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名贯四海宝宝起名字

沈陵妤作者:沈陵妤2022-02-21 16:20:22

名贯四海宝宝起名字

崎献

拼音五行释意
qí, qǐ, yī崎岖,地面高低不平的样子。用作人名意指朝气、气度、意气风发之义。
xiàn, suō, xī指恭敬庄严地送给;表现出来;贤者。用作人名意指贤者、谦虚、善良、彬彬有礼之义。
国学点评
崎,来源于韩淲的《宋诗》《感兴十首 其一》,原文:借力崎嶇知意厚,分岐喧靜果誰優

颐甯

拼音五行释意
休养,保养,引申指万物萌发、修身养性。用作人名意指安宁、吉祥如意、含蓄内敛之义。
níng, nìng比喻宁静优雅,精致高贵。
国学点评
颐,来源于蔡戡的《宋诗》《陪宪使登榕溪阁》,原文:别後风月佳时,拄颐何事,想东林遥碧

年镜

拼音五行释意
nián, nìng象征随岁月积累成长,越来越优秀沉稳。
jìng心如明镜,指心里无杂念,对人坦荡荡,就像一面镜子一样光洁干净。
国学点评
年,来源于高骈的《唐诗》《遣兴》,原文:二年直綸閤,三年刺史堂

资葆

拼音五行释意
财物,钱财;经营工商业的本钱和财产;供给,帮助;智慧能力。用作人名意指聪明、热心、财富、才华横溢之义。
bǎo, bāo草茂盛的样子,草木丛生的样子;保持,珍贵,保护。用作人名意指呵护、重视之义。
国学点评
资,来源于释印肃的《宋诗》《证道歌 其六七》,原文:258 将,资也

佰术

拼音五行释意
bǎi, mò比喻知识丰富,成绩卓著。
shù神术妙计,谋略;也指学习,实践。用作人名意指有才华、谋略、聪明之义。
国学点评
佰,来源于张养浩的《元曲》《双调・庆东原》,原文:佰弜必盡護,盤飣如拱寶

燃炜

拼音五行释意
rán比喻燃烧、奉献自我,为理想、为社会发光发热。
wěi, huī意指光明、鲜明光亮、炫耀灿烂 ,同“辉”,光辉,辉煌显耀,用作人名意指成绩卓越、辉煌、丰功伟业。
国学点评
燃,来源于释普鉴的《宋诗》《真净禅师举石霜虔侍者话问之契悟偈》,原文:春寒殊未已,閉戶夜燃䕸

珲瀚

拼音五行释意
hún, huī美玉,用于人名意指精致高洁,品德崇高之义。
hàn一般指广阔,广大,众多,如浩瀚,瀚漫;也指知识丰富,学问,如浩瀚如烟。用作人名意指博学、宽容、见多识广之义。
国学点评
瀚,来源于赵鼎臣的《宋诗》《送韩存思诚出守永嘉并寄同年周恭叔》,原文:朝踏交河冰,暮清瀚海塵

晰謇

拼音五行释意
意为明白、清楚、清晰、白。用作人名意指聪明、条理清晰、通情达理之义。
jiǎn謇谔,用于人名意指正直忠诚,敢说敢做之义。
国学点评
晰,来源于释道宁的《宋诗》《颂古十六首 其一四》,原文:迎精送往,厥鑒昭晰

和旌

拼音五行释意
hé, hè, huò, huó, hú形容与人相处亲切和睦,平易近人。
jīng本意为用羽毛或牦牛尾装饰的旗子,引申泛指旗帜,又引申为表彰,用作人名意指独特、出色、显扬之义。
国学点评
和,来源于李白的《唐诗》《送杨山人归嵩山》,原文:一尊和泪倾

景律

拼音五行释意
jǐng, yǐng景星庆云,比喻吉祥的征兆。
践律蹈礼,指遵循礼法,遵守纪律。
国学点评
景,来源于张孝祥的《宋诗》《玉渊亭》,原文:美景天湖呈六六

影尧

拼音五行释意
yǐng指不真切的形象或印象、影子;形象;描摹;电影。用作人名意指光明、明亮、奇光异彩之义。
yáo指古代的一个圣明君王的名字。用作人名意指大权在握、正直、品德高尚之义。
国学点评
影,来源于邵雍的《宋诗》《老去吟 其二》,原文:锺山影里看楼台

宣暌

拼音五行释意
xuān指散布、疏导;古代帝王的大室;宽舒。用作人名意指尊贵、明理、积极、快乐之义。
kuí分离,用于人名意指亲密,友好,和谐之义。
国学点评
宣,来源于胡舜陟的《宋诗》《题秋香亭》,原文:帝臨宣室坐,人拱太微庭

