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起名字的说宝宝是童子命

沈琪笠作者:沈琪笠2022-02-08 06:18:02

起名字的说宝宝是童子命

仟罡

拼音五行释意
qiān古代军制,千人之长。“千”的大写。形容草木茂盛的样子。用作人名意指有钱、人才、繁荣之义。
gāng指强劲的风,亦作“刚风”;也指四正为罡,如心有四正道正,德正,法正,智正,用作人名意指正直、有担当、正气之义。
国学点评
仟,来源于苏颂的《宋诗》《和前三篇 其二》,原文:菅蒯兮楙莽,雚苇兮仟眠

迪晰

拼音五行释意
启迪,指受到启发,有所领悟。
意为明白、清楚、清晰、白。用作人名意指聪明、条理清晰、通情达理之义。
国学点评
迪,来源于潘阆的《宋诗》《叙事答所知》,原文:沃心迪德文太平,上窺周召參伊傅

温琛

拼音五行释意
wēn不冷不热;性情柔和;复习;温暖、暖和。用作人名意指温柔、文雅、兰心蕙质之义。
chēn指珍宝、玉、珠宝,用作人名意指富有、尊贵、宝贵之义。
国学点评
温,来源于徐彦伯的《唐诗》《芳树》,原文:温柔乡里睹春容

晃迪

拼音五行释意
huǎng, huàng光亮闪耀,熠熠生辉。
启迪,指受到启发,有所领悟。
国学点评
晃,来源于杨万里的《宋诗》《刘平甫挽诗二首 其一》,原文:乱舞翠绡云雾薄,卧看玉宇琉璃晃

飐粹

拼音五行释意
zhǎn颭,[隻冉切 ],風吹浪動也。从風占聲。
cuì, suì冰清玉粹,比喻德行高洁。
国学点评
飐,来源于吕本中的《宋诗》《将去曹南连得江晁书因叹存没诸友遂成长韵》,原文:又是无言飐落花

言楣

拼音五行释意
yán, yàn, yín指讲、说;言论、见解、意见、说明。 用作人名意指有学识、聪明、讲诚信之义。
méi, měi本义指屋檐口椽端的横板,门框上的横木,房屋的横梁,用作人名意指秀气、富贵之义。
国学点评
言,来源于强至的《宋诗》《依韵和判府司徒侍中雪霁登休逸台》,原文:无言空伫立

梧素

拼音五行释意
wú, wù, yǔ指一种落叶乔木,梧桐。木质轻而坚韧,可制乐器和各种器具,种子可食,亦可榨油。用作人名意指高洁、自强、挺拔之义。
本色,白色;颜色单纯,不艳丽;洁白的绢;本来的,质朴。用作人名意指朴实、纯洁之义。
国学点评
梧,来源于王琪的《宋诗》《句 其四》,原文:蕭條梧竹下,秋物映園廬

南虢

拼音五行释意
nán, nā南方,象征温暖细腻,典雅优美。
guó周代诸侯国名,用于人名意指知人善任,尊贵之义。
国学点评
南,来源于陈傅良的《宋诗》《送沈元诚赴临漳主簿 其二》,原文:河南照,天下少

夷朦

拼音五行释意
等辈,平坦,平安;通“怡”,喜悅,平正。用作人名意指顺利、长寿、喜悅之义。
méng, mǎng意为月不明。形容模糊不清的样子,用作人名意指神秘、含蓄、内敛之义。
国学点评
夷,来源于刘驾的《唐诗》《送友下第游鴈门》,原文:幽閑靖節性,孤高伯夷心

夷和

拼音五行释意
等辈,平坦,平安;通“怡”,喜悅,平正。用作人名意指顺利、长寿、喜悅之义。
hé, hè, huò, huó, hú形容与人相处亲切和睦,平易近人。
国学点评
夷和,来源于张耒的《宋诗》《成帝》,原文:蠻夷和亦至,父子失須離

遥矗

拼音五行释意
yáo指心向远方,如飘遥缭绕;也指对远地的人表示敬仰,如遥仰。用作人名意指敬仰、尊重、光芒万丈之义。
chù矗立挺拔,寓意为人正直。
国学点评
遥,来源于左纬的《宋诗》《过友人居》,原文:歸程江海遥,永日風波進

颉慷

拼音五行释意
jié, xié上古人名,即仓颉;减克;传说中像青狗的怪兽。用作人名意指有名气、有能力、名垂青史之义。
kāng慷慨仗义,指义气激昂,乐于助人。
国学点评
颉,来源于陈与义的《宋诗》《陈叔易赋王秀才所藏梁织佛图诗邀同赋因次其韵》,原文:但愿王师,早俘颉利,早禽长狄

