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宝宝起名后两个字属木

姜忆汝作者:姜忆汝2022-02-13 00:55:22

宝宝起名后两个字属木

拼音五行释意
本义为头俊美;形容身材修长,又通“恳”,表示诚恳,用作人名意指俊美、态度真挚、身材好之义。
国学点评
颀,来源于姜特立的《宋诗》《使北二首 其一》,原文:子颀骋而告桓司马

拼音五行释意
pú, bó多年生草本植物,生池沼中,高近两米。用作人名意指英俊、高挑、出众之义。
国学点评
蒲,来源于郑獬的《宋诗》《收麦》,原文:菖蒲古上藥,結根已千年

拼音五行释意
yáng飏(颺)。用作人名意指激情、气概豪迈、有口皆碑之义。
国学点评
飏,来源于王安石的《宋诗》《次俞秀老韵》,原文:何曾华之无实兮,从风雨而飞飏

拼音五行释意
指麒麟,吉祥的象征,引申为杰出,道德高尚的人,用作人名意指聪明、品格高尚、幸福、大有作为之义。
国学点评
麒,来源于释智愚的《宋诗》《偈颂二十五首 其一》,原文:山中猿鶴平生友,天上麒麟是小兒

拼音五行释意
huà双子叶植物的一属,落叶乔木或灌木,用作人名意指高大、不朽、刚正不阿之义。
国学点评
桦,来源于陈纪的《宋诗》《暮春山行 其二》,原文:雄赳赳将铠甲披,威凛凛战马嘶,红抹额似火焰飞,皂罗袍似雾黑,乌油甲甚整齐,凤翎箭端的直,鹊桦弓偃月起

拼音五行释意
ruǎn, yuán指一种中国传统乐器,阮咸的简称。用作人名意指温婉、美丽、柔情、可爱之义。
国学点评
阮,来源于谢逸的《宋诗》《蝴蝶》,原文:前身阮步兵,搜句急追奔

拼音五行释意
zhèn, tiàn瑱,[他甸切 ],以玉充耳也。从玉眞聲。《詩》曰:“玉之瑱兮。”臣鉉等曰:今充耳字更从玉㫄充,非是。 瑱或从耳。
国学点评
瑱,来源于宋齐丘的《唐诗》《烈祖挽辞(题拟) 一》,原文:此是瑱山境,还似象山无

拼音五行释意
zhú, dǔ本义指竹子;也指古代的一种乐器,用作人名意指正直、高升、有胸怀之义。
国学点评
竺,来源于戴叔伦的《唐诗》《同赋龙沙墅》,原文:竺廟鄰鐘震曉鴉,春陰蓋石似仙家

拼音五行释意
cuì草丛生,草茂盛的样子,引申为聚集,聚拢。用作人名意指团结、和睦、乐于助人之义。
国学点评
萃,来源于吕陶的《宋诗》《和子瞻寄希声二首 其一》,原文:燕開雲幄萃親友,艷陣香藂嘗竊睨

拼音五行释意
柔软,包含,菜,吃,引申为宽容。用作人名意指博学、宽容、伶俐之义。
国学点评
茹,来源于释文珦的《宋诗》《拟古 其二》,原文:比聞蔬茹隨僧供,相見能容醉後顛

拼音五行释意
pǔ, pú没有细加工的木料,比喻不加修饰。用作人名意指文质彬彬、朴素、敦厚之义。
国学点评
朴,来源于无名氏的《唐诗》《高黎贡山谣(高黎贡山在永昌西,下临怒江,左右平川,谓之穹赕汤浪,加萌所居也。朝济怒江登山,暮方到山顶。冬中山上积雪苦寒,夏秋又苦穹赕汤浪毒暑酷热。河赕贾客,在寻传羁旅未还者,为之谣曰:)》,原文:褐衣入承明,朴略多古風

拼音五行释意
yóu, diào, dí比喻生活富足,顺遂无忧。
国学点评
莜,来源于文天祥的《宋诗》《与朱古平饮山中和萧敬夫韵》,原文:相莜抱子林欲深,經始營巢茅未葺

拼音五行释意
jiǎn謇谔,用于人名意指正直忠诚,敢说敢做之义。
国学点评
謇,来源于陈著的《宋诗》《卢竹溪得处士号邑尹有诗卢以其唱及其自和来求余次韵》,原文:南臺資謇諤,內署選風騷

