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宝宝起名叫洛凰可以不

许潮作者:许潮2022-02-15 06:32:02

宝宝起名叫洛凰可以不

祈至

拼音五行释意
qí, guǐ本义为向上天或神明求福,也指请求、希望。用作人名意指照耀、虔诚、深谋远虑之义。
zhì, dié指最好的朋友,至亲;也指最高的荣誉,如至高无上。用作人名意指尽善尽美、高尚伟大、有贤德之义。
国学点评
祈,来源于庞蕴的《唐诗》《诗偈 一○七》,原文:齋閤祈晴行有應,免教雪虐更風饕

缔璃

拼音五行释意
缔结,比喻美好的结合。
心似琉璃,指心如同琉璃一样透明,纯洁。
国学点评
缔,来源于华镇的《宋诗》《杂咏 其六》,原文:缔好恨不早,觌面雅相志

惟畅

拼音五行释意
wéi, wěi指思考,思念;也指只有、仅仅、只是、希望等意思。用作人名意指奋发向上、有远见、缜密之义。
chàng心情舒畅,无忧无虑。
国学点评
惟,来源于谢逸的《宋词》《菩萨蛮》,原文:臨茲孝享,百祿惟寧

韦时

拼音五行释意
wéi1、通常是指“复合皮”;2、姓;3、伟伯简称。用作人名意指温厚、博大、卓越、美好之义。
shí指时间;机会;有时候。用作人名意指时来运转、惜时如金之义。
国学点评
韦,来源于宋庠的《宋诗》《大寒夜坐有感》,原文:武媚宫中,韦娘局上,休把兴亡记

昼喻

拼音五行释意
zhòu比喻前途光明,未来可期。
yù, yú比方;明白、了解;告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
国学点评
昼,来源于李叔与的《宋诗》《题徐后湖扣舷歌卷末》,原文:雨暗轩窗昼易昏

如隋

拼音五行释意
像,相似,同什么一样;比得上或及的意思。比如百闻不如一见。用于人名意指如愿以偿、称心如意之义。
suí, duò, tuǒ, tuō比喻有历史文化知识,气质文雅厚重。
国学点评
如隋,来源于苏颂的《宋诗》《和梁签判颍州西湖十三题 清风亭》,原文:至竟不如隋煬帝,破家猶得到揚州

桦舟

拼音五行释意
huà双子叶植物的一属,落叶乔木或灌木,用作人名意指高大、不朽、刚正不阿之义。
zhōu指船。用作人名意指坚定、专一、决心之义。
国学点评
桦,来源于释安永的《宋诗》《颂古三十一首 其一四》,原文:趁五更、桦烛向端闱,班常伯

采迪

拼音五行释意
cǎi, cài神采飞扬,形容兴奋开心、精神焕发的样子。
启迪,指受到启发,有所领悟。
国学点评
采,来源于黄升的《宋词》《贺新郎》,原文:你从今、采却蜜成房

秋羡

拼音五行释意
qiū比喻学业有成,收获满满。
xiàn因喜爱而希望得到,羡慕;有余、剩余。用作人名意指喜爱、富有、赞叹之义。
国学点评
秋,来源于张侃的《宋诗》《寄题富沙倅廨静凉亭诗》,原文:秋,八月,大雩

沦堇

拼音五行释意
lún, lǔn, guān比喻对事情爱好很深,极为专注用心。
jǐn, qín, jìn比喻容貌姣好,秀丽如花。
国学点评
沦,来源于释印肃的《宋诗》《证道歌 其六七》,原文:194 沦,率也

凡津

拼音五行释意
fán入圣超凡,超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
jīn津津,兴趣浓厚的样子。比喻兴致高昂。
国学点评
凡,来源于张炎的《宋词》《菩萨蛮》,原文:凡今之人,誰同慨傷

蕊睿

拼音五行释意
ruǐ, juǎn指花蕊或花苞,草木丛生。草木果实累累貌。用作人名意指纯真、美好、卓有成就。
ruì意为明智,深远,通达,可起名如睿远、睿颖、硕睿、超睿,用作人名意指睿智、精明、光明之义。
国学点评
蕊,来源于郭祥正的《宋诗》《魏武庙》,原文:相期白玉蕊,數費碧雲才

炯瑺

拼音五行释意
jiǒng明亮光亮,精神十足。比喻前途无量,精神焕发。
cháng[《集韻》辰羊切,平陽,禪。
国学点评
炯,来源于余靖的《宋诗》《赣石》,原文:塊然擁被看周易,炯炯萬象羅心胸

羲遥

拼音五行释意
本义指气;也指中国神话中人类的始祖伏羲,用作人名意指有气势、正义、顶天立地、大智大勇之义。
yáo指心向远方,如飘遥缭绕;也指对远地的人表示敬仰,如遥仰。用作人名意指敬仰、尊重、光芒万丈之义。
国学点评
羲,来源于吴融的《唐诗》《赋雪十韵》,原文:三竿眺羲馭,十里過商中

