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2022年魏姓男宝宝起名

周浠凌作者:周浠凌2022-02-08 05:26:22

魏是我国排名第47位的姓;生肖属:虎,老虎栖息在山上,喜欢山、水、木、草等,所以虎的宝宝起名适宜用有”山”、“艹”、”冫”、 ”氵”、 ”灬”、”雨”、”木”、”土”等部首的字;老虎是山大王,所以虎的宝宝起名适宜用有“王”、“君”、“令”、“大”、“日”、“火”、“月”等部首的字;

2022年魏姓男宝宝起名

泷淮

拼音五行释意
lóng, shuāng急流的水。汹涌的波涛。做人名取“龙”字的含义。用作人名意指有所抱负、获得成功、大有所为之义。
huái河汉江淮,比喻胸怀宽广。
国学点评
泷,来源于喻良能的《宋诗》《送阎紫微归蜀》,原文:山晓鹧鸪啼,云暗泷州路

桑勰

拼音五行释意
sāng落叶灌木,叶子可以喂蚕,果穗味甜可食,木材可制家具。用作人名意指甜美、清丽脱俗之义。
xié比喻协力同心,共同努力。
国学点评
桑,来源于马致恭的《宋诗》《送孟宾于》,原文:可憐桃與李,從此同桑棗

晖境

拼音五行释意
huī阳光,亦泛指光辉;光彩照耀,用作人名意指光彩、豁达、功绩。
jìng学无止境,指不断奋斗,永不停歇。
国学点评
晖,来源于宝志的《唐诗》《十二时颂 六》,原文:别岸却斜晖

屹舸

拼音五行释意
yì, gē指山势高耸,引申为坚定不可动摇,如巍然屹立。用作人名意指正直、坚定、高挺、沉稳之义。
本义为土石运输船,后泛指船,“百舸争流”,用作人名意指乘风破浪、勇往直前、奋勇前进之义。
国学点评
屹,来源于释德洪的《宋诗》《山居四首 其四》,原文:屹然一鎮雲霄末,漸爾羣言花柳春

皖夷

拼音五行释意
wǎn, huàn1、古地名,也是安徽省的简称;2、指纯白,引申义白光、白亮。特指亮白的星星。用作人名意指明亮、纯洁、平和、高洁之义。
等辈,平坦,平安;通“怡”,喜悅,平正。用作人名意指顺利、长寿、喜悅之义。
国学点评
皖,来源于释居简的《宋诗》《偈颂一百三十三首 其九九》,原文:皖山邃密常若春,中有仙士久隠淪

熹晳

拼音五行释意
指亮、光明;天色微明;炙、炽热等含义,多为古人名用字,如朱熹,用作人名意指豪情、正直、大有可为之义。
本作“晳”。指人肤色白。
国学点评
熹,来源于司马光的《宋诗》《和邵不疑校理蒲州十诗 芙蕖轩》,原文:中興熹平時,教化還相宣

璂与

拼音五行释意
[《廣韻》渠之切,平之,羣。
yǔ, yú, yù本义为赐予,施予,给予。还有友好、赞许、参加的意思。用作人名意指友善、随和、欣赏之义。
国学点评
璂,来源于沈彬的《唐诗》《纳省卷赠为首刘象》,原文:王之皮弁,会五采玉璂,象邸玉笄,王之弁绖,弁而加环绖

琲濡

拼音五行释意
bèi指珠串子、珠子。用作人名意指美丽、高尚、珍贵之义。
rú, ruǎn, ér, nuán, nuò濡染,耳濡目染,相濡以沫,用于人名意指有涵养,乐于助人,相互奋进之义。
国学点评
琲,来源于文同的《宋诗》《张思孺秘校挽诗二首 其一》,原文:參差翠葉藏珠琲,錯落黄金鑄彈丸

华荑

拼音五行释意
huá, huā, huà, kuā风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
tí, yí比喻改正缺点,完善自我。
国学点评
华,来源于朱翌的《宋诗》《句 其一二》,原文:声教暨华夷

瑭峻

拼音五行释意
táng玉的一种,用于人名意指高贵,洁白,宝贵之义。
jùn清风峻节,比喻拥有清廉正直的风尚,高尚峻伟的气节。
国学点评
瑭,来源于孙应时的《宋诗》《留妻兄张伯高 其一》,原文:石瑭竊位不傳子,遺患燕薊逾百年

骥奕

拼音五行释意
本义指好马,良马,引申为贤能,如骥足。也指杰出,品性,用作人名意指优秀人才、杰出之义。
《说文》载道:“奕,大也”,意指显赫;奕奕神采,指精神饱满,充满活力。
国学点评
骥,来源于王安石的《宋诗》《次俞秀老韵》,原文:骥不骤进而求服兮,凤亦不贪餧而妄食

