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狗年女宝宝起名培字辈有哪些

王零作者：王零2022-02-12 08:43:42

生肖属：狗，狗是杂食动物，所以属狗的宝宝起名适宜用有”豆”、“米”、“谷”等部首的字；狗一般在大地、山上、灌木、围栏里面活动，所以属狗的宝宝起名适宜用有“土”、“木”、“囗”、“宀”、“山”等部首的字；狗喜欢白天出来活动，晚上守家，所以属狗的宝宝起名适宜用有”日”、”火”、”月”等部首的字；狗狗喜欢玩水，所以属狗的宝宝起名适宜用有”冫”、 ”氵”、”灬”、”雨”等部首的字；狗对主人忠诚，可用“亻”、“心”、“忄”等部首的字起名；

狗年女宝宝起名培字辈有哪些

滟培

拼音五行释意
滟yàn水意思是水闪闪发光。用作人名意指漂亮、耀眼、散发之义。
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
滟，来源于李正民的《宋诗》《寄霅上故人》，原文：长川波潋滟

培晳

拼音五行释意
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
晳xī木本作“晳”。指人肤色白。
国学点评
培，来源于陆游的《宋诗》《杂书四首 其三》，原文：栽培自上古，婆娑蔭八維

悠培

拼音五行释意
悠yōu土飘扬的样子；闲适，闲散；稳住，控制；久，远，长。用作人名意指悠然自得、淡然、勇敢之义。
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
悠，来源于黄庭坚的《宋诗》《次韵黄斌老晚游池亭二首 其二》，原文：悠悠滄海畔，十載避黃巾

培昕

拼音五行释意
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
昕xīn, xuān火指明亮、希望、光明，用作人名意指朝气、阳光、希望、光明之义。
国学点评
培，来源于黄庭坚的《宋诗》《次韵感春五首 其三》，原文：殷勤分贈須聞早，社後重陽政好培

培胭

拼音五行释意
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
胭yān土胭脂，用于人名意指美丽，精致，国色天香之义。
国学点评
培，来源于方千里的《宋词》《水龙吟》，原文：壤沃不待培，周回已芬敷

培汶

拼音五行释意
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
汶wèn, wén, mín, mén水指水名和山名用字。用作人名意指包容、柔情、水灵灵之义。
国学点评
培，来源于杜甫的《唐诗》《前出塞九首 四》，原文：會有明倫士，培風縱鶚橫

培淑

拼音五行释意
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
淑shū, chù水淑字的意思为善，美。（多指女性的外表容貌美丽贤淑、心地善良，姿态优美、温柔文静等）。用作人名意指花容月貌、知书达理、温柔之义。
国学点评
培，来源于杨万里的《宋诗》《入玉山七里头》，原文：速培舊土養松幹，待棟明堂柱帝宅

沁培

拼音五行释意
沁qìn水沁人心脾，比喻身心舒爽放松，受到熏陶。
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
沁，来源于释文珦的《宋诗》《送僧东归》，原文：霞融姑射面，酒沁壽陽肌

培崎

拼音五行释意
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
崎qí, qǐ, yī土崎岖，地面高低不平的样子。用作人名意指朝气、气度、意气风发之义。
国学点评
培，来源于赵蕃的《宋诗》《赠袁州王教授时会》，原文：丹豔已先灰管動，不由人力與栽培

培温

拼音五行释意
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
温wēn土不冷不热；性情柔和；复习；温暖、暖和。用作人名意指温柔、文雅、兰心蕙质之义。
国学点评
培，来源于刘克庄的《宋诗》《哭杨吏部通老》，原文：踞峙培山峻，環圍列塹長

沅培

拼音五行释意
沅yuán水水名，沅江，发源于中国贵州省，流经湖南省入洞庭湖。用作人名意指可爱、温柔、开朗之义。
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
沅，来源于释明辩的《宋诗》《颂古三十二首 其二五》，原文：好往沅湘探奇絕，遠看衡嶽正崢嶸

浅培

拼音五行释意
浅qiǎn, jiān, jiàn, cán, zàn水比喻女子轻柔可爱，姿容绰约。
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
浅，来源于李邴的《宋诗》《句 其四》，原文：比雪情多，评梅香浅

