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宝宝起名属金的汉字

王戚临作者:王戚临2022-02-16 17:00:22

宝宝起名属金的汉字

奕秋

拼音五行释意
《说文》载道:“奕,大也”,意指显赫;奕奕神采,指精神饱满,充满活力。
qiū比喻学业有成,收获满满。
国学点评
奕秋,来源于释绍嵩的《宋诗》《咏梅五十首呈史尚书 其一六》,原文:前身應是奕秋徒,自謂人間敵手無

曼绍

拼音五行释意
màn曼妙多姿,比喻女子美丽温柔,身姿优美。
shào本义为继承,紧密连续的意思;介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
国学点评
曼,来源于张侃的《宋诗》《寄题富沙倅廨静凉亭诗》,原文:三年春,齐国夏、卫石曼姑帅师围戚

资瑶

拼音五行释意
财物,钱财;经营工商业的本钱和财产;供给,帮助;智慧能力。用作人名意指聪明、热心、财富、才华横溢之义。
yáo美玉,比喻美好,珍贵,光明,洁白。用作人名意指纯洁、活泼、美丽、前程似景之义。
国学点评
资,来源于方回的《宋诗》《六十五春寒吟七首 其四》,原文:风月家门,又无资本,别营运

羲纭

拼音五行释意
本义指气;也指中国神话中人类的始祖伏羲,用作人名意指有气势、正义、顶天立地、大智大勇之义。
yún指多盛的样子。用作人名意指繁盛、兴旺发达、昌盛之义。
国学点评
羲,来源于楼钥的《宋诗》《陈夫人挽词 其一》,原文:君看羲之草聖,一點入石三分

骥烽

拼音五行释意
本义指好马,良马,引申为贤能,如骥足。也指杰出,品性,用作人名意指优秀人才、杰出之义。
fēng如烽火一样炽热旺盛,传递幸福的讯号。
国学点评
骥,来源于余深的《宋诗》《奉和御制睿谟殿赐宴》,原文:彷佛三生来展骥

媪楚

拼音五行释意
ǎo比喻温顺淑德,贤良懂事。
chǔ楚楚不凡,形容才华出众,不同寻常。
国学点评
媪,来源于王柏的《宋诗》《赠寻贤赵相士》,原文:斩新勘破台山媪

羿婵

拼音五行释意
羿鸟张翅旋风而上;人名,又称“后羿”,传说是夏朝有穷国的君主,善于射箭,用作人名意指有才略、有骨气、有气势之义。
chán指姿态美好;美女,月亮。用作人名意指貌美、亭亭玉立、意气风发之义。
国学点评
羿,来源于陈著的《宋词》《沁园春》,原文:關弓比射羿,舍鏃不虛發

鸠州

拼音五行释意
jiū鸠合,指聚集,用于人名意指团结,聚合,有合作精神之义。
zhōu1、州长,指政治单位的统治者;2、指地方,如故州,郁州,杭州等。用作人名意指聪明、权力、有学问、有担当之义。
国学点评
鸠,来源于刘克庄的《宋诗》《溪庵放言十首 其八》,原文:作《汝鸠》、《汝方》

甯淖

拼音五行释意
níng, nìng比喻宁静优雅,精致高贵。
nào, zhào, zhuō, chuò比喻摆脱泥淖,脱离困境。
国学点评
甯,来源于陶弼的《宋诗》《句 其四一》,原文:劫火尚餘唐殿宇,土風甯是晉山川

钗澜

拼音五行释意
chāi女子的一种首饰,由两股簪子合成,用来借指女子,用作人名意指明艳、美丽、冰清玉洁之义。
lán力挽狂澜,比喻能力很强,将危险的局势及时挽回。
国学点评
钗,来源于余谦一的《宋诗》《城山国清塘》,原文:花鬓愁,钗股笼寒,彩燕沾云腻

净新

拼音五行释意
jìng, chéng比喻心灵纯净,没有杂念。
xīn刚有的,初始的,没有用过的,也指更新,新鲜,清新,新近、刚刚的意思。用作人名意指推陈出新、有创造力、超越。
国学点评
净新,来源于释元肇的《宋诗》《寄归》,原文:山明水净新霜早

铭旒

拼音五行释意
míng比喻重情重义,将情义铭记在心中,永远不忘却。
liú“冕而前旒”,古代帝王礼帽前后悬垂的玉串,用于人名意指尊贵,华丽之义。
国学点评
铭,来源于韩愈的《唐诗》《贺张十八秘书得裴司空马》,原文:锺鼎勒铭模物象,山林赐路开行荜

钲耘

拼音五行释意
zhēng原义古代乐器名,行军时用。常见用词钲鼓、钲歌、钲人,用作人名意指有毅力、沉稳之义。
yún本义为除草、除去、培土,用来比喻辛勤攻读。用作人名意指为人勤恳、敬业、吃苦耐劳之义。
国学点评
钲,来源于陆游的《宋诗》《初夏怀故山》,原文:小队停钲鼓

