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6月12日的宝宝起名字

吴书京作者:吴书京2022-02-28 06:23:22

6月12日的宝宝起名字

柃偕

拼音五行释意
líng柃木,可做染料,用于人名意指生活美满,充满乐趣之义。
xié, jiē比喻生活幸福和睦,家庭圆满。
国学点评
偕,来源于黄希旦的《宋诗》《简袭庆斋主人》,原文:重見髮更白,羈棲偕在行

钰罡

拼音五行释意
宝物,珍宝,用于人名意指高贵典雅,睿智,聪慧之义。
gāng指强劲的风,亦作“刚风”;也指四正为罡,如心有四正道正,德正,法正,智正,用作人名意指正直、有担当、正气之义。
国学点评
罡,来源于吴文英的《宋词》《朝中措》,原文:雄赳赳断怪除妖,威凛凛踏罡步斗

琰泷

拼音五行释意
yǎn1、形声。从玉,炎声;2、美玉,用作人名意指完美、纯洁、纯洁无暇之义。
lóng, shuāng急流的水。汹涌的波涛。做人名取“龙”字的含义。用作人名意指有所抱负、获得成功、大有所为之义。
国学点评
琰,来源于赵彦端的《宋词》《阮郎归》,原文:宸章頒琬琰,相第列帡幪

追阮

拼音五行释意
zhuī, duī, tuī比喻勇敢追求,意志坚定。
ruǎn, yuán指一种中国传统乐器,阮咸的简称。用作人名意指温婉、美丽、柔情、可爱之义。
国学点评
追阮,来源于崔敦诗的《宋诗》《淳熙七年端午帖子词 皇后合六首 其一》,原文:吾徒性真率,可追阮與嵇

霜常

拼音五行释意
shuāng一般指品格高洁,如霜操。也指冷酷、严峻,如霜威,霜法。用作人名意指品格高尚、坚强、霸气、坚毅之义。
cháng既可指知足常乐,满足而快乐,又有平常安定、无重大变故的意思。
国学点评
霜常,来源于王柏的《宋诗》《寄题江山叶氏翠香亭 其三》,原文:不待雪霜常凜凜,雖無風雨自蕭蕭

瑺笃

拼音五行释意
cháng[《集韻》辰羊切,平陽,禪。
忠实,一心一意;厚实,结实;专一;切实,确凿,用作人名意专注、忠实、坚定之义。
国学点评
瑺,来源于刘长卿的《唐诗》《和灵一上人新泉》,原文:(見同治九年刊蔡以瑺纂《嵊縣志》卷二十八)

濡峤

拼音五行释意
rú, ruǎn, ér, nuán, nuò濡染,耳濡目染,相濡以沫,用于人名意指有涵养,乐于助人,相互奋进之义。
jiào, qiáo比喻超出一般水平、精英、高大、正直之义。
国学点评
濡,来源于饶节的《宋诗》《曲留仲高》,原文:寒泉洒屋朝露濡,霜簟可薦机可扶

霁斐

拼音五行释意
雨雪停止,天放晴;怒气消散,脸色转和,用作人名意指和蔼、可亲、心情爽朗之义。
fěi指有文彩的,有突出成绩的,指有文彩或文彩鲜明,用作人名意指有文采、有成绩、成绩突出之义。
国学点评
霁,来源于赵鼎臣的《宋诗》《蔡兴兵曹谢曾秀才见和梅花诗复此韵为谢》,原文:阴与霁,圆并缺,难指准,休分别

巡阔

拼音五行释意
xún, yán, shùn指到各地视察、巡行。用作人名意指成就、权势、责任、细致之义。
kuò指海阔天空,人生大道平坦无忧,又指心胸开阔包容,不拘小节。
国学点评
巡,来源于周紫芝的《宋诗》《舟中晚色二绝 其二》,原文:湖上風高動白蘋,暫延清景此逡巡

嫣滢

拼音五行释意
yān一般指美好的样子,即指美,漂亮,娇艳,如巧笑嫣然,用作人名意指如花似玉、楚楚动人之义。
yíng, yìng, jiōng一般指清澈的样子,如滢渟。用作人名意指冰清玉洁、轻盈、白皙、美貌之义。
国学点评
嫣,来源于范端臣的《宋词》《念奴娇》,原文:怕几阵东风吹落残花片,恁时绿暗红嫣,兀谁管春山翠眉浅

淄籍

拼音五行释意
涅而不淄,比喻品格高尚,不受恶劣环境的影响。
jí, jiè书籍、典籍,象征学识丰富,才富五车。
国学点评
淄,来源于王仲修的《宋诗》《宫词 其八二》,原文:淄澠欲誰辨,願借易牙嘗

