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2022年五月底五行宝宝起名

傅滟作者:傅滟2022-02-05 20:33:43

底是我国排名第294位的姓;生肖属:虎,老虎栖息在山上,喜欢山、水、木、草等,所以虎的宝宝起名适宜用有”山”、“艹”、”冫”、 ”氵”、 ”灬”、”雨”、”木”、”土”等部首的字;老虎是山大王,所以虎的宝宝起名适宜用有“王”、“君”、“令”、“大”、“日”、“火”、“月”等部首的字;五行起名需要考虑到生辰八字五行的同类和异类分布,通过起合适的名字让五行平衡;

2022年五月底五行宝宝起名

凛朔

拼音五行释意
lǐn大义凛然,比喻由于胸怀正义而神态庄严,令人敬畏。
shuò农历每月初一;北方;凌晨,清晨;初始。用作人名意指有朝气、希望、美好之义。
国学点评
凛朔,来源于姚勉的《宋诗》《海棠一夜为风吹尽三首 其一》,原文:(旦上)晚来云布密,凛凛朔风送寒威

奎暄

拼音五行释意
kuí, kuǐ比喻像天上的星宿一样明亮美丽,让人仰望。
xuān温暖,太阳的温暖;松软,松散,用作人名意指淡泊、宁静、气和、温暖之义。
国学点评
奎,来源于释居简的《宋诗》《喜雨美王长官》,原文:地靈奎宿照,野沃汶河漸

泽檀

拼音五行释意
zé, shì, yì, duó指光泽、润泽、恩泽、恩惠、仁慈的行动。用作人名意指祥瑞、善良之义。
tán, shàn檀木;浅红色,浅绛色,比喻女子的嘴和脸红而香。用作人名意指才女、聪慧、姿态美好之义。
国学点评
泽,来源于方信孺的《宋诗》《刘氏山》,原文:’ ”孟子曰:“君子之泽五世而斩,小人之泽五世而 斩

沐椿

拼音五行释意
洗头发;润泽,或受润泽;整治,米汁,休假。用作人名意指爽朗、吉祥如意之义。
椿chūn“花盃承此饮,椿岁小无穷”,椿有健康长寿之意。
国学点评
沐,来源于晁补之的《宋诗》《送学生李公裕兄弟赴省集》,原文:苦心膏沐不論貲,富貴人生各有時

晋馚

拼音五行释意
jìn晋升、晋级,比喻能够到达高处,实现抱负。
fén[《廣韻》符分切,平文,奉。
国学点评
晋,来源于孔平仲的《宋诗》《熙宁口号 其一》,原文:郑有他竟,望走在晋

琮喻

拼音五行释意
cóng古代一种玉器,外边八角,中间圆形,常用作祭地的礼器,引申指祥瑞,用作人名意指祥瑞、福星高照之义。
yù, yú比方;明白、了解;告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
国学点评
琮,来源于王之道的《宋诗》《古松》,原文:清風峽裏水清泠,不但琮琤可靜聽

璩川

拼音五行释意
古代的一种耳环,用于人名意指精致,玲珑之义。
chuān山止川行,比喻坚不可摧,行不可阻。
国学点评
璩,来源于曹彦约的《宋诗》《况子沿檄来归舟过淮右绣衣左国录赠行以诗因及衰朽次韵奉酬三首 其一》,原文:已沐仁風深骨髓,更驚詩思劇瓊璩

芝箴

拼音五行释意
zhī一种瑞草,取名灵芝,又名芝兰的香草。灵芝意为能使人延年益寿、长生不老、芝字多为人名所用。用作人名意指美丽、长寿、华贵、非凡等之义。
zhēn, jiǎn箴言,古代一种文体,用于人名意指受人推崇,名留千史,功勋卓越之义。
国学点评
芝,来源于吕本中的《宋诗》《初离建康 其一》,原文:芝田春藹藹,玉澗晝錚錚

栖桔

拼音五行释意
qī, xī鸟类停留、歇宿。泛指停留,居住。也指孤独。用作人名意指安稳踏实、独立、从容之义。
jú, jié, xié千头桔奴,比喻前人为后人创造财富。
国学点评
栖,来源于赵汝能的《宋诗》《题崇福寺罗汉阁》,原文:少陵昔避地,幽栖鳳皇川

珲德

拼音五行释意
hún, huī美玉,用于人名意指精致高洁,品德崇高之义。
德才兼备,比喻既品德高尚,又才华过人。
国学点评
德,来源于胡寅的《宋诗》《和洪秀才八首 其八》,原文:德泽遍华夷

汉燏

拼音五行释意
hàn, tān气冲霄汉,形容魄力非常大。
火光貌。
国学点评
汉,来源于宋祁的《宋诗》《东湖禅院》,原文:(正末云)则我梁山泊好汉,燕青的便是

攸景

拼音五行释意
yōu攸本意为水平稳地流动,水流的样子。用作人名意指文静、不断进取、淡定之义。
jǐng, yǐng景星庆云,比喻吉祥的征兆。
国学点评
攸,来源于洪咨夔的《宋诗》《江陵》,原文:自今以始,八方攸同