蕋绍

拼音五行释意
ruǐ花蕊。植物的生殖器官。有雄、雌之分,雌蕊受雄蕊之粉,结成果实。
shào本义为继承,紧密连续的意思;介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
国学点评
蕋,来源于赵抃的《宋诗》《送张彭赴会稽丞》,原文:菊蕋殘時初把酒,雁行横處更登樓

郇曜

拼音五行释意
huán, xún周朝国名,比喻身份尊贵显耀,功成名就。
yào照耀、明亮;日、月、星均称“曜”;炫耀、显示,用作人名意指光明磊落、辉煌、光辉之义。
国学点评
郇,来源于释自贤的《宋诗》《偈三首 其三》,原文:起自郇瑕形自著,曉然入夢匪紛紜

敖炜

拼音五行释意
áo, ào指悠闲敖游,乐观坦然地面对人生。
wěi, huī意指光明、鲜明光亮、炫耀灿烂 ,同“辉”,光辉,辉煌显耀,用作人名意指成绩卓越、辉煌、丰功伟业。
国学点评
敖,来源于郭祥正的《宋诗》《阮师旦希圣彻垣开轩而东湖仙亭射的诸山如在掌上予为之名曰新轩盖取景物变态新新无穷之义赋十绝句 其二》,原文:至今上塚飯,免爲若敖鬼

琲茜

拼音五行释意
bèi指珠串子、珠子。用作人名意指美丽、高尚、珍贵之义。
qiàn, xī指大红色、鲜明、鲜艳、绚丽。用作人名意指美丽、美女、尊贵之义。
国学点评
琲,来源于释绍昙的《宋诗》《偈颂一百一十七首 其九四》,原文:明珠出袖四百琲,座有煙霞草木香

骊珈

拼音五行释意
探骊得珠,用于人名意指大吉大利,文采出色之义。
jiā是古代形容精美华贵的头饰的字,珈数多少有表明身份的作用,后泛指精美装饰品,用作人名意指德高望重、忠贞、文质彬彬之义。
国学点评
骊,来源于余靖的《宋诗》《山寺独宿》,原文:这些时琴闲了雁足,歌歇骊珠

般馥

拼音五行释意
bān, pán, bǎn, bō“惟般逸之无斁兮”,指洒脱逸乐,快快乐乐地没有忧愁。
fù, bì馥字的原义是指香气,也引申指香气芬芳的意思,馥字常用于女性名,用作人名意指出众、清新、不凡之义。
国学点评
般,来源于释慧开的《宋诗》《偈颂八十七首 其八三》,原文:来岁这般节,宣劝玉堂人

钊逊

拼音五行释意
zhāo用勇气、精神或希望鼓舞他人,代表勉励。用作人名意指乐观积极、坚强、循循善诱。
xùn退避,退让;谦让,恭顺;次,差,不及。用作人名意指谦逊、谦虚谨慎、礼让之义。
国学点评
钊,来源于戴复古的《宋诗》《元宵雨》,原文:43 亹亹,蠠沒,孟,敦,勗,钊,茂,劭,勔,勉也

梁戚

拼音五行释意
liáng栋梁之才,比喻能担当大事的人才。
比喻心思敏感细腻,容易被情感打动,十分感性。
国学点评
梁,来源于宋庠的《宋诗》《送蒋御史领江东运使》,原文:依旧衔泥入杏梁

篁荣

拼音五行释意
huáng幽篁,用于人名意指生活闲适,无忧无虑之义。
róng一般指草木茂盛、兴盛、欣欣向荣、光荣、荣誉、受人尊重、富贵、花草开花等意思。用作人名意荣誉、名望、声誉、备受尊崇。
国学点评
篁,来源于杨万里的《宋诗》《鲈鱼》,原文:疏篁遶檻棲寒雀,喬木依簷泊暮鴉

勃钟

拼音五行释意
英姿勃勃,形容英俊而富有朝气的样子。
zhōng指集中、专一;指某个一定的时间,小时。用作人名意指钟情、钟爱、喜欢、爱慕之义。
国学点评
勃,来源于范育的《宋诗》《韦曲》,原文:一生無事煙波足,唯有沙邊水勃公

文钗

拼音五行释意
wén1、指记录语言的符号,如文字;2、人类劳动人果的总结,如文化,文物;3、文华辞采、温和,如文质彬彬,文静,文雅。用作人名意指文采。
chāi女子的一种首饰,由两股簪子合成,用来借指女子,用作人名意指明艳、美丽、冰清玉洁之义。
国学点评
文,来源于广宣的《唐诗》《驾幸圣容院应制》,原文:夫文,止戈为武

绰蘅

拼音五行释意
chuò, chāo处之绰然,处于艰险的境地而依旧宽绰坦然。指心态好,行事从容。
héng杜蘅。多年生草本植物,亦作“杜衡”,比喻君子,贤人,像君子贤人一般高雅廉洁。
国学点评
绰,来源于包恢的《宋诗》《送蒙斋赴召六首 其三》,原文:绰约佩环风不定,云欲堕,六铢香,天外飘

