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沈阳宝宝去哪起名

宋茸梓作者:宋茸梓2022-02-22 04:17:22

沈阳宝宝去哪起名

蓬薏

拼音五行释意
péng, pèng比喻像飞蓬一样四处闯荡,勇敢向前。
薏苡,多年生草本植物,像珍珠。用于人名意指纯洁美好,高贵温柔。
国学点评
蓬,来源于曾丰的《宋诗》《临安主人出冰块佐饮曾簿严宰同赋》,原文:南北斷蓬飛,別多相見稀

峨夷

拼音五行释意
é如山峰一样高大壮伟,英姿雄发。
等辈,平坦,平安;通“怡”,喜悅,平正。用作人名意指顺利、长寿、喜悅之义。
国学点评
峨,来源于陆游的《宋诗》《烟波即事十首 其八》,原文:章甫峨峨寧汝誤,如今翻恨十年遲

峨矜

拼音五行释意
é如山峰一样高大壮伟,英姿雄发。
jīn, qín, guān矜惜,矜恤,用于人名意指温柔大方,矜持庄重,气质优雅之义。
国学点评
峨,来源于曾几的《宋诗》《山斋》,原文:群山万玉嵯峨

潮芷

拼音五行释意
cháo思潮起伏,形容爱思考,思想活跃。
zhǐ指香草,是草本植物,如白芷;也指清美的香草,如清芷。用作人名意指高尚、聪慧、文雅之义。
国学点评
潮,来源于张炎的《宋词》《渔家傲》,原文:長空橫海色,斷岸落潮聲

轼娄

拼音五行释意
shì指设在车箱前面供人凭倚的横木;凭轼致敬,用作人名意指承受力强、勇敢、坚强之义。
lóu, lǚ, lǘ, léi比喻像天上的星星一样迷人耀眼,发光发热。
国学点评
轼,来源于魏野的《宋诗》《寄赠河中孙大谏兼简刘大著李渎处士》,原文:苏轼从今忏悔,情愿拜为佛家弟子

航珲

拼音五行释意
háng扬帆起航,比喻开启新征程,勇敢向前。
hún, huī美玉,用于人名意指精致高洁,品德崇高之义。
国学点评
航,来源于郭祥正的《宋诗》《追和故友袁世弼酬孜老四韵》,原文:臥鼓流沙靜,飛航漲海安

昭榭

拼音五行释意
zhāo, zhào指光明美好、显著、明显、彰明,主要想要表示一种期望的意思。用作人名意指辉煌无比、光彩照人、风度翩翩之义。
xiè水榭歌台,用于人名意指意指生活高雅,富有兴致,生活幸福之义。
国学点评
昭,来源于曾几的《宋诗》《赠疏山清老》,原文:傳是昭君墓,埋閉蛾眉久

旎恣

拼音五行释意
意为柔美的样子,用作人名意指温柔、贤良、秀丽、端庄之义。
无拘束,用于人名意指洒脱自在,桀骜不驯之义。
国学点评
旎,来源于黄庭坚的《宋诗》《袁州刘司法亦和予摩字诗因次韵寄之》,原文:绿鬓云垂,旖旎腰肢细

容望

拼音五行释意
róng, yǒng指宽容、允许、容貌、欢喜。用作人名意指包容、从容、喜悦、吉祥之义。
wàng1、人所敬仰的,有名的,如名望。2、向,朝着,如希望。用作人名意指威望、期望、引申为道德高尚之义。
国学点评
容望,来源于郑思肖的《宋诗》《锦钱余笑 其二二》,原文:孤雲在寥廓,容望不容攀

荷维

拼音五行释意
hé, hè, hē像荷花一样出淤泥而不染,清香动人。比喻拥有高贵的品质和德行,不与世俗同流合污。
wéi:指维护,保护;也指思维,判断。用作人名意指稳重、智谋、丰富之义。
国学点评
荷,来源于晁端礼的《宋词》《滴滴金》,原文:怯懾不敢前,荷襟汗霑霢

梧鹤

拼音五行释意
wú, wù, yǔ指一种落叶乔木,梧桐。木质轻而坚韧,可制乐器和各种器具,种子可食,亦可榨油。用作人名意指高洁、自强、挺拔之义。
形容像仙鹤一样悠闲淡泊,不慕名利。
国学点评
梧鹤,来源于陆游的《宋诗》《路傍曲三首 其一》,原文:步步肯相随,独有苍梧鹤

绎阑

拼音五行释意
理出事物的头绪或寻究其原因。用作人名意指头脑灵活、思维清晰之义。
lán玉砌雕阑,比喻生活尊贵精致。
国学点评
绎,来源于李吕的《宋诗》《寄赠天台石桥京行人》,原文:射之为言者绎也,或曰舍也

