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取名定字

杨姣玢作者:杨姣玢2022-03-07 04:47:02

取名定字

融琥

拼音五行释意
róng一般指融合、融洽、和谐,如融会贯通,其乐融融;也指融化,融解。用作人名意指善良、温和、和顺、通达之义。
原义是古代的一种形似老虎的礼器,现代理解为瑞玉,美玉,也可组词琥珀,意为宝玉。用作人名意指宝贵、珍贵、美丽、吉祥之义。
国学点评
融,来源于刘子实的《宋词》《沁园春》,原文:百揆方時敘,重離遂不融

札瑥

拼音五行释意
zhá, yà比喻心思灵巧,富有文采与情致。
wēn[《集韻》烏昆切,平,影。
国学点评
札,来源于韦应物的《唐诗》《三台 一》,原文:比年天時苦荒札,大資公已勤櫛爬

才奎

拼音五行释意
cái, shān才华、才能,寓意有才干、才华过人。
kuí, kuǐ比喻像天上的星宿一样明亮美丽,让人仰望。
国学点评
才,来源于孔平仲的《宋诗》《冬晓》,原文:□□□儲妙,空挹季長才

意恤

拼音五行释意
yì, yī心思、心愿,愿望;人或事物流露的情态;猜想、料想。用作人名意指聪明、心思缜密、心怀大志。
比喻富有同情心,能够体恤他人。
国学点评
意恤,来源于贾至的《唐诗》《燕歌行》,原文:盡言此美澤,天意恤下甿

枝缘

拼音五行释意
zhī, qí指由植物主干上分出来的茎条。后指分支、分散、支持。用作人名意指生生不息、团结、活泼之义。
yuán因由,因为;人与人之间命中注定的遇合机会;沿,顺着,边缘。用作人名意指随缘之义。
国学点评
枝,来源于刘长卿的《唐诗》《李侍御河北使回至东京相访》,原文:外折枝花四枝

天琤

拼音五行释意
tiān最初指空间,与地相对,后引申为天空、太空。用作人名意指思维辽阔、天子骄子、心胸宽阔之义。
chēng指玉器相击声、琴声或水流声;也指声音清脆明快。用作人名意指快乐、开朗、才艺之义。
国学点评
天,来源于李吕的《宋诗》《寄赠天台石桥京行人》,原文:君天下,曰天子

缎袤

拼音五行释意
duàn华贵美丽,锦绣无双。
mào, móu广袤,比喻前途宽广,潜力无限。
国学点评
缎,来源于史浩的《宋词》《浣溪沙》,原文:谁着你一世为人将妇女偷,见不得皓齿星眸,你道有闲茶浪酒结绸缎,天缘楱,不枉了好风流

阔漫

拼音五行释意
kuò指海阔天空,人生大道平坦无忧,又指心胸开阔包容,不拘小节。
màn天真烂漫,指思想单纯、活泼可爱,从不做作、虚伪。
国学点评
阔,来源于郑刚中的《宋诗》《重五 其一》,原文:紫燕雏飞帘额静,金鳞影转池心阔

桠洛

拼音五行释意
yā, ě同“丫”,用于人名意指小巧可爱,玲珑活泼之义。
luò洛阳纸贵,比喻极有文采,文章流传很广。
国学点评
桠,来源于邵雍的《宋诗》《义利吟 其二》,原文:多应是,伴玉簪凤钗,低桠斜堕

虔追

拼音五行释意
qián本义是虎行走的样子,引申为勇武、强固,还有虔肯,恭敬等含义,用作人名意指谦虚、真诚、坚强之义。
zhuī, duī, tuī比喻勇敢追求,意志坚定。
国学点评
虔,来源于吕陶的《宋诗》《次韵思道同晦甫春日过李氏园亭》,原文:怒猊乳虎,亦生敬虔

韧央

拼音五行释意
rèn坚韧不拔,比喻面对困难毫不畏缩,顽强应对。
yāng, yīng央的本义是萌芽,引申指中心,正中间,恳求,完结。用作人名意指做人正派、受瞩目、中心人物之义。
国学点评
央,来源于吴芾的《宋诗》《钱丈处和和所寄韩子云约赏梅绝句复用前韵谢之三首 其二》,原文:钱贡元央老夫到王宅议亲

冬易

拼音五行释意
dōng, tóng冬日夏云,比喻人态度温和可亲,使人愿意接近。
1、和悦,和蔼,如平易近人;2、不费力,如容易;3、改变,如易心。用作人名意指守信、平易近人之义。
国学点评
冬易,来源于张耒的《宋诗》《正月十八日四首 其一》,原文:住茲凡幾年,屢見春冬易

