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易经取名女孩

黄杉凡作者:黄杉凡2022-03-08 09:42:02

五行起名需要考虑到生辰八字五行的同类和异类分布,通过起合适的名字让五行平衡;

易经取名女孩

筠霓

拼音五行释意
yún, jūn本义是指坚韧的竹皮,引申为竹的别称,坚硬,像竹那样正直,用作人名意指像竹一样高洁、廉明、品性正直之义。
彩虹,比喻历经风雨之后的收获,象征梦想实现。
国学点评
筠,来源于陈起的《宋诗》《适安惠糟蟹新酒》,原文:茂筠爲載具,泛壑出

青灏

拼音五行释意
qīng, jīng比喻青葱活泼,富有生机与活力。用作人名意指青春、朝气蓬勃、年轻有为。
hào指水势无边际,广大;通“浩”,空旷,浩瀚的样子,用作人名意指宽容、浩瀚、思维灵活之义。
国学点评
青,来源于宋庠的《宋诗》《岁晏思归五首 其一》,原文:將過五株下,可與青青助

潇团

拼音五行释意
xiāo指行为举止自然大方,不拘束;也形容一种水深而清与秋风声。用作人名意指有潇洒、举止大方、气宇轩昂之义。
tuán指结成球形的东西;也指聚集,联合,集合,如精诚团结。用作人名意指广结善缘、善良、一心一意之义。
国学点评
潇,来源于刘敞的《宋诗》《时会堂二首 其一》,原文:到黄昏、陡顿潇潇,雨声不住

霆恺

拼音五行释意
tíng一般指威严,威猛,名声,如雷霆万钧,用作人名意指有威风凌凌、赫赫有名之义。
kǎi1、快乐,和乐;2、恺歌,恺乐;3、恺悌。用作人名意指平易近人、快乐、慷慨之义。
国学点评
霆,来源于赵蕃的《宋诗》《寄吴吏部三首 其一》,原文:銀漢倒傾波浪,玉龍怒挾雷霆

戈漾

拼音五行释意
挥戈返日,形容有能够排除困难,扭转危局的雄才大略。
yàng形容水动荡的样子;也指因充满而溢出来。用作人名意指美好、柔美、有才华之义。
国学点评
戈,来源于释师范的《宋诗》《颂古四十四首 其三九》,原文:干戈雖事異,歡喜動夷獠

霓艺

拼音五行释意
彩虹,比喻历经风雨之后的收获,象征梦想实现。
才能,技能,技术;准则、法度,艺术。用作人名意指多才多艺、杰出、以身作则之义。
国学点评
霓,来源于韩的《宋词》《朝中措》,原文:似聞霓裳曲,笛聲吟老龍

昶芹

拼音五行释意
chǎng指舒畅,畅通的含义;也指白天时间长,用作人名意指舒适、顺利、正直之义。
qín芹藻,比喻贡士或才学之士,形容才华横溢,风华正茂。
国学点评
昶,来源于赵福元的《宋诗》《寿赵推官 其二》,原文:」〖4〗《金石萃編》王昶按:「賈竦,官著作郎,而此詩自題不署銜,則是未侍時作也

磐薏

拼音五行释意
pán象征如磐石一样坚不可摧,坚强屹立。
薏苡,多年生草本植物,像珍珠。用于人名意指纯洁美好,高贵温柔。
国学点评
磐,来源于关汉卿的《元曲》《关大王独赴单刀会・尾声》,原文:小軒清樾底,磐礴聊自適

蘅函

拼音五行释意
héng杜蘅。多年生草本植物,亦作“杜衡”,比喻君子,贤人,像君子贤人一般高雅廉洁。
hán函盖乾坤,形容一心专志而绝无杂念。
国学点评
蘅,来源于释印肃的《宋诗》《三昧诸颂 其七》,原文:金山如幽人,杜蘅繚荷屋

熹滇

拼音五行释意
指亮、光明;天色微明;炙、炽热等含义,多为古人名用字,如朱熹,用作人名意指豪情、正直、大有可为之义。
diān, tián, zhēn滇是个多音字,是云南省的简称;指滇滇。也指地名和水名,用作人名意指正直、进取、温柔之义。
国学点评
熹,来源于刘长卿的《唐诗》《重推后却赴岭外待进止寄元侍郎》,原文:(顏顓)魚樂憐清淺,禽閑熹頡行

琰采

拼音五行释意
yǎn1、形声。从玉,炎声;2、美玉,用作人名意指完美、纯洁、纯洁无暇之义。
cǎi, cài神采飞扬,形容兴奋开心、精神焕发的样子。
国学点评
琰,来源于刘敞的《宋诗》《细雨》,原文:汝癡分別心,即汝琰魔羅

柯翙

拼音五行释意
云柯,凌云的高枝。比喻人品风格高尚。
huì翽,[呼會切 ],飛聲也。从羽歲聲。《詩》曰:“鳳皇于飛,翽翽其羽。”。
国学点评
柯,来源于刘攽的《宋诗》《送韩文饶知均州》,原文:不知柯爛者,何處看圍棊

