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宝宝起名向齐啥

李岿作者:李岿2022-02-19 10:31:22

齐是我国排名第134位的姓;

宝宝起名向齐啥

虞潭

拼音五行释意
本义神话传说中的兽名。即“驺虞”。古同“娱”,安乐、忧虑用作人名意指善良、闲适、愉悦之义。
tán, xún, yǐn, dàn深,深邃;水深之处。用作人名意指睿智、谦虚、有才华、见识广之义。
国学点评
虞潭,来源于张继先的《宋诗》《金丹诗四十八首 其四一》,原文:行吟望西北,赴難有虞潭

蔳媵

拼音五行释意
qiàn草茂盛貌。
yìng, shèng送,相送,如“波滔滔兮来迎,鱼邻邻兮媵予”,用于人名意指谦卑有礼,为人诚恳之义。
国学点评
媵,来源于陆游的《宋诗》《池亭夜赋》,原文:公坐取大夫所媵觯,兴以酬宾

境鉴

拼音五行释意
jìng学无止境,指不断奋斗,永不停歇。
jiàn鉴前毖后,指把过去的错误引为借鉴,以后谨慎行事,避免重犯。比喻懂得吸取教训,总结经验。
国学点评
境,来源于苏过的《宋诗》《叔父生日 其一》,原文:斷無思歸夢,人境兩清絕

煜沉

拼音五行释意
指照耀、明亮的样子,也指火焰,用作人名意指积极、光耀、灿烂、光明之义。
chén深沉,沉思默想,深入地思考。
国学点评
煜,来源于释惟一的《宋诗》《偈颂一百三十六首 其七二》,原文:幽奇山水引高步,暐煜風光隨使車

鹤晣

拼音五行释意
形容像仙鹤一样悠闲淡泊,不慕名利。
zhé光亮;亮光。
国学点评
鹤,来源于孙觌的《宋诗》《明水寺五代末危全讽据临川时所建画像至今存焉寺旁最高峰有祠屋一区道士居之二首 其二》,原文:携琴寄鹤,辞山别水,乘兴随云做客

泰酝

拼音五行释意
tài指平安,安定;佳、极、美好。用作人名意指祥瑞、宏伟、博大之义。
yùn风流酝藉,形容人风雅潇洒,才华横溢。
国学点评
泰,来源于方干的《唐诗》《献王大夫》,原文:泰到盛時須入蠱,否當極處却成隨

冽誉

拼音五行释意
liè清冽,比喻品性高洁,心灵清澈。
指称赞,赞美,荣誉;特指好的名声,名望。用作人名意指尊荣、名声很大、诚实守信之义。
国学点评
冽,来源于洪适的《宋诗》《景卢数日枕疾复用前韵》,原文:雪後朝寒猶凜冽,柳梢春意已丰茸

青茯

拼音五行释意
qīng, jīng比喻青葱活泼,富有生机与活力。用作人名意指青春、朝气蓬勃、年轻有为。
比喻养心安神,悠闲淡然。
国学点评
青,来源于白居易的《唐诗》《赴杭州重宿棣华驿见杨八旧诗感题一绝》,原文:灰心成寂寂,霜鬢失青青

砺煦

拼音五行释意
指钻研、磨炼, 用作人名意指刻苦、上进、励志、自律之义。
xù, xiū温暖;恩惠;日出时的霞光,用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义。
国学点评
砺,来源于李廌的《宋诗》《送杭州使君苏内相先生某用先生旧诗方丈仙人出渺茫高情犹爱水云乡为韵作古诗十四首 其六》,原文:左佩纷帨、刀、砺、小觿、金燧,右佩箴、管、线、纩,施縏帙,大觿、木燧、衿缨,綦屦

皙真

拼音五行释意
白皙,用于人名意指纯洁无暇,清新纯真之义。
zhēn确实,的确;清楚,显明,本性,本原。用作人名意指真诚、善良、赤子之心之义。
国学点评
皙,来源于孔平仲的《宋诗》《熙宁口号 其一》,原文:子皙怒,既而櫜甲以见子南,欲杀之而取其妻

爀晨

拼音五行释意
火赤红貌。泛指红色。
chén一日之计在于晨,指一天之中最好的时光。
国学点评
爀,来源于杨亿的《宋诗》《翰林王学士奉使两川》,原文:只好投之火聚中,火餘烜爀地通紅

渤勤

拼音五行释意
澎澎渤渤,寓意蓬勃,生命力旺盛。
qín, qí比喻学习辛勤努力,倾尽全力。用作人名意指奋发图强、积极向上之义。
国学点评
渤,来源于胡曾的《唐诗》《咏史诗 汨罗》,原文:得非所領州,其下臨渤澥