逵珈

拼音五行释意
kuí, kuǐ通各方的道路,引申指前景一片美好,用作人名意指前程似锦、顺利、旗开得胜之义。
jiā是古代形容精美华贵的头饰的字,珈数多少有表明身份的作用,后泛指精美装饰品,用作人名意指德高望重、忠贞、文质彬彬之义。
国学点评
逵,来源于周端臣的《宋诗》《存目 其一三》,原文:漁浦颺來笛,鴻逵翼去舟

巍暌

拼音五行释意
wēi高大,强壮,壮观。用作人名意指有骨气、坚定不移、高大帅气之义。
kuí分离,用于人名意指亲密,友好,和谐之义。
国学点评
巍,来源于李之仪的《宋诗》《书吴江垂虹亭壁》,原文:巍乎神廟有遺訓,作而新之進厥良

仞扬

拼音五行释意
rèn比喻成就很高,地位上升。
yáng称颂,传播;高举,向上;在空中飘动。用作人名意指奋发、上进、流芳百世之义。
国学点评
仞,来源于陈三聘的《宋词》《梦玉人引》,原文:我今作小山,纔及仞有半

彰沐

拼音五行释意
zhāng指明显,显著,文采美盛鲜明,如彰显;也指显著、表扬。用作人名意指有学问、有才能、正直之义。
洗头发;润泽,或受润泽;整治,米汁,休假。用作人名意指爽朗、吉祥如意之义。
国学点评
彰,来源于克符道者的《唐诗》《大梅霜》,原文:大機普應,妙用全彰

笙缃

拼音五行释意
shēng指簧管乐器,一般用十三根长短不同的竹管制成,用作人名意指古朴、高雅、柔和之义。
xiāng缃帙,借指书卷,用于人名意指内涵丰富,内心澄澈之义。
国学点评
笙,来源于贯休的《唐诗》《闲居作》,原文:悠然小天下,歸路滿笙歌

葭砚

拼音五行释意
jiā, xiá葭莩,比喻重情重义,人际关系好。
yàn意指“砚台”,文房四宝之一,从某一方面来说,居领衔地位,由于它质地坚实,能传之百代。用作人名意指有恒心、坚定之义。
国学点评
葭,来源于傅察的《宋诗》《和鲍守次韵林德祖十四首 其三》,原文:狂風江上吹蒹葭,此物往往得之嵇康阮籍家

澈廷

拼音五行释意
chè清澈洁净,也可指人的心灵一尘不染。
tíng封建时代君主受朝问政的地方,公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
国学点评
澈,来源于邹浩的《宋诗》《敬读仁祖实录用前韵》,原文:澈也客金吾,於何駐旌麾

缘樗

拼音五行释意
yuán因由,因为;人与人之间命中注定的遇合机会;沿,顺着,边缘。用作人名意指随缘之义。
chū樗栎,喻无用之材,亦作自谦之辞,用于人名意指意指为人谦卑,有勇有谋之义。
国学点评
缘,来源于陆游的《宋诗》《初秋书感》,原文:兄弟哎,我也曾有那往日的家缘,旧日的庄田,如今折罚的我无片瓦根椽,大针麻线

闰僖

拼音五行释意
rùn通“润”,表示滋润,比喻承受恩泽、恩惠,滋润成长。
本义喜乐;通"喜"。快乐。欢乐。用作人名意指快乐、愉悦、性格开朗之义。
国学点评
闰,来源于张侃的《宋诗》《寄题富沙倅廨静凉亭诗》,原文:闰月不告月,犹朝于庙

煦桑

拼音五行释意
xù, xiū温暖;恩惠;日出时的霞光,用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义。
sāng落叶灌木,叶子可以喂蚕,果穗味甜可食,木材可制家具。用作人名意指甜美、清丽脱俗之义。
国学点评
煦,来源于宋孝宗的《宋诗》《题周文矩合乐士女图》,原文:東風煦嫗如慈乳,欲報生成恨無所

晗徵

拼音五行释意
hán比喻前程明朗,未来可期。
zhēng, zhǐ, chéng“征”的繁体字,有追究、追问的意思。用作人名意指正直、求索之义。
国学点评
晗,来源于廖融的《唐诗》《梦仙谣》,原文:龙角标辰,蟾胎楸檬巧缈s细枥铮炊菸瑁郝刑āV刂睾檬孪啻摺1愣园鸦品庾檬倮8腹钌希珂蛐澹腹孟拢は芬吕场W蛞寡兀追臧⒛福捏刺姨沂荚浴H辏嶙樱晁晗伪

湫绡

拼音五行释意
jiǎo, jiù, jiū, qiū, jiāo湫然,用于人名意指清静悠然,清心寡欲之义。
xiāo比喻端庄整洁,干净有才。
国学点评
湫,来源于周昙的《唐诗》《六朝门 又吟》,原文:豹隠連山霧,龍潛百尺湫

