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鸡宝宝什么起名

孙本仪作者:孙本仪2022-02-27 15:20:22

生肖属:鸡,鸡喜欢吃五谷杂粮和虫子、草等食物,所以属鸡的宝宝起名适宜用有“禾”、“艹”、”豆”、“米”、“谷”、“虫”等部首的字;鸡一般在大地、山上、灌木、水边、围栏里面活动,所以属鸡的宝宝起名适宜用有“土”、“木”、“囗”、“宀”、“山”、”冫”、 ”氵”、”灬”、”雨”等部首的字;鸡喜欢白天出来活动,所以属鸡的宝宝起名适宜用有”日”、”火”等部首的字;鸡毛是多种颜色的,很漂亮,可用“彡”、“巾”、“纟”、“衤”、“采”等部首的字起名;

鸡宝宝什么起名

支柳

拼音五行释意
zhī, zhì, qí撑持,伸出,竖起;受得住;调度;支持,支援,支助。用作人名意指善良、自强、坚强之义。
liǔ柳暗花明,指在困难中遇到转机。比喻平安顺利。
国学点评
支柳,来源于郑光祖的《元曲》《虎牢关三战吕布・么篇》,原文:詩題:答子勉三首首句:君不登郎省驚人得佳句歐倩腰支柳一渦

邵沦

拼音五行释意
shào姓氏;水名,邵水发源龙山,西流会桐江、檀江。用作人名意指冰清玉洁、纯洁、高风亮节之义。
lún, lǔn, guān比喻对事情爱好很深,极为专注用心。
国学点评
邵,来源于李白的《唐诗》《殷十一赠栗冈砚》,原文:盡嫌嬴政鮑魚臭,爭慕邵平瓜圃香

季莘

拼音五行释意
伯歌季舞,比喻兄弟之间亲密无间。
shēn, xīn意为众多,如莘莘学子。用作人名意指兴盛、富饶、学识丰富之义。
国学点评
季,来源于王维的《唐诗》《疑梦》,原文:王将嫁季芈,季芈辞曰:「所以为女子,远丈夫也

搦柯

拼音五行释意
nuò比喻不怕困难,勇于挑战。
云柯,凌云的高枝。比喻人品风格高尚。
国学点评
搦,来源于叶绍翁的《宋诗》《田家三咏 其二》,原文:不索你搦咱,更怕你会征伐,(二净云)来者何人

彬胧

拼音五行释意
bīn, bān彬彬有礼,形容文雅有礼貌,文质兼备。
lóng月光不明,用于人名意指前程光明,一片坦程之义。
国学点评
彬,来源于贾岛的《唐诗》《送集文上人游方》,原文:分陽令尹强人意,鄉飲彬彬更可傳

淮札

拼音五行释意
huái河汉江淮,比喻胸怀宽广。
zhá, yà比喻心思灵巧,富有文采与情致。
国学点评
淮,来源于陆游的《宋诗》《庵中独居感怀三首 其三》,原文:淮浪參差起,江帆次第來

瑄影

拼音五行释意
xuān瑄,[須缘切 ],璧六寸也。从玉宣聲。
yǐng指不真切的形象或印象、影子;形象;描摹;电影。用作人名意指光明、明亮、奇光异彩之义。
国学点评
瑄,来源于郭祥正的《宋诗》《游生米施真君观阅李德素旧题五绝句遂次韵和之 其一》,原文:禪學瑄演輩,圭峯家法優

栾汀

拼音五行释意
luán指栾树,落叶乔木;拱,用作人名意指精神、正直、栋梁之义。
tīng, tìng, dìng水边平地,小洲,汀洲,绿汀。用作人名意指温柔、恬静、朴实无华之义。
国学点评
栾,来源于晁公溯的《宋诗》《师伯浑用韵复次 其一》,原文:夏,齐栾施来奔

韦芊

拼音五行释意
wéi1、通常是指“复合皮”;2、姓;3、伟伯简称。用作人名意指温厚、博大、卓越、美好之义。
qiān, qiàn草木茂盛的样子。用作人名意指茂盛、生机勃勃、充满活力之义。
国学点评
韦,来源于孔平仲的《宋诗》《熙宁口号 其一》,原文:楚子欲迁许于赖,使斗韦龟与公子弃疾城之而还

析荔

拼音五行释意
xī, sī分析,比喻做事认真严谨,细心分析。
比喻品德高洁,像荔枝肉一样晶莹洁白。
国学点评
析,来源于姬昌的《周易》《周易/巽卦》,原文:析木有津連地下,蓬萊堆玉插天高

瑹霓

拼音五行释意
shū, tū[《廣韻》傷魚切,平魚,書。
彩虹,比喻历经风雨之后的收获,象征梦想实现。
国学点评
霓,来源于李频的《唐诗》《送许棠归泾县作尉》,原文:開元盛事今何在,尚有霓裳寄此花