柏筝

拼音五行释意
bǎi, bó, bò松柏之志,指坚贞不移的志节。
zhēng拨弦乐器。形似瑟,筝是拨弦乐器,用作人名表琴棋书画样样精通,用作人名意指技巧和艺术的天赋、心思巧妙之义。
国学点评
柏,来源于胡寅的《宋诗》《题上饶半月岩四绝 其一》,原文:舊宅牡丹院,新墳松柏林

霄崧

拼音五行释意
xiāo, xiào指云;天空。用作人名意指志向高远、包容之义。
sōng同“嵩”,意为高大的山峰。用作人名意指稳重、成就、高大之义。
国学点评
霄,来源于李瓘的《宋诗》《挂冠 其二》,原文:九奏碧霄裏,千官皇澤中

慕晏

拼音五行释意
仰慕,向往,比喻被优秀的人吸引,决心向其学习。
yàn1、安定,安乐,如晏宁晏处;2、温柔,和悦,如言笑晏晏,用作人名意指温柔、安定、无忧无虑、安然自得、身心健康之义。
国学点评
慕,来源于张良臣的《宋诗》《雪后》,原文:寄言懷土士,慎勿慕官榮

阑茂

拼音五行释意
lán玉砌雕阑,比喻生活尊贵精致。
mào风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
国学点评
阑,来源于王维的《唐诗》《同比部杨员外十五夜游有怀静者季》,原文:阑干倚遍重来凭

烊睿

拼音五行释意
yáng, yàng打烊,用于人名意指永不放弃,坚持不懈之义。
ruì意为明智,深远,通达,可起名如睿远、睿颖、硕睿、超睿,用作人名意指睿智、精明、光明之义。
国学点评
烊,来源于释文珦的《宋诗》《送人之蜀》,原文:革以脂自柔,鐵遇火則烊

琰鸯

拼音五行释意
yǎn1、形声。从玉,炎声;2、美玉,用作人名意指完美、纯洁、纯洁无暇之义。
yāng比喻成双成对,幸福美满。
国学点评
琰,来源于储光羲的《唐诗》《同武平一员外游湖》,原文:多君同蔡琰,流淚請曹公

泯熠

拼音五行释意
mǐn, miàn指消失,如良心未泯,用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
指光彩,明亮,闪烁的样子,如熠烁,熠然;也指光耀,鲜明用作人名意指辉煌灿烂、显赫、乐观开朗之义。
国学点评
泯,来源于席羲叟的《宋诗》《次令衿游玉壶高咏十绝 对换》,原文:豪氣英風終不泯,海色天容自相對

茂麒

拼音五行释意
mào风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
指麒麟,吉祥的象征,引申为杰出,道德高尚的人,用作人名意指聪明、品格高尚、幸福、大有作为之义。
国学点评
茂,来源于章八元的《唐诗》《天台道中示同行》,原文:霅溪殊冷僻,茂苑太繁雄

崔纭

拼音五行释意
cuī可比喻形象高大伟岸。
yún指多盛的样子。用作人名意指繁盛、兴旺发达、昌盛之义。
国学点评
崔,来源于许浑的《唐诗》《春日题韦曲野老村舍二首 二》,原文:兩漢僅自支,崔蔡已衰暮

琛磐

拼音五行释意
chēn指珍宝、玉、珠宝,用作人名意指富有、尊贵、宝贵之义。
pán象征如磐石一样坚不可摧,坚强屹立。
国学点评
琛,来源于强至的《宋诗》《立春辇下作》,原文:東樂來蟠木,南琛過越裳

绡札

拼音五行释意
xiāo比喻端庄整洁,干净有才。
zhá, yà比喻心思灵巧,富有文采与情致。
国学点评
绡,来源于程公许的《宋诗》《绝胜亭》,原文:珠幄留云,翠绡笼雪,浅露宫黄额

晖骏

拼音五行释意
huī阳光,亦泛指光辉;光彩照耀,用作人名意指光彩、豁达、功绩。
jùn比喻宏伟优越、才智超群。
国学点评
晖,来源于汪元量的《宋诗》《华清池》,原文:看了二水中分白鹭洲,插青天山势轩昂,映晖光,水国江乡,端的是贵府高名王谢堂

樟骅

拼音五行释意
zhāng是指一种常绿乔木,木质坚硬细致,有香气,做成箱柜可防蠹虫。用作人名意指坚韧、坚持、温文尔雅之义。
huá指骏马,良马,用作人名意指奋发图强、马到成功、有才智之义。
国学点评
樟,来源于刘商的《唐诗》《琴曲歌辞 胡笳十八拍 第十六拍》,原文:樟木桥边酒数杯

