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2022狗男宝宝起名大全李姓

潘圣作者:潘圣2022-02-07 23:46:22

李是我国排名第1位的姓;生肖属:狗,狗是杂食动物,所以属狗的宝宝起名适宜用有”豆”、“米”、“谷”等部首的字;狗一般在大地、山上、灌木、围栏里面活动,所以属狗的宝宝起名适宜用有“土”、“木”、“囗”、“宀”、“山”等部首的字;狗喜欢白天出来活动,晚上守家,所以属狗的宝宝起名适宜用有”日”、”火”、”月”等部首的字;狗狗喜欢玩水,所以属狗的宝宝起名适宜用有”冫”、 ”氵”、”灬”、”雨”等部首的字;狗对主人忠诚,可用“亻”、“心”、“忄”等部首的字起名;

2022狗男宝宝起名大全李姓

沛般

拼音五行释意
pèi比喻人生充盈丰沛,生活丰富多彩。
bān, pán, bǎn, bō“惟般逸之无斁兮”,指洒脱逸乐,快快乐乐地没有忧愁。
国学点评
沛,来源于徐铉的《宋诗》《又三绝 其二》,原文:我嘗玩茲理,若决江河沛

帧漪

拼音五行释意
zhèng比喻富有审美眼光,格调高雅精致。
指细小的波纹;也指漪涣,粼粼波光;用作人名意指美丽、吉祥、小巧之义。
国学点评
帧,来源于韩绛的《宋诗》《复修府学故事》,原文:壁上潇湘秋一帧,影落荻花洲渚

澧柃

拼音五行释意
澧水,用于人名意指诚恳宽容,有涵养之义。
líng柃木,可做染料,用于人名意指生活美满,充满乐趣之义。
国学点评
澧,来源于郎士元的《唐诗》《酬二十八秀才见寄》,原文:《直隸澧州志》所載慈利另有一周朴之根據,尚嫌不足

栎攸

拼音五行释意
lì, luò, yuè是一种植物名称,即“麻栎”,用作人名意指荣耀、力量和不屈不挠之义。
yōu攸本意为水平稳地流动,水流的样子。用作人名意指文静、不断进取、淡定之义。
国学点评
栎,来源于刘克庄的《宋诗》《灯夕二首呈刘帅 其二》,原文:郑伯自栎入,缓告于楚

麓棋

拼音五行释意
象征胸怀像山麓一样包容万物。
qí, jī如棋功,下棋造诣;如棋仙,指棋艺高超,以弈棋为乐的人;如棋名,棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
国学点评
麓,来源于李廌的《宋诗》《闻角叹》,原文:川源湛新霽,林麓洗昏霧

峥昶

拼音五行释意
zhēng比喻独特、出众、出类拔萃之义。
chǎng指舒畅,畅通的含义;也指白天时间长,用作人名意指舒适、顺利、正直之义。
国学点评
峥,来源于赵蕃的《宋诗》《怀玉山旧游寄王彦博徐审知 其二》,原文:烧鬼岳,紫电起峥嵘

琲仁

拼音五行释意
bèi指珠串子、珠子。用作人名意指美丽、高尚、珍贵之义。
rén比喻仁厚友善,通情达理,温和大方。
国学点评
琲,来源于赵蕃的《宋诗》《用洪觉范诗为首作四绝 其一》,原文:泉流下珠琲,乳湔交縵纓

昊绰

拼音五行释意
hào大,形容广阔无限的意思,用作人名意指胸襟开阔、开明、潇洒之义。
chuò, chāo处之绰然,处于艰险的境地而依旧宽绰坦然。指心态好,行事从容。
国学点评
昊,来源于方回的《宋诗》《先天易吟三十首 其一九》,原文:大滌洞中丹作井,昊穹殿下石爲松

柏杉

拼音五行释意
bǎi, bó, bò松柏之志,指坚贞不移的志节。
shān, shā一般指树木,花草,如杉篙,能耐朽;指质轻,有香味。用作人名意指香气迷人、玲珑、小巧、坚强之义。
国学点评
柏杉,来源于张籍的《唐诗》《宿江店》,原文:霰集柏杉霏靀鬆,瓦冰鎸畫葉柯葩

渌瑗

拼音五行释意
形容水清,用作人名意指纯洁、明朗、思路清晰之义。
yuàn, huán指中国古代的一种玉器,大孔的璧,用作人名意指尊贵美丽、志行高洁、珠宝盈门之义。
国学点评
渌,来源于汪藻的《宋诗》《光风桥》,原文:酒渌正盈爵,客愁方念家

燏朝

拼音五行释意
火光貌。
cháo, zhāo, zhū指年轻有朝气,如朝阳一般。
国学点评
燏,来源于吕陶的《宋诗》《三亭诗》,原文:燏火燒烏桕,敲冰煮石楠

维胧

拼音五行释意
wéi:指维护,保护;也指思维,判断。用作人名意指稳重、智谋、丰富之义。
lóng月光不明,用于人名意指前程光明,一片坦程之义。
国学点评
维,来源于李复的《宋诗》《同君俞自牛头寺至兴教院又会文师》,原文:六五,君子维有解,吉,有孚于小人

