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宝宝起名 固定一个字

苏析作者:苏析2022-02-03 20:51:22

宝宝起名 固定一个字

瞳锐

拼音五行释意
tóng指瞳孔;引申为看见的意思。用作人名意指有眼光、有见解、眼光明亮之义。
ruì感觉灵敏,精明,锋利,勇往直前的气势。用作人名意指冰雪聪明、勇敢、锐意进取。
国学点评
瞳,来源于王洋的《宋诗》《中春二十四日集仰止书室德茂仰止何彦亨彦发邓叔度与仆凡六人至夜格夫自外归就邀同饮仰之是日对棋屡败德茂任直时出骂坐语叔厚谓子可以诗纪事否翌日戏成长句》,原文:善而藏之不露型,但見瞳子光晶熒

诀矜

拼音五行释意
jué诀窍、秘诀,比喻方法高明,使困难迎刃而解。
jīn, qín, guān矜惜,矜恤,用于人名意指温柔大方,矜持庄重,气质优雅之义。
国学点评
诀,来源于韩淲的《宋诗》《邻家夜坐》,原文:因看斗柄,运周天、顿悟神仙妙诀

绅璂

拼音五行释意
shēn1、古代士大夫束腰的大带子;2、有势力、有地位的人;3、现在意为有文化、品格好的人。用作人名意指人的美好品格、高贵的品质、有地位。
[《廣韻》渠之切,平之,羣。
国学点评
绅,来源于李廌的《宋诗》《送杭州使君苏内相先生某用先生旧诗方丈仙人出渺茫高情犹爱水云乡为韵作古诗十四首 其六》,原文:子事父母,鸡初鸣,咸盥漱,栉縰笄总,拂髦冠緌缨,端韠绅,搢笏

湫钏

拼音五行释意
jiǎo, jiù, jiū, qiū, jiāo湫然,用于人名意指清静悠然,清心寡欲之义。
chuàn1、指姓氏;2、珍宝字,指用珠子或玉石等穿起来做成的镯子,用作人名意指美好、珍贵、美丽之义。
国学点评
湫,来源于张果的《唐诗》《玄珠歌 十九》,原文:或言龍湫更奇絕,鴈山高處深雲埋

楦莘

拼音五行释意
xuàn比喻不断充实自己,不断努力,不断奋。
shēn, xīn意为众多,如莘莘学子。用作人名意指兴盛、富饶、学识丰富之义。
国学点评
楦,来源于刘庭信的《元曲》《呆骨朵・厮琅琅的把金钱掷下观爻象,却怎生单单单拆拆拆阴阳?恰数着》,原文:肯思麒麟楦,强作沐猴舞

萝宓

拼音五行释意
luó比喻像藤萝一样不断向上攀爬,执着追求。
mì, fú安静的意思,用作人名意指安静娴雅、贤良淑德之义。
国学点评
萝,来源于刘禹锡的《唐诗》《浙西李大夫述梦四十韵幷浙东元相公酬和斐然继声》,原文:山径人稀,翠萝深处,啼鸟两三声

萝恺

拼音五行释意
luó比喻像藤萝一样不断向上攀爬,执着追求。
kǎi1、快乐,和乐;2、恺歌,恺乐;3、恺悌。用作人名意指平易近人、快乐、慷慨之义。
国学点评
萝,来源于释延寿的《宋诗》《山居诗 其二一》,原文:44 檖,萝

铮支

拼音五行释意
zhēng, zhèng金属相击声,比喻才能突出、刚正不阿,用作人名意指有骨气、才能突出、光明磊落之义。
zhī, zhì, qí撑持,伸出,竖起;受得住;调度;支持,支援,支助。用作人名意指善良、自强、坚强之义。
国学点评
铮,来源于杜光庭的《唐诗》《六十甲子歌(题拟) 二》,原文:入破铮琮金凤战

峪闲

拼音五行释意
比喻胸怀像山谷一样宽广包容。
xián指熟练、悠闲、宽大、娴雅、安静。用作人名意指文静、心闲手敏之义。
国学点评
峪,来源于陈杰的《宋诗》《诗客有叹不遇者作诗人傲以慰之》,原文:远远的看见茅庵,将俺的军马屯在这山峪口,安营下寨

合璩

拼音五行释意
gé, gē, hé齐心合力,比喻展开合作,共同努力。
古代的一种耳环,用于人名意指精致,玲珑之义。
国学点评
合,来源于苏泂的《宋诗》《接齐叟总干兄榇》,原文:卞和,抱璞,只合荆山坐

筝析

拼音五行释意
zhēng拨弦乐器。形似瑟,筝是拨弦乐器,用作人名表琴棋书画样样精通,用作人名意指技巧和艺术的天赋、心思巧妙之义。
xī, sī分析,比喻做事认真严谨,细心分析。
国学点评
筝,来源于沈清臣的《宋诗》《严滩怀古》,原文:秦筝奏,凌波舞

