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牛宝宝八月份出生起名

郑殷作者:郑殷2022-02-25 16:38:22

生肖属:牛,牛是食草动物,喜欢喝水打交道,所以牛的宝宝起名适宜用有“禾”、“草”、”豆”、“麦”、“米”、“谷”、“木”、”冫”、 ”氵”、 ”灬”、”雨”等部首的字;牛经常出现在田野、大地、山上,喜欢白天活动,部首里面有“田”、“土”、“山”、“日”、“火”等字,也很适合用做宝宝名字;牛对主人忠诚,可用“亻”、“心”、“忄”等部首的字起名;牛在屋檐下休息,有时候也在田野走动,擅长拉车,部首里面有“辶”、“宀”、“田”、“车”的字,也很适合用做宝宝名字;

牛宝宝八月份出生起名

存焘

拼音五行释意
cún去伪存真,除掉虚假的,留下真实的。
dào, tāo意为覆盖,荫庇,承受等,用作人名意指长寿、呵护、祥瑞之义。
国学点评
存,来源于戴表元的《宋诗》《袁提干挽诗二首 其二》,原文:孤煢獲苟存,朝夕賴誨誘

其晨

拼音五行释意
qí, jī, jì第三人称代词。助词,表示揣测、反诘、命令、劝勉;附着于形容词前、后,起加强形容的作用。用作人名意指更加、突出、特别之义。
chén一日之计在于晨,指一天之中最好的时光。
国学点评
其晨,来源于王安石的《宋诗》《慎县修路者》,原文:雾露濛濛其晨降兮,云依斐而承宇

经芾

拼音五行释意
jīng, jìng朝经暮史,形容勤奋读书。
fèi, fú比喻生龙活虎,落落大方。
国学点评
经,来源于释德洪的《宋诗》《雨中闻端叔敦素饮作此寄之》,原文:怀中卿相饱经纶,况是好时节

襄莲

拼音五行释意
xiāng主要意思帮助,辅佐、完成,相助而成。其次上举,昂起、高等意思。用作人名意指成就、贤能、气宇轩昂之义。
lián, liǎn比喻像莲花一样出淤泥而不染,濯清涟而不妖,品行高洁。
国学点评
襄,来源于袁说友的《宋诗》《立春日雪》,原文:殘夢欻過均州山,殺更尚數襄陽鼓

缔晨

拼音五行释意
缔结,比喻美好的结合。
chén一日之计在于晨,指一天之中最好的时光。
国学点评
缔,来源于赵老的《宋词》《念奴娇》,原文:心鞿羁而不开兮,气缭转而自缔

昶栾

拼音五行释意
chǎng指舒畅,畅通的含义;也指白天时间长,用作人名意指舒适、顺利、正直之义。
luán指栾树,落叶乔木;拱,用作人名意指精神、正直、栋梁之义。
国学点评
昶,来源于苏辙的《宋诗》《见儿侄唱酬次韵五首 其一》,原文:初帝謂母,子昶來,小者侯,大者王

桅皖

拼音五行释意
wéi, guǐ比喻坚定挺立,风吹雨打也不倒,指意志坚强。
wǎn, huàn1、古地名,也是安徽省的简称;2、指纯白,引申义白光、白亮。特指亮白的星星。用作人名意指明亮、纯洁、平和、高洁之义。
国学点评
桅,来源于释从垣的《宋诗》《句 其五》,原文:凌雲變化未可料,豈比嵲屼風中桅

嶛泊

拼音五行释意
liáo高。
pō, bó, pò澹泊寡欲,形容心情恬淡,不图名利。
国学点评
嶛,来源于刘唐卿《白兔记》的《元曲》《前腔》,原文:重崖下縈映,嶛嶢上乣紛

荑莱

拼音五行释意
tí, yí比喻改正缺点,完善自我。
lái老莱娱亲,比喻善良孝顺,扶养父母。
国学点评
荑,来源于郢州太守的《宋诗》《判幸倅求免税丁》,原文:生前文字冗,寸札蓐荑稂

峪箬

拼音五行释意
比喻胸怀像山谷一样宽广包容。
ruò, nà一种竹子,用于人名意指节节高升,不断前进之义。
国学点评
峪,来源于孙觌的《宋诗》《吴门道中二首 其二》,原文:雨餘山更佳,春流漲平峪

霈知

拼音五行释意
pèi雨盛的样子;大雨,亦喻帝王恩泽,用作人名意指祥瑞、福气、宽容之义。
zhī, zhì一般指知道、相知、知识、见解、知己、友好、知书达理等。与“智”宇相同,表示智力、聪明等。用作人名意指有学问、独到见解、聪明、友善。
国学点评
霈知,来源于释正觉的《宋诗》《禅人并化主写真求赞 其一二九》,原文:此時忽霶霈,知有神物主

