人名意指香味或香气弥漫、可爱温和、化污泥而不染之义。
正身明法,比喻端正自身,严明法纪。也可用作做事知技巧懂方法,使困难迎刃而解。
国学点评
茵,来源于伍乔的《宋诗》《送江少府授延陵后寄》,原文:未妨頻夕醉,初不污車茵

旌法

拼音五行释意
jīng本意为用羽毛或牦牛尾装饰的旗子,引申泛指旗帜,又引申为表彰,用作人名意指独特、出色、显扬之义。
正身明法,比喻端正自身,严明法纪。也可用作做事知技巧懂方法,使困难迎刃而解。
国学点评
旌,来源于陆游的《宋诗》《山行赠野叟二首 其一》,原文:倏若萬馬馳,旌旗聳奫淪

晨法

拼音五行释意
chén一日之计在于晨,指一天之中最好的时光。
正身明法,比喻端正自身,严明法纪。也可用作做事知技巧懂方法,使困难迎刃而解。
国学点评
晨,来源于林光朝的《宋诗》《芹斋诗》,原文:騶馭出國門,晨曦正曈曨

法秭

拼音五行释意
正身明法,比喻端正自身,严明法纪。也可用作做事知技巧懂方法,使困难迎刃而解。
比喻财源广进,生活富足,充裕之义。
国学点评
法,来源于张栻的《宋诗》《平时兄弟间十三章章四句送定叟弟之官桂林 其二》,原文:無法商量,一印印定

檬法

拼音五行释意
méng比喻像柠檬一样自然清新,令人保持清醒。
正身明法,比喻端正自身,严明法纪。也可用作做事知技巧懂方法,使困难迎刃而解。
国学点评
檬,来源于廖融的《唐诗》《梦仙谣》,原文:龙角标辰,蟾胎楸檬巧缈s细枥铮炊菸瑁郝刑āV刂睾檬孪啻摺1愣园鸦品庾檬倮8腹钌希珂蛐澹腹孟拢は芬吕场W蛞寡兀追臧⒛福捏刺姨沂荚浴H辏嶙樱晁晗伪

翌法

拼音五行释意
明天、明年;辅佐,从旁给予帮助;翅膀。用作人名意指一鸣惊人、有才能、有谋略之义。
正身明法,比喻端正自身,严明法纪。也可用作做事知技巧懂方法,使困难迎刃而解。
国学点评
翌,来源于宋祁的《宋诗》《余将北征先送同解》,原文:翌日倏分攜,南北各如萍

法振

拼音五行释意
正身明法,比喻端正自身,严明法纪。也可用作做事知技巧懂方法,使困难迎刃而解。
zhèn, zhēn, zhěn搬动,挥动,奋起,兴起,如振奋,振作,也指赈济,挽救,救治。用作人名意指发奋图强、意气奋发、振国安邦。
国学点评
法,来源于刘仙伦的《宋词》《木兰花慢》,原文:自言傳法傳何法,故我思君亦恨君

炀法

拼音五行释意
yáng, yàng熔化金属;火旺;烘干,烤火;炽热,用作人名意指热情、兴旺、积极、温暖之义。
正身明法,比喻端正自身,严明法纪。也可用作做事知技巧懂方法,使困难迎刃而解。
国学点评
炀,来源于李流谦的《宋诗》《仲明兄弟访别郊居》,原文:建康,六朝隋炀,闹纷纷五代残唐

法瑗

拼音五行释意
正身明法,比喻端正自身,严明法纪。也可用作做事知技巧懂方法,使困难迎刃而解。
yuàn, huán指中国古代的一种玉器,大孔的璧,用作人名意指尊贵美丽、志行高洁、珠宝盈门之义。
国学点评
法,来源于徐元杰的《宋诗》《挽求志居士王料院二首 其二》,原文:奸邪用法原非法,唱和求才不是才

法炘

拼音五行释意
正身明法,比喻端正自身,严明法纪。也可用作做事知技巧懂方法,使困难迎刃而解。
xīn见“炘炘”。
国学点评
法,来源于张耒的《宋诗》《春雨》,原文:继文王之体,守文王之法度,文王之法无求,而求,故讥之也

泊法

拼音五行释意
pō, bó, pò澹泊寡欲,形容心情恬淡,不图名利。
正身明法,比喻端正自身,严明法纪。也可用作做事知技巧懂方法,使困难迎刃而解。
国学点评
泊,来源于岑参的《唐诗》《献封大夫破播仙凯歌六首 二》,原文:淡泊霜前日,蕭疎雨後天

