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牛年宝宝起名用哪些字

张晋颐作者:张晋颐2022-02-27 07:33:02

生肖属:牛,牛是食草动物,喜欢喝水打交道,所以牛的宝宝起名适宜用有“禾”、“草”、”豆”、“麦”、“米”、“谷”、“木”、”冫”、 ”氵”、 ”灬”、”雨”等部首的字;牛经常出现在田野、大地、山上,喜欢白天活动,部首里面有“田”、“土”、“山”、“日”、“火”等字,也很适合用做宝宝名字;牛对主人忠诚,可用“亻”、“心”、“忄”等部首的字起名;牛在屋檐下休息,有时候也在田野走动,擅长拉车,部首里面有“辶”、“宀”、“田”、“车”的字,也很适合用做宝宝名字;

牛年宝宝起名用哪些字

沅援

拼音五行释意
yuán水名,沅江,发源于中国贵州省,流经湖南省入洞庭湖。用作人名意指可爱、温柔、开朗之义。
yuán, huàn本义为拉、引;引申为牵引,帮助的意思。用作人名意指热情、有爱心、有力量之义。
国学点评
沅,来源于张栻的《宋诗》《二使者游东山酒后寄诗走笔次韵 其二》,原文:瀟湘沅澧紺碧色,千里一片清瑠璃

詹佶

拼音五行释意
zhān, dàn指至、善于言谈的意思。用作人名意指聪明、外向、谈笑风生、侃侃而谈之义。
意为健壮,正,壮烈。用作人名意指刚强、正直、大义凛然之义。
国学点评
詹,来源于谢逸的《宋诗》《端午绝句二首 其一》,原文:(丞相謂陸兖公,尚書謂畢隆擇,平陽謂齊詹事澣,三賢皆歷此郡

藻悠

拼音五行释意
zǎo藻思,比喻文采华丽,思想活跃,富有才华。
yōu飘扬的样子;闲适,闲散;稳住,控制;久,远,长。用作人名意指悠然自得、淡然、勇敢之义。
国学点评
藻,来源于刘一止的《宋词》《鹊桥仙》,原文:藻痕千漂絮,花影一床書

清蒲

拼音五行释意
qīng, qìng比喻气质清和纯净,品德高尚。
pú, bó多年生草本植物,生池沼中,高近两米。用作人名意指英俊、高挑、出众之义。
国学点评
清蒲,来源于程公许的《宋诗》《陪尚书游中巖夜大风雨尚书及任卿史石泉皆耆年德清谐季并余以晚辈侍》,原文:乍向紅蓮沒,復出清蒲颺

樨同

拼音五行释意
常绿小乔木或灌木,有特殊的香气,用于人名意指美好,优雅,清新之义。
tòng, tóng, dòng是指一样,没有差异,相同。也有共、在一起、和,跟,认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
国学点评
樨,来源于周必大的《宋诗》《恭和御制赐史浩古诗》,原文:还堪喜、木樨香底,鹊声翻晓

炀言

拼音五行释意
yáng, yàng熔化金属;火旺;烘干,烤火;炽热,用作人名意指热情、兴旺、积极、温暖之义。
yán, yàn, yín指讲、说;言论、见解、意见、说明。 用作人名意指有学识、聪明、讲诚信之义。
国学点评
炀,来源于姚孝锡的《宋诗》《晓霁》,原文:想当日炀帝东亡,那其间主公未定

憬祁

拼音五行释意
jǐng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
qí, zhǐ盛大;舒缓的样子;众多的样子。用作人名意指盛大、文雅、势如破竹之义。
国学点评
憬,来源于史瑜的《宋诗》《兴庆池禊宴》,原文:天然齪騃千金子,憬彼憸民亦有徒

嵇珞

拼音五行释意
jī, xí嵇康,用于人名意指才识广博,满腹经纶之义。
luò, lì中国少数民族之一,分布在西藏,珞本义形容石头坚硬,用作人名意指坚强、坚韧、能干大事之义。
国学点评
嵇,来源于朱翌的《宋诗》《高风堂》,原文:未嫌江泌衣生虱,尚許嵇康目送鴻

久沅

拼音五行释意
jiǔ历久弥新,指经历长久的时间而更加鲜活,更加有活力,更显价值。
yuán水名,沅江,发源于中国贵州省,流经湖南省入洞庭湖。用作人名意指可爱、温柔、开朗之义。
国学点评
久,来源于陈棣的《宋诗》《再次韵 其二》,原文:風塵久厭苦,喜此脫去乍

玢霄

拼音五行释意
bīn, fēn玉名,也指玉的一种花纹,用作人名意指美玉、美好、通透之义。
xiāo, xiào指云;天空。用作人名意指志向高远、包容之义。
国学点评
玢,来源于李处权的《宋诗》《十月十日陪张丈奉高雅臣德器凌波亭小酌》,原文:劒光既陸離,瓊彩何璘玢

晏初

拼音五行释意
yàn1、安定,安乐,如晏宁晏处;2、温柔,和悦,如言笑晏晏,用作人名意指温柔、安定、无忧无虑、安然自得、身心健康之义。
chū初心不改,不忘本心,坚持最初的理想。
国学点评
晏,来源于释慧远的《宋诗》《禅人写师真请赞 其二○》,原文:狐裘憐晏子,縞带與公僑