宸储

拼音五行释意
chén指屋檐,深邃的房屋,比喻庇荫;也指帝王的住所,宫殿,引申为王位、帝王的代称,用作人名意指尊贵、德高望重、严于律己之义。
chǔ, chú储蓄,有积累之意。
国学点评
宸,来源于刘克庄的《宋诗》《杂兴六言十首 其九》,原文:君篇爲第一,便可獻楓宸

胧嵇

拼音五行释意
lóng月光不明,用于人名意指前程光明,一片坦程之义。
jī, xí嵇康,用于人名意指才识广博,满腹经纶之义。
国学点评
胧,来源于齐己的《唐诗》《岳阳道中作》,原文:畅好是会受用文章巨公,绮罗业醉眼朦胧

笠楠

拼音五行释意
指竹编雨帽,用竹篾或棕皮编制的遮阳挡雨的帽子, 用作人名意指正直、虚心、超凡脱俗之义。
nán指楠木,常绿乔木,用作人名意指踏实、稳重、高贵、非凡之义。
国学点评
笠,来源于毛友的《宋诗》《桑》,原文:圖傳笠澤三分畫,夢繞黄淤十里秋

燮兆

拼音五行释意
xiè意为协和,调和。用作人名意指亲切、善良、阳光之义。
zhào指事物发生前的征兆、迹象或预示;也是数名,科学上指百万(古代指万亿)用作人名意指财富、祥瑞、基业。
国学点评
燮,来源于释了惠的《宋诗》《达磨赞 其一》,原文:精神總屬陶潜柳,燮理須歸傅說梅

宛浅

拼音五行释意
wǎn, yuān, yǔn, yù一般指婉转,婉约,如宛折;也指温柔,柔美,如宛约用作人名意指温柔、美丽、动人之义。
qiǎn, jiān, jiàn, cán, zàn比喻女子轻柔可爱,姿容绰约。
国学点评
宛,来源于张守的《宋诗》《菖蒲涧》,原文:笙磬聞何處,淒鏘宛在東

馟烽

拼音五行释意
[《龍龕手鑒》陁胡切。
fēng如烽火一样炽热旺盛,传递幸福的讯号。
国学点评
烽,来源于邹浩的《宋诗》《感年》,原文:烽戍悠悠限巴越,佇聽歌詠兩甘棠

骊礼

拼音五行释意
探骊得珠,用于人名意指大吉大利,文采出色之义。
彬彬有礼,形容文雅有礼貌。
国学点评
骊,来源于苏轼的《宋词》《木兰花令》,原文:日日骊歌,空费行人泪

齐奂

拼音五行释意
qí, jì意为完全、同样、达到;亦指中国朝代名。用作人名意指成功、治理、领导力之义。
huàn意指众多,盛大,也有华丽,光辉鲜明的含义。用作人名意指动人、前程似锦之义。
国学点评
齐,来源于晁说之的《宋诗》《德麟夜相过用前韵作》,原文:齐侯袭莒

莱凡

拼音五行释意
lái老莱娱亲,比喻善良孝顺,扶养父母。
fán入圣超凡,超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
国学点评
莱,来源于李流谦的《宋诗》《遣兴 其四》,原文:日日老莱衣

净崔

拼音五行释意
jìng, chéng比喻心灵纯净,没有杂念。
cuī可比喻形象高大伟岸。
国学点评
净,来源于孙觌的《宋诗》《过慧山方丈皥老酌泉试茶赋两诗遗之 其二》,原文:(净云了)(正末唱)向口上疾忙便掴非是臣不宽大

陇燿

拼音五行释意
lǒng邱垅,指故乡、家园。比喻阖家欢乐,幸福团圆。
yào, shuò, shào燿,[弋笑切 ],照也。从火翟聲。
国学点评
陇,来源于陈著的《宋诗》《访赵景文不值》,原文:马头尘暗斜阳,陇首路回飞翼

伽姣

拼音五行释意
gā, jiā, qié读qié时指沉香或佛寺。读jiā时指一种朝鲜乐器伽倻,有些像中国的筝。用作人名意指心灵平和、宁静、远离尘嚣之义。
jiāo, jiǎo, xiáo指美好、美丽、长相出众的意思,用作人名意指貌美如花、婀娜多姿之义。
国学点评
伽,来源于萧德祥的《元曲》《杨氏女杀狗劝夫・牧羊关》,原文:以大圓覺爲伽藍,七七依前四十九

