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五行属性取名

吴珐作者:吴珐2022-03-08 21:12:42

五行起名需要考虑到生辰八字五行的同类和异类分布,通过起合适的名字让五行平衡;

五行属性取名

韪熙

拼音五行释意
wěi是,对,用于人名意指坚定,正确,值得肯定之义。
xī, yí指光明。兴起,兴盛。和乐,吉祥的意思。用作人名意指兴旺、和睦、乐观、前途光明之义。
国学点评
韪,来源于孔平仲的《宋诗》《熙宁口号 其一》,原文:仲尼曰:「守道不如守官,君子韪之

嵇萝

拼音五行释意
jī, xí嵇康,用于人名意指才识广博,满腹经纶之义。
luó比喻像藤萝一样不断向上攀爬,执着追求。
国学点评
嵇,来源于陈俞的《宋诗》《午睡玛瑙起赴寿星浴》,原文:嵇康似鶴在雞羣,子陽如蛙真井底

凇弘

拼音五行释意
sōng比喻像冰晶一样纯洁无瑕,品质高洁。
hóng弘毅宽厚,形容志向远大而待人宽大厚道。
国学点评
凇,来源于潘献可的《宋诗》《固城怀归》,原文:園林初日靜無風,霿凇花開處處同

隽璎

拼音五行释意
juàn, jùn, zuì同“俊”,指优秀,才智出众,后引申指言辞文章含蓄有内容,意味深长,用作人名意指一表人才、俊俏、聪明、才华出众之义。
yīng1、像玉的石头;2、璎玑意为珠玑,形容珍贵,用作人名意指珍贵、宝贵、爱护珍惜之义。
国学点评
隽,来源于许及之的《宋诗》《园丁以菊为屏为船转庵竹院谛赏不足分题得塔字》,原文:隽欢欺浅酌,清晤失佳眠

晷般

拼音五行释意
guǐ比喻旭日东升,前程似海。
bān, pán, bǎn, bō“惟般逸之无斁兮”,指洒脱逸乐,快快乐乐地没有忧愁。
国学点评
晷,来源于陆游的《宋词》《南乡子》,原文:側聽復遙觀,移晷不能已

郇昉

拼音五行释意
huán, xún周朝国名,比喻身份尊贵显耀,功成名就。
fǎng本义指日初明,后引申为明亮、开始等含义。用作人名意指明亮、俊朗、豪爽之义。
国学点评
郇,来源于韩元吉的《宋诗》《送元修归广东》,原文:管蔡郕霍,鲁卫毛聃,郜雍曹滕,毕原酆郇,文之昭也

欢轼

拼音五行释意
huān皆大欢喜,指人人都高兴满意。
shì指设在车箱前面供人凭倚的横木;凭轼致敬,用作人名意指承受力强、勇敢、坚强之义。
国学点评
欢,来源于曹彦约的《宋诗》《亲友冯仪之运干挽章三首 其三》,原文:大治欢声

书楚

拼音五行释意
shū指记录书写的成本的著作。写文章;信件,信函;用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
chǔ楚楚不凡,形容才华出众,不同寻常。
国学点评
书,来源于晁补之的《宋诗》《贵溪在信州城南其水西流七百里入江》,原文:冬读书,典书者诏之

隆临

拼音五行释意
lóng, lōng隆情厚谊,比喻情谊深厚,重情重义。
lín, lìn玉树临风,形容人风度潇洒,秀美多姿。
国学点评
隆,来源于吴昌裔的《宋诗》《九吟诗 天柱》,原文:萬世威神在,多方惠澤隆

骋典

拼音五行释意
chěng纵横驰骋,形容英勇战斗,所向无敌。
diǎn, tiǎn典则俊雅,形容端庄高雅而标致。
国学点评
骋,来源于释道潜的《宋诗》《华亭道中》,原文:待得灰飞,梅畹果先骋俊

棂远

拼音五行释意
líng比喻为人通明,豁达,谦虚。
yuǎn, yuàn指高远、深远、扩大、深奥、远大、长久、长远。 用作人名意指有才学、志向。
国学点评
棂,来源于王安石的《宋诗》《慎县修路者》,原文:置援狖于棂槛兮,夫何以责其捷巧

棠娆

拼音五行释意
táng1、指海棠树,喜阳光,寿命长;2、指果实略呈球形,作嫁接各种梨的砧木。用作人名意指永远年轻、乐观、温和之义。
ráo, rǎo, yǎo原义为美好,引申为女子相貌妖娆,妩媚用作人名意指女子相貌、寓意美好之义。
国学点评
棠,来源于郭见义的《宋诗》《句》,原文:大樹思馮異,甘棠憶召公

椰页

拼音五行释意
比喻心灵像椰肉一样纯白无瑕,品德高洁。
书刊画纸等,单篇,单张;从“页”的字都与头面有关。用作人名意指位高权重、有威望之义。
国学点评
椰,来源于释清远的《宋诗》《偈颂一一二首 其二四》,原文:似椰內貯杯中物,非麯誰篘罋面春

