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王籽宸结合鼠尾宝宝起名

王苏颜作者:王苏颜2022-02-26 21:50:42

生肖属:鼠,鼠为杂食动物,喜欢吃的食物是五谷杂粮,所以属鼠的宝宝起名适宜用有“禾”、“草”、”豆”、“麦”、“米”、“谷”、“木”等部首的字;老鼠也喜欢打洞,部首里面有“囗”、“宀”、“乙”、“厶”等字,也很适合用做宝宝名字;老鼠经常出现在田野、大地、山上,喜欢晚上活动,部首里面有“田”、“土”、“月”等字,也很适合用做宝宝名字;属鼠的宝宝也喜欢漂亮的衣服,可用“彡”、“巾”、“系”、“衣”、“采”等偏旁的字起名;

王籽宸结合鼠尾宝宝起名

珏槿

拼音五行释意
jué1、宝物,珍宝;2、坚硬的金属。珏字是指合在一起的两块玉,在“琴瑟”二字中,“珏”为“二玉相碰,发出悦耳声响”之义。用作人名意指。
槿jǐn, qín木名,即木槿,用作人名意指朴实、敦厚、美好之义。
国学点评
珏,来源于虞俦的《宋诗》《林子长惠芡实走笔为谢》,原文:(貫休《禪月集》卷十《懷諸葛珏二首》「謬獨哭不錯」句自注引)(按:此則據《中華文史論叢》一九八七年第一期刊曹汛先生《淡然考》收入

缎白

拼音五行释意
duàn华贵美丽,锦绣无双。
bái, bó洁白纯洁,一尘不染,指心地洁净。
国学点评
缎,来源于吕巖的《唐诗》《七言 二十八》,原文:俺自撇下家缘过活,再无心缎匹缤罗你只管信口开合,絮絮聒聒

阑菀

拼音五行释意
lán玉砌雕阑,比喻生活尊贵精致。
wǎn, yù, yùn形容草木茂盛的样子。用作人名意指兴旺、奋发向上之义。
国学点评
阑,来源于刘敞的《宋诗》《和庞相公寄题白郎中鳯栖巖山居》,原文:倚阑一望情何极

町筝

拼音五行释意
tīng, tǐng, zhèng, tiǎn, dīng平坦,用于人名意指前途顺畅,生活美满,一切遂意之义。
zhēng拨弦乐器。形似瑟,筝是拨弦乐器,用作人名表琴棋书画样样精通,用作人名意指技巧和艺术的天赋、心思巧妙之义。
国学点评
町,来源于权德舆的《唐诗》《醉后戏赠苏九翛》,原文:则愿的老母安康,病体健,町便是俺子孙兴旺

彬逻

拼音五行释意
bīn, bān彬彬有礼,形容文雅有礼貌,文质兼备。
luó, luò比喻做事谨慎认真,多次查证。
国学点评
彬,来源于释居简的《宋诗》《王侍守治生魂神徐提点》,原文:自笑當年躍冶金,老來文物見彬彬

霜枫

拼音五行释意
shuāng一般指品格高洁,如霜操。也指冷酷、严峻,如霜威,霜法。用作人名意指品格高尚、坚强、霸气、坚毅之义。
fēng, fán如丹枫一样红红火火,美丽繁茂。
国学点评
霜枫,来源于宋京的《宋诗》《草堂》,原文:问吴王、池馆复何如,霜枫落

晏栗

拼音五行释意
yàn1、安定,安乐,如晏宁晏处;2、温柔,和悦,如言笑晏晏,用作人名意指温柔、安定、无忧无虑、安然自得、身心健康之义。
lì, liè缜密以栗,比喻坚实刚毅。
国学点评
晏,来源于皇甫冉的《唐诗》《送朱逸人》,原文:住僻宜玄晏,門高聚郄詵

梁倩

拼音五行释意
liáng栋梁之才,比喻能担当大事的人才。
qiàn, qìng:指姿容美好,漂亮的女子;也指请,央求。用作人名意指神态俏丽、漂亮、亭亭玉立之义。
国学点评
梁,来源于戴复古的《宋诗》《元宵雨》,原文:楣,谓之梁

稽史

拼音五行释意
jī, qǐ稽古振今,指考查古事作为借鉴,以振兴现代。比喻擅于从前人的经验中寻找方法,思维灵活。
shǐ本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程,亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
国学点评
稽史,来源于释梵琮的《宋诗》《偈颂九十三首 其四六》,原文:傳訛稽史謬,敗俗訂言詝

