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属土的宝宝起名

高漾常作者:高漾常2022-03-02 00:56:42

属土的宝宝起名

桠音

拼音五行释意
yā, ě同“丫”,用于人名意指小巧可爱,玲珑活泼之义。
yīn一般指有节奏的声,如音乐,弦外之音。也指信息,消息,如音讯。用作人名意指有天赋、多才多艺、能言善道、能辨是非之义。
国学点评
桠,来源于释慧空的《宋诗》《送人往临漳 其二》,原文:碧玉槎桠金粟小

翊岭

拼音五行释意
指辅佐,帮助,如翊戴;翊翊,指恭敬的样子,用作人名意指帮扶、心地善良、众志成城之义。
lǐng比喻思想像山岭一样深邃,胸襟像山岭一样宽容深厚。
国学点评
翊,来源于陈自新的《宋诗》《金峰寺》,原文:馮翊蒲西郡,沙岡擁地形

昭维

拼音五行释意
zhāo, zhào指光明美好、显著、明显、彰明,主要想要表示一种期望的意思。用作人名意指辉煌无比、光彩照人、风度翩翩之义。
wéi:指维护,保护;也指思维,判断。用作人名意指稳重、智谋、丰富之义。
国学点评
昭,来源于王维的《唐诗》《田园乐七首 七》,原文:靈應昭格,神其戾止

什益

拼音五行释意
shén, shí指详细比较多。用作人名意指细致、繁盛、昌盛、才学之义。
好处,有好处;增加,更加,同“溢”,水漫出来,富裕。用作人名意指富裕、才华横溢。
国学点评
什益,来源于王洋的《宋诗》《赠开先悟老悟老述情三颂自持淡泊不事化缘夜坐举枯木话二首 其二》,原文:引重力輕深自媿,强酬詩什益凄然

肖寅

拼音五行释意
xiào, xiāo姓;“萧”字的俗写;相似,类似。用作人名意指俊俏、靓丽、聪明之义。
yín指地支的第三位,属虎,也代表着敬。用作人名意指胆略过人、尊敬之义。
国学点评
肖,来源于苏轼的《宋诗》《和陶劝农六首 其三》,原文:籃輿寂寞愧彭澤,拄杖風流肖德山

真颐

拼音五行释意
zhēn确实,的确;清楚,显明,本性,本原。用作人名意指真诚、善良、赤子之心之义。
休养,保养,引申指万物萌发、修身养性。用作人名意指安宁、吉祥如意、含蓄内敛之义。
国学点评
真,来源于李频的《唐诗》《赠桂林友人》,原文:凤镜临妆已逼真

悦犹

拼音五行释意
yuè指喜悦、高兴、愉快、舒畅、顺利。用作人名意指顺风顺水、喜悦、舒畅、乖巧之义。
yóu, yáo敬姜犹绩,比喻为富贵而不忘根本、不求安逸。
国学点评
悦,来源于陆游的《宋诗》《怀青城旧游》,原文:所敬者寡,而 悦者众,此之谓要道也

纬韪

拼音五行释意
wěi1、组织,如纬文;2、治理,如纬世,治理天下。用作人名意指人文武兼备、有治世之才、纬世之义。
wěi是,对,用于人名意指坚定,正确,值得肯定之义。
国学点评
纬,来源于孔平仲的《宋诗》《熙宁口号 其一》,原文:抑人亦有言曰:『嫠不恤其纬,而忧宗周之陨,为将及焉

支唯

拼音五行释意
zhī, zhì, qí撑持,伸出,竖起;受得住;调度;支持,支援,支助。用作人名意指善良、自强、坚强之义。
wéi, wěi一般指希望、祈使、听任、任随。本义指应答声和招呼声。用作人名意指自由、乖巧、懂事之义。
国学点评
支唯,来源于李白的《唐诗》《赠张相镐二首 一》,原文:未老形骸足自支,唯憂多病釀成衰

艾子

拼音五行释意
ài, yì美好善良的意思。
zi, zǐ本义为婴儿,儿或女;也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
国学点评
艾子,来源于白居易的《唐诗》《奉酬侍中夏中雨后游城南庄见示八韵》,原文:無邪煩艾子,有慍賴桐孫

峥贤

拼音五行释意
zhēng比喻独特、出众、出类拔萃之义。
xián指有德有才的人、良、美善、尊重、超过。 用作人名意指善良、美丽、才学、出众之义。
国学点评
峥,来源于饶节的《宋诗》《制药》,原文:石頭控峥嶸,目盡西南天

粤普

拼音五行释意
yuè广东省的简称;地名。用作人名意指聪明、颖悟、秀外慧中之义。
一般指普遍,全面,如普天匝地;指广大,恩泽,如德洋恩普。用作人名意指宽广、广阔、感恩、心系天下之义。
国学点评
粤,来源于邵雍的《宋诗》《天津感事二十六首 其二二》,原文:人生不相知,相視粤與秦

