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康熙字典11画的字有哪些 -宝宝起名

韩荏禄作者：韩荏禄2022-02-10 15:22:42

康熙字典11画的字有哪些 -宝宝起名

唯

拼音五行释意
唯wéi, wěi土一般指希望、祈使、听任、任随。本义指应答声和招呼声。用作人名意指自由、乖巧、懂事之义。
国学点评
唯，来源于杜甫的《唐诗》《绝句四首 一》，原文：唯應一處住，方得不相思

晨

拼音五行释意
晨chén金一日之计在于晨，指一天之中最好的时光。
国学点评
晨，来源于洪咨夔的《宋诗》《次韵曹提管梅》，原文：玉律方移候，農祥已向晨

隋

拼音五行释意
隋suí, duò, tuǒ, tuō金比喻有历史文化知识，气质文雅厚重。
国学点评
隋，来源于何梦桂的《宋诗》《入庵偶成 其一》，原文：隋堤風物已淒涼，堤下仍多舊戰塲

笛

拼音五行释意
笛dí木寓意高雅的兴趣爱好。
国学点评
笛，来源于张继先的《宋诗》《七言再咏》，原文：笛弄晚风残月

淅

拼音五行释意
淅xī水多为象声词，用于人名意指孩子的性格温和有礼，有着如同春雨一般细腻的心思，忧国忧民之义。
国学点评
淅，来源于刘唐卿《白兔记》的《元曲》《前腔》，原文：多金未羨陶朱富，淅玉姑爲杜老炊

萧

拼音五行释意
萧xiāo木蒿类植物的一种，即艾蒿；冷静；形容马叫声或风声。用作人名意指勇往直前、义薄云天、锐不可当之义。
国学点评
萧，来源于朱南杰的《宋诗》《东新桥值雪》，原文：若不是萧何举荐元戎做，则那汉王怎把重瞳蹙

淬

拼音五行释意
淬cuì, zú水磨礲淬励，指切磋琢磨，反复研讨。形容认真谨严的做事态度。
国学点评
淬，来源于释重显的《宋诗》《颂一百则 其八四》，原文：願公淬筆參晁董，大對親瞻睟穆顔

晗

拼音五行释意
晗hán火比喻前程明朗，未来可期。
国学点评
晗，来源于廖融的《唐诗》《梦仙谣》，原文：龙角标辰，蟾胎楸檬巧缈ｓ细枥铮炊菸瑁郝刑āＶ刂睾檬孪啻摺１愣园鸦品庾檬倮８腹钌希珂蛐澹腹孟拢は芬吕场Ｗ蛞寡兀追臧⒛福捏刺姨沂荚浴Ｈ辏嶙樱晁晗伪

渌

拼音五行释意
渌lù水形容水清，用作人名意指纯洁、明朗、思路清晰之义。
国学点评
渌，来源于姜夔的《宋诗》《次韵鸳鸯梅 其一》，原文：雪玉肌肤春温夜，饮湖光、山渌成花貌

崎

拼音五行释意
崎qí, qǐ, yī土崎岖，地面高低不平的样子。用作人名意指朝气、气度、意气风发之义。
国学点评
崎，来源于李流谦的《宋词》《感皇恩》，原文：窈窕崎嶇學種園，此生丘壑是前緣

烯

拼音五行释意
烯xī火同“晞”，指破晓，比喻迎来光明，未来充满希望与好运。
国学点评

捷

拼音五行释意
捷jié, qiè, chā金象征胜利与成功，事业、学业有所收获。
国学点评
捷，来源于释道东的《宋诗》《送南浦明公归日本》，原文：一月望公三捷至，秋風不惜暫離羣

梁

拼音五行释意
梁liáng火栋梁之才，比喻能担当大事的人才。
国学点评
梁，来源于杜牧的《唐诗》《春日茶山病不饮酒因呈宾客》，原文：梁木萎邦哲，乘輿哭第家

惜

拼音五行释意
惜xī金舍不得，重视，珍惜，爱惜。用作人名意指重感情、呵护、体贴之义。
国学点评
惜，来源于黄叔达的《宋诗》《次韵懋宗送别二首 其一》，原文：可惜許，流落在風塵

