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时氏宝宝起名大全

蒋仪槐作者:蒋仪槐2022-02-06 04:06:42

时是我国排名第146位的姓;

时氏宝宝起名大全

晃若

拼音五行释意
huǎng, huàng光亮闪耀,熠熠生辉。
ruò, ré, rè, rě若字的字义非常多,有如果、假如、如此等意思。用作人名意指文雅、风度、气质、美丽之义。
国学点评
晃若,来源于无名氏的《元曲》《朱砂担滴水浮沤记・倘秀才》,原文:望中呈一點,晃若出雲躔

笈召

拼音五行释意
负笈从师,用于人名意指有才华有智慧之义。
zhào, shào指召唤,召致,引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。
国学点评
笈,来源于虞俦的《宋诗》《和佥判建平书怀 其一》,原文:洗硯酬緘復論文,金書瑶笈忌羶葷

嫒景

拼音五行释意
ài比喻女子大方尊贵,睿智通达。
jǐng, yǐng景星庆云,比喻吉祥的征兆。
国学点评
景,来源于陈杰的《宋诗》《寒梦》,原文:北風吹過雨,晚景留新秋

袁袤

拼音五行释意
yuán姓氏;长衣的样子。用作人名意指婀娜多姿、貌美、优雅之义。
mào, móu广袤,比喻前途宽广,潜力无限。
国学点评
袁,来源于王之望的《宋诗》《出疆次副使淮阴舟行》,原文:至和三年春二月,陳國袁陟來遊山,徧抉奇跡,始發其晦

诺原

拼音五行释意
nuò承诺、诺言,象征为人讲诚信,说到做到,一诺千金。
yuán指最初的,开始的;宽容;平坦。用作人名意指宽容、淳朴、本真之义。
国学点评
诺,来源于林宪的《宋诗》《李才翁懒窝 其一》,原文:”司马子反曰:“诺,勉之矣

秋秭

拼音五行释意
qiū比喻学业有成,收获满满。
比喻财源广进,生活富足,充裕之义。
国学点评
秋,来源于吕南公的《宋诗》《同俊和赋禅悦长老此君轩》,原文:秋杪喜新凉

偕和

拼音五行释意
xié, jiē比喻生活幸福和睦,家庭圆满。
hé, hè, huò, huó, hú形容与人相处亲切和睦,平易近人。
国学点评
偕,来源于李适的《唐诗》《贞元六年春三月庚子百寮宴于曲江亭上赋诗以赐之》,原文:齐眉偕老更何疑

郄纭

拼音五行释意
qiè, xì郄,同隙。比喻关系亲密,没有间隙。
yún指多盛的样子。用作人名意指繁盛、兴旺发达、昌盛之义。
国学点评
郄,来源于宋祁的《宋诗》《夏日池上 其一》,原文:甲馬廉頗少,詩書郄縠高

固亚

拼音五行释意
君子固穷,指君子能够安贫乐道,不失节操。
yà, yā, è意为第二,次一等的,挨着,靠近等之意。用作人名意指强大、心胸宽广、谦逊、志向远大。
国学点评
固,来源于赵蕃的《宋诗》《呈折子明丈十首 其二》,原文:仙馭雖邈,徽音固存

楣琲

拼音五行释意
méi, měi本义指屋檐口椽端的横板,门框上的横木,房屋的横梁,用作人名意指秀气、富贵之义。
bèi指珠串子、珠子。用作人名意指美丽、高尚、珍贵之义。
国学点评
楣,来源于方岳的《宋诗》《浇花》,原文:不量井楣缾,安得如鴟夷

诣扬

拼音五行释意
本义指前往、去到。也指学问、技术等所达到的境地。常见组词造诣。意指在学术或者某方面有一定的成就。用作人名意指精英人士、成就非凡。
yáng称颂,传播;高举,向上;在空中飘动。用作人名意指奋发、上进、流芳百世之义。
国学点评
诣,来源于周文璞的《宋诗》《瞿塘神君歌》,原文:润逼琴丝无雅韵,难续文园旧诣

幽琛

拼音五行释意
yōu1、形容环境僻静,光线较暗,比如幽静;2、形容生活沉静而安闲幽闲,幽趣(幽雅的趣味)。用作人名意指性格温和、温柔、做事有条理之义。
chēn指珍宝、玉、珠宝,用作人名意指富有、尊贵、宝贵之义。
国学点评
幽,来源于傅梦得的《宋诗》《宿镇江丹阳馆》,原文:良夜永、幽期欢则洽

颜箪

拼音五行释意
yán一般指颜值,面容,脸面,如咫尺天颜,引申为美丽,青春。用作人名意指温和、和善可亲、美貌之义。
dān箪食,瓢饮,比喻生活贫苦,用于人名意指安贫乐道,不慕权贵,清白廉洁之义。
国学点评
颜,来源于苏辙的《宋诗》《次韵张耒学士病中二首 其一》,原文:」 颜丁善居丧:始死,皇皇焉如有求而弗得

