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易经牛宝宝起名

吴淅作者:吴淅2022-02-10 02:37:42

生肖属:牛,牛是食草动物,喜欢喝水打交道,所以牛的宝宝起名适宜用有“禾”、“草”、”豆”、“麦”、“米”、“谷”、“木”、”冫”、 ”氵”、 ”灬”、”雨”等部首的字;牛经常出现在田野、大地、山上,喜欢白天活动,部首里面有“田”、“土”、“山”、“日”、“火”等字,也很适合用做宝宝名字;牛对主人忠诚,可用“亻”、“心”、“忄”等部首的字起名;牛在屋檐下休息,有时候也在田野走动,擅长拉车,部首里面有“辶”、“宀”、“田”、“车”的字,也很适合用做宝宝名字;五行起名需要考虑到生辰八字五行的同类和异类分布,通过起合适的名字让五行平衡;

易经牛宝宝起名

榆暄

拼音五行释意
榆树,落叶乔木,实扁圆,木材坚实,可制器具或供建筑用。用作人名意指坚韧、坚强之义。
xuān温暖,太阳的温暖;松软,松散,用作人名意指淡泊、宁静、气和、温暖之义。
国学点评
榆,来源于张嵲的《宋诗》《赠僧》,原文:吾親在其下,枌榆接封畛

纤晴

拼音五行释意
xiān, qiàn用于拉船的绳索。xiān,qiàn用作人名意指小巧、柔弱之义。
qíng象征未来一片光明璀璨,无风无雨。
国学点评
纤,来源于张明中的《宋诗》《瓶簪绯桃》,原文:别是一般,孤高风韵,绛裁纤萼,冰剪芳蕤

燝泷

拼音五行释意
jing人名用字。明代有一燝。见《明纪·喜宗纪》。
lóng, shuāng急流的水。汹涌的波涛。做人名取“龙”字的含义。用作人名意指有所抱负、获得成功、大有所为之义。
国学点评
燝,来源于周密的《宋词》《杏花天》,原文:藻井旋題,丹素之燝兮

洵宛

拼音五行释意
xún, xuàn形容水声,也指诚实、实在。用作人名意指言行、一诺千金、襟怀坦白之义。
wǎn, yuān, yǔn, yù一般指婉转,婉约,如宛折;也指温柔,柔美,如宛约用作人名意指温柔、美丽、动人之义。
国学点评
洵,来源于白玉蟾的《宋诗》《题舒氏难老亭 其二》,原文:溱洧洵訏樂,維陽厥草夭

豫昼

拼音五行释意
yù, xiè, shū指欢喜,快乐,安乐,舒适,如丰亨豫大。用作人名意指快乐、活泼、安逸之义。
zhòu比喻前途光明,未来可期。
国学点评
豫,来源于吴则礼的《宋诗》《赋魏相之所收花光老小景》,原文:鄔子兵巡徼,豫章吳地頭

晤霓

拼音五行释意
“晤者,启之明也。”比喻聪明智慧,明白事理。
彩虹,比喻历经风雨之后的收获,象征梦想实现。
国学点评
晤,来源于杨端叔的《宋诗》《浮远堂》,原文:聖賢聊晤對,事業只平平

未汶

拼音五行释意
wèi表示尚未、不曾等含义。未也是地支之一,通常为地支的第八位,其前为午、其后为申。用作人名意指专注、和谐之义。
wèn, wén, mín, mén指水名和山名用字。用作人名意指包容、柔情、水灵灵之义。
国学点评
未,来源于文天祥的《宋诗》《哭祕书彭止所》,原文:我怀犹未是

柳妤

拼音五行释意
liǔ柳暗花明,指在困难中遇到转机。比喻平安顺利。
基本字义同“婕”,表示漂亮、聪慧、美丽,意义优美,用作人名意指聪慧、貌美如花、百伶百俐之义。
国学点评
柳,来源于姚孝锡的《宋诗》《花前独酌二绝句 其二》,原文:柳暗花遮曙色分

湘壬

拼音五行释意
xiāng湖南省的简称;湘江,纵穿湖南省,流入洞庭湖。用作人名意指热情、善良、心胸广阔、大度之义。
rén辛壬癸甲,指一心为公,不拘泥于个人得失。
国学点评
湘,来源于龙辅的《宋诗》《偶成》,原文:鮮摇霅水光,膩刮湘山色

禺禄

拼音五行释意
yú, yù日近中午为禺,比喻人生风华正茂,精神旺盛。
福禄双全,比喻富贵吉祥,家庭美满。
国学点评
禺,来源于戴昺的《宋诗》《观败棋者戏作》,原文:禺中巳,進修淨土須決志

经炳

拼音五行释意
jīng, jìng朝经暮史,形容勤奋读书。
bǐng炳若日星,光明如同日月星辰,可指人的成就很大或是品德高尚。
国学点评
经,来源于艾性夫的《宋诗》《题龟峰僧阁》,原文:[末上]白屋书生,胸中醉六经