晨

拼音五行释意
晨chén金一日之计在于晨，指一天之中最好的时光。
国学点评
晨，来源于范成大的《宋诗》《晓自银林至东灞登舟寄宣城亲戚》，原文：多求異蔬，以佐晨烹

皎

拼音五行释意
皎jiǎo木皎字的含义是皎亮、洁白光明；清楚、明白；皎澄清澈的样子，姓氏等。用作人名意指为人光明磊落、皎洁、冰清玉洁之义。
国学点评
皎，来源于长孙无忌的《唐诗》《五言奉和行经破薛举战地应诏》，原文：像虛鏡皎，鏡像斯照

袤

拼音五行释意
袤mào, móu水广袤，比喻前途宽广，潜力无限。
国学点评
袤，来源于乐雷发的《宋诗》《濂溪书院吊曾景建》，原文：東西延袤八百里，橋梁褭空七百柱

梧

拼音五行释意
梧wú, wù, yǔ木指一种落叶乔木，梧桐。木质轻而坚韧，可制乐器和各种器具，种子可食，亦可榨油。用作人名意指高洁、自强、挺拔之义。
国学点评
梧，来源于薛季宣的《宋诗》《端午寒溪早出》，原文：手披漆園書，身擬長梧子

盛

拼音五行释意
盛shèng, chéng金兴旺，炽烈，热烈，规模大；丰富，华美，深厚。用作人名意指繁荣昌盛、有才华、活力四射之义。
国学点评
盛，来源于黄庭坚的《宋诗》《次韵子瞻子由题憩寂图二首 其一》，原文：不耕者，祭无盛

萌

拼音五行释意
萌méng, míng木形容可爱稚嫩，天真活泼。
国学点评
萌，来源于李廌的《宋诗》《薙草》，原文：移根候萌動，需時當甲拆

尉

拼音五行释意
尉wèi, yù, yùn土表示用火熨烫缯布使之平展。也指古代官名，掌管军事。用作人名意指能文能武、能当大任、满足之义。
国学点评
尉，来源于无名氏的《元曲》《萨真人夜断碧桃花・鹊踏枝》，原文：昨過騎馿尉，香深茗一杯

逻

拼音五行释意
逻luó, luò火比喻做事谨慎认真，多次查证。
国学点评
逻，来源于陆游的《宋诗》《九月晦日作四首 其四》，原文：这是谷中膜，米上皮，将来逼逻堪疗饥

隋

拼音五行释意
隋suí, duò, tuǒ, tuō金比喻有历史文化知识，气质文雅厚重。
国学点评
隋，来源于戴叔伦的《唐诗》《与虞沔州谒藏真上人》，原文：靜看隋堤人，紛紛幾榮辱

逻

拼音五行释意
逻luó, luò火比喻做事谨慎认真，多次查证。
国学点评
逻，来源于陈与义的《宋诗》《送秘典座胜侍者乞麦》，原文：投河奔井，拽巷逻街，张舌骗口，花言巧语，指皂为白

绰

拼音五行释意
绰chuò, chāo火处之绰然，处于艰险的境地而依旧宽绰坦然。指心态好，行事从容。
国学点评
绰，来源于王柏的《宋诗》《和喜雨韵》，原文：绰约旗亭沾一笑，众惊食枣如瓜

焘

拼音五行释意
焘dào, tāo火意为覆盖，荫庇，承受等，用作人名意指长寿、呵护、祥瑞之义。
国学点评
焘，来源于连文凤的《宋诗》《董源山水图为北客赋》，原文：我皇缵位，覆焘合穹

皎

拼音五行释意
皎jiǎo木皎字的含义是皎亮、洁白光明；清楚、明白；皎澄清澈的样子，姓氏等。用作人名意指为人光明磊落、皎洁、冰清玉洁之义。
国学点评
皎，来源于崔全素的《唐诗》《》，原文：相看陌路同，論心秋月皎

