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属猴宝宝的起名

郑蔳冽作者:郑蔳冽2022-02-03 15:09:22

生肖属:猴,猴戏喜欢在树林、洞穴活动,是杂食动物,所以属猴的宝宝起名适宜用有“禾”、“艹”、”豆”、“米”、“谷”、“土”、“木”、“囗”、“宀”、“山”等部首的字;猴子喜欢晒太阳,喜欢玩水,所以属猴的宝宝起名适宜用有””日”、”火”、”冫”、 ”氵”、”灬”、”雨”等部首的字;猴喜欢华丽其身,可用“彡”、“巾”、“纟”、“衤”、“采”等部首的字起名;

属猴宝宝的起名

缔绘

拼音五行释意
缔结,比喻美好的结合。
huì绘声绘色,形容叙述或描写生动逼真。比喻写作的文采好,或者口才过人。
国学点评
缔,来源于赵老的《宋词》《念奴娇》,原文:心鞿羁而不开兮,气缭转而自缔

庭岐

拼音五行释意
tíng审判案件的地方或机构。也指院子、厅堂。用作人名意指光明磊落、幸福如意、吉祥富贵之义。
一般指不相同,不一致;也指岐岐,形容聪颖早慧,如岐山鸣凤,指谓吉祥之兆。用作人名意指聪明、外向、祥瑞之义。
国学点评
庭,来源于葛立方的《宋诗》《次韵刘无言寿山中五绝句敢请诸僚和之 其五》,原文:浓香馥郁,庭户宜熏透

嵘舜

拼音五行释意
róng峥嵘,指不平凡,不寻常,如峥嵘岁月,用作人名意指意气奋发、才华出众、不凡之义。
shùn古代圣明君王的名字。也是“木槿”的别称,指女子容貌美丽,如颜如舜华。又如舜华,舜英,指木槿花。用作人名意指国色天香、坚毅、永恒之。
国学点评
嵘,来源于张商英的《宋诗》《游绵山》,原文:花阴转眼那,日光弹指过,送了些干峥嵘且贪呆货,有两句古语您自评跋

泱飔

拼音五行释意
yāng指水深广、气魄宏大,形容深广、无边际的样子,用作人名意指大度、有内涵、见识广博之义。
颸,[息茲切 ],涼風也。从風思聲。
国学点评
泱,来源于范成大的《宋诗》《偶书》,原文:愁吟徒爾爲,泱漭天地闊

才滨

拼音五行释意
cái, shān才华、才能,寓意有才干、才华过人。
bīn海滨、湖滨,有心思开阔、旷达不羁之意。
国学点评
才,来源于陆游的《宋诗》《望永思陵》,原文:村北村南,谷雨才耕遍

芊梁

拼音五行释意
qiān, qiàn草木茂盛的样子。用作人名意指茂盛、生机勃勃、充满活力之义。
liáng栋梁之才,比喻能担当大事的人才。
国学点评
芊,来源于释悟本的《宋诗》《浴佛》,原文:不禁箫鼓咽,山阴处,茂林修竹芊芊

栾荟

拼音五行释意
luán指栾树,落叶乔木;拱,用作人名意指精神、正直、栋梁之义。
huì意指草木茂盛,引申为会集,聚集,遮掩,隐翳。用作人名意指豪爽、出众、有才华之义。
国学点评
栾,来源于温庭筠的《唐诗》《菩萨蛮 十四》,原文:衮衣象服镇团栾

湛京

拼音五行释意
zhàn, chén, dān, tán, jìn, yǐn, chěn, yín, shèn指清澈,明亮,公正,正义,如湛湛青天;也指恩泽,深沉,如湛恩汪濊。用作人名意指光明磊落、乐于助人、纯洁、 正气凛然之义。
jīng莫之与京,形容首屈一指,无与伦比。
国学点评
湛,来源于徐夤的《唐诗》《马嵬》,原文:太虚元湛寂,妙用起雲雷

彦玺

拼音五行释意
yàn, pán指有才德的杰出人物,象征有才学,操守廉政,名利双收,成功昌隆。用作人名意指杰出、廉洁、吉祥成功之义。
一般指印章,如玉玺,用作人名意指至高无上的权力、引申为尊贵之义。
国学点评
彦,来源于李白的《唐诗》《中丞宋公以吴兵三千赴河南军次寻阳脱余之囚参谋幕府因赠之》,原文:國家復古初,出力賴諸彦

晰禺

拼音五行释意
意为明白、清楚、清晰、白。用作人名意指聪明、条理清晰、通情达理之义。
yú, yù日近中午为禺,比喻人生风华正茂,精神旺盛。
国学点评
晰,来源于方回的《宋诗》《不寐十首 其一○》,原文:桂魄元昭晰,浮雲自蔽虧