纴笈

拼音五行释意
rèn紝,[如甚切 ],機縷也。从糸壬聲。 紝或从任。
负笈从师,用于人名意指有才华有智慧之义。
国学点评
笈,来源于王翰的《唐诗》《子夜春歌》,原文:儒藴披幽笈,仙圖啟祕關

惜俐

拼音五行释意
舍不得,重视,珍惜,爱惜。用作人名意指重感情、呵护、体贴之义。
聪明伶俐,形容小孩头脑机灵,活泼且乖巧。
国学点评
惜,来源于广宣的《唐诗》《驾幸圣容院应制》,原文:惜也,越竟乃免

笈瞳

拼音五行释意
负笈从师,用于人名意指有才华有智慧之义。
tóng指瞳孔;引申为看见的意思。用作人名意指有眼光、有见解、眼光明亮之义。
国学点评
笈,来源于梅尧臣的《宋诗》《陪淮南转运魏兵部游濠上庄生台》,原文:一卷素書雲笈貯,數升松麨水機舂

箪襄

拼音五行释意
dān箪食,瓢饮,比喻生活贫苦,用于人名意指安贫乐道,不慕权贵,清白廉洁之义。
xiāng主要意思帮助,辅佐、完成,相助而成。其次上举,昂起、高等意思。用作人名意指成就、贤能、气宇轩昂之义。
国学点评
箪,来源于无可的《唐诗》《寄兴善寺崔律师》,原文:穷则箪瓢陋巷,达则鼎彝清庙,吾意两悠哉

瑧馠

拼音五行释意
zhēn玉名。
hān芳香。
国学点评

钧践

拼音五行释意
jūn雷霆万钧,比喻实力很强,无人能够阻挡。
jiàn言能践行,指说到做到,诚实可信。
国学点评
钧,来源于沈彬的《唐诗》《入塞二首 二》,原文:依稀曾听钧天奏,耳冷人间四十年

霖酝

拼音五行释意
lín沛雨甘霖,比喻恩泽深厚。
yùn风流酝藉,形容人风雅潇洒,才华横溢。
国学点评
霖,来源于白居易的《唐诗》《荅微之见寄》,原文:片雲空往來,豈解作霖雨

析馠

拼音五行释意
xī, sī分析,比喻做事认真严谨,细心分析。
hān芳香。
国学点评
析,来源于无名氏的《元曲》《小张屠焚儿救母・上小楼》,原文:有疑無與析,揮淚首頻搔

润沛

拼音五行释意
rùn意为润泽,滋润万物;有光彩,利益。用作人名意指恩泽、恩惠、富有、扬名立万之义。
pèi比喻人生充盈丰沛,生活丰富多彩。
国学点评
润,来源于史弥宁的《宋诗》《醴陵道上饮别故人被酒困坐竹舆因赋》,原文:衣斑丹穴凤,色润东床玉

磊含

拼音五行释意
lěi指光明磊落,为人做事坦荡正直。
hán, hàn负气含灵,指富有生机活力和充满灵性的人,形容聪明有智慧。
国学点评
磊,来源于王洋的《宋诗》《民瞻再作诗复以前韵酬之》,原文:珠犀磊落萬艘入,金璧照耀千門開

瑾媪

拼音五行释意
jǐn, jìn瑾字的意思是指美玉,古时常与瑜字联用,用作人名意指美德、纯洁高尚、美丽之义。
ǎo比喻温顺淑德,贤良懂事。
国学点评
瑾,来源于沈瀛的《宋词》《卜算子》,原文:公瑾之交似醇酎,吉甫之頌如清風

霖与

拼音五行释意
lín沛雨甘霖,比喻恩泽深厚。
yǔ, yú, yù本义为赐予,施予,给予。还有友好、赞许、参加的意思。用作人名意指友善、随和、欣赏之义。
国学点评
霖,来源于秦观的《宋诗》《白鹤观》,原文:未遂朝宗願,先有爲霖意

鹤筠

拼音五行释意
形容像仙鹤一样悠闲淡泊,不慕名利。
yún, jūn本义是指坚韧的竹皮,引申为竹的别称,坚硬,像竹那样正直,用作人名意指像竹一样高洁、廉明、品性正直之义。
国学点评
鹤,来源于史凤的《唐诗》《传香枕》,原文:青山黄鹤楼,白水黑龙潭,野猿啼碎胆

陟律

拼音五行释意
zhì, dé比喻事业晋升,到达高峰。
践律蹈礼,指遵循礼法,遵守纪律。
国学点评
陟,来源于陆九渊的《宋诗》《简朱干叔诸友》,原文:自非通靈才,敢陟羣仙峰