玟灏

拼音五行释意
wén, mín玉的纹理,用于人名意指纯净高洁,美丽纯洁之义。
hào指水势无边际,广大;通“浩”,空旷,浩瀚的样子,用作人名意指宽容、浩瀚、思维灵活之义。
国学点评
玟,来源于陈梦建的《宋诗》《上喻史君重建霞起堂六首 其五》,原文:子贡问于孔子曰:「敢问君子贵玉而贱玟者何也

策辑

拼音五行释意
出谋划策,比喻心思灵巧,遇事有策略有主张。
逻辑思维缜密,擅长思考。
国学点评
策,来源于刘跂的《宋诗》《次毕将叔韵寄寿阳三首 其三》,原文:僕夫疲不進,鞭策無暫停

堰琀

拼音五行释意
yàn指拦河蓄水大坝,“土”与“匽”联合起来表示“让水结束流淌,停下来休息的土坝”。用作人名意指坚韧、祥瑞、坚强、顽强之义。
hán琀,[胡紺切 ],送死口中玉也。从玉从含,含亦聲。
国学点评
堰,来源于董嗣杲的《宋诗》《泊曹家沙 其一》,原文:築塘成堰後,斬馬祭河神

晢碧

拼音五行释意
zhé, zhì晢,[旨熱切 ],昭晣,明也。从日折聲。《禮》曰:“晣明行事。”。
碧玉无瑕,形容纯洁美好、没有缺点。
国学点评
晢,来源于徐积的《宋诗》《寄蔡子骧》,原文:新年佛法晢真風,笑殺街頭賀歲翁

昼豫

拼音五行释意
zhòu比喻前途光明,未来可期。
yù, xiè, shū指欢喜,快乐,安乐,舒适,如丰亨豫大。用作人名意指快乐、活泼、安逸之义。
国学点评
昼,来源于范仲淹的《宋诗》《和人游嵩山十二题 天门泉》,原文:花影婆娑清昼永,护新凉、更著丝簧手

音玮

拼音五行释意
yīn一般指有节奏的声,如音乐,弦外之音。也指信息,消息,如音讯。用作人名意指有天赋、多才多艺、能言善道、能辨是非之义。
wěi玉名,用于人名意指美好,尊贵,珍爱之义。
国学点评
音,来源于刘克庄的《宋诗》《送仲白》,原文:兀如擁敗褐,口吐衆妙音

芦秭

拼音五行释意
lú, lǔ比喻心地像芦苇一样洁白柔软。
比喻财源广进,生活富足,充裕之义。
国学点评
芦,来源于吴芾的《宋诗》《有感十首 其一○》,原文:见君江浦到芦花

戈亚

拼音五行释意
挥戈返日,形容有能够排除困难,扭转危局的雄才大略。
yà, yā, è意为第二,次一等的,挨着,靠近等之意。用作人名意指强大、心胸宽广、谦逊、志向远大。
国学点评
戈,来源于无名氏的《元曲》《尾・好姻缘休到别离恨,只恐怕两下里魂牵梦引。我罗衫衤肯儿宽,你唐》,原文:文章惟返朴,戈甲盡生塵

琅旆

拼音五行释意
láng, làng书声琅琅,形容读书声音响亮。比喻学习刻苦用功。
pèi泛指旌旗,用于人名意指胜利,辉煌腾达之义。
国学点评
琅,来源于杨万里的《宋诗》《蛩声三首 其一》,原文:險韵千百敢獨當,管鋒落紙鏗琳琅

专与

拼音五行释意
zhuān, tuán, shuàn单纯、独一、集中在一件事上;独自掌握和占有,姓氏。用作人名意指专一、意志坚定、擅长之义。
yǔ, yú, yù本义为赐予,施予,给予。还有友好、赞许、参加的意思。用作人名意指友善、随和、欣赏之义。
国学点评
专与,来源于欧阳鈇的《宋诗》《绝句 其二》,原文:您不肯道是相赍发,专与俺这穷汉做冤家

旨霆

拼音五行释意
zhǐ指意义,目的;命令;美。用作人名意指美好、杰出、远见、权利之义。
tíng一般指威严,威猛,名声,如雷霆万钧,用作人名意指有威风凌凌、赫赫有名之义。
国学点评
旨,来源于黄公度的《宋诗》《和咏陈贤良华表》,原文:四方觀唱禮,文辭旨趣幽

盛颉

拼音五行释意
shèng, chéng兴旺,炽烈,热烈,规模大;丰富,华美,深厚。用作人名意指繁荣昌盛、有才华、活力四射之义。
jié, xié上古人名,即仓颉;减克;传说中像青狗的怪兽。用作人名意指有名气、有能力、名垂青史之义。
国学点评
盛,来源于张嗣初的《唐诗》《春色满皇州》,原文:好爵終自縻,盛烈垂千祀