经齐

拼音五行释意
jīng, jìng朝经暮史,形容勤奋读书。
qí, jì意为完全、同样、达到;亦指中国朝代名。用作人名意指成功、治理、领导力之义。
国学点评
经,来源于王十朋的《宋诗》《送翁东叟教授 其二》,原文:烟霞景,闲来时诵一卷黄庭道德经

钰幽

拼音五行释意
宝物,珍宝,用于人名意指高贵典雅,睿智,聪慧之义。
yōu1、形容环境僻静,光线较暗,比如幽静;2、形容生活沉静而安闲幽闲,幽趣(幽雅的趣味)。用作人名意指性格温和、温柔、做事有条理之义。
国学点评
幽,来源于刘克庄的《宋诗》《米元章有帖云老弟山林集多于眉阳集然不袭古人一句子瞻南还与之说茫然叹久之似叹渠偷也戏跋二首 其一》,原文:南山之幽,雲冥冥兮

绰昊

拼音五行释意
chuò, chāo处之绰然,处于艰险的境地而依旧宽绰坦然。指心态好,行事从容。
hào大,形容广阔无限的意思,用作人名意指胸襟开阔、开明、潇洒之义。
国学点评
绰,来源于许浑的《唐诗》《听琵琶》,原文:野花遍绰约

旭楹

拼音五行释意
旭字指光明,早晨初升的太阳和光亮。用作人名意指蒸蒸日上、意气风发、活泼开朗之义。
yíng厅堂前部的柱子;作量词为古代计算房屋的单位,用作人名意指人才、坚强、身负重任之义。
国学点评
旭,来源于杨修的《宋诗》《春磵》,原文:春睡朝旭升,夜語孤燭繼

爀袁

拼音五行释意
火赤红貌。泛指红色。
yuán姓氏;长衣的样子。用作人名意指婀娜多姿、貌美、优雅之义。
国学点评
爀,来源于无名氏的《宋词》《失调名》,原文:爀爀沸泉壑,燄燄燋砂石

狄献

拼音五行释意
dí, tì秦汉以后,中国对北方少数民族的统称;有力的麋鹿;乐舞所用的雉羽,用作人名意指才艺、才貌双全之义。
xiàn, suō, xī指恭敬庄严地送给;表现出来;贤者。用作人名意指贤者、谦虚、善良、彬彬有礼之义。
国学点评
狄,来源于邵景的《唐诗》《嘲韦铿》,原文:其狄之何也

椰懿

拼音五行释意
比喻心灵像椰肉一样纯白无瑕,品德高洁。
yì, yī指美好。用作人名意指富贵、安康、娴雅之义。
国学点评
椰,来源于释清远的《宋诗》《偈颂一一二首 其二四》,原文:似椰內貯杯中物,非麯誰篘罋面春

罡潞

拼音五行释意
gāng指强劲的风,亦作“刚风”;也指四正为罡,如心有四正道正,德正,法正,智正,用作人名意指正直、有担当、正气之义。
比喻像河水一样绵延不息,不停追逐真理与梦想。
国学点评
罡,来源于马致远的《元曲》《憨郭郎・当垆心既有,题柱志须酬,莫向风尘内,久淹留。》,原文:驅回北斗轉天罡,手握南辰入洞房

年泰

拼音五行释意
nián, nìng象征随岁月积累成长,越来越优秀沉稳。
tài指平安,安定;佳、极、美好。用作人名意指祥瑞、宏伟、博大之义。
国学点评
年泰,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《明道亲享先农十首 送神用《静安》。》,原文:一瞬人間億萬年,泰山爲塵海作田

亦兆

拼音五行释意
指也,表示同样、也是;又。用作人名意指一样、不凡、杰出之义。
zhào指事物发生前的征兆、迹象或预示;也是数名,科学上指百万(古代指万亿)用作人名意指财富、祥瑞、基业。
国学点评
亦,来源于韦应物的《唐诗》《答令狐侍郎》,原文:此亦桃花彼亦桃,成蹊各各綻春苞

闻璨

拼音五行释意
wén一般指听,如闻听,闻讯,新闻等;也指出名,有名望,声誉,名声,知识等,如博闻强志。用作人名意指名扬四海、才学、见多识广之义。
càn美玉;明亮、灿烂的样子,用作人名意指灿烂、开朗、高贵、典雅之义。
国学点评
闻,来源于王维的《唐诗》《疑梦》,原文:若闻蔡将先卫,信乎

嵇逵

拼音五行释意
jī, xí嵇康,用于人名意指才识广博,满腹经纶之义。
kuí, kuǐ通各方的道路,引申指前景一片美好,用作人名意指前程似锦、顺利、旗开得胜之义。
国学点评
嵇,来源于张镃的《宋诗》《即席次韵器之相赠》,原文:潘拙本無鄉曲譽,嵇駑偏恃母兄驕

