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属鼠宝宝起名大全男孩周姓

谢舜尉作者:谢舜尉2022-01-31 08:09:22

周是我国排名第9位的姓;生肖属:鼠,鼠为杂食动物,喜欢吃的食物是五谷杂粮,所以属鼠的宝宝起名适宜用有“禾”、“草”、”豆”、“麦”、“米”、“谷”、“木”等部首的字;老鼠也喜欢打洞,部首里面有“囗”、“宀”、“乙”、“厶”等字,也很适合用做宝宝名字;老鼠经常出现在田野、大地、山上,喜欢晚上活动,部首里面有“田”、“土”、“月”等字,也很适合用做宝宝名字;属鼠的宝宝也喜欢漂亮的衣服,可用“彡”、“巾”、“系”、“衣”、“采”等偏旁的字起名;

属鼠宝宝起名大全男孩周姓

桢馚

拼音五行释意
zhēn1、指支柱,古代打土墙时所立的木柱;2、坚硬的木头,用作人名意指坚强、敢勇当先之义。
fén[《廣韻》符分切,平文,奉。
国学点评
桢,来源于吴芾的《宋诗》《和陶命子韵示津调官 其三》,原文:王国克生,维周之桢

冽缎

拼音五行释意
liè清冽,比喻品性高洁,心灵清澈。
duàn华贵美丽,锦绣无双。
国学点评
冽,来源于葛庆龙的《宋诗》《咏黄石公》,原文:當門冽碧井,洗我兩足泥

樟德

拼音五行释意
zhāng是指一种常绿乔木,木质坚硬细致,有香气,做成箱柜可防蠹虫。用作人名意指坚韧、坚持、温文尔雅之义。
德才兼备,比喻既品德高尚,又才华过人。
国学点评
樟,来源于仇远的《宋词》《烛影摇红》,原文:豫樟深出地,滄海闊無津

经皖

拼音五行释意
jīng, jìng朝经暮史,形容勤奋读书。
wǎn, huàn1、古地名,也是安徽省的简称;2、指纯白,引申义白光、白亮。特指亮白的星星。用作人名意指明亮、纯洁、平和、高洁之义。
国学点评
经,来源于吴栻的《宋诗》《严陵怀古》,原文:【经】十有三年春二月,公会纪侯、郑伯

颜帧

拼音五行释意
yán一般指颜值,面容,脸面,如咫尺天颜,引申为美丽,青春。用作人名意指温和、和善可亲、美貌之义。
zhèng比喻富有审美眼光,格调高雅精致。
国学点评
颜,来源于曹勋的《宋诗》《再答前韵二首 其二》,原文:我如今在这里,(云)适才李屠的浑家,也有些颜色

璁栾

拼音五行释意
cōng似玉的美石,在姓名用字中,因音同“聪”,一般表示聪明伶俐的意思,用作人名意指纯洁高贵、聪明伶俐、美丽大方之义。
luán指栾树,落叶乔木;拱,用作人名意指精神、正直、栋梁之义。
国学点评
璁,来源于王安石的《宋诗》《寄题众乐亭》,原文:寒梅嫵媚粧更新,弱柳瓏璁眉上蹙

帧亚

拼音五行释意
zhèng比喻富有审美眼光,格调高雅精致。
yà, yā, è意为第二,次一等的,挨着,靠近等之意。用作人名意指强大、心胸宽广、谦逊、志向远大。
国学点评
帧,来源于释绍昙的《宋诗》《偈颂一百零二首 其一七》,原文:画出西楼一帧秋

艾零

拼音五行释意
ài, yì美好善良的意思。
líng, lián珠零锦粲,指如珠玉之铿零,锦绣之灿烂。比喻文词华丽、铿锵。
国学点评
艾,来源于周文的《宋诗》《句》,原文:銅匜艾納翠氤氳,六六屏山酒半醒

艾郅

拼音五行释意
ài, yì美好善良的意思。
zhì, jí郅隆,比喻事业昌盛,成就很大。
国学点评
艾,来源于陆游的《宋诗》《自立秋前病过白露犹未平遣怀二首 其二》,原文:古人涖官政,五十曰艾服

合棣

拼音五行释意
gé, gē, hé齐心合力,比喻展开合作,共同努力。
dì, tì, dài即棣棠,引申指文雅安闲的样子,用作人名意指闲雅、大方、从容之义。
国学点评
合棣,来源于陆游的《宋诗》《东园小饮四首 其三》,原文:醉眼看梅蕊,歡心合棣柎

般榷

拼音五行释意
bān, pán, bǎn, bō“惟般逸之无斁兮”,指洒脱逸乐,快快乐乐地没有忧愁。
què商榷,比喻行事严谨,在做决定前充分思考讨论。
国学点评
般,来源于唐彦谦的《唐诗》《金陵怀古》,原文:天氣赤,蔭地一般紅

