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刘氏培字辈宝宝起名

胡蔻舜作者：胡蔻舜2022-02-18 15:05:22

刘是我国排名第4位的姓；

刘氏培字辈宝宝起名

培柃

拼音五行释意
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
柃líng木柃木，可做染料，用于人名意指生活美满，充满乐趣之义。
国学点评
培，来源于刘克庄的《宋诗》《撷阳阡二首 其一》，原文：飛甍斤斧聲未絕，翠柏栽培影初遍

弛培

拼音五行释意
弛chí火张弛有度，收放自如。
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
弛，来源于刘辰翁的《宋词》《太常引》，原文：簡書况有限，暮晚未擔弛

培霄

拼音五行释意
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
霄xiāo, xiào水指云；天空。用作人名意指志向高远、包容之义。
国学点评
培，来源于董嗣杲的《宋诗》《重入东林寺》，原文：我本待要蟾宫内栽培的你活，哎，柳也你却待向那牛员外上凋零尽

翊培

拼音五行释意
翊yì木指辅佐，帮助，如翊戴；翊翊，指恭敬的样子，用作人名意指帮扶、心地善良、众志成城之义。
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
翊，来源于刘方平的《唐诗》《春雪》，原文：羣龍作御翊天飛，豈有泥蟠初破蟄

澎培

拼音五行释意
澎pēng, péng水比喻声势浩大，气势雄伟。
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
澎，来源于刘威的《唐诗》《晚春陪王员外东塘游宴》，原文：如河决宣房，澎湃石崩墜

培枫

拼音五行释意
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
枫fēng, fán木如丹枫一样红红火火，美丽繁茂。
国学点评
培，来源于袁瓘的《宋诗》《句 其二》，原文：妝點山居要碧梧，向來培植費工夫

培娄

拼音五行释意
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
娄lóu, lǚ, lǘ, léi火比喻像天上的星星一样迷人耀眼，发光发热。
国学点评
培，来源于郭印的《宋诗》《苦热和袁应祥用韦苏州乔木生夏凉流云吐华月为题十小诗 其九》，原文：栽培護靈根，夾道若車蓋

培瞳

拼音五行释意
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
瞳tóng火指瞳孔；引申为看见的意思。用作人名意指有眼光、有见解、眼光明亮之义。
国学点评
培，来源于吕本中的《宋诗》《赠谢无逸》，原文：積凍已多爲麥地，培湯更辦百花春

培莞

拼音五行释意
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
莞guǎn, guān, wǎn木俗名水葱、席子草。亦指用莞草织的席子。形容微笑。用作人名意指柔韧、乐观、开朗之义。
国学点评
培，来源于孔平仲的《宋诗》《呈陆农师 其一》，原文：古來羣枉難爲並，培植靈根得等閑

璞培

拼音五行释意
璞pú水1、喻人的天真状态，质朴，淳朴，如返璞归真。2、未雕琢过的玉石，或指包藏着玉的石头，指天然美质。用作人名意指淳朴善良、天然美质之。
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
璞，来源于陈巖的《宋诗》《拱辰峰》，原文：樊崇如叵測，郭璞殆徒謀

赓培

拼音五行释意
赓gēng木意为连续，继续；也有酬答的意思，用作人名意指勤勉、努力、收获之义。
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
赓，来源于高似孙的《宋诗》《句 其二五》，原文：好辞赓尽楚天长

培鸯

拼音五行释意
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
鸯yāng火比喻成双成对，幸福美满。
国学点评
培，来源于杨巽斋的《宋诗》《御仙花》，原文：進退樽罍宜有主，栽培桃李豈無權

培曜

拼音五行释意
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
曜yào火照耀、明亮；日、月、星均称“曜”；炫耀、显示，用作人名意指光明磊落、辉煌、光辉之义。
国学点评
培，来源于刘克庄的《宋诗》《铜雀瓦砚歌一首谢林法曹》，原文：栽培春雨中，不待秋風老

培泊

拼音五行释意
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
泊pō, bó, pò水澹泊寡欲，形容心情恬淡，不图名利。
国学点评
培，来源于仲并的《宋诗》《舟过仁王寺因口占一首》，原文：煩君妙語相縱臾，控地豈得追培風

