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取名寓意名

刘礼秉作者:刘礼秉2022-03-09 01:36:02

取名寓意名

谦珹

拼音五行释意
qiān指谦虚、不自满的意思。用作人名意指有修养、温文尔雅、品德高尚之义。
chéng玉名。
国学点评
谦,来源于延寿的《唐诗》《永明山居诗(六十九首) 五十三》,原文:君子退谦,把两字利名勾,向百岁光阴里,将一味清闲占

矜槐

拼音五行释意
jīn, qín, guān矜惜,矜恤,用于人名意指温柔大方,矜持庄重,气质优雅之义。
huái带有香气的树木,象征为人品行很好。
国学点评
矜,来源于李弥逊的《宋诗》《次韵林褎然知县留题筠荘因寄之 其一》,原文:諫院高風矜共賞,憲臺清論喜同聞

敖禧

拼音五行释意
áo, ào指悠闲敖游,乐观坦然地面对人生。
xǐ, xī有幸福、吉祥、喜庆等意,如福禧、禧贺,用作人名意指祥瑞、如意、福星高照之义。
国学点评
敖,来源于孔武仲的《宋诗》《五鼓》,原文:九月甲申,公孙敖卒于齐

笠玺

拼音五行释意
指竹编雨帽,用竹篾或棕皮编制的遮阳挡雨的帽子, 用作人名意指正直、虚心、超凡脱俗之义。
一般指印章,如玉玺,用作人名意指至高无上的权力、引申为尊贵之义。
国学点评
笠,来源于王质的《宋词》《别素质・忆瑶姬》,原文:笠是兜鍪蓑是甲,雨從頭上濕到胛

淳初

拼音五行释意
chún, zhūn, zhǔn指为人诚实质朴。
chū初心不改,不忘本心,坚持最初的理想。
国学点评
淳初,来源于无名氏的《元曲》《罗李郎大闹相国寺・沉醉东风》,原文:吾聞羲軒時,真淳初未散

犹绎

拼音五行释意
yóu, yáo敬姜犹绩,比喻为富贵而不忘根本、不求安逸。
理出事物的头绪或寻究其原因。用作人名意指头脑灵活、思维清晰之义。
国学点评
犹绎,来源于林宪的《宋诗》《李才翁懒窝 其一》,原文:五、壬午犹绎

蘅初

拼音五行释意
héng杜蘅。多年生草本植物,亦作“杜衡”,比喻君子,贤人,像君子贤人一般高雅廉洁。
chū初心不改,不忘本心,坚持最初的理想。
国学点评
蘅,来源于廖刚的《宋诗》《丙申春贴子八首 其四》,原文:采蘅擷薜荔,結搆蝸牛屋

亦椎

拼音五行释意
指也,表示同样、也是;又。用作人名意指一样、不凡、杰出之义。
chuí, zhuī“椎,捣也,直捣其锋也。”比喻做事勇猛,冲锋向前,毫不畏缩。
国学点评
亦,来源于毛滂的《宋词》《浣溪沙》,原文:莫稅其罼,亦孔之拙

桐良

拼音五行释意
tóng, tōng, dòng指树木,也叫“荣”,如梧桐树,引申为坚毅,有气势,而且梧桐是祥瑞的象征。用作人名意指做事有风范、有气势、坚毅、象征幸福之义。
liáng, liǎng良金美玉,比喻人道德品质极好。
国学点评
桐,来源于卢纶的《唐诗》《同耿湋司空曙二拾遗题韦员外东斋花树》,原文:樓閣晚多雨,梧桐天早風

辑治

拼音五行释意
逻辑思维缜密,擅长思考。
zhì, chí指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
国学点评
辑,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《绍兴祭风师六首 酌献用《雍安》。》,原文:俾予一人辑宁尔邦家,兹朕未知获戾于上下,栗栗危惧,若将陨于深渊

涛彬

拼音五行释意
tāo, cháo, shòu, dào指大波浪、像波涛的声音,也可形容汹涌澎湃的意思。用作人名意指气势浩瀚、勇于拼搏、刚毅坚定。
bīn, bān彬彬有礼,形容文雅有礼貌,文质兼备。
国学点评
涛,来源于拾得的《唐诗》《诗 二十六》,原文:江涛今已如此,可奈寸心丹

斓尤

拼音五行释意
lán表颜色,意为灿烂多彩,色彩丰富,五彩丰富,形容色彩灿烂的样子或形容生活内容丰富多彩,用作人名意指情感丰富、美丽、聪明之义。
yóu优异的,突出的;更加,格外;归咎,缠绵,爱昵。用作人名意指聪明、智谋、美丽、才华之义。
国学点评
斓,来源于杨万里的《宋诗》《除夕前一日归舟夜泊曲涡市宿治平寺》,原文:枝头红日晓斓斑