烊阮

拼音五行释意
yáng, yàng打烊,用于人名意指永不放弃,坚持不懈之义。
ruǎn, yuán指一种中国传统乐器,阮咸的简称。用作人名意指温婉、美丽、柔情、可爱之义。
国学点评
烊,来源于释文珦的《宋诗》《送人之蜀》,原文:革以脂自柔,鐵遇火則烊

皋坤

拼音五行释意
gāo, háo, gū鹤鸣九皋,比喻贤士身隐名著。
kūn象征能力很强,能够扭转乾坤。
国学点评
皋,来源于王仲修的《宋诗》《宫词 其八三》,原文:東皋清有趣,植杖日盤桓

皎晰

拼音五行释意
jiǎo皎字的含义是皎亮、洁白光明;清楚、明白;皎澄清澈的样子,姓氏等。用作人名意指为人光明磊落、皎洁、冰清玉洁之义。
意为明白、清楚、清晰、白。用作人名意指聪明、条理清晰、通情达理之义。
国学点评
皎,来源于明皇帝的《唐诗》《过晋阳宫》,原文:默默風未起波,皎皎月未發光

析茉

拼音五行释意
xī, sī分析,比喻做事认真严谨,细心分析。
指茉莉,植物名。一种常绿灌木,叶子卵形或椭圆形,夏季开花(白色、香味浓厚)。用作人名意指忠贞、美丽、纯洁之义。
国学点评
析,来源于韩元吉的《宋诗》《送元修归广东》,原文:商密人惧曰:「秦取析矣,戍人反矣

隽普

拼音五行释意
juàn, jùn, zuì同“俊”,指优秀,才智出众,后引申指言辞文章含蓄有内容,意味深长,用作人名意指一表人才、俊俏、聪明、才华出众之义。
一般指普遍,全面,如普天匝地;指广大,恩泽,如德洋恩普。用作人名意指宽广、广阔、感恩、心系天下之义。
国学点评
隽,来源于尚志的《唐诗》《江上秋志》,原文:娇滴滴,聪隽在秋波

畚誉

拼音五行释意
běn比喻去除脏污,心灵洁净。
指称赞,赞美,荣誉;特指好的名声,名望。用作人名意指尊荣、名声很大、诚实守信之义。
国学点评
畚,来源于宋高宗的《宋诗》《文宣王及其弟子赞 其五○》,原文:葛帔練裙一散仙,親攜畚鍤道蒙泉

霆桢

拼音五行释意
tíng一般指威严,威猛,名声,如雷霆万钧,用作人名意指有威风凌凌、赫赫有名之义。
zhēn1、指支柱,古代打土墙时所立的木柱;2、坚硬的木头,用作人名意指坚强、敢勇当先之义。
国学点评
霆,来源于杨简的《宋诗》《历代诗 西汉》,原文:(做睡科)(外扮使命上,诗云)雷霆驱号令,星斗焕文章

枝琰

拼音五行释意
zhī, qí指由植物主干上分出来的茎条。后指分支、分散、支持。用作人名意指生生不息、团结、活泼之义。
yǎn1、形声。从玉,炎声;2、美玉,用作人名意指完美、纯洁、纯洁无暇之义。
国学点评
枝,来源于周必大的《宋诗》《靖州张推官庭杰挽词》,原文:素云生翠枝

煦琀

拼音五行释意
xù, xiū温暖;恩惠;日出时的霞光,用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义。
hán琀,[胡紺切 ],送死口中玉也。从玉从含,含亦聲。
国学点评
煦,来源于段成式的《唐诗》《游长安诸寺联句 靖恭坊大兴善寺 圣柱联句》,原文:今昔倏變化,陰晴孰吹煦

潆采

拼音五行释意
yíng用于人名有吉祥,美好之义。
cǎi, cài神采飞扬,形容兴奋开心、精神焕发的样子。
国学点评
潆,来源于赵子栎的《宋诗》《句 其一》,原文:双杏堂深,山明水秀潆洄著

溯筱

拼音五行释意
逆着水流的方向走、逆水而行;后引申为追求根源或回想,比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
xiǎo指细竹子,同“小”,用作人名意指正直、精致、聪明伶俐、谦谦君子之义。
国学点评
溯,来源于李纲的《宋诗》《夜坐观斗》,原文:溯水舟轻轻如叶,只消得、溪风一箭

钟崔

拼音五行释意
zhōng指集中、专一;指某个一定的时间,小时。用作人名意指钟情、钟爱、喜欢、爱慕之义。
cuī可比喻形象高大伟岸。
国学点评
钟,来源于释了惠的《宋诗》《赵州接赵王》,原文:主尘-个是双丫髻常吃的醉颜酡,(陈季卿云)是汉钟离大仙