墨文

拼音五行释意
mò, mèi象征才学深厚,文采飞扬。
wén1、指记录语言的符号,如文字;2、人类劳动人果的总结,如文化,文物;3、文华辞采、温和,如文质彬彬,文静,文雅。用作人名意指文采。
国学点评
墨文,来源于詹初的《宋诗》《归田》,原文:翰墨文章妙若神,風流談笑絕纖塵

珞奎

拼音五行释意
luò, lì中国少数民族之一,分布在西藏,珞本义形容石头坚硬,用作人名意指坚强、坚韧、能干大事之义。
kuí, kuǐ比喻像天上的星宿一样明亮美丽,让人仰望。
国学点评
珞,来源于释宝昙的《宋诗》《成都信藏主求送行 其二》,原文:自然身挂珠璎珞

荣睨

拼音五行释意
róng一般指草木茂盛、兴盛、欣欣向荣、光荣、荣誉、受人尊重、富贵、花草开花等意思。用作人名意荣誉、名望、声誉、备受尊崇。
斜眼看,用于人名意指尊重,尊敬之义。
国学点评
荣,来源于陆游的《宋诗》《城东逆旅》,原文:荣侍金銮殿上,更向沉香亭北,半醉拂华笺

楦岱

拼音五行释意
xuàn比喻不断充实自己,不断努力,不断奋。
dài指泰山的别名,象征稳如泰山。用作人名意指稳重、可靠、高大之义。
国学点评
楦,来源于杨梓的《元曲》《功臣宴敬德不伏老・中吕/粉蝶儿》,原文:誰令軀七尺,浪作青紫楦

淅景

拼音五行释意
多为象声词,用于人名意指孩子的性格温和有礼,有着如同春雨一般细腻的心思,忧国忧民之义。
jǐng, yǐng景星庆云,比喻吉祥的征兆。
国学点评
淅,来源于不详的《唐诗》《郊庙歌辞 享太庙乐章 太和舞》,原文:白蘋紅蓼滿汀洲,淅淅西風古渡頭

爀决

拼音五行释意
火赤红貌。泛指红色。
jué, quē, xuè决心,比喻做事坚决坚定,不轻言放弃。
国学点评
爀,来源于林景熙的《宋诗》《栝城》,原文:學有淵源,家聲爀熠

秋蓁

拼音五行释意
qiū比喻学业有成,收获满满。
zhēn, qín比喻富有活力,生机勃勃。
国学点评
秋,来源于项安世的《宋诗》《次韵为乐黔州内子寿》,原文:先秋折

廷圣

拼音五行释意
tíng封建时代君主受朝问政的地方,公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
shèng指通达事理、聪明、神圣的、神通。用作人名意指才华、机智、气度、有本领之义。
国学点评
廷,来源于赵蕃的《宋诗》《投曾秀州逢四首 其二》,原文:朝廷推重鎮,師帥得賢侯

纭芾

拼音五行释意
yún指多盛的样子。用作人名意指繁盛、兴旺发达、昌盛之义。
fèi, fú比喻生龙活虎,落落大方。
国学点评
纭,来源于朱槔的《宋诗》《道中》,原文:万事纷纭

儒峨

拼音五行释意
指有学识、有修养、有学问的人。用作人名意指睿智、智者、博学多才之义。
é如山峰一样高大壮伟,英姿雄发。
国学点评
儒峨,来源于王安中的《宋诗》《次韵梁跂道游苑氏园 其二》,原文:諸儒峨冠每捫舌,四肢非骨寧自强

阜胧

拼音五行释意
物阜民安,指物产丰富,人民安乐。
lóng月光不明,用于人名意指前程光明,一片坦程之义。
国学点评
阜,来源于苏轼的《宋诗》《又一首答二犹子与王郎见和》,原文:多應過廬阜,幽賞却來遲

青域

拼音五行释意
qīng, jīng比喻青葱活泼,富有生机与活力。用作人名意指青春、朝气蓬勃、年轻有为。
域的原义指范围,一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土,与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
国学点评
青,来源于陆游的《宋诗》《夜雨》,原文:踏青青

勃冶

拼音五行释意
英姿勃勃,形容英俊而富有朝气的样子。
原义是指冶炼金属,引申指铸造金属器物的工匠,以及形容人的容貌艳丽等。用作人名意指美丽动人、熠熠生辉、光彩照人之义。
国学点评
勃,来源于杨万里的《宋诗》《宿龙回》,原文:求佺僑而不得兮,咸勃窣其在下

