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二月出生的女虎宝宝起名大全

周皎韬作者:周皎韬2022-01-30 21:18:02

生肖属:虎,老虎栖息在山上,喜欢山、水、木、草等,所以虎的宝宝起名适宜用有”山”、“艹”、”冫”、 ”氵”、 ”灬”、”雨”、”木”、”土”等部首的字;老虎是山大王,所以虎的宝宝起名适宜用有“王”、“君”、“令”、“大”、“日”、“火”、“月”等部首的字;

二月出生的女虎宝宝起名大全

韫琢

拼音五行释意
yùn收藏,蕴藏,包含;赤黄色,赤色;弓袋,用作人名意指热情、高贵、才华出众之义。
zuó, zhuó雕刻玉石,使成器物,常喻用心推敲考虑、刻意求工。用作人名意指细致、专注、研精致思之义。
国学点评
韫,来源于陆游的《宋诗》《东冈樱桃已过殊不知》,原文:每日家听钟声山寺里斋,赶宿头古庙里居,有那等财主每,听笙簧则在那画堂深处,如今那有学的酩子里韫椟藏诸

皤艾

拼音五行释意
pó, pán白色,用于人名意指清白,纯洁之义。
ài, yì美好善良的意思。
国学点评
皤,来源于白居易的《唐诗》《东归》,原文:翁弟亦皤然,梅天苗更長

稷奕

拼音五行释意
jì, zè稷是一个多音字,指一种谷物,黍属,粟(谷子);也指太阳西斜。用作人名意指收获、踏实、富有责任心之义。
《说文》载道:“奕,大也”,意指显赫;奕奕神采,指精神饱满,充满活力。
国学点评
稷,来源于黄庭坚的《宋诗》《次韵子瞻子由题憩寂图二首 其一》,原文:令社稷之职

苒骊

拼音五行释意
rǎn原义为草木茂盛的样子,常见组词荏苒。表时间渐渐流逝,还有轻柔温婉的意思。用作人名意指温柔、美丽女子、温婉贤淑之义。
探骊得珠,用于人名意指大吉大利,文采出色之义。
国学点评
苒,来源于贺铸的《宋诗》《答王文举》,原文:荏苒移灰琯,喧闐勌塞兵

瑱冬

拼音五行释意
zhèn, tiàn瑱,[他甸切 ],以玉充耳也。从玉眞聲。《詩》曰:“玉之瑱兮。”臣鉉等曰:今充耳字更从玉㫄充,非是。 瑱或从耳。
dōng, tóng冬日夏云,比喻人态度温和可亲,使人愿意接近。
国学点评
瑱,来源于张耒的《宋诗》《十一月七日五首 其三》,原文:瑱,用白纩

炫识

拼音五行释意
xuàn指光明,照耀,照耀,夸耀;也指艳丽,华丽,用作人名意指善良、光彩照人、活泼之义。
shí, shì, zhì本义为知道,懂得,也指知识,见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
国学点评
炫,来源于陆游的《宋诗》《山园》,原文:清曉傳呼振戟衣,泮林雲日炫旌旗

琝燃

拼音五行释意
mín同“珉1”。似玉的石。
rán比喻燃烧、奉献自我,为理想、为社会发光发热。
国学点评
燃,来源于释德光的《宋诗》《偈颂十首 其八》,原文:穿城不千步,十步燃一燈

箬荟

拼音五行释意
ruò, nà一种竹子,用于人名意指节节高升,不断前进之义。
huì意指草木茂盛,引申为会集,聚集,遮掩,隐翳。用作人名意指豪爽、出众、有才华之义。
国学点评
箬,来源于苏辙的《宋诗》《次远韵》,原文:一派溪隨箬下流,春來無處不汀洲

其萦

拼音五行释意
qí, jī, jì第三人称代词。助词,表示揣测、反诘、命令、劝勉;附着于形容词前、后,起加强形容的作用。用作人名意指更加、突出、特别之义。
yíng指回旋缠绕。引申为牵挂的意思。用作人名意指重感情、婀娜多姿、有魅力之义。
国学点评
其,来源于程俱的《宋诗》《次韵和颍昌叶翰林 同许学士亢宗干誉汎舟潩水 其三》,原文:凄其以風,零雨其濛

钰昭

拼音五行释意
宝物,珍宝,用于人名意指高贵典雅,睿智,聪慧之义。
zhāo, zhào指光明美好、显著、明显、彰明,主要想要表示一种期望的意思。用作人名意指辉煌无比、光彩照人、风度翩翩之义。
国学点评
昭,来源于释正觉的《宋诗》《与演侍者》,原文:昭昭上帝,穆穆下臨