峻薏

拼音五行释意
jùn清风峻节,比喻拥有清廉正直的风尚,高尚峻伟的气节。
薏苡,多年生草本植物,像珍珠。用于人名意指纯洁美好,高贵温柔。
国学点评
峻,来源于晏殊的《宋诗》《寒食游王氏城东园林因寄王虞部》,原文:馬行峻嶺如雲度,鷺立枯楂似畫看

犹燃

拼音五行释意
yóu, yáo敬姜犹绩,比喻为富贵而不忘根本、不求安逸。
rán比喻燃烧、奉献自我,为理想、为社会发光发热。
国学点评
犹,来源于韦应物的《唐诗》《赠冯著》,原文:小寒犹自薄胜绵

晋潇

拼音五行释意
jìn晋升、晋级,比喻能够到达高处,实现抱负。
xiāo指行为举止自然大方,不拘束;也形容一种水深而清与秋风声。用作人名意指有潇洒、举止大方、气宇轩昂之义。
国学点评
晋,来源于释元照的《宋诗》《咏甯国院》,原文:穆叔如晋,报知武子之聘也,晋侯享之

纫惋

拼音五行释意
rèn象征修补缺漏,完善自我,使之完美无缺。
wǎn比喻心地柔软善良,富有同情心。
国学点评
纫,来源于李吕的《宋诗》《寄赠天台石桥京行人》,原文:衣裳绽裂,纫箴请补缀

明桥

拼音五行释意
míng, mèng象征光明与希望,比喻冲破黑暗,迎来光明未来。
qiáo, jiāo, jiào, qiāo, jiǎo指架在水上或空中便于通行的建筑物,如桥梁;高;正。用作人名意指正直、高大、磊落之义。
国学点评
明桥,来源于吴芾的《宋诗》《挽胡经仲二首 其二》,原文:吹箫人在月明桥

樨霆

拼音五行释意
常绿小乔木或灌木,有特殊的香气,用于人名意指美好,优雅,清新之义。
tíng一般指威严,威猛,名声,如雷霆万钧,用作人名意指有威风凌凌、赫赫有名之义。
国学点评
樨,来源于元结的《唐诗》《补乐歌十首 一》,原文:木樨开後,不应误我,好景良时

芗椒

拼音五行释意
xiāng, xiǎng比喻桂馥兰馨,气质文雅。
jiāo象征性格鲜明,嫉恶如仇。
国学点评
芗,来源于黄庭坚的《宋诗》《为黄龙心禅师烧香颂三首 其三》,原文:芗林春色

恺仟

拼音五行释意
kǎi1、快乐,和乐;2、恺歌,恺乐;3、恺悌。用作人名意指平易近人、快乐、慷慨之义。
qiān古代军制,千人之长。“千”的大写。形容草木茂盛的样子。用作人名意指有钱、人才、繁荣之义。
国学点评
恺,来源于戴复古的《宋诗》《元宵雨》,原文:11 怡,怿,悅,欣,衎,喜,愉,豫,恺,康,妉,般,乐也

寅情

拼音五行释意
yín指地支的第三位,属虎,也代表着敬。用作人名意指胆略过人、尊敬之义。
qíng比喻重情重义,心思敏感细腻,怀有爱心。
国学点评
寅,来源于吴栻的《宋诗》《严陵怀古》,原文:夏六月壬寅,公会杞侯、莒子盟于曲池

桓隽

拼音五行释意
huán隐隐桓桓,比喻威武的样貌。
juàn, jùn, zuì同“俊”,指优秀,才智出众,后引申指言辞文章含蓄有内容,意味深长,用作人名意指一表人才、俊俏、聪明、才华出众之义。
国学点评
桓,来源于韦应物的《唐诗》《经少林精舍寄都邑亲友》,原文:休更道、桓家车骑,谢家丝竹

棣翡

拼音五行释意
dì, tì, dài即棣棠,引申指文雅安闲的样子,用作人名意指闲雅、大方、从容之义。
fěi1、古书上指一种有红毛的鸟,2、矿物,绿色、蓝绿色或白色中带绿色斑纹,半透明,有光泽,用作人名意指美貌、纯洁、珍宝之义。
国学点评
棣,来源于陆游的《宋诗》《东园小饮四首 其三》,原文:醉眼看梅蕊,歡心合棣柎

央秭

拼音五行释意
yāng, yīng央的本义是萌芽,引申指中心,正中间,恳求,完结。用作人名意指做人正派、受瞩目、中心人物之义。
比喻财源广进,生活富足,充裕之义。
国学点评
央,来源于释德洪的《宋诗》《在百丈寄灵源禅师二首 其一》,原文:願言壽考宜孫子,綠鬢朱顔樂未央

伊菡

拼音五行释意
1、伊水,名词;2、表示即是,动词;3、语气助词。用作人名意指为人身姿美丽、举止文雅、仪态大方之义。
hàn指荷花的别名;也指有善,美,夸奖,赞许,幸福等字义用作人名意指清廉、善良、赞许、幸福之义。
国学点评
伊,来源于樊铸的《唐诗》《及第后读书院咏物[一]十首上礼部李侍郎 □□(伯三四八○)》,原文:何斯違斯,自貽伊阻

