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毕和李加一起,怎么给宝宝起名字

黄璋睨作者:黄璋睨2022-02-12 00:51:42

毕是我国排名第125位的姓;

毕和李加一起,怎么给宝宝起名字

嘉斐

拼音五行释意
jiā形容幸福美好,受人表彰。
fěi指有文彩的,有突出成绩的,指有文彩或文彩鲜明,用作人名意指有文采、有成绩、成绩突出之义。
国学点评
嘉,来源于陈著的《宋诗》《次韵如岳醵饮西峰寺分韵成诗十四首见寄 其六》,原文:(〖1〗《嘉靖志》注:「《嘉定志》

晋橙

拼音五行释意
jìn晋升、晋级,比喻能够到达高处,实现抱负。
chéng, dèng, chén寓意人生像橙子一样甘甜美满。
国学点评
晋,来源于释居简的《宋诗》《偈颂一百三十三首 其四五》,原文:晋侯闻之曰:“嘻

昼瑭

拼音五行释意
zhòu比喻前途光明,未来可期。
táng玉的一种,用于人名意指高贵,洁白,宝贵之义。
国学点评
昼,来源于刘攽的《宋诗》《雨夜三首 其一》,原文:待缁衣重咏,履封光继,绿野从教昼锁

中翊

拼音五行释意
zhōng, zhòng本义为中心,当中。与“忠”字相通,表示忠诚或尽心竭力。用作人名意指忠孝两全、努力奋进。
指辅佐,帮助,如翊戴;翊翊,指恭敬的样子,用作人名意指帮扶、心地善良、众志成城之义。
国学点评
中,来源于叶梦得的《宋词》《定风波》,原文:怪得坐中驚欲倒,鄰牆老柳碎中庭

勖柒

拼音五行释意
xù, mào勉力;勉励 。用作人名意指努力、勤勉、勤奋之义。
七是西方的幸运数字,比喻幸运,惊喜无限。
国学点评
勖,来源于无名氏的《唐诗》《刺裴度诗》,原文:勖哉夫子

甯治

拼音五行释意
níng, nìng比喻宁静优雅,精致高贵。
zhì, chí指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
国学点评
甯,来源于李廌的《宋诗》《秋菊》,原文:追若亡,汗漫遊,笑甯子,商聲謳

苓雅

拼音五行释意
líng, lián指苓茏,草木青翠茂盛的样子。用作人名意指繁盛、青春、可贵之义。
yǎ, yā, yá一般指文雅、美好、标准,引申为正直、高尚。用作人名意指高洁、美丽、文雅、有品味之义。
国学点评
苓,来源于杨万里的《宋诗》《晓霜过宝应县三首 其一》,原文:此生正坐不知天,豈有豨苓解引年

箬漫

拼音五行释意
ruò, nà一种竹子,用于人名意指节节高升,不断前进之义。
màn天真烂漫,指思想单纯、活泼可爱,从不做作、虚伪。
国学点评
箬,来源于陈师道的《宋诗》《送章氏兄弟兼寄金山宁禅师》,原文:筇拖雲際綠,箬戴雨中青

淙淅

拼音五行释意
cóng, shuàng水声,水流,比喻人口才好滔滔不绝,也可以意指财富连绵不断,由流水声想到生活意境入手,引申为安适怡静的生活。
多为象声词,用于人名意指孩子的性格温和有礼,有着如同春雨一般细腻的心思,忧国忧民之义。
国学点评
淙,来源于杜甫的《唐诗》《雨》,原文:碎白淙崖瀑,孤青煮海烟

罡勤

拼音五行释意
gāng指强劲的风,亦作“刚风”;也指四正为罡,如心有四正道正,德正,法正,智正,用作人名意指正直、有担当、正气之义。
qín, qí比喻学习辛勤努力,倾尽全力。用作人名意指奋发图强、积极向上之义。
国学点评
罡,来源于梅询的《宋诗》《濠州四望亭闲眺》,原文:聞賊去,仔細驗天罡

恬援

拼音五行释意
tián指安静,安逸,安然,坦然,如心旷神恬。用作人名意指文静、温和、安逸之义。
yuán, huàn本义为拉、引;引申为牵引,帮助的意思。用作人名意指热情、有爱心、有力量之义。
国学点评
恬,来源于释文珦的《宋诗》《寄山中友人 其一》,原文:心專慕道真空法,恬澹清虛好到頭

儒珞

拼音五行释意
指有学识、有修养、有学问的人。用作人名意指睿智、智者、博学多才之义。
luò, lì中国少数民族之一,分布在西藏,珞本义形容石头坚硬,用作人名意指坚强、坚韧、能干大事之义。
国学点评
儒,来源于郭印的《宋诗》《云溪杂咏 其八》,原文:儒風妝鼓,乾坤煦嫗