谒

拼音五行释意
谒yè金比喻文雅礼貌，恭顺好学。
国学点评
谒，来源于黄庭坚的《宋诗》《次韵坦夫见惠长句》，原文：他折一枝丹桂群儒骇，怎肯十谒朱门九不开

惟

拼音五行释意
惟wéi, wěi土指思考，思念；也指只有、仅仅、只是、希望等意思。用作人名意指奋发向上、有远见、缜密之义。
国学点评
惟，来源于武汉臣的《元曲》《散家财天赐老生儿・收尾》，原文：浮生惟有闲好

婉

拼音五行释意
婉wǎn土本义为柔顺，也指顺从或婉转，引申为温柔或美好。用作人名意指温柔、美丽、安静、美好之义。
国学点评
婉，来源于方千里的《宋词》《浣沙溪・浣溪沙》，原文：婉畫從違裏，編氓休戚情

清

拼音五行释意
清qīng, qìng水比喻气质清和纯净，品德高尚。
国学点评
清，来源于薛嵎的《宋诗》《渔村有感》，原文：晓风清

骓

拼音五行释意
骓zhuī火青白杂色的马，比喻努力，奋发。
国学点评
骓，来源于韩愈的《唐诗》《感春五首 一》，原文：遮莫他乌骓能突数重围，怎当的乌江那日无船渡

旎

拼音五行释意
旎nǐ木意为柔美的样子，用作人名意指温柔、贤良、秀丽、端庄之义。
国学点评
旎，来源于俞德邻的《宋诗》《故舶使知泉州赵公挽词五首 其四》，原文：騁盈盈以披遲，酡遊顏兮倡蔓卉縠，流蒨霓兮石髮髓旎

淙

拼音五行释意
淙cóng, shuàng水水声，水流，比喻人口才好滔滔不绝，也可以意指财富连绵不断，由流水声想到生活意境入手，引申为安适怡静的生活。
国学点评
淙，来源于刘克庄的《宋诗》《客中作》，原文：其下多長溪，潺湲淙亂石

域

拼音五行释意
域yù土域的原义指范围，一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土，与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
国学点评
域，来源于谌祜的《宋诗》《句 其一》，原文：乃躋富壽域，共樂升平治

舸

拼音五行释意
舸gě木本义为土石运输船，后泛指船，“百舸争流”，用作人名意指乘风破浪、勇往直前、奋勇前进之义。
国学点评
舸，来源于李流谦的《宋诗》《独步》，原文：新霜未落汴水淺，輕舸惟恐東下遲

翊

拼音五行释意
翊yì木指辅佐，帮助，如翊戴；翊翊，指恭敬的样子，用作人名意指帮扶、心地善良、众志成城之义。
国学点评
翊，来源于刘攽的《宋诗》《送徐君章》，原文：南向翊大君，西宮朝聖母

章

拼音五行释意
章zhāng, zhàng火花纹，文采；同“彰”，彰明，显著，条目，规程。用作人名意指文采斐然、正直、优秀。
国学点评
章，来源于梅尧臣的《宋诗》《送韩持国》，原文：不分櫻桃豔，名先播樂章

情

拼音五行释意
情qíng金比喻重情重义，心思敏感细腻，怀有爱心。
国学点评
情，来源于于鹄的《唐诗》《寄卢俨员外秋衣词》，原文：一春多少闲情

逸

拼音五行释意
逸yì土指安闲，安乐，不受拘束的意思。用作人名意指超越、安逸、舒适、闲情逸致之义。
国学点评
逸，来源于襄阳旅殡举人的《唐诗》《诗》，原文：蝶意蜂情，恣还飘逸

翎

拼音五行释意
翎líng火鸟翅膀和尾巴上的长而硬的羽毛，有的颜色十分绚丽，用作人名意指绚烂、华丽、灿烂耀眼之义。
国学点评
翎，来源于裘万顷的《宋诗》《次施真人韵》，原文：仙宮洞房本不扃，夢中同躡鳳凰翎

萃

拼音五行释意
萃cuì木草丛生，草茂盛的样子，引申为聚集,聚拢。用作人名意指团结、和睦、乐于助人之义。
国学点评
萃，来源于周文璞的《宋诗》《江南曲四首 其四》，原文：五善貴和容，榮觀萃澤宮