拼音五行释意
pǔ, pú没有细加工的木料,比喻不加修饰。用作人名意指文质彬彬、朴素、敦厚之义。
国学点评
朴,来源于司空图的《唐诗》《》,原文:丹漆雕几之美,素车之乘,尊其朴也,贵其质而已矣

拼音五行释意
比喻品德高洁,像荔枝肉一样晶莹洁白。
国学点评
荔,来源于马致远的《元曲》《破幽梦孤雁汉宫秋・隔尾》,原文:忍心寬作青梅約,眩眼俄驚丹荔燃

拼音五行释意
shēng指簧管乐器,一般用十三根长短不同的竹管制成,用作人名意指古朴、高雅、柔和之义。
国学点评
笙,来源于米芾的《宋词》《水调歌头》,原文:笙歌喜庆争催晓

拼音五行释意
伯歌季舞,比喻兄弟之间亲密无间。
国学点评
季,来源于俞德邻的《宋诗》《暇日饮酒辄用靖节先生韵积二十首 其一八》,原文:德配程休甫,名高魯季姜

拼音五行释意
白皙,用于人名意指纯洁无暇,清新纯真之义。
国学点评
皙,来源于无名氏的《宋词》《南乡子》,原文:束皙言談妙,張華史漢遒

拼音五行释意
jǐng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
国学点评
憬,来源于陈著的《宋诗》《春晚课摘茶》,原文:萬木森秋晃碧宮,靈霞棲斷憬晨鐘

拼音五行释意
qiú, qiū遒劲,用于人名意指文采高扬,笔风遒健,也可指人健魄有力之义。
国学点评
遒,来源于陆游的《宋诗》《寄卭州宋道人》,原文:無田于甫田,歳月忽已遒

拼音五行释意
fén[《廣韻》符分切,平文,奉。
国学点评

拼音五行释意
指“薏苡”,多年生草本植物,颖果卵形,灰白色,像珍珠,供食用、药用称“薏米”、“薏仁米”、“苡米”、“苡仁”。用作人名意指柔美。
国学点评
苡,来源于刘辰翁的《宋词》《念奴娇》,原文:春風採藥桃花國,落日尋碑薏苡祠

拼音五行释意
zhé光亮;亮光。
国学点评
晣,来源于王十朋的《宋诗》《续访得七人 黄太史》,原文:夜未艾,庭燎晣晣

拼音五行释意
hóu箜篌,用于人名意指高雅,安适之义。
国学点评
篌,来源于顾逢的《宋诗》《题虎邱》,原文:腾蛟起舞鸣箜篌

拼音五行释意
yíng厅堂前部的柱子;作量词为古代计算房屋的单位,用作人名意指人才、坚强、身负重任之义。
国学点评
楹,来源于释普济的《宋诗》《偈颂六十五首 其一五》,原文:真文祕中頂,寶氣浮四楹

拼音五行释意
jiā, xiá葭莩,比喻重情重义,人际关系好。
国学点评
葭,来源于韩维的《宋诗》《次韵和之美十日菊》,原文:寒葭寧可倚,幽草固難藏

拼音五行释意
美玉;珍奇,美好;奇异,用作人名意指美丽、特别、珍奇之义。
国学点评
琦,来源于苏轼的《宋诗》《白帝庙》,原文:往時濟陽晁公子,今日靈巖琦上人

拼音五行释意
huáng幽篁,用于人名意指生活闲适,无忧无虑之义。
国学点评
篁,来源于廖行之的《宋诗》《挽江西宋漕三首 其二》,原文:龍泓風篁巘,荏苒二十年

拼音五行释意
火赤红貌。泛指红色。
国学点评
爀,来源于杨亿的《宋诗》《翰林王学士奉使两川》,原文:只好投之火聚中,火餘烜爀地通紅

拼音五行释意
huì蕙兰,比喻女子内心高洁纯美,秀外慧中的高尚品德。
国学点评
蕙,来源于李咸用的《唐诗》《金谷园》,原文:勝事誰與同,芬然有蘭蕙

拼音五行释意
juàn, jùn, zuì同“俊”,指优秀,才智出众,后引申指言辞文章含蓄有内容,意味深长,用作人名意指一表人才、俊俏、聪明、才华出众之义。
国学点评
隽,来源于钱时的《宋诗》《对老辈语儿时事》,原文:文阵堂堂新得隽,正少年、壮气虹霓吐

