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宝宝起名网名大全男孩

夏鹤冽作者:夏鹤冽2022-02-09 06:30:02

宝宝起名网名大全男孩

滔竣

拼音五行释意
tāo一般指水势盛大的样子,如滔滔滚滚;也指弥漫,充满,如滔天,滔窕。用作人名意指广大、盛大、浩瀚、谈吐之义。
jùn指事情大功告成,尘埃落定。
国学点评
滔,来源于释崇岳的《宋诗》《偈颂一百二十三首 其四四》,原文:祿山滔天等窮澆,春秋之法誅無將

缘纭

拼音五行释意
yuán因由,因为;人与人之间命中注定的遇合机会;沿,顺着,边缘。用作人名意指随缘之义。
yún指多盛的样子。用作人名意指繁盛、兴旺发达、昌盛之义。
国学点评
缘,来源于陆游的《宋诗》《杂兴十首 其九》,原文:我这里连忙迎接慌问候,他那里要说缘由

齐弈

拼音五行释意
qí, jì意为完全、同样、达到;亦指中国朝代名。用作人名意指成功、治理、领导力之义。
本义是下棋;在古代称围棋。用作人名意指冰雪聪明、富有谋略、盛大显赫之义。
国学点评
齐,来源于张侃的《宋诗》《寄题富沙倅廨静凉亭诗》,原文:秋,七月,齐人降鄣

良庆

拼音五行释意
liáng, liǎng良金美玉,比喻人道德品质极好。
qìng, qīng, qiāng象征喜事临门,吉祥幸福,心想事成。
国学点评
良庆,来源于虞俦的《宋诗》《和主簿喜雨二首 其一》,原文:明良庆会俱良月

瑱徽

拼音五行释意
zhèn, tiàn瑱,[他甸切 ],以玉充耳也。从玉眞聲。《詩》曰:“玉之瑱兮。”臣鉉等曰:今充耳字更从玉㫄充,非是。 瑱或从耳。
huī重徽叠照,比喻相继光耀,美德传承。
国学点评
瑱,来源于卢纶的《唐诗》《天长久词 二》,原文:薄霧垂絪衣,明星綴華瑱

华庆

拼音五行释意
huá, huā, huà, kuā风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
qìng, qīng, qiāng象征喜事临门,吉祥幸福,心想事成。
国学点评
华庆,来源于周紫芝的《宋诗》《谢曾同季示近作因以为赠》,原文:遥想帝里繁华,庆父尧子舜,赓歌胥悦

琢兹

拼音五行释意
zuó, zhuó雕刻玉石,使成器物,常喻用心推敲考虑、刻意求工。用作人名意指细致、专注、研精致思之义。
zī, cí本义草木茂盛,通"滋"。益,更加。还有这个、这样、现在等意思。用作人名意指有朝气、优秀、锐意进取之义。
国学点评
琢,来源于陆游的《宋诗》《秋夜纪怀三首 其三》,原文:一段風流玉琢成,開從霜後越精神

瑜翩

拼音五行释意
指美玉或玉的光泽,用作人名意指美好、耀眼、有才能之义。
piān本义指疾飞的样子,后形容人动作轻疾,风流潇洒貌,用作人名意指举止文雅优美、超逸洒脱、风流而有文采之义。
国学点评
瑜翩,来源于陈淳的《宋诗》《隆兴书堂自警三十五首 其五》,原文:況有阮元瑜,翩翩秉書札

青瑭

拼音五行释意
qīng, jīng比喻青葱活泼,富有生机与活力。用作人名意指青春、朝气蓬勃、年轻有为。
táng玉的一种,用于人名意指高贵,洁白,宝贵之义。
国学点评
青,来源于张咏的《宋诗》《赠孙曹二生》,原文:谩说青青,比似花时更好

畅陇

拼音五行释意
chàng心情舒畅,无忧无虑。
lǒng邱垅,指故乡、家园。比喻阖家欢乐,幸福团圆。
国学点评
畅,来源于李端的《唐诗》《奉赠苗员外》,原文:端的是真图画,小生心响豁畅,肺腑清嘉

纮锐

拼音五行释意
hóng紘,[戶萌切 ],冠卷也。从糸厷聲。 紘或从弘。
ruì感觉灵敏,精明,锋利,勇往直前的气势。用作人名意指冰雪聪明、勇敢、锐意进取。
国学点评
纮,来源于李吕的《宋诗》《寄赠天台石桥京行人》,原文:管仲镂簋朱纮,山节藻棁,君子以为滥矣

淄慕

拼音五行释意
涅而不淄,比喻品格高尚,不受恶劣环境的影响。
仰慕,向往,比喻被优秀的人吸引,决心向其学习。
国学点评
淄,来源于李光的《宋诗》《归五松有作呈陈志尹诸兄》,原文:經行石竇解縢屩,飲灌匏杓談淄澠

