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宝宝起名�h玺

蒋旬怀作者:蒋旬怀2022-02-22 10:02:02

宝宝起名�h玺

兆昂

拼音五行释意
zhào指事物发生前的征兆、迹象或预示;也是数名,科学上指百万(古代指万亿)用作人名意指财富、祥瑞、基业。
áng, yàng气宇轩昂,形容精力充沛,风度不凡。
国学点评
兆,来源于曾巩的《宋诗》《送双渐之汉阳》,原文:濁酒醒來聞吉語,晴過冬至兆豐穰

粹谊

拼音五行释意
cuì, suì冰清玉粹,比喻德行高洁。
一般指情谊,友情,友好关系,如深情厚谊;本义指合宜的道德、行为或道理。用作人名意指重情重义、品德高尚大义之义。
国学点评
粹,来源于冯延巳的《唐诗》《抛毬乐 六》,原文:巷無俗駕螘紛繞,鄰有高人玉粹温

沛岐

拼音五行释意
pèi比喻人生充盈丰沛,生活丰富多彩。
一般指不相同,不一致;也指岐岐,形容聪颖早慧,如岐山鸣凤,指谓吉祥之兆。用作人名意指聪明、外向、祥瑞之义。
国学点评
沛,来源于王安石的《宋诗》《日西》,原文:孚尹傾寶肆,沛艾絡仙羈

煜璋

拼音五行释意
指照耀、明亮的样子,也指火焰,用作人名意指积极、光耀、灿烂、光明之义。
zhāng1、指一种玉器,宝璋;2、比喻高尚的品德,德才卓绝,与众不同,如圭璋特达,用作人名意指才德兼备、高贵、不凡之义。
国学点评
煜,来源于吴可的《宋诗》《过许醉吟痛饮月下戏书》,原文:當時應賜恩澤家,流傳至煜煜好奢

什昙

拼音五行释意
shén, shí指详细比较多。用作人名意指细致、繁盛、昌盛、才学之义。
tán昙花一现,用于人名意指要懂得珍惜,懂得感恩之义。
国学点评
什,来源于许月卿的《宋诗》《送抚倅林评事归班》,原文:教詮十八不共法,共不共時是什麽

荏藻

拼音五行释意
rěn植物名,白苏。一年生草本,有芳香。用作人名意指芳华夺人、明杰美善之义。
zǎo藻思,比喻文采华丽,思想活跃,富有才华。
国学点评
荏,来源于颜真卿的《唐诗》《谢陆处士杼山折青桂花见寄之什》,原文:內荏色徒厲,定知非仁人

恺秭

拼音五行释意
kǎi1、快乐,和乐;2、恺歌,恺乐;3、恺悌。用作人名意指平易近人、快乐、慷慨之义。
比喻财源广进,生活富足,充裕之义。
国学点评
恺,来源于吕让的《唐诗》《和入京》,原文:宾射,皆奏其钟鼓,鼜、恺献,亦如之

政嵇

拼音五行释意
zhèng, zhēng政字本义匡正。指治理国家事务,国家某一部门主管的业务或家庭、集体生活中的事务。用作人名意指正义、高尚、稳重之义。
jī, xí嵇康,用于人名意指才识广博,满腹经纶之义。
国学点评
政,来源于无名氏的《宋词》《虞美人》,原文:遙聞江漢水,日與政聲流

津礴

拼音五行释意
jīn津津,兴趣浓厚的样子。比喻兴致高昂。
磅礴,用于人名意指气势浩大,有名望有声威之义。
国学点评
津,来源于李珣的《唐诗》《菩萨蛮 二》,原文:東風二月初,梅花照溪津

骊廷

拼音五行释意
探骊得珠,用于人名意指大吉大利,文采出色之义。
tíng封建时代君主受朝问政的地方,公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
国学点评
骊,来源于彭汝砺的《宋诗》《万安道中》,原文:枯石流痕,残沙拥沫,骊宫夜蛰惊起

澜菀

拼音五行释意
lán力挽狂澜,比喻能力很强,将危险的局势及时挽回。
wǎn, yù, yùn形容草木茂盛的样子。用作人名意指兴旺、奋发向上之义。
国学点评
澜,来源于刘克庄的《宋诗》《七月二十日自瀑上先归方寺丞遣诗夸雷雨之壮次韵一首》,原文:想荆州座上,消磨岁月,唐风集里,收卷波澜

诺域

拼音五行释意
nuò承诺、诺言,象征为人讲诚信,说到做到,一诺千金。
域的原义指范围,一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土,与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
国学点评
诺,来源于崔融的《唐诗》《则天皇后挽歌二首 一》,原文:」屈完曰:「菁茅之贡不至,则诺