篌映

拼音五行释意
hóu箜篌,用于人名意指高雅,安适之义。
yìng, yǎng指照射;反照,照射而显示。用作人名意指光亮、明亮、温暖之义。
国学点评
篌,来源于陆游的《宋诗》《独学》,原文:布袍披襖火燒氈,紙補箜篌麻接弦

昙夕

拼音五行释意
tán昙花一现,用于人名意指要懂得珍惜,懂得感恩之义。
xī, yì傍晚,日落的时候;泛指晚上。用作人名意指和睦、吉祥如意、长寿之义。
国学点评
昙,来源于韩偓的《唐诗》《嬾卸头》,原文:他年妙高峰上,优昙会堪折

园潭

拼音五行释意
yuán庭园,供人憩息、游乐或观赏的地方。用作人名意指娴雅、秀美、怡然自得之义。
tán, xún, yǐn, dàn深,深邃;水深之处。用作人名意指睿智、谦虚、有才华、见识广之义。
国学点评
园,来源于曹勋的《宋诗》《送曾谹父还朝十首 其四》,原文:药圃花蹊,茶园稻陌,竹坞梅溪

佶尹

拼音五行释意
意为健壮,正,壮烈。用作人名意指刚强、正直、大义凛然之义。
yǐn, yún指治理,高级官吏;也指玉的色彩晶莹发亮,比喻品德高尚纯洁。用作人名意指尊贵、井然有序、品德高尚之义。
国学点评
佶,来源于张栻的《宋诗》《安国晚酌葵轩分韵得成字》,原文:豪鷹毛崱屴,猛馬氣佶傈

苒未

拼音五行释意
rǎn原义为草木茂盛的样子,常见组词荏苒。表时间渐渐流逝,还有轻柔温婉的意思。用作人名意指温柔、美丽女子、温婉贤淑之义。
wèi表示尚未、不曾等含义。未也是地支之一,通常为地支的第八位,其前为午、其后为申。用作人名意指专注、和谐之义。
国学点评
苒未,来源于释惟一的《宋诗》《偈颂一百三十六首 其八二》,原文:荏苒未除金馬籍,蹣跚空笑玉樓人

芝搦

拼音五行释意
zhī一种瑞草,取名灵芝,又名芝兰的香草。灵芝意为能使人延年益寿、长生不老、芝字多为人名所用。用作人名意指美丽、长寿、华贵、非凡等之义。
nuò比喻不怕困难,勇于挑战。
国学点评
芝,来源于张尧同的《宋诗》《嘉禾百咏 竹桥》,原文:無芝非所怍,有芝非所喜

艺璎

拼音五行释意
才能,技能,技术;准则、法度,艺术。用作人名意指多才多艺、杰出、以身作则之义。
yīng1、像玉的石头;2、璎玑意为珠玑,形容珍贵,用作人名意指珍贵、宝贵、爱护珍惜之义。
国学点评
艺,来源于李流谦的《宋诗》《用山谷上东坡韵与冯黎州 其一》,原文:」古之王者知命之不长,是以并建圣哲,树之风声,分之采物,着之话言,为之律度,陈之艺极,引之表仪,予之法制,告之训典,教之防利,委之常秩,道之礼则,使毋失其土宜,众隶赖之,而后即命

召椿

拼音五行释意
zhào, shào指召唤,召致,引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。
椿chūn“花盃承此饮,椿岁小无穷”,椿有健康长寿之意。
国学点评
召,来源于李纲的《宋诗》《留题天宁明极堂》,原文:名同召伯埭,人立許楊祠

逵炀

拼音五行释意
kuí, kuǐ通各方的道路,引申指前景一片美好,用作人名意指前程似锦、顺利、旗开得胜之义。
yáng, yàng熔化金属;火旺;烘干,烤火;炽热,用作人名意指热情、兴旺、积极、温暖之义。
国学点评
逵,来源于许浑的《唐诗》《江上燕别》,原文:乾馬坤牛放手騎,縱橫上下盡通逵

浠戚

拼音五行释意
水名,也可做形容词,含水分多的,如:浠宁,净洁,志向高远。水体字,用于人名意指上善若水,善良,美好,明媚之义。
比喻心思敏感细腻,容易被情感打动,十分感性。
国学点评
戚,来源于张泌的《唐诗》《浣溪沙 六》,原文:歡者常少戚者多,共君且趁春風歌

澄羡

拼音五行释意
chéng, dèng澄澈、澄明,形容心思单纯。
xiàn因喜爱而希望得到,羡慕;有余、剩余。用作人名意指喜爱、富有、赞叹之义。
国学点评
澄,来源于度正的《宋诗》《上茶使赵伯川 其二》,原文:山川澄素景,林薄動秋聲

昼椰

拼音五行释意
zhòu比喻前途光明,未来可期。
比喻心灵像椰肉一样纯白无瑕,品德高洁。
国学点评
昼,来源于黄滔的《唐诗》《归思》,原文:城头月色明如昼

逻晟

拼音五行释意
luó, luò比喻做事谨慎认真,多次查证。
chéng, shèng, jīng指旺盛、兴盛、光明,用作人名意指前途光明、兴旺发达、乐观之义。
国学点评
逻,来源于陈与义的《宋诗》《送秘典座胜侍者乞麦》,原文:投河奔井,拽巷逻街,张舌骗口,花言巧语,指皂为白

