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给狸花猫取名

张彰琢作者:张彰琢2022-03-09 05:54:42

给狸花猫取名

煦竣

拼音五行释意
xù, xiū温暖;恩惠;日出时的霞光,用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义。
jùn指事情大功告成,尘埃落定。
国学点评
煦,来源于释智朋的《宋诗》《偈颂一百六十九首 其一五一》,原文:和煦

搦芃

拼音五行释意
nuò比喻不怕困难,勇于挑战。
péng兽毛蓬松的样子;草茂密的样子。用作人名意指兴旺、生机勃勃、顶天立地之义。
国学点评
搦,来源于周文璞的《宋诗》《出白下》,原文:人間搦管窮蒼頡,地上修文待卜商

清彦

拼音五行释意
qīng, qìng比喻气质清和纯净,品德高尚。
yàn, pán指有才德的杰出人物,象征有才学,操守廉政,名利双收,成功昌隆。用作人名意指杰出、廉洁、吉祥成功之义。
国学点评
清,来源于李维的《宋诗》《存目 其二》,原文:横钗枕簟清

季媪

拼音五行释意
伯歌季舞,比喻兄弟之间亲密无间。
ǎo比喻温顺淑德,贤良懂事。
国学点评
季,来源于王梵志的《唐诗》《诗(幷序) 九十六》,原文:」 成风闻成季之繇,乃事之,而属僖公焉,故成季立之

纮朔

拼音五行释意
hóng紘,[戶萌切 ],冠卷也。从糸厷聲。 紘或从弘。
shuò农历每月初一;北方;凌晨,清晨;初始。用作人名意指有朝气、希望、美好之义。
国学点评
纮,来源于孙元晏的《唐诗》《齐 王僧虔》,原文:是故昔者天子为藉千亩,冕而朱纮,躬秉耒

粤娴

拼音五行释意
yuè广东省的简称;地名。用作人名意指聪明、颖悟、秀外慧中之义。
xián指熟悉、娴熟,引申指,有温厚、柔美文静、庄重的意思,用作人名意指秀慧、端庄、文雅美丽、文静大方之义。
国学点评
粤,来源于齐己的《唐诗》《灯》,原文:联络五溪百粤,托柱南方半壁,中外保无虞

盛彤

拼音五行释意
shèng, chéng兴旺,炽烈,热烈,规模大;丰富,华美,深厚。用作人名意指繁荣昌盛、有才华、活力四射之义。
tóng彤字指的是红色,代表希望,也指姓。用作人名意指上进、活泼、朝气、志向之义。
国学点评
盛,来源于彭汝砺的《宋诗》《送鄱阳太守 其三》,原文:夏祝淅米,差盛之

竺仟

拼音五行释意
zhú, dǔ本义指竹子;也指古代的一种乐器,用作人名意指正直、高升、有胸怀之义。
qiān古代军制,千人之长。“千”的大写。形容草木茂盛的样子。用作人名意指有钱、人才、繁荣之义。
国学点评
竺,来源于苏籀的《宋诗》《送范比部持节广东》,原文:西竺乾,東震旦

渌姿

拼音五行释意
形容水清,用作人名意指纯洁、明朗、思路清晰之义。
姿zī, zì指面貌,容貌,形态,样子。用作人名意指富有、尊贵、文雅之义。
国学点评
渌,来源于王炎的《宋诗》《病起》,原文:鮑室清琴應獨撫,融樽渌醑共誰傾

桅晃

拼音五行释意
wéi, guǐ比喻坚定挺立,风吹雨打也不倒,指意志坚强。
huǎng, huàng光亮闪耀,熠熠生辉。
国学点评
桅,来源于王志道的《宋诗》《和高簿送梅 其四》,原文:爷饭娘羹,娇养,夫贵妻荣休望,教骨奸折倍扌光,是无桅船,没底筐

骊甯

拼音五行释意
探骊得珠,用于人名意指大吉大利,文采出色之义。
níng, nìng比喻宁静优雅,精致高贵。
国学点评
骊,来源于邓肃的《宋诗》《和邓成材五绝 其四》,原文:骊驹声里,青鸿头畔,几见刀头折

湛昊

拼音五行释意
zhàn, chén, dān, tán, jìn, yǐn, chěn, yín, shèn指清澈,明亮,公正,正义,如湛湛青天;也指恩泽,深沉,如湛恩汪濊。用作人名意指光明磊落、乐于助人、纯洁、 正气凛然之义。
hào大,形容广阔无限的意思,用作人名意指胸襟开阔、开明、潇洒之义。
国学点评
湛,来源于刘宰的《宋诗》《寄同年朱景渊通判八首 其六》,原文:獨憐湛輩猶奔走,不得登臨一笑同

