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姓郎鼠宝宝男孩起名

程葆作者:程葆2022-02-16 16:01:42

郎是我国排名第335位的姓;

姓郎鼠宝宝男孩起名

丁怀

拼音五行释意
dīng, zhēng丁一卯二,形容做事确实、牢靠,一丝不差。
怀huái胸怀大志,指有远大的志向和抱负。
国学点评
丁,来源于黄彦平的《宋诗》《宿香严寺 其二》,原文:嘴長數寸勁如鐵,丁丁亂鑿乾枯查

骅识

拼音五行释意
huá指骏马,良马,用作人名意指奋发图强、马到成功、有才智之义。
shí, shì, zhì本义为知道,懂得,也指知识,见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
国学点评
骅,来源于章甫的《宋诗》《六言 其五》,原文:则待要宝骅骝再接紫丝鞭,怎肯教锦鸳鸯深锁黄金殿

沛峤

拼音五行释意
pèi比喻人生充盈丰沛,生活丰富多彩。
jiào, qiáo比喻超出一般水平、精英、高大、正直之义。
国学点评
沛,来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/◇庄公二十八年》,原文:雖懷顛沛憂,亦有觀覽悅

澧煦

拼音五行释意
澧水,用于人名意指诚恳宽容,有涵养之义。
xù, xiū温暖;恩惠;日出时的霞光,用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义。
国学点评
澧,来源于徐忻的《宋诗》《句》,原文:前席遂孤明主意,留鞭難繼澧陽塵

荏元

拼音五行释意
rěn植物名,白苏。一年生草本,有芳香。用作人名意指芳华夺人、明杰美善之义。
yuán:指头,引申为首、开始、第一、善、大、整体等;也指根源,根本。用作人名意指正气秉然、有才能、聪明之义。
国学点评
荏,来源于赵蕃的《宋诗》《简徐季益 其七》,原文:一歲無幾至,荏苒成吏考

戎致

拼音五行释意
róng, rēng古代兵器的总称;军队,军事;大;拔除。用作人名意指勇敢、盛大之义。
zhì, zhuì一般指表达,奉献,如表达诚挚的情意,专心致志,情趣等意;也指致精,小巧,精巧。用作人名意指一心一意、口才好、小巧、富有爱心之义。
国学点评
戎,来源于释义怀的《宋诗》《句》,原文:元戎台鼎舊,大府節旄新

岿暖

拼音五行释意
岿kuī, kuì, wěi岿然不动,像高山一样挺立着一动不动。形容高大坚固,绝不动摇。
nuǎn, xuān温暖、暖和,指身心温暖舒适,感到治愈。
国学点评
岿,来源于戴复古的《宋诗》《元宵雨》,原文:3 山大而高崧,山小而高岑,锐而高峤,卑而大扈,小而眾岿

汶澎

拼音五行释意
wèn, wén, mín, mén指水名和山名用字。用作人名意指包容、柔情、水灵灵之义。
pēng, péng比喻声势浩大,气势雄伟。
国学点评
汶,来源于岳珂的《宋诗》《米元章临右军玉润帖赞》,原文:金臺萬里天門杳,且問東津汶上舟

嘉莱

拼音五行释意
jiā形容幸福美好,受人表彰。
lái老莱娱亲,比喻善良孝顺,扶养父母。
国学点评
嘉,来源于丘为的《唐诗》《伤河龛老人[一]》,原文:淑性自天與,少小傳令嘉

普偕

拼音五行释意
一般指普遍,全面,如普天匝地;指广大,恩泽,如德洋恩普。用作人名意指宽广、广阔、感恩、心系天下之义。
xié, jiē比喻生活幸福和睦,家庭圆满。
国学点评
普,来源于朱巖伯的《宋诗》《皎皎吟》,原文:一特同德人,配食悉周普

琮浚

拼音五行释意
cóng古代一种玉器,外边八角,中间圆形,常用作祭地的礼器,引申指祥瑞,用作人名意指祥瑞、福星高照之义。
jùn, xùn, cún比喻心思从容淡然,能够自我疏通排解烦恼。
国学点评
琮,来源于陈师道的《宋诗》《黄梅五首 其五》,原文:長言爲我澡袢暑,灑目萬線琮琤懸

渌瑱

拼音五行释意
形容水清,用作人名意指纯洁、明朗、思路清晰之义。
zhèn, tiàn瑱,[他甸切 ],以玉充耳也。从玉眞聲。《詩》曰:“玉之瑱兮。”臣鉉等曰:今充耳字更从玉㫄充,非是。 瑱或从耳。
国学点评
渌,来源于杨冠卿的《宋诗》《蜡梅四绝 其一》,原文:我饮过这香喷喷三盏儿安魂酒,则被你闪杀我也血渌渌一双脚指头