骥燮

拼音五行释意
本义指好马,良马,引申为贤能,如骥足。也指杰出,品性,用作人名意指优秀人才、杰出之义。
xiè意为协和,调和。用作人名意指亲切、善良、阳光之义。
国学点评
骥,来源于舒岳祥的《宋诗》《天门山》,原文:骥垂两耳兮,中坂蹉跎

君献

拼音五行释意
jūn谦谦君子,指谦虚而严格要求自己。
xiàn, suō, xī指恭敬庄严地送给;表现出来;贤者。用作人名意指贤者、谦虚、善良、彬彬有礼之义。
国学点评
君献,来源于吴栻的《宋诗》《严陵怀古》,原文:晋以僖侯废司徒,宋以武公废司空,先君献,武废二山,是以大物不可以命

畅匠

拼音五行释意
chàng心情舒畅,无忧无虑。
jiàng独具匠心,具有独到的灵巧的心思。指在技巧和艺术方面具有创造性。
国学点评
畅,来源于沈传师的《唐诗》《寄大府兄侍史》,原文:(白文礼云)今日且饮过小生这一席,来日同赴盛宴,务要吹弹歌舞,开怀畅饮也

茗奥

拼音五行释意
míng指茶,引申为嫩芽制成的茶。用作人名意指雅致、文雅、有品味之义。
ào奥妙无穷,指世间深远的道理,也可比喻人富含学识。
国学点评
茗,来源于李商隐的《唐诗》《念远》,原文:花飞锦绣香,茗碾枪旗嫩

芗葭

拼音五行释意
xiāng, xiǎng比喻桂馥兰馨,气质文雅。
jiā, xiá葭莩,比喻重情重义,人际关系好。
国学点评
芗,来源于仇远的《宋诗》《喜晴》,原文:长记芗林堂上,静对小山丛桂,尊俎许从游

蓓茵

拼音五行释意
bèi指蓓蕾的简称,含苞未开放的花,用作人名意指美丽、温婉、希望、美好之义。
yīn茵字的含义较多,形容很柔软,如如茵;锦茵,喻指芳草。用作人名意指香味或香气弥漫、可爱温和、化污泥而不染之义。
国学点评
蓓,来源于喻凫的《唐诗》《游云际寺》,原文:細蓓繁英次第開,攀條盡日未能回

史缮

拼音五行释意
shǐ本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程,亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
shàn缮性,指修养本性,比喻修身养性,品质高洁。
国学点评
史,来源于袁说友的《宋诗》《端叔奉诏还朝二首 其一》,原文:力學追古人,經史費抄讀

涔固

拼音五行释意
cén, qián, zàn连续下雨、积水成涝,用作人名意指温柔、善良、富有之义。
君子固穷,指君子能够安贫乐道,不失节操。
国学点评
涔,来源于崔枢的《唐诗》《赐耆老布帛》,原文:新詞八詠樓,更汎涔陽浦

杨骋

拼音五行释意
yáng植物名,落叶乔木,又如白杨、赤杨;字义树木茂盛,茁壮成长。用作人名意指高大挺直、正直、正义之义。
chěng纵横驰骋,形容英勇战斗,所向无敌。
国学点评
杨,来源于曾丰的《宋诗》《赠高山人德充》,原文:芦鞭坠遍杨花陌,晚见珍珍

羡童

拼音五行释意
xiàn因喜爱而希望得到,羡慕;有余、剩余。用作人名意指喜爱、富有、赞叹之义。
tóng, zhōng一般指心智,如童心未泯;指未长大的小孩。如童真,无忧无虑。用作人名意指纯真、善良、快乐之义。
国学点评
羡童,来源于陈郁的《宋诗》《山中》,原文:总羡童颜绿发,荣绾金鱼玉带,日侍赭黄衣

时由

拼音五行释意
shí指时间;机会;有时候。用作人名意指时来运转、惜时如金之义。
yóu, yāo原由,缘故;来源,开头;遵从,遵照;蹈行,践履。用作人名意指守信、尽职、顺势而为、表里如一之义。
国学点评
时,来源于毛滂的《宋诗》《春词 其一四》,原文:知功业,何时了

麓棣

拼音五行释意
象征胸怀像山麓一样包容万物。
dì, tì, dài即棣棠,引申指文雅安闲的样子,用作人名意指闲雅、大方、从容之义。
国学点评
麓,来源于李嘉祐的《唐诗》《暮秋迁客增思寄京华》,原文:捨舟並松麓,下直浮屠居

珞沛

拼音五行释意
luò, lì中国少数民族之一,分布在西藏,珞本义形容石头坚硬,用作人名意指坚强、坚韧、能干大事之义。
pèi比喻人生充盈丰沛,生活丰富多彩。
国学点评
珞,来源于释宝昙的《宋诗》《成都信藏主求送行 其二》,原文:自然身挂珠璎珞