蘅旖

拼音五行释意
héng杜蘅。多年生草本植物,亦作“杜衡”,比喻君子,贤人,像君子贤人一般高雅廉洁。
旌旗随风飘扬的样子;柔和美丽,用作人名意指美丽、温柔、温婉贤惠之义。
国学点评
蘅,来源于曹松的《唐诗》《送僧入蜀过夏》,原文:銀漢橋横鵲,蘅臯襪濺羅

樗常

拼音五行释意
chū樗栎,喻无用之材,亦作自谦之辞,用于人名意指意指为人谦卑,有勇有谋之义。
cháng既可指知足常乐,满足而快乐,又有平常安定、无重大变故的意思。
国学点评
樗,来源于刘敞的《宋诗》《杂诗二十二首 其一五》,原文:我方神其拙,社櫟官道樗

恒瑜

拼音五行释意
héng持之以恒,指有恒心,能够长久坚持下去。
指美玉或玉的光泽,用作人名意指美好、耀眼、有才能之义。
国学点评
恒,来源于佚名的《唐诗》《军中谣》,原文:孝事其親行有恒,移忠於君德日昇

亘瑜

拼音五行释意
gèn, gèng意为横贯、贯通,指亘古通今,也指空间或时间上延续不断。用作人名意指博学、成熟、传承之义。
指美玉或玉的光泽,用作人名意指美好、耀眼、有才能之义。
国学点评
亘,来源于周孚的《宋诗》《日者吴九万精三命又精于相三命则吾不知骨相不媚则吾自知之》,原文:一堆紅焰亘晴空,不問金鍮鐵錫銅

斯莞

拼音五行释意
sī, shǐ指这,这里;乃,就;尽,斯文。用作人名意指斯文、儒雅、大雅君子之义。
guǎn, guān, wǎn俗名水葱、席子草。亦指用莞草织的席子。形容微笑。用作人名意指柔韧、乐观、开朗之义。
国学点评
斯,来源于张元干的《宋诗》《挽李仲辅三首 其三》,原文:風耆其武,波赫斯怒

坤蕴

拼音五行释意
kūn象征能力很强,能够扭转乾坤。
yùn一般指积聚,包含,含蓄,如蕴藉。用作人名意指积累某种力量、以及汇聚各类资源的能力之义。
国学点评
坤,来源于周紫芝的《宋诗》《题赵倅家獐猿图》,原文:勁風西北來,轟哮動乾坤

铮绎

拼音五行释意
zhēng, zhèng金属相击声,比喻才能突出、刚正不阿,用作人名意指有骨气、才能突出、光明磊落之义。
理出事物的头绪或寻究其原因。用作人名意指头脑灵活、思维清晰之义。
国学点评
铮,来源于梅尧臣的《宋诗》《十一月十三日病后始入仓》,原文:银铮旋品

魁韬

拼音五行释意
kuí, kuǐ, kuài比喻极为优秀,无人能够超越。
tāo文韬武略,指智慧、韬略、智谋,用作人名意指智谋、聪明、韬光养晦之义。
国学点评
魁,来源于陆游的《宋诗》《倚阑》,原文:魁宿耀三雍

幻合

拼音五行释意
huàn比喻富有想象力。
gé, gē, hé齐心合力,比喻展开合作,共同努力。
国学点评
幻合,来源于王建的《唐诗》《春去曲》,原文:思量世事真如幻,合置窮愁頓酒邊

清蕊

拼音五行释意
qīng, qìng比喻气质清和纯净,品德高尚。
ruǐ, juǎn指花蕊或花苞,草木丛生。草木果实累累貌。用作人名意指纯真、美好、卓有成就。
国学点评
清蕊,来源于欧阳修的《宋诗》《思二亭送光禄谢寺丞归滁阳 其二》,原文:清蕊君宜妙一臺,當年仙桂並枝開

合绡

拼音五行释意
gé, gē, hé齐心合力,比喻展开合作,共同努力。
xiāo比喻端庄整洁,干净有才。
国学点评
合,来源于白珽的《宋诗》《续演雅十诗 其八》,原文:合位媧后,同稱伏羲

淅璂

拼音五行释意
多为象声词,用于人名意指孩子的性格温和有礼,有着如同春雨一般细腻的心思,忧国忧民之义。
[《廣韻》渠之切,平之,羣。
国学点评
淅,来源于杨之麟的《宋诗》《题亚愚江浙纪行集句诗》,原文:淅瀝臨清風,滂沱濯炎熱

锦缤

拼音五行释意
jǐn如花似锦,形容人生绚丽,前程美好。
bīn指繁盛,众多。用作人名意指丰富、才能、美丽之义。
国学点评
锦,来源于强至的《宋诗》《病中雪夜闻韩六秘校会诸君二首 其二》,原文:有锦囊万首,不博小儿馆职