桐惜

拼音五行释意
tóng, tōng, dòng指树木,也叫“荣”,如梧桐树,引申为坚毅,有气势,而且梧桐是祥瑞的象征。用作人名意指做事有风范、有气势、坚毅、象征幸福之义。
舍不得,重视,珍惜,爱惜。用作人名意指重感情、呵护、体贴之义。
国学点评
桐,来源于梅尧臣的《宋诗》《县署丛竹》,原文:梧桐三寸葉,楊柳一尋枝

萱轼

拼音五行释意
xuān指萱草。一种草本植物。用作人名意指柔美、快乐、贤淑之义。
shì指设在车箱前面供人凭倚的横木;凭轼致敬,用作人名意指承受力强、勇敢、坚强之义。
国学点评
萱,来源于释子淳的《宋诗》《偈二十二首 其一七》,原文:椿萱已遂抒忠願,昆弟先教殉難從

尔姝

拼音五行释意
ěr, mǐ, nǐ卓尔不群,比喻才华超出常人,十分优秀。
shū指美丽、美好、美女、柔顺。用作人名意指花容月貌、温顺之义。
国学点评
尔,来源于无名氏的《唐诗》《刺裴度诗》,原文:乃有不用我降尔命,我乃其大罚殛之

正简

拼音五行释意
zhèng, zhēng:指正直、正当、纯正;也表示动作、状态的进行,持续,正在。用作人名意指为人光明磊落、心怀宽广、善良之义。
jiǎn灵简,形容人机灵干练。
国学点评
正简,来源于路洵美的《唐诗》《夜坐》,原文:日而不言正、不正,简之也

甯茯

拼音五行释意
níng, nìng比喻宁静优雅,精致高贵。
比喻养心安神,悠闲淡然。
国学点评
甯,来源于林季仲的《宋诗》《用前韵酬高仲贻见赠》,原文:小挹蘇耽鶴,同歌甯戚牛

齐珧

拼音五行释意
qí, jì意为完全、同样、达到;亦指中国朝代名。用作人名意指成功、治理、领导力之义。
yáo古代指刀,弓上的装饰品,用于人名意指精致,珍贵之义。
国学点评
齐,来源于林宪的《宋诗》《李才翁懒窝 其一》,原文:齐已言取之矣,其实未之齐也

韧荣

拼音五行释意
rèn坚韧不拔,比喻面对困难毫不畏缩,顽强应对。
róng一般指草木茂盛、兴盛、欣欣向荣、光荣、荣誉、受人尊重、富贵、花草开花等意思。用作人名意荣誉、名望、声誉、备受尊崇。
国学点评
荣,来源于陈巖的《宋诗》《齐云岭》,原文:荣与辱,算到头由我,不属苍苍

韫谒

拼音五行释意
yùn收藏,蕴藏,包含;赤黄色,赤色;弓袋,用作人名意指热情、高贵、才华出众之义。
比喻文雅礼貌,恭顺好学。
国学点评
韫,来源于许景衡的《宋诗》《康师赠臣阇黎次韵》,原文:赤紧的斯文天丧,空将这美玉韫匮藏

珏朝

拼音五行释意
jué1、宝物,珍宝;2、坚硬的金属。珏字是指合在一起的两块玉,在“琴瑟”二字中,“珏”为“二玉相碰,发出悦耳声响”之义。用作人名意指。
cháo, zhāo, zhū指年轻有朝气,如朝阳一般。
国学点评
珏,来源于孙觌的《宋诗》《桂林山水奇丽妙绝天下柳子厚记訾家洲亭粗见其略余以六月六日度桂林岭欲更仆诣象属暑甚遂少留日从诸公于巖穴之下穹林巨壑近接阛阍之中远不过城闉之趾居高望远夸雄鬭丽殆不可状择其尤者以十诗记之名之曰桂林十咏 七星巖》,原文:《才調集》卷三錄韋莊《傷灼灼》詩,可證崔珏與灼灼恰爲同時之人,有作詩之可能

韶姝

拼音五行释意
sháo指容貌,美丽,美好等,如韶秀,梢颜;古代指乐曲名。用作人名意指国色天香、芳华正茂、心地善良等之义。
shū指美丽、美好、美女、柔顺。用作人名意指花容月貌、温顺之义。
国学点评
韶,来源于赵汝鐩的《宋诗》《昭君曲》,原文:韶音奏

纾琝

拼音五行释意
shū延缓、缓和,解除、排除的意思;宽裕,宽舒的含义,用作人名意指从容、温柔、富有之义。
mín同“珉1”。似玉的石。
国学点评
纾,来源于黄庭坚的《宋诗》《秋怀二首 其二》,原文:解使多愁,对此亦纾悦

