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朱姓男宝宝起名20226

周蕙汶作者:周蕙汶2022-02-04 11:20:42

朱是我国排名第14位的姓;生肖属:虎,老虎栖息在山上,喜欢山、水、木、草等,所以虎的宝宝起名适宜用有”山”、“艹”、”冫”、 ”氵”、 ”灬”、”雨”、”木”、”土”等部首的字;老虎是山大王,所以虎的宝宝起名适宜用有“王”、“君”、“令”、“大”、“日”、“火”、“月”等部首的字;

朱姓男宝宝起名20226

哲未

拼音五行释意
zhé本义为聪明,有智慧。也指聪明、有才能的人。用作人名意指冰雪聪明、才智卓越、有学识之义。
wèi表示尚未、不曾等含义。未也是地支之一,通常为地支的第八位,其前为午、其后为申。用作人名意指专注、和谐之义。
国学点评
哲未,来源于李若水的《宋诗》《何德休设冰茶》,原文:吾君正欲登耆哲,未放收身到地仙

滇扬

拼音五行释意
diān, tián, zhēn滇是个多音字,是云南省的简称;指滇滇。也指地名和水名,用作人名意指正直、进取、温柔之义。
yáng称颂,传播;高举,向上;在空中飘动。用作人名意指奋发、上进、流芳百世之义。
国学点评
滇,来源于陈师道的《宋诗》《送高推官》,原文:興來思跨巴滇馬,歸去方乘下澤車

蕖恢

拼音五行释意
古书中指芋头,喻指消灾解难,幸福安康。
huī天道恢恢,比喻公平公正,与邪恶势力斗争到底。
国学点评
蕖,来源于王洋的《宋诗》《和张直可投诗十首 其六》,原文:烏桕生晴陰,芙蕖淡秋蘂

葆羡

拼音五行释意
bǎo, bāo草茂盛的样子,草木丛生的样子;保持,珍贵,保护。用作人名意指呵护、重视之义。
xiàn因喜爱而希望得到,羡慕;有余、剩余。用作人名意指喜爱、富有、赞叹之义。
国学点评
葆,来源于吴泳的《宋诗》《和张周玉峨眉山行》,原文:七萃和鑾動,三條葆吹回

峰翌

拼音五行释意
fēng登峰造极,比喻学问、成就等达到最高的境界。
明天、明年;辅佐,从旁给予帮助;翅膀。用作人名意指一鸣惊人、有才能、有谋略之义。
国学点评
峰,来源于黄升的《宋词》《贺新郎》,原文:浸绝岛、孤峰出没

境缪

拼音五行释意
jìng学无止境,指不断奋斗,永不停歇。
móu, miào, miù1.古同“穆”,恭敬,用于人名意指待人恭敬真诚之义;2.计谋,用于人名意指机智有谋之义。
国学点评
境,来源于杨万里的《宋诗》《农家叹》,原文:徘徊戀嘉境,坐使歸興忘

孜珧

拼音五行释意
原义为击打,引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
yáo古代指刀,弓上的装饰品,用于人名意指精致,珍贵之义。
国学点评
孜,来源于苏颂的《宋诗》《胡人牧》,原文:孜孜求益,不自滿假

垣翎

拼音五行释意
yuán矮墙,墙;官署的代称;城。用作人名意指高贵、权力、坚固、踏实之义。
líng鸟翅膀和尾巴上的长而硬的羽毛,有的颜色十分绚丽,用作人名意指绚烂、华丽、灿烂耀眼之义。
国学点评
垣,来源于宋徽宗的《宋诗》《宫词 其九七》,原文:匹馬塞垣老,一身如鳥孤

觉珲

拼音五行释意
jué, jiào察觉,觉悟,比喻思想清醒透彻。
hún, huī美玉,用于人名意指精致高洁,品德崇高之义。
国学点评
觉,来源于苏轼的《宋诗》《存目 其五七》,原文:星移斗转,玉蟾西下,渐觉东郊向晓

澧菀

拼音五行释意
澧水,用于人名意指诚恳宽容,有涵养之义。
wǎn, yù, yùn形容草木茂盛的样子。用作人名意指兴旺、奋发向上之义。
国学点评
澧,来源于李义山的《宋诗》《题梅山云悦楼》,原文:蕭颯野人姿,慰我澧江濆

峪巡

拼音五行释意
比喻胸怀像山谷一样宽广包容。
xún, yán, shùn指到各地视察、巡行。用作人名意指成就、权势、责任、细致之义。
国学点评
峪,来源于薛师石的《宋诗》《送谢强学主建德簿》,原文:你道是赤瓜峪与咱家曾会垓,马蹄儿撞破连环寨,鞭梢儿早抹着天灵盖,也则为主人各占边疆界