酝倾

拼音五行释意
yùn风流酝藉,形容人风雅潇洒,才华横溢。
qīng, qǐng比喻对待理想倾情付出,毫无保留,专心致志。
国学点评
酝,来源于张鷟的《唐诗》《舞词》,原文:往常我酝酿真心不浅,不想这一曲瑶琴声婉转,包藏着那美满姻缘

笙潆

拼音五行释意
shēng指簧管乐器,一般用十三根长短不同的竹管制成,用作人名意指古朴、高雅、柔和之义。
yíng用于人名有吉祥,美好之义。
国学点评
笙,来源于方干的《唐诗》《哭喻凫先辈》,原文:勸酬皆嘉賓,雜奏瑟與笙

翀圣

拼音五行释意
chōng指向上直飞,相当于“冲”,引申为正直,向上,勇往直前。用作人名意指正直、有上进心、勇敢之义。
shèng指通达事理、聪明、神圣的、神通。用作人名意指才华、机智、气度、有本领之义。
国学点评
翀,来源于沈佺期的《唐诗》《哭苏眉州崔司业二公》,原文:龍蛇起陸生光怪,鸞鳳翀霄怯羽翰

宏沧

拼音五行释意
hóng宏才大略,指拥有杰出的才能和谋略。
cāng沧海,寓意像大海一样胸怀宽广。
国学点评
宏,来源于俞德邻的《宋诗》《舟过桐庐作》,原文:斯文醇復古,宏議自摧堅

焘仁

拼音五行释意
dào, tāo意为覆盖,荫庇,承受等,用作人名意指长寿、呵护、祥瑞之义。
rén比喻仁厚友善,通情达理,温和大方。
国学点评
焘,来源于连文凤的《宋诗》《董源山水图为北客赋》,原文:我皇缵位,覆焘合穹

耘储

拼音五行释意
yún本义为除草、除去、培土,用来比喻辛勤攻读。用作人名意指为人勤恳、敬业、吃苦耐劳之义。
chǔ, chú储蓄,有积累之意。
国学点评
耘,来源于严武的《唐诗》《寄题杜拾遗锦江野亭》,原文:勉策疲駑姿,舍己爲人耘

袤情

拼音五行释意
mào, móu广袤,比喻前途宽广,潜力无限。
qíng比喻重情重义,心思敏感细腻,怀有爱心。
国学点评
袤,来源于释崇岳的《宋诗》《偈颂一百二十三首 其二九》,原文:解裝寓僧房,袤丈即有餘

澎玄

拼音五行释意
pēng, péng比喻声势浩大,气势雄伟。
xuán, xuàn指深奥;也指天,天空。用作人名意指大度、志向远大、聪明之义。
国学点评
澎,来源于强至的《宋诗》《月夜与陈行父杨公济吴常甫出诣蔡子难》,原文:澎湃直連湓口浪,逍遙如泛剡中船

秭渲

拼音五行释意
比喻财源广进,生活富足,充裕之义。
xuàn渲染,渲字用于为美名腾用字,表示烘托渲染,意义优美,用于人名也意指美好善良之义。
国学点评
秭,来源于黄庭坚的《宋诗》《铁罗汉颂》,原文:遺我豐年,萬億及秭

潜鸯

拼音五行释意
qián隐在水面下活动,隐藏的,秘密地,深,沉。用作人名意指厚积薄发、蓄势、锐意之义。
yāng比喻成双成对,幸福美满。
国学点评
潜,来源于仲并的《宋诗》《芜城》,原文:香佩潜分紫绣囊

纫志

拼音五行释意
rèn象征修补缺漏,完善自我,使之完美无缺。
zhì志向,意志,心之所向,如意向,志向;也指记号,记在心里,如永志不忘。用作人名意指有抱负、有理想、有志趣。
国学点评
纫,来源于关汉卿的《元曲》《驻马听・多绪多情,病身躯憔悴损;闲愁闲闷,将柳带结同心。瘦岩岩宽》,原文:明朝端午,待学纫兰为佩

驹冶

拼音五行释意
龙驹凤雏,比喻少年英俊秀颖,才智过人。
原义是指冶炼金属,引申指铸造金属器物的工匠,以及形容人的容貌艳丽等。用作人名意指美丽动人、熠熠生辉、光彩照人之义。
国学点评
驹,来源于顾逢的《宋诗》《白发》,原文:故里天遥,殊乡岁晚,忍对骊驹宴