霁奎

拼音五行释意
雨雪停止,天放晴;怒气消散,脸色转和,用作人名意指和蔼、可亲、心情爽朗之义。
kuí, kuǐ比喻像天上的星宿一样明亮美丽,让人仰望。
国学点评
霁,来源于杨万里的《宋诗》《和吴监丞景雪中湖上访梅四首 其三》,原文:召还和气,拂开霁色,未妨谈笑

煊凌

拼音五行释意
xuān形容名声很大,声势很盛,温暖,光明,用作人名意指名声卓著、有名、闻名遐迩之义。
líng壮志凌云,形容理想宏伟远大。
国学点评
煊,来源于戴叔伦的《唐诗》《春日早朝应制》,原文:行历华途须煊赫,添寿酒,祝椿龄

追樗

拼音五行释意
zhuī, duī, tuī比喻勇敢追求,意志坚定。
chū樗栎,喻无用之材,亦作自谦之辞,用于人名意指意指为人谦卑,有勇有谋之义。
国学点评
追,来源于佚名的《唐诗》《患目鼻人互嘲(题拟。以下嘲谑)》,原文:且共追欢宽白首

君倾

拼音五行释意
jūn谦谦君子,指谦虚而严格要求自己。
qīng, qǐng比喻对待理想倾情付出,毫无保留,专心致志。
国学点评
君倾,来源于释广闻的《宋诗》《偈颂一百四十二首 其六○》,原文:此意只自解,聊复为君倾

颀朴

拼音五行释意
本义为头俊美;形容身材修长,又通“恳”,表示诚恳,用作人名意指俊美、态度真挚、身材好之义。
pǔ, pú没有细加工的木料,比喻不加修饰。用作人名意指文质彬彬、朴素、敦厚之义。
国学点评
颀,来源于释居简的《宋诗》《酬铦朴翁梅花 其三》,原文:稽颡而后拜,颀乎其至也

禺嵘

拼音五行释意
yú, yù日近中午为禺,比喻人生风华正茂,精神旺盛。
róng峥嵘,指不平凡,不寻常,如峥嵘岁月,用作人名意指意气奋发、才华出众、不凡之义。
国学点评
禺,来源于林亦之的《宋诗》《暂还网山井伯以诗送别次韵》,原文:禺中巳,選甚婬坊并酒肆

松潇

拼音五行释意
sōng, sòng, sóng本义指松科植物的总称。松树象征着坚韧、顽强、不渝和永恒。用作人名意指坚强、品德高尚、长寿之义。
xiāo指行为举止自然大方,不拘束;也形容一种水深而清与秋风声。用作人名意指有潇洒、举止大方、气宇轩昂之义。
国学点评
松,来源于戴复古的《宋诗》《元宵雨》,原文:90 枞,松叶柏身

未才

拼音五行释意
wèi表示尚未、不曾等含义。未也是地支之一,通常为地支的第八位,其前为午、其后为申。用作人名意指专注、和谐之义。
cái, shān才华、才能,寓意有才干、才华过人。
国学点评
未,来源于白玉蟾的《宋诗》《谷帘下 其一》,原文:得駒未必真權奇,中雀未必有淑姿

瑷怡

拼音五行释意
ài美玉;珍异,用作人名意指杰出、光彩、富贵骄人。
指愉快、安乐、和悦的样子。用作人名意指平安、顺利、和悦、温和之义。
国学点评
怡,来源于吕祖俭的《宋诗》《送时法登舟》,原文:归心怡悦酒肠宽,不泛千锺应不醉

泱昙

拼音五行释意
yāng指水深广、气魄宏大,形容深广、无边际的样子,用作人名意指大度、有内涵、见识广博之义。
tán昙花一现,用于人名意指要懂得珍惜,懂得感恩之义。
国学点评
泱,来源于杜耒的《宋诗》《小山即事 其一》,原文:泱漭寒郊外,蕭條聞哭聲

芦颖

拼音五行释意
lú, lǔ比喻心地像芦苇一样洁白柔软。
yǐng指才能出众,引申为尖端,聪明杰出的人。用作人名意指明智、杰出、有才之义。
国学点评
芦,来源于周密的《宋诗》《感秋杂兴十解 其九》,原文:则是我陈琳兢兢战战抱着个天大闷葫芦

蘅珐

拼音五行释意
héng杜蘅。多年生草本植物,亦作“杜衡”,比喻君子,贤人,像君子贤人一般高雅廉洁。
比喻精巧珍贵,绚丽美妙。
国学点评
蘅,来源于徐再思的《元曲》《仙吕・一半儿病酒》,原文:方塘波綠杜蘅青,布穀提壺已足聽

