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鸡宝宝取名网免费起名

苏园作者：苏园2022-02-07 20:49:02

生肖属：鸡，鸡喜欢吃五谷杂粮和虫子、草等食物，所以属鸡的宝宝起名适宜用有“禾”、“艹”、”豆”、“米”、“谷”、“虫”等部首的字；鸡一般在大地、山上、灌木、水边、围栏里面活动，所以属鸡的宝宝起名适宜用有“土”、“木”、“囗”、“宀”、“山”、”冫”、 ”氵”、”灬”、”雨”等部首的字；鸡喜欢白天出来活动，所以属鸡的宝宝起名适宜用有”日”、”火”等部首的字；鸡毛是多种颜色的，很漂亮，可用“彡”、“巾”、“纟”、“衤”、“采”等部首的字起名；

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稽彬

拼音五行释意
稽jī, qǐ木稽古振今，指考查古事作为借鉴，以振兴现代。比喻擅于从前人的经验中寻找方法，思维灵活。
彬bīn, bān木彬彬有礼，形容文雅有礼貌，文质兼备。
国学点评
稽，来源于彭汝砺的《宋诗》《民有金刚经风吹失所乃余干县也时知县与民同见文渊兄作诗俾予和韵》，原文：暫稽華黼賜，聊聽昔襦謳

昼篁

拼音五行释意
昼zhòu金比喻前途光明，未来可期。
篁huáng木幽篁，用于人名意指生活闲适，无忧无虑之义。
国学点评
昼，来源于卢肇的《唐诗》《成名后作》，原文：风急花飞昼掩门

霜姝

拼音五行释意
霜shuāng水一般指品格高洁，如霜操。也指冷酷、严峻，如霜威，霜法。用作人名意指品格高尚、坚强、霸气、坚毅之义。
姝shū金指美丽、美好、美女、柔顺。用作人名意指花容月貌、温顺之义。
国学点评
霜，来源于项安世的《宋诗》《再送陈沅江》，原文：野□有霜宿，孤峰無水齋

奥秉

拼音五行释意
奥ào土奥妙无穷，指世间深远的道理，也可比喻人富含学识。
秉bǐng水秉公无私，指做事公道，不掺杂私念。
国学点评
奥，来源于张纲的《宋诗》《郑枢密生日五首 其五》，原文：明窗置經龕，奥室養丹竈

昙竺

拼音五行释意
昙tán火昙花一现，用于人名意指要懂得珍惜，懂得感恩之义。
竺zhú, dǔ木本义指竹子；也指古代的一种乐器，用作人名意指正直、高升、有胸怀之义。
国学点评
昙，来源于罗隐的《唐诗》《王濬墓》，原文：生存花屋平昙，兴足竹林阮咸，醉居相府曹参

瑱昶

拼音五行释意
瑱zhèn, tiàn木瑱，[他甸切 ]，以玉充耳也。从玉眞聲。《詩》曰：“玉之瑱兮。”臣鉉等曰：今充耳字更从玉㫄充，非是。　瑱或从耳。
昶chǎng土指舒畅，畅通的含义；也指白天时间长，用作人名意指舒适、顺利、正直之义。
国学点评
瑱，来源于孔平仲的《宋诗》《熙宁口号 其一》，原文：申丰从女贾，以币锦二两，缚一如瑱，适齐师

意泷

拼音五行释意
意yì, yī土心思、心愿，愿望；人或事物流露的情态；猜想、料想。用作人名意指聪明、心思缜密、心怀大志。
泷lóng, shuāng水急流的水。汹涌的波涛。做人名取“龙”字的含义。用作人名意指有所抱负、获得成功、大有所为之义。
国学点评
意，来源于姜夔的《宋诗》《钩雪亭》，原文：笑里偷传深意

沐玄

拼音五行释意
沐mù水洗头发；润泽，或受润泽；整治，米汁，休假。用作人名意指爽朗、吉祥如意之义。
玄xuán, xuàn水指深奥；也指天，天空。用作人名意指大度、志向远大、聪明之义。
国学点评
沐，来源于虞俦的《宋诗》《戏书 其一》，原文：出沐風雨夕，閉門松菊秋

常珧

拼音五行释意
常cháng金既可指知足常乐，满足而快乐，又有平常安定、无重大变故的意思。
珧yáo火古代指刀，弓上的装饰品，用于人名意指精致，珍贵之义。
国学点评
常，来源于储光羲的《唐诗》《同武平一员外游湖五首时武贬金坛令 五》，原文：则他这爷共儿常是相争，更和这子父每常时厮论

焘中

拼音五行释意
焘dào, tāo火意为覆盖，荫庇，承受等，用作人名意指长寿、呵护、祥瑞之义。
中zhōng, zhòng火本义为中心，当中。与“忠”字相通，表示忠诚或尽心竭力。用作人名意指忠孝两全、努力奋进。
国学点评
焘，来源于连文凤的《宋诗》《董源山水图为北客赋》，原文：我皇缵位，覆焘合穹