执矗

拼音五行释意
zhí表示掌握、坚持、执行。用作人名意指持之以恒、雷厉风行、大公无私之义。
chù矗立挺拔,寓意为人正直。
国学点评
执,来源于彭汝砺的《宋诗》《送鄱阳太守 其三》,原文:执披

兹暖

拼音五行释意
zī, cí本义草木茂盛,通"滋"。益,更加。还有这个、这样、现在等意思。用作人名意指有朝气、优秀、锐意进取之义。
nuǎn, xuān温暖、暖和,指身心温暖舒适,感到治愈。
国学点评
兹,来源于陆游的《宋诗》《自立秋前病过白露犹未平遣怀二首 其二》,原文:况兹生聖辰,熙隆遇堯嚳

秭煜

拼音五行释意
比喻财源广进,生活富足,充裕之义。
指照耀、明亮的样子,也指火焰,用作人名意指积极、光耀、灿烂、光明之义。
国学点评
秭,来源于王灼的《宋诗》《次韵何子应游金壁池 其一》,原文:蒲深姑惡哭,樹密秭歸啼

正孝

拼音五行释意
zhèng, zhēng:指正直、正当、纯正;也表示动作、状态的进行,持续,正在。用作人名意指为人光明磊落、心怀宽广、善良之义。
xiào本义是指对父母恭敬顺从,尽孝。用作人名意指重情义、孝顺之义。
国学点评
正,来源于释如净的《宋诗》《偈颂十六首 其四》,原文:(正末唱)

存岿

拼音五行释意
cún去伪存真,除掉虚假的,留下真实的。
岿kuī, kuì, wěi岿然不动,像高山一样挺立着一动不动。形容高大坚固,绝不动摇。
国学点评
存,来源于吕温的《唐诗》《顺宗至德大圣大安孝皇帝挽歌词三首 一》,原文:尚看珠樹秀,應見玉麟存

葵玟

拼音五行释意
kuí象征阳光开朗,积极向上。
wén, mín玉的纹理,用于人名意指纯净高洁,美丽纯洁之义。
国学点评
葵,来源于黄庭坚的《宋诗》《南山罗汉赞十六首 其一二》,原文:所以葵藿心,江淹寄遐思

漫滇

拼音五行释意
màn天真烂漫,指思想单纯、活泼可爱,从不做作、虚伪。
diān, tián, zhēn滇是个多音字,是云南省的简称;指滇滇。也指地名和水名,用作人名意指正直、进取、温柔之义。
国学点评
漫,来源于喻良能的《宋诗》《次韵伯寿兄海棠》,原文:迷津欲有問,平海夕漫漫

峻凡

拼音五行释意
jùn清风峻节,比喻拥有清廉正直的风尚,高尚峻伟的气节。
fán入圣超凡,超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
国学点评
峻,来源于杜符卿的《宋诗》《归云祠》,原文:五十年天子,離宮仰峻墻

卫术

拼音五行释意
wèi指保护、保卫、防护等意义。用作人名意指严谨、骁勇善战、有担当之义。
shù神术妙计,谋略;也指学习,实践。用作人名意指有才华、谋略、聪明之义。
国学点评
卫,来源于陆游的《宋诗》《感怀四首 其二》,原文:十九、卫元咺自晋复归于卫

容朴

拼音五行释意
róng, yǒng指宽容、允许、容貌、欢喜。用作人名意指包容、从容、喜悦、吉祥之义。
pǔ, pú没有细加工的木料,比喻不加修饰。用作人名意指文质彬彬、朴素、敦厚之义。
国学点评
容,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《高宗郊祀前朝享太庙三十首 终献用《正安》。》,原文:世網雖密,容或我遺

暌姝

拼音五行释意
kuí分离,用于人名意指亲密,友好,和谐之义。
shū指美丽、美好、美女、柔顺。用作人名意指花容月貌、温顺之义。
国学点评
暌,来源于王大受的《宋诗》《句 其五》,原文:事遷時既往,年長跡逾暌

尚盛

拼音五行释意
shàng, cháng仍然、尊崇、自负、久远、差不多等意义。也意为尊崇、推崇、尊重。用作人名意指高尚的品质、尊贵高雅之义。
shèng, chéng兴旺,炽烈,热烈,规模大;丰富,华美,深厚。用作人名意指繁荣昌盛、有才华、活力四射之义。
国学点评
尚盛,来源于王炎的《宋诗》《新晴》,原文:憤濤氣尚盛,恨竹淚空幽