菡彦

拼音五行释意
hàn指荷花的别名;也指有善,美,夸奖,赞许,幸福等字义用作人名意指清廉、善良、赞许、幸福之义。
yàn, pán指有才德的杰出人物,象征有才学,操守廉政,名利双收,成功昌隆。用作人名意指杰出、廉洁、吉祥成功之义。
国学点评
菡,来源于陈师道的《宋诗》《中秋夜东刹赠仁公》,原文:香從菡萏紅苞發,粉入篔簹翠節生

德灿

拼音五行释意
德才兼备,比喻既品德高尚,又才华过人。
càn光辉灿烂,比喻前程的远大或事业的伟大。
国学点评
德,来源于释文准的《宋诗》《十二时颂 其一一》,原文:以直报 怨,以德报德

霆渭

拼音五行释意
tíng一般指威严,威猛,名声,如雷霆万钧,用作人名意指有威风凌凌、赫赫有名之义。
wèi1、指渭水入黄河处。约在今陕西潼关北。2、即泾水入渭之口。用作人名意指清明、财富、意气风发之义。
国学点评
霆,来源于李元膺的《宋词》《菩萨蛮》,原文:公方扶日月,我亦寄雷霆

时里

拼音五行释意
shí指时间;机会;有时候。用作人名意指时来运转、惜时如金之义。
lǐ, li鹏程万里,比喻前程远大,展翅高飞。
国学点评
时里,来源于陈尧佐的《宋诗》《寄洪州杨太博》,原文:笑邯郸、羁魂客梦,贪他荣贵暂时里

净箴

拼音五行释意
jìng, chéng比喻心灵纯净,没有杂念。
zhēn, jiǎn箴言,古代一种文体,用于人名意指受人推崇,名留千史,功勋卓越之义。
国学点评
净,来源于饶节的《宋诗》《修上人出觉范送行诗言别因次韵饯之》,原文:(净丑)打秋千耍

杉些

拼音五行释意
shān, shā一般指树木,花草,如杉篙,能耐朽;指质轻,有香味。用作人名意指香气迷人、玲珑、小巧、坚强之义。
xiē, suò, suō比喻说话用词严谨得当,态度认真。
国学点评
杉,来源于裴说的《唐诗》《塞上曲》,原文:雁鶩陂湖爭就暖,杉松廬舍不知貧

暄鸠

拼音五行释意
xuān温暖,太阳的温暖;松软,松散,用作人名意指淡泊、宁静、气和、温暖之义。
jiū鸠合,指聚集,用于人名意指团结,聚合,有合作精神之义。
国学点评
暄,来源于韩淲的《宋诗》《南台》,原文:白髮千梳晝景暄,烏瓶一啜夜窗寒

珺菡

拼音五行释意
jùn[《字彙》居運切。
hàn指荷花的别名;也指有善,美,夸奖,赞许,幸福等字义用作人名意指清廉、善良、赞许、幸福之义。
国学点评
菡,来源于刘将孙的《宋词》《摸鱼儿》,原文:朝陽媚秋漪,菡萏隔深竹

冽缨

拼音五行释意
liè清冽,比喻品性高洁,心灵清澈。
yīng用线或绳等做的装饰品;长带,绳子。后用来比喻责任。用作人名意指有担当、委以重任、积极进取之义。
国学点评
冽,来源于苏泂的《宋诗》《西湖早秋》,原文:暖焰遂騰上,凜冽回玄冥

翌渤

拼音五行释意
明天、明年;辅佐,从旁给予帮助;翅膀。用作人名意指一鸣惊人、有才能、有谋略之义。
澎澎渤渤,寓意蓬勃,生命力旺盛。
国学点评
翌,来源于戴复古的《宋诗》《元宵雨》,原文:227 翌,明也

勰枝

拼音五行释意
xié比喻协力同心,共同努力。
zhī, qí指由植物主干上分出来的茎条。后指分支、分散、支持。用作人名意指生生不息、团结、活泼之义。
国学点评
勰,来源于李龏的《宋诗》《郁李花》,原文:子不見劉勰書成要人定,豈但令人愈頭病

识蘅

拼音五行释意
shí, shì, zhì本义为知道,懂得,也指知识,见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
héng杜蘅。多年生草本植物,亦作“杜衡”,比喻君子,贤人,像君子贤人一般高雅廉洁。
国学点评
识,来源于喻良能的《宋诗》《春日偶成》,原文:识字吟诗,数不得、死生何益

援汝

拼音五行释意
yuán, huàn本义为拉、引;引申为牵引,帮助的意思。用作人名意指热情、有爱心、有力量之义。
是代词,指你。用作人名意指女人、以形观之、女在水旁;是个恬静柔美的女子之义。
国学点评
援,来源于洪适的《宋诗》《戏孙陈二弟 其一》,原文:老境逢春正愁絕,爲君援筆強題詩