拼音五行释意
huái带有香气的树木,象征为人品行很好。
国学点评
槐,来源于许浑的《唐诗》《送从兄归隐蓝溪二首 二》,原文:槐衙陰廣陌,麥浪漲平野

拼音五行释意
chóu, táo运筹帏幄,筹为策略之意,可指人胸有策略,能成大事。
国学点评
筹,来源于孔武仲的《宋诗》《寄题丁子厚二亭 睦亭》,原文:万骑交驰,两军相见,咱手里半筹不纳

拼音五行释意
jiāo象征性格鲜明,嫉恶如仇。
国学点评
椒,来源于韩淲的《宋诗》《邹道乡送幼安赴澶仓》,原文:节物映椒盘

拼音五行释意
lì, luò, yuè是一种植物名称,即“麻栎”,用作人名意指荣耀、力量和不屈不挠之义。
国学点评
栎,来源于释师范的《宋诗》《颂古四十四首 其一》,原文:四、晋侯使荀栎唁公于干侯

拼音五行释意
jú, jié, xié千头桔奴,比喻前人为后人创造财富。
国学点评
桔,来源于喻良能的《宋诗》《天申节望阙口号》,原文:白汗泣珠霍如洗,桔槹聲噤松風死

拼音五行释意
zhēn玉名。
国学点评

拼音五行释意
jūn谦谦君子,指谦虚而严格要求自己。
国学点评
君,来源于杨寅的《宋诗》《九里岭》,原文:附著君權勢,君迷不肯誅

拼音五行释意
xiào, xiāo姓;“萧”字的俗写;相似,类似。用作人名意指俊俏、靓丽、聪明之义。
国学点评
肖,来源于张冕的《宋诗》《海棠》,原文:宮講絜齋子,典刑真克肖

拼音五行释意
nán指楠木,常绿乔木,用作人名意指踏实、稳重、高贵、非凡之义。
国学点评
楠,来源于陈著的《宋诗》《赋贾养晦所藏王庭吉墨水仙花》,原文:豫章楩楠豈復有,獨以無用全其身

拼音五行释意
sōng比喻像冰晶一样纯洁无瑕,品质高洁。
国学点评
凇,来源于潘献可的《宋诗》《固城怀归》,原文:園林初日靜無風,霿凇花開處處同

拼音五行释意
zhá, yà比喻心思灵巧,富有文采与情致。
国学点评
札,来源于王十朋的《宋诗》《宝月师刻予旧题以寄因书二绝 其一》,原文:我看你瘦恹恹眼札眉苫,多敢是家菜不甜野菜甜

槿

拼音五行释意
槿jǐn, qín木名,即木槿,用作人名意指朴实、敦厚、美好之义。
国学点评
槿,来源于高适的《唐诗》《送白少府送兵之陇右》,原文:籬疎從綠槿,簷亂任黃茅

拼音五行释意
juàn, jùn, zuì同“俊”,指优秀,才智出众,后引申指言辞文章含蓄有内容,意味深长,用作人名意指一表人才、俊俏、聪明、才华出众之义。
国学点评
隽,来源于周紫芝的《宋诗》《苦寒二首 其二》,原文:醉帽三更月影,别袂一帘花气,语隽不知还

拼音五行释意
zhēn, qín比喻富有活力,生机勃勃。
国学点评
蓁,来源于唐仲友的《宋诗》《续八咏 万象出新奇》,原文:值此行役間,遺餘雜蓁莪

拼音五行释意
zhǐ指香草,是草本植物,如白芷;也指清美的香草,如清芷。用作人名意指高尚、聪慧、文雅之义。
国学点评
芷,来源于顾逢的《宋诗》《方竹杖》,原文:芷葺蓮巢喚客遊,蘆鞭席帽爲君留

拼音五行释意
jiān比喻精致华贵,小巧可爱。
国学点评
笺,来源于释慧性的《宋诗》《偈颂一百零一首 其七七》,原文:红袖持觞,彩笺挥翰,适意酒豪诗俊

拼音五行释意
chuí, zhuī“椎,捣也,直捣其锋也。”比喻做事勇猛,冲锋向前,毫不畏缩。
国学点评
椎,来源于陈造的《宋诗》《龙湾看初日》,原文:方頭似鑿,鈍口如椎

拼音五行释意
zhī, qí指由植物主干上分出来的茎条。后指分支、分散、支持。用作人名意指生生不息、团结、活泼之义。
国学点评
枝,来源于许彦先的《宋诗》《南山宣圣庙窃见太守黄公题名有作 其二》,原文:翠色枝枝滿,年光樹樹新