篁庆

拼音五行释意
huáng幽篁,用于人名意指生活闲适,无忧无虑之义。
qìng, qīng, qiāng象征喜事临门,吉祥幸福,心想事成。
国学点评
篁,来源于李咸用的《唐诗》《别所知》,原文:蘆洲客雁報春來,寥落野篁秋漫白

盂惋

拼音五行释意
覆盂之安,指稳固,不可动摇。比喻生活稳定安定,没有大变动。
wǎn比喻心地柔软善良,富有同情心。
国学点评
盂,来源于赵抃的《宋诗》《过婺示施耕县丞》,原文:齋到盂空餐雪麥,經傳金字坐雲松

桅书

拼音五行释意
wéi, guǐ比喻坚定挺立,风吹雨打也不倒,指意志坚强。
shū指记录书写的成本的著作。写文章;信件,信函;用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
国学点评
桅,来源于苏辙的《宋诗》《再次前韵示元老》,原文:烟昏山光淡,桅動林鴉散

煦逻

拼音五行释意
xù, xiū温暖;恩惠;日出时的霞光,用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义。
luó, luò比喻做事谨慎认真,多次查证。
国学点评
煦,来源于赵鼎的《宋诗》《酬赠黄倅》,原文:煦色韶光明媚

延驰

拼音五行释意
yán本义是指引申、伸展。有引进,请、迎接。用作人名意指礼貌、追求进步、大展宏图。
chí驰名天下,形容成就高,名声传播得很远。
国学点评
延,来源于王义山的《宋诗》《对厅致语口号》,原文:增崇福禄,寿延千百岁

缨媛

拼音五行释意
yīng用线或绳等做的装饰品;长带,绳子。后用来比喻责任。用作人名意指有担当、委以重任、积极进取之义。
yuàn, yuán指美女,有才能的美女,也指年轻,用作人名意指美德、花容月貌、姿态优美之义。
国学点评
缨,来源于李吕的《宋诗》《寄赠天台石桥京行人》,原文:左佩纷帨、刀、砺、小觿、金燧,右佩箴、管、线、纩,施縏帙,大觿、木燧、衿缨,綦屦

致之

拼音五行释意
zhì, zhuì一般指表达,奉献,如表达诚挚的情意,专心致志,情趣等意;也指致精,小巧,精巧。用作人名意指一心一意、口才好、小巧、富有爱心之义。
zhī, zhū, zhì之字是一个助词,相当于“的”的意思。用作人名意指善良、坚持、莫逆之交之义。
国学点评
致之,来源于张侃的《宋诗》《寄题富沙倅廨静凉亭诗》,原文:大夫执则致,致则挈,由上致之也

檬未

拼音五行释意
méng比喻像柠檬一样自然清新,令人保持清醒。
wèi表示尚未、不曾等含义。未也是地支之一,通常为地支的第八位,其前为午、其后为申。用作人名意指专注、和谐之义。
国学点评
檬,来源于廖融的《唐诗》《梦仙谣》,原文:龙角标辰,蟾胎楸檬巧缈s细枥铮炊菸瑁郝刑āV刂睾檬孪啻摺1愣园鸦品庾檬倮8腹钌希珂蛐澹腹孟拢は芬吕场W蛞寡兀追臧⒛福捏刺姨沂荚浴H辏嶙樱晁晗伪

泓纮

拼音五行释意
hóng泓洄,水深而回旋的样子,用作人名意指富有智慧、宏材大略、胸怀博、作风清廉大之义。
hóng紘,[戶萌切 ],冠卷也。从糸厷聲。 紘或从弘。
国学点评
泓,来源于孔武仲的《宋诗》《汴河》,原文:泓泓眸子許淵渟,不見蛾眉只見經

铭简

拼音五行释意
míng比喻重情重义,将情义铭记在心中,永远不忘却。
jiǎn灵简,形容人机灵干练。
国学点评
铭,来源于韩偓的《唐诗》《不见》,原文:[老旦]蒙错爱,为眷属,这恩德深铭肺腑

觅斓

拼音五行释意
寻觅,比喻努力追求、积极探求,学无止境。
lán表颜色,意为灿烂多彩,色彩丰富,五彩丰富,形容色彩灿烂的样子或形容生活内容丰富多彩,用作人名意指情感丰富、美丽、聪明之义。
国学点评
觅,来源于曹勋的《宋诗》《和鲍仲山赋灵巖寺》,原文:旧巢无觅处

鹄茂

拼音五行释意
gǔ, hú鸟名,即天鹅,像鹅而大,羽毛白色,飞得高而快,寓指志向远大,用作人名意指抱负不凡、贤能之才之义。
mào风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
国学点评
鹄,来源于黄庭坚的《宋诗》《陪师厚游百花洲槃礴范文正祠下道羊昙哭谢安石事因读生存华屋处零落归山丘为十诗 其六》,原文:张皮侯而栖鹄,则春以功