谆航

拼音五行释意
zhūn意为恳切,诚恳,忠诚;谆谆教导之意。用作人名意指忠心、诚恳、谦虚、耐心之义。
háng扬帆起航,比喻开启新征程,勇敢向前。
国学点评
谆,来源于田锡的《宋诗》《郡斋书事》,原文:” “天与之者,谆谆然命之乎

资执

拼音五行释意
财物,钱财;经营工商业的本钱和财产;供给,帮助;智慧能力。用作人名意指聪明、热心、财富、才华横溢之义。
zhí表示掌握、坚持、执行。用作人名意指持之以恒、雷厉风行、大公无私之义。
国学点评
资,来源于刘克庄的《宋诗》《挽赵倅》,原文:资善堂中三十载,旧人多是凋零

承泽

拼音五行释意
chéng, zhěng, zhèng承受、承担,指富有责任感。
zé, shì, yì, duó指光泽、润泽、恩泽、恩惠、仁慈的行动。用作人名意指祥瑞、善良之义。
国学点评
承,来源于张蕴的《宋诗》《凤鹤鹊三题与江社同赋 其二》,原文:巖廟登何數,承明入獨三

绰骓

拼音五行释意
chuò, chāo处之绰然,处于艰险的境地而依旧宽绰坦然。指心态好,行事从容。
zhuī青白杂色的马,比喻努力,奋发。
国学点评
绰,来源于释师范的《宋诗》《偈颂七十六首 其七六》,原文:珑璁仙子髻,绰约道家妆

缈怀

拼音五行释意
miǎo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
怀huái胸怀大志,指有远大的志向和抱负。
国学点评
缈,来源于欧阳修的《宋词》《浣溪沙》,原文:东极沧海,缥缈虚无,蓬莱弱水

仞纴

拼音五行释意
rèn比喻成就很高,地位上升。
rèn紝,[如甚切 ],機縷也。从糸壬聲。 紝或从任。
国学点评
仞,来源于吴浚的《宋诗》《六言》,原文:驪龍暴雙骨,太嶽摧孤仞

月闰

拼音五行释意
yuè, rù指月亮,月亮的传说也多与女性有关,因此月字又常被用作女性取名。常见词语月色、月光、月明。用作人名意指贞洁、洁净、智慧、爱与美的象。
rùn通“润”,表示滋润,比喻承受恩泽、恩惠,滋润成长。
国学点评
月闰,来源于刘克庄的《宋诗》《挽林进士》,原文:月闰清秋,时逢诞节,画堂瑞气多多

蔳澄

拼音五行释意
qiàn草茂盛貌。
chéng, dèng澄澈、澄明,形容心思单纯。
国学点评
澄,来源于王宗贤的《宋诗》《大涤洞》,原文:小潭澄見底,閑客坐開襟

夕佳

拼音五行释意
xī, yì傍晚,日落的时候;泛指晚上。用作人名意指和睦、吉祥如意、长寿之义。
jiā美丽优秀,举世无双。
国学点评
夕佳,来源于李昉的《宋诗》《昉启昉世虽积善身匪怀才川岳粹灵固非禀受朝廷华显靡不践扬爰及孟冬适逢生日儿孙在列争持献寿之杯珠玉忽来又捧祝延之什老夫内省为幸斯多辄述荒词用继高韵》,原文:氣象日夕佳,無一可揀汰

蓓钊

拼音五行释意
bèi指蓓蕾的简称,含苞未开放的花,用作人名意指美丽、温婉、希望、美好之义。
zhāo用勇气、精神或希望鼓舞他人,代表勉励。用作人名意指乐观积极、坚强、循循善诱。
国学点评
蓓,来源于敖陶孙的《宋诗》《广行路难 其一》,原文:为君绝倒,折尽千树玉蓓堆

凡漳

拼音五行释意
fán入圣超凡,超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
zhāng本义源高流低的河。特指漳水。用作人名意指抱负、善于变通、奋发向上之义。
国学点评
凡,来源于司空曙的《唐诗》《过阎采病居》,原文:凡人皆友,是酒可歡

昭姝

拼音五行释意
zhāo, zhào指光明美好、显著、明显、彰明,主要想要表示一种期望的意思。用作人名意指辉煌无比、光彩照人、风度翩翩之义。
shū指美丽、美好、美女、柔顺。用作人名意指花容月貌、温顺之义。
国学点评
昭,来源于宋祁的《宋诗》《八月望夜不见月有感 其一》,原文:昭茲興運,於萬斯年

瑚晋

拼音五行释意
瑚琏之资,比喻人特别有才能,可以担当大任。
jìn晋升、晋级,比喻能够到达高处,实现抱负。
国学点评
瑚,来源于黄裳的《宋诗》《方彦稽母安仁县太君黄氏挽辞 其二》,原文:鯨吞海水盡,露出珊瑚枝