韬薇

拼音五行释意
韬tāo火文韬武略，指智慧、韬略、智谋，用作人名意指智谋、聪明、韬光养晦之义。
薇wēi木薇字指一种草本植物，蔷薇。象征着坚强、纯洁、热情、真挚、高贵和丰收。用作人名意指美丽、真诚、高雅、坚强之义。
国学点评
韬，来源于洪咨夔的《宋诗》《怀程及甫 其二》，原文：□□熊韬虎略，换渠金甲牙旗

绰慈

拼音五行释意
绰chuò, chāo火处之绰然，处于艰险的境地而依旧宽绰坦然。指心态好，行事从容。
慈cí金慈明无双，赞扬兄弟或平辈中之最负声望者。形容人聪明善良，富有声望。
国学点评
绰，来源于吴商浩的《唐诗》《长安春赠友人》，原文：绰约冰绡，夜深谁念露华冷

筠渲

拼音五行释意
筠yún, jūn木本义是指坚韧的竹皮，引申为竹的别称，坚硬，像竹那样正直，用作人名意指像竹一样高洁、廉明、品性正直之义。
渲xuàn水渲染，渲字用于为美名腾用字，表示烘托渲染，意义优美，用于人名也意指美好善良之义。
国学点评
筠，来源于岳珂的《宋诗》《梳头二首 其二》，原文：冥冥細雨不霑梅，喜熟筠籠荔子來

椒璨

拼音五行释意
椒jiāo木象征性格鲜明，嫉恶如仇。
璨càn金美玉；明亮、灿烂的样子，用作人名意指灿烂、开朗、高贵、典雅之义。
国学点评
椒，来源于朱庆余的《唐诗》《送友人赴举》，原文：五馬向西椒，重陽坐麗譙

宗艾

拼音五行释意
宗zōng金家族的上辈，民族的祖先；尊敬，尊奉；派别，宗派。用作人名意指礼貌、杰出、特别之义。
艾ài, yì土美好善良的意思。
国学点评
宗，来源于李之仪的《宋词》《减字木兰花》，原文：動靜知宗祖，無事更尋誰

檀合

拼音五行释意
檀tán, shàn木檀木；浅红色,浅绛色，比喻女子的嘴和脸红而香。用作人名意指才女、聪慧、姿态美好之义。
合gé, gē, hé水齐心合力，比喻展开合作，共同努力。
国学点评
檀合，来源于陆游的《宋诗》《东篱杂书四首 其三》，原文：是清凉境界，露湿烟凝，香更重，非是沈檀合就

淙彰

拼音五行释意
淙cóng, shuàng水水声，水流，比喻人口才好滔滔不绝，也可以意指财富连绵不断，由流水声想到生活意境入手，引申为安适怡静的生活。
彰zhāng火指明显，显著，文采美盛鲜明，如彰显；也指显著、表扬。用作人名意指有学问、有才能、正直之义。
国学点评
淙，来源于杜甫的《唐诗》《雨》，原文：碎白淙崖瀑，孤青煮海烟

泓岐

拼音五行释意
泓hóng水泓洄，水深而回旋的样子，用作人名意指富有智慧、宏材大略、胸怀博、作风清廉大之义。
岐qí土一般指不相同，不一致；也指岐岐，形容聪颖早慧，如岐山鸣凤，指谓吉祥之兆。用作人名意指聪明、外向、祥瑞之义。
国学点评
泓，来源于杜甫的《唐诗》《陪柏中丞观宴将士二首 一》，原文：巖壁飛雙瀑，金沙照一泓

椒知

拼音五行释意
椒jiāo木象征性格鲜明，嫉恶如仇。
知zhī, zhì火一般指知道、相知、知识、见解、知己、友好、知书达理等。与“智”宇相同，表示智力、聪明等。用作人名意指有学问、独到见解、聪明、友善。
国学点评
椒，来源于公乘亿的《唐诗》《赋得秋菊有佳色》，原文：望椒闼常温

遒芨

拼音五行释意
遒qiú, qiū木遒劲，用于人名意指文采高扬，笔风遒健，也可指人健魄有力之义。
芨jī木比喻编织幸福，前程锦绣。
国学点评
遒，来源于李焘的《宋诗》《长生观》，原文：畫月裁雲寧底巧，奔泉抉石一何遒

秋芊

拼音五行释意
秋qiū金比喻学业有成，收获满满。
芊qiān, qiàn木草木茂盛的样子。用作人名意指茂盛、生机勃勃、充满活力之义。
国学点评
秋，来源于苏辙的《宋诗》《学士院端午帖子二十七首 太皇太后阁六首 其二》，原文：人间秋至

栗磐

拼音五行释意
栗lì, liè木缜密以栗，比喻坚实刚毅。
磐pán土象征如磐石一样坚不可摧，坚强屹立。
国学点评
栗，来源于李商隐的《唐诗》《鸳鸯》，原文：黄栗留鳴日正長，酴醾開盡一川香