南旌

拼音五行释意
nán, nā南方,象征温暖细腻,典雅优美。
jīng本意为用羽毛或牦牛尾装饰的旗子,引申泛指旗帜,又引申为表彰,用作人名意指独特、出色、显扬之义。
国学点评
南旌,来源于韩驹的《宋诗》《梅》,原文:鎮南旌旆照江臯,入幕如今客最高

箪庚

拼音五行释意
dān箪食,瓢饮,比喻生活贫苦,用于人名意指安贫乐道,不慕权贵,清白廉洁之义。
gēng长庚,天上的星星,可喻指明亮闪耀。
国学点评
箪,来源于陆游的《宋诗》《池亭夜赋》,原文:小祝设槃、匜与箪、巾于西阶东

允燏

拼音五行释意
yǔn, yuán1、认可,许可;2、公正,得当,如公正廉明;3、诚实,真实,如诚实守信之义。用作人名意指为人诚实、待人允执其中之义。
火光貌。
国学点评
允,来源于陆游的《宋诗》《夜泊》,原文:允文文王,克开厥后

析秋

拼音五行释意
xī, sī分析,比喻做事认真严谨,细心分析。
qiū比喻学业有成,收获满满。
国学点评
析秋,来源于程师孟的《宋诗》《又会宿猿洞》,原文:細知詩律析秋毫,况是天然筆力高

筹纭

拼音五行释意
chóu, táo运筹帏幄,筹为策略之意,可指人胸有策略,能成大事。
yún指多盛的样子。用作人名意指繁盛、兴旺发达、昌盛之义。
国学点评
筹,来源于李复的《宋诗》《答公孙及》,原文:(正旦做起拜科)(唱)你怪我依旧拈音乐,则许你交错劝觥筹

寅羿

拼音五行释意
yín指地支的第三位,属虎,也代表着敬。用作人名意指胆略过人、尊敬之义。
羿鸟张翅旋风而上;人名,又称“后羿”,传说是夏朝有穷国的君主,善于射箭,用作人名意指有才略、有骨气、有气势之义。
国学点评
寅,来源于杜甫的《唐诗》《旅夜书怀》,原文:自是率賓介,寅午款于斯

盛专

拼音五行释意
shèng, chéng兴旺,炽烈,热烈,规模大;丰富,华美,深厚。用作人名意指繁荣昌盛、有才华、活力四射之义。
zhuān, tuán, shuàn单纯、独一、集中在一件事上;独自掌握和占有,姓氏。用作人名意指专一、意志坚定、擅长之义。
国学点评
盛,来源于胡铨的《宋诗》《句 其一四》,原文:齒髮方盛彊,趣尚已高遠

菀犹

拼音五行释意
wǎn, yù, yùn形容草木茂盛的样子。用作人名意指兴旺、奋发向上之义。
yóu, yáo敬姜犹绩,比喻为富贵而不忘根本、不求安逸。
国学点评
菀,来源于陈知柔的《宋诗》《涵清阁》,原文:菀彼烟絲一樣新,依然面目我陳人

瞳砚

拼音五行释意
tóng指瞳孔;引申为看见的意思。用作人名意指有眼光、有见解、眼光明亮之义。
yàn意指“砚台”,文房四宝之一,从某一方面来说,居领衔地位,由于它质地坚实,能传之百代。用作人名意指有恒心、坚定之义。
国学点评
瞳,来源于汪元量的《宋诗》《锦江蜀先主庙》,原文:雙瞳舊勞甚,凝血聚成脈

颜京

拼音五行释意
yán一般指颜值,面容,脸面,如咫尺天颜,引申为美丽,青春。用作人名意指温和、和善可亲、美貌之义。
jīng莫之与京,形容首屈一指,无与伦比。
国学点评
颜,来源于陈傅良的《宋诗》《和林宗简除夜韵余与宗简皆病余而除夜皆赋诗因反前意》,原文:朱颜老去,清风好在,未减佳辰欢聚

越楹

拼音五行释意
yuè, huó指超出,度过,经过,越过。用作人名意指出众、才华横溢、超凡出世之义。
yíng厅堂前部的柱子;作量词为古代计算房屋的单位,用作人名意指人才、坚强、身负重任之义。
国学点评
越,来源于周昙的《唐诗》《春秋战国门 豫让》,原文:指楊都,越江湖

崎锦

拼音五行释意
qí, qǐ, yī崎岖,地面高低不平的样子。用作人名意指朝气、气度、意气风发之义。
jǐn如花似锦,形容人生绚丽,前程美好。
国学点评
崎,来源于无名氏的《唐诗》《诮失婢牓诗(原情寄嘲。三首) 三》,原文:鯁亮諫辭端似賈,崎嶇宦路僅勝蕡