镌闲

拼音五行释意
juān镌刻,用于人名意指做事专心,认真仔细,不轻言放弃之义。
xián指熟练、悠闲、宽大、娴雅、安静。用作人名意指文静、心闲手敏之义。
国学点评
镌,来源于刘敞的《宋诗》《闵雨诗 其九》,原文:这厮则除了铁天灵,铜脖项,铜脑袋,石镌就的脊梁

蓬鼎

拼音五行释意
péng, pèng比喻像飞蓬一样四处闯荡,勇敢向前。
dǐng, zhēn盛大鼎盛,分量很重。
国学点评
蓬,来源于叶适的《宋诗》《和答钱广文兰松有刚折之叹》,原文:誰家收栗罷,林脚有遺蓬

惟逊

拼音五行释意
wéi, wěi指思考,思念;也指只有、仅仅、只是、希望等意思。用作人名意指奋发向上、有远见、缜密之义。
xùn退避,退让;谦让,恭顺;次,差,不及。用作人名意指谦逊、谦虚谨慎、礼让之义。
国学点评
惟,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《绍兴祭风师六首 酌献用《雍安》。》,原文:尔忱不属,惟胥以沈

纫淑

拼音五行释意
rèn象征修补缺漏,完善自我,使之完美无缺。
shū, chù淑字的意思为善,美。(多指女性的外表容貌美丽贤淑、心地善良,姿态优美、温柔文静等)。用作人名意指花容月貌、知书达理、温柔之义。
国学点评
纫,来源于米芾的《宋诗》《揽秀亭》,原文:侃其笑语,止乎礼义,衣佩细纫兰芷

羡资

拼音五行释意
xiàn因喜爱而希望得到,羡慕;有余、剩余。用作人名意指喜爱、富有、赞叹之义。
财物,钱财;经营工商业的本钱和财产;供给,帮助;智慧能力。用作人名意指聪明、热心、财富、才华横溢之义。
国学点评
羡,来源于乐史的《宋诗》《访白陂陈处士 其二》,原文:空健羡,鸳鸯共宿丛花

孜里

拼音五行释意
原义为击打,引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
lǐ, li鹏程万里,比喻前程远大,展翅高飞。
国学点评
孜,来源于无名氏的《唐诗》《刺裴度诗》,原文:尔其孜孜,奉予一人,恭行天罚

嶛荔

拼音五行释意
liáo高。
比喻品德高洁,像荔枝肉一样晶莹洁白。
国学点评
嶛,来源于刘唐卿《白兔记》的《元曲》《前腔》,原文:重崖下縈映,嶛嶢上乣紛

觅典

拼音五行释意
寻觅,比喻努力追求、积极探求,学无止境。
diǎn, tiǎn典则俊雅,形容端庄高雅而标致。
国学点评
觅,来源于胡仲弓的《宋诗》《次韵答王东墅》,原文:觅梅花信息,拥吟袖、暮鞭寒

时玢

拼音五行释意
shí指时间;机会;有时候。用作人名意指时来运转、惜时如金之义。
bīn, fēn玉名,也指玉的一种花纹,用作人名意指美玉、美好、通透之义。
国学点评
时,来源于程少逸的《宋诗》《月珠寺明月楼 其六》,原文:几时得

秭识

拼音五行释意
比喻财源广进,生活富足,充裕之义。
shí, shì, zhì本义为知道,懂得,也指知识,见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
国学点评
秭,来源于周紫芝的《宋诗》《黄文若携秦别驾侍儿像见过戏题二绝 其二》,原文:終夜厭姑惡,經春無秭歸

逸崧

拼音五行释意
指安闲,安乐,不受拘束的意思。用作人名意指超越、安逸、舒适、闲情逸致之义。
sōng同“嵩”,意为高大的山峰。用作人名意指稳重、成就、高大之义。
国学点评
逸,来源于苏泂的《宋诗》《浣花溪》,原文:殷憂易興懷,逸樂難終享

沧琦

拼音五行释意
cāng沧海,寓意像大海一样胸怀宽广。
美玉;珍奇,美好;奇异,用作人名意指美丽、特别、珍奇之义。
国学点评
沧,来源于张祜的《唐诗》《纵游淮南》,原文:寄声时为到沧洲

芝颀

拼音五行释意
zhī一种瑞草,取名灵芝,又名芝兰的香草。灵芝意为能使人延年益寿、长生不老、芝字多为人名所用。用作人名意指美丽、长寿、华贵、非凡等之义。
本义为头俊美;形容身材修长,又通“恳”,表示诚恳,用作人名意指俊美、态度真挚、身材好之义。
国学点评
芝,来源于释慧晖的《宋诗》《颂古十九首 其一》,原文:今朝西山歸,芝朮不須種

雯俐

拼音五行释意
wén比喻恬静优雅,有学识,有修养之义。
聪明伶俐,形容小孩头脑机灵,活泼且乖巧。
国学点评
雯,来源于韩淲的《宋诗》《俞麻溪挽诗》,原文:石裂雯華漬月秋