麓镌

拼音五行释意
象征胸怀像山麓一样包容万物。
juān镌刻,用于人名意指做事专心,认真仔细,不轻言放弃之义。
国学点评
麓,来源于方有开的《宋诗》《挽崔舍人 其一》,原文:翠麓丹崖敞洞天,瓊宮珠殿照雲烟

翰专

拼音五行释意
hàn龙翰凤雏,比喻杰出的人才。
zhuān, tuán, shuàn单纯、独一、集中在一件事上;独自掌握和占有,姓氏。用作人名意指专一、意志坚定、擅长之义。
国学点评
翰,来源于薛季宣的《宋诗》《袁山春望》,原文:此詩翰墨豪健,自成一家

璩尤

拼音五行释意
古代的一种耳环,用于人名意指精致,玲珑之义。
yóu优异的,突出的;更加,格外;归咎,缠绵,爱昵。用作人名意指聪明、智谋、美丽、才华之义。
国学点评
璩,来源于蒋捷的《宋词》《探春令》,原文:有美建安璩,競爽淇園竹

肖泉

拼音五行释意
xiào, xiāo姓;“萧”字的俗写;相似,类似。用作人名意指俊俏、靓丽、聪明之义。
quán比喻品质和精神像泉水一样甘甜清澈,品德高尚。
国学点评
肖,来源于赵蕃的《宋诗》《送李仲诗二首 其二》,原文:夢符巖肖說,天祐岳生申

蕴孝

拼音五行释意
yùn一般指积聚,包含,含蓄,如蕴藉。用作人名意指积累某种力量、以及汇聚各类资源的能力之义。
xiào本义是指对父母恭敬顺从,尽孝。用作人名意指重情义、孝顺之义。
国学点评
蕴,来源于杨亿的《宋诗》《弟偁归乡》,原文:』周任有言曰:『为国家者,见恶如农夫之务去草焉,芟夷蕴崇之,绝其本根,勿使能殖,则善者信矣

晟镌

拼音五行释意
chéng, shèng, jīng指旺盛、兴盛、光明,用作人名意指前途光明、兴旺发达、乐观之义。
juān镌刻,用于人名意指做事专心,认真仔细,不轻言放弃之义。
国学点评
晟,来源于陆龟蒙的《唐诗》《杂讽九首 四》,原文:聖人制作合天規,大晟初成按樂時

轩勉

拼音五行释意
xuān古代车子前高后低叫“轩”,前低后高叫“轾”,引申为高大。用作人名意指高大英俊、气度不凡。
miǎn比喻勤勉努力,奋发向上。
国学点评
轩,来源于薛季宣的《宋诗》《青田同七五兄作四首 其三》,原文:看绛服临轩,白袍当殿,流汗翻浆

慷壬

拼音五行释意
kāng慷慨仗义,指义气激昂,乐于助人。
rén辛壬癸甲,指一心为公,不拘泥于个人得失。
国学点评
慷,来源于胡仲弓的《宋诗》《孤山问梅》,原文:胸中慨慷外間易,年高未見白髪生

岭京

拼音五行释意
lǐng比喻思想像山岭一样深邃,胸襟像山岭一样宽容深厚。
jīng莫之与京,形容首屈一指,无与伦比。
国学点评
岭,来源于薛师石的《宋诗》《梅雨》,原文:猛拍征鞍登小岭

谦璁

拼音五行释意
qiān指谦虚、不自满的意思。用作人名意指有修养、温文尔雅、品德高尚之义。
cōng似玉的美石,在姓名用字中,因音同“聪”,一般表示聪明伶俐的意思,用作人名意指纯洁高贵、聪明伶俐、美丽大方之义。
国学点评
谦,来源于刘处约的《唐诗》《下山逢故人》,原文:六二,鸣谦,贞吉

巍芉

拼音五行释意
wēi高大,强壮,壮观。用作人名意指有骨气、坚定不移、高大帅气之义。
gān, gǎn[《集韻》居寒切,平寒,見。
国学点评
巍,来源于杨万里的《宋诗》《观稼》,原文:翠巍巍一带高山静,看人间国祚丰盈

瞻谧

拼音五行释意
zhān本义指向远处或向高处看;引申为仰慕、智谋等含义。用作人名意指有远见、有智谋、考虑周到之义。
本义为安静, 指环境的安静,没有动荡,不受打扰。用作人名意指温柔、温顺、安静、乖巧之义。
国学点评
瞻,来源于韩愈的《唐诗》《卢郎中云夫寄示送盘谷子诗两章歌以和之》,原文:神馳變廢物,瞻賞改舊目