品纭

拼音五行释意
pǐn指性质;等级,种类;物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
yún指多盛的样子。用作人名意指繁盛、兴旺发达、昌盛之义。
国学点评
品,来源于梅尧臣的《宋诗》《雪窦达观禅师见寄依韵答》,原文:二千年前,靈山付囑品

颐衍

拼音五行释意
休养,保养,引申指万物萌发、修身养性。用作人名意指安宁、吉祥如意、含蓄内敛之义。
yǎn, yán指文学,如衍文。繁衍,指繁殖衍生;逐渐增多。繁盛,余裕。用作人名意指欣欣向荣、蓬勃发展、兴旺发达之义。
国学点评
颐,来源于刘克庄的《宋词》《鹊桥仙》,原文:享期颐松柏遐龄,宜受用桑榆晚景

桠陇

拼音五行释意
yā, ě同“丫”,用于人名意指小巧可爱,玲珑活泼之义。
lǒng邱垅,指故乡、家园。比喻阖家欢乐,幸福团圆。
国学点评
桠,来源于张抡的《宋词》《踏莎行》,原文:云木槎桠,水荭摇落,瘦影半临清浅

典馚

拼音五行释意
diǎn, tiǎn典则俊雅,形容端庄高雅而标致。
fén[《廣韻》符分切,平文,奉。
国学点评
典,来源于杨炎正的《宋诗》《赠医士陈国器》,原文:朝廷以尊,文物典章

霁廷

拼音五行释意
雨雪停止,天放晴;怒气消散,脸色转和,用作人名意指和蔼、可亲、心情爽朗之义。
tíng封建时代君主受朝问政的地方,公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
国学点评
霁,来源于于石的《宋诗》《紫薇岩》,原文:小窗未晚,重檐初霁,玉倚蒹葭

诺茗

拼音五行释意
nuò承诺、诺言,象征为人讲诚信,说到做到,一诺千金。
míng指茶,引申为嫩芽制成的茶。用作人名意指雅致、文雅、有品味之义。
国学点评
诺,来源于陆游的《宋诗》《池亭夜赋》,原文:获者执旌许诺,声不绝,以至于乏

谒崔

拼音五行释意
比喻文雅礼貌,恭顺好学。
cuī可比喻形象高大伟岸。
国学点评
谒,来源于朱翌的《宋诗》《句 其一五》,原文:真唤九重为座主,肯谒侯门王邸

延睨

拼音五行释意
yán本义是指引申、伸展。有引进,请、迎接。用作人名意指礼貌、追求进步、大展宏图。
斜眼看,用于人名意指尊重,尊敬之义。
国学点评
延,来源于无名氏的《宋词》《醉落魄・一斛珠》,原文:築室名壁陰,鑿牖延朱光

琯挚

拼音五行释意
guǎn, gùn, guān, guàn玉管。古乐器,用玉制成,六孔,如笛。曆家用以候气。
zhì本义亲密、诚恳。用作人名意指相融以沫、幸福美满、乖巧之义。
国学点评
琯,来源于刘克庄的《宋诗》《送侍读常尚书绝句六首 其六》,原文:江日披梅雪,春陽動琯灰

硝亭

拼音五行释意
xiāo, qiào比喻能力强大,能够轻松消灭化解阻碍。
tíng本义是指凉亭,有顶无墙,供休息用的建筑物。还有直,挺立的意思。用作人名意指正直、坦荡、秀丽之义。
国学点评
硝,来源于林希逸的《宋诗》《潮阳赵秋惟乂作新廨成以景阳扁之谓阳巖尝历此官也余既为作二隶古因赋唐律一首》,原文:魚頭紅結魫,土面白生硝

繁浩

拼音五行释意
fán, pán, pó繁花似锦,形容美好的景色和事物,也可指人生丰富美妙。
hào, gǎo, gé浩瀚如海,比喻气势宏伟,雄伟无边。
国学点评
繁,来源于郭祥正的《宋诗》《舟经天门山》,原文:灼灼尚繁英,美人無消息

谐熠

拼音五行释意
xié比喻家庭和谐美满,幸福安康。
指光彩,明亮,闪烁的样子,如熠烁,熠然;也指光耀,鲜明用作人名意指辉煌灿烂、显赫、乐观开朗之义。
国学点评
谐,来源于李好古1的《宋词》《水调歌头》,原文:共着朱邦杰,同谐鸳枕

禾峪

拼音五行释意
风禾尽起,比喻顺应天心,得到天助。形容行事顺当、没有阻挠。
比喻胸怀像山谷一样宽广包容。
国学点评
禾,来源于戎昱的《唐诗》《玉台体题湖上亭》,原文:懷州牛喫禾,益州馬腹脹