培若

拼音五行释意
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
若ruò, ré, rè, rě木若字的字义非常多，有如果、假如、如此等意思。用作人名意指文雅、风度、气质、美丽之义。
国学点评
培，来源于苏轼的《宋词》《鹊桥仙》，原文：小學路頭方謹入，平生根脚要深培

兴培

拼音五行释意
兴xìng, xīng, xìn水:本义是兴起，起来；也有旺盛、喜爱的含义。用作人名意指兴盛、兴业、丰盛之义。
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
兴，来源于薛嵎的《宋诗》《渔父》，原文：传杯兴逸，分咏得句

璋培

拼音五行释意
璋zhāng火1、指一种玉器，宝璋；2、比喻高尚的品德，德才卓绝，与众不同，如圭璋特达，用作人名意指才德兼备、高贵、不凡之义。
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
璋，来源于李吕的《宋诗》《寄赠天台石桥京行人》，原文：君亲礼宾，宾私面、私觌、致饔饩、还圭璋、贿赠、飨食燕，所以明宾客君臣之义也

玟培

拼音五行释意
玟wén, mín水玉的纹理，用于人名意指纯净高洁，美丽纯洁之义。
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
玟，来源于陈梦建的《宋诗》《上喻史君重建霞起堂六首 其五》，原文：为玉之寡而玟之多与

渭培

拼音五行释意
渭wèi水1、指渭水入黄河处。约在今陕西潼关北。2、即泾水入渭之口。用作人名意指清明、财富、意气风发之义。
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
渭，来源于洪咨夔的《宋诗》《小雪前三日钟冠之约余侍老人行山舟发后洪入杜坞自郑盖庵过阆山趋翔凤山菁山徧览杨坟秀园遂至何山道场山乘兴薄吴兴访玉湖书院水晶境界而归自戊子至庚子阴晴相半胜处辄徘徊赋诗饮酒伟哉观也数诗见后 阆山妙严院松月堂读张汪二公诗有感用无垢韵》，原文：膠投思固漆，渭濁許過涇

培情

拼音五行释意
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
情qíng金比喻重情重义，心思敏感细腻，怀有爱心。
国学点评
培，来源于宋无的《宋诗》《谢僧遗石鎗》，原文：吁嗟培養幾歲月，巧奪造化移小盆

培邕

拼音五行释意
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
邕yōng, yǒng木古同“雍”，用于人名意指和睦友好，豁达通畅之义。
国学点评
培，来源于陆游的《宋诗》《三月一日府宴学射山》，原文：弗德其德，培以根土

谦培

拼音五行释意
谦qiān木指谦虚、不自满的意思。用作人名意指有修养、温文尔雅、品德高尚之义。
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
谦，来源于魏了翁的《宋诗》《安大使生日》，原文：我这里便鞠躬躬将谦词礼讲，(申阳云)兀那先生，你姓甚名谁也

椿培

拼音五行释意
椿chūn木“花盃承此饮，椿岁小无穷”，椿有健康长寿之意。
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
椿，来源于释绍嵩的《宋诗》《至保福精舍》，原文：却使松喬羨眉壽，大椿何啻八千秋

培鸿

拼音五行释意
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
鸿hóng水鸿鹄之志，比喻有很高远的志向，不同于一般人。
国学点评
培，来源于宋太宗的《宋诗》《逍遥咏 其五》，原文：栽培自剔根芽蠹，要見山川舊典刑

培砺

拼音五行释意
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
砺lì土指钻研、磨炼， 用作人名意指刻苦、上进、励志、自律之义。
国学点评
培，来源于睢玄明的《元曲》《九煞・遇清明赏禁烟，艳阳天丽日迟，倾城士庶同游戏。绣帘彩结香车稳，》，原文：武昌山水誠佳哉，當年五柳親栽培

培湲

拼音五行释意
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
湲yuán木湲，[王權切 ]，潺湲，水聲。从水爰聲。
国学点评
培，来源于温庭筠的《唐诗》《二月十五日樱桃盛开自所居蹑履吟翫竞名王泽章洋才》，原文：終年費盡壅培力，能共樽前幾日看

楚培

拼音五行释意
楚chǔ金楚楚不凡，形容才华出众，不同寻常。
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
楚，来源于佚名的《唐诗》《壶公山古谶》，原文：济楚衣裳眉目秀

培晨

拼音五行释意
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
晨chén金一日之计在于晨，指一天之中最好的时光。
国学点评
培，来源于刘禹锡的《唐诗》《和李相公平泉潭上喜见初月》，原文：箭空攒白凤翎，弓闲挂乌龙角，土培损金锁甲，尘昧了锦征袍