绡燃

拼音五行释意
xiāo比喻端庄整洁,干净有才。
rán比喻燃烧、奉献自我,为理想、为社会发光发热。
国学点评
绡,来源于王之道的《宋诗》《和孔纯老按属邑六首 其四》,原文:霞佩冷,叠澜不定,麝霭飞雨,乍湿鲛绡,暗盛红泪

初胤

拼音五行释意
chū初心不改,不忘本心,坚持最初的理想。
yìn指从肉,从八,从幺。肉表示血统关系,幺表示重叠,八表示延长,合起来表示后代;也指子孙相承。用作人名意指多福多贵、德行美好、幸福美。
国学点评
初,来源于舒岳祥的《宋诗》《试杨日新笔次韵答戴帅初》,原文:初逢稔歲改初元,元夜從游駕兩轓

札熠

拼音五行释意
zhá, yà比喻心思灵巧,富有文采与情致。
指光彩,明亮,闪烁的样子,如熠烁,熠然;也指光耀,鲜明用作人名意指辉煌灿烂、显赫、乐观开朗之义。
国学点评
札,来源于施枢的《宋词》《疏影》,原文:書札憑誰寄,波濤況渺然

固珲

拼音五行释意
君子固穷,指君子能够安贫乐道,不失节操。
hún, huī美玉,用于人名意指精致高洁,品德崇高之义。
国学点评
固,来源于陈藻的《宋诗》《丘景运生孙叔南生子戏赠以诗二首 其二》,原文:終必有驗,理之固然

波纲

拼音五行释意
bō, bēi, bì波澜壮阔,比喻声势浩大。
gāng提纲振领,比喻做事能抓住要领,简明扼要。
国学点评
波,来源于何梦桂的《宋诗》《和夹谷佥事题钓台十首 其四》,原文:徙倚秋波平莹

炳薏

拼音五行释意
bǐng炳若日星,光明如同日月星辰,可指人的成就很大或是品德高尚。
薏苡,多年生草本植物,像珍珠。用于人名意指纯洁美好,高贵温柔。
国学点评
炳,来源于范成大的《宋诗》《客中呈幼度》,原文:春秋大誼炳如日,讀者昏昏視爲史

秉卓

拼音五行释意
bǐng秉公无私,指做事公道,不掺杂私念。
zhuó, zhuō本义为高超,高明的意思。杰出、卓越、超越等等含义用作人名意指超越、优秀、不凡、追求完美之义。
国学点评
秉卓,来源于吕温的《唐诗》《风叹》,原文:侍郎憂國秉卓識,始謀肯使輕傷農

莞遥

拼音五行释意
guǎn, guān, wǎn俗名水葱、席子草。亦指用莞草织的席子。形容微笑。用作人名意指柔韧、乐观、开朗之义。
yáo指心向远方,如飘遥缭绕;也指对远地的人表示敬仰,如遥仰。用作人名意指敬仰、尊重、光芒万丈之义。
国学点评
莞,来源于吕让的《唐诗》《和入京》,原文:昨席,莞筵纷纯,加缫席、画纯

缮桢

拼音五行释意
shàn缮性,指修养本性,比喻修身养性,品质高洁。
zhēn1、指支柱,古代打土墙时所立的木柱;2、坚硬的木头,用作人名意指坚强、敢勇当先之义。
国学点评
缮,来源于释元照的《宋诗》《咏甯国院》,原文:巡丈城,缮守备,表火道

椎桦

拼音五行释意
chuí, zhuī“椎,捣也,直捣其锋也。”比喻做事勇猛,冲锋向前,毫不畏缩。
huà双子叶植物的一属,落叶乔木或灌木,用作人名意指高大、不朽、刚正不阿之义。
国学点评
椎,来源于王之望的《宋诗》《次韵王司户梅花五绝不得用古人意及比妇人玉雪并洁白等字 其二》,原文:請看平日銜杯口,會有金椎爲控頤

简彰

拼音五行释意
jiǎn灵简,形容人机灵干练。
zhāng指明显,显著,文采美盛鲜明,如彰显;也指显著、表扬。用作人名意指有学问、有才能、正直之义。
国学点评
简,来源于方信孺的《宋诗》《刘氏山》,原文:孟子不与 右师言,右师不悦曰:“诸君子皆与驩言,孟子独不 与驩言,是简驩也

怀楠

拼音五行释意
怀huái胸怀大志,指有远大的志向和抱负。
nán指楠木,常绿乔木,用作人名意指踏实、稳重、高贵、非凡之义。
国学点评
怀,来源于刘克庄的《宋诗》《杂咏一百首 韩非》,原文:赠满筠笼,偏暗触、天涯怀抱

纫序

拼音五行释意
rèn象征修补缺漏,完善自我,使之完美无缺。
开头的,在正式内容之前的;古代指送别赠言的文字;季节;古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
国学点评
纫,来源于释居简的《宋诗》《九日姑苏台酬卢蒲江赵静斋钱竹岩诸名胜》,原文:结琼纫璐