贤醇

拼音五行释意
xián指有德有才的人、良、美善、尊重、超过。 用作人名意指善良、美丽、才学、出众之义。
chún纯真朴实。
国学点评
贤,来源于文彦博的《宋诗》《谢运使陈金部生日惠绣寿仙香炉合依韵和二绝句 其二》,原文:谢你个贺知章举贤的这荐贤,便是这韩飞卿荣迁也那骤迁

休衡

拼音五行释意
xiū, xù本义指歇息,养息;停止,完结;也指美好、美善。用作人名意指美好、善良、从容之义。
héng负衡据鼎,指身居高位,肩负重任。
国学点评
休衡,来源于陈著的《宋诗》《似雪窦西麓庵僧昂蒙纯》,原文:齒髮衰殘久退休,衡茅荒寂更禁秋

韦子

拼音五行释意
wéi1、通常是指“复合皮”;2、姓;3、伟伯简称。用作人名意指温厚、博大、卓越、美好之义。
zi, zǐ本义为婴儿,儿或女;也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
国学点评
韦,来源于陆游的《宋诗》《柳桥》,原文:玉箫一曲杜韦娘

致匠

拼音五行释意
zhì, zhuì一般指表达,奉献,如表达诚挚的情意,专心致志,情趣等意;也指致精,小巧,精巧。用作人名意指一心一意、口才好、小巧、富有爱心之义。
jiàng独具匠心,具有独到的灵巧的心思。指在技巧和艺术方面具有创造性。
国学点评
致,来源于孙应时的《宋诗》《五月末如鄞舟中戏作》,原文:爲箇文儒業,致多岐路愁

约缈

拼音五行释意
yuē, yāo简要,简单;邀请;节俭;事先说定。用作人名意指勤劳、节俭、单纯之义。
miǎo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
国学点评
约,来源于李昉的《宋诗》《辄歌盛美寄秘阁侍郎》,原文:莫惜飞觞仍堕帻,柳边依约莺声

璋炀

拼音五行释意
zhāng1、指一种玉器,宝璋;2、比喻高尚的品德,德才卓绝,与众不同,如圭璋特达,用作人名意指才德兼备、高贵、不凡之义。
yáng, yàng熔化金属;火旺;烘干,烤火;炽热,用作人名意指热情、兴旺、积极、温暖之义。
国学点评
璋,来源于陆游的《宋诗》《池亭夜赋》,原文:受享束帛加璧,受夫人之聘璋,享玄纁束帛加琮,皆如初

啸琀

拼音五行释意
xiào, chì1、啸引,啸召,呼唤,召唤,长鸣;2、自然界发出的声音。用作人名意指德高望尊、形容很大的号召能力之义。
hán琀,[胡紺切 ],送死口中玉也。从玉从含,含亦聲。
国学点评
啸,来源于史浩的《宋诗》《走笔次韵张以道 云南》,原文:吟啸春风自足

鹭竹

拼音五行释意
鸟类的一科,翼大尾短,嘴直而尖,颈和腿很长,常见的有“白鹭”,引申指像鹭鸟一样洁白,用作人名意指纯洁、才德兼备之义。
zhú本义是指竹子,或者是一种竹制品。用作人名意指气节、超凡脱俗、刚正不阿之义。
国学点评
鹭,来源于萧立之的《宋诗》《赠邓景宪》,原文:倩轻鸥假道,白鹭随轩

晰纾

拼音五行释意
意为明白、清楚、清晰、白。用作人名意指聪明、条理清晰、通情达理之义。
shū延缓、缓和,解除、排除的意思;宽裕,宽舒的含义,用作人名意指从容、温柔、富有之义。
国学点评
晰,来源于释可湘的《宋诗》《颂古十四首 其九》,原文:古人貴守義,昭晰在緗帙

簌艺

拼音五行释意
簌簌,用于人名意指温柔,优雅,恬静之义。
才能,技能,技术;准则、法度,艺术。用作人名意指多才多艺、杰出、以身作则之义。
国学点评
簌,来源于薛涛的《唐诗》《宣上人见示与诸公唱和》,原文:箭着处支楞楞撇了画戟,扑簌簌掉了豹尾

至常

拼音五行释意
zhì, dié指最好的朋友,至亲;也指最高的荣誉,如至高无上。用作人名意指尽善尽美、高尚伟大、有贤德之义。
cháng既可指知足常乐,满足而快乐,又有平常安定、无重大变故的意思。
国学点评
至常,来源于张孝祥的《宋诗》《栖真寄南康钱守》,原文:同卷有《赴蘇州至常州答賈舍人》