冽越

拼音五行释意
liè清冽,比喻品性高洁,心灵清澈。
yuè, huó指超出,度过,经过,越过。用作人名意指出众、才华横溢、超凡出世之义。
国学点评
冽,来源于蒲寿宬的《宋诗》《寄梅坡》,原文:瑞应屡臻,宫多祥,气候暖回微冽

璩籍

拼音五行释意
古代的一种耳环,用于人名意指精致,玲珑之义。
jí, jiè书籍、典籍,象征学识丰富,才富五车。
国学点评
璩,来源于范成大的《宋诗》《送许耀卿监丞同年赴静江倅四绝 其一》,原文:但得相尋雙脚健,不須論報計瓊璩

隅戎

拼音五行释意
砥砺廉隅,指磨练节操。比喻坚定不屈,节操高尚。
róng, rēng古代兵器的总称;军队,军事;大;拔除。用作人名意指勇敢、盛大之义。
国学点评
隅,来源于孟郊的《唐诗》《哭李观》,原文:歎君門兮何深,顧盛時而向隅

闳骓

拼音五行释意
hóng宏大,比喻广受欢迎,志向宏远。
zhuī青白杂色的马,比喻努力,奋发。
国学点评
闳,来源于戴复古的《宋诗》《元宵雨》,原文:26 谓之闳,门侧之堂,谓之塾,橛,谓之阒,阖,谓之扉,所以止扉,谓之闳

佰胧

拼音五行释意
bǎi, mò比喻知识丰富,成绩卓著。
lóng月光不明,用于人名意指前程光明,一片坦程之义。
国学点评
佰,来源于张养浩的《元曲》《双调・庆东原》,原文:佰弜必盡護,盤飣如拱寶

阔稽

拼音五行释意
kuò指海阔天空,人生大道平坦无忧,又指心胸开阔包容,不拘小节。
jī, qǐ稽古振今,指考查古事作为借鉴,以振兴现代。比喻擅于从前人的经验中寻找方法,思维灵活。
国学点评
阔,来源于寒山的《唐诗》《诗三百三首 八十七》,原文:雨霁烟波阔,雁度陇云愁

至皖

拼音五行释意
zhì, dié指最好的朋友,至亲;也指最高的荣誉,如至高无上。用作人名意指尽善尽美、高尚伟大、有贤德之义。
wǎn, huàn1、古地名,也是安徽省的简称;2、指纯白,引申义白光、白亮。特指亮白的星星。用作人名意指明亮、纯洁、平和、高洁之义。
国学点评
至,来源于彭汝砺的《宋诗》《到慈湖九江有感 其一》,原文:夏,公至自齐

矜援

拼音五行释意
jīn, qín, guān矜惜,矜恤,用于人名意指温柔大方,矜持庄重,气质优雅之义。
yuán, huàn本义为拉、引;引申为牵引,帮助的意思。用作人名意指热情、有爱心、有力量之义。
国学点评
矜,来源于叶梦得的《宋词》《虞美人》,原文:遂使晚生矜此意,癡眠不讀半行書

什燝

拼音五行释意
shén, shí指详细比较多。用作人名意指细致、繁盛、昌盛、才学之义。
jing人名用字。明代有一燝。见《明纪·喜宗纪》。
国学点评
什,来源于王炎的《宋诗》《和韩毅伯述怀》,原文:(贴)院君,外人讲论些什么来

静绪

拼音五行释意
jìng研精静虑,形容研究精微,冷静思考。
开端;丝的头;前人未完成的事业,功业;连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
国学点评
静,来源于韩淲的《宋诗》《郑一长塘摘莲》,原文:昼永无人深院静

暖逸

拼音五行释意
nuǎn, xuān温暖、暖和,指身心温暖舒适,感到治愈。
指安闲,安乐,不受拘束的意思。用作人名意指超越、安逸、舒适、闲情逸致之义。
国学点评
暖,来源于张九龄的《唐诗》《奉和圣制南郊礼毕酺宴》,原文:暖云挟雨洗尘埃

策潮

拼音五行释意
出谋划策,比喻心思灵巧,遇事有策略有主张。
cháo思潮起伏,形容爱思考,思想活跃。
国学点评
策,来源于释晓莹的《宋诗》《句 其一一三》,原文:平戎策,从军什

娣旒

拼音五行释意
古代姐姐对妹妹的称呼,用作人名意指貌美、宠爱、伶俐之义。
liú“冕而前旒”,古代帝王礼帽前后悬垂的玉串,用于人名意指尊贵,华丽之义。
国学点评
娣,来源于姜特立的《宋诗》《使北二首 其一》,原文:初,疾娶于宋子朝,其娣嬖