屿嶛

拼音五行释意
屿yǔ, xù小岛。用作人名意指刚强、坚毅、顽强之义。
liáo高。
国学点评
屿,来源于白玉蟾的《宋诗》《赠薛氏绳歌》,原文:西溪上、柳汀花屿

晳钊

拼音五行释意
本作“晳”。指人肤色白。
zhāo用勇气、精神或希望鼓舞他人,代表勉励。用作人名意指乐观积极、坚强、循循善诱。
国学点评
晳,来源于王令的《宋诗》《观饮》,原文:邑中之晳兮獨能闖閫宎於軻邱,扈芷蘅兮荃其佩

沉笙

拼音五行释意
chén深沉,沉思默想,深入地思考。
shēng指簧管乐器,一般用十三根长短不同的竹管制成,用作人名意指古朴、高雅、柔和之义。
国学点评
沉,来源于赵蕃的《宋诗》《二十八日同临湘尉曹吕益卿登岳阳楼 其二》,原文:升沉常自得,消息一何佳

湛时

拼音五行释意
zhàn, chén, dān, tán, jìn, yǐn, chěn, yín, shèn指清澈,明亮,公正,正义,如湛湛青天;也指恩泽,深沉,如湛恩汪濊。用作人名意指光明磊落、乐于助人、纯洁、 正气凛然之义。
shí指时间;机会;有时候。用作人名意指时来运转、惜时如金之义。
国学点评
湛,来源于徐照的《宋诗》《筠州送赵判院归九江》,原文:不離當處湛然,運水搬柴佛事

缃帧

拼音五行释意
xiāng缃帙,借指书卷,用于人名意指内涵丰富,内心澄澈之义。
zhèng比喻富有审美眼光,格调高雅精致。
国学点评
缃,来源于刘克庄的《宋诗》《戊午生朝和居厚弟五绝 其四》,原文:缃桃雨後燕支薄

陟谊

拼音五行释意
zhì, dé比喻事业晋升,到达高峰。
一般指情谊,友情,友好关系,如深情厚谊;本义指合宜的道德、行为或道理。用作人名意指重情重义、品德高尚大义之义。
国学点评
陟,来源于贾云华的《宋诗》《七夕》,原文:削籍投荒從寶慶,陟階錄後頼端平

笠砚

拼音五行释意
指竹编雨帽,用竹篾或棕皮编制的遮阳挡雨的帽子, 用作人名意指正直、虚心、超凡脱俗之义。
yàn意指“砚台”,文房四宝之一,从某一方面来说,居领衔地位,由于它质地坚实,能传之百代。用作人名意指有恒心、坚定之义。
国学点评
笠,来源于周昙的《唐诗》《晋门 王夷甫》,原文:蓑共笠、时时葺

郅玮

拼音五行释意
zhì, jí郅隆,比喻事业昌盛,成就很大。
wěi玉名,用于人名意指美好,尊贵,珍爱之义。
国学点评
郅,来源于张耒的《宋诗》《采石阻雨寄宣城故人二首 其一》,原文:豈知天兵自鷹揚,郅支援首須陳湯

炘轩

拼音五行释意
xīn见“炘炘”。
xuān古代车子前高后低叫“轩”,前低后高叫“轾”,引申为高大。用作人名意指高大英俊、气度不凡。
国学点评
轩,来源于邓剡的《宋诗》《鹧鸪》,原文:但闻儿女语,倏忽变轩昂

缎艾

拼音五行释意
duàn华贵美丽,锦绣无双。
ài, yì美好善良的意思。
国学点评
缎,来源于吕巖的《唐诗》《七言 二十八》,原文:俺自撇下家缘过活,再无心缎匹缤罗你只管信口开合,絮絮聒聒

笠琮

拼音五行释意
指竹编雨帽,用竹篾或棕皮编制的遮阳挡雨的帽子, 用作人名意指正直、虚心、超凡脱俗之义。
cóng古代一种玉器,外边八角,中间圆形,常用作祭地的礼器,引申指祥瑞,用作人名意指祥瑞、福星高照之义。
国学点评
笠,来源于姚勉的《宋词》《满江红》,原文:淮南米賤聊乘興,笠澤魚肥却念歸

璞律

拼音五行释意
1、喻人的天真状态,质朴,淳朴,如返璞归真。2、未雕琢过的玉石,或指包藏着玉的石头,指天然美质。用作人名意指淳朴善良、天然美质之。
践律蹈礼,指遵循礼法,遵守纪律。
国学点评
璞,来源于张镃的《宋诗》《杂兴 其二》,原文:良璞不易剖,大弨終不彎