榷陟

拼音五行释意
què商榷,比喻行事严谨,在做决定前充分思考讨论。
zhì, dé比喻事业晋升,到达高峰。
国学点评
榷,来源于楼钥的《宋诗》《刘寺即事 其一》,原文:身輕少陵集,商榷到於今

荏绚

拼音五行释意
rěn植物名,白苏。一年生草本,有芳香。用作人名意指芳华夺人、明杰美善之义。
xuàn美丽,有文采;点缀,辉映,照耀,迅疾。用作人名意指有学识、辉煌、美丽之义。
国学点评
荏,来源于汪莘的《宋诗》《甲寅西归江行春怀十首 其四》,原文:羣書亂插架,荏苒忽忘年

喻苡

拼音五行释意
yù, yú比方;明白、了解;告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
指“薏苡”,多年生草本植物,颖果卵形,灰白色,像珍珠,供食用、药用称“薏米”、“薏仁米”、“苡米”、“苡仁”。用作人名意指柔美。
国学点评
喻,来源于宋祁的《宋诗》《屈原祠》,原文:借兹喻物理,足以開君心

蕊净

拼音五行释意
ruǐ, juǎn指花蕊或花苞,草木丛生。草木果实累累貌。用作人名意指纯真、美好、卓有成就。
jìng, chéng比喻心灵纯净,没有杂念。
国学点评
蕊,来源于仲并的《宋诗》《和耿时举梅雪二首 其一》,原文:紛紛紅蕊落泥沙,少年何用苦咨嗟

齐璂

拼音五行释意
qí, jì意为完全、同样、达到;亦指中国朝代名。用作人名意指成功、治理、领导力之义。
[《廣韻》渠之切,平之,羣。
国学点评
齐,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《大中祥符朝会五首 皇帝举酒用《醴泉》。》,原文:故治国在齐其家

乘旒

拼音五行释意
chéng, shèng乘风破浪,比喻人的志向远大,气魄雄伟,奋勇前进。
liú“冕而前旒”,古代帝王礼帽前后悬垂的玉串,用于人名意指尊贵,华丽之义。
国学点评
乘旒,来源于方信孺的《宋诗》《鉴空阁》,原文:玉瀣乘旒晚,天漿滿珞秋

仑存

拼音五行释意
lún比喻像昆仑山一样雄伟挺拔,气势壮阔。
cún去伪存真,除掉虚假的,留下真实的。
国学点评
仑,来源于梅尧臣的《宋诗》《偶书寄苏子美》,原文:曾到昆仑

瑱旌

拼音五行释意
zhèn, tiàn瑱,[他甸切 ],以玉充耳也。从玉眞聲。《詩》曰:“玉之瑱兮。”臣鉉等曰:今充耳字更从玉㫄充,非是。 瑱或从耳。
jīng本意为用羽毛或牦牛尾装饰的旗子,引申泛指旗帜,又引申为表彰,用作人名意指独特、出色、显扬之义。
国学点评
瑱,来源于项安世的《宋诗》《夜坐》,原文:瑱山名亭意,難與世人言

绍瑗

拼音五行释意
shào本义为继承,紧密连续的意思;介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
yuàn, huán指中国古代的一种玉器,大孔的璧,用作人名意指尊贵美丽、志行高洁、珠宝盈门之义。
国学点评
绍,来源于广宣的《唐诗》《禁中法会应制》,原文:兴心闹,惹起那五处兵刀,并董卓,诛袁绍

尚媵

拼音五行释意
shàng, cháng仍然、尊崇、自负、久远、差不多等意义。也意为尊崇、推崇、尊重。用作人名意指高尚的品质、尊贵高雅之义。
yìng, shèng送,相送,如“波滔滔兮来迎,鱼邻邻兮媵予”,用于人名意指谦卑有礼,为人诚恳之义。
国学点评
尚,来源于苏辙的《宋诗》《卜居》,原文:保民追呂尚,分土繼逢公

戍辑

拼音五行释意
shù比喻坚守本心,初衷不改。
逻辑思维缜密,擅长思考。
国学点评
戍,来源于欧阳澈的《宋诗》《和友人同游普安》,原文:悠悠關戍遥,黤黤煙雲屬

翙琮

拼音五行释意
huì翽,[呼會切 ],飛聲也。从羽歲聲。《詩》曰:“鳳皇于飛,翽翽其羽。”。
cóng古代一种玉器,外边八角,中间圆形,常用作祭地的礼器,引申指祥瑞,用作人名意指祥瑞、福星高照之义。
国学点评
翙,来源于吴芾的《宋诗》《和陶命子韵示津调官 其三》,原文:凤凰于飞,翙翙其羽,亦集爰止