嘉熙

拼音五行释意
jiā形容幸福美好,受人表彰。
xī, yí指光明。兴起,兴盛。和乐,吉祥的意思。用作人名意指兴旺、和睦、乐观、前途光明之义。
国学点评
嘉熙,来源于徐铉的《唐诗》《进雪诗》,原文:系帝曰放勋,甲辰践祚,数至今、宋嘉熙

理冉

拼音五行释意
有条有理,比喻做事层次、脉络清楚。
rǎn, nán, dān比喻如旭日冉冉升起一般,朝气蓬勃、精神抖擞。
国学点评
理,来源于释绍昙的《宋诗》《偈颂一百零二首 其七二》,原文:欲識真空理,須明動用間

缘单

拼音五行释意
yuán因由,因为;人与人之间命中注定的遇合机会;沿,顺着,边缘。用作人名意指随缘之义。
dān, dǎn, chán, shàn, chǎn, dàn, zhàn, tán本义是简单、不复杂,引申指人的内心单纯。用作人名意指善良、天真无邪、纯洁之义。
国学点评
缘,来源于李之仪的《宋诗》《次韵子椿五首 其四》,原文:单则是他亲女,和女夫,把家缘收取,可不俺两房头灭门绝户

晷凌

拼音五行释意
guǐ比喻旭日东升,前程似海。
líng壮志凌云,形容理想宏伟远大。
国学点评
晷,来源于朱翌的《宋诗》《送张巨山》,原文:皇皇走聲利,與日爭寸晷

箬泊

拼音五行释意
ruò, nà一种竹子,用于人名意指节节高升,不断前进之义。
pō, bó, pò澹泊寡欲,形容心情恬淡,不图名利。
国学点评
箬,来源于张仲素的《唐诗》《宫中乐五首 五》,原文:青箬一尊汀草畔,霜筠数曲渚花边

奈攸

拼音五行释意
nài比喻做事有主见、有胆识。
yōu攸本意为水平稳地流动,水流的样子。用作人名意指文静、不断进取、淡定之义。
国学点评
奈,来源于韩琦的《宋诗》《寓目》,原文:幽意忽不愜,歸期無奈何

什奕

拼音五行释意
shén, shí指详细比较多。用作人名意指细致、繁盛、昌盛、才学之义。
《说文》载道:“奕,大也”,意指显赫;奕奕神采,指精神饱满,充满活力。
国学点评
什,来源于皎然的《唐诗》《送吴冯游京》,原文:宜裁濟江什,有阻惠連歡

婉久

拼音五行释意
wǎn本义为柔顺,也指顺从或婉转,引申为温柔或美好。用作人名意指温柔、美丽、安静、美好之义。
jiǔ历久弥新,指经历长久的时间而更加鲜活,更加有活力,更显价值。
国学点评
婉,来源于白玉蟾的《宋诗》《题舒氏难老亭 其二》,原文:婉娩春陽謝,中開道路遙

晨奎

拼音五行释意
chén一日之计在于晨,指一天之中最好的时光。
kuí, kuǐ比喻像天上的星宿一样明亮美丽,让人仰望。
国学点评
晨,来源于苏辙的《宋诗》《表弟程之邵奉议知泗州》,原文:松黄浮晚酒,薇葉芼晨羹

琲俞

拼音五行释意
bèi指珠串子、珠子。用作人名意指美丽、高尚、珍贵之义。
yú, shù指允许,答应。也指安定,愉快,安然。用作人名意指沉稳、舒心、乐观之义。
国学点评
琲,来源于蔡卞的《宋诗》《咏茅山元符万宁宫》,原文:珠琲無煩費斗量,家家潑撒不珍藏

哲笙

拼音五行释意
zhé本义为聪明,有智慧。也指聪明、有才能的人。用作人名意指冰雪聪明、才智卓越、有学识之义。
shēng指簧管乐器,一般用十三根长短不同的竹管制成,用作人名意指古朴、高雅、柔和之义。
国学点评
哲,来源于李涉的《唐诗》《与梧州刘中丞》,原文:斯文未摇落,右序啟哲人

豫武

拼音五行释意
yù, xiè, shū指欢喜,快乐,安乐,舒适,如丰亨豫大。用作人名意指快乐、活泼、安逸之义。
指勇猛、刚健、威武有力,与“文”相对的。用作人名意指勇武、刚健、威武之义。
国学点评
豫,来源于王安石的《宋诗》《寄吴冲卿二首 其二》,原文:豫讓斬空衣,有心竟無成

绡兹

拼音五行释意
xiāo比喻端庄整洁,干净有才。
zī, cí本义草木茂盛,通"滋"。益,更加。还有这个、这样、现在等意思。用作人名意指有朝气、优秀、锐意进取之义。
国学点评
绡,来源于孔武仲的《宋诗》《与陈董二君相会于真州经月甚乐诗寄陈董二君兼感存没》,原文:青笺未约,红绡忍泪,无计锁征鞍