博幻

拼音五行释意
博学多才,指学识广博,有多方面的才能。
huàn比喻富有想象力。
国学点评
博,来源于陈伯强的《宋诗》《昌州 其一》,原文:之子博古今,妙年著儒冠

君俞

拼音五行释意
jūn谦谦君子,指谦虚而严格要求自己。
yú, shù指允许,答应。也指安定,愉快,安然。用作人名意指沉稳、舒心、乐观之义。
国学点评
君,来源于李吕的《宋诗》《寄赠天台石桥京行人》,原文:」君曰:「否

策纭

拼音五行释意
出谋划策,比喻心思灵巧,遇事有策略有主张。
yún指多盛的样子。用作人名意指繁盛、兴旺发达、昌盛之义。
国学点评
策,来源于王灼的《宋诗》《次韵何子应游金壁池 其二》,原文:策策桐葉風,濛濛菊花雨

蓬逵

拼音五行释意
péng, pèng比喻像飞蓬一样四处闯荡,勇敢向前。
kuí, kuǐ通各方的道路,引申指前景一片美好,用作人名意指前程似锦、顺利、旗开得胜之义。
国学点评
蓬,来源于许棠的《唐诗》《冬杪归陵阳别业五首 三》,原文:枯蓬不自息,歸鳥競相依

泷合

拼音五行释意
lóng, shuāng急流的水。汹涌的波涛。做人名取“龙”字的含义。用作人名意指有所抱负、获得成功、大有所为之义。
gé, gē, hé齐心合力,比喻展开合作,共同努力。
国学点评
泷,来源于喻良能的《宋诗》《送阎紫微归蜀》,原文:山晓鹧鸪啼,云暗泷州路

昙珞

拼音五行释意
tán昙花一现,用于人名意指要懂得珍惜,懂得感恩之义。
luò, lì中国少数民族之一,分布在西藏,珞本义形容石头坚硬,用作人名意指坚强、坚韧、能干大事之义。
国学点评
昙,来源于释普度的《宋诗》《偈颂一百二十三首 其八六》,原文:可知道昙花乱坠如琼粉,袈裟锡杖灿然新

堇赓

拼音五行释意
jǐn, qín, jìn比喻容貌姣好,秀丽如花。
gēng意为连续,继续;也有酬答的意思,用作人名意指勤勉、努力、收获之义。
国学点评
堇,来源于邵雍的《宋诗》《两岁锦幈之游不克见郑令因以寄之》,原文:堇泥道滑木葉寒,轆轆車聲行復歇

峪郦

拼音五行释意
比喻胸怀像山谷一样宽广包容。
lì, lí, zhí指姓氏,通“丽”字,丽有成双成对的意思。美丽、秀丽。用作人名意指女子美好的品质和相貌之义。
国学点评
峪,来源于刘克庄的《宋诗》《杂兴十首 其一○》,原文:不想道窝弓峪经着您山前

沅轼

拼音五行释意
yuán水名,沅江,发源于中国贵州省,流经湖南省入洞庭湖。用作人名意指可爱、温柔、开朗之义。
shì指设在车箱前面供人凭倚的横木;凭轼致敬,用作人名意指承受力强、勇敢、坚强之义。
国学点评
沅,来源于卢纶的《唐诗》《詶李端公野寺病居见寄》,原文:久謫沅湘習楚風,靈均千載此心同

樨缘

拼音五行释意
常绿小乔木或灌木,有特殊的香气,用于人名意指美好,优雅,清新之义。
yuán因由,因为;人与人之间命中注定的遇合机会;沿,顺着,边缘。用作人名意指随缘之义。
国学点评
樨,来源于吴儆的《宋诗》《和吕守环秀堂三首 其二》,原文:三見木樨開,香傳好客來

易些

拼音五行释意
1、和悦,和蔼,如平易近人;2、不费力,如容易;3、改变,如易心。用作人名意指守信、平易近人之义。
xiē, suò, suō比喻说话用词严谨得当,态度认真。
国学点评
易,来源于李吕的《宋诗》《送江宰别》,原文:时易失,欢难久

篌兹

拼音五行释意
hóu箜篌,用于人名意指高雅,安适之义。
zī, cí本义草木茂盛,通"滋"。益,更加。还有这个、这样、现在等意思。用作人名意指有朝气、优秀、锐意进取之义。
国学点评
篌,来源于花蕊夫人徐氏的《唐诗》《宫词 一百三》,原文:趙女彈箜篌,復能邯鄲舞

潭箬

拼音五行释意
tán, xún, yǐn, dàn深,深邃;水深之处。用作人名意指睿智、谦虚、有才华、见识广之义。
ruò, nà一种竹子,用于人名意指节节高升,不断前进之义。
国学点评
潭,来源于吕南公的《宋诗》《书斋春日》,原文:舊壑窮杳窱,新潭漾淪漣

