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冼宝宝起名字

李瑱弘作者：李瑱弘2022-02-03 12:55:42

冼是我国排名第319位的姓；

冼宝宝起名字

研篌

拼音五行释意
研yán, yàn, xíng木1、详尽，精细，如研深，精深。2、妍好，也作“妍” ，如研和，美好温和。用作人名意指学问渊博、心思缜密、专心致志、学问之义。
篌hóu木箜篌，用于人名意指高雅，安适之义。
国学点评
研，来源于张时中的《宋诗》《题汪水云诗卷》，原文：日携研席過阿連，怡神散髮思采薇

寓阔

拼音五行释意
寓yù木指原指寄居，后泛指居住；寄托。用作人名意指安全、港湾、思念之义。
阔kuò水指海阔天空，人生大道平坦无忧，又指心胸开阔包容，不拘小节。
国学点评
寓，来源于殷尧藩的《唐诗》《楚江怀古》，原文：寓居得爽塏，衆口粗安堵

凛蔳

拼音五行释意
凛lǐn水大义凛然，比喻由于胸怀正义而神态庄严，令人敬畏。
蔳qiàn木草茂盛貌。
国学点评
凛，来源于魏了翁的《宋诗》《王宜人挽诗》，原文：獨立凛然霜雪裏，惟將直節勸無邪

卫珊

拼音五行释意
卫wèi土指保护、保卫、防护等意义。用作人名意指严谨、骁勇善战、有担当之义。
珊shān金象征珍贵、美丽。像珊瑚一样好看。也用“珊瑚”喻珍奇之物或人才。用作人名意指秀美、高贵、极具才华之义。
国学点评
卫，来源于韩元吉的《宋诗》《送元修归广东》，原文：于是卫大旱，卜有事于山川，不吉

婳鸿

拼音五行释意
婳huà木嫿，[呼麥切 ]，靜好也。从女畫聲。
鸿hóng水鸿鹄之志，比喻有很高远的志向，不同于一般人。
国学点评
鸿，来源于赵蕃的《宋诗》《在伯用巴字韵垂示次韵以报》，原文：海燕春归，江鸿秋迈

帧钊

拼音五行释意
帧zhèng金比喻富有审美眼光，格调高雅精致。
钊zhāo金用勇气、精神或希望鼓舞他人，代表勉励。用作人名意指乐观积极、坚强、循循善诱。
国学点评
帧，来源于韩绛的《宋诗》《复修府学故事》，原文：壁上潇湘秋一帧，影落荻花洲渚

婧诏

拼音五行释意
婧jìng木指苗条美好，美女，也形容有才能，用作人名意指貌美、有气质、才华横溢之意。
诏zhào金意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
国学点评
诏，来源于吴芾的《宋诗》《和许守喜雪》，原文：尸升，宗人诏踊如初

锦伊

拼音五行释意
锦jǐn金如花似锦，形容人生绚丽，前程美好。
伊yī土1、伊水，名词；2、表示即是，动词；3、语气助词。用作人名意指为人身姿美丽、举止文雅、仪态大方之义。
国学点评
锦伊，来源于韩琦的《宋诗》《灯夕遇雪席上》，原文：血洒霜罗，泪薄艳锦，伊方教我成行

暌扬

拼音五行释意
暌kuí木分离，用于人名意指亲密，友好，和谐之义。
扬yáng火称颂，传播；高举，向上；在空中飘动。用作人名意指奋发、上进、流芳百世之义。
国学点评
暌，来源于裘万顷的《宋诗》《寄元龄弟五首 其一》，原文：歸而對，出而棄，十寒而一暴，久暌而暫慰，則亦何足以得二者之味

睿裴

拼音五行释意
睿ruì金意为明智，深远，通达，可起名如睿远、睿颖、硕睿、超睿，用作人名意指睿智、精明、光明之义。
裴péi, féi木事裴成锦，指事业成绩裴然，成就锦上添花。
国学点评
睿，来源于辛弃疾的《宋词》《蝶恋花》，原文：克敵睿圖就，擒俘帝道亨

瑛霓

拼音五行释意
瑛yīng土瑛多写作“英”，指玉发出的光，后指像玉一样的美石，用作人名意指辉煌、光明、美丽、可贵之义。
霓ní水彩虹，比喻历经风雨之后的收获，象征梦想实现。
国学点评
瑛，来源于赵蕃的《宋诗》《八月十二夜至十六夜皆无月赋诗三首 其三》，原文：恨無瑛瓊奉報酬，勝得美人錦繡段

犹同

拼音五行释意
犹yóu, yáo土敬姜犹绩，比喻为富贵而不忘根本、不求安逸。
同tòng, tóng, dòng火是指一样，没有差异，相同。也有共、在一起、和，跟，认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
国学点评
犹同，来源于王建的《唐诗》《当窗织》，原文：莫叹今宵身是客，一尊未晓犹同