依潆

拼音五行释意
yī, yǐ指靠,仗赖;按照;顺从;亲密的样子。用作人名意指可靠、值得信赖、品质好之义。
yíng用于人名有吉祥,美好之义。
国学点评
依,来源于刘克庄的《宋诗》《再和二首 其一》,原文:昔人楊柳詠依依,曾與征夫說戍期

团憧

拼音五行释意
tuán指结成球形的东西;也指聚集,联合,集合,如精诚团结。用作人名意指广结善缘、善良、一心一意之义。
chōng, zhuàng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
国学点评
团,来源于辛弃疾的《宋词》《醉翁操》,原文:与君别後愁无限,永远团,间阻多方

姬治

拼音五行释意
jī, yí贤淑美丽的女子。
zhì, chí指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
国学点评
姬,来源于高攀的《宋诗》《大涤洞天留题》,原文:冬,王姬归于齐

蓁闰

拼音五行释意
zhēn, qín比喻富有活力,生机勃勃。
rùn通“润”,表示滋润,比喻承受恩泽、恩惠,滋润成长。
国学点评
蓁,来源于文天祥的《宋诗》《自叹三首 其一》,原文:塔隨蓁棘老,德與苾蒭全

棋澎

拼音五行释意
qí, jī如棋功,下棋造诣;如棋仙,指棋艺高超,以弈棋为乐的人;如棋名,棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
pēng, péng比喻声势浩大,气势雄伟。
国学点评
棋,来源于赵蕃的《宋诗》《八月十二夜至十六夜皆无月赋诗三首 其一》,原文:此時遥憶諸君子,堪命棋枰與酒甌

蓁羿

拼音五行释意
zhēn, qín比喻富有活力,生机勃勃。
羿鸟张翅旋风而上;人名,又称“后羿”,传说是夏朝有穷国的君主,善于射箭,用作人名意指有才略、有骨气、有气势之义。
国学点评
蓁,来源于张说的《唐诗》《杂曲歌辞 舞马词 二》,原文:千里無居人,茫茫但蓁棘

矗昭

拼音五行释意
chù矗立挺拔,寓意为人正直。
zhāo, zhào指光明美好、显著、明显、彰明,主要想要表示一种期望的意思。用作人名意指辉煌无比、光彩照人、风度翩翩之义。
国学点评
矗昭,来源于蔡襄的《宋诗》《后舍绯桃》,原文:指分坱圠方輿露,頂矗昭回列緯浮

晟骅

拼音五行释意
chéng, shèng, jīng指旺盛、兴盛、光明,用作人名意指前途光明、兴旺发达、乐观之义。
huá指骏马,良马,用作人名意指奋发图强、马到成功、有才智之义。
国学点评
晟,来源于梅尧臣的《宋诗》《二十一日雪中赴宿怀邻几原甫》,原文:採陰丹法起何時,後漢劉晟亦自迷

舟汐

拼音五行释意
zhōu指船。用作人名意指坚定、专一、决心之义。
指夜间的海潮,潮汐。用作人名意指有气势、速度快、出众之义。
国学点评
舟,来源于褚亮的《唐诗》《郊庙歌辞 祭[太]社乐章 肃和》,原文:扁舟轻扬破朝霏

缎域

拼音五行释意
duàn华贵美丽,锦绣无双。
域的原义指范围,一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土,与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
国学点评
缎,来源于方岳的《宋诗》《山居十六咏 草堂》,原文:我在客伙里,你弹着一架筝,我不与了你个褐色绸缎儿

莞缪

拼音五行释意
guǎn, guān, wǎn俗名水葱、席子草。亦指用莞草织的席子。形容微笑。用作人名意指柔韧、乐观、开朗之义。
móu, miào, miù1.古同“穆”,恭敬,用于人名意指待人恭敬真诚之义;2.计谋,用于人名意指机智有谋之义。
国学点评
莞,来源于赵蕃的《宋诗》《雪后二首 其二》,原文:瘦嫌莞席硬,老覺畫屏奢

骥恤

拼音五行释意
本义指好马,良马,引申为贤能,如骥足。也指杰出,品性,用作人名意指优秀人才、杰出之义。
比喻富有同情心,能够体恤他人。
国学点评
骥,来源于曾丰的《宋诗》《赴琼州次大蓼滩风雨交作寒未艾也其势欲雪 其一》,原文:宁与骐骥亢轭乎,将随驽马之迹乎

