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含陌取名

王玢亚作者:王玢亚2022-03-09 02:52:02

含陌取名

硝陌

拼音五行释意
xiāo, qiào比喻能力强大,能够轻松消灭化解阻碍。
田间小路,比喻将知识相互连接贯通,便于理解掌握。
国学点评
硝,来源于彭汝砺的《宋诗》《次芸叟韵》,原文:蟻甕營新漉,貂裘補舊硝

陌珐

拼音五行释意
田间小路,比喻将知识相互连接贯通,便于理解掌握。
比喻精巧珍贵,绚丽美妙。
国学点评
陌,来源于释师一的《宋诗》《颂古八首 其六》,原文:沙石半川原,阡陌無遺蹤

扬陌

拼音五行释意
yáng称颂,传播;高举,向上;在空中飘动。用作人名意指奋发、上进、流芳百世之义。
田间小路,比喻将知识相互连接贯通,便于理解掌握。
国学点评
扬,来源于杨万里的《宋诗》《立春日有怀二首 其二》,原文:何逊扬州暗断肠

栗陌

拼音五行释意
lì, liè缜密以栗,比喻坚实刚毅。
田间小路,比喻将知识相互连接贯通,便于理解掌握。
国学点评
栗,来源于居遁的《唐诗》《偈颂(幷序○序为南岳齐己撰) 十八》,原文:衣望桑麻熟,糧兼芋栗肥

陌采

拼音五行释意
田间小路,比喻将知识相互连接贯通,便于理解掌握。
cǎi, cài神采飞扬,形容兴奋开心、精神焕发的样子。
国学点评
陌采,来源于黄大临的《宋诗》《题哥罗驿竹枝词》,原文:南陌采桑出,誰知妾姓秦

亭陌

拼音五行释意
tíng本义是指凉亭,有顶无墙,供休息用的建筑物。还有直,挺立的意思。用作人名意指正直、坦荡、秀丽之义。
田间小路,比喻将知识相互连接贯通,便于理解掌握。
国学点评
亭,来源于张耒的《宋诗》《寓淮阳驿二首 其一》,原文:雲日韜光山水幽,亭亭風送雁來秋

陌臻

拼音五行释意
田间小路,比喻将知识相互连接贯通,便于理解掌握。
zhēn指达到,来到。用作人名意指成功、完美、事业顺利之义。
国学点评
陌,来源于李昴英的《宋词》《水龙吟》,原文:年年洛陽陌,花鳥弄歸人

陌诏

拼音五行释意
田间小路,比喻将知识相互连接贯通,便于理解掌握。
zhào意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
国学点评
陌,来源于方岳的《宋诗》《登山 其二》,原文:紫陌朱轮去似流

陌暄

拼音五行释意
田间小路,比喻将知识相互连接贯通,便于理解掌握。
xuān温暖,太阳的温暖;松软,松散,用作人名意指淡泊、宁静、气和、温暖之义。
国学点评
陌暄,来源于史公亮的《宋诗》《雁湖》,原文:闇入蘋洲暖,輕隨柳陌暄

陌柳

拼音五行释意
田间小路,比喻将知识相互连接贯通,便于理解掌握。
liǔ柳暗花明,指在困难中遇到转机。比喻平安顺利。
国学点评
陌柳,来源于刘一止的《宋诗》《次韵袁审渊道旧思归四首 其四》,原文:銅街陌柳條條翠,金谷園花片片燃

珹陌

拼音五行释意
chéng玉名。
田间小路,比喻将知识相互连接贯通,便于理解掌握。
国学点评
陌,来源于潮州书生的《宋诗》《投蒲寿宬 其一》,原文:今朝洛民思,東陌盛壺漿

陵陌

拼音五行释意
líng五陵豪气,指富有豪迈气概。
田间小路,比喻将知识相互连接贯通,便于理解掌握。
国学点评
陵陌,来源于释法泰的《宋诗》《颂古十二首 其五》,原文:瀍東五陵陌,嵩下萬安原

陌骃

拼音五行释意
田间小路,比喻将知识相互连接贯通,便于理解掌握。
yīn駰,[於眞切 ],馬陰白雜毛。黑。从馬因聲。《詩》曰:“有駰有騢。”。
国学点评
陌,来源于史弥宁的《宋诗》《次韵陈慈明五绝句 其四》,原文:果然南陌頭,翩若驚鴻度