唯苏

拼音五行释意
wéi, wěi一般指希望、祈使、听任、任随。本义指应答声和招呼声。用作人名意指自由、乖巧、懂事之义。
指昏迷中醒过来,比如苏醒、苏生;缓解,解除;扶苏。用作人名意指紫气东来、欣欣向荣、气势磅礴之义。
国学点评
唯,来源于张说的《唐诗》《唐享太庙乐章 永和》,原文:只見肩侵鬢,唯憂骨透皮

灿佶

拼音五行释意
càn光辉灿烂,比喻前程的远大或事业的伟大。
意为健壮,正,壮烈。用作人名意指刚强、正直、大义凛然之义。
国学点评
灿,来源于刘才邵的《宋诗》《春日郊居四首 其二》,原文:浪比龙晴,未输崖蜜,灿烂然红摘

思晴

拼音五行释意
sī, sāi意为怀念、考虑、想念。也有思齐、思路、新颖独到的构思、意趣等意思。用作人名意指思维广阔、聪明睿智之义。
qíng象征未来一片光明璀璨,无风无雨。
国学点评
思晴,来源于陆游的《宋诗》《秋夜书感》,原文:思晴好,试卜那朝晴

沅望

拼音五行释意
yuán水名,沅江,发源于中国贵州省,流经湖南省入洞庭湖。用作人名意指可爱、温柔、开朗之义。
wàng1、人所敬仰的,有名的,如名望。2、向,朝着,如希望。用作人名意指威望、期望、引申为道德高尚之义。
国学点评
沅,来源于袁说友的《宋诗》《端叔奉诏还朝二首 其二》,原文:晁魏通家舊,沅湘識面遲

澎绎

拼音五行释意
pēng, péng比喻声势浩大,气势雄伟。
理出事物的头绪或寻究其原因。用作人名意指头脑灵活、思维清晰之义。
国学点评
澎,来源于释道潜的《宋诗》《和子由彭蠡湖遇风雪》,原文:澎湃白艾溪,源恐從天落

桑箴

拼音五行释意
sāng落叶灌木,叶子可以喂蚕,果穗味甜可食,木材可制家具。用作人名意指甜美、清丽脱俗之义。
zhēn, jiǎn箴言,古代一种文体,用于人名意指受人推崇,名留千史,功勋卓越之义。
国学点评
桑,来源于范纯仁的《宋诗》《和君实姚黄玉玲珑二品牡丹二首 其二》,原文:鳳誥恩榮渥,鳩桑德意均

尤漫

拼音五行释意
yóu优异的,突出的;更加,格外;归咎,缠绵,爱昵。用作人名意指聪明、智谋、美丽、才华之义。
màn天真烂漫,指思想单纯、活泼可爱,从不做作、虚伪。
国学点评
尤,来源于许浑的《唐诗》《泛舟寻郁林寺道玄上人遇雨而返因寄》,原文:已歎栖遲郡,尤居寂寞濱

燏晏

拼音五行释意
火光貌。
yàn1、安定,安乐,如晏宁晏处;2、温柔,和悦,如言笑晏晏,用作人名意指温柔、安定、无忧无虑、安然自得、身心健康之义。
国学点评
燏,来源于吕陶的《宋诗》《三亭诗》,原文:燏火燒烏桕,敲冰煮石楠

黛悟

拼音五行释意
dài青黑色的颜料,古代女子用来画眉;女子眉毛的代称;美女,用作人名意指动人、美丽、温婉之义。
1、泛指醒过来,觉醒;2、引申为理解,领会,明白;3、思想层次的解释领悟、感悟、觉悟、参悟、大彻大悟等等之意。用作人名意指反应灵。
国学点评
黛,来源于王端朝的《宋诗》《金濑吊贞女》,原文:来试倚,摩挲黛色,一尊相祝齐眉

冽晣

拼音五行释意
liè清冽,比喻品性高洁,心灵清澈。
zhé光亮;亮光。
国学点评
冽,来源于吕江的《宋诗》《春晚二绝 其一》,原文:寒泉冽舊井,遺風猶至今

湘苑

拼音五行释意
xiāng湖南省的简称;湘江,纵穿湖南省,流入洞庭湖。用作人名意指热情、善良、心胸广阔、大度之义。
yuàn, yuān, yù, yùn一般指学术、文艺荟萃之处,如阆苑琼楼。是“宛”的本字,表示弯曲、回转。用作人名意指文学、有想法、随和、独立之义。
国学点评
湘,来源于释德洪的《宋诗》《送元老住清修》,原文:早佐湘陰幕,漢鼎入周室