拼音五行释意
负笈从师,用于人名意指有才华有智慧之义。
国学点评
笈,来源于释文珦的《宋诗》《闲房》,原文:輕裝兩衣笈,假寢一胡床

拼音五行释意
jǐn形容谦虚谨慎,为人小心低调。
国学点评
谨,来源于李吕的《宋诗》《寄赠天台石桥京行人》,原文:炮:取豚若将,刲之刳之,实枣于其腹中,编萑以苴之,涂之以谨涂,炮之,涂皆干,擘之,濯手以摩之,去其皽,为稻粉糔溲之以为酏,以付豚煎诸膏,膏必灭之,巨镬汤以小鼎芗脯于其中,使其汤毋灭鼎,三日三夜毋绝火,而后调之以酰醢

拼音五行释意
cháng[《集韻》辰羊切,平陽,禪。
国学点评
瑺,来源于刘长卿的《唐诗》《和灵一上人新泉》,原文:(見同治九年刊蔡以瑺纂《嵊縣志》卷二十八)

拼音五行释意
shēn, xīn意为众多,如莘莘学子。用作人名意指兴盛、富饶、学识丰富之义。
国学点评
莘,来源于张侃的《宋诗》《寄题富沙倅廨静凉亭诗》,原文:秋,九月,荆败蔡师于莘,以蔡侯献武归

拼音五行释意
zhào, zhuō划船的工具,用于人名意指乘风破浪,未来可期,前途无量之义。
国学点评
棹,来源于宋祁的《宋诗》《行药》,原文:短棹还催发

拼音五行释意
líng, lián指苓茏,草木青翠茂盛的样子。用作人名意指繁盛、青春、可贵之义。
国学点评
苓,来源于寇准的《宋诗》《留题郡楼》,原文:栽松初不爲茯苓,自要禪關門徑深

拼音五行释意
jīn, qín, guān矜惜,矜恤,用于人名意指温柔大方,矜持庄重,气质优雅之义。
国学点评
矜,来源于史九散人的《元曲》《老庄周一枕胡蝶梦・油葫芦》,原文:約束狴犴吏,哀矜鱗介民

拼音五行释意
jiā, xiá葭莩,比喻重情重义,人际关系好。
国学点评
葭,来源于韩琦的《宋诗》《待制崔峄给事移守圃田》,原文:鷗鷺依寒水,蒹葭靜晚風

拼音五行释意
jing人名用字。明代有一燝。见《明纪·喜宗纪》。
国学点评
燝,来源于周密的《宋词》《杏花天》,原文:藻井旋題,丹素之燝兮

拼音五行释意
sōng比喻像冰晶一样纯洁无瑕,品质高洁。
国学点评
凇,来源于潘献可的《宋诗》《固城怀归》,原文:園林初日靜無風,霿凇花開處處同

拼音五行释意
dān箪食,瓢饮,比喻生活贫苦,用于人名意指安贫乐道,不慕权贵,清白廉洁之义。
国学点评
箪,来源于张耒的《宋诗》《十一月七日五首 其三》,原文:幂奠用功布,实于箪,在馔东

拼音五行释意
yōng, yǒng古同“雍”,用于人名意指和睦友好,豁达通畅之义。
国学点评
邕,来源于戴复古的《宋诗》《谢东倅包宏父三首癸卯夏 其二》,原文:一德惟寧兩儀泰,三才保合四時邕

拼音五行释意
xiào, chì1、啸引,啸召,呼唤,召唤,长鸣;2、自然界发出的声音。用作人名意指德高望尊、形容很大的号召能力之义。
国学点评
啸,来源于张抡的《宋词》《踏莎行》,原文:长啸起,两山裂

拼音五行释意
qiáo, jiǎo指高、改扮。用作人名意指高大、改变、威严之义。
国学点评
乔,来源于释道潜的《宋诗》《观宗室伯山司户诗卷》,原文:积厚源深,有长庚应梦,乔岳生贤

拼音五行释意
jiā是古代形容精美华贵的头饰的字,珈数多少有表明身份的作用,后泛指精美装饰品,用作人名意指德高望重、忠贞、文质彬彬之义。
国学点评
珈,来源于吕陶的《宋诗》《和周简州寄范蜀公三章 其三》,原文:賤子無天幸,平生望六珈