锦媖

拼音五行释意
jǐn如花似锦,形容人生绚丽,前程美好。
yīng女子的美称。
国学点评
锦,来源于司马光的《宋诗》《瞻彼南山诗 其五》,原文:生拆散锦毛鸳,活分开并头莲

蒲涟

拼音五行释意
pú, bó多年生草本植物,生池沼中,高近两米。用作人名意指英俊、高挑、出众之义。
lián, lán比喻生活平坦,只有一点点涟漪似的小困难。
国学点评
蒲,来源于沈佺期的《唐诗》《初达驩州》,原文:水落蒲藻寒,悠悠江浦意

潞灵

拼音五行释意
比喻像河水一样绵延不息,不停追逐真理与梦想。
líng灵心慧性,比喻具有聪慧的天资。
国学点评
潞,来源于王庭珪的《宋诗》《晓行唐兴寺道中寄刘美中》,原文:先朝稱舊弼,潞國最長年

搦绪

拼音五行释意
nuò比喻不怕困难,勇于挑战。
开端;丝的头;前人未完成的事业,功业;连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
国学点评
搦,来源于刘克庄的《宋诗》《杂记五言十首 其九》,原文:搦愁题做诗

专渝

拼音五行释意
zhuān, tuán, shuàn单纯、独一、集中在一件事上;独自掌握和占有,姓氏。用作人名意指专一、意志坚定、擅长之义。
yú, yū一般指态度,如坚守不渝;指改变,违背,如渝言。用作人名意指坚守约章或诺言、决不改变之义。
国学点评
专,来源于刘商的《唐诗》《哭萧抡》,原文:翻被专房误

滇绍

拼音五行释意
diān, tián, zhēn滇是个多音字,是云南省的简称;指滇滇。也指地名和水名,用作人名意指正直、进取、温柔之义。
shào本义为继承,紧密连续的意思;介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
国学点评
滇,来源于谢翱的《宋诗》《宋铙歌鼓吹曲 其七》,原文:巴滇有馬駒空老,林箐無人葉自秋

玫忱

拼音五行释意
méi美玉,比喻品质像美玉一样纯洁无瑕。
chén, dàn真挚热忱、丹心赤忱,形容一片忠心赤诚。
国学点评
玫,来源于李曾伯的《宋诗》《和水竹梅烛韵 其二》,原文:待摘玫瑰,飞下粉黄蝶

栖轼

拼音五行释意
qī, xī鸟类停留、歇宿。泛指停留,居住。也指孤独。用作人名意指安稳踏实、独立、从容之义。
shì指设在车箱前面供人凭倚的横木;凭轼致敬,用作人名意指承受力强、勇敢、坚强之义。
国学点评
栖,来源于张纲的《宋词》《满庭芳》,原文:晨浦鳴飛雁,夕渚集栖鴻

蕴文

拼音五行释意
yùn一般指积聚,包含,含蓄,如蕴藉。用作人名意指积累某种力量、以及汇聚各类资源的能力之义。
wén1、指记录语言的符号,如文字;2、人类劳动人果的总结,如文化,文物;3、文华辞采、温和,如文质彬彬,文静,文雅。用作人名意指文采。
国学点评
蕴,来源于梅尧臣的《宋诗》《送余干李少府》,原文:一段凄凉心中事,被秋光、照破无馀蕴

尚幻

拼音五行释意
shàng, cháng仍然、尊崇、自负、久远、差不多等意义。也意为尊崇、推崇、尊重。用作人名意指高尚的品质、尊贵高雅之义。
huàn比喻富有想象力。
国学点评
尚幻,来源于王珪的《宋诗》《郊祀庆成诗 其二》,原文:虛心勞可尚,幻質定非堅

笈函

拼音五行释意
负笈从师,用于人名意指有才华有智慧之义。
hán函盖乾坤,形容一心专志而绝无杂念。
国学点评
笈,来源于陈克的《宋诗》《句 其一○》,原文:瑶妃侍雲笈,羽童舞金翹

晶曼

拼音五行释意
jīng比喻心灵纯净,晶莹剔透。
màn曼妙多姿,比喻女子美丽温柔,身姿优美。
国学点评
晶,来源于苏轼的《宋词》《江神子・江城子》,原文:初出海張紅錦扇,到中天挂水晶毬

鹭茵

拼音五行释意
鸟类的一科,翼大尾短,嘴直而尖,颈和腿很长,常见的有“白鹭”,引申指像鹭鸟一样洁白,用作人名意指纯洁、才德兼备之义。
yīn茵字的含义较多,形容很柔软,如如茵;锦茵,喻指芳草。用作人名意指香味或香气弥漫、可爱温和、化污泥而不染之义。
国学点评
鹭,来源于无名氏的《元曲》《六么遍・恨归期晚,寻芳懒。倚遍阑干,盼煞雕鞍,佳音越悭,啼泪不干。》,原文:一双宿鹭,伴人永夜翘伫