捷榷

拼音五行释意
jié, qiè, chā象征胜利与成功,事业、学业有所收获。
què商榷,比喻行事严谨,在做决定前充分思考讨论。
国学点评
捷,来源于释原妙的《宋诗》《偈颂六十七首 其五二》,原文:三家村未聞戎捷,但見樗翁又出遨

椎弈

拼音五行释意
chuí, zhuī“椎,捣也,直捣其锋也。”比喻做事勇猛,冲锋向前,毫不畏缩。
本义是下棋;在古代称围棋。用作人名意指冰雪聪明、富有谋略、盛大显赫之义。
国学点评
椎,来源于刘隲的《宋诗》《代意》,原文:乘風曾到水晶宮,春色椎輪日力中

蕋淮

拼音五行释意
ruǐ花蕊。植物的生殖器官。有雄、雌之分,雌蕊受雄蕊之粉,结成果实。
huái河汉江淮,比喻胸怀宽广。
国学点评
蕋,来源于释印肃的《宋诗》《颂古九十八首 其五七》,原文:楊蕋風團去,蟲絲燕掠還

麓圭

拼音五行释意
象征胸怀像山麓一样包容万物。
guī圭角不露,指深沉不露锋芒,比喻为人低调。
国学点评
麓,来源于杨万里的《宋诗》《晒衣》,原文:明朝南康岸,艤棹陟山麓

缎璋

拼音五行释意
duàn华贵美丽,锦绣无双。
zhāng1、指一种玉器,宝璋;2、比喻高尚的品德,德才卓绝,与众不同,如圭璋特达,用作人名意指才德兼备、高贵、不凡之义。
国学点评
缎,来源于史浩的《宋词》《浣溪沙》,原文:谁着你一世为人将妇女偷,见不得皓齿星眸,你道有闲茶浪酒结绸缎,天缘楱,不枉了好风流

壹由

拼音五行释意
yī, yīn一的大写,形容专一。用作人名意指专注、善始善终之义。
yóu, yāo原由,缘故;来源,开头;遵从,遵照;蹈行,践履。用作人名意指守信、尽职、顺势而为、表里如一之义。
国学点评
壹,来源于王安石的《宋诗》《望之将行》,原文:壹心而不豫兮,羌无可保也

楠瑗

拼音五行释意
nán指楠木,常绿乔木,用作人名意指踏实、稳重、高贵、非凡之义。
yuàn, huán指中国古代的一种玉器,大孔的璧,用作人名意指尊贵美丽、志行高洁、珠宝盈门之义。
国学点评
楠,来源于汪革的《宋诗》《和吕居仁春日》,原文:木筆豈非濃意態,石楠終是淡精神

檀支

拼音五行释意
tán, shàn檀木;浅红色,浅绛色,比喻女子的嘴和脸红而香。用作人名意指才女、聪慧、姿态美好之义。
zhī, zhì, qí撑持,伸出,竖起;受得住;调度;支持,支援,支助。用作人名意指善良、自强、坚强之义。
国学点评
檀,来源于韩淲的《宋诗》《蕙斛赠赵倅次韵谢其所赋 其一》,原文:金鸞雙立紫檀槽,暖殿無風韻自高

堇啸

拼音五行释意
jǐn, qín, jìn比喻容貌姣好,秀丽如花。
xiào, chì1、啸引,啸召,呼唤,召唤,长鸣;2、自然界发出的声音。用作人名意指德高望尊、形容很大的号召能力之义。
国学点评
堇,来源于史弥宁的《宋诗》《簷滴》,原文:汾陰有寶氣,赤堇多奇鋩

合荏

拼音五行释意
gé, gē, hé齐心合力,比喻展开合作,共同努力。
rěn植物名,白苏。一年生草本,有芳香。用作人名意指芳华夺人、明杰美善之义。
国学点评
合,来源于李之仪的《宋诗》《柏台自述四首 其一》,原文:(合前)(外唱)

桑煊

拼音五行释意
sāng落叶灌木,叶子可以喂蚕,果穗味甜可食,木材可制家具。用作人名意指甜美、清丽脱俗之义。
xuān形容名声很大,声势很盛,温暖,光明,用作人名意指名声卓著、有名、闻名遐迩之义。
国学点评
桑,来源于释文珦的《宋诗》《采药径》,原文:岐麦林桑,渡虎驱蝗

纾骅

拼音五行释意
shū延缓、缓和,解除、排除的意思;宽裕,宽舒的含义,用作人名意指从容、温柔、富有之义。
huá指骏马,良马,用作人名意指奋发图强、马到成功、有才智之义。
国学点评
纾,来源于王十朋的《宋诗》《续访得七人 黄太史》,原文:彼 交匪纾,天子所予