自昃

拼音五行释意
自字代表着本人,或者是从,由等意思。用作人名意指自主、独立、勇敢、自立自强之义。
比喻勤奋,努力,坚持,对待事情认真,一丝不苟。
国学点评
自,来源于米芾的《宋诗》《十八罗汉赞》,原文:人間天上無明,可謂自今自古

蝶潇

拼音五行释意
dié, tiē破茧成蝶,指通过不懈努力成长蜕变。
xiāo指行为举止自然大方,不拘束;也形容一种水深而清与秋风声。用作人名意指有潇洒、举止大方、气宇轩昂之义。
国学点评
蝶,来源于胡宿的《宋诗》《落叶》,原文:花披催蝶舞,柳暗受鶑遷

峨迪

拼音五行释意
é如山峰一样高大壮伟,英姿雄发。
启迪,指受到启发,有所领悟。
国学点评
峨,来源于张说的《唐诗》《道家四首奉敕撰 三》,原文:蜀僧抱綠綺,西下峨眉峰

骞冽

拼音五行释意
qiān指高举、飞起,飞翔,飞腾,如骞腾,骞骞,用作人名意指自由、财源广进、有上进心、思维能力强之义。
liè清冽,比喻品性高洁,心灵清澈。
国学点评
骞,来源于方干的《唐诗》《陪王大夫泛湖》,原文:叹子牙渭水垂钓,胜潘岳河阳种花,笑张骞河汉乘槎

钥霜

拼音五行释意
yào, yuè锁。[钥匙]开锁的东西。用作人名意指核心、聪明、关键、重要之义。
shuāng一般指品格高洁,如霜操。也指冷酷、严峻,如霜威,霜法。用作人名意指品格高尚、坚强、霸气、坚毅之义。
国学点评
钥,来源于元绛的《宋诗》《巡按睦州过乌龙山》,原文:我想金滕锁钥未能开,知他我满门良贱今何在

徵愿

拼音五行释意
zhēng, zhǐ, chéng“征”的繁体字,有追究、追问的意思。用作人名意指正直、求索之义。
yuàn, yuǎn意为乐意,想要,希望,老实谨慎,恭谨。用作人名意指尽心、恭谨、端庄、礼貌之义。
国学点评
徵,来源于黄珩的《宋诗》《句》,原文:高潔胡徵士,當時已絕無

原媖

拼音五行释意
yuán指最初的,开始的;宽容;平坦。用作人名意指宽容、淳朴、本真之义。
yīng女子的美称。
国学点评
原,来源于陆游的《宋诗》《眉州驿舍睡起》,原文:日暮立荒原,迢迢望空碧

禺蔻

拼音五行释意
yú, yù日近中午为禺,比喻人生风华正茂,精神旺盛。
kòu豆蔻年华,用作人名意指青春活泼,年华永驻。
国学点评
禺,来源于宋祁的《宋诗》《夜分不寐二首 其二》,原文:海師跪請顙有胝,番禺寶市無光輝

陵澧

拼音五行释意
líng五陵豪气,指富有豪迈气概。
澧水,用于人名意指诚恳宽容,有涵养之义。
国学点评
陵,来源于秦观的《宋诗》《九月八日夜大风雨寄王定国》,原文:笑杜陵泪洒,金波如积

淼筝

拼音五行释意
miǎo水大的样子,有水势浩大、水广阔无际、水流广远的意思,用作人名意指浩瀚、伟大、浩浩荡荡之义。
zhēng拨弦乐器。形似瑟,筝是拨弦乐器,用作人名表琴棋书画样样精通,用作人名意指技巧和艺术的天赋、心思巧妙之义。
国学点评
淼,来源于吕本中的《宋诗》《椿阁 其二》,原文:鄉來文字洶濤瀾,淼淼回淵攪不渾

孜骅

拼音五行释意
原义为击打,引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
huá指骏马,良马,用作人名意指奋发图强、马到成功、有才智之义。
国学点评
孜,来源于李光的《宋诗》《予谪海外久矣蒙恩徙郴所寓适与苏仙邻暇日携儿徜徉历览遗集因阅本传不载致仙之因特以事母尽孝行耳自古仙真得道如吴真人之流未有不由此而致者世人不知出此多弃遗父母入深山穷谷中父母冻饿不卹也以此求道去仙远矣因成二小诗题之壁间庶亦少警欲学道而忘其亲者 其一》,原文:宦途甘碌碌,官業亦孜孜

源研

拼音五行释意
yuán源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处,引申为来历、根由,达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。
yán, yàn, xíng1、详尽,精细,如研深,精深。2、妍好,也作“妍” ,如研和,美好温和。用作人名意指学问渊博、心思缜密、专心致志、学问之义。
国学点评
源,来源于白居易的《唐诗》《题峡中石上》,原文:風暖仙源裏,春和水國中