珞蓁

拼音五行释意
珞luò, lì火中国少数民族之一，分布在西藏，珞本义形容石头坚硬，用作人名意指坚强、坚韧、能干大事之义。
蓁zhēn, qín木比喻富有活力，生机勃勃。
国学点评
珞，来源于王安石的《宋诗》《甘棠梨》，原文：多持七宝香璎珞，既相承怎空过

棣猷

拼音五行释意
棣dì, tì, dài木即棣棠，引申指文雅安闲的样子，用作人名意指闲雅、大方、从容之义。
猷yóu土指计谋，打算，谋划，功绩等含义，用作人名意指有谋略、有思想、有功绩之义。
国学点评
棣，来源于无名氏的《宋词》《九张机》，原文：棣華恩見賜，伯舅禮仍崇

识园

拼音五行释意
识shí, shì, zhì金本义为知道，懂得，也指知识，见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
园yuán土庭园，供人憩息、游乐或观赏的地方。用作人名意指娴雅、秀美、怡然自得之义。
国学点评
识，来源于李昉的《宋诗》《偶书口号寄秘阁侍郎》，原文：宫妆玉指无人识

臻汉

拼音五行释意
臻zhēn火指达到，来到。用作人名意指成功、完美、事业顺利之义。
汉hàn, tān水气冲霄汉，形容魄力非常大。
国学点评
臻，来源于晏殊的《宋诗》《海棠 其二》，原文：唯許隃糜歲貢臻，式彰文德化生民

苓炳

拼音五行释意
苓líng, lián木指苓茏，草木青翠茂盛的样子。用作人名意指繁盛、青春、可贵之义。
炳bǐng火炳若日星，光明如同日月星辰，可指人的成就很大或是品德高尚。
国学点评
苓，来源于郑谷的《唐诗》《自贻》，原文：千金得奇藥，開視皆豨苓

玢本

拼音五行释意
玢bīn, fēn水玉名，也指玉的一种花纹，用作人名意指美玉、美好、通透之义。
本běn, bēn木指不忘初心，牢记本心。
国学点评
玢，来源于陈坦之的《宋词》《谒金门》，原文：素輝明蕩漾，圓彩色玢㻞

史桦

拼音五行释意
史shǐ金本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程，亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
桦huà木双子叶植物的一属，落叶乔木或灌木，用作人名意指高大、不朽、刚正不阿之义。
国学点评
史，来源于张嵲的《宋诗》《再到竹山》，原文：得歸無所爲，未免閱書史

蔓芸

拼音五行释意
蔓màn, wàn, mán木不蔓不枝，比喻说话或写文章简明扼要，不拖泥带水。
芸yún木即“油菜”，亦称“芸薹”；古同“耘”，耕耘；众多，来自成语“芸芸众生”。用作人名意指勤劳、勤奋、上进进取之义。
国学点评
蔓，来源于释慧远的《宋诗》《示禅人 其三》，原文：悲風蔓草移今古，野殿空庭鎖寂寥

舜炜

拼音五行释意
舜shùn金古代圣明君王的名字。也是“木槿”的别称，指女子容貌美丽，如颜如舜华。又如舜华，舜英，指木槿花。用作人名意指国色天香、坚毅、永恒之。
炜wěi, huī火意指光明、鲜明光亮、炫耀灿烂 ，同“辉”，光辉，辉煌显耀，用作人名意指成绩卓越、辉煌、丰功伟业。
国学点评
舜，来源于吕温的《唐诗》《顺宗至德大圣大安孝皇帝挽歌词三首 三》，原文：含生蒙舜德，率土被堯仁

昕骓

拼音五行释意
昕xīn, xuān火指明亮、希望、光明，用作人名意指朝气、阳光、希望、光明之义。
骓zhuī火青白杂色的马，比喻努力，奋发。
国学点评
昕，来源于彭汝砺的《宋诗》《送鄱阳太守 其三》，原文：启之昕，外内不哭

纤怀

拼音五行释意
纤xiān, qiàn金用于拉船的绳索。xiān,qiàn用作人名意指小巧、柔弱之义。
怀huái水胸怀大志，指有远大的志向和抱负。
国学点评
纤，来源于释德洪的《宋诗》《读三国志》，原文：妆台畔，蘸粉纤纤指

晳庄

拼音五行释意
晳xī木本作“晳”。指人肤色白。
庄zhuāng金一般指严肃，端重，谨严持重，如庄语，庄论；也指端正之士，正人君子。用作人名意指成熟、沉稳、正直之义。
国学点评
晳，来源于苏泂的《宋诗》《和赵宫管看梅三首 其一》，原文：不見揚雄草玄手，細看束晳補亡詩

筝昭

拼音五行释意
筝zhēng木拨弦乐器。形似瑟，筝是拨弦乐器，用作人名表琴棋书画样样精通，用作人名意指技巧和艺术的天赋、心思巧妙之义。
昭zhāo, zhào火指光明美好、显著、明显、彰明，主要想要表示一种期望的意思。用作人名意指辉煌无比、光彩照人、风度翩翩之义。
国学点评
筝，来源于苏过的《宋诗》《访江令德脩置酒泛舟》，原文：友人席上绛罗为帐护寒轻，银甲弹筝带醉听，玉奴捧砚催诗赠