潆缔

拼音五行释意
yíng用于人名有吉祥,美好之义。
缔结,比喻美好的结合。
国学点评
潆,来源于李谨思的《宋诗》《怀古》,原文:乱山深处水潆回

昀棋

拼音五行释意
yún比喻前途辉煌,未来可期。
qí, jī如棋功,下棋造诣;如棋仙,指棋艺高超,以弈棋为乐的人;如棋名,棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
国学点评
棋,来源于蔡襄的《宋诗》《冬温》,原文:灘長釣臺客,棋久爛柯仙

子纪

拼音五行释意
zi, zǐ本义为婴儿,儿或女;也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
jì, jǐ指遵守纪律,严以律己。
国学点评
子,来源于胡仔的《宋诗》《句 其一》,原文:升堂子曾子,功亦孟氏抗

葭华

拼音五行释意
jiā, xiá葭莩,比喻重情重义,人际关系好。
huá, huā, huà, kuā风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
国学点评
葭华,来源于戴复古的《宋诗》《元宵雨》,原文:209 葭华,蒹,薕,葭,芦,菼,薍,其萌虇

奈栗

拼音五行释意
nài比喻做事有主见、有胆识。
lì, liè缜密以栗,比喻坚实刚毅。
国学点评
奈,来源于包何的《唐诗》《相里使君第七男生日》,原文:惟應漢水色,奈爾一年年

昙境

拼音五行释意
tán昙花一现,用于人名意指要懂得珍惜,懂得感恩之义。
jìng学无止境,指不断奋斗,永不停歇。
国学点评
昙,来源于宝志的《唐诗》《大乘赞十首 九》,原文:太上留魂,老君炼魄,又被瞿昙都扫残

帧尤

拼音五行释意
zhèng比喻富有审美眼光,格调高雅精致。
yóu优异的,突出的;更加,格外;归咎,缠绵,爱昵。用作人名意指聪明、智谋、美丽、才华之义。
国学点评
帧,来源于释道昌的《宋诗》《颂古五十七首 其五七》,原文:锦绣额赠新题走蚓惊蛇,丹青帧摸巧样回鸾舞鹤

杨绰

拼音五行释意
yáng植物名,落叶乔木,又如白杨、赤杨;字义树木茂盛,茁壮成长。用作人名意指高大挺直、正直、正义之义。
chuò, chāo处之绰然,处于艰险的境地而依旧宽绰坦然。指心态好,行事从容。
国学点评
杨,来源于张侃的《宋诗》《明心院》,原文:唯有当时皓月,依然挂、杨柳青枝

纲缔

拼音五行释意
gāng提纲振领,比喻做事能抓住要领,简明扼要。
缔结,比喻美好的结合。
国学点评
纲,来源于范致虚的《宋诗》《题保禄寺铁龙亭》,原文:呼儿烹试,头纲小凤团茶

飏楹

拼音五行释意
yáng飏(颺)。用作人名意指激情、气概豪迈、有口皆碑之义。
yíng厅堂前部的柱子;作量词为古代计算房屋的单位,用作人名意指人才、坚强、身负重任之义。
国学点评
飏,来源于王安石的《宋诗》《次俞秀老韵》,原文:何曾华之无实兮,从风雨而飞飏

憧粤

拼音五行释意
chōng, zhuàng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
yuè广东省的简称;地名。用作人名意指聪明、颖悟、秀外慧中之义。
国学点评
憧,来源于张九龄的《唐诗》《送杨道士往天台》,原文:殘燈無焰影憧憧,人世心形兩自降

荏棋

拼音五行释意
rěn植物名,白苏。一年生草本,有芳香。用作人名意指芳华夺人、明杰美善之义。
qí, jī如棋功,下棋造诣;如棋仙,指棋艺高超,以弈棋为乐的人;如棋名,棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
国学点评
荏,来源于吴芾的《宋诗》《和陶命子韵示津调官 其三》,原文:蓺之荏菽,荏菽旆旆

堇罡

拼音五行释意
jǐn, qín, jìn比喻容貌姣好,秀丽如花。
gāng指强劲的风,亦作“刚风”;也指四正为罡,如心有四正道正,德正,法正,智正,用作人名意指正直、有担当、正气之义。
国学点评
堇,来源于李廌的《宋诗》《送杭州使君苏内相先生某用先生旧诗方丈仙人出渺茫高情犹爱水云乡为韵作古诗十四首 其六》,原文:问所欲而敬进之,柔色以温之,饘酏、酒醴、芼羹、菽麦、蕡稻、黍粱、秫唯所欲,枣、栗、饴、蜜以甘之,堇、荁、枌、榆免槁薧滫以滑之,脂膏以膏之,父母舅姑必尝之而后退

榆栗

拼音五行释意
榆树,落叶乔木,实扁圆,木材坚实,可制器具或供建筑用。用作人名意指坚韧、坚强之义。
lì, liè缜密以栗,比喻坚实刚毅。
国学点评
榆,来源于释元肇的《宋诗》《忆冯宗谕》,原文:野渡明丹楓,破驛吹黄榆