合昱

拼音五行释意
gé, gē, hé齐心合力,比喻展开合作,共同努力。
本义为新的一天,日光、光明、照耀。用作人名意指明亮、灿烂、照耀、前程似锦之义。
国学点评
合,来源于司马光的《宋诗》《景福东厢诗 柏》,原文:灵云合破桃花笑

箴艾

拼音五行释意
zhēn, jiǎn箴言,古代一种文体,用于人名意指受人推崇,名留千史,功勋卓越之义。
ài, yì美好善良的意思。
国学点评
箴,来源于曾几的《宋诗》《乞猫二首 其一》,原文:因賦閲古篇,爲公廊廟箴

戚术

拼音五行释意
比喻心思敏感细腻,容易被情感打动,十分感性。
shù神术妙计,谋略;也指学习,实践。用作人名意指有才华、谋略、聪明之义。
国学点评
戚,来源于释绍昙的《宋诗》《颂古五十五首 其二六》,原文:湘俗湘人自戚休,親民誰復念承流

嶛馠

拼音五行释意
liáo高。
hān芳香。
国学点评
嶛,来源于刘唐卿《白兔记》的《元曲》《前腔》,原文:重崖下縈映,嶛嶢上乣紛

闳芨

拼音五行释意
hóng宏大,比喻广受欢迎,志向宏远。
比喻编织幸福,前程锦绣。
国学点评
闳,来源于白居易的《唐诗》《酬裴相公题兴化小池见招长句》,原文:山峻高以无垠兮,遂曾闳而迫身

罡崔

拼音五行释意
gāng指强劲的风,亦作“刚风”;也指四正为罡,如心有四正道正,德正,法正,智正,用作人名意指正直、有担当、正气之义。
cuī可比喻形象高大伟岸。
国学点评
罡,来源于刘摰的《宋诗》《泊汉口》,原文:不在搬精运气,不在飞罡蹑斗,心乱转狐疑

冬逵

拼音五行释意
dōng, tóng冬日夏云,比喻人态度温和可亲,使人愿意接近。
kuí, kuǐ通各方的道路,引申指前景一片美好,用作人名意指前程似锦、顺利、旗开得胜之义。
国学点评
冬,来源于张耒的《宋诗》《仓前村民输麦行》,原文:冬,莒杀其公子意恢

择零

拼音五行释意
zé, zhái, yì1、选取,挑选;2、择优,意思为按照一定的准则进行决策的行为;3、择吉。选吉利日子举行各项活动。用作人名意指细心、用心、精心、谨。
líng, lián珠零锦粲,指如珠玉之铿零,锦绣之灿烂。比喻文词华丽、铿锵。
国学点评
择,来源于孙应时的《宋诗》《晓晴 其一》,原文:我不要你拣好择弱寻相识,常言道白发故人稀

皓渤

拼音五行释意
hào, huī指光明、明亮、洁白,用作人名意指光明、纯洁、活力之义。
澎澎渤渤,寓意蓬勃,生命力旺盛。
国学点评
皓,来源于白居易的《唐诗》《酬裴相公题兴化小池见招长句》,原文:曳彗星之皓旰兮,抚朱爵与鵔鸃

晔奘

拼音五行释意
指闪光的样子,光明灿烂;华美、盛美 ,用作人名意指华丽、美好、深明大义之义。
zàng, zhuǎng壮大,用于人名意指身体健健康康,结实能干。
国学点评
晔,来源于刘兼的《宋诗》《送从弟舍人入蜀》,原文:少日声名,珠玑黼黻,晔煜分符,喧轰持斧

姬琝

拼音五行释意
jī, yí贤淑美丽的女子。
mín同“珉1”。似玉的石。
国学点评
姬,来源于王安中的《宋诗》《春帖子 妃嫔合》,原文:關山含雪意,別酒對秦姬

岐峥

拼音五行释意
一般指不相同,不一致;也指岐岐,形容聪颖早慧,如岐山鸣凤,指谓吉祥之兆。用作人名意指聪明、外向、祥瑞之义。
zhēng比喻独特、出众、出类拔萃之义。
国学点评
岐,来源于陈造的《宋诗》《次韵张直合避暑》,原文:遠情超忽,岐路光輝

籍舜

拼音五行释意
jí, jiè书籍、典籍,象征学识丰富,才富五车。
shùn古代圣明君王的名字。也是“木槿”的别称,指女子容貌美丽,如颜如舜华。又如舜华,舜英,指木槿花。用作人名意指国色天香、坚毅、永恒之。
国学点评
籍,来源于丘葵的《宋诗》《秋兴 其二》,原文:籍籍郑庄人物,要汉廷勋业

霄憬

拼音五行释意
xiāo, xiào指云;天空。用作人名意指志向高远、包容之义。
jǐng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
国学点评
霄,来源于杨万里的《宋诗》《山居雪后二首 其一》,原文:九霄銀漢落,千古玉龍寒