禺屹

拼音五行释意
禺yú, yù木日近中午为禺，比喻人生风华正茂，精神旺盛。
屹yì, gē土指山势高耸，引申为坚定不可动摇，如巍然屹立。用作人名意指正直、坚定、高挺、沉稳之义。
国学点评
禺，来源于刘克庄的《宋诗》《赋得牛驼各一首 其一》，原文：風吹劍首空遺吷，日照禺中遽落暉

存彰

拼音五行释意
存cún金去伪存真，除掉虚假的，留下真实的。
彰zhāng火指明显，显著，文采美盛鲜明，如彰显；也指显著、表扬。用作人名意指有学问、有才能、正直之义。
国学点评
存，来源于赵善括的《宋词》《水调歌头》，原文：致君澤民，兹志常存

璋栎

拼音五行释意
璋zhāng火1、指一种玉器，宝璋；2、比喻高尚的品德，德才卓绝，与众不同，如圭璋特达，用作人名意指才德兼备、高贵、不凡之义。
栎lì, luò, yuè木是一种植物名称，即“麻栎”，用作人名意指荣耀、力量和不屈不挠之义。
国学点评
璋，来源于张翠屏的《宋诗》《忆秦人洞》，原文：西山家學有根柢，眼中三世琮璋珪

文纫

拼音五行释意
文wén水1、指记录语言的符号，如文字；2、人类劳动人果的总结，如文化，文物；3、文华辞采、温和，如文质彬彬，文静，文雅。用作人名意指文采。
纫rèn金象征修补缺漏，完善自我，使之完美无缺。
国学点评
文，来源于张镃的《宋诗》《臞庵书事四首 其一》，原文：翊翠凤，驾文螭

鸢萃

拼音五行释意
鸢yuān土鹰科的一种，纸鸢，用于人名意指有抱负，有理想，清雅，优雅之义。
萃cuì木草丛生，草茂盛的样子，引申为聚集,聚拢。用作人名意指团结、和睦、乐于助人之义。
国学点评
鸢，来源于林景熙的《宋诗》《侍应平坡侍郎郊行口占二首 其二》，原文：不见跕鸢堕水，时有飞鸿遵渚，乐此久忘还

爕渝

拼音五行释意
爕xiè木和顺；协和；调和。
渝yú, yū水一般指态度，如坚守不渝；指改变，违背，如渝言。用作人名意指坚守约章或诺言、决不改变之义。
国学点评
爕，来源于释法薰的《宋诗》《拈古十四首 其一四》，原文：旌旆馳驅聊此日，鼎槐調爕屬他年

炜章

拼音五行释意
炜wěi, huī火意指光明、鲜明光亮、炫耀灿烂 ，同“辉”，光辉，辉煌显耀，用作人名意指成绩卓越、辉煌、丰功伟业。
章zhāng, zhàng火花纹，文采；同“彰”，彰明，显著，条目，规程。用作人名意指文采斐然、正直、优秀。
国学点评
炜，来源于管鉴的《宋词》《水龙吟》，原文：又三年、朱炜过了，恰如时霎

笙清

拼音五行释意
笙shēng木指簧管乐器，一般用十三根长短不同的竹管制成，用作人名意指古朴、高雅、柔和之义。
清qīng, qìng水比喻气质清和纯净，品德高尚。
国学点评
笙清，来源于梅尧臣的《宋诗》《送毛祕校罢宣城主簿被荐入补令》，原文：弦管当头，偏怜娇凤，夜深簧暖笙清

斯洲

拼音五行释意
斯sī, shǐ金指这，这里；乃，就；尽，斯文。用作人名意指斯文、儒雅、大雅君子之义。
洲zhōu水“洲”本作“州”，后人加水以别州县之字。本义水中的陆地。用作人名意指胸怀大志、有理想、抱负之义。
国学点评
斯，来源于郑光祖的《元曲》《迷青琐倩女离魂・耍孩儿》，原文：陽月斯紀，應鍾在候

缔浦

拼音五行释意
缔dì火缔结，比喻美好的结合。
浦pǔ水水边或河流入海的地区；姓氏。用作人名意指财富、前途之义。
国学点评
缔，来源于赵老的《宋词》《念奴娇》，原文：心鞿羁而不开兮，气缭转而自缔

本桑

拼音五行释意
本běn, bēn木指不忘初心，牢记本心。
桑sāng木落叶灌木，叶子可以喂蚕，果穗味甜可食，木材可制家具。用作人名意指甜美、清丽脱俗之义。
国学点评
本桑，来源于皇甫冉的《唐诗》《浪淘沙二首 一》，原文：壯志本桑弧，當年亦棄繻

与沛

拼音五行释意
与yǔ, yú, yù土本义为赐予，施予，给予。还有友好、赞许、参加的意思。用作人名意指友善、随和、欣赏之义。
沛pèi水比喻人生充盈丰沛，生活丰富多彩。
国学点评
与，来源于阳枋的《宋诗》《中秋黄池舟中独酌五首 其二》，原文：与花同草木