媵清

拼音五行释意
yìng, shèng送,相送,如“波滔滔兮来迎,鱼邻邻兮媵予”,用于人名意指谦卑有礼,为人诚恳之义。
qīng, qìng比喻气质清和纯净,品德高尚。
国学点评
媵,来源于陆游的《宋诗》《池亭夜赋》,原文:若命长致,则媵爵者奠觯于篚,一人待于洗南,长致者阼阶下再拜稽首,公答拜

泊维

拼音五行释意
pō, bó, pò澹泊寡欲,形容心情恬淡,不图名利。
wéi:指维护,保护;也指思维,判断。用作人名意指稳重、智谋、丰富之义。
国学点评
泊,来源于张栻的《宋诗》《题马氏草堂复斋听雪 其二》,原文:如今各飄泊,筆硯誰能弄

尚绘

拼音五行释意
shàng, cháng仍然、尊崇、自负、久远、差不多等意义。也意为尊崇、推崇、尊重。用作人名意指高尚的品质、尊贵高雅之义。
huì绘声绘色,形容叙述或描写生动逼真。比喻写作的文采好,或者口才过人。
国学点评
尚,来源于赵汝回的《宋诗》《玉溪谣》,原文:翰林尚書宋公子,文采風流今尚爾

暄彰

拼音五行释意
xuān温暖,太阳的温暖;松软,松散,用作人名意指淡泊、宁静、气和、温暖之义。
zhāng指明显,显著,文采美盛鲜明,如彰显;也指显著、表扬。用作人名意指有学问、有才能、正直之义。
国学点评
暄,来源于徐的《宋词》《谒金门》,原文:初曉尚餘禀,漸高遂增暄

芷豫

拼音五行释意
zhǐ指香草,是草本植物,如白芷;也指清美的香草,如清芷。用作人名意指高尚、聪慧、文雅之义。
yù, xiè, shū指欢喜,快乐,安乐,舒适,如丰亨豫大。用作人名意指快乐、活泼、安逸之义。
国学点评
芷,来源于杨公远的《宋诗》《友梅吴编校寿宫之侧筑庵曰全归有诗十咏敬次之 其八》,原文:堂下清溪水,三逢蘋芷生

童洵

拼音五行释意
tóng, zhōng一般指心智,如童心未泯;指未长大的小孩。如童真,无忧无虑。用作人名意指纯真、善良、快乐之义。
xún, xuàn形容水声,也指诚实、实在。用作人名意指言行、一诺千金、襟怀坦白之义。
国学点评
童,来源于范成大的《宋诗》《刈麦》,原文:兒童驚茜綬,僕隸笑紗巾

朔舟

拼音五行释意
shuò农历每月初一;北方;凌晨,清晨;初始。用作人名意指有朝气、希望、美好之义。
zhōu指船。用作人名意指坚定、专一、决心之义。
国学点评
朔,来源于岑羲的《唐诗》《九月九日幸临渭亭登高应制得涘字》,原文:匹馬遍朔方,揚帆出天津

励仓

拼音五行释意
砥节励行,指磨砺操守和品行。
cāng, chuàng仓储,可指储存美好、蓄积希望。
国学点评
励,来源于焦焕的《宋诗》《游虎邱》,原文:区中海外鸿禧浃,恭馆励虔诚

冉珐

拼音五行释意
rǎn, nán, dān比喻如旭日冉冉升起一般,朝气蓬勃、精神抖擞。
比喻精巧珍贵,绚丽美妙。
国学点评
冉,来源于释心月的《宋诗》《虎丘惠长老请赞》,原文:風生野色蒼蒼合,日轉寒光冉冉來

翡娆

拼音五行释意
fěi1、古书上指一种有红毛的鸟,2、矿物,绿色、蓝绿色或白色中带绿色斑纹,半透明,有光泽,用作人名意指美貌、纯洁、珍宝之义。
ráo, rǎo, yǎo原义为美好,引申为女子相貌妖娆,妩媚用作人名意指女子相貌、寓意美好之义。
国学点评
翡,来源于唐彦谦的《唐诗》《文惠宫人》,原文:袖裏新篇乃若人,春風翡翠蘭苕上

垣焘

拼音五行释意
yuán矮墙,墙;官署的代称;城。用作人名意指高贵、权力、坚固、踏实之义。
dào, tāo意为覆盖,荫庇,承受等,用作人名意指长寿、呵护、祥瑞之义。
国学点评
垣,来源于林蕴的《唐诗》《过秦松岭》,原文:蔓草生毁垣,逢時亦芊芊

