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宝宝起名男诗词女

谢书琝作者:谢书琝2022-02-06 20:45:02

宝宝起名男诗词女

缃奕

拼音五行释意
xiāng缃帙,借指书卷,用于人名意指内涵丰富,内心澄澈之义。
《说文》载道:“奕,大也”,意指显赫;奕奕神采,指精神饱满,充满活力。
国学点评
缃,来源于方一夔的《宋诗》《社日思家》,原文:笑盈盈,溅汤温翠碗,折印启缃纱

由岐

拼音五行释意
yóu, yāo原由,缘故;来源,开头;遵从,遵照;蹈行,践履。用作人名意指守信、尽职、顺势而为、表里如一之义。
一般指不相同,不一致;也指岐岐,形容聪颖早慧,如岐山鸣凤,指谓吉祥之兆。用作人名意指聪明、外向、祥瑞之义。
国学点评
由,来源于不详的《唐诗》《郊庙歌辞 周朝飨乐章 忠顺》,原文:棄之不忍,徙去莫由

明治

拼音五行释意
míng, mèng象征光明与希望,比喻冲破黑暗,迎来光明未来。
zhì, chí指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
国学点评
明治,来源于侯置的《宋词》《菩萨蛮》,原文:讀詩明治亂,學易體盈虛

缎梧

拼音五行释意
duàn华贵美丽,锦绣无双。
wú, wù, yǔ指一种落叶乔木,梧桐。木质轻而坚韧,可制乐器和各种器具,种子可食,亦可榨油。用作人名意指高洁、自强、挺拔之义。
国学点评
缎,来源于方岳的《宋诗》《山居十六咏 草堂》,原文:我在客伙里,你弹着一架筝,我不与了你个褐色绸缎儿

翩秋

拼音五行释意
piān本义指疾飞的样子,后形容人动作轻疾,风流潇洒貌,用作人名意指举止文雅优美、超逸洒脱、风流而有文采之义。
qiū比喻学业有成,收获满满。
国学点评
翩秋,来源于韩淲的《宋诗》《过吴淞》,原文:擾擾復翩翩,秋床燭屢昏

爀禾

拼音五行释意
火赤红貌。泛指红色。
风禾尽起,比喻顺应天心,得到天助。形容行事顺当、没有阻挠。
国学点评
爀,来源于无名氏的《宋词》《失调名》,原文:爀爀沸泉壑,燄燄燋砂石

淼霜

拼音五行释意
miǎo水大的样子,有水势浩大、水广阔无际、水流广远的意思,用作人名意指浩瀚、伟大、浩浩荡荡之义。
shuāng一般指品格高洁,如霜操。也指冷酷、严峻,如霜威,霜法。用作人名意指品格高尚、坚强、霸气、坚毅之义。
国学点评
淼,来源于舒亶的《宋诗》《存目 其一》,原文:陽羨之居兮宅淼茫,辛夷閨兮薜荔牆

萃妍

拼音五行释意
cuì草丛生,草茂盛的样子,引申为聚集,聚拢。用作人名意指团结、和睦、乐于助人之义。
yán巧,美丽,美好。用作人名意指伶俐、聪明、秀美、纯洁之义。
国学点评
萃,来源于陈造的《宋诗》《调官归》,原文:輟餚觀化宇,栖籞萃條支

烯储

拼音五行释意
同“晞”,指破晓,比喻迎来光明,未来充满希望与好运。
chǔ, chú储蓄,有积累之意。
国学点评
储,来源于释祖钦的《宋诗》《本来上人》,原文:嵩岳想储当日秀,麒麟来作人间瑞

闳颐

拼音五行释意
hóng宏大,比喻广受欢迎,志向宏远。
休养,保养,引申指万物萌发、修身养性。用作人名意指安宁、吉祥如意、含蓄内敛之义。
国学点评
闳,来源于孔平仲的《宋诗》《熙宁口号 其一》,原文:及闳中,齐氏用戈击公孟,宗鲁以背蔽之,断肱,以中公孟之肩,皆杀之

其泱

拼音五行释意
qí, jī, jì第三人称代词。助词,表示揣测、反诘、命令、劝勉;附着于形容词前、后,起加强形容的作用。用作人名意指更加、突出、特别之义。
yāng指水深广、气魄宏大,形容深广、无边际的样子,用作人名意指大度、有内涵、见识广博之义。
国学点评
其,来源于姜特立的《宋诗》《和唐伯宪二首 其二》,原文:冥冥其幾,赫赫其居

枫新

拼音五行释意
fēng, fán如丹枫一样红红火火,美丽繁茂。
xīn刚有的,初始的,没有用过的,也指更新,新鲜,清新,新近、刚刚的意思。用作人名意指推陈出新、有创造力、超越。
国学点评
枫新,来源于侯畐的《宋诗》《寒食》,原文:寄桐叶芳题,冷枫新咏