纯品

拼音五行释意
chún单纯美好,天真无邪。
pǐn指性质;等级,种类;物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
国学点评
纯,来源于刘克庄的《宋诗》《送金仙玢上人主讲隆寿院》,原文:』《兑命》曰:『爵无及恶德,民立而正事,纯而祭祀,是为不敬

珈荑

拼音五行释意
jiā是古代形容精美华贵的头饰的字,珈数多少有表明身份的作用,后泛指精美装饰品,用作人名意指德高望重、忠贞、文质彬彬之义。
tí, yí比喻改正缺点,完善自我。
国学点评
珈,来源于释咸杰的《宋诗》《偈颂六十五首 其三三》,原文:櫛縰稱純孝,笄珈蚤隠憂

旆昕

拼音五行释意
pèi泛指旌旗,用于人名意指胜利,辉煌腾达之义。
xīn, xuān指明亮、希望、光明,用作人名意指朝气、阳光、希望、光明之义。
国学点评
旆,来源于袁说友的《宋诗》《句 其一》,原文:藤蘿掛木長如旆,苔蘚侵堦碧似錢

虔藻

拼音五行释意
qián本义是虎行走的样子,引申为勇武、强固,还有虔肯,恭敬等含义,用作人名意指谦虚、真诚、坚强之义。
zǎo藻思,比喻文采华丽,思想活跃,富有才华。
国学点评
虔,来源于方回的《宋诗》《观灯小酌十四夜半大风而雨》,原文:遥羨風流栖枳客,一焚檀篆達誠虔

莱媖

拼音五行释意
lái老莱娱亲,比喻善良孝顺,扶养父母。
yīng女子的美称。
国学点评
莱,来源于吴筠的《唐诗》《酬刘侍御过草堂》,原文:蓬莱水浅何曾隔

琤町

拼音五行释意
chēng指玉器相击声、琴声或水流声;也指声音清脆明快。用作人名意指快乐、开朗、才艺之义。
tīng, tǐng, zhèng, tiǎn, dīng平坦,用于人名意指前途顺畅,生活美满,一切遂意之义。
国学点评
琤,来源于程公许的《宋诗》《投宿中巖口酒家》,原文:不知以何道,琮琤宇宙裏

峰泉

拼音五行释意
fēng登峰造极,比喻学问、成就等达到最高的境界。
quán比喻品质和精神像泉水一样甘甜清澈,品德高尚。
国学点评
峰泉,来源于刘唐卿《白兔记》的《元曲》《前腔》,原文:碧峰泉附落,紅壁樹傍分

纬明

拼音五行释意
wěi1、组织,如纬文;2、治理,如纬世,治理天下。用作人名意指人文武兼备、有治世之才、纬世之义。
míng, mèng象征光明与希望,比喻冲破黑暗,迎来光明未来。
国学点评
纬,来源于李光的《宋诗》《元发弟携家避水扵迎山阁且赋二小诗寄诸子勉次其韵 其二》,原文:夜泛银潢,手移星纬,飞堕从天阙

燏贤

拼音五行释意
火光貌。
xián指有德有才的人、良、美善、尊重、超过。 用作人名意指善良、美丽、才学、出众之义。
国学点评
燏,来源于吕陶的《宋诗》《三亭诗》,原文:燏火燒烏桕,敲冰煮石楠

择熙

拼音五行释意
zé, zhái, yì1、选取,挑选;2、择优,意思为按照一定的准则进行决策的行为;3、择吉。选吉利日子举行各项活动。用作人名意指细心、用心、精心、谨。
xī, yí指光明。兴起,兴盛。和乐,吉祥的意思。用作人名意指兴旺、和睦、乐观、前途光明之义。
国学点评
择,来源于广宣的《唐诗》《安国寺随驾幸兴唐观应制》,原文:(外)我王择贤毕竟是今年,与我儿选个福非浅

贞峨

拼音五行释意
zhēn指坚定、有节操、固守正道、坚贞不变、始终如一。用作人名意指专一、正直、圣洁、真诚之义。
é如山峰一样高大壮伟,英姿雄发。
国学点评
贞,来源于韩元吉的《宋诗》《送元修归广东》,原文:」公曰:「何谓忠贞

孜砚

拼音五行释意
原义为击打,引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
yàn意指“砚台”,文房四宝之一,从某一方面来说,居领衔地位,由于它质地坚实,能传之百代。用作人名意指有恒心、坚定之义。
国学点评
孜,来源于赵鼎臣的《宋诗》《闻苏叔党至京客于高殿帅之馆而未尝相闻以诗戏之》,原文:道冠周詩心翼翼,功踰夏載日孜孜