钥皖

拼音五行释意
钥yào, yuè金锁。[钥匙]开锁的东西。用作人名意指核心、聪明、关键、重要之义。
皖wǎn, huàn木1、古地名，也是安徽省的简称；2、指纯白，引申义白光、白亮。特指亮白的星星。用作人名意指明亮、纯洁、平和、高洁之义。
国学点评
钥，来源于程珌的《宋诗》《郊祀庆成诗 其一》，原文：(云)婆婆，家中有两箱柜文书，休开那锁钥，都与我抬将出来

宣棋

拼音五行释意
宣xuān金指散布、疏导；古代帝王的大室；宽舒。用作人名意指尊贵、明理、积极、快乐之义。
棋qí, jī木如棋功，下棋造诣；如棋仙，指棋艺高超,以弈棋为乐的人；如棋名，棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
国学点评
宣，来源于李彭的《宋诗》《离云居道中偶成寄微先驰恭首座》，原文：望積公台久，恩從誄冊宣

洵勋

拼音五行释意
洵xún, xuàn水形容水声，也指诚实、实在。用作人名意指言行、一诺千金、襟怀坦白之义。
勋xūn土指特殊的、有意义的功劳。用作人名意指成就、成绩、功绩、功勋卓越之义。
国学点评
洵，来源于白玉蟾的《宋诗》《题舒氏难老亭 其二》，原文：溱洧洵訏樂，維陽厥草夭

鸥云

拼音五行释意
鸥ōu土比喻自由自在、无拘无束地展翅高飞。
云yún水云彩，指水气上升遇冷凝聚成微小的水珠，成团地在空中飘浮；也指说话、高空、云中、或轻柔舒卷如云之物；用作人名意指抱负不凡、心怀广阔。
国学点评
鸥，来源于洪朋的《宋诗》《戏呈王立之》，原文：与鸥为客

辕琥

拼音五行释意
辕yuán土拜倒辕门，比喻能力过人，行事完美周密，令别人佩服之至。
琥hǔ水原义是古代的一种形似老虎的礼器，现代理解为瑞玉，美玉，也可组词琥珀，意为宝玉。用作人名意指宝贵、珍贵、美丽、吉祥之义。
国学点评
辕，来源于释德洪的《宋诗》《余在制勘院昼卧念故山经行处用空山无人水流花开为韵寄山中道友八首 其六》，原文：(净)禀老爷，辕门外一人投军

轼珩

拼音五行释意
轼shì金指设在车箱前面供人凭倚的横木；凭轼致敬，用作人名意指承受力强、勇敢、坚强之义。
珩háng, héng水指佩玉上面的横玉，形状像磬，用于璧环之上，因较稀少而珍贵，用作人名意指珍贵、冰清玉洁之义。
国学点评
轼，来源于张耒的《宋诗》《东池》，原文：泥轼仙翁，当时此夕，正梦投怀燕

纴淳

拼音五行释意
纴rèn木紝，[如甚切 ]，機縷也。从糸壬聲。　紝或从任。
淳chún, zhūn, zhǔn水指为人诚实质朴。
国学点评
淳，来源于王十朋的《宋诗》《梁武帝》，原文：少長有恩相爾汝，淳風應似伏羲前

寒棋

拼音五行释意
寒hán水冬寒抱冰，夏热握火。形容刻苦自勉，在艰苦的条件下激励自己。
棋qí, jī木如棋功，下棋造诣；如棋仙，指棋艺高超,以弈棋为乐的人；如棋名，棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
国学点评
寒，来源于苏泂的《宋诗》《到马塍哭尧章 其四》，原文：红绡挹露寒

品延

拼音五行释意
品pǐn水指性质；等级，种类；物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
延yán土本义是指引申、伸展。有引进，请、迎接。用作人名意指礼貌、追求进步、大展宏图。
国学点评
品，来源于刘子翼的《唐诗》《五言奉和咏棋应诏 一》，原文：名迹後人貴，品第分真雜

泯召

拼音五行释意
泯mǐn, miàn水指消失，如良心未泯，用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
召zhào, shào火指召唤，召致，引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。
国学点评
泯，来源于释绍昙的《宋诗》《日本然上人 其二》，原文：紛紛眼前物，泯泯胸中垢

袅琀

拼音五行释意
袅niǎo土袅娜，柔弱，用于人名意指柔美，纤细，窈窕，有内涵，轻盈之义。
琀hán水琀，[胡紺切 ]，送死口中玉也。从玉从含，含亦聲。
国学点评
袅，来源于钟明的《宋诗》《书义倡传后》，原文：烟袅金炉宝篆烧，傍云锦衣飘，群仙引领下青霄

庭孝

拼音五行释意
庭tíng火审判案件的地方或机构。也指院子、厅堂。用作人名意指光明磊落、幸福如意、吉祥富贵之义。
孝xiào水本义是指对父母恭敬顺从，尽孝。用作人名意指重情义、孝顺之义。
国学点评
庭孝，来源于蔡襄的《宋诗》《圣泉》，原文：家庭孝友春裏風，義氣高寒秋後水

