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徐姓男宝宝起名带木字

刘琤倾作者:刘琤倾2022-02-07 21:47:42

徐是我国排名第11位的姓;

徐姓男宝宝起名带木字

楠矜

拼音五行释意
nán指楠木,常绿乔木,用作人名意指踏实、稳重、高贵、非凡之义。
jīn, qín, guān矜惜,矜恤,用于人名意指温柔大方,矜持庄重,气质优雅之义。
国学点评
楠,来源于黄庭坚的《宋词》《西江月》,原文:石楠梭木照春山,顔色紛紛亂碧丹

敖羿

拼音五行释意
áo, ào指悠闲敖游,乐观坦然地面对人生。
羿鸟张翅旋风而上;人名,又称“后羿”,传说是夏朝有穷国的君主,善于射箭,用作人名意指有才略、有骨气、有气势之义。
国学点评
敖,来源于无名氏的《元曲》《锦云堂暗定连环计・乌夜啼》,原文:北橋千萬倉,何翅敖洛峙

茗律

拼音五行释意
míng指茶,引申为嫩芽制成的茶。用作人名意指雅致、文雅、有品味之义。
践律蹈礼,指遵循礼法,遵守纪律。
国学点评
茗,来源于释宝昙的《宋诗》《送松上人西归兼呈去佞隠君子及其家贤子姪致驰仰之意去佞方舟之子松其姪》,原文:會當尋此盟,蔬飯同茗椀

璞骞

拼音五行释意
1、喻人的天真状态,质朴,淳朴,如返璞归真。2、未雕琢过的玉石,或指包藏着玉的石头,指天然美质。用作人名意指淳朴善良、天然美质之。
qiān指高举、飞起,飞翔,飞腾,如骞腾,骞骞,用作人名意指自由、财源广进、有上进心、思维能力强之义。
国学点评
璞,来源于朱熹的《宋诗》《挽崔嘉彦二首 其二》,原文:彼璞之棄,我責之墮

棋冉

拼音五行释意
qí, jī如棋功,下棋造诣;如棋仙,指棋艺高超,以弈棋为乐的人;如棋名,棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
rǎn, nán, dān比喻如旭日冉冉升起一般,朝气蓬勃、精神抖擞。
国学点评
棋,来源于赵葵的《宋诗》《海棠》,原文:華髪仙翁共奕棋,樵柯爛盡忘歸時

谦烯

拼音五行释意
qiān指谦虚、不自满的意思。用作人名意指有修养、温文尔雅、品德高尚之义。
同“晞”,指破晓,比喻迎来光明,未来充满希望与好运。
国学点评
谦,来源于何梦桂的《宋诗》《上夹谷书隠先生六首 其四》,原文:(小生拜科)既为兄,休谦逊

瀚启

拼音五行释意
hàn一般指广阔,广大,众多,如浩瀚,瀚漫;也指知识丰富,学问,如浩瀚如烟。用作人名意指博学、宽容、见多识广之义。
指打开,开导;引申为启迪、启发。象征有前途,有希望。用作人名意指乐观、有智慧、锦绣前程之义。
国学点评
瀚,来源于周必大的《宋诗》《范致能以诗求二色桃再次韵二首 其二》,原文:擅美玄光側,傳芳瀚海中

析垣

拼音五行释意
xī, sī分析,比喻做事认真严谨,细心分析。
yuán矮墙,墙;官署的代称;城。用作人名意指高贵、权力、坚固、踏实之义。
国学点评
析,来源于王珪的《宋诗》《端午内中帖子词 太上皇后阁 其一二》,原文:武夷老仙伯,辯析至於命

洲经

拼音五行释意
zhōu“洲”本作“州”,后人加水以别州县之字。本义水中的陆地。用作人名意指胸怀大志、有理想、抱负之义。
jīng, jìng朝经暮史,形容勤奋读书。
国学点评
洲,来源于王大烈的《宋诗》《贺人生女》,原文:宿雲散洲渚,曉日明村塢

璆洵

拼音五行释意
qiú美玉,比喻品行美好纯洁。
xún, xuàn形容水声,也指诚实、实在。用作人名意指言行、一诺千金、襟怀坦白之义。
国学点评
璆,来源于张舜民的《宋诗》《度秦岭》,原文:朝裾曳明霞,從珮鳴蒼璆

赓嶂

拼音五行释意
gēng意为连续,继续;也有酬答的意思,用作人名意指勤勉、努力、收获之义。
zhàng比喻气势恢宏,功勋卓越,也只能够克服千难万险。
国学点评
赓,来源于高似孙的《宋诗》《句 其二五》,原文:好辞赓尽楚天长