迪棋

拼音五行释意
启迪,指受到启发,有所领悟。
qí, jī如棋功,下棋造诣;如棋仙,指棋艺高超,以弈棋为乐的人;如棋名,棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
国学点评
迪,来源于余干的《宋诗》《和邓慎思未试即事杂书率用秋日同文馆为首句三首 其二》,原文:逆迪曾靡分,唯事是凶譎

屹郅

拼音五行释意
yì, gē指山势高耸,引申为坚定不可动摇,如巍然屹立。用作人名意指正直、坚定、高挺、沉稳之义。
zhì, jí郅隆,比喻事业昌盛,成就很大。
国学点评
屹,来源于刘克庄的《宋诗》《夜读传灯杂书六言八首 其七》,原文:衡嶽望嵩少,屹然河漢間

蔓朦

拼音五行释意
màn, wàn, mán不蔓不枝,比喻说话或写文章简明扼要,不拖泥带水。
méng, mǎng意为月不明。形容模糊不清的样子,用作人名意指神秘、含蓄、内敛之义。
国学点评
蔓,来源于仇远的《宋词》《破阵子》,原文:一時相見萬夫雄,蔓草荒陵劍甲空

驹稷

拼音五行释意
龙驹凤雏,比喻少年英俊秀颖,才智过人。
jì, zè稷是一个多音字,指一种谷物,黍属,粟(谷子);也指太阳西斜。用作人名意指收获、踏实、富有责任心之义。
国学点评
驹,来源于汪梦斗的《宋词》《摸鱼儿》,原文:骊驹应解恼人情,欲出重城嘶不歇

箪治

拼音五行释意
dān箪食,瓢饮,比喻生活贫苦,用于人名意指安贫乐道,不慕权贵,清白廉洁之义。
zhì, chí指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
国学点评
箪,来源于朱淑真的《宋诗》《秋夜有感》,原文:何似伯鸾携德耀,箪瓢未足清欢足

锦旬

拼音五行释意
jǐn如花似锦,形容人生绚丽,前程美好。
xún, jūn十日;十年;周(用于年月)。用来指时间或光阴。用作人名意指有见识、经验丰富、成熟之义。
国学点评
锦,来源于苏寿元的《宋诗》《和雷壑先生韵》,原文:锦堆,翠积

朗域

拼音五行释意
lǎng神清气朗,形容人长得神态清明,气质爽朗。
域的原义指范围,一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土,与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
国学点评
朗,来源于赵老的《宋词》《鹧鸪天》,原文:朗月清风,浓烟暗雨,天教憔悴度芳姿

昃奎

拼音五行释意
比喻勤奋,努力,坚持,对待事情认真,一丝不苟。
kuí, kuǐ比喻像天上的星宿一样明亮美丽,让人仰望。
国学点评
昃,来源于王安石的《宋诗》《次韵春日即事》,原文:日昃望雲氣,西郊將欲開

炳耘

拼音五行释意
bǐng炳若日星,光明如同日月星辰,可指人的成就很大或是品德高尚。
yún本义为除草、除去、培土,用来比喻辛勤攻读。用作人名意指为人勤恳、敬业、吃苦耐劳之义。
国学点评
炳,来源于秦观的《宋诗》《陈用之学士挽词 其一》,原文:前星炳煥領孫星,環拱中天日兩輪

鸯楚

拼音五行释意
yāng比喻成双成对,幸福美满。
chǔ楚楚不凡,形容才华出众,不同寻常。
国学点评
鸯,来源于杨万里的《宋词》《水调歌头》,原文:彩舟过处,鸳鸯惊起

愿鸠

拼音五行释意
yuàn, yuǎn意为乐意,想要,希望,老实谨慎,恭谨。用作人名意指尽心、恭谨、端庄、礼貌之义。
jiū鸠合,指聚集,用于人名意指团结,聚合,有合作精神之义。
国学点评
愿,来源于许的《宋词》《画堂春》,原文:今生但愿无离别,花月下、绣屏前

备境

拼音五行释意
bèi德才兼备,指既有好的思想品质,又有工作的才干和能力。
jìng学无止境,指不断奋斗,永不停歇。
国学点评
备,来源于孔平仲的《宋诗》《熙宁口号 其一》,原文:犹欲耻之,君其亦有备矣

灏骥

拼音五行释意
hào指水势无边际,广大;通“浩”,空旷,浩瀚的样子,用作人名意指宽容、浩瀚、思维灵活之义。
本义指好马,良马,引申为贤能,如骥足。也指杰出,品性,用作人名意指优秀人才、杰出之义。
国学点评
灏,来源于黄庚的《宋诗》《柳》,原文:雪碗冰瓯凝灏露

