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男宝宝起名陈什么烨好

彭楚资作者:彭楚资2022-02-17 21:36:02

陈是我国排名第5位的姓;

男宝宝起名陈什么烨好

嵊檀

拼音五行释意
shèng, chéng比喻坚韧挺拔,勇往直前。
tán, shàn檀木;浅红色,浅绛色,比喻女子的嘴和脸红而香。用作人名意指才女、聪慧、姿态美好之义。
国学点评
嵊,来源于释德洪的《宋诗》《赠罗道人》,原文:(同治《嵊縣志》卷二十五

涧巡

拼音五行释意
jiàn像山间清涧一样清澈幽静,比喻品德高洁、为人低调。
xún, yán, shùn指到各地视察、巡行。用作人名意指成就、权势、责任、细致之义。
国学点评
涧,来源于白居易的《唐诗》《奉和裴令公三月上巳日游太原龙泉忆去岁禊洛见示之作》,原文:便好求田问舍,耳溪涧、目饱林峦

渭漳

拼音五行释意
wèi1、指渭水入黄河处。约在今陕西潼关北。2、即泾水入渭之口。用作人名意指清明、财富、意气风发之义。
zhāng本义源高流低的河。特指漳水。用作人名意指抱负、善于变通、奋发向上之义。
国学点评
渭,来源于黄庭坚的《宋诗》《次韵知命永和道中》,原文:鐘催吳岫曉,月遶渭河流

罡苏

拼音五行释意
gāng指强劲的风,亦作“刚风”;也指四正为罡,如心有四正道正,德正,法正,智正,用作人名意指正直、有担当、正气之义。
指昏迷中醒过来,比如苏醒、苏生;缓解,解除;扶苏。用作人名意指紫气东来、欣欣向荣、气势磅礴之义。
国学点评
罡,来源于皇甫曾的《唐诗》《送元侍御充使湖南》,原文:罡風誤送到蓬萊,昔種琪花今已開

齐炯

拼音五行释意
qí, jì意为完全、同样、达到;亦指中国朝代名。用作人名意指成功、治理、领导力之义。
jiǒng明亮光亮,精神十足。比喻前途无量,精神焕发。
国学点评
齐,来源于拾得的《唐诗》《诗 四十六》,原文:齐大夫也

媵自

拼音五行释意
yìng, shèng送,相送,如“波滔滔兮来迎,鱼邻邻兮媵予”,用于人名意指谦卑有礼,为人诚恳之义。
自字代表着本人,或者是从,由等意思。用作人名意指自主、独立、勇敢、自立自强之义。
国学点评
媵,来源于刘昭禹的《唐诗》《石笋》,原文:小臣自阼阶下请媵爵者,公命长

律凛

拼音五行释意
践律蹈礼,指遵循礼法,遵守纪律。
lǐn大义凛然,比喻由于胸怀正义而神态庄严,令人敬畏。
国学点评
律,来源于王阮的《宋诗》《陪诸公登广福观下望鼓蠡一首》,原文:松風助幽律,波月動輕文

鸢德

拼音五行释意
yuān鹰科的一种,纸鸢,用于人名意指有抱负,有理想,清雅,优雅之义。
德才兼备,比喻既品德高尚,又才华过人。
国学点评
鸢,来源于王羽的《宋诗》《朝阳巖二首 其一》,原文:85 鸢乌丑,其飞也翔

禄啸

拼音五行释意
福禄双全,比喻富贵吉祥,家庭美满。
xiào, chì1、啸引,啸召,呼唤,召唤,长鸣;2、自然界发出的声音。用作人名意指德高望尊、形容很大的号召能力之义。
国学点评
禄,来源于陆游的《宋诗》《独坐》,原文:学也, 禄在其中矣

乘砺

拼音五行释意
chéng, shèng乘风破浪,比喻人的志向远大,气魄雄伟,奋勇前进。
指钻研、磨炼, 用作人名意指刻苦、上进、励志、自律之义。
国学点评
乘,来源于李冠的《宋词》《六州歌头》,原文:乘興隨所適,出郊聊泛然

憧衡

拼音五行释意
chōng, zhuàng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
héng负衡据鼎,指身居高位,肩负重任。
国学点评
憧,来源于释绍昙的《宋诗》《一翁》,原文:浮世憧憧爲底忙,百年光景等風狂

珉艾

拼音五行释意
mín指珉石,解释为似玉那样的美石,用作人名意指冰清玉洁、纯洁无瑕、尊贵之义。
ài, yì美好善良的意思。
国学点评
珉,来源于左纬的《宋诗》《避寇即事十二首 其五》,原文:自顧珉玞璞,何緣侶圭琮