瑥践

拼音五行释意
wēn[《集韻》烏昆切,平,影。
jiàn言能践行,指说到做到,诚实可信。
国学点评
践,来源于韩淲的《宋诗》《种树》,原文:(陈玄礼率众马践科)(正末做哭科,云)妃子,闪杀寡人也呵

骋召

拼音五行释意
chěng纵横驰骋,形容英勇战斗,所向无敌。
zhào, shào指召唤,召致,引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。
国学点评
骋,来源于刘一止的《宋诗》《太守生辰四首以受天百禄为韵 其三》,原文:玉勒拥朱轮,各骋些、新欢旧怨

乘柔

拼音五行释意
chéng, shèng乘风破浪,比喻人的志向远大,气魄雄伟,奋勇前进。
róu1、温柔,柔和,如温和柔顺;2、柔美,柔玉,如如花似玉。用作人名意指如花似玉、性格温和、柔美、温柔贤淑之义。
国学点评
乘柔,来源于李漳的《宋词》《鹧鸪天》,原文:非雨非雷勢可乘,柔枝弱葉力難勝

羡郁

拼音五行释意
xiàn因喜爱而希望得到,羡慕;有余、剩余。用作人名意指喜爱、富有、赞叹之义。
指有文彩;茂盛;香气浓厚的意思。用作人名意指才学、美好、欣欣向荣之义。
国学点评
羡,来源于于鹄的《唐诗》《过凌霄洞天谒张先生祠》,原文:仰羡性地宽闲,平生酷爱,占断倾城色

瞻尚

拼音五行释意
zhān本义指向远处或向高处看;引申为仰慕、智谋等含义。用作人名意指有远见、有智谋、考虑周到之义。
shàng, cháng仍然、尊崇、自负、久远、差不多等意义。也意为尊崇、推崇、尊重。用作人名意指高尚的品质、尊贵高雅之义。
国学点评
瞻,来源于段成式的《唐诗》《河出荣光》,原文:更啟石室藏,仰瞻天像垂

绎重

拼音五行释意
理出事物的头绪或寻究其原因。用作人名意指头脑灵活、思维清晰之义。
zhòng, chóng, tóng指稳重谨慎,庄重,如慎重思考;指浓厚,浓重,如重情重义。用作人名意指细心、乐于助人、正直之义。
国学点评
绎,来源于戴复古的《宋诗》《元宵雨》,原文:33 矢,雉,引,延,顺,荐,刘,绎,尸,旅,陈也

笺葭

拼音五行释意
jiān比喻精致华贵,小巧可爱。
jiā, xiá葭莩,比喻重情重义,人际关系好。
国学点评
笺,来源于刘克庄的《宋诗》《与客登壶山绝顶》,原文:薛涛笺上楚妃吟

祈漳

拼音五行释意
qí, guǐ本义为向上天或神明求福,也指请求、希望。用作人名意指照耀、虔诚、深谋远虑之义。
zhāng本义源高流低的河。特指漳水。用作人名意指抱负、善于变通、奋发向上之义。
国学点评
祈,来源于王十朋的《宋诗》《续访得七人 黄太史》,原文:以祈甘雨,以介 我稷黍,以穀我士女

攸湫

拼音五行释意
yōu攸本意为水平稳地流动,水流的样子。用作人名意指文静、不断进取、淡定之义。
jiǎo, jiù, jiū, qiū, jiāo湫然,用于人名意指清静悠然,清心寡欲之义。
国学点评
攸,来源于朱翌的《宋诗》《投壶 其四》,原文:仰止攸同,矧其後昆

予未

拼音五行释意
yǔ, yú, zhù指从我这里取,从我这里求;后指任意索取,给予,赞许,称誉。用作人名意指恩惠、杰出、名誉之义。
wèi表示尚未、不曾等含义。未也是地支之一,通常为地支的第八位,其前为午、其后为申。用作人名意指专注、和谐之义。
国学点评
予未,来源于陆游的《宋诗》《重九怀独孤景略》,原文:虎踞龍盤古名郡,勢欲凌波予未信

棹寒

拼音五行释意
zhào, zhuō划船的工具,用于人名意指乘风破浪,未来可期,前途无量之义。
hán冬寒抱冰,夏热握火。形容刻苦自勉,在艰苦的条件下激励自己。
国学点评
棹寒,来源于郑思肖的《宋诗》《晚晴》,原文:一棹寒波思范蠡,滿尊醇酒憶陶唐

远夷

拼音五行释意
yuǎn, yuàn指高远、深远、扩大、深奥、远大、长久、长远。 用作人名意指有才学、志向。
等辈,平坦,平安;通“怡”,喜悅,平正。用作人名意指顺利、长寿、喜悅之义。
国学点评
远,来源于梅尧臣的《宋诗》《次韵和景彝元夕雨晴》,原文:远入茫茫无尽边