蓬缘

拼音五行释意
péng, pèng比喻像飞蓬一样四处闯荡,勇敢向前。
yuán因由,因为;人与人之间命中注定的遇合机会;沿,顺着,边缘。用作人名意指随缘之义。
国学点评
蓬缘,来源于范成大的《宋诗》《一龛》,原文:问孤蓬,缘底事,苦淹留

寓亘

拼音五行释意
指原指寄居,后泛指居住;寄托。用作人名意指安全、港湾、思念之义。
gèn, gèng意为横贯、贯通,指亘古通今,也指空间或时间上延续不断。用作人名意指博学、成熟、传承之义。
国学点评
寓,来源于邵雍的《宋诗》《诏三下答乡人不起之意》,原文:世間行己地,隨寓皆不朽

婳贤

拼音五行释意
huà嫿,[呼麥切 ],靜好也。从女畫聲。
xián指有德有才的人、良、美善、尊重、超过。 用作人名意指善良、美丽、才学、出众之义。
国学点评
贤,来源于张籍的《唐诗》《杂曲歌辞 别离曲》,原文:贤均樛木,宜颂二南诗

阮翙

拼音五行释意
ruǎn, yuán指一种中国传统乐器,阮咸的简称。用作人名意指温婉、美丽、柔情、可爱之义。
huì翽,[呼會切 ],飛聲也。从羽歲聲。《詩》曰:“鳳皇于飛,翽翽其羽。”。
国学点评
阮,来源于杨万里的《宋诗》《戏题岸柳》,原文:游从两世纪金兰,风流二阮居南北

黎予

拼音五行释意
黎明,象征光明到来,前途光明顺遂。
yǔ, yú, zhù指从我这里取,从我这里求;后指任意索取,给予,赞许,称誉。用作人名意指恩惠、杰出、名誉之义。
国学点评
黎,来源于易士达的《宋诗》《竺涧梅》,原文:成算自應同壽算,兩河黎庶待陶鈞

经绡

拼音五行释意
jīng, jìng朝经暮史,形容勤奋读书。
xiāo比喻端庄整洁,干净有才。
国学点评
经,来源于张祜的《唐诗》《洞庭南馆》,原文:侵阶夜色凉经雨

憬些

拼音五行释意
jǐng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
xiē, suò, suō比喻说话用词严谨得当,态度认真。
国学点评
憬,来源于程元岳的《宋诗》《游黄山次韵》,原文:憬彼夷蠻,來順來從

唯郇

拼音五行释意
wéi, wěi一般指希望、祈使、听任、任随。本义指应答声和招呼声。用作人名意指自由、乖巧、懂事之义。
huán, xún周朝国名,比喻身份尊贵显耀,功成名就。
国学点评
唯,来源于王十朋的《宋诗》《送刘方叔季文游鴈山》,原文:巍巍乎,唯天为大,唯尧则 之

融种

拼音五行释意
róng一般指融合、融洽、和谐,如融会贯通,其乐融融;也指融化,融解。用作人名意指善良、温和、和顺、通达之义。
zhǒng, chóng, zhòng比喻蕴含无限希望,茁壮成长,长大成材。
国学点评
融,来源于陈麟的《宋诗》《题释英白云集》,原文:酒面融春,春满纤纤萼

玺璃

拼音五行释意
一般指印章,如玉玺,用作人名意指至高无上的权力、引申为尊贵之义。
心似琉璃,指心如同琉璃一样透明,纯洁。
国学点评
玺,来源于高观国的《宋词》《永遇乐》,原文:白粲连樯先一路,玺书增秩新颁诏

熹棋

拼音五行释意
指亮、光明;天色微明;炙、炽热等含义,多为古人名用字,如朱熹,用作人名意指豪情、正直、大有可为之义。
qí, jī如棋功,下棋造诣;如棋仙,指棋艺高超,以弈棋为乐的人;如棋名,棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
国学点评
熹,来源于程俱的《宋诗》《寄朱元益》,原文:羣騶不熹事,應厭久停車

珵靖

拼音五行释意
chéng, tǐng美玉,比喻品行高洁。
jìng比喻平安安定,顺顺利利。
国学点评
珵,来源于李弥逊的《宋诗》《次韵瑀老窗间》,原文:览察草木其犹未得兮,岂珵美之能当

洛礴

拼音五行释意
luò洛阳纸贵,比喻极有文采,文章流传很广。
磅礴,用于人名意指气势浩大,有名望有声威之义。
国学点评
洛,来源于吕本中的《宋诗》《余病不能蔬食惧有五味口爽之责作诗自戒》,原文:京洛柳花白,瀟湘楓葉丹