法洌

拼音五行释意
正身明法,比喻端正自身,严明法纪。也可用作做事知技巧懂方法,使困难迎刃而解。
liè清冽,用于人名意指冰清玉洁,单纯善良。
国学点评
法,来源于李廓的《唐诗》《长安少年行 一》,原文:了然心自知,法法露全體

粹法

拼音五行释意
cuì, suì冰清玉粹,比喻德行高洁。
正身明法,比喻端正自身,严明法纪。也可用作做事知技巧懂方法,使困难迎刃而解。
国学点评
粹,来源于陈淳的《宋诗》《隆兴书堂自警三十五首 其三五》,原文:(「如年華之相親」,《唐文粹》作「不知年華之相親」

法媪

拼音五行释意
正身明法,比喻端正自身,严明法纪。也可用作做事知技巧懂方法,使困难迎刃而解。
ǎo比喻温顺淑德,贤良懂事。
国学点评
法,来源于黄庭坚的《宋诗》《送彦孚主簿》,原文:三界無法,何處求心

页法

拼音五行释意
书刊画纸等,单篇,单张;从“页”的字都与头面有关。用作人名意指位高权重、有威望之义。
正身明法,比喻端正自身,严明法纪。也可用作做事知技巧懂方法,使困难迎刃而解。
国学点评
页,来源于赵蕃的《宋诗》《舟中读子进昆仲西游集有怀其人作诗寄之并示成父弟二首 其二》,原文:苹页烟深,荷花露湿

缔法

拼音五行释意
缔结,比喻美好的结合。
正身明法,比喻端正自身,严明法纪。也可用作做事知技巧懂方法,使困难迎刃而解。
国学点评
缔,来源于华镇的《宋诗》《杂咏 其六》,原文:缔好恨不早,觌面雅相志

法延

拼音五行释意
正身明法,比喻端正自身,严明法纪。也可用作做事知技巧懂方法,使困难迎刃而解。
yán本义是指引申、伸展。有引进,请、迎接。用作人名意指礼貌、追求进步、大展宏图。
国学点评
法延,来源于楼钥的《宋诗》《送清道者住投子山》,原文:不如掃地法,延年直差易

磊法

拼音五行释意
lěi指光明磊落,为人做事坦荡正直。
正身明法,比喻端正自身,严明法纪。也可用作做事知技巧懂方法,使困难迎刃而解。
国学点评
磊,来源于杨万里的《宋诗》《过五里迳三首 其三》,原文:澗中磊磊十里石,河上淤泥種桑麥

渤法

拼音五行释意
澎澎渤渤,寓意蓬勃,生命力旺盛。
正身明法,比喻端正自身,严明法纪。也可用作做事知技巧懂方法,使困难迎刃而解。
国学点评
渤,来源于戴表元的《宋诗》《紫溪邬义翁挽诗》,原文:峻屏夾澄[徹](澈),怪石生[溪渤](□勒)

缮法

拼音五行释意
shàn缮性,指修养本性,比喻修身养性,品质高洁。
正身明法,比喻端正自身,严明法纪。也可用作做事知技巧懂方法,使困难迎刃而解。
国学点评
缮,来源于沈彬的《唐诗》《纳省卷赠为首刘象》,原文:缮人,上士二人、下士四人、府一人、史二人、胥二人、徒二十人

法丁

拼音五行释意
正身明法,比喻端正自身,严明法纪。也可用作做事知技巧懂方法,使困难迎刃而解。
dīng, zhēng丁一卯二,形容做事确实、牢靠,一丝不差。
国学点评
法丁,来源于释文珦的《宋诗》《茅茨 其一》,原文:般門盡說難揮斧,句法丁寧子細安

涵法

拼音五行释意
hán, hàn如古涵今,形容学识渊博、通晓古今。
正身明法,比喻端正自身,严明法纪。也可用作做事知技巧懂方法,使困难迎刃而解。
国学点评
涵法,来源于王庭的《宋词》《解佩令》,原文:星分月現,光涵法界

芉法

拼音五行释意
gān, gǎn[《集韻》居寒切,平寒,見。
正身明法,比喻端正自身,严明法纪。也可用作做事知技巧懂方法,使困难迎刃而解。
国学点评
芉,来源于袁说友的《宋诗》《和周元吉提刑席上得雨韵三首 其一》,原文:殘花零落不禁折,香草芉茸如可藉