拼音五行释意
lái老莱娱亲,比喻善良孝顺,扶养父母。
国学点评
莱,来源于释元照的《宋诗》《咏甯国院》,原文:」冬十月,庆封田于莱,陈无宇从

拼音五行释意
才能,技能,技术;准则、法度,艺术。用作人名意指多才多艺、杰出、以身作则之义。
国学点评
艺,来源于易静的《唐诗》《兵要望江南 占雷第九(京本列第二十五○三十一首) 十七》,原文:则要你显气势,敢拒敌,施逞你那武艺,(带云)这一去,则要你小心在意者

拼音五行释意
jiāo娇小玲珑,形容身材小巧、伶俐可爱。
国学点评
娇,来源于王之道的《宋诗》《秋日野步和王觉民十六首 其二》,原文:岸柳弄娇黄,陇麦回青润

拼音五行释意
běn, bēn指不忘初心,牢记本心。
国学点评
本,来源于苏轼的《宋诗》《句 其三三》,原文:是將誰尤,曰本是務

拼音五行释意
火赤红貌。泛指红色。
国学点评
爀,来源于无名氏的《宋词》《失调名》,原文:爀爀沸泉壑,燄燄燋砂石

拼音五行释意
bǎi, bó, bò松柏之志,指坚贞不移的志节。
国学点评
柏,来源于袁说友的《宋诗》《和虞仲房潼川运使韵》,原文:柏移就平地,馬羈入廄中

拼音五行释意
一般指情谊,友情,友好关系,如深情厚谊;本义指合宜的道德、行为或道理。用作人名意指重情重义、品德高尚大义之义。
国学点评
谊,来源于洪适的《宋词》《减字木兰花》,原文:贾谊南迁,冯唐老去,关羽西还

拼音五行释意
古代的一种耳环,用于人名意指精致,玲珑之义。
国学点评
璩,来源于洪适的《宋词》《满庭芳》,原文:御醑璩杯白,仙風羽扇清

拼音五行释意
jiā形容幸福美好,受人表彰。
国学点评
嘉,来源于晁端礼的《宋词》《鹧鸪天》,原文:敗葉梧桐秋,雲中永嘉樹

拼音五行释意
qīng象征地位成就很高,十分成功荣耀。
国学点评
卿,来源于齐光乂的《唐诗》《》,原文:卿,四大夫禄

拼音五行释意
zhào, zhuō划船的工具,用于人名意指乘风破浪,未来可期,前途无量之义。
国学点评
棹,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《元符祀感生帝五首 降神用《大安》。六变。》,原文:为收帆舣棹,小留终日

拼音五行释意
xiào, xiāo姓;“萧”字的俗写;相似,类似。用作人名意指俊俏、靓丽、聪明之义。
国学点评
肖,来源于释正觉的《宋诗》《禅人并化主写真求赞 其二三六》,原文:我不合养了这个不肖之女

拼音五行释意
hān芳香。
国学点评

拼音五行释意
yán, yàn, xíng1、详尽,精细,如研深,精深。2、妍好,也作“妍” ,如研和,美好温和。用作人名意指学问渊博、心思缜密、专心致志、学问之义。
国学点评
研,来源于释崇岳的《宋诗》《偈颂一百二十三首 其二三》,原文:且當百里地,磨研城旦書

拼音五行释意
jiǎn謇谔,用于人名意指正直忠诚,敢说敢做之义。
国学点评
謇,来源于卢氏的《宋诗》《绝命词》,原文:故交負靈奇,逸氣抱謇諤

拼音五行释意
fén[《廣韻》符分切,平文,奉。
国学点评

拼音五行释意
“晤者,启之明也。”比喻聪明智慧,明白事理。
国学点评
晤,来源于梅尧臣的《宋诗》《闻角》,原文:索居易興感,幽抱邈誰晤

拼音五行释意
lín林下清风,指女子态度娴雅、举止大方。
国学点评
林,来源于闻人祥正的《宋诗》《集句 其一四》,原文:看林延野色,卧日只空林

拼音五行释意
pú, fǔ萐莆,古代传侻中一种表示吉祥的神异的草。象征吉祥如意,安康无忧。
国学点评
莆,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《绍兴十三年发皇后册宝十三首 其六》,原文:莆中無此樣,地上有行仙

拼音五行释意
qī, xī鸟类停留、歇宿。泛指停留,居住。也指孤独。用作人名意指安稳踏实、独立、从容之义。
国学点评
栖,来源于戴栩的《宋诗》《上丞相寿 其一一》,原文:栖璧函珍带,裝簾耀寶鈎