炽旭

拼音五行释意
chì像火一样炽热旺盛,比喻生命力强悍。
旭字指光明,早晨初升的太阳和光亮。用作人名意指蒸蒸日上、意气风发、活泼开朗之义。
国学点评
炽,来源于释德洪的《宋诗》《毛氏所蓄巖主赞》,原文:红入麒麟方炽

润缘

拼音五行释意
rùn意为润泽,滋润万物;有光彩,利益。用作人名意指恩泽、恩惠、富有、扬名立万之义。
yuán因由,因为;人与人之间命中注定的遇合机会;沿,顺着,边缘。用作人名意指随缘之义。
国学点评
润,来源于杨公远的《宋诗》《偶成》,原文:润逼风襟,满湖山色入阑干

峨栾

拼音五行释意
é如山峰一样高大壮伟,英姿雄发。
luán指栾树,落叶乔木;拱,用作人名意指精神、正直、栋梁之义。
国学点评
峨,来源于王洋的《宋诗》《送乡僧证缘归山阳》,原文:峨弁束蓬顛,吞腥滿饑嗉

泱炘

拼音五行释意
yāng指水深广、气魄宏大,形容深广、无边际的样子,用作人名意指大度、有内涵、见识广博之义。
xīn见“炘炘”。
国学点评
泱,来源于徐照的《宋诗》《江上翁》,原文:天津一望碧泱泱,宮女移舟逐晚涼

圣搦

拼音五行释意
shèng指通达事理、聪明、神圣的、神通。用作人名意指才华、机智、气度、有本领之义。
nuò比喻不怕困难,勇于挑战。
国学点评
圣,来源于辛弃疾的《宋词》《贺新郎》,原文:圣人言谋道不谋食,居无安食无饱

漪阔

拼音五行释意
指细小的波纹;也指漪涣,粼粼波光;用作人名意指美丽、吉祥、小巧之义。
kuò指海阔天空,人生大道平坦无忧,又指心胸开阔包容,不拘小节。
国学点评
漪,来源于陆游的《宋诗》《予素不工书故砚笔墨皆取具而已作诗自嘲》,原文:月榭风亭,荷漪藓石,说郑公家

筝瀚

拼音五行释意
zhēng拨弦乐器。形似瑟,筝是拨弦乐器,用作人名表琴棋书画样样精通,用作人名意指技巧和艺术的天赋、心思巧妙之义。
hàn一般指广阔,广大,众多,如浩瀚,瀚漫;也指知识丰富,学问,如浩瀚如烟。用作人名意指博学、宽容、见多识广之义。
国学点评
筝,来源于杜荀鹤的《唐诗》《春日旅寓》,原文:斜阳院宇,任蛛丝遍,玉筝弦索

晏昂

拼音五行释意
yàn1、安定,安乐,如晏宁晏处;2、温柔,和悦,如言笑晏晏,用作人名意指温柔、安定、无忧无虑、安然自得、身心健康之义。
áng, yàng气宇轩昂,形容精力充沛,风度不凡。
国学点评
晏,来源于陈藻的《宋诗》《戏赠叔嘉》,原文:徒聞晏豫時,相與憐凄清

犹棕

拼音五行释意
yóu, yáo敬姜犹绩,比喻为富贵而不忘根本、不求安逸。
zōng植物名,棕榈;常绿乔木,茎直立不分枝,叶大,木材可制器具,通称“棕树”。用作人名意指适应力强、朝气蓬勃之义。
国学点评
犹,来源于熊禾的《宋诗》《三山先贤祠落成八首 其八》,原文:犹未把,寒香惜

尚泯

拼音五行释意
shàng, cháng仍然、尊崇、自负、久远、差不多等意义。也意为尊崇、推崇、尊重。用作人名意指高尚的品质、尊贵高雅之义。
mǐn, miàn指消失,如良心未泯,用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
国学点评
尚,来源于李吕的《宋诗》《见诸公古风有感而和》,原文:俗尚素朴,人皆樂康

稷杨

拼音五行释意
jì, zè稷是一个多音字,指一种谷物,黍属,粟(谷子);也指太阳西斜。用作人名意指收获、踏实、富有责任心之义。
yáng植物名,落叶乔木,又如白杨、赤杨;字义树木茂盛,茁壮成长。用作人名意指高大挺直、正直、正义之义。
国学点评
稷,来源于韩琦的《宋诗》《和曼卿学士明河》,原文:社稷元勳絕代無,夙瞻先德在龜趺

昉景

拼音五行释意
fǎng本义指日初明,后引申为明亮、开始等含义。用作人名意指明亮、俊朗、豪爽之义。
jǐng, yǐng景星庆云,比喻吉祥的征兆。
国学点评
昉,来源于郑思肖的《宋诗》《咏怀三首 其二》,原文:何地靈之久閟,昉經始乎今公

易柏

拼音五行释意
1、和悦,和蔼,如平易近人;2、不费力,如容易;3、改变,如易心。用作人名意指守信、平易近人之义。
bǎi, bó, bò松柏之志,指坚贞不移的志节。
国学点评
易,来源于释居简的《宋诗》《三贤堂》,原文:紐不在上,雖締易弛