琲葭

拼音五行释意
bèi指珠串子、珠子。用作人名意指美丽、高尚、珍贵之义。
jiā, xiá葭莩,比喻重情重义,人际关系好。
国学点评
琲,来源于赵蕃的《宋诗》《用洪觉范诗为首作四绝 其一》,原文:泉流下珠琲,乳湔交縵纓

易旆

拼音五行释意
1、和悦,和蔼,如平易近人;2、不费力,如容易;3、改变,如易心。用作人名意指守信、平易近人之义。
pèi泛指旌旗,用于人名意指胜利,辉煌腾达之义。
国学点评
易,来源于白居易的《唐诗》《欢喜二偈 二》,原文:老,易论程朱

箪樨

拼音五行释意
dān箪食,瓢饮,比喻生活贫苦,用于人名意指安贫乐道,不慕权贵,清白廉洁之义。
常绿小乔木或灌木,有特殊的香气,用于人名意指美好,优雅,清新之义。
国学点评
箪,来源于方信孺的《宋诗》《刘氏山》,原文:一箪食,一瓢饮

绘钗

拼音五行释意
huì绘声绘色,形容叙述或描写生动逼真。比喻写作的文采好,或者口才过人。
chāi女子的一种首饰,由两股簪子合成,用来借指女子,用作人名意指明艳、美丽、冰清玉洁之义。
国学点评
绘,来源于蔡襄的《宋词》《好事近》,原文:夙驾星言,人争图绘

慕绍

拼音五行释意
仰慕,向往,比喻被优秀的人吸引,决心向其学习。
shào本义为继承,紧密连续的意思;介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
国学点评
慕,来源于郑光祖的《元曲》《辅成王周公摄政・鬼台山》,原文:賢卿尚遺忘,反慕貪與饕

乘蝶

拼音五行释意
chéng, shèng乘风破浪,比喻人的志向远大,气魄雄伟,奋勇前进。
dié, tiē破茧成蝶,指通过不懈努力成长蜕变。
国学点评
乘,来源于白居易的《唐诗》《老病》,原文:去乘關吏傳,歸握戍兵符

齐凝

拼音五行释意
qí, jì意为完全、同样、达到;亦指中国朝代名。用作人名意指成功、治理、领导力之义。
níng目注心凝,形容注意力高度集中,全神贯注。
国学点评
齐,来源于陈瓘的《宋诗》《寄觉范长沙》,原文:(齐公子云)某乃齐公子是也

曙资

拼音五行释意
shǔ指曙光,如美好前景;指阳光,如曙日。用作人名意指希望、光明、繁荣昌盛之义。
财物,钱财;经营工商业的本钱和财产;供给,帮助;智慧能力。用作人名意指聪明、热心、财富、才华横溢之义。
国学点评
曙,来源于白居易的《唐诗》《送后集往庐山东林寺兼寄云臯上人》,原文:拂曙闢行宮,寒皋野望通

继渭

拼音五行释意
继晷焚膏,形容夜以继日地勤奋学习或工作。
wèi1、指渭水入黄河处。约在今陕西潼关北。2、即泾水入渭之口。用作人名意指清明、财富、意气风发之义。
国学点评
继,来源于陆游的《宋诗》《感怀四首 其二》,原文:继弒君,子不言即位

沛郁

拼音五行释意
pèi比喻人生充盈丰沛,生活丰富多彩。
指有文彩;茂盛;香气浓厚的意思。用作人名意指才学、美好、欣欣向荣之义。
国学点评
沛,来源于杨简的《宋诗》《临安张帅生辰诗 其二》,原文:林塘猶沛澤,臺榭宛舊居

未辽

拼音五行释意
wèi表示尚未、不曾等含义。未也是地支之一,通常为地支的第八位,其前为午、其后为申。用作人名意指专注、和谐之义。
liáo比喻前途辽阔宽广,充满希望。
国学点评
未,来源于居遁的《唐诗》《偈颂(幷序○序为南岳齐己撰) 六十四》,原文:云冷未全开

冉桔

拼音五行释意
rǎn, nán, dān比喻如旭日冉冉升起一般,朝气蓬勃、精神抖擞。
jú, jié, xié千头桔奴,比喻前人为后人创造财富。
国学点评
冉,来源于刘敞的《宋诗》《赠周生》,原文:春風披拂依依紫,秋露凄迷冉冉黄

崔佰

拼音五行释意
cuī可比喻形象高大伟岸。
bǎi, mò比喻知识丰富,成绩卓著。
国学点评
崔,来源于黄庚的《宋诗》《和茅亦山先生杂咏 其一》,原文:重吟玉樹懷崔子,欲唱金衣無杜秋