谒挚

拼音五行释意
比喻文雅礼貌,恭顺好学。
zhì本义亲密、诚恳。用作人名意指相融以沫、幸福美满、乖巧之义。
国学点评
谒,来源于唐庚的《宋诗》《赴益昌六言二章 其二》,原文:铅鼎温温神谒帝

瓷翎

拼音五行释意
如陶瓷一般晶莹剔透,可形容人心善良单纯。
líng鸟翅膀和尾巴上的长而硬的羽毛,有的颜色十分绚丽,用作人名意指绚烂、华丽、灿烂耀眼之义。
国学点评
瓷,来源于晁公武的《宋诗》《夏日过庄严寺僧索诗为留三绝 其二》,原文:雖非西園清夜樂,起予縹瓷來酌醽

挚馟

拼音五行释意
zhì本义亲密、诚恳。用作人名意指相融以沫、幸福美满、乖巧之义。
[《龍龕手鑒》陁胡切。
国学点评
挚,来源于陆游的《宋诗》《池亭夜赋》,原文:使摈者还其挚于门外,曰:「某也使其还挚

澈蓁

拼音五行释意
chè清澈洁净,也可指人的心灵一尘不染。
zhēn, qín比喻富有活力,生机勃勃。
国学点评
澈,来源于楼钥的《宋诗》《史敷文挽词 其一》,原文:莫學時人貪酩酊,清光未澈已闌單

砺缎

拼音五行释意
指钻研、磨炼, 用作人名意指刻苦、上进、励志、自律之义。
duàn华贵美丽,锦绣无双。
国学点评
砺,来源于李廌的《宋诗》《送杭州使君苏内相先生某用先生旧诗方丈仙人出渺茫高情犹爱水云乡为韵作古诗十四首 其六》,原文:左右佩用,左佩纷帨、刀、砺、小觿、金燧,右佩玦、捍、管、遰、大觿、木燧,偪,屦着綦

恬缤

拼音五行释意
tián指安静,安逸,安然,坦然,如心旷神恬。用作人名意指文静、温和、安逸之义。
bīn指繁盛,众多。用作人名意指丰富、才能、美丽之义。
国学点评
恬,来源于释云岫的《宋诗》《鹤林寺》,原文:王孫幽興動,顔巷自安恬

瑹沐

拼音五行释意
shū, tū[《廣韻》傷魚切,平魚,書。
洗头发;润泽,或受润泽;整治,米汁,休假。用作人名意指爽朗、吉祥如意之义。
国学点评
沐,来源于杨万里的《宋诗》《送周元吉显谟左司将漕湖北三首 其二》,原文:省署皆歸沐,西垣公事稀

骞珵

拼音五行释意
qiān指高举、飞起,飞翔,飞腾,如骞腾,骞骞,用作人名意指自由、财源广进、有上进心、思维能力强之义。
chéng, tǐng美玉,比喻品行高洁。
国学点评
骞,来源于庞蕴的《唐诗》《杂句 八》,原文:闵子骞曰:“仍旧贯,如之何

浠诣

拼音五行释意
水名,也可做形容词,含水分多的,如:浠宁,净洁,志向高远。水体字,用于人名意指上善若水,善良,美好,明媚之义。
本义指前往、去到。也指学问、技术等所达到的境地。常见组词造诣。意指在学术或者某方面有一定的成就。用作人名意指精英人士、成就非凡。
国学点评
诣,来源于刘辰翁的《宋词》《临江仙》,原文:日诣金门玉殿,青衣引赞无言

芸召

拼音五行释意
yún即“油菜”,亦称“芸薹”;古同“耘”,耕耘;众多,来自成语“芸芸众生”。用作人名意指勤劳、勤奋、上进进取之义。
zhào, shào指召唤,召致,引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。
国学点评
芸,来源于刘长卿的《唐诗》《奉和杜相公新移长兴宅呈元相公》,原文:芸裏簡書真昨夢,菊邊卮酒是前緣

轩泽

拼音五行释意
xuān古代车子前高后低叫“轩”,前低后高叫“轾”,引申为高大。用作人名意指高大英俊、气度不凡。
zé, shì, yì, duó指光泽、润泽、恩泽、恩惠、仁慈的行动。用作人名意指祥瑞、善良之义。
国学点评
轩,来源于李叔与的《宋诗》《题徐后湖扣舷歌卷末》,原文:雨暗轩窗昼易昏

廷禧

拼音五行释意
tíng封建时代君主受朝问政的地方,公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
xǐ, xī有幸福、吉祥、喜庆等意,如福禧、禧贺,用作人名意指祥瑞、如意、福星高照之义。
国学点评
廷,来源于白居易的《唐诗》《曲江感秋二首 二》,原文:朝廷未省有遺策,肯不垂意缾與罍

诏馚

拼音五行释意
zhào意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
fén[《廣韻》符分切,平文,奉。
国学点评
诏,来源于强至的《宋诗》《若师院咏笋》,原文:飞诏从天下