炔陌

拼音五行释意
guì, xuè, quē电石气,象征燃烧自己,努力发光发热,奉献自我。
田间小路,比喻将知识相互连接贯通,便于理解掌握。
国学点评
炔,来源于李白的《唐诗》《赠裴司马》,原文:時從村叟交蹠語,炔焰爬搔味醍醐

陌炘

拼音五行释意
田间小路,比喻将知识相互连接贯通,便于理解掌握。
xīn见“炘炘”。
国学点评
陌,来源于韩淲的《宋诗》《寄题庐陵曾氏新居》,原文:午夜平康巷陌

玢陌

拼音五行释意
bīn, fēn玉名,也指玉的一种花纹,用作人名意指美玉、美好、通透之义。
田间小路,比喻将知识相互连接贯通,便于理解掌握。
国学点评
玢,来源于喻良能的《宋诗》《次韵赵景明初见梅花》,原文:繚繞緣雲上,璘玢甃玉聯

陌戈

拼音五行释意
田间小路,比喻将知识相互连接贯通,便于理解掌握。
挥戈返日,形容有能够排除困难,扭转危局的雄才大略。
国学点评
陌,来源于黄裳的《宋诗》《春日喜晴》,原文:更慙衰朽質,南陌共鳴珂

陌凇

拼音五行释意
田间小路,比喻将知识相互连接贯通,便于理解掌握。
sōng比喻像冰晶一样纯洁无瑕,品质高洁。
国学点评
陌,来源于汪元量的《宋诗》《浮丘道人招魂歌 其七》,原文:前經洛陽陌,宛洛故人稀

秋陌

拼音五行释意
qiū比喻学业有成,收获满满。
田间小路,比喻将知识相互连接贯通,便于理解掌握。
国学点评
秋陌,来源于楼钥的《宋诗》《送内弟汪作德赴建德主簿》,原文:荒墳秋陌上,霜露正霏霏

桦陌

拼音五行释意
huà双子叶植物的一属,落叶乔木或灌木,用作人名意指高大、不朽、刚正不阿之义。
田间小路,比喻将知识相互连接贯通,便于理解掌握。
国学点评
桦,来源于陈纪的《宋诗》《暮春山行 其二》,原文:雄赳赳将铠甲披,威凛凛战马嘶,红抹额似火焰飞,皂罗袍似雾黑,乌油甲甚整齐,凤翎箭端的直,鹊桦弓偃月起

衡陌

拼音五行释意
héng负衡据鼎,指身居高位,肩负重任。
田间小路,比喻将知识相互连接贯通,便于理解掌握。
国学点评
衡,来源于韩驹的《宋诗》《上卢运使生辰二四首 其二》,原文:威愛無偏舉,權衡自適平

陌琥

拼音五行释意
田间小路,比喻将知识相互连接贯通,便于理解掌握。
原义是古代的一种形似老虎的礼器,现代理解为瑞玉,美玉,也可组词琥珀,意为宝玉。用作人名意指宝贵、珍贵、美丽、吉祥之义。
国学点评
陌,来源于王十朋的《宋诗》《宿归宗寺》,原文:山前猶見月,陌上未逢人

陌纴

拼音五行释意
田间小路,比喻将知识相互连接贯通,便于理解掌握。
rèn紝,[如甚切 ],機縷也。从糸壬聲。 紝或从任。
国学点评
陌,来源于赵汝腾的《宋诗》《送陈善世 其三》,原文:蘂香霑紫陌,枝亞拂青苔

釉陌

拼音五行释意
yòu比喻心灵光洁明亮,品行高尚。
田间小路,比喻将知识相互连接贯通,便于理解掌握。
国学点评
陌,来源于陆游的《宋诗》《放翁自赞四首 其三》,原文:巷陌风光纵赏时

陌裴

拼音五行释意
田间小路,比喻将知识相互连接贯通,便于理解掌握。
péi, féi事裴成锦,指事业成绩裴然,成就锦上添花。
国学点评
陌,来源于岳珂的《宋诗》《宫词一百首 其七一》,原文:折花归去,绮罗陌上芳尘

陌博

拼音五行释意
田间小路,比喻将知识相互连接贯通,便于理解掌握。
博学多才,指学识广博,有多方面的才能。
国学点评
陌,来源于宋太宗的《宋诗》《逍遥咏 其一一》,原文:看花南陌,待月西厢