润法

拼音五行释意
rùn意为润泽,滋润万物;有光彩,利益。用作人名意指恩泽、恩惠、富有、扬名立万之义。
正身明法,比喻端正自身,严明法纪。也可用作做事知技巧懂方法,使困难迎刃而解。
国学点评
润,来源于洪皓的《宋诗》《次迁居见忆韵》,原文:管教人道,一双冰玉清润

法易

拼音五行释意
正身明法,比喻端正自身,严明法纪。也可用作做事知技巧懂方法,使困难迎刃而解。
1、和悦,和蔼,如平易近人;2、不费力,如容易;3、改变,如易心。用作人名意指守信、平易近人之义。
国学点评
法易,来源于曹彦约的《宋诗》《春到湖庄》,原文:借問空門子,何法易修行

媛法

拼音五行释意
yuàn, yuán指美女,有才能的美女,也指年轻,用作人名意指美德、花容月貌、姿态优美之义。
正身明法,比喻端正自身,严明法纪。也可用作做事知技巧懂方法,使困难迎刃而解。
国学点评
媛,来源于戴复古的《宋诗》《元宵雨》,原文:101 美女为媛

法竺

拼音五行释意
正身明法,比喻端正自身,严明法纪。也可用作做事知技巧懂方法,使困难迎刃而解。
zhú, dǔ本义指竹子;也指古代的一种乐器,用作人名意指正直、高升、有胸怀之义。
国学点评
法,来源于刘跂的《宋诗》《惠山寺》,原文:百醜千拙,無法可說

法炜

拼音五行释意
正身明法,比喻端正自身,严明法纪。也可用作做事知技巧懂方法,使困难迎刃而解。
wěi, huī意指光明、鲜明光亮、炫耀灿烂 ,同“辉”,光辉,辉煌显耀,用作人名意指成绩卓越、辉煌、丰功伟业。
国学点评
法,来源于杨万里的《宋诗》《清明雨寒八首 其七》,原文:有法無眼,有眼無法

法理

拼音五行释意
正身明法,比喻端正自身,严明法纪。也可用作做事知技巧懂方法,使困难迎刃而解。
有条有理,比喻做事层次、脉络清楚。
国学点评
法理,来源于郭祥正的《宋诗》《赠隐静禅师》,原文:我孩儿颇颇识法理,肯贪荣忘恩失义

峪法

拼音五行释意
比喻胸怀像山谷一样宽广包容。
正身明法,比喻端正自身,严明法纪。也可用作做事知技巧懂方法,使困难迎刃而解。
国学点评
峪,来源于刘克庄的《宋诗》《杂兴十首 其一○》,原文:不想道窝弓峪经着您山前

虢法

拼音五行释意
guó周代诸侯国名,用于人名意指知人善任,尊贵之义。
正身明法,比喻端正自身,严明法纪。也可用作做事知技巧懂方法,使困难迎刃而解。
国学点评
虢,来源于朱长文的《宋诗》《秋月乘兴游松江至垂虹亭登长桥夜泊南岸旦游宁境院因成十绝呈君勉且寄子通 其一○》,原文:舊邦弔二虢,古邑辨三亳

法崇

拼音五行释意
正身明法,比喻端正自身,严明法纪。也可用作做事知技巧懂方法,使困难迎刃而解。
chóng高明宏大。
国学点评
法崇,来源于晁补之的《宋诗》《次韵信守李秬二首 其一》,原文:皇家家法崇儉素,宸心但欲乘商輅

骃法

拼音五行释意
yīn駰,[於眞切 ],馬陰白雜毛。黑。从馬因聲。《詩》曰:“有駰有騢。”。
正身明法,比喻端正自身,严明法纪。也可用作做事知技巧懂方法,使困难迎刃而解。
国学点评
骃,来源于王十朋的《宋诗》《续访得七人 黄太史》,原文:我马维骃,六辔既均

笈法

拼音五行释意
负笈从师,用于人名意指有才华有智慧之义。
正身明法,比喻端正自身,严明法纪。也可用作做事知技巧懂方法,使困难迎刃而解。
国学点评
笈,来源于关汉卿的《元曲》《温太真玉镜台・牧羊关》,原文:負笈將辭越,揚帆欲泛湘