焓宜

拼音五行释意
hán比喻有涵养,体贴入微,无微不至。
适当,合适;应该,应当;宜人、适宜。用作人名意指温和、温暖、温柔之义。
国学点评
宜,来源于宋伯仁的《宋诗》《秋风》,原文:不知音不到此,宜歌宜酒宜诗

芨槐

拼音五行释意
比喻编织幸福,前程锦绣。
huái带有香气的树木,象征为人品行很好。
国学点评
芨,来源于戴复古的《宋诗》《元宵雨》,原文:131 芨,堇草

茗童

拼音五行释意
míng指茶,引申为嫩芽制成的茶。用作人名意指雅致、文雅、有品味之义。
tóng, zhōng一般指心智,如童心未泯;指未长大的小孩。如童真,无忧无虑。用作人名意指纯真、善良、快乐之义。
国学点评
茗童,来源于王迈的《宋诗》《丁丑同蒋力父东归至城诗以别之》,原文:客喜逢煎茗,童寒免灌蔬

昂京

拼音五行释意
áng, yàng气宇轩昂,形容精力充沛,风度不凡。
jīng莫之与京,形容首屈一指,无与伦比。
国学点评
昂,来源于马戴的《唐诗》《浙江夜宿》,原文:天上低昂似旧,人间儿女成狂

逊炔

拼音五行释意
xùn退避,退让;谦让,恭顺;次,差,不及。用作人名意指谦逊、谦虚谨慎、礼让之义。
guì, xuè, quē电石气,象征燃烧自己,努力发光发热,奉献自我。
国学点评
逊,来源于韩维的《宋诗》《陪晏相公游韩王水硙园三首 其三》,原文:何须说,扬州旧日,何逊更能诗

荏苒

拼音五行释意
rěn植物名,白苏。一年生草本,有芳香。用作人名意指芳华夺人、明杰美善之义。
rǎn原义为草木茂盛的样子,常见组词荏苒。表时间渐渐流逝,还有轻柔温婉的意思。用作人名意指温柔、美丽女子、温婉贤淑之义。
国学点评
荏苒,来源于林希逸的《宋诗》《先母忌日》,原文:草茵轻荏苒,则他这桃李任芳菲

蓬温

拼音五行释意
péng, pèng比喻像飞蓬一样四处闯荡,勇敢向前。
wēn不冷不热;性情柔和;复习;温暖、暖和。用作人名意指温柔、文雅、兰心蕙质之义。
国学点评
蓬,来源于秦观的《宋诗》《寄孙传师著作》,原文:萧飒鬓如蓬

爀澜

拼音五行释意
火赤红貌。泛指红色。
lán力挽狂澜,比喻能力很强,将危险的局势及时挽回。
国学点评
爀,来源于杨亿的《宋诗》《翰林王学士奉使两川》,原文:只好投之火聚中,火餘烜爀地通紅

枫莞

拼音五行释意
fēng, fán如丹枫一样红红火火,美丽繁茂。
guǎn, guān, wǎn俗名水葱、席子草。亦指用莞草织的席子。形容微笑。用作人名意指柔韧、乐观、开朗之义。
国学点评
枫,来源于杨怡的《宋诗》《成都运司园亭十首 潺玉亭》,原文:那更荻花枫叶景,又见长亭短驿

苓宓

拼音五行释意
líng, lián指苓茏,草木青翠茂盛的样子。用作人名意指繁盛、青春、可贵之义。
mì, fú安静的意思,用作人名意指安静娴雅、贤良淑德之义。
国学点评
苓,来源于无名氏的《宋词》《烛影摇红》,原文:茂養高標松抱苓,歲寒姿傲雪霜丁

昃晓

拼音五行释意
比喻勤奋,努力,坚持,对待事情认真,一丝不苟。
xiǎo1、指天明,天刚亮,拂晓 ;2、指知道、明白、了解、懂得,使人知道清楚之义。用作人名意指乐观、豁达、明理。
国学点评
昃,来源于宋祁的《宋诗》《退居五首 其二》,原文:日昃長沙傅,年凋絳縣師

萱奘

拼音五行释意
xuān指萱草。一种草本植物。用作人名意指柔美、快乐、贤淑之义。
zàng, zhuǎng壮大,用于人名意指身体健健康康,结实能干。
国学点评
萱,来源于王铚的《宋诗》《送和斜川诗二首 其一》,原文:應聞有海花,何必樹萱草