蕴鸥

拼音五行释意
yùn一般指积聚,包含,含蓄,如蕴藉。用作人名意指积累某种力量、以及汇聚各类资源的能力之义。
ōu比喻自由自在、无拘无束地展翅高飞。
国学点评
蕴,来源于彭汝砺的《宋诗》《答蜀公奉酬 其一》,原文:况有凝之道蕴、一尊同

砺零

拼音五行释意
指钻研、磨炼, 用作人名意指刻苦、上进、励志、自律之义。
líng, lián珠零锦粲,指如珠玉之铿零,锦绣之灿烂。比喻文词华丽、铿锵。
国学点评
砺,来源于释绍昙的《宋诗》《偈颂一百一十七首 其四七》,原文:河如带,山如砺,巩皇图

浅娅

拼音五行释意
qiǎn, jiān, jiàn, cán, zàn比喻女子轻柔可爱,姿容绰约。
yà, yā, yǎ指连襟,姊妹二人丈夫的互相称谓。用作人名意指谦虚、贤惠、宽容之义。
国学点评
浅,来源于苏泂的《宋诗》《金陵杂兴二百首 其一五七》,原文:既然是他浅情,我著甚干害心疼

琲沫

拼音五行释意
bèi指珠串子、珠子。用作人名意指美丽、高尚、珍贵之义。
相濡以沫,比喻互相扶持,共度困难。
国学点评
琲,来源于宋光宗的《宋诗》《题杨补之红梅图》,原文:詩來促還期,珠琲瑩巾帙

崧轼

拼音五行释意
sōng同“嵩”,意为高大的山峰。用作人名意指稳重、成就、高大之义。
shì指设在车箱前面供人凭倚的横木;凭轼致敬,用作人名意指承受力强、勇敢、坚强之义。
国学点评
崧,来源于皮日休的《唐诗》《洛中寒食二首 一》,原文:靈輀向崧洛,行路亦悽悽

勖沫

拼音五行释意
xù, mào勉力;勉励 。用作人名意指努力、勤勉、勤奋之义。
相濡以沫,比喻互相扶持,共度困难。
国学点评
勖,来源于王安石的《宋诗》《窥园》,原文:別日分明相約束,已取宜家成誡勖

钲湛

拼音五行释意
zhēng原义古代乐器名,行军时用。常见用词钲鼓、钲歌、钲人,用作人名意指有毅力、沉稳之义。
zhàn, chén, dān, tán, jìn, yǐn, chěn, yín, shèn指清澈,明亮,公正,正义,如湛湛青天;也指恩泽,深沉,如湛恩汪濊。用作人名意指光明磊落、乐于助人、纯洁、 正气凛然之义。
国学点评
钲,来源于黄庭坚的《宋诗》《陪师厚游百花洲槃礴范文正祠下道羊昙哭谢安石事因读生存华屋处零落归山丘为十诗 其六》,原文:以其钲之长为之甬长,以其甬长为之围

泷珈

拼音五行释意
lóng, shuāng急流的水。汹涌的波涛。做人名取“龙”字的含义。用作人名意指有所抱负、获得成功、大有所为之义。
jiā是古代形容精美华贵的头饰的字,珈数多少有表明身份的作用,后泛指精美装饰品,用作人名意指德高望重、忠贞、文质彬彬之义。
国学点评
泷,来源于元结的《唐诗》《补乐歌十首 三》,原文:七里滩头帆落尽,长山泷口潮回速

昼骋

拼音五行释意
zhòu比喻前途光明,未来可期。
chěng纵横驰骋,形容英勇战斗,所向无敌。
国学点评
昼,来源于林泳的《宋诗》《杂述 其五》,原文:昼际生绣线

潆纶

拼音五行释意
yíng用于人名有吉祥,美好之义。
lún, guān满腹经纶,形容人极有才干和智谋。
国学点评
潆,来源于李谨思的《宋诗》《怀古》,原文:乱山深处水潆回

搦晰

拼音五行释意
nuò比喻不怕困难,勇于挑战。
意为明白、清楚、清晰、白。用作人名意指聪明、条理清晰、通情达理之义。
国学点评
搦,来源于赵德纶的《宋诗》《澹山巖》,原文:東井中涵皓月精,群龍奮搦運金甖

诣纯

拼音五行释意
本义指前往、去到。也指学问、技术等所达到的境地。常见组词造诣。意指在学术或者某方面有一定的成就。用作人名意指精英人士、成就非凡。
chún单纯美好,天真无邪。
国学点评
诣,来源于李纲的《宋诗》《同诸季及邹德久昆仲游龙潭》,原文:来朝亲诣坟头去,管取劝他回心