筠袤

拼音五行释意
yún, jūn本义是指坚韧的竹皮,引申为竹的别称,坚硬,像竹那样正直,用作人名意指像竹一样高洁、廉明、品性正直之义。
mào, móu广袤,比喻前途宽广,潜力无限。
国学点评
筠,来源于吴激的《宋诗》《晚春言怀寄燕中知旧》,原文:新詩猶作江西集,爲带筠州刺史銜

勤畅

拼音五行释意
qín, qí比喻学习辛勤努力,倾尽全力。用作人名意指奋发图强、积极向上之义。
chàng心情舒畅,无忧无虑。
国学点评
勤,来源于谭宣子的《宋词》《长相思》,原文:乃翁白髮棲鸞去,夙志勤勤待汝成

旌召

拼音五行释意
jīng本意为用羽毛或牦牛尾装饰的旗子,引申泛指旗帜,又引申为表彰,用作人名意指独特、出色、显扬之义。
zhào, shào指召唤,召致,引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。
国学点评
旌召,来源于洪适的《宋诗》《夜饮药寮次景思韵》,原文:方喜三旌召,俄興一鑑悲

虢濡

拼音五行释意
guó周代诸侯国名,用于人名意指知人善任,尊贵之义。
rú, ruǎn, ér, nuán, nuò濡染,耳濡目染,相濡以沫,用于人名意指有涵养,乐于助人,相互奋进之义。
国学点评
虢,来源于吴栻的《宋诗》《严陵怀古》,原文:虢仲谮其大夫詹父于王

文祯

拼音五行释意
wén1、指记录语言的符号,如文字;2、人类劳动人果的总结,如文化,文物;3、文华辞采、温和,如文质彬彬,文静,文雅。用作人名意指文采。
zhēn, zhēng祯祥,祯祺,指吉祥的征兆;祯泰,指吉祥安定;祯符,祥瑞,吉兆,用作人名意指吉祥安定、吉祥如意、祥瑞之义。
国学点评
文,来源于陈居仁的《宋诗》《高宗皇帝挽词五首 其三》,原文:文章声价擅南州

颍蒲

拼音五行释意
yǐng水名,即颍河;姓氏,地名,用作人名意指聪颖、纯洁、高雅之义。
pú, bó多年生草本植物,生池沼中,高近两米。用作人名意指英俊、高挑、出众之义。
国学点评
颍,来源于欧阳修的《宋诗》《与谢三学士唱和八首 陪饮上林院后亭见樱桃花悉已披谢因成七言四韵》,原文:广大尧天箕颍小,绵上可能如许

衍谐

拼音五行释意
yǎn, yán指文学,如衍文。繁衍,指繁殖衍生;逐渐增多。繁盛,余裕。用作人名意指欣欣向荣、蓬勃发展、兴旺发达之义。
xié比喻家庭和谐美满,幸福安康。
国学点评
衍,来源于刘克庄的《宋诗》《白云庵》,原文:摩訶衍法,離四句絕百非

旎南

拼音五行释意
意为柔美的样子,用作人名意指温柔、贤良、秀丽、端庄之义。
nán, nā南方,象征温暖细腻,典雅优美。
国学点评
旎,来源于李昴英的《宋词》《贺新郎》,原文:望绛霄、龙香飘飘旖旎

珲琳

拼音五行释意
hún, huī美玉,用于人名意指精致高洁,品德崇高之义。
lín琳琅,精美的玉石。比喻品德像玉石一样高尚。
国学点评
琳,来源于李宾王的《宋诗》《中秋玩月》,原文:乃翁聖俞君,瑰辭燦琳琅

淼禧

拼音五行释意
miǎo水大的样子,有水势浩大、水广阔无际、水流广远的意思,用作人名意指浩瀚、伟大、浩浩荡荡之义。
xǐ, xī有幸福、吉祥、喜庆等意,如福禧、禧贺,用作人名意指祥瑞、如意、福星高照之义。
国学点评
淼,来源于洪刍的《宋诗》《人日》,原文:淼漫平流,還浮竹箭

亭诗

拼音五行释意
tíng本义是指凉亭,有顶无墙,供休息用的建筑物。还有直,挺立的意思。用作人名意指正直、坦荡、秀丽之义。
shī指有极高成就的诗人。用作人名意指贤才、文雅、成就不凡。
国学点评
亭,来源于曾镐的《宋诗》《清都台》,原文:月娥似更憐鮮潔,清影亭亭徹永宵

炫未

拼音五行释意
xuàn指光明,照耀,照耀,夸耀;也指艳丽,华丽,用作人名意指善良、光彩照人、活泼之义。
wèi表示尚未、不曾等含义。未也是地支之一,通常为地支的第八位,其前为午、其后为申。用作人名意指专注、和谐之义。
国学点评
炫,来源于李处全的《宋词》《减字木兰花》,原文:卧看峰巒聳奇勢,心疑造化炫殊功