稷戍

拼音五行释意
jì, zè稷是一个多音字,指一种谷物,黍属,粟(谷子);也指太阳西斜。用作人名意指收获、踏实、富有责任心之义。
shù比喻坚守本心,初衷不改。
国学点评
稷,来源于孔平仲的《宋诗》《熙宁口号 其一》,原文:稷,田正也

翙重

拼音五行释意
huì翽,[呼會切 ],飛聲也。从羽歲聲。《詩》曰:“鳳皇于飛,翽翽其羽。”。
zhòng, chóng, tóng指稳重谨慎,庄重,如慎重思考;指浓厚,浓重,如重情重义。用作人名意指细心、乐于助人、正直之义。
国学点评
翙,来源于吴芾的《宋诗》《和陶命子韵示津调官 其三》,原文:凤凰于飞,翙翙其羽,亦集爰止

朝觉

拼音五行释意
cháo, zhāo, zhū指年轻有朝气,如朝阳一般。
jué, jiào察觉,觉悟,比喻思想清醒透彻。
国学点评
朝,来源于谢逸的《宋诗》《游宝应寺分咏古蹟探得颜鲁公戒坛碑以坛字为韵》,原文:塵編何用朝朝看,新釀還須處處賒

祁圭

拼音五行释意
qí, zhǐ盛大;舒缓的样子;众多的样子。用作人名意指盛大、文雅、势如破竹之义。
guī圭角不露,指深沉不露锋芒,比喻为人低调。
国学点评
祁,来源于方回的《宋诗》《以采菊东篱下悠然见南山为韵赋十首 其九》,原文:雲之祁祁,或雨于野

辽骓

拼音五行释意
liáo比喻前途辽阔宽广,充满希望。
zhuī青白杂色的马,比喻努力,奋发。
国学点评
辽,来源于寇准的《宋诗》《南宫宿斋静思陕城东阁竹》,原文:相思辽阔

序惟

拼音五行释意
开头的,在正式内容之前的;古代指送别赠言的文字;季节;古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
wéi, wěi指思考,思念;也指只有、仅仅、只是、希望等意思。用作人名意指奋发向上、有远见、缜密之义。
国学点评
序,来源于无名氏的《宋词》《浪淘沙》,原文:使者艤行舟,是行及凄序

旌页

拼音五行释意
jīng本意为用羽毛或牦牛尾装饰的旗子,引申泛指旗帜,又引申为表彰,用作人名意指独特、出色、显扬之义。
书刊画纸等,单篇,单张;从“页”的字都与头面有关。用作人名意指位高权重、有威望之义。
国学点评
旌,来源于方岳的《宋诗》《送滕广叔铨试》,原文:飛鳥避漢節,朔風揚旆旌

桦梧

拼音五行释意
huà双子叶植物的一属,落叶乔木或灌木,用作人名意指高大、不朽、刚正不阿之义。
wú, wù, yǔ指一种落叶乔木,梧桐。木质轻而坚韧,可制乐器和各种器具,种子可食,亦可榨油。用作人名意指高洁、自强、挺拔之义。
国学点评
桦,来源于陈纪的《宋诗》《暮春山行 其二》,原文:雄赳赳将铠甲披,威凛凛战马嘶,红抹额似火焰飞,皂罗袍似雾黑,乌油甲甚整齐,凤翎箭端的直,鹊桦弓偃月起

赓决

拼音五行释意
gēng意为连续,继续;也有酬答的意思,用作人名意指勤勉、努力、收获之义。
jué, quē, xuè决心,比喻做事坚决坚定,不轻言放弃。
国学点评
赓,来源于陆龟蒙的《唐诗》《读阴符经寄鹿门子》,原文:归来晚,待赓吟、殿阁南薰

滇哲

拼音五行释意
diān, tián, zhēn滇是个多音字,是云南省的简称;指滇滇。也指地名和水名,用作人名意指正直、进取、温柔之义。
zhé本义为聪明,有智慧。也指聪明、有才能的人。用作人名意指冰雪聪明、才智卓越、有学识之义。
国学点评
滇,来源于陈师道的《宋诗》《送高推官》,原文:興來思跨巴滇馬,歸去方乘下澤車

鼎涔

拼音五行释意
dǐng, zhēn盛大鼎盛,分量很重。
cén, qián, zàn连续下雨、积水成涝,用作人名意指温柔、善良、富有之义。
国学点评
鼎,来源于苏辙的《宋诗》《次韵李公择以惠泉答章子厚新茶二首 其一》,原文:放爾江湖去,寬渠鼎鑊憂

诺玄

拼音五行释意
nuò承诺、诺言,象征为人讲诚信,说到做到,一诺千金。
xuán, xuàn指深奥;也指天,天空。用作人名意指大度、志向远大、聪明之义。
国学点评
诺,来源于张耒的《宋诗》《岁后三日》,原文:孔 子曰:诺,吾将仕矣