札俞

拼音五行释意
zhá, yà比喻心思灵巧,富有文采与情致。
yú, shù指允许,答应。也指安定,愉快,安然。用作人名意指沉稳、舒心、乐观之义。
国学点评
札,来源于释月磵的《宋诗》《印月》,原文:聽歌吳季札,縱飲漢中山

晨瑧

拼音五行释意
chén一日之计在于晨,指一天之中最好的时光。
zhēn玉名。
国学点评
晨,来源于方妙静的《宋诗》《送水云归吴》,原文:夭桃花清晨,遊女紅粉新

由浅

拼音五行释意
yóu, yāo原由,缘故;来源,开头;遵从,遵照;蹈行,践履。用作人名意指守信、尽职、顺势而为、表里如一之义。
qiǎn, jiān, jiàn, cán, zàn比喻女子轻柔可爱,姿容绰约。
国学点评
由,来源于冯时行的《宋诗》《题泸南石》,原文:由來有變化,何能計沉浮

燮弘

拼音五行释意
xiè意为协和,调和。用作人名意指亲切、善良、阳光之义。
hóng弘毅宽厚,形容志向远大而待人宽大厚道。
国学点评
燮,来源于周紫芝的《宋词》《清平乐》,原文:調燮彝倫敘,將明庶績凝

澧燮

拼音五行释意
澧水,用于人名意指诚恳宽容,有涵养之义。
xiè意为协和,调和。用作人名意指亲切、善良、阳光之义。
国学点评
澧,来源于宋祁的《宋诗》《夜直省舍》,原文:飛帆適沅澧,迴鴈過瀟湘

正湫

拼音五行释意
zhèng, zhēng:指正直、正当、纯正;也表示动作、状态的进行,持续,正在。用作人名意指为人光明磊落、心怀宽广、善良之义。
jiǎo, jiù, jiū, qiū, jiāo湫然,用于人名意指清静悠然,清心寡欲之义。
国学点评
正,来源于王周的《宋诗》《泊姑熟口》,原文:(下)(正末唱)

桢萌

拼音五行释意
zhēn1、指支柱,古代打土墙时所立的木柱;2、坚硬的木头,用作人名意指坚强、敢勇当先之义。
méng, míng形容可爱稚嫩,天真活泼。
国学点评
桢,来源于戴复古的《宋诗》《元宵雨》,原文:106 桢,翰,仪,榦也

纴炔

拼音五行释意
rèn紝,[如甚切 ],機縷也。从糸壬聲。 紝或从任。
guì, xuè, quē电石气,象征燃烧自己,努力发光发热,奉献自我。
国学点评
炔,来源于李白的《唐诗》《赠裴司马》,原文:時從村叟交蹠語,炔焰爬搔味醍醐

珞茯

拼音五行释意
luò, lì中国少数民族之一,分布在西藏,珞本义形容石头坚硬,用作人名意指坚强、坚韧、能干大事之义。
比喻养心安神,悠闲淡然。
国学点评
珞,来源于徐夤的《唐诗》《赠黄校书先辈璞闲居》,原文:輪拂瓔珞,種種所執

璇涟

拼音五行释意
xuán璇字原是一种美玉的名称,古时又写作“旋”或 “睿”,用作人名意指珍贵、美丽、睿智之义。
lián, lán比喻生活平坦,只有一点点涟漪似的小困难。
国学点评
璇,来源于郑思肖的《宋诗》《春词》,原文:墨詔東來洶驛傳,璇題金榜照山川

昂乘

拼音五行释意
áng, yàng气宇轩昂,形容精力充沛,风度不凡。
chéng, shèng乘风破浪,比喻人的志向远大,气魄雄伟,奋勇前进。
国学点评
昂,来源于梅尧臣的《宋诗》《闻子美次道师厚登天清寺塔》,原文:軒昂更自拔,怵惕非人咎

箫旬

拼音五行释意
xiāo, xiǎo指竹制的管乐器,洞箫,也指弓的末端。用作人名意指正直、高雅、谦虚之义。
xún, jūn十日;十年;周(用于年月)。用来指时间或光阴。用作人名意指有见识、经验丰富、成熟之义。
国学点评
箫,来源于释居简的《宋诗》《宿天目山西浄行寺》,原文:他只待金榜名标,那里问玉箫声绝

桓霄

拼音五行释意
huán隐隐桓桓,比喻威武的样貌。
xiāo, xiào指云;天空。用作人名意指志向高远、包容之义。
国学点评
桓,来源于柳宗元的《唐诗》《皇武 十一》,原文:丹心耿耿懸象魏,青史昭昭照玉桓