朔彦

拼音五行释意
shuò农历每月初一;北方;凌晨,清晨;初始。用作人名意指有朝气、希望、美好之义。
yàn, pán指有才德的杰出人物,象征有才学,操守廉政,名利双收,成功昌隆。用作人名意指杰出、廉洁、吉祥成功之义。
国学点评
朔,来源于张籍的《唐诗》《胡山人归王屋因有赠》,原文:路極河流遠,川長朔氣平

芝畅

拼音五行释意
zhī一种瑞草,取名灵芝,又名芝兰的香草。灵芝意为能使人延年益寿、长生不老、芝字多为人名所用。用作人名意指美丽、长寿、华贵、非凡等之义。
chàng心情舒畅,无忧无虑。
国学点评
芝,来源于刘克庄的《宋诗》《题梁抚干见一堂》,原文:外欄黃鵠下,中柱紫芝生

诣罡

拼音五行释意
本义指前往、去到。也指学问、技术等所达到的境地。常见组词造诣。意指在学术或者某方面有一定的成就。用作人名意指精英人士、成就非凡。
gāng指强劲的风,亦作“刚风”;也指四正为罡,如心有四正道正,德正,法正,智正,用作人名意指正直、有担当、正气之义。
国学点评
诣,来源于王十朋的《宋诗》《仇牧》,原文:车骑成行,诣门稽颡,来咨访

郝泊

拼音五行释意
hǎo, shì郝隆晒书,比喻人腹中装书,很有学问。
pō, bó, pò澹泊寡欲,形容心情恬淡,不图名利。
国学点评
郝,来源于卫宗武的《宋诗》《为乡人赋心田》,原文:孫楚漱石,郝隆曬書

弘壬

拼音五行释意
hóng弘毅宽厚,形容志向远大而待人宽大厚道。
rén辛壬癸甲,指一心为公,不拘泥于个人得失。
国学点评
弘,来源于齐己的《唐诗》《渚宫莫问诗一十五首 十五》,原文:茂弘若問金陵事,說與江東米價知

韧律

拼音五行释意
rèn坚韧不拔,比喻面对困难毫不畏缩,顽强应对。
践律蹈礼,指遵循礼法,遵守纪律。
国学点评
律,来源于陆文圭的《宋诗》《挽吴野堂》,原文:斗柄回秋律

淮理

拼音五行释意
huái河汉江淮,比喻胸怀宽广。
有条有理,比喻做事层次、脉络清楚。
国学点评
淮理,来源于刘敞的《宋诗》《摄领审官六日还印长文戏作五言》,原文:星河破碎歸中夜,明日清淮理歸棹

禺逸

拼音五行释意
yú, yù日近中午为禺,比喻人生风华正茂,精神旺盛。
指安闲,安乐,不受拘束的意思。用作人名意指超越、安逸、舒适、闲情逸致之义。
国学点评
禺,来源于方岳的《宋诗》《卖花翁》,原文:番禺二月尾,落花已無春

朦颀

拼音五行释意
méng, mǎng意为月不明。形容模糊不清的样子,用作人名意指神秘、含蓄、内敛之义。
本义为头俊美;形容身材修长,又通“恳”,表示诚恳,用作人名意指俊美、态度真挚、身材好之义。
国学点评
朦,来源于释益的《宋诗》《偈》,原文:朦朧却向燈前臥,窗月徘徊,曉夢初回,一夜東風綻早梅

夷彤

拼音五行释意
等辈,平坦,平安;通“怡”,喜悅,平正。用作人名意指顺利、长寿、喜悅之义。
tóng彤字指的是红色,代表希望,也指姓。用作人名意指上进、活泼、朝气、志向之义。
国学点评
夷,来源于郏滂的《唐诗》《六合怀古诗 塔山二首 一》,原文:官醪半清濁,夷饌雜腥膻

玺德

拼音五行释意
一般指印章,如玉玺,用作人名意指至高无上的权力、引申为尊贵之义。
德才兼备,比喻既品德高尚,又才华过人。
国学点评
玺,来源于曾丰的《宋诗》《宁都赵令君贻贶五言四首意索余和不可虚辱如其意酬之 其二》,原文:褒玺疏荣,锋车趣召,万寿杯中色翠霞

未乔

拼音五行释意
wèi表示尚未、不曾等含义。未也是地支之一,通常为地支的第八位,其前为午、其后为申。用作人名意指专注、和谐之义。
qiáo, jiǎo指高、改扮。用作人名意指高大、改变、威严之义。
国学点评
未,来源于拾得的《唐诗》《诗 四十六》,原文:未三年也

诚中

拼音五行释意
chéng精诚所至,金石为开,比喻只要专心诚意去做,什么疑难问题都能解决。
zhōng, zhòng本义为中心,当中。与“忠”字相通,表示忠诚或尽心竭力。用作人名意指忠孝两全、努力奋进。
国学点评
诚,来源于熊禾的《宋诗》《探梅》,原文:曲能有诚,诚则形,形则著,著则明,明则动,动则变,变则化