钲珞

拼音五行释意
zhēng原义古代乐器名,行军时用。常见用词钲鼓、钲歌、钲人,用作人名意指有毅力、沉稳之义。
luò, lì中国少数民族之一,分布在西藏,珞本义形容石头坚硬,用作人名意指坚强、坚韧、能干大事之义。
国学点评
钲,来源于陆游的《宋诗》《初夏怀故山》,原文:小队停钲鼓

芈昊

拼音五行释意
比喻像小羊一样可爱乖巧,性情温顺。
hào大,形容广阔无限的意思,用作人名意指胸襟开阔、开明、潇洒之义。
国学点评
芈,来源于韦骧的《宋诗》《洞庭秋四首 其四》,原文:(芈旋云)怎得这申包胥救兵到来,可也好也

缎晖

拼音五行释意
duàn华贵美丽,锦绣无双。
huī阳光,亦泛指光辉;光彩照耀,用作人名意指光彩、豁达、功绩。
国学点评
缎,来源于释印肃的《宋诗》《颂古九十八首 其一九》,原文:今日个妻嫁人、夫做媒,自取些奁房断送陪随,那里也羊酒、花红、缎匹

启瀚

拼音五行释意
指打开,开导;引申为启迪、启发。象征有前途,有希望。用作人名意指乐观、有智慧、锦绣前程之义。
hàn一般指广阔,广大,众多,如浩瀚,瀚漫;也指知识丰富,学问,如浩瀚如烟。用作人名意指博学、宽容、见多识广之义。
国学点评
启,来源于沧浩的《唐诗》《怀旧山》,原文:38 何鼓谓之牵牛. 39 明星谓之启明

致琥

拼音五行释意
zhì, zhuì一般指表达,奉献,如表达诚挚的情意,专心致志,情趣等意;也指致精,小巧,精巧。用作人名意指一心一意、口才好、小巧、富有爱心之义。
原义是古代的一种形似老虎的礼器,现代理解为瑞玉,美玉,也可组词琥珀,意为宝玉。用作人名意指宝贵、珍贵、美丽、吉祥之义。
国学点评
致,来源于程公许的《宋诗》《题花十绝句 其一○》,原文:規模何日創,景致一時新

捷燮

拼音五行释意
jié, qiè, chā象征胜利与成功,事业、学业有所收获。
xiè意为协和,调和。用作人名意指亲切、善良、阳光之义。
国学点评
捷,来源于张炎的《宋词》《踏莎行》,原文:年來文物盛江西,捷幟聯翩報錦溪

琲澎

拼音五行释意
bèi指珠串子、珠子。用作人名意指美丽、高尚、珍贵之义。
pēng, péng比喻声势浩大,气势雄伟。
国学点评
琲,来源于释绍昙的《宋诗》《偈颂一百一十七首 其九四》,原文:明珠出袖四百琲,座有煙霞草木香

亘炫

拼音五行释意
gèn, gèng意为横贯、贯通,指亘古通今,也指空间或时间上延续不断。用作人名意指博学、成熟、传承之义。
xuàn指光明,照耀,照耀,夸耀;也指艳丽,华丽,用作人名意指善良、光彩照人、活泼之义。
国学点评
亘,来源于虞俦的《宋诗》《暇日邀王天任诸公游南坡天任有诗因次韵 其三》,原文:寧知普光明,亘古不傳授

瑜桢

拼音五行释意
指美玉或玉的光泽,用作人名意指美好、耀眼、有才能之义。
zhēn1、指支柱,古代打土墙时所立的木柱;2、坚硬的木头,用作人名意指坚强、敢勇当先之义。
国学点评
瑜,来源于王十朋的《宋诗》《楚灵王》,原文:收西川白帝城,将周瑜来送了

琬才

拼音五行释意
wǎn指琬琰,引申为晶莹美好的事物;也指琬象,美玉与象牙,用作人名意指美满、温婉、纯洁之义。
cái, shān才华、才能,寓意有才干、才华过人。
国学点评
琬才,来源于戴复古的《宋诗》《见山居可喜》,原文:雙鳬暫假王喬力,百里空淹蔣琬才

崔匡

拼音五行释意
cuī可比喻形象高大伟岸。
kuāng, wāng九合一匡,形容有卓越的才干,能够匡扶安定国家。
国学点评
崔匡,来源于欧阳修的《宋词》《采桑子》,原文:又按:《朝鮮文學史》錄崔匡裕《長安春日有感》云:「麻衣難拂路歧塵,鬢改顏衰曉鏡新

烟娄

拼音五行释意
yān, yū, yù指物质因燃烧而产生的气体。也指一年生草本植物烟草,烟叶。用作人名意指高超、繁盛、飘渺之义。
lóu, lǚ, lǘ, léi比喻像天上的星星一样迷人耀眼,发光发热。
国学点评
烟,来源于石恪的《唐诗》《赠雷殿直。》,原文:雨馀烟草弄春柔