垣泰

拼音五行释意
yuán矮墙,墙;官署的代称;城。用作人名意指高贵、权力、坚固、踏实之义。
tài指平安,安定;佳、极、美好。用作人名意指祥瑞、宏伟、博大之义。
国学点评
垣,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《绍兴二十八年祀圜丘 降神用《景安》。》,原文:如何桃李時,筍短不出垣

睿武

拼音五行释意
ruì意为明智,深远,通达,可起名如睿远、睿颖、硕睿、超睿,用作人名意指睿智、精明、光明之义。
指勇猛、刚健、威武有力,与“文”相对的。用作人名意指勇武、刚健、威武之义。
国学点评
睿武,来源于陆游的《宋诗》《书怀绝句五首 其一》,原文:要須法睿武,粹如圭與璧

琮辽

拼音五行释意
cóng古代一种玉器,外边八角,中间圆形,常用作祭地的礼器,引申指祥瑞,用作人名意指祥瑞、福星高照之义。
liáo比喻前途辽阔宽广,充满希望。
国学点评
琮,来源于黄庭坚的《宋诗》《陪师厚游百花洲槃礴范文正祠下道羊昙哭谢安石事因读生存华屋处零落归山丘为十诗 其六》,原文:璧琮九寸,诸侯以享天子

援桦

拼音五行释意
yuán, huàn本义为拉、引;引申为牵引,帮助的意思。用作人名意指热情、有爱心、有力量之义。
huà双子叶植物的一属,落叶乔木或灌木,用作人名意指高大、不朽、刚正不阿之义。
国学点评
援,来源于戴复古的《宋诗》《屏上怀黄伯高兄弟》,原文:朝謁千秋節,攀援萬歲藤

鼎浠

拼音五行释意
dǐng, zhēn盛大鼎盛,分量很重。
水名,也可做形容词,含水分多的,如:浠宁,净洁,志向高远。水体字,用于人名意指上善若水,善良,美好,明媚之义。
国学点评
鼎,来源于刘克庄的《宋诗》《池上对月五首 其五》,原文:花气蒸浓古鼎烟

笙序

拼音五行释意
shēng指簧管乐器,一般用十三根长短不同的竹管制成,用作人名意指古朴、高雅、柔和之义。
开头的,在正式内容之前的;古代指送别赠言的文字;季节;古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
国学点评
笙,来源于朱熹的《宋诗》《归报德再用前韵》,原文:寧知笙歌地,一旦灰燼迹

谊炔

拼音五行释意
一般指情谊,友情,友好关系,如深情厚谊;本义指合宜的道德、行为或道理。用作人名意指重情重义、品德高尚大义之义。
guì, xuè, quē电石气,象征燃烧自己,努力发光发热,奉献自我。
国学点评
谊,来源于徐侨的《宋诗》《西轩腊梅》,原文:情谊知君独重

洵凝

拼音五行释意
xún, xuàn形容水声,也指诚实、实在。用作人名意指言行、一诺千金、襟怀坦白之义。
níng目注心凝,形容注意力高度集中,全神贯注。
国学点评
洵,来源于曾几的《宋诗》《王元渤自湖楚归赠之》,原文:一官豈爲蘇洵冗,諸老寧容賈誼先

俞园

拼音五行释意
yú, shù指允许,答应。也指安定,愉快,安然。用作人名意指沉稳、舒心、乐观之义。
yuán庭园,供人憩息、游乐或观赏的地方。用作人名意指娴雅、秀美、怡然自得之义。
国学点评
俞,来源于杜范的《宋诗》《壬申九月初十归自邑中两绝 其二》,原文:聖俞翹楚才,乃是東南秀

稷锋

拼音五行释意
jì, zè稷是一个多音字,指一种谷物,黍属,粟(谷子);也指太阳西斜。用作人名意指收获、踏实、富有责任心之义。
fēng面对困难时坚强锋利,所向披靡。
国学点评
稷,来源于谢懋的《宋词》《念奴娇》,原文:籩豆有踐,黍稷匪馨

偕焱

拼音五行释意
xié, jiē比喻生活幸福和睦,家庭圆满。
yàn, yì指火花、火焰、光华,用作人名意指灿烂、魅力不凡、热情之义。
国学点评
偕,来源于邵雍的《宋诗》《万物吟》,原文:或鷙鳥將搏,或遊龍偕出

漳亘

拼音五行释意
zhāng本义源高流低的河。特指漳水。用作人名意指抱负、善于变通、奋发向上之义。
gèn, gèng意为横贯、贯通,指亘古通今,也指空间或时间上延续不断。用作人名意指博学、成熟、传承之义。
国学点评
漳,来源于魏了翁的《宋诗》《游监丞挽诗 其一》,原文:我愛臨漳郡,地兼山海秀