墨堇

拼音五行释意
mò, mèi象征才学深厚,文采飞扬。
jǐn, qín, jìn比喻容貌姣好,秀丽如花。
国学点评
墨,来源于韦骧的《宋诗》《近元夕怀景纯少卿》,原文:漫仕今墨綬,閲世垂蒼顔

泊绚

拼音五行释意
pō, bó, pò澹泊寡欲,形容心情恬淡,不图名利。
xuàn美丽,有文采;点缀,辉映,照耀,迅疾。用作人名意指有学识、辉煌、美丽之义。
国学点评
泊,来源于周孚的《宋诗》《与一二亲旧小饮有怀日新次其所寄诗韵寄之》,原文:事雖危虎尾,名勝泊鵷行

莞皎

拼音五行释意
guǎn, guān, wǎn俗名水葱、席子草。亦指用莞草织的席子。形容微笑。用作人名意指柔韧、乐观、开朗之义。
jiǎo皎字的含义是皎亮、洁白光明;清楚、明白;皎澄清澈的样子,姓氏等。用作人名意指为人光明磊落、皎洁、冰清玉洁之义。
国学点评
莞,来源于郑清之的《宋诗》《赐第登楼 其二》,原文:夫子莞爾笑,曰此真吾廬

纤蕖

拼音五行释意
xiān, qiàn用于拉船的绳索。xiān,qiàn用作人名意指小巧、柔弱之义。
古书中指芋头,喻指消灾解难,幸福安康。
国学点评
纤,来源于释绍嵩的《宋诗》《赠闻人必大 其二》,原文:宜在玉人纤手里

宸巍

拼音五行释意
chén指屋檐,深邃的房屋,比喻庇荫;也指帝王的住所,宫殿,引申为王位、帝王的代称,用作人名意指尊贵、德高望重、严于律己之义。
wēi高大,强壮,壮观。用作人名意指有骨气、坚定不移、高大帅气之义。
国学点评
宸,来源于宋祁的《宋诗》《拟东武曲二首 其二》,原文:宸襟一日懷忠藎,召節星馳出禁扉

童朝

拼音五行释意
tóng, zhōng一般指心智,如童心未泯;指未长大的小孩。如童真,无忧无虑。用作人名意指纯真、善良、快乐之义。
cháo, zhāo, zhū指年轻有朝气,如朝阳一般。
国学点评
童朝,来源于胡仲弓的《宋诗》《侠客》,原文:庖童朝告鹽米盡,侍婢暮訴衣裳穿

域楠

拼音五行释意
域的原义指范围,一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土,与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
nán指楠木,常绿乔木,用作人名意指踏实、稳重、高贵、非凡之义。
国学点评
域,来源于释元肇的《宋诗》《赠缝人》,原文:一經窺聖域,三返得賢臣

淮琀

拼音五行释意
huái河汉江淮,比喻胸怀宽广。
hán琀,[胡紺切 ],送死口中玉也。从玉从含,含亦聲。
国学点评
淮,来源于汪行素的《宋诗》《通玄观》,原文:無復淮南諭,曾成太史書

竺夷

拼音五行释意
zhú, dǔ本义指竹子;也指古代的一种乐器,用作人名意指正直、高升、有胸怀之义。
等辈,平坦,平安;通“怡”,喜悅,平正。用作人名意指顺利、长寿、喜悅之义。
国学点评
竺,来源于刘黻的《宋诗》《追和渊明贫士诗七首 其二》,原文:藍田頗畏趙卿日,裹飯頻經乾竺居

季琛

拼音五行释意
伯歌季舞,比喻兄弟之间亲密无间。
chēn指珍宝、玉、珠宝,用作人名意指富有、尊贵、宝贵之义。
国学点评
季,来源于林希逸的《宋诗》《咏莲花》,原文:季秋中澣日,淳熙隆四禩

楚暌

拼音五行释意
chǔ楚楚不凡,形容才华出众,不同寻常。
kuí分离,用于人名意指亲密,友好,和谐之义。
国学点评
楚,来源于朱熹的《宋诗》《秋夕二首 其二》,原文:草青兮煙冷,山蒼蒼兮水楚楚

奎玫

拼音五行释意
kuí, kuǐ比喻像天上的星宿一样明亮美丽,让人仰望。
méi美玉,比喻品质像美玉一样纯洁无瑕。
国学点评
奎,来源于周弼的《宋诗》《题夏肯父晓山图》,原文:祖訓敷皇極,奎星耀紫宸