陌茵

拼音五行释意
田间小路,比喻将知识相互连接贯通,便于理解掌握。
yīn茵字的含义较多,形容很柔软,如如茵;锦茵,喻指芳草。用作人名意指香味或香气弥漫、可爱温和、化污泥而不染之义。
国学点评
陌,来源于张祜的《唐诗》《处士隐居》,原文:我家銅駝陌,高閣通朱邸

陌惟

拼音五行释意
田间小路,比喻将知识相互连接贯通,便于理解掌握。
wéi, wěi指思考,思念;也指只有、仅仅、只是、希望等意思。用作人名意指奋发向上、有远见、缜密之义。
国学点评
陌惟,来源于郑谷的《唐诗》《渭阳楼闲望》,原文:淡柳湖山,浓花巷陌,惟说钱塘而已

玮陌

拼音五行释意
wěi玉名,用于人名意指美好,尊贵,珍爱之义。
田间小路,比喻将知识相互连接贯通,便于理解掌握。
国学点评
陌,来源于陈与义的《宋诗》《九日家中》,原文:寂寥塵陌上,誰問夜如何

陌珉

拼音五行释意
田间小路,比喻将知识相互连接贯通,便于理解掌握。
mín指珉石,解释为似玉那样的美石,用作人名意指冰清玉洁、纯洁无瑕、尊贵之义。
国学点评
陌,来源于黎廷瑞的《宋诗》《过太常寺簿谢公故第》,原文:待晴桑陌上,五馬恣

琛陌

拼音五行释意
chēn指珍宝、玉、珠宝,用作人名意指富有、尊贵、宝贵之义。
田间小路,比喻将知识相互连接贯通,便于理解掌握。
国学点评
琛,来源于魏了翁的《宋诗》《题袁追远亭 其一》,原文:度索侈琛玩,蒸乳甘珍餐

陌烨

拼音五行释意
田间小路,比喻将知识相互连接贯通,便于理解掌握。
指日光,火光,明亮的意思,用作人名意指美丽、光彩、乐观积极、前程似锦之义。
国学点评
陌,来源于刘克庄的《宋词》《木兰花慢》,原文:闽岭外,江南陌

篁陌

拼音五行释意
huáng幽篁,用于人名意指生活闲适,无忧无虑之义。
田间小路,比喻将知识相互连接贯通,便于理解掌握。
国学点评
篁,来源于龚况的《宋诗》《句 其五》,原文:鳳凰不可見,篁竹空婆娑

陌煊

拼音五行释意
田间小路,比喻将知识相互连接贯通,便于理解掌握。
xuān形容名声很大,声势很盛,温暖,光明,用作人名意指名声卓著、有名、闻名遐迩之义。
国学点评
陌,来源于张镃的《宋诗》《宿西菩山明智寺诗》,原文:夜深归去,烂然溪上阡陌

镜陌

拼音五行释意
jìng心如明镜,指心里无杂念,对人坦荡荡,就像一面镜子一样光洁干净。
田间小路,比喻将知识相互连接贯通,便于理解掌握。
国学点评
镜,来源于姜特立的《宋诗》《余有仲子之戚九日亲故携酒访我于梅山之上因咏昔人诗人情皆向菊天意欲摧兰之句不觉凄然有感遂易一字足成篇》,原文:相公你怀揣着明镜掌刑罚,断王事不曾差

陌园

拼音五行释意
田间小路,比喻将知识相互连接贯通,便于理解掌握。
yuán庭园,供人憩息、游乐或观赏的地方。用作人名意指娴雅、秀美、怡然自得之义。
国学点评
陌,来源于孟郊的《唐诗》《石淙 五》,原文:除却棲禪客,誰非南陌人

莱陌

拼音五行释意
lái老莱娱亲,比喻善良孝顺,扶养父母。
田间小路,比喻将知识相互连接贯通,便于理解掌握。
国学点评
莱,来源于戴圣的《礼记》《礼记/祭义》,原文:争似淡妆娇面,伴蓬莱仙客

兹陌

拼音五行释意
zī, cí本义草木茂盛,通"滋"。益,更加。还有这个、这样、现在等意思。用作人名意指有朝气、优秀、锐意进取之义。
田间小路,比喻将知识相互连接贯通,便于理解掌握。
国学点评
兹,来源于杜甫的《唐诗》《丈人山》,原文:思我同心人,閟兹千里懷