洌乾

拼音五行释意
liè清冽,用于人名意指冰清玉洁,单纯善良。
gàn, hán乾的本义就在这卦象卦名里,是健进的意思。旧时也指代男性,如乾坤,象征天地、阴阳等。用作人名意指胸怀广阔、积极进取、神通广大之义。
国学点评
洌,来源于葛胜仲的《宋词》《蓦山溪》,原文:淺澗凍欲絕,層冰洌我泉

戍町

拼音五行释意
shù比喻坚守本心,初衷不改。
tīng, tǐng, zhèng, tiǎn, dīng平坦,用于人名意指前途顺畅,生活美满,一切遂意之义。
国学点评
戍,来源于陈瓘的《宋诗》《了斋自警六首 其二》,原文:猨啼巴丘戍,月上武陵城

茯年

拼音五行释意
比喻养心安神,悠闲淡然。
nián, nìng象征随岁月积累成长,越来越优秀沉稳。
国学点评
茯,来源于吕本中的《宋诗》《己亥上元数同晁季一叔用清坐不出》,原文:千歲老鶴巢其巔,根有茯苓心不蠹

尧榭

拼音五行释意
yáo指古代的一个圣明君王的名字。用作人名意指大权在握、正直、品德高尚之义。
xiè水榭歌台,用于人名意指意指生活高雅,富有兴致,生活幸福之义。
国学点评
尧,来源于陈傅良的《宋诗》《酬王判官和九日韵 其一》,原文:律转蕤宾,星流大火,尧阶荚初开

羿蕋

拼音五行释意
羿鸟张翅旋风而上;人名,又称“后羿”,传说是夏朝有穷国的君主,善于射箭,用作人名意指有才略、有骨气、有气势之义。
ruǐ花蕊。植物的生殖器官。有雄、雌之分,雌蕊受雄蕊之粉,结成果实。
国学点评
羿,来源于方翥的《宋诗》《句 其四》,原文:身游羿彀偶相逢,安得初終若駏蛩

彬城

拼音五行释意
bīn, bān彬彬有礼,形容文雅有礼貌,文质兼备。
chéng指胸无城府,待人接物坦率真诚,心口如一。
国学点评
彬,来源于刘延世的《宋诗》《子规》,原文:李侯年尚少,文武學彬彪

种柔

拼音五行释意
zhǒng, chóng, zhòng比喻蕴含无限希望,茁壮成长,长大成材。
róu1、温柔,柔和,如温和柔顺;2、柔美,柔玉,如如花似玉。用作人名意指如花似玉、性格温和、柔美、温柔贤淑之义。
国学点评
种,来源于张耒的《宋诗》《汴上书事》,原文:种明逸後屈二指,范景仁邊放一頭

芮甄

拼音五行释意
ruì, ruò本义为芮芮,形容草初生的样子;芮又为中国百家姓之一。用作人名意指茂盛、真诚、蒸蒸日上之义。
zhēn, zhèn, juàn指昭显,表彰;也指制造陶器,引申为陶冶,造就。用作人名意指有才华、聪明、修身养性之义。
国学点评
芮,来源于孔平仲的《宋诗》《送提举太平观熊舍人 其二》,原文:若令交趾貨,盡生虞芮田

韧柒

拼音五行释意
rèn坚韧不拔,比喻面对困难毫不畏缩,顽强应对。
七是西方的幸运数字,比喻幸运,惊喜无限。
国学点评
柒,来源于陆游的《宋诗》《再用前韵不依次》,原文:梵志與王生,密敦膠[漆](柒)友

墨炔

拼音五行释意
mò, mèi象征才学深厚,文采飞扬。
guì, xuè, quē电石气,象征燃烧自己,努力发光发热,奉献自我。
国学点评
墨,来源于戴复古的《宋诗》《上封》,原文:放翁病過秋,忽起作醉墨

芨璂

拼音五行释意
比喻编织幸福,前程锦绣。
[《廣韻》渠之切,平之,羣。
国学点评
芨,来源于陈淳的《宋诗》《过衢州第二程见麦雪中青》,原文:披蕊芨,诵云篇

戈釉

拼音五行释意
挥戈返日,形容有能够排除困难,扭转危局的雄才大略。
yòu比喻心灵光洁明亮,品行高尚。
国学点评
戈,来源于魏野的《宋诗》《送谔师赴王寺丞召写碑》,原文:昔爲干戈地,今以遊觀來

藻荑

拼音五行释意
zǎo藻思,比喻文采华丽,思想活跃,富有才华。
tí, yí比喻改正缺点,完善自我。
国学点评
藻,来源于释绍昙的《宋诗》《偈颂一百零四首 其四五》,原文:命衣備藻火,賜樂兼附搏