郅序

拼音五行释意
zhì, jí郅隆,比喻事业昌盛,成就很大。
开头的,在正式内容之前的;古代指送别赠言的文字;季节;古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
国学点评
郅,来源于张耒的《宋诗》《采石阻雨寄宣城故人二首 其一》,原文:豈知天兵自鷹揚,郅支援首須陳湯

霄朦

拼音五行释意
xiāo, xiào指云;天空。用作人名意指志向高远、包容之义。
méng, mǎng意为月不明。形容模糊不清的样子,用作人名意指神秘、含蓄、内敛之义。
国学点评
霄,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《绍熙四年加上寿圣皇太后尊号八首 其四》,原文:碧霄長日路,黃犬少年行

航洲

拼音五行释意
háng扬帆起航,比喻开启新征程,勇敢向前。
zhōu“洲”本作“州”,后人加水以别州县之字。本义水中的陆地。用作人名意指胸怀大志、有理想、抱负之义。
国学点评
航,来源于袁燮的《宋诗》《和孙吉父登第二首 其二》,原文:略容對談麈,小緩理歸航

怡翙

拼音五行释意
指愉快、安乐、和悦的样子。用作人名意指平安、顺利、和悦、温和之义。
huì翽,[呼會切 ],飛聲也。从羽歲聲。《詩》曰:“鳳皇于飛,翽翽其羽。”。
国学点评
怡,来源于林逋的《宋诗》《郊园避暑》,原文:慈皇天臨,睟表怡怡

峪识

拼音五行释意
比喻胸怀像山谷一样宽广包容。
shí, shì, zhì本义为知道,懂得,也指知识,见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
国学点评
峪,来源于孙觌的《宋诗》《吴门道中二首 其二》,原文:雨餘山更佳,春流漲平峪

桓冶

拼音五行释意
huán隐隐桓桓,比喻威武的样貌。
原义是指冶炼金属,引申指铸造金属器物的工匠,以及形容人的容貌艳丽等。用作人名意指美丽动人、熠熠生辉、光彩照人之义。
国学点评
桓,来源于许景衡的《宋诗》《会余庆》,原文:名宦儻來空擾攘,丘園歸去好盤桓

初韧

拼音五行释意
chū初心不改,不忘本心,坚持最初的理想。
rèn坚韧不拔,比喻面对困难毫不畏缩,顽强应对。
国学点评
初,来源于韩元吉的《宋诗》《送周承勋赴荆南幕》,原文:梦初成,欢未了

砚岱

拼音五行释意
yàn意指“砚台”,文房四宝之一,从某一方面来说,居领衔地位,由于它质地坚实,能传之百代。用作人名意指有恒心、坚定之义。
dài指泰山的别名,象征稳如泰山。用作人名意指稳重、可靠、高大之义。
国学点评
砚,来源于许景衡的《宋诗》《赠郑介夫》,原文:借问师父纸墨笔砚

弘瑥

拼音五行释意
hóng弘毅宽厚,形容志向远大而待人宽大厚道。
wēn[《集韻》烏昆切,平,影。
国学点评
弘,来源于徐铉的《唐诗》《陶使君挽歌二首 二》,原文:但當盡弘量,觴至無復辭

淅濡

拼音五行释意
多为象声词,用于人名意指孩子的性格温和有礼,有着如同春雨一般细腻的心思,忧国忧民之义。
rú, ruǎn, ér, nuán, nuò濡染,耳濡目染,相濡以沫,用于人名意指有涵养,乐于助人,相互奋进之义。
国学点评
淅,来源于薛嵎的《宋诗》《赵东阁奏院去国》,原文:雨聲收淅瀝,霽色起曈曨

祺钊

拼音五行释意
指吉祥,安祥,用作人名意指祥瑞、幸福之义。
zhāo用勇气、精神或希望鼓舞他人,代表勉励。用作人名意指乐观积极、坚强、循循善诱。
国学点评
祺,来源于李曾伯的《宋诗》《寿遂宁李漕 其三》,原文:道蔭無涯真緒遠,永康寰海茂春祺

晳沥

拼音五行释意
本作“晳”。指人肤色白。
倾肝沥胆,形容对人极其忠诚。
国学点评
晳,来源于司马槱的《宋诗》《和上元日游南园赏梅花》,原文:澗水談顔樂,松風詠晳詞

嶂经

拼音五行释意
zhàng比喻气势恢宏,功勋卓越,也只能够克服千难万险。
jīng, jìng朝经暮史,形容勤奋读书。
国学点评
嶂,来源于方回的《宋诗》《正月初四后十余日病嗽不能出杂书十首 其六》,原文:開牕碧嶂滿,拂鏡滄江流