培徵

拼音五行释意
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
徵zhēng, zhǐ, chéng土“征”的繁体字，有追究、追问的意思。用作人名意指正直、求索之义。
国学点评
培，来源于李吕的《宋诗》《寄赠天台石桥京行人》，原文：故栽者培之，倾者覆之

培曼

拼音五行释意
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
曼màn水曼妙多姿，比喻女子美丽温柔，身姿优美。
国学点评
培，来源于庞蕴的《唐诗》《诗偈 十一》，原文：顧我凡陋資，視此亦培塿

盈培

拼音五行释意
盈yíng水主要有充满、圆满、增长、富余等；重叠为“盈盈”时，又有美好、清澈之义。用作人名意指欢乐、旺盛、富余、圆满之义。
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
盈，来源于魏了翁的《宋诗》《约任千载大卿同王万里杨仲博汎湖任赋二诗和其韵 其一》，原文：胡子髡、沈子盈灭

益培

拼音五行释意
益yì土好处，有好处；增加，更加，同“溢”，水漫出来，富裕。用作人名意指富裕、才华横溢。
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
益培，来源于汪梦斗的《宋诗》《呈金陵教授陈宜之钺前进士三人居慈湖》，原文：善性益培壅，蕪累須一刪

培钏

拼音五行释意
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
钏chuàn金1、指姓氏；2、珍宝字，指用珠子或玉石等穿起来做成的镯子，用作人名意指美好、珍贵、美丽之义。
国学点评
培，来源于周必大的《宋诗》《洪景严枢密挽词二首 其一》，原文：歸根培養熟，方解鼓風雷

培谧

拼音五行释意
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
谧mì水本义为安静， 指环境的安静，没有动荡，不受打扰。用作人名意指温柔、温顺、安静、乖巧之义。
国学点评
培，来源于宋庠的《宋诗》《送虞部元员外赴阙》，原文：問諸故老考初始，或云五季方栽培

培璩

拼音五行释意
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
璩qú木古代的一种耳环，用于人名意指精致，玲珑之义。
国学点评
培，来源于杜甫的《唐诗》《入乔口》，原文：小松新檜未成行，勸督栽培想上方

孝培

拼音五行释意
孝xiào水本义是指对父母恭敬顺从，尽孝。用作人名意指重情义、孝顺之义。
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
孝，来源于姚合的《唐诗》《题田将军宅》，原文：幾世傳清白，滿鄉稱孝慈

淖培

拼音五行释意
淖nào, zhào, zhuō, chuò水比喻摆脱泥淖，脱离困境。
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
淖，来源于林逋的《宋诗》《秋怀》，原文：有淖于前，乃皆左右相违于淖

旨培

拼音五行释意
旨zhǐ火指意义，目的；命令；美。用作人名意指美好、杰出、远见、权利之义。
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
旨，来源于刘君锡的《元曲》《庞居士误放来生债・六么序》，原文：捐金得嘉旨，舉室更笑喧

培苑

拼音五行释意
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
苑yuàn, yuān, yù, yùn木一般指学术、文艺荟萃之处，如阆苑琼楼。是“宛”的本字，表示弯曲、回转。用作人名意指文学、有想法、随和、独立之义。
国学点评
培，来源于元稹的《唐诗》《村花晚》，原文：休看馬頭秋後葉，自培門裏歲寒花

培犹

拼音五行释意
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
犹yóu, yáo土敬姜犹绩，比喻为富贵而不忘根本、不求安逸。
国学点评
培，来源于周邦彦的《宋诗》《宿灵仙观》，原文：爲人欲立持身本，入學先培進德基

凰培

拼音五行释意
凰huáng水景星凤凰，比喻美好的事物或杰出的人才。
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
凰，来源于项安世的《宋诗》《贺范安抚上事十绝 其七》，原文：管弦桃李月，簾幕鳳凰樓

琰培

拼音五行释意
琰yǎn火1、形声。从玉，炎声；2、美玉，用作人名意指完美、纯洁、纯洁无暇之义。
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
琰，来源于黄庭坚的《宋诗》《刘邦直送早梅水仙花四首 其二》，原文：琵琶撥盡昭君泣，蘆葉吹殘蔡琰啼