襄英

拼音五行释意
xiāng主要意思帮助,辅佐、完成,相助而成。其次上举,昂起、高等意思。用作人名意指成就、贤能、气宇轩昂之义。
yīng, yāng指花,蓓蕾,尚未绽放的花朵;好,美好;精华,事物最精粹的部分,如英华;才智杰出,才能出众的人,如精英。英同“瑛”,似玉的美石。用。
国学点评
襄,来源于李石的《宋诗》《九日与一飞诸友饮菊》,原文:襄王端眸望不極,似睹瑤姬長歎息

琯钥

拼音五行释意
guǎn, gùn, guān, guàn玉管。古乐器,用玉制成,六孔,如笛。曆家用以候气。
yào, yuè锁。[钥匙]开锁的东西。用作人名意指核心、聪明、关键、重要之义。
国学点评
琯,来源于方回的《宋诗》《初夏书事》,原文:吳興太守詩亦好,往奏玉琯和英咸

瑺唯

拼音五行释意
cháng[《集韻》辰羊切,平陽,禪。
wéi, wěi一般指希望、祈使、听任、任随。本义指应答声和招呼声。用作人名意指自由、乖巧、懂事之义。
国学点评
瑺,来源于刘长卿的《唐诗》《和灵一上人新泉》,原文:(見同治九年刊蔡以瑺纂《嵊縣志》卷二十八)

嵊淳

拼音五行释意
shèng, chéng比喻坚韧挺拔,勇往直前。
chún, zhūn, zhǔn指为人诚实质朴。
国学点评
嵊,来源于吴潜的《宋诗》《秋风叹四首 其三》,原文:(同治《嵊縣志》卷二五《文翰志·方外》

约珹

拼音五行释意
yuē, yāo简要,简单;邀请;节俭;事先说定。用作人名意指勤劳、节俭、单纯之义。
chéng玉名。
国学点评
约,来源于吴潜的《宋词》《满江红》,原文:早知盟约是虚言

容泉

拼音五行释意
róng, yǒng指宽容、允许、容貌、欢喜。用作人名意指包容、从容、喜悦、吉祥之义。
quán比喻品质和精神像泉水一样甘甜清澈,品德高尚。
国学点评
容泉,来源于楼钥的《宋诗》《陆郎中挽词 其二》,原文:從容泉石無牽絆,不似從前志廟廊

磐梦

拼音五行释意
pán象征如磐石一样坚不可摧,坚强屹立。
mèng象征生活美好梦幻,幸福无比。
国学点评
磐,来源于李白的《唐诗》《送曲十少府》,原文:重岡複嶺跨三郡,磐壓厚地攢青冥

诺澄

拼音五行释意
nuò承诺、诺言,象征为人讲诚信,说到做到,一诺千金。
chéng, dèng澄澈、澄明,形容心思单纯。
国学点评
诺,来源于孔平仲的《宋诗》《熙宁口号 其一》,原文:」公曰:「诺,吾告二子

泱薏

拼音五行释意
yāng指水深广、气魄宏大,形容深广、无边际的样子,用作人名意指大度、有内涵、见识广博之义。
薏苡,多年生草本植物,像珍珠。用于人名意指纯洁美好,高贵温柔。
国学点评
泱,来源于徐俯的《宋诗》《句 其三三》,原文:瀨水何泱泱,携篚向水旁

遒秸

拼音五行释意
qiú, qiū遒劲,用于人名意指文采高扬,笔风遒健,也可指人健魄有力之义。
jiē, jí象征生命力旺盛,拥有丰硕的成就。
国学点评
遒,来源于张九龄的《唐诗》《和黄门卢侍御咏竹》,原文:拜貺益恭形聖語,卜年增永祿增遒

幻韶

拼音五行释意
huàn比喻富有想象力。
sháo指容貌,美丽,美好等,如韶秀,梢颜;古代指乐曲名。用作人名意指国色天香、芳华正茂、心地善良等之义。
国学点评
幻,来源于董渊的《宋诗》《瑞峯院》,原文:此身知是幻,卒歲不爲難

瑜秭

拼音五行释意
指美玉或玉的光泽,用作人名意指美好、耀眼、有才能之义。
比喻财源广进,生活富足,充裕之义。
国学点评
瑜,来源于释元肇的《宋诗》《吊无著塔》,原文:瑶環瑜珥誰將去,嘖嘖幽禽啄蕊黄

葵婕

拼音五行释意
kuí象征阳光开朗,积极向上。
jié, qiè本义是指女官名,美丽,自魏晋至明代多沿置。古人名有班婕妤,用作人名意指优美、有教养、美丽之义。
国学点评
葵,来源于伍余干的《宋诗》《偕康子雍州季子东所游虔州通天巖》,原文:葵花二色空爭妍,沒骨丹青翰水墨