杉资

拼音五行释意
shān, shā一般指树木,花草,如杉篙,能耐朽;指质轻,有香味。用作人名意指香气迷人、玲珑、小巧、坚强之义。
财物,钱财;经营工商业的本钱和财产;供给,帮助;智慧能力。用作人名意指聪明、热心、财富、才华横溢之义。
国学点评
杉,来源于宋白的《宋诗》《宫词 其九六》,原文:千尺杉前帝釋宮,種蓮不用百花叢

祯杨

拼音五行释意
zhēn, zhēng祯祥,祯祺,指吉祥的征兆;祯泰,指吉祥安定;祯符,祥瑞,吉兆,用作人名意指吉祥安定、吉祥如意、祥瑞之义。
yáng植物名,落叶乔木,又如白杨、赤杨;字义树木茂盛,茁壮成长。用作人名意指高大挺直、正直、正义之义。
国学点评
祯,来源于陆游的《宋诗》《夜泊》,原文:肇禋,迄用有成,维 周之祯

萱瑗

拼音五行释意
xuān指萱草。一种草本植物。用作人名意指柔美、快乐、贤淑之义。
yuàn, huán指中国古代的一种玉器,大孔的璧,用作人名意指尊贵美丽、志行高洁、珠宝盈门之义。
国学点评
萱,来源于无名氏的《宋词》《菩萨蛮》,原文:念我知君回首處,萱叢菖葉一時青

仞秭

拼音五行释意
rèn比喻成就很高,地位上升。
比喻财源广进,生活富足,充裕之义。
国学点评
仞,来源于李彭的《宋诗》《次李仪中韵送杲上人归龙安》,原文:寺藏巌底千萬仞,路轉山腰三百曲

唯棣

拼音五行释意
wéi, wěi一般指希望、祈使、听任、任随。本义指应答声和招呼声。用作人名意指自由、乖巧、懂事之义。
dì, tì, dài即棣棠,引申指文雅安闲的样子,用作人名意指闲雅、大方、从容之义。
国学点评
唯,来源于黄庭坚的《宋词》《雨中花・夜行船》,原文:唯餘養身法,修此與天通

凝秉

拼音五行释意
níng目注心凝,形容注意力高度集中,全神贯注。
bǐng秉公无私,指做事公道,不掺杂私念。
国学点评
凝,来源于陆龟蒙的《唐诗》《奉和夏初袭美见访题小斋次韵》,原文:紫汉入夜凝霁

朔旌

拼音五行释意
shuò农历每月初一;北方;凌晨,清晨;初始。用作人名意指有朝气、希望、美好之义。
jīng本意为用羽毛或牦牛尾装饰的旗子,引申泛指旗帜,又引申为表彰,用作人名意指独特、出色、显扬之义。
国学点评
朔,来源于陈著的《宋诗》《送董稼山二首 其二》,原文:向夕臨大荒,朔風軫歸慮

未真

拼音五行释意
wèi表示尚未、不曾等含义。未也是地支之一,通常为地支的第八位,其前为午、其后为申。用作人名意指专注、和谐之义。
zhēn确实,的确;清楚,显明,本性,本原。用作人名意指真诚、善良、赤子之心之义。
国学点评
未真,来源于黄庭坚的《宋诗》《荆州即事药名诗八首 其七》,原文:放翁著句煩君記,畫在生綃却未真

苡璐

拼音五行释意
指“薏苡”,多年生草本植物,颖果卵形,灰白色,像珍珠,供食用、药用称“薏米”、“薏仁米”、“苡米”、“苡仁”。用作人名意指柔美。
美玉,用作人名意指纯真、美丽、尽善尽美。
国学点评
苡,来源于释怀深的《宋诗》《枯骨颂 其一》,原文:不貪薏苡與明珠,曳屣狂歌信杖扶

羲纪

拼音五行释意
本义指气;也指中国神话中人类的始祖伏羲,用作人名意指有气势、正义、顶天立地、大智大勇之义。
jì, jǐ指遵守纪律,严以律己。
国学点评
羲,来源于张耒的《宋诗》《自上元后闲作五首 其五》,原文:忽吟陶淵明,此即羲皇人

榷玢

拼音五行释意
què商榷,比喻行事严谨,在做决定前充分思考讨论。
bīn, fēn玉名,也指玉的一种花纹,用作人名意指美玉、美好、通透之义。
国学点评
榷,来源于张随的《唐诗》《勅赐三相马》,原文:誰知茗飲成風後,從此朝廷榷法行

晏槐

拼音五行释意
yàn1、安定,安乐,如晏宁晏处;2、温柔,和悦,如言笑晏晏,用作人名意指温柔、安定、无忧无虑、安然自得、身心健康之义。
huái带有香气的树木,象征为人品行很好。
国学点评
晏,来源于杨万里的《宋诗》《九日都下黄雀食新》,原文:揚雄一區宅,晏子百年鄰