容尚

拼音五行释意
容róng, yǒng土指宽容、允许、容貌、欢喜。用作人名意指包容、从容、喜悦、吉祥之义。
尚shàng, cháng金仍然、尊崇、自负、久远、差不多等意义。也意为尊崇、推崇、尊重。用作人名意指高尚的品质、尊贵高雅之义。
国学点评
容尚，来源于于石的《宋诗》《鹊鸦行》，原文：聘問期終得，形容尚未忘

衡茂

拼音五行释意
衡héng土负衡据鼎，指身居高位，肩负重任。
茂mào木风华正茂，形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
国学点评
衡，来源于无名氏《张协状元》的《元曲》《同前》，原文：高興激荆衡，知音爲回首

柳藻

拼音五行释意
柳liǔ木柳暗花明，指在困难中遇到转机。比喻平安顺利。
藻zǎo水藻思，比喻文采华丽，思想活跃，富有才华。
国学点评
柳，来源于李之仪的《宋诗》《无题三首 其三》，原文：杨柳曲江头

荑绰

拼音五行释意
荑tí, yí木比喻改正缺点，完善自我。
绰chuò, chāo火处之绰然，处于艰险的境地而依旧宽绰坦然。指心态好，行事从容。
国学点评
荑，来源于吴芾的《宋诗》《和蒋无退怀湖山》，原文：詎勞斧鉞誅，芟荑費鋤杷

莘鑫

拼音五行释意
莘shēn, xīn木意为众多，如莘莘学子。用作人名意指兴盛、富饶、学识丰富之义。
鑫xīn, xùn金比喻多金，兴盛，发达之义。
国学点评
莘，来源于李珣的《唐诗》《南乡子 六》，原文：盡說干湯功已就，澤流莘野並耕人

绎洛

拼音五行释意
绎yì火理出事物的头绪或寻究其原因。用作人名意指头脑灵活、思维清晰之义。
洛luò水洛阳纸贵，比喻极有文采，文章流传很广。
国学点评
绎，来源于林宪的《宋诗》《李才翁懒窝 其一》，原文：绎者何

椰麟

拼音五行释意
椰yē木比喻心灵像椰肉一样纯白无瑕，品德高洁。
麟lín火麒麟，古代以其象征祥瑞；光明、显贵，用作人名意指前程似锦、祥瑞、身贤体贵之义。
国学点评
椰，来源于林同的《宋诗》《王崇》，原文：蓪草頭花椰葉裙，蒲葵樹下舞蠻雲

元芸

拼音五行释意
元yuán木:指头，引申为首、开始、第一、善、大、整体等；也指根源，根本。用作人名意指正气秉然、有才能、聪明之义。
芸yún木即“油菜”，亦称“芸薹”；古同“耘”，耕耘；众多，来自成语“芸芸众生”。用作人名意指勤劳、勤奋、上进进取之义。
国学点评
元，来源于无可的《唐诗》《冬晚姚谏议宅会送元绪上人归南山》，原文：雨洗元宵

珉梁

拼音五行释意
珉mín水指珉石，解释为似玉那样的美石，用作人名意指冰清玉洁、纯洁无瑕、尊贵之义。
梁liáng火栋梁之才，比喻能担当大事的人才。
国学点评
珉，来源于陆游的《宋诗》《读刘蕡策》，原文：未肯齊珉價，寧同雜佩聲

桦沫

拼音五行释意
桦huà木双子叶植物的一属，落叶乔木或灌木，用作人名意指高大、不朽、刚正不阿之义。
沫mò水相濡以沫，比喻互相扶持，共度困难。
国学点评
桦，来源于陈纪的《宋诗》《暮春山行 其二》，原文：雄赳赳将铠甲披，威凛凛战马嘶，红抹额似火焰飞，皂罗袍似雾黑，乌油甲甚整齐，凤翎箭端的直，鹊桦弓偃月起

同莹

拼音五行释意
同tòng, tóng, dòng火是指一样，没有差异，相同。也有共、在一起、和，跟，认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
莹yíng木本义指光洁像玉的宝石,光洁，透明。用作人名意指珍贵、不染纤尘、聪明有智慧。
国学点评
同莹，来源于韩维的《宋诗》《同三兄安公亭看雨》，原文：满眼寒姿，桂蟾匀素，霜女同莹

姬潆

拼音五行释意
姬jī, yí木贤淑美丽的女子。
潆yíng水用于人名有吉祥，美好之义。
国学点评
姬，来源于袁去华的《宋词》《菩萨蛮》，原文：燕姬越女初相见

益波

拼音五行释意
益yì土好处，有好处；增加，更加，同“溢”，水漫出来，富裕。用作人名意指富裕、才华横溢。
波bō, bēi, bì水波澜壮阔，比喻声势浩大。
国学点评
益，来源于韩淲的《宋诗》《入城晁尹二家少留》，原文：學道無新功，但覺益友欠