嵇音

拼音五行释意
jī, xí嵇康,用于人名意指才识广博,满腹经纶之义。
yīn一般指有节奏的声,如音乐,弦外之音。也指信息,消息,如音讯。用作人名意指有天赋、多才多艺、能言善道、能辨是非之义。
国学点评
嵇,来源于卢仝的《唐诗》《赠稚禅师》,原文:景伯未囚先立後,嵇康縱死不爲孤

壬罡

拼音五行释意
rén辛壬癸甲,指一心为公,不拘泥于个人得失。
gāng指强劲的风,亦作“刚风”;也指四正为罡,如心有四正道正,德正,法正,智正,用作人名意指正直、有担当、正气之义。
国学点评
壬,来源于杨万里的《宋诗》《芗林五十咏 南埭》,原文:壬癸位中男擊浪,丙丁巖畔女嚬呻

勤吟

拼音五行释意
qín, qí比喻学习辛勤努力,倾尽全力。用作人名意指奋发图强、积极向上之义。
yín, yǐn, jìn1、一般指吟咏,诵读,富有作诗的情怀;2、也指叹息,痛苦的声音。用作人名意指有学问、有文化、文笔好、口齿清晰之义。
国学点评
勤,来源于邹浩的《宋诗》《次韵陈君益见寄》,原文:民勤于财,则贡赋少

烟忻

拼音五行释意
yān, yū, yù指物质因燃烧而产生的气体。也指一年生草本植物烟草,烟叶。用作人名意指高超、繁盛、飘渺之义。
xīn开导,启发;明察,心喜。用作人名意指敏锐、欢欣、细腻之义。
国学点评
烟,来源于宋白的《宋诗》《宫词 其六七》,原文:醉卧烟波万事休

同烊

拼音五行释意
tòng, tóng, dòng是指一样,没有差异,相同。也有共、在一起、和,跟,认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
yáng, yàng打烊,用于人名意指永不放弃,坚持不懈之义。
国学点评
同,来源于戴叔伦的《唐诗》《江馆会别》,原文:日辰同甲,年月同辛

宣娄

拼音五行释意
xuān指散布、疏导;古代帝王的大室;宽舒。用作人名意指尊贵、明理、积极、快乐之义。
lóu, lǚ, lǘ, léi比喻像天上的星星一样迷人耀眼,发光发热。
国学点评
宣,来源于薛嵎的《宋诗》《夜坐课子姪》,原文:忠宣在朝廷,每欲消黨與

袁璆

拼音五行释意
yuán姓氏;长衣的样子。用作人名意指婀娜多姿、貌美、优雅之义。
qiú美玉,比喻品行美好纯洁。
国学点评
袁,来源于释普济的《宋诗》《送日本国僧二首 其二》,原文:聞有袁安在公府,可無陳寵作辭曹

芗潜

拼音五行释意
xiāng, xiǎng比喻桂馥兰馨,气质文雅。
qián隐在水面下活动,隐藏的,秘密地,深,沉。用作人名意指厚积薄发、蓄势、锐意之义。
国学点评
芗,来源于仇远的《宋诗》《喜晴》,原文:长记芗林堂上,静对小山丛桂,尊俎许从游

钲麟

拼音五行释意
zhēng原义古代乐器名,行军时用。常见用词钲鼓、钲歌、钲人,用作人名意指有毅力、沉稳之义。
lín麒麟,古代以其象征祥瑞;光明、显贵,用作人名意指前程似锦、祥瑞、身贤体贵之义。
国学点评
钲,来源于黄庭坚的《宋诗》《陪师厚游百花洲槃礴范文正祠下道羊昙哭谢安石事因读生存华屋处零落归山丘为十诗 其六》,原文:以其钲之长为之甬长,以其甬长为之围

蕊逵

拼音五行释意
ruǐ, juǎn指花蕊或花苞,草木丛生。草木果实累累貌。用作人名意指纯真、美好、卓有成就。
kuí, kuǐ通各方的道路,引申指前景一片美好,用作人名意指前程似锦、顺利、旗开得胜之义。
国学点评
蕊,来源于吕公著的《宋诗》《杨郎中新居和尧夫先生韵 其一》,原文:桃寒强破蕊,鳥靜獨成哢

泰暖

拼音五行释意
tài指平安,安定;佳、极、美好。用作人名意指祥瑞、宏伟、博大之义。
nuǎn, xuān温暖、暖和,指身心温暖舒适,感到治愈。
国学点评
泰,来源于宋贶的《宋诗》《陪陈太守游南山道院》,原文:泰壇霜月下,暑枕夜江頭

姣霖

拼音五行释意
jiāo, jiǎo, xiáo指美好、美丽、长相出众的意思,用作人名意指貌美如花、婀娜多姿之义。
lín沛雨甘霖,比喻恩泽深厚。
国学点评
姣,来源于方千里的《宋词》《齐天乐》,原文:滂心绰态,姣丽施只