韧盈

拼音五行释意
rèn坚韧不拔,比喻面对困难毫不畏缩,顽强应对。
yíng主要有充满、圆满、增长、富余等;重叠为“盈盈”时,又有美好、清澈之义。用作人名意指欢乐、旺盛、富余、圆满之义。
国学点评
盈,来源于晁公溯的《宋诗》《李悦夫刘文潜坐上醉归作》,原文:卷耳不盈筐,綠芻不盈掬

醇泰

拼音五行释意
chún纯真朴实。
tài指平安,安定;佳、极、美好。用作人名意指祥瑞、宏伟、博大之义。
国学点评
醇泰,来源于范成大的《宋诗》《田舍》,原文:時哉世味醇,泰和其在是

镜闰

拼音五行释意
jìng心如明镜,指心里无杂念,对人坦荡荡,就像一面镜子一样光洁干净。
rùn通“润”,表示滋润,比喻承受恩泽、恩惠,滋润成长。
国学点评
镜,来源于程俱的《宋诗》《古风送钱定国显道 其二》,原文:两点春山满镜愁

祺耘

拼音五行释意
指吉祥,安祥,用作人名意指祥瑞、幸福之义。
yún本义为除草、除去、培土,用来比喻辛勤攻读。用作人名意指为人勤恳、敬业、吃苦耐劳之义。
国学点评
祺,来源于舒岳祥的《宋诗》《寓言 其一》,原文:壽域周三蜀,春祺徧一方

蓬珈

拼音五行释意
péng, pèng比喻像飞蓬一样四处闯荡,勇敢向前。
jiā是古代形容精美华贵的头饰的字,珈数多少有表明身份的作用,后泛指精美装饰品,用作人名意指德高望重、忠贞、文质彬彬之义。
国学点评
蓬,来源于释怀深的《宋诗》《洞庭十二偈 其四》,原文:松節凌霜久,蓬根逐吹頻

望娅

拼音五行释意
wàng1、人所敬仰的,有名的,如名望。2、向,朝着,如希望。用作人名意指威望、期望、引申为道德高尚之义。
yà, yā, yǎ指连襟,姊妹二人丈夫的互相称谓。用作人名意指谦虚、贤惠、宽容之义。
国学点评
望,来源于陈子昂的《唐诗》《感遇诗三十八首 二十》,原文:望层霄、五云开处

淮纯

拼音五行释意
huái河汉江淮,比喻胸怀宽广。
chún单纯美好,天真无邪。
国学点评
淮,来源于真山民的《宋诗》《圣果院访忠上人不值》,原文:素高淮陽理,況負東山姿

琥序

拼音五行释意
原义是古代的一种形似老虎的礼器,现代理解为瑞玉,美玉,也可组词琥珀,意为宝玉。用作人名意指宝贵、珍贵、美丽、吉祥之义。
开头的,在正式内容之前的;古代指送别赠言的文字;季节;古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
国学点评
琥,来源于辛弃疾的《宋词》《江神子・江城子》,原文:且留琥珀枕,還有夢來時

琉绘

拼音五行释意
liú琉璃,比喻珍贵珍稀,品质纯洁无瑕。
huì绘声绘色,形容叙述或描写生动逼真。比喻写作的文采好,或者口才过人。
国学点评
琉,来源于薛师石的《宋诗》《送从善云游》,原文:湛然琉璃內,寶月長盈盈

琀晔

拼音五行释意
hán琀,[胡紺切 ],送死口中玉也。从玉从含,含亦聲。
指闪光的样子,光明灿烂;华美、盛美 ,用作人名意指华丽、美好、深明大义之义。
国学点评
晔,来源于苏轼的《宋诗》《书寄韵》,原文:纵离愁、瘦减腰围,带金正晔

谒臻

拼音五行释意
比喻文雅礼貌,恭顺好学。
zhēn指达到,来到。用作人名意指成功、完美、事业顺利之义。
国学点评
谒,来源于张商英的《宋诗》《溪亭二首 其二》,原文:问士之子:长,曰能典谒矣

岭晨

拼音五行释意
lǐng比喻思想像山岭一样深邃,胸襟像山岭一样宽容深厚。
chén一日之计在于晨,指一天之中最好的时光。
国学点评
岭,来源于杨时的《宋诗》《出郊》,原文:岭首小春时候

致骊

拼音五行释意
zhì, zhuì一般指表达,奉献,如表达诚挚的情意,专心致志,情趣等意;也指致精,小巧,精巧。用作人名意指一心一意、口才好、小巧、富有爱心之义。
探骊得珠,用于人名意指大吉大利,文采出色之义。
国学点评
致,来源于朱敦儒的《宋词》《定风波》,原文:見危能致命,無忝寄孤遺

诺舟

拼音五行释意
nuò承诺、诺言,象征为人讲诚信,说到做到,一诺千金。
zhōu指船。用作人名意指坚定、专一、决心之义。
国学点评
诺,来源于释元照的《宋诗》《咏甯国院》,原文:」晋侯曰:「诺