誉彦

拼音五行释意
指称赞,赞美,荣誉;特指好的名声,名望。用作人名意指尊荣、名声很大、诚实守信之义。
yàn, pán指有才德的杰出人物,象征有才学,操守廉政,名利双收,成功昌隆。用作人名意指杰出、廉洁、吉祥成功之义。
国学点评
誉,来源于无名氏的《唐诗》《刺裴度诗》,原文:乃别播敷,造民大誉,弗念弗庸,瘝厥君,时乃引恶,惟朕憝

璁斯

拼音五行释意
cōng似玉的美石,在姓名用字中,因音同“聪”,一般表示聪明伶俐的意思,用作人名意指纯洁高贵、聪明伶俐、美丽大方之义。
sī, shǐ指这,这里;乃,就;尽,斯文。用作人名意指斯文、儒雅、大雅君子之义。
国学点评
璁,来源于释如本的《宋诗》《颂古三十一首 其一》,原文:吹动珑璁

颉珧

拼音五行释意
jié, xié上古人名,即仓颉;减克;传说中像青狗的怪兽。用作人名意指有名气、有能力、名垂青史之义。
yáo古代指刀,弓上的装饰品,用于人名意指精致,珍贵之义。
国学点评
颉,来源于释圆悟的《宋诗》《真人洞》,原文:西风依旧潮来去,山海颉颃吞吐

岐霁

拼音五行释意
一般指不相同,不一致;也指岐岐,形容聪颖早慧,如岐山鸣凤,指谓吉祥之兆。用作人名意指聪明、外向、祥瑞之义。
雨雪停止,天放晴;怒气消散,脸色转和,用作人名意指和蔼、可亲、心情爽朗之义。
国学点评
岐,来源于陆佃的《宋诗》《悼亡八首 其八》,原文:少年薄宦幾東西,送汝臨岐意尚迷

谧存

拼音五行释意
本义为安静, 指环境的安静,没有动荡,不受打扰。用作人名意指温柔、温顺、安静、乖巧之义。
cún去伪存真,除掉虚假的,留下真实的。
国学点评
谧,来源于周密的《宋诗》《木笔花》,原文:边陲静谧,夜熄鸣刁

纪绡

拼音五行释意
jì, jǐ指遵守纪律,严以律己。
xiāo比喻端庄整洁,干净有才。
国学点评
纪,来源于吕奫的《宋诗》《大涤洞天留题 其二》,原文:金雀双鬟年纪小

馠恢

拼音五行释意
hān芳香。
huī天道恢恢,比喻公平公正,与邪恶势力斗争到底。
国学点评
恢,来源于陆游的《宋诗》《项里观杨梅四首 其四》,原文:願言恢作經綸業,會有功名遇合辰

桅崎

拼音五行释意
wéi, guǐ比喻坚定挺立,风吹雨打也不倒,指意志坚强。
qí, qǐ, yī崎岖,地面高低不平的样子。用作人名意指朝气、气度、意气风发之义。
国学点评
桅,来源于方回的《宋诗》《闻盗》,原文:村擔果爭市,山桅花滿橋

思萃

拼音五行释意
sī, sāi意为怀念、考虑、想念。也有思齐、思路、新颖独到的构思、意趣等意思。用作人名意指思维广阔、聪明睿智之义。
cuì草丛生,草茂盛的样子,引申为聚集,聚拢。用作人名意指团结、和睦、乐于助人之义。
国学点评
思,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《景灵宫奉册宝一首 《登安之曲》。》,原文:欲寄相思情苦

旎礼

拼音五行释意
意为柔美的样子,用作人名意指温柔、贤良、秀丽、端庄之义。
彬彬有礼,形容文雅有礼貌。
国学点评
旎,来源于张蕴的《宋诗》《维扬即事 其五》,原文:便道過從來四聖,扁舟旖旎訪三賢

楹麟

拼音五行释意
yíng厅堂前部的柱子;作量词为古代计算房屋的单位,用作人名意指人才、坚强、身负重任之义。
lín麒麟,古代以其象征祥瑞;光明、显贵,用作人名意指前程似锦、祥瑞、身贤体贵之义。
国学点评
楹,来源于苏泂的《宋诗》《岁杪》,原文:是時駕言旋,濡毫記前楹

岭遥

拼音五行释意
lǐng比喻思想像山岭一样深邃,胸襟像山岭一样宽容深厚。
yáo指心向远方,如飘遥缭绕;也指对远地的人表示敬仰,如遥仰。用作人名意指敬仰、尊重、光芒万丈之义。
国学点评
岭,来源于张辑的《宋词》《月当窗・霜天晓角》,原文:吴溪庾岭,一枝偷把阳和泄

园鸢

拼音五行释意
yuán庭园,供人憩息、游乐或观赏的地方。用作人名意指娴雅、秀美、怡然自得之义。
yuān鹰科的一种,纸鸢,用于人名意指有抱负,有理想,清雅,优雅之义。
国学点评
园,来源于孙应时的《宋诗》《赠杜子真》,原文:醉西园、乱红休扫