朗缤

拼音五行释意
lǎng神清气朗,形容人长得神态清明,气质爽朗。
bīn指繁盛,众多。用作人名意指丰富、才能、美丽之义。
国学点评
朗,来源于陆佃的《宋诗》《丞相荆公挽歌词》,原文:天朗醒孤鶴,風高激怒鵬

茯执

拼音五行释意
比喻养心安神,悠闲淡然。
zhí表示掌握、坚持、执行。用作人名意指持之以恒、雷厉风行、大公无私之义。
国学点评
茯,来源于朱大德的《宋诗》《东冶亭》,原文:注瓶雲母滑,漱齒茯苓香

棕零

拼音五行释意
zōng植物名,棕榈;常绿乔木,茎直立不分枝,叶大,木材可制器具,通称“棕树”。用作人名意指适应力强、朝气蓬勃之义。
líng, lián珠零锦粲,指如珠玉之铿零,锦绣之灿烂。比喻文词华丽、铿锵。
国学点评
棕,来源于李咸用的《唐诗》《春暮途中》,原文:松梢風觸霓旌動,棕葉霜沾鶴翅垂

翊覃

拼音五行释意
指辅佐,帮助,如翊戴;翊翊,指恭敬的样子,用作人名意指帮扶、心地善良、众志成城之义。
tán, yǎn, qín深,长,延伸,用作人名意指认真、有才华之义。
国学点评
翊,来源于夏竦的《宋诗》《宫词 其一》,原文:郊祀三年大禮崇,上公翊贊極寅恭

苡佰

拼音五行释意
指“薏苡”,多年生草本植物,颖果卵形,灰白色,像珍珠,供食用、药用称“薏米”、“薏仁米”、“苡米”、“苡仁”。用作人名意指柔美。
bǎi, mò比喻知识丰富,成绩卓著。
国学点评
苡,来源于唐彦谦的《唐诗》《中秋夜玩月》,原文:芣苡芳聲遠,螽斯美化隆

茯芃

拼音五行释意
比喻养心安神,悠闲淡然。
péng兽毛蓬松的样子;草茂密的样子。用作人名意指兴旺、生机勃勃、顶天立地之义。
国学点评
茯,来源于周邦彦的《宋词》《法曲献仙音》,原文:臭味畧相似,長松與茯苓

恣泯

拼音五行释意
无拘束,用于人名意指洒脱自在,桀骜不驯之义。
mǐn, miàn指消失,如良心未泯,用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
国学点评
恣,来源于晁冲之的《宋诗》《同鲁山韩丞观女灵庙前险石》,原文:秋霖恣淫溢,后土無時乾

昱淼

拼音五行释意
本义为新的一天,日光、光明、照耀。用作人名意指明亮、灿烂、照耀、前程似锦之义。
miǎo水大的样子,有水势浩大、水广阔无际、水流广远的意思,用作人名意指浩瀚、伟大、浩浩荡荡之义。
国学点评
昱,来源于无名氏的《宋词》《庆春泽》,原文:曈曈赤幟張,昱昱金鉦上

玮谒

拼音五行释意
wěi玉名,用于人名意指美好,尊贵,珍爱之义。
比喻文雅礼貌,恭顺好学。
国学点评
谒,来源于陆游的《宋诗》《杂咏十首 其九》,原文:抵死待要屈脊低腰,又不会巧言令色,况兼今日十谒朱门九不开

笃纮

拼音五行释意
忠实,一心一意;厚实,结实;专一;切实,确凿,用作人名意专注、忠实、坚定之义。
hóng紘,[戶萌切 ],冠卷也。从糸厷聲。 紘或从弘。
国学点评
笃,来源于无名氏的《唐诗》《刺裴度诗》,原文:」王曰:「公功棐迪,笃罔不若时

易勤

拼音五行释意
1、和悦,和蔼,如平易近人;2、不费力,如容易;3、改变,如易心。用作人名意指守信、平易近人之义。
qín, qí比喻学习辛勤努力,倾尽全力。用作人名意指奋发图强、积极向上之义。
国学点评
易勤,来源于释居简的《宋诗》《偈颂一百三十三首 其六九》,原文:老人飽諳事,未易勤其胸

尤诣

拼音五行释意
yóu优异的,突出的;更加,格外;归咎,缠绵,爱昵。用作人名意指聪明、智谋、美丽、才华之义。
本义指前往、去到。也指学问、技术等所达到的境地。常见组词造诣。意指在学术或者某方面有一定的成就。用作人名意指精英人士、成就非凡。
国学点评
尤,来源于姜夔的《宋诗》《自题画像》,原文:何必遊九華,龍眠自尤物