妍薏

拼音五行释意
yán巧,美丽,美好。用作人名意指伶俐、聪明、秀美、纯洁之义。
薏苡,多年生草本植物,像珍珠。用于人名意指纯洁美好,高贵温柔。
国学点评
妍,来源于释咸杰的《宋诗》《皇太子妃请就径山升座末后说偈》,原文:富艷東君節,暄妍白帝方

硝圆

拼音五行释意
xiāo, qiào比喻能力强大,能够轻松消灭化解阻碍。
yuán指从中心点到周边任何一点的距离都相等的形;也指圆滑、宛转、做事周全的意思。用作人名意指聪明、周到、可爱、圆满之义。
国学点评
硝,来源于王炎的《宋诗》《次韵朱晦翁十梅 小梅》,原文:耳藥肯塗銀盒雪,牙硝自踏板橋霜

景昱

拼音五行释意
jǐng, yǐng景星庆云,比喻吉祥的征兆。
本义为新的一天,日光、光明、照耀。用作人名意指明亮、灿烂、照耀、前程似锦之义。
国学点评
景,来源于钟炤之的《宋诗》《句》,原文:风景争来趁游戏

经芸

拼音五行释意
jīng, jìng朝经暮史,形容勤奋读书。
yún即“油菜”,亦称“芸薹”;古同“耘”,耕耘;众多,来自成语“芸芸众生”。用作人名意指勤劳、勤奋、上进进取之义。
国学点评
经,来源于韩元吉的《宋诗》《送元修归广东》,原文:【经】七年春,齐人伐郑

骋瑹

拼音五行释意
chěng纵横驰骋,形容英勇战斗,所向无敌。
shū, tū[《廣韻》傷魚切,平魚,書。
国学点评
骋,来源于林逋的《宋诗》《秋怀》,原文:王曰:「骋而左右,何也

兴琲

拼音五行释意
xìng, xīng, xìn:本义是兴起,起来;也有旺盛、喜爱的含义。用作人名意指兴盛、兴业、丰盛之义。
bèi指珠串子、珠子。用作人名意指美丽、高尚、珍贵之义。
国学点评
兴,来源于顾逢的《宋诗》《谢徐容斋送米》,原文:寻幽乘兴泛烟波

弈涔

拼音五行释意
本义是下棋;在古代称围棋。用作人名意指冰雪聪明、富有谋略、盛大显赫之义。
cén, qián, zàn连续下雨、积水成涝,用作人名意指温柔、善良、富有之义。
国学点评
弈,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《淳祐祭海神十六首 东海位酌献用《熙安》。》,原文:靜勝寧須弈,幽酣不待觴

谆朔

拼音五行释意
zhūn意为恳切,诚恳,忠诚;谆谆教导之意。用作人名意指忠心、诚恳、谦虚、耐心之义。
shuò农历每月初一;北方;凌晨,清晨;初始。用作人名意指有朝气、希望、美好之义。
国学点评
谆,来源于释元照的《宋诗》《咏甯国院》,原文:且年未盈五十,而谆谆焉如八九十者,弗能久矣

舸渊

拼音五行释意
本义为土石运输船,后泛指船,“百舸争流”,用作人名意指乘风破浪、勇往直前、奋勇前进之义。
yuān指深水,潭;渊博;渊源。用作人名意指才思敏捷、富有、出类拔萃之义。
国学点评
舸,来源于姚宽的《宋诗》《下章安杜渎七首 其四》,原文:畫舸曾同李膺載,竹林仍並阮咸遊

策明

拼音五行释意
出谋划策,比喻心思灵巧,遇事有策略有主张。
míng, mèng象征光明与希望,比喻冲破黑暗,迎来光明未来。
国学点评
策明,来源于洪朋的《宋诗》《述古 其一》,原文:忽然結束如秋蓬,自稱對策明光宮

缤娣

拼音五行释意
bīn指繁盛,众多。用作人名意指丰富、才能、美丽之义。
古代姐姐对妹妹的称呼,用作人名意指貌美、宠爱、伶俐之义。
国学点评
缤,来源于邹浩的《宋诗》《奉和邢舍人寄望之愚溪朝阳巖 其二》,原文:红雨缤纷因水去

重勘

拼音五行释意
zhòng, chóng, tóng指稳重谨慎,庄重,如慎重思考;指浓厚,浓重,如重情重义。用作人名意指细心、乐于助人、正直之义。
kān勘探、勘察,比喻认真细致的进行调查和准备。
国学点评
重勘,来源于蔡肇的《宋诗》《送王左丞五绝 其二》,原文:千古陳橋仁聖事,不堪重勘舊編青

浦秋

拼音五行释意
水边或河流入海的地区;姓氏。用作人名意指财富、前途之义。
qiū比喻学业有成,收获满满。
国学点评
浦秋,来源于王禹偁的《宋诗》《书斋》,原文:申浦秋潮落,君山暮靄連