鹤希

拼音五行释意
形容像仙鹤一样悠闲淡泊,不慕名利。
盼望,希望;稀疏,迎合,稀少。用作人名意指稀世之才、前程似锦、温文尔雅。
国学点评
鹤,来源于杨万里的《宋诗》《壕上书事》,原文:访旧隐、依然在,但鹤巢、时有堕松

倾晰

拼音五行释意
qīng, qǐng比喻对待理想倾情付出,毫无保留,专心致志。
意为明白、清楚、清晰、白。用作人名意指聪明、条理清晰、通情达理之义。
国学点评
倾,来源于齐己的《唐诗》《过陈陶处士旧居》,原文:长鲸方正渴,应不厌倾河

南晢

拼音五行释意
nán, nā南方,象征温暖细腻,典雅优美。
zhé, zhì晢,[旨熱切 ],昭晣,明也。从日折聲。《禮》曰:“晣明行事。”。
国学点评
南,来源于苏舜钦的《宋诗》《送安素处士高文悦》,原文:未識南陽有卧龍,阿瞞先已畏南風

琳琀

拼音五行释意
lín琳琅,精美的玉石。比喻品德像玉石一样高尚。
hán琀,[胡紺切 ],送死口中玉也。从玉从含,含亦聲。
国学点评
琳,来源于程俱的《宋诗》《和江仲嘉见寄 其一》,原文:琳珉飾漢館,藻繡裛周牆

笙札

拼音五行释意
shēng指簧管乐器,一般用十三根长短不同的竹管制成,用作人名意指古朴、高雅、柔和之义。
zhá, yà比喻心思灵巧,富有文采与情致。
国学点评
笙,来源于谢薖的《宋诗》《题陈阳树石二首 其一》,原文:犬聲銷巷陌,鶑舌動笙簧

燮荟

拼音五行释意
xiè意为协和,调和。用作人名意指亲切、善良、阳光之义。
huì意指草木茂盛,引申为会集,聚集,遮掩,隐翳。用作人名意指豪爽、出众、有才华之义。
国学点评
燮,来源于无名氏的《唐诗》《刺裴度诗》,原文:论道经邦,燮理阴阳

闲矜

拼音五行释意
xián指熟练、悠闲、宽大、娴雅、安静。用作人名意指文静、心闲手敏之义。
jīn, qín, guān矜惜,矜恤,用于人名意指温柔大方,矜持庄重,气质优雅之义。
国学点评
闲,来源于胡宿的《宋诗》《江城立春》,原文:春闲昼永

析晠

拼音五行释意
xī, sī分析,比喻做事认真严谨,细心分析。
shèng旺盛;兴盛;茂盛。
国学点评
析,来源于苏轼的《宋诗》《和陶与殷晋安别》,原文:肢脈崑崙析,胚渾混沌先

筝漓

拼音五行释意
zhēng拨弦乐器。形似瑟,筝是拨弦乐器,用作人名表琴棋书画样样精通,用作人名意指技巧和艺术的天赋、心思巧妙之义。
比喻品质高雅,像漓水一样清澈纯净。
国学点评
筝,来源于辛弃疾的《宋词》《婆罗门引》,原文:与你架银筝怎地ㄐ

滢童

拼音五行释意
yíng, yìng, jiōng一般指清澈的样子,如滢渟。用作人名意指冰清玉洁、轻盈、白皙、美貌之义。
tóng, zhōng一般指心智,如童心未泯;指未长大的小孩。如童真,无忧无虑。用作人名意指纯真、善良、快乐之义。
国学点评
童,来源于释道潜的《宋诗》《赠潘邠老秀才》,原文:金華擎洞經,捧香悉仙童

琬辰

拼音五行释意
wǎn指琬琰,引申为晶莹美好的事物;也指琬象,美玉与象牙,用作人名意指美满、温婉、纯洁之义。
chén像天上的星辰一样明亮,受众人喜爱。
国学点评
琬,来源于无名氏的《唐诗》《刺裴度诗》,原文:越玉五重,陈宝,赤刀、大训、弘璧、琬琰、在西序

阔琰

拼音五行释意
kuò指海阔天空,人生大道平坦无忧,又指心胸开阔包容,不拘小节。
yǎn1、形声。从玉,炎声;2、美玉,用作人名意指完美、纯洁、纯洁无暇之义。
国学点评
阔,来源于文同的《宋诗》《乞画雁寄泾州毌使君》,原文:仗才能,凭谋量,不须动阔剑长枪,无非是偎红倚翠如屏障,早摆设的都停当

追川

拼音五行释意
zhuī, duī, tuī比喻勇敢追求,意志坚定。
chuān山止川行,比喻坚不可摧,行不可阻。
国学点评
追,来源于叶茵的《宋诗》《次中秋不见月韵》,原文:多言心不善,出口莫能追