与凝

拼音五行释意
yǔ, yú, yù本义为赐予,施予,给予。还有友好、赞许、参加的意思。用作人名意指友善、随和、欣赏之义。
níng目注心凝,形容注意力高度集中,全神贯注。
国学点评
与,来源于黄庚的《宋诗》《偶书》,原文:谁与话情诗

书遒

拼音五行释意
shū指记录书写的成本的著作。写文章;信件,信函;用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
qiú, qiū遒劲,用于人名意指文采高扬,笔风遒健,也可指人健魄有力之义。
国学点评
书,来源于魏野的《宋诗》《三门与臧奎推官联句题东楼》,原文:捷书夜半甘泉去

澄珵

拼音五行释意
chéng, dèng澄澈、澄明,形容心思单纯。
chéng, tǐng美玉,比喻品行高洁。
国学点评
澄,来源于释智圆的《宋诗》《湖西杂感诗 其九》,原文:水氣稍澄澈,雲陰反蒙籠

斌觉

拼音五行释意
bīn文质斌斌,形容人既文雅又朴实。
jué, jiào察觉,觉悟,比喻思想清醒透彻。
国学点评
斌,来源于陈楠的《宋诗》《金丹诗诀 其二九》,原文:斌哉公兮

翡奂

拼音五行释意
fěi1、古书上指一种有红毛的鸟,2、矿物,绿色、蓝绿色或白色中带绿色斑纹,半透明,有光泽,用作人名意指美貌、纯洁、珍宝之义。
huàn意指众多,盛大,也有华丽,光辉鲜明的含义。用作人名意指动人、前程似锦之义。
国学点评
翡,来源于苏辙的《宋诗》《送高士敦赴成都兵钤》,原文:)拋身翡翠沉

兆华

拼音五行释意
zhào指事物发生前的征兆、迹象或预示;也是数名,科学上指百万(古代指万亿)用作人名意指财富、祥瑞、基业。
huá, huā, huà, kuā风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
国学点评
兆,来源于胡宿的《宋诗》《送君为从事东归》,原文:寂然不動機已兆,感而遂通機乃神

隆些

拼音五行释意
lóng, lōng隆情厚谊,比喻情谊深厚,重情重义。
xiē, suò, suō比喻说话用词严谨得当,态度认真。
国学点评
隆些,来源于释正觉的《宋诗》《禅人并化主写真求赞 其六二》,原文:灝穹睠宋,方郅隆些

坤勘

拼音五行释意
kūn象征能力很强,能够扭转乾坤。
kān勘探、勘察,比喻认真细致的进行调查和准备。
国学点评
坤,来源于岑参的《唐诗》《献封大夫破播仙凯歌六首 二》,原文:乾坤今歲月,唐漢舊山川

映沥

拼音五行释意
yìng, yǎng指照射;反照,照射而显示。用作人名意指光亮、明亮、温暖之义。
倾肝沥胆,形容对人极其忠诚。
国学点评
映,来源于苏颂的《宋诗》《和林丘二君会程坦之家二诗 其二》,原文:背屏斜映小腰身

潜漳

拼音五行释意
qián隐在水面下活动,隐藏的,秘密地,深,沉。用作人名意指厚积薄发、蓄势、锐意之义。
zhāng本义源高流低的河。特指漳水。用作人名意指抱负、善于变通、奋发向上之义。
国学点评
潜,来源于佚名的《尔雅》《尔雅/尔雅·释宫(对宫室建筑的解释)》,原文:風浪送帆時一快,魚龍潜穴不須驅

憧昶

拼音五行释意
chōng, zhuàng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
chǎng指舒畅,畅通的含义;也指白天时间长,用作人名意指舒适、顺利、正直之义。
国学点评
憧,来源于石子章的《元曲》《秦修然竹坞听琴・上马娇》,原文:于何車馬日憧憧,李膺門館爭登龍

鹤漪

拼音五行释意
形容像仙鹤一样悠闲淡泊,不慕名利。
指细小的波纹;也指漪涣,粼粼波光;用作人名意指美丽、吉祥、小巧之义。
国学点评
鹤,来源于华岳的《宋诗》《偶成》,原文:雾冥冥、一鹤飞来华表

昭桠

拼音五行释意
zhāo, zhào指光明美好、显著、明显、彰明,主要想要表示一种期望的意思。用作人名意指辉煌无比、光彩照人、风度翩翩之义。
yā, ě同“丫”,用于人名意指小巧可爱,玲珑活泼之义。
国学点评
昭,来源于李纲的《宋诗》《桐江行赠江致一少府》,原文:上下昭報,神明以通