召稽

拼音五行释意
zhào, shào指召唤,召致,引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。
jī, qǐ稽古振今,指考查古事作为借鉴,以振兴现代。比喻擅于从前人的经验中寻找方法,思维灵活。
国学点评
召,来源于王安石的《宋诗》《送杜十八之广南》,原文:陝西開勝壤,召南分沃疇

荔夷

拼音五行释意
比喻品德高洁,像荔枝肉一样晶莹洁白。
等辈,平坦,平安;通“怡”,喜悅,平正。用作人名意指顺利、长寿、喜悅之义。
国学点评
荔,来源于无名氏的《宋词》《失调名》,原文:新随荔子云帆到

忆澎

拼音五行释意
一般指回想,相恋,如忆苦思甜;也指记得,记住,如记忆犹新。用作人名意指重感情、记忆能力强、善良之义。
pēng, péng比喻声势浩大,气势雄伟。
国学点评
忆,来源于王琚的《唐诗》《自荆湖入朝至岳阳奉别张燕公》,原文:长安秋晚忆家无

冕晤

拼音五行释意
miǎn加冕,比喻取得最高的成就,收获满满。
“晤者,启之明也。”比喻聪明智慧,明白事理。
国学点评
冕,来源于晁冲之的《宋诗》《次韵朱少章芦桥柳桥二首 其二》,原文:冠冕魁梧二府尊,義緣宗社不謀身

梁肖

拼音五行释意
liáng栋梁之才,比喻能担当大事的人才。
xiào, xiāo姓;“萧”字的俗写;相似,类似。用作人名意指俊俏、靓丽、聪明之义。
国学点评
梁,来源于杨万里的《宋诗》《立秋日闻蝉》,原文:齊有梁丘據,晉有樂王鮒

久涧

拼音五行释意
jiǔ历久弥新,指经历长久的时间而更加鲜活,更加有活力,更显价值。
jiàn像山间清涧一样清澈幽静,比喻品德高洁、为人低调。
国学点评
久,来源于王之道的《宋诗》《和梁宏父二首 其一》,原文:久之等聾眊,兀矣坐閭巷

时裴

拼音五行释意
shí指时间;机会;有时候。用作人名意指时来运转、惜时如金之义。
péi, féi事裴成锦,指事业成绩裴然,成就锦上添花。
国学点评
时,来源于释广闻的《宋诗》《偈颂一百四十二首 其五四》,原文:发无时横取

琝憧

拼音五行释意
mín同“珉1”。似玉的石。
chōng, zhuàng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
国学点评
憧,来源于郑谷的《唐诗》《擢第后入蜀经罗村路见海棠盛开偶有题咏》,原文:過者何憧憧,寂寂笑衰懶

莱斌

拼音五行释意
lái老莱娱亲,比喻善良孝顺,扶养父母。
bīn文质斌斌,形容人既文雅又朴实。
国学点评
莱,来源于徐田臣《杀狗记》的《元曲》《菊花新》,原文:戏彩斓斑,安舆游衍,未数当时莱与潘

治卿

拼音五行释意
zhì, chí指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
qīng象征地位成就很高,十分成功荣耀。
国学点评
治,来源于无名氏的《元曲》《包龙图智赚合同文字・柳叶儿》,原文:嚴於治齒要如軍,治眼當如愛護民

芗澈

拼音五行释意
xiāng, xiǎng比喻桂馥兰馨,气质文雅。
chè清澈洁净,也可指人的心灵一尘不染。
国学点评
芗,来源于马云奇的《唐诗》《同前已(以)诗代书》,原文:而今我老芗林

决苓

拼音五行释意
jué, quē, xuè决心,比喻做事坚决坚定,不轻言放弃。
líng, lián指苓茏,草木青翠茂盛的样子。用作人名意指繁盛、青春、可贵之义。
国学点评
决,来源于无名氏的《元曲》《冻苏秦衣锦还乡・梅花酒》,原文:清汝决眥,扞汝濁腸

僖琝

拼音五行释意
本义喜乐;通"喜"。快乐。欢乐。用作人名意指快乐、愉悦、性格开朗之义。
mín同“珉1”。似玉的石。
国学点评
僖,来源于姜特立的《宋诗》《使北二首 其一》,原文:五月辛卯,桓宫、僖宫灾

峥严

拼音五行释意
zhēng比喻独特、出众、出类拔萃之义。
yán, yǎn1、严密,严厉,严毅,如威严刚毅;2、认真,郑重,庄重。用作人名意指威严、威信、威严敬慎、刚毅之义。
国学点评
峥,来源于孙觌的《宋诗》《疏山寺次白文林韵三首 其二》,原文:也不是、峥嵘突兀