允芸

拼音五行释意
yǔn, yuán1、认可,许可;2、公正,得当,如公正廉明;3、诚实,真实,如诚实守信之义。用作人名意指为人诚实、待人允执其中之义。
yún即“油菜”,亦称“芸薹”;古同“耘”,耕耘;众多,来自成语“芸芸众生”。用作人名意指勤劳、勤奋、上进进取之义。
国学点评
允,来源于王同祖的《宋诗》《夜坐 其一》,原文:允矣君子,實慰我心

德汶

拼音五行释意
德才兼备,比喻既品德高尚,又才华过人。
wèn, wén, mín, mén指水名和山名用字。用作人名意指包容、柔情、水灵灵之义。
国学点评
德,来源于姜特立的《宋诗》《招客赏菊》,原文:此行阴德难量

琢武

拼音五行释意
zuó, zhuó雕刻玉石,使成器物,常喻用心推敲考虑、刻意求工。用作人名意指细致、专注、研精致思之义。
指勇猛、刚健、威武有力,与“文”相对的。用作人名意指勇武、刚健、威武之义。
国学点评
琢,来源于朱松的《宋诗》《奉酬令德寄示长句》,原文:一峰新琢金博山,霧作沈煙雲作縷

奥濡

拼音五行释意
ào奥妙无穷,指世间深远的道理,也可比喻人富含学识。
rú, ruǎn, ér, nuán, nuò濡染,耳濡目染,相濡以沫,用于人名意指有涵养,乐于助人,相互奋进之义。
国学点评
奥,来源于释智圆的《宋诗》《庭鹤》,原文:御衽于奥,媵衽良席在东,皆有枕,北止

阜赫

拼音五行释意
物阜民安,指物产丰富,人民安乐。
hè, shì赫赫之光,比喻人享有很高的威望和声势。
国学点评
阜,来源于黄庭坚的《宋诗》《次韵子瞻子由题憩寂图二首 其一》,原文:使以登万民:一曰稼穑,二曰树艺,三曰作材,四曰阜藩,五曰饬材,六曰通财,七曰化材,八曰敛材,九曰生材,十日学艺,十有一曰世事,十有二曰服事

樱靛

拼音五行释意
yīng一般指樱桃,借指美人的小口,谓其红润如樱桃。用作人名意指活泼单纯、俏丽、开朗可爱之义。
diàn指美丽又神奇的色彩。
国学点评
樱,来源于张舜民的《宋诗》《池州弄水亭》,原文:翠叶银丝簪末利,樱桃澹住香唇

析宓

拼音五行释意
xī, sī分析,比喻做事认真严谨,细心分析。
mì, fú安静的意思,用作人名意指安静娴雅、贤良淑德之义。
国学点评
析,来源于天然的《唐诗》《弄珠吟(《景德传灯录》卷三十作《翫珠吟二首》之一)》,原文:天兵日雄強,桀犬稍離析

靖憧

拼音五行释意
jìng比喻平安安定,顺顺利利。
chōng, zhuàng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
国学点评
靖,来源于无名氏的《元曲》《太平令・悠悠,青霄路有,绣鞍归晓,山盟虚缪。分开美玉连环结,未能》,原文:小校报复去,有李靖军师来了也

静艺

拼音五行释意
jìng研精静虑,形容研究精微,冷静思考。
才能,技能,技术;准则、法度,艺术。用作人名意指多才多艺、杰出、以身作则之义。
国学点评
静,来源于朱松的《宋诗》《答汪明道见示画雪梅诗》,原文:风乍静,雪初晴

松鸯

拼音五行释意
sōng, sòng, sóng本义指松科植物的总称。松树象征着坚韧、顽强、不渝和永恒。用作人名意指坚强、品德高尚、长寿之义。
yāng比喻成双成对,幸福美满。
国学点评
松,来源于赵文的《宋诗》《昔年二首 其二》,原文:苍松盘怪蟒张牙

韧鑫

拼音五行释意
rèn坚韧不拔,比喻面对困难毫不畏缩,顽强应对。
xīn, xùn比喻多金,兴盛,发达之义。
国学点评

棹燝

拼音五行释意
zhào, zhuō划船的工具,用于人名意指乘风破浪,未来可期,前途无量之义。
jing人名用字。明代有一燝。见《明纪·喜宗纪》。
国学点评
棹,来源于王十朋的《宋诗》《中秋宿瀼溪驿 其一》,原文:倚棹望平野,低雲密未收

苓晤

拼音五行释意
líng, lián指苓茏,草木青翠茂盛的样子。用作人名意指繁盛、青春、可贵之义。
“晤者,启之明也。”比喻聪明智慧,明白事理。
国学点评
苓,来源于释德洪的《宋诗》《赠麻城接待僧胜上人》,原文:行多收桕客,住有掘苓人