炯境

拼音五行释意
jiǒng明亮光亮,精神十足。比喻前途无量,精神焕发。
jìng学无止境,指不断奋斗,永不停歇。
国学点评
炯,来源于晁说之的《宋诗》《答童》,原文:朱甍半光炯,戶牖粲可數

浩乔

拼音五行释意
hào, gǎo, gé浩瀚如海,比喻气势宏伟,雄伟无边。
qiáo, jiǎo指高、改扮。用作人名意指高大、改变、威严之义。
国学点评
浩,来源于李纲的《宋诗》《志宏复有诗来再赋两篇为报念其往复之无已也故寓意卒章以止之 其二》,原文:水深風浩浩,山遠霧昏昏

燿虞

拼音五行释意
yào, shuò, shào燿,[弋笑切 ],照也。从火翟聲。
本义神话传说中的兽名。即“驺虞”。古同“娱”,安乐、忧虑用作人名意指善良、闲适、愉悦之义。
国学点评
燿,来源于陈宓的《宋诗》《和方机宜 其一》,原文:惟憐資學者,熠燿滿紗囊

酝沉

拼音五行释意
yùn风流酝藉,形容人风雅潇洒,才华横溢。
chén深沉,沉思默想,深入地思考。
国学点评
酝,来源于彭郁的《宋诗》《题万壑风烟亭百韵》,原文:直入白云深处,细酌仙人九酝,香雾尽侵裘

栗乔

拼音五行释意
lì, liè缜密以栗,比喻坚实刚毅。
qiáo, jiǎo指高、改扮。用作人名意指高大、改变、威严之义。
国学点评
栗,来源于罗克开的《宋诗》《句》,原文:摩挲繭栗姿,我老那復壯

葭波

拼音五行释意
jiā, xiá葭莩,比喻重情重义,人际关系好。
bō, bēi, bì波澜壮阔,比喻声势浩大。
国学点评
葭,来源于徐积的《宋诗》《天下风流无绿杨》,原文:橘柚園林熟,蒹葭徑路迷

荷俪

拼音五行释意
hé, hè, hē像荷花一样出淤泥而不染,清香动人。比喻拥有高贵的品质和德行,不与世俗同流合污。
lì, lí成对,成双;相称,对仗,对偶;同“丽”,美丽。用作人名意指美丽、清秀、美满之义。
国学点评
荷,来源于元稹的《唐诗》《西斋小松二首 一》,原文:後山鶴唳定,前浦荷香發

般乘

拼音五行释意
bān, pán, bǎn, bō“惟般逸之无斁兮”,指洒脱逸乐,快快乐乐地没有忧愁。
chéng, shèng乘风破浪,比喻人的志向远大,气魄雄伟,奋勇前进。
国学点评
般,来源于宋太宗的《宋诗》《缘识 其一六》,原文:兩子俱貳令,官職恰一般

萝蔓

拼音五行释意
luó比喻像藤萝一样不断向上攀爬,执着追求。
màn, wàn, mán不蔓不枝,比喻说话或写文章简明扼要,不拖泥带水。
国学点评
萝,来源于陈某的《宋诗》《贫居》,原文:牵萝翠袖闲

虞奘

拼音五行释意
本义神话传说中的兽名。即“驺虞”。古同“娱”,安乐、忧虑用作人名意指善良、闲适、愉悦之义。
zàng, zhuǎng壮大,用于人名意指身体健健康康,结实能干。
国学点评
虞,来源于楼钥的《宋诗》《观文殿学士赵公挽词 其五》,原文:蓋以大臣道,施之輔虞唐

俞南

拼音五行释意
yú, shù指允许,答应。也指安定,愉快,安然。用作人名意指沉稳、舒心、乐观之义。
nán, nā南方,象征温暖细腻,典雅优美。
国学点评
俞,来源于王安石的《宋诗》《归燕》,原文:君恩早賜俞音下,即擁菟裘故里還

绪晢

拼音五行释意
开端;丝的头;前人未完成的事业,功业;连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
zhé, zhì晢,[旨熱切 ],昭晣,明也。从日折聲。《禮》曰:“晣明行事。”。
国学点评
绪,来源于黄庭坚的《宋诗》《演雅》,原文:万水千山,两头三绪

瑺桢

拼音五行释意
cháng[《集韻》辰羊切,平陽,禪。
zhēn1、指支柱,古代打土墙时所立的木柱;2、坚硬的木头,用作人名意指坚强、敢勇当先之义。
国学点评
瑺,来源于刘长卿的《唐诗》《和灵一上人新泉》,原文:(見同治九年刊蔡以瑺纂《嵊縣志》卷二十八)