绍陌

拼音五行释意
shào本义为继承,紧密连续的意思;介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
田间小路,比喻将知识相互连接贯通,便于理解掌握。
国学点评
绍,来源于戴复古的《宋诗》《元宵雨》,原文:26 绍,胤,嗣,续,纂,緌,绩,武,系,继也

莞陌

拼音五行释意
guǎn, guān, wǎn俗名水葱、席子草。亦指用莞草织的席子。形容微笑。用作人名意指柔韧、乐观、开朗之义。
田间小路,比喻将知识相互连接贯通,便于理解掌握。
国学点评
莞,来源于顾况的《唐诗》《游子吟》,原文:高吟貽華莞,靜鼓雲和瑟

中陌

拼音五行释意
zhōng, zhòng本义为中心,当中。与“忠”字相通,表示忠诚或尽心竭力。用作人名意指忠孝两全、努力奋进。
田间小路,比喻将知识相互连接贯通,便于理解掌握。
国学点评
中陌,来源于邹浩的《宋诗》《次韵胡秀才遗桃花》,原文:相煩問訊隆中陌,尚有當年草木知

执陌

拼音五行释意
zhí表示掌握、坚持、执行。用作人名意指持之以恒、雷厉风行、大公无私之义。
田间小路,比喻将知识相互连接贯通,便于理解掌握。
国学点评
执,来源于李流谦的《宋诗》《用山谷上东坡韵与冯黎州 其一》,原文:冬,楚子越椒来聘,执币傲

陌铮

拼音五行释意
田间小路,比喻将知识相互连接贯通,便于理解掌握。
zhēng, zhèng金属相击声,比喻才能突出、刚正不阿,用作人名意指有骨气、才能突出、光明磊落之义。
国学点评
陌,来源于韩琦的《宋诗》《寺底遇大雨寄呈二运使》,原文:安知阡陌間,共此暇日長

陌仞

拼音五行释意
田间小路,比喻将知识相互连接贯通,便于理解掌握。
rèn比喻成就很高,地位上升。
国学点评
陌,来源于陆游的《宋诗》《立春后十二日命驾至郊外戏书触目三首 其二》,原文:陌上悲轉蓬,園中想芳樹

翙陌

拼音五行释意
huì翽,[呼會切 ],飛聲也。从羽歲聲。《詩》曰:“鳳皇于飛,翽翽其羽。”。
田间小路,比喻将知识相互连接贯通,便于理解掌握。
国学点评
翙,来源于吴芾的《宋诗》《和陶命子韵示津调官 其三》,原文:凤凰于飞,翙翙其羽,亦集爰止

骥陌

拼音五行释意
本义指好马,良马,引申为贤能,如骥足。也指杰出,品性,用作人名意指优秀人才、杰出之义。
田间小路,比喻将知识相互连接贯通,便于理解掌握。
国学点评
骥,来源于王安石的《宋诗》《送刘贡甫谪官衡阳》,原文:驰骥,佩龟紫

陌旬

拼音五行释意
田间小路,比喻将知识相互连接贯通,便于理解掌握。
xún, jūn十日;十年;周(用于年月)。用来指时间或光阴。用作人名意指有见识、经验丰富、成熟之义。
国学点评
陌,来源于释妙伦的《宋诗》《偈颂二十二首 其七》,原文:紫陌開行樹,朱城出晚霞

帧陌

拼音五行释意
zhèng比喻富有审美眼光,格调高雅精致。
田间小路,比喻将知识相互连接贯通,便于理解掌握。
国学点评
帧,来源于释绍昙的《宋诗》《偈颂一百零二首 其一七》,原文:画出西楼一帧秋

槐陌

拼音五行释意
huái带有香气的树木,象征为人品行很好。
田间小路,比喻将知识相互连接贯通,便于理解掌握。
国学点评
槐陌,来源于吴锡畴的《宋诗》《㶉鶒》,原文:槐陌柳亭何限事,年年迴首向春風

陌淙

拼音五行释意
田间小路,比喻将知识相互连接贯通,便于理解掌握。
cóng, shuàng水声,水流,比喻人口才好滔滔不绝,也可以意指财富连绵不断,由流水声想到生活意境入手,引申为安适怡静的生活。
国学点评
陌,来源于释德洪的《宋诗》《别潜庵源禅师》,原文:采桑陌上试春衣