鸥曦

拼音五行释意
鸥ōu土比喻自由自在、无拘无束地展翅高飞。
曦xī火太阳，阳光（多指早晨的），用作人名意指前程似锦、光辉、积极向上、明朗之义。
国学点评
鸥，来源于沈辽的《宋诗》《乐神》，原文：蕙兰香泛，孤屿潮平，惊鸥散雪

由旨

拼音五行释意
由yóu, yāo土原由，缘故；来源，开头；遵从，遵照；蹈行，践履。用作人名意指守信、尽职、顺势而为、表里如一之义。
旨zhǐ火指意义，目的；命令；美。用作人名意指美好、杰出、远见、权利之义。
国学点评
由，来源于喻凫的《唐诗》《送越州高录事》，原文：乖離難會合，此志何由償

燏园

拼音五行释意
燏yù木火光貌。
园yuán土庭园，供人憩息、游乐或观赏的地方。用作人名意指娴雅、秀美、怡然自得之义。
国学点评
燏，来源于吕陶的《宋诗》《三亭诗》，原文：燏火燒烏桕，敲冰煮石楠

炀渲

拼音五行释意
炀yáng, yàng火熔化金属；火旺；烘干，烤火；炽热，用作人名意指热情、兴旺、积极、温暖之义。
渲xuàn水渲染，渲字用于为美名腾用字，表示烘托渲染，意义优美，用于人名也意指美好善良之义。
国学点评
炀，来源于黄公度的《宋诗》《寄题方机宜稚川恕斋》，原文：立炀宫

骃禾

拼音五行释意
骃yīn木駰，[於眞切 ]，馬陰白雜毛。黑。从馬因聲。《詩》曰：“有駰有騢。”。
禾hé水风禾尽起，比喻顺应天心，得到天助。形容行事顺当、没有阻挠。
国学点评
骃，来源于王十朋的《宋诗》《续访得七人 黄太史》，原文：我马维骃，六辔既均

桑燏

拼音五行释意
桑sāng木落叶灌木，叶子可以喂蚕，果穗味甜可食，木材可制家具。用作人名意指甜美、清丽脱俗之义。
燏yù木火光貌。
国学点评
桑，来源于施惠《幽闺记》的《元曲》《前腔》，原文：野客誤桑麻，從軍帶鏌鋣

陟旭

拼音五行释意
陟zhì, dé金比喻事业晋升，到达高峰。
旭xù木旭字指光明，早晨初升的太阳和光亮。用作人名意指蒸蒸日上、意气风发、活泼开朗之义。
国学点评
陟，来源于白居易的《唐诗》《送东都留守令狐尚书赴任》，原文：寧親西陟險，君去異王陽

兹绚

拼音五行释意
兹zī, cí金本义草木茂盛，通"滋"。益，更加。还有这个、这样、现在等意思。用作人名意指有朝气、优秀、锐意进取之义。
绚xuàn金美丽，有文采；点缀，辉映，照耀，迅疾。用作人名意指有学识、辉煌、美丽之义。
国学点评
兹，来源于释慧方的《宋诗》《颂古三十八首 其二》，原文：珠盛輝兹水，潮高壮尾閭

祺荏

拼音五行释意
祺qí木指吉祥，安祥，用作人名意指祥瑞、幸福之义。
荏rěn木植物名，白苏。一年生草本，有芳香。用作人名意指芳华夺人、明杰美善之义。
国学点评
祺，来源于王安石的《宋诗》《书八功德水庵》，原文：太平天子方求舊，但指松椿祝壽祺

晃霄

拼音五行释意
晃huǎng, huàng火光亮闪耀，熠熠生辉。
霄xiāo, xiào水指云；天空。用作人名意指志向高远、包容之义。
国学点评
晃，来源于钱起的《唐诗》《赋得余冰》，原文：隙晃歸巢燕，簷拖截澗虹

骅滦

拼音五行释意
骅huá水指骏马，良马，用作人名意指奋发图强、马到成功、有才智之义。
滦luán水比喻像河水一样奔腾向前，不畏险阻。
国学点评
骅，来源于刘攽的《宋诗》《重到谢氏园亭寄裴博士俊叔王主簿宗杰时裴往淮南王出京师》，原文：归来定解裘，唤时应倍骅骝价

乘棋

拼音五行释意
乘chéng, shèng金乘风破浪，比喻人的志向远大,气魄雄伟,奋勇前进。
棋qí, jī木如棋功，下棋造诣；如棋仙，指棋艺高超,以弈棋为乐的人；如棋名，棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
国学点评
乘，来源于吕本中的《宋诗》《无题》，原文：不妨倚醉乘狂

凝瑶

拼音五行释意
凝níng水目注心凝，形容注意力高度集中，全神贯注。
瑶yáo火美玉，比喻美好，珍贵，光明，洁白。用作人名意指纯洁、活泼、美丽、前程似景之义。
国学点评
凝瑶，来源于王庭珪的《宋诗》《次韵李宜仲以诗寄龙涎三首 其二》，原文：清秋訪林館，寒碧凝瑶風