爕焘

拼音五行释意
xiè和顺;协和;调和。
dào, tāo意为覆盖,荫庇,承受等,用作人名意指长寿、呵护、祥瑞之义。
国学点评
爕,来源于释法薰的《宋诗》《拈古十四首 其一四》,原文:旌旆馳驅聊此日,鼎槐調爕屬他年

圣飐

拼音五行释意
shèng指通达事理、聪明、神圣的、神通。用作人名意指才华、机智、气度、有本领之义。
zhǎn颭,[隻冉切 ],風吹浪動也。从風占聲。
国学点评
圣,来源于贡宗舒的《宋诗》《题柳隠图》,原文:圣主宽仁,尧民尽喜

里谧

拼音五行释意
lǐ, li鹏程万里,比喻前程远大,展翅高飞。
本义为安静, 指环境的安静,没有动荡,不受打扰。用作人名意指温柔、温顺、安静、乖巧之义。
国学点评
里,来源于余观复的《宋诗》《读柴桑集》,原文:醉里笙歌醉里扶

檬迪

拼音五行释意
méng比喻像柠檬一样自然清新,令人保持清醒。
启迪,指受到启发,有所领悟。
国学点评
檬,来源于廖融的《唐诗》《梦仙谣》,原文:龙角标辰,蟾胎楸檬巧缈s细枥铮炊菸瑁郝刑āV刂睾檬孪啻摺1愣园鸦品庾檬倮8腹钌希珂蛐澹腹孟拢は芬吕场W蛞寡兀追臧⒛福捏刺姨沂荚浴H辏嶙樱晁晗伪

珧匡

拼音五行释意
yáo古代指刀,弓上的装饰品,用于人名意指精致,珍贵之义。
kuāng, wāng九合一匡,形容有卓越的才干,能够匡扶安定国家。
国学点评
珧,来源于司空图的《唐诗》《乱后》,原文:雪花淮白甜如蜜,不減江珧滋味多

固遥

拼音五行释意
君子固穷,指君子能够安贫乐道,不失节操。
yáo指心向远方,如飘遥缭绕;也指对远地的人表示敬仰,如遥仰。用作人名意指敬仰、尊重、光芒万丈之义。
国学点评
固,来源于郑居中的《宋诗》《句 其三》,原文:聞之固欲往,久雨濕泥埿

支菀

拼音五行释意
zhī, zhì, qí撑持,伸出,竖起;受得住;调度;支持,支援,支助。用作人名意指善良、自强、坚强之义。
wǎn, yù, yùn形容草木茂盛的样子。用作人名意指兴旺、奋发向上之义。
国学点评
支,来源于许浑的《唐诗》《郡斋夜坐寄旧乡二姪》,原文:花仙別無訣,一味服燕支

燮瑜

拼音五行释意
xiè意为协和,调和。用作人名意指亲切、善良、阳光之义。
指美玉或玉的光泽,用作人名意指美好、耀眼、有才能之义。
国学点评
燮,来源于汪元量的《宋诗》《牡丹平》,原文:兩儀歸燮理,萬化入陶甄

静冬

拼音五行释意
jìng研精静虑,形容研究精微,冷静思考。
dōng, tóng冬日夏云,比喻人态度温和可亲,使人愿意接近。
国学点评
静冬,来源于欧阳詹的《唐诗》《自南山却赴京师石臼岭头即事寄严仆射》,原文:但依旧,禁街人静冬冬鼓

媛佳

拼音五行释意
yuàn, yuán指美女,有才能的美女,也指年轻,用作人名意指美德、花容月貌、姿态优美之义。
jiā美丽优秀,举世无双。
国学点评
媛,来源于释慧性的《宋诗》《偈颂一百零一首 其二三》,原文:山谷青奴娛夜,秋崖斑媛專房

亚柔

拼音五行释意
yà, yā, è意为第二,次一等的,挨着,靠近等之意。用作人名意指强大、心胸宽广、谦逊、志向远大。
róu1、温柔,柔和,如温和柔顺;2、柔美,柔玉,如如花似玉。用作人名意指如花似玉、性格温和、柔美、温柔贤淑之义。
国学点评
亚柔,来源于孙鲂的《唐诗》《主人司空见和未开牡丹輙却奉和》,原文:艳姿相亚柔枝妥,恁娇倚、西风无力

曜炘

拼音五行释意
yào照耀、明亮;日、月、星均称“曜”;炫耀、显示,用作人名意指光明磊落、辉煌、光辉之义。
xīn见“炘炘”。
国学点评
曜,来源于杨万里的《宋诗》《晓行望云山》,原文:盤紆欄檻久不曜,一日名飛羣國香