姣团

拼音五行释意
jiāo, jiǎo, xiáo指美好、美丽、长相出众的意思,用作人名意指貌美如花、婀娜多姿之义。
tuán指结成球形的东西;也指聚集,联合,集合,如精诚团结。用作人名意指广结善缘、善良、一心一意之义。
国学点评
姣,来源于方一夔的《宋诗》《杂兴五首 其五》,原文:有如姣惡各具體,肉骨不可强彫鎪

瑞圣

拼音五行释意
ruì吉祥,吉利;凭信的玉器;祥瑞。用作人名意指吉祥、安康、幸福、美好之义。
shèng指通达事理、聪明、神圣的、神通。用作人名意指才华、机智、气度、有本领之义。
国学点评
瑞,来源于刘克庄的《宋诗》《陈景升顷遗余化度寺碑甚佳阙后三行归自龙溪始为余补足记以绝句》,原文:分葩對牟首,觀瑞駐華芝

樨恣

拼音五行释意
常绿小乔木或灌木,有特殊的香气,用于人名意指美好,优雅,清新之义。
无拘束,用于人名意指洒脱自在,桀骜不驯之义。
国学点评
樨,来源于文天祥的《宋诗》《勤王第五十三》,原文:秋風滿院木樨繁,明月飛來花底宿

莞熙

拼音五行释意
guǎn, guān, wǎn俗名水葱、席子草。亦指用莞草织的席子。形容微笑。用作人名意指柔韧、乐观、开朗之义。
xī, yí指光明。兴起,兴盛。和乐,吉祥的意思。用作人名意指兴旺、和睦、乐观、前途光明之义。
国学点评
莞,来源于陆游的《宋诗》《鶑花亭》,原文:予腹既便便,從君莞而哂

葭崎

拼音五行释意
jiā, xiá葭莩,比喻重情重义,人际关系好。
qí, qǐ, yī崎岖,地面高低不平的样子。用作人名意指朝气、气度、意气风发之义。
国学点评
葭,来源于陆游的《宋诗》《春晚书怀三首 其三》,原文:吳楚十年客,蒹葭一夜風

荔棂

拼音五行释意
比喻品德高洁,像荔枝肉一样晶莹洁白。
líng比喻为人通明,豁达,谦虚。
国学点评
荔,来源于晏殊的《宋诗》《端午词 御阁 其一》,原文:蔓滋青薜荔,芽長紫良薑

若逵

拼音五行释意
ruò, ré, rè, rě若字的字义非常多,有如果、假如、如此等意思。用作人名意指文雅、风度、气质、美丽之义。
kuí, kuǐ通各方的道路,引申指前景一片美好,用作人名意指前程似锦、顺利、旗开得胜之义。
国学点评
若,来源于刘敞的《宋诗》《读圣俞我今五十二诗感之》,原文:天若有情天亦老

芮齐

拼音五行释意
ruì, ruò本义为芮芮,形容草初生的样子;芮又为中国百家姓之一。用作人名意指茂盛、真诚、蒸蒸日上之义。
qí, jì意为完全、同样、达到;亦指中国朝代名。用作人名意指成功、治理、领导力之义。
国学点评
芮,来源于韩元吉的《宋诗》《送元修归广东》,原文:」 丕郑之如秦也,言于秦伯曰:「吕甥、郤称、冀芮实为不从,若重问以召之,臣出晋君,君纳重耳,蔑不济矣

林炘

拼音五行释意
lín林下清风,指女子态度娴雅、举止大方。
xīn见“炘炘”。
国学点评
林,来源于王之望的《宋诗》《出疆次副使淮阴舟行》,原文:塵網分明知束縛,更須騎馬別林(「林」字,《金石錄補》作「雲」

桅桠

拼音五行释意
wéi, guǐ比喻坚定挺立,风吹雨打也不倒,指意志坚强。
yā, ě同“丫”,用于人名意指小巧可爱,玲珑活泼之义。
国学点评
桅,来源于饶节的《宋诗》《次韵护公首座赞广德磨衲升座五首 其四》,原文:桅檣破浪裂洋島,直欲一舉空蛟鯨

采朗

拼音五行释意
cǎi, cài神采飞扬,形容兴奋开心、精神焕发的样子。
lǎng神清气朗,形容人长得神态清明,气质爽朗。
国学点评
采,来源于乔吉的《元曲》《骂玉郎・但些儿头疼眼热我早心惊呀,着疼热只除咱,寻方里药占龟卦。》,原文:采采籬下菊,令汝壽命康

晓苒

拼音五行释意
xiǎo1、指天明,天刚亮,拂晓 ;2、指知道、明白、了解、懂得,使人知道清楚之义。用作人名意指乐观、豁达、明理。
rǎn原义为草木茂盛的样子,常见组词荏苒。表时间渐渐流逝,还有轻柔温婉的意思。用作人名意指温柔、美丽女子、温婉贤淑之义。
国学点评
晓,来源于吴则礼的《宋诗》《同澄之器博饭浮玉》,原文:拂晓宫娃争报道