旖晨

拼音五行释意
旌旗随风飘扬的样子;柔和美丽,用作人名意指美丽、温柔、温婉贤惠之义。
chén一日之计在于晨,指一天之中最好的时光。
国学点评
旖,来源于项安世的《宋诗》《寄罗主管四首 其二》,原文:笙磬鏗鏘,干旄旖旎

泷杉

拼音五行释意
lóng, shuāng急流的水。汹涌的波涛。做人名取“龙”字的含义。用作人名意指有所抱负、获得成功、大有所为之义。
shān, shā一般指树木,花草,如杉篙,能耐朽;指质轻,有香味。用作人名意指香气迷人、玲珑、小巧、坚强之义。
国学点评
泷,来源于元结的《唐诗》《补乐歌十首 三》,原文:七里滩头帆落尽,长山泷口潮回速

瑛孝

拼音五行释意
yīng瑛多写作“英”,指玉发出的光,后指像玉一样的美石,用作人名意指辉煌、光明、美丽、可贵之义。
xiào本义是指对父母恭敬顺从,尽孝。用作人名意指重情义、孝顺之义。
国学点评
瑛,来源于胡寅的《宋诗》《和李子扬题龙源田舍》,原文:损服御、不尚瑛琼

艺鸯

拼音五行释意
才能,技能,技术;准则、法度,艺术。用作人名意指多才多艺、杰出、以身作则之义。
yāng比喻成双成对,幸福美满。
国学点评
艺,来源于宝志的《唐诗》《十四科头 静乱不二》,原文:(使命云)圣命至此,张公艺你焚香接待也

萃昊

拼音五行释意
cuì草丛生,草茂盛的样子,引申为聚集,聚拢。用作人名意指团结、和睦、乐于助人之义。
hào大,形容广阔无限的意思,用作人名意指胸襟开阔、开明、潇洒之义。
国学点评
萃,来源于荆干臣的《元曲》《出队子北・心怀悒怏,无一时不盼望。尘蒙了锦瑟助凄凉,香尽了金炉空》,原文:一莖四花,挺然拔萃

颖简

拼音五行释意
yǐng指才能出众,引申为尖端,聪明杰出的人。用作人名意指明智、杰出、有才之义。
jiǎn灵简,形容人机灵干练。
国学点评
颖,来源于杨亿的《宋诗》《弟偁归乡》,原文:遂置姜氏于城颖,而誓之曰:「不及黄泉,无相见也

萌岐

拼音五行释意
méng, míng形容可爱稚嫩,天真活泼。
一般指不相同,不一致;也指岐岐,形容聪颖早慧,如岐山鸣凤,指谓吉祥之兆。用作人名意指聪明、外向、祥瑞之义。
国学点评
萌,来源于翁卷的《宋诗》《哭徐山民》,原文:青陽路逕新萌柳,白雪林亭欲放梅

棋箬

拼音五行释意
qí, jī如棋功,下棋造诣;如棋仙,指棋艺高超,以弈棋为乐的人;如棋名,棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
ruò, nà一种竹子,用于人名意指节节高升,不断前进之义。
国学点评
棋,来源于释宗杲的《宋诗》《偈颂一百六十首 其一五一》,原文:七國縱橫如破的,九州吞吐若枰棋

陇栗

拼音五行释意
lǒng邱垅,指故乡、家园。比喻阖家欢乐,幸福团圆。
lì, liè缜密以栗,比喻坚实刚毅。
国学点评
陇,来源于倪梦龙的《宋诗》《蝙蝠洞》,原文:忍过阳台折柳,难凭陇驿传梅

邕晠

拼音五行释意
yōng, yǒng古同“雍”,用于人名意指和睦友好,豁达通畅之义。
shèng旺盛;兴盛;茂盛。
国学点评
邕,来源于洪刍的《宋诗》《藏之和予虾蟆短调再作之因以策事》,原文:我初未之識,邕翰傾殷勤

昕凇

拼音五行释意
xīn, xuān指明亮、希望、光明,用作人名意指朝气、阳光、希望、光明之义。
sōng比喻像冰晶一样纯洁无瑕,品质高洁。
国学点评
昕,来源于陆游的《宋诗》《次韵朝陵叶院察见寄》,原文:昕朝初放仗,密燕忽聞宣

绅舟

拼音五行释意
shēn1、古代士大夫束腰的大带子;2、有势力、有地位的人;3、现在意为有文化、品格好的人。用作人名意指人的美好品格、高贵的品质、有地位。
zhōu指船。用作人名意指坚定、专一、决心之义。
国学点评
绅,来源于刘才邵的《宋诗》《谢萧元隆贤良惠小团》,原文:吾宗一句好书绅,但记取、毋污青史

晏影

拼音五行释意
yàn1、安定,安乐,如晏宁晏处;2、温柔,和悦,如言笑晏晏,用作人名意指温柔、安定、无忧无虑、安然自得、身心健康之义。
yǐng指不真切的形象或印象、影子;形象;描摹;电影。用作人名意指光明、明亮、奇光异彩之义。
国学点评
晏,来源于王炎的《宋诗》《用前韵答黄一翁二首 其二》,原文:晏食聊當肉,緩步聊當車