砺元

拼音五行释意
指钻研、磨炼, 用作人名意指刻苦、上进、励志、自律之义。
yuán:指头,引申为首、开始、第一、善、大、整体等;也指根源,根本。用作人名意指正气秉然、有才能、聪明之义。
国学点评
砺,来源于武元衡的《唐诗》《春日偶作》,原文:可不的带砺河山,盟言无恙

芉绪

拼音五行释意
gān, gǎn[《集韻》居寒切,平寒,見。
开端;丝的头;前人未完成的事业,功业;连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
国学点评
芉,来源于袁说友的《宋诗》《和周元吉提刑席上得雨韵三首 其一》,原文:殘花零落不禁折,香草芉茸如可藉

澎舜

拼音五行释意
pēng, péng比喻声势浩大,气势雄伟。
shùn古代圣明君王的名字。也是“木槿”的别称,指女子容貌美丽,如颜如舜华。又如舜华,舜英,指木槿花。用作人名意指国色天香、坚毅、永恒之。
国学点评
澎,来源于李光的《宋诗》《次韵补之药名十绝 其四》,原文:南圖俟扶摇,東首掉澎湃

由莱

拼音五行释意
yóu, yāo原由,缘故;来源,开头;遵从,遵照;蹈行,践履。用作人名意指守信、尽职、顺势而为、表里如一之义。
lái老莱娱亲,比喻善良孝顺,扶养父母。
国学点评
由,来源于陈棣的《宋诗》《沈德和使君生辰四首 其一》,原文:人至非徐福,何由寄信通

仟茸

拼音五行释意
qiān古代军制,千人之长。“千”的大写。形容草木茂盛的样子。用作人名意指有钱、人才、繁荣之义。
rōng, róng, rǒng草初生纤细柔软的样子。也用以形容草木茂盛。用作人名意指细腻、温柔、兴盛之义。
国学点评
仟,来源于周紫芝的《宋词》《潇湘夜雨・满庭芳》,原文:川原杳仟綿,林野雜依霏

珧奥

拼音五行释意
yáo古代指刀,弓上的装饰品,用于人名意指精致,珍贵之义。
ào奥妙无穷,指世间深远的道理,也可比喻人富含学识。
国学点评
珧,来源于司空图的《唐诗》《乱后》,原文:雪花淮白甜如蜜,不減江珧滋味多

自重

拼音五行释意
自字代表着本人,或者是从,由等意思。用作人名意指自主、独立、勇敢、自立自强之义。
zhòng, chóng, tóng指稳重谨慎,庄重,如慎重思考;指浓厚,浓重,如重情重义。用作人名意指细心、乐于助人、正直之义。
国学点评
自重,来源于赵长卿的《宋词》《点绛唇》,原文:夫子真自重,不減南國珍

崇融

拼音五行释意
chóng高明宏大。
róng一般指融合、融洽、和谐,如融会贯通,其乐融融;也指融化,融解。用作人名意指善良、温和、和顺、通达之义。
国学点评
崇,来源于杨冠卿的《宋词》《生查子》,原文:崇構滅餘香,碧瓦空在哉

经灵

拼音五行释意
jīng, jìng朝经暮史,形容勤奋读书。
líng灵心慧性,比喻具有聪慧的天资。
国学点评
经,来源于释晓莹的《宋诗》《句 其一一三》,原文:把茶经香传,时时温习

芍玫

拼音五行释意
sháo, xiào, què, dì比喻像芍药花一样鲜艳美丽,绽放光华。
méi美玉,比喻品质像美玉一样纯洁无瑕。
国学点评
芍,来源于王令的《宋诗》《翩翩弓之张兮诗三章寄王介甫 其一》,原文:照映亭池芍藥春,紅紅白白鬭精神

乘芹

拼音五行释意
chéng, shèng乘风破浪,比喻人的志向远大,气魄雄伟,奋勇前进。
qín芹藻,比喻贡士或才学之士,形容才华横溢,风华正茂。
国学点评
乘,来源于司空图的《唐诗》《青龙师安上人》,原文:椽烛乘珠清漏长

棋湫

拼音五行释意
qí, jī如棋功,下棋造诣;如棋仙,指棋艺高超,以弈棋为乐的人;如棋名,棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
jiǎo, jiù, jiū, qiū, jiāo湫然,用于人名意指清静悠然,清心寡欲之义。
国学点评
棋,来源于陈陶的《唐诗》《怀仙吟二首 二》,原文:野老日往來,席地有棋局

蕋桢

拼音五行释意
ruǐ花蕊。植物的生殖器官。有雄、雌之分,雌蕊受雄蕊之粉,结成果实。
zhēn1、指支柱,古代打土墙时所立的木柱;2、坚硬的木头,用作人名意指坚强、敢勇当先之义。
国学点评
蕋,来源于赵鼎臣的《宋诗》《挽傅奉议三首 其二》,原文:雪後離披憐落蕋,溪旁婉約愛横枝