辰崇

拼音五行释意
chén像天上的星辰一样明亮,受众人喜爱。
chóng高明宏大。
国学点评
辰崇,来源于卢革的《宋诗》《诗一首》,原文:(徐知證虔修李玄李□王三□孟拱辰〖《崇文總目》卷五有《孟拱辰文集》三卷

铮蔻

拼音五行释意
zhēng, zhèng金属相击声,比喻才能突出、刚正不阿,用作人名意指有骨气、才能突出、光明磊落之义。
kòu豆蔻年华,用作人名意指青春活泼,年华永驻。
国学点评
铮,来源于严粲的《宋诗》《慈湖墨竹 其二》,原文:重头歌韵响铮琮,入破舞腰红乱旋

莜旬

拼音五行释意
yóu, diào, dí比喻生活富足,顺遂无忧。
xún, jūn十日;十年;周(用于年月)。用来指时间或光阴。用作人名意指有见识、经验丰富、成熟之义。
国学点评
莜,来源于文天祥的《宋诗》《与朱古平饮山中和萧敬夫韵》,原文:相莜抱子林欲深,經始營巢茅未葺

熙畚

拼音五行释意
xī, yí指光明。兴起,兴盛。和乐,吉祥的意思。用作人名意指兴旺、和睦、乐观、前途光明之义。
běn比喻去除脏污,心灵洁净。
国学点评
熙,来源于孙应时的《宋诗》《妻兄张伯高来访横河感旧与拜先君墓下有作次韵 其二》,原文:尋芳弄水坐,盡日心熙熙

史奥

拼音五行释意
shǐ本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程,亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
ào奥妙无穷,指世间深远的道理,也可比喻人富含学识。
国学点评
史,来源于米芾的《宋诗》《刘泾新收唐绢本兰亭作诗询之》,原文:子長漢良史,筆鋒頗雄剛

湛卿

拼音五行释意
zhàn, chén, dān, tán, jìn, yǐn, chěn, yín, shèn指清澈,明亮,公正,正义,如湛湛青天;也指恩泽,深沉,如湛恩汪濊。用作人名意指光明磊落、乐于助人、纯洁、 正气凛然之义。
qīng象征地位成就很高,十分成功荣耀。
国学点评
湛,来源于张固的《唐诗》《独秀山》,原文:可不道明明的王法可便休轻犯,更和那湛湛青天不可欺,莫得耽迟

萌青

拼音五行释意
méng, míng形容可爱稚嫩,天真活泼。
qīng, jīng比喻青葱活泼,富有生机与活力。用作人名意指青春、朝气蓬勃、年轻有为。
国学点评
萌,来源于任昱的《元曲》《中吕・朝天子村居》,原文:宜樵葉堆松,供茹萌抽竹

绡芗

拼音五行释意
xiāo比喻端庄整洁,干净有才。
xiāng, xiǎng比喻桂馥兰馨,气质文雅。
国学点评
绡,来源于李昭玘的《宋诗》《舟行阻雨》,原文:风飘仙袂绛绡红,则我这云鬟高挽金钗重,蛾眉轻展花钿动

冬滟

拼音五行释意
dōng, tóng冬日夏云,比喻人态度温和可亲,使人愿意接近。
yàn意思是水闪闪发光。用作人名意指漂亮、耀眼、散发之义。
国学点评
冬,来源于晁补之的《宋诗》《次韵邓正字慎思秋日同文馆九首 其八》,原文:冬,公子遂如齐

凇楹

拼音五行释意
sōng比喻像冰晶一样纯洁无瑕,品质高洁。
yíng厅堂前部的柱子;作量词为古代计算房屋的单位,用作人名意指人才、坚强、身负重任之义。
国学点评
凇,来源于潘献可的《宋诗》《固城怀归》,原文:園林初日靜無風,霿凇花開處處同

旭丁

拼音五行释意
旭字指光明,早晨初升的太阳和光亮。用作人名意指蒸蒸日上、意气风发、活泼开朗之义。
dīng, zhēng丁一卯二,形容做事确实、牢靠,一丝不差。
国学点评
旭,来源于梅尧臣的《宋诗》《依韵和马都官齐少卿酬和》,原文:旭日千門起,初春八舍歸

芾孝

拼音五行释意
fèi, fú比喻生龙活虎,落落大方。
xiào本义是指对父母恭敬顺从,尽孝。用作人名意指重情义、孝顺之义。
国学点评
芾,来源于孔平仲的《宋诗》《古来》,原文:憑熊曾識棠陰芾,睎驥何堪粃政揚

驹椰

拼音五行释意
龙驹凤雏,比喻少年英俊秀颖,才智过人。
比喻心灵像椰肉一样纯白无瑕,品德高洁。
国学点评
驹,来源于陆游的《宋诗》《溪上避暑二首 其二》,原文:驹阴短景,蜗角浮名