蕋亚

拼音五行释意
ruǐ花蕊。植物的生殖器官。有雄、雌之分,雌蕊受雄蕊之粉,结成果实。
yà, yā, è意为第二,次一等的,挨着,靠近等之意。用作人名意指强大、心胸宽广、谦逊、志向远大。
国学点评
蕋,来源于杜荀鹤的《唐诗》《旅寓》,原文:浪蕋浮花外,盟鷗狎鷺中

秭芗

拼音五行释意
比喻财源广进,生活富足,充裕之义。
xiāng, xiǎng比喻桂馥兰馨,气质文雅。
国学点评
秭,来源于张耒的《宋诗》《予向集贤殿试罢寓居京师尝游西冈钱昌武郎中之第时同会者河东柳子文与钱氏三子夏中予出京今才半年而昔所共游者或东或西有不知所之者古人所谓俯仰之间已为陈迹者欤夫求昨日之我于今日终其身而不得而况偶然相值聚而旋散者欤追记春睡诗一首乃寓钱第所为者》,原文:故宅秭歸江,前山熊繹城

绰宣

拼音五行释意
chuò, chāo处之绰然,处于艰险的境地而依旧宽绰坦然。指心态好,行事从容。
xuān指散布、疏导;古代帝王的大室;宽舒。用作人名意指尊贵、明理、积极、快乐之义。
国学点评
绰,来源于王越石的《宋诗》《宿朝宗驿游洞天 游洞天四首 其四》,原文:害的人病厌厌瘦了形容,宽绰绰带慢衣松,俏身儿往日难同

缮炔

拼音五行释意
shàn缮性,指修养本性,比喻修身养性,品质高洁。
guì, xuè, quē电石气,象征燃烧自己,努力发光发热,奉献自我。
国学点评
缮,来源于韩元吉的《宋诗》《送元修归广东》,原文:』君子爱其君而知其罪,不惮征缮以待秦命,曰:『必报德,有死无二

俪宣

拼音五行释意
lì, lí成对,成双;相称,对仗,对偶;同“丽”,美丽。用作人名意指美丽、清秀、美满之义。
xuān指散布、疏导;古代帝王的大室;宽舒。用作人名意指尊贵、明理、积极、快乐之义。
国学点评
俪,来源于释智圆的《宋诗》《庭鹤》,原文:纳征:玄纁束帛,俪皮

沫覃

拼音五行释意
相濡以沫,比喻互相扶持,共度困难。
tán, yǎn, qín深,长,延伸,用作人名意指认真、有才华之义。
国学点评
沫,来源于白居易的《唐诗》《宿府池西亭》,原文:朕幼清以廉洁兮,身服义而未沫

滨征

拼音五行释意
bīn海滨、湖滨,有心思开阔、旷达不羁之意。
zhēng, zhǐ, chéng指出征、证明、寻求、召集的意思。用作人名意指勇敢、智勇双全、顶天立地之义。
国学点评
滨,来源于王十朋的《宋诗》《续访得七人 黄太史》,原文:率土之滨, 莫非王臣

畚零

拼音五行释意
běn比喻去除脏污,心灵洁净。
líng, lián珠零锦粲,指如珠玉之铿零,锦绣之灿烂。比喻文词华丽、铿锵。
国学点评
畚,来源于邓林的《宋诗》《曲江归舟》,原文:半瓶野店沽醇碧,一畚鄰園餉矮黄

苓葭

拼音五行释意
líng, lián指苓茏,草木青翠茂盛的样子。用作人名意指繁盛、青春、可贵之义。
jiā, xiá葭莩,比喻重情重义,人际关系好。
国学点评
苓,来源于刘大纲的《宋诗》《碧沼寺 其二》,原文:芳苓何燁燁,雹霜不敢灑

霄忱

拼音五行释意
xiāo, xiào指云;天空。用作人名意指志向高远、包容之义。
chén, dàn真挚热忱、丹心赤忱,形容一片忠心赤诚。
国学点评
霄,来源于周必大的《宋诗》《金牛长老德铠写平园真求赞》,原文:丹霄箝薦口,白首滯微官

明岐

拼音五行释意
míng, mèng象征光明与希望,比喻冲破黑暗,迎来光明未来。
一般指不相同,不一致;也指岐岐,形容聪颖早慧,如岐山鸣凤,指谓吉祥之兆。用作人名意指聪明、外向、祥瑞之义。
国学点评
明岐,来源于庞蕴的《唐诗》《诗偈 四十》,原文:夜久遊子息,月明岐路閑

苡析

拼音五行释意
指“薏苡”,多年生草本植物,颖果卵形,灰白色,像珍珠,供食用、药用称“薏米”、“薏仁米”、“苡米”、“苡仁”。用作人名意指柔美。
xī, sī分析,比喻做事认真严谨,细心分析。
国学点评
苡,来源于刘敞的《宋诗》《雪后病愈至射堂作》,原文:滿車薏苡勝琳琅,流傳千載事微芒