辰瑱

拼音五行释意
chén像天上的星辰一样明亮,受众人喜爱。
zhèn, tiàn瑱,[他甸切 ],以玉充耳也。从玉眞聲。《詩》曰:“玉之瑱兮。”臣鉉等曰:今充耳字更从玉㫄充,非是。 瑱或从耳。
国学点评
辰,来源于戴复古的《宋诗》《毗陵太平寺画水呈王君保使君》,原文:乐事良辰一并

本焘

拼音五行释意
běn, bēn指不忘初心,牢记本心。
dào, tāo意为覆盖,荫庇,承受等,用作人名意指长寿、呵护、祥瑞之义。
国学点评
本,来源于姜夔的《宋诗》《寄田郎》,原文:玉本無暇,妄自雕琢

尤元

拼音五行释意
yóu优异的,突出的;更加,格外;归咎,缠绵,爱昵。用作人名意指聪明、智谋、美丽、才华之义。
yuán:指头,引申为首、开始、第一、善、大、整体等;也指根源,根本。用作人名意指正气秉然、有才能、聪明之义。
国学点评
尤,来源于邓玉宾的《元曲》《正宫・端正好》,原文:峭格外團陰,尤堪庇炎日

易煦

拼音五行释意
1、和悦,和蔼,如平易近人;2、不费力,如容易;3、改变,如易心。用作人名意指守信、平易近人之义。
xù, xiū温暖;恩惠;日出时的霞光,用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义。
国学点评
易,来源于张炎的《宋词》《木兰花慢》,原文:轉眼翻覆,誠不易知

淅勰

拼音五行释意
多为象声词,用于人名意指孩子的性格温和有礼,有着如同春雨一般细腻的心思,忧国忧民之义。
xié比喻协力同心,共同努力。
国学点评
淅,来源于张孝祥的《宋诗》《次江州王知府叔坚韵 其五》,原文:淅淅西風入小樓,樓中聽徹玉笙秋

瑧诺

拼音五行释意
zhēn玉名。
nuò承诺、诺言,象征为人讲诚信,说到做到,一诺千金。
国学点评
诺,来源于贯休的《唐诗》《山居诗二十四首 十》,原文:必慎唯诺

庚易

拼音五行释意
gēng长庚,天上的星星,可喻指明亮闪耀。
1、和悦,和蔼,如平易近人;2、不费力,如容易;3、改变,如易心。用作人名意指守信、平易近人之义。
国学点评
庚,来源于刘克庄的《宋诗》《贫病》,原文:长庚梦、当年暗记

泯曙

拼音五行释意
mǐn, miàn指消失,如良心未泯,用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
shǔ指曙光,如美好前景;指阳光,如曙日。用作人名意指希望、光明、繁荣昌盛之义。
国学点评
泯,来源于陈元晋的《宋诗》《杨南仲寓湖》,原文:匪惟爲沼蕩爲陂,萬頃秧雲泯無跡

赫颜

拼音五行释意
hè, shì赫赫之光,比喻人享有很高的威望和声势。
yán一般指颜值,面容,脸面,如咫尺天颜,引申为美丽,青春。用作人名意指温和、和善可亲、美貌之义。
国学点评
赫,来源于洪的《宋词》《鹧鸪天》,原文:赫赫承明庭,羣公默無詞

燏乔

拼音五行释意
火光貌。
qiáo, jiǎo指高、改扮。用作人名意指高大、改变、威严之义。
国学点评
燏,来源于吕陶的《宋诗》《三亭诗》,原文:燏火燒烏桕,敲冰煮石楠

匡陇

拼音五行释意
kuāng, wāng九合一匡,形容有卓越的才干,能够匡扶安定国家。
lǒng邱垅,指故乡、家园。比喻阖家欢乐,幸福团圆。
国学点评
匡,来源于李白的《唐诗》《赋得鹤送史司马赴崔相公幕》,原文:去年汶山花平僧,求得匡猿遠相寄

铭瑺

拼音五行释意
míng比喻重情重义,将情义铭记在心中,永远不忘却。
cháng[《集韻》辰羊切,平陽,禪。
国学点评
铭,来源于李吕的《宋诗》《寄赠天台石桥京行人》,原文:铭,明旌也,以死者为不可别已,故以其旗识之

备岿

拼音五行释意
bèi德才兼备,指既有好的思想品质,又有工作的才干和能力。
岿kuī, kuì, wěi岿然不动,像高山一样挺立着一动不动。形容高大坚固,绝不动摇。
国学点评
备,来源于赵汝鐩的《宋诗》《句 其四》,原文:车马器械不备,不可以祭