诀缎

拼音五行释意
jué诀窍、秘诀,比喻方法高明,使困难迎刃而解。
duàn华贵美丽,锦绣无双。
国学点评
诀,来源于刘商的《唐诗》《送别》,原文:方位里都按着郭景纯经天纬地阴阳诀,规矩上不离了鲁公输迈古超今造化机

识棂

拼音五行释意
shí, shì, zhì本义为知道,懂得,也指知识,见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
líng比喻为人通明,豁达,谦虚。
国学点评
识,来源于李昉的《宋诗》《偶书口号寄秘阁侍郎》,原文:宫妆玉指无人识

寅嵘

拼音五行释意
yín指地支的第三位,属虎,也代表着敬。用作人名意指胆略过人、尊敬之义。
róng峥嵘,指不平凡,不寻常,如峥嵘岁月,用作人名意指意气奋发、才华出众、不凡之义。
国学点评
寅,来源于吴芾的《宋诗》《题阅岁亭》,原文:降庚寅歲雖相似,雌甲辰旬守自憐

町磊

拼音五行释意
tīng, tǐng, zhèng, tiǎn, dīng平坦,用于人名意指前途顺畅,生活美满,一切遂意之义。
lěi指光明磊落,为人做事坦荡正直。
国学点评
町,来源于释文珦的《宋诗》《雪晴》,原文:庭堅薄才資,行又出町疃

桢矜

拼音五行释意
zhēn1、指支柱,古代打土墙时所立的木柱;2、坚硬的木头,用作人名意指坚强、敢勇当先之义。
jīn, qín, guān矜惜,矜恤,用于人名意指温柔大方,矜持庄重,气质优雅之义。
国学点评
桢,来源于戴复古的《宋诗》《元宵雨》,原文:106 桢,翰,仪,榦也

稷臻

拼音五行释意
jì, zè稷是一个多音字,指一种谷物,黍属,粟(谷子);也指太阳西斜。用作人名意指收获、踏实、富有责任心之义。
zhēn指达到,来到。用作人名意指成功、完美、事业顺利之义。
国学点评
稷,来源于易静的《唐诗》《兵要望江南 占怪第二十三(京本作「占怪象第十四」○四十四首) 十九》,原文:許身一何愚,竊比稷與契

晣固

拼音五行释意
zhé光亮;亮光。
君子固穷,指君子能够安贫乐道,不失节操。
国学点评
晣,来源于王十朋的《宋诗》《续访得七人 黄太史》,原文:夜未艾,庭燎晣晣

楠普

拼音五行释意
nán指楠木,常绿乔木,用作人名意指踏实、稳重、高贵、非凡之义。
一般指普遍,全面,如普天匝地;指广大,恩泽,如德洋恩普。用作人名意指宽广、广阔、感恩、心系天下之义。
国学点评
楠,来源于许及之的《宋诗》《浮槎亭》,原文:楩楠秀荆楚,乃作晉梁棟

松植

拼音五行释意
sōng, sòng, sóng本义指松科植物的总称。松树象征着坚韧、顽强、不渝和永恒。用作人名意指坚强、品德高尚、长寿之义。
zhí指栽种,种植,竖立,生长;通“志”,志向。用作人名意指有志向、树立人品、勇往直前之义。
国学点评
松植,来源于宋祁的《宋诗》《杂兴 其三》,原文:我欲移青松,植向泉眼邊

桑儒

拼音五行释意
sāng落叶灌木,叶子可以喂蚕,果穗味甜可食,木材可制家具。用作人名意指甜美、清丽脱俗之义。
指有学识、有修养、有学问的人。用作人名意指睿智、智者、博学多才之义。
国学点评
桑,来源于王庭珪的《宋诗》《寄黄子庞兼简邹德裕》,原文:日出扶桑,月翳金樞

望支

拼音五行释意
wàng1、人所敬仰的,有名的,如名望。2、向,朝着,如希望。用作人名意指威望、期望、引申为道德高尚之义。
zhī, zhì, qí撑持,伸出,竖起;受得住;调度;支持,支援,支助。用作人名意指善良、自强、坚强之义。
国学点评
望支,来源于胡寅的《宋诗》《初冬快晴陪宣卿叔夏游石头庵过三生藏穷深极峻遂登上封却下福严最爱廓然亭静憩久之乘兴入后洞置酒云庄榭徘徊方广阁山行崎岖不可以马虽笋舆傲兀小劳尚胜骑从之烦也既归山前之翌日复会于坚伯兄小阁同安赵涧看北山余雪披云映日翠莹珑葱殆难模状因访季父庙令欢饮而罢集记所见成十五绝 其一四》,原文:前山隱半規,悵望支手版

孝域

拼音五行释意
xiào本义是指对父母恭敬顺从,尽孝。用作人名意指重情义、孝顺之义。
域的原义指范围,一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土,与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
国学点评
孝,来源于陈普的《宋诗》《乙巳邵武建宁夜坐书呈诸公 其二○》,原文:文章千古事,忠孝一生心