亦朴

拼音五行释意
指也,表示同样、也是;又。用作人名意指一样、不凡、杰出之义。
pǔ, pú没有细加工的木料,比喻不加修饰。用作人名意指文质彬彬、朴素、敦厚之义。
国学点评
亦,来源于吕陶的《宋诗》《次韵思道同晦甫春日过李氏园亭》,原文:是故死時,亦生之旦

缔怀

拼音五行释意
缔结,比喻美好的结合。
怀huái胸怀大志,指有远大的志向和抱负。
国学点评
缔,来源于华镇的《宋诗》《杂咏 其六》,原文:缔好恨不早,觌面雅相志

俞纶

拼音五行释意
yú, shù指允许,答应。也指安定,愉快,安然。用作人名意指沉稳、舒心、乐观之义。
lún, guān满腹经纶,形容人极有才干和智谋。
国学点评
俞,来源于陆游的《宋诗》《枕上》,原文:」帝曰:「俞

滦薏

拼音五行释意
luán比喻像河水一样奔腾向前,不畏险阻。
薏苡,多年生草本植物,像珍珠。用于人名意指纯洁美好,高贵温柔。
国学点评
薏,来源于李吕的《宋诗》《题君山观招真阁六首 其一》,原文:歸時無所欲,薏苡或煩君

辽楚

拼音五行释意
liáo比喻前途辽阔宽广,充满希望。
chǔ楚楚不凡,形容才华出众,不同寻常。
国学点评
辽,来源于白珽的《宋诗》《湖居杂兴八首 其五》,原文:问重来海燕,乌衣安在,乍归辽鹤,华表空存

煊荏

拼音五行释意
xuān形容名声很大,声势很盛,温暖,光明,用作人名意指名声卓著、有名、闻名遐迩之义。
rěn植物名,白苏。一年生草本,有芳香。用作人名意指芳华夺人、明杰美善之义。
国学点评
煊,来源于王建的《唐诗》《太和公主和蕃》,原文:未逊轲亲机教力,且如络秀声煊赫

淬榭

拼音五行释意
cuì, zú磨礲淬励,指切磋琢磨,反复研讨。形容认真谨严的做事态度。
xiè水榭歌台,用于人名意指意指生活高雅,富有兴致,生活幸福之义。
国学点评
淬,来源于项安世的《宋诗》《次韵贺叶运干改官》,原文:歐冶子之神奇兮,爰採取而鍊淬

铭朝

拼音五行释意
míng比喻重情重义,将情义铭记在心中,永远不忘却。
cháo, zhāo, zhū指年轻有朝气,如朝阳一般。
国学点评
铭,来源于彭汝砺的《宋诗》《送鄱阳太守 其三》,原文:祝取铭,置于茵

柏睨

拼音五行释意
bǎi, bó, bò松柏之志,指坚贞不移的志节。
斜眼看,用于人名意指尊重,尊敬之义。
国学点评
柏,来源于韩偓的《唐诗》《卜隐》,原文:歲寒松柏共,何必在梁園

清蒲

拼音五行释意
qīng, qìng比喻气质清和纯净,品德高尚。
pú, bó多年生草本植物,生池沼中,高近两米。用作人名意指英俊、高挑、出众之义。
国学点评
清蒲,来源于蒲瀛的《宋诗》《句》,原文:潭清蒲遠岸,嵐積樹無陰

纲知

拼音五行释意
gāng提纲振领,比喻做事能抓住要领,简明扼要。
zhī, zhì一般指知道、相知、知识、见解、知己、友好、知书达理等。与“智”宇相同,表示智力、聪明等。用作人名意指有学问、独到见解、聪明、友善。
国学点评
纲知,来源于袁吉的《唐诗》《金华山》,原文:俺这里虽然是有纪纲,知兴败,那里讨尉迟这般样一个身材

梧毓

拼音五行释意
wú, wù, yǔ指一种落叶乔木,梧桐。木质轻而坚韧,可制乐器和各种器具,种子可食,亦可榨油。用作人名意指高洁、自强、挺拔之义。
指同“育”,表生育,养育。用作人名意指慈祥、善良、大爱之义。
国学点评
梧,来源于张耒的《宋诗》《夏日七首 其五》,原文:西風入梧桐,白露下雲漢

书绅

拼音五行释意
shū指记录书写的成本的著作。写文章;信件,信函;用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
shēn1、古代士大夫束腰的大带子;2、有势力、有地位的人;3、现在意为有文化、品格好的人。用作人名意指人的美好品格、高贵的品质、有地位。
国学点评
书绅,来源于刘才邵的《宋诗》《谢萧元隆贤良惠小团》,原文:吾宗一句好书绅,但记取、毋污青史