陌漳

拼音五行释意
田间小路,比喻将知识相互连接贯通,便于理解掌握。
zhāng本义源高流低的河。特指漳水。用作人名意指抱负、善于变通、奋发向上之义。
国学点评
陌,来源于朱翌的《宋诗》《宣城书怀》,原文:自從游紫陌,誰肯隱青山

渲陌

拼音五行释意
xuàn渲染,渲字用于为美名腾用字,表示烘托渲染,意义优美,用于人名也意指美好善良之义。
田间小路,比喻将知识相互连接贯通,便于理解掌握。
国学点评
渲,来源于元稹的《唐诗》《表夏十首 五》,原文:溪轉聞鳴泉,林疎渲蒼蘚

姿陌

拼音五行释意
姿zī, zì指面貌,容貌,形态,样子。用作人名意指富有、尊贵、文雅之义。
田间小路,比喻将知识相互连接贯通,便于理解掌握。
国学点评
姿,来源于释师范的《宋诗》《普化赞》,原文:寒艷芳姿色盡明

溯陌

拼音五行释意
逆着水流的方向走、逆水而行;后引申为追求根源或回想,比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
田间小路,比喻将知识相互连接贯通,便于理解掌握。
国学点评
溯,来源于贾岛的《唐诗》《题兴化园亭》,原文:来往溯流观指

恺陌

拼音五行释意
kǎi1、快乐,和乐;2、恺歌,恺乐;3、恺悌。用作人名意指平易近人、快乐、慷慨之义。
田间小路,比喻将知识相互连接贯通,便于理解掌握。
国学点评
恺,来源于李流谦的《宋诗》《用山谷上东坡韵与冯黎州 其一》,原文:「昔高阳氏有才子八人,苍舒、隤岂、檮寅、大临、龙降、庭坚、仲容、叔达,齐圣广渊,明允笃诚,天下之民谓之八恺

陌钲

拼音五行释意
田间小路,比喻将知识相互连接贯通,便于理解掌握。
zhēng原义古代乐器名,行军时用。常见用词钲鼓、钲歌、钲人,用作人名意指有毅力、沉稳之义。
国学点评
陌,来源于赵鼎的《宋诗》《次明仲韵 其四》,原文:南陌東城路,春來幾度過

陌锋

拼音五行释意
田间小路,比喻将知识相互连接贯通,便于理解掌握。
fēng面对困难时坚强锋利,所向披靡。
国学点评
陌,来源于梅尧臣的《宋诗》《正月二十四日同江邻几韩持国过师商庙》,原文:宿露依芳草,春郊古陌旁

冬陌

拼音五行释意
dōng, tóng冬日夏云,比喻人态度温和可亲,使人愿意接近。
田间小路,比喻将知识相互连接贯通,便于理解掌握。
国学点评
冬,来源于赵抃的《宋诗》《再经江原县有作》,原文:霜风连夜做冬晴

犹陌

拼音五行释意
yóu, yáo敬姜犹绩,比喻为富贵而不忘根本、不求安逸。
田间小路,比喻将知识相互连接贯通,便于理解掌握。
国学点评
犹,来源于薛师石的《宋诗》《孤山》,原文:短棹犹停,寸心先往

泯陌

拼音五行释意
mǐn, miàn指消失,如良心未泯,用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
田间小路,比喻将知识相互连接贯通,便于理解掌握。
国学点评
泯,来源于陈与义的《宋诗》《与伯顺饭于文纬大光出宋汉杰画秋山》,原文:斗牛氣滅英靈泯,廟比昭王屋一間

勰陌

拼音五行释意
xié比喻协力同心,共同努力。
田间小路,比喻将知识相互连接贯通,便于理解掌握。
国学点评
勰,来源于李龏的《宋诗》《郁李花》,原文:子不見劉勰書成要人定,豈但令人愈頭病

陌桑

拼音五行释意
田间小路,比喻将知识相互连接贯通,便于理解掌握。
sāng落叶灌木,叶子可以喂蚕,果穗味甜可食,木材可制家具。用作人名意指甜美、清丽脱俗之义。
国学点评
陌桑,来源于吴龙翰的《宋诗》《见刘后村先生 其三》,原文:橫笛弄秋月,琵琶彈陌桑