镌泓

拼音五行释意
juān镌刻,用于人名意指做事专心,认真仔细,不轻言放弃之义。
hóng泓洄,水深而回旋的样子,用作人名意指富有智慧、宏材大略、胸怀博、作风清廉大之义。
国学点评
镌,来源于彭龟年的《宋诗》《和临江丙午鹿鸣宴诗韵》,原文:杀嫂索偿命,宜镌刎颈碑,我将好名儿万古标题

童爕

拼音五行释意
tóng, zhōng一般指心智,如童心未泯;指未长大的小孩。如童真,无忧无虑。用作人名意指纯真、善良、快乐之义。
xiè和顺;协和;调和。
国学点评
童,来源于刘学箕的《宋诗》《西巗观瀑水简沈庄仲三首 其二》,原文:弄水遊童櫂,湔裾小婦車

源徽

拼音五行释意
yuán源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处,引申为来历、根由,达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。
huī重徽叠照,比喻相继光耀,美德传承。
国学点评
源,来源于刘克庄的《宋诗》《再和二首 其一》,原文:尋究無源水,源窮水不窮

箪蕙

拼音五行释意
dān箪食,瓢饮,比喻生活贫苦,用于人名意指安贫乐道,不慕权贵,清白廉洁之义。
huì蕙兰,比喻女子内心高洁纯美,秀外慧中的高尚品德。
国学点评
箪,来源于陈傅良的《宋诗》《再和前韵》,原文:箪瓢云水,时与话西东

采儒

拼音五行释意
cǎi, cài神采飞扬,形容兴奋开心、精神焕发的样子。
指有学识、有修养、有学问的人。用作人名意指睿智、智者、博学多才之义。
国学点评
采儒,来源于姚合的《唐诗》《送崔玄亮赴果州冬夜宴韩卿宅》,原文:風采儒林虎,波瀾學海鯨

桦戚

拼音五行释意
huà双子叶植物的一属,落叶乔木或灌木,用作人名意指高大、不朽、刚正不阿之义。
比喻心思敏感细腻,容易被情感打动,十分感性。
国学点评
桦,来源于陈纪的《宋诗》《暮春山行 其二》,原文:雄赳赳将铠甲披,威凛凛战马嘶,红抹额似火焰飞,皂罗袍似雾黑,乌油甲甚整齐,凤翎箭端的直,鹊桦弓偃月起

珧淖

拼音五行释意
yáo古代指刀,弓上的装饰品,用于人名意指精致,珍贵之义。
nào, zhào, zhuō, chuò比喻摆脱泥淖,脱离困境。
国学点评
珧,来源于王安石的《宋诗》《扬雄二首 其一》,原文:若將形色定品格,何得江珧比荔枝

陟缎

拼音五行释意
zhì, dé比喻事业晋升,到达高峰。
duàn华贵美丽,锦绣无双。
国学点评
陟,来源于张耒的《宋诗》《蓬瀛台二首 其二》,原文:嗟予老踏浮光路,陟岵懷親眼欲酸

棋忆

拼音五行释意
qí, jī如棋功,下棋造诣;如棋仙,指棋艺高超,以弈棋为乐的人;如棋名,棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
一般指回想,相恋,如忆苦思甜;也指记得,记住,如记忆犹新。用作人名意指重感情、记忆能力强、善良之义。
国学点评
棋,来源于陆游的《宋诗》《东篱杂题五首 其二》,原文:西州未有看棋暇,澗戶何由得掩扉

波烁

拼音五行释意
bō, bēi, bì波澜壮阔,比喻声势浩大。
shuò, luò, yuè指温度极高,能将金石熔化,形容发光的样子。用作人名意指耀眼、活泼、善良之义。
国学点评
波,来源于刘克庄的《宋诗》《又和后九首 其四》,原文:真樂油油波底鱗,相從欵欵波上萍

飔澎

拼音五行释意
颸,[息茲切 ],涼風也。从風思聲。
pēng, péng比喻声势浩大,气势雄伟。
国学点评
飔,来源于秦观的《宋词》《夜游宫》,原文:红藕洲塘,黄葵庭院,渚风时动清飔

啸时

拼音五行释意
xiào, chì1、啸引,啸召,呼唤,召唤,长鸣;2、自然界发出的声音。用作人名意指德高望尊、形容很大的号召能力之义。
shí指时间;机会;有时候。用作人名意指时来运转、惜时如金之义。
国学点评
啸时,来源于裴说的《唐诗》《冬日作》,原文:我这里长啸时草木振动,怅望处风涛怒涌,不觉的悄然而悲悚然恐

睨梧

拼音五行释意
斜眼看,用于人名意指尊重,尊敬之义。
wú, wù, yǔ指一种落叶乔木,梧桐。木质轻而坚韧,可制乐器和各种器具,种子可食,亦可榨油。用作人名意指高洁、自强、挺拔之义。
国学点评
睨,来源于韩元吉的《宋诗》《南涧 其一》,原文:康董不可覿,覘睨費瞠睅