仑楣

拼音五行释意
lún比喻像昆仑山一样雄伟挺拔,气势壮阔。
méi, měi本义指屋檐口椽端的横板,门框上的横木,房屋的横梁,用作人名意指秀气、富贵之义。
国学点评
仑,来源于吴芾的《宋诗》《范丞相生日》,原文:我待学炼九转丹砂葛洪,上万丈昆仑赤松,因此上思入风云变态中

潭榭

拼音五行释意
tán, xún, yǐn, dàn深,深邃;水深之处。用作人名意指睿智、谦虚、有才华、见识广之义。
xiè水榭歌台,用于人名意指意指生活高雅,富有兴致,生活幸福之义。
国学点评
潭,来源于阮阅的《宋词》《洞仙歌》,原文:寿潭自酌花间水

宣冉

拼音五行释意
xuān指散布、疏导;古代帝王的大室;宽舒。用作人名意指尊贵、明理、积极、快乐之义。
rǎn, nán, dān比喻如旭日冉冉升起一般,朝气蓬勃、精神抖擞。
国学点评
宣,来源于张纲的《宋诗》《归乡》,原文:仲[宣]徒有歎,謝守幾追遊

芝昃

拼音五行释意
zhī一种瑞草,取名灵芝,又名芝兰的香草。灵芝意为能使人延年益寿、长生不老、芝字多为人名所用。用作人名意指美丽、长寿、华贵、非凡等之义。
比喻勤奋,努力,坚持,对待事情认真,一丝不苟。
国学点评
芝,来源于贺铸的《宋词》《惜奴娇》,原文:试问谢庭兰与芝

筱朝

拼音五行释意
xiǎo指细竹子,同“小”,用作人名意指正直、精致、聪明伶俐、谦谦君子之义。
cháo, zhāo, zhū指年轻有朝气,如朝阳一般。
国学点评
筱,来源于陆游的《宋诗》《新晴二首 其一》,原文:无端抱影销魂处,还见筱墙萤暗,藓阶蛩切

纶武

拼音五行释意
lún, guān满腹经纶,形容人极有才干和智谋。
指勇猛、刚健、威武有力,与“文”相对的。用作人名意指勇武、刚健、威武之义。
国学点评
纶,来源于唐求的《唐诗》《巫山下作》,原文:羡堂堂玉莹,汪汪陂量,一襟风月,满腹经纶

史桢

拼音五行释意
shǐ本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程,亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
zhēn1、指支柱,古代打土墙时所立的木柱;2、坚硬的木头,用作人名意指坚强、敢勇当先之义。
国学点评
史,来源于白玉蟾的《宋诗》《叠字招隠 其一》,原文:論事似陸贄,實錄如史遷

朴恬

拼音五行释意
pǔ, pú没有细加工的木料,比喻不加修饰。用作人名意指文质彬彬、朴素、敦厚之义。
tián指安静,安逸,安然,坦然,如心旷神恬。用作人名意指文静、温和、安逸之义。
国学点评
朴,来源于刘克庄的《宋诗》《采荔子十绝 其九》,原文:得子班荆地,朴魯俱淮人

愿蒂

拼音五行释意
yuàn, yuǎn意为乐意,想要,希望,老实谨慎,恭谨。用作人名意指尽心、恭谨、端庄、礼貌之义。
瓜熟蒂落,指时机一旦成熟,事情自然成功。
国学点评
愿,来源于苏轼的《宋诗》《别东武流杯》,原文:爱日如人愿

榭勰

拼音五行释意
xiè水榭歌台,用于人名意指意指生活高雅,富有兴致,生活幸福之义。
xié比喻协力同心,共同努力。
国学点评
榭,来源于姬昌的《周易》《周易/益卦》,原文:遶臺依榭一叢叢,紫映黄苞白映紅

蕖纾

拼音五行释意
古书中指芋头,喻指消灾解难,幸福安康。
shū延缓、缓和,解除、排除的意思;宽裕,宽舒的含义,用作人名意指从容、温柔、富有之义。
国学点评
蕖,来源于绍伯的《唐诗》《句》,原文:擬翻金瀲灧,聊醉木芙蕖

序缨

拼音五行释意
开头的,在正式内容之前的;古代指送别赠言的文字;季节;古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
yīng用线或绳等做的装饰品;长带,绳子。后用来比喻责任。用作人名意指有担当、委以重任、积极进取之义。
国学点评
序,来源于高斯得的《宋诗》《物贵日甚》,原文:優游一臺上,四序不暫辜

璐桓

拼音五行释意
美玉,用作人名意指纯真、美丽、尽善尽美。
huán隐隐桓桓,比喻威武的样貌。
国学点评
璐,来源于陆游的《宋诗》《闲中戏赋村落景物二首 其一》,原文:佩璐騎麟返帝旁,屐痕所在尚芬芳