杨耘

拼音五行释意
yáng植物名,落叶乔木,又如白杨、赤杨;字义树木茂盛,茁壮成长。用作人名意指高大挺直、正直、正义之义。
yún本义为除草、除去、培土,用来比喻辛勤攻读。用作人名意指为人勤恳、敬业、吃苦耐劳之义。
国学点评
杨,来源于马致远的《元曲》《庆宣和・过了重阳九月九,叶落归秋,残菊胡蝶强风流。劝酒,劝酒。》,原文:放轻绿萱牙,淡黄杨柳

彬庆

拼音五行释意
bīn, bān彬彬有礼,形容文雅有礼貌,文质兼备。
qìng, qīng, qiāng象征喜事临门,吉祥幸福,心想事成。
国学点评
彬,来源于王勃的《唐诗》《采莲赋附歌》,原文:越王樓畔彬禪客,爲法南游蚤出關

葭隅

拼音五行释意
jiā, xiá葭莩,比喻重情重义,人际关系好。
砥砺廉隅,指磨练节操。比喻坚定不屈,节操高尚。
国学点评
葭,来源于张泌的《唐诗》《浣溪沙 三》,原文:十有三年春,齐侯次于垂葭

宸媖

拼音五行释意
chén指屋檐,深邃的房屋,比喻庇荫;也指帝王的住所,宫殿,引申为王位、帝王的代称,用作人名意指尊贵、德高望重、严于律己之义。
yīng女子的美称。
国学点评
宸,来源于释安永的《宋诗》《颂古三十一首 其三》,原文:青浦宸遊至,朱城佳氣濃

鼎荑

拼音五行释意
dǐng, zhēn盛大鼎盛,分量很重。
tí, yí比喻改正缺点,完善自我。
国学点评
鼎,来源于王涤的《宋诗》《南涧寺阁》,原文:台鼎資庖膳,天星奉酒漿

权澧

拼音五行释意
quán, guàn比喻做事负责,承担重任,权力与能力相配。
澧水,用于人名意指诚恳宽容,有涵养之义。
国学点评
权,来源于陈东的《宋诗》《夜饮二绝 其二》,原文:夙蕴机权才略,早岁来归明圣,惊耸汉庭臣

品言

拼音五行释意
pǐn指性质;等级,种类;物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
yán, yàn, yín指讲、说;言论、见解、意见、说明。 用作人名意指有学识、聪明、讲诚信之义。
国学点评
品,来源于卢肇的《唐诗》《御沟水》,原文:天心故偏雨露,名品满深宫

纮彻

拼音五行释意
hóng紘,[戶萌切 ],冠卷也。从糸厷聲。 紘或从弘。
chè思想透彻清晰,大彻大悟,知晓许多事理。
国学点评
纮,来源于黄庭坚的《宋诗》《陪师厚游百花洲槃礴范文正祠下道羊昙哭谢安石事因读生存华屋处零落归山丘为十诗 其六》,原文:是故盖崇十尺,良盖弗冒弗纮,殷亩而驰,不队,谓之国工

箫鑫

拼音五行释意
xiāo, xiǎo指竹制的管乐器,洞箫,也指弓的末端。用作人名意指正直、高雅、谦虚之义。
xīn, xùn比喻多金,兴盛,发达之义。
国学点评
箫,来源于苏轼的《宋诗》《又答毡帐》,原文:凤凰台畔,取次忆吹箫

践谊

拼音五行释意
jiàn言能践行,指说到做到,诚实可信。
一般指情谊,友情,友好关系,如深情厚谊;本义指合宜的道德、行为或道理。用作人名意指重情重义、品德高尚大义之义。
国学点评
践,来源于李吕的《宋诗》《寄赠天台石桥京行人》,原文:修身践言,谓之善行

粤嶛

拼音五行释意
yuè广东省的简称;地名。用作人名意指聪明、颖悟、秀外慧中之义。
liáo高。
国学点评
粤,来源于李思衍的《宋诗》《鬻孙谣》,原文:(見清汪森輯《粤西詩載》卷十三)

嶛涔

拼音五行释意
liáo高。
cén, qián, zàn连续下雨、积水成涝,用作人名意指温柔、善良、富有之义。
国学点评
嶛,来源于刘唐卿《白兔记》的《元曲》《前腔》,原文:重崖下縈映,嶛嶢上乣紛

涛荑

拼音五行释意
tāo, cháo, shòu, dào指大波浪、像波涛的声音,也可形容汹涌澎湃的意思。用作人名意指气势浩瀚、勇于拼搏、刚毅坚定。
tí, yí比喻改正缺点,完善自我。
国学点评
涛,来源于王令的《宋诗》《庭草 其二》,原文:江涛如许

渤瑄

拼音五行释意
澎澎渤渤,寓意蓬勃,生命力旺盛。
xuān瑄,[須缘切 ],璧六寸也。从玉宣聲。
国学点评
渤,来源于张耒的《宋诗》《次韵孔舍人曝书》,原文:大鵬刷翮謝溟渤,青雲萬層高突出