拼音五行释意
象征胸怀像山麓一样包容万物。
国学点评
麓,来源于韦应物的《唐诗》《往富平伤怀》,原文:其背領羣岫,其麓匯飛漩

拼音五行释意
zhēn, jiǎn箴言,古代一种文体,用于人名意指受人推崇,名留千史,功勋卓越之义。
国学点评
箴,来源于周贺的《唐诗》《送僧》,原文:箴言尚在耳,鏗若環珮隨

拼音五行释意
ruò, ré, rè, rě若字的字义非常多,有如果、假如、如此等意思。用作人名意指文雅、风度、气质、美丽之义。
国学点评
若,来源于王周的《唐诗》《志峡船具诗 百丈》,原文:洎入大郛,波端若鋩

拼音五行释意
ruǐ, juǎn指花蕊或花苞,草木丛生。草木果实累累貌。用作人名意指纯真、美好、卓有成就。
国学点评
蕊,来源于殷尧藩的《唐诗》《帝京二首 二》,原文:乍绛蕊海榴,争开时节

拼音五行释意
yīng女子的美称。
国学点评
媖,来源于欧阳修的《宋诗》《早赴府学释奠》,原文:文陛網戶綠綺窗,中有美人豈媖媓

拼音五行释意
què商榷,比喻行事严谨,在做决定前充分思考讨论。
国学点评
榷,来源于黄大受的《宋诗》《偶成 其一》,原文:榷商蠻客富,稅地芋田肥

羿

拼音五行释意
羿鸟张翅旋风而上;人名,又称“后羿”,传说是夏朝有穷国的君主,善于射箭,用作人名意指有才略、有骨气、有气势之义。
国学点评
羿,来源于苏辙的《宋诗》《寓居二首 东楼》,原文:銀蟾借與金波路,得入重輪伴羿妻

拼音五行释意
líng, lián指苓茏,草木青翠茂盛的样子。用作人名意指繁盛、青春、可贵之义。
国学点评
苓,来源于朱大德的《宋诗》《东冶亭》,原文:注瓶雲母滑,漱齒茯苓香

拼音五行释意
旭字指光明,早晨初升的太阳和光亮。用作人名意指蒸蒸日上、意气风发、活泼开朗之义。
国学点评
旭,来源于释了惠的《宋诗》《送人归昌州》,原文:簷前鳥雀喧,朝旭上朱甍

拼音五行释意
lěi像花蕾一样娇嫩美丽,芬芳无限。
国学点评
蕾,来源于刘摰的《宋诗》《承牒荆门呈诸友》,原文:要看葉底玲瓏玉,休折枝頭蓓蕾金

拼音五行释意
qiú美玉,比喻品行美好纯洁。
国学点评
璆,来源于姚勉的《宋诗》《王君猷花圃八绝 山扉》,原文:惡語送似定一笑,共笑燕石酬精璆

拼音五行释意
wèi表示尚未、不曾等含义。未也是地支之一,通常为地支的第八位,其前为午、其后为申。用作人名意指专注、和谐之义。
国学点评
未,来源于张道洽的《宋诗》《梅花七律 其八》,原文:早禾未割尤艱食,過午人家猶未炊

拼音五行释意
lín琳琅,精美的玉石。比喻品德像玉石一样高尚。
国学点评
琳,来源于李纲的《宋诗》《绝句》,原文:涉世崎嶇三十年,棲遲琳館祝堯天

拼音五行释意
huī天道恢恢,比喻公平公正,与邪恶势力斗争到底。
国学点评
恢,来源于张可久的《元曲》《中吕・朝天子道院中碧桃》,原文:隆熾恢台,職神尸之

拼音五行释意
yìng, shèng送,相送,如“波滔滔兮来迎,鱼邻邻兮媵予”,用于人名意指谦卑有礼,为人诚恳之义。
国学点评
媵,来源于赵汝湜的《宋诗》《敬和九锁步虚词 朝元锁》,原文:媵浅事也,不志

拼音五行释意
jiā是古代形容精美华贵的头饰的字,珈数多少有表明身份的作用,后泛指精美装饰品,用作人名意指德高望重、忠贞、文质彬彬之义。
国学点评
珈,来源于张尧同的《宋诗》《嘉禾百咏 幽澜泉》,原文:堂堂歸處魏公家,纔飾笄珈日未斜

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