艾晗

拼音五行释意
ài, yì美好善良的意思。
hán比喻前程明朗,未来可期。
国学点评
艾,来源于金君卿的《宋诗》《区著作湘潭旧隠有二亭焉求诗以归》,原文:蓠蕙椒兰纷江渚,较以艾萧终别

轶罡

拼音五行释意
指超过;古同“溢”,充满而流出;通“逸”,安闲逸乐,用作人名意指雅致、出众、卓尔不凡之义。
gāng指强劲的风,亦作“刚风”;也指四正为罡,如心有四正道正,德正,法正,智正,用作人名意指正直、有担当、正气之义。
国学点评
轶,来源于韩元吉的《宋诗》《送元修归广东》,原文:将有西师过轶我,击之,必大捷焉

灵栾

拼音五行释意
líng灵心慧性,比喻具有聪慧的天资。
luán指栾树,落叶乔木;拱,用作人名意指精神、正直、栋梁之义。
国学点评
灵,来源于广宣的《唐诗》《驾幸圣容院应制》,原文:夏,弑灵公

清言

拼音五行释意
qīng, qìng比喻气质清和纯净,品德高尚。
yán, yàn, yín指讲、说;言论、见解、意见、说明。 用作人名意指有学识、聪明、讲诚信之义。
国学点评
清言,来源于张埴的《宋诗》《东湖汤餠后进翁展墓饮嵩山踏雨泳归在行相继属和兰亭集献之噤无半语果人情耶 其二》,原文:一樽對清言,及此冬夜永

蓁渌

拼音五行释意
zhēn, qín比喻富有活力,生机勃勃。
形容水清,用作人名意指纯洁、明朗、思路清晰之义。
国学点评
蓁,来源于张说的《唐诗》《杂曲歌辞 舞马词 二》,原文:千里無居人,茫茫但蓁棘

韵憬

拼音五行释意
yùn指和谐而有节奏的;风度,风致,情趣,意味。用作人名意指才华、风趣幽默、乐观开朗之义。
jǐng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
国学点评
韵,来源于王绩的《唐诗》《九月九日》,原文:枚乘声名,谪仙风韵,更赋长相忆

玟璎

拼音五行释意
wén, mín玉的纹理,用于人名意指纯净高洁,美丽纯洁之义。
yīng1、像玉的石头;2、璎玑意为珠玑,形容珍贵,用作人名意指珍贵、宝贵、爱护珍惜之义。
国学点评
玟,来源于李吕的《宋诗》《寄赠天台石桥京行人》,原文:为玉之寡而玟之多与

熹樟

拼音五行释意
指亮、光明;天色微明;炙、炽热等含义,多为古人名用字,如朱熹,用作人名意指豪情、正直、大有可为之义。
zhāng是指一种常绿乔木,木质坚硬细致,有香气,做成箱柜可防蠹虫。用作人名意指坚韧、坚持、温文尔雅之义。
国学点评
熹,来源于利登的《宋诗》《董叔宏为予道溪庄胜趣赋古调》,原文:春晚風花片片飛,登臨共惜景熹微

奥崎

拼音五行释意
ào奥妙无穷,指世间深远的道理,也可比喻人富含学识。
qí, qǐ, yī崎岖,地面高低不平的样子。用作人名意指朝气、气度、意气风发之义。
国学点评
奥,来源于石孝友的《宋词》《宝鼎现》,原文:三峰真奥區,陸海富佳實

沥謇

拼音五行释意
倾肝沥胆,形容对人极其忠诚。
jiǎn謇谔,用于人名意指正直忠诚,敢说敢做之义。
国学点评
沥,来源于李彭的《宋诗》《答谢迈秀才三绝句 其二》,原文:凄凄杨柳潇潇雨,悄窗怎禁滴沥

临禄

拼音五行释意
lín, lìn玉树临风,形容人风度潇洒,秀美多姿。
福禄双全,比喻富贵吉祥,家庭美满。
国学点评
临,来源于刘克庄的《宋诗》《送方漳浦》,原文:妆罢晓临鸾境

旌泱

拼音五行释意
jīng本意为用羽毛或牦牛尾装饰的旗子,引申泛指旗帜,又引申为表彰,用作人名意指独特、出色、显扬之义。
yāng指水深广、气魄宏大,形容深广、无边际的样子,用作人名意指大度、有内涵、见识广博之义。
国学点评
旌,来源于吴芾的《宋诗》《闻伯可郎中锐然有冥鸿之举小诗奉庆》,原文:還舟空江上,波浪送銘旌

甄倩

拼音五行释意
zhēn, zhèn, juàn指昭显,表彰;也指制造陶器,引申为陶冶,造就。用作人名意指有才华、聪明、修身养性之义。
qiàn, qìng:指姿容美好,漂亮的女子;也指请,央求。用作人名意指神态俏丽、漂亮、亭亭玉立之义。
国学点评
甄,来源于陆游的《宋诗》《次韵朝陵叶院察见寄》,原文:剛風同變化,梵氣共陶甄