骓屿

拼音五行释意
zhuī青白杂色的马,比喻努力,奋发。
屿yǔ, xù小岛。用作人名意指刚强、坚毅、顽强之义。
国学点评
骓,来源于姜特立的《宋诗》《寄韩判院南涧常伯之子》,原文:霸业休休骓不逝,英气乌江流水

存恣

拼音五行释意
cún去伪存真,除掉虚假的,留下真实的。
无拘束,用于人名意指洒脱自在,桀骜不驯之义。
国学点评
存,来源于义忠的《唐诗》《偈四首 四》,原文:四者誠存存,心乎鏤爲銘

朔璆

拼音五行释意
shuò农历每月初一;北方;凌晨,清晨;初始。用作人名意指有朝气、希望、美好之义。
qiú美玉,比喻品行美好纯洁。
国学点评
朔,来源于吕渭老的《宋词》《河传》,原文:憔悴朔家种,零落雪边枝

暖麒

拼音五行释意
nuǎn, xuān温暖、暖和,指身心温暖舒适,感到治愈。
指麒麟,吉祥的象征,引申为杰出,道德高尚的人,用作人名意指聪明、品格高尚、幸福、大有作为之义。
国学点评
暖,来源于包何的《唐诗》《裴端公使院赋得隔帘见春雨》,原文:暖景蕩愁思,一城千萬家

凝钟

拼音五行释意
níng目注心凝,形容注意力高度集中,全神贯注。
zhōng指集中、专一;指某个一定的时间,小时。用作人名意指钟情、钟爱、喜欢、爱慕之义。
国学点评
凝,来源于苏轼的《宋诗》《次韵叶致远见赠》,原文:意凝远,韵清淑

峰邵

拼音五行释意
fēng登峰造极,比喻学问、成就等达到最高的境界。
shào姓氏;水名,邵水发源龙山,西流会桐江、檀江。用作人名意指冰清玉洁、纯洁、高风亮节之义。
国学点评
峰,来源于晁说之的《宋诗》《再和班字三首 其一》,原文:天柱峰,知何处,老难游

弘晋

拼音五行释意
hóng弘毅宽厚,形容志向远大而待人宽大厚道。
jìn晋升、晋级,比喻能够到达高处,实现抱负。
国学点评
弘,来源于李流谦的《宋诗》《挽张主簿》,原文:是年,李嗣昭立鐘開元寺以七月十三日,弘農郡君夫人遊硤石山則六月十四日

烨渤

拼音五行释意
指日光,火光,明亮的意思,用作人名意指美丽、光彩、乐观积极、前程似锦之义。
澎澎渤渤,寓意蓬勃,生命力旺盛。
国学点评
烨,来源于仇远的《宋诗》《落桂》,原文:信留真何许,烨烨楮毫香

帧治

拼音五行释意
zhèng比喻富有审美眼光,格调高雅精致。
zhì, chí指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
国学点评
帧,来源于韩绛的《宋诗》《复修府学故事》,原文:壁上潇湘秋一帧,影落荻花洲渚

勃巍

拼音五行释意
英姿勃勃,形容英俊而富有朝气的样子。
wēi高大,强壮,壮观。用作人名意指有骨气、坚定不移、高大帅气之义。
国学点评
勃,来源于黄裳的《宋诗》《赠致政王朝奉》,原文:只應千載溪橋路,欠我媻姍勃窣行

晳勰

拼音五行释意
本作“晳”。指人肤色白。
xié比喻协力同心,共同努力。
国学点评
晳,来源于黄庭坚的《宋诗》《谢五开府番罗袄》,原文:束晳未遊猶要雨,蘇端好過莫教晴

彰灏

拼音五行释意
zhāng指明显,显著,文采美盛鲜明,如彰显;也指显著、表扬。用作人名意指有学问、有才能、正直之义。
hào指水势无边际,广大;通“浩”,空旷,浩瀚的样子,用作人名意指宽容、浩瀚、思维灵活之义。
国学点评
彰,来源于释咸杰的《宋诗》《禅人请赞 其五》,原文:文石延登彰順美,高牙前導表疇庸

禧燮

拼音五行释意
xǐ, xī有幸福、吉祥、喜庆等意,如福禧、禧贺,用作人名意指祥瑞、如意、福星高照之义。
xiè意为协和,调和。用作人名意指亲切、善良、阳光之义。
国学点评
禧,来源于岳珂的《宋诗》《朱希真书简帖赞》,原文:鸿禧主人,一闲半年,未尝厌闲