奈泰

拼音五行释意
nài比喻做事有主见、有胆识。
tài指平安,安定;佳、极、美好。用作人名意指祥瑞、宏伟、博大之义。
国学点评
奈,来源于释道潜的《宋诗》《春日 其二》,原文:此時無一醆,爭奈帝城春

圭岐

拼音五行释意
guī圭角不露,指深沉不露锋芒,比喻为人低调。
一般指不相同,不一致;也指岐岐,形容聪颖早慧,如岐山鸣凤,指谓吉祥之兆。用作人名意指聪明、外向、祥瑞之义。
国学点评
圭,来源于林希逸的《宋诗》《龙马负图》,原文:身披紫服駕雲霞,驗之刀圭是河車

圣珞

拼音五行释意
shèng指通达事理、聪明、神圣的、神通。用作人名意指才华、机智、气度、有本领之义。
luò, lì中国少数民族之一,分布在西藏,珞本义形容石头坚硬,用作人名意指坚强、坚韧、能干大事之义。
国学点评
圣,来源于许及之的《宋诗》《喻工部追和王詹事游东坡十一绝亦次韵 其六》,原文:(柳云)师父,你怎生识的小圣来

胥钊

拼音五行释意
xū, xǔ指全,都;一会儿;有才智的人,用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
zhāo用勇气、精神或希望鼓舞他人,代表勉励。用作人名意指乐观积极、坚强、循循善诱。
国学点评
胥,来源于陆游的《宋诗》《夏日小宴》,原文:天意獨偏三物應,人心胥慶一堂成

晗鸥

拼音五行释意
hán比喻前程明朗,未来可期。
ōu比喻自由自在、无拘无束地展翅高飞。
国学点评
晗,来源于廖融的《唐诗》《梦仙谣》,原文:龙角标辰,蟾胎楸檬巧缈s细枥铮炊菸瑁郝刑āV刂睾檬孪啻摺1愣园鸦品庾檬倮8腹钌希珂蛐澹腹孟拢は芬吕场W蛞寡兀追臧⒛福捏刺姨沂荚浴H辏嶙樱晁晗伪

璋绍

拼音五行释意
zhāng1、指一种玉器,宝璋;2、比喻高尚的品德,德才卓绝,与众不同,如圭璋特达,用作人名意指才德兼备、高贵、不凡之义。
shào本义为继承,紧密连续的意思;介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
国学点评
璋,来源于司马光的《宋诗》《送上雒王推官》,原文:五瑞咸輯珪與璋,拜舞軒陛心俱降

芃燏

拼音五行释意
péng兽毛蓬松的样子;草茂密的样子。用作人名意指兴旺、生机勃勃、顶天立地之义。
火光貌。
国学点评
芃,来源于周紫芝的《宋诗》《次韵元进寒食感事》,原文:汩汩溪流新過雨,芃芃禾稼已平原

冽政

拼音五行释意
liè清冽,比喻品性高洁,心灵清澈。
zhèng, zhēng政字本义匡正。指治理国家事务,国家某一部门主管的业务或家庭、集体生活中的事务。用作人名意指正义、高尚、稳重之义。
国学点评
冽,来源于苏颂的《宋诗》《龙图阁学士赠银青光禄大夫滕元发挽辞二首 其一》,原文:殘冬凜冽寒,滴水便成團

炀怀

拼音五行释意
yáng, yàng熔化金属;火旺;烘干,烤火;炽热,用作人名意指热情、兴旺、积极、温暖之义。
怀huái胸怀大志,指有远大的志向和抱负。
国学点评
炀,来源于李维的《宋诗》《存目 其六》,原文:立炀宫,非礼也

湫染

拼音五行释意
jiǎo, jiù, jiū, qiū, jiāo湫然,用于人名意指清静悠然,清心寡欲之义。
rǎn比喻心灵明净,一尘不染,品德高洁。
国学点评
湫,来源于萧立之的《宋诗》《太湖石》,原文:夜宿羣峰裏,朝遊大石湫

蕋阑

拼音五行释意
ruǐ花蕊。植物的生殖器官。有雄、雌之分,雌蕊受雄蕊之粉,结成果实。
lán玉砌雕阑,比喻生活尊贵精致。
国学点评
蕋,来源于杨万里的《宋诗》《听蝉八绝句 其二》,原文:魏文頒菊蕋,漢武賜萸房

禾蕙

拼音五行释意
风禾尽起,比喻顺应天心,得到天助。形容行事顺当、没有阻挠。
huì蕙兰,比喻女子内心高洁纯美,秀外慧中的高尚品德。
国学点评
禾,来源于刘过的《宋诗》《嘉泰开乐日殿岩泾原郭季端邀游凤山自来美堂而上湖亭海观梅坡石林无不历览最后登冲天楼下介亭观骑射歌舞赋诗而归》,原文:园中瓜里,门外田禾