澈昉

拼音五行释意
chè清澈洁净,也可指人的心灵一尘不染。
fǎng本义指日初明,后引申为明亮、开始等含义。用作人名意指明亮、俊朗、豪爽之义。
国学点评
澈,来源于吴晦之的《宋诗》《春日即事》,原文:鑑瑩澈而絕塵,芝秀發而非根

烽嵊

拼音五行释意
fēng如烽火一样炽热旺盛,传递幸福的讯号。
shèng, chéng比喻坚韧挺拔,勇往直前。
国学点评
烽,来源于苏轼的《宋诗》《游径山》,原文:雲端烽煙半點無,怪來將軍不好武

渭笠

拼音五行释意
wèi1、指渭水入黄河处。约在今陕西潼关北。2、即泾水入渭之口。用作人名意指清明、财富、意气风发之义。
指竹编雨帽,用竹篾或棕皮编制的遮阳挡雨的帽子, 用作人名意指正直、虚心、超凡脱俗之义。
国学点评
渭,来源于史浩的《宋诗》《走笔次韵张以道 云南》,原文:他日江东思渭北

君裕

拼音五行释意
jūn谦谦君子,指谦虚而严格要求自己。
富饶,形容财物多,引申为宽绰、宽宏。用作人名意指富有、大度、胸怀博大、幸福美满之义。
国学点评
君,来源于汪应辰的《宋诗》《端午帖子词皇帝合 其一》,原文:明河洗君耳,明月照君面

柯銮

拼音五行释意
云柯,凌云的高枝。比喻人品风格高尚。
luán一种铃铛;帝王车驾的代称,用作人名意指人中龙凤、高风亮节、华贵之义。
国学点评
柯,来源于严羽的《宋诗》《张奕见访逆旅》,原文:王質爛柯事,傳聞不在疑

骅铮

拼音五行释意
huá指骏马,良马,用作人名意指奋发图强、马到成功、有才智之义。
zhēng, zhèng金属相击声,比喻才能突出、刚正不阿,用作人名意指有骨气、才能突出、光明磊落之义。
国学点评
骅,来源于戴表元的《宋诗》《陆君采都目入闽》,原文:骅骝娇簇绛纱笼

籍晶

拼音五行释意
jí, jiè书籍、典籍,象征学识丰富,才富五车。
jīng比喻心灵纯净,晶莹剔透。
国学点评
籍,来源于吴锡畴的《宋诗》《桂花》,原文:結構因墳籍,簷前竹未生

简菡

拼音五行释意
jiǎn灵简,形容人机灵干练。
hàn指荷花的别名;也指有善,美,夸奖,赞许,幸福等字义用作人名意指清廉、善良、赞许、幸福之义。
国学点评
简,来源于韩元吉的《宋诗》《送元修归广东》,原文:九月,晋侯逆秦师,使韩简视师,复曰:「师少于我,斗士倍我

零醇

拼音五行释意
líng, lián珠零锦粲,指如珠玉之铿零,锦绣之灿烂。比喻文词华丽、铿锵。
chún纯真朴实。
国学点评
零醇,来源于徐集孙的《宋诗》《清溪》,原文:珠零醇碧郁春槽,矯首梅林釂自陶

韵枝

拼音五行释意
yùn指和谐而有节奏的;风度,风致,情趣,意味。用作人名意指才华、风趣幽默、乐观开朗之义。
zhī, qí指由植物主干上分出来的茎条。后指分支、分散、支持。用作人名意指生生不息、团结、活泼之义。
国学点评
韵,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《崇恩太后升祔十四首 入门用《显安》。》,原文:奇蹤莫辨霸或幹,高韵壓倒陸與皮

中遒

拼音五行释意
zhōng, zhòng本义为中心,当中。与“忠”字相通,表示忠诚或尽心竭力。用作人名意指忠孝两全、努力奋进。
qiú, qiū遒劲,用于人名意指文采高扬,笔风遒健,也可指人健魄有力之义。
国学点评
中,来源于洪咨夔的《宋诗》《包港风涛 其一》,原文:就中两个

孜储

拼音五行释意
原义为击打,引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
chǔ, chú储蓄,有积累之意。
国学点评
孜,来源于晁公溯的《宋诗》《白宋瑞》,原文:請公屈指數朱門,誰肯孜孜愛此君

晏予

拼音五行释意
yàn1、安定,安乐,如晏宁晏处;2、温柔,和悦,如言笑晏晏,用作人名意指温柔、安定、无忧无虑、安然自得、身心健康之义。
yǔ, yú, zhù指从我这里取,从我这里求;后指任意索取,给予,赞许,称誉。用作人名意指恩惠、杰出、名誉之义。
国学点评
晏,来源于吴芾的《宋诗》《寿元伯母太夫人八秩》,原文:臨此歲方[晏],顧景詠悲翁