坤芾

拼音五行释意
kūn象征能力很强,能够扭转乾坤。
fèi, fú比喻生龙活虎,落落大方。
国学点评
坤,来源于张炎的《宋词》《露华》,原文:蕩蕩坤德,物無不載

佶喻

拼音五行释意
意为健壮,正,壮烈。用作人名意指刚强、正直、大义凛然之义。
yù, yú比方;明白、了解;告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
国学点评
佶,来源于赵蕃的《宋诗》《雨望偶题》,原文:四睨之人股佶栗,欲定不定定不得

宏唯

拼音五行释意
hóng宏才大略,指拥有杰出的才能和谋略。
wéi, wěi一般指希望、祈使、听任、任随。本义指应答声和招呼声。用作人名意指自由、乖巧、懂事之义。
国学点评
宏,来源于郑獬的《宋诗》《题垂虹桥寄同年叔楙秘校》,原文:思蓴人歸亂聰勒,衣錦軍起誅宏昌

粤檀

拼音五行释意
yuè广东省的简称;地名。用作人名意指聪明、颖悟、秀外慧中之义。
tán, shàn檀木;浅红色,浅绛色,比喻女子的嘴和脸红而香。用作人名意指才女、聪慧、姿态美好之义。
国学点评
粤,来源于杨万里的《宋诗》《发银树林》,原文:勢重坤輿壯,根深粤嶠連

荣濡

拼音五行释意
róng一般指草木茂盛、兴盛、欣欣向荣、光荣、荣誉、受人尊重、富贵、花草开花等意思。用作人名意荣誉、名望、声誉、备受尊崇。
rú, ruǎn, ér, nuán, nuò濡染,耳濡目染,相濡以沫,用于人名意指有涵养,乐于助人,相互奋进之义。
国学点评
荣,来源于晁冲之的《宋诗》《别昭德弟怆然伤怀》,原文:叹息东园佳树,列初荣枝叶,再兢春风

治烽

拼音五行释意
zhì, chí指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
fēng如烽火一样炽热旺盛,传递幸福的讯号。
国学点评
治烽,来源于王迈的《宋诗》《冬孟驾出亲享太庙连日雨是朝大霁都人云凡四次如此矣 其二》,原文:盡忠扶孝治,烽火自平安

椎亚

拼音五行释意
chuí, zhuī“椎,捣也,直捣其锋也。”比喻做事勇猛,冲锋向前,毫不畏缩。
yà, yā, è意为第二,次一等的,挨着,靠近等之意。用作人名意指强大、心胸宽广、谦逊、志向远大。
国学点评
椎,来源于辛弃疾的《宋词》《菩萨蛮》,原文:福威玉食欺孤主,詩禮金椎黨盜儒

嵘黎

拼音五行释意
róng峥嵘,指不平凡,不寻常,如峥嵘岁月,用作人名意指意气奋发、才华出众、不凡之义。
黎明,象征光明到来,前途光明顺遂。
国学点评
嵘,来源于陆游的《宋诗》《冬晴行园中二首 其二》,原文:异日峥嵘厮撞着,请一个传神巧待诏,一幅丹青写容貌

懿驰

拼音五行释意
yì, yī指美好。用作人名意指富贵、安康、娴雅之义。
chí驰名天下,形容成就高,名声传播得很远。
国学点评
懿,来源于嗣主璟的《唐诗》《保大五年元日大雪同太弟景遂汪王景逷齐王景逵进士李建勋中书徐铉勤政殿学士张义方登楼赋》,原文:故有物必有则, 民之秉夷也,故好是懿德

林朔

拼音五行释意
lín林下清风,指女子态度娴雅、举止大方。
shuò农历每月初一;北方;凌晨,清晨;初始。用作人名意指有朝气、希望、美好之义。
国学点评
林朔,来源于徐成的《唐诗》《王良百一歌 医候 七》,原文:剌剌掀林朔風駛,沈沈閤雪晚雲低

皙林

拼音五行释意
白皙,用于人名意指纯洁无暇,清新纯真之义。
lín林下清风,指女子态度娴雅、举止大方。
国学点评
皙,来源于胡铨的《宋诗》《过青潭铺用杜少陵韵》,原文:儀容白皙上仙郎,方寸清虛內道場

渊亚

拼音五行释意
yuān指深水,潭;渊博;渊源。用作人名意指才思敏捷、富有、出类拔萃之义。
yà, yā, è意为第二,次一等的,挨着,靠近等之意。用作人名意指强大、心胸宽广、谦逊、志向远大。
国学点评
渊,来源于释文珦的《宋诗》《夜泊》,原文:悠然意,渊明菊

溯资

拼音五行释意
逆着水流的方向走、逆水而行;后引申为追求根源或回想,比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
财物,钱财;经营工商业的本钱和财产;供给,帮助;智慧能力。用作人名意指聪明、热心、财富、才华横溢之义。
国学点评
溯,来源于李白的《唐诗》《古风 三十二》,原文:乘兴著我扁舟,山阴夜色,渺渺流光溯