琛炫

拼音五行释意
chēn指珍宝、玉、珠宝,用作人名意指富有、尊贵、宝贵之义。
xuàn指光明,照耀,照耀,夸耀;也指艳丽,华丽,用作人名意指善良、光彩照人、活泼之义。
国学点评
琛,来源于元稹的《唐诗》《酬段丞与诸棋流会宿弊居见赠二十四韵》,原文:應嫗金琛社,桓釐邑致膰

晣晏

拼音五行释意
zhé光亮;亮光。
yàn1、安定,安乐,如晏宁晏处;2、温柔,和悦,如言笑晏晏,用作人名意指温柔、安定、无忧无虑、安然自得、身心健康之义。
国学点评
晣,来源于冯山的《宋诗》《送邓温伯》,原文:眉目尚昭晣,笑言猶彷彿

箫潆

拼音五行释意
xiāo, xiǎo指竹制的管乐器,洞箫,也指弓的末端。用作人名意指正直、高雅、谦虚之义。
yíng用于人名有吉祥,美好之义。
国学点评
箫,来源于侯延庆的《宋诗》《初夏》,原文:箫鼓阗街巷,锦绣裹山川

笈焓

拼音五行释意
负笈从师,用于人名意指有才华有智慧之义。
hán比喻有涵养,体贴入微,无微不至。
国学点评
笈,来源于程俱的《宋诗》《山居 德云庵》,原文:携待真壇醮,摇吟玉笈書

崇璎

拼音五行释意
chóng高明宏大。
yīng1、像玉的石头;2、璎玑意为珠玑,形容珍贵,用作人名意指珍贵、宝贵、爱护珍惜之义。
国学点评
崇,来源于赵蕃的《宋诗》《送周仲材罢官还婺女侍旁》,原文:南山信崇極,能無刺巖瞻

炔戎

拼音五行释意
guì, xuè, quē电石气,象征燃烧自己,努力发光发热,奉献自我。
róng, rēng古代兵器的总称;军队,军事;大;拔除。用作人名意指勇敢、盛大之义。
国学点评
炔,来源于李白的《唐诗》《赠裴司马》,原文:時從村叟交蹠語,炔焰爬搔味醍醐

潞青

拼音五行释意
比喻像河水一样绵延不息,不停追逐真理与梦想。
qīng, jīng比喻青葱活泼,富有生机与活力。用作人名意指青春、朝气蓬勃、年轻有为。
国学点评
潞,来源于释行海的《宋诗》《湖上》,原文:潞國開新府,壺關寵舊林

萌思

拼音五行释意
méng, míng形容可爱稚嫩,天真活泼。
sī, sāi意为怀念、考虑、想念。也有思齐、思路、新颖独到的构思、意趣等意思。用作人名意指思维广阔、聪明睿智之义。
国学点评
萌,来源于周紫芝的《宋诗》《上元燕宾客致语口号》,原文:絲毫之僞,勿萌于心

泷璩

拼音五行释意
lóng, shuāng急流的水。汹涌的波涛。做人名取“龙”字的含义。用作人名意指有所抱负、获得成功、大有所为之义。
古代的一种耳环,用于人名意指精致,玲珑之义。
国学点评
泷,来源于宋祁的《宋诗》《答燕龙图对雪宴百花见寄》,原文:泷州几番清秋

淅兆

拼音五行释意
多为象声词,用于人名意指孩子的性格温和有礼,有着如同春雨一般细腻的心思,忧国忧民之义。
zhào指事物发生前的征兆、迹象或预示;也是数名,科学上指百万(古代指万亿)用作人名意指财富、祥瑞、基业。
国学点评
淅,来源于晁补之的《宋诗》《鸾车引》,原文:水連網眼白如影,淅瀝篷聲寒點微

芉晟

拼音五行释意
gān, gǎn[《集韻》居寒切,平寒,見。
chéng, shèng, jīng指旺盛、兴盛、光明,用作人名意指前途光明、兴旺发达、乐观之义。
国学点评
芉,来源于袁说友的《宋诗》《和周元吉提刑席上得雨韵三首 其一》,原文:殘花零落不禁折,香草芉茸如可藉

桦烁

拼音五行释意
huà双子叶植物的一属,落叶乔木或灌木,用作人名意指高大、不朽、刚正不阿之义。
shuò, luò, yuè指温度极高,能将金石熔化,形容发光的样子。用作人名意指耀眼、活泼、善良之义。
国学点评
桦,来源于释安永的《宋诗》《颂古三十一首 其一四》,原文:趁五更、桦烛向端闱,班常伯

珈芾

拼音五行释意
jiā是古代形容精美华贵的头饰的字,珈数多少有表明身份的作用,后泛指精美装饰品,用作人名意指德高望重、忠贞、文质彬彬之义。
fèi, fú比喻生龙活虎,落落大方。
国学点评
珈,来源于张尧同的《宋诗》《嘉禾百咏 幽澜泉》,原文:堂堂歸處魏公家,纔飾笄珈日未斜