采央

拼音五行释意
cǎi, cài神采飞扬,形容兴奋开心、精神焕发的样子。
yāng, yīng央的本义是萌芽,引申指中心,正中间,恳求,完结。用作人名意指做人正派、受瞩目、中心人物之义。
国学点评
采,来源于杨万里的《宋诗》《赠倪正甫令子阿麟》,原文:岌然處大麓,天下聳風采

徵桑

拼音五行释意
zhēng, zhǐ, chéng“征”的繁体字,有追究、追问的意思。用作人名意指正直、求索之义。
sāng落叶灌木,叶子可以喂蚕,果穗味甜可食,木材可制家具。用作人名意指甜美、清丽脱俗之义。
国学点评
徵,来源于易静的《唐诗》《兵要望江南 占星第十三(京本列第五○四十三首) 二十三》,原文:鑿井耕田人在否,如今天子正徵搜

芨橙

拼音五行释意
比喻编织幸福,前程锦绣。
chéng, dèng, chén寓意人生像橙子一样甘甜美满。
国学点评
芨,来源于余深的《宋诗》《奉和角楼特宴》,原文:任城仙子,玉芨镇长移

昊醇

拼音五行释意
hào大,形容广阔无限的意思,用作人名意指胸襟开阔、开明、潇洒之义。
chún纯真朴实。
国学点评
昊,来源于沧浩的《唐诗》《怀旧山》,原文:夏为昊天

晳詹

拼音五行释意
本作“晳”。指人肤色白。
zhān, dàn指至、善于言谈的意思。用作人名意指聪明、外向、谈笑风生、侃侃而谈之义。
国学点评
晳,来源于刘之翰的《宋词》《水调歌头》,原文:追思束晳譏同列,未信盧充憶共牢

荷兹

拼音五行释意
hé, hè, hē像荷花一样出淤泥而不染,清香动人。比喻拥有高贵的品质和德行,不与世俗同流合污。
zī, cí本义草木茂盛,通"滋"。益,更加。还有这个、这样、现在等意思。用作人名意指有朝气、优秀、锐意进取之义。
国学点评
荷,来源于释绍嵩的《宋诗》《东山精舍戏书》,原文:弱柳千條露,衰荷一面風

黎易

拼音五行释意
黎明,象征光明到来,前途光明顺遂。
1、和悦,和蔼,如平易近人;2、不费力,如容易;3、改变,如易心。用作人名意指守信、平易近人之义。
国学点评
黎,来源于苏轼的《宋诗》《予初谪岭南过田氏水阁东南一峰丰下锐上俚人谓之鸡笼山予更名独秀峰今复过之戏留一绝》,原文:沉黎廳前三藏梨,老虎鬚牙龍甲皮

合洌

拼音五行释意
gé, gē, hé齐心合力,比喻展开合作,共同努力。
liè清冽,用于人名意指冰清玉洁,单纯善良。
国学点评
合,来源于释道潜的《宋诗》《远斋》,原文:钿合金钗谁与寄

映滇

拼音五行释意
yìng, yǎng指照射;反照,照射而显示。用作人名意指光亮、明亮、温暖之义。
diān, tián, zhēn滇是个多音字,是云南省的简称;指滇滇。也指地名和水名,用作人名意指正直、进取、温柔之义。
国学点评
映,来源于陈著的《宋诗》《赞王来山爱竹祠前枯竹再生》,原文:古苔封墨沼,深竹映書堂

楣杨

拼音五行释意
méi, měi本义指屋檐口椽端的横板,门框上的横木,房屋的横梁,用作人名意指秀气、富贵之义。
yáng植物名,落叶乔木,又如白杨、赤杨;字义树木茂盛,茁壮成长。用作人名意指高大挺直、正直、正义之义。
国学点评
楣,来源于贺铸的《宋词》《避少年・鹧鸪天》,原文:飛飛燕雀倦檐牙,繡栱雲楣鬥彩霞

銮冶

拼音五行释意
luán一种铃铛;帝王车驾的代称,用作人名意指人中龙凤、高风亮节、华贵之义。
原义是指冶炼金属,引申指铸造金属器物的工匠,以及形容人的容貌艳丽等。用作人名意指美丽动人、熠熠生辉、光彩照人之义。
国学点评
銮,来源于释慧空的《宋诗》《与诸友》,原文:銮辂晓驾载龙旗