维烟

拼音五行释意
wéi:指维护,保护;也指思维,判断。用作人名意指稳重、智谋、丰富之义。
yān, yū, yù指物质因燃烧而产生的气体。也指一年生草本植物烟草,烟叶。用作人名意指高超、繁盛、飘渺之义。
国学点评
维,来源于胡寅的《宋诗》《思归八绝 其六》,原文:两两维舟近柳堤

弈謇

拼音五行释意
本义是下棋;在古代称围棋。用作人名意指冰雪聪明、富有谋略、盛大显赫之义。
jiǎn謇谔,用于人名意指正直忠诚,敢说敢做之义。
国学点评
弈,来源于赵蕃的《宋诗》《移官巴陵行有日矣书呈唐德舆程士和梁和仲于去非段元衡邢大声七首 其六》,原文:世事無窮似弈棋,不如常采故山芝

洛伊

拼音五行释意
luò洛阳纸贵,比喻极有文采,文章流传很广。
1、伊水,名词;2、表示即是,动词;3、语气助词。用作人名意指为人身姿美丽、举止文雅、仪态大方之义。
国学点评
洛伊,来源于葛胜仲的《宋诗》《次韵陆巖老祠部见寄五首 其三》,原文:龍門走清洛,伊水共東下

和珞

拼音五行释意
hé, hè, huò, huó, hú形容与人相处亲切和睦,平易近人。
luò, lì中国少数民族之一,分布在西藏,珞本义形容石头坚硬,用作人名意指坚强、坚韧、能干大事之义。
国学点评
和,来源于吕本中的《宋诗》《听琴》,原文:風日山城,未春已和

罡迪

拼音五行释意
gāng指强劲的风,亦作“刚风”;也指四正为罡,如心有四正道正,德正,法正,智正,用作人名意指正直、有担当、正气之义。
启迪,指受到启发,有所领悟。
国学点评
罡,来源于韩淲的《宋诗》《次韵施仲益 其三》,原文:後來方士誠幻怪,罡步禬禳難究尋

尔琥

拼音五行释意
ěr, mǐ, nǐ卓尔不群,比喻才华超出常人,十分优秀。
原义是古代的一种形似老虎的礼器,现代理解为瑞玉,美玉,也可组词琥珀,意为宝玉。用作人名意指宝贵、珍贵、美丽、吉祥之义。
国学点评
尔,来源于韦应物的《唐诗》《自蒲塘驿廻驾经历山水》,原文:我有好爵,吾与尔靡之

里远

拼音五行释意
lǐ, li鹏程万里,比喻前程远大,展翅高飞。
yuǎn, yuàn指高远、深远、扩大、深奥、远大、长久、长远。 用作人名意指有才学、志向。
国学点评
里远,来源于包佶的《唐诗》《祀雨师乐章 送神》,原文:怅望故人千里远,故将春色寄芳心

兆睨

拼音五行释意
zhào指事物发生前的征兆、迹象或预示;也是数名,科学上指百万(古代指万亿)用作人名意指财富、祥瑞、基业。
斜眼看,用于人名意指尊重,尊敬之义。
国学点评
兆,来源于王安石的《宋诗》《窥园》,原文:離前吉夢成蘭兆,別後啼痕上竹生

尧意

拼音五行释意
yáo指古代的一个圣明君王的名字。用作人名意指大权在握、正直、品德高尚之义。
yì, yī心思、心愿,愿望;人或事物流露的情态;猜想、料想。用作人名意指聪明、心思缜密、心怀大志。
国学点评
尧,来源于韩愈的《唐诗》《自袁州还京行次安陆先寄随州周员外》,原文:称觞日,双叶翠,犹未展尧庭

潞潞

拼音五行释意
比喻像河水一样绵延不息,不停追逐真理与梦想。
比喻像河水一样绵延不息,不停追逐真理与梦想。
国学点评
潞,来源于葛绍体的《宋诗》《东阳道中二首 其一》,原文:至平澤潞,伐謀羣雄

承嶂

拼音五行释意
chéng, zhěng, zhèng承受、承担,指富有责任感。
zhàng比喻气势恢宏,功勋卓越,也只能够克服千难万险。
国学点评
承,来源于程公许的《宋诗》《李宰和唐子西芙蓉溪诗索同赋》,原文:自小承值书房,书房

郄临

拼音五行释意
qiè, xì郄,同隙。比喻关系亲密,没有间隙。
lín, lìn玉树临风,形容人风度潇洒,秀美多姿。
国学点评
郄,来源于刘敞的《宋诗》《去年对雪一首赠江十》,原文:王粲名雖重,郄超髯未長

骊粹

拼音五行释意
探骊得珠,用于人名意指大吉大利,文采出色之义。
cuì, suì冰清玉粹,比喻德行高洁。
国学点评
骊,来源于蔡戡的《宋诗》《易地湖外喜而有作》,原文:果闻两两获骊珠,天付与、精神秋水