乔瑜

拼音五行释意
qiáo, jiǎo指高、改扮。用作人名意指高大、改变、威严之义。
指美玉或玉的光泽,用作人名意指美好、耀眼、有才能之义。
国学点评
乔,来源于饶节的《宋诗》《次韵答曾仲成二首 其二》,原文:百尺长藤垂到地,千株乔木密参天

汉齐

拼音五行释意
hàn, tān气冲霄汉,形容魄力非常大。
qí, jì意为完全、同样、达到;亦指中国朝代名。用作人名意指成功、治理、领导力之义。
国学点评
汉,来源于隐求的《唐诗》《石桥琪树》,原文:占秋初、桂花散采,向夜久、银汉无声

挚甯

拼音五行释意
zhì本义亲密、诚恳。用作人名意指相融以沫、幸福美满、乖巧之义。
níng, nìng比喻宁静优雅,精致高贵。
国学点评
挚,来源于欧阳经的《宋诗》《句 其一》,原文:大功不以执挚

临治

拼音五行释意
lín, lìn玉树临风,形容人风度潇洒,秀美多姿。
zhì, chí指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
国学点评
临,来源于方干的《唐诗》《题桐庐谢逸人江居》,原文:卷尽愁云,素娥临夜新梳洗

銮宗

拼音五行释意
luán一种铃铛;帝王车驾的代称,用作人名意指人中龙凤、高风亮节、华贵之义。
zōng家族的上辈,民族的祖先;尊敬,尊奉;派别,宗派。用作人名意指礼貌、杰出、特别之义。
国学点评
銮,来源于陆游的《宋诗》《古藤杖歌》,原文:进止详华,文章尔雅,金銮恩异群彦

汀柃

拼音五行释意
tīng, tìng, dìng水边平地,小洲,汀洲,绿汀。用作人名意指温柔、恬静、朴实无华之义。
líng柃木,可做染料,用于人名意指生活美满,充满乐趣之义。
国学点评
汀,来源于关汉卿的《元曲》《关张双赴西蜀梦・上小楼》,原文:日落汀洲一望時,愁情不斷如春水

仞盂

拼音五行释意
rèn比喻成就很高,地位上升。
覆盂之安,指稳固,不可动摇。比喻生活稳定安定,没有大变动。
国学点评
仞,来源于徐铉的《宋诗》《柳枝词十首 其八》,原文:屹若壁千仞,遠之螺一拳

易璞

拼音五行释意
1、和悦,和蔼,如平易近人;2、不费力,如容易;3、改变,如易心。用作人名意指守信、平易近人之义。
1、喻人的天真状态,质朴,淳朴,如返璞归真。2、未雕琢过的玉石,或指包藏着玉的石头,指天然美质。用作人名意指淳朴善良、天然美质之。
国学点评
易,来源于陆游的《宋诗》《东关二首 其二》,原文:柯易烂,棋难复

泯晤

拼音五行释意
mǐn, miàn指消失,如良心未泯,用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
“晤者,启之明也。”比喻聪明智慧,明白事理。
国学点评
泯,来源于姜特立的《宋诗》《度暑》,原文:玄路絕時分鳥道,見聞泯處涉功勳

芮典

拼音五行释意
ruì, ruò本义为芮芮,形容草初生的样子;芮又为中国百家姓之一。用作人名意指茂盛、真诚、蒸蒸日上之义。
diǎn, tiǎn典则俊雅,形容端庄高雅而标致。
国学点评
芮,来源于虞俦的《宋诗》《和林子长送芡实诗韵 其一》,原文:王仲聞先生云:「唐芮挺章《國秀集》卷上載宋之問七古一首,題云:《端州驛見杜審言王無竭沈佺青閻朝隱有題慨然成詠》

央琉

拼音五行释意
yāng, yīng央的本义是萌芽,引申指中心,正中间,恳求,完结。用作人名意指做人正派、受瞩目、中心人物之义。
liú琉璃,比喻珍贵珍稀,品质纯洁无瑕。
国学点评
央,来源于王质的《宋诗》《上虞相行春口号十首 其六》,原文:胡雁叫群寒夜長,崢嶸北斗天中央

单延

拼音五行释意
dān, dǎn, chán, shàn, chǎn, dàn, zhàn, tán本义是简单、不复杂,引申指人的内心单纯。用作人名意指善良、天真无邪、纯洁之义。
yán本义是指引申、伸展。有引进,请、迎接。用作人名意指礼貌、追求进步、大展宏图。
国学点评
单,来源于刘黻的《宋诗》《次酬胡编校赋竹屋 其一》,原文:若归去长安诧标容,单道胜、酴醾水仙风貌