法嶛

拼音五行释意
正身明法,比喻端正自身,严明法纪。也可用作做事知技巧懂方法,使困难迎刃而解。
liáo高。
国学点评
法,来源于邹浩的《宋诗》《仁老寄墨梅 其六》,原文:園思前法部,淚濕舊宮妃

法犹

拼音五行释意
正身明法,比喻端正自身,严明法纪。也可用作做事知技巧懂方法,使困难迎刃而解。
yóu, yáo敬姜犹绩,比喻为富贵而不忘根本、不求安逸。
国学点评
法,来源于方回的《宋诗》《乍归呈许君公度》,原文:不但家法傳羣紀,經學當與心法俱

岐法

拼音五行释意
一般指不相同,不一致;也指岐岐,形容聪颖早慧,如岐山鸣凤,指谓吉祥之兆。用作人名意指聪明、外向、祥瑞之义。
正身明法,比喻端正自身,严明法纪。也可用作做事知技巧懂方法,使困难迎刃而解。
国学点评
岐,来源于不详的《唐诗》《二斑与甯茵赋诗 二》,原文:青雲岐路無多地,定須迅擊狂風雷

法鸠

拼音五行释意
正身明法,比喻端正自身,严明法纪。也可用作做事知技巧懂方法,使困难迎刃而解。
jiū鸠合,指聚集,用于人名意指团结,聚合,有合作精神之义。
国学点评
法,来源于杨万里的《宋诗》《午睡起》,原文:筆法未離俗,庸手尚敢窺

诏法

拼音五行释意
zhào意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
正身明法,比喻端正自身,严明法纪。也可用作做事知技巧懂方法,使困难迎刃而解。
国学点评
诏法,来源于沈彬的《唐诗》《纳省卷赠为首刘象》,原文:祭祀、宾客、丧纪,正王之服位,诏法仪,赞王牲事

法沥

拼音五行释意
正身明法,比喻端正自身,严明法纪。也可用作做事知技巧懂方法,使困难迎刃而解。
倾肝沥胆,形容对人极其忠诚。
国学点评
法,来源于释原妙的《宋诗》《偈颂六十七首 其一四》,原文:惟非三王法,儒者猶爲恥

法洛

拼音五行释意
正身明法,比喻端正自身,严明法纪。也可用作做事知技巧懂方法,使困难迎刃而解。
luò洛阳纸贵,比喻极有文采,文章流传很广。
国学点评
法,来源于贺铸的《宋诗》《怀寄周元翁十首 其九》,原文:即移用者,法不可縱

未法

拼音五行释意
wèi表示尚未、不曾等含义。未也是地支之一,通常为地支的第八位,其前为午、其后为申。用作人名意指专注、和谐之义。
正身明法,比喻端正自身,严明法纪。也可用作做事知技巧懂方法,使困难迎刃而解。
国学点评
未法,来源于文彦博的《宋诗》《题筹笔驿》,原文:日昳未,法身清浄絕方比

法颜

拼音五行释意
正身明法,比喻端正自身,严明法纪。也可用作做事知技巧懂方法,使困难迎刃而解。
yán一般指颜值,面容,脸面,如咫尺天颜,引申为美丽,青春。用作人名意指温和、和善可亲、美貌之义。
国学点评
法,来源于秦观的《宋诗》《题法海平阇黎》,原文:三界無法,何處求心

法潮

拼音五行释意
正身明法,比喻端正自身,严明法纪。也可用作做事知技巧懂方法,使困难迎刃而解。
cháo思潮起伏,形容爱思考,思想活跃。
国学点评
法,来源于尤袤的《宋诗》《送晦庵南归》,原文:震法靁,擊法鼓,布慈雲兮灑甘露

涟法

拼音五行释意
lián, lán比喻生活平坦,只有一点点涟漪似的小困难。
正身明法,比喻端正自身,严明法纪。也可用作做事知技巧懂方法,使困难迎刃而解。
国学点评
涟,来源于余靖的《宋诗》《夏日江行》,原文:(净、丑)伊休执见,枉伤悲徒然泪涟

燝法

拼音五行释意
jing人名用字。明代有一燝。见《明纪·喜宗纪》。
正身明法,比喻端正自身,严明法纪。也可用作做事知技巧懂方法,使困难迎刃而解。
国学点评
燝,来源于周密的《宋词》《杏花天》,原文:藻井旋題,丹素之燝兮