芾诏

拼音五行释意
fèi, fú比喻生龙活虎,落落大方。
zhào意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
国学点评
芾,来源于释慧空的《宋诗》《与昙上人》,原文:米芾有言,功名不如翰墨

槿栎

拼音五行释意
槿jǐn, qín木名,即木槿,用作人名意指朴实、敦厚、美好之义。
lì, luò, yuè是一种植物名称,即“麻栎”,用作人名意指荣耀、力量和不屈不挠之义。
国学点评
槿,来源于刘子翬的《宋诗》《离居》,原文:今日槿花落,明朝桐樹秋

齐韬

拼音五行释意
qí, jì意为完全、同样、达到;亦指中国朝代名。用作人名意指成功、治理、领导力之义。
tāo文韬武略,指智慧、韬略、智谋,用作人名意指智谋、聪明、韬光养晦之义。
国学点评
齐,来源于王维的《唐诗》《疑梦》,原文:」乃伐齐师,败之

绍滇

拼音五行释意
shào本义为继承,紧密连续的意思;介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
diān, tián, zhēn滇是个多音字,是云南省的简称;指滇滇。也指地名和水名,用作人名意指正直、进取、温柔之义。
国学点评
绍,来源于陈梦建的《宋诗》《上喻史君重建霞起堂六首 其五》,原文:卿为上摈,大夫为承摈,士为绍摈

鸯沐

拼音五行释意
yāng比喻成双成对,幸福美满。
洗头发;润泽,或受润泽;整治,米汁,休假。用作人名意指爽朗、吉祥如意之义。
国学点评
鸯,来源于易静的《唐诗》《兵要望江南 占雷第九(京本列第二十五○三十一首) 十》,原文:一对紫燕儿雕梁上肩相并,一对粉蝶儿花丛上偏相趁,一对鸳鸯儿水面上相交颈,一对儿虎猫儿绣凳上相偎定

璃本

拼音五行释意
心似琉璃,指心如同琉璃一样透明,纯洁。
běn, bēn指不忘初心,牢记本心。
国学点评
璃,来源于姚孝锡的《宋诗》《次韵李相公偶成》,原文:上林珊瑚枝,太液琉璃波

缥和

拼音五行释意
piāo, piǎo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
hé, hè, huò, huó, hú形容与人相处亲切和睦,平易近人。
国学点评
缥,来源于冯山的《宋诗》《幽怀十二首 其一一》,原文:彤霞缥缈,海上隐三山

绅政

拼音五行释意
shēn1、古代士大夫束腰的大带子;2、有势力、有地位的人;3、现在意为有文化、品格好的人。用作人名意指人的美好品格、高贵的品质、有地位。
zhèng, zhēng政字本义匡正。指治理国家事务,国家某一部门主管的业务或家庭、集体生活中的事务。用作人名意指正义、高尚、稳重之义。
国学点评
绅,来源于洪适的《宋诗》《拟古十三首 今日良宴会》,原文:并纽约,用组、三寸,长齐于带,绅长制,士三尺,有司二尺有五寸

迪忻

拼音五行释意
启迪,指受到启发,有所领悟。
xīn开导,启发;明察,心喜。用作人名意指敏锐、欢欣、细腻之义。
国学点评
迪,来源于孟贯的《宋诗》《酬东溪史处士》,原文:天子萬年,永迪監觀

朦沅

拼音五行释意
méng, mǎng意为月不明。形容模糊不清的样子,用作人名意指神秘、含蓄、内敛之义。
yuán水名,沅江,发源于中国贵州省,流经湖南省入洞庭湖。用作人名意指可爱、温柔、开朗之义。
国学点评
朦,来源于韦骧的《宋诗》《送刘诚夫江阴狱掾》,原文:圖經未看名叵窮,雨葩烟葉交朦朧

渭蕋

拼音五行释意
wèi1、指渭水入黄河处。约在今陕西潼关北。2、即泾水入渭之口。用作人名意指清明、财富、意气风发之义。
ruǐ花蕊。植物的生殖器官。有雄、雌之分,雌蕊受雄蕊之粉,结成果实。
国学点评
渭,来源于程公许的《宋诗》《别凌云士友》,原文:頭白逢昭代,吾甘渭水漁

昙韬

拼音五行释意
tán昙花一现,用于人名意指要懂得珍惜,懂得感恩之义。
tāo文韬武略,指智慧、韬略、智谋,用作人名意指智谋、聪明、韬光养晦之义。
国学点评
昙,来源于梅尧臣的《宋诗》《颍水费公渡观饮牛人》,原文:谢公扶病,羊昙挥涕,一醉都休