尉采

拼音五行释意
wèi, yù, yùn表示用火熨烫缯布使之平展。也指古代官名,掌管军事。用作人名意指能文能武、能当大任、满足之义。
cǎi, cài神采飞扬,形容兴奋开心、精神焕发的样子。
国学点评
尉,来源于和凝的《唐诗》《宫词百首 三十九》,原文:急呼清樽相尉藉,無數落英墜巾帙

琬倾

拼音五行释意
wǎn指琬琰,引申为晶莹美好的事物;也指琬象,美玉与象牙,用作人名意指美满、温婉、纯洁之义。
qīng, qǐng比喻对待理想倾情付出,毫无保留,专心致志。
国学点评
琬,来源于戴表元的《宋诗》《送同年潘昌朝》,原文:顧凱丹青列,頭陀琬琰鐫

泯酝

拼音五行释意
mǐn, miàn指消失,如良心未泯,用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
yùn风流酝藉,形容人风雅潇洒,才华横溢。
国学点评
泯,来源于释印肃的《宋诗》《金刚随机无尽颂 尊重正教分第十二 其三》,原文:勿謂字畫泯,不可事觀讀

袁觅

拼音五行释意
yuán姓氏;长衣的样子。用作人名意指婀娜多姿、貌美、优雅之义。
寻觅,比喻努力追求、积极探求,学无止境。
国学点评
袁,来源于戴复古的《宋诗》《太湖县雪中简段子克知县》,原文:君見九龍潭上月,莫辭清夜訪袁安

原启

拼音五行释意
yuán指最初的,开始的;宽容;平坦。用作人名意指宽容、淳朴、本真之义。
指打开,开导;引申为启迪、启发。象征有前途,有希望。用作人名意指乐观、有智慧、锦绣前程之义。
国学点评
原,来源于朱敦儒的《宋词》《聒龙谣》,原文:这个原来是银子

援越

拼音五行释意
yuán, huàn本义为拉、引;引申为牵引,帮助的意思。用作人名意指热情、有爱心、有力量之义。
yuè, huó指超出,度过,经过,越过。用作人名意指出众、才华横溢、超凡出世之义。
国学点评
援越,来源于张耒的《宋诗》《七日晚同潘郎乘月到栾家观鹤问石生羚羊角偶有之今早惠角一对良真是也吾药遂成欣然作诗》,原文:楚人住處將爲援,越使傳時合有詩

宛未

拼音五行释意
wǎn, yuān, yǔn, yù一般指婉转,婉约,如宛折;也指温柔,柔美,如宛约用作人名意指温柔、美丽、动人之义。
wèi表示尚未、不曾等含义。未也是地支之一,通常为地支的第八位,其前为午、其后为申。用作人名意指专注、和谐之义。
国学点评
宛未,来源于文同的《宋诗》《北园避热》,原文:溱洧宛未妍,桑中良不如

晏纴

拼音五行释意
yàn1、安定,安乐,如晏宁晏处;2、温柔,和悦,如言笑晏晏,用作人名意指温柔、安定、无忧无虑、安然自得、身心健康之义。
rèn紝,[如甚切 ],機縷也。从糸壬聲。 紝或从任。
国学点评
晏,来源于杜甫的《唐诗》《早花》,原文:日晏始能起,盥漱看廚煙

境芊

拼音五行释意
jìng学无止境,指不断奋斗,永不停歇。
qiān, qiàn草木茂盛的样子。用作人名意指茂盛、生机勃勃、充满活力之义。
国学点评
境,来源于邵雍的《宋诗》《伤二舍弟无疾而化 其二》,原文:伯氏復同郡,邑境接民垡

予澎

拼音五行释意
yǔ, yú, zhù指从我这里取,从我这里求;后指任意索取,给予,赞许,称誉。用作人名意指恩惠、杰出、名誉之义。
pēng, péng比喻声势浩大,气势雄伟。
国学点评
予,来源于黄庭坚的《宋诗》《和张沙河招饮》,原文:自亡其徒,匪予戮

颐镜

拼音五行释意
休养,保养,引申指万物萌发、修身养性。用作人名意指安宁、吉祥如意、含蓄内敛之义。
jìng心如明镜,指心里无杂念,对人坦荡荡,就像一面镜子一样光洁干净。
国学点评
颐,来源于李复的《宋诗》《同君俞自牛头寺至兴教院又会文师》,原文:六三,拂颐,贞凶,十年勿用,无攸利

嶂昙

拼音五行释意
zhàng比喻气势恢宏,功勋卓越,也只能够克服千难万险。
tán昙花一现,用于人名意指要懂得珍惜,懂得感恩之义。
国学点评
嶂,来源于洪咨夔的《宋诗》《和雪》,原文:當時共指白雲外,今日獨行青嶂中