藻彦

拼音五行释意
zǎo藻思,比喻文采华丽,思想活跃,富有才华。
yàn, pán指有才德的杰出人物,象征有才学,操守廉政,名利双收,成功昌隆。用作人名意指杰出、廉洁、吉祥成功之义。
国学点评
藻,来源于林用中的《宋诗》《崖边积雪取食清甚次敬夫韵》,原文:微雨过,姗藻荇,琐碎浮萍

缈临

拼音五行释意
miǎo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
lín, lìn玉树临风,形容人风度潇洒,秀美多姿。
国学点评
缈,来源于方汝疆的《宋诗》《江上晚行》,原文:缥缈波明洛浦,依稀玉立湘皋

蔓芙

拼音五行释意
màn, wàn, mán不蔓不枝,比喻说话或写文章简明扼要,不拖泥带水。
1、指荷花,如芙蓉或芙蕖。2、指美女,如出水芙蓉。用作人名意指纯洁、清新、漂亮之义。
国学点评
蔓芙,来源于王炎2的《宋词》《玉楼春》,原文:池塘三四月,菱蔓芙蕖馥

晖与

拼音五行释意
huī阳光,亦泛指光辉;光彩照耀,用作人名意指光彩、豁达、功绩。
yǔ, yú, yù本义为赐予,施予,给予。还有友好、赞许、参加的意思。用作人名意指友善、随和、欣赏之义。
国学点评
晖,来源于李刘的《宋诗》《庆尚书八十》,原文:相对语斜晖

瑥经

拼音五行释意
wēn[《集韻》烏昆切,平,影。
jīng, jìng朝经暮史,形容勤奋读书。
国学点评
经,来源于王维的《唐诗》《疑梦》,原文:【经】四年春王二月癸巳,陈侯吴卒

峥衡

拼音五行释意
zhēng比喻独特、出众、出类拔萃之义。
héng负衡据鼎,指身居高位,肩负重任。
国学点评
峥,来源于黄初庵的《宋诗》《升香林洞》,原文:江向西陵勢漸平,萬山環合翠峥嶸

景理

拼音五行释意
jǐng, yǐng景星庆云,比喻吉祥的征兆。
有条有理,比喻做事层次、脉络清楚。
国学点评
景理,来源于陈允平的《宋诗》《梨花》,原文:頻時苦風雪,就景理巾櫛

芈泯

拼音五行释意
比喻像小羊一样可爱乖巧,性情温顺。
mǐn, miàn指消失,如良心未泯,用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
国学点评
芈,来源于孔平仲的《宋诗》《熙宁口号 其一》,原文:国民信之,芈姓有乱,必季实立,楚之常也

融庆

拼音五行释意
róng一般指融合、融洽、和谐,如融会贯通,其乐融融;也指融化,融解。用作人名意指善良、温和、和顺、通达之义。
qìng, qīng, qiāng象征喜事临门,吉祥幸福,心想事成。
国学点评
融,来源于许及之的《宋诗》《太上皇后合春帖子 其三》,原文:山形西北去,暖氣浮冲融

稷邕

拼音五行释意
jì, zè稷是一个多音字,指一种谷物,黍属,粟(谷子);也指太阳西斜。用作人名意指收获、踏实、富有责任心之义。
yōng, yǒng古同“雍”,用于人名意指和睦友好,豁达通畅之义。
国学点评
稷,来源于释绍昙的《宋诗》《示宝头陀之径山打钟》,原文:絕望都俞參稷契,劣能損益記周殷

渌笠

拼音五行释意
形容水清,用作人名意指纯洁、明朗、思路清晰之义。
指竹编雨帽,用竹篾或棕皮编制的遮阳挡雨的帽子, 用作人名意指正直、虚心、超凡脱俗之义。
国学点评
渌,来源于宋祁的《宋诗》《晚春》,原文:渌酒桂盤催獻歳,小花羅勝寫宜春

棹琝

拼音五行释意
zhào, zhuō划船的工具,用于人名意指乘风破浪,未来可期,前途无量之义。
mín同“珉1”。似玉的石。
国学点评
棹,来源于刘长卿的《唐诗》《送蔡侍御赴上都》,原文:棹如飛,棹如飛,水中萬鼓起潛螭

常芦

拼音五行释意
cháng既可指知足常乐,满足而快乐,又有平常安定、无重大变故的意思。
lú, lǔ比喻心地像芦苇一样洁白柔软。
国学点评
常,来源于楼钥的《宋诗》《陆郎中挽词 其一》,原文:更願常用賢,更願常和戎

苍勖

拼音五行释意
cāng, cǎng苍松翠柏,比喻具有高贵品质、坚定节操的人。
xù, mào勉力;勉励 。用作人名意指努力、勤勉、勤奋之义。
国学点评
苍,来源于周朴的《唐诗》《题玄公院》,原文:重重观阁,横枕鳌峰,水面倒衔苍石