棹砺

拼音五行释意
zhào, zhuō划船的工具,用于人名意指乘风破浪,未来可期,前途无量之义。
指钻研、磨炼, 用作人名意指刻苦、上进、励志、自律之义。
国学点评
棹,来源于沈与求的《宋诗》《次桐庐 其二》,原文:甲卒方停棹,將軍怒指戈

召惟

拼音五行释意
zhào, shào指召唤,召致,引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。
wéi, wěi指思考,思念;也指只有、仅仅、只是、希望等意思。用作人名意指奋发向上、有远见、缜密之义。
国学点评
召惟,来源于史浩的《宋诗》《题雪窦妙峯亭》,原文:舊弼初收召,惟公力贊揚

典晢

拼音五行释意
diǎn, tiǎn典则俊雅,形容端庄高雅而标致。
zhé, zhì晢,[旨熱切 ],昭晣,明也。从日折聲。《禮》曰:“晣明行事。”。
国学点评
典,来源于柳永的《宋词》《破阵乐》,原文:艾軒諸老生,典則故所餘

允桑

拼音五行释意
yǔn, yuán1、认可,许可;2、公正,得当,如公正廉明;3、诚实,真实,如诚实守信之义。用作人名意指为人诚实、待人允执其中之义。
sāng落叶灌木,叶子可以喂蚕,果穗味甜可食,木材可制家具。用作人名意指甜美、清丽脱俗之义。
国学点评
允,来源于邵雍的《宋诗》《和孙传师秘校见赠》,原文:《全唐詩》卷七五二以二詩皆歸徐鉉,未允,今爲移正

兴哲

拼音五行释意
xìng, xīng, xìn:本义是兴起,起来;也有旺盛、喜爱的含义。用作人名意指兴盛、兴业、丰盛之义。
zhé本义为聪明,有智慧。也指聪明、有才能的人。用作人名意指冰雪聪明、才智卓越、有学识之义。
国学点评
兴,来源于张嵲的《宋诗》《自顺阳至均房道五首用陈符宝去非韵 其二》,原文:散发吟商,此兴万里悠悠

冰里

拼音五行释意
bīng, níng既可指冰清玉粹,品德高洁;又可以指一片冰心,坚贞淡泊,不求名利。
lǐ, li鹏程万里,比喻前程远大,展翅高飞。
国学点评
冰,来源于邵雍的《宋诗》《旋风吟二首 其一》,原文:但只与、冰姿添夜色

繁页

拼音五行释意
fán, pán, pó繁花似锦,形容美好的景色和事物,也可指人生丰富美妙。
书刊画纸等,单篇,单张;从“页”的字都与头面有关。用作人名意指位高权重、有威望之义。
国学点评
繁,来源于罗志仁的《宋诗》《题汪水云诗卷 其四》,原文:夢覺繁聲絕,林光透隙來

珩君

拼音五行释意
háng, héng指佩玉上面的横玉,形状像磬,用于璧环之上,因较稀少而珍贵,用作人名意指珍贵、冰清玉洁之义。
jūn谦谦君子,指谦虚而严格要求自己。
国学点评
珩,来源于孟贯的《宋诗》《寄山中高逸人》,原文:羅鐘石,儼珩璜

娇其

拼音五行释意
jiāo娇小玲珑,形容身材小巧、伶俐可爱。
qí, jī, jì第三人称代词。助词,表示揣测、反诘、命令、劝勉;附着于形容词前、后,起加强形容的作用。用作人名意指更加、突出、特别之义。
国学点评
娇,来源于张嵲的《宋诗》《和张簿韵》,原文:不能够娇姝

堰翼

拼音五行释意
yàn指拦河蓄水大坝,“土”与“匽”联合起来表示“让水结束流淌,停下来休息的土坝”。用作人名意指坚韧、祥瑞、坚强、顽强之义。
一般指做事谨慎、勤恳,如兢兢翼翼;指翅膀,引申为自由,翱翔。用作人名意指自由自在、做事专心致志、丝毫不敢懈怠之义。
国学点评
堰,来源于薛嵎的《宋诗》《李氏爱山楼》,原文:莫堰橫山倒流水,從教西去作恩波

璨缎

拼音五行释意
càn美玉;明亮、灿烂的样子,用作人名意指灿烂、开朗、高贵、典雅之义。
duàn华贵美丽,锦绣无双。
国学点评
璨,来源于许及之的《宋诗》《次转庵韵 其二》,原文:璀璨開鮫室,幽深閉虎牢