识岚

拼音五行释意
shí, shì, zhì本义为知道,懂得,也指知识,见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
lán山间的雾气,如岚气,山中雾气。岚字拆开是山和风,寓指山顶上呼啸而过的大风。用作人名意指大气、智慧、高深莫测之义。
国学点评
识,来源于张嵲的《宋诗》《自竹山归酂上坟》,原文:松陵试招旧隐,怕白鸥、犹识清狂

召晋

拼音五行释意
zhào, shào指召唤,召致,引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。
jìn晋升、晋级,比喻能够到达高处,实现抱负。
国学点评
召,来源于陆文圭的《宋诗》《徐观伯远将徙海陵介吾姪来索诗徐故家兵后流落三十年长子依许监仓客淮南因赘于海陵迎二亲就养坡公谓此事今无古或闻者也感叹之余为赋二首 其二》,原文:不枉安車召,誰爲薦鶚詞

盛情

拼音五行释意
shèng, chéng兴旺,炽烈,热烈,规模大;丰富,华美,深厚。用作人名意指繁荣昌盛、有才华、活力四射之义。
qíng比喻重情重义,心思敏感细腻,怀有爱心。
国学点评
盛情,来源于潘璵的《宋诗》《登楼》,原文:運偶唐虞盛,情同丙魏深

峨姿

拼音五行释意
é如山峰一样高大壮伟,英姿雄发。
姿zī, zì指面貌,容貌,形态,样子。用作人名意指富有、尊贵、文雅之义。
国学点评
峨,来源于戴复古的《宋诗》《无策》,原文:大名垂宇宙,秀氣發岷峨

涔堇

拼音五行释意
cén, qián, zàn连续下雨、积水成涝,用作人名意指温柔、善良、富有之义。
jǐn, qín, jìn比喻容貌姣好,秀丽如花。
国学点评
涔,来源于彭汝砺的《宋诗》《雨寄君时弟 其二》,原文:君夢涔陽月,中秋憶棹歌

锋芃

拼音五行释意
fēng面对困难时坚强锋利,所向披靡。
péng兽毛蓬松的样子;草茂密的样子。用作人名意指兴旺、生机勃勃、顶天立地之义。
国学点评
锋,来源于徐积的《宋诗》《答俞簿》,原文:臣在生时多生受,驰甲胄,做先锋帅首,向沙塞拥貔貅

迪昉

拼音五行释意
启迪,指受到启发,有所领悟。
fǎng本义指日初明,后引申为明亮、开始等含义。用作人名意指明亮、俊朗、豪爽之义。
国学点评
迪,来源于无名氏的《唐诗》《刺裴度诗》,原文:功多有厚赏,不迪有显戮

希琲

拼音五行释意
盼望,希望;稀疏,迎合,稀少。用作人名意指稀世之才、前程似锦、温文尔雅。
bèi指珠串子、珠子。用作人名意指美丽、高尚、珍贵之义。
国学点评
希,来源于王柏的《宋诗》《拜明招二先生墓有感 其七》,原文:脫手希代珍,願子毋輕投

阔蕙

拼音五行释意
kuò指海阔天空,人生大道平坦无忧,又指心胸开阔包容,不拘小节。
huì蕙兰,比喻女子内心高洁纯美,秀外慧中的高尚品德。
国学点评
阔,来源于白居易的《唐诗》《同友人寻涧花》,原文:铁瓮城高,蒜山渡阔,干云十二层楼

巍晤

拼音五行释意
wēi高大,强壮,壮观。用作人名意指有骨气、坚定不移、高大帅气之义。
“晤者,启之明也。”比喻聪明智慧,明白事理。
国学点评
巍,来源于邵雍的《宋诗》《对花吟》,原文:懇懇精誠到,巍巍廟社尊

意芃

拼音五行释意
yì, yī心思、心愿,愿望;人或事物流露的情态;猜想、料想。用作人名意指聪明、心思缜密、心怀大志。
péng兽毛蓬松的样子;草茂密的样子。用作人名意指兴旺、生机勃勃、顶天立地之义。
国学点评
意,来源于文同的《宋诗》《高槐》,原文:最难如意为情多

湲巡

拼音五行释意
yuán湲,[王權切 ],潺湲,水聲。从水爰聲。
xún, yán, shùn指到各地视察、巡行。用作人名意指成就、权势、责任、细致之义。
国学点评
湲,来源于刘克庄的《宋诗》《记小圃花果二十首 其七》,原文:亦不畫肉芝,平地生潺湲

诀郇

拼音五行释意
jué诀窍、秘诀,比喻方法高明,使困难迎刃而解。
huán, xún周朝国名,比喻身份尊贵显耀,功成名就。
国学点评
诀,来源于周必大的《宋诗》《中元日以春花数种送阎才元左司阎赋二绝句次韵 其二》,原文:有真仙秘诀,飧霞导引,丹砂铅汞,早与身谋