栗札

拼音五行释意
lì, liè缜密以栗,比喻坚实刚毅。
zhá, yà比喻心思灵巧,富有文采与情致。
国学点评
栗,来源于顾况的《唐诗》《游子吟》,原文:會見促召還,忻歡投棗栗

彦纮

拼音五行释意
yàn, pán指有才德的杰出人物,象征有才学,操守廉政,名利双收,成功昌隆。用作人名意指杰出、廉洁、吉祥成功之义。
hóng紘,[戶萌切 ],冠卷也。从糸厷聲。 紘或从弘。
国学点评
彦,来源于关汉卿的《元曲》《仙吕・翠裙腰闺怨》,原文:籍甚金閨彦,從容玉帳籌

齐彦

拼音五行释意
qí, jì意为完全、同样、达到;亦指中国朝代名。用作人名意指成功、治理、领导力之义。
yàn, pán指有才德的杰出人物,象征有才学,操守廉政,名利双收,成功昌隆。用作人名意指杰出、廉洁、吉祥成功之义。
国学点评
齐,来源于张侃的《宋诗》《寄题富沙倅廨静凉亭诗》,原文:公及齐侯遇于谷

仓畚

拼音五行释意
cāng, chuàng仓储,可指储存美好、蓄积希望。
běn比喻去除脏污,心灵洁净。
国学点评
仓,来源于魏承班的《唐诗》《生查子 三》,原文:’故居者有积仓,行者有裹粮也, ,然后可以爰方启行

榆籍

拼音五行释意
榆树,落叶乔木,实扁圆,木材坚实,可制器具或供建筑用。用作人名意指坚韧、坚强之义。
jí, jiè书籍、典籍,象征学识丰富,才富五车。
国学点评
榆,来源于王之望的《宋诗》《和钱处和梅花五绝 其五》,原文:片片榆飄莢,纍纍蚌剖胎

玺纫

拼音五行释意
一般指印章,如玉玺,用作人名意指至高无上的权力、引申为尊贵之义。
rèn象征修补缺漏,完善自我,使之完美无缺。
国学点评
玺,来源于林希逸的《宋诗》《李斛峰尚书挽诗 其三》,原文:祗恐玺书即下,促起飞凫东去,行作黑头公

域绅

拼音五行释意
域的原义指范围,一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土,与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
shēn1、古代士大夫束腰的大带子;2、有势力、有地位的人;3、现在意为有文化、品格好的人。用作人名意指人的美好品格、高贵的品质、有地位。
国学点评
域,来源于孙应时的《宋诗》《用韵赠李恭父》,原文:阴德远,仁功积,欢养罄九域,礼无违

楠尔

拼音五行释意
nán指楠木,常绿乔木,用作人名意指踏实、稳重、高贵、非凡之义。
ěr, mǐ, nǐ卓尔不群,比喻才华超出常人,十分优秀。
国学点评
楠,来源于刘摰的《宋诗》《送王子正寺祥断》,原文:良材琢梓楠,重屋擎空虚

檀溯

拼音五行释意
tán, shàn檀木;浅红色,浅绛色,比喻女子的嘴和脸红而香。用作人名意指才女、聪慧、姿态美好之义。
逆着水流的方向走、逆水而行;后引申为追求根源或回想,比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
国学点评
檀,来源于翁元龙的《宋诗》《总宜园》,原文:妝指朱纔布,膏脣檀更融

秭肖

拼音五行释意
比喻财源广进,生活富足,充裕之义。
xiào, xiāo姓;“萧”字的俗写;相似,类似。用作人名意指俊俏、靓丽、聪明之义。
国学点评
秭,来源于张耒的《宋诗》《予向集贤殿试罢寓居京师尝游西冈钱昌武郎中之第时同会者河东柳子文与钱氏三子夏中予出京今才半年而昔所共游者或东或西有不知所之者古人所谓俯仰之间已为陈迹者欤夫求昨日之我于今日终其身而不得而况偶然相值聚而旋散者欤追记春睡诗一首乃寓钱第所为者》,原文:故宅秭歸江,前山熊繹城

辰栾

拼音五行释意
chén像天上的星辰一样明亮,受众人喜爱。
luán指栾树,落叶乔木;拱,用作人名意指精神、正直、栋梁之义。
国学点评
辰,来源于秦观的《宋诗》《东城被盗得世字》,原文:辰溪分浩淼,僰道接縈迴

寓昀

拼音五行释意
指原指寄居,后泛指居住;寄托。用作人名意指安全、港湾、思念之义。
yún比喻前途辉煌,未来可期。
国学点评
寓,来源于邹浩的《宋诗》《夜闻鸣桹 其一》,原文:秋來憶故人,寓目臨大野