憧培

拼音五行释意
憧chōng, zhuàng金憧憬，对未来的美好生活的期待与向往，用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
憧，来源于释德洪的《宋诗》《庐山杂兴六首 其六》，原文：憧憧一州間，蕭寺六易名

湫培

拼音五行释意
湫jiǎo, jiù, jiū, qiū, jiāo水湫然，用于人名意指清静悠然，清心寡欲之义。
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
湫，来源于白居易的《唐诗》《继之尚书自余病来寄遗非一又蒙览醉吟先生传题诗以美之今以此篇用伸酬谢》，原文：洞門谽谺風颼颼，香爐峰下蛟龍湫

培潞

拼音五行释意
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
潞lù水比喻像河水一样绵延不息，不停追逐真理与梦想。
国学点评
培，来源于杨学李的《宋诗》《西郊晚步》，原文：居理家庭培玉植，燭臨官吏皎冰輪

培普

拼音五行释意
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
普pǔ水一般指普遍，全面，如普天匝地；指广大，恩泽，如德洋恩普。用作人名意指宽广、广阔、感恩、心系天下之义。
国学点评
培，来源于孙应时的《宋诗》《和陈及之 其五》，原文：秦皇愛護加封爵，夏后栽培作社□

培意

拼音五行释意
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
意yì, yī土心思、心愿，愿望；人或事物流露的情态；猜想、料想。用作人名意指聪明、心思缜密、心怀大志。
国学点评
培意，来源于王十朋的《宋诗》《涂中遇雨》，原文：誰人會我栽培意，欲見吳宮小陣圖

培霖

拼音五行释意
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
霖lín水沛雨甘霖，比喻恩泽深厚。
国学点评
培，来源于吕本中的《宋诗》《赠谢无逸》，原文：積凍已多爲麥地，培湯更辦百花春

昙培

拼音五行释意
昙tán火昙花一现，用于人名意指要懂得珍惜，懂得感恩之义。
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
昙，来源于释普度的《宋诗》《偈颂一百二十三首 其八六》，原文：可知道昙花乱坠如琼粉，袈裟锡杖灿然新

培汐

拼音五行释意
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
汐xī水指夜间的海潮，潮汐。用作人名意指有气势、速度快、出众之义。
国学点评
培，来源于白居易的《唐诗》《秋晚》，原文：留侯豐下宜有後，更積陰德栽培之

培宜

拼音五行释意
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
宜yí木适当，合适；应该，应当；宜人、适宜。用作人名意指温和、温暖、温柔之义。
国学点评
培，来源于魏了翁的《宋诗》《和虞退夫韵 其三》，原文：栽培煩阿母，護守倩神荼

冰培

拼音五行释意
冰bīng, níng水既可指冰清玉粹，品德高洁；又可以指一片冰心，坚贞淡泊，不求名利。
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
冰，来源于罗大经的《宋诗》《黄绵袄》，原文：看後夜、冰轮满桂

培棂

拼音五行释意
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
棂líng木比喻为人通明，豁达，谦虚。
国学点评
培，来源于赵抃的《宋诗》《送讲师惟爽归杭州》，原文：種花識花性，培養隨好惡

培泊

拼音五行释意
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
泊pō, bó, pò水澹泊寡欲，形容心情恬淡，不图名利。
国学点评
培，来源于苏轼的《宋诗》《行琼儋间肩舆坐睡梦中得句云千山动鳞甲万谷酣笙钟觉而遇清风急雨戏作此数句》，原文：栽培萬杉樹，延納五峰雲

培怀

拼音五行释意
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
怀huái水胸怀大志，指有远大的志向和抱负。
国学点评
培，来源于范成大的《宋诗》《早发周平驿过清烈祠下》，原文：近代有不昳，如劉師培、李嘉言等提出勘誤和改編的意見，偶然也提到尚有可補之詩

桅培

拼音五行释意
桅wéi, guǐ木比喻坚定挺立，风吹雨打也不倒，指意志坚强。
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
桅，来源于梅尧臣的《宋诗》《和孙端叟蚕具十五首 桑原》，原文：高桅一昂摩日邊，及其一低如沉淵