恤芝

拼音五行释意
比喻富有同情心,能够体恤他人。
zhī一种瑞草,取名灵芝,又名芝兰的香草。灵芝意为能使人延年益寿、长生不老、芝字多为人名所用。用作人名意指美丽、长寿、华贵、非凡等之义。
国学点评
恤,来源于陈文蔚的《宋诗》《和余方叔题傅材甫筠谷韵》,原文:剖符江表雖左遷,憤恤何嘗動顔色

昀坤

拼音五行释意
yún比喻前途辉煌,未来可期。
kūn象征能力很强,能够扭转乾坤。
国学点评
坤,来源于方千里的《宋词》《蝶恋花》,原文:一陽破坤,六陰生乾

缨园

拼音五行释意
yīng用线或绳等做的装饰品;长带,绳子。后用来比喻责任。用作人名意指有担当、委以重任、积极进取之义。
yuán庭园,供人憩息、游乐或观赏的地方。用作人名意指娴雅、秀美、怡然自得之义。
国学点评
缨,来源于彭汝砺的《宋诗》《送鄱阳太守 其三》,原文:荐乘车,鹿浅幦,干,笮,革靾,载旃,载皮弁服,缨、辔、贝勒县于衡

轼曦

拼音五行释意
shì指设在车箱前面供人凭倚的横木;凭轼致敬,用作人名意指承受力强、勇敢、坚强之义。
太阳,阳光(多指早晨的),用作人名意指前程似锦、光辉、积极向上、明朗之义。
国学点评
轼,来源于魏野的《宋诗》《寄赠河中孙大谏兼简刘大著李渎处士》,原文:苏轼从今忏悔,情愿拜为佛家弟子

尉佳

拼音五行释意
wèi, yù, yùn表示用火熨烫缯布使之平展。也指古代官名,掌管军事。用作人名意指能文能武、能当大任、满足之义。
jiā美丽优秀,举世无双。
国学点评
尉,来源于林季仲的《宋诗》《移竹次林英伯韵四首 其一》,原文:有韓太尉淮陰家,十年種木今開花

栾柯

拼音五行释意
luán指栾树,落叶乔木;拱,用作人名意指精神、正直、栋梁之义。
云柯,凌云的高枝。比喻人品风格高尚。
国学点评
栾,来源于孔平仲的《宋诗》《熙宁口号 其一》,原文:华亥搏膺而呼,见华貙,曰:「吾为栾氏矣

珞瑥

拼音五行释意
luò, lì中国少数民族之一,分布在西藏,珞本义形容石头坚硬,用作人名意指坚强、坚韧、能干大事之义。
wēn[《集韻》烏昆切,平,影。
国学点评
珞,来源于张侃的《宋诗》《独孤宪公桧》,原文:彭君絕識透黄間,不師逢羿師珞琭

舸备

拼音五行释意
本义为土石运输船,后泛指船,“百舸争流”,用作人名意指乘风破浪、勇往直前、奋勇前进之义。
bèi德才兼备,指既有好的思想品质,又有工作的才干和能力。
国学点评
舸,来源于皎然的《唐诗》《岘山送裴秀才赴举》,原文:画舸西泠落,占柳阴花影,芳意如织

韦榆

拼音五行释意
wéi1、通常是指“复合皮”;2、姓;3、伟伯简称。用作人名意指温厚、博大、卓越、美好之义。
榆树,落叶乔木,实扁圆,木材坚实,可制器具或供建筑用。用作人名意指坚韧、坚强之义。
国学点评
韦,来源于宋庠的《宋诗》《大寒夜坐有感》,原文:武媚宫中,韦娘局上,休把兴亡记

沛葭

拼音五行释意
pèi比喻人生充盈丰沛,生活丰富多彩。
jiā, xiá葭莩,比喻重情重义,人际关系好。
国学点评
沛,来源于刘克庄的《宋诗》《春词》,原文:那其间这汉随何不偿了咱天臣命,则你个刘沛公见面不如闻名

梁堰

拼音五行释意
liáng栋梁之才,比喻能担当大事的人才。
yàn指拦河蓄水大坝,“土”与“匽”联合起来表示“让水结束流淌,停下来休息的土坝”。用作人名意指坚韧、祥瑞、坚强、顽强之义。
国学点评
梁,来源于陆游的《宋诗》《夏日十二首 其八》,原文:坡陁故梁城,縈薄西南陬

攸卫

拼音五行释意
yōu攸本意为水平稳地流动,水流的样子。用作人名意指文静、不断进取、淡定之义。
wèi指保护、保卫、防护等意义。用作人名意指严谨、骁勇善战、有担当之义。
国学点评
攸,来源于方回的《宋诗》《清明日有感》,原文:虔恭對越,介祉攸欽