煦纤

拼音五行释意
xù, xiū温暖;恩惠;日出时的霞光,用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义。
xiān, qiàn用于拉船的绳索。xiān,qiàn用作人名意指小巧、柔弱之义。
国学点评
煦,来源于曾焕的《宋诗》《浯溪磨崖》,原文:爲近韶陽煦,皆先衆卉垂

谦浩

拼音五行释意
qiān指谦虚、不自满的意思。用作人名意指有修养、温文尔雅、品德高尚之义。
hào, gǎo, gé浩瀚如海,比喻气势宏伟,雄伟无边。
国学点评
谦,来源于刘处约的《唐诗》《下山逢故人》,原文:上六,鸣谦,利用行师征邑国

傅椰

拼音五行释意
fù, fū傅立德义,对人谆谆教导,形容恳切而有耐心。
比喻心灵像椰肉一样纯白无瑕,品德高洁。
国学点评
傅,来源于苏轼的《宋诗》《王郑州挽词》,原文:謝安高卧向東山,白傅分司雒水灣

时靖

拼音五行释意
shí指时间;机会;有时候。用作人名意指时来运转、惜时如金之义。
jìng比喻平安安定,顺顺利利。
国学点评
时,来源于王安石的《宋诗》《怀舒州山水呈昌叔》,原文:有时拂袖寻种放,有时携枕就陈抟

盂翩

拼音五行释意
覆盂之安,指稳固,不可动摇。比喻生活稳定安定,没有大变动。
piān本义指疾飞的样子,后形容人动作轻疾,风流潇洒貌,用作人名意指举止文雅优美、超逸洒脱、风流而有文采之义。
国学点评
盂,来源于翁卷的《宋诗》《初晴道中》,原文:無量寶臺師化坐,一盂香飯我求分

砚缎

拼音五行释意
yàn意指“砚台”,文房四宝之一,从某一方面来说,居领衔地位,由于它质地坚实,能传之百代。用作人名意指有恒心、坚定之义。
duàn华贵美丽,锦绣无双。
国学点评
砚,来源于汪元量的《宋诗》《文山丞相丙子自京口脱去变姓名作清江刘洙今日相对得非梦耶》,原文:漫细敲紫砚,轻呵翠管,吟思难抽

笠斌

拼音五行释意
指竹编雨帽,用竹篾或棕皮编制的遮阳挡雨的帽子, 用作人名意指正直、虚心、超凡脱俗之义。
bīn文质斌斌,形容人既文雅又朴实。
国学点评
笠,来源于宋高宗的《宋诗》《渔父词 其四》,原文:道人猛利難親近,漾笠中流驗作家

浩伦

拼音五行释意
hào, gǎo, gé浩瀚如海,比喻气势宏伟,雄伟无边。
lún超群绝伦,比喻超出一般人,没有可以相比的。
国学点评
浩,来源于吕本中的《宋诗》《初离建康 其一》,原文:浩歌七十餘,未嘗識戈兵

莲笙

拼音五行释意
lián, liǎn比喻像莲花一样出淤泥而不染,濯清涟而不妖,品行高洁。
shēng指簧管乐器,一般用十三根长短不同的竹管制成,用作人名意指古朴、高雅、柔和之义。
国学点评
莲,来源于张孝祥的《宋诗》《次家君韵 其二》,原文:采得双莲迎笑剥

钟尹

拼音五行释意
zhōng指集中、专一;指某个一定的时间,小时。用作人名意指钟情、钟爱、喜欢、爱慕之义。
yǐn, yún指治理,高级官吏;也指玉的色彩晶莹发亮,比喻品德高尚纯洁。用作人名意指尊贵、井然有序、品德高尚之义。
国学点评
钟,来源于杜荀鹤的《唐诗》《夏日题悟空上人院》,原文:酒光泛紫金钟,茶香浮碧玉盏

惟珹

拼音五行释意
wéi, wěi指思考,思念;也指只有、仅仅、只是、希望等意思。用作人名意指奋发向上、有远见、缜密之义。
chéng玉名。
国学点评
惟,来源于赵蕃的《宋诗》《立春前三日雪明日犹未已诗简子进彦博昆仲示成父四首 其四》,原文:既息既養,惟天子功

亦策

拼音五行释意
指也,表示同样、也是;又。用作人名意指一样、不凡、杰出之义。
出谋划策,比喻心思灵巧,遇事有策略有主张。
国学点评
亦策,来源于李昴英的《宋诗》《题东坡竹》,原文:乃知舊臣建議僅出此,我亦策馬嗟去休