培渝

拼音五行释意
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
渝yú, yū水一般指态度，如坚守不渝；指改变，违背，如渝言。用作人名意指坚守约章或诺言、决不改变之义。
国学点评
培，来源于无名氏的《元曲》《龙济山野猿听经・石榴花》，原文：莫種誰堆培，莫容荆與棘

培爕

拼音五行释意
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
爕xiè木和顺；协和；调和。
国学点评
培，来源于叶梦得的《宋诗》《蔡子因前韵留别再答二首 其一》，原文：清時養材傑，杞梓方培擁

墨培

拼音五行释意
墨mò, mèi水象征才学深厚，文采飞扬。
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
墨，来源于无名氏的《宋词》《惜寒梅》，原文：吟齋研賜墨，釣渚濯塵纓

怡培

拼音五行释意
怡yí土指愉快、安乐、和悦的样子。用作人名意指平安、顺利、和悦、温和之义。
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
怡，来源于刘子寰的《宋诗》《当阳新店》，原文：鳴琴其怡，于潁之湄

培札

拼音五行释意
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
札zhá, yà木比喻心思灵巧，富有文采与情致。
国学点评
培，来源于赵蕃的《宋诗》《连雪不已复作绝句咏之及六而止殆未免不愁冻杀之诮也 其三》，原文：時復一觴澆磊磈，下視羣峰皆培塿

涟培

拼音五行释意
涟lián, lán水比喻生活平坦，只有一点点涟漪似的小困难。
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
涟，来源于陆游的《宋诗》《赠王伯长主簿》，原文：(合)为爹泪涟，为娘泪涟，何曾为着夫妻上意牵

凝培

拼音五行释意
凝níng水目注心凝，形容注意力高度集中，全神贯注。
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
凝，来源于吕本中的《宋诗》《香山观壁间诗因次其韵》，原文：淮山何在暮云凝

培澧

拼音五行释意
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
澧lǐ水澧水，用于人名意指诚恳宽容，有涵养之义。
国学点评
培，来源于陈祜的《唐诗》《风光草际浮》，原文：朵稀心暗記，根淺手親培

漪培

拼音五行释意
漪yī水指细小的波纹；也指漪涣，粼粼波光；用作人名意指美丽、吉祥、小巧之义。
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
漪，来源于陆游的《宋诗》《村舍七首 其五》，原文：願君浄埽清香閣，卧聽風漪聲滿榻

培思

拼音五行释意
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
思sī, sāi金意为怀念、考虑、想念。也有思齐、思路、新颖独到的构思、意趣等意思。用作人名意指思维广阔、聪明睿智之义。
国学点评
培，来源于王安中的《宋诗》《赵圣符权涟水军使按周立事且去犹闻上乞不赦为作长句》，原文：願言捧土加培植，長蔭行人暍暑時

培沛

拼音五行释意
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
沛pèi水比喻人生充盈丰沛，生活丰富多彩。
国学点评
培，来源于李纲的《宋诗》《玉山道中五首 其一》，原文：所恨培雪根，向來歲寒枝

培愿

拼音五行释意
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
愿yuàn, yuǎn木意为乐意，想要，希望，老实谨慎，恭谨。用作人名意指尽心、恭谨、端庄、礼貌之义。
国学点评
培，来源于张继先的《宋诗》《休歇歌》，原文：培植莫教陽德盡，看花踏雪過前堤

培淄

拼音五行释意
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
淄zī水涅而不淄，比喻品格高尚，不受恶劣环境的影响。
国学点评
培，来源于曾丰的《宋诗》《彼莲之美 其四》，原文：小檻栽培得此君，綠陰疏韵似相親

培霏

拼音五行释意
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
霏fēi水霏霏，指雨、雪、烟、云很盛的样子；霏微，指细雨弥漫的样子，有飘扬，飘洒，飞扬等含义，用作人名意指言辞娓娓动听、温柔之义。
国学点评
培，来源于刘弇的《宋诗》《和安中铁柱留题》，原文：壯節滋培雨露深，褎然文采冠儒林

涔培

拼音五行释意
涔cén, qián, zàn水连续下雨、积水成涝，用作人名意指温柔、善良、富有之义。
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
涔，来源于不详的《唐诗》《郊庙歌辞 昭德皇后庙乐章 永和》，原文：寧思千里游，鳴櫓上清涔