绍炘

拼音五行释意
shào本义为继承,紧密连续的意思;介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
xīn见“炘炘”。
国学点评
绍,来源于戴复古的《宋诗》《元宵雨》,原文:26 绍,胤,嗣,续,纂,緌,绩,武,系,继也

晷潭

拼音五行释意
guǐ比喻旭日东升,前程似海。
tán, xún, yǐn, dàn深,深邃;水深之处。用作人名意指睿智、谦虚、有才华、见识广之义。
国学点评
晷,来源于刘长卿的《唐诗》《送路少府使东京便应制举》,原文:不必晷驗度合表,不必風問來何方

幻元

拼音五行释意
huàn比喻富有想象力。
yuán:指头,引申为首、开始、第一、善、大、整体等;也指根源,根本。用作人名意指正气秉然、有才能、聪明之义。
国学点评
幻元,来源于释如净的《宋诗》《偈颂三十四首 其一四》,原文:十二假因緣,了幻元無識

徽波

拼音五行释意
huī重徽叠照,比喻相继光耀,美德传承。
bō, bēi, bì波澜壮阔,比喻声势浩大。
国学点评
徽,来源于郭印的《宋诗》《芦簟》,原文:金徽玉軫貴音韵,此則得趣絕絃絲

硝盛

拼音五行释意
xiāo, qiào比喻能力强大,能够轻松消灭化解阻碍。
shèng, chéng兴旺,炽烈,热烈,规模大;丰富,华美,深厚。用作人名意指繁荣昌盛、有才华、活力四射之义。
国学点评
硝,来源于陆游的《宋诗》《家有两瓢分贮酒药出则使一童负之戏赋五字句》,原文:革工入手硝使熟,軟可寢藉忘其威

仑竺

拼音五行释意
lún比喻像昆仑山一样雄伟挺拔,气势壮阔。
zhú, dǔ本义指竹子;也指古代的一种乐器,用作人名意指正直、高升、有胸怀之义。
国学点评
仑,来源于陆龟蒙的《唐诗》《看压新醅寄怀袭美》,原文:一郡鹘仑全似旧,春满霜畴稻亩

常逻

拼音五行释意
cháng既可指知足常乐,满足而快乐,又有平常安定、无重大变故的意思。
luó, luò比喻做事谨慎认真,多次查证。
国学点评
常,来源于刘攽的《宋诗》《题陕西图三首 其三》,原文:睠言常度,時曰休祥

磊韧

拼音五行释意
lěi指光明磊落,为人做事坦荡正直。
rèn坚韧不拔,比喻面对困难毫不畏缩,顽强应对。
国学点评
磊,来源于彭仲刚的《宋诗》《题虚照堂》,原文:功名俱磊落,時來豈自由

昶种

拼音五行释意
chǎng指舒畅,畅通的含义;也指白天时间长,用作人名意指舒适、顺利、正直之义。
zhǒng, chóng, zhòng比喻蕴含无限希望,茁壮成长,长大成材。
国学点评
昶,来源于蔡伸的《宋词》《飞雪满群山》,原文:幸甚遷能紬石室,惜哉昶亦誤銀車

纶箐

拼音五行释意
lún, guān满腹经纶,形容人极有才干和智谋。
qìng, jīng, qiāng读qìng 时指山间大竹林,泛指树木丛生的山谷 ;读jīng时指一种小竹,用作人名意指美貌、清秀之义。
国学点评
纶,来源于卫宗武的《宋诗》《自桃岭历诸陇后返至唐村庵》,原文:醉中吹堕白纶巾,溪风漾流月

愉中

拼音五行释意
yú, tōu, yǔ和悦,快意的意思。用作人名意指神采奕奕、开心、怡然之义。
zhōng, zhòng本义为中心,当中。与“忠”字相通,表示忠诚或尽心竭力。用作人名意指忠孝两全、努力奋进。
国学点评
愉中,来源于无名氏的《元曲》《龙济山野猿听经・尾声》,原文:初遊成歡愉,中險觸憤懊

苍自

拼音五行释意
cāng, cǎng苍松翠柏,比喻具有高贵品质、坚定节操的人。
自字代表着本人,或者是从,由等意思。用作人名意指自主、独立、勇敢、自立自强之义。
国学点评
苍,来源于李龏的《宋诗》《梅花集句 其一○》,原文:面苍然

薇黎

拼音五行释意
wēi薇字指一种草本植物,蔷薇。象征着坚强、纯洁、热情、真挚、高贵和丰收。用作人名意指美丽、真诚、高雅、坚强之义。
黎明,象征光明到来,前途光明顺遂。
国学点评
薇,来源于黄庭坚的《宋诗》《次韵晁元忠西归十首 其一》,原文:野薔薇發桐花落,孤負南溪老釣竿