法援

拼音五行释意
正身明法,比喻端正自身,严明法纪。也可用作做事知技巧懂方法,使困难迎刃而解。
yuán, huàn本义为拉、引;引申为牵引,帮助的意思。用作人名意指热情、有爱心、有力量之义。
国学点评
法,来源于赵汝鐩的《宋诗》《常山道中》,原文:雲門透法身,法身何許人

法津

拼音五行释意
正身明法,比喻端正自身,严明法纪。也可用作做事知技巧懂方法,使困难迎刃而解。
jīn津津,兴趣浓厚的样子。比喻兴致高昂。
国学点评
法,来源于刘筠的《宋诗》《夜讌》,原文:優游法宮,頤神養性

法箫

拼音五行释意
正身明法,比喻端正自身,严明法纪。也可用作做事知技巧懂方法,使困难迎刃而解。
xiāo, xiǎo指竹制的管乐器,洞箫,也指弓的末端。用作人名意指正直、高雅、谦虚之义。
国学点评
法,来源于薛逢的《唐诗》《长安夜雨》,原文:殿中繄執法,陛下肇披元

正法

拼音五行释意
zhèng, zhēng:指正直、正当、纯正;也表示动作、状态的进行,持续,正在。用作人名意指为人光明磊落、心怀宽广、善良之义。
正身明法,比喻端正自身,严明法纪。也可用作做事知技巧懂方法,使困难迎刃而解。
国学点评
正法,来源于李流谦的《宋诗》《用山谷上东坡韵与冯黎州 其一》,原文:宣子于是乎始为国政,制事典,正法罪

铮法

拼音五行释意
zhēng, zhèng金属相击声,比喻才能突出、刚正不阿,用作人名意指有骨气、才能突出、光明磊落之义。
正身明法,比喻端正自身,严明法纪。也可用作做事知技巧懂方法,使困难迎刃而解。
国学点评
铮,来源于魏野的《宋诗》《送文兆上人南归》,原文:铮然一叶,天下已知秋

笈法

拼音五行释意
负笈从师,用于人名意指有才华有智慧之义。
正身明法,比喻端正自身,严明法纪。也可用作做事知技巧懂方法,使困难迎刃而解。
国学点评
笈,来源于郑刚中的《宋诗》《避方寇五绝 其五》,原文:負笈蓬飛別楚丘,旌旄影裡謁文侯

法岿

拼音五行释意
正身明法,比喻端正自身,严明法纪。也可用作做事知技巧懂方法,使困难迎刃而解。
岿kuī, kuì, wěi岿然不动,像高山一样挺立着一动不动。形容高大坚固,绝不动摇。
国学点评
法,来源于郑獬的《宋诗》《送吕稚卿郎中奉使江西》,原文:法法本來法,無法無非法

重法

拼音五行释意
zhòng, chóng, tóng指稳重谨慎,庄重,如慎重思考;指浓厚,浓重,如重情重义。用作人名意指细心、乐于助人、正直之义。
正身明法,比喻端正自身,严明法纪。也可用作做事知技巧懂方法,使困难迎刃而解。
国学点评
重法,来源于杨万里的《宋诗》《又自赞》,原文:當時宣帝重法律,視遇公卿同隸皂

謇法

拼音五行释意
jiǎn謇谔,用于人名意指正直忠诚,敢说敢做之义。
正身明法,比喻端正自身,严明法纪。也可用作做事知技巧懂方法,使困难迎刃而解。
国学点评
謇,来源于陈造的《宋诗》《次韵高机宜送别 其二》,原文:爲道既貞信,處名猶謇諤

婴法

拼音五行释意
yīng, yìng指才生下来的小孩。还要围绕、缠绕的意思。用作人名意指天真、纯洁、呵护之义。
正身明法,比喻端正自身,严明法纪。也可用作做事知技巧懂方法,使困难迎刃而解。
国学点评
婴,来源于阳枋的《宋诗》《曹都统诗》,原文:(晏婴云)将玉带权为定礼,两下各不敢失信

法纴

拼音五行释意
正身明法,比喻端正自身,严明法纪。也可用作做事知技巧懂方法,使困难迎刃而解。
rèn紝,[如甚切 ],機縷也。从糸壬聲。 紝或从任。
国学点评
法,来源于韩淲的《宋诗》《钱宗卿得当涂守》,原文:藥品稽神仙,門法尚忠正

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