培洛

拼音五行释意
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
洛luò水洛阳纸贵，比喻极有文采，文章流传很广。
国学点评
培，来源于吴儆的《宋诗》《寓壶源僧舍三绝 其二》，原文：他時倘後凋，安敢忘栽培

熹培

拼音五行释意
熹xī火指亮、光明；天色微明；炙、炽热等含义，多为古人名用字，如朱熹，用作人名意指豪情、正直、大有可为之义。
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
熹，来源于陆龟蒙的《唐诗》《奉和袭美茶具十咏 煮茶》，原文：湖山亦爲開畫笥，烟霏空翠俱熹微

培桑

拼音五行释意
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
桑sāng木落叶灌木，叶子可以喂蚕，果穗味甜可食，木材可制家具。用作人名意指甜美、清丽脱俗之义。
国学点评
培桑，来源于项安世的《宋诗》《又寒食日见紫荆花有怀三馆》，原文：飯纔種麥須堪飽，衣旋培桑未可裁

培休

拼音五行释意
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
休xiū, xù水本义指歇息，养息；停止，完结；也指美好、美善。用作人名意指美好、善良、从容之义。
国学点评
培，来源于白居易的《唐诗》《太平乐词二首 一》，原文：百年培正脈，今日罪忠言

培淙

拼音五行释意
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
淙cóng, shuàng水水声，水流，比喻人口才好滔滔不绝，也可以意指财富连绵不断，由流水声想到生活意境入手，引申为安适怡静的生活。
国学点评
培，来源于朱熹的《宋诗》《读子厚诗卷用其卒章晨起之韵作诗寄之》，原文：消得培滋號尊者，把詩題作野人軒

培肖

拼音五行释意
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
肖xiào, xiāo木姓；“萧”字的俗写；相似，类似。用作人名意指俊俏、靓丽、聪明之义。
国学点评
培，来源于释智朋的《宋诗》《偈颂一百六十九首 其七》，原文：孤撐謝栽培，欲取那可攫

治培

拼音五行释意
治zhì, chí水指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
治，来源于吕巖的《唐诗》《赠滕宗谅》，原文：又嫌太健滑，治洗煩庖人

培灏

拼音五行释意
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
灏hào水指水势无边际，广大；通“浩”，空旷，浩瀚的样子，用作人名意指宽容、浩瀚、思维灵活之义。
国学点评
培，来源于释如珙的《宋诗》《送明藏主》，原文：培塿無大木，溝瀆無巨魚

培洌

拼音五行释意
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
洌liè水清冽，用于人名意指冰清玉洁，单纯善良。
国学点评
培，来源于王梵志的《唐诗》《诗 五》，原文：有心培養山中桂，不束輪囷作散材

橙培

拼音五行释意
橙chéng, dèng, chén木寓意人生像橙子一样甘甜美满。
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
橙，来源于华岳的《宋诗》《别王泰之》，原文：屋頭橙實如李梅，庭下葵花深覆盃

培灵

拼音五行释意
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
灵líng火灵心慧性，比喻具有聪慧的天资。
国学点评
培，来源于白居易的《唐诗》《题灵隐寺红辛夷花戏酬光上人》，原文：還聞舊凋契，凡在此中培

岭培

拼音五行释意
岭lǐng土比喻思想像山岭一样深邃，胸襟像山岭一样宽容深厚。
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
岭，来源于张咏的《宋诗》《舟次辰阳》，原文：云，行过岭

胧培

拼音五行释意
胧lóng火月光不明，用于人名意指前程光明，一片坦程之义。
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
胧，来源于祖无择的《宋诗》《周成职方笑台》，原文：片云微破月朦胧

培旬

拼音五行释意
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
旬xún, jūn金十日；十年；周（用于年月）。用来指时间或光阴。用作人名意指有见识、经验丰富、成熟之义。
国学点评
培，来源于梅尧臣的《宋诗》《同江邻几龚辅之陈和叔登吹台有感》，原文：梧檟良栽培，稂莠早耘耔

樱培

拼音五行释意
樱yīng木一般指樱桃，借指美人的小口，谓其红润如樱桃。用作人名意指活泼单纯、俏丽、开朗可爱之义。
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
樱，来源于岳珂的《宋诗》《杨文靖早间帖赞》，原文：微绽樱桃一颗红