晤晃

拼音五行释意
“晤者,启之明也。”比喻聪明智慧,明白事理。
huǎng, huàng光亮闪耀,熠熠生辉。
国学点评
晤,来源于无名氏的《宋词》《失调名》,原文:歸來誰晤語,野艇渡寒沙

菀阮

拼音五行释意
wǎn, yù, yùn形容草木茂盛的样子。用作人名意指兴旺、奋发向上之义。
ruǎn, yuán指一种中国传统乐器,阮咸的简称。用作人名意指温婉、美丽、柔情、可爱之义。
国学点评
菀,来源于辛弃疾的《宋词》《踏莎行》,原文:奈菀幽棲多勝景,巴歈陳貢媿非才

堇淳

拼音五行释意
jǐn, qín, jìn比喻容貌姣好,秀丽如花。
chún, zhūn, zhǔn指为人诚实质朴。
国学点评
堇,来源于吕南公的《宋诗》《寄赠张县丞》,原文:嵩嶺今成花鍊术,周原空詠堇如飴

垣天

拼音五行释意
yuán矮墙,墙;官署的代称;城。用作人名意指高贵、权力、坚固、踏实之义。
tiān最初指空间,与地相对,后引申为天空、太空。用作人名意指思维辽阔、天子骄子、心胸宽阔之义。
国学点评
垣天,来源于李纲的《宋诗》《唐工部员外郎杜甫》,原文:諫垣天上經焚草,藩國年來屢夢刀

颜霜

拼音五行释意
yán一般指颜值,面容,脸面,如咫尺天颜,引申为美丽,青春。用作人名意指温和、和善可亲、美貌之义。
shuāng一般指品格高洁,如霜操。也指冷酷、严峻,如霜威,霜法。用作人名意指品格高尚、坚强、霸气、坚毅之义。
国学点评
颜,来源于陆游的《宋诗》《武担东台晚望》,原文:为浮生两鬓白,观镜里朱颜迈

燃俐

拼音五行释意
rán比喻燃烧、奉献自我,为理想、为社会发光发热。
聪明伶俐,形容小孩头脑机灵,活泼且乖巧。
国学点评
燃,来源于释守珣的《宋诗》《颂古四十首 其二四》,原文:佳節阻陪千騎樂,元宵空想萬燈燃

专艾

拼音五行释意
zhuān, tuán, shuàn单纯、独一、集中在一件事上;独自掌握和占有,姓氏。用作人名意指专一、意志坚定、擅长之义。
ài, yì美好善良的意思。
国学点评
专,来源于姜特立的《宋诗》《使北二首 其一》,原文:」懿子曰:「彼好专利而妄

炔晋

拼音五行释意
guì, xuè, quē电石气,象征燃烧自己,努力发光发热,奉献自我。
jìn晋升、晋级,比喻能够到达高处,实现抱负。
国学点评
炔,来源于李白的《唐诗》《赠裴司马》,原文:時從村叟交蹠語,炔焰爬搔味醍醐

缎玖

拼音五行释意
duàn华贵美丽,锦绣无双。
jiǔ琼玖,指美玉。象征冰雪聪明的贤才。
国学点评
缎,来源于方岳的《宋诗》《山居十六咏 草堂》,原文:我在客伙里,你弹着一架筝,我不与了你个褐色绸缎儿

沉媪

拼音五行释意
chén深沉,沉思默想,深入地思考。
ǎo比喻温顺淑德,贤良懂事。
国学点评
沉,来源于郑清之的《宋诗》《睡起戏笔》,原文:窈窈崖頭黑,沉沉水面青

婳潇

拼音五行释意
huà嫿,[呼麥切 ],靜好也。从女畫聲。
xiāo指行为举止自然大方,不拘束;也形容一种水深而清与秋风声。用作人名意指有潇洒、举止大方、气宇轩昂之义。
国学点评
潇,来源于文同的《宋诗》《拾羽曲》,原文:江教风流临此政,少年潇洒奇标

岚缨

拼音五行释意
lán山间的雾气,如岚气,山中雾气。岚字拆开是山和风,寓指山顶上呼啸而过的大风。用作人名意指大气、智慧、高深莫测之义。
yīng用线或绳等做的装饰品;长带,绳子。后用来比喻责任。用作人名意指有担当、委以重任、积极进取之义。
国学点评
岚,来源于强至的《宋诗》《依韵和陆丈瑞香花》,原文:平湖底,见层岚,凉月下,闻清吹

澎禧

拼音五行释意
pēng, péng比喻声势浩大,气势雄伟。
xǐ, xī有幸福、吉祥、喜庆等意,如福禧、禧贺,用作人名意指祥瑞、如意、福星高照之义。
国学点评
澎,来源于释清远的《宋诗》《送禅人入京》,原文:一溪穿空舞澎湃,九曲度盡方盤紆