逊纴

拼音五行释意
xùn退避,退让;谦让,恭顺;次,差,不及。用作人名意指谦逊、谦虚谨慎、礼让之义。
rèn紝,[如甚切 ],機縷也。从糸壬聲。 紝或从任。
国学点评
逊,来源于王建的《唐诗》《太和公主和蕃》,原文:未逊轲亲机教力,且如络秀声煊赫

华夷

拼音五行释意
huá, huā, huà, kuā风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
等辈,平坦,平安;通“怡”,喜悅,平正。用作人名意指顺利、长寿、喜悅之义。
国学点评
华夷,来源于梅尧臣的《宋诗》《太尉相公中伏日池亭宴会》,原文:奈华夷休戚,系王颦笑

仑亚

拼音五行释意
lún比喻像昆仑山一样雄伟挺拔,气势壮阔。
yà, yā, è意为第二,次一等的,挨着,靠近等之意。用作人名意指强大、心胸宽广、谦逊、志向远大。
国学点评
仑,来源于戴复古的《宋诗》《元宵雨》,原文:4 三成为昆仑丘

虔瑥

拼音五行释意
qián本义是虎行走的样子,引申为勇武、强固,还有虔肯,恭敬等含义,用作人名意指谦虚、真诚、坚强之义。
wēn[《集韻》烏昆切,平,影。
国学点评
虔,来源于周德清的《元曲》《小桃红・散二似萧何追韩言待回归,众军士傍观立。散三似敬德赶秦王不》,原文:我來款遺像,再拜虔且恭

缈翀

拼音五行释意
miǎo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
chōng指向上直飞,相当于“冲”,引申为正直,向上,勇往直前。用作人名意指正直、有上进心、勇敢之义。
国学点评
缈,来源于元稹的《唐诗》《古社》,原文:清歌缥缈

情棕

拼音五行释意
qíng比喻重情重义,心思敏感细腻,怀有爱心。
zōng植物名,棕榈;常绿乔木,茎直立不分枝,叶大,木材可制器具,通称“棕树”。用作人名意指适应力强、朝气蓬勃之义。
国学点评
情,来源于欧阳澈的《宋诗》《和子贤途中九绝 其六》,原文:豈真寓意不留意,□恐無情還有情

纬术

拼音五行释意
wěi1、组织,如纬文;2、治理,如纬世,治理天下。用作人名意指人文武兼备、有治世之才、纬世之义。
shù神术妙计,谋略;也指学习,实践。用作人名意指有才华、谋略、聪明之义。
国学点评
纬,来源于刘商的《唐诗》《送别》,原文:方位里都按着郭景纯经天纬地阴阳诀,规矩上不离了鲁公输迈古超今造化机

遒莞

拼音五行释意
qiú, qiū遒劲,用于人名意指文采高扬,笔风遒健,也可指人健魄有力之义。
guǎn, guān, wǎn俗名水葱、席子草。亦指用莞草织的席子。形容微笑。用作人名意指柔韧、乐观、开朗之义。
国学点评
遒,来源于陆游的《宋诗》《花时遍逰诸家园十首 其七》,原文:並驅常詫速,非畏日光遒

嶂郅

拼音五行释意
zhàng比喻气势恢宏,功勋卓越,也只能够克服千难万险。
zhì, jí郅隆,比喻事业昌盛,成就很大。
国学点评
嶂,来源于李洪的《宋诗》《过张司空庙》,原文:伊余亦擬依支遁,枕石眠雲碧嶂前

新蕴

拼音五行释意
xīn刚有的,初始的,没有用过的,也指更新,新鲜,清新,新近、刚刚的意思。用作人名意指推陈出新、有创造力、超越。
yùn一般指积聚,包含,含蓄,如蕴藉。用作人名意指积累某种力量、以及汇聚各类资源的能力之义。
国学点评
新,来源于陈杰的《宋诗》《送淮漕洪监移节江东暂回天目》,原文:華陽春樹號新豐,行入新都若舊宮

鹤蓬

拼音五行释意
形容像仙鹤一样悠闲淡泊,不慕名利。
péng, pèng比喻像飞蓬一样四处闯荡,勇敢向前。
国学点评
鹤,来源于无名氏的《元曲》《刘千病打独角牛・那咤令》,原文:门迎野客,茶香石鼎,鹤守茅斋

勃畚

拼音五行释意
英姿勃勃,形容英俊而富有朝气的样子。
běn比喻去除脏污,心灵洁净。
国学点评
勃,来源于陈普的《宋诗》《咏史 武帝 其二》,原文:檀欒溪上竹,勃窣道邊榕

沧晰

拼音五行释意
cāng沧海,寓意像大海一样胸怀宽广。
意为明白、清楚、清晰、白。用作人名意指聪明、条理清晰、通情达理之义。
国学点评
沧,来源于陆游的《宋诗》《社饮》,原文:凭高一盼大江横,遥连沧海无际