严旨

拼音五行释意
yán, yǎn1、严密,严厉,严毅,如威严刚毅;2、认真,郑重,庄重。用作人名意指威严、威信、威严敬慎、刚毅之义。
zhǐ指意义,目的;命令;美。用作人名意指美好、杰出、远见、权利之义。
国学点评
严旨,来源于贯休的《唐诗》《续姚梁公坐右铭》,原文:奉严旨

秋晤

拼音五行释意
qiū比喻学业有成,收获满满。
“晤者,启之明也。”比喻聪明智慧,明白事理。
国学点评
秋,来源于释清远的《宋诗》《偈颂一一二首 其九四》,原文:秋,公至自会

渌樟

拼音五行释意
形容水清,用作人名意指纯洁、明朗、思路清晰之义。
zhāng是指一种常绿乔木,木质坚硬细致,有香气,做成箱柜可防蠹虫。用作人名意指坚韧、坚持、温文尔雅之义。
国学点评
渌,来源于岑参的《唐诗》《送弘文李校书往汉南拜亲》,原文:又是禁城寒食,轻舟泛晴渌

仟舟

拼音五行释意
qiān古代军制,千人之长。“千”的大写。形容草木茂盛的样子。用作人名意指有钱、人才、繁荣之义。
zhōu指船。用作人名意指坚定、专一、决心之义。
国学点评
仟,来源于张元干的《宋词》《菩萨蛮》,原文:远望兮仟眠,闻雷兮阗阗

凌禺

拼音五行释意
líng壮志凌云,形容理想宏伟远大。
yú, yù日近中午为禺,比喻人生风华正茂,精神旺盛。
国学点评
凌,来源于余翼的《宋诗》《诗二首 其一》,原文:富貴盡凌雲,何人能至此

茵舸

拼音五行释意
yīn茵字的含义较多,形容很柔软,如如茵;锦茵,喻指芳草。用作人名意指香味或香气弥漫、可爱温和、化污泥而不染之义。
本义为土石运输船,后泛指船,“百舸争流”,用作人名意指乘风破浪、勇往直前、奋勇前进之义。
国学点评
茵,来源于陆游的《宋诗》《梦中作》,原文:稍尋綠樹爲詩社,更藉殘紅作醉茵

瑚昉

拼音五行释意
瑚琏之资,比喻人特别有才能,可以担当大任。
fǎng本义指日初明,后引申为明亮、开始等含义。用作人名意指明亮、俊朗、豪爽之义。
国学点评
瑚,来源于彭汝砺的《宋诗》《久雨》,原文:趙君胸中何瑰奇,白日照耀珊瑚枝

祁沥

拼音五行释意
qí, zhǐ盛大;舒缓的样子;众多的样子。用作人名意指盛大、文雅、势如破竹之义。
倾肝沥胆,形容对人极其忠诚。
国学点评
祁,来源于徐瑞的《宋诗》《月湾辟地山中诛茅归隠怡如赋诗次韵赞决 其一》,原文:朂清祗飲洛口水,祁寒欲避西山雪

献书

拼音五行释意
xiàn, suō, xī指恭敬庄严地送给;表现出来;贤者。用作人名意指贤者、谦虚、善良、彬彬有礼之义。
shū指记录书写的成本的著作。写文章;信件,信函;用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
国学点评
献书,来源于陆游的《宋诗》《除夜》,原文:元侯劝驾,乡老献书,发轫龟前列

泱楣

拼音五行释意
yāng指水深广、气魄宏大,形容深广、无边际的样子,用作人名意指大度、有内涵、见识广博之义。
méi, měi本义指屋檐口椽端的横板,门框上的横木,房屋的横梁,用作人名意指秀气、富贵之义。
国学点评
泱,来源于陈普的《宋诗》《笋 其二》,原文:滄波浩無涯,泱漭際朝日

休芉

拼音五行释意
xiū, xù本义指歇息,养息;停止,完结;也指美好、美善。用作人名意指美好、善良、从容之义。
gān, gǎn[《集韻》居寒切,平寒,見。
国学点评
休,来源于李嶷的《唐诗》《少年行三首 一》,原文:休道北枝寒

麒嵇

拼音五行释意
指麒麟,吉祥的象征,引申为杰出,道德高尚的人,用作人名意指聪明、品格高尚、幸福、大有作为之义。
jī, xí嵇康,用于人名意指才识广博,满腹经纶之义。
国学点评
麒,来源于张九成的《宋诗》《论语绝句 其二一》,原文:天上麒麟千載出,人間蟾桂一年輕

枫漪

拼音五行释意
fēng, fán如丹枫一样红红火火,美丽繁茂。
指细小的波纹;也指漪涣,粼粼波光;用作人名意指美丽、吉祥、小巧之义。
国学点评
枫,来源于陆游的《宋诗》《夜雨枕上》,原文:称衮衣廊庙,枫宸眷宠,彩衣公府,萱砌春荣