陌甯

拼音五行释意
田间小路,比喻将知识相互连接贯通,便于理解掌握。
níng, nìng比喻宁静优雅,精致高贵。
国学点评
陌,来源于郑獬的《宋诗》《重九后见新菊》,原文:前罷永嘉守,民俗遮阡陌

溯陌

拼音五行释意
逆着水流的方向走、逆水而行;后引申为追求根源或回想,比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
田间小路,比喻将知识相互连接贯通,便于理解掌握。
国学点评
溯,来源于释子益的《宋诗》《偈颂七十六首 其一五》,原文:溯流红、一棹归时,半蟾弄晚

陌苡

拼音五行释意
田间小路,比喻将知识相互连接贯通,便于理解掌握。
指“薏苡”,多年生草本植物,颖果卵形,灰白色,像珍珠,供食用、药用称“薏米”、“薏仁米”、“苡米”、“苡仁”。用作人名意指柔美。
国学点评
陌,来源于苏轼的《宋诗》《次韵送徐大正》,原文:南陌雖相近,其如隱者閑

陌景

拼音五行释意
田间小路,比喻将知识相互连接贯通,便于理解掌握。
jǐng, yǐng景星庆云,比喻吉祥的征兆。
国学点评
陌,来源于曹勋的《宋诗》《青苔篇》,原文:陌上断香车

陌奈

拼音五行释意
田间小路,比喻将知识相互连接贯通,便于理解掌握。
nài比喻做事有主见、有胆识。
国学点评
陌奈,来源于徐铉的《唐诗》《咏梅子真送郭先辈》,原文:慣惱東風不定家,高樓長陌奈無涯

隋陌

拼音五行释意
suí, duò, tuǒ, tuō比喻有历史文化知识,气质文雅厚重。
田间小路,比喻将知识相互连接贯通,便于理解掌握。
国学点评
隋,来源于方回的《宋诗》《除夕前一日记事》,原文:昔出長安道,獨遊隋苑東

陌汶

拼音五行释意
田间小路,比喻将知识相互连接贯通,便于理解掌握。
wèn, wén, mín, mén指水名和山名用字。用作人名意指包容、柔情、水灵灵之义。
国学点评
陌,来源于灵澈的《唐诗》《荅徐广叔四问》,原文:紫陌傳鐘鼓,紅塵塞路岐

陌沛

拼音五行释意
田间小路,比喻将知识相互连接贯通,便于理解掌握。
pèi比喻人生充盈丰沛,生活丰富多彩。
国学点评
陌,来源于梅尧臣的《宋诗》《正月二十四日同江邻几韩持国过师商庙》,原文:宿露依芳草,春郊古陌旁

陌桠

拼音五行释意
田间小路,比喻将知识相互连接贯通,便于理解掌握。
yā, ě同“丫”,用于人名意指小巧可爱,玲珑活泼之义。
国学点评
陌,来源于陈三聘的《宋词》《西江月》,原文:薄遊名利場,厭見陌路塵

陌荏

拼音五行释意
田间小路,比喻将知识相互连接贯通,便于理解掌握。
rěn植物名,白苏。一年生草本,有芳香。用作人名意指芳华夺人、明杰美善之义。
国学点评
陌,来源于贺知章、源干曜的《唐诗》《郊庙歌辞 禅社首乐章 顺和》,原文:親勞使君問,南陌駐香車

檬陌

拼音五行释意
méng比喻像柠檬一样自然清新,令人保持清醒。
田间小路,比喻将知识相互连接贯通,便于理解掌握。
国学点评
檬,来源于曹辅的《宋诗》《和邓慎思未试即事杂书 其二》,原文:坐车儿倒背我这身奇,手帕儿遮檬了我面皮

陌湲

拼音五行释意
田间小路,比喻将知识相互连接贯通,便于理解掌握。
yuán湲,[王權切 ],潺湲,水聲。从水爰聲。
国学点评
陌,来源于程垓的《宋词》《朝中措》,原文:念岁岁间阻,迢迢紫陌