忻焘

拼音五行释意
xīn开导,启发;明察,心喜。用作人名意指敏锐、欢欣、细腻之义。
dào, tāo意为覆盖,荫庇,承受等,用作人名意指长寿、呵护、祥瑞之义。
国学点评
忻,来源于朱熹的《宋诗》《读道书作六首 其六》,原文:師去無爲十五年,重來猿鶴亦忻然

峪融

拼音五行释意
比喻胸怀像山谷一样宽广包容。
róng一般指融合、融洽、和谐,如融会贯通,其乐融融;也指融化,融解。用作人名意指善良、温和、和顺、通达之义。
国学点评
峪,来源于刘玄英的《宋诗》《题潭州寿宁观》,原文:你可便久镇着南边夹山的那峪前,统领着军健,相持的那地面

潭岱

拼音五行释意
tán, xún, yǐn, dàn深,深邃;水深之处。用作人名意指睿智、谦虚、有才华、见识广之义。
dài指泰山的别名,象征稳如泰山。用作人名意指稳重、可靠、高大之义。
国学点评
潭,来源于释文珦的《宋诗》《溪上》,原文:區區只爲潭潭府,不敢如韓訓阿符

薏箩

拼音五行释意
薏苡,多年生草本植物,像珍珠。用于人名意指纯洁美好,高贵温柔。
luó象征装载幸运、承载责任。
国学点评
薏,来源于刘辰翁的《宋词》《念奴娇》,原文:春風採藥桃花國,落日尋碑薏苡祠

郦蕖

拼音五行释意
lì, lí, zhí指姓氏,通“丽”字,丽有成双成对的意思。美丽、秀丽。用作人名意指女子美好的品质和相貌之义。
古书中指芋头,喻指消灾解难,幸福安康。
国学点评
郦,来源于释文珦的《宋诗》《听野老所言》,原文:臣教郦商引铁骑八方四面相随趁,臣教王陵作先锋九里山前明排着阵:臣教灌婴为合后十面埋伏暗摆着军,臣教樊哙去山尖顶上磨旗作军户眼目,看阵势调遣军人

追胥

拼音五行释意
zhuī, duī, tuī比喻勇敢追求,意志坚定。
xū, xǔ指全,都;一会儿;有才智的人,用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
国学点评
追胥,来源于梅尧臣的《宋诗》《和范景仁王景彝殿中杂题三十八首并次韵 延羲阁牡丹》,原文:古人重繇使,竭作唯追胥

谊茹

拼音五行释意
一般指情谊,友情,友好关系,如深情厚谊;本义指合宜的道德、行为或道理。用作人名意指重情重义、品德高尚大义之义。
柔软,包含,菜,吃,引申为宽容。用作人名意指博学、宽容、伶俐之义。
国学点评
谊,来源于王安石的《宋诗》《望之将行》,原文:吾谊先君而后身兮,羌众人之所仇也

久炯

拼音五行释意
jiǔ历久弥新,指经历长久的时间而更加鲜活,更加有活力,更显价值。
jiǒng明亮光亮,精神十足。比喻前途无量,精神焕发。
国学点评
久炯,来源于张的《宋词》《木兰花慢》,原文:知渠肉團久炯炯,玷翳渾滅如大珠

栎潮

拼音五行释意
lì, luò, yuè是一种植物名称,即“麻栎”,用作人名意指荣耀、力量和不屈不挠之义。
cháo思潮起伏,形容爱思考,思想活跃。
国学点评
栎,来源于孔平仲的《宋诗》《熙宁口号 其一》,原文:」 冬,吴伐楚,入棘、栎、麻,以报朱方之役

琀兹

拼音五行释意
hán琀,[胡紺切 ],送死口中玉也。从玉从含,含亦聲。
zī, cí本义草木茂盛,通"滋"。益,更加。还有这个、这样、现在等意思。用作人名意指有朝气、优秀、锐意进取之义。
国学点评
兹,来源于吴芾的《宋诗》《和陶命子韵示津调官 其三》,原文:媚兹 一人,应侯顺德

渭蔓

拼音五行释意
wèi1、指渭水入黄河处。约在今陕西潼关北。2、即泾水入渭之口。用作人名意指清明、财富、意气风发之义。
màn, wàn, mán不蔓不枝,比喻说话或写文章简明扼要,不拖泥带水。
国学点评
渭,来源于刘长卿的《唐诗》《陪元侍御游支硎山寺》,原文:渭水不可渾,涇流徒相侵