楚棹

拼音五行释意
chǔ楚楚不凡,形容才华出众,不同寻常。
zhào, zhuō划船的工具,用于人名意指乘风破浪,未来可期,前途无量之义。
国学点评
楚棹,来源于吴芾的《宋诗》《挽楼枢密二首 其一》,原文:秋声淅沥,楚棹吴鞭,相逢易老颜色

诺尤

拼音五行释意
nuò承诺、诺言,象征为人讲诚信,说到做到,一诺千金。
yóu优异的,突出的;更加,格外;归咎,缠绵,爱昵。用作人名意指聪明、智谋、美丽、才华之义。
国学点评
诺,来源于陈元晋的《宋诗》《挽刘金部》,原文:」宾主皆曰:「诺

谐允

拼音五行释意
xié比喻家庭和谐美满,幸福安康。
yǔn, yuán1、认可,许可;2、公正,得当,如公正廉明;3、诚实,真实,如诚实守信之义。用作人名意指为人诚实、待人允执其中之义。
国学点评
谐,来源于胡仲弓的《宋诗》《春日杂兴 其三》,原文:姻缘合该,今朝相待,鱼水和谐

幻琉

拼音五行释意
huàn比喻富有想象力。
liú琉璃,比喻珍贵珍稀,品质纯洁无瑕。
国学点评
幻,来源于宋祁的《宋诗》《句 其一四》,原文:但使澄心同止水,自知幻境等浮漚

攸域

拼音五行释意
yōu攸本意为水平稳地流动,水流的样子。用作人名意指文静、不断进取、淡定之义。
域的原义指范围,一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土,与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
国学点评
攸,来源于贾岛的《唐诗》《夕思》,原文:暮雨侵重膇,曉烟騰鬰攸

奥舟

拼音五行释意
ào奥妙无穷,指世间深远的道理,也可比喻人富含学识。
zhōu指船。用作人名意指坚定、专一、决心之义。
国学点评
奥,来源于白居易的《唐诗》《宿府池西亭》,原文:经堂入奥,朱尘筵些

汐恒

拼音五行释意
指夜间的海潮,潮汐。用作人名意指有气势、速度快、出众之义。
héng持之以恒,指有恒心,能够长久坚持下去。
国学点评
汐,来源于释月磵的《宋诗》《普说三转语颂出示众 其一》,原文:霸業衣冠事莫論,秦淮潮汐自潺湲

篁隽

拼音五行释意
huáng幽篁,用于人名意指生活闲适,无忧无虑之义。
juàn, jùn, zuì同“俊”,指优秀,才智出众,后引申指言辞文章含蓄有内容,意味深长,用作人名意指一表人才、俊俏、聪明、才华出众之义。
国学点评
篁,来源于李觏的《宋诗》《书松陵唱和》,原文:階篁淅瀝響,露葉參差光

炜乔

拼音五行释意
wěi, huī意指光明、鲜明光亮、炫耀灿烂 ,同“辉”,光辉,辉煌显耀,用作人名意指成绩卓越、辉煌、丰功伟业。
qiáo, jiǎo指高、改扮。用作人名意指高大、改变、威严之义。
国学点评
炜,来源于赵蕃的《宋诗》《舟中读子进昆仲西游集有怀其人作诗寄之并示成父弟二首 其一》,原文:永永清光晔炜

葆嵊

拼音五行释意
bǎo, bāo草茂盛的样子,草木丛生的样子;保持,珍贵,保护。用作人名意指呵护、重视之义。
shèng, chéng比喻坚韧挺拔,勇往直前。
国学点评
葆,来源于郑立的《宋诗》《句》,原文:更堪無定居,驚飈轉蓬葆

隋烯

拼音五行释意
suí, duò, tuǒ, tuō比喻有历史文化知识,气质文雅厚重。
同“晞”,指破晓,比喻迎来光明,未来充满希望与好运。
国学点评
隋,来源于韦骧的《宋诗》《和颜令见寄 其二》,原文:紅兒若向隋朝見,破鏡無因更重尋

嫣仞

拼音五行释意
yān一般指美好的样子,即指美,漂亮,娇艳,如巧笑嫣然,用作人名意指如花似玉、楚楚动人之义。
rèn比喻成就很高,地位上升。
国学点评
嫣,来源于陈深的《宋诗》《送范竹所赴吴江学职》,原文:嫣然一笑,此时风度尤好