苡瑹

拼音五行释意
指“薏苡”,多年生草本植物,颖果卵形,灰白色,像珍珠,供食用、药用称“薏米”、“薏仁米”、“苡米”、“苡仁”。用作人名意指柔美。
shū, tū[《廣韻》傷魚切,平魚,書。
国学点评
苡,来源于陶弼的《宋诗》《昭州 其一》,原文:一朝薏苡足人疑,萬里珠璣同夢睹

溯凡

拼音五行释意
逆着水流的方向走、逆水而行;后引申为追求根源或回想,比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
fán入圣超凡,超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
国学点评
溯,来源于胡仲弓的《宋诗》《中秋望月呈诸友》,原文:泛天镜里,溯流光、澄碧浸明眸

知晗

拼音五行释意
zhī, zhì一般指知道、相知、知识、见解、知己、友好、知书达理等。与“智”宇相同,表示智力、聪明等。用作人名意指有学问、独到见解、聪明、友善。
hán比喻前程明朗,未来可期。
国学点评
知,来源于叶茵的《宋诗》《笑靥花》,原文:婦孝無知者,知之惟老天

炘朔

拼音五行释意
xīn见“炘炘”。
shuò农历每月初一;北方;凌晨,清晨;初始。用作人名意指有朝气、希望、美好之义。
国学点评
朔,来源于释文珦的《宋诗》《今日》,原文:明堂坐天子,月朔朝諸侯

纴凡

拼音五行释意
rèn紝,[如甚切 ],機縷也。从糸壬聲。 紝或从任。
fán入圣超凡,超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
国学点评
凡,来源于张侃的《宋诗》《寄题富沙倅廨静凉亭诗》,原文:凡城之志,皆讥也

狄中

拼音五行释意
dí, tì秦汉以后,中国对北方少数民族的统称;有力的麋鹿;乐舞所用的雉羽,用作人名意指才艺、才貌双全之义。
zhōng, zhòng本义为中心,当中。与“忠”字相通,表示忠诚或尽心竭力。用作人名意指忠孝两全、努力奋进。
国学点评
狄中,来源于陈子高的《宋诗》《暮春》,原文:人人盡有生緣,且非夷狄中原

勰旖

拼音五行释意
xié比喻协力同心,共同努力。
旌旗随风飘扬的样子;柔和美丽,用作人名意指美丽、温柔、温婉贤惠之义。
国学点评
勰,来源于戴复古的《宋诗》《元宵雨》,原文:57 谐,辑,协,和也,关关,噰噰,音声和也,勰,燮,和也

芈淬

拼音五行释意
比喻像小羊一样可爱乖巧,性情温顺。
cuì, zú磨礲淬励,指切磋琢磨,反复研讨。形容认真谨严的做事态度。
国学点评
芈,来源于金履详的《宋诗》《用韵赠诸友》,原文:(芈旋云)您兄弟自与哥哥相别之后,流落随国,听知哥哥复楚,一径的寻将来也

爀辑

拼音五行释意
火赤红貌。泛指红色。
逻辑思维缜密,擅长思考。
国学点评
爀,来源于杨亿的《宋诗》《翰林王学士奉使两川》,原文:只好投之火聚中,火餘烜爀地通紅

种页

拼音五行释意
zhǒng, chóng, zhòng比喻蕴含无限希望,茁壮成长,长大成材。
书刊画纸等,单篇,单张;从“页”的字都与头面有关。用作人名意指位高权重、有威望之义。
国学点评
种,来源于张侃的《宋诗》《张泾汇》,原文:人情薄似云,风景疾如箭,留下买花钱,趱入种桑园

覃晗

拼音五行释意
tán, yǎn, qín深,长,延伸,用作人名意指认真、有才华之义。
hán比喻前程明朗,未来可期。
国学点评
覃,来源于杜光庭的《唐诗》《小学仙赞》,原文:萬石覃貽厥,分珪崇祖禰

锋榷

拼音五行释意
fēng面对困难时坚强锋利,所向披靡。
què商榷,比喻行事严谨,在做决定前充分思考讨论。
国学点评
锋,来源于无名氏的《元曲》《冯玉兰夜月泣江舟・煞尾》,原文:(赵成公云)二位将军,您在那阵面上怎生交锋来

耘筹

拼音五行释意
yún本义为除草、除去、培土,用来比喻辛勤攻读。用作人名意指为人勤恳、敬业、吃苦耐劳之义。
chóu, táo运筹帏幄,筹为策略之意,可指人胸有策略,能成大事。
国学点评
耘,来源于赵善括的《宋诗》《登裴公亭借用杜牧之登齐山诗韵二首 其二》,原文:芒屩潛行逐漁釣,壺將時出勞耕耘