鉴琛

拼音五行释意
jiàn鉴前毖后,指把过去的错误引为借鉴,以后谨慎行事,避免重犯。比喻懂得吸取教训,总结经验。
chēn指珍宝、玉、珠宝,用作人名意指富有、尊贵、宝贵之义。
国学点评
鉴,来源于李唐宾的《元曲》《李云英风送梧桐叶・梅花酒》,原文:鉴曲寒沙,茂林烟草,俯仰千古悠悠

桅缃

拼音五行释意
wéi, guǐ比喻坚定挺立,风吹雨打也不倒,指意志坚强。
xiāng缃帙,借指书卷,用于人名意指内涵丰富,内心澄澈之义。
国学点评
桅,来源于苏辙的《宋诗》《再次前韵示元老》,原文:烟昏山光淡,桅動林鴉散

些茯

拼音五行释意
xiē, suò, suō比喻说话用词严谨得当,态度认真。
比喻养心安神,悠闲淡然。
国学点评
些,来源于宋庠的《宋诗》《初至洛阳府廨有东楼曲沼之胜时春色已过园林寂寞晚坐楼上作》,原文:秋光预若借些儿

郄湲

拼音五行释意
qiè, xì郄,同隙。比喻关系亲密,没有间隙。
yuán湲,[王權切 ],潺湲,水聲。从水爰聲。
国学点评
郄,来源于许及之的《宋诗》《蜀山堂》,原文:師鉞方謀郄,樞庭喜得裴

蕴馟

拼音五行释意
yùn一般指积聚,包含,含蓄,如蕴藉。用作人名意指积累某种力量、以及汇聚各类资源的能力之义。
[《龍龕手鑒》陁胡切。
国学点评
蕴,来源于孔平仲的《宋诗》《熙宁口号 其一》,原文:姑使无蕴乎

纮献

拼音五行释意
hóng紘,[戶萌切 ],冠卷也。从糸厷聲。 紘或从弘。
xiàn, suō, xī指恭敬庄严地送给;表现出来;贤者。用作人名意指贤者、谦虚、善良、彬彬有礼之义。
国学点评
纮,来源于欧阳经的《宋诗》《句 其一》,原文:孔子曰:「管仲镂簋而朱纮,旅树而反坫,山节而藻棁

诏旒

拼音五行释意
zhào意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
liú“冕而前旒”,古代帝王礼帽前后悬垂的玉串,用于人名意指尊贵,华丽之义。
国学点评
诏,来源于方千里的《宋词》《夜游宫》,原文:紫诏飞来,玉堂锵步武

权易

拼音五行释意
quán, guàn比喻做事负责,承担重任,权力与能力相配。
1、和悦,和蔼,如平易近人;2、不费力,如容易;3、改变,如易心。用作人名意指守信、平易近人之义。
国学点评
权,来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/◇襄公九年》,原文:我如今统禁军,掌大权,凭着俺武略文韬,播得个名扬贵显

亦时

拼音五行释意
指也,表示同样、也是;又。用作人名意指一样、不凡、杰出之义。
shí指时间;机会;有时候。用作人名意指时来运转、惜时如金之义。
国学点评
亦时,来源于苏籀的《宋诗》《题徐师川诗卷一首》,原文:老子尚顽健,东阁亦时来

仓邵

拼音五行释意
cāng, chuàng仓储,可指储存美好、蓄积希望。
shào姓氏;水名,邵水发源龙山,西流会桐江、檀江。用作人名意指冰清玉洁、纯洁、高风亮节之义。
国学点评
仓,来源于范纯仁的《宋诗》《荆甘》,原文:第一澄清官府,次第咨询民瘼,馀事到囷仓

思嵊

拼音五行释意
sī, sāi意为怀念、考虑、想念。也有思齐、思路、新颖独到的构思、意趣等意思。用作人名意指思维广阔、聪明睿智之义。
shèng, chéng比喻坚韧挺拔,勇往直前。
国学点评
思,来源于释慧性的《宋诗》《偈颂一百零一首 其七五》,原文:几夜相思切

洛泊

拼音五行释意
luò洛阳纸贵,比喻极有文采,文章流传很广。
pō, bó, pò澹泊寡欲,形容心情恬淡,不图名利。
国学点评
洛,来源于王安石的《宋诗》《送真州吴处厚使君》,原文:洛北去游遠,淮南歸夢闌