崧瑺

拼音五行释意
sōng同“嵩”,意为高大的山峰。用作人名意指稳重、成就、高大之义。
cháng[《集韻》辰羊切,平陽,禪。
国学点评
崧,来源于孔武仲的《宋诗》《君表自西林还城中以诗二首为别 其二》,原文:天開釣璜胄,家襲降崧靈

禺鑫

拼音五行释意
yú, yù日近中午为禺,比喻人生风华正茂,精神旺盛。
xīn, xùn比喻多金,兴盛,发达之义。
国学点评
禺,来源于项安世的《宋诗》《习家池旧临官路今路改而东池半入驿吏引自桑林中往观因记所见》,原文:番禺五仙人,騎羊各一色

哲烯

拼音五行释意
zhé本义为聪明,有智慧。也指聪明、有才能的人。用作人名意指冰雪聪明、才智卓越、有学识之义。
同“晞”,指破晓,比喻迎来光明,未来充满希望与好运。
国学点评
哲,来源于赵蕃的《宋诗》《呈潘文叔二首 其二》,原文:惟聖哲之茂行兮,在舉能而任賢

浩昭

拼音五行释意
hào, gǎo, gé浩瀚如海,比喻气势宏伟,雄伟无边。
zhāo, zhào指光明美好、显著、明显、彰明,主要想要表示一种期望的意思。用作人名意指辉煌无比、光彩照人、风度翩翩之义。
国学点评
浩,来源于本寂的《唐诗》《读傅大士法身偈后作偈》,原文:遥遥歷廣博,浩浩長風吹

崧武

拼音五行释意
sōng同“嵩”,意为高大的山峰。用作人名意指稳重、成就、高大之义。
指勇猛、刚健、威武有力,与“文”相对的。用作人名意指勇武、刚健、威武之义。
国学点评
崧,来源于苏轼的《宋诗》《次韵韶倅李通直二首 其一》,原文:昭明應熊夢,爽拔降神崧

零仟

拼音五行释意
líng, lián珠零锦粲,指如珠玉之铿零,锦绣之灿烂。比喻文词华丽、铿锵。
qiān古代军制,千人之长。“千”的大写。形容草木茂盛的样子。用作人名意指有钱、人才、繁荣之义。
国学点评
零,来源于程公许的《宋诗》《内机知府郎官再和示教清拔遒美手不能置用韵以答嘉贶愧不足以当琼瑶之报也 其一》,原文:不知思此否,使人堪涕零

桥禹

拼音五行释意
qiáo, jiāo, jiào, qiāo, jiǎo指架在水上或空中便于通行的建筑物,如桥梁;高;正。用作人名意指正直、高大、磊落之义。
指传说中国夏代的第一个君主,他曾经治过洪水;姓。用作人名意指才能、智慧、大将之材之义。
国学点评
桥,来源于梅尧臣的《宋诗》《和永叔内翰思白兔答忆鹤杂言》,原文:第三个、桥儿外

支烯

拼音五行释意
zhī, zhì, qí撑持,伸出,竖起;受得住;调度;支持,支援,支助。用作人名意指善良、自强、坚强之义。
同“晞”,指破晓,比喻迎来光明,未来充满希望与好运。
国学点评
支,来源于程俱的《宋诗》《泊舟仪真江上连日风雨作六言遣闷 其二》,原文:大廈久撞壞,撐拄非一支

崧勤

拼音五行释意
sōng同“嵩”,意为高大的山峰。用作人名意指稳重、成就、高大之义。
qín, qí比喻学习辛勤努力,倾尽全力。用作人名意指奋发图强、积极向上之义。
国学点评
崧,来源于曾开的《宋诗》《李伯纪丞相挽诗 其三》,原文:他日崧高詠申甫,一香先爲大王拈

洲滨

拼音五行释意
zhōu“洲”本作“州”,后人加水以别州县之字。本义水中的陆地。用作人名意指胸怀大志、有理想、抱负之义。
bīn海滨、湖滨,有心思开阔、旷达不羁之意。
国学点评
洲,来源于王十朋的《宋诗》《种山》,原文:樹石秋供畫,汀洲曉入詩

渲畅

拼音五行释意
xuàn渲染,渲字用于为美名腾用字,表示烘托渲染,意义优美,用于人名也意指美好善良之义。
chàng心情舒畅,无忧无虑。
国学点评
渲,来源于白居易的《唐诗》《偶吟》,原文:滴硯研朱易,渲毫汗竹如

巍榆

拼音五行释意
wēi高大,强壮,壮观。用作人名意指有骨气、坚定不移、高大帅气之义。
榆树,落叶乔木,实扁圆,木材坚实,可制器具或供建筑用。用作人名意指坚韧、坚强之义。
国学点评
巍,来源于郑刚中的《宋诗》《梅花三绝 其三》,原文:雨洗風磨孤迥迥,樹凋葉落峭巍巍