馟律

拼音五行释意
[《龍龕手鑒》陁胡切。
践律蹈礼,指遵循礼法,遵守纪律。
国学点评
律,来源于李邴的《宋诗》《句 其九》,原文:台司計祈父,師律總元戎

晠堇

拼音五行释意
shèng旺盛;兴盛;茂盛。
jǐn, qín, jìn比喻容貌姣好,秀丽如花。
国学点评
堇,来源于杨万里的《宋诗》《和严州添倅赵彦先寄四绝句 其一》,原文:堇不苦兮將辭其實,難倍伊蓰周兮又奚著而奚作

箪睨

拼音五行释意
dān箪食,瓢饮,比喻生活贫苦,用于人名意指安贫乐道,不慕权贵,清白廉洁之义。
斜眼看,用于人名意指尊重,尊敬之义。
国学点评
箪,来源于李百药的《唐诗》《咏萤火示情人》,原文:” 孟子曰:“非其道,则一箪食不可受于人

妤与

拼音五行释意
基本字义同“婕”,表示漂亮、聪慧、美丽,意义优美,用作人名意指聪慧、貌美如花、百伶百俐之义。
yǔ, yú, yù本义为赐予,施予,给予。还有友好、赞许、参加的意思。用作人名意指友善、随和、欣赏之义。
国学点评
妤,来源于柳明献的《唐诗》《游昌化精舍》,原文:漢宮承寵不多時,飛燕婕妤相妬嫉

瑚蔻

拼音五行释意
瑚琏之资,比喻人特别有才能,可以担当大任。
kòu豆蔻年华,用作人名意指青春活泼,年华永驻。
国学点评
瑚,来源于刘克庄的《宋诗》《村居即事六言十首 其九》,原文:爲君擘滄海,鈎上珊瑚枝

谊净

拼音五行释意
一般指情谊,友情,友好关系,如深情厚谊;本义指合宜的道德、行为或道理。用作人名意指重情重义、品德高尚大义之义。
jìng, chéng比喻心灵纯净,没有杂念。
国学点评
谊,来源于徐钧的《宋诗》《吴汉》,原文:你不学汉贾谊献长策万言,你则待学刘伶般烂醉十年

品凡

拼音五行释意
pǐn指性质;等级,种类;物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
fán入圣超凡,超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
国学点评
品,来源于潘牥的《宋诗》《渔父 其一》,原文:問梅添舊句,愛石品新銘

严礼

拼音五行释意
yán, yǎn1、严密,严厉,严毅,如威严刚毅;2、认真,郑重,庄重。用作人名意指威严、威信、威严敬慎、刚毅之义。
彬彬有礼,形容文雅有礼貌。
国学点评
严,来源于释文礼的《宋诗》《颂古五十三首 其五二》,原文:故亲生之膝下,以养父母日严

泉虔

拼音五行释意
quán比喻品质和精神像泉水一样甘甜清澈,品德高尚。
qián本义是虎行走的样子,引申为勇武、强固,还有虔肯,恭敬等含义,用作人名意指谦虚、真诚、坚强之义。
国学点评
泉虔,来源于张资的《宋诗》《应约访遗绡女子》,原文:鑌鐵作鏡辟大旱,清泉虔祀甘霖感,魅孽當前驚破膽,服之疫癘莫能犯

琝瑶

拼音五行释意
mín同“珉1”。似玉的石。
yáo美玉,比喻美好,珍贵,光明,洁白。用作人名意指纯洁、活泼、美丽、前程似景之义。
国学点评
瑶,来源于袁去华的《宋词》《清平乐》,原文:似梦觉,晓出瑶台十里

曦蓬

拼音五行释意
太阳,阳光(多指早晨的),用作人名意指前程似锦、光辉、积极向上、明朗之义。
péng, pèng比喻像飞蓬一样四处闯荡,勇敢向前。
国学点评
曦,来源于许彦国的《宋诗》《紫骝马》,原文:赫赫曦陽在東井,珍房萃作皇家慶

蕋醇

拼音五行释意
ruǐ花蕊。植物的生殖器官。有雄、雌之分,雌蕊受雄蕊之粉,结成果实。
chún纯真朴实。
国学点评
蕋,来源于释印肃的《宋诗》《颂古九十八首 其五七》,原文:楊蕋風團去,蟲絲燕掠還

寓骊

拼音五行释意
指原指寄居,后泛指居住;寄托。用作人名意指安全、港湾、思念之义。
探骊得珠,用于人名意指大吉大利,文采出色之义。
国学点评
寓,来源于刘克庄的《宋诗》《壬子九日与羣从子姪登乌石山用樊川韵》,原文:高山流水,寓此琴心