季昶

拼音五行释意
伯歌季舞,比喻兄弟之间亲密无间。
chǎng指舒畅,畅通的含义;也指白天时间长,用作人名意指舒适、顺利、正直之义。
国学点评
季昶,来源于郑刚中的《宋诗》《始生之日石子寿我以诗所以相属之意再三甚厚饮其酒歌其诗既至于醉也援笔为十韵报之》,原文:區區薛季昶,先事僅能言

犹璁

拼音五行释意
yóu, yáo敬姜犹绩,比喻为富贵而不忘根本、不求安逸。
cōng似玉的美石,在姓名用字中,因音同“聪”,一般表示聪明伶俐的意思,用作人名意指纯洁高贵、聪明伶俐、美丽大方之义。
国学点评
犹,来源于陆游的《宋诗》《文章》,原文:玉京此去春犹浅

恽惟

拼音五行释意
yùn重,比喻成就显赫,引人注目。
wéi, wěi指思考,思念;也指只有、仅仅、只是、希望等意思。用作人名意指奋发向上、有远见、缜密之义。
国学点评
恽,来源于张耒的《宋诗》《次韵渊明饮酒诗 其三》,原文:人在苹香柳恽洲

依久

拼音五行释意
yī, yǐ指靠,仗赖;按照;顺从;亲密的样子。用作人名意指可靠、值得信赖、品质好之义。
jiǔ历久弥新,指经历长久的时间而更加鲜活,更加有活力,更显价值。
国学点评
依久,来源于项安世的《宋诗》《读本朝史有感十首 其九》,原文:上有千歲藤,相依久纏綿

詹唯

拼音五行释意
zhān, dàn指至、善于言谈的意思。用作人名意指聪明、外向、谈笑风生、侃侃而谈之义。
wéi, wěi一般指希望、祈使、听任、任随。本义指应答声和招呼声。用作人名意指自由、乖巧、懂事之义。
国学点评
詹,来源于毛滂的《宋词》《临江仙》,原文:忘懷一醉見天真,窮達寧煩詹尹卜

旖詹

拼音五行释意
旌旗随风飘扬的样子;柔和美丽,用作人名意指美丽、温柔、温婉贤惠之义。
zhān, dàn指至、善于言谈的意思。用作人名意指聪明、外向、谈笑风生、侃侃而谈之义。
国学点评
旖,来源于陆游的《宋诗》《登上清小阁》,原文:韶容旖旎終無比,晚艷低佪更可憎

棹娴

拼音五行释意
zhào, zhuō划船的工具,用于人名意指乘风破浪,未来可期,前途无量之义。
xián指熟悉、娴熟,引申指,有温厚、柔美文静、庄重的意思,用作人名意指秀慧、端庄、文雅美丽、文静大方之义。
国学点评
棹,来源于赵嘏的《唐诗》《寄浔阳赵校书》,原文:艤棹秦淮日,中秋萬客船

依团

拼音五行释意
yī, yǐ指靠,仗赖;按照;顺从;亲密的样子。用作人名意指可靠、值得信赖、品质好之义。
tuán指结成球形的东西;也指聚集,联合,集合,如精诚团结。用作人名意指广结善缘、善良、一心一意之义。
国学点评
依团,来源于朱弁的《宋诗》《刘善长出示李伯时画马图》,原文:虹影分晴,云光透晚,残日依依团箑

砚泷

拼音五行释意
yàn意指“砚台”,文房四宝之一,从某一方面来说,居领衔地位,由于它质地坚实,能传之百代。用作人名意指有恒心、坚定之义。
lóng, shuāng急流的水。汹涌的波涛。做人名取“龙”字的含义。用作人名意指有所抱负、获得成功、大有所为之义。
国学点评
砚,来源于章甫的《宋诗》《寄金山良书记 其一》,原文:尽萧闲,浴砚临池,滴露研朱

之亦

拼音五行释意
zhī, zhū, zhì之字是一个助词,相当于“的”的意思。用作人名意指善良、坚持、莫逆之交之义。
指也,表示同样、也是;又。用作人名意指一样、不凡、杰出之义。
国学点评
之亦,来源于释月磵的《宋诗》《天池半云亭》,原文:紫芝未必仙,采之亦可餉

妤恽

拼音五行释意
基本字义同“婕”,表示漂亮、聪慧、美丽,意义优美,用作人名意指聪慧、貌美如花、百伶百俐之义。
yùn重,比喻成就显赫,引人注目。
国学点评
妤,来源于米芾的《宋诗》《明月歌二首 其二》,原文:舞鳳迎公主,雕龍賦婕妤

园濡

拼音五行释意
yuán庭园,供人憩息、游乐或观赏的地方。用作人名意指娴雅、秀美、怡然自得之义。
rú, ruǎn, ér, nuán, nuò濡染,耳濡目染,相濡以沫,用于人名意指有涵养,乐于助人,相互奋进之义。
国学点评
园,来源于程俱的《宋诗》《山居 谷口堂》,原文:南园花少故人稀