自般

拼音五行释意
自字代表着本人,或者是从,由等意思。用作人名意指自主、独立、勇敢、自立自强之义。
bān, pán, bǎn, bō“惟般逸之无斁兮”,指洒脱逸乐,快快乐乐地没有忧愁。
国学点评
自,来源于王仲修的《宋诗》《宫词 其六七》,原文:百脉自流通

娅沧

拼音五行释意
yà, yā, yǎ指连襟,姊妹二人丈夫的互相称谓。用作人名意指谦虚、贤惠、宽容之义。
cāng沧海,寓意像大海一样胸怀宽广。
国学点评
娅,来源于姜特立的《宋词》《霜天晓角》,原文:媚语娇声娅姹

禹仲

拼音五行释意
指传说中国夏代的第一个君主,他曾经治过洪水;姓。用作人名意指才能、智慧、大将之材之义。
zhòng仲字的本义是指位次居中,含义如同“中”字的本义。仲字又用来表示人的位次,即在兄弟中排行第二的人。用作人名意指潜在的能力、博学多才。
国学点评
禹,来源于李白的《唐诗》《博平郑太守自庐山千里相寻入江夏北市门见访却之武陵立马赠别》,原文:絕壁皆侵漢,于兹識禹功

戍予

拼音五行释意
shù比喻坚守本心,初衷不改。
yǔ, yú, zhù指从我这里取,从我这里求;后指任意索取,给予,赞许,称誉。用作人名意指恩惠、杰出、名誉之义。
国学点评
戍,来源于苏泂的《宋诗》《金陵杂兴二百首 其八》,原文:荒城胡馬跡,塞木戍人煙

凡兆

拼音五行释意
fán入圣超凡,超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
zhào指事物发生前的征兆、迹象或预示;也是数名,科学上指百万(古代指万亿)用作人名意指财富、祥瑞、基业。
国学点评
凡,来源于仲殊的《宋词》《虞美人》,原文:煉之功若成,自然凡骨變

霆觉

拼音五行释意
tíng一般指威严,威猛,名声,如雷霆万钧,用作人名意指有威风凌凌、赫赫有名之义。
jué, jiào察觉,觉悟,比喻思想清醒透彻。
国学点评
霆,来源于吴则礼的《宋诗》《自太和冲雪归据鞍偶作书赠令权元凯》,原文:龍車獸鬼不踏塵,迅霆一擊開山門

淇畚

拼音五行释意
水名,引申为清爽,幸福,甜蜜等。用作人名意指文静、美满、甜美之义。
běn比喻去除脏污,心灵洁净。
国学点评
淇,来源于释清远的《宋诗》《迷逢达磨》,原文:淇園取竹况有年,越山採藤輸不前

治莘

拼音五行释意
zhì, chí指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
shēn, xīn意为众多,如莘莘学子。用作人名意指兴盛、富饶、学识丰富之义。
国学点评
治,来源于赵抃的《宋诗》《杭州八咏 望海楼》,原文:于淮于江,治績升聞

竺皎

拼音五行释意
zhú, dǔ本义指竹子;也指古代的一种乐器,用作人名意指正直、高升、有胸怀之义。
jiǎo皎字的含义是皎亮、洁白光明;清楚、明白;皎澄清澈的样子,姓氏等。用作人名意指为人光明磊落、皎洁、冰清玉洁之义。
国学点评
竺,来源于黄铸的《宋诗》《贽见洪师》,原文:我聞禪師,榮領天竺

畚其

拼音五行释意
běn比喻去除脏污,心灵洁净。
qí, jī, jì第三人称代词。助词,表示揣测、反诘、命令、劝勉;附着于形容词前、后,起加强形容的作用。用作人名意指更加、突出、特别之义。
国学点评
畚,来源于牟巘的《宋诗》《题束季博山园二十首 其一九》,原文:昨宵渾不遣花知,畚鍤和根带露移

休迪

拼音五行释意
xiū, xù本义指歇息,养息;停止,完结;也指美好、美善。用作人名意指美好、善良、从容之义。
启迪,指受到启发,有所领悟。
国学点评
休,来源于薛昭蕴的《唐诗》《浣溪沙 六》,原文:人爲浮名若掛鉤,夫君知命獨休休

召意

拼音五行释意
zhào, shào指召唤,召致,引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。
yì, yī心思、心愿,愿望;人或事物流露的情态;猜想、料想。用作人名意指聪明、心思缜密、心怀大志。
国学点评
召,来源于高登的《宋词》《多丽》,原文:忽奉樞機召,難勝束帛戔