常

拼音五行释意
常cháng金既可指知足常乐，满足而快乐，又有平常安定、无重大变故的意思。
国学点评
常，来源于汪藻的《宋诗》《重送惟皓》，原文：今朝喜色又非常

笺

拼音五行释意
笺jiān木比喻精致华贵，小巧可爱。
国学点评
笺，来源于张祜的《唐诗》《读狄梁公传》，原文：想多情犹记，碧笺新曲

渊

拼音五行释意
渊yuān水指深水，潭；渊博；渊源。用作人名意指才思敏捷、富有、出类拔萃之义。
国学点评
渊，来源于程大昌的《宋诗》《句 其一》，原文：渊明酒止

望

拼音五行释意
望wàng水1、人所敬仰的，有名的，如名望。2、向，朝着，如希望。用作人名意指威望、期望、引申为道德高尚之义。
国学点评
望，来源于萧颖士的《唐诗》《菊荣一篇五章 四》，原文：時時過我共銜盃，望望不來予爲企

戚

拼音五行释意
戚qī火比喻心思敏感细腻，容易被情感打动，十分感性。
国学点评
戚，来源于曹松的《唐诗》《寄崇圣寺僧》，原文：君時新有阿兄戚，語及往事猶長吁

铮

拼音五行释意
铮zhēng, zhèng金金属相击声，比喻才能突出、刚正不阿，用作人名意指有骨气、才能突出、光明磊落之义。
国学点评
铮，来源于魏野的《宋诗》《送文兆上人南归》，原文：铮然一叶，天下已知秋

袤

拼音五行释意
袤mào, móu水广袤，比喻前途宽广，潜力无限。
国学点评
袤，来源于陈起的《宋诗》《迎月》，原文：結屋不袤丈，著身還有餘

维

拼音五行释意
维wéi土:指维护，保护；也指思维，判断。用作人名意指稳重、智谋、丰富之义。
国学点评
维，来源于释如珙的《宋诗》《颂古四十五首 其三》，原文：历玄冥以邪径兮，乘间维以反顾

勖

拼音五行释意
勖xù, mào土勉力；勉励 。用作人名意指努力、勤勉、勤奋之义。
国学点评
勖，来源于李之仪的《宋诗》《故人李世南画秋山林木平远三首和韵 其三》，原文：青燈對白酒，相勖敦暮景

隅

拼音五行释意
隅yú土砥砺廉隅，指磨练节操。比喻坚定不屈，节操高尚。
国学点评
隅，来源于周邦彦的《宋诗》《天启惠酥 其三》，原文：城隅行詰屈，路轉沿江湄

淅

拼音五行释意
淅xī水多为象声词，用于人名意指孩子的性格温和有礼，有着如同春雨一般细腻的心思，忧国忧民之义。
国学点评
淅，来源于元稹的《唐诗》《辛夷花》，原文：柏舟歌罷塵埋鏡，淅瀝秋聲在竹梧

笙

拼音五行释意
笙shēng木指簧管乐器，一般用十三根长短不同的竹管制成，用作人名意指古朴、高雅、柔和之义。
国学点评
笙，来源于晁公溯的《宋诗》《池上与师伯浑饮酒》，原文：玉笙下青冥，人間未曾聞

梦

拼音五行释意
梦mèng木象征生活美好梦幻，幸福无比。
国学点评
梦，来源于李新的《宋诗》《宿西谷院六首 其四》，原文：梦好强教惊断

望

拼音五行释意
望wàng水1、人所敬仰的，有名的，如名望。2、向，朝着，如希望。用作人名意指威望、期望、引申为道德高尚之义。
国学点评
望，来源于杨徽之的《宋诗》《汉阳晚泊》，原文：忍寒如忍艾，望曉猶望年

菀

拼音五行释意
菀wǎn, yù, yùn木形容草木茂盛的样子。用作人名意指兴旺、奋发向上之义。
国学点评
菀，来源于赵良坡的《宋诗》《避暑山亭》，原文：形拘有枯菀，理充無智愚