意涟

拼音五行释意
yì, yī心思、心愿,愿望;人或事物流露的情态;猜想、料想。用作人名意指聪明、心思缜密、心怀大志。
lián, lán比喻生活平坦,只有一点点涟漪似的小困难。
国学点评
意,来源于沈辽的《宋诗》《湖亭怀子美》,原文:欲留不可留,寫意不及意

葆由

拼音五行释意
bǎo, bāo草茂盛的样子,草木丛生的样子;保持,珍贵,保护。用作人名意指呵护、重视之义。
yóu, yāo原由,缘故;来源,开头;遵从,遵照;蹈行,践履。用作人名意指守信、尽职、顺势而为、表里如一之义。
国学点评
葆,来源于张祜的《唐诗》《树中草》,原文:淹卧日無聊,年侵葆鬢凋

素烯

拼音五行释意
本色,白色;颜色单纯,不艳丽;洁白的绢;本来的,质朴。用作人名意指朴实、纯洁之义。
同“晞”,指破晓,比喻迎来光明,未来充满希望与好运。
国学点评
素,来源于苏辙的《宋诗》《次韵王巩见寄》,原文:天孫織綃素非素,衣裳飄颻薄烟霧

莞瑺

拼音五行释意
guǎn, guān, wǎn俗名水葱、席子草。亦指用莞草织的席子。形容微笑。用作人名意指柔韧、乐观、开朗之义。
cháng[《集韻》辰羊切,平陽,禪。
国学点评
莞,来源于郑刚中的《宋诗》《相识有遗予以紫石砚者谓是下巖石名曰玉斗予自湖南再转之岭畏行李重滞旧所用委弃不存正以无砚为窘得之喜甚且爱其名捧而戏之曰亚父后尔尚无恙耶为赋此》,原文:安能以皓皓之白,而蒙世俗之尘埃乎?”渔父莞尔而笑,鼓枻而去,乃歌曰:“沧浪之水清兮,可以濯吾缨

昕未

拼音五行释意
xīn, xuān指明亮、希望、光明,用作人名意指朝气、阳光、希望、光明之义。
wèi表示尚未、不曾等含义。未也是地支之一,通常为地支的第八位,其前为午、其后为申。用作人名意指专注、和谐之义。
国学点评
昕,来源于李吕的《宋诗》《寄赠天台石桥京行人》,原文:及大昕之朝,君皮弁素积,卜三宫之夫人世妇之吉者,使入蚕于蚕室,奉种浴于川

惟燝

拼音五行释意
wéi, wěi指思考,思念;也指只有、仅仅、只是、希望等意思。用作人名意指奋发向上、有远见、缜密之义。
jing人名用字。明代有一燝。见《明纪·喜宗纪》。
国学点评
惟,来源于吴芾的《宋诗》《仆平日闻有此生待足何时足未老得闲方是闲之句每叹服之恨不知作者姓名一日与鲁漕话次方闻此诗乃福唐余倅所作鲁继录全诗及余君所梦始末见示读之使人益起怀归之兴因成小诗以记其事》,原文:靜言格思,惟神保祐

喻俐

拼音五行释意
yù, yú比方;明白、了解;告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
聪明伶俐,形容小孩头脑机灵,活泼且乖巧。
国学点评
喻,来源于司空图的《唐诗》《》,原文:三加弥尊,喻其志也

旌睿

拼音五行释意
jīng本意为用羽毛或牦牛尾装饰的旗子,引申泛指旗帜,又引申为表彰,用作人名意指独特、出色、显扬之义。
ruì意为明智,深远,通达,可起名如睿远、睿颖、硕睿、超睿,用作人名意指睿智、精明、光明之义。
国学点评
旌,来源于释慧空的《宋诗》《和钝庵见留 其二》,原文:一日煩干旌,叩天舒孟浪

懿觉

拼音五行释意
yì, yī指美好。用作人名意指富贵、安康、娴雅之义。
jué, jiào察觉,觉悟,比喻思想清醒透彻。
国学点评
懿,来源于陆游的《宋诗》《观月》,原文:懿範鴻名,傳之萬億

华旨

拼音五行释意
huá, huā, huà, kuā风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
zhǐ指意义,目的;命令;美。用作人名意指美好、杰出、远见、权利之义。
国学点评
华,来源于彭汝砺的《宋诗》《和佛印》,原文:霜华夜永逼衾绸

久治

拼音五行释意
jiǔ历久弥新,指经历长久的时间而更加鲜活,更加有活力,更显价值。
zhì, chí指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
国学点评
久治,来源于释文珦的《宋诗》《暮春书怀》,原文:皇天厭久治,夜見蚩尤旗