娥桢

拼音五行释意
é指女子姿容美好,温柔端庄。
zhēn1、指支柱,古代打土墙时所立的木柱;2、坚硬的木头,用作人名意指坚强、敢勇当先之义。
国学点评
娥,来源于冯山的《宋诗》《寄题希元承诏堂希元惠诗因次其韵》,原文:娥笑人迟暮,念才力、底须争

翡爀

拼音五行释意
fěi1、古书上指一种有红毛的鸟,2、矿物,绿色、蓝绿色或白色中带绿色斑纹,半透明,有光泽,用作人名意指美貌、纯洁、珍宝之义。
火赤红貌。泛指红色。
国学点评
翡,来源于宋方壶的《元曲》《梁州・有一等强风情迷魂子弟,初出帐笋嫩勤儿。起初儿待要成欢会。教》,原文:称翩翩侣凤,舞依翡翠,昂昂雏鹤,立倚琅玕

晣仑

拼音五行释意
zhé光亮;亮光。
lún比喻像昆仑山一样雄伟挺拔,气势壮阔。
国学点评
晣,来源于冯山的《宋诗》《送邓温伯》,原文:眉目尚昭晣,笑言猶彷彿

松钧

拼音五行释意
sōng, sòng, sóng本义指松科植物的总称。松树象征着坚韧、顽强、不渝和永恒。用作人名意指坚强、品德高尚、长寿之义。
jūn雷霆万钧,比喻实力很强,无人能够阻挡。
国学点评
松,来源于宋庠的《宋诗》《次韵和吴侍郎再葺东亭兼怀晁公旧隠》,原文:断崖千丈孤松,挂冠更在松高处

普搦

拼音五行释意
一般指普遍,全面,如普天匝地;指广大,恩泽,如德洋恩普。用作人名意指宽广、广阔、感恩、心系天下之义。
nuò比喻不怕困难,勇于挑战。
国学点评
普,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《景德蜡祭百神三首 降神用《高安》。》,原文:東梓名州最普州,蟆頤相望氣橫秋

绎绰

拼音五行释意
理出事物的头绪或寻究其原因。用作人名意指头脑灵活、思维清晰之义。
chuò, chāo处之绰然,处于艰险的境地而依旧宽绰坦然。指心态好,行事从容。
国学点评
绎,来源于刘克庄的《宋诗》《芙蓉二绝 其一》,原文:49 绎释,生也

玢栎

拼音五行释意
bīn, fēn玉名,也指玉的一种花纹,用作人名意指美玉、美好、通透之义。
lì, luò, yuè是一种植物名称,即“麻栎”,用作人名意指荣耀、力量和不屈不挠之义。
国学点评
玢,来源于孟氏的《唐诗》《独游家园》,原文:可中棄置君不顧,天生秀色徒璘玢

孜燃

拼音五行释意
原义为击打,引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
rán比喻燃烧、奉献自我,为理想、为社会发光发热。
国学点评
孜,来源于释子涓的《宋诗》《颂古二首 其一》,原文:無階効論報,敢告日孜孜

珹禾

拼音五行释意
chéng玉名。
风禾尽起,比喻顺应天心,得到天助。形容行事顺当、没有阻挠。
国学点评
禾,来源于米芾的《宋诗》《皇太后挽辞 其二》,原文:陶令籬傍猶有菊,伯齡石上苦無禾

晷遒

拼音五行释意
guǐ比喻旭日东升,前程似海。
qiú, qiū遒劲,用于人名意指文采高扬,笔风遒健,也可指人健魄有力之义。
国学点评
晷,来源于吕本中的《宋诗》《即事六言七首 其五》,原文:陽晷移南陸,天光盛紫微

珞轶

拼音五行释意
luò, lì中国少数民族之一,分布在西藏,珞本义形容石头坚硬,用作人名意指坚强、坚韧、能干大事之义。
指超过;古同“溢”,充满而流出;通“逸”,安闲逸乐,用作人名意指雅致、出众、卓尔不凡之义。
国学点评
珞,来源于王建的《唐诗》《题东华观》,原文:瓔珞受來都不用,平生活計冷湫湫

桐妤

拼音五行释意
tóng, tōng, dòng指树木,也叫“荣”,如梧桐树,引申为坚毅,有气势,而且梧桐是祥瑞的象征。用作人名意指做事有风范、有气势、坚毅、象征幸福之义。
基本字义同“婕”,表示漂亮、聪慧、美丽,意义优美,用作人名意指聪慧、貌美如花、百伶百俐之义。
国学点评
桐,来源于方回的《宋诗》《下回岭》,原文:芝蘭託庭戶,鸞鵠峙椅桐

中镜

拼音五行释意
zhōng, zhòng本义为中心,当中。与“忠”字相通,表示忠诚或尽心竭力。用作人名意指忠孝两全、努力奋进。
jìng心如明镜,指心里无杂念,对人坦荡荡,就像一面镜子一样光洁干净。
国学点评
中镜,来源于武汉臣的《元曲》《散家财天赐老生儿・倘秀才》,原文:船过冲开水中镜,橹声鸣,呀呀才过了芦花径