延昉

拼音五行释意
yán本义是指引申、伸展。有引进,请、迎接。用作人名意指礼貌、追求进步、大展宏图。
fǎng本义指日初明,后引申为明亮、开始等含义。用作人名意指明亮、俊朗、豪爽之义。
国学点评
延,来源于方岳的《宋诗》《立春谢司法有诗次韵 其四》,原文:俱好神仙術,延年竟不長

煜瑭

拼音五行释意
指照耀、明亮的样子,也指火焰,用作人名意指积极、光耀、灿烂、光明之义。
táng玉的一种,用于人名意指高贵,洁白,宝贵之义。
国学点评
煜,来源于释正觉的《宋诗》《偈颂二百零五首 其一三○》,原文:煜煜夕日,逝何忽兮

札箬

拼音五行释意
zhá, yà比喻心思灵巧,富有文采与情致。
ruò, nà一种竹子,用于人名意指节节高升,不断前进之义。
国学点评
札,来源于施肩吾的《唐诗》《西山即事奉寄故园徐处士》,原文:細札催歸應不晚,到家猶及趁清明

楹觉

拼音五行释意
yíng厅堂前部的柱子;作量词为古代计算房屋的单位,用作人名意指人才、坚强、身负重任之义。
jué, jiào察觉,觉悟,比喻思想清醒透彻。
国学点评
楹,来源于晁补之的《宋词》《过涧歇》,原文:湘南潭北影團團,面面簷楹風雨寒

章棕

拼音五行释意
zhāng, zhàng花纹,文采;同“彰”,彰明,显著,条目,规程。用作人名意指文采斐然、正直、优秀。
zōng植物名,棕榈;常绿乔木,茎直立不分枝,叶大,木材可制器具,通称“棕树”。用作人名意指适应力强、朝气蓬勃之义。
国学点评
章,来源于王十朋的《宋诗》《续访得七人 黄太史》,原文:织文鸟章,白旆央央

燮锋

拼音五行释意
xiè意为协和,调和。用作人名意指亲切、善良、阳光之义。
fēng面对困难时坚强锋利,所向披靡。
国学点评
燮,来源于刘得仁的《唐诗》《通济里居酬庐肇见寻不遇》,原文:燮理盡歸臣相事,輪王不戴寶花冠

偕些

拼音五行释意
xié, jiē比喻生活幸福和睦,家庭圆满。
xiē, suò, suō比喻说话用词严谨得当,态度认真。
国学点评
偕,来源于徐似道的《宋诗》《舟行》,原文:偕老相期未及期,回頭人事已成非

泓锐

拼音五行释意
hóng泓洄,水深而回旋的样子,用作人名意指富有智慧、宏材大略、胸怀博、作风清廉大之义。
ruì感觉灵敏,精明,锋利,勇往直前的气势。用作人名意指冰雪聪明、勇敢、锐意进取。
国学点评
泓,来源于邵雍的《宋诗》《思患吟》,原文:愛此小泓渟,歷亂青鈿委

远汝

拼音五行释意
yuǎn, yuàn指高远、深远、扩大、深奥、远大、长久、长远。 用作人名意指有才学、志向。
是代词,指你。用作人名意指女人、以形观之、女在水旁;是个恬静柔美的女子之义。
国学点评
远,来源于方回的《宋诗》《寄题九华苏君明甫梦牛亭》,原文:凭画楼,那更天远,山远,水远,人远

曦逸

拼音五行释意
太阳,阳光(多指早晨的),用作人名意指前程似锦、光辉、积极向上、明朗之义。
指安闲,安乐,不受拘束的意思。用作人名意指超越、安逸、舒适、闲情逸致之义。
国学点评
曦,来源于陆游的《宋诗》《杂感四首 其三》,原文:怒艴不顧殺氣橫,忠赤自與晴曦親

慷浦

拼音五行释意
kāng慷慨仗义,指义气激昂,乐于助人。
水边或河流入海的地区;姓氏。用作人名意指财富、前途之义。
国学点评
慷,来源于萧立之的《宋诗》《赠崇仁吴幼清逃儒入老三首 其二》,原文:慷慨君酬國,奔逃我喪家

煜蓬

拼音五行释意
指照耀、明亮的样子,也指火焰,用作人名意指积极、光耀、灿烂、光明之义。
péng, pèng比喻像飞蓬一样四处闯荡,勇敢向前。
国学点评
煜,来源于徐成的《唐诗》《王良百一歌 疗黄 八》,原文:(見乾隆十九年刊魯曾煜等纂《福州府志》卷六十《文苑》)(〖1〗《福州府志》:「蕭膺,字次元,侯官人,開成三年登第

洵曦

拼音五行释意
xún, xuàn形容水声,也指诚实、实在。用作人名意指言行、一诺千金、襟怀坦白之义。
太阳,阳光(多指早晨的),用作人名意指前程似锦、光辉、积极向上、明朗之义。
国学点评
洵,来源于苏轼的《宋诗》《和文与可洋川园池三十首 筼筜谷》,原文:數語教兒洵,持候州西驛