炫皤

拼音五行释意
xuàn指光明,照耀,照耀,夸耀;也指艳丽,华丽,用作人名意指善良、光彩照人、活泼之义。
pó, pán白色,用于人名意指清白,纯洁之义。
国学点评
炫,来源于郑谷的《唐诗》《渭阳楼闲望》,原文:侍女迎銮,燕娇莺姹炫珠翠

术璂

拼音五行释意
shù神术妙计,谋略;也指学习,实践。用作人名意指有才华、谋略、聪明之义。
[《廣韻》渠之切,平之,羣。
国学点评
术,来源于文同的《宋诗》《兴元府园亭杂咏 绿景亭》,原文:他、他、他击陈馀,有权术

珑箫

拼音五行释意
lóng金玉碰击声,引申为玉色明亮的样子;明朗美丽;古人在大旱求雨时所用的玉,用作人名意指明朗、尊贵无比、天生丽质之义。
xiāo, xiǎo指竹制的管乐器,洞箫,也指弓的末端。用作人名意指正直、高雅、谦虚之义。
国学点评
珑,来源于方千里的《宋词》《华胥引》,原文:玲珑剔透,交错觥筹,拈冰丸暗藏锦绣

柃临

拼音五行释意
líng柃木,可做染料,用于人名意指生活美满,充满乐趣之义。
lín, lìn玉树临风,形容人风度潇洒,秀美多姿。
国学点评
临,来源于王建的《唐诗》《花褐裘》,原文:临好景,惜轻归

忆漳

拼音五行释意
一般指回想,相恋,如忆苦思甜;也指记得,记住,如记忆犹新。用作人名意指重感情、记忆能力强、善良之义。
zhāng本义源高流低的河。特指漳水。用作人名意指抱负、善于变通、奋发向上之义。
国学点评
忆,来源于许及之的《宋诗》《题惠崇小景 其二》,原文:挥毫却对莲花炬,忆著苹洲秉烛时

泽嵇

拼音五行释意
zé, shì, yì, duó指光泽、润泽、恩泽、恩惠、仁慈的行动。用作人名意指祥瑞、善良之义。
jī, xí嵇康,用于人名意指才识广博,满腹经纶之义。
国学点评
泽,来源于李商隐的《唐诗》《涉洛川》,原文:问何须、特地赋归来,抛彭泽

淬渲

拼音五行释意
cuì, zú磨礲淬励,指切磋琢磨,反复研讨。形容认真谨严的做事态度。
xuàn渲染,渲字用于为美名腾用字,表示烘托渲染,意义优美,用于人名也意指美好善良之义。
国学点评
淬,来源于郭礼的《宋诗》《访徐道人》,原文:法吏淬磨真出角,先生度量莫窺涯

煦暌

拼音五行释意
xù, xiū温暖;恩惠;日出时的霞光,用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义。
kuí分离,用于人名意指亲密,友好,和谐之义。
国学点评
煦,来源于释智朋的《宋诗》《偈颂一百六十九首 其一五一》,原文:和煦

昱醇

拼音五行释意
本义为新的一天,日光、光明、照耀。用作人名意指明亮、灿烂、照耀、前程似锦之义。
chún纯真朴实。
国学点评
昱,来源于无名氏的《宋词》《好事近》,原文:合陪砥砮貢,昱簉鵷鷺入

阮绘

拼音五行释意
ruǎn, yuán指一种中国传统乐器,阮咸的简称。用作人名意指温婉、美丽、柔情、可爱之义。
huì绘声绘色,形容叙述或描写生动逼真。比喻写作的文采好,或者口才过人。
国学点评
阮,来源于韦应物的《唐诗》《同韩郎中闲庭南望秋景》,原文:竹林嵇阮雖名勝,要是淵明最可人

博静

拼音五行释意
博学多才,指学识广博,有多方面的才能。
jìng研精静虑,形容研究精微,冷静思考。
国学点评
博,来源于林同的《宋诗》《王秀之》,原文:傾家爲主合壯士,博浪沙中擊秦帝

永懿

拼音五行释意
yǒng比喻永远健康平安,幸福绵长。
yì, yī指美好。用作人名意指富贵、安康、娴雅之义。
国学点评
永,来源于义昭的《唐诗》《颂》,原文:山水永最善,守居聞更優

其琢

拼音五行释意
qí, jī, jì第三人称代词。助词,表示揣测、反诘、命令、劝勉;附着于形容词前、后,起加强形容的作用。用作人名意指更加、突出、特别之义。
zuó, zhuó雕刻玉石,使成器物,常喻用心推敲考虑、刻意求工。用作人名意指细致、专注、研精致思之义。
国学点评
其,来源于洪咨夔的《宋诗》《禽语》,原文:奚其正