芈葆

拼音五行释意
比喻像小羊一样可爱乖巧,性情温顺。
bǎo, bāo草茂盛的样子,草木丛生的样子;保持,珍贵,保护。用作人名意指呵护、重视之义。
国学点评
芈,来源于张镃的《宋诗》《戏题重台梅》,原文:(芈旋云)既然这等,您兄弟则往这小路上,抄出大路相会

慷棋

拼音五行释意
kāng慷慨仗义,指义气激昂,乐于助人。
qí, jī如棋功,下棋造诣;如棋仙,指棋艺高超,以弈棋为乐的人;如棋名,棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
国学点评
慷,来源于薛涛的《唐诗》《十离诗 马离廐》,原文:慷慨揮毫際,倉黄展卷初

梧札

拼音五行释意
wú, wù, yǔ指一种落叶乔木,梧桐。木质轻而坚韧,可制乐器和各种器具,种子可食,亦可榨油。用作人名意指高洁、自强、挺拔之义。
zhá, yà比喻心思灵巧,富有文采与情致。
国学点评
梧,来源于李正民的《宋诗》《和舒伯源梅花韵 其二》,原文:鷹隼雙睛轉,梧桐一葉驚

昼合

拼音五行释意
zhòu比喻前途光明,未来可期。
gé, gē, hé齐心合力,比喻展开合作,共同努力。
国学点评
昼,来源于李流谦的《宋诗》《丰都驿呈任子厚诗二首 其二》,原文:风箨晴暄,昼桐阴早,燕阁新香时度

津冉

拼音五行释意
jīn津津,兴趣浓厚的样子。比喻兴致高昂。
rǎn, nán, dān比喻如旭日冉冉升起一般,朝气蓬勃、精神抖擞。
国学点评
津,来源于杨万里的《宋诗》《舟过谢潭三首 其三》,原文:露夕梨津飽,霜天蟹甲肥

苏忻

拼音五行释意
指昏迷中醒过来,比如苏醒、苏生;缓解,解除;扶苏。用作人名意指紫气东来、欣欣向荣、气势磅礴之义。
xīn开导,启发;明察,心喜。用作人名意指敏锐、欢欣、细腻之义。
国学点评
苏,来源于秦南运的《宋诗》《题青纱连二枕》,原文:但姑苏台下,有苍然平楚

渝黎

拼音五行释意
yú, yū一般指态度,如坚守不渝;指改变,违背,如渝言。用作人名意指坚守约章或诺言、决不改变之义。
黎明,象征光明到来,前途光明顺遂。
国学点评
渝,来源于贯休的《唐诗》《寿春节进大蜀皇帝五首 一》,原文:佩禮義兮服詩書,保厥美兮久不渝

正易

拼音五行释意
zhèng, zhēng:指正直、正当、纯正;也表示动作、状态的进行,持续,正在。用作人名意指为人光明磊落、心怀宽广、善良之义。
1、和悦,和蔼,如平易近人;2、不费力,如容易;3、改变,如易心。用作人名意指守信、平易近人之义。
国学点评
正,来源于黄庭坚的《宋诗》《奉和孙奉议谢送菜》,原文:(正旦唱)

旬袁

拼音五行释意
xún, jūn十日;十年;周(用于年月)。用来指时间或光阴。用作人名意指有见识、经验丰富、成熟之义。
yuán姓氏;长衣的样子。用作人名意指婀娜多姿、貌美、优雅之义。
国学点评
旬,来源于于石的《宋诗》《读史 其七》,原文:加六算兮聖善九旬,雖則九旬兮髪猶未銀

栎栎

拼音五行释意
lì, luò, yuè是一种植物名称,即“麻栎”,用作人名意指荣耀、力量和不屈不挠之义。
lì, luò, yuè是一种植物名称,即“麻栎”,用作人名意指荣耀、力量和不屈不挠之义。
国学点评
栎,来源于孔平仲的《宋诗》《熙宁口号 其一》,原文:郑人请曰:「闻诸道路,将命寡君以犨、栎,敢请命

朴虞

拼音五行释意
pǔ, pú没有细加工的木料,比喻不加修饰。用作人名意指文质彬彬、朴素、敦厚之义。
本义神话传说中的兽名。即“驺虞”。古同“娱”,安乐、忧虑用作人名意指善良、闲适、愉悦之义。
国学点评
朴,来源于欧阳修的《宋诗》《送王尚喆三原尉》,原文:邑聚從衡接,民居質朴安

英敏

拼音五行释意
yīng, yāng指花,蓓蕾,尚未绽放的花朵;好,美好;精华,事物最精粹的部分,如英华;才智杰出,才能出众的人,如精英。英同“瑛”,似玉的美石。用。
mǐn比喻做事灵活敏捷,头脑聪明,反应迅速。
国学点评
英,来源于叶绍翁的《宋诗》《烟村》,原文:片帆西去,落英如雪

屹和

拼音五行释意
yì, gē指山势高耸,引申为坚定不可动摇,如巍然屹立。用作人名意指正直、坚定、高挺、沉稳之义。
hé, hè, huò, huó, hú形容与人相处亲切和睦,平易近人。
国学点评
屹,来源于释印肃的《宋诗》《三昧诸颂 其三》,原文:數行妙墨留壁間,九頂三峩屹相對