佰旭

拼音五行释意
bǎi, mò比喻知识丰富,成绩卓著。
旭字指光明,早晨初升的太阳和光亮。用作人名意指蒸蒸日上、意气风发、活泼开朗之义。
国学点评
佰,来源于张养浩的《元曲》《双调・庆东原》,原文:佰弜必盡護,盤飣如拱寶

陟攸

拼音五行释意
zhì, dé比喻事业晋升,到达高峰。
yōu攸本意为水平稳地流动,水流的样子。用作人名意指文静、不断进取、淡定之义。
国学点评
陟,来源于张栻的《宋诗》《庐山有胜处曰卧龙南康朱使君始筑茅绘诸葛武侯像于其中以书属予赋诗寄题此篇》,原文:至哉厚德,陟配天長

伦良

拼音五行释意
lún超群绝伦,比喻超出一般人,没有可以相比的。
liáng, liǎng良金美玉,比喻人道德品质极好。
国学点评
伦,来源于齐己的《唐诗》《渚宫自勉二首 二》,原文:夫祭有十伦焉

旌圣

拼音五行释意
jīng本意为用羽毛或牦牛尾装饰的旗子,引申泛指旗帜,又引申为表彰,用作人名意指独特、出色、显扬之义。
shèng指通达事理、聪明、神圣的、神通。用作人名意指才华、机智、气度、有本领之义。
国学点评
旌,来源于刘辰翁的《宋词》《临江仙》,原文:翩然飞下霓旌影

冶波

拼音五行释意
原义是指冶炼金属,引申指铸造金属器物的工匠,以及形容人的容貌艳丽等。用作人名意指美丽动人、熠熠生辉、光彩照人之义。
bō, bēi, bì波澜壮阔,比喻声势浩大。
国学点评
冶,来源于赵蕃的《宋诗》《十六日雨中忆梅花》,原文:邦人遊冶處,盡在月輪中

凡峰

拼音五行释意
fán入圣超凡,超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
fēng登峰造极,比喻学问、成就等达到最高的境界。
国学点评
凡,来源于李光的《宋诗》《行潘峒诸村爱其巖壑之胜田畴之美因成小诗 其一》,原文:)凡即聖,聖即凡,色裏膠清水裏鹹

秭璋

拼音五行释意
比喻财源广进,生活富足,充裕之义。
zhāng1、指一种玉器,宝璋;2、比喻高尚的品德,德才卓绝,与众不同,如圭璋特达,用作人名意指才德兼备、高贵、不凡之义。
国学点评
秭,来源于孟浩然的《唐诗》《与颜钱塘登障楼望潮作》,原文:分閫來魚復,懷鄉過秭歸

延圭

拼音五行释意
yán本义是指引申、伸展。有引进,请、迎接。用作人名意指礼貌、追求进步、大展宏图。
guī圭角不露,指深沉不露锋芒,比喻为人低调。
国学点评
延,来源于汪藻的《宋诗》《戏题寂庵》,原文:道無揀擇,宗非促延

源冽

拼音五行释意
yuán源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处,引申为来历、根由,达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。
liè清冽,比喻品性高洁,心灵清澈。
国学点评
源,来源于苏颂的《宋诗》《过摘星岭》,原文:明朝此相送,披褐入桃源

傅烊

拼音五行释意
fù, fū傅立德义,对人谆谆教导,形容恳切而有耐心。
yáng, yàng打烊,用于人名意指永不放弃,坚持不懈之义。
国学点评
傅,来源于陈长方的《宋诗》《杨汉公挽词二首 其二》,原文:王忱希范寧,羊曇宗謝傅

笈靖

拼音五行释意
负笈从师,用于人名意指有才华有智慧之义。
jìng比喻平安安定,顺顺利利。
国学点评
笈,来源于岑参的《唐诗》《送颜少府投郑陈州》,原文:從師改炎燠,負笈遍山川

缥优

拼音五行释意
piāo, piǎo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
yōu一般指各反面都很完美,如优秀;指悠闲自得样子,如优游。用作人名意指从容不迫、十全十美、出类拔萃之义。
国学点评
缥,来源于无名氏的《元曲》《刘千病打独角牛・白鹤子》,原文:乘鸾缥缈过三山

芨尔

拼音五行释意
比喻编织幸福,前程锦绣。
ěr, mǐ, nǐ卓尔不群,比喻才华超出常人,十分优秀。
国学点评
芨,来源于王十朋的《宋诗》《钓台》,原文:131 芨,堇草

晴祯

拼音五行释意
qíng象征未来一片光明璀璨,无风无雨。
zhēn, zhēng祯祥,祯祺,指吉祥的征兆;祯泰,指吉祥安定;祯符,祥瑞,吉兆,用作人名意指吉祥安定、吉祥如意、祥瑞之义。
国学点评
晴,来源于黄庭坚的《宋词》《少年心》,原文:琐细雕晴月