衍杨

拼音五行释意
yǎn, yán指文学,如衍文。繁衍,指繁殖衍生;逐渐增多。繁盛,余裕。用作人名意指欣欣向荣、蓬勃发展、兴旺发达之义。
yáng植物名,落叶乔木,又如白杨、赤杨;字义树木茂盛,茁壮成长。用作人名意指高大挺直、正直、正义之义。
国学点评
衍,来源于李适的《唐诗》《侍宴安乐公主新宅应制》,原文:器異山濤仍玉璞,坐無王衍亦瑤林

硝楣

拼音五行释意
xiāo, qiào比喻能力强大,能够轻松消灭化解阻碍。
méi, měi本义指屋檐口椽端的横板,门框上的横木,房屋的横梁,用作人名意指秀气、富贵之义。
国学点评
硝,来源于林希逸的《宋诗》《潮阳赵秋惟乂作新廨成以景阳扁之谓阳巖尝历此官也余既为作二隶古因赋唐律一首》,原文:魚頭紅結魫,土面白生硝

渤京

拼音五行释意
澎澎渤渤,寓意蓬勃,生命力旺盛。
jīng莫之与京,形容首屈一指,无与伦比。
国学点评
渤,来源于吴泳的《宋诗》《寿李雁湖 其一》,原文:游溟渤始測淺深,登須彌迺知高遠

璃锦

拼音五行释意
心似琉璃,指心如同琉璃一样透明,纯洁。
jǐn如花似锦,形容人生绚丽,前程美好。
国学点评
璃,来源于刘黻的《宋诗》《饯梅提刑》,原文:仙人見水是瑠璃,乃知陸羽非凡客

煜儒

拼音五行释意
指照耀、明亮的样子,也指火焰,用作人名意指积极、光耀、灿烂、光明之义。
指有学识、有修养、有学问的人。用作人名意指睿智、智者、博学多才之义。
国学点评
煜,来源于司马光的《宋诗》《寿安杂诗十首 神林谷二首 其一》,原文:春風亂百草,紅紫鬭紛煜

华嵊

拼音五行释意
huá, huā, huà, kuā风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
shèng, chéng比喻坚韧挺拔,勇往直前。
国学点评
华,来源于戴复古的《宋词》《西江月》,原文:翠华曾到海西边

郁峻

拼音五行释意
指有文彩;茂盛;香气浓厚的意思。用作人名意指才学、美好、欣欣向荣之义。
jùn清风峻节,比喻拥有清廉正直的风尚,高尚峻伟的气节。
国学点评
郁,来源于项安世的《宋诗》《和韵送方翔仲赴省 其二》,原文:猶憶妙年伐鬼國,二師擊宛騎斬郁

泯支

拼音五行释意
mǐn, miàn指消失,如良心未泯,用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
zhī, zhì, qí撑持,伸出,竖起;受得住;调度;支持,支援,支助。用作人名意指善良、自强、坚强之义。
国学点评
泯,来源于姜特立的《宋诗》《使北二首 其一》,原文:越不为沼,吴其泯矣,使医除疾,而曰:『必遗类焉』者,未之有也

沦玮

拼音五行释意
lún, lǔn, guān比喻对事情爱好很深,极为专注用心。
wěi玉名,用于人名意指美好,尊贵,珍爱之义。
国学点评
沦,来源于张嵲的《宋诗》《春阴江上偶书》,原文:我可便怕人,议沦,索殷勤,那寒窗十载都休问

燏岭

拼音五行释意
火光貌。
lǐng比喻思想像山岭一样深邃,胸襟像山岭一样宽容深厚。
国学点评
燏,来源于吕陶的《宋诗》《三亭诗》,原文:燏火燒烏桕,敲冰煮石楠

奘媪

拼音五行释意
zàng, zhuǎng壮大,用于人名意指身体健健康康,结实能干。
ǎo比喻温顺淑德,贤良懂事。
国学点评
奘,来源于赵蕃的《宋诗》《再用韵呈斯远》,原文:(見明汪珂玉《汪氏珊瑚網法書題跋》卷二《藏真草書清淨經》附劉世昌跋引)(按:《全唐詩》卷八○八收懷素詩二首,傳云:「懷素,京兆人,從玄奘法師出家,上元三年,詔住西太原寺,尋歸西京

筝茂

拼音五行释意
zhēng拨弦乐器。形似瑟,筝是拨弦乐器,用作人名表琴棋书画样样精通,用作人名意指技巧和艺术的天赋、心思巧妙之义。
mào风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
国学点评
筝,来源于郭祥正的《宋诗》《拟挽歌五首 其三》,原文:任凭你恶叉白赖寻争竞,常拚个同归青冢抛金缕,更休想重上红楼理玉筝