炀钏

拼音五行释意
yáng, yàng熔化金属;火旺;烘干,烤火;炽热,用作人名意指热情、兴旺、积极、温暖之义。
chuàn1、指姓氏;2、珍宝字,指用珠子或玉石等穿起来做成的镯子,用作人名意指美好、珍贵、美丽之义。
国学点评
炀,来源于刘过的《宋词》《沁园春》,原文:亚夫营里晚天凉,炀帝宫中春昼长

芈斯

拼音五行释意
比喻像小羊一样可爱乖巧,性情温顺。
sī, shǐ指这,这里;乃,就;尽,斯文。用作人名意指斯文、儒雅、大雅君子之义。
国学点评
芈,来源于冯山的《宋诗》《灔滪堆》,原文:(芈旋云)哥哥,量此物强杀者波,则是一口剑,那里取神光冲射牛斗之上

僖颉

拼音五行释意
本义喜乐;通"喜"。快乐。欢乐。用作人名意指快乐、愉悦、性格开朗之义。
jié, xié上古人名,即仓颉;减克;传说中像青狗的怪兽。用作人名意指有名气、有能力、名垂青史之义。
国学点评
僖,来源于张耒的《宋诗》《春雨》,原文:一、六年,春,葬许僖公

戈舸

拼音五行释意
挥戈返日,形容有能够排除困难,扭转危局的雄才大略。
本义为土石运输船,后泛指船,“百舸争流”,用作人名意指乘风破浪、勇往直前、奋勇前进之义。
国学点评
戈,来源于窦牟的《唐诗》《送刘公达判官赴天德军幕》,原文:邊烽照仙關,大將方枕戈

庄梁

拼音五行释意
zhuāng一般指严肃,端重,谨严持重,如庄语,庄论;也指端正之士,正人君子。用作人名意指成熟、沉稳、正直之义。
liáng栋梁之才,比喻能担当大事的人才。
国学点评
庄,来源于李吕的《宋诗》《寄赠天台石桥京行人》,原文:中正无邪,礼之质也,庄敬恭顺

燏史

拼音五行释意
火光貌。
shǐ本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程,亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
国学点评
燏,来源于吕陶的《宋诗》《三亭诗》,原文:燏火燒烏桕,敲冰煮石楠

钲静

拼音五行释意
zhēng原义古代乐器名,行军时用。常见用词钲鼓、钲歌、钲人,用作人名意指有毅力、沉稳之义。
jìng研精静虑,形容研究精微,冷静思考。
国学点评
钲,来源于沈与求的《宋诗》《允迪遣书问讯并寄示与子我唱酬佳句猥及微踪辄用庐字韵为二诗以报嘉惠 其二》,原文:角声励,钲鼓攸宜

朴昼

拼音五行释意
pǔ, pú没有细加工的木料,比喻不加修饰。用作人名意指文质彬彬、朴素、敦厚之义。
zhòu比喻前途光明,未来可期。
国学点评
朴,来源于洪迈的《宋诗》《车驾幸玉津园晚归进诗》,原文:萬象直教還朴素,千岐何幸盡平夷

舜挚

拼音五行释意
shùn古代圣明君王的名字。也是“木槿”的别称,指女子容貌美丽,如颜如舜华。又如舜华,舜英,指木槿花。用作人名意指国色天香、坚毅、永恒之。
zhì本义亲密、诚恳。用作人名意指相融以沫、幸福美满、乖巧之义。
国学点评
舜,来源于周紫芝的《宋诗》《次韵次卿林下行,歌十首 其八》,原文:蜾蠃堯舜父子,鴻雁魯衛弟兄

翙存

拼音五行释意
huì翽,[呼會切 ],飛聲也。从羽歲聲。《詩》曰:“鳳皇于飛,翽翽其羽。”。
cún去伪存真,除掉虚假的,留下真实的。
国学点评
翙,来源于吴芾的《宋诗》《和陶命子韵示津调官 其三》,原文:凤凰于飞,翙翙其羽,亦集爰止

什琝

拼音五行释意
shén, shí指详细比较多。用作人名意指细致、繁盛、昌盛、才学之义。
mín同“珉1”。似玉的石。
国学点评
什,来源于林宪的《宋诗》《李才翁懒窝 其一》,原文:什一者天下之中正也

逊炘

拼音五行释意
xùn退避,退让;谦让,恭顺;次,差,不及。用作人名意指谦逊、谦虚谨慎、礼让之义。
xīn见“炘炘”。
国学点评
逊,来源于欧阳经的《宋诗》《贞女峡》,原文:(李逊云)刘弘刘元溥

斯壬

拼音五行释意
sī, shǐ指这,这里;乃,就;尽,斯文。用作人名意指斯文、儒雅、大雅君子之义。
rén辛壬癸甲,指一心为公,不拘泥于个人得失。
国学点评
斯,来源于宋祁的《宋诗》《八月望夜不见月有感 其一》,原文:昭茲興運,於萬斯年

