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宝宝起名宝典侧分

董硝奈作者:董硝奈2022-02-14 20:53:42

宝宝起名宝典侧分

烽瑛

拼音五行释意
fēng如烽火一样炽热旺盛,传递幸福的讯号。
yīng瑛多写作“英”,指玉发出的光,后指像玉一样的美石,用作人名意指辉煌、光明、美丽、可贵之义。
国学点评
烽,来源于邵雍的《宋诗》《冬至吟》,原文:關山正飛雪,烽戍斷無煙

溯博

拼音五行释意
逆着水流的方向走、逆水而行;后引申为追求根源或回想,比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
博学多才,指学识广博,有多方面的才能。
国学点评
溯,来源于韦骧的《宋诗》《复假前韵为即事二诗且言别于卒章 其一》,原文:神交溯二子,新詩遠寄酬

专潜

拼音五行释意
zhuān, tuán, shuàn单纯、独一、集中在一件事上;独自掌握和占有,姓氏。用作人名意指专一、意志坚定、擅长之义。
qián隐在水面下活动,隐藏的,秘密地,深,沉。用作人名意指厚积薄发、蓄势、锐意之义。
国学点评
专,来源于白居易的《唐诗》《酬集贤刘郎中对月见寄兼怀元浙东》,原文:专等待你回来选其吉日,与小女结花烛夫妇团圆

彻飖

拼音五行释意
chè思想透彻清晰,大彻大悟,知晓许多事理。
yáo[《廣韻》餘昭切,平宵,以。
国学点评
彻,来源于洪皓的《宋诗》《再寄 其一》,原文:捱不彻凄凉日,打熬出闷忧中日月,憔悴了花朵儿身肌

沧羡

拼音五行释意
cāng沧海,寓意像大海一样胸怀宽广。
xiàn因喜爱而希望得到,羡慕;有余、剩余。用作人名意指喜爱、富有、赞叹之义。
国学点评
沧,来源于李彭的《宋诗》《列遵道以古铜爵见归》,原文:正沧江夜寒明月皎,觑地远叩天遥

伊臻

拼音五行释意
1、伊水,名词;2、表示即是,动词;3、语气助词。用作人名意指为人身姿美丽、举止文雅、仪态大方之义。
zhēn指达到,来到。用作人名意指成功、完美、事业顺利之义。
国学点评
伊,来源于清昼的《唐诗》《重联句一首》,原文:别选个、如伊才调

芝潜

拼音五行释意
zhī一种瑞草,取名灵芝,又名芝兰的香草。灵芝意为能使人延年益寿、长生不老、芝字多为人名所用。用作人名意指美丽、长寿、华贵、非凡等之义。
qián隐在水面下活动,隐藏的,秘密地,深,沉。用作人名意指厚积薄发、蓄势、锐意之义。
国学点评
芝,来源于白居易的《唐诗》《四年春》,原文:筆硯鼠行塵,芝菌生銅鬲

轶祈

拼音五行释意
指超过;古同“溢”,充满而流出;通“逸”,安闲逸乐,用作人名意指雅致、出众、卓尔不凡之义。
qí, guǐ本义为向上天或神明求福,也指请求、希望。用作人名意指照耀、虔诚、深谋远虑之义。
国学点评
轶,来源于释智愚的《宋诗》《偈颂二十四首 其一九》,原文:时才人地俱超轶

愿炜

拼音五行释意
yuàn, yuǎn意为乐意,想要,希望,老实谨慎,恭谨。用作人名意指尽心、恭谨、端庄、礼貌之义。
wěi, huī意指光明、鲜明光亮、炫耀灿烂 ,同“辉”,光辉,辉煌显耀,用作人名意指成绩卓越、辉煌、丰功伟业。
国学点评
愿,来源于韩淲的《宋诗》《邹道乡送幼安赴澶仓》,原文:但愿今年胜去年

史秋

拼音五行释意
shǐ本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程,亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
qiū比喻学业有成,收获满满。
国学点评
史秋,来源于张伯端的《宋诗》《禅定指迷歌》,原文:那知御史秋霜筆,携得春風滿袖來

珺励

拼音五行释意
jùn[《字彙》居運切。
砥节励行,指磨砺操守和品行。
国学点评
励,来源于无名氏的《唐诗》《刺裴度诗》,原文:继自今立政,其勿以憸人,其惟吉士,用励相我国家

君瑄

拼音五行释意
jūn谦谦君子,指谦虚而严格要求自己。
xuān瑄,[須缘切 ],璧六寸也。从玉宣聲。
国学点评
君,来源于林景熙的《宋诗》《答陈景贤》,原文:芙蓉爲君裳,蘭茝爲君佩