笈瑥

拼音五行释意
负笈从师,用于人名意指有才华有智慧之义。
wēn[《集韻》烏昆切,平,影。
国学点评
笈,来源于释清远的《宋诗》《偈颂一一二首 其三二》,原文:聖朝每爲民祈福,絕笈求仙漢代君

棣郄

拼音五行释意
dì, tì, dài即棣棠,引申指文雅安闲的样子,用作人名意指闲雅、大方、从容之义。
qiè, xì郄,同隙。比喻关系亲密,没有间隙。
国学点评
棣,来源于方回的《宋诗》《秋晚杂书三十首 其二八》,原文:棣萼聯三事,台星聚一門

辑易

拼音五行释意
逻辑思维缜密,擅长思考。
1、和悦,和蔼,如平易近人;2、不费力,如容易;3、改变,如易心。用作人名意指守信、平易近人之义。
国学点评
辑,来源于陆游的《宋诗》《枕上》,原文:辑五瑞

中骏

拼音五行释意
zhōng, zhòng本义为中心,当中。与“忠”字相通,表示忠诚或尽心竭力。用作人名意指忠孝两全、努力奋进。
jùn比喻宏伟优越、才智超群。
国学点评
中,来源于刘怀一的《唐诗》《赠右台监察邓茂迁左台殿中》,原文:同一夢中

种序

拼音五行释意
zhǒng, chóng, zhòng比喻蕴含无限希望,茁壮成长,长大成材。
开头的,在正式内容之前的;古代指送别赠言的文字;季节;古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
国学点评
种,来源于田锡的《宋诗》《干明节祝圣寿 其一○》,原文:自种古松根,待看黄龙,乱飞上、苍髯五鬣

皋逊

拼音五行释意
gāo, háo, gū鹤鸣九皋,比喻贤士身隐名著。
xùn退避,退让;谦让,恭顺;次,差,不及。用作人名意指谦逊、谦虚谨慎、礼让之义。
国学点评
皋,来源于柯丹邱《荆钗记》的《元曲》《绣衣郎》,原文:皋伯通家瑣夕暉,八年寒食數歸期

焱仁

拼音五行释意
yàn, yì指火花、火焰、光华,用作人名意指灿烂、魅力不凡、热情之义。
rén比喻仁厚友善,通情达理,温和大方。
国学点评
焱,来源于辛弃疾的《宋诗》《哭㔶十五章 其一五》,原文:隔岸火焱三四點,不知誰照夜灘魚

匡巍

拼音五行释意
kuāng, wāng九合一匡,形容有卓越的才干,能够匡扶安定国家。
wēi高大,强壮,壮观。用作人名意指有骨气、坚定不移、高大帅气之义。
国学点评
匡,来源于张伯玉的《宋诗》《监州新定却寄并州旧僚》,原文:即今溫水館,匡坐教弦誦

德晔

拼音五行释意
德才兼备,比喻既品德高尚,又才华过人。
指闪光的样子,光明灿烂;华美、盛美 ,用作人名意指华丽、美好、深明大义之义。
国学点评
德,来源于包何的《唐诗》《江上田家》,原文:君子尚德,小人尚力

柏胤

拼音五行释意
bǎi, bó, bò松柏之志,指坚贞不移的志节。
yìn指从肉,从八,从幺。肉表示血统关系,幺表示重叠,八表示延长,合起来表示后代;也指子孙相承。用作人名意指多福多贵、德行美好、幸福美。
国学点评
柏,来源于沈禧的《元曲》《余音・歌钟到处携欢约,舞袖飘时压善才,博得个能是的名儿自多赖。再》,原文:千年柏庭下,不負金光骨

天枫

拼音五行释意
tiān最初指空间,与地相对,后引申为天空、太空。用作人名意指思维辽阔、天子骄子、心胸宽阔之义。
fēng, fán如丹枫一样红红火火,美丽繁茂。
国学点评
天,来源于戴表元的《宋诗》《义蜂行》,原文:争弱争强,天丧天亡,成败岂寻常

墨京

拼音五行释意
mò, mèi象征才学深厚,文采飞扬。
jīng莫之与京,形容首屈一指,无与伦比。
国学点评
墨,来源于不详的《唐诗》《东阳夜怪诗 十四》,原文:散墨松香起,濡毫藻句清

波秋

拼音五行释意
bō, bēi, bì波澜壮阔,比喻声势浩大。
qiū比喻学业有成,收获满满。
国学点评
波秋,来源于黄裳的《宋诗》《东湖留题 绿巖亭》,原文:吳蟹沈波秋稻富,海魚藏穴夜潮平

蕴璎

拼音五行释意
yùn一般指积聚,包含,含蓄,如蕴藉。用作人名意指积累某种力量、以及汇聚各类资源的能力之义。
yīng1、像玉的石头;2、璎玑意为珠玑,形容珍贵,用作人名意指珍贵、宝贵、爱护珍惜之义。
国学点评
蕴,来源于王安石的《宋诗》《过刘贡甫》,原文:蒶蕴兮霉黧,思君兮无聊