檀苏

拼音五行释意
tán, shàn檀木;浅红色,浅绛色,比喻女子的嘴和脸红而香。用作人名意指才女、聪慧、姿态美好之义。
指昏迷中醒过来,比如苏醒、苏生;缓解,解除;扶苏。用作人名意指紫气东来、欣欣向荣、气势磅礴之义。
国学点评
檀,来源于史浩的《宋诗》《上明良庆会阁碑致语口号》,原文:只募同心一萬人,請將大地爲檀越

麟焘

拼音五行释意
lín麒麟,古代以其象征祥瑞;光明、显贵,用作人名意指前程似锦、祥瑞、身贤体贵之义。
dào, tāo意为覆盖,荫庇,承受等,用作人名意指长寿、呵护、祥瑞之义。
国学点评
麟,来源于李商隐的《唐诗》《华师》,原文:要聞除䝟貐,休作畫麒麟

凝徵

拼音五行释意
níng目注心凝,形容注意力高度集中,全神贯注。
zhēng, zhǐ, chéng“征”的繁体字,有追究、追问的意思。用作人名意指正直、求索之义。
国学点评
凝,来源于王庠的《宋诗》《庠拜手顿首启伏蒙学士九丈再赐诗章庠僭率继和尚觊采览》,原文:黯凝眸

粹凛

拼音五行释意
cuì, suì冰清玉粹,比喻德行高洁。
lǐn大义凛然,比喻由于胸怀正义而神态庄严,令人敬畏。
国学点评
粹,来源于沈辽的《宋诗》《张公洞下》,原文:澄光與粹容,上下相涵映

羡莆

拼音五行释意
xiàn因喜爱而希望得到,羡慕;有余、剩余。用作人名意指喜爱、富有、赞叹之义。
pú, fǔ萐莆,古代传侻中一种表示吉祥的神异的草。象征吉祥如意,安康无忧。
国学点评
羡,来源于李适的《唐诗》《奉和送金城公主适西蕃应制》,原文:東吴眇何在,仰羡歸飛翼

峪旨

拼音五行释意
比喻胸怀像山谷一样宽广包容。
zhǐ指意义,目的;命令;美。用作人名意指美好、杰出、远见、权利之义。
国学点评
峪,来源于刘克庄的《宋诗》《杂兴十首 其一○》,原文:不想道窝弓峪经着您山前

昃琝

拼音五行释意
比喻勤奋,努力,坚持,对待事情认真,一丝不苟。
mín同“珉1”。似玉的石。
国学点评
昃,来源于梅尧臣的《宋诗》《读月石屏诗》,原文:天王覽萬事,日昃坐承明

芸俪

拼音五行释意
yún即“油菜”,亦称“芸薹”;古同“耘”,耕耘;众多,来自成语“芸芸众生”。用作人名意指勤劳、勤奋、上进进取之义。
lì, lí成对,成双;相称,对仗,对偶;同“丽”,美丽。用作人名意指美丽、清秀、美满之义。
国学点评
芸,来源于刘过的《宋诗》《襄阳雪中寄江西诸友》,原文:誰在飛埃外,芸芸付陸沈

箫禺

拼音五行释意
xiāo, xiǎo指竹制的管乐器,洞箫,也指弓的末端。用作人名意指正直、高雅、谦虚之义。
yú, yù日近中午为禺,比喻人生风华正茂,精神旺盛。
国学点评
箫,来源于苏轼的《宋诗》《十一月二十六日松风亭下梅花盛开》,原文:天书到,听笙箫竞奏,幢盖班行

倾央

拼音五行释意
qīng, qǐng比喻对待理想倾情付出,毫无保留,专心致志。
yāng, yīng央的本义是萌芽,引申指中心,正中间,恳求,完结。用作人名意指做人正派、受瞩目、中心人物之义。
国学点评
倾,来源于张嵲的《宋诗》《种竹》,原文:(旦儿云)师父,这里面有个表,这个为三添气,郎君子弟要难当作耍呵,吹一口气,添上些水润这表,倾了那水,再吹一口气,拴了这葱管儿,便难当作耍

林硝

拼音五行释意
lín林下清风,指女子态度娴雅、举止大方。
xiāo, qiào比喻能力强大,能够轻松消灭化解阻碍。
国学点评
林,来源于梅尧臣的《宋诗》《赠琴僧知白》,原文:轟振凱,隠林谷

萃襄

拼音五行释意
cuì草丛生,草茂盛的样子,引申为聚集,聚拢。用作人名意指团结、和睦、乐于助人之义。
xiāng主要意思帮助,辅佐、完成,相助而成。其次上举,昂起、高等意思。用作人名意指成就、贤能、气宇轩昂之义。
国学点评
萃,来源于程俱的《宋诗》《寂照轩即事二首 其一》,原文:節候又復然,幽憂斯所萃

孜晟

拼音五行释意
原义为击打,引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
chéng, shèng, jīng指旺盛、兴盛、光明,用作人名意指前途光明、兴旺发达、乐观之义。
国学点评
孜,来源于晏几道的《宋词》《浣溪沙》,原文:若不是你荆楚臣急忙忙剩到根前,将一个赤力力活擒拿,将一个喜孜孜生放免,怎能勾大和妇,美甘甘再得缠绵