筝阜

拼音五行释意
zhēng拨弦乐器。形似瑟,筝是拨弦乐器,用作人名表琴棋书画样样精通,用作人名意指技巧和艺术的天赋、心思巧妙之义。
物阜民安,指物产丰富,人民安乐。
国学点评
筝,来源于沈与求的《宋诗》《次韵学士兄见一亭 其二》,原文:是处风筝,满城昼锦,儿郎俊伟

伽慈

拼音五行释意
gā, jiā, qié读qié时指沉香或佛寺。读jiā时指一种朝鲜乐器伽倻,有些像中国的筝。用作人名意指心灵平和、宁静、远离尘嚣之义。
慈明无双,赞扬兄弟或平辈中之最负声望者。形容人聪明善良,富有声望。
国学点评
伽,来源于无名氏的《唐诗》《赋体对诗 五》,原文:栖賢與楞伽,初本共一山

廷辰

拼音五行释意
tíng封建时代君主受朝问政的地方,公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
chén像天上的星辰一样明亮,受众人喜爱。
国学点评
廷,来源于释云岫的《宋诗》《题梓巖和尚吟卷》,原文:一來朝廷上,七年不知還

堇漫

拼音五行释意
jǐn, qín, jìn比喻容貌姣好,秀丽如花。
màn天真烂漫,指思想单纯、活泼可爱,从不做作、虚伪。
国学点评
堇,来源于刘挚的《宋诗》《次韵晋陵吴秀才传见贶》,原文:盡識葠無毒,明知堇有災

卓孜

拼音五行释意
zhuó, zhuō本义为高超,高明的意思。杰出、卓越、超越等等含义用作人名意指超越、优秀、不凡、追求完美之义。
原义为击打,引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
国学点评
卓,来源于万俟绍之的《宋诗》《陆墓寺》,原文:少陵作者今卓爾,彭澤一觴意何已

瑾飔

拼音五行释意
jǐn, jìn瑾字的意思是指美玉,古时常与瑜字联用,用作人名意指美德、纯洁高尚、美丽之义。
颸,[息茲切 ],涼風也。从風思聲。
国学点评
瑾,来源于王十朋的《宋诗》《文公》,原文:赤壁楼船应似旧,问子瑜、公瑾今安否

漓温

拼音五行释意
比喻品质高雅,像漓水一样清澈纯净。
wēn不冷不热;性情柔和;复习;温暖、暖和。用作人名意指温柔、文雅、兰心蕙质之义。
国学点评
漓,来源于赵蕃的《宋诗》《从礼载酒要余及明叔游合普六首 其一》,原文:寶馬俊逰春浩蕩,江樓豪飲夜淋漓

砚奎

拼音五行释意
yàn意指“砚台”,文房四宝之一,从某一方面来说,居领衔地位,由于它质地坚实,能传之百代。用作人名意指有恒心、坚定之义。
kuí, kuǐ比喻像天上的星宿一样明亮美丽,让人仰望。
国学点评
砚,来源于韩琦的《宋诗》《次韵答致政杜公小诗见戏》,原文:砚凉闲试霜晴帖

翙淅

拼音五行释意
huì翽,[呼會切 ],飛聲也。从羽歲聲。《詩》曰:“鳳皇于飛,翽翽其羽。”。
多为象声词,用于人名意指孩子的性格温和有礼,有着如同春雨一般细腻的心思,忧国忧民之义。
国学点评
翙,来源于吴芾的《宋诗》《和陶命子韵示津调官 其三》,原文:凤凰于飞,翙翙其羽,亦集爰止

骥慕

拼音五行释意
本义指好马,良马,引申为贤能,如骥足。也指杰出,品性,用作人名意指优秀人才、杰出之义。
仰慕,向往,比喻被优秀的人吸引,决心向其学习。
国学点评
骥,来源于吴世范的《宋诗》《白鹤山》,原文:干送了挽盐车骐骥

琛谨

拼音五行释意
chēn指珍宝、玉、珠宝,用作人名意指富有、尊贵、宝贵之义。
jǐn形容谦虚谨慎,为人小心低调。
国学点评
琛,来源于朱淑真的《宋诗》《秋夜闻雨三首 其三》,原文:殊方异域,争贡琛赆,架巘航波奔凑

陟箩

拼音五行释意
zhì, dé比喻事业晋升,到达高峰。
luó象征装载幸运、承载责任。
国学点评
陟,来源于陈元初的《唐诗》《忆长安 七月》,原文:陟岡尋勝蹟,小徑遶危岑

禄滔

拼音五行释意
福禄双全,比喻富贵吉祥,家庭美满。
tāo一般指水势盛大的样子,如滔滔滚滚;也指弥漫,充满,如滔天,滔窕。用作人名意指广大、盛大、浩瀚、谈吐之义。
国学点评
禄,来源于齐光乂的《唐诗》《》,原文:庶人在官者,其禄以是为差也