寅奕

拼音五行释意
yín指地支的第三位,属虎,也代表着敬。用作人名意指胆略过人、尊敬之义。
《说文》载道:“奕,大也”,意指显赫;奕奕神采,指精神饱满,充满活力。
国学点评
寅,来源于赵蕃的《宋诗》《昨日过仲威不值作诗来谢因次其韵并呈明叔》,原文:土地窮甌越,風光肇建寅

京胤

拼音五行释意
jīng莫之与京,形容首屈一指,无与伦比。
yìn指从肉,从八,从幺。肉表示血统关系,幺表示重叠,八表示延长,合起来表示后代;也指子孙相承。用作人名意指多福多贵、德行美好、幸福美。
国学点评
京,来源于范成大的《宋诗》《书樊子南游西山二记后 大面》,原文:秋高馬足健,駕言往京國

矜鸢

拼音五行释意
jīn, qín, guān矜惜,矜恤,用于人名意指温柔大方,矜持庄重,气质优雅之义。
yuān鹰科的一种,纸鸢,用于人名意指有抱负,有理想,清雅,优雅之义。
国学点评
矜,来源于郑獬的《宋诗》《迫晚风雪出省咏张公达红梅之句》,原文:嵐姿渾欲滴,秋色漸相矜

言典

拼音五行释意
yán, yàn, yín指讲、说;言论、见解、意见、说明。 用作人名意指有学识、聪明、讲诚信之义。
diǎn, tiǎn典则俊雅,形容端庄高雅而标致。
国学点评
言典,来源于无可的《唐诗》《送朴山人归日本》,原文:我讀五帖,言言典型

迪纲

拼音五行释意
启迪,指受到启发,有所领悟。
gāng提纲振领,比喻做事能抓住要领,简明扼要。
国学点评
迪,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《绍兴祭风师六首 酌献用《雍安》。》,原文:乃有不吉不迪,颠越不恭,暂遇奸宄,我乃劓殄灭之,无遗育,无俾易种于兹新邑

葭域

拼音五行释意
jiā, xiá葭莩,比喻重情重义,人际关系好。
域的原义指范围,一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土,与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
国学点评
葭,来源于韦骧的《宋诗》《张大资挽词 其一》,原文:亭前若解真浮玉,成我蒹葭倚玉堂

椰寅

拼音五行释意
比喻心灵像椰肉一样纯白无瑕,品德高洁。
yín指地支的第三位,属虎,也代表着敬。用作人名意指胆略过人、尊敬之义。
国学点评
椰,来源于仙村人的《宋诗》《春日田园杂兴》,原文:鸚鵡巢時椰結子,鷓鴣啼處竹生孫

淼芃

拼音五行释意
miǎo水大的样子,有水势浩大、水广阔无际、水流广远的意思,用作人名意指浩瀚、伟大、浩浩荡荡之义。
péng兽毛蓬松的样子;草茂密的样子。用作人名意指兴旺、生机勃勃、顶天立地之义。
国学点评
淼,来源于王安石的《宋诗》《窥园》,原文:平江淼淼分清浦,長路悠悠間白雲

槐苏

拼音五行释意
huái带有香气的树木,象征为人品行很好。
指昏迷中醒过来,比如苏醒、苏生;缓解,解除;扶苏。用作人名意指紫气东来、欣欣向荣、气势磅礴之义。
国学点评
槐,来源于曾瑞的《元曲》《二・就中硬胜刚,外面软似绵。冰盆初破如刀剪,逢人射影停身分,睹物》,原文:未奉君主詔,高槐晝掩扉

柏燿

拼音五行释意
bǎi, bó, bò松柏之志,指坚贞不移的志节。
yào, shuò, shào燿,[弋笑切 ],照也。从火翟聲。
国学点评
柏,来源于司马光的《宋诗》《和君贶老君庙姚黄牡丹》,原文:祗憐原上路,松柏莫風哀

振柃

拼音五行释意
zhèn, zhēn, zhěn搬动,挥动,奋起,兴起,如振奋,振作,也指赈济,挽救,救治。用作人名意指发奋图强、意气奋发、振国安邦。
líng柃木,可做染料,用于人名意指生活美满,充满乐趣之义。
国学点评
振,来源于晁逈的《宋诗》《句 其二○》,原文:如潮無振鷺,似峽欠啼猿

凝嘉

拼音五行释意
níng目注心凝,形容注意力高度集中,全神贯注。
jiā形容幸福美好,受人表彰。
国学点评
凝,来源于释坚璧的《宋诗》《自赞三首 其三》,原文:风姿凝远