淅绍

拼音五行释意
多为象声词,用于人名意指孩子的性格温和有礼,有着如同春雨一般细腻的心思,忧国忧民之义。
shào本义为继承,紧密连续的意思;介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
国学点评
淅,来源于温庭筠的《唐诗》《长安春晚二首 二》,原文:接淅中山聽餘令,徵黄敕使立多時

柳霁

拼音五行释意
liǔ柳暗花明,指在困难中遇到转机。比喻平安顺利。
雨雪停止,天放晴;怒气消散,脸色转和,用作人名意指和蔼、可亲、心情爽朗之义。
国学点评
柳,来源于贯休的《唐诗》《秋晚野居》,原文:五柳宅邊誰種柳,百花樓畔謾栽花

沧纤

拼音五行释意
cāng沧海,寓意像大海一样胸怀宽广。
xiān, qiàn用于拉船的绳索。xiān,qiàn用作人名意指小巧、柔弱之义。
国学点评
沧,来源于朱淑真的《宋诗》《秋日登楼》,原文:官路太行,世情沧海,何止嵇康七不堪

甄爕

拼音五行释意
zhēn, zhèn, juàn指昭显,表彰;也指制造陶器,引申为陶冶,造就。用作人名意指有才华、聪明、修身养性之义。
xiè和顺;协和;调和。
国学点评
甄,来源于无名氏的《宋词》《鹧鸪天》,原文:在昔開鴻業,斯民入化甄

园凇

拼音五行释意
yuán庭园,供人憩息、游乐或观赏的地方。用作人名意指娴雅、秀美、怡然自得之义。
sōng比喻像冰晶一样纯洁无瑕,品质高洁。
国学点评
园,来源于陈著的《宋诗》《代天府曾安抚鹿鸣宴诗》,原文:玉琴不疗文园病

沛嶛

拼音五行释意
pèi比喻人生充盈丰沛,生活丰富多彩。
liáo高。
国学点评
沛,来源于吴芾的《宋诗》《六月二十一日早行十六首 其一》,原文:漂流豈必風波際,顛沛何妨枕席間

珵炘

拼音五行释意
chéng, tǐng美玉,比喻品行高洁。
xīn见“炘炘”。
国学点评
珵,来源于李弥逊的《宋诗》《次韵瑀老窗间》,原文:览察草木其犹未得兮,岂珵美之能当

崇汐

拼音五行释意
chóng高明宏大。
指夜间的海潮,潮汐。用作人名意指有气势、速度快、出众之义。
国学点评
崇,来源于刘克庄的《宋诗》《左目痛六言九首 其九》,原文:府寺壓山起,亭臺儼穹崇

晣琤

拼音五行释意
zhé光亮;亮光。
chēng指玉器相击声、琴声或水流声;也指声音清脆明快。用作人名意指快乐、开朗、才艺之义。
国学点评
晣,来源于冯山的《宋诗》《送邓温伯》,原文:眉目尚昭晣,笑言猶彷彿

晤蘅

拼音五行释意
“晤者,启之明也。”比喻聪明智慧,明白事理。
héng杜蘅。多年生草本植物,亦作“杜衡”,比喻君子,贤人,像君子贤人一般高雅廉洁。
国学点评
晤,来源于孙觌的《宋诗》《妙觉寺三咏 芙蓉》,原文:無人同晤語,輸寫頼詩篇

良菡

拼音五行释意
liáng, liǎng良金美玉,比喻人道德品质极好。
hàn指荷花的别名;也指有善,美,夸奖,赞许,幸福等字义用作人名意指清廉、善良、赞许、幸福之义。
国学点评
良,来源于苏辙的《宋诗》《和王巩见寄三首 其一》,原文:明月清風,良宵會同

釉芷

拼音五行释意
yòu比喻心灵光洁明亮,品行高尚。
zhǐ指香草,是草本植物,如白芷;也指清美的香草,如清芷。用作人名意指高尚、聪慧、文雅之义。
国学点评
芷,来源于程公许的《宋诗》《过房公湖临发广文载酒登南楼听隠士陈希逸弹琴读鴈湖先生诗及悦斋先生赋》,原文:鼓音塤箎,發馨蘭芷

溯晴

拼音五行释意
逆着水流的方向走、逆水而行;后引申为追求根源或回想,比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
qíng象征未来一片光明璀璨,无风无雨。
国学点评
溯晴,来源于施肩吾的《唐诗》《桃源词二首 一》,原文:远山一带,溯晴空、极目天涯浮白

璎芙

拼音五行释意
yīng1、像玉的石头;2、璎玑意为珠玑,形容珍贵,用作人名意指珍贵、宝贵、爱护珍惜之义。
1、指荷花,如芙蓉或芙蕖。2、指美女,如出水芙蓉。用作人名意指纯洁、清新、漂亮之义。
国学点评
璎,来源于项安世的《宋诗》《梅》,原文:拥霞裾琼佩,真珠璎珞