绎涟

拼音五行释意
理出事物的头绪或寻究其原因。用作人名意指头脑灵活、思维清晰之义。
lián, lán比喻生活平坦,只有一点点涟漪似的小困难。
国学点评
绎,来源于蒋琰的《唐诗》《隐居即事》,原文:癸巳,叔孙州仇、仲孙何忌及邾子盟于句绎

什经

拼音五行释意
shén, shí指详细比较多。用作人名意指细致、繁盛、昌盛、才学之义。
jīng, jìng朝经暮史,形容勤奋读书。
国学点评
什,来源于方回的《宋诗》《送张仲实宜兴州教授》,原文:畢竟讚歎箇什麽,乞兒拾得錫

岿煜

拼音五行释意
岿kuī, kuì, wěi岿然不动,像高山一样挺立着一动不动。形容高大坚固,绝不动摇。
指照耀、明亮的样子,也指火焰,用作人名意指积极、光耀、灿烂、光明之义。
国学点评
岿,来源于姜特立的《宋诗》《初寒》,原文:但空似、灵光岿然存,怅朗月清风,更无玄度

尧楚

拼音五行释意
yáo指古代的一个圣明君王的名字。用作人名意指大权在握、正直、品德高尚之义。
chǔ楚楚不凡,形容才华出众,不同寻常。
国学点评
尧,来源于梅尧臣的《宋诗》《依韵和王景彝学士紫宸仲冬早谒》,原文:托赖着当今帝王胜唐尧,则俺这文共武尽心忠孝

暖励

拼音五行释意
nuǎn, xuān温暖、暖和,指身心温暖舒适,感到治愈。
砥节励行,指磨砺操守和品行。
国学点评
暖,来源于梅尧臣的《宋诗》《许生南归》,原文:杨花绕昼暖风多

昶攸

拼音五行释意
chǎng指舒畅,畅通的含义;也指白天时间长,用作人名意指舒适、顺利、正直之义。
yōu攸本意为水平稳地流动,水流的样子。用作人名意指文静、不断进取、淡定之义。
国学点评
昶,来源于吴惟信的《宋诗》《古寺 其一》,原文:遺民悲昶衍,舊俗接魚蠶

銮娇

拼音五行释意
luán一种铃铛;帝王车驾的代称,用作人名意指人中龙凤、高风亮节、华贵之义。
jiāo娇小玲珑,形容身材小巧、伶俐可爱。
国学点评
銮,来源于李唐宾的《元曲》《李云英风送梧桐叶・中吕/粉蝶儿》,原文:应昂,行唐,走奔龙床,扯住衣裳,则就这金銮殿上,咱两个并一场

馠婳

拼音五行释意
hān芳香。
huà嫿,[呼麥切 ],靜好也。从女畫聲。
国学点评

墨敦

拼音五行释意
mò, mèi象征才学深厚,文采飞扬。
dūn, duī, tuán, diāo, dùn, dào, zhǔn, tūn, duì, tún温柔敦厚,指态度温和,朴实厚道。
国学点评
墨,来源于廖行之的《宋诗》《再次前韵》,原文:文墨中年舊,松筠晚歲堅

晨徵

拼音五行释意
chén一日之计在于晨,指一天之中最好的时光。
zhēng, zhǐ, chéng“征”的繁体字,有追究、追问的意思。用作人名意指正直、求索之义。
国学点评
晨,来源于魏了翁的《宋诗》《赠术士龚恢乙》,原文:得句班條暇,分甘捉麈晨

弈兆

拼音五行释意
本义是下棋;在古代称围棋。用作人名意指冰雪聪明、富有谋略、盛大显赫之义。
zhào指事物发生前的征兆、迹象或预示;也是数名,科学上指百万(古代指万亿)用作人名意指财富、祥瑞、基业。
国学点评
弈,来源于任希夷的《宋诗》《郊坛斋宫七首 其七》,原文:梧竹当年,丝纶弈世,咫尺凤池平渡

浠巍

拼音五行释意
水名,也可做形容词,含水分多的,如:浠宁,净洁,志向高远。水体字,用于人名意指上善若水,善良,美好,明媚之义。
wēi高大,强壮,壮观。用作人名意指有骨气、坚定不移、高大帅气之义。
国学点评
巍,来源于薛师石的《宋诗》《戊子七月十一日》,原文:別得妙方更難到,巍巍頂相若當看

景容

拼音五行释意
jǐng, yǐng景星庆云,比喻吉祥的征兆。
róng, yǒng指宽容、允许、容貌、欢喜。用作人名意指包容、从容、喜悦、吉祥之义。
国学点评
景容,来源于高骈的《唐诗》《南征叙怀》,原文:自憐清暑堂中景,容得衰翁未退身