怀遒

拼音五行释意
怀huái胸怀大志,指有远大的志向和抱负。
qiú, qiū遒劲,用于人名意指文采高扬,笔风遒健,也可指人健魄有力之义。
国学点评
怀,来源于白居易的《唐诗》《荅王尚书问履道池旧桥》,原文:凭高吊古壮怀同

庭梓

拼音五行释意
tíng审判案件的地方或机构。也指院子、厅堂。用作人名意指光明磊落、幸福如意、吉祥富贵之义。
落叶乔木。木材可供建筑及制造器物之用,用作人名意指生机勃勃、茁壮成长、自强不息之义。
国学点评
庭,来源于胡从义的《宋诗》《纵鱼》,原文:智門蓮花,趙州庭柏

琬冽

拼音五行释意
wǎn指琬琰,引申为晶莹美好的事物;也指琬象,美玉与象牙,用作人名意指美满、温婉、纯洁之义。
liè清冽,比喻品性高洁,心灵清澈。
国学点评
琬,来源于王阮的《宋诗》《过桃川万寿宫二首 其二》,原文:縣有孫少府,琬琰劖文詞

奂朝

拼音五行释意
huàn意指众多,盛大,也有华丽,光辉鲜明的含义。用作人名意指动人、前程似锦之义。
cháo, zhāo, zhū指年轻有朝气,如朝阳一般。
国学点评
奂,来源于郑谷的《唐诗》《慈恩寺偶题》,原文:轮奂巧

葭晢

拼音五行释意
jiā, xiá葭莩,比喻重情重义,人际关系好。
zhé, zhì晢,[旨熱切 ],昭晣,明也。从日折聲。《禮》曰:“晣明行事。”。
国学点评
葭,来源于刘泾的《宋诗》《石洞门 其一》,原文:凉飈襲塵了無迹,似動不動蒹葭洲

琬蕴

拼音五行释意
wǎn指琬琰,引申为晶莹美好的事物;也指琬象,美玉与象牙,用作人名意指美满、温婉、纯洁之义。
yùn一般指积聚,包含,含蓄,如蕴藉。用作人名意指积累某种力量、以及汇聚各类资源的能力之义。
国学点评
琬,来源于徐良弼的《宋诗》《句》,原文:聖訓昭昭十八章,寫之琬琰千餘歲

潭炘

拼音五行释意
tán, xún, yǐn, dàn深,深邃;水深之处。用作人名意指睿智、谦虚、有才华、见识广之义。
xīn见“炘炘”。
国学点评
潭,来源于释德洪的《宋诗》《送端上人入黄龙》,原文:飛泉注碧潭,流觴繞雙魚

潭濡

拼音五行释意
tán, xún, yǐn, dàn深,深邃;水深之处。用作人名意指睿智、谦虚、有才华、见识广之义。
rú, ruǎn, ér, nuán, nuò濡染,耳濡目染,相濡以沫,用于人名意指有涵养,乐于助人,相互奋进之义。
国学点评
潭,来源于赵鼎的《宋诗》《次明仲韵 其三》,原文:倚身松入漢,瞑目月離潭

园融

拼音五行释意
yuán庭园,供人憩息、游乐或观赏的地方。用作人名意指娴雅、秀美、怡然自得之义。
róng一般指融合、融洽、和谐,如融会贯通,其乐融融;也指融化,融解。用作人名意指善良、温和、和顺、通达之义。
国学点评
园,来源于吕渭老的《宋词》《清平乐》,原文:寂寞放翁南园记,带得园柑进奉

琥璁

拼音五行释意
原义是古代的一种形似老虎的礼器,现代理解为瑞玉,美玉,也可组词琥珀,意为宝玉。用作人名意指宝贵、珍贵、美丽、吉祥之义。
cōng似玉的美石,在姓名用字中,因音同“聪”,一般表示聪明伶俐的意思,用作人名意指纯洁高贵、聪明伶俐、美丽大方之义。
国学点评
琥,来源于卢纶的《唐诗》《宿定陵寺》,原文:誰令玉頰紅成點,如意痕深琥珀多

觉廷

拼音五行释意
jué, jiào察觉,觉悟,比喻思想清醒透彻。
tíng封建时代君主受朝问政的地方,公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
国学点评
觉,来源于陆游的《宋诗》《北窗》,原文:似梦里欢娱觉来悲

馚君

拼音五行释意
fén[《廣韻》符分切,平文,奉。
jūn谦谦君子,指谦虚而严格要求自己。
国学点评
君,来源于韦应物的《唐诗》《池上》,原文:君資蓋清湛,君氣亦溫暇

棂泱

拼音五行释意
líng比喻为人通明,豁达,谦虚。
yāng指水深广、气魄宏大,形容深广、无边际的样子,用作人名意指大度、有内涵、见识广博之义。
国学点评
棂,来源于王安石的《宋诗》《估玉》,原文:窗儿外淅零零的风儿透疏棂,忒楞楞的纸条儿鸣