凰容

拼音五行释意
huáng景星凤凰,比喻美好的事物或杰出的人才。
róng, yǒng指宽容、允许、容貌、欢喜。用作人名意指包容、从容、喜悦、吉祥之义。
国学点评
凰,来源于韩琦的《宋诗》《蜂虿》,原文:金鳳凰門開萬鑰,玉蟾蜍影掛西樓

奕依

拼音五行释意
《说文》载道:“奕,大也”,意指显赫;奕奕神采,指精神饱满,充满活力。
yī, yǐ指靠,仗赖;按照;顺从;亲密的样子。用作人名意指可靠、值得信赖、品质好之义。
国学点评
奕依,来源于汪藻的《宋诗》《芳美亭》,原文:須知謝奕依前醉,閒阻清談又一秋

栗寅

拼音五行释意
lì, liè缜密以栗,比喻坚实刚毅。
yín指地支的第三位,属虎,也代表着敬。用作人名意指胆略过人、尊敬之义。
国学点评
栗,来源于彭龟年的《宋诗》《代张京尹贺皇太子生辰三首 其三》,原文:志怀逝兮心懰栗,纡余辔兮踌躇

礴苡

拼音五行释意
磅礴,用于人名意指气势浩大,有名望有声威之义。
指“薏苡”,多年生草本植物,颖果卵形,灰白色,像珍珠,供食用、药用称“薏米”、“薏仁米”、“苡米”、“苡仁”。用作人名意指柔美。
国学点评
礴,来源于黄子实的《宋诗》《句 其四》,原文:我來因作神仙尉,得捨塵寰少盤礴

灵胭

拼音五行释意
líng灵心慧性,比喻具有聪慧的天资。
yān胭脂,用于人名意指美丽,精致,国色天香之义。
国学点评
灵,来源于释悟本的《宋诗》《浴佛》,原文:七月有来同轨,引绋动灵辁

岐朝

拼音五行释意
一般指不相同,不一致;也指岐岐,形容聪颖早慧,如岐山鸣凤,指谓吉祥之兆。用作人名意指聪明、外向、祥瑞之义。
cháo, zhāo, zhū指年轻有朝气,如朝阳一般。
国学点评
岐,来源于方岳的《宋诗》《书元可扇》,原文:终待临岐,分明说与,我这厌厌闷

赓旖

拼音五行释意
gēng意为连续,继续;也有酬答的意思,用作人名意指勤勉、努力、收获之义。
旌旗随风飘扬的样子;柔和美丽,用作人名意指美丽、温柔、温婉贤惠之义。
国学点评
赓,来源于戴复古的《宋诗》《元宵雨》,原文:163 赓,扬,续也

爀堰

拼音五行释意
火赤红貌。泛指红色。
yàn指拦河蓄水大坝,“土”与“匽”联合起来表示“让水结束流淌,停下来休息的土坝”。用作人名意指坚韧、祥瑞、坚强、顽强之义。
国学点评
爀,来源于无名氏的《宋词》《失调名》,原文:爀爀沸泉壑,燄燄燋砂石

誉种

拼音五行释意
指称赞,赞美,荣誉;特指好的名声,名望。用作人名意指尊荣、名声很大、诚实守信之义。
zhǒng, chóng, zhòng比喻蕴含无限希望,茁壮成长,长大成材。
国学点评
誉,来源于俞灏的《宋诗》《湖隄晚行》,原文:(生上)潮阳海邦,坐黄堂,名誉彰

礴圆

拼音五行释意
磅礴,用于人名意指气势浩大,有名望有声威之义。
yuán指从中心点到周边任何一点的距离都相等的形;也指圆滑、宛转、做事周全的意思。用作人名意指聪明、周到、可爱、圆满之义。
国学点评
礴,来源于李纲的《宋诗》《三衢道中》,原文:槃槃千丈松,磅礴犯雲漢

颐缨

拼音五行释意
休养,保养,引申指万物萌发、修身养性。用作人名意指安宁、吉祥如意、含蓄内敛之义。
yīng用线或绳等做的装饰品;长带,绳子。后用来比喻责任。用作人名意指有担当、委以重任、积极进取之义。
国学点评
颐,来源于戴复古的《宋诗》《元宵雨》,原文:141 颐,艾,育,养也

郅岚

拼音五行释意
zhì, jí郅隆,比喻事业昌盛,成就很大。
lán山间的雾气,如岚气,山中雾气。岚字拆开是山和风,寓指山顶上呼啸而过的大风。用作人名意指大气、智慧、高深莫测之义。
国学点评
郅,来源于刘济的《宋诗》《题梅花庄》,原文:後百年,血郅支,鍔尚腥

韦寒

拼音五行释意
wéi1、通常是指“复合皮”;2、姓;3、伟伯简称。用作人名意指温厚、博大、卓越、美好之义。
hán冬寒抱冰,夏热握火。形容刻苦自勉,在艰苦的条件下激励自己。
国学点评
韦,来源于李复圭的《宋诗》《句》,原文:结韦皋两世丝萝,苏小卿配双渐百年眷姻