馠望

拼音五行释意
hān芳香。
wàng1、人所敬仰的,有名的,如名望。2、向,朝着,如希望。用作人名意指威望、期望、引申为道德高尚之义。
国学点评
望,来源于释道宁的《宋诗》《偈六十九首 其四七》,原文:自言望性(項校「姓」)望,聲盡不可論

艾桦

拼音五行释意
ài, yì美好善良的意思。
huà双子叶植物的一属,落叶乔木或灌木,用作人名意指高大、不朽、刚正不阿之义。
国学点评
艾,来源于孔子及其弟子的《论语》《论语/《里仁篇》》,原文:上思耆艾久,詔問起居頻

决皖

拼音五行释意
jué, quē, xuè决心,比喻做事坚决坚定,不轻言放弃。
wǎn, huàn1、古地名,也是安徽省的简称;2、指纯白,引申义白光、白亮。特指亮白的星星。用作人名意指明亮、纯洁、平和、高洁之义。
国学点评
决,来源于吴则礼的《宋词》《减字木兰花》,原文:始應羞殺吳中士,誤把垣星决去留

自闻

拼音五行释意
自字代表着本人,或者是从,由等意思。用作人名意指自主、独立、勇敢、自立自强之义。
wén一般指听,如闻听,闻讯,新闻等;也指出名,有名望,声誉,名声,知识等,如博闻强志。用作人名意指名扬四海、才学、见多识广之义。
国学点评
自闻,来源于李远的《唐诗》《句》,原文:商鼎熏花独自闻

幽舸

拼音五行释意
yōu1、形容环境僻静,光线较暗,比如幽静;2、形容生活沉静而安闲幽闲,幽趣(幽雅的趣味)。用作人名意指性格温和、温柔、做事有条理之义。
本义为土石运输船,后泛指船,“百舸争流”,用作人名意指乘风破浪、勇往直前、奋勇前进之义。
国学点评
幽,来源于清昼的《唐诗》《项王古祠联句》,原文:幽独

昊骥

拼音五行释意
hào大,形容广阔无限的意思,用作人名意指胸襟开阔、开明、潇洒之义。
本义指好马,良马,引申为贤能,如骥足。也指杰出,品性,用作人名意指优秀人才、杰出之义。
国学点评
昊,来源于吴渊的《宋诗》《用前韵》,原文:昊天成命,后則受之

骏榭

拼音五行释意
jùn比喻宏伟优越、才智超群。
xiè水榭歌台,用于人名意指意指生活高雅,富有兴致,生活幸福之义。
国学点评
骏,来源于陈巖的《宋诗》《钵盂峰》,原文:奈顽童执骖,不由咱卷把骄骏辔头儿揽

淮沧

拼音五行释意
huái河汉江淮,比喻胸怀宽广。
cāng沧海,寓意像大海一样胸怀宽广。
国学点评
淮,来源于姜特立的《宋诗》《送枣阳军使刘似之兼枣阳令 其二》,原文:信來淮上郡,楚岫入秦雲

姬罡

拼音五行释意
jī, yí贤淑美丽的女子。
gāng指强劲的风,亦作“刚风”;也指四正为罡,如心有四正道正,德正,法正,智正,用作人名意指正直、有担当、正气之义。
国学点评
姬,来源于薛季宣的《宋诗》《巴口相地作大军仓》,原文:老我年來百念輕,文姬助我以琴鳴

榭曜

拼音五行释意
xiè水榭歌台,用于人名意指意指生活高雅,富有兴致,生活幸福之义。
yào照耀、明亮;日、月、星均称“曜”;炫耀、显示,用作人名意指光明磊落、辉煌、光辉之义。
国学点评
榭,来源于释义怀的《宋诗》《偈》,原文:朝陽乃危榭,更在守居外

章烊

拼音五行释意
zhāng, zhàng花纹,文采;同“彰”,彰明,显著,条目,规程。用作人名意指文采斐然、正直、优秀。
yáng, yàng打烊,用于人名意指永不放弃,坚持不懈之义。
国学点评
章,来源于赵明道的《元曲》《拨不断・旧痕积,泪淋漓,越点污越香气。沉醉后堪将口上吸,更忙呵休》,原文:文章惊世

遒颐

拼音五行释意
qiú, qiū遒劲,用于人名意指文采高扬,笔风遒健,也可指人健魄有力之义。
休养,保养,引申指万物萌发、修身养性。用作人名意指安宁、吉祥如意、含蓄内敛之义。
国学点评
遒,来源于释法薰的《宋诗》《偈颂十五首 其六》,原文:地偏朋舊鮮,人老歲時遒