晳麟

拼音五行释意
本作“晳”。指人肤色白。
lín麒麟,古代以其象征祥瑞;光明、显贵,用作人名意指前程似锦、祥瑞、身贤体贵之义。
国学点评
晳,来源于李吕的《宋诗》《寄赠天台石桥京行人》,原文:名山大泽不以晳,其余以禄士,以为间田

汝遒

拼音五行释意
是代词,指你。用作人名意指女人、以形观之、女在水旁;是个恬静柔美的女子之义。
qiú, qiū遒劲,用于人名意指文采高扬,笔风遒健,也可指人健魄有力之义。
国学点评
汝,来源于彭龟年的《宋诗》《别周侍郎五首 其四》,原文:吾將語汝汝來前,勿聽吾言藐藐然

荏萱

拼音五行释意
rěn植物名,白苏。一年生草本,有芳香。用作人名意指芳华夺人、明杰美善之义。
xuān指萱草。一种草本植物。用作人名意指柔美、快乐、贤淑之义。
国学点评
荏,来源于范成大的《宋词》《浣溪沙》,原文:靈臺坐受憂兵觸,荏苒霜華剝鬢玄

季佰

拼音五行释意
伯歌季舞,比喻兄弟之间亲密无间。
bǎi, mò比喻知识丰富,成绩卓著。
国学点评
季,来源于王维的《唐诗》《疑梦》,原文:夏,季孙斯、仲孙何忌如晋

柏嵘

拼音五行释意
bǎi, bó, bò松柏之志,指坚贞不移的志节。
róng峥嵘,指不平凡,不寻常,如峥嵘岁月,用作人名意指意气奋发、才华出众、不凡之义。
国学点评
柏,来源于张籍的《唐诗》《杂曲歌辞 春江曲》,原文:人雖仰其高,耐寒如松柏

珞堇

拼音五行释意
luò, lì中国少数民族之一,分布在西藏,珞本义形容石头坚硬,用作人名意指坚强、坚韧、能干大事之义。
jǐn, qín, jìn比喻容貌姣好,秀丽如花。
国学点评
珞,来源于易静的《唐诗》《兵要望江南 占六壬第二十八(京本列第十七○四十五首) 三》,原文:璎珞珠垂缕

季烽

拼音五行释意
伯歌季舞,比喻兄弟之间亲密无间。
fēng如烽火一样炽热旺盛,传递幸福的讯号。
国学点评
季,来源于张侃的《宋诗》《寄题富沙倅廨静凉亭诗》,原文:蔡季,蔡之贵者也

惟榆

拼音五行释意
wéi, wěi指思考,思念;也指只有、仅仅、只是、希望等意思。用作人名意指奋发向上、有远见、缜密之义。
榆树,落叶乔木,实扁圆,木材坚实,可制器具或供建筑用。用作人名意指坚韧、坚强之义。
国学点评
惟,来源于章甫的《宋诗》《连屋》,原文:识公惟白鸥

枫繁

拼音五行释意
fēng, fán如丹枫一样红红火火,美丽繁茂。
fán, pán, pó繁花似锦,形容美好的景色和事物,也可指人生丰富美妙。
国学点评
枫,来源于陈著的《宋诗》《与西寺月石桥二首 其二》,原文:红冈小塔枫林路,曾见承平歌舞

酝榆

拼音五行释意
yùn风流酝藉,形容人风雅潇洒,才华横溢。
榆树,落叶乔木,实扁圆,木材坚实,可制器具或供建筑用。用作人名意指坚韧、坚强之义。
国学点评
酝,来源于白居易的《唐诗》《雪夜喜李郎中见访兼酬所赠》,原文:却要诗书成曲,酝酿锦心绣口

祯芗

拼音五行释意
zhēn, zhēng祯祥,祯祺,指吉祥的征兆;祯泰,指吉祥安定;祯符,祥瑞,吉兆,用作人名意指吉祥安定、吉祥如意、祥瑞之义。
xiāng, xiǎng比喻桂馥兰馨,气质文雅。
国学点评
祯,来源于汪元量的《宋诗》《社牲》,原文:因此上繁华美丽,盛成风光,卿云秀气,瑞霭祯祥

筠驹

拼音五行释意
yún, jūn本义是指坚韧的竹皮,引申为竹的别称,坚硬,像竹那样正直,用作人名意指像竹一样高洁、廉明、品性正直之义。
龙驹凤雏,比喻少年英俊秀颖,才智过人。
国学点评
筠,来源于刘禹锡的《唐诗》《酬郑州权舍人见寄十二韵》,原文:羡韵高、只有松筠,共结岁寒难老

致箫

拼音五行释意
zhì, zhuì一般指表达,奉献,如表达诚挚的情意,专心致志,情趣等意;也指致精,小巧,精巧。用作人名意指一心一意、口才好、小巧、富有爱心之义。
xiāo, xiǎo指竹制的管乐器,洞箫,也指弓的末端。用作人名意指正直、高雅、谦虚之义。
国学点评
致,来源于释居简的《宋诗》《偈颂一百三十三首 其四五》,原文:未有言致女者,此其言致女何