融珧

拼音五行释意
róng一般指融合、融洽、和谐,如融会贯通,其乐融融;也指融化,融解。用作人名意指善良、温和、和顺、通达之义。
yáo古代指刀,弓上的装饰品,用于人名意指精致,珍贵之义。
国学点评
融,来源于何扶的《唐诗》《寄旧同年》,原文:湖光起遙裔,淑景復冲融

蒂浠

拼音五行释意
瓜熟蒂落,指时机一旦成熟,事情自然成功。
水名,也可做形容词,含水分多的,如:浠宁,净洁,志向高远。水体字,用于人名意指上善若水,善良,美好,明媚之义。
国学点评
蒂,来源于王安石的《宋诗》《谒曾鲁公》,原文:拒霜更可憐,和蒂浮烟浦

昊傅

拼音五行释意
hào大,形容广阔无限的意思,用作人名意指胸襟开阔、开明、潇洒之义。
fù, fū傅立德义,对人谆谆教导,形容恳切而有耐心。
国学点评
昊,来源于吴芾的《宋诗》《和陶命子韵示津调官 其三》,原文:无不能止,瞻昂昊天,云如何里

珺晣

拼音五行释意
jùn[《字彙》居運切。
zhé光亮;亮光。
国学点评
晣,来源于冯山的《宋诗》《送邓温伯》,原文:眉目尚昭晣,笑言猶彷彿

琼闻

拼音五行释意
qióng, xuán比喻品质美好纯洁,如美玉一般洁白无瑕。
wén一般指听,如闻听,闻讯,新闻等;也指出名,有名望,声誉,名声,知识等,如博闻强志。用作人名意指名扬四海、才学、见多识广之义。
国学点评
琼,来源于陆游的《宋诗》《晚起二首 其二》,原文:满引琼觞已半醺

炔奥

拼音五行释意
guì, xuè, quē电石气,象征燃烧自己,努力发光发热,奉献自我。
ào奥妙无穷,指世间深远的道理,也可比喻人富含学识。
国学点评
炔,来源于李白的《唐诗》《赠裴司马》,原文:時從村叟交蹠語,炔焰爬搔味醍醐

勖璇

拼音五行释意
xù, mào勉力;勉励 。用作人名意指努力、勤勉、勤奋之义。
xuán璇字原是一种美玉的名称,古时又写作“旋”或 “睿”,用作人名意指珍贵、美丽、睿智之义。
国学点评
勖,来源于陆游的《宋诗》《即事》,原文:汲書荀勖定,漢史蔡邕專

梧娅

拼音五行释意
wú, wù, yǔ指一种落叶乔木,梧桐。木质轻而坚韧,可制乐器和各种器具,种子可食,亦可榨油。用作人名意指高洁、自强、挺拔之义。
yà, yā, yǎ指连襟,姊妹二人丈夫的互相称谓。用作人名意指谦虚、贤惠、宽容之义。
国学点评
梧,来源于汤炳龙的《宋诗》《题江贯道百牛图》,原文:梧桐角可磨,江沙玉能錯

勤珞

拼音五行释意
qín, qí比喻学习辛勤努力,倾尽全力。用作人名意指奋发图强、积极向上之义。
luò, lì中国少数民族之一,分布在西藏,珞本义形容石头坚硬,用作人名意指坚强、坚韧、能干大事之义。
国学点评
勤,来源于姚勉的《宋诗》《禽言十咏 姑恶》,原文:勤崇推高,子孝孫順

暄旨

拼音五行释意
xuān温暖,太阳的温暖;松软,松散,用作人名意指淡泊、宁静、气和、温暖之义。
zhǐ指意义,目的;命令;美。用作人名意指美好、杰出、远见、权利之义。
国学点评
暄,来源于苏轼的《宋诗》《八月十七日复登望海楼自和前篇是日榜出余与试官两人复留五首 其一》,原文:暄風一澹蕩,遐思幾殷憂

庄桓

拼音五行释意
zhuāng一般指严肃,端重,谨严持重,如庄语,庄论;也指端正之士,正人君子。用作人名意指成熟、沉稳、正直之义。
huán隐隐桓桓,比喻威武的样貌。
国学点评
庄桓,来源于李流谦的《宋诗》《用山谷上东坡韵与冯黎州 其一》,原文:十二月,宋公杀母弟须及昭公子,使戴、庄、桓之族攻武氏于司马子伯之馆

瑺沛

拼音五行释意
cháng[《集韻》辰羊切,平陽,禪。
pèi比喻人生充盈丰沛,生活丰富多彩。
国学点评
瑺,来源于刘长卿的《唐诗》《和灵一上人新泉》,原文:(見同治九年刊蔡以瑺纂《嵊縣志》卷二十八)