园园

拼音五行释意
yuán庭园,供人憩息、游乐或观赏的地方。用作人名意指娴雅、秀美、怡然自得之义。
yuán庭园,供人憩息、游乐或观赏的地方。用作人名意指娴雅、秀美、怡然自得之义。
国学点评
园,来源于谢翱的《宋诗》《过杭州故宫二首 其一》,原文:故园梅花正开时,记得清尊频倒

知种

拼音五行释意
zhī, zhì一般指知道、相知、知识、见解、知己、友好、知书达理等。与“智”宇相同,表示智力、聪明等。用作人名意指有学问、独到见解、聪明、友善。
zhǒng, chóng, zhòng比喻蕴含无限希望,茁壮成长,长大成材。
国学点评
知种,来源于吕奫的《宋诗》《翠蛟 其二》,原文:(旦)我公休与婆知,种些善基,有旧底衣服把赠与(末)兀底老汉有粗道服,赠君家须着取

洌竣

拼音五行释意
liè清冽,用于人名意指冰清玉洁,单纯善良。
jùn指事情大功告成,尘埃落定。
国学点评
洌,来源于苏轼的《宋词》《南乡子》,原文:方池洌寒泉,湛湛纓可濯

壹与

拼音五行释意
yī, yīn一的大写,形容专一。用作人名意指专注、善始善终之义。
yǔ, yú, yù本义为赐予,施予,给予。还有友好、赞许、参加的意思。用作人名意指友善、随和、欣赏之义。
国学点评
壹与,来源于司空图的《唐诗》《》,原文:壹与之齐,终身不改

征湛

拼音五行释意
zhēng, zhǐ, chéng指出征、证明、寻求、召集的意思。用作人名意指勇敢、智勇双全、顶天立地之义。
zhàn, chén, dān, tán, jìn, yǐn, chěn, yín, shèn指清澈,明亮,公正,正义,如湛湛青天;也指恩泽,深沉,如湛恩汪濊。用作人名意指光明磊落、乐于助人、纯洁、 正气凛然之义。
国学点评
征,来源于白玉蟾的《宋诗》《次韵宋秀才》,原文:潮滿冶城渚,日斜征虜亭

桠爀

拼音五行释意
yā, ě同“丫”,用于人名意指小巧可爱,玲珑活泼之义。
火赤红貌。泛指红色。
国学点评
桠,来源于释慧空的《宋诗》《送人往临漳 其二》,原文:碧玉槎桠金粟小

缃璞

拼音五行释意
xiāng缃帙,借指书卷,用于人名意指内涵丰富,内心澄澈之义。
1、喻人的天真状态,质朴,淳朴,如返璞归真。2、未雕琢过的玉石,或指包藏着玉的石头,指天然美质。用作人名意指淳朴善良、天然美质之。
国学点评
缃,来源于方一夔的《宋诗》《有怀洪复翁入郡城纳金课》,原文:吴台直下,缃梅无限,未放野桥香度

萧逸

拼音五行释意
xiāo蒿类植物的一种,即艾蒿;冷静;形容马叫声或风声。用作人名意指勇往直前、义薄云天、锐不可当之义。
指安闲,安乐,不受拘束的意思。用作人名意指超越、安逸、舒适、闲情逸致之义。
国学点评
萧,来源于邵雍的《宋诗》《秋怀三十六首 其二七》,原文:君似苍崖千仞竹,一枝孤映蒿萧

孜骓

拼音五行释意
原义为击打,引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
zhuī青白杂色的马,比喻努力,奋发。
国学点评
孜,来源于曾几的《宋诗》《造侄寄人面毛竹杖四》,原文:孜孜朝市人,同在風波裏

浩搦

拼音五行释意
hào, gǎo, gé浩瀚如海,比喻气势宏伟,雄伟无边。
nuò比喻不怕困难,勇于挑战。
国学点评
浩,来源于陆游的《宋诗》《燕堂东偏一室颇深暖尽日率困于吏牍比夜乃得读书其间戏作三首 其二》,原文:十月客路寒,霜風鳴浩浩

慕澄

拼音五行释意
仰慕,向往,比喻被优秀的人吸引,决心向其学习。
chéng, dèng澄澈、澄明,形容心思单纯。
国学点评
慕,来源于杨万里的《宋诗》《和罗巨济山居十咏 其二》,原文:平生孔明,稱慕莫及

暄敖

拼音五行释意
xuān温暖,太阳的温暖;松软,松散,用作人名意指淡泊、宁静、气和、温暖之义。
áo, ào指悠闲敖游,乐观坦然地面对人生。
国学点评
暄,来源于魏玄同的《唐诗》《流所赠张锡》,原文:暄寒多變節,調護盍關心