謇冬

拼音五行释意
jiǎn謇谔,用于人名意指正直忠诚,敢说敢做之义。
dōng, tóng冬日夏云,比喻人态度温和可亲,使人愿意接近。
国学点评
謇,来源于释文珦的《宋诗》《雪晴》,原文:招車必翹翹,前席思謇謇

炽榷

拼音五行释意
chì像火一样炽热旺盛,比喻生命力强悍。
què商榷,比喻行事严谨,在做决定前充分思考讨论。
国学点评
炽,来源于无名氏的《宋词》《清平乐》,原文:耆而艾,昌而炽

竺远

拼音五行释意
zhú, dǔ本义指竹子;也指古代的一种乐器,用作人名意指正直、高升、有胸怀之义。
yuǎn, yuàn指高远、深远、扩大、深奥、远大、长久、长远。 用作人名意指有才学、志向。
国学点评
竺,来源于吴龙翰的《宋诗》《故人见寄韵》,原文:江寺名天竺,多居躡遠蹤

麓骋

拼音五行释意
象征胸怀像山麓一样包容万物。
chěng纵横驰骋,形容英勇战斗,所向无敌。
国学点评
麓,来源于唐庚的《宋诗》《将赴阙有感示聃》,原文:近麓挼藍秋水綠,幽巖團纈春葩明

炘孝

拼音五行释意
xīn见“炘炘”。
xiào本义是指对父母恭敬顺从,尽孝。用作人名意指重情义、孝顺之义。
国学点评
孝,来源于孙元晏的《唐诗》《齐 王僧虔》,原文:居处不庄,非孝也

浦桓

拼音五行释意
水边或河流入海的地区;姓氏。用作人名意指财富、前途之义。
huán隐隐桓桓,比喻威武的样貌。
国学点评
浦,来源于胡清的《宋诗》《压云轩》,原文:酒边不用伤南浦

纾萱

拼音五行释意
shū延缓、缓和,解除、排除的意思;宽裕,宽舒的含义,用作人名意指从容、温柔、富有之义。
xuān指萱草。一种草本植物。用作人名意指柔美、快乐、贤淑之义。
国学点评
纾,来源于王十朋的《宋诗》《续访得七人 黄太史》,原文:彼 交匪纾,天子所予

崔知

拼音五行释意
cuī可比喻形象高大伟岸。
zhī, zhì一般指知道、相知、知识、见解、知己、友好、知书达理等。与“智”宇相同,表示智力、聪明等。用作人名意指有学问、独到见解、聪明、友善。
国学点评
崔知,来源于释心月的《宋诗》《蚬子赞 其一》,原文:至唐初,始有王勃《倬彼我系》及崔知賢、陳子昂等六人《三月三日宴王明府山亭》的寫作

齐骃

拼音五行释意
qí, jì意为完全、同样、达到;亦指中国朝代名。用作人名意指成功、治理、领导力之义。
yīn駰,[於眞切 ],馬陰白雜毛。黑。从馬因聲。《詩》曰:“有駰有騢。”。
国学点评
齐,来源于无名氏的《元曲》《逞风流王焕百花亭・青哥儿》,原文:画船齐岸暗潮平

燏桠

拼音五行释意
火光貌。
yā, ě同“丫”,用于人名意指小巧可爱,玲珑活泼之义。
国学点评
燏,来源于吕陶的《宋诗》《三亭诗》,原文:燏火燒烏桕,敲冰煮石楠

栗阜

拼音五行释意
lì, liè缜密以栗,比喻坚实刚毅。
物阜民安,指物产丰富,人民安乐。
国学点评
栗,来源于释慧空的《宋诗》《和曾运使 其五》,原文:呼兒出罇罍,梨栗亦不惡

淮倾

拼音五行释意
huái河汉江淮,比喻胸怀宽广。
qīng, qǐng比喻对待理想倾情付出,毫无保留,专心致志。
国学点评
淮,来源于戴表元的《宋诗》《大名元复初郎中携示感遇五言八章次韵并陈东平曹子贞编修蓟丘曹克明 其三》,原文:葉落淮南樹,青山徧馬頭

其旒

拼音五行释意
qí, jī, jì第三人称代词。助词,表示揣测、反诘、命令、劝勉;附着于形容词前、后,起加强形容的作用。用作人名意指更加、突出、特别之义。
liú“冕而前旒”,古代帝王礼帽前后悬垂的玉串,用于人名意指尊贵,华丽之义。
国学点评
其,来源于文天祥的《宋诗》《过扬子江心》,原文:其上有仙靈,其下有英特