夷炀

拼音五行释意
等辈,平坦,平安;通“怡”,喜悅,平正。用作人名意指顺利、长寿、喜悅之义。
yáng, yàng熔化金属;火旺;烘干,烤火;炽热,用作人名意指热情、兴旺、积极、温暖之义。
国学点评
夷,来源于杨万里的《宋诗》《太守赵山父命刘秀才写予老丑索赞》,原文:吾愛元紫芝,清介如伯夷

柏玢

拼音五行释意
bǎi, bó, bò松柏之志,指坚贞不移的志节。
bīn, fēn玉名,也指玉的一种花纹,用作人名意指美玉、美好、通透之义。
国学点评
柏,来源于蒋之奇的《宋诗》《句 其四》,原文:荆棘困松柏,風雨亂昏曉

札爀

拼音五行释意
zhá, yà比喻心思灵巧,富有文采与情致。
火赤红貌。泛指红色。
国学点评
札,来源于宋太宗的《宋诗》《缘识 其四八》,原文:花落花開蝶自忙,琴閒書札日偏長

胭泰

拼音五行释意
yān胭脂,用于人名意指美丽,精致,国色天香之义。
tài指平安,安定;佳、极、美好。用作人名意指祥瑞、宏伟、博大之义。
国学点评
胭,来源于洪咨夔的《宋诗》《六月十六日宣锁》,原文:粉悴胭憔,他绿暗红稀

琝珑

拼音五行释意
mín同“珉1”。似玉的石。
lóng金玉碰击声,引申为玉色明亮的样子;明朗美丽;古人在大旱求雨时所用的玉,用作人名意指明朗、尊贵无比、天生丽质之义。
国学点评
珑,来源于蒋之奇的《宋诗》《游慧山》,原文:珠络玲珑,罗囊闲斗,酥怀暖麝相倚

玖漳

拼音五行释意
jiǔ琼玖,指美玉。象征冰雪聪明的贤才。
zhāng本义源高流低的河。特指漳水。用作人名意指抱负、善于变通、奋发向上之义。
国学点评
玖,来源于无名氏的《唐诗》《简池(句)(简池独刘氏三溪号一郡之胜。)》,原文:暗中輕擲道塗人,相視誰論瓊玖報

玺言

拼音五行释意
一般指印章,如玉玺,用作人名意指至高无上的权力、引申为尊贵之义。
yán, yàn, yín指讲、说;言论、见解、意见、说明。 用作人名意指有学识、聪明、讲诚信之义。
国学点评
玺,来源于宋无的《宋诗》《古砚歌》,原文:闻道玺书频下,看即沙堤归去,帷幄且从容

棹晠

拼音五行释意
zhào, zhuō划船的工具,用于人名意指乘风破浪,未来可期,前途无量之义。
shèng旺盛;兴盛;茂盛。
国学点评
棹,来源于皇甫冉的《唐诗》《寄刘方平》,原文:舣棹汉嘉口,更尽渭城杯

葭圭

拼音五行释意
jiā, xiá葭莩,比喻重情重义,人际关系好。
guī圭角不露,指深沉不露锋芒,比喻为人低调。
国学点评
葭,来源于无名氏的《宋词》《鹊桥仙》,原文:你莫不是燃犀温峤江心里走,你莫不是鼓瑟湘灵水面上游,却教我呆邓邓葭蒲边耐心守

澎明

拼音五行释意
pēng, péng比喻声势浩大,气势雄伟。
míng, mèng象征光明与希望,比喻冲破黑暗,迎来光明未来。
国学点评
澎,来源于释文礼的《宋诗》《颂七贤女游尸陀林》,原文:使君年老尚兒戲,綠棹紅船舞澎湃

简越

拼音五行释意
jiǎn灵简,形容人机灵干练。
yuè, huó指超出,度过,经过,越过。用作人名意指出众、才华横溢、超凡出世之义。
国学点评
简,来源于释道行的《宋诗》《颂古十七首 其一一》,原文:简狄在台,喾何宜

骥筠

拼音五行释意
本义指好马,良马,引申为贤能,如骥足。也指杰出,品性,用作人名意指优秀人才、杰出之义。
yún, jūn本义是指坚韧的竹皮,引申为竹的别称,坚硬,像竹那样正直,用作人名意指像竹一样高洁、廉明、品性正直之义。
国学点评
骥,来源于白居易的《唐诗》《酬思黯相公晚夏雨后感秋见赠》,原文:骥踌躇于弊輂兮,遇孙阳而得代