朴翎

拼音五行释意
pǔ, pú没有细加工的木料,比喻不加修饰。用作人名意指文质彬彬、朴素、敦厚之义。
líng鸟翅膀和尾巴上的长而硬的羽毛,有的颜色十分绚丽,用作人名意指绚烂、华丽、灿烂耀眼之义。
国学点评
朴,来源于方回的《宋诗》《寄同年宗兄桐江府判去言五首 其二》,原文:缇屏晃耀新宁国,绣斧斓斑老朴庵

越慷

拼音五行释意
yuè, huó指超出,度过,经过,越过。用作人名意指出众、才华横溢、超凡出世之义。
kāng慷慨仗义,指义气激昂,乐于助人。
国学点评
越慷,来源于白居易的《唐诗》《任氏行 一》,原文:遊吳還適越,慷慨莫徒然

苡泯

拼音五行释意
指“薏苡”,多年生草本植物,颖果卵形,灰白色,像珍珠,供食用、药用称“薏米”、“薏仁米”、“苡米”、“苡仁”。用作人名意指柔美。
mǐn, miàn指消失,如良心未泯,用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
国学点评
苡,来源于胡仲弓的《宋诗》《元日次韵》,原文:寄言遊者休披採,還似人懷薏苡歸

奂焱

拼音五行释意
huàn意指众多,盛大,也有华丽,光辉鲜明的含义。用作人名意指动人、前程似锦之义。
yàn, yì指火花、火焰、光华,用作人名意指灿烂、魅力不凡、热情之义。
国学点评
奂,来源于邹浩的《宋诗》《定林长老首座自合浦来以此示之》,原文:夏,叔孙豹会晋赵武、楚屈建、蔡公孙归生、卫石恶、陈孔奂、郑良霄、许人、曹人于宋

泉萱

拼音五行释意
quán比喻品质和精神像泉水一样甘甜清澈,品德高尚。
xuān指萱草。一种草本植物。用作人名意指柔美、快乐、贤淑之义。
国学点评
泉,来源于杨备的《宋诗》《长洲 其二》,原文:泉分洹水堰,梁下鄴城宮

沦炽

拼音五行释意
lún, lǔn, guān比喻对事情爱好很深,极为专注用心。
chì像火一样炽热旺盛,比喻生命力强悍。
国学点评
沦,来源于韩的《宋词》《海月谣》,原文:(生)从来结义深,他还沦旨我怎生禁

临白

拼音五行释意
lín, lìn玉树临风,形容人风度潇洒,秀美多姿。
bái, bó洁白纯洁,一尘不染,指心地洁净。
国学点评
临白,来源于高观国的《宋词》《东风第一枝》,原文:谁知心事远,但感慨登临,白羽频挥

涔曜

拼音五行释意
cén, qián, zàn连续下雨、积水成涝,用作人名意指温柔、善良、富有之义。
yào照耀、明亮;日、月、星均称“曜”;炫耀、显示,用作人名意指光明磊落、辉煌、光辉之义。
国学点评
涔,来源于刘敞的《宋诗》《三瑞堂》,原文:涔涔將經旬,昏昏空迷天

哲暖

拼音五行释意
zhé本义为聪明,有智慧。也指聪明、有才能的人。用作人名意指冰雪聪明、才智卓越、有学识之义。
nuǎn, xuān温暖、暖和,指身心温暖舒适,感到治愈。
国学点评
哲,来源于陈造的《宋诗》《次韵漕使张守二首 其二》,原文:良冶動時爲哲匠,巨川濟了作虛舟

零沧

拼音五行释意
líng, lián珠零锦粲,指如珠玉之铿零,锦绣之灿烂。比喻文词华丽、铿锵。
cāng沧海,寓意像大海一样胸怀宽广。
国学点评
零,来源于王庭珪的《宋诗》《次韵周希稷饷耕三绝句 其二》,原文:老矣張平子,飄零客此州

栾骓

拼音五行释意
luán指栾树,落叶乔木;拱,用作人名意指精神、正直、栋梁之义。
zhuī青白杂色的马,比喻努力,奋发。
国学点评
栾,来源于文彦博的《宋诗》《荷花》,原文:好个今年生日,满堂儿女团栾

弘韬

拼音五行释意
hóng弘毅宽厚,形容志向远大而待人宽大厚道。
tāo文韬武略,指智慧、韬略、智谋,用作人名意指智谋、聪明、韬光养晦之义。
国学点评
弘,来源于楼钥的《宋诗》《袁通判挽词 其二》,原文:仲舉能無推席起,茂弘正有角巾還