培知

拼音五行释意
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
知zhī, zhì火一般指知道、相知、知识、见解、知己、友好、知书达理等。与“智”宇相同，表示智力、聪明等。用作人名意指有学问、独到见解、聪明、友善。
国学点评
培知，来源于楼钥的《宋诗》《殿上闻杜鹃》，原文：人言通德門，封培知幾春

炫培

拼音五行释意
炫xuàn火指光明，照耀，照耀，夸耀；也指艳丽，华丽，用作人名意指善良、光彩照人、活泼之义。
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
炫，来源于程公许的《宋诗》《惜别五首 其二》，原文：花開炫紅霞，景接長春壑

喻培

拼音五行释意
喻yù, yú金比方；明白、了解；告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
喻，来源于孔平仲的《宋诗》《送觉兹住凤山 其二》，原文：不須考前古，聊且爲近喻

培晖

拼音五行释意
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
晖huī水阳光，亦泛指光辉；光彩照耀，用作人名意指光彩、豁达、功绩。
国学点评
培，来源于吕本中的《宋诗》《庞公》，原文：緬想栽培初，愛護如目睛

盛培

拼音五行释意
盛shèng, chéng金兴旺，炽烈，热烈，规模大；丰富，华美，深厚。用作人名意指繁荣昌盛、有才华、活力四射之义。
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
盛，来源于洪咨夔的《宋诗》《后溪挽诗 其一》，原文：廟謀盛夔禼，正議滅烏孫

什培

拼音五行释意
什shén, shí金指详细比较多。用作人名意指细致、繁盛、昌盛、才学之义。
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
什，来源于周必大的《宋诗》《端午帖子 皇后阁 其五》，原文：爲什麽不知有，公驗分明

培瑺

拼音五行释意
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
瑺cháng木［《集韻》辰羊切，平陽，禪。
国学点评
培，来源于虞俦的《宋诗》《丁钦夫来宰吾县几三年清德美政兹不复道二诗送行意之所寓钦夫固已默喻他日见东夫告出似之发数百里一笑 其一》，原文：詩僧用意栽培處，四季常教有主人

培普

拼音五行释意
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
普pǔ水一般指普遍，全面，如普天匝地；指广大，恩泽，如德洋恩普。用作人名意指宽广、广阔、感恩、心系天下之义。
国学点评
培，来源于卢照邻的《唐诗》《首春贻京邑文士》，原文：琅玕數十挺，新培歲可考

培零

拼音五行释意
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
零líng, lián火珠零锦粲，指如珠玉之铿零，锦绣之灿烂。比喻文词华丽、铿锵。
国学点评
培，来源于周紫芝的《宋诗》《次韵仲平十八日观潮》，原文：勉和若登山，吾詩真培塿

培琥

拼音五行释意
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
琥hǔ水原义是古代的一种形似老虎的礼器，现代理解为瑞玉，美玉，也可组词琥珀，意为宝玉。用作人名意指宝贵、珍贵、美丽、吉祥之义。
国学点评
培，来源于张九成的《宋诗》《送郑仲远》，原文：先偷日月送巖底，次取草木陰栽培

梁培

拼音五行释意
梁liáng火栋梁之才，比喻能担当大事的人才。
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
梁培，来源于程公许的《宋诗》《和内幕季美 其三》，原文：棟梁培植誰之責，莫遣斧斤終日尋

箐培

拼音五行释意
箐qìng, jīng, qiāng木读qìng 时指山间大竹林，泛指树木丛生的山谷 ；读jīng时指一种小竹，用作人名意指美貌、清秀之义。
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
箐，来源于梅尧臣的《宋诗》《淮上杂诗六首 其三》，原文：拔筍拔筍，入箐不辭風雨窘

培苡

拼音五行释意
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
苡yǐ木指“薏苡”，多年生草本植物，颖果卵形，灰白色，像珍珠，供食用、药用称“薏米”、“薏仁米”、“苡米”、“苡仁”。用作人名意指柔美。
国学点评
培，来源于华岳的《宋诗》《登楼晚望》，原文：森然衆木共培植，無異野鶴羣雞鵝

妤培

拼音五行释意
妤yú水基本字义同“婕”，表示漂亮、聪慧、美丽，意义优美，用作人名意指聪慧、貌美如花、百伶百俐之义。
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
妤，来源于陆游的《宋诗》《余邦英惠小山新芽作小诗三首以谢 其三》，原文：嗅香太尉足，起粟婕妤肌