戍城

拼音五行释意
shù比喻坚守本心,初衷不改。
chéng指胸无城府,待人接物坦率真诚,心口如一。
国学点评
戍城,来源于钱闻诗的《宋诗》《彭蠡门》,原文:告哀鄉路遠,助葬戍城空

郄圣

拼音五行释意
qiè, xì郄,同隙。比喻关系亲密,没有间隙。
shèng指通达事理、聪明、神圣的、神通。用作人名意指才华、机智、气度、有本领之义。
国学点评
郄,来源于贺铸的《宋词》《宛溪柳・六么令》,原文:郄公貧餒,甥姪孤遺

栎纫

拼音五行释意
lì, luò, yuè是一种植物名称,即“麻栎”,用作人名意指荣耀、力量和不屈不挠之义。
rèn象征修补缺漏,完善自我,使之完美无缺。
国学点评
栎,来源于孔平仲的《宋诗》《熙宁口号 其一》,原文:」既复,王问犨、栎

植渤

拼音五行释意
zhí指栽种,种植,竖立,生长;通“志”,志向。用作人名意指有志向、树立人品、勇往直前之义。
澎澎渤渤,寓意蓬勃,生命力旺盛。
国学点评
植,来源于马致远的《元曲》《邯郸道省悟黄粱梦・么篇》,原文:滿山盡芙蓉,山僧所手植

缔臻

拼音五行释意
缔结,比喻美好的结合。
zhēn指达到,来到。用作人名意指成功、完美、事业顺利之义。
国学点评
缔,来源于赵老的《宋词》《念奴娇》,原文:心鞿羁而不开兮,气缭转而自缔

黎柃

拼音五行释意
黎明,象征光明到来,前途光明顺遂。
líng柃木,可做染料,用于人名意指生活美满,充满乐趣之义。
国学点评
黎,来源于寒山的《唐诗》《诗三百三首 十四》,原文:歐公自愛曼卿放,昌黎亦喜劉叉粗

筝绎

拼音五行释意
zhēng拨弦乐器。形似瑟,筝是拨弦乐器,用作人名表琴棋书画样样精通,用作人名意指技巧和艺术的天赋、心思巧妙之义。
理出事物的头绪或寻究其原因。用作人名意指头脑灵活、思维清晰之义。
国学点评
筝,来源于卢祖皋的《宋词》《卜算子》,原文:忽闻江上弄哀筝

秋淙

拼音五行释意
qiū比喻学业有成,收获满满。
cóng, shuàng水声,水流,比喻人口才好滔滔不绝,也可以意指财富连绵不断,由流水声想到生活意境入手,引申为安适怡静的生活。
国学点评
秋,来源于刘辰翁的《宋词》《水龙吟》,原文:(「秋風」句,一作「秋穴纔起皆飛去」

植竺

拼音五行释意
zhí指栽种,种植,竖立,生长;通“志”,志向。用作人名意指有志向、树立人品、勇往直前之义。
zhú, dǔ本义指竹子;也指古代的一种乐器,用作人名意指正直、高升、有胸怀之义。
国学点评
植,来源于刘子翬的《宋诗》《李佐国携致中赠别诗来戏成二首 其一》,原文:植本日以大,養氣日以昌

匡缤

拼音五行释意
kuāng, wāng九合一匡,形容有卓越的才干,能够匡扶安定国家。
bīn指繁盛,众多。用作人名意指丰富、才能、美丽之义。
国学点评
匡,来源于孟郊的《唐诗》《喜符郎诗有天纵》,原文:命世須人瑞,匡君在岳靈

鹤采

拼音五行释意
形容像仙鹤一样悠闲淡泊,不慕名利。
cǎi, cài神采飞扬,形容兴奋开心、精神焕发的样子。
国学点评
鹤,来源于刘学箕的《宋诗》《镜湖一曲》,原文:人道耻堂,直声劲气,胜如鹤山

桑帧

拼音五行释意
sāng落叶灌木,叶子可以喂蚕,果穗味甜可食,木材可制家具。用作人名意指甜美、清丽脱俗之义。
zhèng比喻富有审美眼光,格调高雅精致。
国学点评
桑,来源于释子淳的《宋诗》《颂古一○一首 其七五》,原文:田舍多桑園,牛犢滿廐轍

绍潮

拼音五行释意
shào本义为继承,紧密连续的意思;介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
cháo思潮起伏,形容爱思考,思想活跃。
国学点评
绍,来源于郭祥正的《宋诗》《陈伯育承事挽词二首 其一》,原文:隆昌运,大报同姬成,文武绍重熙

琀由

拼音五行释意
hán琀,[胡紺切 ],送死口中玉也。从玉从含,含亦聲。
yóu, yāo原由,缘故;来源,开头;遵从,遵照;蹈行,践履。用作人名意指守信、尽职、顺势而为、表里如一之义。
国学点评
由,来源于王炎的《宋诗》《寓江陵能仁僧舍二首 其二》,原文:魂去寂無跡,追之固無由

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