辰瑹

拼音五行释意
chén像天上的星辰一样明亮,受众人喜爱。
shū, tū[《廣韻》傷魚切,平魚,書。
国学点评
辰,来源于吕本中的《宋诗》《闻大伦与三曾二范聚学并寄夏三十一四首 其一》,原文:捐軀辰在丁,鎩翮時方蜡

旒渭

拼音五行释意
liú“冕而前旒”,古代帝王礼帽前后悬垂的玉串,用于人名意指尊贵,华丽之义。
wèi1、指渭水入黄河处。约在今陕西潼关北。2、即泾水入渭之口。用作人名意指清明、财富、意气风发之义。
国学点评
旒,来源于岑参的《唐诗》《田使君美人舞如莲花北鋋歌》,原文:願將田里事,一一奏前旒

馠缘

拼音五行释意
hān芳香。
yuán因由,因为;人与人之间命中注定的遇合机会;沿,顺着,边缘。用作人名意指随缘之义。
国学点评
缘,来源于许的《宋词》《画堂春》,原文:更结後生缘

郝萄

拼音五行释意
hǎo, shì郝隆晒书,比喻人腹中装书,很有学问。
táo比喻像葡萄一样不断攀爬向上,积极进取。
国学点评
郝,来源于白居易的《唐诗》《达理二首 一》,原文:九原郝泚何由起,虛誤西蕃八尺金

鹤灵

拼音五行释意
形容像仙鹤一样悠闲淡泊,不慕名利。
líng灵心慧性,比喻具有聪慧的天资。
国学点评
鹤,来源于马戴的《唐诗》《冬日寄洛中杨少尹》,原文:千秋化鹤,旧华表、认得山川犹是

泱泉

拼音五行释意
yāng指水深广、气魄宏大,形容深广、无边际的样子,用作人名意指大度、有内涵、见识广博之义。
quán比喻品质和精神像泉水一样甘甜清澈,品德高尚。
国学点评
泱,来源于陈著的《宋诗》《载酒过俞叔可运干夜话》,原文:雲沙泱漭天光閉,河塞陰沈海色凝

遒庭

拼音五行释意
qiú, qiū遒劲,用于人名意指文采高扬,笔风遒健,也可指人健魄有力之义。
tíng审判案件的地方或机构。也指院子、厅堂。用作人名意指光明磊落、幸福如意、吉祥富贵之义。
国学点评
遒,来源于无名氏的《宋词》《金殿乐慢》,原文:形羸心自壯,手弱筆仍遒

乘崔

拼音五行释意
chéng, shèng乘风破浪,比喻人的志向远大,气魄雄伟,奋勇前进。
cuī可比喻形象高大伟岸。
国学点评
乘,来源于洪适的《宋诗》《适两日小疾谒告闻知府郎中丈有东湖之游而不果陪遂蒙佳句宠问辄趁韵以谢》,原文:高轩乘兴访春时

璩罡

拼音五行释意
古代的一种耳环,用于人名意指精致,玲珑之义。
gāng指强劲的风,亦作“刚风”;也指四正为罡,如心有四正道正,德正,法正,智正,用作人名意指正直、有担当、正气之义。
国学点评
璩,来源于洪适的《宋词》《满庭芳》,原文:御醑璩杯白,仙風羽扇清

珞霄

拼音五行释意
luò, lì中国少数民族之一,分布在西藏,珞本义形容石头坚硬,用作人名意指坚强、坚韧、能干大事之义。
xiāo, xiào指云;天空。用作人名意指志向高远、包容之义。
国学点评
珞,来源于李颀的《唐诗》《送刘四》,原文:像閣罘罳明海日,經幢瓔珞撼天風

珵备

拼音五行释意
chéng, tǐng美玉,比喻品行高洁。
bèi德才兼备,指既有好的思想品质,又有工作的才干和能力。
国学点评
珵,来源于李弥逊的《宋诗》《次韵瑀老窗间》,原文:览察草木其犹未得兮,岂珵美之能当

术瑺

拼音五行释意
shù神术妙计,谋略;也指学习,实践。用作人名意指有才华、谋略、聪明之义。
cháng[《集韻》辰羊切,平陽,禪。
国学点评
术,来源于卢肇的《唐诗》《喜杨舍人入翰林》,原文:莫不是隐身法术似神仙

孝蘅

拼音五行释意
xiào本义是指对父母恭敬顺从,尽孝。用作人名意指重情义、孝顺之义。
héng杜蘅。多年生草本植物,亦作“杜衡”,比喻君子,贤人,像君子贤人一般高雅廉洁。
国学点评
孝,来源于释元照的《宋诗》《咏甯国院》,原文:」 孟孝伯侵齐,晋故也