简晃

拼音五行释意
jiǎn灵简,形容人机灵干练。
huǎng, huàng光亮闪耀,熠熠生辉。
国学点评
简,来源于齐光乂的《唐诗》《》,原文:命乡,简不帅教者以告

珐桢

拼音五行释意
比喻精巧珍贵,绚丽美妙。
zhēn1、指支柱,古代打土墙时所立的木柱;2、坚硬的木头,用作人名意指坚强、敢勇当先之义。
国学点评
桢,来源于史浩的《宋诗》《晨兴怀寺中用前韵》,原文:106 桢,翰,仪,榦也

汉昃

拼音五行释意
hàn, tān气冲霄汉,形容魄力非常大。
比喻勤奋,努力,坚持,对待事情认真,一丝不苟。
国学点评
汉,来源于叶绍翁的《宋诗》《葛天民隠居》,原文:汉昭君离乡背井,知他在何处愁听

桦沅

拼音五行释意
huà双子叶植物的一属,落叶乔木或灌木,用作人名意指高大、不朽、刚正不阿之义。
yuán水名,沅江,发源于中国贵州省,流经湖南省入洞庭湖。用作人名意指可爱、温柔、开朗之义。
国学点评
桦,来源于释安永的《宋诗》《颂古三十一首 其一四》,原文:趁五更、桦烛向端闱,班常伯

詹筹

拼音五行释意
zhān, dàn指至、善于言谈的意思。用作人名意指聪明、外向、谈笑风生、侃侃而谈之义。
chóu, táo运筹帏幄,筹为策略之意,可指人胸有策略,能成大事。
国学点评
詹,来源于陆龟蒙的《唐诗》《自遣诗三十首 二》,原文:更有是非齊未得,重憑詹尹拂龜占

桢影

拼音五行释意
zhēn1、指支柱,古代打土墙时所立的木柱;2、坚硬的木头,用作人名意指坚强、敢勇当先之义。
yǐng指不真切的形象或印象、影子;形象;描摹;电影。用作人名意指光明、明亮、奇光异彩之义。
国学点评
桢,来源于吴芾的《宋诗》《和陶命子韵示津调官 其三》,原文:王国克生,维周之桢

奘矗

拼音五行释意
zàng, zhuǎng壮大,用于人名意指身体健健康康,结实能干。
chù矗立挺拔,寓意为人正直。
国学点评
奘,来源于赵蕃的《宋诗》《再用韵呈斯远》,原文:(見明汪珂玉《汪氏珊瑚網法書題跋》卷二《藏真草書清淨經》附劉世昌跋引)(按:《全唐詩》卷八○八收懷素詩二首,傳云:「懷素,京兆人,從玄奘法師出家,上元三年,詔住西太原寺,尋歸西京

嵘燃

拼音五行释意
róng峥嵘,指不平凡,不寻常,如峥嵘岁月,用作人名意指意气奋发、才华出众、不凡之义。
rán比喻燃烧、奉献自我,为理想、为社会发光发热。
国学点评
嵘,来源于萧立之的《宋诗》《县圃白莲》,原文:呀、呀、呀,你可便用心机得峥嵘,你可也渐渐的稳情取个肥马轻裘

承纬

拼音五行释意
chéng, zhěng, zhèng承受、承担,指富有责任感。
wěi1、组织,如纬文;2、治理,如纬世,治理天下。用作人名意指人文武兼备、有治世之才、纬世之义。
国学点评
承,来源于朱逵的《唐诗》《怀素上人草书歌》,原文:寶龜相承,器鼎加重

敦仓

拼音五行释意
dūn, duī, tuán, diāo, dùn, dào, zhǔn, tūn, duì, tún温柔敦厚,指态度温和,朴实厚道。
cāng, chuàng仓储,可指储存美好、蓄积希望。
国学点评
敦,来源于戴昺的《宋诗》《杂言 其二》,原文:元龍湖海士,懷哉夙契敦

喻鸿

拼音五行释意
yù, yú比方;明白、了解;告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
鸿hóng鸿鹄之志,比喻有很高远的志向,不同于一般人。
国学点评
喻,来源于韩维的《宋诗》《众举毗卢作僧正以诗勉之》,原文:立言多諷喻,反爲時人嗤

炫鸥

拼音五行释意
xuàn指光明,照耀,照耀,夸耀;也指艳丽,华丽,用作人名意指善良、光彩照人、活泼之义。
ōu比喻自由自在、无拘无束地展翅高飞。
国学点评
炫,来源于释延寿的《宋诗》《山居诗 其六八》,原文:披雲就堯日,五色炫光煒