培容

拼音五行释意
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
容róng, yǒng土指宽容、允许、容貌、欢喜。用作人名意指包容、从容、喜悦、吉祥之义。
国学点评
培，来源于楼钥的《宋诗》《送内弟汪耐翁随侍因赴临川推官》，原文：本原培養非愚計，遠業何妨厚自儲

培卓

拼音五行释意
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
卓zhuó, zhuō火本义为高超，高明的意思。杰出、卓越、超越等等含义用作人名意指超越、优秀、不凡、追求完美之义。
国学点评
培，来源于韩元吉的《宋诗》《重午斋宿读蔡迨文编以酒馈之 其一》，原文：幾載星軺惠漢關，埴培壽脈一分寬

攸培

拼音五行释意
攸yōu土攸本意为水平稳地流动，水流的样子。用作人名意指文静、不断进取、淡定之义。
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
攸，来源于岳珂的《宋诗》《宫词一百首 其三三》，原文：貪夫昧所從，得養非攸宜

培琯

拼音五行释意
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
琯guǎn, gùn, guān, guàn木玉管。古乐器，用玉制成，六孔，如笛。曆家用以候气。
国学点评
培，来源于程颢的《宋诗》《和诸公梅台》，原文：我纔肩培塿，君自粲氐房

思培

拼音五行释意
思sī, sāi金意为怀念、考虑、想念。也有思齐、思路、新颖独到的构思、意趣等意思。用作人名意指思维广阔、聪明睿智之义。
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
思培，来源于王之望的《宋诗》《赠元运使》，原文：民爲國本根，豈不思培植

培婕

拼音五行释意
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
婕jié, qiè木本义是指女官名，美丽，自魏晋至明代多沿置。古人名有班婕妤，用作人名意指优美、有教养、美丽之义。
国学点评
培，来源于张耒的《宋诗》《遗兴次韵和晁应之四首 其四》，原文：栽培擬待凌雲日，眼底浮花奈若何

涔培

拼音五行释意
涔cén, qián, zàn水连续下雨、积水成涝，用作人名意指温柔、善良、富有之义。
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
涔，来源于郑伯英的《宋诗》《清明泛舟》，原文：北風夜涔涔，竹枯松栢折

意培

拼音五行释意
意yì, yī土心思、心愿，愿望；人或事物流露的情态；猜想、料想。用作人名意指聪明、心思缜密、心怀大志。
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
意培，来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《出火祀大辰十二首 宣明王位酌献用《祐安》。》，原文：雖然有生意，培養貴自知

培槐

拼音五行释意
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
槐huái木带有香气的树木，象征为人品行很好。
国学点评
培槐，来源于张蠙的《唐诗》《将之京师留别亲友》，原文：石壁峰前舊泮林，新培槐市綠成陰

梧培

拼音五行释意
梧wú, wù, yǔ木指一种落叶乔木，梧桐。木质轻而坚韧，可制乐器和各种器具，种子可食，亦可榨油。用作人名意指高洁、自强、挺拔之义。
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
梧，来源于洪炎的《宋诗》《己酉岁十一月二十六日避寇至龙潭院十二月十五日作五首 其一》，原文：扶桑擁晴紅，梧桐藹深翠

博培

拼音五行释意
博bó水博学多才，指学识广博，有多方面的才能。
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
博，来源于李弥逊的《宋诗》《次韵瑀老窗间》，原文：思九州之博大兮，岂惟是其有女

培单

拼音五行释意
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
单dān, dǎn, chán, shàn, chǎn, dàn, zhàn, tán火本义是简单、不复杂，引申指人的内心单纯。用作人名意指善良、天真无邪、纯洁之义。
国学点评
培，来源于韩琦的《宋诗》《寒食祀坟二首 其一》，原文：如何桃與李，曾不預栽培

培骃

拼音五行释意
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
骃yīn木駰，[於眞切 ]，馬陰白雜毛。黑。从馬因聲。《詩》曰：“有駰有騢。”。
国学点评
培，来源于王质的《宋诗》《有感》，原文：僕家源流，是擁是培

培秭

拼音五行释意
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
秭zǐ火比喻财源广进，生活富足，充裕之义。
国学点评
培，来源于程俱的《宋诗》《秋夜写怀呈常所往来诸公兼寄吴兴江仲嘉八首 其一》，原文：養生如藝木，培植要得宜