存纫

拼音五行释意
cún去伪存真,除掉虚假的,留下真实的。
rèn象征修补缺漏,完善自我,使之完美无缺。
国学点评
存,来源于释正觉的《宋诗》《禅人写真求赞 其六一》,原文:往往湯火間,身盡殻空存

茂觉

拼音五行释意
mào风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
jué, jiào察觉,觉悟,比喻思想清醒透彻。
国学点评
茂,来源于洪咨夔的《宋诗》《庐山五猗 其四》,原文:吾廬多美蔭,最茂楸與梧

萧诏

拼音五行释意
xiāo蒿类植物的一种,即艾蒿;冷静;形容马叫声或风声。用作人名意指勇往直前、义薄云天、锐不可当之义。
zhào意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
国学点评
萧,来源于储光羲的《唐诗》《长安道 一》,原文:几年野渡孤舟,萧然袖此经纶手

源枫

拼音五行释意
yuán源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处,引申为来历、根由,达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。
fēng, fán如丹枫一样红红火火,美丽繁茂。
国学点评
源,来源于王炎的《宋诗》《喜晴 其二》,原文:黟邑桃源小,煙霞百里寬

望谨

拼音五行释意
wàng1、人所敬仰的,有名的,如名望。2、向,朝着,如希望。用作人名意指威望、期望、引申为道德高尚之义。
jǐn形容谦虚谨慎,为人小心低调。
国学点评
望,来源于林泳的《宋诗》《杂述 其二》,原文:回头却望尘寰去

僖栎

拼音五行释意
本义喜乐;通"喜"。快乐。欢乐。用作人名意指快乐、愉悦、性格开朗之义。
lì, luò, yuè是一种植物名称,即“麻栎”,用作人名意指荣耀、力量和不屈不挠之义。
国学点评
僖,来源于孔平仲的《宋诗》《熙宁口号 其一》,原文:孟僖子会邾庄公,盟于祲祥,修好,礼也

由豫

拼音五行释意
yóu, yāo原由,缘故;来源,开头;遵从,遵照;蹈行,践履。用作人名意指守信、尽职、顺势而为、表里如一之义。
yù, xiè, shū指欢喜,快乐,安乐,舒适,如丰亨豫大。用作人名意指快乐、活泼、安逸之义。
国学点评
由豫,来源于李复的《宋诗》《同君俞自牛头寺至兴教院又会文师》,原文:九四,由豫,大有得,勿疑

肖禾

拼音五行释意
xiào, xiāo姓;“萧”字的俗写;相似,类似。用作人名意指俊俏、靓丽、聪明之义。
风禾尽起,比喻顺应天心,得到天助。形容行事顺当、没有阻挠。
国学点评
肖,来源于贾仲明的《元曲》《荆楚臣重对玉梳记・中吕/粉蝶儿》,原文:兩儀肖象磨礱異,三趾承隅琢餙奇

蔻绪

拼音五行释意
kòu豆蔻年华,用作人名意指青春活泼,年华永驻。
开端;丝的头;前人未完成的事业,功业;连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
国学点评
蔻,来源于黄裳的《宋诗》《长乐闲赋 其七》,原文:荳蔻梢頭春欲妍,歷山高下覆祥煙

松皓

拼音五行释意
sōng, sòng, sóng本义指松科植物的总称。松树象征着坚韧、顽强、不渝和永恒。用作人名意指坚强、品德高尚、长寿之义。
hào, huī指光明、明亮、洁白,用作人名意指光明、纯洁、活力之义。
国学点评
松,来源于王十朋的《宋诗》《贡院上梁》,原文:雪壓樓臺,風號松檜

尚绪

拼音五行释意
shàng, cháng仍然、尊崇、自负、久远、差不多等意义。也意为尊崇、推崇、尊重。用作人名意指高尚的品质、尊贵高雅之义。
开端;丝的头;前人未完成的事业,功业;连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
国学点评
尚,来源于赵葵的《宋诗》《桃木》,原文:人生資衣食,既足尚何取

棂休

拼音五行释意
líng比喻为人通明,豁达,谦虚。
xiū, xù本义指歇息,养息;停止,完结;也指美好、美善。用作人名意指美好、善良、从容之义。
国学点评
棂,来源于洪皓的《宋诗》《灵棋卜》,原文:皎如月明入窗棂

梁纯

拼音五行释意
liáng栋梁之才,比喻能担当大事的人才。
chún单纯美好,天真无邪。
国学点评
梁,来源于无名氏的《宋词》《失调名》,原文:贺厦双飞画梁燕

潭墨

拼音五行释意
tán, xún, yǐn, dàn深,深邃;水深之处。用作人名意指睿智、谦虚、有才华、见识广之义。
mò, mèi象征才学深厚,文采飞扬。
国学点评
潭,来源于王安石的《宋诗》《示道光及安大师》,原文:雖有仲舒錯,或橫江潭魚