伽茗

拼音五行释意
gā, jiā, qié读qié时指沉香或佛寺。读jiā时指一种朝鲜乐器伽倻,有些像中国的筝。用作人名意指心灵平和、宁静、远离尘嚣之义。
míng指茶,引申为嫩芽制成的茶。用作人名意指雅致、文雅、有品味之义。
国学点评
伽,来源于郭应祥的《宋词》《菩萨蛮》,原文:楞伽三萬六千偈,百八句中成自性

淮潆

拼音五行释意
huái河汉江淮,比喻胸怀宽广。
yíng用于人名有吉祥,美好之义。
国学点评
淮,来源于释印肃的《宋诗》《证道歌 其一二九》,原文:淮西萬姓舍惟煙,淮東居民淚潛墮

浚颜

拼音五行释意
jùn, xùn, cún比喻心思从容淡然,能够自我疏通排解烦恼。
yán一般指颜值,面容,脸面,如咫尺天颜,引申为美丽,青春。用作人名意指温和、和善可亲、美貌之义。
国学点评
浚,来源于杨无咎的《宋词》《踏莎行》,原文:浚我以求寵,斂索無冬春

桑矜

拼音五行释意
sāng落叶灌木,叶子可以喂蚕,果穗味甜可食,木材可制家具。用作人名意指甜美、清丽脱俗之义。
jīn, qín, guān矜惜,矜恤,用于人名意指温柔大方,矜持庄重,气质优雅之义。
国学点评
桑,来源于郑刚中的《宋诗》《悼六兄宗鲁 其二》,原文:南陽郭門外,桑下麥青青

烨璎

拼音五行释意
指日光,火光,明亮的意思,用作人名意指美丽、光彩、乐观积极、前程似锦之义。
yīng1、像玉的石头;2、璎玑意为珠玑,形容珍贵,用作人名意指珍贵、宝贵、爱护珍惜之义。
国学点评
烨,来源于王十朋的《宋诗》《续访得七人 黄太史》,原文:烨烨震电,不宁不令

峰峻

拼音五行释意
fēng登峰造极,比喻学问、成就等达到最高的境界。
jùn清风峻节,比喻拥有清廉正直的风尚,高尚峻伟的气节。
国学点评
峰峻,来源于谢翱的《宋诗》《忆过徐偃王祠下作》,原文:連峰峻嶺崎嶇極,政自胸中掌樣平

昊醇

拼音五行释意
hào大,形容广阔无限的意思,用作人名意指胸襟开阔、开明、潇洒之义。
chún纯真朴实。
国学点评
昊,来源于李峤的《唐诗》《天官崔侍郎夫人吴氏挽歌》,原文:有崷者浮圖,屹其插穹昊

敖暄

拼音五行释意
áo, ào指悠闲敖游,乐观坦然地面对人生。
xuān温暖,太阳的温暖;松软,松散,用作人名意指淡泊、宁静、气和、温暖之义。
国学点评
敖,来源于文同的《宋诗》《句 其三》,原文:我欲尋盧敖,盧敖安在哉

匡琥

拼音五行释意
kuāng, wāng九合一匡,形容有卓越的才干,能够匡扶安定国家。
原义是古代的一种形似老虎的礼器,现代理解为瑞玉,美玉,也可组词琥珀,意为宝玉。用作人名意指宝贵、珍贵、美丽、吉祥之义。
国学点评
匡,来源于韩淲的《宋诗》《昨日过沈兄无隠邂逅杨溥子亦来溥子携酒就无隠饮余酒行颇虐病不胜焉席间先逸作诗道谢意》,原文:淮海相逢便說詩,新來匡鼎解人頤

郇枫

拼音五行释意
huán, xún周朝国名,比喻身份尊贵显耀,功成名就。
fēng, fán如丹枫一样红红火火,美丽繁茂。
国学点评
郇,来源于林积的《宋诗》《题州宅》,原文:正有郇模三十字,含毫欲愬復難宣

昂析

拼音五行释意
áng, yàng气宇轩昂,形容精力充沛,风度不凡。
xī, sī分析,比喻做事认真严谨,细心分析。
国学点评
昂,来源于钱时的《宋诗》《新晴》,原文:低昂信波濤,顧盻矜羽翮

稷茂

拼音五行释意
jì, zè稷是一个多音字,指一种谷物,黍属,粟(谷子);也指太阳西斜。用作人名意指收获、踏实、富有责任心之义。
mào风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
国学点评
稷茂,来源于陆游的《宋诗》《夜泊》,原文:荼蓼朽止,黍稷茂止