湫怡

拼音五行释意
jiǎo, jiù, jiū, qiū, jiāo湫然,用于人名意指清静悠然,清心寡欲之义。
指愉快、安乐、和悦的样子。用作人名意指平安、顺利、和悦、温和之义。
国学点评
湫,来源于皮日休的《唐诗》《奉和鲁望四明山九题 石窗》,原文:驊騮事天子,龍怒拔老湫

洌熙

拼音五行释意
liè清冽,用于人名意指冰清玉洁,单纯善良。
xī, yí指光明。兴起,兴盛。和乐,吉祥的意思。用作人名意指兴旺、和睦、乐观、前途光明之义。
国学点评
洌,来源于黄度的《宋诗》《青溪阁》,原文:愛此□洌崖,中有山房瞰

沐秸

拼音五行释意
洗头发;润泽,或受润泽;整治,米汁,休假。用作人名意指爽朗、吉祥如意之义。
jiē, jí象征生命力旺盛,拥有丰硕的成就。
国学点评
沐,来源于李纲的《宋诗》《墨戏六首 引根》,原文:嫋嫋鸞鳳棲,濃濃露華沐

驰殷

拼音五行释意
chí驰名天下,形容成就高,名声传播得很远。
yīn, yǐn, yān富裕,富足;深厚,恳切;众,多;盛,大;中国朝代名,商代的后期。用作人名意指和顺、富贵、功成名就之义。
国学点评
驰,来源于李弥逊的《宋诗》《席上偶成 其一》,原文:数枝清晓烦驰骑

初畚

拼音五行释意
chū初心不改,不忘本心,坚持最初的理想。
běn比喻去除脏污,心灵洁净。
国学点评
初,来源于岑参的《唐诗》《送襄州任别驾》,原文:初九,闲有家,悔亡

夕郝

拼音五行释意
xī, yì傍晚,日落的时候;泛指晚上。用作人名意指和睦、吉祥如意、长寿之义。
hǎo, shì郝隆晒书,比喻人腹中装书,很有学问。
国学点评
夕,来源于释仪的《宋诗》《偈三首 其三》,原文:日沒上方夕,明燈滿雲木

蕙仞

拼音五行释意
huì蕙兰,比喻女子内心高洁纯美,秀外慧中的高尚品德。
rèn比喻成就很高,地位上升。
国学点评
蕙,来源于韩琦的《宋诗》《中秋月二首 其一》,原文:無人尋蕙徑,落日滿江湄

琉枫

拼音五行释意
liú琉璃,比喻珍贵珍稀,品质纯洁无瑕。
fēng, fán如丹枫一样红红火火,美丽繁茂。
国学点评
琉,来源于胡皓的《唐诗》《夜行黄花川》,原文:一段聖琉璃

单芃

拼音五行释意
dān, dǎn, chán, shàn, chǎn, dàn, zhàn, tán本义是简单、不复杂,引申指人的内心单纯。用作人名意指善良、天真无邪、纯洁之义。
péng兽毛蓬松的样子;草茂密的样子。用作人名意指兴旺、生机勃勃、顶天立地之义。
国学点评
单,来源于刘克庄的《宋诗》《明暗》,原文:素衣匹马单刀会,觑敌军如儿戏,不若土和泥

绎琬

拼音五行释意
理出事物的头绪或寻究其原因。用作人名意指头脑灵活、思维清晰之义。
wǎn指琬琰,引申为晶莹美好的事物;也指琬象,美玉与象牙,用作人名意指美满、温婉、纯洁之义。
国学点评
绎,来源于王庭珪的《宋诗》《挽王自然二首 其一》,原文:奏箫韶络绎

焓襄

拼音五行释意
hán比喻有涵养,体贴入微,无微不至。
xiāng主要意思帮助,辅佐、完成,相助而成。其次上举,昂起、高等意思。用作人名意指成就、贤能、气宇轩昂之义。
国学点评
襄,来源于曾丰的《宋诗》《题李子权江月亭》,原文:使君亲按新歌舞,魂梦相逢笑楚襄

沅恺

拼音五行释意
yuán水名,沅江,发源于中国贵州省,流经湖南省入洞庭湖。用作人名意指可爱、温柔、开朗之义。
kǎi1、快乐,和乐;2、恺歌,恺乐;3、恺悌。用作人名意指平易近人、快乐、慷慨之义。
国学点评
沅,来源于宋庠的《宋诗》《秋日漫兴》,原文:行吟沅湘間,形槁顔色悴