涟潜

拼音五行释意
lián, lán比喻生活平坦,只有一点点涟漪似的小困难。
qián隐在水面下活动,隐藏的,秘密地,深,沉。用作人名意指厚积薄发、蓄势、锐意之义。
国学点评
涟,来源于韩维的《宋诗》《新植西轩》,原文:芳草碧,绿波涟

鑫颐

拼音五行释意
xīn, xùn比喻多金,兴盛,发达之义。
休养,保养,引申指万物萌发、修身养性。用作人名意指安宁、吉祥如意、含蓄内敛之义。
国学点评
颐,来源于张蠙的《唐诗》《长安春望》,原文:看共持、寿祝期颐,倾

鸯禺

拼音五行释意
yāng比喻成双成对,幸福美满。
yú, yù日近中午为禺,比喻人生风华正茂,精神旺盛。
国学点评
鸯,来源于辛弃疾的《宋诗》《和诸葛元亮韵》,原文:趁无人、学指鸳鸯颈

绪珈

拼音五行释意
开端;丝的头;前人未完成的事业,功业;连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
jiā是古代形容精美华贵的头饰的字,珈数多少有表明身份的作用,后泛指精美装饰品,用作人名意指德高望重、忠贞、文质彬彬之义。
国学点评
绪,来源于彭汝砺的《宋诗》《答蜀公奉酬 其三》,原文:补衮工夫,望梅心绪,见丹青重好

轩棂

拼音五行释意
xuān古代车子前高后低叫“轩”,前低后高叫“轾”,引申为高大。用作人名意指高大英俊、气度不凡。
líng比喻为人通明,豁达,谦虚。
国学点评
轩,来源于晏殊的《宋诗》《转运度支得青州资政黄素书韩吏部伯夷颂许昌相以以诗跋尾遂为七言因而寄及谨用拙篇纪咏》,原文:南轩面对芙蓉浦

潇晖

拼音五行释意
xiāo指行为举止自然大方,不拘束;也形容一种水深而清与秋风声。用作人名意指有潇洒、举止大方、气宇轩昂之义。
huī阳光,亦泛指光辉;光彩照耀,用作人名意指光彩、豁达、功绩。
国学点评
潇,来源于雍有容的《宋诗》《富乐山 其二》,原文:长记潇湘秋晚

钏葆

拼音五行释意
chuàn1、指姓氏;2、珍宝字,指用珠子或玉石等穿起来做成的镯子,用作人名意指美好、珍贵、美丽之义。
bǎo, bāo草茂盛的样子,草木丛生的样子;保持,珍贵,保护。用作人名意指呵护、重视之义。
国学点评
钏,来源于刘攽的《宋诗》《冬夜赏月》,原文:你孩儿带着金钏银镯,敢远乡了神朱玉颗

资年

拼音五行释意
财物,钱财;经营工商业的本钱和财产;供给,帮助;智慧能力。用作人名意指聪明、热心、财富、才华横溢之义。
nián, nìng象征随岁月积累成长,越来越优秀沉稳。
国学点评
资,来源于楼钥的《宋诗》《泗州道中》,原文:一品官资荣显,百万金珠豪富,空自喜家肥

鹄矗

拼音五行释意
gǔ, hú鸟名,即天鹅,像鹅而大,羽毛白色,飞得高而快,寓指志向远大,用作人名意指抱负不凡、贤能之才之义。
chù矗立挺拔,寓意为人正直。
国学点评
鹄,来源于李叔与的《宋诗》《题徐后湖扣舷歌卷末》,原文:酒量羡君如鹄举,寒乡怜我似鸱蹲

樨正

拼音五行释意
常绿小乔木或灌木,有特殊的香气,用于人名意指美好,优雅,清新之义。
zhèng, zhēng:指正直、正当、纯正;也表示动作、状态的进行,持续,正在。用作人名意指为人光明磊落、心怀宽广、善良之义。
国学点评
樨,来源于黄庚的《宋诗》《西湖行春》,原文:居士歸來百事嘉,木樨雪裏也開花

仲晰

拼音五行释意
zhòng仲字的本义是指位次居中,含义如同“中”字的本义。仲字又用来表示人的位次,即在兄弟中排行第二的人。用作人名意指潜在的能力、博学多才。
意为明白、清楚、清晰、白。用作人名意指聪明、条理清晰、通情达理之义。
国学点评
仲,来源于贺铸的《宋词》《凤求凰・声声慢》,原文:樂天宅池臺,翁仲金餘籯

鹄栾

拼音五行释意
gǔ, hú鸟名,即天鹅,像鹅而大,羽毛白色,飞得高而快,寓指志向远大,用作人名意指抱负不凡、贤能之才之义。
luán指栾树,落叶乔木;拱,用作人名意指精神、正直、栋梁之义。
国学点评
鹄,来源于管鉴的《宋词》《水调歌头》,原文:黄鹄翩翩,白驹皎皎,莫待山灵勒