陌优

拼音五行释意
田间小路,比喻将知识相互连接贯通,便于理解掌握。
yōu一般指各反面都很完美,如优秀;指悠闲自得样子,如优游。用作人名意指从容不迫、十全十美、出类拔萃之义。
国学点评
陌,来源于葛胜仲的《宋诗》《次韵叶梦得游西余山》,原文:柳花陌上捻明珰

颜陌

拼音五行释意
yán一般指颜值,面容,脸面,如咫尺天颜,引申为美丽,青春。用作人名意指温和、和善可亲、美貌之义。
田间小路,比喻将知识相互连接贯通,便于理解掌握。
国学点评
颜,来源于姚孝锡的《宋诗》《九日题峰山》,原文:六六云从龙戏月,天颜带笑尝新

陌榷

拼音五行释意
田间小路,比喻将知识相互连接贯通,便于理解掌握。
què商榷,比喻行事严谨,在做决定前充分思考讨论。
国学点评
陌,来源于方岳的《宋诗》《登山 其二》,原文:紫陌朱轮去似流

陌景

拼音五行释意
田间小路,比喻将知识相互连接贯通,便于理解掌握。
jǐng, yǐng景星庆云,比喻吉祥的征兆。
国学点评
陌,来源于周孚的《宋诗》《岁莫不乐》,原文:巷陌纵横

椰陌

拼音五行释意
比喻心灵像椰肉一样纯白无瑕,品德高洁。
田间小路,比喻将知识相互连接贯通,便于理解掌握。
国学点评
椰,来源于许浑的《唐诗》《赠萧炼师》,原文:身如椰子,膽似天大

陌漾

拼音五行释意
田间小路,比喻将知识相互连接贯通,便于理解掌握。
yàng形容水动荡的样子;也指因充满而溢出来。用作人名意指美好、柔美、有才华之义。
国学点评
陌,来源于释师一的《宋诗》《颂古八首 其六》,原文:沙石半川原,阡陌無遺蹤

忆陌

拼音五行释意
一般指回想,相恋,如忆苦思甜;也指记得,记住,如记忆犹新。用作人名意指重感情、记忆能力强、善良之义。
田间小路,比喻将知识相互连接贯通,便于理解掌握。
国学点评
忆,来源于方信孺的《宋诗》《大通寺》,原文:更忆鲈鱼美

征陌

拼音五行释意
zhēng, zhǐ, chéng指出征、证明、寻求、召集的意思。用作人名意指勇敢、智勇双全、顶天立地之义。
田间小路,比喻将知识相互连接贯通,便于理解掌握。
国学点评
征陌,来源于车若水的《宋诗》《庚申》,原文:祖筵開霽景,征陌直朝光

竹陌

拼音五行释意
zhú本义是指竹子,或者是一种竹制品。用作人名意指气节、超凡脱俗、刚正不阿之义。
田间小路,比喻将知识相互连接贯通,便于理解掌握。
国学点评
竹,来源于贾云华的《宋诗》《永别 其四》,原文:我兄竹窗兄,勁節修竹倚

陌淮

拼音五行释意
田间小路,比喻将知识相互连接贯通,便于理解掌握。
huái河汉江淮,比喻胸怀宽广。
国学点评
陌,来源于刘子翬的《宋诗》《偶步》,原文:年少輕行樂,東城南陌頭

陌时

拼音五行释意
田间小路,比喻将知识相互连接贯通,便于理解掌握。
shí指时间;机会;有时候。用作人名意指时来运转、惜时如金之义。
国学点评
陌时,来源于张元干的《宋诗》《九月一日与王季夷酌别为赋十六韵》,原文:春来绮陌时相见

陌渭

拼音五行释意
田间小路,比喻将知识相互连接贯通,便于理解掌握。
wèi1、指渭水入黄河处。约在今陕西潼关北。2、即泾水入渭之口。用作人名意指清明、财富、意气风发之义。
国学点评
陌,来源于朱熹的《宋诗》《读道书作六首 其四》,原文:魂車春陌上,空背夕陽歸

川陌

拼音五行释意
chuān山止川行,比喻坚不可摧,行不可阻。
田间小路,比喻将知识相互连接贯通,便于理解掌握。
国学点评
川,来源于徐鹿卿的《宋诗》《寿曾佥判 其一》,原文:醉領玉川子,夜入支公院

陌鹤

拼音五行释意
田间小路,比喻将知识相互连接贯通,便于理解掌握。
形容像仙鹤一样悠闲淡泊,不慕名利。
国学点评
陌,来源于戴复古的《宋诗》《灵壁石歌为方巖王侍郎作》,原文:同居洛陽陌,經日懶相求