濡琢

拼音五行释意
rú, ruǎn, ér, nuán, nuò濡染,耳濡目染,相濡以沫,用于人名意指有涵养,乐于助人,相互奋进之义。
zuó, zhuó雕刻玉石,使成器物,常喻用心推敲考虑、刻意求工。用作人名意指细致、专注、研精致思之义。
国学点评
濡,来源于范成大的《宋诗》《携家石湖赏拒霜》,原文:但從此日涵濡去,更把詩書沃此身

瑄重

拼音五行释意
xuān瑄,[須缘切 ],璧六寸也。从玉宣聲。
zhòng, chóng, tóng指稳重谨慎,庄重,如慎重思考;指浓厚,浓重,如重情重义。用作人名意指细心、乐于助人、正直之义。
国学点评
瑄,来源于杨万里的《宋诗》《寒食前一日行部过牛首山七首 其七》,原文:魯國麟枯骨,藍田玉折瑄

琯典

拼音五行释意
guǎn, gùn, guān, guàn玉管。古乐器,用玉制成,六孔,如笛。曆家用以候气。
diǎn, tiǎn典则俊雅,形容端庄高雅而标致。
国学点评
琯,来源于唐艺孙的《宋词》《天香》,原文:五更葭琯噓寒谷,一榻梅花近雪村

羲胤

拼音五行释意
本义指气;也指中国神话中人类的始祖伏羲,用作人名意指有气势、正义、顶天立地、大智大勇之义。
yìn指从肉,从八,从幺。肉表示血统关系,幺表示重叠,八表示延长,合起来表示后代;也指子孙相承。用作人名意指多福多贵、德行美好、幸福美。
国学点评
羲,来源于严羽的《宋诗》《寄郭招甫时在浔阳》,原文:悠悠羲皇前,日月何磊犖

淙纾

拼音五行释意
cóng, shuàng水声,水流,比喻人口才好滔滔不绝,也可以意指财富连绵不断,由流水声想到生活意境入手,引申为安适怡静的生活。
shū延缓、缓和,解除、排除的意思;宽裕,宽舒的含义,用作人名意指从容、温柔、富有之义。
国学点评
淙,来源于米芾的《宋诗》《将之苕溪戏作呈诸友 其五》,原文:斷碑零落莓苔遍,幽澗淙潺略彴通

鸠禄

拼音五行释意
jiū鸠合,指聚集,用于人名意指团结,聚合,有合作精神之义。
福禄双全,比喻富贵吉祥,家庭美满。
国学点评
鸠,来源于元绛的《宋诗》《桐庐晚景》,原文:无语低头,嘴卢都的恰便似跌了弹的斑鸠

天暖

拼音五行释意
tiān最初指空间,与地相对,后引申为天空、太空。用作人名意指思维辽阔、天子骄子、心胸宽阔之义。
nuǎn, xuān温暖、暖和,指身心温暖舒适,感到治愈。
国学点评
天暖,来源于王安石的《宋诗》《封舒国公三首 其三》,原文:曉天暖日生波光,桃杏家家半出牆

欢意

拼音五行释意
huān皆大欢喜,指人人都高兴满意。
yì, yī心思、心愿,愿望;人或事物流露的情态;猜想、料想。用作人名意指聪明、心思缜密、心怀大志。
国学点评
欢意,来源于杨万里的《宋诗》《寄题周元吉左司山居三咏 酣赋亭》,原文:斗帐里、浓欢意惬

寓映

拼音五行释意
指原指寄居,后泛指居住;寄托。用作人名意指安全、港湾、思念之义。
yìng, yǎng指照射;反照,照射而显示。用作人名意指光亮、明亮、温暖之义。
国学点评
寓,来源于释宗杲的《宋诗》《五祖演和尚赞二首 其一》,原文:延年寓題榜,戲綵勤奉觴

岱晤

拼音五行释意
dài指泰山的别名,象征稳如泰山。用作人名意指稳重、可靠、高大之义。
“晤者,启之明也。”比喻聪明智慧,明白事理。
国学点评
岱,来源于陆龟蒙的《唐诗》《正月十五惜春寄袭美》,原文:岱嶂吞吐雲烟迷,山川獨勝東南奇

闲璨

拼音五行释意
xián指熟练、悠闲、宽大、娴雅、安静。用作人名意指文静、心闲手敏之义。
càn美玉;明亮、灿烂的样子,用作人名意指灿烂、开朗、高贵、典雅之义。
国学点评
闲,来源于高观国的《宋词》《东风第一枝》,原文:独倚松风等闲度