凌德

拼音五行释意
líng壮志凌云,形容理想宏伟远大。
德才兼备,比喻既品德高尚,又才华过人。
国学点评
凌,来源于米芾的《宋诗》《句 其六》,原文:和風動寥廓,協氣散凌兢

晖勘

拼音五行释意
huī阳光,亦泛指光辉;光彩照耀,用作人名意指光彩、豁达、功绩。
kān勘探、勘察,比喻认真细致的进行调查和准备。
国学点评
晖,来源于权德舆的《唐诗》《黄蘗馆》,原文:暖风袭袭,淡日晖晖

佐炔

拼音五行释意
zuǒ1、一般指帮助,辅助;2、指劝导。用作人名意指为人善良、乐于助人、温和之义。
guì, xuè, quē电石气,象征燃烧自己,努力发光发热,奉献自我。
国学点评
佐,来源于王安石的《宋诗》《邢太保有鹤折翼以诗伤之客有记翎经冥三韵而忘其诗者因作四韵》,原文:纣暴虐以失位兮,周得佐乎吕望

珉粤

拼音五行释意
mín指珉石,解释为似玉那样的美石,用作人名意指冰清玉洁、纯洁无瑕、尊贵之义。
yuè广东省的简称;地名。用作人名意指聪明、颖悟、秀外慧中之义。
国学点评
珉,来源于陆游的《宋诗》《病起山居日有幽事戏作二首 其一》,原文:隨處棠陰誦遺愛,他年賸著翠珉誇

洵晗

拼音五行释意
xún, xuàn形容水声,也指诚实、实在。用作人名意指言行、一诺千金、襟怀坦白之义。
hán比喻前程明朗,未来可期。
国学点评
洵,来源于戴复古的《宋诗》《元宵雨》,原文:14 淮为浒,江为沱,濄为洵,颍为沙,汝为濆

林挚

拼音五行释意
lín林下清风,指女子态度娴雅、举止大方。
zhì本义亲密、诚恳。用作人名意指相融以沫、幸福美满、乖巧之义。
国学点评
林,来源于王质的《宋诗》《故事相国金印紫绶三公亦如之作金印辞》,原文:(「林」,原作「木」

绍奎

拼音五行释意
shào本义为继承,紧密连续的意思;介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
kuí, kuǐ比喻像天上的星宿一样明亮美丽,让人仰望。
国学点评
绍,来源于陈梦建的《宋诗》《上喻史君重建霞起堂六首 其五》,原文:介绍而传命,君子于其所尊弗敢质,敬之至也

殷荏

拼音五行释意
yīn, yǐn, yān富裕,富足;深厚,恳切;众,多;盛,大;中国朝代名,商代的后期。用作人名意指和顺、富贵、功成名就之义。
rěn植物名,白苏。一年生草本,有芳香。用作人名意指芳华夺人、明杰美善之义。
国学点评
殷,来源于吴居厚的《宋诗》《句》,原文:處默有聲長殷殷,所聞無善不拳拳

缃霁

拼音五行释意
xiāng缃帙,借指书卷,用于人名意指内涵丰富,内心澄澈之义。
雨雪停止,天放晴;怒气消散,脸色转和,用作人名意指和蔼、可亲、心情爽朗之义。
国学点评
缃,来源于王十朋的《宋诗》《云榭纳凉》,原文:心常欠,怕笑我缃裙掩

溯般

拼音五行释意
逆着水流的方向走、逆水而行;后引申为追求根源或回想,比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
bān, pán, bǎn, bō“惟般逸之无斁兮”,指洒脱逸乐,快快乐乐地没有忧愁。
国学点评
溯,来源于薛季宣的《宋诗》《石榴花》,原文:漢水溯風增浩蕩,蘭花着雨長芳馨

圭奕

拼音五行释意
guī圭角不露,指深沉不露锋芒,比喻为人低调。
《说文》载道:“奕,大也”,意指显赫;奕奕神采,指精神饱满,充满活力。
国学点评
圭,来源于仇远的《宋词》《眼儿媚》,原文:點檢遺編盡朝菌,應難求望一刀圭

佐昭

拼音五行释意
zuǒ1、一般指帮助,辅助;2、指劝导。用作人名意指为人善良、乐于助人、温和之义。
zhāo, zhào指光明美好、显著、明显、彰明,主要想要表示一种期望的意思。用作人名意指辉煌无比、光彩照人、风度翩翩之义。
国学点评
佐,来源于释居简的《宋诗》《偈颂一百三十三首 其四五》,原文:四、秋七月,齐侯使国佐如师

博润

拼音五行释意
博学多才,指学识广博,有多方面的才能。
rùn意为润泽,滋润万物;有光彩,利益。用作人名意指恩泽、恩惠、富有、扬名立万之义。
国学点评
博,来源于释如珙的《宋诗》《颂古四十五首 其三四》,原文:彼人非博識,此語未爲公