岭初

拼音五行释意
lǐng比喻思想像山岭一样深邃,胸襟像山岭一样宽容深厚。
chū初心不改,不忘本心,坚持最初的理想。
国学点评
岭,来源于杜牧的《唐诗》《冬至日寄小姪阿宜诗》,原文:知道神生崧岳,大庾岭边和气,未足助欢声

岭钰

拼音五行释意
lǐng比喻思想像山岭一样深邃,胸襟像山岭一样宽容深厚。
宝物,珍宝,用于人名意指高贵典雅,睿智,聪慧之义。
国学点评
岭,来源于张耒的《宋诗》《次韵渊明饮酒诗 其七》,原文:开汾绛两道河,平韩魏万灶兵,筑高堤有如山岭,四周围抵多少万丈深坑

袤懿

拼音五行释意
mào, móu广袤,比喻前途宽广,潜力无限。
yì, yī指美好。用作人名意指富贵、安康、娴雅之义。
国学点评
袤,来源于陆游的《宋诗》《嘉阳绝无木犀偶得一枝戏作》,原文:袤延十里林,老翠鎮盤繞

岿楹

拼音五行释意
岿kuī, kuì, wěi岿然不动,像高山一样挺立着一动不动。形容高大坚固,绝不动摇。
yíng厅堂前部的柱子;作量词为古代计算房屋的单位,用作人名意指人才、坚强、身负重任之义。
国学点评
岿,来源于萧庭直的《宋诗》《句》,原文:3 山大而高崧,山小而高岑,锐而高峤,卑而大扈,小而眾岿

艺峤

拼音五行释意
才能,技能,技术;准则、法度,艺术。用作人名意指多才多艺、杰出、以身作则之义。
jiào, qiáo比喻超出一般水平、精英、高大、正直之义。
国学点评
艺,来源于周文璞的《宋词》《一翦梅》,原文:(正旦云)大哥,(唱)则是你才艺高,学艺广,可正是禹门三月桃花浪,俺孩儿他平夺得一个状元郎

园帧

拼音五行释意
yuán庭园,供人憩息、游乐或观赏的地方。用作人名意指娴雅、秀美、怡然自得之义。
zhèng比喻富有审美眼光,格调高雅精致。
国学点评
园,来源于刘克庄的《宋诗》《送魏录事》,原文:遍阅芳园闲半昼

意崇

拼音五行释意
yì, yī心思、心愿,愿望;人或事物流露的情态;猜想、料想。用作人名意指聪明、心思缜密、心怀大志。
chóng高明宏大。
国学点评
意崇,来源于王洋的《宋诗》《和伯氏别元老赠行》,原文:建剎存真意,崇臺表大因

域璋

拼音五行释意
域的原义指范围,一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土,与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
zhāng1、指一种玉器,宝璋;2、比喻高尚的品德,德才卓绝,与众不同,如圭璋特达,用作人名意指才德兼备、高贵、不凡之义。
国学点评
域,来源于郭祥正的《宋诗》《次韵行中龙图游后浦六首 其二》,原文:神物豈終潛,早晚照九域

翩鸥

拼音五行释意
piān本义指疾飞的样子,后形容人动作轻疾,风流潇洒貌,用作人名意指举止文雅优美、超逸洒脱、风流而有文采之义。
ōu比喻自由自在、无拘无束地展翅高飞。
国学点评
翩,来源于释智朋的《宋诗》《惠山煎茶》,原文:翩翩雙飛蝶,天靜午日晴

夷娣

拼音五行释意
等辈,平坦,平安;通“怡”,喜悅,平正。用作人名意指顺利、长寿、喜悅之义。
古代姐姐对妹妹的称呼,用作人名意指貌美、宠爱、伶俐之义。
国学点评
夷,来源于刘学箕的《宋词》《念奴娇》,原文:還同棄常饍,除是適蠻夷

垣致

拼音五行释意
yuán矮墙,墙;官署的代称;城。用作人名意指高贵、权力、坚固、踏实之义。
zhì, zhuì一般指表达,奉献,如表达诚挚的情意,专心致志,情趣等意;也指致精,小巧,精巧。用作人名意指一心一意、口才好、小巧、富有爱心之义。
国学点评
垣,来源于欧阳澈的《宋诗》《朝宗久不以诗见教因次前韵索其光和》,原文:薦賢受上賞,時論重西垣

音泷

拼音五行释意
yīn一般指有节奏的声,如音乐,弦外之音。也指信息,消息,如音讯。用作人名意指有天赋、多才多艺、能言善道、能辨是非之义。
lóng, shuāng急流的水。汹涌的波涛。做人名取“龙”字的含义。用作人名意指有所抱负、获得成功、大有所为之义。
国学点评
音,来源于周敦颐的《宋诗》《暮春即事》,原文:想音尘