德缪

拼音五行释意
德才兼备,比喻既品德高尚,又才华过人。
móu, miào, miù1.古同“穆”,恭敬,用于人名意指待人恭敬真诚之义;2.计谋,用于人名意指机智有谋之义。
国学点评
德,来源于李颀的《唐诗》《宿香山寺石楼》,原文:宣德楼前雪未融

绅正

拼音五行释意
shēn1、古代士大夫束腰的大带子;2、有势力、有地位的人;3、现在意为有文化、品格好的人。用作人名意指人的美好品格、高贵的品质、有地位。
zhèng, zhēng:指正直、正当、纯正;也表示动作、状态的进行,持续,正在。用作人名意指为人光明磊落、心怀宽广、善良之义。
国学点评
绅正,来源于何梦桂的《宋诗》《和卢可庵悲秋十首 其八》,原文:垂绅正笏,炉烟不动,宸廷闲燕

秋明

拼音五行释意
qiū比喻学业有成,收获满满。
míng, mèng象征光明与希望,比喻冲破黑暗,迎来光明未来。
国学点评
秋明,来源于李蠙的《唐诗》《题善权寺石壁》,原文:炎夏清風橫一榻,澄秋明月滿千家

瑄瑶

拼音五行释意
xuān瑄,[須缘切 ],璧六寸也。从玉宣聲。
yáo美玉,比喻美好,珍贵,光明,洁白。用作人名意指纯洁、活泼、美丽、前程似景之义。
国学点评
瑄,来源于师鼐的《唐诗》《临终示偈》,原文:椒花獻歳新,瑄玉侍祠頻

泊阮

拼音五行释意
pō, bó, pò澹泊寡欲,形容心情恬淡,不图名利。
ruǎn, yuán指一种中国传统乐器,阮咸的简称。用作人名意指温婉、美丽、柔情、可爱之义。
国学点评
泊,来源于林逋的《宋诗》《西湖春日》,原文:山河紛湊泊,星斗映穹崇

什尹

拼音五行释意
shén, shí指详细比较多。用作人名意指细致、繁盛、昌盛、才学之义。
yǐn, yún指治理,高级官吏;也指玉的色彩晶莹发亮,比喻品德高尚纯洁。用作人名意指尊贵、井然有序、品德高尚之义。
国学点评
什,来源于崔融的《唐诗》《拟古》,原文:管什么素与荤

研苏

拼音五行释意
yán, yàn, xíng1、详尽,精细,如研深,精深。2、妍好,也作“妍” ,如研和,美好温和。用作人名意指学问渊博、心思缜密、专心致志、学问之义。
指昏迷中醒过来,比如苏醒、苏生;缓解,解除;扶苏。用作人名意指紫气东来、欣欣向荣、气势磅礴之义。
国学点评
研,来源于陆文圭的《宋诗》《题二乔手卷二绝 其二》,原文:張翁把研槌,鍋中釣出鼈

隋函

拼音五行释意
suí, duò, tuǒ, tuō比喻有历史文化知识,气质文雅厚重。
hán函盖乾坤,形容一心专志而绝无杂念。
国学点评
隋,来源于薛昂夫的《元曲》《二错煞・料忧愁一日加了十等,想茶饭三停里减了二停。白日犹闲,怕到》,原文:梁園休賦雪,隋苑漫飛螢

笙峤

拼音五行释意
shēng指簧管乐器,一般用十三根长短不同的竹管制成,用作人名意指古朴、高雅、柔和之义。
jiào, qiáo比喻超出一般水平、精英、高大、正直之义。
国学点评
笙,来源于李德裕的《唐诗》《初夏有怀山居》,原文:为具随宜,烘堂不用笙箫

樗岿

拼音五行释意
chū樗栎,喻无用之材,亦作自谦之辞,用于人名意指意指为人谦卑,有勇有谋之义。
岿kuī, kuì, wěi岿然不动,像高山一样挺立着一动不动。形容高大坚固,绝不动摇。
国学点评
樗,来源于曹彦约的《宋诗》《水仙》,原文:高材困所役,何似林間樗

晴维

拼音五行释意
qíng象征未来一片光明璀璨,无风无雨。
wéi:指维护,保护;也指思维,判断。用作人名意指稳重、智谋、丰富之义。
国学点评
晴,来源于苏辙的《宋诗》《读乐天集戏作五绝 其一》,原文:鹊飞晴

植坤

拼音五行释意
zhí指栽种,种植,竖立,生长;通“志”,志向。用作人名意指有志向、树立人品、勇往直前之义。
kūn象征能力很强,能够扭转乾坤。
国学点评
植,来源于释德洪的《宋诗》《次韵思禹兄见怀》,原文:牆壁分散盡,木植亂差橫