琥纯

拼音五行释意
原义是古代的一种形似老虎的礼器,现代理解为瑞玉,美玉,也可组词琥珀,意为宝玉。用作人名意指宝贵、珍贵、美丽、吉祥之义。
chún单纯美好,天真无邪。
国学点评
琥,来源于项安世的《宋诗》《用舍弟韵送妹婿郑子仁湖南漕试》,原文:掌中琥珀鍾,行酒雙逶迤

粤尔

拼音五行释意
yuè广东省的简称;地名。用作人名意指聪明、颖悟、秀外慧中之义。
ěr, mǐ, nǐ卓尔不群,比喻才华超出常人,十分优秀。
国学点评
粤,来源于黄滔的《唐诗》《寄少常卢同年》,原文:(均見《粤詩蒐逸》卷一引《連州志》本傳)(按:胡君防另有《贈魏野處士》詩,知宋真宗初尚在世

绡荑

拼音五行释意
xiāo比喻端庄整洁,干净有才。
tí, yí比喻改正缺点,完善自我。
国学点评
绡,来源于牟巘的《宋诗》《四安道中所见 其七》,原文:可怜泪湿青绡,怨题红叶,落花乱、一帘风雨

禺轶

拼音五行释意
yú, yù日近中午为禺,比喻人生风华正茂,精神旺盛。
指超过;古同“溢”,充满而流出;通“逸”,安闲逸乐,用作人名意指雅致、出众、卓尔不凡之义。
国学点评
禺,来源于杜牧的《唐诗》《郡斋秋夜即事寄斛斯处士许秀才》,原文:意彼漆姓君,繼世居封禺

韧颜

拼音五行释意
rèn坚韧不拔,比喻面对困难毫不畏缩,顽强应对。
yán一般指颜值,面容,脸面,如咫尺天颜,引申为美丽,青春。用作人名意指温和、和善可亲、美貌之义。
国学点评
颜,来源于陆游的《宋诗》《中春偶书》,原文:绝音信,少平安,今日得见面颜

绍域

拼音五行释意
shào本义为继承,紧密连续的意思;介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
域的原义指范围,一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土,与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
国学点评
绍,来源于曾丰的《宋诗》《送胡平一赴召六绝 其二》,原文:孔璋客绍衡依表

钗绎

拼音五行释意
chāi女子的一种首饰,由两股簪子合成,用来借指女子,用作人名意指明艳、美丽、冰清玉洁之义。
理出事物的头绪或寻究其原因。用作人名意指头脑灵活、思维清晰之义。
国学点评
钗,来源于苏轼的《宋诗》《存目 其五○》,原文:摘得半钗,金蕊来至

禹琲

拼音五行释意
指传说中国夏代的第一个君主,他曾经治过洪水;姓。用作人名意指才能、智慧、大将之材之义。
bèi指珠串子、珠子。用作人名意指美丽、高尚、珍贵之义。
国学点评
禹,来源于崔道融的《唐诗》《谢朱常侍寄贶蜀茶剡纸二首 二》,原文:禹、汤、文、武、成王、周公,由此其选也

昙泰

拼音五行释意
tán昙花一现,用于人名意指要懂得珍惜,懂得感恩之义。
tài指平安,安定;佳、极、美好。用作人名意指祥瑞、宏伟、博大之义。
国学点评
昙,来源于胡仲弓的《宋诗》《次林明府清源洞壁间韵》,原文:瞿昙老氏仲尼徒

羿品

拼音五行释意
羿鸟张翅旋风而上;人名,又称“后羿”,传说是夏朝有穷国的君主,善于射箭,用作人名意指有才略、有骨气、有气势之义。
pǐn指性质;等级,种类;物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
国学点评
羿,来源于马致远的《元曲》《马丹阳三度任风子・倘秀才》,原文:羿彎弓屬矢那不中,足令久不得奔,詎教晨光夕昏

珲芗

拼音五行释意
hún, huī美玉,用于人名意指精致高洁,品德崇高之义。
xiāng, xiǎng比喻桂馥兰馨,气质文雅。
国学点评
芗,来源于不详的《唐诗》《杂歌谣辞 得宝歌》,原文:今朝得到芗林醉,白发相看万事休

珂璐

拼音五行释意
指玉名,如鸣珂;马笼头的装饰,又称马珂螺,用作人名意指冰清玉洁、富贵吉祥之义。
美玉,用作人名意指纯真、美丽、尽善尽美。
国学点评
珂,来源于项安世的《宋诗》《内子生日 其二》,原文:秋風閶闔鳴玉珂,公歸調鼎我鹽醝,持衡不致斤兩差