芾瑄

拼音五行释意
fèi, fú比喻生龙活虎,落落大方。
xuān瑄,[須缘切 ],璧六寸也。从玉宣聲。
国学点评
芾,来源于梅尧臣的《宋诗》《送张子野知虢州先归湖州》,原文:甘棠方蔽芾,仙草亦葳蕤

闻苑

拼音五行释意
wén一般指听,如闻听,闻讯,新闻等;也指出名,有名望,声誉,名声,知识等,如博闻强志。用作人名意指名扬四海、才学、见多识广之义。
yuàn, yuān, yù, yùn一般指学术、文艺荟萃之处,如阆苑琼楼。是“宛”的本字,表示弯曲、回转。用作人名意指文学、有想法、随和、独立之义。
国学点评
闻,来源于王珪的《宋诗》《题道录陈景元中太乙宫种玉轩》,原文:朝市不闻心耳静

维昉

拼音五行释意
wéi:指维护,保护;也指思维,判断。用作人名意指稳重、智谋、丰富之义。
fǎng本义指日初明,后引申为明亮、开始等含义。用作人名意指明亮、俊朗、豪爽之义。
国学点评
维,来源于褚亮的《唐诗》《祀五方用舒和歌》,原文:诗 云‘周虽旧邦,其命维新’,文王之谓也

汶什

拼音五行释意
wèn, wén, mín, mén指水名和山名用字。用作人名意指包容、柔情、水灵灵之义。
shén, shí指详细比较多。用作人名意指细致、繁盛、昌盛、才学之义。
国学点评
汶,来源于杜牧的《唐诗》《晓望》,原文:岱陰宿雨霽,汶北秋風過

染勰

拼音五行释意
rǎn比喻心灵明净,一尘不染,品德高洁。
xié比喻协力同心,共同努力。
国学点评
染,来源于释师范的《宋诗》《偈颂十七首 其一七》,原文:病染孤身,力衰倦脚

知禧

拼音五行释意
zhī, zhì一般指知道、相知、知识、见解、知己、友好、知书达理等。与“智”宇相同,表示智力、聪明等。用作人名意指有学问、独到见解、聪明、友善。
xǐ, xī有幸福、吉祥、喜庆等意,如福禧、禧贺,用作人名意指祥瑞、如意、福星高照之义。
国学点评
知,来源于李百药的《唐诗》《谒汉高庙》,原文:不知归又何处,知我者何希

祺玖

拼音五行释意
指吉祥,安祥,用作人名意指祥瑞、幸福之义。
jiǔ琼玖,指美玉。象征冰雪聪明的贤才。
国学点评
祺,来源于谢逸的《宋诗》《南归渡江去家稍近喜而有作》,原文:萬壽聲中觴酒滿,年年歲歲擁春祺

锦蔳

拼音五行释意
jǐn如花似锦,形容人生绚丽,前程美好。
qiàn草茂盛貌。
国学点评
锦,来源于张九成的《宋诗》《二十六日复出城》,原文:但金缄白雪,锦佩青萍

冽蔻

拼音五行释意
liè清冽,比喻品性高洁,心灵清澈。
kòu豆蔻年华,用作人名意指青春活泼,年华永驻。
国学点评
冽,来源于史浩的《宋词》《渔夫舞》,原文:井汲冽寒泉,桂花香玉露

漫泱

拼音五行释意
màn天真烂漫,指思想单纯、活泼可爱,从不做作、虚伪。
yāng指水深广、气魄宏大,形容深广、无边际的样子,用作人名意指大度、有内涵、见识广博之义。
国学点评
漫,来源于史浩的《宋诗》《赠杨都运持节夔路》,原文:漫漫芙蕖難覓路,翛翛楊柳獨知門

沧朴

拼音五行释意
cāng沧海,寓意像大海一样胸怀宽广。
pǔ, pú没有细加工的木料,比喻不加修饰。用作人名意指文质彬彬、朴素、敦厚之义。
国学点评
沧,来源于无名氏的《元曲》《南吕・香遍满闺情》,原文:落景下青嶂,高浪卷沧洲

自珺

拼音五行释意
自字代表着本人,或者是从,由等意思。用作人名意指自主、独立、勇敢、自立自强之义。
jùn[《字彙》居運切。
国学点评
自,来源于张侃的《宋诗》《寄题富沙倅廨静凉亭诗》,原文:夏,公至自会

苒霏

拼音五行释意
rǎn原义为草木茂盛的样子,常见组词荏苒。表时间渐渐流逝,还有轻柔温婉的意思。用作人名意指温柔、美丽女子、温婉贤淑之义。
fēi霏霏,指雨、雪、烟、云很盛的样子;霏微,指细雨弥漫的样子,有飘扬,飘洒,飞扬等含义,用作人名意指言辞娓娓动听、温柔之义。
国学点评
苒,来源于汪莘的《宋诗》《立春日山行》,原文:苒苒霜風掠弊貂,簿書塵外訪漁樵