奂漳

拼音五行释意
huàn意指众多,盛大,也有华丽,光辉鲜明的含义。用作人名意指动人、前程似锦之义。
zhāng本义源高流低的河。特指漳水。用作人名意指抱负、善于变通、奋发向上之义。
国学点评
奂,来源于张侃的《宋诗》《寄题富沙倅廨静凉亭诗》,原文:杀陈孔奂

珐鸢

拼音五行释意
比喻精巧珍贵,绚丽美妙。
yuān鹰科的一种,纸鸢,用于人名意指有抱负,有理想,清雅,优雅之义。
国学点评
鸢,来源于毕仲游的《宋诗》《病中》,原文:生非燕颔鸢肩相,岂是觚棱鹓鹭

玢棕

拼音五行释意
bīn, fēn玉名,也指玉的一种花纹,用作人名意指美玉、美好、通透之义。
zōng植物名,棕榈;常绿乔木,茎直立不分枝,叶大,木材可制器具,通称“棕树”。用作人名意指适应力强、朝气蓬勃之义。
国学点评
玢,来源于刘克庄的《宋诗》《被旨趣行和计院兄韵 其二》,原文:珉玉玢豳,褭蹄精良

怀檀

拼音五行释意
怀huái胸怀大志,指有远大的志向和抱负。
tán, shàn檀木;浅红色,浅绛色,比喻女子的嘴和脸红而香。用作人名意指才女、聪慧、姿态美好之义。
国学点评
怀,来源于刘克庄的《宋诗》《目疾一首》,原文:君如无我,问君怀抱向谁开

纪懿

拼音五行释意
jì, jǐ指遵守纪律,严以律己。
yì, yī指美好。用作人名意指富贵、安康、娴雅之义。
国学点评
纪,来源于苏辙的《宋诗》《神宗皇帝挽词三首 其二》,原文:年纪三十岁

徵笈

拼音五行释意
zhēng, zhǐ, chéng“征”的繁体字,有追究、追问的意思。用作人名意指正直、求索之义。
负笈从师,用于人名意指有才华有智慧之义。
国学点评
徵,来源于徐元杰的《宋诗》《荷花》,原文:舟行徵君里,步登徵君山

洲岳

拼音五行释意
zhōu“洲”本作“州”,后人加水以别州县之字。本义水中的陆地。用作人名意指胸怀大志、有理想、抱负之义。
yuè指高大的山、妻的父母或叔伯。用作人名意指顶天立地、坚定、成就非凡。
国学点评
洲,来源于姚合的《唐诗》《奉和前司封苏郎中喜严常侍萧给事见访惊斑鬓之什》,原文:回首家乡,珠洲满腮

楠奂

拼音五行释意
nán指楠木,常绿乔木,用作人名意指踏实、稳重、高贵、非凡之义。
huàn意指众多,盛大,也有华丽,光辉鲜明的含义。用作人名意指动人、前程似锦之义。
国学点评
楠,来源于宋太宗的《宋诗》《逍遥咏 其一九》,原文:無奈生涯今已別,倒壑枯楠忘歲月

决嵊

拼音五行释意
jué, quē, xuè决心,比喻做事坚决坚定,不轻言放弃。
shèng, chéng比喻坚韧挺拔,勇往直前。
国学点评
决,来源于王安石的《宋诗》《葛兴祖挽辞》,原文:朝來闢溝道,宛如决陂塘

涛单

拼音五行释意
tāo, cháo, shòu, dào指大波浪、像波涛的声音,也可形容汹涌澎湃的意思。用作人名意指气势浩瀚、勇于拼搏、刚毅坚定。
dān, dǎn, chán, shàn, chǎn, dàn, zhàn, tán本义是简单、不复杂,引申指人的内心单纯。用作人名意指善良、天真无邪、纯洁之义。
国学点评
涛,来源于陆佃的《宋诗》《依韵和毅夫即事五首 其五》,原文:只缘山在波涛底

励颉

拼音五行释意
砥节励行,指磨砺操守和品行。
jié, xié上古人名,即仓颉;减克;传说中像青狗的怪兽。用作人名意指有名气、有能力、名垂青史之义。
国学点评
励,来源于焦焕的《宋诗》《游虎邱》,原文:区中海外鸿禧浃,恭馆励虔诚

文诀

拼音五行释意
wén1、指记录语言的符号,如文字;2、人类劳动人果的总结,如文化,文物;3、文华辞采、温和,如文质彬彬,文静,文雅。用作人名意指文采。
jué诀窍、秘诀,比喻方法高明,使困难迎刃而解。
国学点评
文,来源于欧阳修的《宋诗》《新春有感寄常夷埔》,原文:论文齿颊带冰霜