濡决

拼音五行释意
rú, ruǎn, ér, nuán, nuò濡染,耳濡目染,相濡以沫,用于人名意指有涵养,乐于助人,相互奋进之义。
jué, quē, xuè决心,比喻做事坚决坚定,不轻言放弃。
国学点评
濡,来源于程如的《宋诗》《答诚斋》,原文:笑語途中泥,爾難濡我情

纲什

拼音五行释意
gāng提纲振领,比喻做事能抓住要领,简明扼要。
shén, shí指详细比较多。用作人名意指细致、繁盛、昌盛、才学之义。
国学点评
纲,来源于释清远的《宋诗》《十忆偈 忆伊余》,原文:这厮便指望,大纲要成双,(牛员外云)你走的那里去

淇零

拼音五行释意
水名,引申为清爽,幸福,甜蜜等。用作人名意指文静、美满、甜美之义。
líng, lián珠零锦粲,指如珠玉之铿零,锦绣之灿烂。比喻文词华丽、铿锵。
国学点评
淇,来源于韩维的《宋诗》《赠曹大夫三绝 其一》,原文:淇澳渭川那復夢,而今天遣出南方

怡遒

拼音五行释意
指愉快、安乐、和悦的样子。用作人名意指平安、顺利、和悦、温和之义。
qiú, qiū遒劲,用于人名意指文采高扬,笔风遒健,也可指人健魄有力之义。
国学点评
怡,来源于潘阆的《宋诗》《雪夜有感》,原文:幽遐通滯塞,愁鬰變怡愉

焘萌

拼音五行释意
dào, tāo意为覆盖,荫庇,承受等,用作人名意指长寿、呵护、祥瑞之义。
méng, míng形容可爱稚嫩,天真活泼。
国学点评
焘,来源于连文凤的《宋诗》《董源山水图为北客赋》,原文:我皇缵位,覆焘合穹

覃棂

拼音五行释意
tán, yǎn, qín深,长,延伸,用作人名意指认真、有才华之义。
líng比喻为人通明,豁达,谦虚。
国学点评
覃,来源于刘敞的《宋诗》《拟御试求遗书于天下》,原文:先儒事研覃,傳注發奥秘

子伦

拼音五行释意
zi, zǐ本义为婴儿,儿或女;也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
lún超群绝伦,比喻超出一般人,没有可以相比的。
国学点评
子,来源于李吕的《宋诗》《寄赠天台石桥京行人》,原文:道路:男子由右,女子由左

晖墨

拼音五行释意
huī阳光,亦泛指光辉;光彩照耀,用作人名意指光彩、豁达、功绩。
mò, mèi象征才学深厚,文采飞扬。
国学点评
晖,来源于胡寅的《宋诗》《示法轮长老》,原文:淡泊生涯,聊伴老圃斜晖

颐倩

拼音五行释意
休养,保养,引申指万物萌发、修身养性。用作人名意指安宁、吉祥如意、含蓄内敛之义。
qiàn, qìng:指姿容美好,漂亮的女子;也指请,央求。用作人名意指神态俏丽、漂亮、亭亭玉立之义。
国学点评
颐,来源于饶节的《宋诗》《赠相师》,原文:蟆颐江畔,问收拾多少,山光水色

临澎

拼音五行释意
lín, lìn玉树临风,形容人风度潇洒,秀美多姿。
pēng, péng比喻声势浩大,气势雄伟。
国学点评
临,来源于辛弃疾的《宋诗》《和赵晋臣送糟蟹》,原文:临机料敌存威信,际会风云

煊玄

拼音五行释意
xuān形容名声很大,声势很盛,温暖,光明,用作人名意指名声卓著、有名、闻名遐迩之义。
xuán, xuàn指深奥;也指天,天空。用作人名意指大度、志向远大、聪明之义。
国学点评
煊,来源于韩翃的《唐诗》《送刘评事赴广州使幕》,原文:归来也,更身名煊赫,锦绣光辉

其润

拼音五行释意
qí, jī, jì第三人称代词。助词,表示揣测、反诘、命令、劝勉;附着于形容词前、后,起加强形容的作用。用作人名意指更加、突出、特别之义。
rùn意为润泽,滋润万物;有光彩,利益。用作人名意指恩泽、恩惠、富有、扬名立万之义。
国学点评
其,来源于孔平仲的《宋诗》《熙宁口号 其一》,原文:礼所以守其国,行其政令,无失其民者也

圆崎

拼音五行释意
yuán指从中心点到周边任何一点的距离都相等的形;也指圆滑、宛转、做事周全的意思。用作人名意指聪明、周到、可爱、圆满之义。
qí, qǐ, yī崎岖,地面高低不平的样子。用作人名意指朝气、气度、意气风发之义。
国学点评
圆,来源于陆游的《宋诗》《幽居》,原文:圆缺晴阴,古今同恨,我更长为客