种戍

拼音五行释意
种zhǒng, chóng, zhòng火比喻蕴含无限希望，茁壮成长，长大成材。
戍shù土比喻坚守本心，初衷不改。
国学点评
种，来源于王建的《唐诗》《题渭亭》，原文：懒栽番岳花，学种樊迟稼

君梧

拼音五行释意
君jūn木谦谦君子，指谦虚而严格要求自己。
梧wú, wù, yǔ木指一种落叶乔木，梧桐。木质轻而坚韧，可制乐器和各种器具，种子可食，亦可榨油。用作人名意指高洁、自强、挺拔之义。
国学点评
君，来源于陈宓的《宋诗》《安溪鹿鸣呈诸先辈》，原文：君鞭先我著，我其敢後君

子犹

拼音五行释意
子zi, zǐ水本义为婴儿，儿或女；也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
犹yóu, yáo土敬姜犹绩，比喻为富贵而不忘根本、不求安逸。
国学点评
子犹，来源于李新的《宋诗》《送程公明 其二》，原文：」以此坊民，子犹有弒其父者

钗兹

拼音五行释意
钗chāi金女子的一种首饰，由两股簪子合成，用来借指女子，用作人名意指明艳、美丽、冰清玉洁之义。
兹zī, cí金本义草木茂盛，通"滋"。益，更加。还有这个、这样、现在等意思。用作人名意指有朝气、优秀、锐意进取之义。
国学点评
钗，来源于杜甫的《唐诗》《醉时歌》，原文：金钗斗草，青丝勒马，风流云散

重桔

拼音五行释意
重zhòng, chóng, tóng火指稳重谨慎，庄重，如慎重思考；指浓厚，浓重，如重情重义。用作人名意指细心、乐于助人、正直之义。
桔jú, jié, xié木千头桔奴，比喻前人为后人创造财富。
国学点评
重，来源于赵蕃的《宋诗》《送刘通判二首 其一》，原文：幽意知多少，重重類楚綿

廷兴

拼音五行释意
廷tíng火封建时代君主受朝问政的地方，公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
兴xìng, xīng, xìn水:本义是兴起，起来；也有旺盛、喜爱的含义。用作人名意指兴盛、兴业、丰盛之义。
国学点评
廷，来源于韩淲的《宋诗》《苦旱 其二》，原文：身雖草莽間，名在朝廷上

旨晢

拼音五行释意
旨zhǐ火指意义，目的；命令；美。用作人名意指美好、杰出、远见、权利之义。
晢zhé, zhì木晢，[旨熱切 ]，昭晣，明也。从日折聲。《禮》曰：“晣明行事。”。
国学点评
旨，来源于贺兰朋吉的《唐诗》《句》，原文：要會我師親的旨，紅爐火盡不添柴

知戍

拼音五行释意
知zhī, zhì火一般指知道、相知、知识、见解、知己、友好、知书达理等。与“智”宇相同，表示智力、聪明等。用作人名意指有学问、独到见解、聪明、友善。
戍shù土比喻坚守本心，初衷不改。
国学点评
知戍，来源于范成大的《宋诗》《别拟太上皇帝挽歌词六首 其五》，原文：寒更知戍屋，野火是漁家

冉怀

拼音五行释意
冉rǎn, nán, dān火比喻如旭日冉冉升起一般，朝气蓬勃、精神抖擞。
怀huái水胸怀大志，指有远大的志向和抱负。
国学点评
冉，来源于曹勋的《宋诗》《春闺怨》，原文：但著青衫趨冉冉，不知華髮欲莖莖

珲胧

拼音五行释意
珲hún, huī水美玉，用于人名意指精致高洁，品德崇高之义。
胧lóng火月光不明，用于人名意指前程光明，一片坦程之义。
国学点评
胧，来源于李维的《宋诗》《存目 其一》，原文：朦胧淡月云来去

沧泷

拼音五行释意
沧cāng水沧海，寓意像大海一样胸怀宽广。
泷lóng, shuāng水急流的水。汹涌的波涛。做人名取“龙”字的含义。用作人名意指有所抱负、获得成功、大有所为之义。
国学点评
沧，来源于张镃的《宋诗》《玉照堂观梅二十首 其一三》，原文：待唤起、沧浪渔父，隔江吹笛

元昼

拼音五行释意
元yuán木:指头，引申为首、开始、第一、善、大、整体等；也指根源，根本。用作人名意指正气秉然、有才能、聪明之义。
昼zhòu金比喻前途光明，未来可期。
国学点评
元，来源于白居易的《唐诗》《竹楼宿》，原文：我聞在昔，元勳茂烈

冉燃

拼音五行释意
冉rǎn, nán, dān火比喻如旭日冉冉升起一般，朝气蓬勃、精神抖擞。
燃rán火比喻燃烧、奉献自我，为理想、为社会发光发热。
国学点评
冉，来源于李正民的《宋诗》《哭友人诗 其一》，原文：最是珊珊上樓珮，恰如冉冉升空仙