鸢燮

拼音五行释意
yuān鹰科的一种,纸鸢,用于人名意指有抱负,有理想,清雅,优雅之义。
xiè意为协和,调和。用作人名意指亲切、善良、阳光之义。
国学点评
鸢,来源于戴复古的《宋诗》《元宵雨》,原文:85 鸢乌丑,其飞也翔

孜涔

拼音五行释意
原义为击打,引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
cén, qián, zàn连续下雨、积水成涝,用作人名意指温柔、善良、富有之义。
国学点评
孜,来源于晁公溯的《宋诗》《白宋瑞》,原文:請公屈指數朱門,誰肯孜孜愛此君

璋恢

拼音五行释意
zhāng1、指一种玉器,宝璋;2、比喻高尚的品德,德才卓绝,与众不同,如圭璋特达,用作人名意指才德兼备、高贵、不凡之义。
huī天道恢恢,比喻公平公正,与邪恶势力斗争到底。
国学点评
璋,来源于释原妙的《宋诗》《颂古三十一首 其二一》,原文:靈其有喜,酌以大璋

园榷

拼音五行释意
yuán庭园,供人憩息、游乐或观赏的地方。用作人名意指娴雅、秀美、怡然自得之义。
què商榷,比喻行事严谨,在做决定前充分思考讨论。
国学点评
园,来源于刘商的《唐诗》《殷秀才求诗》,原文:兰成已老,文园多病,负此江山

源尹

拼音五行释意
yuán源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处,引申为来历、根由,达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。
yǐn, yún指治理,高级官吏;也指玉的色彩晶莹发亮,比喻品德高尚纯洁。用作人名意指尊贵、井然有序、品德高尚之义。
国学点评
源,来源于萧至忠的《唐诗》《送张亶赴朔方应制》,原文:及觀泉源漲,反懼江海覆

巡璎

拼音五行释意
xún, yán, shùn指到各地视察、巡行。用作人名意指成就、权势、责任、细致之义。
yīng1、像玉的石头;2、璎玑意为珠玑,形容珍贵,用作人名意指珍贵、宝贵、爱护珍惜之义。
国学点评
巡,来源于翁洮的《唐诗》《秋》,原文:運籌爭劫殺,敗局在逡巡

漳谊

拼音五行释意
zhāng本义源高流低的河。特指漳水。用作人名意指抱负、善于变通、奋发向上之义。
一般指情谊,友情,友好关系,如深情厚谊;本义指合宜的道德、行为或道理。用作人名意指重情重义、品德高尚大义之义。
国学点评
漳,来源于王洋的《宋诗》《陈道士年十三骨气有异弈棋得妙处鲜能对者推此艺以他学何所不可因成短篇赠之》,原文:權分憂寄理漳濱,惠化何及相民

兴颐

拼音五行释意
xìng, xīng, xìn:本义是兴起,起来;也有旺盛、喜爱的含义。用作人名意指兴盛、兴业、丰盛之义。
休养,保养,引申指万物萌发、修身养性。用作人名意指安宁、吉祥如意、含蓄内敛之义。
国学点评
兴,来源于殷济的《唐诗》《言怀》,原文:公坐取大夫所媵觯,兴以酬宾

堇挚

拼音五行释意
jǐn, qín, jìn比喻容貌姣好,秀丽如花。
zhì本义亲密、诚恳。用作人名意指相融以沫、幸福美满、乖巧之义。
国学点评
堇,来源于韩琦的《宋诗》《安正堂》,原文:吳雲猶可望,時上堇峯頭

璐匠

拼音五行释意
美玉,用作人名意指纯真、美丽、尽善尽美。
jiàng独具匠心,具有独到的灵巧的心思。指在技巧和艺术方面具有创造性。
国学点评
璐,来源于释德洪的《宋诗》《赴太原狱别上蓝禅师》,原文:得子稠人中,磊落真瑜璐

鹄恢

拼音五行释意
gǔ, hú鸟名,即天鹅,像鹅而大,羽毛白色,飞得高而快,寓指志向远大,用作人名意指抱负不凡、贤能之才之义。
huī天道恢恢,比喻公平公正,与邪恶势力斗争到底。
国学点评
鹄,来源于李叔与的《宋诗》《题徐后湖扣舷歌卷末》,原文:酒量羡君如鹄举,寒乡怜我似鸱蹲

虔楣

拼音五行释意
qián本义是虎行走的样子,引申为勇武、强固,还有虔肯,恭敬等含义,用作人名意指谦虚、真诚、坚强之义。
méi, měi本义指屋檐口椽端的横板,门框上的横木,房屋的横梁,用作人名意指秀气、富贵之义。
国学点评
虔,来源于俞德邻的《宋诗》《遣兴十首呈孟兵部使君 其二》,原文:秘此龍鸞迹,足使臣僕虔