媪钗

拼音五行释意
ǎo比喻温顺淑德,贤良懂事。
chāi女子的一种首饰,由两股簪子合成,用来借指女子,用作人名意指明艳、美丽、冰清玉洁之义。
国学点评
媪,来源于李之仪的《宋诗》《杂挽诗四首 其三》,原文:富媪英華當間出,東君照育想非賖

甄馚

拼音五行释意
zhēn, zhèn, juàn指昭显,表彰;也指制造陶器,引申为陶冶,造就。用作人名意指有才华、聪明、修身养性之义。
fén[《廣韻》符分切,平文,奉。
国学点评
甄,来源于林同的《宋诗》《北宫女》,原文:奇字决魚魯,微言折甄舒

梧淼

拼音五行释意
wú, wù, yǔ指一种落叶乔木,梧桐。木质轻而坚韧,可制乐器和各种器具,种子可食,亦可榨油。用作人名意指高洁、自强、挺拔之义。
miǎo水大的样子,有水势浩大、水广阔无际、水流广远的意思,用作人名意指浩瀚、伟大、浩浩荡荡之义。
国学点评
梧,来源于释如净的《宋诗》《偈颂十八首 其八》,原文:晝棋莎徑側,暮粥梧陰下

如蝶

拼音五行释意
像,相似,同什么一样;比得上或及的意思。比如百闻不如一见。用于人名意指如愿以偿、称心如意之义。
dié, tiē破茧成蝶,指通过不懈努力成长蜕变。
国学点评
如蝶,来源于蒲寿宬的《宋诗》《枸杞井》,原文:獨游戲於富貴,如蝶棲宿於花房

郅礼

拼音五行释意
zhì, jí郅隆,比喻事业昌盛,成就很大。
彬彬有礼,形容文雅有礼貌。
国学点评
郅,来源于释正觉的《宋诗》《禅人并化主写真求赞 其六二》,原文:灝穹睠宋,方郅隆些

砺汝

拼音五行释意
指钻研、磨炼, 用作人名意指刻苦、上进、励志、自律之义。
是代词,指你。用作人名意指女人、以形观之、女在水旁;是个恬静柔美的女子之义。
国学点评
砺,来源于杜耒的《宋诗》《句 其二》,原文:大丈夫儿,冰肝玉胆,砺山带河

瑱茯

拼音五行释意
zhèn, tiàn瑱,[他甸切 ],以玉充耳也。从玉眞聲。《詩》曰:“玉之瑱兮。”臣鉉等曰:今充耳字更从玉㫄充,非是。 瑱或从耳。
比喻养心安神,悠闲淡然。
国学点评
瑱,来源于张师颜的《宋诗》《送程给事知越州》,原文:生兒要路早飛騰,玉瑱金花寵屢膺

沐筝

拼音五行释意
洗头发;润泽,或受润泽;整治,米汁,休假。用作人名意指爽朗、吉祥如意之义。
zhēng拨弦乐器。形似瑟,筝是拨弦乐器,用作人名表琴棋书画样样精通,用作人名意指技巧和艺术的天赋、心思巧妙之义。
国学点评
沐,来源于方岳的《宋诗》《入局》,原文:本無棠蔭芾,漫云恩波沐

惋沐

拼音五行释意
wǎn比喻心地柔软善良,富有同情心。
洗头发;润泽,或受润泽;整治,米汁,休假。用作人名意指爽朗、吉祥如意之义。
国学点评
惋,来源于戎昱的《唐诗》《湘南曲》,原文:耳目曠暄涼,懷抱盈悲惋

愉恬

拼音五行释意
yú, tōu, yǔ和悦,快意的意思。用作人名意指神采奕奕、开心、怡然之义。
tián指安静,安逸,安然,坦然,如心旷神恬。用作人名意指文静、温和、安逸之义。
国学点评
愉恬,来源于王同祖的《宋诗》《秋日金陵制幕书事 其四》,原文:避人本愉恬,坐我亦枯槁

般域

拼音五行释意
bān, pán, bǎn, bō“惟般逸之无斁兮”,指洒脱逸乐,快快乐乐地没有忧愁。
域的原义指范围,一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土,与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
国学点评
般,来源于陈素风的《唐诗》《句》,原文:(唱)他这般急张拘诸的立

泯枝

拼音五行释意
mǐn, miàn指消失,如良心未泯,用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
zhī, qí指由植物主干上分出来的茎条。后指分支、分散、支持。用作人名意指生生不息、团结、活泼之义。
国学点评
泯,来源于刘长卿的《唐诗》《汉阳献李相公》,原文:洋洋大雅音,千載嘆寥泯