泯蒂

拼音五行释意
mǐn, miàn指消失,如良心未泯,用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
瓜熟蒂落,指时机一旦成熟,事情自然成功。
国学点评
泯,来源于魏了翁的《宋诗》《李提刑李参政再和招鹤诗再用韵以谢 其二》,原文:當時盛事今不泯,曾看崔序傳遺篇

纾槐

拼音五行释意
shū延缓、缓和,解除、排除的意思;宽裕,宽舒的含义,用作人名意指从容、温柔、富有之义。
huái带有香气的树木,象征为人品行很好。
国学点评
纾,来源于王维的《唐诗》《疑梦》,原文:犹是郈也,而得纾焉,何必此

烟阔

拼音五行释意
yān, yū, yù指物质因燃烧而产生的气体。也指一年生草本植物烟草,烟叶。用作人名意指高超、繁盛、飘渺之义。
kuò指海阔天空,人生大道平坦无忧,又指心胸开阔包容,不拘小节。
国学点评
烟阔,来源于赵蕃的《宋诗》《三月十七日以檄出行赈贷旬日而复反自州门至老竹自老竹至鵞口复回老竹由干溪上入浦口汎舟以归得诗十首 其五》,原文:泪接孤城,渺平芜烟阔

晤纴

拼音五行释意
“晤者,启之明也。”比喻聪明智慧,明白事理。
rèn紝,[如甚切 ],機縷也。从糸壬聲。 紝或从任。
国学点评
晤,来源于范祖禹的《宋诗》《黄鲁直示千叶黄梅余因忆蜀中冬月山行江上闻香而不见花此真梅也鲁直然余言曰不得此乐久矣感而赋小诗》,原文:佳人雖駐亦何爲,杯酒竟成孤晤語

瀚嶂

拼音五行释意
hàn一般指广阔,广大,众多,如浩瀚,瀚漫;也指知识丰富,学问,如浩瀚如烟。用作人名意指博学、宽容、见多识广之义。
zhàng比喻气势恢宏,功勋卓越,也只能够克服千难万险。
国学点评
瀚,来源于李彭的《宋诗》《以形模妇女笑度量儿童轻为韵赋十诗 其六》,原文:雪壓龍沙白,雲遮瀚海平

瑄绍

拼音五行释意
xuān瑄,[須缘切 ],璧六寸也。从玉宣聲。
shào本义为继承,紧密连续的意思;介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
国学点评
瑄,来源于赵善庆的《元曲》《中吕・山坡羊燕子》,原文:虛次停垂佩,登壇儼奉瑄

匡泊

拼音五行释意
kuāng, wāng九合一匡,形容有卓越的才干,能够匡扶安定国家。
pō, bó, pò澹泊寡欲,形容心情恬淡,不图名利。
国学点评
匡,来源于无名氏的《宋词》《失调名》,原文:思減祝融權,期匡諸子宅

书喻

拼音五行释意
shū指记录书写的成本的著作。写文章;信件,信函;用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
yù, yú比方;明白、了解;告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
国学点评
书,来源于汪莘的《宋词》《沁园春》,原文:梦绕绿窗书半纸

琝固

拼音五行释意
mín同“珉1”。似玉的石。
君子固穷,指君子能够安贫乐道,不失节操。
国学点评
固,来源于元淳的《唐诗》《寓言(见韦庄《又玄集》卷下。按《全唐诗》卷七百二十三作李洞诗,诗与此同。又《全唐诗》卷八百五载元淳此诗前二句,今据《又玄集》,验作元淳诗为是。)》,原文:固矣夫,高叟之为诗也

南霄

拼音五行释意
nán, nā南方,象征温暖细腻,典雅优美。
xiāo, xiào指云;天空。用作人名意指志向高远、包容之义。
国学点评
南,来源于张侃的《宋诗》《寄题富沙倅廨静凉亭诗》,原文:其曰宋南里,宋之南鄙也

昶仑

拼音五行释意
chǎng指舒畅,畅通的含义;也指白天时间长,用作人名意指舒适、顺利、正直之义。
lún比喻像昆仑山一样雄伟挺拔,气势壮阔。
国学点评
昶,来源于韩淲的《宋诗》《次韵昌甫 其二》,原文:)(〖1〗《金石萃編》王昶按:「雲居上寺,未詳處所

岭典

拼音五行释意
lǐng比喻思想像山岭一样深邃,胸襟像山岭一样宽容深厚。
diǎn, tiǎn典则俊雅,形容端庄高雅而标致。
国学点评
岭,来源于辛弃疾的《宋词》《水调歌头》,原文:蓦蓦地古道西风峻岭,过了夕阳流水孤村,如今尘随马足何年尽

溯戍

拼音五行释意
逆着水流的方向走、逆水而行;后引申为追求根源或回想,比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
shù比喻坚守本心,初衷不改。
国学点评
溯,来源于林逋的《宋诗》《台城寺水亭》,原文:平生,横溯志,指挥夷虏,平定干戈