品明

拼音五行释意
pǐn指性质;等级,种类;物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
míng, mèng象征光明与希望,比喻冲破黑暗,迎来光明未来。
国学点评
品,来源于曾丰的《宋诗》《假守晋康出郊劝农 其二》,原文:清時廣招延,選部雜流品

茯壬

拼音五行释意
比喻养心安神,悠闲淡然。
rén辛壬癸甲,指一心为公,不拘泥于个人得失。
国学点评
茯,来源于李山甫的《宋诗》《题瑞相寺》,原文:暗長茯苓根自大,旋收金粉氣尤清

栗馚

拼音五行释意
lì, liè缜密以栗,比喻坚实刚毅。
fén[《廣韻》符分切,平文,奉。
国学点评
栗,来源于赵师侠的《宋词》《蝶恋花》,原文:徑須摺折楖栗杖,我曹窮措有妙處

园颐

拼音五行释意
yuán庭园,供人憩息、游乐或观赏的地方。用作人名意指娴雅、秀美、怡然自得之义。
休养,保养,引申指万物萌发、修身养性。用作人名意指安宁、吉祥如意、含蓄内敛之义。
国学点评
园,来源于齐己的《唐诗》《湖西逸人》,原文:南州名酒,北园珍果,都与黄香为寿

泷攸

拼音五行释意
lóng, shuāng急流的水。汹涌的波涛。做人名取“龙”字的含义。用作人名意指有所抱负、获得成功、大有所为之义。
yōu攸本意为水平稳地流动,水流的样子。用作人名意指文静、不断进取、淡定之义。
国学点评
泷,来源于宋祁的《宋诗》《答燕龙图对雪宴百花见寄》,原文:泷州几番清秋

晷骥

拼音五行释意
guǐ比喻旭日东升,前程似海。
本义指好马,良马,引申为贤能,如骥足。也指杰出,品性,用作人名意指优秀人才、杰出之义。
国学点评
晷,来源于苏泂的《宋诗》《琴台》,原文:因記昔遊驚迅晷,暫將離恨付清尊

秋骃

拼音五行释意
qiū比喻学业有成,收获满满。
yīn駰,[於眞切 ],馬陰白雜毛。黑。从馬因聲。《詩》曰:“有駰有騢。”。
国学点评
秋,来源于戴叔伦的《唐诗》《听歌回马上赠崔法曹》,原文:秋崖秋壑兩般秋,湖廣江東事不侔

里桥

拼音五行释意
lǐ, li鹏程万里,比喻前程远大,展翅高飞。
qiáo, jiāo, jiào, qiāo, jiǎo指架在水上或空中便于通行的建筑物,如桥梁;高;正。用作人名意指正直、高大、磊落之义。
国学点评
里桥,来源于陆游的《宋诗》《七月十七日大雨极凉》,原文:万里桥边客

缮璩

拼音五行释意
shàn缮性,指修养本性,比喻修身养性,品质高洁。
古代的一种耳环,用于人名意指精致,玲珑之义。
国学点评
缮,来源于姜特立的《宋诗》《使北二首 其一》,原文:军吏令缮,将进

情昼

拼音五行释意
qíng比喻重情重义,心思敏感细腻,怀有爱心。
zhòu比喻前途光明,未来可期。
国学点评
情,来源于宋祁的《宋诗》《陪谢紫微晚泛》,原文:忆得去年情味

町晔

拼音五行释意
tīng, tǐng, zhèng, tiǎn, dīng平坦,用于人名意指前途顺畅,生活美满,一切遂意之义。
指闪光的样子,光明灿烂;华美、盛美 ,用作人名意指华丽、美好、深明大义之义。
国学点评
町,来源于姚镛的《宋诗》《送晔冲晦归天竺》,原文:猿狙喜怒不足說,獐鹿町畦寧無場

樗继

拼音五行释意
chū樗栎,喻无用之材,亦作自谦之辞,用于人名意指意指为人谦卑,有勇有谋之义。
继晷焚膏,形容夜以继日地勤奋学习或工作。
国学点评
樗,来源于陆游的《宋诗》《阆中作二首 其一》,原文:未央長樂宮,中有樗里墓

映薏

拼音五行释意
yìng, yǎng指照射;反照,照射而显示。用作人名意指光亮、明亮、温暖之义。
薏苡,多年生草本植物,像珍珠。用于人名意指纯洁美好,高贵温柔。
国学点评
映,来源于孙应时的《宋诗》《挽徐季节先生 其一》,原文:鴛枕映屏山