君勤

拼音五行释意
jūn谦谦君子,指谦虚而严格要求自己。
qín, qí比喻学习辛勤努力,倾尽全力。用作人名意指奋发图强、积极向上之义。
国学点评
君勤,来源于赵嘏的《唐诗》《成名年献座主仆射兼呈同年》,原文:勸君勤采藥,藥可使疾瘳

悦亚

拼音五行释意
yuè指喜悦、高兴、愉快、舒畅、顺利。用作人名意指顺风顺水、喜悦、舒畅、乖巧之义。
yà, yā, è意为第二,次一等的,挨着,靠近等之意。用作人名意指强大、心胸宽广、谦逊、志向远大。
国学点评
悦,来源于贯休的《唐诗》《续姚梁公坐右铭》,原文:隐约龙姿忻悦

郝涟

拼音五行释意
hǎo, shì郝隆晒书,比喻人腹中装书,很有学问。
lián, lán比喻生活平坦,只有一点点涟漪似的小困难。
国学点评
郝,来源于度正的《宋诗》《益昌书怀》,原文:曬書舊事聊同郝,聯句新聲恐類侯

缃识

拼音五行释意
xiāng缃帙,借指书卷,用于人名意指内涵丰富,内心澄澈之义。
shí, shì, zhì本义为知道,懂得,也指知识,见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
国学点评
缃,来源于元稹的《唐诗》《鱼中素》,原文:缃裙多忆敝貂裘

什烟

拼音五行释意
shén, shí指详细比较多。用作人名意指细致、繁盛、昌盛、才学之义。
yān, yū, yù指物质因燃烧而产生的气体。也指一年生草本植物烟草,烟叶。用作人名意指高超、繁盛、飘渺之义。
国学点评
什,来源于孔武仲的《宋诗》《西园独步二首 其一》,原文:浩歌滄浪吟,續此思雅什

皖淙

拼音五行释意
wǎn, huàn1、古地名,也是安徽省的简称;2、指纯白,引申义白光、白亮。特指亮白的星星。用作人名意指明亮、纯洁、平和、高洁之义。
cóng, shuàng水声,水流,比喻人口才好滔滔不绝,也可以意指财富连绵不断,由流水声想到生活意境入手,引申为安适怡静的生活。
国学点评
皖,来源于白玉蟾的《宋诗》《题刘心月》,原文:灊皖歸來麥已秋,相從時說白雲游

札采

拼音五行释意
zhá, yà比喻心思灵巧,富有文采与情致。
cǎi, cài神采飞扬,形容兴奋开心、精神焕发的样子。
国学点评
札,来源于王烈的《唐诗》《塞上曲二首 二》,原文:冉冉光陰玄鬢改,勤勤書札舊情深

薏葆

拼音五行释意
薏苡,多年生草本植物,像珍珠。用于人名意指纯洁美好,高贵温柔。
bǎo, bāo草茂盛的样子,草木丛生的样子;保持,珍贵,保护。用作人名意指呵护、重视之义。
国学点评
薏,来源于汤舜民的《元曲》《尾声・恰能够天涯萍水同携手,谁承望江上莼鲈又买舟,少不的再叙离怀》,原文:薏青青,的白白,所思兮將焉歇,中坻阻躋不可越

益越

拼音五行释意
好处,有好处;增加,更加,同“溢”,水漫出来,富裕。用作人名意指富裕、才华横溢。
yuè, huó指超出,度过,经过,越过。用作人名意指出众、才华横溢、超凡出世之义。
国学点评
益,来源于释智朋的《宋诗》《偈颂一百六十九首 其三二》,原文:長沙益陽,一時相卬

骃茯

拼音五行释意
yīn駰,[於眞切 ],馬陰白雜毛。黑。从馬因聲。《詩》曰:“有駰有騢。”。
比喻养心安神,悠闲淡然。
国学点评
骃,来源于王十朋的《宋诗》《续访得七人 黄太史》,原文:我马维骃,六辔既均

昕涟

拼音五行释意
xīn, xuān指明亮、希望、光明,用作人名意指朝气、阳光、希望、光明之义。
lián, lán比喻生活平坦,只有一点点涟漪似的小困难。
国学点评
昕,来源于范康的《元曲》《雁儿落・一心待悟真常修物理,萦方寸绝名利,离尘寰远世交,游阆苑达》,原文:栥盛普淖兮潔敬斯皇,神之昕之兮將登穰穰

瑭绎

拼音五行释意
táng玉的一种,用于人名意指高贵,洁白,宝贵之义。
理出事物的头绪或寻究其原因。用作人名意指头脑灵活、思维清晰之义。
国学点评
瑭,来源于孙应时的《宋诗》《留妻兄张伯高 其一》,原文:石瑭竊位不傳子,遺患燕薊逾百年

冶瑥

拼音五行释意
原义是指冶炼金属,引申指铸造金属器物的工匠,以及形容人的容貌艳丽等。用作人名意指美丽动人、熠熠生辉、光彩照人之义。
wēn[《集韻》烏昆切,平,影。
国学点评
冶,来源于释正觉的《宋诗》《禅人并化主写真求赞 其四九》,原文:溪邊遊冶紅粉娘,了不識字空悠颺