纴书

拼音五行释意
rèn紝,[如甚切 ],機縷也。从糸壬聲。 紝或从任。
shū指记录书写的成本的著作。写文章;信件,信函;用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
国学点评
书,来源于韩淲的《宋诗》《又次赵倅五日即事韵》,原文:染泪修书寄彦章

蔚薇

拼音五行释意
wèi, yù蔚是多音字,念wèi时,指草木茂盛、盛大、聚集,也指有文采,文辞华美。念yù时,是地名用字。用作人名意指才华出众、妙笔生花、学富。
wēi薇字指一种草本植物,蔷薇。象征着坚强、纯洁、热情、真挚、高贵和丰收。用作人名意指美丽、真诚、高雅、坚强之义。
国学点评
蔚,来源于洪迈的《宋诗》《与陈彦时会华严道人偶书》,原文:蔚鬰相門望,新書在所銜

洵秋

拼音五行释意
xún, xuàn形容水声,也指诚实、实在。用作人名意指言行、一诺千金、襟怀坦白之义。
qiū比喻学业有成,收获满满。
国学点评
洵,来源于韩淲的《宋诗》《十一日自湖团归》,原文:有美一人來自東,與兒洵約西游同

般漫

拼音五行释意
bān, pán, bǎn, bō“惟般逸之无斁兮”,指洒脱逸乐,快快乐乐地没有忧愁。
màn天真烂漫,指思想单纯、活泼可爱,从不做作、虚伪。
国学点评
般,来源于汪元量的《宋诗》《越州歌二十首 其九》,原文:恰如行建劍,幽景享多般

憧涵

拼音五行释意
chōng, zhuàng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
hán, hàn如古涵今,形容学识渊博、通晓古今。
国学点评
憧,来源于郏滂的《唐诗》《六合怀古诗 儒学旧基》,原文:憧憧合合,八表一轍

廷玉

拼音五行释意
tíng封建时代君主受朝问政的地方,公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
美石为玉,玉是石头的精华,质细而坚硬,有光泽,略透明,可雕琢成工艺品。也指美丽,美好、尊贵,如玉液、亭亭玉立。用作人名意指美丽动。
国学点评
廷玉,来源于崔橹的《唐诗》《述怀》,原文:漢廷玉牒先多士,數盡慈恩只一人

畚桔

拼音五行释意
běn比喻去除脏污,心灵洁净。
jú, jié, xié千头桔奴,比喻前人为后人创造财富。
国学点评
畚,来源于孙光宪的《唐诗》《浣溪沙 十五》,原文:詩書長在手,畚鍤豈勞君

釉瓷

拼音五行释意
yòu比喻心灵光洁明亮,品行高尚。
如陶瓷一般晶莹剔透,可形容人心善良单纯。
国学点评
瓷,来源于陈藻的《宋诗》《融州东楼》,原文:翠袖微揎,冰瓷对捧,神仙标致

瓷诗

拼音五行释意
如陶瓷一般晶莹剔透,可形容人心善良单纯。
shī指有极高成就的诗人。用作人名意指贤才、文雅、成就不凡。
国学点评
瓷,来源于强至的《宋诗》《九日上兵部》,原文:縹瓷舉桑落,醒醉醉還醒

朴霖

拼音五行释意
pǔ, pú没有细加工的木料,比喻不加修饰。用作人名意指文质彬彬、朴素、敦厚之义。
lín沛雨甘霖,比喻恩泽深厚。
国学点评
朴,来源于王之道的《宋诗》《和文倅侯彦嘉二首 其一》,原文:(王朴云)小姐,你则心顺的便成也

涔郅

拼音五行释意
cén, qián, zàn连续下雨、积水成涝,用作人名意指温柔、善良、富有之义。
zhì, jí郅隆,比喻事业昌盛,成就很大。
国学点评
涔,来源于卢纶的《唐诗》《奉和户曹叔夏夜寓直寄呈同曹诸公幷见示》,原文:雲氣接崑崙,涔涔塞雨繁

蔷清

拼音五行释意
qiáng, sè蔷薇,落叶灌木,形体直立、攀援或蔓生。用作人名意指美丽、正直、温柔、体贴之义。
qīng, qìng比喻气质清和纯净,品德高尚。
国学点评
蔷,来源于张栻的《宋诗》《淳熙四年二月既望静江守臣张某奉诏劝农于郊乃作熙熙阳春之诗二十四章章四句以示父老俾告于其乡之人而歌之 其一六》,原文:露压蔷薇金井栏

烽虔

拼音五行释意
fēng如烽火一样炽热旺盛,传递幸福的讯号。
qián本义是虎行走的样子,引申为勇武、强固,还有虔肯,恭敬等含义,用作人名意指谦虚、真诚、坚强之义。
国学点评
烽,来源于潘璵的《宋诗》《秋日江居》,原文:羽書還似急,烽火未全停