黎知

拼音五行释意
黎明,象征光明到来,前途光明顺遂。
zhī, zhì一般指知道、相知、知识、见解、知己、友好、知书达理等。与“智”宇相同,表示智力、聪明等。用作人名意指有学问、独到见解、聪明、友善。
国学点评
黎知,来源于王安石的《宋诗》《杂咏八首 其八》,原文:層珪累璧以億計,垂棘懸黎知幾重

涧裕

拼音五行释意
jiàn像山间清涧一样清澈幽静,比喻品德高洁、为人低调。
富饶,形容财物多,引申为宽绰、宽宏。用作人名意指富有、大度、胸怀博大、幸福美满之义。
国学点评
涧,来源于员兴宗的《宋诗》《赠云上人》,原文:推我在深涧里登时一命亏,我若到帅府争知他饶过你

殷缪

拼音五行释意
yīn, yǐn, yān富裕,富足;深厚,恳切;众,多;盛,大;中国朝代名,商代的后期。用作人名意指和顺、富贵、功成名就之义。
móu, miào, miù1.古同“穆”,恭敬,用于人名意指待人恭敬真诚之义;2.计谋,用于人名意指机智有谋之义。
国学点评
殷,来源于蒋维翰的《唐诗》《春夜裁缝》,原文:密赠殷勤衣上结

诀矗

拼音五行释意
jué诀窍、秘诀,比喻方法高明,使困难迎刃而解。
chù矗立挺拔,寓意为人正直。
国学点评
诀,来源于李峤的《唐诗》《宅》,原文:安得金丹诀,长驻玉颜春

翰彰

拼音五行释意
hàn龙翰凤雏,比喻杰出的人才。
zhāng指明显,显著,文采美盛鲜明,如彰显;也指显著、表扬。用作人名意指有学问、有才能、正直之义。
国学点评
翰,来源于熊克的《宋诗》《劝农十首 其八》,原文:前年翰林公,絕頂構堂廡

樨仑

拼音五行释意
常绿小乔木或灌木,有特殊的香气,用于人名意指美好,优雅,清新之义。
lún比喻像昆仑山一样雄伟挺拔,气势壮阔。
国学点评
樨,来源于叶适的《宋诗》《哀巩仲至》,原文:雨意忽生桐葉外,秋光都在木樨中

洵粹

拼音五行释意
xún, xuàn形容水声,也指诚实、实在。用作人名意指言行、一诺千金、襟怀坦白之义。
cuì, suì冰清玉粹,比喻德行高洁。
国学点评
洵,来源于白玉蟾的《宋诗》《题舒氏难老亭 其二》,原文:溱洧洵訏樂,維陽厥草夭

圣子

拼音五行释意
shèng指通达事理、聪明、神圣的、神通。用作人名意指才华、机智、气度、有本领之义。
zi, zǐ本义为婴儿,儿或女;也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
国学点评
圣子,来源于王仲修的《宋诗》《宫词 其六五》,原文:先皇秘聿无人解,圣子神孙果众多

觉晗

拼音五行释意
jué, jiào察觉,觉悟,比喻思想清醒透彻。
hán比喻前程明朗,未来可期。
国学点评
觉,来源于李商隐的《唐诗》《荆山》,原文:对此觉尘消

矗轶

拼音五行释意
chù矗立挺拔,寓意为人正直。
指超过;古同“溢”,充满而流出;通“逸”,安闲逸乐,用作人名意指雅致、出众、卓尔不凡之义。
国学点评
矗,来源于方岳的《宋诗》《方红 其一》,原文:酒旗斜矗芳風輕,人在落花花裏行

悟璐

拼音五行释意
1、泛指醒过来,觉醒;2、引申为理解,领会,明白;3、思想层次的解释领悟、感悟、觉悟、参悟、大彻大悟等等之意。用作人名意指反应灵。
美玉,用作人名意指纯真、美丽、尽善尽美。
国学点评
悟,来源于徐夤的《唐诗》《楚国史》,原文:年来百念冷,頓悟衆緣空

啸飔

拼音五行释意
xiào, chì1、啸引,啸召,呼唤,召唤,长鸣;2、自然界发出的声音。用作人名意指德高望尊、形容很大的号召能力之义。
颸,[息茲切 ],涼風也。从風思聲。
国学点评
啸,来源于郭印的《宋诗》《次韵杜安行见寄六首 其四》,原文:长啸一声何处去

浚淳

拼音五行释意
jùn, xùn, cún比喻心思从容淡然,能够自我疏通排解烦恼。
chún, zhūn, zhǔn指为人诚实质朴。
国学点评
浚,来源于孔平仲的《宋诗》《封川上元》,原文:浚洙者,深洙也