灵澜

拼音五行释意
líng灵心慧性,比喻具有聪慧的天资。
lán力挽狂澜,比喻能力很强,将危险的局势及时挽回。
国学点评
灵,来源于向子諲的《宋诗》《题米元晖横轴 其二》,原文:将我这富魂灵险吓掉了

岱鹄

拼音五行释意
dài指泰山的别名,象征稳如泰山。用作人名意指稳重、可靠、高大之义。
gǔ, hú鸟名,即天鹅,像鹅而大,羽毛白色,飞得高而快,寓指志向远大,用作人名意指抱负不凡、贤能之才之义。
国学点评
岱,来源于褚亮的《唐诗》《享先农乐章 舒和》,原文:不能相見見人傳,{山瞿}岸山中岱岸邊

渝如

拼音五行释意
yú, yū一般指态度,如坚守不渝;指改变,违背,如渝言。用作人名意指坚守约章或诺言、决不改变之义。
像,相似,同什么一样;比得上或及的意思。比如百闻不如一见。用于人名意指如愿以偿、称心如意之义。
国学点评
渝,来源于释宗杲的《宋诗》《颂古一百二十一首 其二》,原文:阡陌周旋約已成,妓圍纔合更渝盟

澎本

拼音五行释意
pēng, péng比喻声势浩大,气势雄伟。
běn, bēn指不忘初心,牢记本心。
国学点评
澎,来源于苏拯的《唐诗》《长城》,原文:潮水生落見乘除,風濤澎湃嘗斂阻

箴桔

拼音五行释意
zhēn, jiǎn箴言,古代一种文体,用于人名意指受人推崇,名留千史,功勋卓越之义。
jú, jié, xié千头桔奴,比喻前人为后人创造财富。
国学点评
箴,来源于释如本的《宋诗》《颂古三十一首 其三一》,原文:筆削多瑕點,猶希畏友箴

潜寒

拼音五行释意
qián隐在水面下活动,隐藏的,秘密地,深,沉。用作人名意指厚积薄发、蓄势、锐意之义。
hán冬寒抱冰,夏热握火。形容刻苦自勉,在艰苦的条件下激励自己。
国学点评
潜,来源于黄庭坚的《宋诗》《拟古杂言》,原文:若無歸計似陶潜,學取蕭生抱關好

遥暄

拼音五行释意
yáo指心向远方,如飘遥缭绕;也指对远地的人表示敬仰,如遥仰。用作人名意指敬仰、尊重、光芒万丈之义。
xuān温暖,太阳的温暖;松软,松散,用作人名意指淡泊、宁静、气和、温暖之义。
国学点评
遥,来源于张方平的《宋诗》《读樊川集》,原文:大乘氣遥,少林春早

酝燃

拼音五行释意
yùn风流酝藉,形容人风雅潇洒,才华横溢。
rán比喻燃烧、奉献自我,为理想、为社会发光发热。
国学点评
酝,来源于王柏的《宋诗》《题墨梅 其一》,原文:春盘宜剪三生菜,春燕斜簪七宝钗,春风春酝透人怀

堇伽

拼音五行释意
jǐn, qín, jìn比喻容貌姣好,秀丽如花。
gā, jiā, qié读qié时指沉香或佛寺。读jiā时指一种朝鲜乐器伽倻,有些像中国的筝。用作人名意指心灵平和、宁静、远离尘嚣之义。
国学点评
堇,来源于杨万里的《宋诗》《食莲子》,原文:步趾詠唐虞,追隨飯葵堇

景崇

拼音五行释意
jǐng, yǐng景星庆云,比喻吉祥的征兆。
chóng高明宏大。
国学点评
景崇,来源于潘葛民的《宋诗》《蝴蝶花》,原文:賢哉吾景崇,養志輕利名

柔遥

拼音五行释意
róu1、温柔,柔和,如温和柔顺;2、柔美,柔玉,如如花似玉。用作人名意指如花似玉、性格温和、柔美、温柔贤淑之义。
yáo指心向远方,如飘遥缭绕;也指对远地的人表示敬仰,如遥仰。用作人名意指敬仰、尊重、光芒万丈之义。
国学点评
柔,来源于梅尧臣的《宋诗》《刑部厅看竹效孟郊体和永叔》,原文:醉淋浪,歌窈窕,舞温柔

韪桦

拼音五行释意
wěi是,对,用于人名意指坚定,正确,值得肯定之义。
huà双子叶植物的一属,落叶乔木或灌木,用作人名意指高大、不朽、刚正不阿之义。
国学点评
韪,来源于孔平仲的《宋诗》《熙宁口号 其一》,原文:仲尼曰:「守道不如守官,君子韪之

苍琤

拼音五行释意
cāng, cǎng苍松翠柏,比喻具有高贵品质、坚定节操的人。
chēng指玉器相击声、琴声或水流声;也指声音清脆明快。用作人名意指快乐、开朗、才艺之义。
国学点评
苍,来源于赵蕃的《宋诗》《重九才四日尔风雨如此病卧殊亡聊小儿辈取酒饮予且索作诗强和渊明九日闲居一首》,原文:袖飘飘拂红云登凤楼,兴悠悠驾苍龙遍九州