奈颖

拼音五行释意
nài比喻做事有主见、有胆识。
yǐng指才能出众,引申为尖端,聪明杰出的人。用作人名意指明智、杰出、有才之义。
国学点评
奈,来源于文同的《宋诗》《阆州东园十咏 锦屏阁》,原文:脉脉東流水,古今同奈何

沁笺

拼音五行释意
qìn沁人心脾,比喻身心舒爽放松,受到熏陶。
jiān比喻精致华贵,小巧可爱。
国学点评
沁,来源于陆游的《宋诗》《秋兴十二首 其一》,原文:平陽館外有仙家,沁水園中好物華

品圭

拼音五行释意
pǐn指性质;等级,种类;物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
guī圭角不露,指深沉不露锋芒,比喻为人低调。
国学点评
品,来源于韦应物的《唐诗》《晚归沣川》,原文:攀不得龙虎榜,品不得凤鸾箫

清柃

拼音五行释意
qīng, qìng比喻气质清和纯净,品德高尚。
líng柃木,可做染料,用于人名意指生活美满,充满乐趣之义。
国学点评
清,来源于陈造的《宋诗》《过伏龙祠》,原文:心境俱清

峻诀

拼音五行释意
jùn清风峻节,比喻拥有清廉正直的风尚,高尚峻伟的气节。
jué诀窍、秘诀,比喻方法高明,使困难迎刃而解。
国学点评
峻,来源于郑刚中的《宋诗》《即事》,原文:蕭然一笑出山去,迴首峻壁紛青紅

政储

拼音五行释意
zhèng, zhēng政字本义匡正。指治理国家事务,国家某一部门主管的业务或家庭、集体生活中的事务。用作人名意指正义、高尚、稳重之义。
chǔ, chú储蓄,有积累之意。
国学点评
政,来源于释克勤的《宋诗》《偈五十三首 其四四》,原文:生于其心,害于其政

桑治

拼音五行释意
sāng落叶灌木,叶子可以喂蚕,果穗味甜可食,木材可制家具。用作人名意指甜美、清丽脱俗之义。
zhì, chí指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
国学点评
桑治,来源于丘葵的《宋诗》《吕所盘已回故居月余日忽忆旧时与游因约再访》,原文:中林獨往寡襟期,祗與耕桑治町畦

琪瑛

拼音五行释意
美玉;珍异,用作人名意指杰出、光彩、富贵骄人。
yīng瑛多写作“英”,指玉发出的光,后指像玉一样的美石,用作人名意指辉煌、光明、美丽、可贵之义。
国学点评
琪,来源于刘宰的《宋诗》《枕上四首呈丁景舒 其二》,原文:琪树间瑶林

禺竹

拼音五行释意
yú, yù日近中午为禺,比喻人生风华正茂,精神旺盛。
zhú本义是指竹子,或者是一种竹制品。用作人名意指气节、超凡脱俗、刚正不阿之义。
国学点评
禺,来源于韩维的《宋诗》《皇后阁五首 其二》,原文:番禺薏苡舊傳名,公酌貪泉志愈清

宁懿

拼音五行释意
níng, nìng安宁,象征平安安稳,没有祸患。
yì, yī指美好。用作人名意指富贵、安康、娴雅之义。
国学点评
宁,来源于刘敞的《宋诗》《上岭下岭》,原文:宁宁地、思量他,思量他

樗笙

拼音五行释意
chū樗栎,喻无用之材,亦作自谦之辞,用于人名意指意指为人谦卑,有勇有谋之义。
shēng指簧管乐器,一般用十三根长短不同的竹管制成,用作人名意指古朴、高雅、柔和之义。
国学点评
樗,来源于释原妙的《宋诗》《偈颂六十七首 其五二》,原文:三家村未聞戎捷,但見樗翁又出遨

挚文

拼音五行释意
zhì本义亲密、诚恳。用作人名意指相融以沫、幸福美满、乖巧之义。
wén1、指记录语言的符号,如文字;2、人类劳动人果的总结,如文化,文物;3、文华辞采、温和,如文质彬彬,文静,文雅。用作人名意指文采。
国学点评
挚,来源于王十朋的《宋诗》《知宗生日》,原文:遂以挚见于乡大夫、乡先生

桦纭

拼音五行释意
huà双子叶植物的一属,落叶乔木或灌木,用作人名意指高大、不朽、刚正不阿之义。
yún指多盛的样子。用作人名意指繁盛、兴旺发达、昌盛之义。
国学点评
桦,来源于陈纪的《宋诗》《暮春山行 其二》,原文:雄赳赳将铠甲披,威凛凛战马嘶,红抹额似火焰飞,皂罗袍似雾黑,乌油甲甚整齐,凤翎箭端的直,鹊桦弓偃月起