棣焱

拼音五行释意
dì, tì, dài即棣棠,引申指文雅安闲的样子,用作人名意指闲雅、大方、从容之义。
yàn, yì指火花、火焰、光华,用作人名意指灿烂、魅力不凡、热情之义。
国学点评
棣,来源于释延寿的《宋诗》《山居诗 其二一》,原文:81 唐棣,栘

晰纪

拼音五行释意
意为明白、清楚、清晰、白。用作人名意指聪明、条理清晰、通情达理之义。
jì, jǐ指遵守纪律,严以律己。
国学点评
晰,来源于姜特立的《宋诗》《野蔷薇》,原文:英英石榴花,不火而自晰

祈璩

拼音五行释意
qí, guǐ本义为向上天或神明求福,也指请求、希望。用作人名意指照耀、虔诚、深谋远虑之义。
古代的一种耳环,用于人名意指精致,玲珑之义。
国学点评
祈,来源于晏殊的《宋诗》《奉和圣制冬至》,原文:更祈王母寿而康

菀纮

拼音五行释意
wǎn, yù, yùn形容草木茂盛的样子。用作人名意指兴旺、奋发向上之义。
hóng紘,[戶萌切 ],冠卷也。从糸厷聲。 紘或从弘。
国学点评
菀,来源于张道洽的《宋诗》《梅花二十首 其一○》,原文:菀樹道旁密,侯田關內多

戚烨

拼音五行释意
比喻心思敏感细腻,容易被情感打动,十分感性。
指日光,火光,明亮的意思,用作人名意指美丽、光彩、乐观积极、前程似锦之义。
国学点评
戚,来源于曹松的《唐诗》《寄崇圣寺僧》,原文:君時新有阿兄戚,語及往事猶長吁

轩岿

拼音五行释意
xuān古代车子前高后低叫“轩”,前低后高叫“轾”,引申为高大。用作人名意指高大英俊、气度不凡。
岿kuī, kuì, wěi岿然不动,像高山一样挺立着一动不动。形容高大坚固,绝不动摇。
国学点评
轩,来源于林希逸的《宋诗》《送陈莆田》,原文:冰清兼玉润,轩冕一时游

勰桠

拼音五行释意
xié比喻协力同心,共同努力。
yā, ě同“丫”,用于人名意指小巧可爱,玲珑活泼之义。
国学点评
勰,来源于史浩的《宋诗》《晨兴怀寺中用前韵》,原文:57 谐,辑,协,和也,关关,噰噰,音声和也,勰,燮,和也

琥瑺

拼音五行释意
原义是古代的一种形似老虎的礼器,现代理解为瑞玉,美玉,也可组词琥珀,意为宝玉。用作人名意指宝贵、珍贵、美丽、吉祥之义。
cháng[《集韻》辰羊切,平陽,禪。
国学点评
琥,来源于王之望的《宋诗》《上曾二丈仲成 其一》,原文:琥珀色濃紅透肉,珊瑚鈎嫩冷生津

垣本

拼音五行释意
yuán矮墙,墙;官署的代称;城。用作人名意指高贵、权力、坚固、踏实之义。
běn, bēn指不忘初心,牢记本心。
国学点评
垣,来源于吕耐轩的《宋诗》《止酒》,原文:廢壘無人顧,頹垣滿蓬蒿

易虔

拼音五行释意
1、和悦,和蔼,如平易近人;2、不费力,如容易;3、改变,如易心。用作人名意指守信、平易近人之义。
qián本义是虎行走的样子,引申为勇武、强固,还有虔肯,恭敬等含义,用作人名意指谦虚、真诚、坚强之义。
国学点评
易,来源于释印肃的《宋诗》《金刚随机无尽颂 正信希有分第六 其六》,原文:大乐必易,大礼必简

沛蕴

拼音五行释意
pèi比喻人生充盈丰沛,生活丰富多彩。
yùn一般指积聚,包含,含蓄,如蕴藉。用作人名意指积累某种力量、以及汇聚各类资源的能力之义。
国学点评
沛,来源于苏泂的《宋诗》《接齐叟总干兄榇》,原文:沛公,大风,也得文章用

新昱

拼音五行释意
xīn刚有的,初始的,没有用过的,也指更新,新鲜,清新,新近、刚刚的意思。用作人名意指推陈出新、有创造力、超越。
本义为新的一天,日光、光明、照耀。用作人名意指明亮、灿烂、照耀、前程似锦之义。
国学点评
新,来源于秦观的《宋诗》《寄少仪弟》,原文:新酿酒,旋烹茶