梁

拼音五行释意
梁liáng火栋梁之才，比喻能担当大事的人才。
国学点评
梁，来源于傅翕的《唐诗》《还源诗十二章 一》，原文：新塘建輿梁，濟越脫輈仁

惟

拼音五行释意
惟wéi, wěi土指思考，思念；也指只有、仅仅、只是、希望等意思。用作人名意指奋发向上、有远见、缜密之义。
国学点评
惟，来源于白玉蟾的《宋诗》《偶书 其二》，原文：惟有断鸿烟渚

理

拼音五行释意
理lǐ火有条有理，比喻做事层次、脉络清楚。
国学点评
理，来源于魏野的《宋诗》《题陕府同判衙吏隠亭》，原文：邪求皆是相，正定理玄深

梓

拼音五行释意
梓zǐ木落叶乔木。木材可供建筑及制造器物之用，用作人名意指生机勃勃、茁壮成长、自强不息之义。
国学点评
梓，来源于李商隐的《唐诗》《及第东归次灞上却寄同年》，原文：五年留梓恣登覽，百刹照水江環州

谒

拼音五行释意
谒yè金比喻文雅礼貌，恭顺好学。
国学点评
谒，来源于唐庚的《宋诗》《赴益昌六言二章 其二》，原文：铅鼎温温神谒帝

淑

拼音五行释意
淑shū, chù水淑字的意思为善，美。（多指女性的外表容貌美丽贤淑、心地善良，姿态优美、温柔文静等）。用作人名意指花容月貌、知书达理、温柔之义。
国学点评
淑，来源于无名氏的《宋词》《失调名》，原文：清淑之德隠於石，珉中玉表非其儔

寅

拼音五行释意
寅yín土指地支的第三位，属虎，也代表着敬。用作人名意指胆略过人、尊敬之义。
国学点评
寅，来源于陆游的《宋诗》《琴剑》，原文：心想同寅分席醉，身逢重午借樓棲

翌

拼音五行释意
翌yì土明天、明年；辅佐，从旁给予帮助；翅膀。用作人名意指一鸣惊人、有才能、有谋略之义。
国学点评
翌，来源于李正民的《宋诗》《观德邵诗卷》，原文：翌日覩新詩，珠璣圓且熟

逵

拼音五行释意
逵kuí, kuǐ土通各方的道路，引申指前景一片美好，用作人名意指前程似锦、顺利、旗开得胜之义。
国学点评
逵，来源于周紫芝的《宋诗》《舟过道场山下将往游舟师告以雪涂不可行而止》，原文：扁舟昔訪戴逵居，早識奇兒骨相殊

勖

拼音五行释意
勖xù, mào土勉力；勉励 。用作人名意指努力、勤勉、勤奋之义。
国学点评
勖，来源于赵文的《宋诗》《正月十四日大雪上信国公冢 其一》，原文：持爲美人贈，勖此故交心

笙

拼音五行释意
笙shēng木指簧管乐器，一般用十三根长短不同的竹管制成，用作人名意指古朴、高雅、柔和之义。
国学点评
笙，来源于杨万里的《宋诗》《闰三月二日发船广州来归亭下之官宪台》，原文：九踏笙歌按新奏

淄

拼音五行释意
淄zī水涅而不淄，比喻品格高尚，不受恶劣环境的影响。
国学点评
淄，来源于赵鼎的《宋诗》《次韵富季申雪中即事时闻北敌起兵京师戒严二首 其二》，原文：潞國臨淄邸，天王別駕輿

惋

拼音五行释意
惋wǎn火比喻心地柔软善良，富有同情心。
国学点评
惋，来源于陈著的《宋诗》《游鹿顶山》，原文：更喜重逢各强健，未須悽惋話彫年

烽

拼音五行释意
烽fēng火如烽火一样炽热旺盛，传递幸福的讯号。
国学点评
烽，来源于文同的《宋诗》《宿山寺》，原文：平野頻烽火，孤城半稑穜

旌

拼音五行释意
旌jīng金本意为用羽毛或牦牛尾装饰的旗子，引申泛指旗帜，又引申为表彰，用作人名意指独特、出色、显扬之义。
国学点评
旌，来源于庞蕴的《唐诗》《杂诗 二》，原文：三省同虛位，雙旌帶去思