媖页

拼音五行释意
yīng女子的美称。
书刊画纸等,单篇,单张;从“页”的字都与头面有关。用作人名意指位高权重、有威望之义。
国学点评
媖,来源于欧阳修的《宋诗》《早赴府学释奠》,原文:文陛網戶綠綺窗,中有美人豈媖媓

阑楣

拼音五行释意
lán玉砌雕阑,比喻生活尊贵精致。
méi, měi本义指屋檐口椽端的横板,门框上的横木,房屋的横梁,用作人名意指秀气、富贵之义。
国学点评
阑,来源于李复的《宋诗》《冬日》,原文:阑干凭,芳草斜阳凝伫

荏绍

拼音五行释意
rěn植物名,白苏。一年生草本,有芳香。用作人名意指芳华夺人、明杰美善之义。
shào本义为继承,紧密连续的意思;介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
国学点评
荏,来源于朱淑真的《宋诗》《冬日梅窗书事四首 其二》,原文:流年去荏苒,客路何逶迤

幻涔

拼音五行释意
huàn比喻富有想象力。
cén, qián, zàn连续下雨、积水成涝,用作人名意指温柔、善良、富有之义。
国学点评
幻,来源于刘弇的《宋诗》《次韵谭令尹茅庵十咏 其九》,原文:天真自得生難捨,世幻誰驚死不迴

覃支

拼音五行释意
tán, yǎn, qín深,长,延伸,用作人名意指认真、有才华之义。
zhī, zhì, qí撑持,伸出,竖起;受得住;调度;支持,支援,支助。用作人名意指善良、自强、坚强之义。
国学点评
覃,来源于杨万里的《宋诗》《栟楮江滨芙蓉一株发红白二色二首 其二》,原文:丹鳳覃天澤,東朝奉玉杯

迪瞻

拼音五行释意
启迪,指受到启发,有所领悟。
zhān本义指向远处或向高处看;引申为仰慕、智谋等含义。用作人名意指有远见、有智谋、考虑周到之义。
国学点评
迪,来源于白居易的《唐诗》《家园三绝 二》,原文:」〖2〗桑世昌《蘭亭考》卷十二云:「鮑防、嚴維、劉全白、宋迪,共三十五人具姓名

亦志

拼音五行释意
指也,表示同样、也是;又。用作人名意指一样、不凡、杰出之义。
zhì志向,意志,心之所向,如意向,志向;也指记号,记在心里,如永志不忘。用作人名意指有抱负、有理想、有志趣。
国学点评
亦志,来源于曹勋的《宋诗》《襄事毕次旧题韵》,原文:我亦志方外,白頭未逢師

莲攸

拼音五行释意
lián, liǎn比喻像莲花一样出淤泥而不染,濯清涟而不妖,品行高洁。
yōu攸本意为水平稳地流动,水流的样子。用作人名意指文静、不断进取、淡定之义。
国学点评
莲,来源于陆子的《唐诗》《嘲父》,原文:并蒂芳莲,双头红药,不意俱攀折

謇秭

拼音五行释意
jiǎn謇谔,用于人名意指正直忠诚,敢说敢做之义。
比喻财源广进,生活富足,充裕之义。
国学点评
謇,来源于释绍昙的《宋诗》《偈颂一百零四首 其四五》,原文:再入更顯嚴,九遷彌謇諤

希缮

拼音五行释意
盼望,希望;稀疏,迎合,稀少。用作人名意指稀世之才、前程似锦、温文尔雅。
shàn缮性,指修养本性,比喻修身养性,品质高洁。
国学点评
希,来源于刘跂的《宋诗》《费家风次韵二首 其一》,原文:上界雪可飽,下土人希餐

沫琛

拼音五行释意
相濡以沫,比喻互相扶持,共度困难。
chēn指珍宝、玉、珠宝,用作人名意指富有、尊贵、宝贵之义。
国学点评
沫,来源于杨长孺的《宋诗》《句 其三》,原文:口中時吐沫,見此莫生疑

凰青

拼音五行释意
huáng景星凤凰,比喻美好的事物或杰出的人才。
qīng, jīng比喻青葱活泼,富有生机与活力。用作人名意指青春、朝气蓬勃、年轻有为。
国学点评
凰,来源于王梵志的《唐诗》《五七》,原文:逾年謬掌鳳凰詔,擇日拜章芸若庭

浦忆

拼音五行释意
水边或河流入海的地区;姓氏。用作人名意指财富、前途之义。
一般指回想,相恋,如忆苦思甜;也指记得,记住,如记忆犹新。用作人名意指重感情、记忆能力强、善良之义。
国学点评
浦忆,来源于杨公远的《宋诗》《菊梅交承》,原文:晚临湘浦,忆鲛人、曾许泪珠绡帕