杉矗

拼音五行释意
shān, shā一般指树木,花草,如杉篙,能耐朽;指质轻,有香味。用作人名意指香气迷人、玲珑、小巧、坚强之义。
chù矗立挺拔,寓意为人正直。
国学点评
杉矗,来源于释义青的《宋诗》《第十一万户俱开颂》,原文:亭亭翠纛高杉矗,險險狂雷落石轟

境迪

拼音五行释意
jìng学无止境,指不断奋斗,永不停歇。
启迪,指受到启发,有所领悟。
国学点评
境,来源于张栻的《宋诗》《湘中馆饯定叟弟分韵得位字》,原文:生前境趣,車碾黄砂

珐翼

拼音五行释意
比喻精巧珍贵,绚丽美妙。
一般指做事谨慎、勤恳,如兢兢翼翼;指翅膀,引申为自由,翱翔。用作人名意指自由自在、做事专心致志、丝毫不敢懈怠之义。
国学点评
翼,来源于程俱的《宋诗》《山居 盘谷》,原文:凤翼双双,金泥细细

浚晣

拼音五行释意
jùn, xùn, cún比喻心思从容淡然,能够自我疏通排解烦恼。
zhé光亮;亮光。
国学点评
浚,来源于李纲的《宋诗》《上饶道中杂咏三首 其一》,原文:昔年冶遊浚都城,溶溶春水漲金明

庄城

拼音五行释意
zhuāng一般指严肃,端重,谨严持重,如庄语,庄论;也指端正之士,正人君子。用作人名意指成熟、沉稳、正直之义。
chéng指胸无城府,待人接物坦率真诚,心口如一。
国学点评
庄,来源于释元照的《宋诗》《咏甯国院》,原文:楚庄夫人卒,王未能定郑而归

槐涔

拼音五行释意
huái带有香气的树木,象征为人品行很好。
cén, qián, zàn连续下雨、积水成涝,用作人名意指温柔、善良、富有之义。
国学点评
槐,来源于白居易的《唐诗》《自戏三绝句 身报心》,原文:夜雨槐花落,微涼臥北軒

炽轩

拼音五行释意
chì像火一样炽热旺盛,比喻生命力强悍。
xuān古代车子前高后低叫“轩”,前低后高叫“轾”,引申为高大。用作人名意指高大英俊、气度不凡。
国学点评
炽,来源于释德洪的《宋诗》《毛氏所蓄巖主赞》,原文:红入麒麟方炽

蕖兹

拼音五行释意
古书中指芋头,喻指消灾解难,幸福安康。
zī, cí本义草木茂盛,通"滋"。益,更加。还有这个、这样、现在等意思。用作人名意指有朝气、优秀、锐意进取之义。
国学点评
蕖,来源于释怀深的《宋诗》《偈一百二十首 其二八》,原文:大宛苜蓿,太華芙蕖

耘夷

拼音五行释意
yún本义为除草、除去、培土,用来比喻辛勤攻读。用作人名意指为人勤恳、敬业、吃苦耐劳之义。
等辈,平坦,平安;通“怡”,喜悅,平正。用作人名意指顺利、长寿、喜悅之义。
国学点评
耘,来源于魏了翁的《宋诗》《嘉泰二年题资州醮坛山星斗阁至是同王资州贾大安杨季持诸公登山用前韵 其二》,原文:得句餉耘聊志喜,欲歌擊缶不容聲

琤炜

拼音五行释意
chēng指玉器相击声、琴声或水流声;也指声音清脆明快。用作人名意指快乐、开朗、才艺之义。
wěi, huī意指光明、鲜明光亮、炫耀灿烂 ,同“辉”,光辉,辉煌显耀,用作人名意指成绩卓越、辉煌、丰功伟业。
国学点评
琤,来源于杨公远的《宋诗》《龙金庵借张山长韵》,原文:琮琤林澗只聽聞,想見縈崖絡石紋

朝旷

拼音五行释意
cháo, zhāo, zhū指年轻有朝气,如朝阳一般。
kuàng旷达,比喻心胸开阔乐观,豁达不拘。
国学点评
朝旷,来源于陆游的《宋诗》《农家六首 其六》,原文:圣明朝,旷典乘秋举

谐蕴

拼音五行释意
xié比喻家庭和谐美满,幸福安康。
yùn一般指积聚,包含,含蓄,如蕴藉。用作人名意指积累某种力量、以及汇聚各类资源的能力之义。
国学点评
谐,来源于樊汉广的《宋诗》《沈黎使君与客饮王建梅林分韵作诗过沈犀以诗相示阙树字令汉广补之》,原文:便不能随他萧史并登仙,只情愿守定梁鸿只谐老