壹箫

拼音五行释意
yī, yīn一的大写,形容专一。用作人名意指专注、善始善终之义。
xiāo, xiǎo指竹制的管乐器,洞箫,也指弓的末端。用作人名意指正直、高雅、谦虚之义。
国学点评
壹,来源于释居简的《宋诗》《偈颂一百三十三首 其四五》,原文:请战,壹战不胜请再,再战不胜请三,三战不胜,则齐国尽子之有也,何必以萧同侄子为质

箫淮

拼音五行释意
xiāo, xiǎo指竹制的管乐器,洞箫,也指弓的末端。用作人名意指正直、高雅、谦虚之义。
huái河汉江淮,比喻胸怀宽广。
国学点评
箫,来源于释德洪的《宋诗》《信师相别》,原文:官路春光早,箫落数枝梅

棣韧

拼音五行释意
dì, tì, dài即棣棠,引申指文雅安闲的样子,用作人名意指闲雅、大方、从容之义。
rèn坚韧不拔,比喻面对困难毫不畏缩,顽强应对。
国学点评
棣,来源于赵抃的《宋诗》《送十七姪嶙承事赴任贵溪》,原文:坐客十餘人,七子實棣萼

纴阜

拼音五行释意
rèn紝,[如甚切 ],機縷也。从糸壬聲。 紝或从任。
物阜民安,指物产丰富,人民安乐。
国学点评
阜,来源于吕祖谦的《宋诗》《王龟龄詹事挽章二首 其二》,原文:庐阜嵩高,睢阳岳麓,会与岷为伍

湲珧

拼音五行释意
yuán湲,[王權切 ],潺湲,水聲。从水爰聲。
yáo古代指刀,弓上的装饰品,用于人名意指精致,珍贵之义。
国学点评
湲,来源于陆游的《宋诗》《又作二首自解 其一》,原文:歸來鳳岡上,藉蘭潄潺湲

兆札

拼音五行释意
zhào指事物发生前的征兆、迹象或预示;也是数名,科学上指百万(古代指万亿)用作人名意指财富、祥瑞、基业。
zhá, yà比喻心思灵巧,富有文采与情致。
国学点评
兆,来源于王之道的《宋词》《满庭芳》,原文:吉兆憑崧麓,真歸傃濮園

瞻箪

拼音五行释意
zhān本义指向远处或向高处看;引申为仰慕、智谋等含义。用作人名意指有远见、有智谋、考虑周到之义。
dān箪食,瓢饮,比喻生活贫苦,用于人名意指安贫乐道,不慕权贵,清白廉洁之义。
国学点评
瞻,来源于孟珙的《宋诗》《自颂》,原文:雪嶺瞻新鎮,冰溪想舊州

榆炯

拼音五行释意
榆树,落叶乔木,实扁圆,木材坚实,可制器具或供建筑用。用作人名意指坚韧、坚强之义。
jiǒng明亮光亮,精神十足。比喻前途无量,精神焕发。
国学点评
榆,来源于毛滂的《宋词》《清平乐》,原文:春風怪我君知否,榆葉楊花撲面飛

津峪

拼音五行释意
jīn津津,兴趣浓厚的样子。比喻兴致高昂。
比喻胸怀像山谷一样宽广包容。
国学点评
津,来源于仲并的《宋诗》《送大理金少卿赴阙以老成耆德重于典刑为韵兼寄呈刑曹徐侍郎 其五》,原文:漁歌四面起,烟水浩無津

湛馟

拼音五行释意
zhàn, chén, dān, tán, jìn, yǐn, chěn, yín, shèn指清澈,明亮,公正,正义,如湛湛青天;也指恩泽,深沉,如湛恩汪濊。用作人名意指光明磊落、乐于助人、纯洁、 正气凛然之义。
[《龍龕手鑒》陁胡切。
国学点评
湛,来源于司马光的《宋诗》《别一章改韵同五诗呈尧夫》,原文:平分感秋節,空闊湛金波

荣恒

拼音五行释意
róng一般指草木茂盛、兴盛、欣欣向荣、光荣、荣誉、受人尊重、富贵、花草开花等意思。用作人名意荣誉、名望、声誉、备受尊崇。
héng持之以恒,指有恒心,能够长久坚持下去。
国学点评
荣,来源于刘攽的《宋诗》《舟中夜饮忆和弟联句》,原文:讵止荣华九十龄

融晢

拼音五行释意
róng一般指融合、融洽、和谐,如融会贯通,其乐融融;也指融化,融解。用作人名意指善良、温和、和顺、通达之义。
zhé, zhì晢,[旨熱切 ],昭晣,明也。从日折聲。《禮》曰:“晣明行事。”。
国学点评
融,来源于释怀古的《宋诗》《存目》,原文:满院融融花气