蕙憧

拼音五行释意
huì蕙兰,比喻女子内心高洁纯美,秀外慧中的高尚品德。
chōng, zhuàng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
国学点评
蕙,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《庆元二年恭上太皇太后皇太后太上皇帝太上皇后尊号二十四首 其一四》,原文:翹車交辟滯東南,盤蕙多年歇賜衫

逻储

拼音五行释意
luó, luò比喻做事谨慎认真,多次查证。
chǔ, chú储蓄,有积累之意。
国学点评
逻,来源于陆游的《宋诗》《九月晦日作四首 其四》,原文:这是谷中膜,米上皮,将来逼逻堪疗饥

幻睨

拼音五行释意
huàn比喻富有想象力。
斜眼看,用于人名意指尊重,尊敬之义。
国学点评
幻,来源于田锡的《宋诗》《渭北春尽日作因思蜀洛旧游寄太素》,原文:滔天肆奔迸,變幻起

楚椰

拼音五行释意
chǔ楚楚不凡,形容才华出众,不同寻常。
比喻心灵像椰肉一样纯白无瑕,品德高洁。
国学点评
楚,来源于张侃的《宋诗》《寄题富沙倅廨静凉亭诗》,原文:楚子伐郑

妍釉

拼音五行释意
yán巧,美丽,美好。用作人名意指伶俐、聪明、秀美、纯洁之义。
yòu比喻心灵光洁明亮,品行高尚。
国学点评
妍,来源于宋祁的《宋诗》《访隠者不遇》,原文:閑花裊幽妍,冶葉發青炯

幽严

拼音五行释意
yōu1、形容环境僻静,光线较暗,比如幽静;2、形容生活沉静而安闲幽闲,幽趣(幽雅的趣味)。用作人名意指性格温和、温柔、做事有条理之义。
yán, yǎn1、严密,严厉,严毅,如威严刚毅;2、认真,郑重,庄重。用作人名意指威严、威信、威严敬慎、刚毅之义。
国学点评
幽,来源于欧阳炯的《唐诗》《句》,原文:帝咨典型,詔起幽遐

鉴苒

拼音五行释意
jiàn鉴前毖后,指把过去的错误引为借鉴,以后谨慎行事,避免重犯。比喻懂得吸取教训,总结经验。
rǎn原义为草木茂盛的样子,常见组词荏苒。表时间渐渐流逝,还有轻柔温婉的意思。用作人名意指温柔、美丽女子、温婉贤淑之义。
国学点评
鉴,来源于李唐宾的《元曲》《李云英风送梧桐叶・梅花酒》,原文:鉴曲寒沙,茂林烟草,俯仰千古悠悠

奈灏

拼音五行释意
nài比喻做事有主见、有胆识。
hào指水势无边际,广大;通“浩”,空旷,浩瀚的样子,用作人名意指宽容、浩瀚、思维灵活之义。
国学点评
奈,来源于郭祥正的《宋诗》《送胡推官赴无锡丞》,原文:物理固如此,去來知奈何

玟仪

拼音五行释意
wén, mín玉的纹理,用于人名意指纯净高洁,美丽纯洁之义。
指礼节、仪式、礼物、向往等。当表示与人有关的意义时,则指容貌和举止。用作人名意指态度文静、体貌素雅、风度翩翩之义。
国学点评
玟,来源于陈梦建的《宋诗》《上喻史君重建霞起堂六首 其五》,原文:」孔子曰:「非为玟之多故贱之也、玉之寡故贵之也

晏楚

拼音五行释意
yàn1、安定,安乐,如晏宁晏处;2、温柔,和悦,如言笑晏晏,用作人名意指温柔、安定、无忧无虑、安然自得、身心健康之义。
chǔ楚楚不凡,形容才华出众,不同寻常。
国学点评
晏楚,来源于无名氏的《元曲》《小张屠焚儿救母・调笑令》,原文:景晏楚山深,水鶴去低回

虞曙

拼音五行释意
本义神话传说中的兽名。即“驺虞”。古同“娱”,安乐、忧虑用作人名意指善良、闲适、愉悦之义。
shǔ指曙光,如美好前景;指阳光,如曙日。用作人名意指希望、光明、繁荣昌盛之义。
国学点评
虞,来源于徐积的《宋诗》《梦中作》,原文:更寬經旬虞,當作有歲取

舜存

拼音五行释意
shùn古代圣明君王的名字。也是“木槿”的别称,指女子容貌美丽,如颜如舜华。又如舜华,舜英,指木槿花。用作人名意指国色天香、坚毅、永恒之。
cún去伪存真,除掉虚假的,留下真实的。
国学点评
舜,来源于孟简的《唐诗》《咏欧阳行周事》,原文:賢於堯舜,日月其譽