墨云

拼音五行释意
mò, mèi象征才学深厚,文采飞扬。
yún云彩,指水气上升遇冷凝聚成微小的水珠,成团地在空中飘浮;也指说话、高空、云中、或轻柔舒卷如云之物;用作人名意指抱负不凡、心怀广阔。
国学点评
墨云,来源于梅尧臣的《宋诗》《许待制遗双鳜鱼因怀顷在西京于午桥石濑中得此鱼二尾是时以分饷留台谢秘监遂作诗与留守推欧阳永叔酬和今感而成篇辄以录上》,原文:墨云拖雨过西楼

漪矜

拼音五行释意
指细小的波纹;也指漪涣,粼粼波光;用作人名意指美丽、吉祥、小巧之义。
jīn, qín, guān矜惜,矜恤,用于人名意指温柔大方,矜持庄重,气质优雅之义。
国学点评
漪,来源于陆游的《宋诗》《春晚南堂晨起二首 其二》,原文:苍虬欲卷涟漪去,慢蜕却、连环香骨

锐繁

拼音五行释意
ruì感觉灵敏,精明,锋利,勇往直前的气势。用作人名意指冰雪聪明、勇敢、锐意进取。
fán, pán, pó繁花似锦,形容美好的景色和事物,也可指人生丰富美妙。
国学点评
锐,来源于陆游的《宋诗》《六七月之交山中凉甚》,原文:其进锐者,其退速

兹勰

拼音五行释意
zī, cí本义草木茂盛,通"滋"。益,更加。还有这个、这样、现在等意思。用作人名意指有朝气、优秀、锐意进取之义。
xié比喻协力同心,共同努力。
国学点评
兹,来源于张舜民的《宋诗》《邯郸少年》,原文:况兹積雨後,枕簟謝焚灼

袁页

拼音五行释意
yuán姓氏;长衣的样子。用作人名意指婀娜多姿、貌美、优雅之义。
书刊画纸等,单篇,单张;从“页”的字都与头面有关。用作人名意指位高权重、有威望之义。
国学点评
袁,来源于吴敏的《宋诗》《巖岭憩亭》,原文:袁安卧空廬,亦度風雪夕

胥婧

拼音五行释意
xū, xǔ指全,都;一会儿;有才智的人,用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
jìng指苗条美好,美女,也形容有才能,用作人名意指貌美、有气质、才华横溢之意。
国学点评
胥,来源于袁说友的《宋诗》《和林子长种菰韵》,原文:昨日里胥方到門,手持尺牒牓鄉村

未袁

拼音五行释意
wèi表示尚未、不曾等含义。未也是地支之一,通常为地支的第八位,其前为午、其后为申。用作人名意指专注、和谐之义。
yuán姓氏;长衣的样子。用作人名意指婀娜多姿、貌美、优雅之义。
国学点评
未,来源于苏颂的《宋诗》《次韵和丹阳裴如晦学士寄示与蔡子直陈述古唱酬五篇 其一》,原文:三入寺,曦未來

孝璆

拼音五行释意
xiào本义是指对父母恭敬顺从,尽孝。用作人名意指重情义、孝顺之义。
qiú美玉,比喻品行美好纯洁。
国学点评
孝,来源于佚名的《唐诗》《登山奉怀知己》,原文:」祭称孝子、孝孙,丧称哀子、哀孙

单影

拼音五行释意
dān, dǎn, chán, shàn, chǎn, dàn, zhàn, tán本义是简单、不复杂,引申指人的内心单纯。用作人名意指善良、天真无邪、纯洁之义。
yǐng指不真切的形象或印象、影子;形象;描摹;电影。用作人名意指光明、明亮、奇光异彩之义。
国学点评
单,来源于王迈的《宋诗》《送吴魁君谋叔告赴召二首 其二》,原文:夏,单伯逆王姬

真遒

拼音五行释意
zhēn确实,的确;清楚,显明,本性,本原。用作人名意指真诚、善良、赤子之心之义。
qiú, qiū遒劲,用于人名意指文采高扬,笔风遒健,也可指人健魄有力之义。
国学点评
真,来源于周紫芝的《宋诗》《题蔡仲平博士行田记唱诗轴二首 其一》,原文:行人此别真堪惜

樨什

拼音五行释意
常绿小乔木或灌木,有特殊的香气,用于人名意指美好,优雅,清新之义。
shén, shí指详细比较多。用作人名意指细致、繁盛、昌盛、才学之义。
国学点评
樨,来源于韩翃的《唐诗》《送郑员外》,原文:樨梧殖歲首,擢起青琅玕