楠尹

拼音五行释意
nán指楠木,常绿乔木,用作人名意指踏实、稳重、高贵、非凡之义。
yǐn, yún指治理,高级官吏;也指玉的色彩晶莹发亮,比喻品德高尚纯洁。用作人名意指尊贵、井然有序、品德高尚之义。
国学点评
楠,来源于方回的《宋诗》《次韵汪以南闲居漫吟十首 其四》,原文:山頭蘭若石楠春,山下清明煙火新

晢慈

拼音五行释意
zhé, zhì晢,[旨熱切 ],昭晣,明也。从日折聲。《禮》曰:“晣明行事。”。
慈明无双,赞扬兄弟或平辈中之最负声望者。形容人聪明善良,富有声望。
国学点评
晢,来源于蔡沈的《宋诗》《和伯氏怀人韵》,原文:維城流雅詠,戲綵晢民謳

研崎

拼音五行释意
yán, yàn, xíng1、详尽,精细,如研深,精深。2、妍好,也作“妍” ,如研和,美好温和。用作人名意指学问渊博、心思缜密、专心致志、学问之义。
qí, qǐ, yī崎岖,地面高低不平的样子。用作人名意指朝气、气度、意气风发之义。
国学点评
研,来源于李流谦的《宋诗》《吊无为照老三首 其一》,原文:喜得自然三悟法,書之聊以表研精

秸礴

拼音五行释意
jiē, jí象征生命力旺盛,拥有丰硕的成就。
磅礴,用于人名意指气势浩大,有名望有声威之义。
国学点评
秸,来源于伍乔的《宋诗》《观华夷图》,原文:平鋪藁秸薦貓犬,剩買棗栗供猨猱

蒂迪

拼音五行释意
瓜熟蒂落,指时机一旦成熟,事情自然成功。
启迪,指受到启发,有所领悟。
国学点评
蒂,来源于郭章的《宋诗》《归昆山省亲别太学同舍 其二》,原文:相思树上双栖翼,连理枝头并蒂花

萦晓

拼音五行释意
yíng指回旋缠绕。引申为牵挂的意思。用作人名意指重感情、婀娜多姿、有魅力之义。
xiǎo1、指天明,天刚亮,拂晓 ;2、指知道、明白、了解、懂得,使人知道清楚之义。用作人名意指乐观、豁达、明理。
国学点评
萦,来源于范仲淹的《宋诗》《寄题溪口广慈院》,原文:有多少、风流往事萦牵

晖燃

拼音五行释意
huī阳光,亦泛指光辉;光彩照耀,用作人名意指光彩、豁达、功绩。
rán比喻燃烧、奉献自我,为理想、为社会发光发热。
国学点评
晖,来源于韩绛的《宋诗》《送周知监 其一》,原文:看风沙漠漠,未清紫逻,烟云冉冉,时露晴晖

琛楹

拼音五行释意
chēn指珍宝、玉、珠宝,用作人名意指富有、尊贵、宝贵之义。
yíng厅堂前部的柱子;作量词为古代计算房屋的单位,用作人名意指人才、坚强、身负重任之义。
国学点评
琛,来源于张扩的《宋诗》《别后一日予独游惠山寺酌泉烹茶而去时景蕃补葺旧隐将自德兴奉亲而归以诗追寄之》,原文:我有嘉賓,言獻其琛

娣堇

拼音五行释意
古代姐姐对妹妹的称呼,用作人名意指貌美、宠爱、伶俐之义。
jǐn, qín, jìn比喻容貌姣好,秀丽如花。
国学点评
娣,来源于陆游的《宋诗》《池亭夜赋》,原文:夫之姑、姊妹,娣、姒妇,报

淅箫

拼音五行释意
多为象声词,用于人名意指孩子的性格温和有礼,有着如同春雨一般细腻的心思,忧国忧民之义。
xiāo, xiǎo指竹制的管乐器,洞箫,也指弓的末端。用作人名意指正直、高雅、谦虚之义。
国学点评
淅,来源于黄庭坚的《宋诗》《答何君表感古冢》,原文:何許結蓬茅,草樹風淅瀝

纾峥

拼音五行释意
shū延缓、缓和,解除、排除的意思;宽裕,宽舒的含义,用作人名意指从容、温柔、富有之义。
zhēng比喻独特、出众、出类拔萃之义。
国学点评
纾,来源于李流谦的《宋诗》《用山谷上东坡韵与冯黎州 其一》,原文:子,身之贰也,姑纾死焉

惟漫

拼音五行释意
wéi, wěi指思考,思念;也指只有、仅仅、只是、希望等意思。用作人名意指奋发向上、有远见、缜密之义。
màn天真烂漫,指思想单纯、活泼可爱,从不做作、虚伪。
国学点评
惟漫,来源于杨万里的《宋诗》《宿龙回》,原文:惟漫浪之爲言兮,匪正則之嘉名

婷楚

拼音五行释意
tíng形容人或花木美好,形容女子体态柔美、优美、雅致,用作人名意指婀娜多姿、美丽动人、优雅。
chǔ楚楚不凡,形容才华出众,不同寻常。
国学点评
婷楚,来源于戴复古的《宋诗》《江村晚眺二首 其二》,原文:筵前舊說回風舞,今見娉婷楚女腰