艾域

拼音五行释意
ài, yì美好善良的意思。
域的原义指范围,一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土,与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
国学点评
艾,来源于李中的《唐诗》《书小斋壁》,原文:蘭艾既同焚,孰別臭與馨

晨滔

拼音五行释意
chén一日之计在于晨,指一天之中最好的时光。
tāo一般指水势盛大的样子,如滔滔滚滚;也指弥漫,充满,如滔天,滔窕。用作人名意指广大、盛大、浩瀚、谈吐之义。
国学点评
晨,来源于关汉卿的《元曲》《温太真玉镜台・牧羊关》,原文:晨趨鳴鐵騎,夜舞挹瓊觴

邵霄

拼音五行释意
shào姓氏;水名,邵水发源龙山,西流会桐江、檀江。用作人名意指冰清玉洁、纯洁、高风亮节之义。
xiāo, xiào指云;天空。用作人名意指志向高远、包容之义。
国学点评
邵,来源于方回的《宋诗》《问雨》,原文:功成寄語邵氏子,有西樓後無東堂

朝崔

拼音五行释意
cháo, zhāo, zhū指年轻有朝气,如朝阳一般。
cuī可比喻形象高大伟岸。
国学点评
朝,来源于郭祥正的《宋诗》《赠元龙图子发》,原文:朝朝暮暮长相见

苡潮

拼音五行释意
指“薏苡”,多年生草本植物,颖果卵形,灰白色,像珍珠,供食用、药用称“薏米”、“薏仁米”、“苡米”、“苡仁”。用作人名意指柔美。
cháo思潮起伏,形容爱思考,思想活跃。
国学点评
苡,来源于刘跂的《宋诗》《重送成都漕》,原文:置此清羸身,茄菼薏苡間

椿岭

拼音五行释意
椿chūn“花盃承此饮,椿岁小无穷”,椿有健康长寿之意。
lǐng比喻思想像山岭一样深邃,胸襟像山岭一样宽容深厚。
国学点评
椿,来源于喻良能的《宋诗》《简张子温运使 其二》,原文:梧竹之高,椿松之固

芨松

拼音五行释意
比喻编织幸福,前程锦绣。
sōng, sòng, sóng本义指松科植物的总称。松树象征着坚韧、顽强、不渝和永恒。用作人名意指坚强、品德高尚、长寿之义。
国学点评
芨,来源于王十朋的《宋诗》《钓台》,原文:131 芨,堇草

阑湫

拼音五行释意
lán玉砌雕阑,比喻生活尊贵精致。
jiǎo, jiù, jiū, qiū, jiāo湫然,用于人名意指清静悠然,清心寡欲之义。
国学点评
阑,来源于刘攽的《宋诗》《雨中寄子直》,原文:正独倚危阑送塞鸿

染渌

拼音五行释意
rǎn比喻心灵明净,一尘不染,品德高洁。
形容水清,用作人名意指纯洁、明朗、思路清晰之义。
国学点评
染,来源于袁默的《宋诗》《句 其四》,原文:染不尽薰风

青渌

拼音五行释意
qīng, jīng比喻青葱活泼,富有生机与活力。用作人名意指青春、朝气蓬勃、年轻有为。
形容水清,用作人名意指纯洁、明朗、思路清晰之义。
国学点评
青,来源于杨万里的《宋诗》《芗林五十咏 三老亭》,原文:青袍少年子,獨出青門遊

沦幻

拼音五行释意
lún, lǔn, guān比喻对事情爱好很深,极为专注用心。
huàn比喻富有想象力。
国学点评
沦,来源于薛嵎的《宋诗》《送松风僧渊中二公游方》,原文:幽花香涧谷,寒藻舞沦漪

闳朝

拼音五行释意
hóng宏大,比喻广受欢迎,志向宏远。
cháo, zhāo, zhū指年轻有朝气,如朝阳一般。
国学点评
闳,来源于陆游的《宋诗》《湖上》,原文:26 谓之闳,门侧之堂,谓之塾,橛,谓之阒,阖,谓之扉,所以止扉,谓之闳

瑜酝

拼音五行释意
指美玉或玉的光泽,用作人名意指美好、耀眼、有才能之义。
yùn风流酝藉,形容人风雅潇洒,才华横溢。
国学点评
瑜,来源于卫宗武的《宋诗》《为乡人赋心田》,原文:丁蘭刻木,伯瑜泣杖

岱诚

拼音五行释意
dài指泰山的别名,象征稳如泰山。用作人名意指稳重、可靠、高大之义。
chéng精诚所至,金石为开,比喻只要专心诚意去做,什么疑难问题都能解决。
国学点评
岱,来源于释居简的《宋诗》《送化主》,原文:子敬新游岱,吾宗復在邊