彰芮

拼音五行释意
彰zhāng火指明显，显著，文采美盛鲜明，如彰显；也指显著、表扬。用作人名意指有学问、有才能、正直之义。
芮ruì, ruò火本义为芮芮，形容草初生的样子；芮又为中国百家姓之一。用作人名意指茂盛、真诚、蒸蒸日上之义。
国学点评
彰，来源于林逋的《宋诗》《秋怀》，原文：泝于宮沼，美應昭彰

纤蕖

拼音五行释意
纤xiān, qiàn金用于拉船的绳索。xiān,qiàn用作人名意指小巧、柔弱之义。
蕖qú木古书中指芋头，喻指消灾解难，幸福安康。
国学点评
纤，来源于俞德邻的《宋诗》《次韵张受益六言兼戏方使君二首 其二》，原文：残不了、细枝纤干

茯喻

拼音五行释意
茯fú木比喻养心安神，悠闲淡然。
喻yù, yú金比方；明白、了解；告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
国学点评
茯，来源于赵士的《宋词》《好事近》，原文：君方掃雪收松子，我已開榛得茯苓

潇洛

拼音五行释意
潇xiāo水指行为举止自然大方，不拘束；也形容一种水深而清与秋风声。用作人名意指有潇洒、举止大方、气宇轩昂之义。
洛luò水洛阳纸贵，比喻极有文采，文章流传很广。
国学点评
潇，来源于张炎的《宋词》《淡黄柳》，原文：冰雪肌肤潇洒态，须知

秋郁

拼音五行释意
秋qiū金比喻学业有成，收获满满。
郁yù水指有文彩；茂盛；香气浓厚的意思。用作人名意指才学、美好、欣欣向荣之义。
国学点评
秋，来源于张尧同的《宋诗》《嘉禾百咏 天星河》，原文：秋，七月

恺泓

拼音五行释意
恺kǎi火1、快乐，和乐；2、恺歌，恺乐；3、恺悌。用作人名意指平易近人、快乐、慷慨之义。
泓hóng水泓洄，水深而回旋的样子，用作人名意指富有智慧、宏材大略、胸怀博、作风清廉大之义。
国学点评
恺，来源于戴复古的《宋诗》《元宵雨》，原文：11　怡，怿，悅，欣，衎，喜，愉，豫，恺，康，妉，般，乐也

青茯

拼音五行释意
青qīng, jīng金比喻青葱活泼，富有生机与活力。用作人名意指青春、朝气蓬勃、年轻有为。
茯fú木比喻养心安神，悠闲淡然。
国学点评
青，来源于赵蕃的《宋诗》《寄曾季永》，原文：青青三寸松，養可凌霄漢

莘樗

拼音五行释意
莘shēn, xīn木意为众多，如莘莘学子。用作人名意指兴盛、富饶、学识丰富之义。
樗chū木樗栎，喻无用之材，亦作自谦之辞，用于人名意指意指为人谦卑，有勇有谋之义。
国学点评
莘，来源于王十朋的《宋诗》《孔父》，原文：五、秋九月，荆败蔡师于莘，以蔡侯献舞归

析堇

拼音五行释意
析xī, sī木分析，比喻做事认真严谨，细心分析。
堇jǐn, qín, jìn木比喻容貌姣好，秀丽如花。
国学点评
析，来源于章甫的《宋诗》《次韩无咎途中寄陆务观 其二》，原文：東坡老仙有奇句，析韻琢句光斕斑

旷勃

拼音五行释意
旷kuàng木旷达，比喻心胸开阔乐观，豁达不拘。
勃bó水英姿勃勃，形容英俊而富有朝气的样子。
国学点评
旷，来源于《靖康小雅》作者的《宋诗》《太学生徐公》，原文：旷瑞集纷纶

猷缘

拼音五行释意
猷yóu土指计谋，打算，谋划，功绩等含义，用作人名意指有谋略、有思想、有功绩之义。
缘yuán土因由，因为；人与人之间命中注定的遇合机会；沿，顺着，边缘。用作人名意指随缘之义。
国学点评
猷，来源于辛弃疾的《宋词》《满庭芳》，原文：一朝膺事任，卓爾茂勳猷

璂明

拼音五行释意
璂qí木［《廣韻》渠之切，平之，羣。
明míng, mèng水象征光明与希望，比喻冲破黑暗，迎来光明未来。
国学点评
璂，来源于沈彬的《唐诗》《纳省卷赠为首刘象》，原文：王之皮弁，会五采玉璂，象邸玉笄，王之弁绖，弁而加环绖

爕燮

拼音五行释意
爕xiè木和顺；协和；调和。
燮xiè火意为协和，调和。用作人名意指亲切、善良、阳光之义。
国学点评
爕，来源于释居简的《宋诗》《偈颂一百三十三首 其四五》，原文：九、晋侯使士爕来聘

术昱

拼音五行释意
术shù木神术妙计，谋略；也指学习，实践。用作人名意指有才华、谋略、聪明之义。
昱yù火本义为新的一天，日光、光明、照耀。用作人名意指明亮、灿烂、照耀、前程似锦之义。
国学点评
术，来源于刘敞的《宋诗》《金山馆》，原文：清若餌芝术，和若聞咸莖