识晢

拼音五行释意
shí, shì, zhì本义为知道,懂得,也指知识,见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
zhé, zhì晢,[旨熱切 ],昭晣,明也。从日折聲。《禮》曰:“晣明行事。”。
国学点评
识,来源于韩元吉的《宋诗》《送元修归广东》,原文:夷吾弱不好弄,能斗不过,长亦不改,不识其他

陟明

拼音五行释意
zhì, dé比喻事业晋升,到达高峰。
míng, mèng象征光明与希望,比喻冲破黑暗,迎来光明未来。
国学点评
陟明,来源于张方平的《宋诗》《县斋怀京都》,原文:今皇取法乾淳帝,峩豸多由此陟明

壹瑞

拼音五行释意
yī, yīn一的大写,形容专一。用作人名意指专注、善始善终之义。
ruì吉祥,吉利;凭信的玉器;祥瑞。用作人名意指吉祥、安康、幸福、美好之义。
国学点评
壹,来源于赵蕃的《宋诗》《八月二十四日同审知登塔山用审知前载九日留题之韵作二首时彦博归及常山 其二》,原文:兩章英妙同時到,趙壹囊中却未貧

文如

拼音五行释意
wén1、指记录语言的符号,如文字;2、人类劳动人果的总结,如文化,文物;3、文华辞采、温和,如文质彬彬,文静,文雅。用作人名意指文采。
像,相似,同什么一样;比得上或及的意思。比如百闻不如一见。用于人名意指如愿以偿、称心如意之义。
国学点评
文如,来源于关汉卿的《元曲》《杜蕊娘智赏金线池・骂玉郎》,原文:撥得文如汲冢書,免使後人疑往昔

钰珺

拼音五行释意
宝物,珍宝,用于人名意指高贵典雅,睿智,聪慧之义。
jùn[《字彙》居運切。
国学点评

含秋

拼音五行释意
hán, hàn负气含灵,指富有生机活力和充满灵性的人,形容聪明有智慧。
qiū比喻学业有成,收获满满。
国学点评
含秋,来源于杨巨源的《唐诗》《赠浑钜中允》,原文:冷看桐葉含秋思,閒掃苔花背夕陽

燿舟

拼音五行释意
yào, shuò, shào燿,[弋笑切 ],照也。从火翟聲。
zhōu指船。用作人名意指坚定、专一、决心之义。
国学点评
燿,来源于辛弃疾的《宋词》《水调歌头》,原文:候蟲呻吟而競秋兮,熠燿夕飛而流光

陟帧

拼音五行释意
zhì, dé比喻事业晋升,到达高峰。
zhèng比喻富有审美眼光,格调高雅精致。
国学点评
陟,来源于李廌的《宋诗》《范蜀公挽诗 其一○》,原文:捫蘿陟巘不憚勞,同行况遇忘年友

亘奘

拼音五行释意
gèn, gèng意为横贯、贯通,指亘古通今,也指空间或时间上延续不断。用作人名意指博学、成熟、传承之义。
zàng, zhuǎng壮大,用于人名意指身体健健康康,结实能干。
国学点评
亘,来源于曹勋的《宋诗》《人生不长好》,原文:雲窗與霧閣,一一相亘屬

勉绅

拼音五行释意
miǎn比喻勤勉努力,奋发向上。
shēn1、古代士大夫束腰的大带子;2、有势力、有地位的人;3、现在意为有文化、品格好的人。用作人名意指人的美好品格、高贵的品质、有地位。
国学点评
勉,来源于范成大的《宋诗》《李固渡》,原文:勉率歌清風,以慰君永懷

柔玟

拼音五行释意
róu1、温柔,柔和,如温和柔顺;2、柔美,柔玉,如如花似玉。用作人名意指如花似玉、性格温和、柔美、温柔贤淑之义。
wén, mín玉的纹理,用于人名意指纯净高洁,美丽纯洁之义。
国学点评
柔,来源于贺铸的《宋诗》《送毕平仲西上》,原文:天子神聖,罔不懷柔

仞圆

拼音五行释意
rèn比喻成就很高,地位上升。
yuán指从中心点到周边任何一点的距离都相等的形;也指圆滑、宛转、做事周全的意思。用作人名意指聪明、周到、可爱、圆满之义。
国学点评
仞,来源于祖无择的《宋诗》《历城春日对酒》,原文:清名若嵩少,萬仞亙長空

暄纬

拼音五行释意
xuān温暖,太阳的温暖;松软,松散,用作人名意指淡泊、宁静、气和、温暖之义。
wěi1、组织,如纬文;2、治理,如纬世,治理天下。用作人名意指人文武兼备、有治世之才、纬世之义。
国学点评
暄,来源于曹勋的《宋词》《谒金门》,原文:猶記負暄稿,誰傳詠史詩