天朔

拼音五行释意
tiān最初指空间,与地相对,后引申为天空、太空。用作人名意指思维辽阔、天子骄子、心胸宽阔之义。
shuò农历每月初一;北方;凌晨,清晨;初始。用作人名意指有朝气、希望、美好之义。
国学点评
天朔,来源于赵蕃的《宋诗》《初二日复雨偶成》,原文:胡天朔漠殺氣高,煙雲萬里埋弓刀

乾煦

拼音五行释意
gàn, hán乾的本义就在这卦象卦名里,是健进的意思。旧时也指代男性,如乾坤,象征天地、阴阳等。用作人名意指胸怀广阔、积极进取、神通广大之义。
xù, xiū温暖;恩惠;日出时的霞光,用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义。
国学点评
乾,来源于范成大的《宋诗》《采莲三首 其二》,原文:水神投金碧,乾坤日月精

易仲

拼音五行释意
1、和悦,和蔼,如平易近人;2、不费力,如容易;3、改变,如易心。用作人名意指守信、平易近人之义。
zhòng仲字的本义是指位次居中,含义如同“中”字的本义。仲字又用来表示人的位次,即在兄弟中排行第二的人。用作人名意指潜在的能力、博学多才。
国学点评
易仲,来源于李益的《唐诗》《句》,原文:羲文作易仲尼傳,究極陰陽本自然

奕绍

拼音五行释意
《说文》载道:“奕,大也”,意指显赫;奕奕神采,指精神饱满,充满活力。
shào本义为继承,紧密连续的意思;介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
国学点评
奕,来源于文天祥的《宋诗》《感怀》,原文:奕世衣冠仍上第,公台

霈鉴

拼音五行释意
pèi雨盛的样子;大雨,亦喻帝王恩泽,用作人名意指祥瑞、福气、宽容之义。
jiàn鉴前毖后,指把过去的错误引为借鉴,以后谨慎行事,避免重犯。比喻懂得吸取教训,总结经验。
国学点评
霈,来源于贾岛的《唐诗》《杨祕书新居》,原文:何如出山去,飛騰霈甘澤

澎湫

拼音五行释意
pēng, péng比喻声势浩大,气势雄伟。
jiǎo, jiù, jiū, qiū, jiāo湫然,用于人名意指清静悠然,清心寡欲之义。
国学点评
澎,来源于曾协的《宋诗》《卫公堂二首 其一》,原文:回淵聚浮沫,斷壁餘澎湃

晳诚

拼音五行释意
本作“晳”。指人肤色白。
chéng精诚所至,金石为开,比喻只要专心诚意去做,什么疑难问题都能解决。
国学点评
晳,来源于李吕的《宋诗》《寄赠天台石桥京行人》,原文:名山大泽不以晳,其余以禄士,以为间田

湫焱

拼音五行释意
jiǎo, jiù, jiū, qiū, jiāo湫然,用于人名意指清静悠然,清心寡欲之义。
yàn, yì指火花、火焰、光华,用作人名意指灿烂、魅力不凡、热情之义。
国学点评
湫,来源于韩愈的《唐诗》《秋怀诗十一首 九》,原文:人傳湫水未嘗枯,滿底蒼苔亂髮粗

潮继

拼音五行释意
cháo思潮起伏,形容爱思考,思想活跃。
继晷焚膏,形容夜以继日地勤奋学习或工作。
国学点评
潮,来源于范浚的《宋诗》《遣兴五首 其三》,原文:荻洲寒露彩,雷岸曙潮聲

彻泯

拼音五行释意
chè思想透彻清晰,大彻大悟,知晓许多事理。
mǐn, miàn指消失,如良心未泯,用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
国学点评
彻,来源于储光羲的《唐诗》《洛阳道五首献吕四郎中 三》,原文:雁声叫彻芦花渚

哲植

拼音五行释意
zhé本义为聪明,有智慧。也指聪明、有才能的人。用作人名意指冰雪聪明、才智卓越、有学识之义。
zhí指栽种,种植,竖立,生长;通“志”,志向。用作人名意指有志向、树立人品、勇往直前之义。
国学点评
哲,来源于韩的《宋词》《西江月》,原文:贤哲降,千龄偶

桠凡

拼音五行释意
yā, ě同“丫”,用于人名意指小巧可爱,玲珑活泼之义。
fán入圣超凡,超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
国学点评
桠,来源于张抡的《宋词》《踏莎行》,原文:云木槎桠,水荭摇落,瘦影半临清浅

翰苡

拼音五行释意
hàn龙翰凤雏,比喻杰出的人才。
指“薏苡”,多年生草本植物,颖果卵形,灰白色,像珍珠,供食用、药用称“薏米”、“薏仁米”、“苡米”、“苡仁”。用作人名意指柔美。
国学点评
翰,来源于陆游的《宋诗》《十二月二十七日祭风师归道中作》,原文:豈無陵風翰,邀致山中臺