玢焘

拼音五行释意
bīn, fēn玉名,也指玉的一种花纹,用作人名意指美玉、美好、通透之义。
dào, tāo意为覆盖,荫庇,承受等,用作人名意指长寿、呵护、祥瑞之义。
国学点评
玢,来源于喻良能的《宋诗》《次韵赵景明初见梅花》,原文:繚繞緣雲上,璘玢甃玉聯

钗恣

拼音五行释意
chāi女子的一种首饰,由两股簪子合成,用来借指女子,用作人名意指明艳、美丽、冰清玉洁之义。
无拘束,用于人名意指洒脱自在,桀骜不驯之义。
国学点评
钗,来源于赵蕃的《宋诗》《怀公择且问讯成父》,原文:甚时见,露十香、钗燕坠金

篁婳

拼音五行释意
huáng幽篁,用于人名意指生活闲适,无忧无虑之义。
huà嫿,[呼麥切 ],靜好也。从女畫聲。
国学点评
篁,来源于黄庭坚的《宋诗》《古乐府白纻四时歌 其一》,原文:絲篁前引後鼓鼙,珠履交錯行遲遲

昃什

拼音五行释意
比喻勤奋,努力,坚持,对待事情认真,一丝不苟。
shén, shí指详细比较多。用作人名意指细致、繁盛、昌盛、才学之义。
国学点评
昃,来源于陆游的《宋诗》《七月二十四日作》,原文:世更日月幾昃盈,依然有谷中窈冥

鸢泊

拼音五行释意
yuān鹰科的一种,纸鸢,用于人名意指有抱负,有理想,清雅,优雅之义。
pō, bó, pò澹泊寡欲,形容心情恬淡,不图名利。
国学点评
鸢,来源于戴复古的《宋诗》《元宵雨》,原文:85 鸢乌丑,其飞也翔

如些

拼音五行释意
像,相似,同什么一样;比得上或及的意思。比如百闻不如一见。用于人名意指如愿以偿、称心如意之义。
xiē, suò, suō比喻说话用词严谨得当,态度认真。
国学点评
如,来源于薛能的《唐诗》《春日江居寓怀》,原文:義如串肉,理如析薪

原彦

拼音五行释意
yuán指最初的,开始的;宽容;平坦。用作人名意指宽容、淳朴、本真之义。
yàn, pán指有才德的杰出人物,象征有才学,操守廉政,名利双收,成功昌隆。用作人名意指杰出、廉洁、吉祥成功之义。
国学点评
原,来源于杨显之的《元曲》《郑孔目风雪酷寒亭・秃厮儿》,原文:半醉別都門,含悽上古原

德飔

拼音五行释意
德才兼备,比喻既品德高尚,又才华过人。
颸,[息茲切 ],涼風也。从風思聲。
国学点评
德,来源于释德洪的《宋诗》《李师尹以端砚见遗作此谢之》,原文:延赏报德推封

珂庭

拼音五行释意
指玉名,如鸣珂;马笼头的装饰,又称马珂螺,用作人名意指冰清玉洁、富贵吉祥之义。
tíng审判案件的地方或机构。也指院子、厅堂。用作人名意指光明磊落、幸福如意、吉祥富贵之义。
国学点评
珂,来源于李端的《唐诗》《晚游东田寄司空曙》,原文:玉珂聲瑣瑣,錦帳夢悠悠

蔓愉

拼音五行释意
màn, wàn, mán不蔓不枝,比喻说话或写文章简明扼要,不拖泥带水。
yú, tōu, yǔ和悦,快意的意思。用作人名意指神采奕奕、开心、怡然之义。
国学点评
蔓,来源于赵蕃的《宋诗》《留别徐斯远时斯远将赴朱晦庵之约三首 其三》,原文:雨露餘根在,荆榛細蔓緣

奈曦

拼音五行释意
nài比喻做事有主见、有胆识。
太阳,阳光(多指早晨的),用作人名意指前程似锦、光辉、积极向上、明朗之义。
国学点评
奈,来源于方一夔的《宋诗》《读赤壁赋》,原文:奈何數詩筒,不得屢杯酒

娄幻

拼音五行释意
lóu, lǚ, lǘ, léi比喻像天上的星星一样迷人耀眼,发光发热。
huàn比喻富有想象力。
国学点评
娄,来源于韩淲的《宋诗》《李季章参政寄近作绝句次韵答之 其六》,原文:(正末云)娄青,我与你一道牒文去

恬序

拼音五行释意
tián指安静,安逸,安然,坦然,如心旷神恬。用作人名意指文静、温和、安逸之义。
开头的,在正式内容之前的;古代指送别赠言的文字;季节;古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
国学点评
恬,来源于孔平仲的《宋诗》《池上作》,原文:神恬津藏滿,氣委支節柔