旌陌

拼音五行释意
jīng本意为用羽毛或牦牛尾装饰的旗子,引申泛指旗帜,又引申为表彰,用作人名意指独特、出色、显扬之义。
田间小路,比喻将知识相互连接贯通,便于理解掌握。
国学点评
旌,来源于王洋的《宋诗》《孙叔诚宰南峰过信道诸暨旧事往往能记拙诗因以送之》,原文:旌節隨邊草,關山見戍樓

沁陌

拼音五行释意
qìn沁人心脾,比喻身心舒爽放松,受到熏陶。
田间小路,比喻将知识相互连接贯通,便于理解掌握。
国学点评
沁陌,来源于葛胜仲的《宋词》《木兰花・玉楼春》,原文:恨愁霏润沁,陌头尘袜

陌珈

拼音五行释意
田间小路,比喻将知识相互连接贯通,便于理解掌握。
jiā是古代形容精美华贵的头饰的字,珈数多少有表明身份的作用,后泛指精美装饰品,用作人名意指德高望重、忠贞、文质彬彬之义。
国学点评
陌,来源于文同的《宋诗》《送庞中秀才》,原文:陌上金羈馬,墳前石琢麟

奥陌

拼音五行释意
ào奥妙无穷,指世间深远的道理,也可比喻人富含学识。
田间小路,比喻将知识相互连接贯通,便于理解掌握。
国学点评
奥,来源于袁默的《宋诗》《白龙洞》,原文:真人地,龟洛奥,凤台幽

净陌

拼音五行释意
jìng, chéng比喻心灵纯净,没有杂念。
田间小路,比喻将知识相互连接贯通,便于理解掌握。
国学点评
净,来源于罗邺的《唐诗》《冬日旅怀》,原文:[净]夏易首艮,是曰连山

陌璆

拼音五行释意
田间小路,比喻将知识相互连接贯通,便于理解掌握。
qiú美玉,比喻品行美好纯洁。
国学点评
陌,来源于许及之的《宋诗》《庆都县》,原文:灑散千株葉,銷凝九陌埃

飔陌

拼音五行释意
颸,[息茲切 ],涼風也。从風思聲。
田间小路,比喻将知识相互连接贯通,便于理解掌握。
国学点评
飔,来源于赵令畤的《宋诗》《跋太白醉草》,原文:靜無纖垢侵金鏡,時有輕飔觸玉盤

陌欢

拼音五行释意
田间小路,比喻将知识相互连接贯通,便于理解掌握。
huān皆大欢喜,指人人都高兴满意。
国学点评
陌欢,来源于胡仲弓的《宋诗》《观江郎石》,原文:紫陌欢谣,如今事事,胜端平好

恣陌

拼音五行释意
无拘束,用于人名意指洒脱自在,桀骜不驯之义。
田间小路,比喻将知识相互连接贯通,便于理解掌握。
国学点评
恣,来源于杜甫的《唐诗》《渼陂西南台》,原文:一家老幼无牵挂,恣意喧哗

情陌

拼音五行释意
qíng比喻重情重义,心思敏感细腻,怀有爱心。
田间小路,比喻将知识相互连接贯通,便于理解掌握。
国学点评
情,来源于宋无的《宋诗》《玉津园弃景钟歌》,原文:不是没心情

苓陌

拼音五行释意
líng, lián指苓茏,草木青翠茂盛的样子。用作人名意指繁盛、青春、可贵之义。
田间小路,比喻将知识相互连接贯通,便于理解掌握。
国学点评
苓,来源于王洋的《宋诗》《中春二十四日集仰止书室德茂仰止何彦亨彦发邓叔度与仆凡六人至夜格夫自外归就邀同饮仰之是日对棋屡败德茂任直时出骂坐语叔厚谓子可以诗纪事否翌日戏成长句》,原文:此語恐是俳與伶,豈有大藥須豨苓

陌芈

拼音五行释意
田间小路,比喻将知识相互连接贯通,便于理解掌握。
比喻像小羊一样可爱乖巧,性情温顺。
国学点评
陌,来源于张载的《宋诗》《吕不韦春秋》,原文:莫負歸山契,君看陌上蓬

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