捷沅

拼音五行释意
jié, qiè, chā象征胜利与成功,事业、学业有所收获。
yuán水名,沅江,发源于中国贵州省,流经湖南省入洞庭湖。用作人名意指可爱、温柔、开朗之义。
国学点评
捷,来源于张炎的《宋词》《台城路・齐天乐》,原文:平生捷巧何由逞,縮臂無言看遠山

筠凇

拼音五行释意
yún, jūn本义是指坚韧的竹皮,引申为竹的别称,坚硬,像竹那样正直,用作人名意指像竹一样高洁、廉明、品性正直之义。
sōng比喻像冰晶一样纯洁无瑕,品质高洁。
国学点评
筠,来源于郭祥正的《宋诗》《和北山泉老三首 其一》,原文:萱甲微抽碧玉簪,已驚花艷動筠籃

严墨

拼音五行释意
yán, yǎn1、严密,严厉,严毅,如威严刚毅;2、认真,郑重,庄重。用作人名意指威严、威信、威严敬慎、刚毅之义。
mò, mèi象征才学深厚,文采飞扬。
国学点评
严,来源于姜特立的《宋诗》《偶题》,原文:四时独占,花溪信马,莲浦乘舟,菊绽霜严,雪残梅堑

缃滨

拼音五行释意
xiāng缃帙,借指书卷,用于人名意指内涵丰富,内心澄澈之义。
bīn海滨、湖滨,有心思开阔、旷达不羁之意。
国学点评
缃,来源于王十朋的《宋诗》《郡斋夜坐闻水车声 其一》,原文:夹缃签、曾有旧题诗,镫前读

裴川

拼音五行释意
péi, féi事裴成锦,指事业成绩裴然,成就锦上添花。
chuān山止川行,比喻坚不可摧,行不可阻。
国学点评
裴,来源于刘宰的《宋诗》《寄同年朱景渊通判八首 其五》,原文:裴徊無奈謝希逸,齁䶎總輸邊孝先

佰铭

拼音五行释意
bǎi, mò比喻知识丰富,成绩卓著。
míng比喻重情重义,将情义铭记在心中,永远不忘却。
国学点评
佰,来源于张养浩的《元曲》《双调・庆东原》,原文:佰弜必盡護,盤飣如拱寶

洛洌

拼音五行释意
luò洛阳纸贵,比喻极有文采,文章流传很广。
liè清冽,用于人名意指冰清玉洁,单纯善良。
国学点评
洛,来源于方回的《宋诗》《次韵宾旸张考坞观茶花》,原文:洛城洛城何日歸,故人故人今轉稀

页淙

拼音五行释意
书刊画纸等,单篇,单张;从“页”的字都与头面有关。用作人名意指位高权重、有威望之义。
cóng, shuàng水声,水流,比喻人口才好滔滔不绝,也可以意指财富连绵不断,由流水声想到生活意境入手,引申为安适怡静的生活。
国学点评
页,来源于释道行的《宋诗》《颂古十七首 其六》,原文:露页涓涓月晓,风英点点秋晴

憧朗

拼音五行释意
chōng, zhuàng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
lǎng神清气朗,形容人长得神态清明,气质爽朗。
国学点评
憧,来源于李纲的《宋诗》《江行十首 其七》,原文:來往憧憧多故人,幾能於此欵柴門

采枫

拼音五行释意
cǎi, cài神采飞扬,形容兴奋开心、精神焕发的样子。
fēng, fán如丹枫一样红红火火,美丽繁茂。
国学点评
采,来源于陆游的《宋诗》《池亭夜赋》,原文:」致命,曰:「敢纳采

鼎彰

拼音五行释意
dǐng, zhēn盛大鼎盛,分量很重。
zhāng指明显,显著,文采美盛鲜明,如彰显;也指显著、表扬。用作人名意指有学问、有才能、正直之义。
国学点评
鼎,来源于张养浩的《元曲》《梅花酒・年纪又半百过,壮志消磨,暮景蹉跎,鬓发浑皤。想人生能几何?》,原文:三鼎功名大,重泉日月長

沫砚

拼音五行释意
相濡以沫,比喻互相扶持,共度困难。
yàn意指“砚台”,文房四宝之一,从某一方面来说,居领衔地位,由于它质地坚实,能传之百代。用作人名意指有恒心、坚定之义。
国学点评
沫,来源于梅尧臣的《宋诗》《送刘继邺秀才归当涂》,原文:沫竢窮鰓喣,春非墜葉知

纪喻

拼音五行释意
jì, jǐ指遵守纪律,严以律己。
yù, yú比方;明白、了解;告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
国学点评
纪,来源于员兴宗的《宋诗》《咏江鳐》,原文:至今流演无终纪