玫析

拼音五行释意
玫méi水美玉，比喻品质像美玉一样纯洁无瑕。
析xī, sī木分析，比喻做事认真严谨，细心分析。
国学点评
玫，来源于强至的《宋诗》《送京西运使周度支》，原文：四方綠琉璃，一片青玫瑰

芨俪

拼音五行释意
芨jī木比喻编织幸福，前程锦绣。
俪lì, lí火成对，成双；相称，对仗，对偶；同“丽”，美丽。用作人名意指美丽、清秀、美满之义。
国学点评
芨，来源于余深的《宋诗》《奉和角楼特宴》，原文：任城仙子，玉芨镇长移

君潭

拼音五行释意
君jūn木谦谦君子，指谦虚而严格要求自己。
潭tán, xún, yǐn, dàn水深，深邃；水深之处。用作人名意指睿智、谦虚、有才华、见识广之义。
国学点评
君，来源于刘克庄的《宋诗》《又六言二首 其一》，原文：天亦遂君意，俾君老其間

蝶勰

拼音五行释意
蝶dié, tiē火破茧成蝶，指通过不懈努力成长蜕变。
勰xié水比喻协力同心，共同努力。
国学点评
蝶，来源于陈肃的《宋诗》《瀑布泉》，原文：葉底遲歸蝶，林中滯出鶯

缮玫

拼音五行释意
缮shàn金缮性，指修养本性，比喻修身养性，品质高洁。
玫méi水美玉，比喻品质像美玉一样纯洁无瑕。
国学点评
缮，来源于韩元吉的《宋诗》《送元修归广东》，原文：』君子爱其君而知其罪，不惮征缮以待秦命，曰：『必报德，有死无二

望芷

拼音五行释意
望wàng水1、人所敬仰的，有名的，如名望。2、向，朝着，如希望。用作人名意指威望、期望、引申为道德高尚之义。
芷zhǐ木指香草，是草本植物，如白芷；也指清美的香草，如清芷。用作人名意指高尚、聪慧、文雅之义。
国学点评
望，来源于朱熹的《宋诗》《再题》，原文：碧云望断无音耗

桓凌

拼音五行释意
桓huán木隐隐桓桓，比喻威武的样貌。
凌líng火壮志凌云，形容理想宏伟远大。
国学点评
桓，来源于释文珦的《宋诗》《为山僧作松石歌》，原文：公來稅鞅且盤桓，山國蕭條正早寒

萧畚

拼音五行释意
萧xiāo木蒿类植物的一种，即艾蒿；冷静；形容马叫声或风声。用作人名意指勇往直前、义薄云天、锐不可当之义。
畚běn水比喻去除脏污，心灵洁净。
国学点评
萧，来源于张良臣的《宋诗》《芳草复芳草》，原文：临岛屿、蓼烟疏淡，苇风萧索

析箪

拼音五行释意
析xī, sī木分析，比喻做事认真严谨，细心分析。
箪dān木箪食，瓢饮，比喻生活贫苦，用于人名意指安贫乐道，不慕权贵，清白廉洁之义。
国学点评
析，来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《哲宗发皇后册宝三首 其三》，原文：毫分縷析較便宜，若個便宜總不知

桥润

拼音五行释意
桥qiáo, jiāo, jiào, qiāo, jiǎo木指架在水上或空中便于通行的建筑物，如桥梁；高；正。用作人名意指正直、高大、磊落之义。
润rùn水意为润泽，滋润万物；有光彩，利益。用作人名意指恩泽、恩惠、富有、扬名立万之义。
国学点评
桥，来源于张栻的《宋诗》《腊月二日携家城东观梅夜归 其二》，原文：龙舟闲舣画桥边，须趁好花折

苏飔

拼音五行释意
苏sū木指昏迷中醒过来，比如苏醒、苏生；缓解，解除；扶苏。用作人名意指紫气东来、欣欣向荣、气势磅礴之义。
飔sī木颸，[息茲切 ]，涼風也。从風思聲。
国学点评
苏，来源于刘克庄的《宋诗》《灯夕二首呈刘帅 其二》，原文：苏子奉子颓以奔卫

桢堰

拼音五行释意
桢zhēn木1、指支柱，古代打土墙时所立的木柱；2、坚硬的木头，用作人名意指坚强、敢勇当先之义。
堰yàn土指拦河蓄水大坝，“土”与“匽”联合起来表示“让水结束流淌，停下来休息的土坝”。用作人名意指坚韧、祥瑞、坚强、顽强之义。
国学点评
桢，来源于无名氏的《唐诗》《刺裴度诗》，原文：鲁人三郊三遂，峙乃桢干

经棂

拼音五行释意
经jīng, jìng木朝经暮史，形容勤奋读书。
棂líng木比喻为人通明，豁达，谦虚。
国学点评
经，来源于金君卿的《宋诗》《寄题浮梁县丰乐亭》，原文：待幼主如弟呵，教经典留心谨向学

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