朝狄

拼音五行释意
cháo, zhāo, zhū指年轻有朝气,如朝阳一般。
dí, tì秦汉以后,中国对北方少数民族的统称;有力的麋鹿;乐舞所用的雉羽,用作人名意指才艺、才貌双全之义。
国学点评
朝,来源于戴复古的《宋诗》《无为山中郑老家》,原文:翟茀以朝

旬漪

拼音五行释意
xún, jūn十日;十年;周(用于年月)。用来指时间或光阴。用作人名意指有见识、经验丰富、成熟之义。
指细小的波纹;也指漪涣,粼粼波光;用作人名意指美丽、吉祥、小巧之义。
国学点评
旬,来源于刘攽的《宋诗》《泛舟》,原文:一去已十載,今來復盈旬

追奥

拼音五行释意
zhuī, duī, tuī比喻勇敢追求,意志坚定。
ào奥妙无穷,指世间深远的道理,也可比喻人富含学识。
国学点评
追,来源于裴相公的《唐诗》《大丹歌》,原文:英风追想孙刘

临骓

拼音五行释意
lín, lìn玉树临风,形容人风度潇洒,秀美多姿。
zhuī青白杂色的马,比喻努力,奋发。
国学点评
临,来源于姚合的《唐诗》《酬田卿书斋即事见寄》,原文:就地围香,临水湔裙

皙支

拼音五行释意
白皙,用于人名意指纯洁无暇,清新纯真之义。
zhī, zhì, qí撑持,伸出,竖起;受得住;调度;支持,支援,支助。用作人名意指善良、自强、坚强之义。
国学点评
皙,来源于苏泂的《宋诗》《霜毛》,原文:白皙歌童子,哀音絕又連

浦弈

拼音五行释意
水边或河流入海的地区;姓氏。用作人名意指财富、前途之义。
本义是下棋;在古代称围棋。用作人名意指冰雪聪明、富有谋略、盛大显赫之义。
国学点评
浦,来源于赵文的《宋诗》《至白水主人饮至海棠下花已离披》,原文:曲浦江湖漾,文禽伊洛飛

亦容

拼音五行释意
指也,表示同样、也是;又。用作人名意指一样、不凡、杰出之义。
róng, yǒng指宽容、允许、容貌、欢喜。用作人名意指包容、从容、喜悦、吉祥之义。
国学点评
亦容,来源于无名氏《宦门子弟错立身》的《元曲》《尾声》,原文:微雲澹河漢,雲漢亦容與

覃虔

拼音五行释意
tán, yǎn, qín深,长,延伸,用作人名意指认真、有才华之义。
qián本义是虎行走的样子,引申为勇武、强固,还有虔肯,恭敬等含义,用作人名意指谦虚、真诚、坚强之义。
国学点评
覃,来源于林宗放的《宋诗》《剧暑不可耐戏作冷语排之呈国威同舍兄》,原文:覃懷人總喜,別駕得王祥

郦燿

拼音五行释意
lì, lí, zhí指姓氏,通“丽”字,丽有成双成对的意思。美丽、秀丽。用作人名意指女子美好的品质和相貌之义。
yào, shuò, shào燿,[弋笑切 ],照也。从火翟聲。
国学点评
郦,来源于释文珦的《宋诗》《听野老所言》,原文:臣教郦商引铁骑八方四面相随趁,臣教王陵作先锋九里山前明排着阵:臣教灌婴为合后十面埋伏暗摆着军,臣教樊哙去山尖顶上磨旗作军户眼目,看阵势调遣军人

凝柏

拼音五行释意
níng目注心凝,形容注意力高度集中,全神贯注。
bǎi, bó, bò松柏之志,指坚贞不移的志节。
国学点评
凝,来源于陈师道的《宋词》《蝶恋花》,原文:凝望处,两叠翠

傅琬

拼音五行释意
fù, fū傅立德义,对人谆谆教导,形容恳切而有耐心。
wǎn指琬琰,引申为晶莹美好的事物;也指琬象,美玉与象牙,用作人名意指美满、温婉、纯洁之义。
国学点评
傅,来源于无名氏的《宋词》《念奴娇》,原文:疎傅心偏愛,園公眼屢迴

纭奘

拼音五行释意
yún指多盛的样子。用作人名意指繁盛、兴旺发达、昌盛之义。
zàng, zhuǎng壮大,用于人名意指身体健健康康,结实能干。
国学点评
纭,来源于于鹄的《唐诗》《古挽歌 三》,原文:森翠裾琼佩,落日初霞,纷纭相映