谦觉

拼音五行释意
qiān指谦虚、不自满的意思。用作人名意指有修养、温文尔雅、品德高尚之义。
jué, jiào察觉,觉悟,比喻思想清醒透彻。
国学点评
谦,来源于李吕的《宋诗》《寄赠天台石桥京行人》,原文:所谓诚其意者,毋自欺也,如恶恶臭,如好好色,此之谓自谦,故君子必慎其独也

勋意

拼音五行释意
xūn指特殊的、有意义的功劳。用作人名意指成就、成绩、功绩、功勋卓越之义。
yì, yī心思、心愿,愿望;人或事物流露的情态;猜想、料想。用作人名意指聪明、心思缜密、心怀大志。
国学点评
勋,来源于俞德邻的《宋诗》《古意八首 其五》,原文:鏖战皋兰,犁庭龙碛,饮至行勋爵

韬馟

拼音五行释意
tāo文韬武略,指智慧、韬略、智谋,用作人名意指智谋、聪明、韬光养晦之义。
[《龍龕手鑒》陁胡切。
国学点评
韬,来源于释广闻的《宋诗》《偈颂一百四十二首 其五六》,原文:(合)施三略,展六韬,功高赏厚受封褒

虔之

拼音五行释意
qián本义是虎行走的样子,引申为勇武、强固,还有虔肯,恭敬等含义,用作人名意指谦虚、真诚、坚强之义。
zhī, zhū, zhì之字是一个助词,相当于“的”的意思。用作人名意指善良、坚持、莫逆之交之义。
国学点评
虔,来源于孔武仲的《宋诗》《过马鞍山》,原文:平生林壑志,誤佩呂虔刀

丁玺

拼音五行释意
dīng, zhēng丁一卯二,形容做事确实、牢靠,一丝不差。
一般指印章,如玉玺,用作人名意指至高无上的权力、引申为尊贵之义。
国学点评
丁,来源于杨万里的《宋诗》《题族弟道卿贫乐斋》,原文:祇用四片板,四角八枚丁

由芨

拼音五行释意
yóu, yāo原由,缘故;来源,开头;遵从,遵照;蹈行,践履。用作人名意指守信、尽职、顺势而为、表里如一之义。
比喻编织幸福,前程锦绣。
国学点评
由,来源于王质的《宋诗》《六角扇二首 其二》,原文:艷冶如無罪,何由謫絳宮

烁戈

拼音五行释意
shuò, luò, yuè指温度极高,能将金石熔化,形容发光的样子。用作人名意指耀眼、活泼、善良之义。
挥戈返日,形容有能够排除困难,扭转危局的雄才大略。
国学点评
烁,来源于李流谦的《宋诗》《入峡闻滩声》,原文:炎炎暑气时,流光闪烁,闲扃深院

韫尧

拼音五行释意
yùn收藏,蕴藏,包含;赤黄色,赤色;弓袋,用作人名意指热情、高贵、才华出众之义。
yáo指古代的一个圣明君王的名字。用作人名意指大权在握、正直、品德高尚之义。
国学点评
韫,来源于许景衡的《宋诗》《康师赠臣阇黎次韵》,原文:赤紧的斯文天丧,空将这美玉韫匮藏

乔霁

拼音五行释意
qiáo, jiǎo指高、改扮。用作人名意指高大、改变、威严之义。
雨雪停止,天放晴;怒气消散,脸色转和,用作人名意指和蔼、可亲、心情爽朗之义。
国学点评
乔,来源于释安永的《宋诗》《颂古三十一首 其二八》,原文:你今日白衣应举思高步,恰便似黄鹂出谷迁乔木

謇缥

拼音五行释意
jiǎn謇谔,用于人名意指正直忠诚,敢说敢做之义。
piāo, piǎo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
国学点评
謇,来源于王建的《唐诗》《江陵即事》,原文:孳孳善政被民編,謇謇嘉謨黼扆前

珺璐

拼音五行释意
jùn[《字彙》居運切。
美玉,用作人名意指纯真、美丽、尽善尽美。
国学点评
璐,来源于释德洪的《宋诗》《赴太原狱别上蓝禅师》,原文:得子稠人中,磊落真瑜璐

烯至

拼音五行释意
同“晞”,指破晓,比喻迎来光明,未来充满希望与好运。
zhì, dié指最好的朋友,至亲;也指最高的荣誉,如至高无上。用作人名意指尽善尽美、高尚伟大、有贤德之义。
国学点评
至,来源于贺知章、源干曜的《唐诗》《郊庙歌辞 禅社首乐章 雍和》,原文:闰八看看又至

粹晨

拼音五行释意
cuì, suì冰清玉粹,比喻德行高洁。
chén一日之计在于晨,指一天之中最好的时光。
国学点评
粹,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《景祐以后乐章六首 章献明肃皇太后室奠瓒用《达安》。》,原文:氣溫貌古風骨粹,如入魏國逢軻叟