焱潆

拼音五行释意
yàn, yì指火花、火焰、光华,用作人名意指灿烂、魅力不凡、热情之义。
yíng用于人名有吉祥,美好之义。
国学点评
焱,来源于吕本中的《宋诗》《将赴海陵出京治泎觅舟候送客不至遂行》,原文:直吃的簌簌的红轮西坠,焱焱的玉兔东生

巡渲

拼音五行释意
xún, yán, shùn指到各地视察、巡行。用作人名意指成就、权势、责任、细致之义。
xuàn渲染,渲字用于为美名腾用字,表示烘托渲染,意义优美,用于人名也意指美好善良之义。
国学点评
巡,来源于林希逸的《宋诗》《月静庾公楼》,原文:天威巡虎落,星使出鴛行

鸥札

拼音五行释意
ōu比喻自由自在、无拘无束地展翅高飞。
zhá, yà比喻心思灵巧,富有文采与情致。
国学点评
鸥,来源于汪元量的《宋诗》《文山丞相丙子自京口脱去变姓名作清江刘洙今日相对得非梦耶》,原文:一望绝飞鸥

铭岱

拼音五行释意
míng比喻重情重义,将情义铭记在心中,永远不忘却。
dài指泰山的别名,象征稳如泰山。用作人名意指稳重、可靠、高大之义。
国学点评
铭,来源于李吕的《宋诗》《寄赠天台石桥京行人》,原文:铭者,论譔其先祖之有德善,功烈勋劳庆赏声名列于天下,而酌之祭器

桥芾

拼音五行释意
qiáo, jiāo, jiào, qiāo, jiǎo指架在水上或空中便于通行的建筑物,如桥梁;高;正。用作人名意指正直、高大、磊落之义。
fèi, fú比喻生龙活虎,落落大方。
国学点评
桥,来源于释大观的《宋诗》《偈颂五十一首 其六》,原文:风清日晚溪桥路

葭武

拼音五行释意
jiā, xiá葭莩,比喻重情重义,人际关系好。
指勇猛、刚健、威武有力,与“文”相对的。用作人名意指勇武、刚健、威武之义。
国学点评
葭,来源于王珪的《宋诗》《郊外》,原文:獵獵葭蘆老,飛飛鴻鴈多

堇序

拼音五行释意
jǐn, qín, jìn比喻容貌姣好,秀丽如花。
开头的,在正式内容之前的;古代指送别赠言的文字;季节;古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
国学点评
堇,来源于王十朋的《宋诗》《钓台》,原文:131 芨,堇草

凇绰

拼音五行释意
sōng比喻像冰晶一样纯洁无瑕,品质高洁。
chuò, chāo处之绰然,处于艰险的境地而依旧宽绰坦然。指心态好,行事从容。
国学点评
凇,来源于冯京的《宋诗》《谢鄂倅南宫城》,原文:十月二十有二日,霜凇成花泥淈淈

楣嶂

拼音五行释意
méi, měi本义指屋檐口椽端的横板,门框上的横木,房屋的横梁,用作人名意指秀气、富贵之义。
zhàng比喻气势恢宏,功勋卓越,也只能够克服千难万险。
国学点评
楣,来源于邓深的《宋诗》《寓宁庵纵步》,原文:誰將容膝榜軒楣,未見高人心領之

卿桦

拼音五行释意
qīng象征地位成就很高,十分成功荣耀。
huà双子叶植物的一属,落叶乔木或灌木,用作人名意指高大、不朽、刚正不阿之义。
国学点评
卿,来源于刘昭禹的《唐诗》《石笋》,原文:卿升,拜受觚

桠冕

拼音五行释意
yā, ě同“丫”,用于人名意指小巧可爱,玲珑活泼之义。
miǎn加冕,比喻取得最高的成就,收获满满。
国学点评
桠,来源于释慧空的《宋诗》《送人往临漳 其二》,原文:碧玉槎桠金粟小

玮尤

拼音五行释意
wěi玉名,用于人名意指美好,尊贵,珍爱之义。
yóu优异的,突出的;更加,格外;归咎,缠绵,爱昵。用作人名意指聪明、智谋、美丽、才华之义。
国学点评
尤,来源于陈楠的《宋诗》《金丹诗诀 其三八》,原文:權勢去尤速,瞥若石火光

艾沛

拼音五行释意
ài, yì美好善良的意思。
pèi比喻人生充盈丰沛,生活丰富多彩。
国学点评
艾,来源于刘摰的《宋诗》《寄长吉孙二首 其二》,原文:馬革裹尸心未艾,金龜換酒氣方震