蓁白

拼音五行释意
zhēn, qín比喻富有活力,生机勃勃。
bái, bó洁白纯洁,一尘不染,指心地洁净。
国学点评
蓁,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《大中祥符朝会五首 皇帝举酒用《醴泉》。》,原文:《诗》云:「桃之夭夭,其叶蓁蓁

宓品

拼音五行释意
mì, fú安静的意思,用作人名意指安静娴雅、贤良淑德之义。
pǐn指性质;等级,种类;物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
国学点评
宓,来源于孙光宪同寮的《唐诗》《句》,原文:洪音琅琅響齒牙,鼓簧孔子與宓羲

槐楠

拼音五行释意
huái带有香气的树木,象征为人品行很好。
nán指楠木,常绿乔木,用作人名意指踏实、稳重、高贵、非凡之义。
国学点评
槐,来源于释可湘的《宋诗》《偈颂一百零九首 其九七》,原文:绿槐高柳咽新蝉

栖诗

拼音五行释意
qī, xī鸟类停留、歇宿。泛指停留,居住。也指孤独。用作人名意指安稳踏实、独立、从容之义。
shī指有极高成就的诗人。用作人名意指贤才、文雅、成就不凡。
国学点评
栖,来源于魏了翁的《宋诗》《宇文泸州挽诗 其一》,原文:行人皆躑躅,栖鳥起迴翔

媛骥

拼音五行释意
yuàn, yuán指美女,有才能的美女,也指年轻,用作人名意指美德、花容月貌、姿态优美之义。
本义指好马,良马,引申为贤能,如骥足。也指杰出,品性,用作人名意指优秀人才、杰出之义。
国学点评
媛,来源于《靖康小雅》作者的《宋诗》《河北都转运使王公》,原文:霞艳锦,星媛夜织,河汉鸣杼

淇术

拼音五行释意
水名,引申为清爽,幸福,甜蜜等。用作人名意指文静、美满、甜美之义。
shù神术妙计,谋略;也指学习,实践。用作人名意指有才华、谋略、聪明之义。
国学点评
淇,来源于张商英的《宋诗》《高光堡道中》,原文:伐盡魏國薪,下盡淇園竹

旨阔

拼音五行释意
zhǐ指意义,目的;命令;美。用作人名意指美好、杰出、远见、权利之义。
kuò指海阔天空,人生大道平坦无忧,又指心胸开阔包容,不拘小节。
国学点评
旨,来源于沈与求的《宋诗》《次韵学士兄见一亭 其二》,原文:最忆他年甘旨

镜蔚

拼音五行释意
jìng心如明镜,指心里无杂念,对人坦荡荡,就像一面镜子一样光洁干净。
wèi, yù蔚是多音字,念wèi时,指草木茂盛、盛大、聚集,也指有文采,文辞华美。念yù时,是地名用字。用作人名意指才华出众、妙笔生花、学富。
国学点评
镜,来源于司马光的《宋诗》《和聂之美重游东郡二首 其二》,原文:便桥边,卖镜重圆,断肠无数

知莹

拼音五行释意
zhī, zhì一般指知道、相知、知识、见解、知己、友好、知书达理等。与“智”宇相同,表示智力、聪明等。用作人名意指有学问、独到见解、聪明、友善。
yíng本义指光洁像玉的宝石,光洁,透明。用作人名意指珍贵、不染纤尘、聪明有智慧。
国学点评
知莹,来源于朱熹的《宋诗》《观刘氏山馆壁间所画四时景物各有深趣因为六言一绝复以其句为题作五言四咏 其五》,原文:谁知莹澈

青棹

拼音五行释意
qīng, jīng比喻青葱活泼,富有生机与活力。用作人名意指青春、朝气蓬勃、年轻有为。
zhào, zhuō划船的工具,用于人名意指乘风破浪,未来可期,前途无量之义。
国学点评
青,来源于孙鲂的《唐诗》《牡丹落后有作》,原文:咄青史陈碛

淑浅

拼音五行释意
shū, chù淑字的意思为善,美。(多指女性的外表容貌美丽贤淑、心地善良,姿态优美、温柔文静等)。用作人名意指花容月貌、知书达理、温柔之义。
qiǎn, jiān, jiàn, cán, zàn比喻女子轻柔可爱,姿容绰约。
国学点评
淑,来源于苏轼的《宋诗》《和文与可洋川园池三十首 横湖》,原文:因私淑以儆諸後學,又有以見前輩用心之不頗也

阑瑜

拼音五行释意
lán玉砌雕阑,比喻生活尊贵精致。
指美玉或玉的光泽,用作人名意指美好、耀眼、有才能之义。
国学点评
阑,来源于赵蕃的《宋诗》《李叔器方养源叔器之姪填载酒饯余于思敬亭》,原文:拼却一襟怀远泪,倚阑看