序泽

拼音五行释意
开头的,在正式内容之前的;古代指送别赠言的文字;季节;古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
zé, shì, yì, duó指光泽、润泽、恩泽、恩惠、仁慈的行动。用作人名意指祥瑞、善良之义。
国学点评
序,来源于释子淳的《宋诗》《偈二十二首 其二二》,原文:從來庠序師,專以處龍鍾

桢锐

拼音五行释意
zhēn1、指支柱,古代打土墙时所立的木柱;2、坚硬的木头,用作人名意指坚强、敢勇当先之义。
ruì感觉灵敏,精明,锋利,勇往直前的气势。用作人名意指冰雪聪明、勇敢、锐意进取。
国学点评
桢,来源于陈杰的《宋诗》《和大阃芍药讌韵》,原文:杂橘柚以为囿兮,列新夷与椒桢

武樨

拼音五行释意
指勇猛、刚健、威武有力,与“文”相对的。用作人名意指勇武、刚健、威武之义。
常绿小乔木或灌木,有特殊的香气,用于人名意指美好,优雅,清新之义。
国学点评
武,来源于杨万里的《宋诗》《小憩揭家冈谛观桐阴》,原文:方齊建武治,不啻永平俱

郅映

拼音五行释意
zhì, jí郅隆,比喻事业昌盛,成就很大。
yìng, yǎng指照射;反照,照射而显示。用作人名意指光亮、明亮、温暖之义。
国学点评
郅,来源于孔盖的《宋诗》《开禧丁卯制置使叶宝文团结淮西山水寨四十七处绘图见示》,原文:蛾眉莫怨毛延壽,好怨陳湯斬郅支

璐嵇

拼音五行释意
美玉,用作人名意指纯真、美丽、尽善尽美。
jī, xí嵇康,用于人名意指才识广博,满腹经纶之义。
国学点评
璐,来源于李白的《唐诗》《古风 四十》,原文:被明月,佩宝璐,冠崔嵬

惟炔

拼音五行释意
wéi, wěi指思考,思念;也指只有、仅仅、只是、希望等意思。用作人名意指奋发向上、有远见、缜密之义。
guì, xuè, quē电石气,象征燃烧自己,努力发光发热,奉献自我。
国学点评
惟,来源于翁宏的《唐诗》《途中逢宫人(句)》,原文:於鑠丕嗣,惟帝之光

浚晤

拼音五行释意
jùn, xùn, cún比喻心思从容淡然,能够自我疏通排解烦恼。
“晤者,启之明也。”比喻聪明智慧,明白事理。
国学点评
浚,来源于崔涯的《唐诗》《杂嘲二首 一》,原文:東尖森洞穴,西目浚淵庭

沐樨

拼音五行释意
洗头发;润泽,或受润泽;整治,米汁,休假。用作人名意指爽朗、吉祥如意之义。
常绿小乔木或灌木,有特殊的香气,用于人名意指美好,优雅,清新之义。
国学点评
沐,来源于无名氏的《元曲》《随何赚风魔蒯通・赚煞尾》,原文:沐浴聖王化,自憐絲滿頭

兴柏

拼音五行释意
xìng, xīng, xìn:本义是兴起,起来;也有旺盛、喜爱的含义。用作人名意指兴盛、兴业、丰盛之义。
bǎi, bó, bò松柏之志,指坚贞不移的志节。
国学点评
兴,来源于陆游的《宋诗》《池亭夜赋》,原文:祝取肝手耎于盐,振祭,哜之,不兴,加于俎,卒爵,兴

泊阜

拼音五行释意
pō, bó, pò澹泊寡欲,形容心情恬淡,不图名利。
物阜民安,指物产丰富,人民安乐。
国学点评
泊,来源于刘克庄的《宋诗》《和张秘丞灯夕韵四首 其一》,原文:聊持綴宿好,未用嘲淡泊

枫榭

拼音五行释意
fēng, fán如丹枫一样红红火火,美丽繁茂。
xiè水榭歌台,用于人名意指意指生活高雅,富有兴致,生活幸福之义。
国学点评
枫,来源于金履详的《宋诗》《术士求诗》,原文:问今年何事,骑鲸南去,久矣湘枫下叶

睨汝

拼音五行释意
斜眼看,用于人名意指尊重,尊敬之义。
是代词,指你。用作人名意指女人、以形观之、女在水旁;是个恬静柔美的女子之义。
国学点评
睨,来源于孙升的《宋诗》《句 其三》,原文:旁行側睨復迴顧,矯首奮鬛嘶風霜

渊栗

拼音五行释意
yuān指深水,潭;渊博;渊源。用作人名意指才思敏捷、富有、出类拔萃之义。
lì, liè缜密以栗,比喻坚实刚毅。
国学点评
渊,来源于王洋的《宋诗》《琵琶洲》,原文:甂瓯登于明堂兮,周鼎潜潜乎深渊