梁覃

拼音五行释意
liáng栋梁之才,比喻能担当大事的人才。
tán, yǎn, qín深,长,延伸,用作人名意指认真、有才华之义。
国学点评
梁,来源于庞蕴的《唐诗》《杂诗 三》,原文:梁燕無情困,雙棲語此時

藻圆

拼音五行释意
zǎo藻思,比喻文采华丽,思想活跃,富有才华。
yuán指从中心点到周边任何一点的距离都相等的形;也指圆滑、宛转、做事周全的意思。用作人名意指聪明、周到、可爱、圆满之义。
国学点评
藻,来源于王大受的《宋诗》《寄甘孝先二首 其一》,原文:藻思煙霞麗,歸軒印綬光

序潜

拼音五行释意
开头的,在正式内容之前的;古代指送别赠言的文字;季节;古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
qián隐在水面下活动,隐藏的,秘密地,深,沉。用作人名意指厚积薄发、蓄势、锐意之义。
国学点评
序,来源于李龏的《宋诗》《古赠别三首 其一》,原文:客堂序節改,具物對羈束

滇闲

拼音五行释意
diān, tián, zhēn滇是个多音字,是云南省的简称;指滇滇。也指地名和水名,用作人名意指正直、进取、温柔之义。
xián指熟练、悠闲、宽大、娴雅、安静。用作人名意指文静、心闲手敏之义。
国学点评
滇,来源于黄庭坚的《宋诗》《题徐氏书院》,原文:滇池藤赤人難到,太乙青藜事近誣

潇种

拼音五行释意
xiāo指行为举止自然大方,不拘束;也形容一种水深而清与秋风声。用作人名意指有潇洒、举止大方、气宇轩昂之义。
zhǒng, chóng, zhòng比喻蕴含无限希望,茁壮成长,长大成材。
国学点评
潇,来源于张炎的《宋词》《摸鱼子》,原文:伫立潇湘,黄鹄高飞,望君不来

萄固

拼音五行释意
táo比喻像葡萄一样不断攀爬向上,积极进取。
君子固穷,指君子能够安贫乐道,不失节操。
国学点评
萄,来源于陈宓的《宋诗》《八月五日妙寂道中 其二》,原文:应为娉婷一笑,烂醉葡萄新熟,明月满西楼

栗骥

拼音五行释意
lì, liè缜密以栗,比喻坚实刚毅。
本义指好马,良马,引申为贤能,如骥足。也指杰出,品性,用作人名意指优秀人才、杰出之义。
国学点评
栗,来源于苏籀的《宋诗》《晴日纵步二首 其一》,原文:何時到栗里,一見平生親

樗颉

拼音五行释意
chū樗栎,喻无用之材,亦作自谦之辞,用于人名意指意指为人谦卑,有勇有谋之义。
jié, xié上古人名,即仓颉;减克;传说中像青狗的怪兽。用作人名意指有名气、有能力、名垂青史之义。
国学点评
樗,来源于范成大的《宋诗》《鞭春微雨》,原文:瓊筵追補慶樗菴,壽宿熒熒耀斗南

萄枫

拼音五行释意
táo比喻像葡萄一样不断攀爬向上,积极进取。
fēng, fán如丹枫一样红红火火,美丽繁茂。
国学点评
萄,来源于吴惟信的《宋诗》《空斋》,原文:却尽春寒宾满座,深酌葡萄新绿

僖缨

拼音五行释意
本义喜乐;通"喜"。快乐。欢乐。用作人名意指快乐、愉悦、性格开朗之义。
yīng用线或绳等做的装饰品;长带,绳子。后用来比喻责任。用作人名意指有担当、委以重任、积极进取之义。
国学点评
僖,来源于韩元吉的《宋诗》《送元修归广东》,原文:僖负羁之妻曰:「吾观晋公子之从者,皆足以相国

蕴凇

拼音五行释意
yùn一般指积聚,包含,含蓄,如蕴藉。用作人名意指积累某种力量、以及汇聚各类资源的能力之义。
sōng比喻像冰晶一样纯洁无瑕,品质高洁。
国学点评
蕴,来源于晏殊的《宋诗》《奉和圣制冬至》,原文:久蕴腾空气宇,行看平步岩廊

麒梧

拼音五行释意
指麒麟,吉祥的象征,引申为杰出,道德高尚的人,用作人名意指聪明、品格高尚、幸福、大有作为之义。
wú, wù, yǔ指一种落叶乔木,梧桐。木质轻而坚韧,可制乐器和各种器具,种子可食,亦可榨油。用作人名意指高洁、自强、挺拔之义。
国学点评
麒,来源于释元肇的《宋诗》《水心先生挽章二首 其二》,原文:鞔鼓畫麒麟,看君擊狂節

堇津

拼音五行释意
jǐn, qín, jìn比喻容貌姣好,秀丽如花。
jīn津津,兴趣浓厚的样子。比喻兴致高昂。
国学点评
堇,来源于袁说友的《宋诗》《题端上人诗卷》,原文:餘功補陽幹,清利勝堇椒