鼎乘

拼音五行释意
dǐng, zhēn盛大鼎盛,分量很重。
chéng, shèng乘风破浪,比喻人的志向远大,气魄雄伟,奋勇前进。
国学点评
鼎乘,来源于黄滔的《唐诗》《乌石村》,原文:躍鯉庭中看鑄鼎,乘龍門外待揚鞭

洲矗

拼音五行释意
zhōu“洲”本作“州”,后人加水以别州县之字。本义水中的陆地。用作人名意指胸怀大志、有理想、抱负之义。
chù矗立挺拔,寓意为人正直。
国学点评
洲,来源于杜甫的《唐诗》《房兵曹胡马诗》,原文:已得棲幽趣,何須買沃洲

泷逸

拼音五行释意
lóng, shuāng急流的水。汹涌的波涛。做人名取“龙”字的含义。用作人名意指有所抱负、获得成功、大有所为之义。
指安闲,安乐,不受拘束的意思。用作人名意指超越、安逸、舒适、闲情逸致之义。
国学点评
泷,来源于喻良能的《宋诗》《送阎紫微归蜀》,原文:山晓鹧鸪啼,云暗泷州路

渲扬

拼音五行释意
xuàn渲染,渲字用于为美名腾用字,表示烘托渲染,意义优美,用于人名也意指美好善良之义。
yáng称颂,传播;高举,向上;在空中飘动。用作人名意指奋发、上进、流芳百世之义。
国学点评
渲,来源于陈巖的《宋诗》《梅花峰》,原文:渲湖山漱石窍,浸枯荷溢池沼

邵渌

拼音五行释意
shào姓氏;水名,邵水发源龙山,西流会桐江、檀江。用作人名意指冰清玉洁、纯洁、高风亮节之义。
形容水清,用作人名意指纯洁、明朗、思路清晰之义。
国学点评
邵,来源于苏泂的《宋诗》《接齐叟总干兄榇》,原文:邵平,不平,楚汉争秦鼎

璇燝

拼音五行释意
xuán璇字原是一种美玉的名称,古时又写作“旋”或 “睿”,用作人名意指珍贵、美丽、睿智之义。
jing人名用字。明代有一燝。见《明纪·喜宗纪》。
国学点评
璇,来源于王安石的《宋诗》《胡笳十八拍十八首 其七》,原文:夜光昭清泠,璇源載圓折

陟晰

拼音五行释意
zhì, dé比喻事业晋升,到达高峰。
意为明白、清楚、清晰、白。用作人名意指聪明、条理清晰、通情达理之义。
国学点评
陟,来源于刘克庄的《宋诗》《哭黄直卿寺丞二首 其一》,原文:翟市西傍一徑開,偶携親友陟崔嵬

隆桓

拼音五行释意
lóng, lōng隆情厚谊,比喻情谊深厚,重情重义。
huán隐隐桓桓,比喻威武的样貌。
国学点评
隆,来源于晁说之的《宋诗》《闲极》,原文:肅肅東朝,帝隆孝治

瑄梧

拼音五行释意
xuān瑄,[須缘切 ],璧六寸也。从玉宣聲。
wú, wù, yǔ指一种落叶乔木,梧桐。木质轻而坚韧,可制乐器和各种器具,种子可食,亦可榨油。用作人名意指高洁、自强、挺拔之义。
国学点评
瑄,来源于郭祥正的《宋诗》《游生米施真君观阅李德素旧题五绝句遂次韵和之 其一》,原文:禪學瑄演輩,圭峯家法優

含幂

拼音五行释意
hán, hàn负气含灵,指富有生机活力和充满灵性的人,形容聪明有智慧。
比喻知识不断积累叠加,最后结果越来越好。
国学点评
含,来源于宋太宗的《宋诗》《缘识 其五○》,原文:荆山有美玉,含華尚炳爛

泱柃

拼音五行释意
yāng指水深广、气魄宏大,形容深广、无边际的样子,用作人名意指大度、有内涵、见识广博之义。
líng柃木,可做染料,用于人名意指生活美满,充满乐趣之义。
国学点评
泱,来源于刘克庄的《宋诗》《柬人求馿子》,原文:危岑孤秀,飞轩爽豁,空江泱漭黄流

奥帧

拼音五行释意
ào奥妙无穷,指世间深远的道理,也可比喻人富含学识。
zhèng比喻富有审美眼光,格调高雅精致。
国学点评
奥,来源于白玉蟾的《宋诗》《幽居杂兴 其一》,原文:山奥坐能朝萬象,地靈深自接諸天

尔枫

拼音五行释意
ěr, mǐ, nǐ卓尔不群,比喻才华超出常人,十分优秀。
fēng, fán如丹枫一样红红火火,美丽繁茂。
国学点评
尔,来源于陆游的《宋诗》《娥江野饮赠刘道士》,原文:抑为之不厌,诲人不倦, ,则可谓云尔已矣

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