渌霜

拼音五行释意
形容水清,用作人名意指纯洁、明朗、思路清晰之义。
shuāng一般指品格高洁,如霜操。也指冷酷、严峻,如霜威,霜法。用作人名意指品格高尚、坚强、霸气、坚毅之义。
国学点评
渌,来源于朱淑真的《宋诗》《黄芙蓉》,原文:置觴命賓友,環坐飛渌醽

棂锦

拼音五行释意
líng比喻为人通明,豁达,谦虚。
jǐn如花似锦,形容人生绚丽,前程美好。
国学点评
棂,来源于黄伯剂的《宋诗》《和张九成真如禅院诗》,原文:数着他脚步儿行,倚定窗棂儿待

扬纬

拼音五行释意
yáng称颂,传播;高举,向上;在空中飘动。用作人名意指奋发、上进、流芳百世之义。
wěi1、组织,如纬文;2、治理,如纬世,治理天下。用作人名意指人文武兼备、有治世之才、纬世之义。
国学点评
扬,来源于李流谦的《宋诗》《五百罗汉洞》,原文:我着你声播千邦,名扬天下

蓬珈

拼音五行释意
péng, pèng比喻像飞蓬一样四处闯荡,勇敢向前。
jiā是古代形容精美华贵的头饰的字,珈数多少有表明身份的作用,后泛指精美装饰品,用作人名意指德高望重、忠贞、文质彬彬之义。
国学点评
蓬,来源于陶弼的《宋诗》《句 其五三》,原文:一團茅草亂蓬蓬,驀地燒天驀地空

畚晃

拼音五行释意
běn比喻去除脏污,心灵洁净。
huǎng, huàng光亮闪耀,熠熠生辉。
国学点评
畚,来源于郑清之的《宋诗》《九日即事 其一》,原文:誰將畚鍤千夫力,添上園林一倍清

芊奥

拼音五行释意
qiān, qiàn草木茂盛的样子。用作人名意指茂盛、生机勃勃、充满活力之义。
ào奥妙无穷,指世间深远的道理,也可比喻人富含学识。
国学点评
芊,来源于王子一的《元曲》《刘晨阮肇误入桃源・上小楼》,原文:想見芊綿古城角,有人嗟我未歸來

笠淖

拼音五行释意
指竹编雨帽,用竹篾或棕皮编制的遮阳挡雨的帽子, 用作人名意指正直、虚心、超凡脱俗之义。
nào, zhào, zhuō, chuò比喻摆脱泥淖,脱离困境。
国学点评
笠,来源于黄人杰的《宋词》《生查子》,原文:赤椶櫚笠眉毫垂,拄楖栗杖行遲遲

袁崎

拼音五行释意
yuán姓氏;长衣的样子。用作人名意指婀娜多姿、貌美、优雅之义。
qí, qǐ, yī崎岖,地面高低不平的样子。用作人名意指朝气、气度、意气风发之义。
国学点评
袁,来源于楼钥的《宋诗》《齐国夫人曹氏挽词 其二》,原文:張氏母袁稱壽星,生紹興庚申今有百五齡

澎媪

拼音五行释意
pēng, péng比喻声势浩大,气势雄伟。
ǎo比喻温顺淑德,贤良懂事。
国学点评
澎,来源于周紫芝的《宋词》《千秋岁》,原文:或聞秋稼穡,大半沈澎汃

治汀

拼音五行释意
zhì, chí指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
tīng, tìng, dìng水边平地,小洲,汀洲,绿汀。用作人名意指温柔、恬静、朴实无华之义。
国学点评
治,来源于李庭的《宋诗》《贺罗将仕拜命》,原文:皇帝即位,厲精求治

逵漾

拼音五行释意
kuí, kuǐ通各方的道路,引申指前景一片美好,用作人名意指前程似锦、顺利、旗开得胜之义。
yàng形容水动荡的样子;也指因充满而溢出来。用作人名意指美好、柔美、有才华之义。
国学点评
逵,来源于方回的《宋诗》《送林学正爱梅二首 其二》,原文:遵逵孔直兮,踖踖其行

玫崎

拼音五行释意
méi美玉,比喻品质像美玉一样纯洁无瑕。
qí, qǐ, yī崎岖,地面高低不平的样子。用作人名意指朝气、气度、意气风发之义。
国学点评
玫,来源于方回的《宋诗》《中秋雨》,原文:公收點墨輕丸玫,燠館凉臺侑詩酒

园婳

拼音五行释意
yuán庭园,供人憩息、游乐或观赏的地方。用作人名意指娴雅、秀美、怡然自得之义。
huà嫿,[呼麥切 ],靜好也。从女畫聲。
国学点评
园,来源于吕祖谦的《宋诗》《尚书汪公得请奉祠饯者十有四人分韵赋诗某得敢字》,原文:春入园林新雨过