墨昼

拼音五行释意
mò, mèi象征才学深厚,文采飞扬。
zhòu比喻前途光明,未来可期。
国学点评
墨,来源于方回的《宋诗》《次韵李景安提学同过伯几 其二》,原文:大都守繩墨,曷異虱處縫

爕政

拼音五行释意
xiè和顺;协和;调和。
zhèng, zhēng政字本义匡正。指治理国家事务,国家某一部门主管的业务或家庭、集体生活中的事务。用作人名意指正义、高尚、稳重之义。
国学点评
爕,来源于智闲的《唐诗》《对仰山问作偈(题拟)》,原文:廊廟他年調爕手,不妨潛室且和羮

朴箴

拼音五行释意
pǔ, pú没有细加工的木料,比喻不加修饰。用作人名意指文质彬彬、朴素、敦厚之义。
zhēn, jiǎn箴言,古代一种文体,用于人名意指受人推崇,名留千史,功勋卓越之义。
国学点评
朴,来源于王中立的《宋诗》《杂诗四首 其四》,原文:繁華漸盛古朴衰,書謂鄉人非美事

易杨

拼音五行释意
1、和悦,和蔼,如平易近人;2、不费力,如容易;3、改变,如易心。用作人名意指守信、平易近人之义。
yáng植物名,落叶乔木,又如白杨、赤杨;字义树木茂盛,茁壮成长。用作人名意指高大挺直、正直、正义之义。
国学点评
易,来源于释绍昙的《宋诗》《玄峰》,原文:薰風未易致,且奏易水吟

追奂

拼音五行释意
zhuī, duī, tuī比喻勇敢追求,意志坚定。
huàn意指众多,盛大,也有华丽,光辉鲜明的含义。用作人名意指动人、前程似锦之义。
国学点评
追,来源于长沙郡人的《宋诗》《题西山生祠壁》,原文:追往事,叹今吾

滨昼

拼音五行释意
bīn海滨、湖滨,有心思开阔、旷达不羁之意。
zhòu比喻前途光明,未来可期。
国学点评
滨,来源于魏了翁的《宋诗》《次韵黄侍郎沧江海棠六绝 其三》,原文:早晚遂江滨

帧芗

拼音五行释意
zhèng比喻富有审美眼光,格调高雅精致。
xiāng, xiǎng比喻桂馥兰馨,气质文雅。
国学点评
帧,来源于韩绛的《宋诗》《复修府学故事》,原文:壁上潇湘秋一帧,影落荻花洲渚

嵘柏

拼音五行释意
róng峥嵘,指不平凡,不寻常,如峥嵘岁月,用作人名意指意气奋发、才华出众、不凡之义。
bǎi, bó, bò松柏之志,指坚贞不移的志节。
国学点评
嵘,来源于陆游的《宋诗》《晓兴》,原文:些峥嵘,撞着个主人翁少东没西

华珉

拼音五行释意
huá, huā, huà, kuā风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
mín指珉石,解释为似玉那样的美石,用作人名意指冰清玉洁、纯洁无瑕、尊贵之义。
国学点评
华,来源于李之仪的《宋诗》《次韵见寄两绝 其二》,原文:韶华寂寞今何许

轩杨

拼音五行释意
xuān古代车子前高后低叫“轩”,前低后高叫“轾”,引申为高大。用作人名意指高大英俊、气度不凡。
yáng植物名,落叶乔木,又如白杨、赤杨;字义树木茂盛,茁壮成长。用作人名意指高大挺直、正直、正义之义。
国学点评
轩,来源于薛季宣的《宋诗》《青田同七五兄作四首 其三》,原文:看绛服临轩,白袍当殿,流汗翻浆

缤域

拼音五行释意
bīn指繁盛,众多。用作人名意指丰富、才能、美丽之义。
域的原义指范围,一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土,与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
国学点评
缤,来源于杜甫的《唐诗》《戏题寄上汉中王三首 二》,原文:正是愁萦系,瑞雪缤纷坠

泽飖

拼音五行释意
zé, shì, yì, duó指光泽、润泽、恩泽、恩惠、仁慈的行动。用作人名意指祥瑞、善良之义。
yáo[《廣韻》餘昭切,平宵,以。
国学点评
泽,来源于沈彬的《唐诗》《纳省卷赠为首刘象》,原文:泽,共射椹质之弓矢

楚麓

拼音五行释意
chǔ楚楚不凡,形容才华出众,不同寻常。
象征胸怀像山麓一样包容万物。
国学点评
楚,来源于广宣的《唐诗》《驾幸圣容院应制》,原文:若二子怒楚,楚人乘我,丧师无日矣