樨曦

拼音五行释意
常绿小乔木或灌木,有特殊的香气,用于人名意指美好,优雅,清新之义。
太阳,阳光(多指早晨的),用作人名意指前程似锦、光辉、积极向上、明朗之义。
国学点评
樨,来源于文天祥的《宋诗》《勤王第五十三》,原文:秋風滿院木樨繁,明月飛來花底宿

昃白

拼音五行释意
比喻勤奋,努力,坚持,对待事情认真,一丝不苟。
bái, bó洁白纯洁,一尘不染,指心地洁净。
国学点评
昃,来源于陈谦的《宋诗》《鄂州南楼》,原文:㨫芳蘅與若英兮備雜菜之芬馨,將日昃之與期兮指潛波而爲盟

瑜黎

拼音五行释意
指美玉或玉的光泽,用作人名意指美好、耀眼、有才能之义。
黎明,象征光明到来,前途光明顺遂。
国学点评
瑜,来源于葛胜仲的《宋诗》《题龙兴寺颜鲁公祠二首 其一》,原文:瑜玉在佩,綦組明兮

琛知

拼音五行释意
chēn指珍宝、玉、珠宝,用作人名意指富有、尊贵、宝贵之义。
zhī, zhì一般指知道、相知、知识、见解、知己、友好、知书达理等。与“智”宇相同,表示智力、聪明等。用作人名意指有学问、独到见解、聪明、友善。
国学点评
琛知,来源于文同的《宋诗》《李生画鹤》,原文:報譯認檣烏,航琛知海賈

本捷

拼音五行释意
běn, bēn指不忘初心,牢记本心。
jié, qiè, chā象征胜利与成功,事业、学业有所收获。
国学点评
本,来源于陈克的《宋词》《南歌子》,原文:理性本来长自在

瑛澄

拼音五行释意
yīng瑛多写作“英”,指玉发出的光,后指像玉一样的美石,用作人名意指辉煌、光明、美丽、可贵之义。
chéng, dèng澄澈、澄明,形容心思单纯。
国学点评
瑛,来源于戴圣的《礼记》《礼记/射义》,原文:瑶瑛夾侍梅臺,琴瑟自鳴松島

瑄蘅

拼音五行释意
xuān瑄,[須缘切 ],璧六寸也。从玉宣聲。
héng杜蘅。多年生草本植物,亦作“杜衡”,比喻君子,贤人,像君子贤人一般高雅廉洁。
国学点评
瑄,来源于郭祥正的《宋诗》《游生米施真君观阅李德素旧题五绝句遂次韵和之 其一》,原文:禪學瑄演輩,圭峯家法優

飏阑

拼音五行释意
yáng飏(颺)。用作人名意指激情、气概豪迈、有口皆碑之义。
lán玉砌雕阑,比喻生活尊贵精致。
国学点评
飏,来源于王安石的《宋诗》《次俞秀老韵》,原文:何曾华之无实兮,从风雨而飞飏

颉嫣

拼音五行释意
jié, xié上古人名,即仓颉;减克;传说中像青狗的怪兽。用作人名意指有名气、有能力、名垂青史之义。
yān一般指美好的样子,即指美,漂亮,娇艳,如巧笑嫣然,用作人名意指如花似玉、楚楚动人之义。
国学点评
颉,来源于韩维的《宋诗》《燕诸生于内集堂作诗以勉之》,原文:吾侪勋业,要使列云台,擒颉利,斩楼兰,混一车书道

松境

拼音五行释意
sōng, sòng, sóng本义指松科植物的总称。松树象征着坚韧、顽强、不渝和永恒。用作人名意指坚强、品德高尚、长寿之义。
jìng学无止境,指不断奋斗,永不停歇。
国学点评
松,来源于秦韬玉的《唐诗》《题刑部李郎中山亭》,原文:花外種松松外竹,漸無蝴蝶到東籬

般诏

拼音五行释意
bān, pán, bǎn, bō“惟般逸之无斁兮”,指洒脱逸乐,快快乐乐地没有忧愁。
zhào意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
国学点评
般,来源于刘长卿的《唐诗》《送薛据宰涉县》,原文:一般清意味,料得少人知

钊情

拼音五行释意
zhāo用勇气、精神或希望鼓舞他人,代表勉励。用作人名意指乐观积极、坚强、循循善诱。
qíng比喻重情重义,心思敏感细腻,怀有爱心。
国学点评
钊,来源于史浩的《宋诗》《晨兴怀寺中用前韵》,原文:88 显,昭,觐,钊,觌,见也

晋瑛

拼音五行释意
jìn晋升、晋级,比喻能够到达高处,实现抱负。
yīng瑛多写作“英”,指玉发出的光,后指像玉一样的美石,用作人名意指辉煌、光明、美丽、可贵之义。
国学点评
晋,来源于陆游的《宋诗》《感怀四首 其二》,原文:五、晋杀其大夫里克