盈鸥

拼音五行释意
yíng主要有充满、圆满、增长、富余等;重叠为“盈盈”时,又有美好、清澈之义。用作人名意指欢乐、旺盛、富余、圆满之义。
ōu比喻自由自在、无拘无束地展翅高飞。
国学点评
盈,来源于祖无择的《宋诗》《泗水》,原文:依约疏林,见盈盈春意,几点霜蕤

理宏

拼音五行释意
有条有理,比喻做事层次、脉络清楚。
hóng宏才大略,指拥有杰出的才能和谋略。
国学点评
理,来源于释元照的《宋诗》《白云庵》,原文:(末)休要闲理会

翩潭

拼音五行释意
piān本义指疾飞的样子,后形容人动作轻疾,风流潇洒貌,用作人名意指举止文雅优美、超逸洒脱、风流而有文采之义。
tán, xún, yǐn, dàn深,深邃;水深之处。用作人名意指睿智、谦虚、有才华、见识广之义。
国学点评
翩,来源于范成大的《宋诗》《玉麟堂会诸司观牡丹酴醿三绝 其二》,原文:翩翩風御返瀛洲,清夢還應此地遊

沅嵇

拼音五行释意
yuán水名,沅江,发源于中国贵州省,流经湖南省入洞庭湖。用作人名意指可爱、温柔、开朗之义。
jī, xí嵇康,用于人名意指才识广博,满腹经纶之义。
国学点评
沅,来源于赵蕃的《宋诗》《再用韵呈斯远》,原文:《沅湘耆舊集》卷十收二詩歸長沙草書僧,是

殷岭

拼音五行释意
yīn, yǐn, yān富裕,富足;深厚,恳切;众,多;盛,大;中国朝代名,商代的后期。用作人名意指和顺、富贵、功成名就之义。
lǐng比喻思想像山岭一样深邃,胸襟像山岭一样宽容深厚。
国学点评
殷,来源于冯山的《宋诗》《利漕刘忱明复见性堂》,原文:驚濤裂巨石,洪鐘殷朝撞

原晢

拼音五行释意
yuán指最初的,开始的;宽容;平坦。用作人名意指宽容、淳朴、本真之义。
zhé, zhì晢,[旨熱切 ],昭晣,明也。从日折聲。《禮》曰:“晣明行事。”。
国学点评
原,来源于无名氏的《宋词》《踏莎行》,原文:常恐弔原憲,夫子歎何病

临丁

拼音五行释意
lín, lìn玉树临风,形容人风度潇洒,秀美多姿。
dīng, zhēng丁一卯二,形容做事确实、牢靠,一丝不差。
国学点评
临,来源于戴复古的《宋诗》《东谷王子文死读其诗文有感》,原文:临流笑语

毓滔

拼音五行释意
指同“育”,表生育,养育。用作人名意指慈祥、善良、大爱之义。
tāo一般指水势盛大的样子,如滔滔滚滚;也指弥漫,充满,如滔天,滔窕。用作人名意指广大、盛大、浩瀚、谈吐之义。
国学点评
毓,来源于李纲的《宋诗》《得梁谿家书报黄氏女生外孙》,原文:乾涵坤毓萬彙夥,獨得爲人頼鈞播

由楠

拼音五行释意
yóu, yāo原由,缘故;来源,开头;遵从,遵照;蹈行,践履。用作人名意指守信、尽职、顺势而为、表里如一之义。
nán指楠木,常绿乔木,用作人名意指踏实、稳重、高贵、非凡之义。
国学点评
由,来源于梅尧臣的《宋诗》《送弟赴和州幕》,原文:將由物自爲,或繫時所丁

萌熹

拼音五行释意
méng, míng形容可爱稚嫩,天真活泼。
指亮、光明;天色微明;炙、炽热等含义,多为古人名用字,如朱熹,用作人名意指豪情、正直、大有可为之义。
国学点评
萌,来源于苏过的《宋诗》《和叔父所居六首之一》,原文:誰謂交梨非外奬,因君澆灌已萌芽

芊濡

拼音五行释意
qiān, qiàn草木茂盛的样子。用作人名意指茂盛、生机勃勃、充满活力之义。
rú, ruǎn, ér, nuán, nuò濡染,耳濡目染,相濡以沫,用于人名意指有涵养,乐于助人,相互奋进之义。
国学点评
芊,来源于释正觉的《宋诗》《森禅人持钵求颂》,原文:徐徐步轉牆角來,草色芊芊一徑開

晰禹

拼音五行释意
意为明白、清楚、清晰、白。用作人名意指聪明、条理清晰、通情达理之义。
指传说中国夏代的第一个君主,他曾经治过洪水;姓。用作人名意指才能、智慧、大将之材之义。
国学点评
晰,来源于梅尧臣的《宋诗》《送许当职方通判泉州》,原文:元自昭晰,無惑可祛

烽绪

拼音五行释意
fēng如烽火一样炽热旺盛,传递幸福的讯号。
开端;丝的头;前人未完成的事业,功业;连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
国学点评
烽,来源于郑刚中的《宋诗》《哦诗》,原文:陰山烽火滅,劒水羽書稀