言召

拼音五行释意
yán, yàn, yín指讲、说;言论、见解、意见、说明。 用作人名意指有学识、聪明、讲诚信之义。
zhào, shào指召唤,召致,引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。
国学点评
言召,来源于岳珂的《宋诗》《宫词一百首 其二○》,原文:醉持鐵尺叫風雷,玉帝綸言召兩回

胤棋

拼音五行释意
yìn指从肉,从八,从幺。肉表示血统关系,幺表示重叠,八表示延长,合起来表示后代;也指子孙相承。用作人名意指多福多贵、德行美好、幸福美。
qí, jī如棋功,下棋造诣;如棋仙,指棋艺高超,以弈棋为乐的人;如棋名,棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
国学点评
胤棋,来源于邓玉宾的《元曲》《石榴花・想这荔枝金带紫罗袍,刑法用萧曹。鼎镬斧钺斩身刀,轻轻地犯》,原文:靜閱王維畫,閑翻褚胤棋

笈秭

拼音五行释意
负笈从师,用于人名意指有才华有智慧之义。
比喻财源广进,生活富足,充裕之义。
国学点评
笈,来源于胡宿的《宋诗》《寄子美学士》,原文:藥笈可賒山店酒,筇枝時打野僧門

滦虢

拼音五行释意
luán比喻像河水一样奔腾向前,不畏险阻。
guó周代诸侯国名,用于人名意指知人善任,尊贵之义。
国学点评
虢,来源于吕巖的《唐诗》《西江月》,原文:執鉞來刑虢,勾芒下賜秦

磐炔

拼音五行释意
pán象征如磐石一样坚不可摧,坚强屹立。
guì, xuè, quē电石气,象征燃烧自己,努力发光发热,奉献自我。
国学点评
磐,来源于释自贤的《宋诗》《偈三首 其二》,原文:自謂磐石安,掃滅隨埃塵

璎昭

拼音五行释意
yīng1、像玉的石头;2、璎玑意为珠玑,形容珍贵,用作人名意指珍贵、宝贵、爱护珍惜之义。
zhāo, zhào指光明美好、显著、明显、彰明,主要想要表示一种期望的意思。用作人名意指辉煌无比、光彩照人、风度翩翩之义。
国学点评
璎,来源于释宝昙的《宋诗》《成都信藏主求送行 其二》,原文:自然身挂珠璎珞

谒戎

拼音五行释意
比喻文雅礼貌,恭顺好学。
róng, rēng古代兵器的总称;军队,军事;大;拔除。用作人名意指勇敢、盛大之义。
国学点评
谒,来源于陆游的《宋诗》《樵夫》,原文:(正末云)学士,当日远公沽酒谒陶潜,今日佛印烧猪待子瞻

种霈

拼音五行释意
zhǒng, chóng, zhòng比喻蕴含无限希望,茁壮成长,长大成材。
pèi雨盛的样子;大雨,亦喻帝王恩泽,用作人名意指祥瑞、福气、宽容之义。
国学点评
种,来源于李峤的《唐诗》《纸》,原文:何如种瓜种秫,带一锄、归去隐东陵

简洲

拼音五行释意
jiǎn灵简,形容人机灵干练。
zhōu“洲”本作“州”,后人加水以别州县之字。本义水中的陆地。用作人名意指胸怀大志、有理想、抱负之义。
国学点评
简,来源于徐钧的《宋诗》《冯异》,原文:难沦着鞭简共楂槌你可待强扶持尉迟在军阵里,高丽家捺相持,可教谁敌

麒禄

拼音五行释意
指麒麟,吉祥的象征,引申为杰出,道德高尚的人,用作人名意指聪明、品格高尚、幸福、大有作为之义。
福禄双全,比喻富贵吉祥,家庭美满。
国学点评
麒,来源于范成大的《宋诗》《腊月村田乐府十首 口数粥行》,原文:人羡麒麟画,知他谁是谁

觉嵊

拼音五行释意
jué, jiào察觉,觉悟,比喻思想清醒透彻。
shèng, chéng比喻坚韧挺拔,勇往直前。
国学点评
觉,来源于王绩的《唐诗》《咏隐》,原文:不觉忻忻言语多

郁恢

拼音五行释意
指有文彩;茂盛;香气浓厚的意思。用作人名意指才学、美好、欣欣向荣之义。
huī天道恢恢,比喻公平公正,与邪恶势力斗争到底。
国学点评
郁,来源于初惟深的《宋诗》《古柏》,原文:郁郁疑非霧,融融散薄陰

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