城昶

拼音五行释意
chéng指胸无城府,待人接物坦率真诚,心口如一。
chǎng指舒畅,畅通的含义;也指白天时间长,用作人名意指舒适、顺利、正直之义。
国学点评
城,来源于李觏的《宋诗》《送上官直》,原文:城外升山寺,城中望宛然

屿影

拼音五行释意
屿yǔ, xù小岛。用作人名意指刚强、坚毅、顽强之义。
yǐng指不真切的形象或印象、影子;形象;描摹;电影。用作人名意指光明、明亮、奇光异彩之义。
国学点评
屿,来源于胡仲弓的《宋诗》《次麓湖韵送王用和归省侍》,原文:朱衣白面,公子似神仙,登云屿

缥滔

拼音五行释意
piāo, piǎo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
tāo一般指水势盛大的样子,如滔滔滚滚;也指弥漫,充满,如滔天,滔窕。用作人名意指广大、盛大、浩瀚、谈吐之义。
国学点评
缥,来源于赵汝湜的《宋诗》《敬和九锁步虚词 藏云锁》,原文:回首仙居,兀良在缥缈云深处

琥昂

拼音五行释意
原义是古代的一种形似老虎的礼器,现代理解为瑞玉,美玉,也可组词琥珀,意为宝玉。用作人名意指宝贵、珍贵、美丽、吉祥之义。
áng, yàng气宇轩昂,形容精力充沛,风度不凡。
国学点评
琥,来源于颜耆仲的《宋诗》《宽民堂》,原文:真珠琥珀,红玛瑙紫王寿王梁

峤纭

拼音五行释意
jiào, qiáo比喻超出一般水平、精英、高大、正直之义。
yún指多盛的样子。用作人名意指繁盛、兴旺发达、昌盛之义。
国学点评
峤,来源于释文礼的《宋诗》《颂古五十三首 其五三》,原文:明日温峤自来

晃梦

拼音五行释意
huǎng, huàng光亮闪耀,熠熠生辉。
mèng象征生活美好梦幻,幸福无比。
国学点评
晃,来源于孔平仲的《宋诗》《随倅入京师答同列赠别》,原文:參差見坤軸,晃蕩連水府

旎涵

拼音五行释意
意为柔美的样子,用作人名意指温柔、贤良、秀丽、端庄之义。
hán, hàn如古涵今,形容学识渊博、通晓古今。
国学点评
旎,来源于廖行之的《宋诗》《书湘阴驿壁》,原文:二月曲江頭,雜英紅旖旎

滦轩

拼音五行释意
luán比喻像河水一样奔腾向前,不畏险阻。
xuān古代车子前高后低叫“轩”,前低后高叫“轾”,引申为高大。用作人名意指高大英俊、气度不凡。
国学点评
轩,来源于罗邺的《唐诗》《秋晚》,原文:晓日窥轩双燕语

栗仲

拼音五行释意
lì, liè缜密以栗,比喻坚实刚毅。
zhòng仲字的本义是指位次居中,含义如同“中”字的本义。仲字又用来表示人的位次,即在兄弟中排行第二的人。用作人名意指潜在的能力、博学多才。
国学点评
栗,来源于方回的《宋诗》《为牟德范题石湖遗墨意有未尽复赋五首 其五》,原文:地爐煨芋栗,兀坐數寒更

岭缮

拼音五行释意
lǐng比喻思想像山岭一样深邃,胸襟像山岭一样宽容深厚。
shàn缮性,指修养本性,比喻修身养性,品质高洁。
国学点评
岭,来源于王十朋的《宋诗》《赵仲永和胡正字竹诗见赠用韵以酬》,原文:岭寒犹锁去年梅,江暖新催今岁草

波零

拼音五行释意
bō, bēi, bì波澜壮阔,比喻声势浩大。
líng, lián珠零锦粲,指如珠玉之铿零,锦绣之灿烂。比喻文词华丽、铿锵。
国学点评
波零,来源于贯休的《唐诗》《秋末寄上桐江冯使君》,原文:湛虚堂、壶冰莹彻,簟波零乱

艾澜

拼音五行释意
ài, yì美好善良的意思。
lán力挽狂澜,比喻能力很强,将危险的局势及时挽回。
国学点评
艾,来源于薛能的《唐诗》《寓题》,原文:蜜章應未艾,卿月映階符

曦澜

拼音五行释意
太阳,阳光(多指早晨的),用作人名意指前程似锦、光辉、积极向上、明朗之义。
lán力挽狂澜,比喻能力很强,将危险的局势及时挽回。
国学点评
曦,来源于卢纶的《唐诗》《送申屠正字往湖南迎亲兼谒赵和州因呈上侍郎使君幷戏简前历阳李明府》,原文:雙林動曦光,跋河開宿霧