琤纭

拼音五行释意
chēng指玉器相击声、琴声或水流声;也指声音清脆明快。用作人名意指快乐、开朗、才艺之义。
yún指多盛的样子。用作人名意指繁盛、兴旺发达、昌盛之义。
国学点评
琤,来源于刘攽的《宋诗》《和杨十七伤苏子美》,原文:涓泉奔注匯樊曲,醉耳琤瑽亂鳴玉

珺昙

拼音五行释意
jùn[《字彙》居運切。
tán昙花一现,用于人名意指要懂得珍惜,懂得感恩之义。
国学点评
昙,来源于贾岛的《唐诗》《送人南归》,原文:君记取、瞿昙生後,纯阳来也

廷豫

拼音五行释意
tíng封建时代君主受朝问政的地方,公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
yù, xiè, shū指欢喜,快乐,安乐,舒适,如丰亨豫大。用作人名意指快乐、活泼、安逸之义。
国学点评
廷,来源于李光的《宋诗》《题将领占胜亭亭据双泉之上尽见城东南风物之胜落成之初屡来乞诗为赋长句云》,原文:早勒勳庸燕石上,佇光綸綍漢廷中

昕恬

拼音五行释意
xīn, xuān指明亮、希望、光明,用作人名意指朝气、阳光、希望、光明之义。
tián指安静,安逸,安然,坦然,如心旷神恬。用作人名意指文静、温和、安逸之义。
国学点评
昕,来源于释智圆的《宋诗》《庭鹤》,原文:记士昏礼,凡行事必用昏昕,受诸祢庙,辞无不腆,无辱

纴净

拼音五行释意
rèn紝,[如甚切 ],機縷也。从糸壬聲。 紝或从任。
jìng, chéng比喻心灵纯净,没有杂念。
国学点评
净,来源于释晓莹的《宋诗》《句 其九八》,原文:(二净云)陶侃将酒来

峨柯

拼音五行释意
é如山峰一样高大壮伟,英姿雄发。
云柯,凌云的高枝。比喻人品风格高尚。
国学点评
峨,来源于仇远的《宋词》《点绛唇》,原文:欲愴峨嵋別,中宵寢不能

峨蘅

拼音五行释意
é如山峰一样高大壮伟,英姿雄发。
héng杜蘅。多年生草本植物,亦作“杜衡”,比喻君子,贤人,像君子贤人一般高雅廉洁。
国学点评
峨,来源于李彭的《宋诗》《醉中戏赠淳上人》,原文:如霞散仙掌,似燒上峨嵋

湛旌

拼音五行释意
zhàn, chén, dān, tán, jìn, yǐn, chěn, yín, shèn指清澈,明亮,公正,正义,如湛湛青天;也指恩泽,深沉,如湛恩汪濊。用作人名意指光明磊落、乐于助人、纯洁、 正气凛然之义。
jīng本意为用羽毛或牦牛尾装饰的旗子,引申泛指旗帜,又引申为表彰,用作人名意指独特、出色、显扬之义。
国学点评
湛,来源于虞俦的《宋诗》《得旨与郡归自浙东余成卿王贯之叶德远追送至于震泽舟中款语数日而后别》,原文:湛湛兮如長江之吐月,霏霏兮若旋盤之落屑

瑹杉

拼音五行释意
shū, tū[《廣韻》傷魚切,平魚,書。
shān, shā一般指树木,花草,如杉篙,能耐朽;指质轻,有香味。用作人名意指香气迷人、玲珑、小巧、坚强之义。
国学点评
杉,来源于无名氏的《元曲》《中吕・红绣鞋》,原文:杉松一庭雨,幡蓋滿堂風

渲冶

拼音五行释意
xuàn渲染,渲字用于为美名腾用字,表示烘托渲染,意义优美,用于人名也意指美好善良之义。
原义是指冶炼金属,引申指铸造金属器物的工匠,以及形容人的容貌艳丽等。用作人名意指美丽动人、熠熠生辉、光彩照人之义。
国学点评
渲,来源于陈巖的《宋诗》《梅花峰》,原文:渲湖山漱石窍,浸枯荷溢池沼

栎至

拼音五行释意
lì, luò, yuè是一种植物名称,即“麻栎”,用作人名意指荣耀、力量和不屈不挠之义。
zhì, dié指最好的朋友,至亲;也指最高的荣誉,如至高无上。用作人名意指尽善尽美、高尚伟大、有贤德之义。
国学点评
栎,来源于释元照的《宋诗》《咏甯国院》,原文:栾金咸曰:「此役也,报栎之败也