秭樟

拼音五行释意
比喻财源广进,生活富足,充裕之义。
zhāng是指一种常绿乔木,木质坚硬细致,有香气,做成箱柜可防蠹虫。用作人名意指坚韧、坚持、温文尔雅之义。
国学点评
秭,来源于刘摰的《宋诗》《次韵邹泽民感事》,原文:朝歌勝母古尚諱,我其覆醢航秭歸

砚蒂

拼音五行释意
yàn意指“砚台”,文房四宝之一,从某一方面来说,居领衔地位,由于它质地坚实,能传之百代。用作人名意指有恒心、坚定之义。
瓜熟蒂落,指时机一旦成熟,事情自然成功。
国学点评
砚,来源于林希逸的《宋诗》《二日野望作》,原文:觅得归来临几砚

梦沫

拼音五行释意
mèng象征生活美好梦幻,幸福无比。
相濡以沫,比喻互相扶持,共度困难。
国学点评
梦,来源于魏了翁的《宋诗》《次韵黄侍郎沧江海棠六绝 其四》,原文:相寻魂梦中

些骏

拼音五行释意
xiē, suò, suō比喻说话用词严谨得当,态度认真。
jùn比喻宏伟优越、才智超群。
国学点评
些,来源于张镃的《宋诗》《臞庵书事四首 其二》,原文:有些儿、隙地更疏泉,堆卷石

菀诣

拼音五行释意
wǎn, yù, yùn形容草木茂盛的样子。用作人名意指兴旺、奋发向上之义。
本义指前往、去到。也指学问、技术等所达到的境地。常见组词造诣。意指在学术或者某方面有一定的成就。用作人名意指精英人士、成就非凡。
国学点评
菀,来源于释法具的《宋诗》《和子苍三马图》,原文:禮成復命日,菀抑舒楊條

尧琀

拼音五行释意
yáo指古代的一个圣明君王的名字。用作人名意指大权在握、正直、品德高尚之义。
hán琀,[胡紺切 ],送死口中玉也。从玉从含,含亦聲。
国学点评
尧,来源于陆游的《宋诗》《六七月之交山中凉甚》,原文:”孟子曰:“尧舜,性之也

婉飔

拼音五行释意
wǎn本义为柔顺,也指顺从或婉转,引申为温柔或美好。用作人名意指温柔、美丽、安静、美好之义。
颸,[息茲切 ],涼風也。从風思聲。
国学点评
婉,来源于阳枋的《宋诗》《买舟过太湖口入小港》,原文:但数点红英,犹识西园凄婉

嶂德

拼音五行释意
zhàng比喻气势恢宏,功勋卓越,也只能够克服千难万险。
德才兼备,比喻既品德高尚,又才华过人。
国学点评
嶂,来源于萧立之的《宋诗》《病起》,原文:猿鳥可能知祖意,飛騰青嶂碧巖間

礼岐

拼音五行释意
彬彬有礼,形容文雅有礼貌。
一般指不相同,不一致;也指岐岐,形容聪颖早慧,如岐山鸣凤,指谓吉祥之兆。用作人名意指聪明、外向、祥瑞之义。
国学点评
礼,来源于程公许的《宋诗》《寒食上巳杂吟八章 其六》,原文:则上之制礼也节矣

永萝

拼音五行释意
yǒng比喻永远健康平安,幸福绵长。
luó比喻像藤萝一样不断向上攀爬,执着追求。
国学点评
永,来源于无名氏的《元曲》《后庭花・饥中饱饱后饥,饮醍醐滋肾水。将地户牢关闭,化真精吞玉蕊。》,原文:月共寒更永,風隨協氣來

郁苑

拼音五行释意
指有文彩;茂盛;香气浓厚的意思。用作人名意指才学、美好、欣欣向荣之义。
yuàn, yuān, yù, yùn一般指学术、文艺荟萃之处,如阆苑琼楼。是“宛”的本字,表示弯曲、回转。用作人名意指文学、有想法、随和、独立之义。
国学点评
郁,来源于王维的《唐诗》《黄雀痴》,原文:郁郁秣陵王气,传到第三孙

陇琮

拼音五行释意
lǒng邱垅,指故乡、家园。比喻阖家欢乐,幸福团圆。
cóng古代一种玉器,外边八角,中间圆形,常用作祭地的礼器,引申指祥瑞,用作人名意指祥瑞、福星高照之义。
国学点评
陇,来源于宋伯仁的《宋诗》《云云》,原文:一种陇头春信

璁简

拼音五行释意
cōng似玉的美石,在姓名用字中,因音同“聪”,一般表示聪明伶俐的意思,用作人名意指纯洁高贵、聪明伶俐、美丽大方之义。
jiǎn灵简,形容人机灵干练。
国学点评
璁,来源于石子章的《元曲》《秦修然竹坞听琴・双调/新水令》,原文:玄空杳靄低迷外,碧樹瓏璁掩映間