澎萧

拼音五行释意
pēng, péng比喻声势浩大,气势雄伟。
xiāo蒿类植物的一种,即艾蒿;冷静;形容马叫声或风声。用作人名意指勇往直前、义薄云天、锐不可当之义。
国学点评
澎,来源于王安石的《宋诗》《朱朝议移法云兰》,原文:空階滴雨幽夢覺,孤蓬澎浪驚魂飛

犹霓

拼音五行释意
yóu, yáo敬姜犹绩,比喻为富贵而不忘根本、不求安逸。
彩虹,比喻历经风雨之后的收获,象征梦想实现。
国学点评
犹,来源于释元照的《宋诗》《咏甯国院》,原文:犹有鬼神,于彼加之

熹羡

拼音五行释意
指亮、光明;天色微明;炙、炽热等含义,多为古人名用字,如朱熹,用作人名意指豪情、正直、大有可为之义。
xiàn因喜爱而希望得到,羡慕;有余、剩余。用作人名意指喜爱、富有、赞叹之义。
国学点评
熹,来源于褚亮的《唐诗》《郊庙歌辞 祭[太]社乐章 肃和》,原文:试问征夫前路,晨光小,恨熹微

焱颉

拼音五行释意
yàn, yì指火花、火焰、光华,用作人名意指灿烂、魅力不凡、热情之义。
jié, xié上古人名,即仓颉;减克;传说中像青狗的怪兽。用作人名意指有名气、有能力、名垂青史之义。
国学点评
焱,来源于韩淲的《宋诗》《金焦二山雪望图》,原文:信百年不斯須兮,遒電滅而焱逝

渲琮

拼音五行释意
xuàn渲染,渲字用于为美名腾用字,表示烘托渲染,意义优美,用于人名也意指美好善良之义。
cóng古代一种玉器,外边八角,中间圆形,常用作祭地的礼器,引申指祥瑞,用作人名意指祥瑞、福星高照之义。
国学点评
渲,来源于卢照邻的《唐诗》《酬张少府柬之》,原文:贈公撒雷揮電施敏手,餘事渲染文字如飛蟲

箪茯

拼音五行释意
dān箪食,瓢饮,比喻生活贫苦,用于人名意指安贫乐道,不慕权贵,清白廉洁之义。
比喻养心安神,悠闲淡然。
国学点评
箪,来源于陆游的《宋诗》《池亭夜赋》,原文:栉,于箪

熠弛

拼音五行释意
指光彩,明亮,闪烁的样子,如熠烁,熠然;也指光耀,鲜明用作人名意指辉煌灿烂、显赫、乐观开朗之义。
chí张弛有度,收放自如。
国学点评
熠,来源于袁说友的《宋诗》《暑夜得月》,原文:熠熠流鳴鏑,紛紛過綠髾

莲烊

拼音五行释意
lián, liǎn比喻像莲花一样出淤泥而不染,濯清涟而不妖,品行高洁。
yáng, yàng打烊,用于人名意指永不放弃,坚持不懈之义。
国学点评
莲,来源于陆游的《宋诗》《排闷》,原文:正翠霭、映星桥月榭,十里红莲绽了

淄罡

拼音五行释意
涅而不淄,比喻品格高尚,不受恶劣环境的影响。
gāng指强劲的风,亦作“刚风”;也指四正为罡,如心有四正道正,德正,法正,智正,用作人名意指正直、有担当、正气之义。
国学点评
淄,来源于周邦彦的《宋词》《早梅芳・喜迁莺》,原文:窮作扣角歌,老厭淄川牧

晟廷

拼音五行释意
chéng, shèng, jīng指旺盛、兴盛、光明,用作人名意指前途光明、兴旺发达、乐观之义。
tíng封建时代君主受朝问政的地方,公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
国学点评
晟,来源于李商隐的《唐诗》《细雨》,原文:大晟新頒雅樂名,鈞天九奏雜英莖

澎沅

拼音五行释意
pēng, péng比喻声势浩大,气势雄伟。
yuán水名,沅江,发源于中国贵州省,流经湖南省入洞庭湖。用作人名意指可爱、温柔、开朗之义。
国学点评
澎,来源于白居易的《唐诗》《对新家酝翫自种花》,原文:雲濤洶澎湃,雪屋驚奔衝

萱迪

拼音五行释意
xuān指萱草。一种草本植物。用作人名意指柔美、快乐、贤淑之义。
启迪,指受到启发,有所领悟。
国学点评
萱,来源于释印肃的《宋诗》《证道歌 其五○》,原文:萱草齐阶,芭蕉弄叶