培恺

拼音五行释意
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
恺kǎi火1、快乐，和乐；2、恺歌，恺乐；3、恺悌。用作人名意指平易近人、快乐、慷慨之义。
国学点评
培，来源于王昌龄的《唐诗》《寒食即事》，原文：向陽花木易培栽，略借春風已自開

缈培

拼音五行释意
缈miǎo水缥缈，用于人名意指朦胧可爱，温婉可人之义。
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
缈，来源于石孝友的《宋词》《点绛唇》，原文：缥缈烛烟花暮暗，就更衣

培昃

拼音五行释意
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
昃zè金比喻勤奋，努力，坚持，对待事情认真，一丝不苟。
国学点评
培，来源于苏轼的《宋诗》《倦夜》，原文：發生元不假栽培，一點春從午夜回

绚培

拼音五行释意
绚xuàn金美丽，有文采；点缀，辉映，照耀，迅疾。用作人名意指有学识、辉煌、美丽之义。
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
绚，来源于虞俦的《宋诗》《和安抚王诚之给事重九日登高诗韵 其一》，原文：显祥光万道传，绚瑞彩千条现，散天花云端中见

恺培

拼音五行释意
恺kǎi火1、快乐，和乐；2、恺歌，恺乐；3、恺悌。用作人名意指平易近人、快乐、慷慨之义。
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
恺，来源于李流谦的《宋诗》《用山谷上东坡韵与冯黎州 其一》，原文：舜臣尧，举八恺，使主后土，以揆百事，莫不时序，地平天成

岳培

拼音五行释意
岳yuè木指高大的山、妻的父母或叔伯。用作人名意指顶天立地、坚定、成就非凡。
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
岳，来源于文同的《宋诗》《阆州东园十咏 花坞》，原文：（《輿地紀勝》六九《岳州》）

培遥

拼音五行释意
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
遥yáo火指心向远方，如飘遥缭绕；也指对远地的人表示敬仰，如遥仰。用作人名意指敬仰、尊重、光芒万丈之义。
国学点评
培，来源于无名氏的《宋词》《千秋岁》，原文：豈爲儒生决科計，要培宗社太平基

培亚

拼音五行释意
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
亚yà, yā, è土意为第二，次一等的，挨着，靠近等之意。用作人名意指强大、心胸宽广、谦逊、志向远大。
国学点评
培，来源于王易简的《宋诗》《九锁山十咏 其二》，原文：绣闺深培养出牡丹芽，控银钩绣帘不挂

桠培

拼音五行释意
桠yā, ě木同“丫”，用于人名意指小巧可爱，玲珑活泼之义。
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
桠，来源于邵雍的《宋诗》《义利吟 其二》，原文：多应是，伴玉簪凤钗，低桠斜堕

培诣

拼音五行释意
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
诣yì土本义指前往、去到。也指学问、技术等所达到的境地。常见组词造诣。意指在学术或者某方面有一定的成就。用作人名意指精英人士、成就非凡。
国学点评
培，来源于苏籀的《宋诗》《僧庵崖上榴花》，原文：題坐遇知己，孤根費培植

晴培

拼音五行释意
晴qíng火象征未来一片光明璀璨，无风无雨。
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
晴，来源于程公许的《宋诗》《喜雨上使君》，原文：社近阴晴未前定

蕋培

拼音五行释意
蕋ruǐ木花蕊。植物的生殖器官。有雄、雌之分，雌蕊受雄蕊之粉，结成果实。
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
蕋，来源于方回的《宋诗》《东坡真迹》，原文：惠風搖精思，瓊蕋疑花□

培珺

拼音五行释意
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
珺jùn木［《字彙》居運切。
国学点评
培，来源于释法因的《宋诗》《偈二首 其二》，原文：材薦明堂皆巨棟，君家培殖富陰功

磊培

拼音五行释意
磊lěi土指光明磊落，为人做事坦荡正直。
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
磊，来源于王十朋的《宋诗》《孟甲孟乙好蓄古钱因示以诗》，原文：崔顥題詩黄鶴樓，今日聲華還磊落

如培

拼音五行释意
如rú金像，相似，同什么一样；比得上或及的意思。比如百闻不如一见。用于人名意指如愿以偿、称心如意之义。
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
如培，来源于朱翌的《宋诗》《峤南元夕时桃李尽花今岁游人甚盛示王守》，原文：坡陀磊落如培塿，一島軒然立於獨