爕献

拼音五行释意
xiè和顺;协和;调和。
xiàn, suō, xī指恭敬庄严地送给;表现出来;贤者。用作人名意指贤者、谦虚、善良、彬彬有礼之义。
国学点评
爕,来源于释居简的《宋诗》《偈颂一百三十三首 其四五》,原文:九、冬十有一月,叔孙侨如会晋士爕、齐高无咎、宋华元、卫孙林父、郑公子鳅、邾娄人会吴于锺离

赓骥

拼音五行释意
gēng意为连续,继续;也有酬答的意思,用作人名意指勤勉、努力、收获之义。
本义指好马,良马,引申为贤能,如骥足。也指杰出,品性,用作人名意指优秀人才、杰出之义。
国学点评
赓,来源于刘克庄的《宋词》《念奴娇》,原文:我把那诗韵赓,书画评,栏干凭

羿嵊

拼音五行释意
羿鸟张翅旋风而上;人名,又称“后羿”,传说是夏朝有穷国的君主,善于射箭,用作人名意指有才略、有骨气、有气势之义。
shèng, chéng比喻坚韧挺拔,勇往直前。
国学点评
羿,来源于文彦博的《宋诗》《司马赠太傅康国韩公挽词 其三》,原文:羿以巧力,射中百步

桢恤

拼音五行释意
zhēn1、指支柱,古代打土墙时所立的木柱;2、坚硬的木头,用作人名意指坚强、敢勇当先之义。
比喻富有同情心,能够体恤他人。
国学点评
桢,来源于吴芾的《宋诗》《和陶命子韵示津调官 其三》,原文:王国克生,维周之桢

卓遒

拼音五行释意
zhuó, zhuō本义为高超,高明的意思。杰出、卓越、超越等等含义用作人名意指超越、优秀、不凡、追求完美之义。
qiú, qiū遒劲,用于人名意指文采高扬,笔风遒健,也可指人健魄有力之义。
国学点评
卓,来源于韦庄的《唐诗》《赠武处士》,原文:廟堂生莽卓,巖谷死伊周

京秋

拼音五行释意
jīng莫之与京,形容首屈一指,无与伦比。
qiū比喻学业有成,收获满满。
国学点评
京秋,来源于李廓的《唐诗》《猛士行》,原文:來自仙家白玉京,秋穹灝氣欲平分

樗捷

拼音五行释意
chū樗栎,喻无用之材,亦作自谦之辞,用于人名意指意指为人谦卑,有勇有谋之义。
jié, qiè, chā象征胜利与成功,事业、学业有所收获。
国学点评
樗,来源于何应龙的《宋诗》《东风》,原文:有志慙雕朽,無庸類散樗

戎魁

拼音五行释意
róng, rēng古代兵器的总称;军队,军事;大;拔除。用作人名意指勇敢、盛大之义。
kuí, kuǐ, kuài比喻极为优秀,无人能够超越。
国学点评
戎魁,来源于王庭珪的《宋诗》《向文刚读书斋试双井茶有怀黄超然》,原文:擁道行人撥不開,檻車行看縛戎魁

慕彦

拼音五行释意
仰慕,向往,比喻被优秀的人吸引,决心向其学习。
yàn, pán指有才德的杰出人物,象征有才学,操守廉政,名利双收,成功昌隆。用作人名意指杰出、廉洁、吉祥成功之义。
国学点评
慕,来源于周麟之的《宋诗》《破虏凯歌二十四首 其七》,原文:還家安老母,去國慕忠臣

玺倾

拼音五行释意
一般指印章,如玉玺,用作人名意指至高无上的权力、引申为尊贵之义。
qīng, qǐng比喻对待理想倾情付出,毫无保留,专心致志。
国学点评
玺,来源于释元照的《宋诗》《咏甯国院》,原文:季武子取卞,使公冶问,玺书追而与之,曰:「闻守卞者将叛,臣帅徒以讨之,既得之矣,敢告

篌炫

拼音五行释意
hóu箜篌,用于人名意指高雅,安适之义。
xuàn指光明,照耀,照耀,夸耀;也指艳丽,华丽,用作人名意指善良、光彩照人、活泼之义。
国学点评
篌,来源于杨万里的《宋诗》《北风》,原文:自君話別湘江頭,獨上層樓彈箜篌

勃京

拼音五行释意
英姿勃勃,形容英俊而富有朝气的样子。
jīng莫之与京,形容首屈一指,无与伦比。
国学点评
勃,来源于徐经孙的《宋诗》《乙丑三月十二夜梦得家有园池乐寿康之句觉而足成效邵康节作首尾吟八首 其七》,原文:纓冠束带前身事,散髮今惟勃落衣