培什

拼音五行释意
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
什shén, shí金指详细比较多。用作人名意指细致、繁盛、昌盛、才学之义。
国学点评
培，来源于释印肃的《宋诗》《金刚随机无尽颂 尊重正教分第十二 其二》，原文：幽人愛此自培植，林下不知雙鬢皤

俪培

拼音五行释意
俪lì, lí火成对，成双；相称，对仗，对偶；同“丽”，美丽。用作人名意指美丽、清秀、美满之义。
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
俪，来源于范仲淹的《宋诗》《依韵酬池州钱绮翁》，原文：俪兰开巧

培淖

拼音五行释意
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
淖nào, zhào, zhuō, chuò水比喻摆脱泥淖，脱离困境。
国学点评
培，来源于江心宇的《宋诗》《三禽言 其一》，原文：茅茨蔽聚落，培塿圍孤埤

培楚

拼音五行释意
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
楚chǔ金楚楚不凡，形容才华出众，不同寻常。
国学点评
培，来源于吴可的《宋诗》《探梅》，原文：兏須議雄尊，培塿眇廬霍

培霄

拼音五行释意
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
霄xiāo, xiào水指云；天空。用作人名意指志向高远、包容之义。
国学点评
培，来源于周紫芝的《宋词》《水龙吟》，原文：蒹葭豈合依良玉，培塿何能望泰山

培燃

拼音五行释意
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
燃rán火比喻燃烧、奉献自我，为理想、为社会发光发热。
国学点评
培，来源于释宗演的《宋诗》《偈颂三十二首 其二○》，原文：更能培植詩書種，忠孝他年萃一門

培樗

拼音五行释意
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
樗chū木樗栎，喻无用之材，亦作自谦之辞，用于人名意指意指为人谦卑，有勇有谋之义。
国学点评
培，来源于吴冈的《宋诗》《李忠定公挽诗 其一》，原文：畚鍤非一朝，致力自培塿

培俏

拼音五行释意
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
俏qiào, xiào, xiāo木1、相貌美好，漂亮，如俊俏美丽；2、灵巧，灵活，好看，如灵活巧妙。用作人名意指聪明伶俐、美丽之义。
国学点评
培，来源于杜甫的《唐诗》《久客》，原文：皎潔肌容宜夜覿，培堆靀鬆詰朝新

雯培

拼音五行释意
雯wén水比喻恬静优雅，有学识，有修养之义。
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
雯，来源于曾协的《宋诗》《和史志道侍郎 其二》，原文：新凉值月夕，密靄高燦雯

昶培

拼音五行释意
昶chǎng土指舒畅，畅通的含义；也指白天时间长，用作人名意指舒适、顺利、正直之义。
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
昶，来源于赵蕃的《宋诗》《旅中杂兴五首 其五》，原文：後蜀後主孟昶嗣位後，累兼翰林學士，曾兼簡州刺史

培园

拼音五行释意
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
园yuán土庭园，供人憩息、游乐或观赏的地方。用作人名意指娴雅、秀美、怡然自得之义。
国学点评
培，来源于喻良能的《宋诗》《游柴桑怀渊明二绝 其二》，原文：覓種老蟾窟，培根芹水傍

培旨

拼音五行释意
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
旨zhǐ火指意义，目的；命令；美。用作人名意指美好、杰出、远见、权利之义。
国学点评
培，来源于释印肃的《宋诗》《赞护教 其四》，原文：善根深培恐未固，惡念痛絕猶潛萌

培淞

拼音五行释意
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
淞sōng水水名，即淞江；水气凝结成的冰花，用作人名意指纯洁、美丽之义。
国学点评
培，来源于释智愚的《宋诗》《缘对》，原文：灌溉預先收露水，栽培偏愛近朝陽

培粹

拼音五行释意
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
粹cuì, suì金冰清玉粹，比喻德行高洁。
国学点评
培，来源于曾极的《宋诗》《往舂陵作》，原文：枯槁全妝飾，勾萌暗養培