晷津

拼音五行释意
guǐ比喻旭日东升,前程似海。
jīn津津,兴趣浓厚的样子。比喻兴致高昂。
国学点评
晷,来源于林逋的《宋诗》《西巖夏日》,原文:日晷漸長端可愛,霜華增重不勝清

檀城

拼音五行释意
tán, shàn檀木;浅红色,浅绛色,比喻女子的嘴和脸红而香。用作人名意指才女、聪慧、姿态美好之义。
chéng指胸无城府,待人接物坦率真诚,心口如一。
国学点评
檀,来源于陈杰的《宋诗》《理考挽词》,原文:木主來西土,檀車濟孟津

茗逻

拼音五行释意
míng指茶,引申为嫩芽制成的茶。用作人名意指雅致、文雅、有品味之义。
luó, luò比喻做事谨慎认真,多次查证。
国学点评
茗,来源于刘克庄的《宋诗》《又和六首 其四》,原文:一匳真茗慰鈴齋,更伴仙卿逸藻來

熠荣

拼音五行释意
指光彩,明亮,闪烁的样子,如熠烁,熠然;也指光耀,鲜明用作人名意指辉煌灿烂、显赫、乐观开朗之义。
róng一般指草木茂盛、兴盛、欣欣向荣、光荣、荣誉、受人尊重、富贵、花草开花等意思。用作人名意荣誉、名望、声誉、备受尊崇。
国学点评
熠,来源于释绍昙的《宋诗》《偈颂一百一十七首 其二八》,原文:酸風蕭瑟浪鏜鞳,濕螢熠熠漁燈明

茯恒

拼音五行释意
比喻养心安神,悠闲淡然。
héng持之以恒,指有恒心,能够长久坚持下去。
国学点评
茯,来源于寇准的《宋诗》《留题郡楼》,原文:栽松初不爲茯苓,自要禪關門徑深

灿珵

拼音五行释意
càn光辉灿烂,比喻前程的远大或事业的伟大。
chéng, tǐng美玉,比喻品行高洁。
国学点评
灿,来源于张仲素的《唐诗》《春游曲三首 三》,原文:九枝擎烛灿繁星,百和焚香抽翠缕

琝榷

拼音五行释意
mín同“珉1”。似玉的石。
què商榷,比喻行事严谨,在做决定前充分思考讨论。
国学点评
榷,来源于刘辰翁的《宋词》《摸鱼儿》,原文:頓丘淇水雄朔方,官收榷算資公藏

屹旆

拼音五行释意
yì, gē指山势高耸,引申为坚定不可动摇,如巍然屹立。用作人名意指正直、坚定、高挺、沉稳之义。
pèi泛指旌旗,用于人名意指胜利,辉煌腾达之义。
国学点评
屹,来源于杨汝士的《唐诗》《和段相公夏登张仪楼》,原文:山到東南皆屹立,水流西北竟同歸

廷岭

拼音五行释意
tíng封建时代君主受朝问政的地方,公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
lǐng比喻思想像山岭一样深邃,胸襟像山岭一样宽容深厚。
国学点评
廷,来源于吴伯凯的《宋诗》《夏夜书所见》,原文:漢廷九尺人,誰似老方朔

中崧

拼音五行释意
zhōng, zhòng本义为中心,当中。与“忠”字相通,表示忠诚或尽心竭力。用作人名意指忠孝两全、努力奋进。
sōng同“嵩”,意为高大的山峰。用作人名意指稳重、成就、高大之义。
国学点评
中,来源于释正觉的《宋诗》《偈颂七十八首 其四○》,原文:沈思暗记中

滔晔

拼音五行释意
tāo一般指水势盛大的样子,如滔滔滚滚;也指弥漫,充满,如滔天,滔窕。用作人名意指广大、盛大、浩瀚、谈吐之义。
指闪光的样子,光明灿烂;华美、盛美 ,用作人名意指华丽、美好、深明大义之义。
国学点评
滔,来源于姚合的《唐诗》《迎春》,原文:更約高談句法外,可憐天下政滔滔

治朴

拼音五行释意
zhì, chí指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
pǔ, pú没有细加工的木料,比喻不加修饰。用作人名意指文质彬彬、朴素、敦厚之义。
国学点评
治,来源于温庭筠的《唐诗》《蔡中郎坟》,原文:誠知才智微,吏治非所長

怀濡

拼音五行释意
怀huái胸怀大志,指有远大的志向和抱负。
rú, ruǎn, ér, nuán, nuò濡染,耳濡目染,相濡以沫,用于人名意指有涵养,乐于助人,相互奋进之义。
国学点评
怀,来源于释元照的《宋诗》《咏甯国院》,原文:小国不困,怀服如归

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