杉纫

拼音五行释意
shān, shā一般指树木,花草,如杉篙,能耐朽;指质轻,有香味。用作人名意指香气迷人、玲珑、小巧、坚强之义。
rèn象征修补缺漏,完善自我,使之完美无缺。
国学点评
杉,来源于宋祁的《宋诗》《寿上人南游》,原文:杉檜頗凌雲,歲月自朽蠹

桦其

拼音五行释意
huà双子叶植物的一属,落叶乔木或灌木,用作人名意指高大、不朽、刚正不阿之义。
qí, jī, jì第三人称代词。助词,表示揣测、反诘、命令、劝勉;附着于形容词前、后,起加强形容的作用。用作人名意指更加、突出、特别之义。
国学点评
桦,来源于陈纪的《宋诗》《暮春山行 其二》,原文:雄赳赳将铠甲披,威凛凛战马嘶,红抹额似火焰飞,皂罗袍似雾黑,乌油甲甚整齐,凤翎箭端的直,鹊桦弓偃月起

虔缔

拼音五行释意
qián本义是虎行走的样子,引申为勇武、强固,还有虔肯,恭敬等含义,用作人名意指谦虚、真诚、坚强之义。
缔结,比喻美好的结合。
国学点评
虔,来源于仇远的《宋诗》《村舍即事 其二》,原文:飆御來格,上誠益虔

逵晖

拼音五行释意
kuí, kuǐ通各方的道路,引申指前景一片美好,用作人名意指前程似锦、顺利、旗开得胜之义。
huī阳光,亦泛指光辉;光彩照耀,用作人名意指光彩、豁达、功绩。
国学点评
逵,来源于杨万里的《宋诗》《题唐德明秀才玉立斋》,原文:(李逵云)哥哥,这事怎生犯了来

篁栗

拼音五行释意
huáng幽篁,用于人名意指生活闲适,无忧无虑之义。
lì, liè缜密以栗,比喻坚实刚毅。
国学点评
篁,来源于韩的《宋词》《朝中措》,原文:古柏修篁萬木顛,盤山百折叩真僊

飏垣

拼音五行释意
yáng飏(颺)。用作人名意指激情、气概豪迈、有口皆碑之义。
yuán矮墙,墙;官署的代称;城。用作人名意指高贵、权力、坚固、踏实之义。
国学点评
飏,来源于王安石的《宋诗》《次俞秀老韵》,原文:何曾华之无实兮,从风雨而飞飏

梧挚

拼音五行释意
wú, wù, yǔ指一种落叶乔木,梧桐。木质轻而坚韧,可制乐器和各种器具,种子可食,亦可榨油。用作人名意指高洁、自强、挺拔之义。
zhì本义亲密、诚恳。用作人名意指相融以沫、幸福美满、乖巧之义。
国学点评
梧,来源于殷尧藩的《唐诗》《早朝》,原文:雨声萧瑟,初到梧桐响

惋薏

拼音五行释意
wǎn比喻心地柔软善良,富有同情心。
薏苡,多年生草本植物,像珍珠。用于人名意指纯洁美好,高贵温柔。
国学点评
惋,来源于苏颂的《宋诗》《司徒侍中杜正献公挽辞五首 其二》,原文:不遇少陵休悵惋,醉中試作補亡詩

知渭

拼音五行释意
zhī, zhì一般指知道、相知、知识、见解、知己、友好、知书达理等。与“智”宇相同,表示智力、聪明等。用作人名意指有学问、独到见解、聪明、友善。
wèi1、指渭水入黄河处。约在今陕西潼关北。2、即泾水入渭之口。用作人名意指清明、财富、意气风发之义。
国学点评
知渭,来源于王贞白的《唐诗》《折杨柳三首 一》,原文:情知渭濱載,謾道淵明歸

崇净

拼音五行释意
chóng高明宏大。
jìng, chéng比喻心灵纯净,没有杂念。
国学点评
崇,来源于晁冲之的《宋诗》《问讯次九日韵》,原文:方崇大廈棟,忽逝巨川舟

奎屹

拼音五行释意
kuí, kuǐ比喻像天上的星宿一样明亮美丽,让人仰望。
yì, gē指山势高耸,引申为坚定不可动摇,如巍然屹立。用作人名意指正直、坚定、高挺、沉稳之义。
国学点评
奎,来源于白居易的《唐诗》《赠杓直》,原文:水月宸奎炳,風雲寶墨香

奘勰

拼音五行释意
zàng, zhuǎng壮大,用于人名意指身体健健康康,结实能干。
xié比喻协力同心,共同努力。
国学点评
奘,来源于邵雍的《宋诗》《文武吟》,原文:作書兼遠奘,衆妙探玄竺