析崇

拼音五行释意
xī, sī分析,比喻做事认真严谨,细心分析。
chóng高明宏大。
国学点评
析,来源于幸夤逊的《唐诗》《杏花(题拟)》,原文:姦臣竟葅醢,同惡隨蕩析

诚涧

拼音五行释意
chéng精诚所至,金石为开,比喻只要专心诚意去做,什么疑难问题都能解决。
jiàn像山间清涧一样清澈幽静,比喻品德高洁、为人低调。
国学点评
诚,来源于黄升的《宋词》《贺新郎》,原文:秋英诚商量

浚书

拼音五行释意
jùn, xùn, cún比喻心思从容淡然,能够自我疏通排解烦恼。
shū指记录书写的成本的著作。写文章;信件,信函;用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
国学点评
浚,来源于韩维的《宋诗》《仁宗皇帝挽歌三首 其一》,原文:花影黎陽渡,春風浚水聲

沧文

拼音五行释意
cāng沧海,寓意像大海一样胸怀宽广。
wén1、指记录语言的符号,如文字;2、人类劳动人果的总结,如文化,文物;3、文华辞采、温和,如文质彬彬,文静,文雅。用作人名意指文采。
国学点评
沧,来源于宋庠的《宋诗》《京师故僚以余退居近畿数赐存问因叙怀自感》,原文:看海中桃熟,云幡绛节,冉冉度、沧波渺

岱崔

拼音五行释意
dài指泰山的别名,象征稳如泰山。用作人名意指稳重、可靠、高大之义。
cuī可比喻形象高大伟岸。
国学点评
岱,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《章献明肃皇太后恭谢太庙 其一一》,原文:春草綿綿岱日低,山邊立馬看摩笄

粹珺

拼音五行释意
cuì, suì冰清玉粹,比喻德行高洁。
jùn[《字彙》居運切。
国学点评
粹,来源于黄裳的《宋诗》《六祖传付偈颂 六祖 其九》,原文:堂堂粹德容,度量何恢宏

植祁

拼音五行释意
zhí指栽种,种植,竖立,生长;通“志”,志向。用作人名意指有志向、树立人品、勇往直前之义。
qí, zhǐ盛大;舒缓的样子;众多的样子。用作人名意指盛大、文雅、势如破竹之义。
国学点评
植,来源于李远的《唐诗》《吴越怀古》,原文:至仁敦動植,丕緒啟宗祊

骃晤

拼音五行释意
yīn駰,[於眞切 ],馬陰白雜毛。黑。从馬因聲。《詩》曰:“有駰有騢。”。
“晤者,启之明也。”比喻聪明智慧,明白事理。
国学点评
骃,来源于王十朋的《宋诗》《续访得七人 黄太史》,原文:我马维骃,六辔既均

暄沧

拼音五行释意
xuān温暖,太阳的温暖;松软,松散,用作人名意指淡泊、宁静、气和、温暖之义。
cāng沧海,寓意像大海一样胸怀宽广。
国学点评
暄,来源于许洞的《宋诗》《句 其二》,原文:可人春色暄晴昼

灏昭

拼音五行释意
hào指水势无边际,广大;通“浩”,空旷,浩瀚的样子,用作人名意指宽容、浩瀚、思维灵活之义。
zhāo, zhào指光明美好、显著、明显、彰明,主要想要表示一种期望的意思。用作人名意指辉煌无比、光彩照人、风度翩翩之义。
国学点评
灏,来源于周紫芝的《宋诗》《小儿栞归自宛陵喜甚成诗三十韵》,原文:胸次千崖灏气,笔底三江流水,姓字桂香浮

珲知

拼音五行释意
hún, huī美玉,用于人名意指精致高洁,品德崇高之义。
zhī, zhì一般指知道、相知、知识、见解、知己、友好、知书达理等。与“智”宇相同,表示智力、聪明等。用作人名意指有学问、独到见解、聪明、友善。
国学点评
知,来源于王维的《唐诗》《疑梦》,原文:城不知高厚,小大何知

书朗

拼音五行释意
shū指记录书写的成本的著作。写文章;信件,信函;用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
lǎng神清气朗,形容人长得神态清明,气质爽朗。
国学点评
书,来源于张商英的《宋诗》《进仰山瑞禾诗宋大雅十三章 其一一》,原文:无雁寄书来

棂徽

拼音五行释意
líng比喻为人通明,豁达,谦虚。
huī重徽叠照,比喻相继光耀,美德传承。
国学点评
棂,来源于王洋的《宋诗》《哭周秀实 其一》,原文:声嘹呖云霄应,逐轻风过短棂