柯飖

拼音五行释意
云柯,凌云的高枝。比喻人品风格高尚。
yáo[《廣韻》餘昭切,平宵,以。
国学点评
柯,来源于李峤的《唐诗》《兰》,原文:秋風動地至,柯葉遽如許

缮莱

拼音五行释意
shàn缮性,指修养本性,比喻修身养性,品质高洁。
lái老莱娱亲,比喻善良孝顺,扶养父母。
国学点评
缮,来源于姜特立的《宋诗》《使北二首 其一》,原文:军吏令缮,将进

僖泰

拼音五行释意
本义喜乐;通"喜"。快乐。欢乐。用作人名意指快乐、愉悦、性格开朗之义。
tài指平安,安定;佳、极、美好。用作人名意指祥瑞、宏伟、博大之义。
国学点评
僖,来源于邓深的《宋诗》《次韵答克修》,原文:盟立僖公也

斌梁

拼音五行释意
bīn文质斌斌,形容人既文雅又朴实。
liáng栋梁之才,比喻能担当大事的人才。
国学点评
斌,来源于孟郊的《唐诗》《雪》,原文:斌哉公兮

煦皎

拼音五行释意
xù, xiū温暖;恩惠;日出时的霞光,用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义。
jiǎo皎字的含义是皎亮、洁白光明;清楚、明白;皎澄清澈的样子,姓氏等。用作人名意指为人光明磊落、皎洁、冰清玉洁之义。
国学点评
煦,来源于张窈窕的《唐诗》《春思二首 二》,原文:致牲匪玄享,禋滌期靈煦

云棂

拼音五行释意
yún云彩,指水气上升遇冷凝聚成微小的水珠,成团地在空中飘浮;也指说话、高空、云中、或轻柔舒卷如云之物;用作人名意指抱负不凡、心怀广阔。
líng比喻为人通明,豁达,谦虚。
国学点评
云,来源于吴芾的《宋诗》《和陶停云 其二》,原文:飞云骤雨

萧麟

拼音五行释意
xiāo蒿类植物的一种,即艾蒿;冷静;形容马叫声或风声。用作人名意指勇往直前、义薄云天、锐不可当之义。
lín麒麟,古代以其象征祥瑞;光明、显贵,用作人名意指前程似锦、祥瑞、身贤体贵之义。
国学点评
萧,来源于葛胜仲的《宋诗》《和目疾韵》,原文:园林正告久萧条,春工著意饶先发

竺津

拼音五行释意
zhú, dǔ本义指竹子;也指古代的一种乐器,用作人名意指正直、高升、有胸怀之义。
jīn津津,兴趣浓厚的样子。比喻兴致高昂。
国学点评
竺,来源于李清叟的《宋诗》《金庭观》,原文:西風落盡貝多葉,明月自來天竺山

蒲芃

拼音五行释意
pú, bó多年生草本植物,生池沼中,高近两米。用作人名意指英俊、高挑、出众之义。
péng兽毛蓬松的样子;草茂密的样子。用作人名意指兴旺、生机勃勃、顶天立地之义。
国学点评
蒲,来源于周密的《宋诗》《四皓》,原文:沙晚水痕碧,蕭蕭蒲葦秋

宓依

拼音五行释意
mì, fú安静的意思,用作人名意指安静娴雅、贤良淑德之义。
yī, yǐ指靠,仗赖;按照;顺从;亲密的样子。用作人名意指可靠、值得信赖、品质好之义。
国学点评
宓,来源于卫宗武的《宋诗》《为乡人赋心田》,原文:巫馬戴星,宓賤彈琴

川薏

拼音五行释意
chuān山止川行,比喻坚不可摧,行不可阻。
薏苡,多年生草本植物,像珍珠。用于人名意指纯洁美好,高贵温柔。
国学点评
川,来源于方回的《宋诗》《出城》,原文:草枯山川貧,木落天地瘦

柒诣

拼音五行释意
七是西方的幸运数字,比喻幸运,惊喜无限。
本义指前往、去到。也指学问、技术等所达到的境地。常见组词造诣。意指在学术或者某方面有一定的成就。用作人名意指精英人士、成就非凡。
国学点评
柒,来源于陆游的《宋诗》《再用前韵不依次》,原文:梵志與王生,密敦膠[漆](柒)友

仟休

拼音五行释意
qiān古代军制,千人之长。“千”的大写。形容草木茂盛的样子。用作人名意指有钱、人才、繁荣之义。
xiū, xù本义指歇息,养息;停止,完结;也指美好、美善。用作人名意指美好、善良、从容之义。
国学点评
仟,来源于周紫芝的《宋词》《潇湘夜雨・满庭芳》,原文:川原杳仟綿,林野雜依霏

松涟

拼音五行释意
sōng, sòng, sóng本义指松科植物的总称。松树象征着坚韧、顽强、不渝和永恒。用作人名意指坚强、品德高尚、长寿之义。
lián, lán比喻生活平坦,只有一点点涟漪似的小困难。
国学点评
松,来源于无名氏的《宋词》《惜奴娇》,原文:祝苍松、节劲根蟠