郇洛

拼音五行释意
huán, xún周朝国名,比喻身份尊贵显耀,功成名就。
luò洛阳纸贵,比喻极有文采,文章流传很广。
国学点评
郇,来源于李彭的《宋诗》《舟中戏作俳体 其一》,原文:誰其爲民言,世獨無郇模

嵘炯

拼音五行释意
róng峥嵘,指不平凡,不寻常,如峥嵘岁月,用作人名意指意气奋发、才华出众、不凡之义。
jiǒng明亮光亮,精神十足。比喻前途无量,精神焕发。
国学点评
嵘,来源于曾安强的《宋诗》《白鹭》,原文:元龙老气正峥嵘

尧誉

拼音五行释意
yáo指古代的一个圣明君王的名字。用作人名意指大权在握、正直、品德高尚之义。
指称赞,赞美,荣誉;特指好的名声,名望。用作人名意指尊荣、名声很大、诚实守信之义。
国学点评
尧,来源于华镇的《宋诗》《早发京口舟中》,原文:国泰民安,谩说尧舜禹汤好

辕中

拼音五行释意
yuán拜倒辕门,比喻能力过人,行事完美周密,令别人佩服之至。
zhōng, zhòng本义为中心,当中。与“忠”字相通,表示忠诚或尽心竭力。用作人名意指忠孝两全、努力奋进。
国学点评
辕,来源于释重显的《宋诗》《春日怀古 其四》,原文:和气应鼙鼓,喜色上辕门

采箬

拼音五行释意
cǎi, cài神采飞扬,形容兴奋开心、精神焕发的样子。
ruò, nà一种竹子,用于人名意指节节高升,不断前进之义。
国学点评
采,来源于释怀深的《宋诗》《偈一百二十首 其二八》,原文:芹擷泥坊,藤采豐湖

继玮

拼音五行释意
继晷焚膏,形容夜以继日地勤奋学习或工作。
wěi玉名,用于人名意指美好,尊贵,珍爱之义。
国学点评
继,来源于孔武仲的《宋诗》《秋夕感怀》,原文:公欲归仙去,我欲继公踪

恣暖

拼音五行释意
无拘束,用于人名意指洒脱自在,桀骜不驯之义。
nuǎn, xuān温暖、暖和,指身心温暖舒适,感到治愈。
国学点评
恣,来源于贺铸的《宋诗》《黄山席上别当涂僚友 其二》,原文:酣歌恣蕭散,無復越中吟

丁纶

拼音五行释意
dīng, zhēng丁一卯二,形容做事确实、牢靠,一丝不差。
lún, guān满腹经纶,形容人极有才干和智谋。
国学点评
丁,来源于章甫的《宋诗》《题张季子妄庵》,原文:豈謂上元過,適丁多雨時

喻意

拼音五行释意
yù, yú比方;明白、了解;告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
yì, yī心思、心愿,愿望;人或事物流露的情态;猜想、料想。用作人名意指聪明、心思缜密、心怀大志。
国学点评
喻,来源于曹彦约的《宋诗》《舟中连雨》,原文:物各有感通,此理貴深喻

合经

拼音五行释意
gé, gē, hé齐心合力,比喻展开合作,共同努力。
jīng, jìng朝经暮史,形容勤奋读书。
国学点评
合经,来源于徐侨的《宋诗》《即事》,原文:使君才具合经纶

兆莱

拼音五行释意
zhào指事物发生前的征兆、迹象或预示;也是数名,科学上指百万(古代指万亿)用作人名意指财富、祥瑞、基业。
lái老莱娱亲,比喻善良孝顺,扶养父母。
国学点评
兆,来源于仲殊的《宋词》《南歌子》,原文:况值公庭多暇日,且欣農畝兆豐年

璆魁

拼音五行释意
qiú美玉,比喻品行美好纯洁。
kuí, kuǐ, kuài比喻极为优秀,无人能够超越。
国学点评
璆,来源于王安石的《宋诗》《春晴》,原文:璆諧玉女下,雷吼蒼龍舞

爀嶂

拼音五行释意
火赤红貌。泛指红色。
zhàng比喻气势恢宏,功勋卓越,也只能够克服千难万险。
国学点评
爀,来源于杨亿的《宋诗》《翰林王学士奉使两川》,原文:只好投之火聚中,火餘烜爀地通紅

梁驰

拼音五行释意
liáng栋梁之才,比喻能担当大事的人才。
chí驰名天下,形容成就高,名声传播得很远。
国学点评
梁,来源于舒岳祥的《宋诗》《十二月十三日晒药有感》,原文:冬屋稍暄暖,病身更强梁

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