缈冶

拼音五行释意
miǎo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
原义是指冶炼金属,引申指铸造金属器物的工匠,以及形容人的容貌艳丽等。用作人名意指美丽动人、熠熠生辉、光彩照人之义。
国学点评
缈,来源于董嗣杲的《宋诗》《保叔塔》,原文:缥缈歌声,记得江南弄

砚芾

拼音五行释意
yàn意指“砚台”,文房四宝之一,从某一方面来说,居领衔地位,由于它质地坚实,能传之百代。用作人名意指有恒心、坚定之义。
fèi, fú比喻生龙活虎,落落大方。
国学点评
砚,来源于萧立之的《宋诗》《至日次韵》,原文:蛩响幽窗,鼠窥寒砚,一点银釭闲照

峻晷

拼音五行释意
jùn清风峻节,比喻拥有清廉正直的风尚,高尚峻伟的气节。
guǐ比喻旭日东升,前程似海。
国学点评
峻,来源于方回的《宋诗》《送杨刚中嘉定州教》,原文:幾人欲話雲臺峻,獨我方探禹穴深

崇纾

拼音五行释意
chóng高明宏大。
shū延缓、缓和,解除、排除的意思;宽裕,宽舒的含义,用作人名意指从容、温柔、富有之义。
国学点评
崇,来源于潘朝英的《宋诗》《题金鼇山如画轩 其四》,原文:大江北潮海,崇岳南作鎮

诺焱

拼音五行释意
nuò承诺、诺言,象征为人讲诚信,说到做到,一诺千金。
yàn, yì指火花、火焰、光华,用作人名意指灿烂、魅力不凡、热情之义。
国学点评
诺,来源于王十朋的《宋诗》《孔父》,原文:”庄公曰:“诺

蘅琬

拼音五行释意
héng杜蘅。多年生草本植物,亦作“杜衡”,比喻君子,贤人,像君子贤人一般高雅廉洁。
wǎn指琬琰,引申为晶莹美好的事物;也指琬象,美玉与象牙,用作人名意指美满、温婉、纯洁之义。
国学点评
蘅,来源于李石的《宋诗》《天彭受代迁静正堂以代者未到漫兴二首 其一》,原文:不憂五柳荒松菊,敢嘆三閭带杜蘅

茗渌

拼音五行释意
míng指茶,引申为嫩芽制成的茶。用作人名意指雅致、文雅、有品味之义。
形容水清,用作人名意指纯洁、明朗、思路清晰之义。
国学点评
茗,来源于白居易的《唐诗》《寒食日过枣团店》,原文:蔗糖煎實茗煎仁,枯腊猶堪詫兒女

尔朝

拼音五行释意
ěr, mǐ, nǐ卓尔不群,比喻才华超出常人,十分优秀。
cháo, zhāo, zhū指年轻有朝气,如朝阳一般。
国学点评
尔,来源于于邺的《唐诗》《路傍草》,原文:尔後谁能继踵

泱鑫

拼音五行释意
yāng指水深广、气魄宏大,形容深广、无边际的样子,用作人名意指大度、有内涵、见识广博之义。
xīn, xùn比喻多金,兴盛,发达之义。
国学点评
泱,来源于刘应时的《宋诗》《病中和蔡坚老》,原文:浮雲泱鬱,迨天未雨

凌郦

拼音五行释意
líng壮志凌云,形容理想宏伟远大。
lì, lí, zhí指姓氏,通“丽”字,丽有成双成对的意思。美丽、秀丽。用作人名意指女子美好的品质和相貌之义。
国学点评
凌,来源于郑光祖的《元曲》《醉思乡王粲登楼・混江龙》,原文:傲雪凌風太瘦生

滔庚

拼音五行释意
tāo一般指水势盛大的样子,如滔滔滚滚;也指弥漫,充满,如滔天,滔窕。用作人名意指广大、盛大、浩瀚、谈吐之义。
gēng长庚,天上的星星,可喻指明亮闪耀。
国学点评
滔,来源于房琯的《唐诗》《题汉州西湖》,原文:直得渾家都浸殺,至今平地浪滔滔

沐鸿

拼音五行释意
洗头发;润泽,或受润泽;整治,米汁,休假。用作人名意指爽朗、吉祥如意之义。
鸿hóng鸿鹄之志,比喻有很高远的志向,不同于一般人。
国学点评
沐,来源于史弥宁的《宋诗》《醴陵道上饮别故人被酒困坐竹舆因赋》,原文:旄钺贵,崇汤沐

楦璆

拼音五行释意
xuàn比喻不断充实自己,不断努力,不断奋。
qiú美玉,比喻品行美好纯洁。
国学点评
楦,来源于杨杰的《宋诗》《朝真步虚词》,原文:人生楦宇宙,孰爲不朽計

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