郝瑄

拼音五行释意
hǎo, shì郝隆晒书,比喻人腹中装书,很有学问。
xuān瑄,[須缘切 ],璧六寸也。从玉宣聲。
国学点评
郝,来源于戴复古的《宋诗》《元宵雨》,原文:48 郝郝,耕也

晤尔

拼音五行释意
“晤者,启之明也。”比喻聪明智慧,明白事理。
ěr, mǐ, nǐ卓尔不群,比喻才华超出常人,十分优秀。
国学点评
晤,来源于葛立方的《宋诗》《早行二绝 其二》,原文:清晤輒窮景,高談寧爨蘇

烽榭

拼音五行释意
fēng如烽火一样炽热旺盛,传递幸福的讯号。
xiè水榭歌台,用于人名意指意指生活高雅,富有兴致,生活幸福之义。
国学点评
烽,来源于白居易的《唐诗》《春葺新居》,原文:倚樓西北望邊城,連月亙天烽火明

戈其

拼音五行释意
挥戈返日,形容有能够排除困难,扭转危局的雄才大略。
qí, jī, jì第三人称代词。助词,表示揣测、反诘、命令、劝勉;附着于形容词前、后,起加强形容的作用。用作人名意指更加、突出、特别之义。
国学点评
戈其,来源于王维的《唐诗》《疑梦》,原文:王遇盗于云中,余受其戈,其所犹在

乾胤

拼音五行释意
gàn, hán乾的本义就在这卦象卦名里,是健进的意思。旧时也指代男性,如乾坤,象征天地、阴阳等。用作人名意指胸怀广阔、积极进取、神通广大之义。
yìn指从肉,从八,从幺。肉表示血统关系,幺表示重叠,八表示延长,合起来表示后代;也指子孙相承。用作人名意指多福多贵、德行美好、幸福美。
国学点评
乾,来源于刘黻的《宋诗》《灵巖》,原文:[扭](紐)轉乾坤好不參

楦筹

拼音五行释意
xuàn比喻不断充实自己,不断努力,不断奋。
chóu, táo运筹帏幄,筹为策略之意,可指人胸有策略,能成大事。
国学点评
楦,来源于杨万里的《宋诗》《得寿仁寿俊二子中涂家书三首 其三》,原文:拋汝菴中菊,尋他楦上麟

翊葆

拼音五行释意
指辅佐,帮助,如翊戴;翊翊,指恭敬的样子,用作人名意指帮扶、心地善良、众志成城之义。
bǎo, bāo草茂盛的样子,草木丛生的样子;保持,珍贵,保护。用作人名意指呵护、重视之义。
国学点评
翊,来源于韩维的《宋诗》《又和寒食感怀》,原文:(見光緒三十四年刊張美翊纂《奉化縣志》卷四

凌权

拼音五行释意
líng壮志凌云,形容理想宏伟远大。
quán, guàn比喻做事负责,承担重任,权力与能力相配。
国学点评
凌,来源于洪朋的《宋诗》《观雪六绝 其四》,原文:宜在凌烟更上头

徽棕

拼音五行释意
huī重徽叠照,比喻相继光耀,美德传承。
zōng植物名,棕榈;常绿乔木,茎直立不分枝,叶大,木材可制器具,通称“棕树”。用作人名意指适应力强、朝气蓬勃之义。
国学点评
徽,来源于释咸杰的《宋诗》《赞径山音首座》,原文:爲徽持此寄敬中,以死報郎爲終始

境奕

拼音五行释意
jìng学无止境,指不断奋斗,永不停歇。
《说文》载道:“奕,大也”,意指显赫;奕奕神采,指精神饱满,充满活力。
国学点评
境,来源于韩琦的《宋诗》《马上成春雪二阕 其一》,原文:撫封占清境,禊宴協良辰

章葆

拼音五行释意
zhāng, zhàng花纹,文采;同“彰”,彰明,显著,条目,规程。用作人名意指文采斐然、正直、优秀。
bǎo, bāo草茂盛的样子,草木丛生的样子;保持,珍贵,保护。用作人名意指呵护、重视之义。
国学点评
章,来源于无名氏的《元曲》《冯玉兰夜月泣江舟・驻马听》,原文:怕著朝章揖贵人

楦谦

拼音五行释意
xuàn比喻不断充实自己,不断努力,不断奋。
qiān指谦虚、不自满的意思。用作人名意指有修养、温文尔雅、品德高尚之义。
国学点评
楦,来源于米芾的《宋词》《浣溪沙》,原文:當時蔑視麒麟楦,季漢反成黨錮鈎

熙茂

拼音五行释意
xī, yí指光明。兴起,兴盛。和乐,吉祥的意思。用作人名意指兴旺、和睦、乐观、前途光明之义。
mào风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
国学点评
熙茂,来源于朱熹的《宋诗》《竹节滩》,原文:考熙茂範登虞舜,積累遙源屬帝鴻

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