镜瓷

拼音五行释意
jìng心如明镜,指心里无杂念,对人坦荡荡,就像一面镜子一样光洁干净。
如陶瓷一般晶莹剔透,可形容人心善良单纯。
国学点评
镜,来源于高观国的《宋词》《兰陵王》,原文:玉台清镜,泪淹妆薄

韶颐

拼音五行释意
sháo指容貌,美丽,美好等,如韶秀,梢颜;古代指乐曲名。用作人名意指国色天香、芳华正茂、心地善良等之义。
休养,保养,引申指万物萌发、修身养性。用作人名意指安宁、吉祥如意、含蓄内敛之义。
国学点评
韶,来源于曹勋的《宋诗》《山居杂诗九十首 其二八》,原文:韶华不为少年留

忆舟

拼音五行释意
一般指回想,相恋,如忆苦思甜;也指记得,记住,如记忆犹新。用作人名意指重感情、记忆能力强、善良之义。
zhōu指船。用作人名意指坚定、专一、决心之义。
国学点评
忆舟,来源于李流谦的《宋诗》《陆使君祠二首 其二》,原文:尚忆舟同泛

峥宣

拼音五行释意
zhēng比喻独特、出众、出类拔萃之义。
xuān指散布、疏导;古代帝王的大室;宽舒。用作人名意指尊贵、明理、积极、快乐之义。
国学点评
峥,来源于陆游的《宋诗》《冬晴行园中二首 其二》,原文:异日峥嵘厮撞着,请一个传神巧待诏,一幅丹青写容貌

甄净

拼音五行释意
zhēn, zhèn, juàn指昭显,表彰;也指制造陶器,引申为陶冶,造就。用作人名意指有才华、聪明、修身养性之义。
jìng, chéng比喻心灵纯净,没有杂念。
国学点评
甄,来源于周献甫的《宋诗》《嘲秃笔》,原文:江令歌瓊樹,甄妃夢玉衣

恽州

拼音五行释意
yùn重,比喻成就显赫,引人注目。
zhōu1、州长,指政治单位的统治者;2、指地方,如故州,郁州,杭州等。用作人名意指聪明、权力、有学问、有担当之义。
国学点评
恽,来源于无名氏的《元曲》《元和令・锦模糊江景幽,翠がテ远山秀。正值着稻分畦,蚕入簇麦初熟,》,原文:料情侔杨恽,乌乌拊缶,意轻殷浩,咄咄书空

谐粹

拼音五行释意
xié比喻家庭和谐美满,幸福安康。
cuì, suì冰清玉粹,比喻德行高洁。
国学点评
谐,来源于白居易的《唐诗》《寒食日寄杨东川》,原文:八音相应谐韶乐,一声未了落梁尘

甯郄

拼音五行释意
níng, nìng比喻宁静优雅,精致高贵。
qiè, xì郄,同隙。比喻关系亲密,没有间隙。
国学点评
甯,来源于释德洪的《宋诗》《次韵天觉进喜雪》,原文:淺眼方知有滄海,惡聲甯復到薇山

零憧

拼音五行释意
líng, lián珠零锦粲,指如珠玉之铿零,锦绣之灿烂。比喻文词华丽、铿锵。
chōng, zhuàng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
国学点评
零,来源于赵蕃的《宋诗》《初寒无衾买纸被以纾急作四绝 其三》,原文:隨風易零落,不及糞上英

甯嫣

拼音五行释意
níng, nìng比喻宁静优雅,精致高贵。
yān一般指美好的样子,即指美,漂亮,娇艳,如巧笑嫣然,用作人名意指如花似玉、楚楚动人之义。
国学点评
甯,来源于韩偓的《唐诗》《过临淮故里》,原文:田子莫嫌彈鋏恨,甯生休唱飯牛歌

泰钰

拼音五行释意
tài指平安,安定;佳、极、美好。用作人名意指祥瑞、宏伟、博大之义。
宝物,珍宝,用于人名意指高贵典雅,睿智,聪慧之义。
国学点评
泰,来源于袁说友的《宋诗》《和陆成父司户过淮阴县韵三首 其三》,原文:地失千仞險,途開九野泰

泯粹

拼音五行释意
mǐn, miàn指消失,如良心未泯,用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
cuì, suì冰清玉粹,比喻德行高洁。
国学点评
泯,来源于郑獬的《宋诗》《直宿省中》,原文:名莭冠今古,風流未渠泯

鉴纫

拼音五行释意
jiàn鉴前毖后,指把过去的错误引为借鉴,以后谨慎行事,避免重犯。比喻懂得吸取教训,总结经验。
rèn象征修补缺漏,完善自我,使之完美无缺。
国学点评
鉴,来源于黄公度的《宋诗》《次韵宋永兄感旧五首 其三》,原文:破鉴徐郎何在,空惆怅、相见无由