滨堰

拼音五行释意
bīn海滨、湖滨,有心思开阔、旷达不羁之意。
yàn指拦河蓄水大坝,“土”与“匽”联合起来表示“让水结束流淌,停下来休息的土坝”。用作人名意指坚韧、祥瑞、坚强、顽强之义。
国学点评
滨,来源于贺铸的《宋诗》《寄题浔阳周氏濂溪草堂》,原文:今日富川滨,後夜湓江岸

磊琀

拼音五行释意
lěi指光明磊落,为人做事坦荡正直。
hán琀,[胡紺切 ],送死口中玉也。从玉从含,含亦聲。
国学点评
磊,来源于杨景贤的《元曲》《马丹阳度脱刘行首・普天乐》,原文:遥想窗扉敞,多能磊落收

珊恒

拼音五行释意
shān象征珍贵、美丽。像珊瑚一样好看。也用“珊瑚”喻珍奇之物或人才。用作人名意指秀美、高贵、极具才华之义。
héng持之以恒,指有恒心,能够长久坚持下去。
国学点评
珊,来源于皎然的《唐诗》《荅张乌程》,原文:珊瑚枕上千行淚,不是思君是恨君

淙筱

拼音五行释意
cóng, shuàng水声,水流,比喻人口才好滔滔不绝,也可以意指财富连绵不断,由流水声想到生活意境入手,引申为安适怡静的生活。
xiǎo指细竹子,同“小”,用作人名意指正直、精致、聪明伶俐、谦谦君子之义。
国学点评
淙,来源于陆游的《宋诗》《欲卜庵居未有胜地作诗识之》,原文:泉聲减琤淙,山勢欲飛竄

柳璋

拼音五行释意
liǔ柳暗花明,指在困难中遇到转机。比喻平安顺利。
zhāng1、指一种玉器,宝璋;2、比喻高尚的品德,德才卓绝,与众不同,如圭璋特达,用作人名意指才德兼备、高贵、不凡之义。
国学点评
柳,来源于杜甫的《唐诗》《夔州歌十绝句 一》,原文:柳外风摇

棂燮

拼音五行释意
líng比喻为人通明,豁达,谦虚。
xiè意为协和,调和。用作人名意指亲切、善良、阳光之义。
国学点评
棂,来源于许及之的《宋诗》《怀德久仍调爽约 其一》,原文:秋晴秋声定,微雨歇,透疏棂纸窗风裂

昃椒

拼音五行释意
比喻勤奋,努力,坚持,对待事情认真,一丝不苟。
jiāo象征性格鲜明,嫉恶如仇。
国学点评
昃,来源于苏轼的《宋诗》《戏子由》,原文:崎嶇五十里,入山及未昃

合炀

拼音五行释意
gé, gē, hé齐心合力,比喻展开合作,共同努力。
yáng, yàng熔化金属;火旺;烘干,烤火;炽热,用作人名意指热情、兴旺、积极、温暖之义。
国学点评
合,来源于刘子翬的《宋诗》《李佐国携致中赠别诗来戏成二首 其二》,原文:章呂合謀,惟敵是挑

未颉

拼音五行释意
wèi表示尚未、不曾等含义。未也是地支之一,通常为地支的第八位,其前为午、其后为申。用作人名意指专注、和谐之义。
jié, xié上古人名,即仓颉;减克;传说中像青狗的怪兽。用作人名意指有名气、有能力、名垂青史之义。
国学点评
未,来源于郑獬的《宋诗》《江行五绝 其五》,原文:一漚未起,古帆未掛

经奈

拼音五行释意
jīng, jìng朝经暮史,形容勤奋读书。
nài比喻做事有主见、有胆识。
国学点评
经,来源于许及之的《宋诗》《次韵居甫六绝句 其一》,原文:碧瓦霜融,绣阁寒经,春浮寿杯

知苡

拼音五行释意
zhī, zhì一般指知道、相知、知识、见解、知己、友好、知书达理等。与“智”宇相同,表示智力、聪明等。用作人名意指有学问、独到见解、聪明、友善。
指“薏苡”,多年生草本植物,颖果卵形,灰白色,像珍珠,供食用、药用称“薏米”、“薏仁米”、“苡米”、“苡仁”。用作人名意指柔美。
国学点评
知,来源于廖刚的《宋诗》《题新岭铺》,原文:也知春信

庚沅

拼音五行释意
gēng长庚,天上的星星,可喻指明亮闪耀。
yuán水名,沅江,发源于中国贵州省,流经湖南省入洞庭湖。用作人名意指可爱、温柔、开朗之义。
国学点评
庚,来源于陈与义的《宋诗》《寒食》,原文:命薄不嫌增甲子,騷清猶可記庚寅