朴缎

拼音五行释意
pǔ, pú没有细加工的木料,比喻不加修饰。用作人名意指文质彬彬、朴素、敦厚之义。
duàn华贵美丽,锦绣无双。
国学点评
朴,来源于郑獬的《宋诗》《为题小灵隠修广师法喜堂》,原文:予小子戇朴,必不能濟夫子欲

萌嫣

拼音五行释意
méng, míng形容可爱稚嫩,天真活泼。
yān一般指美好的样子,即指美,漂亮,娇艳,如巧笑嫣然,用作人名意指如花似玉、楚楚动人之义。
国学点评
萌,来源于吕本中的《宋诗》《寄京师亲旧》,原文:無影樹頭兮露鶴夢月,不萌枝上兮華蜂採春

椰瑹

拼音五行释意
比喻心灵像椰肉一样纯白无瑕,品德高洁。
shū, tū[《廣韻》傷魚切,平魚,書。
国学点评
椰,来源于仇远的《宋诗》《题赵信国墨梅后书宋广平赋 其二》,原文:一腹如椰貯夜光,揮毫落紙爛成章

磐沉

拼音五行释意
pán象征如磐石一样坚不可摧,坚强屹立。
chén深沉,沉思默想,深入地思考。
国学点评
磐,来源于宋徽宗的《宋诗》《宫词 其四三》,原文:一堆磐石東西向,鑿破混沌中心虛

蕴皤

拼音五行释意
yùn一般指积聚,包含,含蓄,如蕴藉。用作人名意指积累某种力量、以及汇聚各类资源的能力之义。
pó, pán白色,用于人名意指清白,纯洁之义。
国学点评
蕴,来源于薛嵎的《宋诗》《除夜苦雨》,原文:鸿儒抱负素蕴,壮志兴怀

嵇页

拼音五行释意
jī, xí嵇康,用于人名意指才识广博,满腹经纶之义。
书刊画纸等,单篇,单张;从“页”的字都与头面有关。用作人名意指位高权重、有威望之义。
国学点评
嵇,来源于元稹的《唐诗》《三叹 三》,原文:嵇劉陶阮徒,不足置齒牙

绪沉

拼音五行释意
开端;丝的头;前人未完成的事业,功业;连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
chén深沉,沉思默想,深入地思考。
国学点评
绪,来源于虞俦的《宋诗》《秋怀 其一》,原文:渔火烟村,但触目伤离绪

萃闲

拼音五行释意
cuì草丛生,草茂盛的样子,引申为聚集,聚拢。用作人名意指团结、和睦、乐于助人之义。
xián指熟练、悠闲、宽大、娴雅、安静。用作人名意指文静、心闲手敏之义。
国学点评
萃,来源于苏辙的《宋诗》《柳湖感物》,原文:向來北固萃群英,可但江山擅美名

奎晓

拼音五行释意
kuí, kuǐ比喻像天上的星宿一样明亮美丽,让人仰望。
xiǎo1、指天明,天刚亮,拂晓 ;2、指知道、明白、了解、懂得,使人知道清楚之义。用作人名意指乐观、豁达、明理。
国学点评
奎,来源于曹唐的《唐诗》《题武陵洞五首 三》,原文:〖2〗俞同奎文謂此詩見趙縣安濟橋下所得石刻,同時另出一石,與詩石大小相同,後味殘文尚可辨認,錄如次:「□元八年九月□□□□□□李」於時□□□□□崔恂「任深州□史□□□還此橋過喜其壯麗命」舊詩云□志並七年春俞文考定「□元八年」應爲「經營元八年」,所出詩石爲崔恂開元七年在趙州時作,次年由深州重經此橋,序而刻石

槐锋

拼音五行释意
huái带有香气的树木,象征为人品行很好。
fēng面对困难时坚强锋利,所向披靡。
国学点评
槐,来源于芮烨的《宋诗》《题莺花亭》,原文:槐落宮中影,鴻高苑外聲

秉栎

拼音五行释意
bǐng秉公无私,指做事公道,不掺杂私念。
lì, luò, yuè是一种植物名称,即“麻栎”,用作人名意指荣耀、力量和不屈不挠之义。
国学点评
秉,来源于何梦桂的《宋诗》《挽何此园》,原文:夫子秉家義,羣公難與隣

琛桠

拼音五行释意
chēn指珍宝、玉、珠宝,用作人名意指富有、尊贵、宝贵之义。
yā, ě同“丫”,用于人名意指小巧可爱,玲珑活泼之义。
国学点评
琛,来源于陆游的《宋诗》《出塞曲》,原文:吾安藜不糝,汝貴玉爲琛

瞳嵊

拼音五行释意
tóng指瞳孔;引申为看见的意思。用作人名意指有眼光、有见解、眼光明亮之义。
shèng, chéng比喻坚韧挺拔,勇往直前。
国学点评
瞳,来源于彭汝砺的《宋诗》《皇甫乞诗为赠因次其韵》,原文:仙客何時下鶴翎,方瞳如水腦華清