璩遥

拼音五行释意
古代的一种耳环,用于人名意指精致,玲珑之义。
yáo指心向远方,如飘遥缭绕;也指对远地的人表示敬仰,如遥仰。用作人名意指敬仰、尊重、光芒万丈之义。
国学点评
璩,来源于范成大的《宋诗》《送许耀卿监丞同年赴静江倅四绝 其一》,原文:但得相尋雙脚健,不須論報計瓊璩

甄藻

拼音五行释意
zhēn, zhèn, juàn指昭显,表彰;也指制造陶器,引申为陶冶,造就。用作人名意指有才华、聪明、修身养性之义。
zǎo藻思,比喻文采华丽,思想活跃,富有才华。
国学点评
甄,来源于花蕊夫人徐氏的《唐诗》《宫词 六十三》,原文:生息寧屯澤,才猷入大甄

艾泊

拼音五行释意
ài, yì美好善良的意思。
pō, bó, pò澹泊寡欲,形容心情恬淡,不图名利。
国学点评
艾,来源于陈耆卿的《宋诗》《挽王吉父知县》,原文:艾軒門第多諸父,尚想高齋講誦時

典颉

拼音五行释意
diǎn, tiǎn典则俊雅,形容端庄高雅而标致。
jié, xié上古人名,即仓颉;减克;传说中像青狗的怪兽。用作人名意指有名气、有能力、名垂青史之义。
国学点评
典,来源于邹浩的《宋诗》《送大受赴天官》,原文:東南典藩材,朱戶賢第一

瑺町

拼音五行释意
cháng[《集韻》辰羊切,平陽,禪。
tīng, tǐng, zhèng, tiǎn, dīng平坦,用于人名意指前途顺畅,生活美满,一切遂意之义。
国学点评
瑺,来源于吴翊的《唐诗》《征妇诗》,原文:(見同治九年刊蔡以瑺撰《鄞縣志》卷二四)(按:宋高似孫《剡錄》卷四及《全唐詩續補遺》卷二十據《永樂大典》卷一三○七四所錄,均僅存前四句

琼旆

拼音五行释意
qióng, xuán比喻品质美好纯洁,如美玉一般洁白无瑕。
pèi泛指旌旗,用于人名意指胜利,辉煌腾达之义。
国学点评
琼,来源于刘兼的《宋诗》《再看光福寺牡丹》,原文:执方尊泻琼浆,露春葱捧瑶觞

仞瑄

拼音五行释意
rèn比喻成就很高,地位上升。
xuān瑄,[須缘切 ],璧六寸也。从玉宣聲。
国学点评
仞,来源于元稹的《唐诗》《生春二十首 六》,原文:當看九千仞,飛出太平時

犹缪

拼音五行释意
yóu, yáo敬姜犹绩,比喻为富贵而不忘根本、不求安逸。
móu, miào, miù1.古同“穆”,恭敬,用于人名意指待人恭敬真诚之义;2.计谋,用于人名意指机智有谋之义。
国学点评
犹,来源于徐彦伯的《唐诗》《石淙》,原文:曰:“犹甞乎

润寓

拼音五行释意
rùn意为润泽,滋润万物;有光彩,利益。用作人名意指恩泽、恩惠、富有、扬名立万之义。
指原指寄居,后泛指居住;寄托。用作人名意指安全、港湾、思念之义。
国学点评
润,来源于戎昱的《唐诗》《花下宴送郑炼师》,原文:润柳催花忒有情

衡晤

拼音五行释意
héng负衡据鼎,指身居高位,肩负重任。
“晤者,启之明也。”比喻聪明智慧,明白事理。
国学点评
衡,来源于释行海的《宋诗》《戊辰闰正月书怀 其一》,原文:芷葺兮荷屋,缭之兮杜衡

嶂狄

拼音五行释意
zhàng比喻气势恢宏,功勋卓越,也只能够克服千难万险。
dí, tì秦汉以后,中国对北方少数民族的统称;有力的麋鹿;乐舞所用的雉羽,用作人名意指才艺、才貌双全之义。
国学点评
嶂,来源于张自明的《宋诗》《游朝阳洞次孙机宜韵 其一》,原文:羣山雖疊嶂,大海暗來通

煦晤

拼音五行释意
xù, xiū温暖;恩惠;日出时的霞光,用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义。
“晤者,启之明也。”比喻聪明智慧,明白事理。
国学点评
煦,来源于周文璞的《宋诗》《赠相士丁日宣》,原文:風煦陽和候,冰消水澤春

萌娅

拼音五行释意
méng, míng形容可爱稚嫩,天真活泼。
yà, yā, yǎ指连襟,姊妹二人丈夫的互相称谓。用作人名意指谦虚、贤惠、宽容之义。
国学点评
萌,来源于权德舆的《唐诗》《惠昭皇太子挽歌词二首 一》,原文:新陽達厚地,草木漸萌芽