鸢荔

拼音五行释意
yuān鹰科的一种,纸鸢,用于人名意指有抱负,有理想,清雅,优雅之义。
比喻品德高洁,像荔枝肉一样晶莹洁白。
国学点评
鸢,来源于熊禾的《宋诗》《探梅》,原文:《诗》云:“鸢飞戾天,鱼跃于渊

容桓

拼音五行释意
róng, yǒng指宽容、允许、容貌、欢喜。用作人名意指包容、从容、喜悦、吉祥之义。
huán隐隐桓桓,比喻威武的样貌。
国学点评
容桓,来源于姚申之的《宋诗》《寓居全吴江上 其二》,原文:雖無桃李容,桓桓保終吉

誉决

拼音五行释意
指称赞,赞美,荣誉;特指好的名声,名望。用作人名意指尊荣、名声很大、诚实守信之义。
jué, quē, xuè决心,比喻做事坚决坚定,不轻言放弃。
国学点评
誉,来源于林泳的《宋诗》《读关尹子》,原文:谢安石多曾称誉,夏黄公聊得充饥

圣茹

拼音五行释意
shèng指通达事理、聪明、神圣的、神通。用作人名意指才华、机智、气度、有本领之义。
柔软,包含,菜,吃,引申为宽容。用作人名意指博学、宽容、伶俐之义。
国学点评
圣,来源于李吕的《宋诗》《寄赠天台石桥京行人》,原文:是故圣人之制行也,不制以己,使民有所劝勉愧耻,以行其言

辽轩

拼音五行释意
liáo比喻前途辽阔宽广,充满希望。
xuān古代车子前高后低叫“轩”,前低后高叫“轾”,引申为高大。用作人名意指高大英俊、气度不凡。
国学点评
辽,来源于张栻的《宋诗》《淳熙四年二月既望静江守臣张某奉诏劝农于郊乃作熙熙阳春之诗二十四章章四句以示父老俾告于其乡之人而歌之 其一六》,原文:辽阳无信带围宽

盂琪

拼音五行释意
覆盂之安,指稳固,不可动摇。比喻生活稳定安定,没有大变动。
美玉;珍异,用作人名意指杰出、光彩、富贵骄人。
国学点评
盂,来源于陆游的《宋诗》《湖山寻梅二首 其一》,原文:此地修行山幾枯,草堂生計只缾盂

樟尉

拼音五行释意
zhāng是指一种常绿乔木,木质坚硬细致,有香气,做成箱柜可防蠹虫。用作人名意指坚韧、坚持、温文尔雅之义。
wèi, yù, yùn表示用火熨烫缯布使之平展。也指古代官名,掌管军事。用作人名意指能文能武、能当大任、满足之义。
国学点评
樟,来源于徐璹的《宋诗》《春日醉中作》,原文:樟亭去已遠,來上虎頭巖

缨卓

拼音五行释意
yīng用线或绳等做的装饰品;长带,绳子。后用来比喻责任。用作人名意指有担当、委以重任、积极进取之义。
zhuó, zhuō本义为高超,高明的意思。杰出、卓越、超越等等含义用作人名意指超越、优秀、不凡、追求完美之义。
国学点评
缨,来源于杨万里的《宋诗》《丘母太硕人臧氏挽诗二首 其一》,原文:看御杯重劝,宸章屡赐,盛传歌舞,高会簪缨

染婉

拼音五行释意
rǎn比喻心灵明净,一尘不染,品德高洁。
wǎn本义为柔顺,也指顺从或婉转,引申为温柔或美好。用作人名意指温柔、美丽、安静、美好之义。
国学点评
染,来源于袁去华的《宋词》《清平乐》,原文:清江平淡,疏雨和烟染

容杉

拼音五行释意
róng, yǒng指宽容、允许、容貌、欢喜。用作人名意指包容、从容、喜悦、吉祥之义。
shān, shā一般指树木,花草,如杉篙,能耐朽;指质轻,有香味。用作人名意指香气迷人、玲珑、小巧、坚强之义。
国学点评
容,来源于陆游的《宋诗》《七月十日到故山削瓜瀹茗翛然自适》,原文:未语春容先惨咽

謇岭

拼音五行释意
jiǎn謇谔,用于人名意指正直忠诚,敢说敢做之义。
lǐng比喻思想像山岭一样深邃,胸襟像山岭一样宽容深厚。
国学点评
謇,来源于马廷鸾的《宋诗》《赠张君 其一》,原文:何独乐斯之謇謇兮

壹璂

拼音五行释意
yī, yīn一的大写,形容专一。用作人名意指专注、善始善终之义。
[《廣韻》渠之切,平之,羣。
国学点评
壹,来源于韩元吉的《宋诗》《远游十首 其六》,原文:帝以此翁深易學,除官壹似鄭司農

煊粤

拼音五行释意
xuān形容名声很大,声势很盛,温暖,光明,用作人名意指名声卓著、有名、闻名遐迩之义。
yuè广东省的简称;地名。用作人名意指聪明、颖悟、秀外慧中之义。
国学点评
煊,来源于王建的《唐诗》《太和公主和蕃》,原文:未逊轲亲机教力,且如络秀声煊赫