峤朴

拼音五行释意
jiào, qiáo比喻超出一般水平、精英、高大、正直之义。
pǔ, pú没有细加工的木料,比喻不加修饰。用作人名意指文质彬彬、朴素、敦厚之义。
国学点评
峤,来源于陆游的《宋诗》《自东泾度小岭闻有地可卜庵喜而有赋》,原文:梯航海峤暮云黄,轿马烟岚乱山青

敦烊

拼音五行释意
dūn, duī, tuán, diāo, dùn, dào, zhǔn, tūn, duì, tún温柔敦厚,指态度温和,朴实厚道。
yáng, yàng打烊,用于人名意指永不放弃,坚持不懈之义。
国学点评
敦,来源于洪咨夔的《宋诗》《送秦祕监还蜀 其一》,原文:盛两敦,陈于西堂,藉用萑,几席陈于西堂,如初

兴怀

拼音五行释意
xìng, xīng, xìn:本义是兴起,起来;也有旺盛、喜爱的含义。用作人名意指兴盛、兴业、丰盛之义。
怀huái胸怀大志,指有远大的志向和抱负。
国学点评
兴怀,来源于石延年的《宋诗》《句 其七》,原文:既览物兴怀,浮游尘外,啸傲剧清思

箐芨

拼音五行释意
qìng, jīng, qiāng读qìng 时指山间大竹林,泛指树木丛生的山谷 ;读jīng时指一种小竹,用作人名意指美貌、清秀之义。
比喻编织幸福,前程锦绣。
国学点评
箐,来源于姚合的《唐诗》《文宗皇帝挽词三首 三》,原文:扶杖自入箐,煨此犢角蠒

仟馠

拼音五行释意
qiān古代军制,千人之长。“千”的大写。形容草木茂盛的样子。用作人名意指有钱、人才、繁荣之义。
hān芳香。
国学点评
仟,来源于释文珦的《宋诗》《幽处》,原文:恁时节须小本,你看我尽口仟忠立功勋,单注着楚霸王大军尽

子袁

拼音五行释意
zi, zǐ本义为婴儿,儿或女;也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
yuán姓氏;长衣的样子。用作人名意指婀娜多姿、貌美、优雅之义。
国学点评
子,来源于曾丰的《宋诗》《丁未上元后二日得老儿稚子平安三日得三从四十伯五十九叔讣 其二》,原文:君子道晦,君子斯樂

箬楣

拼音五行释意
ruò, nà一种竹子,用于人名意指节节高升,不断前进之义。
méi, měi本义指屋檐口椽端的横板,门框上的横木,房屋的横梁,用作人名意指秀气、富贵之义。
国学点评
箬,来源于罗隐的《唐诗》《言》,原文:丹藏仙谷生奇箬,香到龍祠澤旱民

寒幻

拼音五行释意
hán冬寒抱冰,夏热握火。形容刻苦自勉,在艰苦的条件下激励自己。
huàn比喻富有想象力。
国学点评
寒,来源于龚开的《宋诗》《宋江三十六赞 其六》,原文:石宮夏水寒,寒水宜高林

怀婧

拼音五行释意
怀huái胸怀大志,指有远大的志向和抱负。
jìng指苗条美好,美女,也形容有才能,用作人名意指貌美、有气质、才华横溢之意。
国学点评
怀,来源于刘克庄的《宋诗》《杂兴十首 其一》,原文:谁念飘零久,漫赢得、幽怀难写

衍皋

拼音五行释意
yǎn, yán指文学,如衍文。繁衍,指繁殖衍生;逐渐增多。繁盛,余裕。用作人名意指欣欣向荣、蓬勃发展、兴旺发达之义。
gāo, háo, gū鹤鸣九皋,比喻贤士身隐名著。
国学点评
衍,来源于姜特立的《宋诗》《使北二首 其一》,原文:若夏盟于鄫衍,秋而背之,成求而不违,四方诸侯,其何以事君

单锦

拼音五行释意
dān, dǎn, chán, shàn, chǎn, dàn, zhàn, tán本义是简单、不复杂,引申指人的内心单纯。用作人名意指善良、天真无邪、纯洁之义。
jǐn如花似锦,形容人生绚丽,前程美好。
国学点评
单,来源于赵抃的《宋诗》《再经江原县有作》,原文:寒食相逢何处,百单五个黄昏

衡奥

拼音五行释意
héng负衡据鼎,指身居高位,肩负重任。
ào奥妙无穷,指世间深远的道理,也可比喻人富含学识。
国学点评
衡,来源于白玉蟾的《宋诗》《琴歌》,原文:慚君角巾折,猶肯問衡闈

曙晟

拼音五行释意
shǔ指曙光,如美好前景;指阳光,如曙日。用作人名意指希望、光明、繁荣昌盛之义。
chéng, shèng, jīng指旺盛、兴盛、光明,用作人名意指前途光明、兴旺发达、乐观之义。
国学点评
曙,来源于李纲的《宋诗》《夜坐三绝句 其一》,原文:吏舍跼終年,出郊曠清曙