澎芾

拼音五行释意
pēng, péng比喻声势浩大,气势雄伟。
fèi, fú比喻生龙活虎,落落大方。
国学点评
澎,来源于苏轼的《宋诗》《予去杭十六年而复来留二年而去平日自觉出处老少粗似乐天虽才名相远而安分寡求亦庶几焉三月六日来别南北山诸道人而下天竺惠浄师以丑石赠行作三绝句 其一》,原文:四郊䆉稏高低熟,幾處連耞澎湃聲

昕栖

拼音五行释意
xīn, xuān指明亮、希望、光明,用作人名意指朝气、阳光、希望、光明之义。
qī, xī鸟类停留、歇宿。泛指停留,居住。也指孤独。用作人名意指安稳踏实、独立、从容之义。
国学点评
昕,来源于刘翼的《宋诗》《题简上人西亭诗文后》,原文:峻極先峰接絳霄,佩環催肅大昕朝

骃晃

拼音五行释意
yīn駰,[於眞切 ],馬陰白雜毛。黑。从馬因聲。《詩》曰:“有駰有騢。”。
huǎng, huàng光亮闪耀,熠熠生辉。
国学点评
骃,来源于陆游的《宋诗》《夜泊》,原文:薄言駉 者,有骃有騢,有驔有鱼,以车祛祛

峥重

拼音五行释意
zhēng比喻独特、出众、出类拔萃之义。
zhòng, chóng, tóng指稳重谨慎,庄重,如慎重思考;指浓厚,浓重,如重情重义。用作人名意指细心、乐于助人、正直之义。
国学点评
峥,来源于刘克庄的《宋诗》《答汤升伯因悼紫芝》,原文:澆腸一杯酒,風力鬬峥嶸

尚缎

拼音五行释意
shàng, cháng仍然、尊崇、自负、久远、差不多等意义。也意为尊崇、推崇、尊重。用作人名意指高尚的品质、尊贵高雅之义。
duàn华贵美丽,锦绣无双。
国学点评
尚,来源于俞德邻的《宋诗》《灵乌》,原文:孫生非畫師,趣尚頗奇偉

彬其

拼音五行释意
bīn, bān彬彬有礼,形容文雅有礼貌,文质兼备。
qí, jī, jì第三人称代词。助词,表示揣测、反诘、命令、劝勉;附着于形容词前、后,起加强形容的作用。用作人名意指更加、突出、特别之义。
国学点评
彬,来源于梅尧臣的《宋诗》《依韵酬永叔再示》,原文:吾道年來多落落,士風從此却彬彬

郝桢

拼音五行释意
hǎo, shì郝隆晒书,比喻人腹中装书,很有学问。
zhēn1、指支柱,古代打土墙时所立的木柱;2、坚硬的木头,用作人名意指坚强、敢勇当先之义。
国学点评
郝,来源于鲍溶的《唐诗》《秋夜怀紫阁峯僧》,原文:疾需妙劑寒需裘,李郝硯席初綢繆

扬爀

拼音五行释意
yáng称颂,传播;高举,向上;在空中飘动。用作人名意指奋发、上进、流芳百世之义。
火赤红貌。泛指红色。
国学点评
扬,来源于杨杰的《宋诗》《钓矶怀古十章 陵阳子明》,原文:星芒收采,云容放晓,羲驭渐扬明

常夕

拼音五行释意
cháng既可指知足常乐,满足而快乐,又有平常安定、无重大变故的意思。
xī, yì傍晚,日落的时候;泛指晚上。用作人名意指和睦、吉祥如意、长寿之义。
国学点评
常夕,来源于于邵的《唐诗》《郊庙歌辞 释奠武成王乐章 亚献终献》,原文:皎然輝采更無壅,比之常夕尤清妍

鸯研

拼音五行释意
yāng比喻成双成对,幸福美满。
yán, yàn, xíng1、详尽,精细,如研深,精深。2、妍好,也作“妍” ,如研和,美好温和。用作人名意指学问渊博、心思缜密、专心致志、学问之义。
国学点评
鸯,来源于曹勋的《宋诗》《怀归自讼》,原文:散鸳鸯相背飞

睨珲

拼音五行释意
斜眼看,用于人名意指尊重,尊敬之义。
hún, huī美玉,用于人名意指精致高洁,品德崇高之义。
国学点评
睨,来源于欧阳修的《宋诗》《暮春书事呈四舍人》,原文:安能鬰鬰久居此,睥睨三秦日欲東

畅普

拼音五行释意
chàng心情舒畅,无忧无虑。
一般指普遍,全面,如普天匝地;指广大,恩泽,如德洋恩普。用作人名意指宽广、广阔、感恩、心系天下之义。
国学点评
畅,来源于吕陶的《宋诗》《宋太傅挽词》,原文:一觞一咏,何愧当日畅幽怀