培葭

拼音五行释意
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
葭jiā, xiá木葭莩，比喻重情重义，人际关系好。
国学点评
培，来源于李祁的《宋词》《阮郎归》，原文：相將共忘年，敢憚培且植

绪培

拼音五行释意
绪xù金开端；丝的头；前人未完成的事业，功业；连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
绪，来源于郑刚中的《宋诗》《类试院放榜众论以得士为庆作古诗一章呈详定钱宪元素及同院诸公绍兴甲子十月二十八日也》，原文：情绪被花恼

培英

拼音五行释意
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
英yīng, yāng木指花，蓓蕾，尚未绽放的花朵；好，美好；精华，事物最精粹的部分，如英华；才智杰出，才能出众的人，如精英。英同“瑛”，似玉的美石。用。
国学点评
培英，来源于苏过的《宋诗》《从范信中觅竹》，原文：昭代培英俊，皇天獨不仁

般培

拼音五行释意
般bān, pán, bǎn, bō水“惟般逸之无斁兮”，指洒脱逸乐，快快乐乐地没有忧愁。
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
般，来源于无名氏《张协状元》的《元曲》《同前》，原文：百般做处百厮惬

里培

拼音五行释意
里lǐ, li火鹏程万里，比喻前程远大，展翅高飞。
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
里，来源于苏颂的《宋诗》《公说再和并前十五篇辄复课六章用足前篇之阙 其二》，原文：这里是招商店

勤培

拼音五行释意
勤qín, qí木比喻学习辛勤努力，倾尽全力。用作人名意指奋发图强、积极向上之义。
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
勤培，来源于欧阳修的《宋诗》《远山》，原文：連朝勤培溉，的皪犯寒開

培韬

拼音五行释意
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
韬tāo火文韬武略，指智慧、韬略、智谋，用作人名意指智谋、聪明、韬光养晦之义。
国学点评
培，来源于牟巘的《宋诗》《梦会图 其二》，原文：苗生阡陌培嘉種，花繞林塘發故枝

培稽

拼音五行释意
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
稽jī, qǐ木稽古振今，指考查古事作为借鉴，以振兴现代。比喻擅于从前人的经验中寻找方法，思维灵活。
国学点评
培，来源于庞蕴的《唐诗》《诗偈 十一》，原文：顧我凡陋資，視此亦培塿

唯培

拼音五行释意
唯wéi, wěi土一般指希望、祈使、听任、任随。本义指应答声和招呼声。用作人名意指自由、乖巧、懂事之义。
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
唯，来源于薛嵎的《宋诗》《自君之出矣三首 其二》，原文：唯鶉不殺，置奴而携

筹培

拼音五行释意
筹chóu, táo木运筹帏幄，筹为策略之意，可指人胸有策略，能成大事。
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
筹，来源于释心月的《宋诗》《偈颂一百五十首 其一二七》，原文：从今赏心乐事，剩安排、酒令诗筹

隽培

拼音五行释意
隽juàn, jùn, zuì木同“俊”，指优秀，才智出众，后引申指言辞文章含蓄有内容，意味深长，用作人名意指一表人才、俊俏、聪明、才华出众之义。
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
隽，来源于周紫芝的《宋诗》《苦寒二首 其二》，原文：醉帽三更月影，别袂一帘花气，语隽不知还

怀培

拼音五行释意
怀huái水胸怀大志，指有远大的志向和抱负。
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
怀，来源于寒山的《唐诗》《诗三百三首 八十一》，原文：莫莫休休□□，□□乾坤毁，幽怀无限

培淮

拼音五行释意
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
淮huái水河汉江淮，比喻胸怀宽广。
国学点评
培，来源于薛绍彭的《宋诗》《句 其二二》，原文：泰華端培塿，羅浮霄漢鄰

繁培

拼音五行释意
繁fán, pán, pó水繁花似锦，形容美好的景色和事物，也可指人生丰富美妙。
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
繁，来源于贺铸的《宋诗》《许永席上赋》，原文：耿耿離念繁，蕭蕭涼葉脫

品培

拼音五行释意
品pǐn水指性质；等级，种类；物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
品，来源于汪炎昶的《宋诗》《奉和族祖紫巖翁谩兴十首 其一○》，原文：有骨入仙品，自然開紫房

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