渤征

拼音五行释意
渤bó水澎澎渤渤，寓意蓬勃，生命力旺盛。
征zhēng, zhǐ, chéng火指出征、证明、寻求、召集的意思。用作人名意指勇敢、智勇双全、顶天立地之义。
国学点评
渤，来源于郑安恭的《宋诗》《探梅过西湖》，原文：皓彩青雲端，飛光落溟渤

旌诗

拼音五行释意
旌jīng金本意为用羽毛或牦牛尾装饰的旗子，引申泛指旗帜，又引申为表彰，用作人名意指独特、出色、显扬之义。
诗shī金指有极高成就的诗人。用作人名意指贤才、文雅、成就不凡。
国学点评
旌，来源于葛绍体的《宋诗》《送芋栗汤升伯教授 其二》，原文：帘旌不动石榴红

振韫

拼音五行释意
振zhèn, zhēn, zhěn火搬动，挥动，奋起，兴起，如振奋，振作，也指赈济，挽救，救治。用作人名意指发奋图强、意气奋发、振国安邦。
韫yùn土收藏，蕴藏，包含；赤黄色，赤色；弓袋，用作人名意指热情、高贵、才华出众之义。
国学点评
振，来源于吴可的《宋诗》《安静斋诗》，原文：清晨振衣起，起步方池側

久玮

拼音五行释意
久jiǔ木历久弥新，指经历长久的时间而更加鲜活，更加有活力，更显价值。
玮wěi土玉名，用于人名意指美好，尊贵，珍爱之义。
国学点评
久，来源于赵蕃的《宋诗》《五月二十一日徙寓智门二首 其二》，原文：贅疣在予手，累久至三四

蔳锋

拼音五行释意
蔳qiàn木草茂盛貌。
锋fēng金面对困难时坚强锋利，所向披靡。
国学点评
锋，来源于吴文英的《宋词》《朝中措》，原文：马似熊，人似彪，左右列合后先锋，簇拥着元戎帅首

沁芝

拼音五行释意
沁qìn水沁人心脾，比喻身心舒爽放松，受到熏陶。
芝zhī木一种瑞草，取名灵芝，又名芝兰的香草。灵芝意为能使人延年益寿、长生不老、芝字多为人名所用。用作人名意指美丽、长寿、华贵、非凡等之义。
国学点评
沁，来源于陈造的《宋诗》《无题三首 其三》，原文：玉沁唇脂，香迷眼缬，肉红初映仙裳

辑运

拼音五行释意
辑jí金逻辑思维缜密，擅长思考。
运yùn土使用，应用，谋划；输送，搬送；转动，移动。用作人名意指时运旺盛、吉祥之义。
国学点评
辑，来源于李吕的《宋诗》《寄赠天台石桥京行人》，原文：大夫士哭殡则杖，哭柩则辑杖

瑜忱

拼音五行释意
瑜yú金指美玉或玉的光泽，用作人名意指美好、耀眼、有才能之义。
忱chén, dàn金真挚热忱、丹心赤忱，形容一片忠心赤诚。
国学点评
瑜，来源于释安永的《宋诗》《颂古三十一首 其三○》，原文：(周瑜对刘末云)玄德公，俺今日在此楼上饮酒，感的这野人来献新，不才周瑜乱道数句，玄德公跟前呈丑咱

攸钗

拼音五行释意
攸yōu土攸本意为水平稳地流动，水流的样子。用作人名意指文静、不断进取、淡定之义。
钗chāi金女子的一种首饰，由两股簪子合成，用来借指女子，用作人名意指明艳、美丽、冰清玉洁之义。
国学点评
攸，来源于朱淑真的《宋诗》《旧愁二首 其一》，原文：邦本古攸重，民天辭匪夸

珧珈

拼音五行释意
珧yáo火古代指刀，弓上的装饰品，用于人名意指精致，珍贵之义。
珈jiā木是古代形容精美华贵的头饰的字，珈数多少有表明身份的作用，后泛指精美装饰品，用作人名意指德高望重、忠贞、文质彬彬之义。
国学点评
珧，来源于戴复古的《宋诗》《元宵雨》，原文：以蜃者，谓之珧

燝瑺

拼音五行释意
燝jing木人名用字。明代有一燝。见《明纪·喜宗纪》。
瑺cháng木［《集韻》辰羊切，平陽，禪。
国学点评
燝，来源于周密的《宋词》《杏花天》，原文：藻井旋題，丹素之燝兮

沁町

拼音五行释意
沁qìn水沁人心脾，比喻身心舒爽放松，受到熏陶。
町tīng, tǐng, zhèng, tiǎn, dīng火平坦，用于人名意指前途顺畅，生活美满，一切遂意之义。
国学点评
沁，来源于释道昌的《宋诗》《颂古五十七首 其三九》，原文：巧沁兰心，偷黏草甲，东风欲障新暖

自皤

拼音五行释意
自zì火自字代表着本人，或者是从，由等意思。用作人名意指自主、独立、勇敢、自立自强之义。
皤pó, pán水白色，用于人名意指清白，纯洁之义。
国学点评
自皤，来源于王周的《唐诗》《落叶》，原文：揆予可諱劉郎笑，講舌長乾鬢自皤