裴颐

拼音五行释意
péi, féi事裴成锦,指事业成绩裴然,成就锦上添花。
休养,保养,引申指万物萌发、修身养性。用作人名意指安宁、吉祥如意、含蓄内敛之义。
国学点评
裴,来源于释师范的《宋诗》《偈颂一百四十一首 其一四一》,原文:人間虺虺方蚊雷,植杖裴回須月出

彻唯

拼音五行释意
chè思想透彻清晰,大彻大悟,知晓许多事理。
wéi, wěi一般指希望、祈使、听任、任随。本义指应答声和招呼声。用作人名意指自由、乖巧、懂事之义。
国学点评
彻,来源于林尚仁的《宋诗》《春晚》,原文:人似一枝梅瘦,照冰壶清彻

识朝

拼音五行释意
shí, shì, zhì本义为知道,懂得,也指知识,见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
cháo, zhāo, zhū指年轻有朝气,如朝阳一般。
国学点评
识朝,来源于曹唐的《唐诗》《张硕重寄杜兰香》,原文:不识朝云行雨处,空随春梦到人间

郦弘

拼音五行释意
lì, lí, zhí指姓氏,通“丽”字,丽有成双成对的意思。美丽、秀丽。用作人名意指女子美好的品质和相貌之义。
hóng弘毅宽厚,形容志向远大而待人宽大厚道。
国学点评
郦,来源于韩元吉的《宋诗》《送元修归广东》,原文:公子友败诸郦,获莒子之弟拏

纾婕

拼音五行释意
shū延缓、缓和,解除、排除的意思;宽裕,宽舒的含义,用作人名意指从容、温柔、富有之义。
jié, qiè本义是指女官名,美丽,自魏晋至明代多沿置。古人名有班婕妤,用作人名意指优美、有教养、美丽之义。
国学点评
纾,来源于韩元吉的《宋诗》《送元修归广东》,原文:若封须句,是崇皞、济而修祀,纾祸也

久冶

拼音五行释意
jiǔ历久弥新,指经历长久的时间而更加鲜活,更加有活力,更显价值。
原义是指冶炼金属,引申指铸造金属器物的工匠,以及形容人的容貌艳丽等。用作人名意指美丽动人、熠熠生辉、光彩照人之义。
国学点评
久,来源于王安石的《宋诗》《再至京口寄漕使曹郎中》,原文:(正末唱)久困在书斋

简隽

拼音五行释意
jiǎn灵简,形容人机灵干练。
juàn, jùn, zuì同“俊”,指优秀,才智出众,后引申指言辞文章含蓄有内容,意味深长,用作人名意指一表人才、俊俏、聪明、才华出众之义。
国学点评
简,来源于史浩的《宋诗》《次韵姚令威郎中从驾早行 其三》,原文:环,月约星期,泥金小简

菡品

拼音五行释意
hàn指荷花的别名;也指有善,美,夸奖,赞许,幸福等字义用作人名意指清廉、善良、赞许、幸福之义。
pǐn指性质;等级,种类;物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
国学点评
菡,来源于释道潜的《宋诗》《次韵秦少游学士 其一》,原文:池荒紅菡萏,砌老綠莓苔

文奘

拼音五行释意
wén1、指记录语言的符号,如文字;2、人类劳动人果的总结,如文化,文物;3、文华辞采、温和,如文质彬彬,文静,文雅。用作人名意指文采。
zàng, zhuǎng壮大,用于人名意指身体健健康康,结实能干。
国学点评
文,来源于赵汝鐩的《宋诗》《途中》,原文:尊酒论文聊一笑

旆榷

拼音五行释意
pèi泛指旌旗,用于人名意指胜利,辉煌腾达之义。
què商榷,比喻行事严谨,在做决定前充分思考讨论。
国学点评
旆,来源于罗虬的《唐诗》《比红儿诗 一》,原文:旌旆千行竹,笙歌兩部蛙

纴严

拼音五行释意
rèn紝,[如甚切 ],機縷也。从糸壬聲。 紝或从任。
yán, yǎn1、严密,严厉,严毅,如威严刚毅;2、认真,郑重,庄重。用作人名意指威严、威信、威严敬慎、刚毅之义。
国学点评
严,来源于何炳然的《宋诗》《右凤洞》,原文:春入山家,杖藜独步登严岫

籍绚

拼音五行释意
jí, jiè书籍、典籍,象征学识丰富,才富五车。
xuàn美丽,有文采;点缀,辉映,照耀,迅疾。用作人名意指有学识、辉煌、美丽之义。
国学点评
籍,来源于杨公远的《宋诗》《竹夫人》,原文:茫茫自聖哲,六籍經幾秦