汝融

拼音五行释意
是代词,指你。用作人名意指女人、以形观之、女在水旁;是个恬静柔美的女子之义。
róng一般指融合、融洽、和谐,如融会贯通,其乐融融;也指融化,融解。用作人名意指善良、温和、和顺、通达之义。
国学点评
汝,来源于周弼的《宋诗》《赠从古上人》,原文:我性與汝合,一切法無差

奥仲

拼音五行释意
ào奥妙无穷,指世间深远的道理,也可比喻人富含学识。
zhòng仲字的本义是指位次居中,含义如同“中”字的本义。仲字又用来表示人的位次,即在兄弟中排行第二的人。用作人名意指潜在的能力、博学多才。
国学点评
奥,来源于梅挚的《宋诗》《归雁亭》,原文:四明開奥壤,三秀發靈芝

纶泯

拼音五行释意
lún, guān满腹经纶,形容人极有才干和智谋。
mǐn, miàn指消失,如良心未泯,用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
国学点评
纶,来源于陈杰的《宋诗》《和诸君野舟之作》,原文:蜡屐纶巾,羽觞象管,且追随、隼旟行乐

佶纶

拼音五行释意
意为健壮,正,壮烈。用作人名意指刚强、正直、大义凛然之义。
lún, guān满腹经纶,形容人极有才干和智谋。
国学点评
佶,来源于何梦桂的《宋诗》《和徐榷院唐佐见寄七首 其四》,原文:高人处,翻身佶料,天下总呼圆

犹冬

拼音五行释意
yóu, yáo敬姜犹绩,比喻为富贵而不忘根本、不求安逸。
dōng, tóng冬日夏云,比喻人态度温和可亲,使人愿意接近。
国学点评
犹,来源于王十朋的《宋诗》《续访得七人 黄太史》,原文:哀哉为犹,匪先民是程,匪大犹 是经

辕廷

拼音五行释意
yuán拜倒辕门,比喻能力过人,行事完美周密,令别人佩服之至。
tíng封建时代君主受朝问政的地方,公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
国学点评
辕,来源于袁甫的《宋诗》《东松庵》,原文:入见辕门佳节,到新春、长是开筵

熙涧

拼音五行释意
xī, yí指光明。兴起,兴盛。和乐,吉祥的意思。用作人名意指兴旺、和睦、乐观、前途光明之义。
jiàn像山间清涧一样清澈幽静,比喻品德高洁、为人低调。
国学点评
熙,来源于郑思肖的《宋诗》《戴安道破琴图》,原文:灵心报贶垂繁祉,宝祚永隆熙

辰彰

拼音五行释意
chén像天上的星辰一样明亮,受众人喜爱。
zhāng指明显,显著,文采美盛鲜明,如彰显;也指显著、表扬。用作人名意指有学问、有才能、正直之义。
国学点评
辰,来源于李叔与的《宋诗》《山窗杂诗 其三》,原文:正良辰美景,众宾欢悦

渤储

拼音五行释意
澎澎渤渤,寓意蓬勃,生命力旺盛。
chǔ, chú储蓄,有积累之意。
国学点评
渤,来源于韩愈的《唐诗》《奉和虢州刘给事使君三堂新题二十一咏 西山》,原文:醉拍溟渤摩穹霄,歌詠周孔追松喬

蕴津

拼音五行释意
yùn一般指积聚,包含,含蓄,如蕴藉。用作人名意指积累某种力量、以及汇聚各类资源的能力之义。
jīn津津,兴趣浓厚的样子。比喻兴致高昂。
国学点评
蕴,来源于徐积的《宋诗》《童仙》,原文:玲珑影结阴,蕴藉香成阵

潇逸

拼音五行释意
xiāo指行为举止自然大方,不拘束;也形容一种水深而清与秋风声。用作人名意指有潇洒、举止大方、气宇轩昂之义。
指安闲,安乐,不受拘束的意思。用作人名意指超越、安逸、舒适、闲情逸致之义。
国学点评
潇,来源于释居简的《宋诗》《偈颂一百三十三首 其二五》,原文:浮云飞絮,一身将影向潇湘

黎烯

拼音五行释意
黎明,象征光明到来,前途光明顺遂。
同“晞”,指破晓,比喻迎来光明,未来充满希望与好运。
国学点评
黎,来源于丘崈的《宋诗》《和朱子武夷杂咏十首 精舍》,原文:黎元翹首望太平,願斡聖化還唐虞

瑶渲

拼音五行释意
yáo美玉,比喻美好,珍贵,光明,洁白。用作人名意指纯洁、活泼、美丽、前程似景之义。
xuàn渲染,渲字用于为美名腾用字,表示烘托渲染,意义优美,用于人名也意指美好善良之义。
国学点评
瑶,来源于苏籀的《宋诗》《留别赵大年并姪十七秀才 其二》,原文:梦入瑶台,搔背麻姑爪