焱楣

拼音五行释意
yàn, yì指火花、火焰、光华,用作人名意指灿烂、魅力不凡、热情之义。
méi, měi本义指屋檐口椽端的横板,门框上的横木,房屋的横梁,用作人名意指秀气、富贵之义。
国学点评
焱,来源于赵鼎的《宋诗》《和通守王元美二绝句 其一》,原文:舞奏八風薌澤,頌聲焱氏遺音

茵矜

拼音五行释意
yīn茵字的含义较多,形容很柔软,如如茵;锦茵,喻指芳草。用作人名意指香味或香气弥漫、可爱温和、化污泥而不染之义。
jīn, qín, guān矜惜,矜恤,用于人名意指温柔大方,矜持庄重,气质优雅之义。
国学点评
茵,来源于曾丰的《宋诗》《赠高山人德充》,原文:试拂香茵

蕖阑

拼音五行释意
古书中指芋头,喻指消灾解难,幸福安康。
lán玉砌雕阑,比喻生活尊贵精致。
国学点评
蕖,来源于陆游的《宋诗》《食野菜二首 其一》,原文:清流題目带紅芙蕖,炯然不染先生如

谆黎

拼音五行释意
zhūn意为恳切,诚恳,忠诚;谆谆教导之意。用作人名意指忠心、诚恳、谦虚、耐心之义。
黎明,象征光明到来,前途光明顺遂。
国学点评
谆,来源于胡寅的《宋诗》《思归八绝 其八》,原文:故见之诰诏,视如子弟,谆勤恳切,悃愊无华

舸泓

拼音五行释意
本义为土石运输船,后泛指船,“百舸争流”,用作人名意指乘风破浪、勇往直前、奋勇前进之义。
hóng泓洄,水深而回旋的样子,用作人名意指富有智慧、宏材大略、胸怀博、作风清廉大之义。
国学点评
舸,来源于王柏的《宋诗》《畴依 其五》,原文:塵沙洗濯草木醒,溝澮瀲灎舟舸通

合识

拼音五行释意
gé, gē, hé齐心合力,比喻展开合作,共同努力。
shí, shì, zhì本义为知道,懂得,也指知识,见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
国学点评
合,来源于苏泂的《宋诗》《呈许从道省元》,原文:它命又合孤令,奴家又合孤令

荏援

拼音五行释意
rěn植物名,白苏。一年生草本,有芳香。用作人名意指芳华夺人、明杰美善之义。
yuán, huàn本义为拉、引;引申为牵引,帮助的意思。用作人名意指热情、有爱心、有力量之义。
国学点评
荏,来源于孟浩然的《唐诗》《宿天台桐柏观》,原文:湖海飄零銷壯志,風霜荏苒上吟鬚

矜裳

拼音五行释意
jīn, qín, guān矜惜,矜恤,用于人名意指温柔大方,矜持庄重,气质优雅之义。
shang, cháng裳裳,指光明。比喻前途一片光明灿烂,未来可期。
国学点评
矜,来源于岑参的《唐诗》《感遇》,原文:里閈相從秋復春,矜憐幾類黨頻頻

淇睨

拼音五行释意
水名,引申为清爽,幸福,甜蜜等。用作人名意指文静、美满、甜美之义。
斜眼看,用于人名意指尊重,尊敬之义。
国学点评
淇,来源于释居简的《宋诗》《寄严州陆使君》,原文:近來住淇上,蕭條惟空林

琮颉

拼音五行释意
cóng古代一种玉器,外边八角,中间圆形,常用作祭地的礼器,引申指祥瑞,用作人名意指祥瑞、福星高照之义。
jié, xié上古人名,即仓颉;减克;传说中像青狗的怪兽。用作人名意指有名气、有能力、名垂青史之义。
国学点评
琮,来源于鱼玄机的《唐诗》《寄题炼师》,原文:懸瀑瀉琮琤,石壁兩崒嵂

孜旌

拼音五行释意
原义为击打,引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
jīng本意为用羽毛或牦牛尾装饰的旗子,引申泛指旗帜,又引申为表彰,用作人名意指独特、出色、显扬之义。
国学点评
孜,来源于吕渭老的《宋词》《渔家傲》,原文:苦孜孜,泪丝丝,这场灾祸从天至,把俺横拖倒拽怎推辞

箐鸥

拼音五行释意
qìng, jīng, qiāng读qìng 时指山间大竹林,泛指树木丛生的山谷 ;读jīng时指一种小竹,用作人名意指美貌、清秀之义。
ōu比喻自由自在、无拘无束地展翅高飞。
国学点评
箐,来源于张耒的《宋诗》《离陈至华西》,原文:飲啄叢箐間,棲息虎豹羣

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