芨婉

拼音五行释意
比喻编织幸福,前程锦绣。
wǎn本义为柔顺,也指顺从或婉转,引申为温柔或美好。用作人名意指温柔、美丽、安静、美好之义。
国学点评
芨,来源于余深的《宋诗》《奉和角楼特宴》,原文:任城仙子,玉芨镇长移

嵊时

拼音五行释意
shèng, chéng比喻坚韧挺拔,勇往直前。
shí指时间;机会;有时候。用作人名意指时来运转、惜时如金之义。
国学点评
嵊,来源于刘唐卿《白兔记》的《元曲》《临江仙》,原文:故知凝睇處,惟見嵊尖碧

冶央

拼音五行释意
原义是指冶炼金属,引申指铸造金属器物的工匠,以及形容人的容貌艳丽等。用作人名意指美丽动人、熠熠生辉、光彩照人之义。
yāng, yīng央的本义是萌芽,引申指中心,正中间,恳求,完结。用作人名意指做人正派、受瞩目、中心人物之义。
国学点评
冶,来源于陈棣的《宋诗》《再次韵 其二》,原文:去而從之遊,精粗得陶冶

典岳

拼音五行释意
diǎn, tiǎn典则俊雅,形容端庄高雅而标致。
yuè指高大的山、妻的父母或叔伯。用作人名意指顶天立地、坚定、成就非凡。
国学点评
典,来源于真山民的《宋诗》《述怀》,原文:昔在思文獻,今焉見典刑

璃采

拼音五行释意
心似琉璃,指心如同琉璃一样透明,纯洁。
cǎi, cài神采飞扬,形容兴奋开心、精神焕发的样子。
国学点评
璃,来源于袁说友的《宋诗》《访赵王北园荷池》,原文:銀河瀉入北斗柄,醉來擲下琉璃鍾

淮町

拼音五行释意
huái河汉江淮,比喻胸怀宽广。
tīng, tǐng, zhèng, tiǎn, dīng平坦,用于人名意指前途顺畅,生活美满,一切遂意之义。
国学点评
淮,来源于贾岛的《唐诗》《宿姚少府北斋》,原文:君看淮陰市,豈有國元勛

茯运

拼音五行释意
比喻养心安神,悠闲淡然。
yùn使用,应用,谋划;输送,搬送;转动,移动。用作人名意指时运旺盛、吉祥之义。
国学点评
茯,来源于杜甫的《唐诗》《薄暮》,原文:茯苓松下龜黿老,須乞靈丹一粒吞

屹凇

拼音五行释意
yì, gē指山势高耸,引申为坚定不可动摇,如巍然屹立。用作人名意指正直、坚定、高挺、沉稳之义。
sōng比喻像冰晶一样纯洁无瑕,品质高洁。
国学点评
屹,来源于吴说的《宋诗》《山中元夕》,原文:我行十月潮如落,百仞屹立青瓊瑰

常琳

拼音五行释意
cháng既可指知足常乐,满足而快乐,又有平常安定、无重大变故的意思。
lín琳琅,精美的玉石。比喻品德像玉石一样高尚。
国学点评
常,来源于欧阳澈的《宋诗》《饮中示子贤诸友七绝颇愧狂斐 其一》,原文:妙道非常,神變無方

绘缪

拼音五行释意
huì绘声绘色,形容叙述或描写生动逼真。比喻写作的文采好,或者口才过人。
móu, miào, miù1.古同“穆”,恭敬,用于人名意指待人恭敬真诚之义;2.计谋,用于人名意指机智有谋之义。
国学点评
绘,来源于白居易的《唐诗》《同诸客嘲雪中马上妓》,原文:但将翰墨褒题,不假丹青绘饰

境伊

拼音五行释意
jìng学无止境,指不断奋斗,永不停歇。
1、伊水,名词;2、表示即是,动词;3、语气助词。用作人名意指为人身姿美丽、举止文雅、仪态大方之义。
国学点评
境,来源于白玉蟾的《宋诗》《燕巖游罢与巖主话别》,原文:遇境賸欲留,得人輒迷返

卓昙

拼音五行释意
zhuó, zhuō本义为高超,高明的意思。杰出、卓越、超越等等含义用作人名意指超越、优秀、不凡、追求完美之义。
tán昙花一现,用于人名意指要懂得珍惜,懂得感恩之义。
国学点评
卓,来源于许浑的《唐诗》《送客南归》,原文:天邊有月生雲際,木人石人眼卓豎

沉零

拼音五行释意
chén深沉,沉思默想,深入地思考。
líng, lián珠零锦粲,指如珠玉之铿零,锦绣之灿烂。比喻文词华丽、铿锵。
国学点评
沉,来源于陆游的《宋诗》《得建业倅郑觉民书言虏乱自淮以北民苦征调皆望王师之至》,原文:玉洞沉沉鎖碧虛,月華曾伴日華居

廷熠

拼音五行释意
tíng封建时代君主受朝问政的地方,公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
指光彩,明亮,闪烁的样子,如熠烁,熠然;也指光耀,鲜明用作人名意指辉煌灿烂、显赫、乐观开朗之义。
国学点评
廷,来源于方凤的《宋诗》《八景胜概 华柱丹光》,原文:朝廷責吏治,莫若久其官