粤骃

拼音五行释意
yuè广东省的简称;地名。用作人名意指聪明、颖悟、秀外慧中之义。
yīn駰,[於眞切 ],馬陰白雜毛。黑。从馬因聲。《詩》曰:“有駰有騢。”。
国学点评
粤,来源于许棠的《唐诗》《句》,原文:听几声黄鸟,粤树闽溪

经言

拼音五行释意
jīng, jìng朝经暮史,形容勤奋读书。
yán, yàn, yín指讲、说;言论、见解、意见、说明。 用作人名意指有学识、聪明、讲诚信之义。
国学点评
经,来源于孔武仲的《宋诗》《落日》,原文:寻常经岁睽佳景

涵芹

拼音五行释意
hán, hàn如古涵今,形容学识渊博、通晓古今。
qín芹藻,比喻贡士或才学之士,形容才华横溢,风华正茂。
国学点评
涵,来源于刘克庄的《宋诗》《和黄彦华帅机六言十首 其七》,原文:動定極渟涵,聲沈轉蕭瑟

巍乾

拼音五行释意
wēi高大,强壮,壮观。用作人名意指有骨气、坚定不移、高大帅气之义。
gàn, hán乾的本义就在这卦象卦名里,是健进的意思。旧时也指代男性,如乾坤,象征天地、阴阳等。用作人名意指胸怀广阔、积极进取、神通广大之义。
国学点评
巍,来源于洪咨夔的《宋诗》《生朝前一日过隆庆十里得老人书中诗因用尊韵 其一》,原文:輿圖真絕域,形勝實崔巍

渊珉

拼音五行释意
yuān指深水,潭;渊博;渊源。用作人名意指才思敏捷、富有、出类拔萃之义。
mín指珉石,解释为似玉那样的美石,用作人名意指冰清玉洁、纯洁无瑕、尊贵之义。
国学点评
渊,来源于李吕的《宋诗》《寄赠天台石桥京行人》,原文:溥博渊泉,而时出之

札阑

拼音五行释意
zhá, yà比喻心思灵巧,富有文采与情致。
lán玉砌雕阑,比喻生活尊贵精致。
国学点评
札,来源于孙嵩的《宋诗》《又书画船五首 其二》,原文:羽書日日驚飛電,給札歸來欲飲冰

璎瑹

拼音五行释意
yīng1、像玉的石头;2、璎玑意为珠玑,形容珍贵,用作人名意指珍贵、宝贵、爱护珍惜之义。
shū, tū[《廣韻》傷魚切,平魚,書。
国学点评
璎,来源于杜甫的《唐诗》《上卿翁请修武侯庙遗像缺落时崔卿权夔州》,原文:铅华绛彩,绣络珠璎

纯南

拼音五行释意
chún单纯美好,天真无邪。
nán, nā南方,象征温暖细腻,典雅优美。
国学点评
纯,来源于释慧空的《宋诗》《谢庞道惠茶》,原文:叹三纪单栖,二毛纯白,情味似潘骑省

华琀

拼音五行释意
huá, huā, huà, kuā风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
hán琀,[胡紺切 ],送死口中玉也。从玉从含,含亦聲。
国学点评
华,来源于赵子发的《宋词》《采桑子》,原文:华灯竟簇楼台

芨烯

拼音五行释意
比喻编织幸福,前程锦绣。
同“晞”,指破晓,比喻迎来光明,未来充满希望与好运。
国学点评
芨,来源于余深的《宋诗》《奉和角楼特宴》,原文:任城仙子,玉芨镇长移

资缥

拼音五行释意
财物,钱财;经营工商业的本钱和财产;供给,帮助;智慧能力。用作人名意指聪明、热心、财富、才华横溢之义。
piāo, piǎo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
国学点评
资,来源于李复的《宋诗》《同君俞自牛头寺至兴教院又会文师》,原文:六二,旅即次,怀其资,得童仆,贞

茜襄

拼音五行释意
qiàn, xī指大红色、鲜明、鲜艳、绚丽。用作人名意指美丽、美女、尊贵之义。
xiāng主要意思帮助,辅佐、完成,相助而成。其次上举,昂起、高等意思。用作人名意指成就、贤能、气宇轩昂之义。
国学点评
茜,来源于王云的《宋诗》《赠仰山简老》,原文:客帆風正急,茜袖偎檣立

楚檀

拼音五行释意
chǔ楚楚不凡,形容才华出众,不同寻常。
tán, shàn檀木;浅红色,浅绛色,比喻女子的嘴和脸红而香。用作人名意指才女、聪慧、姿态美好之义。
国学点评
楚,来源于张侃的《宋诗》《寄题富沙倅廨静凉亭诗》,原文:楚人伐郑