郄葵

拼音五行释意
qiè, xì郄,同隙。比喻关系亲密,没有间隙。
kuí象征阳光开朗,积极向上。
国学点评
郄,来源于释居简的《宋诗》《偈颂一百三十三首 其四五》,原文:十二、晋杀其大夫郄锜、郄州、郄至

纪冉

拼音五行释意
jì, jǐ指遵守纪律,严以律己。
rǎn, nán, dān比喻如旭日冉冉升起一般,朝气蓬勃、精神抖擞。
国学点评
纪,来源于林逋的《宋诗》《秋怀》,原文:齐侯使宾媚人赂以纪甗、玉磬与地

玮棹

拼音五行释意
wěi玉名,用于人名意指美好,尊贵,珍爱之义。
zhào, zhuō划船的工具,用于人名意指乘风破浪,未来可期,前途无量之义。
国学点评
棹,来源于李檝的《宋诗》《落花》,原文:倚棹煙將暝,秋風起白蘋

箴绎

拼音五行释意
zhēn, jiǎn箴言,古代一种文体,用于人名意指受人推崇,名留千史,功勋卓越之义。
理出事物的头绪或寻究其原因。用作人名意指头脑灵活、思维清晰之义。
国学点评
箴,来源于金朋说的《宋诗》《题吴表兄雪鹤山茶图》,原文:郎位逮流澤,出令箴輩驚

绎嵊

拼音五行释意
理出事物的头绪或寻究其原因。用作人名意指头脑灵活、思维清晰之义。
shèng, chéng比喻坚韧挺拔,勇往直前。
国学点评
绎,来源于张侃的《宋诗》《寄题富沙倅廨静凉亭诗》,原文:绎者,祭之旦日之享宾也

崔茹

拼音五行释意
cuī可比喻形象高大伟岸。
柔软,包含,菜,吃,引申为宽容。用作人名意指博学、宽容、伶俐之义。
国学点评
崔,来源于杨公远的《宋诗》《残梅》,原文:風度崔秋浦,聲名鄭子真

樗典

拼音五行释意
chū樗栎,喻无用之材,亦作自谦之辞,用于人名意指意指为人谦卑,有勇有谋之义。
diǎn, tiǎn典则俊雅,形容端庄高雅而标致。
国学点评
樗,来源于毛文锡的《唐诗》《诉衷情 一》,原文:翠羽憐窮鳥,瓊枝顧散樗

墨锋

拼音五行释意
mò, mèi象征才学深厚,文采飞扬。
fēng面对困难时坚强锋利,所向披靡。
国学点评
墨,来源于何异的《宋诗》《章少机建小阁用陈伯强韵》,原文:太學聲名舊,文昌薦墨珍

嵇菀

拼音五行释意
jī, xí嵇康,用于人名意指才识广博,满腹经纶之义。
wǎn, yù, yùn形容草木茂盛的样子。用作人名意指兴旺、奋发向上之义。
国学点评
嵇,来源于释正觉的《宋诗》《禅人并化主写真求赞 其三四四》,原文:長巒谷口倚嵇家,白晝千峰老翠華

恤纾

拼音五行释意
比喻富有同情心,能够体恤他人。
shū延缓、缓和,解除、排除的意思;宽裕,宽舒的含义,用作人名意指从容、温柔、富有之义。
国学点评
恤,来源于黄裳的《宋诗》《六祖传付偈颂 四祖 其三》,原文:有愧孟浩然,業飲故恤是

缈钊

拼音五行释意
miǎo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
zhāo用勇气、精神或希望鼓舞他人,代表勉励。用作人名意指乐观积极、坚强、循循善诱。
国学点评
缈,来源于刘弇的《宋诗》《追尊皇太后挽词二首 其二》,原文:缥缈歌台,半金衣公子

存葭

拼音五行释意
cún去伪存真,除掉虚假的,留下真实的。
jiā, xiá葭莩,比喻重情重义,人际关系好。
国学点评
存,来源于卫泾的《宋诗》《次德茂沌中韵》,原文:秦游前事廢,禹畫舊書存

睿茂

拼音五行释意
ruì意为明智,深远,通达,可起名如睿远、睿颖、硕睿、超睿,用作人名意指睿智、精明、光明之义。
mào风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
国学点评
睿,来源于崔鶠的《宋诗》《句 其九》,原文:外館嬪儀貴,中參睿渥深