知炫

拼音五行释意
zhī, zhì一般指知道、相知、知识、见解、知己、友好、知书达理等。与“智”宇相同,表示智力、聪明等。用作人名意指有学问、独到见解、聪明、友善。
xuàn指光明,照耀,照耀,夸耀;也指艳丽,华丽,用作人名意指善良、光彩照人、活泼之义。
国学点评
知,来源于皇甫曾的《唐诗》《送韦判官赴闽中》,原文:不知清夜坐,知得若爲清

其桥

拼音五行释意
qí, jī, jì第三人称代词。助词,表示揣测、反诘、命令、劝勉;附着于形容词前、后,起加强形容的作用。用作人名意指更加、突出、特别之义。
qiáo, jiāo, jiào, qiāo, jiǎo指架在水上或空中便于通行的建筑物,如桥梁;高;正。用作人名意指正直、高大、磊落之义。
国学点评
其,来源于屈原的《楚辞》《九章/惜往日》,原文:恶得有其一以慢其二哉

郇蘅

拼音五行释意
huán, xún周朝国名,比喻身份尊贵显耀,功成名就。
héng杜蘅。多年生草本植物,亦作“杜衡”,比喻君子,贤人,像君子贤人一般高雅廉洁。
国学点评
郇,来源于释慧空的《宋诗》《赠寥元饰 其二》,原文:一紙郇雲傲劫灰,慈親一見一心摧

斐悠

拼音五行释意
fěi指有文彩的,有突出成绩的,指有文彩或文彩鲜明,用作人名意指有文采、有成绩、成绩突出之义。
yōu飘扬的样子;闲适,闲散;稳住,控制;久,远,长。用作人名意指悠然自得、淡然、勇敢之义。
国学点评
斐,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《大中祥符朝会五首 皇帝举酒用《醴泉》。》,原文:有斐君子,如切如磋,如琢如磨

峪潭

拼音五行释意
比喻胸怀像山谷一样宽广包容。
tán, xún, yǐn, dàn深,深邃;水深之处。用作人名意指睿智、谦虚、有才华、见识广之义。
国学点评
峪,来源于苏辙的《宋诗》《次韵王巩上元见寄三首 其三》,原文:(谢安云)是独飞天鹅势,大海求鱼势,蛟龙竞宝势,蝴蝶绕园势,锦鲤化龙势,双鹤朝圣势,黄河九曲势,华岳三峰势,寒灰发焰势,枯木重荣势,彩凤翻身势,游鱼脱网势,虎护山峪势,两狼斗虎势,七熊争霸势,六出岐山势

戍晋

拼音五行释意
shù比喻坚守本心,初衷不改。
jìn晋升、晋级,比喻能够到达高处,实现抱负。
国学点评
戍,来源于孙觌的《宋诗》《立秋饶阳道中三首 其一》,原文:空亭誰問馬,閑戍但鳴雞

媖晰

拼音五行释意
yīng女子的美称。
意为明白、清楚、清晰、白。用作人名意指聪明、条理清晰、通情达理之义。
国学点评
媖,来源于欧阳修的《宋诗》《早赴府学释奠》,原文:文陛網戶綠綺窗,中有美人豈媖媓

梧尔

拼音五行释意
wú, wù, yǔ指一种落叶乔木,梧桐。木质轻而坚韧,可制乐器和各种器具,种子可食,亦可榨油。用作人名意指高洁、自强、挺拔之义。
ěr, mǐ, nǐ卓尔不群,比喻才华超出常人,十分优秀。
国学点评
梧,来源于楼钥的《宋诗》《范叔刚舍人示文正公象笏》,原文:翠梧臨鳳邸,滋蘭帶鶴舟

浠桠

拼音五行释意
水名,也可做形容词,含水分多的,如:浠宁,净洁,志向高远。水体字,用于人名意指上善若水,善良,美好,明媚之义。
yā, ě同“丫”,用于人名意指小巧可爱,玲珑活泼之义。
国学点评
桠,来源于张抡的《宋词》《踏莎行》,原文:云木槎桠,水荭摇落,瘦影半临清浅

楠旬

拼音五行释意
nán指楠木,常绿乔木,用作人名意指踏实、稳重、高贵、非凡之义。
xún, jūn十日;十年;周(用于年月)。用来指时间或光阴。用作人名意指有见识、经验丰富、成熟之义。
国学点评
楠,来源于方回的《宋诗》《次韵汪以南闲居漫吟十首 其四》,原文:山頭蘭若石楠春,山下清明煙火新

京滦

拼音五行释意
jīng莫之与京,形容首屈一指,无与伦比。
luán比喻像河水一样奔腾向前,不畏险阻。
国学点评
京,来源于顾非熊的《唐诗》《天津桥晚望》,原文:勿取(京本作「使」)門高(京本作「風」)當勢位,無私親舊與鄉邦(京本作「同鄉」)

沉悦

拼音五行释意
chén深沉,沉思默想,深入地思考。
yuè指喜悦、高兴、愉快、舒畅、顺利。用作人名意指顺风顺水、喜悦、舒畅、乖巧之义。
国学点评
沉,来源于辛弃疾的《宋词》《蓦山溪》,原文:浪沉灘見脊,雨過壁生痕

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