肖绎

拼音五行释意
xiào, xiāo姓;“萧”字的俗写;相似,类似。用作人名意指俊俏、靓丽、聪明之义。
理出事物的头绪或寻究其原因。用作人名意指头脑灵活、思维清晰之义。
国学点评
肖,来源于王十朋的《宋诗》《九日寄昌龄弟 其一四》,原文:一氣所鍾清似鏡,十成相肖澹於僧

博璨

拼音五行释意
博学多才,指学识广博,有多方面的才能。
càn美玉;明亮、灿烂的样子,用作人名意指灿烂、开朗、高贵、典雅之义。
国学点评
博,来源于释慧空的《宋诗》《幽巖禅师真赞》,原文:開卷思千載,閲世等六博

昭涌

拼音五行释意
zhāo, zhào指光明美好、显著、明显、彰明,主要想要表示一种期望的意思。用作人名意指辉煌无比、光彩照人、风度翩翩之义。
yǒng指涌触,涌现于心头的感触。也指突然出现,涌现。用作人名意指杰出、伶俐、善良之义。
国学点评
昭,来源于释宝印的《宋诗》《句》,原文:水旱或禜雩,響應甚昭晰

亘玢

拼音五行释意
gèn, gèng意为横贯、贯通,指亘古通今,也指空间或时间上延续不断。用作人名意指博学、成熟、传承之义。
bīn, fēn玉名,也指玉的一种花纹,用作人名意指美玉、美好、通透之义。
国学点评
亘,来源于赵善括的《宋诗》《结茅守冢偶携子弟散策郊游有感借用壁间韵 其二》,原文:沙堤亘蟆池,市路遶龍斷

桢鸠

拼音五行释意
zhēn1、指支柱,古代打土墙时所立的木柱;2、坚硬的木头,用作人名意指坚强、敢勇当先之义。
jiū鸠合,指聚集,用于人名意指团结,聚合,有合作精神之义。
国学点评
桢,来源于史浩的《宋诗》《晨兴怀寺中用前韵》,原文:106 桢,翰,仪,榦也

澧卿

拼音五行释意
澧水,用于人名意指诚恳宽容,有涵养之义。
qīng象征地位成就很高,十分成功荣耀。
国学点评
澧,来源于仇远的《宋诗》《题画竹 其一》,原文:(見同治十三年刊《直隸澧州志》卷二五)

樨隋

拼音五行释意
常绿小乔木或灌木,有特殊的香气,用于人名意指美好,优雅,清新之义。
suí, duò, tuǒ, tuō比喻有历史文化知识,气质文雅厚重。
国学点评
樨,来源于吴芾的《宋诗》《泛舟归自郡中舟中偶成 其二》,原文:篆畦消息好,一路木樨香

璁远

拼音五行释意
cōng似玉的美石,在姓名用字中,因音同“聪”,一般表示聪明伶俐的意思,用作人名意指纯洁高贵、聪明伶俐、美丽大方之义。
yuǎn, yuàn指高远、深远、扩大、深奥、远大、长久、长远。 用作人名意指有才学、志向。
国学点评
璁,来源于刘的《诗》《三让月成魄》,原文:少年公子能乘馭,金鑣玉轡瓏璁

鸥茉

拼音五行释意
ōu比喻自由自在、无拘无束地展翅高飞。
指茉莉,植物名。一种常绿灌木,叶子卵形或椭圆形,夏季开花(白色、香味浓厚)。用作人名意指忠贞、美丽、纯洁之义。
国学点评
鸥,来源于项安世的《宋诗》《送张司户》,原文:红尘今古转船头,鸥鹭已陈迹

蔻弈

拼音五行释意
kòu豆蔻年华,用作人名意指青春活泼,年华永驻。
本义是下棋;在古代称围棋。用作人名意指冰雪聪明、富有谋略、盛大显赫之义。
国学点评
蔻,来源于贺铸的《宋词》《横塘路・青玉案》,原文:日暮天寒吹屬玉,蠻江豆蔻重重綠

芾晔

拼音五行释意
fèi, fú比喻生龙活虎,落落大方。
指闪光的样子,光明灿烂;华美、盛美 ,用作人名意指华丽、美好、深明大义之义。
国学点评
芾,来源于栖蟾的《唐诗》《读齐己上人集》,原文:竹居東道風光主,乞與甘棠蔽芾陰