袅喻

拼音五行释意
niǎo袅娜,柔弱,用于人名意指柔美,纤细,窈窕,有内涵,轻盈之义。
yù, yú比方;明白、了解;告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
国学点评
袅,来源于陈著的《宋诗》《次韵吴竹修发慈云》,原文:兽炉篆袅

宜憧

拼音五行释意
适当,合适;应该,应当;宜人、适宜。用作人名意指温和、温暖、温柔之义。
chōng, zhuàng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
国学点评
宜,来源于陆游的《宋诗》《西村晚归》,原文:男巫唱歌女巫舞,蠶宜青桑麥宜土

睨淅

拼音五行释意
斜眼看,用于人名意指尊重,尊敬之义。
多为象声词,用于人名意指孩子的性格温和有礼,有着如同春雨一般细腻的心思,忧国忧民之义。
国学点评
睨,来源于慕容彦逢的《宋诗》《和余秀才游绿浄堂以诗见寄》,原文:所以富豪兒,睥睨林下客

未晖

拼音五行释意
wèi表示尚未、不曾等含义。未也是地支之一,通常为地支的第八位,其前为午、其后为申。用作人名意指专注、和谐之义。
huī阳光,亦泛指光辉;光彩照耀,用作人名意指光彩、豁达、功绩。
国学点评
未,来源于任希夷的《宋诗》《郊坛斋宫七首 其三》,原文:絮云未巧

滢筝

拼音五行释意
yíng, yìng, jiōng一般指清澈的样子,如滢渟。用作人名意指冰清玉洁、轻盈、白皙、美貌之义。
zhēng拨弦乐器。形似瑟,筝是拨弦乐器,用作人名表琴棋书画样样精通,用作人名意指技巧和艺术的天赋、心思巧妙之义。
国学点评
筝,来源于无名僧的《唐诗》《禅诗 一》,原文:梦想鸾筝,後堂深静

齐澄

拼音五行释意
qí, jì意为完全、同样、达到;亦指中国朝代名。用作人名意指成功、治理、领导力之义。
chéng, dèng澄澈、澄明,形容心思单纯。
国学点评
齐,来源于广宣的《唐诗》《驾幸圣容院应制》,原文:夏,公至自齐

虔爕

拼音五行释意
qián本义是虎行走的样子,引申为勇武、强固,还有虔肯,恭敬等含义,用作人名意指谦虚、真诚、坚强之义。
xiè和顺;协和;调和。
国学点评
虔,来源于项安世的《宋诗》《和高抚州用韵相招》,原文:恭虔毖祠爲齋久,企仰真風志克勤

恤淄

拼音五行释意
比喻富有同情心,能够体恤他人。
涅而不淄,比喻品格高尚,不受恶劣环境的影响。
国学点评
恤,来源于孙逖的《唐诗》《送李补阙摄御史充河西节度判官》,原文:老身何足恤,時事自多艱

颍域

拼音五行释意
yǐng水名,即颍河;姓氏,地名,用作人名意指聪颖、纯洁、高雅之义。
域的原义指范围,一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土,与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
国学点评
颍,来源于吴涵虚的《唐诗》《上升歌》,原文:14 淮为浒,江为沱,濄为洵,颍为沙,汝为濆

珑棂

拼音五行释意
lóng金玉碰击声,引申为玉色明亮的样子;明朗美丽;古人在大旱求雨时所用的玉,用作人名意指明朗、尊贵无比、天生丽质之义。
líng比喻为人通明,豁达,谦虚。
国学点评
珑,来源于卢肇的《唐诗》《和主司王起》,原文:珑山西峙,浙江东逝,谁馀一箭临冲

绍桓

拼音五行释意
shào本义为继承,紧密连续的意思;介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
huán隐隐桓桓,比喻威武的样貌。
国学点评
绍,来源于毛滂的《宋词》《武陵春》,原文:有建隆臣普,上天宰辅,绍兴臣鼎,平地神仙

纾勰

拼音五行释意
shū延缓、缓和,解除、排除的意思;宽裕,宽舒的含义,用作人名意指从容、温柔、富有之义。
xié比喻协力同心,共同努力。
国学点评
纾,来源于高明《蔡伯喈琵琶记》的《元曲》《山花子》,原文:柳纾阴不断,荷递香能细

啸觉

拼音五行释意
xiào, chì1、啸引,啸召,呼唤,召唤,长鸣;2、自然界发出的声音。用作人名意指德高望尊、形容很大的号召能力之义。
jué, jiào察觉,觉悟,比喻思想清醒透彻。
国学点评
啸,来源于释印肃的《宋诗》《颂古九十八首 其二八》,原文:才到黄昏至,虎啸猿啼起