鹭忻

拼音五行释意
鸟类的一科,翼大尾短,嘴直而尖,颈和腿很长,常见的有“白鹭”,引申指像鹭鸟一样洁白,用作人名意指纯洁、才德兼备之义。
xīn开导,启发;明察,心喜。用作人名意指敏锐、欢欣、细腻之义。
国学点评
鹭,来源于章甫的《宋诗》《郡圃残雪 其三》,原文:与鸥鹭同盟两莫猜

戚峰

拼音五行释意
比喻心思敏感细腻,容易被情感打动,十分感性。
fēng登峰造极,比喻学问、成就等达到最高的境界。
国学点评
戚,来源于陈师道的《宋诗》《十八日观潮 其三》,原文:大賢與國同休戚,寧忍赤子方嚬呻

远颍

拼音五行释意
yuǎn, yuàn指高远、深远、扩大、深奥、远大、长久、长远。 用作人名意指有才学、志向。
yǐng水名,即颍河;姓氏,地名,用作人名意指聪颖、纯洁、高雅之义。
国学点评
远,来源于陆游的《宋诗》《醉题》,原文:芳思远,南苑惜春时

峨庄

拼音五行释意
é如山峰一样高大壮伟,英姿雄发。
zhuāng一般指严肃,端重,谨严持重,如庄语,庄论;也指端正之士,正人君子。用作人名意指成熟、沉稳、正直之义。
国学点评
峨,来源于黄庭坚的《宋诗》《赠刘静翁颂四首 其三》,原文:參井星躔外,岷峨雪界邊

品资

拼音五行释意
pǐn指性质;等级,种类;物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
财物,钱财;经营工商业的本钱和财产;供给,帮助;智慧能力。用作人名意指聪明、热心、财富、才华横溢之义。
国学点评
品,来源于陈造的《宋诗》《罗提举见和再用韵四首 其一》,原文:霜曉禁寒色不摧,若論花品是奇材

忻捷

拼音五行释意
xīn开导,启发;明察,心喜。用作人名意指敏锐、欢欣、细腻之义。
jié, qiè, chā象征胜利与成功,事业、学业有所收获。
国学点评
忻,来源于方回的《宋诗》《次韵李景安提学同过伯几 其一》,原文:旁人掩口笑,縱汝暫懽忻

翀翡

拼音五行释意
chōng指向上直飞,相当于“冲”,引申为正直,向上,勇往直前。用作人名意指正直、有上进心、勇敢之义。
fěi1、古书上指一种有红毛的鸟,2、矿物,绿色、蓝绿色或白色中带绿色斑纹,半透明,有光泽,用作人名意指美貌、纯洁、珍宝之义。
国学点评
翀,来源于陆游的《宋诗》《永日无一事作诗自诒》,原文:八公竝號翀霄客,誰作當年詣吏辭

芷潇

拼音五行释意
zhǐ指香草,是草本植物,如白芷;也指清美的香草,如清芷。用作人名意指高尚、聪慧、文雅之义。
xiāo指行为举止自然大方,不拘束;也形容一种水深而清与秋风声。用作人名意指有潇洒、举止大方、气宇轩昂之义。
国学点评
芷,来源于郑刚中的《宋诗》《夏夜用人韵》,原文:艾子萧郎方用事,怪先生、苦死纫兰芷

些笺

拼音五行释意
xiē, suò, suō比喻说话用词严谨得当,态度认真。
jiān比喻精致华贵,小巧可爱。
国学点评
些,来源于苏轼的《宋诗》《凤翔八观 真兴寺阁》,原文:遠地官高親故少,些些談笑與誰同

荏至

拼音五行释意
rěn植物名,白苏。一年生草本,有芳香。用作人名意指芳华夺人、明杰美善之义。
zhì, dié指最好的朋友,至亲;也指最高的荣誉,如至高无上。用作人名意指尽善尽美、高尚伟大、有贤德之义。
国学点评
荏,来源于刘禹锡的《唐诗》《杂曲歌辞 抛毬乐 一》,原文:寵榮忽踰量,荏苒不自知

茯韦

拼音五行释意
比喻养心安神,悠闲淡然。
wéi1、通常是指“复合皮”;2、姓;3、伟伯简称。用作人名意指温厚、博大、卓越、美好之义。
国学点评
茯,来源于无名氏的《宋词》《壶中天・念奴娇》,原文:何處鶴聲驚夢醒,一雙飛起茯苓仙

瑱绘

拼音五行释意
zhèn, tiàn瑱,[他甸切 ],以玉充耳也。从玉眞聲。《詩》曰:“玉之瑱兮。”臣鉉等曰:今充耳字更从玉㫄充,非是。 瑱或从耳。
huì绘声绘色,形容叙述或描写生动逼真。比喻写作的文采好,或者口才过人。
国学点评
瑱,来源于杨亿的《宋诗》《吴待问之蒙城簿》,原文:樊牆廬舍皆銀飾,溝瀆潢汙盡玉瑱