冶纬

拼音五行释意
原义是指冶炼金属,引申指铸造金属器物的工匠,以及形容人的容貌艳丽等。用作人名意指美丽动人、熠熠生辉、光彩照人之义。
wěi1、组织,如纬文;2、治理,如纬世,治理天下。用作人名意指人文武兼备、有治世之才、纬世之义。
国学点评
冶,来源于广宣的《唐诗》《驾幸圣容院应制》,原文:』其泄冶之谓乎

傅楣

拼音五行释意
fù, fū傅立德义,对人谆谆教导,形容恳切而有耐心。
méi, měi本义指屋檐口椽端的横板,门框上的横木,房屋的横梁,用作人名意指秀气、富贵之义。
国学点评
傅,来源于王随的《宋诗》《存目 其一》,原文:今依隴西公,如虎傅兩翅

蝶椰

拼音五行释意
dié, tiē破茧成蝶,指通过不懈努力成长蜕变。
比喻心灵像椰肉一样纯白无瑕,品德高洁。
国学点评
蝶,来源于杜甫的《唐诗》《后出塞五首 一》,原文:花妥鶯捎蝶,溪喧獺趁魚

绍陇

拼音五行释意
shào本义为继承,紧密连续的意思;介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
lǒng邱垅,指故乡、家园。比喻阖家欢乐,幸福团圆。
国学点评
绍,来源于张镃的《宋诗》《臞庵书事四首 其一》,原文:扩皇纲,明帝典,绍累圣重熙

仁楦

拼音五行释意
rén比喻仁厚友善,通情达理,温和大方。
xuàn比喻不断充实自己,不断努力,不断奋。
国学点评
仁,来源于方信孺的《宋诗》《刘氏山》,原文:”孟子曰:“君仁莫不仁,君义莫不义

纲竣

拼音五行释意
gāng提纲振领,比喻做事能抓住要领,简明扼要。
jùn指事情大功告成,尘埃落定。
国学点评
纲,来源于强至的《宋诗》《席上戏成》,原文:画阁兰堂,便是地纲天罗

璋茗

拼音五行释意
zhāng1、指一种玉器,宝璋;2、比喻高尚的品德,德才卓绝,与众不同,如圭璋特达,用作人名意指才德兼备、高贵、不凡之义。
míng指茶,引申为嫩芽制成的茶。用作人名意指雅致、文雅、有品味之义。
国学点评
璋,来源于章夏的《宋诗》《山门夕阳洞》,原文:宗族百餘人,圭璋疊璵璠

枫礴

拼音五行释意
fēng, fán如丹枫一样红红火火,美丽繁茂。
磅礴,用于人名意指气势浩大,有名望有声威之义。
国学点评
枫,来源于释怀深的《宋诗》《资福训童行颂 其八》,原文:几叶凋枫,半篙寒日,傍桥系船

若律

拼音五行释意
ruò, ré, rè, rě若字的字义非常多,有如果、假如、如此等意思。用作人名意指文雅、风度、气质、美丽之义。
践律蹈礼,指遵循礼法,遵守纪律。
国学点评
若,来源于关汉卿的《元曲》《关张双赴西蜀梦・煞尾》,原文:若能行,稱十號

筠莱

拼音五行释意
yún, jūn本义是指坚韧的竹皮,引申为竹的别称,坚硬,像竹那样正直,用作人名意指像竹一样高洁、廉明、品性正直之义。
lái老莱娱亲,比喻善良孝顺,扶养父母。
国学点评
筠,来源于齐己的《唐诗》《谢丁秀才见示赋卷》,原文:老檜蒼筠潛動色,迎春送臘好分題

若致

拼音五行释意
ruò, ré, rè, rě若字的字义非常多,有如果、假如、如此等意思。用作人名意指文雅、风度、气质、美丽之义。
zhì, zhuì一般指表达,奉献,如表达诚挚的情意,专心致志,情趣等意;也指致精,小巧,精巧。用作人名意指一心一意、口才好、小巧、富有爱心之义。
国学点评
若致,来源于程俱的《宋诗》《癸巳岁除夜诵孟浩然归终南旧隐诗有感戏效沈休文八咏体作 南山归敝庐》,原文:吾王若致昇平化,可獨成周只渭濱

染卓

拼音五行释意
rǎn比喻心灵明净,一尘不染,品德高洁。
zhuó, zhuō本义为高超,高明的意思。杰出、卓越、超越等等含义用作人名意指超越、优秀、不凡、追求完美之义。
国学点评
染,来源于高文秀的《元曲》《须贾大夫谇范叔・寄生草》,原文:晨光染紅雲,正向山外貼

樨莱

拼音五行释意
常绿小乔木或灌木,有特殊的香气,用于人名意指美好,优雅,清新之义。
lái老莱娱亲,比喻善良孝顺,扶养父母。
国学点评
樨,来源于吴激的《宋诗》《句 其四》,原文:叢深木樨多,激烈香成陣