笠璩

拼音五行释意
指竹编雨帽,用竹篾或棕皮编制的遮阳挡雨的帽子, 用作人名意指正直、虚心、超凡脱俗之义。
古代的一种耳环,用于人名意指精致,玲珑之义。
国学点评
笠,来源于李廌的《宋诗》《二士避雨巖》,原文:梁谿寒可漁,蓑笠同舴艋

玖袅

拼音五行释意
jiǔ琼玖,指美玉。象征冰雪聪明的贤才。
niǎo袅娜,柔弱,用于人名意指柔美,纤细,窈窕,有内涵,轻盈之义。
国学点评
玖,来源于杨公远的《宋诗》《次汪菊坡秋深韵》,原文:雕章與棘句,錦繡間瓊玖

麓博

拼音五行释意
象征胸怀像山麓一样包容万物。
博学多才,指学识广博,有多方面的才能。
国学点评
麓,来源于陈造的《宋诗》《次王帅韵》,原文:離離荒草鬼火青,麥飯無人洒林麓

韬飖

拼音五行释意
tāo文韬武略,指智慧、韬略、智谋,用作人名意指智谋、聪明、韬光养晦之义。
yáo[《廣韻》餘昭切,平宵,以。
国学点评
韬,来源于马戴的《唐诗》《长安书怀》,原文:添军校复还时,将三略展六韬施,收九府取京师,杀猛将血横尸

煊瑄

拼音五行释意
xuān形容名声很大,声势很盛,温暖,光明,用作人名意指名声卓著、有名、闻名遐迩之义。
xuān瑄,[須缘切 ],璧六寸也。从玉宣聲。
国学点评
煊,来源于王建的《唐诗》《太和公主和蕃》,原文:未逊轲亲机教力,且如络秀声煊赫

潜术

拼音五行释意
qián隐在水面下活动,隐藏的,秘密地,深,沉。用作人名意指厚积薄发、蓄势、锐意之义。
shù神术妙计,谋略;也指学习,实践。用作人名意指有才华、谋略、聪明之义。
国学点评
潜,来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/◇文公十二年》,原文:輕雲捲盡天日明,容光竅穴無潜形

畅臻

拼音五行释意
chàng心情舒畅,无忧无虑。
zhēn指达到,来到。用作人名意指成功、完美、事业顺利之义。
国学点评
畅,来源于谢薖的《宋诗》《次韵吴民载告别觅酒二首 其二》,原文:乐以琴诗,畅会寻思

章正

拼音五行释意
zhāng, zhàng花纹,文采;同“彰”,彰明,显著,条目,规程。用作人名意指文采斐然、正直、优秀。
zhèng, zhēng:指正直、正当、纯正;也表示动作、状态的进行,持续,正在。用作人名意指为人光明磊落、心怀宽广、善良之义。
国学点评
章正,来源于彭汝砺的《宋诗》《吴园杂咏十九首 秋香亭》,原文:一門伯仲知誰似,四海文章正數君

川澎

拼音五行释意
chuān山止川行,比喻坚不可摧,行不可阻。
pēng, péng比喻声势浩大,气势雄伟。
国学点评
川,来源于吕巖的《唐诗》《归鹤峯》,原文:人世興衰換,山川處所留

月芈

拼音五行释意
yuè, rù指月亮,月亮的传说也多与女性有关,因此月字又常被用作女性取名。常见词语月色、月光、月明。用作人名意指贞洁、洁净、智慧、爱与美的象。
比喻像小羊一样可爱乖巧,性情温顺。
国学点评
月,来源于赵抃的《宋诗》《次韵樊祖安秀才连理木》,原文:如此江山,依然风月,月底人非昔

麓珺

拼音五行释意
象征胸怀像山麓一样包容万物。
jùn[《字彙》居運切。
国学点评
麓,来源于赵蕃的《宋诗》《寄潘恭叔曾幼度三首 其二》,原文:碧山横绕清湖,茂林秀麓波光里

研勰

拼音五行释意
yán, yàn, xíng1、详尽,精细,如研深,精深。2、妍好,也作“妍” ,如研和,美好温和。用作人名意指学问渊博、心思缜密、专心致志、学问之义。
xié比喻协力同心,共同努力。
国学点评
研,来源于文同的《宋诗》《山城秋日野望感事书怀诗五章呈吴龙图 其三》,原文:從一九○七年以後,有許多學者使用這些材料,作了不少的研究,校勘和注釋的工作

团笙

拼音五行释意
tuán指结成球形的东西;也指聚集,联合,集合,如精诚团结。用作人名意指广结善缘、善良、一心一意之义。
shēng指簧管乐器,一般用十三根长短不同的竹管制成,用作人名意指古朴、高雅、柔和之义。
国学点评
团,来源于葛胜仲的《宋诗》《柏悦堂宴集晚移望岳亭德升有诗复次韵》,原文:团团四壁小屏风

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