秸

拼音五行释意
秸jiē, jí木象征生命力旺盛，拥有丰硕的成就。
国学点评
秸，来源于刘克庄的《宋诗》《溪庵放言十首 其八》，原文：五百里甸服：百里赋纳总，二百里纳銍，三百里纳秸服，四百里粟，五百里米

堇

拼音五行释意
堇jǐn, qín, jìn木比喻容貌姣好，秀丽如花。
国学点评
堇，来源于赵蕃的《宋诗》《寄怀二十首 其一七》，原文：君堇金閨彦，而有清淨緣

萄

拼音五行释意
萄táo木比喻像葡萄一样不断攀爬向上，积极进取。
国学点评
萄，来源于李之仪的《宋诗》《食笋二首 其二》，原文：蒲萄漸密花漸遲，開時及見蒲萄垂

尉

拼音五行释意
尉wèi, yù, yùn土表示用火熨烫缯布使之平展。也指古代官名，掌管军事。用作人名意指能文能武、能当大任、满足之义。
国学点评
尉，来源于朱贞白的《宋诗》《咏刺猬》，原文：令丞俱動手，縣尉止回身

淖

拼音五行释意
淖nào, zhào, zhuō, chuò水比喻摆脱泥淖，脱离困境。
国学点评
淖，来源于戴复古的《宋诗》《挽沙溪项公苔湖居士 其一》，原文：堪憐濆淖上舟難，爭似山坳住舍安

琉

拼音五行释意
琉liú火琉璃，比喻珍贵珍稀，品质纯洁无瑕。
国学点评
琉，来源于仇远的《宋诗》《中元》，原文：漁舟散入綠蘋去，劃破琉璃三四行

堇

拼音五行释意
堇jǐn, qín, jìn木比喻容貌姣好，秀丽如花。
国学点评
堇，来源于戴复古的《宋诗》《斗山子王深父作石屏记为老夫书其文甚佳采记中语作五诗致谢 其二》，原文：堇葵紅不一，蒲稗綠多端

晤

拼音五行释意
晤wù木“晤者，启之明也。”比喻聪明智慧，明白事理。
国学点评
晤，来源于武汉臣的《元曲》《包待制智赚生金阁・仙吕/点绛唇》，原文：思君阻晤語，坐想如古人

萦

拼音五行释意
萦yíng木指回旋缠绕。引申为牵挂的意思。用作人名意指重感情、婀娜多姿、有魅力之义。
国学点评
萦，来源于黄庶的《宋诗》《送刘孟卿游天台雁荡二山》，原文：萦损柔肠，困酣娇眼，欲开还闭

域

拼音五行释意
域yù土域的原义指范围，一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土，与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
国学点评
域，来源于□韫的《宋诗》《石室》，原文：玉因天授來殊域，工與神謀軼舊章

晗

拼音五行释意
晗hán火比喻前程明朗，未来可期。
国学点评
晗，来源于廖融的《唐诗》《梦仙谣》，原文：龙角标辰，蟾胎楸檬巧缈ｓ细枥铮炊菸瑁郝刑āＶ刂睾檬孪啻摺１愣园鸦品庾檬倮８腹钌希珂蛐澹腹孟拢は芬吕场Ｗ蛞寡兀追臧⒛福捏刺姨沂荚浴Ｈ辏嶙樱晁晗伪

焘

拼音五行释意
焘dào, tāo火意为覆盖，荫庇，承受等，用作人名意指长寿、呵护、祥瑞之义。
国学点评
焘，来源于连文凤的《宋诗》《董源山水图为北客赋》，原文：我皇缵位，覆焘合穹