维霄

拼音五行释意
wéi:指维护,保护;也指思维,判断。用作人名意指稳重、智谋、丰富之义。
xiāo, xiào指云;天空。用作人名意指志向高远、包容之义。
国学点评
维,来源于李壁的《宋诗》《临川节中寄季和弟 其一》,原文:吉梦维何,男子之祥,载弄之璋

意奕

拼音五行释意
yì, yī心思、心愿,愿望;人或事物流露的情态;猜想、料想。用作人名意指聪明、心思缜密、心怀大志。
《说文》载道:“奕,大也”,意指显赫;奕奕神采,指精神饱满,充满活力。
国学点评
意,来源于张舜民的《宋诗》《行次晚洲》,原文:真意见嬉吾已领

远旎

拼音五行释意
yuǎn, yuàn指高远、深远、扩大、深奥、远大、长久、长远。 用作人名意指有才学、志向。
意为柔美的样子,用作人名意指温柔、贤良、秀丽、端庄之义。
国学点评
远,来源于刘唐卿《白兔记》的《元曲》《前腔》,原文:远山空伫碧

宛羡

拼音五行释意
wǎn, yuān, yǔn, yù一般指婉转,婉约,如宛折;也指温柔,柔美,如宛约用作人名意指温柔、美丽、动人之义。
xiàn因喜爱而希望得到,羡慕;有余、剩余。用作人名意指喜爱、富有、赞叹之义。
国学点评
宛,来源于王沂孙的《宋诗》《晋王大令保母帖》,原文:追夢忘始終,通幽宛如往

崔鸢

拼音五行释意
cuī可比喻形象高大伟岸。
yuān鹰科的一种,纸鸢,用于人名意指有抱负,有理想,清雅,优雅之义。
国学点评
崔,来源于苏轼的《宋诗》《次韵苏伯固游蜀冈送李孝博奉使岭表》,原文:憤世嫉邪聊爾耳,未必崔君真鶴言

源岿

拼音五行释意
yuán源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处,引申为来历、根由,达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。
岿kuī, kuì, wěi岿然不动,像高山一样挺立着一动不动。形容高大坚固,绝不动摇。
国学点评
源,来源于龚大明的《宋诗》《赠道友怡云潘先生》,原文:斷雲歸舊壑,流水咽新源

翰禹

拼音五行释意
hàn龙翰凤雏,比喻杰出的人才。
指传说中国夏代的第一个君主,他曾经治过洪水;姓。用作人名意指才能、智慧、大将之材之义。
国学点评
翰,来源于袁说友的《宋诗》《过故郡渡》,原文:晚來無頼處,渺渺送歸翰

尤熠

拼音五行释意
yóu优异的,突出的;更加,格外;归咎,缠绵,爱昵。用作人名意指聪明、智谋、美丽、才华之义。
指光彩,明亮,闪烁的样子,如熠烁,熠然;也指光耀,鲜明用作人名意指辉煌灿烂、显赫、乐观开朗之义。
国学点评
尤,来源于高明《蔡伯喈琵琶记》的《元曲》《前腔换头》,原文:腰間插櫑具,談兵尤縱逸

栗懿

拼音五行释意
lì, liè缜密以栗,比喻坚实刚毅。
yì, yī指美好。用作人名意指富贵、安康、娴雅之义。
国学点评
栗,来源于苏轼的《宋词》《西江月》,原文:老憶躬耕困隨牒,春風揮淚栗區村

奥汶

拼音五行释意
ào奥妙无穷,指世间深远的道理,也可比喻人富含学识。
wèn, wén, mín, mén指水名和山名用字。用作人名意指包容、柔情、水灵灵之义。
国学点评
奥,来源于释智圆的《宋诗》《庭鹤》,原文:乃寝门,揖入,升自西阶,媵布席于奥

磊敏

拼音五行释意
lěi指光明磊落,为人做事坦荡正直。
mǐn比喻做事灵活敏捷,头脑聪明,反应迅速。
国学点评
磊,来源于罗与之的《宋诗》《玉梁道中杂咏 其七》,原文:法嚴義古跨兩漢,磊落未許盤誥工

攸什

拼音五行释意
yōu攸本意为水平稳地流动,水流的样子。用作人名意指文静、不断进取、淡定之义。
shén, shí指详细比较多。用作人名意指细致、繁盛、昌盛、才学之义。
国学点评
攸,来源于上官仪的《唐诗》《相和歌辞 王昭君》,原文:六二,不耕获,不菑畲,则利用攸往

理亚

拼音五行释意
有条有理,比喻做事层次、脉络清楚。
yà, yā, è意为第二,次一等的,挨着,靠近等之意。用作人名意指强大、心胸宽广、谦逊、志向远大。
国学点评
理,来源于吴芾的《宋诗》《送沈子寿》,原文:道德有常理,富貴無定期