琅婳

拼音五行释意
láng, làng书声琅琅,形容读书声音响亮。比喻学习刻苦用功。
huà嫿,[呼麥切 ],靜好也。从女畫聲。
国学点评
琅,来源于董嗣杲的《宋诗》《拟古 其二》,原文:窈窕清宮深,倉琅朱門閉

缤语

拼音五行释意
bīn指繁盛,众多。用作人名意指丰富、才能、美丽之义。
yǔ, yù指话语,说话,谈论,议论,辩论,引申为文思敏捷,口才好,如出语成章。用作人名意指活泼开朗、能言善辩、富有文采之义。
国学点评
缤,来源于苏轼的《宋词》《定风波》,原文:山蹊小路归来晚,暮雪缤纷

纪荔

拼音五行释意
jì, jǐ指遵守纪律,严以律己。
比喻品德高洁,像荔枝肉一样晶莹洁白。
国学点评
纪,来源于徐铉的《宋诗》《奉和御制扇》,原文:我苏秦也年纪呵近三十岁,文学呵又不是没得,可怎生不能图个荣贵

郁樱

拼音五行释意
指有文彩;茂盛;香气浓厚的意思。用作人名意指才学、美好、欣欣向荣之义。
yīng一般指樱桃,借指美人的小口,谓其红润如樱桃。用作人名意指活泼单纯、俏丽、开朗可爱之义。
国学点评
郁,来源于滕岑的《宋诗》《绿柿寄开欲游钓台以诗谢》,原文:葱葱郁郁佳气,喜溢庭闱

麟秭

拼音五行释意
lín麒麟,古代以其象征祥瑞;光明、显贵,用作人名意指前程似锦、祥瑞、身贤体贵之义。
比喻财源广进,生活富足,充裕之义。
国学点评
麟,来源于孙觌的《宋诗》《历阳通守张文举挽词》,原文:瑶台上品仙,麟阁中人物

霁仲

拼音五行释意
雨雪停止,天放晴;怒气消散,脸色转和,用作人名意指和蔼、可亲、心情爽朗之义。
zhòng仲字的本义是指位次居中,含义如同“中”字的本义。仲字又用来表示人的位次,即在兄弟中排行第二的人。用作人名意指潜在的能力、博学多才。
国学点评
霁,来源于林希逸的《宋诗》《论文有感》,原文:丁宁月姊,为我澄霁一天秋

其磊

拼音五行释意
qí, jī, jì第三人称代词。助词,表示揣测、反诘、命令、劝勉;附着于形容词前、后,起加强形容的作用。用作人名意指更加、突出、特别之义。
lěi指光明磊落,为人做事坦荡正直。
国学点评
其,来源于岳珂的《宋诗》《洪文惠盍簪帖赞》,原文:左者前其角,右者後其足

奎晏

拼音五行释意
kuí, kuǐ比喻像天上的星宿一样明亮美丽,让人仰望。
yàn1、安定,安乐,如晏宁晏处;2、温柔,和悦,如言笑晏晏,用作人名意指温柔、安定、无忧无虑、安然自得、身心健康之义。
国学点评
奎,来源于皇甫曾的《唐诗》《送裴秀才贡举》,原文:皇乎鉅宋興,奎聚五珠聯

合典

拼音五行释意
gé, gē, hé齐心合力,比喻展开合作,共同努力。
diǎn, tiǎn典则俊雅,形容端庄高雅而标致。
国学点评
合典,来源于杨万里的《宋诗》《蕙花初开五言》,原文:伯宜承華勛,仲合典書詔

婉染

拼音五行释意
wǎn本义为柔顺,也指顺从或婉转,引申为温柔或美好。用作人名意指温柔、美丽、安静、美好之义。
rǎn比喻心灵明净,一尘不染,品德高洁。
国学点评
婉,来源于杜荀鹤的《唐诗》《乱后山中作》,原文:乘時出婉娩,爲我暖栗冽

砺焘

拼音五行释意
指钻研、磨炼, 用作人名意指刻苦、上进、励志、自律之义。
dào, tāo意为覆盖,荫庇,承受等,用作人名意指长寿、呵护、祥瑞之义。
国学点评
砺,来源于李吕的《宋诗》《寄赠天台石桥京行人》,原文:左右佩用,左佩纷帨、刀、砺、小觿、金燧,右佩玦、捍、管、遰、大觿、木燧,偪,屦着綦

祈禺

拼音五行释意
qí, guǐ本义为向上天或神明求福,也指请求、希望。用作人名意指照耀、虔诚、深谋远虑之义。
yú, yù日近中午为禺,比喻人生风华正茂,精神旺盛。
国学点评
祈,来源于姚合的《唐诗》《游终南山》,原文:且免泥盈尺,猶祈歲十分

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