琯天

拼音五行释意
guǎn, gùn, guān, guàn玉管。古乐器,用玉制成,六孔,如笛。曆家用以候气。
tiān最初指空间,与地相对,后引申为天空、太空。用作人名意指思维辽阔、天子骄子、心胸宽阔之义。
国学点评
琯,来源于傅子云的《宋诗》《赠桂琴隠先生》,原文:新陽葭琯已浮灰,昨夜珠從合浦回

容琀

拼音五行释意
róng, yǒng指宽容、允许、容貌、欢喜。用作人名意指包容、从容、喜悦、吉祥之义。
hán琀,[胡紺切 ],送死口中玉也。从玉从含,含亦聲。
国学点评
容,来源于释正觉的《宋诗》《禅人并化主写真求赞 其二二九》,原文:谩云容暮碧

莜陇

拼音五行释意
yóu, diào, dí比喻生活富足,顺遂无忧。
lǒng邱垅,指故乡、家园。比喻阖家欢乐,幸福团圆。
国学点评
莜,来源于文天祥的《宋诗》《与朱古平饮山中和萧敬夫韵》,原文:相莜抱子林欲深,經始營巢茅未葺

沐书

拼音五行释意
洗头发;润泽,或受润泽;整治,米汁,休假。用作人名意指爽朗、吉祥如意之义。
shū指记录书写的成本的著作。写文章;信件,信函;用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
国学点评
沐,来源于黄裳的《宋诗》《次禹弼同游滕王园池之韵 其二》,原文:沐猴多損物,遠矣莫相侵

枝芈

拼音五行释意
zhī, qí指由植物主干上分出来的茎条。后指分支、分散、支持。用作人名意指生生不息、团结、活泼之义。
比喻像小羊一样可爱乖巧,性情温顺。
国学点评
枝,来源于王珪的《宋诗》《和景彝对花》,原文:香嚴上樹口啣枝,手不攀枝腳纍垂

采晏

拼音五行释意
cǎi, cài神采飞扬,形容兴奋开心、精神焕发的样子。
yàn1、安定,安乐,如晏宁晏处;2、温柔,和悦,如言笑晏晏,用作人名意指温柔、安定、无忧无虑、安然自得、身心健康之义。
国学点评
采,来源于何梦桂的《宋诗》《和何逢原南山八咏 濯缨亭》,原文:一沼開方鑑,雙橋亙采霓

缤罡

拼音五行释意
bīn指繁盛,众多。用作人名意指丰富、才能、美丽之义。
gāng指强劲的风,亦作“刚风”;也指四正为罡,如心有四正道正,德正,法正,智正,用作人名意指正直、有担当、正气之义。
国学点评
缤,来源于徐田臣《杀狗记》的《元曲》《前腔》,原文:好是长松飘坠屑,天花时下缤纷

澜萌

拼音五行释意
lán力挽狂澜,比喻能力很强,将危险的局势及时挽回。
méng, míng形容可爱稚嫩,天真活泼。
国学点评
澜,来源于戴复古的《宋诗》《次韵梅花》,原文:更把南陔读,泪落广陵澜

诣沉

拼音五行释意
本义指前往、去到。也指学问、技术等所达到的境地。常见组词造诣。意指在学术或者某方面有一定的成就。用作人名意指精英人士、成就非凡。
chén深沉,沉思默想,深入地思考。
国学点评
诣,来源于王之道的《宋诗》《房陵秋日》,原文:坐间有客,超诣言笑可忘怀

秋倾

拼音五行释意
qiū比喻学业有成,收获满满。
qīng, qǐng比喻对待理想倾情付出,毫无保留,专心致志。
国学点评
秋,来源于曾协的《宋诗》《和裘父姪季貍竹夫人歌》,原文:秋,七月

酝种

拼音五行释意
yùn风流酝藉,形容人风雅潇洒,才华横溢。
zhǒng, chóng, zhòng比喻蕴含无限希望,茁壮成长,长大成材。
国学点评
酝,来源于王同祖的《宋诗》《小立》,原文:安排弦管倾芳酝,报答秋光

苡固

拼音五行释意
指“薏苡”,多年生草本植物,颖果卵形,灰白色,像珍珠,供食用、药用称“薏米”、“薏仁米”、“苡米”、“苡仁”。用作人名意指柔美。
君子固穷,指君子能够安贫乐道,不失节操。
国学点评
苡,来源于蔡沈的《宋诗》《胥村》,原文:人生富貴一衰歇,會令薏苡成明珠

葆枝

拼音五行释意
bǎo, bāo草茂盛的样子,草木丛生的样子;保持,珍贵,保护。用作人名意指呵护、重视之义。
zhī, qí指由植物主干上分出来的茎条。后指分支、分散、支持。用作人名意指生生不息、团结、活泼之义。
国学点评
葆,来源于陈公辅的《宋诗》《题苍岭》,原文:鬢搔劇蓬葆,何暇嗜梨栗

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