慈瞻

拼音五行释意
慈明无双,赞扬兄弟或平辈中之最负声望者。形容人聪明善良,富有声望。
zhān本义指向远处或向高处看;引申为仰慕、智谋等含义。用作人名意指有远见、有智谋、考虑周到之义。
国学点评
慈,来源于郭子仪的《唐诗》《享太庙乐章 保大舞》,原文:神聽皇慈,仲月皆至

祯婴

拼音五行释意
zhēn, zhēng祯祥,祯祺,指吉祥的征兆;祯泰,指吉祥安定;祯符,祥瑞,吉兆,用作人名意指吉祥安定、吉祥如意、祥瑞之义。
yīng, yìng指才生下来的小孩。还要围绕、缠绕的意思。用作人名意指天真、纯洁、呵护之义。
国学点评
祯,来源于熊禾的《宋诗》《探梅》,原文:国家将兴,必有祯祥

箴骅

拼音五行释意
zhēn, jiǎn箴言,古代一种文体,用于人名意指受人推崇,名留千史,功勋卓越之义。
huá指骏马,良马,用作人名意指奋发图强、马到成功、有才智之义。
国学点评
箴,来源于唐庚的《宋诗》《舟中》,原文:昭昭齊魯事,千載著良箴

樱栗

拼音五行释意
yīng一般指樱桃,借指美人的小口,谓其红润如樱桃。用作人名意指活泼单纯、俏丽、开朗可爱之义。
lì, liè缜密以栗,比喻坚实刚毅。
国学点评
樱,来源于陈傅良的《宋诗》《除夜用前韵》,原文:樱桃著子如红豆,不管春归

茗哲

拼音五行释意
míng指茶,引申为嫩芽制成的茶。用作人名意指雅致、文雅、有品味之义。
zhé本义为聪明,有智慧。也指聪明、有才能的人。用作人名意指冰雪聪明、才智卓越、有学识之义。
国学点评
茗,来源于杨亿的《宋诗》《福州古田宰李堪》,原文:蒙茗玉花盡,越甌荷葉空

笠涛

拼音五行释意
指竹编雨帽,用竹篾或棕皮编制的遮阳挡雨的帽子, 用作人名意指正直、虚心、超凡脱俗之义。
tāo, cháo, shòu, dào指大波浪、像波涛的声音,也可形容汹涌澎湃的意思。用作人名意指气势浩瀚、勇于拼搏、刚毅坚定。
国学点评
笠,来源于白居易的《唐诗》《府酒五绝 自劝》,原文:功成晝繡歸鄭鄉,車笠舊誓無相忘

缔倩

拼音五行释意
缔结,比喻美好的结合。
qiàn, qìng:指姿容美好,漂亮的女子;也指请,央求。用作人名意指神态俏丽、漂亮、亭亭玉立之义。
国学点评
缔,来源于赵老的《宋词》《念奴娇》,原文:心鞿羁而不开兮,气缭转而自缔

烊辑

拼音五行释意
yáng, yàng打烊,用于人名意指永不放弃,坚持不懈之义。
逻辑思维缜密,擅长思考。
国学点评
烊,来源于释文珦的《宋诗》《送人之蜀》,原文:革以脂自柔,鐵遇火則烊

桓隆

拼音五行释意
huán隐隐桓桓,比喻威武的样貌。
lóng, lōng隆情厚谊,比喻情谊深厚,重情重义。
国学点评
桓,来源于释广闻的《宋诗》《偈颂一百四十二首 其六九》,原文:詩壇老将氣桓桓,招集同盟插未乾

采耘

拼音五行释意
cǎi, cài神采飞扬,形容兴奋开心、精神焕发的样子。
yún本义为除草、除去、培土,用来比喻辛勤攻读。用作人名意指为人勤恳、敬业、吃苦耐劳之义。
国学点评
采,来源于方回的《宋诗》《梅雨连日五首 其四》,原文:君到桐廬日,正值采茶時

梧种

拼音五行释意
wú, wù, yǔ指一种落叶乔木,梧桐。木质轻而坚韧,可制乐器和各种器具,种子可食,亦可榨油。用作人名意指高洁、自强、挺拔之义。
zhǒng, chóng, zhòng比喻蕴含无限希望,茁壮成长,长大成材。
国学点评
梧,来源于王庭珪的《宋诗》《游贡游洞》,原文:寶匣開玉琴,高梧追煩暑

淙芃

拼音五行释意
cóng, shuàng水声,水流,比喻人口才好滔滔不绝,也可以意指财富连绵不断,由流水声想到生活意境入手,引申为安适怡静的生活。
péng兽毛蓬松的样子;草茂密的样子。用作人名意指兴旺、生机勃勃、顶天立地之义。
国学点评
淙,来源于陆游的《宋诗》《夏夜对月》,原文:地偏寒篠多,澗激淙流響