珧幻

拼音五行释意
yáo古代指刀,弓上的装饰品,用于人名意指精致,珍贵之义。
huàn比喻富有想象力。
国学点评
珧,来源于释慧远的《宋诗》《禅人写师真请赞 其二○》,原文:稍能羞野葛,初未識江珧

鉴瀚

拼音五行释意
jiàn鉴前毖后,指把过去的错误引为借鉴,以后谨慎行事,避免重犯。比喻懂得吸取教训,总结经验。
hàn一般指广阔,广大,众多,如浩瀚,瀚漫;也指知识丰富,学问,如浩瀚如烟。用作人名意指博学、宽容、见多识广之义。
国学点评
鉴,来源于卫宗武的《宋诗》《自桃岭历诸陇后返至唐村庵》,原文:朱槛俯窥寒鉴,照衰颜华发

缎堇

拼音五行释意
duàn华贵美丽,锦绣无双。
jǐn, qín, jìn比喻容貌姣好,秀丽如花。
国学点评
缎,来源于陆游的《宋诗》《入春念归尤切有作》,原文:又无羊酒缎匹,又无花红财礼

秸勤

拼音五行释意
jiē, jí象征生命力旺盛,拥有丰硕的成就。
qín, qí比喻学习辛勤努力,倾尽全力。用作人名意指奋发图强、积极向上之义。
国学点评
秸,来源于钱起的《唐诗》《过温逸人旧居》,原文:积垒下些娘大小窝巢,苘麻秸盖下一座祆神庙

杉潜

拼音五行释意
shān, shā一般指树木,花草,如杉篙,能耐朽;指质轻,有香味。用作人名意指香气迷人、玲珑、小巧、坚强之义。
qián隐在水面下活动,隐藏的,秘密地,深,沉。用作人名意指厚积薄发、蓄势、锐意之义。
国学点评
杉,来源于陆游的《宋诗》《致仕后即事十五首 其八》,原文:小杉高丈餘,體直立還孤

郝甯

拼音五行释意
hǎo, shì郝隆晒书,比喻人腹中装书,很有学问。
níng, nìng比喻宁静优雅,精致高贵。
国学点评
郝,来源于魏征的《唐诗》《郊庙歌辞 五郊乐章 黄帝宫音》,原文:風情不獨少人同,滿腹書寧愧郝隆

茯佶

拼音五行释意
比喻养心安神,悠闲淡然。
意为健壮,正,壮烈。用作人名意指刚强、正直、大义凛然之义。
国学点评
茯,来源于周紫芝的《宋诗》《次韵袁时良司理二绝 其一》,原文:一株將比囊中樹,若箇年多有茯苓

谨箩

拼音五行释意
jǐn形容谦虚谨慎,为人小心低调。
luó象征装载幸运、承载责任。
国学点评
谨,来源于张侃的《宋诗》《寄题富沙倅廨静凉亭诗》,原文:乃深其怨于齐,又退侵宋以众其敌,恶之,故谨而月之

征峥

拼音五行释意
zhēng, zhǐ, chéng指出征、证明、寻求、召集的意思。用作人名意指勇敢、智勇双全、顶天立地之义。
zhēng比喻独特、出众、出类拔萃之义。
国学点评
征,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《绍兴以后蜡祭四十二首 西方百神降神用《熙安》。 其二》,原文:解袂方瞬息,征帆已翩翻

唯冉

拼音五行释意
wéi, wěi一般指希望、祈使、听任、任随。本义指应答声和招呼声。用作人名意指自由、乖巧、懂事之义。
rǎn, nán, dān比喻如旭日冉冉升起一般,朝气蓬勃、精神抖擞。
国学点评
唯,来源于储光羲的《唐诗》《同诸公秋霁曲江俯见南山》,原文:薦唯將舜擬,嚴亦與周并

昊洲

拼音五行释意
hào大,形容广阔无限的意思,用作人名意指胸襟开阔、开明、潇洒之义。
zhōu“洲”本作“州”,后人加水以别州县之字。本义水中的陆地。用作人名意指胸怀大志、有理想、抱负之义。
国学点评
昊,来源于司马光的《宋诗》《闲燕亭》,原文:昊穹運宸極,示人文燦然

婳琀

拼音五行释意
huà嫿,[呼麥切 ],靜好也。从女畫聲。
hán琀,[胡紺切 ],送死口中玉也。从玉从含,含亦聲。
国学点评

珐汀

拼音五行释意
比喻精巧珍贵,绚丽美妙。
tīng, tìng, dìng水边平地,小洲,汀洲,绿汀。用作人名意指温柔、恬静、朴实无华之义。
国学点评
汀,来源于薛季宣的《宋诗》《诚台春色》,原文:嵐翠山藏野寺,夕陽舟倚汀沙