瑜蔓

拼音五行释意
指美玉或玉的光泽,用作人名意指美好、耀眼、有才能之义。
màn, wàn, mán不蔓不枝,比喻说话或写文章简明扼要,不拖泥带水。
国学点评
瑜,来源于张九成的《宋诗》《桂》,原文:阿瞞氣懾周瑜陣,樊素心貪白傳詩

沛楦

拼音五行释意
pèi比喻人生充盈丰沛,生活丰富多彩。
xuàn比喻不断充实自己,不断努力,不断奋。
国学点评
沛,来源于郑思肖的《宋诗》《十三砺十首 其一○》,原文:顛沛干戈際,心常系洛陽

绍茯

拼音五行释意
shào本义为继承,紧密连续的意思;介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
比喻养心安神,悠闲淡然。
国学点评
绍,来源于无名氏的《唐诗》《刺裴度诗》,原文:汝克绍乃显祖,汝肇刑文、武,用会绍乃辟,追孝于前文人

笛菡

拼音五行释意
寓意高雅的兴趣爱好。
hàn指荷花的别名;也指有善,美,夸奖,赞许,幸福等字义用作人名意指清廉、善良、赞许、幸福之义。
国学点评
笛,来源于施惠《幽闺记》的《元曲》《前腔》,原文:乞我一牧童,林間聽橫笛

岐恒

拼音五行释意
一般指不相同,不一致;也指岐岐,形容聪颖早慧,如岐山鸣凤,指谓吉祥之兆。用作人名意指聪明、外向、祥瑞之义。
héng持之以恒,指有恒心,能够长久坚持下去。
国学点评
岐,来源于张师正的《宋诗》《武陵别文莹上人 其一》,原文:少年事遠遊,迢迢指岐路

纯禺

拼音五行释意
chún单纯美好,天真无邪。
yú, yù日近中午为禺,比喻人生风华正茂,精神旺盛。
国学点评
纯,来源于李刘的《宋诗》《贺晚生子》,原文:遇老叟,坐于矶石,貌纯古

央娣

拼音五行释意
yāng, yīng央的本义是萌芽,引申指中心,正中间,恳求,完结。用作人名意指做人正派、受瞩目、中心人物之义。
古代姐姐对妹妹的称呼,用作人名意指貌美、宠爱、伶俐之义。
国学点评
央,来源于刘宰的《宋诗》《送傅守归 其七》,原文:持作誕辰羅漢供,願如羅漢壽無央

覃原

拼音五行释意
tán, yǎn, qín深,长,延伸,用作人名意指认真、有才华之义。
yuán指最初的,开始的;宽容;平坦。用作人名意指宽容、淳朴、本真之义。
国学点评
覃,来源于岳珂的《宋诗》《玉唾壶》,原文:命偶風雲會,恩覃雨露霶

虢黎

拼音五行释意
guó周代诸侯国名,用于人名意指知人善任,尊贵之义。
黎明,象征光明到来,前途光明顺遂。
国学点评
虢,来源于王梵志的《唐诗》《诗(幷序) 九十六》,原文:【传】二年春,虢公败犬戎于渭汭

隽淇

拼音五行释意
juàn, jùn, zuì同“俊”,指优秀,才智出众,后引申指言辞文章含蓄有内容,意味深长,用作人名意指一表人才、俊俏、聪明、才华出众之义。
水名,引申为清爽,幸福,甜蜜等。用作人名意指文静、美满、甜美之义。
国学点评
隽,来源于常建的《唐诗》《塞下曲四首 二》,原文:功名得手真奇隽

荣轶

拼音五行释意
róng一般指草木茂盛、兴盛、欣欣向荣、光荣、荣誉、受人尊重、富贵、花草开花等意思。用作人名意荣誉、名望、声誉、备受尊崇。
指超过;古同“溢”,充满而流出;通“逸”,安闲逸乐,用作人名意指雅致、出众、卓尔不凡之义。
国学点评
荣,来源于虞俦的《宋诗》《徽州绩溪县六月二十五日迎汪王于县厅祈雨未之应也七月三日率同官再祷焉酌献方毕阴云四合甘霔大霈因以小诗纪实》,原文:忽来忽去,何荣何辱,天也知人深意

涵诣

拼音五行释意
hán, hàn如古涵今,形容学识渊博、通晓古今。
本义指前往、去到。也指学问、技术等所达到的境地。常见组词造诣。意指在学术或者某方面有一定的成就。用作人名意指精英人士、成就非凡。
国学点评
涵,来源于丘为的《唐诗》《辛四卧病舟中羣公招登慈和寺》,原文:酒涵花影紅光溜,爭忍花前不醉歸