史葆

拼音五行释意
shǐ本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程,亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
bǎo, bāo草茂盛的样子,草木丛生的样子;保持,珍贵,保护。用作人名意指呵护、重视之义。
国学点评
史,来源于张继先的《宋诗》《对月分韵得清字》,原文:教子以義方,忍貧授經史

滢珊

拼音五行释意
yíng, yìng, jiōng一般指清澈的样子,如滢渟。用作人名意指冰清玉洁、轻盈、白皙、美貌之义。
shān象征珍贵、美丽。像珊瑚一样好看。也用“珊瑚”喻珍奇之物或人才。用作人名意指秀美、高贵、极具才华之义。
国学点评
珊,来源于黄履的《宋诗》《次韵和全玉九日同游清凉寺过高斋》,原文:珊瑚晶瑛澈凝湍,西風晚來覺秋寬

憬谆

拼音五行释意
jǐng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
zhūn意为恳切,诚恳,忠诚;谆谆教导之意。用作人名意指忠心、诚恳、谦虚、耐心之义。
国学点评
憬,来源于佚名的《唐诗》《鹦鹉谷水世语(题从《古谣谚》卷三十二)》,原文:憬彼乘間盜,萌蘖傲霜雪

颍郄

拼音五行释意
yǐng水名,即颍河;姓氏,地名,用作人名意指聪颖、纯洁、高雅之义。
qiè, xì郄,同隙。比喻关系亲密,没有间隙。
国学点评
颍,来源于徐集孙的《宋诗》《古意》,原文:颍水有兹风骨,弥诞当今夕

朝征

拼音五行释意
cháo, zhāo, zhū指年轻有朝气,如朝阳一般。
zhēng, zhǐ, chéng指出征、证明、寻求、召集的意思。用作人名意指勇敢、智勇双全、顶天立地之义。
国学点评
朝征,来源于晏几道的《宋词》《浣溪沙》,原文:一个向七里滩曾受君王聘,一个向五柳庄终受彭泽令,一个向百花洲不受宋朝征,与巢由共清

昙庄

拼音五行释意
tán昙花一现,用于人名意指要懂得珍惜,懂得感恩之义。
zhuāng一般指严肃,端重,谨严持重,如庄语,庄论;也指端正之士,正人君子。用作人名意指成熟、沉稳、正直之义。
国学点评
昙,来源于宝志的《唐诗》《大乘赞十首 九》,原文:太上留魂,老君炼魄,又被瞿昙都扫残

慈津

拼音五行释意
慈明无双,赞扬兄弟或平辈中之最负声望者。形容人聪明善良,富有声望。
jīn津津,兴趣浓厚的样子。比喻兴致高昂。
国学点评
慈,来源于元结的《唐诗》《雪中怀孟武昌》,原文:溫厚同光獻,剛廉法寶慈

灏朝

拼音五行释意
hào指水势无边际,广大;通“浩”,空旷,浩瀚的样子,用作人名意指宽容、浩瀚、思维灵活之义。
cháo, zhāo, zhū指年轻有朝气,如朝阳一般。
国学点评
灏,来源于黄庚的《宋诗》《柳》,原文:雪碗冰瓯凝灏露

缮忻

拼音五行释意
shàn缮性,指修养本性,比喻修身养性,品质高洁。
xīn开导,启发;明察,心喜。用作人名意指敏锐、欢欣、细腻之义。
国学点评
缮,来源于陆游的《宋诗》《秋晚四首 其二》,原文:是月也,命有司修法制,缮囹圄,具桎梏,禁止奸,慎罪邪,务搏执

挚秋

拼音五行释意
zhì本义亲密、诚恳。用作人名意指相融以沫、幸福美满、乖巧之义。
qiū比喻学业有成,收获满满。
国学点评
挚,来源于吕让的《唐诗》《和入京》,原文:以禽作六挚,以等诸臣:孤执皮帛,卿执羔,大夫执雁,士执雉,庶人执鹜,工商执鸡

锦州

拼音五行释意
jǐn如花似锦,形容人生绚丽,前程美好。
zhōu1、州长,指政治单位的统治者;2、指地方,如故州,郁州,杭州等。用作人名意指聪明、权力、有学问、有担当之义。
国学点评
锦,来源于吴惟信的《宋诗》《孤雁 其一》,原文:飞上锦茵红皱

惟暄

拼音五行释意
wéi, wěi指思考,思念;也指只有、仅仅、只是、希望等意思。用作人名意指奋发向上、有远见、缜密之义。
xuān温暖,太阳的温暖;松软,松散,用作人名意指淡泊、宁静、气和、温暖之义。
国学点评
惟,来源于李嘉祐的《唐诗》《润州杨别驾宅送蒋九侍御收兵归扬州》,原文:惟此黄楊,先子所植