榷珧

拼音五行释意
榷què木商榷，比喻行事严谨，在做决定前充分思考讨论。
珧yáo火古代指刀，弓上的装饰品，用于人名意指精致，珍贵之义。
国学点评
榷，来源于金履详的《宋诗》《北山之高寿北山何先生 其六》，原文：田家種糯官釀酒，榷利秋毫升與斗

阔彦

拼音五行释意
阔kuò水指海阔天空，人生大道平坦无忧，又指心胸开阔包容，不拘小节。
彦yàn, pán木指有才德的杰出人物，象征有才学，操守廉政，名利双收，成功昌隆。用作人名意指杰出、廉洁、吉祥成功之义。
国学点评
阔，来源于贾岛的《唐诗》《送慈恩寺霄韵法师谒太原李司空》，原文：也不索列兵卒，排军将，动着些阔剑长枪

闻植

拼音五行释意
闻wén水一般指听，如闻听，闻讯，新闻等；也指出名，有名望，声誉，名声，知识等，如博闻强志。用作人名意指名扬四海、才学、见多识广之义。
植zhí木指栽种，种植，竖立，生长；通“志”，志向。用作人名意指有志向、树立人品、勇往直前之义。
国学点评
闻，来源于李白的《唐诗》《金陵江上遇蓬池隐者》，原文：闻薄暮，网罾举

砚晷

拼音五行释意
砚yàn土意指“砚台”，文房四宝之一，从某一方面来说，居领衔地位，由于它质地坚实，能传之百代。用作人名意指有恒心、坚定之义。
晷guǐ木比喻旭日东升，前程似海。
国学点评
砚，来源于马廷鸾的《宋诗》《谢洁斋惠炉瓶 其一》，原文：喜的是砚池内通流着千丈沧溟，诗卷里包藏着九重宣诏，书楼上接连着万里云霄

堇灿

拼音五行释意
堇jǐn, qín, jìn木比喻容貌姣好，秀丽如花。
灿càn火光辉灿烂，比喻前程的远大或事业的伟大。
国学点评
堇，来源于刘辰翁的《宋诗》《寄别孙潜斋》，原文：寧餐墮齒堇，勿憶齊眉羞

闰奘

拼音五行释意
闰rùn火通“润”，表示滋润，比喻承受恩泽、恩惠，滋润成长。
奘zàng, zhuǎng金壮大，用于人名意指身体健健康康，结实能干。
国学点评
闰，来源于陆游的《宋诗》《幽居述事四首 其三》，原文：闰月不告月，犹朝于庙

璆巡

拼音五行释意
璆qiú木美玉，比喻品行美好纯洁。
巡xún, yán, shùn金指到各地视察、巡行。用作人名意指成就、权势、责任、细致之义。
国学点评
璆，来源于贯休的《唐诗》《经弟妹坟》，原文：鄭公梁棟才，天質璆琳韵

倩漫

拼音五行释意
倩qiàn, qìng金:指姿容美好，漂亮的女子；也指请，央求。用作人名意指神态俏丽、漂亮、亭亭玉立之义。
漫màn水天真烂漫，指思想单纯、活泼可爱，从不做作、虚伪。
国学点评
倩，来源于刘禹锡的《唐诗》《金陵五题 江令宅》，原文：金馬門前君識否，東方曼倩是前身

川砺

拼音五行释意
川chuān金山止川行，比喻坚不可摧，行不可阻。
砺lì土指钻研、磨炼， 用作人名意指刻苦、上进、励志、自律之义。
国学点评
川，来源于李弥逊的《宋诗》《次韵学士兄秋初 其一》，原文：東川素與西川敵，又見榮名上翠珉

蘅熙

拼音五行释意
蘅héng木杜蘅。多年生草本植物，亦作“杜衡”，比喻君子，贤人，像君子贤人一般高雅廉洁。
熙xī, yí水指光明。兴起，兴盛。和乐，吉祥的意思。用作人名意指兴旺、和睦、乐观、前途光明之义。
国学点评
蘅，来源于白玉蟾的《宋诗》《见懒翁 其一》，原文：精神一似，风裳水佩，兰皋蘅浦

椒支

拼音五行释意
椒jiāo木象征性格鲜明，嫉恶如仇。
支zhī, zhì, qí火撑持，伸出，竖起；受得住；调度；支持，支援，支助。用作人名意指善良、自强、坚强之义。
国学点评
椒，来源于司马光的《宋诗》《数日不至后圃今晚偶来芳物都尽率然成诗》，原文：金暗奩花澀，椒寒壁氣沉

婳泉

拼音五行释意
婳huà木嫿，[呼麥切 ]，靜好也。从女畫聲。
泉quán水比喻品质和精神像泉水一样甘甜清澈，品德高尚。
国学点评
泉，来源于高似孙的《宋诗》《蓬莱游 其一》，原文：泉源出青冥，漲潦兩崖束