斓沐

拼音五行释意
lán表颜色,意为灿烂多彩,色彩丰富,五彩丰富,形容色彩灿烂的样子或形容生活内容丰富多彩,用作人名意指情感丰富、美丽、聪明之义。
洗头发;润泽,或受润泽;整治,米汁,休假。用作人名意指爽朗、吉祥如意之义。
国学点评
斓,来源于李流谦的《宋诗》《遣兴 其六》,原文:见十里长堤,数声啼鴂,至今清泪,襟袖斓斑

乔情

拼音五行释意
qiáo, jiǎo指高、改扮。用作人名意指高大、改变、威严之义。
qíng比喻重情重义,心思敏感细腻,怀有爱心。
国学点评
乔,来源于王义山的《宋诗》《寿崇节致语口号》,原文:嫌杀杜家乔

暄芃

拼音五行释意
xuān温暖,太阳的温暖;松软,松散,用作人名意指淡泊、宁静、气和、温暖之义。
péng兽毛蓬松的样子;草茂密的样子。用作人名意指兴旺、生机勃勃、顶天立地之义。
国学点评
暄,来源于陆游的《宋诗》《题门壁》,原文:胡兒驅馬意何忙,淮海暄風炫日光

境存

拼音五行释意
jìng学无止境,指不断奋斗,永不停歇。
cún去伪存真,除掉虚假的,留下真实的。
国学点评
境,来源于耿湋的《唐诗》《观邻老栽松》,原文:簡刑憂俗困,一境被恩私

希曼

拼音五行释意
盼望,希望;稀疏,迎合,稀少。用作人名意指稀世之才、前程似锦、温文尔雅。
màn曼妙多姿,比喻女子美丽温柔,身姿优美。
国学点评
希,来源于杜甫的《唐诗》《石柜阁》,原文:如欠馮諼在,今希廁下賓

熠瑺

拼音五行释意
指光彩,明亮,闪烁的样子,如熠烁,熠然;也指光耀,鲜明用作人名意指辉煌灿烂、显赫、乐观开朗之义。
cháng[《集韻》辰羊切,平陽,禪。
国学点评
熠,来源于王安石的《宋诗》《清凉寺白云庵》,原文:霜風漸欲作重陽,熠熠溪邊野菊黄

之羡

拼音五行释意
zhī, zhū, zhì之字是一个助词,相当于“的”的意思。用作人名意指善良、坚持、莫逆之交之义。
xiàn因喜爱而希望得到,羡慕;有余、剩余。用作人名意指喜爱、富有、赞叹之义。
国学点评
之,来源于商山客死书生的《唐诗》《述怀 二》,原文:亲之也者,亲之也

栗辰

拼音五行释意
lì, liè缜密以栗,比喻坚实刚毅。
chén像天上的星辰一样明亮,受众人喜爱。
国学点评
栗,来源于薛师董的《宋诗》《秋风》,原文:玉质生香,冰肌不栗,韵在霜天晓

远鉴

拼音五行释意
yuǎn, yuàn指高远、深远、扩大、深奥、远大、长久、长远。 用作人名意指有才学、志向。
jiàn鉴前毖后,指把过去的错误引为借鉴,以后谨慎行事,避免重犯。比喻懂得吸取教训,总结经验。
国学点评
远,来源于释智朋的《宋诗》《偈颂一百六十九首 其一五四》,原文:望中地远天阔

帧婕

拼音五行释意
zhèng比喻富有审美眼光,格调高雅精致。
jié, qiè本义是指女官名,美丽,自魏晋至明代多沿置。古人名有班婕妤,用作人名意指优美、有教养、美丽之义。
国学点评
帧,来源于陈祥道的《宋诗》《珍珠帘》,原文:小小金盆种五生,供养着鹊桥会丹青帧,把一个米来大蜘蛛儿抱定

戈焱

拼音五行释意
挥戈返日,形容有能够排除困难,扭转危局的雄才大略。
yàn, yì指火花、火焰、光华,用作人名意指灿烂、魅力不凡、热情之义。
国学点评
戈,来源于李中的《唐诗》《再游洞神宫怀邵羽人有感》,原文:秋毫不能忍,平地尋干戈

轩慕

拼音五行释意
xuān古代车子前高后低叫“轩”,前低后高叫“轾”,引申为高大。用作人名意指高大英俊、气度不凡。
仰慕,向往,比喻被优秀的人吸引,决心向其学习。
国学点评
轩,来源于苏过的《宋诗》《张几仲被召还朝其幕府赵承之送行至漳水用杜子美诗为韵作诗十篇既还孙志康亦取其韵追送过方官并门因几仲之来遂得诸公相遇今幕府例罢不能无离索之意故亦用此韵见意 其七》,原文:象服鱼轩灿烂,喜高年、福禄长新

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