壹澎

拼音五行释意
yī, yīn一的大写,形容专一。用作人名意指专注、善始善终之义。
pēng, péng比喻声势浩大,气势雄伟。
国学点评
壹,来源于孔平仲的《宋诗》《熙宁口号 其一》,原文:自无令王,诸侯逐进,狎主齐盟,其又可壹乎

夕枫

拼音五行释意
xī, yì傍晚,日落的时候;泛指晚上。用作人名意指和睦、吉祥如意、长寿之义。
fēng, fán如丹枫一样红红火火,美丽繁茂。
国学点评
夕,来源于刘克庄的《宋诗》《二月十八日过梅庵追怀主人二首 其二》,原文:明夕雖復來,素華已應減

蓁年

拼音五行释意
zhēn, qín比喻富有活力,生机勃勃。
nián, nìng象征随岁月积累成长,越来越优秀沉稳。
国学点评
蓁,来源于石君宝的《元曲》《鲁大夫秋胡戏妻・得胜令》,原文:枰分蓁町暮潮生,星列漁鄉夜梁活

践未

拼音五行释意
jiàn言能践行,指说到做到,诚实可信。
wèi表示尚未、不曾等含义。未也是地支之一,通常为地支的第八位,其前为午、其后为申。用作人名意指专注、和谐之义。
国学点评
践,来源于王建的《唐诗》《古宫怨》,原文:去驼登紫陌,迤逦践红尘

泯洲

拼音五行释意
mǐn, miàn指消失,如良心未泯,用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
zhōu“洲”本作“州”,后人加水以别州县之字。本义水中的陆地。用作人名意指胸怀大志、有理想、抱负之义。
国学点评
泯,来源于李唐宾的《元曲》《李云英风送梧桐叶・伴读书》,原文:既泯物我念,寧煩絲竹諧

丁煦

拼音五行释意
dīng, zhēng丁一卯二,形容做事确实、牢靠,一丝不差。
xù, xiū温暖;恩惠;日出时的霞光,用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义。
国学点评
丁,来源于孔平仲的《宋诗》《熙宁口号 其一》,原文:六月丁巳,邾子华卒

郝彰

拼音五行释意
hǎo, shì郝隆晒书,比喻人腹中装书,很有学问。
zhāng指明显,显著,文采美盛鲜明,如彰显;也指显著、表扬。用作人名意指有学问、有才能、正直之义。
国学点评
郝,来源于戴复古的《宋诗》《元宵雨》,原文:48 郝郝,耕也

烟阑

拼音五行释意
yān, yū, yù指物质因燃烧而产生的气体。也指一年生草本植物烟草,烟叶。用作人名意指高超、繁盛、飘渺之义。
lán玉砌雕阑,比喻生活尊贵精致。
国学点评
烟,来源于叶适的《宋诗》《次王道夫舟中韵三首 其三》,原文:烟开雾敛静无风

胧昊

拼音五行释意
lóng月光不明,用于人名意指前程光明,一片坦程之义。
hào大,形容广阔无限的意思,用作人名意指胸襟开阔、开明、潇洒之义。
国学点评
胧,来源于岳珂的《宋诗》《次韵赵季茂寄诗》,原文:残月朦胧花弄影,新梳斜插乌云鬓

昼袁

拼音五行释意
zhòu比喻前途光明,未来可期。
yuán姓氏;长衣的样子。用作人名意指婀娜多姿、貌美、优雅之义。
国学点评
昼,来源于释广闻的《宋诗》《偈颂一百四十二首 其四六》,原文:薄露初零,长宵共、永昼分停

烽唯

拼音五行释意
fēng如烽火一样炽热旺盛,传递幸福的讯号。
wéi, wěi一般指希望、祈使、听任、任随。本义指应答声和招呼声。用作人名意指自由、乖巧、懂事之义。
国学点评
烽,来源于白玉蟾的《宋诗》《赠蓝琴士 其二》,原文:侮凌烽火心如水,變幻風雲眼未花

泊钲

拼音五行释意
pō, bó, pò澹泊寡欲,形容心情恬淡,不图名利。
zhēng原义古代乐器名,行军时用。常见用词钲鼓、钲歌、钲人,用作人名意指有毅力、沉稳之义。
国学点评
泊,来源于贺铸的《宋诗》《重别王掾》,原文:泊舟華容縣,湖水終夜明

术琮

拼音五行释意
shù神术妙计,谋略;也指学习,实践。用作人名意指有才华、谋略、聪明之义。
cóng古代一种玉器,外边八角,中间圆形,常用作祭地的礼器,引申指祥瑞,用作人名意指祥瑞、福星高照之义。
国学点评
术,来源于释慧性的《宋诗》《偈颂一百零一首 其八三》,原文:"(正末唱)这里面防危虑险,更那堪损益盈虚,能挑战,善料敌,有神术

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