皓徵

拼音五行释意
皓hào, huī木指光明、明亮、洁白，用作人名意指光明、纯洁、活力之义。
徵zhēng, zhǐ, chéng土“征”的繁体字，有追究、追问的意思。用作人名意指正直、求索之义。
国学点评
皓，来源于杨德辉的《唐诗》《嘲僧门祝辟支佛牙》，原文：志士競修名，覽鏡慨華皓

箴寅

拼音五行释意
箴zhēn, jiǎn木箴言，古代一种文体，用于人名意指受人推崇，名留千史，功勋卓越之义。
寅yín土指地支的第三位，属虎，也代表着敬。用作人名意指胆略过人、尊敬之义。
国学点评
箴，来源于曾纡的《宋词》《临江仙》，原文：孔堂雨宿盍儒簪，自與諸儒守誨箴

秭凡

拼音五行释意
秭zǐ火比喻财源广进，生活富足，充裕之义。
凡fán水入圣超凡，超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
国学点评
秭，来源于黎廷瑞的《宋诗》《陪外舅谨斋洎雅山准轩三吴先生游西园摘新茶汲泉煮之香味殊胜焙者》，原文：西京地大民風厚，蜀秭沈波月蚌還

真澄

拼音五行释意
真zhēn金确实，的确；清楚，显明，本性，本原。用作人名意指真诚、善良、赤子之心之义。
澄chéng, dèng水澄澈、澄明，形容心思单纯。
国学点评
真澄，来源于上官彦宗的《宋诗》《骝狮岭》，原文：瑞光流不滅，真澄（伯作「氣」）濁還清（《燈錄》、《通載》作「真氣觸還生」）

瀚暄

拼音五行释意
瀚hàn水一般指广阔，广大，众多，如浩瀚，瀚漫；也指知识丰富，学问，如浩瀚如烟。用作人名意指博学、宽容、见多识广之义。
暄xuān金温暖，太阳的温暖；松软，松散，用作人名意指淡泊、宁静、气和、温暖之义。
国学点评
瀚，来源于林尚仁的《宋诗》《赠歌者》，原文：廣場收驥尾，清瀚怯龍鱗

畚爀

拼音五行释意
畚běn水比喻去除脏污，心灵洁净。
爀hè木火赤红貌。泛指红色。
国学点评
畚，来源于权德舆的《唐诗》《建除诗》，原文：長身萬柄荷，髦梗付鍤畚

苏婧

拼音五行释意
苏sū木指昏迷中醒过来，比如苏醒、苏生；缓解，解除；扶苏。用作人名意指紫气东来、欣欣向荣、气势磅礴之义。
婧jìng木指苗条美好，美女，也形容有才能，用作人名意指貌美、有气质、才华横溢之意。
国学点评
苏，来源于吴涵虚的《唐诗》《上升歌》，原文：胡苏

阜绰

拼音五行释意
阜fù水物阜民安，指物产丰富，人民安乐。
绰chuò, chāo火处之绰然，处于艰险的境地而依旧宽绰坦然。指心态好，行事从容。
国学点评
阜，来源于宋祁的《宋诗》《李中令挽词二首 其一》，原文：林阜玉參差，寒烏千萬斯

枝澧

拼音五行释意
枝zhī, qí木指由植物主干上分出来的茎条。后指分支、分散、支持。用作人名意指生生不息、团结、活泼之义。
澧lǐ水澧水，用于人名意指诚恳宽容，有涵养之义。
国学点评
枝，来源于杨亿的《宋诗》《太常乐章三十首 第二》，原文：齐舞柘枝来

知婧

拼音五行释意
知zhī, zhì火一般指知道、相知、知识、见解、知己、友好、知书达理等。与“智”宇相同，表示智力、聪明等。用作人名意指有学问、独到见解、聪明、友善。
婧jìng木指苗条美好，美女，也形容有才能，用作人名意指貌美、有气质、才华横溢之意。
国学点评
知，来源于楼钥的《宋诗》《唤仙阁 其一》，原文：乃知擇交難，須有知人明

执亘

拼音五行释意
执zhí火表示掌握、坚持、执行。用作人名意指持之以恒、雷厉风行、大公无私之义。
亘gèn, gèng火意为横贯、贯通，指亘古通今，也指空间或时间上延续不断。用作人名意指博学、成熟、传承之义。
国学点评
执，来源于史安叔的《宋诗》《静治堂书怀》，原文：妇赞者执白、黑以授主妇

重沧

拼音五行释意
重zhòng, chóng, tóng火指稳重谨慎，庄重，如慎重思考；指浓厚，浓重，如重情重义。用作人名意指细心、乐于助人、正直之义。
沧cāng水沧海，寓意像大海一样胸怀宽广。
国学点评
重，来源于李廌的《宋诗》《吕朝散挽诗二首 其二》，原文：旧曲重听

喻季

拼音五行释意
喻yù, yú金比方；明白、了解；告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
季jì木伯歌季舞，比喻兄弟之间亲密无间。
国学点评
喻，来源于汪遵的《唐诗》《南阳》，原文：觀此風鑑，無以爲喻