清琰

拼音五行释意
qīng, qìng比喻气质清和纯净,品德高尚。
yǎn1、形声。从玉,炎声;2、美玉,用作人名意指完美、纯洁、纯洁无暇之义。
国学点评
清,来源于王令的《宋诗》《初闻思归鸟忆昨寄崔伯易朱元弼》,原文:天上金龍日月明,東陽海水清不清

晏觅

拼音五行释意
yàn1、安定,安乐,如晏宁晏处;2、温柔,和悦,如言笑晏晏,用作人名意指温柔、安定、无忧无虑、安然自得、身心健康之义。
寻觅,比喻努力追求、积极探求,学无止境。
国学点评
晏,来源于韩维的《宋诗》《神宗皇帝挽歌三首 其二》,原文:崦嵫驚日晏,嵔

磐时

拼音五行释意
pán象征如磐石一样坚不可摧,坚强屹立。
shí指时间;机会;有时候。用作人名意指时来运转、惜时如金之义。
国学点评
磐,来源于叶清臣的《宋诗》《题溪口广慈寺》,原文:買他磐石作比隣,誰道風烟不屬君

瞳惋

拼音五行释意
tóng指瞳孔;引申为看见的意思。用作人名意指有眼光、有见解、眼光明亮之义。
wǎn比喻心地柔软善良,富有同情心。
国学点评
瞳,来源于邹浩的《宋诗》《偶书》,原文:眼裏沒瞳人,鼻頭無孔竅

圣瀚

拼音五行释意
shèng指通达事理、聪明、神圣的、神通。用作人名意指才华、机智、气度、有本领之义。
hàn一般指广阔,广大,众多,如浩瀚,瀚漫;也指知识丰富,学问,如浩瀚如烟。用作人名意指博学、宽容、见多识广之义。
国学点评
圣,来源于韩驹的《宋诗》《题伯时所画宫女 其一》,原文:又见当天明圣,便弹丸、也难分土

韫渭

拼音五行释意
yùn收藏,蕴藏,包含;赤黄色,赤色;弓袋,用作人名意指热情、高贵、才华出众之义。
wèi1、指渭水入黄河处。约在今陕西潼关北。2、即泾水入渭之口。用作人名意指清明、财富、意气风发之义。
国学点评
韫,来源于陆游的《宋诗》《东冈樱桃已过殊不知》,原文:每日家听钟声山寺里斋,赶宿头古庙里居,有那等财主每,听笙簧则在那画堂深处,如今那有学的酩子里韫椟藏诸

枝沅

拼音五行释意
zhī, qí指由植物主干上分出来的茎条。后指分支、分散、支持。用作人名意指生生不息、团结、活泼之义。
yuán水名,沅江,发源于中国贵州省,流经湖南省入洞庭湖。用作人名意指可爱、温柔、开朗之义。
国学点评
枝,来源于吴则礼的《宋诗》《同澄之器博饭浮玉》,原文:万年枝□同难老

伽楠

拼音五行释意
gā, jiā, qié读qié时指沉香或佛寺。读jiā时指一种朝鲜乐器伽倻,有些像中国的筝。用作人名意指心灵平和、宁静、远离尘嚣之义。
nán指楠木,常绿乔木,用作人名意指踏实、稳重、高贵、非凡之义。
国学点评
伽,来源于黄庭坚的《宋诗》《次韵徐文将至国门见寄二首 其一》,原文:曾見升壇落髮時,伽黎衣冷影離離

畚庄

拼音五行释意
běn比喻去除脏污,心灵洁净。
zhuāng一般指严肃,端重,谨严持重,如庄语,庄论;也指端正之士,正人君子。用作人名意指成熟、沉稳、正直之义。
国学点评
畚,来源于葛胜仲的《宋诗》《诗一首》,原文:門前春水生,布穀催畚鍤

烽芍

拼音五行释意
fēng如烽火一样炽热旺盛,传递幸福的讯号。
sháo, xiào, què, dì比喻像芍药花一样鲜艳美丽,绽放光华。
国学点评
烽,来源于释正觉的《宋诗》《偈颂二百零五首 其七九》,原文:山川不見無諸君,但見烽煙徧郊野

普迪

拼音五行释意
一般指普遍,全面,如普天匝地;指广大,恩泽,如德洋恩普。用作人名意指宽广、广阔、感恩、心系天下之义。
启迪,指受到启发,有所领悟。
国学点评
普,来源于梅尧臣的《宋诗》《吴正仲求红梅接头》,原文:點起數碗燈,打鼓普請看

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