言典

拼音五行释意
yán, yàn, yín指讲、说;言论、见解、意见、说明。 用作人名意指有学识、聪明、讲诚信之义。
diǎn, tiǎn典则俊雅,形容端庄高雅而标致。
国学点评
言典,来源于无可的《唐诗》《送朴山人归日本》,原文:我讀五帖,言言典型

城勘

拼音五行释意
chéng指胸无城府,待人接物坦率真诚,心口如一。
kān勘探、勘察,比喻认真细致的进行调查和准备。
国学点评
城,来源于司马光的《宋诗》《流芳桥》,原文:朱阙玉城通阆苑

亦玺

拼音五行释意
指也,表示同样、也是;又。用作人名意指一样、不凡、杰出之义。
一般指印章,如玉玺,用作人名意指至高无上的权力、引申为尊贵之义。
国学点评
亦,来源于戴复古的《宋诗》《新岁书怀四首 其一》,原文:義淨詩亦誤錄

晷瞻

拼音五行释意
guǐ比喻旭日东升,前程似海。
zhān本义指向远处或向高处看;引申为仰慕、智谋等含义。用作人名意指有远见、有智谋、考虑周到之义。
国学点评
晷,来源于刘敞的《宋诗》《送杜横州》,原文:晷運推移,日南長至

棋缎

拼音五行释意
qí, jī如棋功,下棋造诣;如棋仙,指棋艺高超,以弈棋为乐的人;如棋名,棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
duàn华贵美丽,锦绣无双。
国学点评
棋,来源于王建的《唐诗》《林居》,原文:平生不能棋,遇棋亦輙喜

郅檬

拼音五行释意
zhì, jí郅隆,比喻事业昌盛,成就很大。
méng比喻像柠檬一样自然清新,令人保持清醒。
国学点评
郅,来源于释如净的《宋诗》《偈颂九首 其一》,原文:掉齊虜舌何其易,斬郅支頭豈不豪

茂韧

拼音五行释意
mào风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
rèn坚韧不拔,比喻面对困难毫不畏缩,顽强应对。
国学点评
茂,来源于梅挚的《宋诗》《归雁亭》,原文:晨敷台嶺異,日茂下房奇

巡霜

拼音五行释意
xún, yán, shùn指到各地视察、巡行。用作人名意指成就、权势、责任、细致之义。
shuāng一般指品格高洁,如霜操。也指冷酷、严峻,如霜威,霜法。用作人名意指品格高尚、坚强、霸气、坚毅之义。
国学点评
巡,来源于秦观的《宋诗》《和王忠玉提刑》,原文:未枉周王駕,終期漢武巡

盂亚

拼音五行释意
覆盂之安,指稳固,不可动摇。比喻生活稳定安定,没有大变动。
yà, yā, è意为第二,次一等的,挨着,靠近等之意。用作人名意指强大、心胸宽广、谦逊、志向远大。
国学点评
盂,来源于释慧空的《宋诗》《与海上人》,原文:一盂粟飯吾何恨,自古高人有采薇

亦爀

拼音五行释意
指也,表示同样、也是;又。用作人名意指一样、不凡、杰出之义。
火赤红貌。泛指红色。
国学点评
亦,来源于晁补之的《宋词》《蓦山溪》,原文:亦無人,亦無佛,廣大樓臺彌勒宅

吟单

拼音五行释意
yín, yǐn, jìn1、一般指吟咏,诵读,富有作诗的情怀;2、也指叹息,痛苦的声音。用作人名意指有学问、有文化、文笔好、口齿清晰之义。
dān, dǎn, chán, shàn, chǎn, dàn, zhàn, tán本义是简单、不复杂,引申指人的内心单纯。用作人名意指善良、天真无邪、纯洁之义。
国学点评
吟,来源于晁冲之的《宋诗》《别饰道二十弟》,原文:却沈吟未上,又萦离思

臻憬

拼音五行释意
zhēn指达到,来到。用作人名意指成功、完美、事业顺利之义。
jǐng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
国学点评
臻,来源于赵蕃的《宋诗》《挽周畏知二首 其一》,原文:聖王臻大治,四海屬休戈

徵淄

拼音五行释意
zhēng, zhǐ, chéng“征”的繁体字,有追究、追问的意思。用作人名意指正直、求索之义。
涅而不淄,比喻品格高尚,不受恶劣环境的影响。
国学点评
徵,来源于韦庄的《唐诗》《送范评事入关》,原文:〔太簇爲徵〕小大率禮,不愆于儀

旷毓

拼音五行释意
kuàng旷达,比喻心胸开阔乐观,豁达不拘。
指同“育”,表生育,养育。用作人名意指慈祥、善良、大爱之义。
国学点评
旷,来源于黄庚的《宋诗》《秋霁》,原文:最旷阔、鹭闲鸥静

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