冕

拼音五行释意
冕miǎn水加冕，比喻取得最高的成就，收获满满。
国学点评
冕，来源于释师范的《宋诗》《颂古四十四首 其四四》，原文：少負丘壑志，誤嬰軒冕榮

偕

拼音五行释意
偕xié, jiē木比喻生活幸福和睦，家庭圆满。
国学点评
偕，来源于陆龟蒙的《唐诗》《奉和袭美开元寺佛钵诗》，原文：豈知偕老重，垂老絕良姻

悠

拼音五行释意
悠yōu土飘扬的样子；闲适，闲散；稳住，控制；久，远，长。用作人名意指悠然自得、淡然、勇敢之义。
国学点评
悠，来源于刘克庄的《宋诗》《白湖庙二十韵》，原文：悠悠风月两关心

舸

拼音五行释意
舸gě木本义为土石运输船，后泛指船，“百舸争流”，用作人名意指乘风破浪、勇往直前、奋勇前进之义。
国学点评
舸，来源于杨公远的《宋诗》《寄东麓赵赞府 其二》，原文：素舸輕翻浪，征帆背落暉

理

拼音五行释意
理lǐ火有条有理，比喻做事层次、脉络清楚。
国学点评
理，来源于吴泳的《宋诗》《送长儿槃赴金陵典斛 其四》，原文：一理足，萬事周

崇

拼音五行释意
崇chóng金高明宏大。
国学点评
崇，来源于葛立方的《宋诗》《卫卿叔自青旸寄诗一卷以饮酒果核殽味烹茶斋戒清修伤时等为题皆纪一时之事凡十七首为报 其九》，原文：純陽在律，明德崇禋

淙

拼音五行释意
淙cóng, shuàng水水声，水流，比喻人口才好滔滔不绝，也可以意指财富连绵不断，由流水声想到生活意境入手，引申为安适怡静的生活。
国学点评
淙，来源于徐积的《宋诗》《寄张宜伯》，原文：泉石淙淙瀉百尋，羣峯環翠起春林

崎

拼音五行释意
崎qí, qǐ, yī土崎岖，地面高低不平的样子。用作人名意指朝气、气度、意气风发之义。
国学点评
崎，来源于黄裳的《宋诗》《降虏来朝次叶尚书韵》，原文：奉檄過西鄙，敢憚歷崎嶇

逵

拼音五行释意
逵kuí, kuǐ土通各方的道路，引申指前景一片美好，用作人名意指前程似锦、顺利、旗开得胜之义。
国学点评
逵，来源于彭龟年的《宋诗》《燕居十六首 其三》，原文：清澄月滿鋪逵路，烜赫蓮開未綠荷

勘

拼音五行释意
勘kān金勘探、勘察，比喻认真细致的进行调查和准备。
国学点评
勘，来源于王镃的《宋诗》《山居即事 其一》，原文：得喪傍觀有悴榮，此翁勘破一毫輕

鸿

拼音五行释意
鸿hóng水鸿鹄之志，比喻有很高远的志向，不同于一般人。
国学点评
鸿，来源于程俱的《宋诗》《杂兴十首 其一○》，原文：阵鸿惊处

菡

拼音五行释意
菡hàn木指荷花的别名；也指有善，美，夸奖，赞许，幸福等字义用作人名意指清廉、善良、赞许、幸福之义。
国学点评
菡，来源于陆游的《宋诗》《睡起作帖数行》，原文：蒹葭影裏和烟卧，菡萏香中带雨披

情

拼音五行释意
情qíng金比喻重情重义，心思敏感细腻，怀有爱心。
国学点评
情，来源于王无竞的《唐诗》《北使长城》，原文：恨煞多情杜宇

淮

拼音五行释意
淮huái水河汉江淮，比喻胸怀宽广。
国学点评
淮，来源于曹冠的《宋词》《凤栖梧・蝶恋花》，原文：陸贏淮汴糧，水僦湖海艓

谐

拼音五行释意
谐xié木比喻家庭和谐美满，幸福安康。
国学点评
谐，来源于张嵲的《宋诗》《自顺阳至均房道五首用陈符宝去非韵 其四》，原文：暮暮相望夕甫谐

隆

拼音五行释意
隆lóng, lōng火隆情厚谊，比喻情谊深厚，重情重义。
国学点评
隆，来源于孟郊的《唐诗》《春夜忆萧子真》，原文：唤起隆中豪杰，共图盖世功名

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