凇培

拼音五行释意
凇sōng木比喻像冰晶一样纯洁无瑕，品质高洁。
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
凇，来源于冯京的《宋诗》《谢鄂倅南宫城》，原文：十月二十有二日，霜凇成花泥淈淈

漾培

拼音五行释意
漾yàng水形容水动荡的样子；也指因充满而溢出来。用作人名意指美好、柔美、有才华之义。
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
漾，来源于周麟之的《宋诗》《呈伯父元仲二首 其一》，原文：輕風皺微瀾，蕩漾搖金色

悦培

拼音五行释意
悦yuè金指喜悦、高兴、愉快、舒畅、顺利。用作人名意指顺风顺水、喜悦、舒畅、乖巧之义。
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
悦，来源于汪梦斗的《宋诗》《羁燕四十余日归兴殊切口占赋归 其二》，原文：淡飯且安禅悦食，儲錢更買奇礓石

冬培

拼音五行释意
冬dōng, tóng火冬日夏云，比喻人态度温和可亲，使人愿意接近。
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
冬，来源于陆游的《宋诗》《池亭夜赋》，原文：夏用葵，冬用〈艸亘〉，有柶

圣培

拼音五行释意
圣shèng土指通达事理、聪明、神圣的、神通。用作人名意指才华、机智、气度、有本领之义。
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
圣，来源于广宣的《唐诗》《早秋降诞日献寿二首应制 二》，原文：人生怕不全孝义，圣明世岂相弃

培汝

拼音五行释意
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
汝rǔ水是代词，指你。用作人名意指女人、以形观之、女在水旁；是个恬静柔美的女子之义。
国学点评
培，来源于文天祥的《宋诗》《挽孙庸斋》，原文：别驾公馀无个事，得将诗酒与栽培

炫培

拼音五行释意
炫xuàn火指光明，照耀，照耀，夸耀；也指艳丽，华丽，用作人名意指善良、光彩照人、活泼之义。
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
炫，来源于梅尧臣的《宋诗》《周仲章通判润州》，原文：纔一兩朝晴炫野，又三四陣雨鳴廊

晤培

拼音五行释意
晤wù木“晤者，启之明也。”比喻聪明智慧，明白事理。
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
晤，来源于曾丰的《宋诗》《随牒至南康军呈李宰 其四》，原文：晤言一室許誰親，相過無非我輩人

粤培

拼音五行释意
粤yuè土广东省的简称；地名。用作人名意指聪明、颖悟、秀外慧中之义。
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
粤，来源于黄履的《宋诗》《正仲移漕二浙用李白留别王嵩韵以送之》，原文：洗心謝宿愆，世事等閩粤

椒培

拼音五行释意
椒jiāo木象征性格鲜明，嫉恶如仇。
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
椒，来源于释真浄的《宋诗》《送人之南岳》，原文：椒柏暖風浮玉斝，兩宮稱慶奉皇慈

培境

拼音五行释意
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
境jìng土学无止境，指不断奋斗，永不停歇。
国学点评
培，来源于无名氏的《宋词》《点绛唇》，原文：栽培終得近天家，獨有芳名出衆花

炀培

拼音五行释意
炀yáng, yàng火熔化金属；火旺；烘干，烤火；炽热，用作人名意指热情、兴旺、积极、温暖之义。
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
炀，来源于李维的《宋诗》《存目 其六》，原文：炀公之宫也

岐培

拼音五行释意
岐qí土一般指不相同，不一致；也指岐岐，形容聪颖早慧，如岐山鸣凤，指谓吉祥之兆。用作人名意指聪明、外向、祥瑞之义。
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
岐，来源于李复的《宋诗》《同君俞自牛头寺至兴教院又会文师》，原文：六四，王用亨于岐山，吉，无咎

培惟

拼音五行释意
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
惟wéi, wěi土指思考，思念；也指只有、仅仅、只是、希望等意思。用作人名意指奋发向上、有远见、缜密之义。
国学点评
培，来源于徐钧的《宋诗》《赵高》，原文：三世傳到君，培養當益力

忻培

拼音五行释意
忻xīn水开导，启发；明察，心喜。用作人名意指敏锐、欢欣、细腻之义。
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
忻，来源于叶宗谔的《宋诗》《句》，原文：婆娑真一老，跌宕忻六逸