莞植

拼音五行释意
莞guǎn, guān, wǎn木俗名水葱、席子草。亦指用莞草织的席子。形容微笑。用作人名意指柔韧、乐观、开朗之义。
植zhí木指栽种，种植，竖立，生长；通“志”，志向。用作人名意指有志向、树立人品、勇往直前之义。
国学点评
莞，来源于孔平仲的《宋诗》《谈道亭睡觉而成》，原文：須臾放筯付一莞，急喚龍團分蟹眼

墨绡

拼音五行释意
墨mò, mèi水象征才学深厚，文采飞扬。
绡xiāo金比喻端庄整洁，干净有才。
国学点评
墨，来源于吕大防的《宋诗》《和母同州丁巳吟》，原文：無事乾坤內，虛爲翰墨人

匠沧

拼音五行释意
匠jiàng火独具匠心，具有独到的灵巧的心思。指在技巧和艺术方面具有创造性。
沧cāng水沧海，寓意像大海一样胸怀宽广。
国学点评
匠，来源于王周的《宋诗》《小园桃李始花偶以成咏》，原文：良工得玉藍溪窟，相璞命形心匠出

淬谧

拼音五行释意
淬cuì, zú水磨礲淬励，指切磋琢磨，反复研讨。形容认真谨严的做事态度。
谧mì水本义为安静， 指环境的安静，没有动荡，不受打扰。用作人名意指温柔、温顺、安静、乖巧之义。
国学点评
淬，来源于仇远的《宋诗》《海上图澄江仙刻》，原文：魏華自磨淬，峻秀不包裹

治裴

拼音五行释意
治zhì, chí水指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
裴péi, féi木事裴成锦，指事业成绩裴然，成就锦上添花。
国学点评
治，来源于刘敞的《宋诗》《金山馆》，原文：治己己孰治，清慮慮孰清

颜纭

拼音五行释意
颜yán木一般指颜值，面容，脸面，如咫尺天颜，引申为美丽，青春。用作人名意指温和、和善可亲、美貌之义。
纭yún木指多盛的样子。用作人名意指繁盛、兴旺发达、昌盛之义。
国学点评
颜，来源于耿湋的《唐诗》《宣城逢张二南史》，原文：中有仙翁绿鬓、更朱颜

德玉

拼音五行释意
德dé火德才兼备，比喻既品德高尚，又才华过人。
玉yù木美石为玉，玉是石头的精华，质细而坚硬，有光泽，略透明，可雕琢成工艺品。也指美丽，美好、尊贵，如玉液、亭亭玉立。用作人名意指美丽动。
国学点评
德玉，来源于杜甫的《唐诗》《咏怀古迹五首 三》，原文：清標冰有骨，靜德玉無瑕

旭燮

拼音五行释意
旭xù木旭字指光明，早晨初升的太阳和光亮。用作人名意指蒸蒸日上、意气风发、活泼开朗之义。
燮xiè火意为协和，调和。用作人名意指亲切、善良、阳光之义。
国学点评
旭，来源于易静的《唐诗》《兵要望江南 占星第十三（京本列第五○四十三首） 七》，原文：霞光抱明月，蓮豔開初旭

淼札

拼音五行释意
淼miǎo水水大的样子，有水势浩大、水广阔无际、水流广远的意思，用作人名意指浩瀚、伟大、浩浩荡荡之义。
札zhá, yà木比喻心思灵巧，富有文采与情致。
国学点评
淼，来源于王乔的《唐诗》《望石门作》，原文：漲水淼瀰春雨後，遠山重疊夕陽時

虞爀

拼音五行释意
虞yú火本义神话传说中的兽名。即“驺虞”。古同“娱”，安乐、忧虑用作人名意指善良、闲适、愉悦之义。
爀hè木火赤红貌。泛指红色。
国学点评
虞，来源于郑獬的《宋诗》《重九后见新菊》，原文：當求虞姬草，無風舞隨拍

蒲婴

拼音五行释意
蒲pú, bó木多年生草本植物，生池沼中，高近两米。用作人名意指英俊、高挑、出众之义。
婴yīng, yìng土指才生下来的小孩。还要围绕、缠绕的意思。用作人名意指天真、纯洁、呵护之义。
国学点评
蒲，来源于易静的《唐诗》《兵要望江南 占星第十三（京本列第五○四十三首） 七》，原文：因尋菖蒲水，漸入桃花谷

怡瑚

拼音五行释意
怡yí土指愉快、安乐、和悦的样子。用作人名意指平安、顺利、和悦、温和之义。
瑚hú水瑚琏之资，比喻人特别有才能，可以担当大任。
国学点评
怡，来源于赵蕃的《宋诗》《寄刘凝远丈二首 其一》，原文：坐觀行亦看，意會神蕩怡