潮瑭

拼音五行释意
cháo思潮起伏,形容爱思考,思想活跃。
táng玉的一种,用于人名意指高贵,洁白,宝贵之义。
国学点评
潮,来源于史尧弼的《宋诗》《南岳高台长老道光尝为灵源清侍者邂逅一见颇能谈其行戒走笔为赋两绝赠之 其一》,原文:潮田五萬步,草屋十餘楶

渊祯

拼音五行释意
yuān指深水,潭;渊博;渊源。用作人名意指才思敏捷、富有、出类拔萃之义。
zhēn, zhēng祯祥,祯祺,指吉祥的征兆;祯泰,指吉祥安定;祯符,祥瑞,吉兆,用作人名意指吉祥安定、吉祥如意、祥瑞之义。
国学点评
渊,来源于王十朋的《宋诗》《续访得七人 黄太史》,原文:匪鳣匪 鲔,潜逃于渊

白灵

拼音五行释意
bái, bó洁白纯洁,一尘不染,指心地洁净。
líng灵心慧性,比喻具有聪慧的天资。
国学点评
白,来源于赵蕃的《宋诗》《将至辰州走笔寄在伯教授二首 其二》,原文:眼惊白昼天涯

熙琛

拼音五行释意
xī, yí指光明。兴起,兴盛。和乐,吉祥的意思。用作人名意指兴旺、和睦、乐观、前途光明之义。
chēn指珍宝、玉、珠宝,用作人名意指富有、尊贵、宝贵之义。
国学点评
熙,来源于岳伯川的《元曲》《吕洞宾度铁拐李岳・太平令》,原文:萬世熙明殿,一朝韃靼窟

亦芙

拼音五行释意
指也,表示同样、也是;又。用作人名意指一样、不凡、杰出之义。
1、指荷花,如芙蓉或芙蕖。2、指美女,如出水芙蓉。用作人名意指纯洁、清新、漂亮之义。
国学点评
亦,来源于程颢的《宋诗》《草堂 下山偶成》,原文:景清人亦清

轶昭

拼音五行释意
指超过;古同“溢”,充满而流出;通“逸”,安闲逸乐,用作人名意指雅致、出众、卓尔不凡之义。
zhāo, zhào指光明美好、显著、明显、彰明,主要想要表示一种期望的意思。用作人名意指辉煌无比、光彩照人、风度翩翩之义。
国学点评
轶,来源于韩元吉的《宋诗》《送元修归广东》,原文:将有西师过轶我,击之,必大捷焉

韪芗

拼音五行释意
wěi是,对,用于人名意指坚定,正确,值得肯定之义。
xiāng, xiǎng比喻桂馥兰馨,气质文雅。
国学点评
韪,来源于孔平仲的《宋诗》《熙宁口号 其一》,原文:仲尼曰:「守道不如守官,君子韪之

爕城

拼音五行释意
xiè和顺;协和;调和。
chéng指胸无城府,待人接物坦率真诚,心口如一。
国学点评
爕,来源于释居简的《宋诗》《偈颂一百三十三首 其四五》,原文:九、晋侯使士爕来聘

君凇

拼音五行释意
jūn谦谦君子,指谦虚而严格要求自己。
sōng比喻像冰晶一样纯洁无瑕,品质高洁。
国学点评
君,来源于释延寿的《宋诗》《山居诗 其三二》,原文:君來不遇我,我到不逢君

谧艾

拼音五行释意
本义为安静, 指环境的安静,没有动荡,不受打扰。用作人名意指温柔、温顺、安静、乖巧之义。
ài, yì美好善良的意思。
国学点评
谧,来源于晁补之的《宋诗》《饮酒二十首同苏翰林先生次韵追和陶渊明 其七》,原文:那其间这干戈定息,我着他四方宁谧,恁时节风云文武拜丹墀

蔻凝

拼音五行释意
kòu豆蔻年华,用作人名意指青春活泼,年华永驻。
níng目注心凝,形容注意力高度集中,全神贯注。
国学点评
蔻,来源于张尧同的《宋诗》《嘉禾百咏 羞墓》,原文:兒童今日知翁喜,移得君家豆蔻花

榭渲

拼音五行释意
xiè水榭歌台,用于人名意指意指生活高雅,富有兴致,生活幸福之义。
xuàn渲染,渲字用于为美名腾用字,表示烘托渲染,意义优美,用于人名也意指美好善良之义。
国学点评
榭,来源于方岳的《宋诗》《次韵宋尚书山居十五咏 海棠径》,原文:他每待强巴结深宅大院,怎知道摧折了舞榭歌楼