岳峨

拼音五行释意
yuè指高大的山、妻的父母或叔伯。用作人名意指顶天立地、坚定、成就非凡。
é如山峰一样高大壮伟,英姿雄发。
国学点评
岳,来源于薛季宣的《宋诗》《步抵东坡登舟返石门》,原文:岳靈分正氣,仙衛借神兵

珺鸥

拼音五行释意
jùn[《字彙》居運切。
ōu比喻自由自在、无拘无束地展翅高飞。
国学点评
鸥,来源于李商隐的《唐诗》《夜冷》,原文:若耶门闭,扁舟去懒,客思鸥轻

赓芨

拼音五行释意
gēng意为连续,继续;也有酬答的意思,用作人名意指勤勉、努力、收获之义。
比喻编织幸福,前程锦绣。
国学点评
赓,来源于吕本中的《宋诗》《贺州闻席大光陈去非诸公将至作诗迎之》,原文:明岁端阳时节,人在薰风殿阁,凉意入赓歌

礼冬

拼音五行释意
彬彬有礼,形容文雅有礼貌。
dōng, tóng冬日夏云,比喻人态度温和可亲,使人愿意接近。
国学点评
礼冬,来源于贯休的《唐诗》《山居诗二十四首 十》,原文:凡为人子之礼:冬温而夏清,昏定而晨省,在丑夷不争

寓寓

拼音五行释意
指原指寄居,后泛指居住;寄托。用作人名意指安全、港湾、思念之义。
指原指寄居,后泛指居住;寄托。用作人名意指安全、港湾、思念之义。
国学点评
寓,来源于释文珦的《宋诗》《水西》,原文:舉世若能知所寓,超凡入聖弗爲難

辰裕

拼音五行释意
chén像天上的星辰一样明亮,受众人喜爱。
富饶,形容财物多,引申为宽绰、宽宏。用作人名意指富有、大度、胸怀博大、幸福美满之义。
国学点评
辰,来源于王十朋的《宋诗》《和喻叔奇集兰亭序语四绝 其一》,原文:參辰次第出,牛女顛倒傾

序钲

拼音五行释意
开头的,在正式内容之前的;古代指送别赠言的文字;季节;古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
zhēng原义古代乐器名,行军时用。常见用词钲鼓、钲歌、钲人,用作人名意指有毅力、沉稳之义。
国学点评
序,来源于曾丰的《宋诗》《坐病不及赴少卿罗春伯登楼观雪之集因成小诗驰呈兼简何同叔判院徐用之帐干》,原文:羨君飽林壑,四序足幽賞

苏昙

拼音五行释意
指昏迷中醒过来,比如苏醒、苏生;缓解,解除;扶苏。用作人名意指紫气东来、欣欣向荣、气势磅礴之义。
tán昙花一现,用于人名意指要懂得珍惜,懂得感恩之义。
国学点评
苏,来源于马致远的《元曲》《江州司马青衫泪・滚绣球》,原文:一年适尽莲花漏,翠井屠苏沈冻酒

岱铮

拼音五行释意
dài指泰山的别名,象征稳如泰山。用作人名意指稳重、可靠、高大之义。
zhēng, zhèng金属相击声,比喻才能突出、刚正不阿,用作人名意指有骨气、才能突出、光明磊落之义。
国学点评
岱,来源于何梦桂的《宋诗》《上留尚书》,原文:紹成即我后,封岱出天關

砺栗

拼音五行释意
指钻研、磨炼, 用作人名意指刻苦、上进、励志、自律之义。
lì, liè缜密以栗,比喻坚实刚毅。
国学点评
砺,来源于无名氏的《唐诗》《刺裴度诗》,原文:备乃弓矢,锻乃戈矛,砺乃锋刃,无敢不善

虔策

拼音五行释意
qián本义是虎行走的样子,引申为勇武、强固,还有虔肯,恭敬等含义,用作人名意指谦虚、真诚、坚强之义。
出谋划策,比喻心思灵巧,遇事有策略有主张。
国学点评
虔,来源于晏几道的《宋词》《临江仙》,原文:明朝虔昭報,頒祀歲嚴恭

漳未

拼音五行释意
zhāng本义源高流低的河。特指漳水。用作人名意指抱负、善于变通、奋发向上之义。
wèi表示尚未、不曾等含义。未也是地支之一,通常为地支的第八位,其前为午、其后为申。用作人名意指专注、和谐之义。
国学点评
漳,来源于苏轼的《宋诗》《戏作鮰鱼一绝》,原文:海沮漳,城汉郢,宅峨岷

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