由麒

拼音五行释意
yóu, yāo原由,缘故;来源,开头;遵从,遵照;蹈行,践履。用作人名意指守信、尽职、顺势而为、表里如一之义。
指麒麟,吉祥的象征,引申为杰出,道德高尚的人,用作人名意指聪明、品格高尚、幸福、大有作为之义。
国学点评
由,来源于王令的《宋诗》《望招隐山花回游江山思崔伯易因寄朱元弼》,原文:出師不以律,餘孽何由却

槿惜

拼音五行释意
槿jǐn, qín木名,即木槿,用作人名意指朴实、敦厚、美好之义。
舍不得,重视,珍惜,爱惜。用作人名意指重感情、呵护、体贴之义。
国学点评
槿,来源于韩淲的《宋诗》《送王景育弋阳尉官满入吴》,原文:矮屋編茅槿縛籬,詩人住處恰相宜

笈钊

拼音五行释意
负笈从师,用于人名意指有才华有智慧之义。
zhāo用勇气、精神或希望鼓舞他人,代表勉励。用作人名意指乐观积极、坚强、循循善诱。
国学点评
笈,来源于梅尧臣的《宋诗》《亳州李密学寄御枣一箧》,原文:綠書不可注,雲笈應無鑰

桐楹

拼音五行释意
tóng, tōng, dòng指树木,也叫“荣”,如梧桐树,引申为坚毅,有气势,而且梧桐是祥瑞的象征。用作人名意指做事有风范、有气势、坚毅、象征幸福之义。
yíng厅堂前部的柱子;作量词为古代计算房屋的单位,用作人名意指人才、坚强、身负重任之义。
国学点评
桐,来源于释心月的《宋诗》《和扫破庵塔 其二》,原文:生還桐水上,尺素寓襟抱

德舜

拼音五行释意
德才兼备,比喻既品德高尚,又才华过人。
shùn古代圣明君王的名字。也是“木槿”的别称,指女子容貌美丽,如颜如舜华。又如舜华,舜英,指木槿花。用作人名意指国色天香、坚毅、永恒之。
国学点评
德舜,来源于易静的《唐诗》《兵要望江南 太乙式第二十七(本门中「太乙」二字,辛本、川本皆作「天乙」○三十一首) 六》,原文:只道太平無以報,誰知堯德舜功深

望勃

拼音五行释意
wàng1、人所敬仰的,有名的,如名望。2、向,朝着,如希望。用作人名意指威望、期望、引申为道德高尚之义。
英姿勃勃,形容英俊而富有朝气的样子。
国学点评
望,来源于龚宗元的《宋诗》《六月吟》,原文:望断巫山十二

致璎

拼音五行释意
zhì, zhuì一般指表达,奉献,如表达诚挚的情意,专心致志,情趣等意;也指致精,小巧,精巧。用作人名意指一心一意、口才好、小巧、富有爱心之义。
yīng1、像玉的石头;2、璎玑意为珠玑,形容珍贵,用作人名意指珍贵、宝贵、爱护珍惜之义。
国学点评
致,来源于释居简的《宋诗》《次陈中书惠生绡韵》,原文:帝有初命,奉致討

淮鸿

拼音五行释意
huái河汉江淮,比喻胸怀宽广。
鸿hóng鸿鹄之志,比喻有很高远的志向,不同于一般人。
国学点评
淮,来源于方岳的《宋诗》《次韵谢兄立春戏拟春帖子 其二》,原文:幾行猶壯觀,丞相討淮西

箬缔

拼音五行释意
ruò, nà一种竹子,用于人名意指节节高升,不断前进之义。
缔结,比喻美好的结合。
国学点评
箬,来源于梅尧臣的《宋诗》《和道损欲雪与家人小儿辈饮》,原文:白髮忽驚蒿里暮,青衫難問箬溪春

佐徽

拼音五行释意
zuǒ1、一般指帮助,辅助;2、指劝导。用作人名意指为人善良、乐于助人、温和之义。
huī重徽叠照,比喻相继光耀,美德传承。
国学点评
佐,来源于葛天民的《宋诗》《题谢耕道一犁春雨图》,原文:授書天佐漢,鼓篋客師韓

寒维

拼音五行释意
hán冬寒抱冰,夏热握火。形容刻苦自勉,在艰苦的条件下激励自己。
wéi:指维护,保护;也指思维,判断。用作人名意指稳重、智谋、丰富之义。
国学点评
寒,来源于赵汝鐩的《宋诗》《和林守玉茗花韵》,原文:自然寒暑不相□

临绡

拼音五行释意
lín, lìn玉树临风,形容人风度潇洒,秀美多姿。
xiāo比喻端庄整洁,干净有才。
国学点评
临,来源于吕让的《唐诗》《和入京》,原文:凡王吊临,共介鬯