薏缮

拼音五行释意
薏苡,多年生草本植物,像珍珠。用于人名意指纯洁美好,高贵温柔。
shàn缮性,指修养本性,比喻修身养性,品质高洁。
国学点评
薏,来源于姚合的《唐诗》《题河上亭》,原文:薏子期蠲疾,梅花幸寄聲

琝崎

拼音五行释意
mín同“珉1”。似玉的石。
qí, qǐ, yī崎岖,地面高低不平的样子。用作人名意指朝气、气度、意气风发之义。
国学点评
崎,来源于陆龟蒙的《唐诗》《开元杂题七首 舞马》,原文:這裏薦得,早涉崎嶇

朴诚

拼音五行释意
pǔ, pú没有细加工的木料,比喻不加修饰。用作人名意指文质彬彬、朴素、敦厚之义。
chéng精诚所至,金石为开,比喻只要专心诚意去做,什么疑难问题都能解决。
国学点评
朴,来源于高文秀的《元曲》《好酒赵元遇上皇・上小楼》,原文:觀我性朴直,乃言及平生

治茶

拼音五行释意
zhì, chí指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
chá人生如茶,象征一种淡雅悠闲的人生态度。
国学点评
治茶,来源于王安石的《宋诗》《次韵唐公三首 旅思》,原文:呼童治茶具,有客扣柴扃

弛迪

拼音五行释意
chí张弛有度,收放自如。
启迪,指受到启发,有所领悟。
国学点评
弛,来源于方回的《宋诗》《谢张师道广文见过二首 其一》,原文:張而不弛非文武,莞爾牛刀未可空

葭清

拼音五行释意
jiā, xiá葭莩,比喻重情重义,人际关系好。
qīng, qìng比喻气质清和纯净,品德高尚。
国学点评
葭,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《庆元二年恭上太皇太后皇太后太上皇帝太上皇后尊号二十四首 其四》,原文:葭灰已逐陽和動,繡鏤初隨日景加

泽逊

拼音五行释意
zé, shì, yì, duó指光泽、润泽、恩泽、恩惠、仁慈的行动。用作人名意指祥瑞、善良之义。
xùn退避,退让;谦让,恭顺;次,差,不及。用作人名意指谦逊、谦虚谨慎、礼让之义。
国学点评
泽,来源于洪皓的《宋诗》《寄范郎中 其二》,原文:芳与泽其杂糅兮,羌芳华自中出

昊胭

拼音五行释意
hào大,形容广阔无限的意思,用作人名意指胸襟开阔、开明、潇洒之义。
yān胭脂,用于人名意指美丽,精致,国色天香之义。
国学点评
昊,来源于曾巩的《宋诗》《扬颜》,原文:穹昊不言難遽問,性情無奈祇吟詩

梁尚

拼音五行释意
liáng栋梁之才,比喻能担当大事的人才。
shàng, cháng仍然、尊崇、自负、久远、差不多等意义。也意为尊崇、推崇、尊重。用作人名意指高尚的品质、尊贵高雅之义。
国学点评
梁尚,来源于释守卓的《宋诗》《送诸方行化 其六》,原文:周孔垂名教,齊梁尚清議

晴蔚

拼音五行释意
qíng象征未来一片光明璀璨,无风无雨。
wèi, yù蔚是多音字,念wèi时,指草木茂盛、盛大、聚集,也指有文采,文辞华美。念yù时,是地名用字。用作人名意指才华出众、妙笔生花、学富。
国学点评
晴,来源于喻良能的《宋诗》《题东林寺》,原文:晚靄昏斜谷,晴陽露斗山

骥筠

拼音五行释意
本义指好马,良马,引申为贤能,如骥足。也指杰出,品性,用作人名意指优秀人才、杰出之义。
yún, jūn本义是指坚韧的竹皮,引申为竹的别称,坚硬,像竹那样正直,用作人名意指像竹一样高洁、廉明、品性正直之义。
国学点评
骥,来源于林希逸的《宋诗》《晓起即事》,原文:似天山、凄凉病骥

嵊瑞

拼音五行释意
shèng, chéng比喻坚韧挺拔,勇往直前。
ruì吉祥,吉利;凭信的玉器;祥瑞。用作人名意指吉祥、安康、幸福、美好之义。
国学点评
嵊,来源于韩淲的《宋诗》《杂题 其一》,原文:陳耀東《全唐詩拾遺》據同治《嵊縣志》卷二四收本詩

奥姿

拼音五行释意
ào奥妙无穷,指世间深远的道理,也可比喻人富含学识。
姿zī, zì指面貌,容貌,形态,样子。用作人名意指富有、尊贵、文雅之义。
国学点评
奥,来源于元稹的《唐诗》《贻蜀五首 卢评事子蒙》,原文:餘地三極藴奥妙,一朝未許以意窺

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