慕资

拼音五行释意
仰慕,向往,比喻被优秀的人吸引,决心向其学习。
财物,钱财;经营工商业的本钱和财产;供给,帮助;智慧能力。用作人名意指聪明、热心、财富、才华横溢之义。
国学点评
慕,来源于无名氏的《元曲》《落梅风・姨夫闹,咱便烧,君子不夺人之好。他揽定磨杆儿夸俏,推不动》,原文:舊慕嵇中散,今師靖長官

磊釉

拼音五行释意
lěi指光明磊落,为人做事坦荡正直。
yòu比喻心灵光洁明亮,品行高尚。
国学点评
磊,来源于杨万里的《宋诗》《同君俞季永步至普济寺晚泛西湖以归得四绝句 其四》,原文:王郎酒酣拔劒斫地歌莫哀,我能拔爾抑塞磊落之奇才

潇缮

拼音五行释意
xiāo指行为举止自然大方,不拘束;也形容一种水深而清与秋风声。用作人名意指有潇洒、举止大方、气宇轩昂之义。
shàn缮性,指修养本性,比喻修身养性,品质高洁。
国学点评
潇,来源于王质的《宋诗》《水友续辞 水粽》,原文:潇洒向南枝

灿书

拼音五行释意
càn光辉灿烂,比喻前程的远大或事业的伟大。
shū指记录书写的成本的著作。写文章;信件,信函;用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
国学点评
灿,来源于张的《宋词》《满庭芳》,原文:烛银光灿

史弈

拼音五行释意
shǐ本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程,亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
本义是下棋;在古代称围棋。用作人名意指冰雪聪明、富有谋略、盛大显赫之义。
国学点评
史,来源于吴则礼的《宋诗》《二月三十日作》,原文:子亦玩文史,及此同優游

臻琤

拼音五行释意
zhēn指达到,来到。用作人名意指成功、完美、事业顺利之义。
chēng指玉器相击声、琴声或水流声;也指声音清脆明快。用作人名意指快乐、开朗、才艺之义。
国学点评
臻,来源于洪皓的《宋诗》《题谭秀才所居》,原文:鄙夫極荒蕪,何能臻壼域

振洵

拼音五行释意
zhèn, zhēn, zhěn搬动,挥动,奋起,兴起,如振奋,振作,也指赈济,挽救,救治。用作人名意指发奋图强、意气奋发、振国安邦。
xún, xuàn形容水声,也指诚实、实在。用作人名意指言行、一诺千金、襟怀坦白之义。
国学点评
振,来源于马致远的《元曲》《邯郸道省悟黄粱梦・大石调/六国朝》,原文:振策衝暮雲,携琴宿仙境

浚裴

拼音五行释意
jùn, xùn, cún比喻心思从容淡然,能够自我疏通排解烦恼。
péi, féi事裴成锦,指事业成绩裴然,成就锦上添花。
国学点评
浚,来源于强至的《宋诗》《庭前梨桃二花方盛为暴风所吹感事成篇》,原文:我如久眢井,湮沒不可浚

嶂颉

拼音五行释意
zhàng比喻气势恢宏,功勋卓越,也只能够克服千难万险。
jié, xié上古人名,即仓颉;减克;传说中像青狗的怪兽。用作人名意指有名气、有能力、名垂青史之义。
国学点评
嶂,来源于戴表元的《宋诗》《送同年潘昌朝》,原文:有時驚疊嶂,何處覓平川

汶攸

拼音五行释意
wèn, wén, mín, mén指水名和山名用字。用作人名意指包容、柔情、水灵灵之义。
yōu攸本意为水平稳地流动,水流的样子。用作人名意指文静、不断进取、淡定之义。
国学点评
汶,来源于利登的《宋诗》《仙塘茅舍 其三》,原文:汶陽離思水無窮,去住情深夢寐中

筝殷

拼音五行释意
zhēng拨弦乐器。形似瑟,筝是拨弦乐器,用作人名表琴棋书画样样精通,用作人名意指技巧和艺术的天赋、心思巧妙之义。
yīn, yǐn, yān富裕,富足;深厚,恳切;众,多;盛,大;中国朝代名,商代的后期。用作人名意指和顺、富贵、功成名就之义。
国学点评
筝,来源于徐彦伯的《唐诗》《饯唐州高使君赴任》,原文:正秦筝续谱,宫箫定拍,候来冬按

秋爀

拼音五行释意
qiū比喻学业有成,收获满满。
火赤红貌。泛指红色。
国学点评
秋,来源于林逋的《宋诗》《秋怀》,原文:秋,公至自晋

川霖

拼音五行释意
chuān山止川行,比喻坚不可摧,行不可阻。
lín沛雨甘霖,比喻恩泽深厚。
国学点评
川,来源于李曾伯的《宋诗》《代为其亲寿 其一》,原文:治亂不同體,山川無兩般