杨正

拼音五行释意
yáng植物名,落叶乔木,又如白杨、赤杨;字义树木茂盛,茁壮成长。用作人名意指高大挺直、正直、正义之义。
zhèng, zhēng:指正直、正当、纯正;也表示动作、状态的进行,持续,正在。用作人名意指为人光明磊落、心怀宽广、善良之义。
国学点评
杨,来源于宋庠的《宋诗》《留台吴侍郎时泛小舟临玩清洛辄成拙诗奉寄》,原文:时节马蹄归路,杨花乱扑征鞯

茂儒

拼音五行释意
mào风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
指有学识、有修养、有学问的人。用作人名意指睿智、智者、博学多才之义。
国学点评
茂儒,来源于王炎的《宋诗》《题汪尉立之快合 其二》,原文:世閥茂儒紳,甌閩寵命新

泱觅

拼音五行释意
yāng指水深广、气魄宏大,形容深广、无边际的样子,用作人名意指大度、有内涵、见识广博之义。
寻觅,比喻努力追求、积极探求,学无止境。
国学点评
泱,来源于胡宿的《宋诗》《后土观琼花》,原文:堰九里兮釃流爲雨,水泱泱兮芃芃麥黍

闰昭

拼音五行释意
rùn通“润”,表示滋润,比喻承受恩泽、恩惠,滋润成长。
zhāo, zhào指光明美好、显著、明显、彰明,主要想要表示一种期望的意思。用作人名意指辉煌无比、光彩照人、风度翩翩之义。
国学点评
闰,来源于苏辙的《宋诗》《次韵王巩上元见寄三首 其三》,原文:(谢安云)是一天、二地、三才、四时、五行、六律、七星、八方、九州、十干、十一冬、十二支、十三闰、十四相、十五望、十六松、十七生、十八却、十九朔

楠慕

拼音五行释意
nán指楠木,常绿乔木,用作人名意指踏实、稳重、高贵、非凡之义。
仰慕,向往,比喻被优秀的人吸引,决心向其学习。
国学点评
楠,来源于文彦博的《宋诗》《赠自然表白大师 其二》,原文:種畬多菽粟,藝木雜松楠

泯乔

拼音五行释意
mǐn, miàn指消失,如良心未泯,用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
qiáo, jiǎo指高、改扮。用作人名意指高大、改变、威严之义。
国学点评
泯,来源于刘辰翁的《宋词》《金缕曲・贺新郎》,原文:量外千差泯,機前六用通

笈涵

拼音五行释意
负笈从师,用于人名意指有才华有智慧之义。
hán, hàn如古涵今,形容学识渊博、通晓古今。
国学点评
笈,来源于郭祥正的《宋诗》《辨山亭二首 其二》,原文:閉門終老幽人事,負笈擔簦學者宜

蕖蓓

拼音五行释意
古书中指芋头,喻指消灾解难,幸福安康。
bèi指蓓蕾的简称,含苞未开放的花,用作人名意指美丽、温婉、希望、美好之义。
国学点评
蕖,来源于释重显的《宋诗》《颂一百则 其一七》,原文:芙蕖万朵,向晚为谁开却

迪仁

拼音五行释意
启迪,指受到启发,有所领悟。
rén比喻仁厚友善,通情达理,温和大方。
国学点评
迪,来源于林逋的《宋诗》《监郡太博惠酒及诗》,原文:堂堂鼎軸老,秉道迪天顯

萱皎

拼音五行释意
xuān指萱草。一种草本植物。用作人名意指柔美、快乐、贤淑之义。
jiǎo皎字的含义是皎亮、洁白光明;清楚、明白;皎澄清澈的样子,姓氏等。用作人名意指为人光明磊落、皎洁、冰清玉洁之义。
国学点评
萱,来源于程珌的《宋诗》《挽曹监丞 其二》,原文:喜君妙齡謝世喧,萱堂慈顔白盈顛

冬滨

拼音五行释意
dōng, tóng冬日夏云,比喻人态度温和可亲,使人愿意接近。
bīn海滨、湖滨,有心思开阔、旷达不羁之意。
国学点评
冬,来源于广宣的《唐诗》《驾幸圣容院应制》,原文:冬,大有年

箪未

拼音五行释意
dān箪食,瓢饮,比喻生活贫苦,用于人名意指安贫乐道,不慕权贵,清白廉洁之义。
wèi表示尚未、不曾等含义。未也是地支之一,通常为地支的第八位,其前为午、其后为申。用作人名意指专注、和谐之义。
国学点评
箪,来源于姜特立的《宋诗》《使北二首 其一》,原文:」与之一箪珠,使问赵孟,曰:「句践将生忧寡人,寡人死之不得矣

桦磐

拼音五行释意
huà双子叶植物的一属,落叶乔木或灌木,用作人名意指高大、不朽、刚正不阿之义。
pán象征如磐石一样坚不可摧,坚强屹立。
国学点评
桦,来源于陈纪的《宋诗》《暮春山行 其二》,原文:雄赳赳将铠甲披,威凛凛战马嘶,红抹额似火焰飞,皂罗袍似雾黑,乌油甲甚整齐,凤翎箭端的直,鹊桦弓偃月起

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