嵊培

拼音五行释意
嵊shèng, chéng土比喻坚韧挺拔，勇往直前。
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
嵊，来源于郑衮的《唐诗》《好鸟鸣高枝》，原文：御龍君兮徼祥，環嵊之土兮雨其滂

桦培

拼音五行释意
桦huà木双子叶植物的一属，落叶乔木或灌木，用作人名意指高大、不朽、刚正不阿之义。
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
桦，来源于陈纪的《宋诗》《暮春山行 其二》，原文：雄赳赳将铠甲披，威凛凛战马嘶，红抹额似火焰飞，皂罗袍似雾黑，乌油甲甚整齐，凤翎箭端的直，鹊桦弓偃月起

洵培

拼音五行释意
洵xún, xuàn水形容水声，也指诚实、实在。用作人名意指言行、一诺千金、襟怀坦白之义。
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
洵，来源于崔橹的《唐诗》《题山驿新桐花》，原文：唶有顔空姣，洵無質可鎸

培仟

拼音五行释意
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
仟qiān金古代军制，千人之长。“千”的大写。形容草木茂盛的样子。用作人名意指有钱、人才、繁荣之义。
国学点评
培，来源于吴儆的《宋诗》《寓壶源僧舍三绝 其二》，原文：他時倘後凋，安敢忘栽培

潮培

拼音五行释意
潮cháo水思潮起伏，形容爱思考，思想活跃。
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
潮，来源于喻良能的《宋诗》《史丞相生辰 其一》，原文：潮來江渚白，山在海門青

霆培

拼音五行释意
霆tíng水一般指威严，威猛，名声，如雷霆万钧，用作人名意指有威风凌凌、赫赫有名之义。
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
霆，来源于无名氏的《宋诗》《望仙花》，原文：鏜然一鼓驚雷霆，撼動天地衆耳醒

淮培

拼音五行释意
淮huái水河汉江淮，比喻胸怀宽广。
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
淮，来源于程俱的《宋诗》《登富阳观山亭 其一》，原文：东游曾吊淮水

漓培

拼音五行释意
漓lí水比喻品质高雅，像漓水一样清澈纯净。
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
漓，来源于皮日休的《唐诗》《咏蟹》，原文：騎䲔老僊滴詩硯，元氣淋漓冰片片

培曦

拼音五行释意
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
曦xī火太阳，阳光（多指早晨的），用作人名意指前程似锦、光辉、积极向上、明朗之义。
国学点评
培，来源于王遂的《宋诗》《瑞香》，原文：增卑以爲高，培薄使之堅

培湘

拼音五行释意
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
湘xiāng水湖南省的简称；湘江，纵穿湖南省，流入洞庭湖。用作人名意指热情、善良、心胸广阔、大度之义。
国学点评
培，来源于晁说之的《宋诗》《偶作二首 其一》，原文：造物無私人共慶，那知陰德舊栽培

炯培

拼音五行释意
炯jiǒng火明亮光亮，精神十足。比喻前途无量，精神焕发。
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
炯，来源于钱时的《宋诗》《与客步月坐涧中石上》，原文：當能壽我公，炯炯如列宿

楣培

拼音五行释意
楣méi, měi木本义指屋檐口椽端的横板，门框上的横木,房屋的横梁，用作人名意指秀气、富贵之义。
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
楣，来源于无名氏的《元曲》《二郎神醉射锁魔镜・黄钟/醉花阴》，原文：上有金僊廬，凌虛結楣棼

培煦

拼音五行释意
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
煦xù, xiū金温暖；恩惠；日出时的霞光，用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义。
国学点评
培，来源于洪迈的《宋诗》《宿禅寂院》，原文：不然故有栽培力，能使芳根學返魂

培清

拼音五行释意
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
清qīng, qìng水比喻气质清和纯净，品德高尚。
国学点评
培，来源于李鞉的《宋诗》《宝林院巖香阁》，原文：年年記取栽培力，爲送幽香入夢頻

崔培

拼音五行释意
崔cuī木可比喻形象高大伟岸。
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
崔，来源于刘克庄的《宋诗》《田舍即事十首 其七》，原文：杖屨徘徊駐碧溪，遥看飛瀑下崔嵬

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