楠晤

拼音五行释意
nán指楠木,常绿乔木,用作人名意指踏实、稳重、高贵、非凡之义。
“晤者,启之明也。”比喻聪明智慧,明白事理。
国学点评
楠,来源于曾几的《宋诗》《九日小圃菊花有开者病疡不能泛一杯把玩而已》,原文:巨楠布幢蓋,翠蔓垂帷帳

燿匠

拼音五行释意
yào, shuò, shào燿,[弋笑切 ],照也。从火翟聲。
jiàng独具匠心,具有独到的灵巧的心思。指在技巧和艺术方面具有创造性。
国学点评
燿,来源于释文珦的《宋诗》《世外》,原文:斷續饑龍吟,煜燿金鎖碎

纶琤

拼音五行释意
lún, guān满腹经纶,形容人极有才干和智谋。
chēng指玉器相击声、琴声或水流声;也指声音清脆明快。用作人名意指快乐、开朗、才艺之义。
国学点评
纶,来源于释正觉的《宋诗》《偈颂二百零五首 其一一三》,原文:纶巾羽扇,一尊饮罢,目送断鸿千里

绍卓

拼音五行释意
shào本义为继承,紧密连续的意思;介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
zhuó, zhuō本义为高超,高明的意思。杰出、卓越、超越等等含义用作人名意指超越、优秀、不凡、追求完美之义。
国学点评
绍,来源于徐俯的《宋词》《鹧鸪天》,原文:与公试数,开禧嘉定宝绍

禧奘

拼音五行释意
xǐ, xī有幸福、吉祥、喜庆等意,如福禧、禧贺,用作人名意指祥瑞、如意、福星高照之义。
zàng, zhuǎng壮大,用于人名意指身体健健康康,结实能干。
国学点评
禧,来源于仇远的《宋诗》《题江贯道雨溪晚钓卷后》,原文:開禧改歲復崢嶸,老我奔馳不少寧

采苑

拼音五行释意
cǎi, cài神采飞扬,形容兴奋开心、精神焕发的样子。
yuàn, yuān, yù, yùn一般指学术、文艺荟萃之处,如阆苑琼楼。是“宛”的本字,表示弯曲、回转。用作人名意指文学、有想法、随和、独立之义。
国学点评
采,来源于高斯得的《宋诗》《齿落》,原文:晚景采蘭暇,空林散帙時

澄郅

拼音五行释意
chéng, dèng澄澈、澄明,形容心思单纯。
zhì, jí郅隆,比喻事业昌盛,成就很大。
国学点评
澄,来源于韦应物的《唐诗》《燕居即事》,原文:鶴髮披兩肩,高懷如澄陂

史亦

拼音五行释意
shǐ本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程,亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
指也,表示同样、也是;又。用作人名意指一样、不凡、杰出之义。
国学点评
史亦,来源于司马光的《宋诗》《闲燕亭》,原文:臺諫既鉗舌,太史亦諱論

颐冶

拼音五行释意
休养,保养,引申指万物萌发、修身养性。用作人名意指安宁、吉祥如意、含蓄内敛之义。
原义是指冶炼金属,引申指铸造金属器物的工匠,以及形容人的容貌艳丽等。用作人名意指美丽动人、熠熠生辉、光彩照人之义。
国学点评
颐,来源于皎然的《唐诗》《送别》,原文:养气又颐神

郦芾

拼音五行释意
lì, lí, zhí指姓氏,通“丽”字,丽有成双成对的意思。美丽、秀丽。用作人名意指女子美好的品质和相貌之义。
fèi, fú比喻生龙活虎,落落大方。
国学点评
郦,来源于韩元吉的《宋诗》《送元修归广东》,原文:公子友败诸郦,获莒子之弟拏

励泽

拼音五行释意
砥节励行,指磨砺操守和品行。
zé, shì, yì, duó指光泽、润泽、恩泽、恩惠、仁慈的行动。用作人名意指祥瑞、善良之义。
国学点评
励,来源于陆游的《宋诗》《枕上》,原文:惇叙九族,庶明励翼,迩可远在兹

煜德

拼音五行释意
指照耀、明亮的样子,也指火焰,用作人名意指积极、光耀、灿烂、光明之义。
德才兼备,比喻既品德高尚,又才华过人。
国学点评
煜,来源于李白的《唐诗》《扶风豪士歌》,原文:煜爚屏星駕,迢遙婺女區

麒伊

拼音五行释意
指麒麟,吉祥的象征,引申为杰出,道德高尚的人,用作人名意指聪明、品格高尚、幸福、大有作为之义。
1、伊水,名词;2、表示即是,动词;3、语气助词。用作人名意指为人身姿美丽、举止文雅、仪态大方之义。
国学点评
麒,来源于周紫芝的《宋诗》《虚飘飘 其一》,原文:走卻金師子,捉得玉麒麟

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