松籍

拼音五行释意
sōng, sòng, sóng本义指松科植物的总称。松树象征着坚韧、顽强、不渝和永恒。用作人名意指坚强、品德高尚、长寿之义。
jí, jiè书籍、典籍,象征学识丰富,才富五车。
国学点评
松,来源于陆游的《宋诗》《东关二首 其一》,原文:山上青松松上雪

瑱泊

拼音五行释意
zhèn, tiàn瑱,[他甸切 ],以玉充耳也。从玉眞聲。《詩》曰:“玉之瑱兮。”臣鉉等曰:今充耳字更从玉㫄充,非是。 瑱或从耳。
pō, bó, pò澹泊寡欲,形容心情恬淡,不图名利。
国学点评
瑱,来源于郑獬的《宋诗》《次韵程丞相牡丹》,原文:瑶席兮玉瑱,盍将把兮琼芳

桥岐

拼音五行释意
qiáo, jiāo, jiào, qiāo, jiǎo指架在水上或空中便于通行的建筑物,如桥梁;高;正。用作人名意指正直、高大、磊落之义。
一般指不相同,不一致;也指岐岐,形容聪颖早慧,如岐山鸣凤,指谓吉祥之兆。用作人名意指聪明、外向、祥瑞之义。
国学点评
桥,来源于杜甫的《唐诗》《夔州歌十绝句 一》,原文:归雁下平桥

仁焘

拼音五行释意
rén比喻仁厚友善,通情达理,温和大方。
dào, tāo意为覆盖,荫庇,承受等,用作人名意指长寿、呵护、祥瑞之义。
国学点评
仁,来源于陆游的《宋诗》《遣兴二首 其一》,原文:隮天有方,累仁積德

潆研

拼音五行释意
yíng用于人名有吉祥,美好之义。
yán, yàn, xíng1、详尽,精细,如研深,精深。2、妍好,也作“妍” ,如研和,美好温和。用作人名意指学问渊博、心思缜密、专心致志、学问之义。
国学点评
潆,来源于赵子栎的《宋诗》《句 其一》,原文:双杏堂深,山明水秀潆洄著

荔娇

拼音五行释意
比喻品德高洁,像荔枝肉一样晶莹洁白。
jiāo娇小玲珑,形容身材小巧、伶俐可爱。
国学点评
荔,来源于曾由基的《宋诗》《用坡仙鬰孤台韵送郑绣使还朝》,原文:草堂爲筑荔枝斜,濯錦江頭有如是

夕岱

拼音五行释意
xī, yì傍晚,日落的时候;泛指晚上。用作人名意指和睦、吉祥如意、长寿之义。
dài指泰山的别名,象征稳如泰山。用作人名意指稳重、可靠、高大之义。
国学点评
夕,来源于卢襄的《宋诗》《过定林寺》,原文:朝夕拜空位,繪寫恨少動

琳鸠

拼音五行释意
lín琳琅,精美的玉石。比喻品德像玉石一样高尚。
jiū鸠合,指聚集,用于人名意指团结,聚合,有合作精神之义。
国学点评
琳,来源于陈傅良的《宋诗》《丁端叔送牡丹以诗来用韵酬之 其二》,原文:吾宗秉全璞,楚得璆琳最

怀泱

拼音五行释意
怀huái胸怀大志,指有远大的志向和抱负。
yāng指水深广、气魄宏大,形容深广、无边际的样子,用作人名意指大度、有内涵、见识广博之义。
国学点评
怀,来源于狄君厚的《元曲》《晋文公火烧介子推・骂玉郎》,原文:放怀随分,各逍遥,飞鴳等鹏翼

茶璋

拼音五行释意
chá人生如茶,象征一种淡雅悠闲的人生态度。
zhāng1、指一种玉器,宝璋;2、比喻高尚的品德,德才卓绝,与众不同,如圭璋特达,用作人名意指才德兼备、高贵、不凡之义。
国学点评
茶,来源于张耒的《宋诗》《山城》,原文:洗面宮眉綠,開茶带胯方

彦清

拼音五行释意
yàn, pán指有才德的杰出人物,象征有才学,操守廉政,名利双收,成功昌隆。用作人名意指杰出、廉洁、吉祥成功之义。
qīng, qìng比喻气质清和纯净,品德高尚。
国学点评
彦清,来源于黄庭坚的《宋诗》《题高节亭颂》,原文:多亏你个李彦清,(李春郎云)我举保奇童兄弟来

薇焓

拼音五行释意
wēi薇字指一种草本植物,蔷薇。象征着坚强、纯洁、热情、真挚、高贵和丰收。用作人名意指美丽、真诚、高雅、坚强之义。
hán比喻有涵养,体贴入微,无微不至。
国学点评
薇,来源于皇甫冉的《唐诗》《赋得簷燕》,原文:薔薇露染玉肌香,疏影寒光照野塘

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