凌籍

拼音五行释意
凌líng火壮志凌云，形容理想宏伟远大。
籍jí, jiè木书籍、典籍，象征学识丰富，才富五车。
国学点评
凌，来源于杜甫的《唐诗》《宿府》，原文：挺生巖松姿，孤直凌雪霜

芉芙

拼音五行释意
芉gān, gǎn木［《集韻》居寒切，平寒，見。
芙fú木1、指荷花，如芙蓉或芙蕖。2、指美女，如出水芙蓉。用作人名意指纯洁、清新、漂亮之义。
国学点评
芉，来源于袁说友的《宋诗》《和周元吉提刑席上得雨韵三首 其一》，原文：殘花零落不禁折，香草芉茸如可藉

研缮

拼音五行释意
研yán, yàn, xíng木1、详尽，精细，如研深，精深。2、妍好，也作“妍” ，如研和，美好温和。用作人名意指学问渊博、心思缜密、专心致志、学问之义。
缮shàn金缮性，指修养本性，比喻修身养性，品质高洁。
国学点评
研，来源于李弥逊的《宋诗》《曹溪道中呈何公显》，原文：向诗书经传，蠹鱼似不出费钻研

樨备

拼音五行释意
樨xī木常绿小乔木或灌木，有特殊的香气，用于人名意指美好，优雅，清新之义。
备bèi水德才兼备，指既有好的思想品质，又有工作的才干和能力。
国学点评
樨，来源于叶适的《宋诗》《哀巩仲至》，原文：雨意忽生桐葉外，秋光都在木樨中

莱淅

拼音五行释意
莱lái木老莱娱亲，比喻善良孝顺，扶养父母。
淅xī水多为象声词，用于人名意指孩子的性格温和有礼，有着如同春雨一般细腻的心思，忧国忧民之义。
国学点评
莱，来源于朱熹的《宋诗》《斋居感兴二十首 其四》，原文：兩腋生清風，飛逐蓬莱仙

其尤

拼音五行释意
其qí, jī, jì木第三人称代词。助词，表示揣测、反诘、命令、劝勉；附着于形容词前、后,起加强形容的作用。用作人名意指更加、突出、特别之义。
尤yóu土优异的，突出的；更加，格外；归咎，缠绵，爱昵。用作人名意指聪明、智谋、美丽、才华之义。
国学点评
其尤，来源于洪迈的《宋诗》《次韵梦得见示长篇 其一》，原文：庚庚武溪兮，曷云其尤

瑶晗

拼音五行释意
瑶yáo火美玉，比喻美好，珍贵，光明，洁白。用作人名意指纯洁、活泼、美丽、前程似景之义。
晗hán火比喻前程明朗，未来可期。
国学点评
瑶，来源于赵湘的《宋诗》《闻晓角》，原文：可惜瑶台路迥

芗晃

拼音五行释意
芗xiāng, xiǎng木比喻桂馥兰馨，气质文雅。
晃huǎng, huàng火光亮闪耀，熠熠生辉。
国学点评
芗，来源于方回的《宋诗》《灵隠寺行呈伏虎巖》，原文：珍重芗林三昧手，不教一日不花开

尔喻

拼音五行释意
尔ěr, mǐ, nǐ火卓尔不群，比喻才华超出常人，十分优秀。
喻yù, yú金比方；明白、了解；告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
国学点评
尔，来源于黄庭坚的《宋诗》《陪师厚游百花洲槃礴范文正祠下道羊昙哭谢安石事因读生存华屋处零落归山丘为十诗 其六》，原文：望其辐，欲其揱尔而纤也

谒瑛

拼音五行释意
谒yè金比喻文雅礼貌，恭顺好学。
瑛yīng土瑛多写作“英”，指玉发出的光，后指像玉一样的美石，用作人名意指辉煌、光明、美丽、可贵之义。
国学点评
谒，来源于刘宰的《宋诗》《甲午秋作四绝题窗间 其一》，原文：（正末唱）他如今做了三谒茅庐，勉强承伏

种粤

拼音五行释意
种zhǒng, chóng, zhòng火比喻蕴含无限希望，茁壮成长，长大成材。
粤yuè土广东省的简称；地名。用作人名意指聪明、颖悟、秀外慧中之义。
国学点评
种，来源于卫博的《宋诗》《二猫诗》，原文：一种出尘态度，偏宜月伴风随

泽术

拼音五行释意
泽zé, shì, yì, duó水指光泽、润泽、恩泽、恩惠、仁慈的行动。用作人名意指祥瑞、善良之义。
术shù木神术妙计，谋略；也指学习，实践。用作人名意指有才华、谋略、聪明之义。
国学点评
泽，来源于李吕的《宋诗》《寄赠天台石桥京行人》，原文：林麓川泽，以时入而不禁

绚朗

拼音五行释意
绚xuàn金美丽，有文采；点缀，辉映，照耀，迅疾。用作人名意指有学识、辉煌、美丽之义。
朗lǎng火神清气朗，形容人长得神态清明，气质爽朗。
国学点评
绚，来源于朱翌的《宋诗》《句 其一四》，原文：日华开绚采，雨意属诗豪

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