尹未

拼音五行释意
yǐn, yún指治理,高级官吏;也指玉的色彩晶莹发亮,比喻品德高尚纯洁。用作人名意指尊贵、井然有序、品德高尚之义。
wèi表示尚未、不曾等含义。未也是地支之一,通常为地支的第八位,其前为午、其后为申。用作人名意指专注、和谐之义。
国学点评
尹未,来源于郭印的《宋诗》《送计敏夫赴阙》,原文:乃知楊少尹,未足繼兩疏

澄彰

拼音五行释意
chéng, dèng澄澈、澄明,形容心思单纯。
zhāng指明显,显著,文采美盛鲜明,如彰显;也指显著、表扬。用作人名意指有学问、有才能、正直之义。
国学点评
澄,来源于释道潜的《宋诗》《次韵升师见招 其二》,原文:何處行舟動,澄波自委金

婕媪

拼音五行释意
jié, qiè本义是指女官名,美丽,自魏晋至明代多沿置。古人名有班婕妤,用作人名意指优美、有教养、美丽之义。
ǎo比喻温顺淑德,贤良懂事。
国学点评
婕,来源于陈师道的《宋词》《罗敷媚・采桑子》,原文:感动秋声八月初,采扇题清班婕好,对景悲秋宋大夫

韦煦

拼音五行释意
wéi1、通常是指“复合皮”;2、姓;3、伟伯简称。用作人名意指温厚、博大、卓越、美好之义。
xù, xiū温暖;恩惠;日出时的霞光,用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义。
国学点评
韦,来源于杜荀鹤的《唐诗》《寄舍弟》,原文:你是青春幼女,韦元帅他是已过中年的人了,你肯与他做夫妻么

榭贤

拼音五行释意
xiè水榭歌台,用于人名意指意指生活高雅,富有兴致,生活幸福之义。
xián指有德有才的人、良、美善、尊重、超过。 用作人名意指善良、美丽、才学、出众之义。
国学点评
榭,来源于周端臣的《宋诗》《存目 其一一》,原文:門外塵凝張樂榭,水邊香滅按歌臺

媵淼

拼音五行释意
yìng, shèng送,相送,如“波滔滔兮来迎,鱼邻邻兮媵予”,用于人名意指谦卑有礼,为人诚恳之义。
miǎo水大的样子,有水势浩大、水广阔无际、水流广远的意思,用作人名意指浩瀚、伟大、浩浩荡荡之义。
国学点评
媵,来源于李德裕的《唐诗》《雪霁晨起》,原文:波滔滔兮来迎,鱼鳞鳞兮媵予

岭莱

拼音五行释意
lǐng比喻思想像山岭一样深邃,胸襟像山岭一样宽容深厚。
lái老莱娱亲,比喻善良孝顺,扶养父母。
国学点评
岭,来源于文同的《宋诗》《清阁》,原文:知谁健,且茹芝商岭,饮菊胡潭

玺驹

拼音五行释意
一般指印章,如玉玺,用作人名意指至高无上的权力、引申为尊贵之义。
龙驹凤雏,比喻少年英俊秀颖,才智过人。
国学点评
玺,来源于宋无的《宋诗》《古砚歌》,原文:闻道玺书频下,看即沙堤归去,帷幄且从容

研璞

拼音五行释意
yán, yàn, xíng1、详尽,精细,如研深,精深。2、妍好,也作“妍” ,如研和,美好温和。用作人名意指学问渊博、心思缜密、专心致志、学问之义。
1、喻人的天真状态,质朴,淳朴,如返璞归真。2、未雕琢过的玉石,或指包藏着玉的石头,指天然美质。用作人名意指淳朴善良、天然美质之。
国学点评
研,来源于吕陶的《宋诗》《重阳登城》,原文:六籍奧旨能心傳,百家諸司咸窮研

炔缃

拼音五行释意
guì, xuè, quē电石气,象征燃烧自己,努力发光发热,奉献自我。
xiāng缃帙,借指书卷,用于人名意指内涵丰富,内心澄澈之义。
国学点评
炔,来源于李白的《唐诗》《赠裴司马》,原文:時從村叟交蹠語,炔焰爬搔味醍醐

涔卓

拼音五行释意
cén, qián, zàn连续下雨、积水成涝,用作人名意指温柔、善良、富有之义。
zhuó, zhuō本义为高超,高明的意思。杰出、卓越、超越等等含义用作人名意指超越、优秀、不凡、追求完美之义。
国学点评
涔,来源于张涅的《宋词》《祝英台近》,原文:蹄涔之水無鯤鯨,鴛鳳寧肯爭雞楬

燃昂

拼音五行释意
rán比喻燃烧、奉献自我,为理想、为社会发光发热。
áng, yàng气宇轩昂,形容精力充沛,风度不凡。
国学点评
燃,来源于章楶的《宋诗》《运司园亭十咏 茅庵》,原文:縫無尺布舂無粟,菜根掃葉燃難熟

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