荏琮

拼音五行释意
rěn植物名,白苏。一年生草本,有芳香。用作人名意指芳华夺人、明杰美善之义。
cóng古代一种玉器,外边八角,中间圆形,常用作祭地的礼器,引申指祥瑞,用作人名意指祥瑞、福星高照之义。
国学点评
荏,来源于钱嵊的《宋诗》《虎跑泉》,原文:頻繁三節召,荏苒二毛侵

仁稷

拼音五行释意
rén比喻仁厚友善,通情达理,温和大方。
jì, zè稷是一个多音字,指一种谷物,黍属,粟(谷子);也指太阳西斜。用作人名意指收获、踏实、富有责任心之义。
国学点评
仁,来源于仇远的《宋诗》《六月雨》,原文:聖統垂千祀,天仁覆萬方

艺爕

拼音五行释意
才能,技能,技术;准则、法度,艺术。用作人名意指多才多艺、杰出、以身作则之义。
xiè和顺;协和;调和。
国学点评
艺,来源于李若水的《宋诗》《次韵倪巨济诗换怪石》,原文:艺香披翠,灌红疏绿,趁取清明雨

萝庭

拼音五行释意
luó比喻像藤萝一样不断向上攀爬,执着追求。
tíng审判案件的地方或机构。也指院子、厅堂。用作人名意指光明磊落、幸福如意、吉祥富贵之义。
国学点评
萝,来源于胡寅的《宋诗》《思归八绝 其六》,原文:女萝为带蕙为衣

宛孜

拼音五行释意
wǎn, yuān, yǔn, yù一般指婉转,婉约,如宛折;也指温柔,柔美,如宛约用作人名意指温柔、美丽、动人之义。
原义为击打,引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
国学点评
宛,来源于刘克庄的《宋诗》《匹马》,原文:所思杳何處,宛在吳江曲

筝零

拼音五行释意
zhēng拨弦乐器。形似瑟,筝是拨弦乐器,用作人名表琴棋书画样样精通,用作人名意指技巧和艺术的天赋、心思巧妙之义。
líng, lián珠零锦粲,指如珠玉之铿零,锦绣之灿烂。比喻文词华丽、铿锵。
国学点评
筝零,来源于梅尧臣的《宋诗》《伤何皆秀才》,原文:羁雁未成归,肠断宝筝零落

诺童

拼音五行释意
nuò承诺、诺言,象征为人讲诚信,说到做到,一诺千金。
tóng, zhōng一般指心智,如童心未泯;指未长大的小孩。如童真,无忧无虑。用作人名意指纯真、善良、快乐之义。
国学点评
诺,来源于曾几的《宋诗》《蛱蝶》,原文:花径相逢,眼期心诺情如昨

元旌

拼音五行释意
yuán:指头,引申为首、开始、第一、善、大、整体等;也指根源,根本。用作人名意指正气秉然、有才能、聪明之义。
jīng本意为用羽毛或牦牛尾装饰的旗子,引申泛指旗帜,又引申为表彰,用作人名意指独特、出色、显扬之义。
国学点评
元,来源于赵孟僖的《宋诗》《庆侍郎 其一》,原文:撓聒叢林,元來是你

勰璃

拼音五行释意
xié比喻协力同心,共同努力。
心似琉璃,指心如同琉璃一样透明,纯洁。
国学点评
勰,来源于戴复古的《宋诗》《元宵雨》,原文:57 谐,辑,协,和也,关关,噰噰,音声和也,勰,燮,和也

黎些

拼音五行释意
黎明,象征光明到来,前途光明顺遂。
xiē, suò, suō比喻说话用词严谨得当,态度认真。
国学点评
黎,来源于王周的《唐诗》《游仙都观》,原文:邊鄙籌賢相,黔黎託聖躬

瞳亘

拼音五行释意
tóng指瞳孔;引申为看见的意思。用作人名意指有眼光、有见解、眼光明亮之义。
gèn, gèng意为横贯、贯通,指亘古通今,也指空间或时间上延续不断。用作人名意指博学、成熟、传承之义。
国学点评
瞳,来源于赵蕃的《宋诗》《自桃川至辰州绝句四十有二 其一一》,原文:膽怯沽官釀,瞳昏讀監書

灿存

拼音五行释意
càn光辉灿烂,比喻前程的远大或事业的伟大。
cún去伪存真,除掉虚假的,留下真实的。
国学点评
灿,来源于苏过的《宋诗》《张几仲被召还朝其幕府赵承之送行至漳水用杜子美诗为韵作诗十篇既还孙志康亦取其韵追送过方官并门因几仲之来遂得诸公相遇今幕府例罢不能无离索之意故亦用此韵见意 其七》,原文:象服鱼轩灿烂,喜高年、福禄长新

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