陟爕

拼音五行释意
zhì, dé比喻事业晋升,到达高峰。
xiè和顺;协和;调和。
国学点评
陟,来源于释法薰的《宋诗》《拈古十四首 其一三》,原文:識君陟釐間,想見頎而長

宗越

拼音五行释意
zōng家族的上辈,民族的祖先;尊敬,尊奉;派别,宗派。用作人名意指礼貌、杰出、特别之义。
yuè, huó指超出,度过,经过,越过。用作人名意指出众、才华横溢、超凡出世之义。
国学点评
宗越,来源于范祖禹的《宋诗》《游李少师园十题 松岛》,原文:有句無句,超宗越格

戈烁

拼音五行释意
挥戈返日,形容有能够排除困难,扭转危局的雄才大略。
shuò, luò, yuè指温度极高,能将金石熔化,形容发光的样子。用作人名意指耀眼、活泼、善良之义。
国学点评
戈,来源于苏过的《宋诗》《次韵韩文若展江五咏 其二》,原文:餓列首陽下,恥事干戈君

琤笈

拼音五行释意
chēng指玉器相击声、琴声或水流声;也指声音清脆明快。用作人名意指快乐、开朗、才艺之义。
负笈从师,用于人名意指有才华有智慧之义。
国学点评
琤,来源于陈楠的《宋诗》《金丹诗诀 其一○○》,原文:禽啼聲嚶嚶,泉流音琤琤

页律

拼音五行释意
书刊画纸等,单篇,单张;从“页”的字都与头面有关。用作人名意指位高权重、有威望之义。
践律蹈礼,指遵循礼法,遵守纪律。
国学点评
页,来源于赵蕃的《宋诗》《舟中读子进昆仲西游集有怀其人作诗寄之并示成父弟二首 其二》,原文:苹页烟深,荷花露湿

茹童

拼音五行释意
柔软,包含,菜,吃,引申为宽容。用作人名意指博学、宽容、伶俐之义。
tóng, zhōng一般指心智,如童心未泯;指未长大的小孩。如童真,无忧无虑。用作人名意指纯真、善良、快乐之义。
国学点评
茹,来源于蒋之奇的《宋诗》《南雄昌乐驿》,原文:時清猶作茹芝老,杜叟斯言我願從

慈才

拼音五行释意
慈明无双,赞扬兄弟或平辈中之最负声望者。形容人聪明善良,富有声望。
cái, shān才华、才能,寓意有才干、才华过人。
国学点评
慈,来源于甄良友的《宋词》《满庭芳》,原文:九青真蔭遠,三母睿慈多

鉴凝

拼音五行释意
jiàn鉴前毖后,指把过去的错误引为借鉴,以后谨慎行事,避免重犯。比喻懂得吸取教训,总结经验。
níng目注心凝,形容注意力高度集中,全神贯注。
国学点评
鉴,来源于皎然的《唐诗》《荅李季兰》,原文:鉴鸾钗凤平分久,留取年时心印

稷盛

拼音五行释意
jì, zè稷是一个多音字,指一种谷物,黍属,粟(谷子);也指太阳西斜。用作人名意指收获、踏实、富有责任心之义。
shèng, chéng兴旺,炽烈,热烈,规模大;丰富,华美,深厚。用作人名意指繁荣昌盛、有才华、活力四射之义。
国学点评
稷,来源于苏泂的《宋诗》《和赵宫管看梅三首 其二》,原文:此時美稷勤邀迓,他日桐鄉必奉嘗

斌矗

拼音五行释意
bīn文质斌斌,形容人既文雅又朴实。
chù矗立挺拔,寓意为人正直。
国学点评
斌,来源于吕本中的《宋诗》《疥》,原文:老軀既骯髒,柔態漸斌媚

延诏

拼音五行释意
yán本义是指引申、伸展。有引进,请、迎接。用作人名意指礼貌、追求进步、大展宏图。
zhào意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
国学点评
延,来源于李白的《唐诗》《安陆白兆山桃花嵒寄刘侍御绾》,原文:土室延白光,松門耿疎影

璁阔

拼音五行释意
cōng似玉的美石,在姓名用字中,因音同“聪”,一般表示聪明伶俐的意思,用作人名意指纯洁高贵、聪明伶俐、美丽大方之义。
kuò指海阔天空,人生大道平坦无忧,又指心胸开阔包容,不拘小节。
国学点评
璁,来源于唐士耻的《宋诗》《送杰老住仙游 其七》,原文:声璁珑

韶杏

拼音五行释意
sháo指容貌,美丽,美好等,如韶秀,梢颜;古代指乐曲名。用作人名意指国色天香、芳华正茂、心地善良等之义。
xìng指杏树,杏花 ,杏仁。用作人名意指娇羞、内敛、文静之义。
国学点评
韶,来源于释宝印的《宋诗》《颂古十八首 其五》,原文:莊籟知天理,虞韶見帝心

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