筝斌

拼音五行释意
zhēng拨弦乐器。形似瑟,筝是拨弦乐器,用作人名表琴棋书画样样精通,用作人名意指技巧和艺术的天赋、心思巧妙之义。
bīn文质斌斌,形容人既文雅又朴实。
国学点评
筝,来源于郭祥正的《宋诗》《同许栖默游华阳洞》,原文:可憐此地無人識,喚作新來黑瘦筝

隅皋

拼音五行释意
砥砺廉隅,指磨练节操。比喻坚定不屈,节操高尚。
gāo, háo, gū鹤鸣九皋,比喻贤士身隐名著。
国学点评
隅,来源于李之仪的《宋诗》《闲坐》,原文:大方本無隅,盛德必有鄰

昃至

拼音五行释意
比喻勤奋,努力,坚持,对待事情认真,一丝不苟。
zhì, dié指最好的朋友,至亲;也指最高的荣誉,如至高无上。用作人名意指尽善尽美、高尚伟大、有贤德之义。
国学点评
昃,来源于无名氏的《唐诗》《刺裴度诗》,原文:自朝至于日中昃,不遑暇食,用咸和万民

懿启

拼音五行释意
yì, yī指美好。用作人名意指富贵、安康、娴雅之义。
指打开,开导;引申为启迪、启发。象征有前途,有希望。用作人名意指乐观、有智慧、锦绣前程之义。
国学点评
懿,来源于释智朋的《宋诗》《偈颂一百六十九首 其三三》,原文:天道殃頑兇,神明祐懿哲

梧勉

拼音五行释意
wú, wù, yǔ指一种落叶乔木,梧桐。木质轻而坚韧,可制乐器和各种器具,种子可食,亦可榨油。用作人名意指高洁、自强、挺拔之义。
miǎn比喻勤勉努力,奋发向上。
国学点评
梧,来源于王梵志的《唐诗》《兀然无事(原卷缺题,不分篇段,现将分为十一首) 一》,原文:梧桐葉上,點點露珠零

憧仑

拼音五行释意
chōng, zhuàng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
lún比喻像昆仑山一样雄伟挺拔,气势壮阔。
国学点评
憧,来源于喻陟的《宋诗》《题吕元圭诗后》,原文:至今山下路,冠蓋仍憧憧

缃决

拼音五行释意
xiāng缃帙,借指书卷,用于人名意指内涵丰富,内心澄澈之义。
jué, quē, xuè决心,比喻做事坚决坚定,不轻言放弃。
国学点评
缃,来源于刘克庄的《宋诗》《戊午生朝和居厚弟五绝 其四》,原文:缃桃雨後燕支薄

零晏

拼音五行释意
líng, lián珠零锦粲,指如珠玉之铿零,锦绣之灿烂。比喻文词华丽、铿锵。
yàn1、安定,安乐,如晏宁晏处;2、温柔,和悦,如言笑晏晏,用作人名意指温柔、安定、无忧无虑、安然自得、身心健康之义。
国学点评
零,来源于李羣玉的《唐诗》《旅游番禺献凉公》,原文:衣冠日零替,貧有未葬骨

蕖惟

拼音五行释意
古书中指芋头,喻指消灾解难,幸福安康。
wéi, wěi指思考,思念;也指只有、仅仅、只是、希望等意思。用作人名意指奋发向上、有远见、缜密之义。
国学点评
蕖,来源于王绩的《唐诗》《食后》,原文:清波暗萍藻,中無芙蕖吐

茂炽

拼音五行释意
mào风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
chì像火一样炽热旺盛,比喻生命力强悍。
国学点评
茂,来源于乔吉的《元曲》《玉箫女两世姻缘・油葫芦》,原文:從仕信多譽,傳家仍茂文

辽知

拼音五行释意
liáo比喻前途辽阔宽广,充满希望。
zhī, zhì一般指知道、相知、知识、见解、知己、友好、知书达理等。与“智”宇相同,表示智力、聪明等。用作人名意指有学问、独到见解、聪明、友善。
国学点评
辽,来源于李好古1的《宋词》《菩萨蛮》,原文:兰闺惊破辽阳梦

灿旆

拼音五行释意
càn光辉灿烂,比喻前程的远大或事业的伟大。
pèi泛指旌旗,用于人名意指胜利,辉煌腾达之义。
国学点评
灿,来源于郑刚中的《宋诗》《再用青字韵》,原文:灿日月光摇玉版笺,吐烟云香彻紫英石

冽萧

拼音五行释意
liè清冽,比喻品性高洁,心灵清澈。
xiāo蒿类植物的一种,即艾蒿;冷静;形容马叫声或风声。用作人名意指勇往直前、义薄云天、锐不可当之义。
国学点评
冽,来源于白玉蟾的《宋诗》《罗浮歌朝斗回作》,原文:酒冽肴果富,咀啜俱芳珍

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