猷寓

拼音五行释意
yóu指计谋,打算,谋划,功绩等含义,用作人名意指有谋略、有思想、有功绩之义。
指原指寄居,后泛指居住;寄托。用作人名意指安全、港湾、思念之义。
国学点评
猷,来源于王谌的《宋诗》《虎丘》,原文:趨走輸年少,謀猷讓老成

渊域

拼音五行释意
yuān指深水,潭;渊博;渊源。用作人名意指才思敏捷、富有、出类拔萃之义。
域的原义指范围,一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土,与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
国学点评
渊,来源于陆龟蒙的《唐诗》《报恩寺南池联句》,原文:非我督邮犹束带,这一归、更落渊明後

种逸

拼音五行释意
zhǒng, chóng, zhòng比喻蕴含无限希望,茁壮成长,长大成材。
指安闲,安乐,不受拘束的意思。用作人名意指超越、安逸、舒适、闲情逸致之义。
国学点评
种,来源于李弥逊的《宋诗》《寄题陶氏一经堂》,原文:松柏皆吾手种,依然□、烟蕊霜柯

嫒燮

拼音五行释意
ài比喻女子大方尊贵,睿智通达。
xiè意为协和,调和。用作人名意指亲切、善良、阳光之义。
国学点评
燮,来源于杨万里的《宋诗》《赠倪正甫令子阿麟》,原文:基茲被沈酷,燮免乃天貸

远谨

拼音五行释意
yuǎn, yuàn指高远、深远、扩大、深奥、远大、长久、长远。 用作人名意指有才学、志向。
jǐn形容谦虚谨慎,为人小心低调。
国学点评
远,来源于张可久的《元曲》《越调・天净沙马谦斋园亭》,原文:神仙路远蓬莱岛

缨约

拼音五行释意
yīng用线或绳等做的装饰品;长带,绳子。后用来比喻责任。用作人名意指有担当、委以重任、积极进取之义。
yuē, yāo简要,简单;邀请;节俭;事先说定。用作人名意指勤劳、节俭、单纯之义。
国学点评
缨,来源于洪适的《宋诗》《拟古十三首 今日良宴会》,原文:玄冠朱组缨,天子之冠也

君维

拼音五行释意
jūn谦谦君子,指谦虚而严格要求自己。
wéi:指维护,保护;也指思维,判断。用作人名意指稳重、智谋、丰富之义。
国学点评
君,来源于楼钥的《宋诗》《木蕴之国博迁居 其二》,原文:送君無一物,清江飲君馬

唯冬

拼音五行释意
wéi, wěi一般指希望、祈使、听任、任随。本义指应答声和招呼声。用作人名意指自由、乖巧、懂事之义。
dōng, tóng冬日夏云,比喻人态度温和可亲,使人愿意接近。
国学点评
唯冬,来源于张耒的《宋诗》《写情二首 其二》,原文:易過唯冬日,難銷是老愁

麒奎

拼音五行释意
指麒麟,吉祥的象征,引申为杰出,道德高尚的人,用作人名意指聪明、品格高尚、幸福、大有作为之义。
kuí, kuǐ比喻像天上的星宿一样明亮美丽,让人仰望。
国学点评
麒,来源于詹初的《宋诗》《出心原》,原文:要看麒麟第一功,金印垂腰光耀組

影轶

拼音五行释意
yǐng指不真切的形象或印象、影子;形象;描摹;电影。用作人名意指光明、明亮、奇光异彩之义。
指超过;古同“溢”,充满而流出;通“逸”,安闲逸乐,用作人名意指雅致、出众、卓尔不凡之义。
国学点评
影,来源于李复的《宋诗》《答分守魏大夫》,原文:性之生緣,如影如響

寓与

拼音五行释意
指原指寄居,后泛指居住;寄托。用作人名意指安全、港湾、思念之义。
yǔ, yú, yù本义为赐予,施予,给予。还有友好、赞许、参加的意思。用作人名意指友善、随和、欣赏之义。
国学点评
寓,来源于卢纶的《唐诗》《送崔琦赴宣州幕》,原文:無因一寓目,却憶小西湖

宓韪

拼音五行释意
mì, fú安静的意思,用作人名意指安静娴雅、贤良淑德之义。
wěi是,对,用于人名意指坚定,正确,值得肯定之义。
国学点评
宓,来源于元稹的《唐诗》《表夏十首 二》,原文:見欲迷交甫,誰能狀宓妃

景容

拼音五行释意
jǐng, yǐng景星庆云,比喻吉祥的征兆。
róng, yǒng指宽容、允许、容貌、欢喜。用作人名意指包容、从容、喜悦、吉祥之义。
国学点评
景容,来源于孙觌的《宋诗》《山阳守吴子仁遗两鹤喜而赋诗二首 其一》,原文:徘徊獨鶴翻清景,容曵孤雲下絳霄

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