诣棣

拼音五行释意
本义指前往、去到。也指学问、技术等所达到的境地。常见组词造诣。意指在学术或者某方面有一定的成就。用作人名意指精英人士、成就非凡。
dì, tì, dài即棣棠,引申指文雅安闲的样子,用作人名意指闲雅、大方、从容之义。
国学点评
诣,来源于晏几道的《宋词》《河满子》,原文:拟向庐山招五老,诣道山、同献蓬莱赋

苍浠

拼音五行释意
cāng, cǎng苍松翠柏,比喻具有高贵品质、坚定节操的人。
水名,也可做形容词,含水分多的,如:浠宁,净洁,志向高远。水体字,用于人名意指上善若水,善良,美好,明媚之义。
国学点评
苍,来源于关汉卿的《元曲》《尉迟恭单鞭夺槊・古水仙子》,原文:笑纷纷、白云苍狗

笠茂

拼音五行释意
指竹编雨帽,用竹篾或棕皮编制的遮阳挡雨的帽子, 用作人名意指正直、虚心、超凡脱俗之义。
mào风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
国学点评
笠,来源于赵蕃的《宋诗》《八月八日发潭州后得绝句四十首 其二二》,原文:笠澤滄波擁洞庭,望中七十二峰青

槐葭

拼音五行释意
huái带有香气的树木,象征为人品行很好。
jiā, xiá葭莩,比喻重情重义,人际关系好。
国学点评
槐,来源于葛立方的《宋诗》《四绝赠马浩然法师 李筌吴真君》,原文:壺漿空度洧,公位在三槐

莲合

拼音五行释意
lián, liǎn比喻像莲花一样出淤泥而不染,濯清涟而不妖,品行高洁。
gé, gē, hé齐心合力,比喻展开合作,共同努力。
国学点评
莲合,来源于许浑的《唐诗》《旌儒庙》,原文:便向此时采取,宛如碧莲合蕊,滴破玉池秋

宣澄

拼音五行释意
xuān指散布、疏导;古代帝王的大室;宽舒。用作人名意指尊贵、明理、积极、快乐之义。
chéng, dèng澄澈、澄明,形容心思单纯。
国学点评
宣,来源于孙觌的《宋诗》《题硖江萧氏庵二首 其一》,原文:宣命前程急,惟良待士寬

笙桠

拼音五行释意
shēng指簧管乐器,一般用十三根长短不同的竹管制成,用作人名意指古朴、高雅、柔和之义。
yā, ě同“丫”,用于人名意指小巧可爱,玲珑活泼之义。
国学点评
笙,来源于陈造的《宋诗》《寄严文炳 其七》,原文:玉笙不受朱唇暖

瑛莞

拼音五行释意
yīng瑛多写作“英”,指玉发出的光,后指像玉一样的美石,用作人名意指辉煌、光明、美丽、可贵之义。
guǎn, guān, wǎn俗名水葱、席子草。亦指用莞草织的席子。形容微笑。用作人名意指柔韧、乐观、开朗之义。
国学点评
瑛,来源于徐铉的《唐诗》《句 一》,原文:六月薰風騰彩筆,赤瑛蒼璧畫圖供

园奎

拼音五行释意
yuán庭园,供人憩息、游乐或观赏的地方。用作人名意指娴雅、秀美、怡然自得之义。
kuí, kuǐ比喻像天上的星宿一样明亮美丽,让人仰望。
国学点评
园,来源于花蕊夫人徐氏的《唐诗》《宫词 一一一》,原文:共说东园好

蔻惜

拼音五行释意
kòu豆蔻年华,用作人名意指青春活泼,年华永驻。
舍不得,重视,珍惜,爱惜。用作人名意指重感情、呵护、体贴之义。
国学点评
蔻,来源于文天祥的《宋诗》《赠梅谷相士》,原文:桄榔子熟旒珠重,荳蔻叢深扇羽齊

萌汉

拼音五行释意
méng, míng形容可爱稚嫩,天真活泼。
hàn, tān气冲霄汉,形容魄力非常大。
国学点评
萌,来源于宋伯仁的《宋诗》《贺鹤林吴尚书赴召除隆兴》,原文:滿篝登大穟,首種達初萌

缮椰

拼音五行释意
shàn缮性,指修养本性,比喻修身养性,品质高洁。
比喻心灵像椰肉一样纯白无瑕,品德高洁。
国学点评
缮,来源于李吕的《宋诗》《寄赠天台石桥京行人》,原文:是月也,命有司修法制,缮囹圄,具桎梏,禁止奸,慎罪邪,务搏执

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