正追

拼音五行释意
zhèng, zhēng:指正直、正当、纯正;也表示动作、状态的进行,持续,正在。用作人名意指为人光明磊落、心怀宽广、善良之义。
zhuī, duī, tuī比喻勇敢追求,意志坚定。
国学点评
正追,来源于欧阳修的《宋诗》《送沈学士知常州》,原文:凝旒簡眷異儔正,追班文石煥郎星

萄楚

拼音五行释意
táo比喻像葡萄一样不断攀爬向上,积极进取。
chǔ楚楚不凡,形容才华出众,不同寻常。
国学点评
萄,来源于宋之问的《唐诗》《送赵六贞固》,原文:薝蔔丹房挂,葡萄綠蔓縈

淅俐

拼音五行释意
多为象声词,用于人名意指孩子的性格温和有礼,有着如同春雨一般细腻的心思,忧国忧民之义。
聪明伶俐,形容小孩头脑机灵,活泼且乖巧。
国学点评
淅,来源于俞德邻的《宋诗》《暇日饮酒辄用靖节先生韵积二十首 其一七》,原文:碧榮始芬敷,黃葉已淅瀝

含旌

拼音五行释意
hán, hàn负气含灵,指富有生机活力和充满灵性的人,形容聪明有智慧。
jīng本意为用羽毛或牦牛尾装饰的旗子,引申泛指旗帜,又引申为表彰,用作人名意指独特、出色、显扬之义。
国学点评
含,来源于陈宓的《宋诗》《庐山爱莲堂观雨》,原文:含星光淺瀨,褰霧靜疎林

源淅

拼音五行释意
yuán源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处,引申为来历、根由,达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。
多为象声词,用于人名意指孩子的性格温和有礼,有着如同春雨一般细腻的心思,忧国忧民之义。
国学点评
源,来源于刘宰的《宋诗》《代李居士谒王去非制干三首 其二》,原文:鏟惑有靈藥,餌真成本源

凰零

拼音五行释意
huáng景星凤凰,比喻美好的事物或杰出的人才。
líng, lián珠零锦粲,指如珠玉之铿零,锦绣之灿烂。比喻文词华丽、铿锵。
国学点评
凰,来源于方岳的《宋诗》《上巳溪汎》,原文:衆鳥難悉名,卓然唯鳳凰

益裳

拼音五行释意
好处,有好处;增加,更加,同“溢”,水漫出来,富裕。用作人名意指富裕、才华横溢。
shang, cháng裳裳,指光明。比喻前途一片光明灿烂,未来可期。
国学点评
益,来源于陆龟蒙的《唐诗》《杂曲歌辞 别离曲》,原文:染摘有何益

惜斯

拼音五行释意
舍不得,重视,珍惜,爱惜。用作人名意指重感情、呵护、体贴之义。
sī, shǐ指这,这里;乃,就;尽,斯文。用作人名意指斯文、儒雅、大雅君子之义。
国学点评
惜斯,来源于张纲的《宋词》《惜分飞》,原文:如將致吾后,先要惜斯民

纾尹

拼音五行释意
shū延缓、缓和,解除、排除的意思;宽裕,宽舒的含义,用作人名意指从容、温柔、富有之义。
yǐn, yún指治理,高级官吏;也指玉的色彩晶莹发亮,比喻品德高尚纯洁。用作人名意指尊贵、井然有序、品德高尚之义。
国学点评
纾,来源于释元照的《宋诗》《咏甯国院》,原文:民急矣,姑从楚以纾吾民

玢榭

拼音五行释意
bīn, fēn玉名,也指玉的一种花纹,用作人名意指美玉、美好、通透之义。
xiè水榭歌台,用于人名意指意指生活高雅,富有兴致,生活幸福之义。
国学点评
玢,来源于孟氏的《唐诗》《独游家园》,原文:可中棄置君不顧,天生秀色徒璘玢

郁觅

拼音五行释意
指有文彩;茂盛;香气浓厚的意思。用作人名意指才学、美好、欣欣向荣之义。
寻觅,比喻努力追求、积极探求,学无止境。
国学点评
郁,来源于罗隐的《唐诗》《书淮阴侯传》,原文:梅腊宾春,瑞烟满、华堂馥郁

缥启

拼音五行释意
piāo, piǎo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
指打开,开导;引申为启迪、启发。象征有前途,有希望。用作人名意指乐观、有智慧、锦绣前程之义。
国学点评
缥,来源于李光的《宋诗》《即事》,原文:东楼佳丽,缥缈风烟表

夷澜

拼音五行释意
等辈,平坦,平安;通“怡”,喜悅,平正。用作人名意指顺利、长寿、喜悅之义。
lán力挽狂澜,比喻能力很强,将危险的局势及时挽回。
国学点评
夷,来源于杜牧的《唐诗》《早春赠军事薛判官》,原文:樹驚人面果,俗駭鳥言夷

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