钏萱

拼音五行释意
chuàn1、指姓氏;2、珍宝字,指用珠子或玉石等穿起来做成的镯子,用作人名意指美好、珍贵、美丽之义。
xuān指萱草。一种草本植物。用作人名意指柔美、快乐、贤淑之义。
国学点评
钏,来源于黄庭坚的《宋诗》《寄杜家父二首 其一》,原文:壶冰避暖,钏玉敧凉,倦暑懒拈歌扇

岚本

拼音五行释意
lán山间的雾气,如岚气,山中雾气。岚字拆开是山和风,寓指山顶上呼啸而过的大风。用作人名意指大气、智慧、高深莫测之义。
běn, bēn指不忘初心,牢记本心。
国学点评
岚,来源于程公许的《宋诗》《和贾伯用架桥筑堤韵》,原文:晴岚暖翠护烟霞

奎若

拼音五行释意
kuí, kuǐ比喻像天上的星宿一样明亮美丽,让人仰望。
ruò, ré, rè, rě若字的字义非常多,有如果、假如、如此等意思。用作人名意指文雅、风度、气质、美丽之义。
国学点评
奎,来源于朱敦儒的《宋词》《卜算子》,原文:九天賜下飛奎翰,照眼昭回悼雲漢

瑧璋

拼音五行释意
zhēn玉名。
zhāng1、指一种玉器,宝璋;2、比喻高尚的品德,德才卓绝,与众不同,如圭璋特达,用作人名意指才德兼备、高贵、不凡之义。
国学点评
璋,来源于苏轼的《宋诗》《与王郎昆仲及儿子迈遶城观荷花登岘山亭晚入飞英寺分韵得月明星稀四首 其一》,原文:星罗万国璋

釉昼

拼音五行释意
yòu比喻心灵光洁明亮,品行高尚。
zhòu比喻前途光明,未来可期。
国学点评
昼,来源于邵雍的《宋诗》《首尾吟 其九五》,原文:晚春杂兴烟中寺,柳外楼,乱随风雪絮飘晴昼

芦姿

拼音五行释意
lú, lǔ比喻心地像芦苇一样洁白柔软。
姿zī, zì指面貌,容貌,形态,样子。用作人名意指富有、尊贵、文雅之义。
国学点评
芦,来源于方岳的《宋诗》《次韵牟监簿 其一》,原文:酒葫芦挂树头,打鱼船缆渡口

矜琬

拼音五行释意
jīn, qín, guān矜惜,矜恤,用于人名意指温柔大方,矜持庄重,气质优雅之义。
wǎn指琬琰,引申为晶莹美好的事物;也指琬象,美玉与象牙,用作人名意指美满、温婉、纯洁之义。
国学点评
矜,来源于孙觌的《宋诗》《致政朝奉挽词 其二》,原文:氐醜矜凶甚,臨流列萬幢

玢纤

拼音五行释意
bīn, fēn玉名,也指玉的一种花纹,用作人名意指美玉、美好、通透之义。
xiān, qiàn用于拉船的绳索。xiān,qiàn用作人名意指小巧、柔弱之义。
国学点评
玢,来源于喻良能的《宋诗》《次韵赵景明初见梅花》,原文:繚繞緣雲上,璘玢甃玉聯

姬真

拼音五行释意
jī, yí贤淑美丽的女子。
zhēn确实,的确;清楚,显明,本性,本原。用作人名意指真诚、善良、赤子之心之义。
国学点评
姬,来源于苏泂的《宋诗》《简铦朴翁兼简敬叟二首 其二》,原文:录伯姬也

元韧

拼音五行释意
yuán:指头,引申为首、开始、第一、善、大、整体等;也指根源,根本。用作人名意指正气秉然、有才能、聪明之义。
rèn坚韧不拔,比喻面对困难毫不畏缩,顽强应对。
国学点评
元,来源于张继的《唐诗》《送客》,原文:元年四月,筠叛於潞

岐未

拼音五行释意
一般指不相同,不一致;也指岐岐,形容聪颖早慧,如岐山鸣凤,指谓吉祥之兆。用作人名意指聪明、外向、祥瑞之义。
wèi表示尚未、不曾等含义。未也是地支之一,通常为地支的第八位,其前为午、其后为申。用作人名意指专注、和谐之义。
国学点评
岐未,来源于司马光的《宋诗》《晋阳三月未有春色》,原文:勞生險易固多岐,未必功名垂不朽

英蕊

拼音五行释意
yīng, yāng指花,蓓蕾,尚未绽放的花朵;好,美好;精华,事物最精粹的部分,如英华;才智杰出,才能出众的人,如精英。英同“瑛”,似玉的美石。用。
ruǐ, juǎn指花蕊或花苞,草木丛生。草木果实累累貌。用作人名意指纯真、美好、卓有成就。
国学点评
英,来源于赵蕃的《宋诗》《冬日杂兴 其三》,原文:英英陸忠州,學問輔明智

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