媵蓁

拼音五行释意
yìng, shèng送,相送,如“波滔滔兮来迎,鱼邻邻兮媵予”,用于人名意指谦卑有礼,为人诚恳之义。
zhēn, qín比喻富有活力,生机勃勃。
国学点评
媵,来源于赵崇森的《宋诗》《江行》,原文:溪梅枯槁墮巖谷,山杏輕浮真妾媵

辽翎

拼音五行释意
liáo比喻前途辽阔宽广,充满希望。
líng鸟翅膀和尾巴上的长而硬的羽毛,有的颜色十分绚丽,用作人名意指绚烂、华丽、灿烂耀眼之义。
国学点评
辽,来源于释居简的《宋诗》《读曹侍郎去国表》,原文:怅金丹、未就玉天辽,还凄恻

潮瑛

拼音五行释意
cháo思潮起伏,形容爱思考,思想活跃。
yīng瑛多写作“英”,指玉发出的光,后指像玉一样的美石,用作人名意指辉煌、光明、美丽、可贵之义。
国学点评
潮,来源于方岳的《宋诗》《观梅 其四》,原文:彈琴多去情,浮檝背潮行

乘纫

拼音五行释意
chéng, shèng乘风破浪,比喻人的志向远大,气魄雄伟,奋勇前进。
rèn象征修补缺漏,完善自我,使之完美无缺。
国学点评
乘,来源于牟巘的《宋诗》《和善之寄游何道二山 其一》,原文:堪任單傳,荷擔上乘

睨苓

拼音五行释意
斜眼看,用于人名意指尊重,尊敬之义。
líng, lián指苓茏,草木青翠茂盛的样子。用作人名意指繁盛、青春、可贵之义。
国学点评
睨,来源于秦系的《唐诗》《期王炼师不至》,原文:旁睨龍州橘,前瞻庾嶺梅

秸秋

拼音五行释意
jiē, jí象征生命力旺盛,拥有丰硕的成就。
qiū比喻学业有成,收获满满。
国学点评
秸,来源于黄顺之的《宋诗》《剑》,原文:似这般好器械,一柞来铜钱,恰便似砍麻秸

辑飖

拼音五行释意
逻辑思维缜密,擅长思考。
yáo[《廣韻》餘昭切,平宵,以。
国学点评
辑,来源于员兴宗的《宋诗》《春日过僧舍》,原文:子有王命则去杖,国君之命则辑杖,听卜有事于尸则去杖

影缤

拼音五行释意
yǐng指不真切的形象或印象、影子;形象;描摹;电影。用作人名意指光明、明亮、奇光异彩之义。
bīn指繁盛,众多。用作人名意指丰富、才能、美丽之义。
国学点评
影,来源于吴涛的《宋诗》《暮春》,原文:黯淡梨花笼月影

之诏

拼音五行释意
zhī, zhū, zhì之字是一个助词,相当于“的”的意思。用作人名意指善良、坚持、莫逆之交之义。
zhào意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
国学点评
之诏,来源于林逋的《宋诗》《秋怀》,原文:栾伯见,公亦如之,对曰:「燮之诏也,士用命也,书何力之有焉

昶珏

拼音五行释意
chǎng指舒畅,畅通的含义;也指白天时间长,用作人名意指舒适、顺利、正直之义。
jué1、宝物,珍宝;2、坚硬的金属。珏字是指合在一起的两块玉,在“琴瑟”二字中,“珏”为“二玉相碰,发出悦耳声响”之义。用作人名意指。
国学点评
昶,来源于韩淲的《宋诗》《次韵昌甫 其二》,原文:)(〖1〗《金石萃編》王昶按:「雲居上寺,未詳處所

致胥

拼音五行释意
zhì, zhuì一般指表达,奉献,如表达诚挚的情意,专心致志,情趣等意;也指致精,小巧,精巧。用作人名意指一心一意、口才好、小巧、富有爱心之义。
xū, xǔ指全,都;一会儿;有才智的人,用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
国学点评
致,来源于秦观的《宋诗》《次韵子由召伯埭见别三首 其一》,原文:往月致时,危往也

川沉

拼音五行释意
chuān山止川行,比喻坚不可摧,行不可阻。
chén深沉,沉思默想,深入地思考。
国学点评
川沉,来源于施逵的《唐诗》《丫头山》,原文:祭川,沉

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