瑱佰

拼音五行释意
zhèn, tiàn瑱,[他甸切 ],以玉充耳也。从玉眞聲。《詩》曰:“玉之瑱兮。”臣鉉等曰:今充耳字更从玉㫄充,非是。 瑱或从耳。
bǎi, mò比喻知识丰富,成绩卓著。
国学点评
瑱,来源于释惠崇的《宋诗》《晚夏夜简程至》,原文:農時貴伏臘,簪瑱事禮賂

峻瑗

拼音五行释意
jùn清风峻节,比喻拥有清廉正直的风尚,高尚峻伟的气节。
yuàn, huán指中国古代的一种玉器,大孔的璧,用作人名意指尊贵美丽、志行高洁、珠宝盈门之义。
国学点评
峻,来源于权德舆的《唐诗》《杂曲歌辞 乐府》,原文:環將峻嶺包深谷,圍出餘天與別村

依檬

拼音五行释意
yī, yǐ指靠,仗赖;按照;顺从;亲密的样子。用作人名意指可靠、值得信赖、品质好之义。
méng比喻像柠檬一样自然清新,令人保持清醒。
国学点评
依,来源于宋温故的《宋诗》《戏周默》,原文:嫋嫋分遊騎,依依駐旅人

澈永

拼音五行释意
chè清澈洁净,也可指人的心灵一尘不染。
yǒng比喻永远健康平安,幸福绵长。
国学点评
澈,来源于赵蕃的《宋诗》《怀谢子畅》,原文:唯佛子因心清浄,如水澄澈月清亮

嵘旌

拼音五行释意
róng峥嵘,指不平凡,不寻常,如峥嵘岁月,用作人名意指意气奋发、才华出众、不凡之义。
jīng本意为用羽毛或牦牛尾装饰的旗子,引申泛指旗帜,又引申为表彰,用作人名意指独特、出色、显扬之义。
国学点评
嵘,来源于赵蕃的《宋诗》《怀玉山旧游寄王彦博徐审知 其二》,原文:烧鬼岳,紫电起峥嵘

匠诏

拼音五行释意
jiàng独具匠心,具有独到的灵巧的心思。指在技巧和艺术方面具有创造性。
zhào意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
国学点评
匠,来源于刘跂的《宋诗》《送成都漕》,原文:小因良匠寫清光,照見越州年歲長

汝蕖

拼音五行释意
是代词,指你。用作人名意指女人、以形观之、女在水旁;是个恬静柔美的女子之义。
古书中指芋头,喻指消灾解难,幸福安康。
国学点评
汝,来源于齐己的《唐诗》《倦客》,原文:汝曹雖騃念所從,汝心汝貌加愛恭

艾莱

拼音五行释意
ài, yì美好善良的意思。
lái老莱娱亲,比喻善良孝顺,扶养父母。
国学点评
艾,来源于戴复古的《宋诗》《梦与赵用父王子文陈叔方相会甚款》,原文:百年攸熺均童妖,惜我喬木屈艾蕭

芊嶛

拼音五行释意
qiān, qiàn草木茂盛的样子。用作人名意指茂盛、生机勃勃、充满活力之义。
liáo高。
国学点评
芊,来源于释普宁的《宋诗》《偈颂二十一首 其一五》,原文:曉後細風紅灼灼,夜中微雨碧芊芊

秋钧

拼音五行释意
qiū比喻学业有成,收获满满。
jūn雷霆万钧,比喻实力很强,无人能够阻挡。
国学点评
秋,来源于许毂的《宋诗》《句》,原文:百本山椒樹,三秋月窟秋

涛良

拼音五行释意
tāo, cháo, shòu, dào指大波浪、像波涛的声音,也可形容汹涌澎湃的意思。用作人名意指气势浩瀚、勇于拼搏、刚毅坚定。
liáng, liǎng良金美玉,比喻人道德品质极好。
国学点评
涛,来源于陆游的《宋诗》《幽居述事四首 其四》,原文:待进来眼前有八荒荆棘,待退来脑后有万丈波涛

怀棕

拼音五行释意
怀huái胸怀大志,指有远大的志向和抱负。
zōng植物名,棕榈;常绿乔木,茎直立不分枝,叶大,木材可制器具,通称“棕树”。用作人名意指适应力强、朝气蓬勃之义。
国学点评
怀,来源于赵蕃的《宋诗》《三月十七日以檄出行赈贷旬日而复反自州门至老竹自老竹至鵞口复回老竹由干溪上入浦口汎舟以归得诗十首 其三》,原文:公去也,宁怀别

璨艾

拼音五行释意
càn美玉;明亮、灿烂的样子,用作人名意指灿烂、开朗、高贵、典雅之义。
ài, yì美好善良的意思。
国学点评
璨,来源于戎昱的《唐诗》《湘南曲》,原文:俯視趨朝客,簪珮何璀璨

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