瓷祈

拼音五行释意
如陶瓷一般晶莹剔透,可形容人心善良单纯。
qí, guǐ本义为向上天或神明求福,也指请求、希望。用作人名意指照耀、虔诚、深谋远虑之义。
国学点评
瓷,来源于叶适的《宋诗》《岷江愁二首挽陈持中知府郎中嫂恭人 其一》,原文:漆椀湖魚瑩,瓷甌釜粥糜

纪椒

拼音五行释意
jì, jǐ指遵守纪律,严以律己。
jiāo象征性格鲜明,嫉恶如仇。
国学点评
纪,来源于冯介的《宋诗》《句 其一》,原文:问使君、记纪绛人年,耆颐半

识仟

拼音五行释意
shí, shì, zhì本义为知道,懂得,也指知识,见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
qiān古代军制,千人之长。“千”的大写。形容草木茂盛的样子。用作人名意指有钱、人才、繁荣之义。
国学点评
识,来源于苏轼的《宋诗》《读晋史》,原文:略使些小见识,智赚出杀人贼

洵备

拼音五行释意
xún, xuàn形容水声,也指诚实、实在。用作人名意指言行、一诺千金、襟怀坦白之义。
bèi德才兼备,指既有好的思想品质,又有工作的才干和能力。
国学点评
洵,来源于朱敦儒的《宋词》《鹧鸪天》,原文:老漁直前相招呼,骨相子猷洵且都

晢犹

拼音五行释意
zhé, zhì晢,[旨熱切 ],昭晣,明也。从日折聲。《禮》曰:“晣明行事。”。
yóu, yáo敬姜犹绩,比喻为富贵而不忘根本、不求安逸。
国学点评
晢,来源于徐积的《宋诗》《寄蔡子骧》,原文:新年佛法晢真風,笑殺街頭賀歲翁

璂憧

拼音五行释意
[《廣韻》渠之切,平之,羣。
chōng, zhuàng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
国学点评
璂,来源于沈彬的《唐诗》《纳省卷赠为首刘象》,原文:王之皮弁,会五采玉璂,象邸玉笄,王之弁绖,弁而加环绖

秸旒

拼音五行释意
jiē, jí象征生命力旺盛,拥有丰硕的成就。
liú“冕而前旒”,古代帝王礼帽前后悬垂的玉串,用于人名意指尊贵,华丽之义。
国学点评
秸,来源于周紫芝的《宋词》《千秋岁》,原文:踐蹋比塵埃,焚燒同稿秸

祁缨

拼音五行释意
qí, zhǐ盛大;舒缓的样子;众多的样子。用作人名意指盛大、文雅、势如破竹之义。
yīng用线或绳等做的装饰品;长带,绳子。后用来比喻责任。用作人名意指有担当、委以重任、积极进取之义。
国学点评
祁,来源于谢薖的《宋诗》《谩成》,原文:祇今墮在萬里外,日光那到祁連山

晳岿

拼音五行释意
本作“晳”。指人肤色白。
岿kuī, kuì, wěi岿然不动,像高山一样挺立着一动不动。形容高大坚固,绝不动摇。
国学点评
晳,来源于陈普的《宋诗》《咏史 夏侯胜》,原文:澤門之晳何足道,相對風擂兩冰玉

兆檀

拼音五行释意
zhào指事物发生前的征兆、迹象或预示;也是数名,科学上指百万(古代指万亿)用作人名意指财富、祥瑞、基业。
tán, shàn檀木;浅红色,浅绛色,比喻女子的嘴和脸红而香。用作人名意指才女、聪慧、姿态美好之义。
国学点评
兆,来源于徐铉的《唐诗》《谪居舒州累得韩高二舍人书作此寄之》,原文:(凡金星爲將星,專主兵權兆

伊翙

拼音五行释意
1、伊水,名词;2、表示即是,动词;3、语气助词。用作人名意指为人身姿美丽、举止文雅、仪态大方之义。
huì翽,[呼會切 ],飛聲也。从羽歲聲。《詩》曰:“鳳皇于飛,翽翽其羽。”。
国学点评
伊,来源于薛嵎的《宋诗》《渔村杂诗十首再和前韵 其一》,原文:伊洛汎清流,密林含朝陽

炜芨

拼音五行释意
wěi, huī意指光明、鲜明光亮、炫耀灿烂 ,同“辉”,光辉,辉煌显耀,用作人名意指成绩卓越、辉煌、丰功伟业。
比喻编织幸福,前程锦绣。
国学点评
炜,来源于戴复古的《宋诗》《无为山中郑老家》,原文:彤管有炜,说怿女美

瑹凝

拼音五行释意
shū, tū[《廣韻》傷魚切,平魚,書。
níng目注心凝,形容注意力高度集中,全神贯注。
国学点评
凝,来源于陆游的《宋诗》《自开岁略无三日晴戏作长句》,原文:煙靄霽杉竹,澄凝此心神

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