晳文

拼音五行释意
本作“晳”。指人肤色白。
wén1、指记录语言的符号,如文字;2、人类劳动人果的总结,如文化,文物;3、文华辞采、温和,如文质彬彬,文静,文雅。用作人名意指文采。
国学点评
晳,来源于刘克庄的《宋诗》《和赵吉州三首 其二》,原文:束晳一賦不及此,爲君却作補亡詩

梦逸

拼音五行释意
mèng象征生活美好梦幻,幸福无比。
指安闲,安乐,不受拘束的意思。用作人名意指超越、安逸、舒适、闲情逸致之义。
国学点评
梦,来源于韩驹的《宋诗》《赠蔡伯世》,原文:觉来幽梦无人说

曦栗

拼音五行释意
太阳,阳光(多指早晨的),用作人名意指前程似锦、光辉、积极向上、明朗之义。
lì, liè缜密以栗,比喻坚实刚毅。
国学点评
曦,来源于李洞的《唐诗》《冬日送凉州刺史》,原文:隆暑赫炎曦,門弧慶左垂

缈傅

拼音五行释意
miǎo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
fù, fū傅立德义,对人谆谆教导,形容恳切而有耐心。
国学点评
缈,来源于徐瑞的《宋诗》《留汪子明》,原文:繁会九衢三市,缥缈层楼杰观,雪片一冬深

炯英

拼音五行释意
jiǒng明亮光亮,精神十足。比喻前途无量,精神焕发。
yīng, yāng指花,蓓蕾,尚未绽放的花朵;好,美好;精华,事物最精粹的部分,如英华;才智杰出,才能出众的人,如精英。英同“瑛”,似玉的美石。用。
国学点评
炯,来源于林逋的《宋诗》《西梁山下泊船怀别润州杲上人》,原文:高義終炯然,內慚良闕如

恣菀

拼音五行释意
无拘束,用于人名意指洒脱自在,桀骜不驯之义。
wǎn, yù, yùn形容草木茂盛的样子。用作人名意指兴旺、奋发向上之义。
国学点评
恣,来源于王建的《唐诗》《题法云禅院僧》,原文:乘間恣飛舞,嗜此穢膿血

泊奈

拼音五行释意
pō, bó, pò澹泊寡欲,形容心情恬淡,不图名利。
nài比喻做事有主见、有胆识。
国学点评
泊奈,来源于杨景贤的《元曲》《青哥儿》,原文:别離驚歲月,淹泊奈時何

霖霏

拼音五行释意
lín沛雨甘霖,比喻恩泽深厚。
fēi霏霏,指雨、雪、烟、云很盛的样子;霏微,指细雨弥漫的样子,有飘扬,飘洒,飞扬等含义,用作人名意指言辞娓娓动听、温柔之义。
国学点评
霖霏,来源于吴钢的《宋诗》《题褒亲崇寿寺》,原文:送客雨霖霏,催□鼓逢逢

轶炯

拼音五行释意
指超过;古同“溢”,充满而流出;通“逸”,安闲逸乐,用作人名意指雅致、出众、卓尔不凡之义。
jiǒng明亮光亮,精神十足。比喻前途无量,精神焕发。
国学点评
轶,来源于张镃的《宋诗》《玉照堂观梅二十首 其九》,原文:膺宝瑞,更法度,智勇超轶成汤

绪锐

拼音五行释意
开端;丝的头;前人未完成的事业,功业;连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
ruì感觉灵敏,精明,锋利,勇往直前的气势。用作人名意指冰雪聪明、勇敢、锐意进取。
国学点评
绪,来源于胡寅的《宋诗》《示延平日者》,原文:起来无绪赋行藏

奕荷

拼音五行释意
《说文》载道:“奕,大也”,意指显赫;奕奕神采,指精神饱满,充满活力。
hé, hè, hē像荷花一样出淤泥而不染,清香动人。比喻拥有高贵的品质和德行,不与世俗同流合污。
国学点评
奕,来源于王十朋的《宋诗》《续访得七人 黄太史》,原文:驾彼四牡,四牡奕奕

汝园

拼音五行释意
是代词,指你。用作人名意指女人、以形观之、女在水旁;是个恬静柔美的女子之义。
yuán庭园,供人憩息、游乐或观赏的地方。用作人名意指娴雅、秀美、怡然自得之义。
国学点评
汝,来源于岳珂的《宋诗》《新荷出水》,原文:汝本是佛,不須別討

仟渲

拼音五行释意
qiān古代军制,千人之长。“千”的大写。形容草木茂盛的样子。用作人名意指有钱、人才、繁荣之义。
xuàn渲染,渲字用于为美名腾用字,表示烘托渲染,意义优美,用于人名也意指美好善良之义。
国学点评
仟,来源于周紫芝的《宋词》《潇湘夜雨・满庭芳》,原文:川原杳仟綿,林野雜依霏

缥品

拼音五行释意
piāo, piǎo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
pǐn指性质;等级,种类;物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
国学点评
缥,来源于神龙从臣的《唐诗》《侍宴桃园咏桃花应制》,原文:海蜃楼高,仙蛾钿小,缥缈结成心字

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