哲樗

拼音五行释意
zhé本义为聪明,有智慧。也指聪明、有才能的人。用作人名意指冰雪聪明、才智卓越、有学识之义。
chū樗栎,喻无用之材,亦作自谦之辞,用于人名意指意指为人谦卑,有勇有谋之义。
国学点评
哲,来源于葛胜仲的《宋诗》《次韵中散兄二首 其二》,原文:觀呼舂陵作,歘見俊哲情

烨启

拼音五行释意
指日光,火光,明亮的意思,用作人名意指美丽、光彩、乐观积极、前程似锦之义。
指打开,开导;引申为启迪、启发。象征有前途,有希望。用作人名意指乐观、有智慧、锦绣前程之义。
国学点评
烨,来源于陈东的《宋诗》《咏桃花菊一章》,原文:祖德绵绵盛,家声烨烨传

沉昊

拼音五行释意
chén深沉,沉思默想,深入地思考。
hào大,形容广阔无限的意思,用作人名意指胸襟开阔、开明、潇洒之义。
国学点评
沉,来源于曹勋的《宋诗》《山居杂诗九十首 其四九》,原文:漠漠秋煙羃故園,沉沉暮色暝漁船

什佐

拼音五行释意
shén, shí指详细比较多。用作人名意指细致、繁盛、昌盛、才学之义。
zuǒ1、一般指帮助,辅助;2、指劝导。用作人名意指为人善良、乐于助人、温和之义。
国学点评
什,来源于苏辙的《宋诗》《次韵子瞻和渊明饮酒二十首 其一七》,原文:堆堆危危是什麽,生鐵饅頭千萬箇

政禹

拼音五行释意
zhèng, zhēng政字本义匡正。指治理国家事务,国家某一部门主管的业务或家庭、集体生活中的事务。用作人名意指正义、高尚、稳重之义。
指传说中国夏代的第一个君主,他曾经治过洪水;姓。用作人名意指才能、智慧、大将之材之义。
国学点评
政,来源于无名氏的《宋诗》《仙迹巖题诗二十三首 精思道院》,原文:豈足議大政,所憂玷彝倫

晳瀚

拼音五行释意
本作“晳”。指人肤色白。
hàn一般指广阔,广大,众多,如浩瀚,瀚漫;也指知识丰富,学问,如浩瀚如烟。用作人名意指博学、宽容、见多识广之义。
国学点评
晳,来源于丘葵的《宋诗》《书山翁房壁》,原文:顔淵陋巷樂何事,曾晳風雩詠不休

允燮

拼音五行释意
yǔn, yuán1、认可,许可;2、公正,得当,如公正廉明;3、诚实,真实,如诚实守信之义。用作人名意指为人诚实、待人允执其中之义。
xiè意为协和,调和。用作人名意指亲切、善良、阳光之义。
国学点评
允,来源于苏轼的《宋诗》《过黎君郊居》,原文:敬陳明享,允鑒恭勤

溯践

拼音五行释意
逆着水流的方向走、逆水而行;后引申为追求根源或回想,比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
jiàn言能践行,指说到做到,诚实可信。
国学点评
溯,来源于林逋的《宋诗》《台城寺水亭》,原文:平生,横溯志,指挥夷虏,平定干戈

韪忻

拼音五行释意
wěi是,对,用于人名意指坚定,正确,值得肯定之义。
xīn开导,启发;明察,心喜。用作人名意指敏锐、欢欣、细腻之义。
国学点评
韪,来源于孔平仲的《宋诗》《熙宁口号 其一》,原文:仲尼曰:「守道不如守官,君子韪之

崔鹄

拼音五行释意
cuī可比喻形象高大伟岸。
gǔ, hú鸟名,即天鹅,像鹅而大,羽毛白色,飞得高而快,寓指志向远大,用作人名意指抱负不凡、贤能之才之义。
国学点评
崔,来源于李冲元的《宋诗》《句》,原文:吟罷想君醒醉處,鍾山相向白崔嵬

舸淖

拼音五行释意
本义为土石运输船,后泛指船,“百舸争流”,用作人名意指乘风破浪、勇往直前、奋勇前进之义。
nào, zhào, zhuō, chuò比喻摆脱泥淖,脱离困境。
国学点评
舸淖,来源于易静的《唐诗》《兵要望江南 占霞第六(京本列第二十六○十一首) 四》,原文:魯橋卸淮舸,淖塗歷蓁蕪

搦桢

拼音五行释意
nuò比喻不怕困难,勇于挑战。
zhēn1、指支柱,古代打土墙时所立的木柱;2、坚硬的木头,用作人名意指坚强、敢勇当先之义。
国学点评
搦,来源于宋太宗的《宋诗》《逍遥咏 其二》,原文:後身復現搦碎虛空後,當知所南先生爲無量劫前之祖

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