沛未

拼音五行释意
pèi比喻人生充盈丰沛,生活丰富多彩。
wèi表示尚未、不曾等含义。未也是地支之一,通常为地支的第八位,其前为午、其后为申。用作人名意指专注、和谐之义。
国学点评
沛,来源于陆游的《宋诗》《登楼》,原文:堂堂豐沛龍準公,三尺造漢烹英雄

倩璋

拼音五行释意
qiàn, qìng:指姿容美好,漂亮的女子;也指请,央求。用作人名意指神态俏丽、漂亮、亭亭玉立之义。
zhāng1、指一种玉器,宝璋;2、比喻高尚的品德,德才卓绝,与众不同,如圭璋特达,用作人名意指才德兼备、高贵、不凡之义。
国学点评
倩,来源于元稹的《唐诗》《嘉陵水》,原文:一讀便醒雙淚眼,頭風更擬倩誰醫

琮旎

拼音五行释意
cóng古代一种玉器,外边八角,中间圆形,常用作祭地的礼器,引申指祥瑞,用作人名意指祥瑞、福星高照之义。
意为柔美的样子,用作人名意指温柔、贤良、秀丽、端庄之义。
国学点评
琮,来源于杨万里的《宋诗》《蛩声三首 其一》,原文:聊將瓦礫酬琮璜,終愧後乘非騰驤

奎泰

拼音五行释意
kuí, kuǐ比喻像天上的星宿一样明亮美丽,让人仰望。
tài指平安,安定;佳、极、美好。用作人名意指祥瑞、宏伟、博大之义。
国学点评
奎,来源于刘商的《唐诗》《赠头陀师》,原文:鬱鬱壁上詩,奎鈎照天衢

璋婴

拼音五行释意
zhāng1、指一种玉器,宝璋;2、比喻高尚的品德,德才卓绝,与众不同,如圭璋特达,用作人名意指才德兼备、高贵、不凡之义。
yīng, yìng指才生下来的小孩。还要围绕、缠绕的意思。用作人名意指天真、纯洁、呵护之义。
国学点评
璋,来源于沈传师的《唐诗》《赞碎金》,原文:古人是思,是思是爲,如璋如圭

致葵

拼音五行释意
zhì, zhuì一般指表达,奉献,如表达诚挚的情意,专心致志,情趣等意;也指致精,小巧,精巧。用作人名意指一心一意、口才好、小巧、富有爱心之义。
kuí象征阳光开朗,积极向上。
国学点评
致,来源于张侃的《宋诗》《寄题富沙倅廨静凉亭诗》,原文:何以致

桦捷

拼音五行释意
huà双子叶植物的一属,落叶乔木或灌木,用作人名意指高大、不朽、刚正不阿之义。
jié, qiè, chā象征胜利与成功,事业、学业有所收获。
国学点评
桦,来源于陈纪的《宋诗》《暮春山行 其二》,原文:雄赳赳将铠甲披,威凛凛战马嘶,红抹额似火焰飞,皂罗袍似雾黑,乌油甲甚整齐,凤翎箭端的直,鹊桦弓偃月起

硝烯

拼音五行释意
xiāo, qiào比喻能力强大,能够轻松消灭化解阻碍。
同“晞”,指破晓,比喻迎来光明,未来充满希望与好运。
国学点评
硝,来源于毛珝的《宋诗》《山中吟七首 其五》,原文:硝石臨湯沃,碙砂浸水煎

粤焓

拼音五行释意
yuè广东省的简称;地名。用作人名意指聪明、颖悟、秀外慧中之义。
hán比喻有涵养,体贴入微,无微不至。
国学点评
粤,来源于杨公远的《宋诗》《再韵奉酬 其二》,原文:目極關河天杳杳,身歸閩粤興悠悠

巡楹

拼音五行释意
xún, yán, shùn指到各地视察、巡行。用作人名意指成就、权势、责任、细致之义。
yíng厅堂前部的柱子;作量词为古代计算房屋的单位,用作人名意指人才、坚强、身负重任之义。
国学点评
巡,来源于姜特立的《宋诗》《使北二首 其一》,原文:」简子巡列,曰:「毕万,匹夫也

敖椰

拼音五行释意
áo, ào指悠闲敖游,乐观坦然地面对人生。
比喻心灵像椰肉一样纯白无瑕,品德高洁。
国学点评
敖,来源于刘克庄的《宋诗》《灯夕二首呈刘帅 其二》,原文:阎敖游涌而逸

旒源

拼音五行释意
liú“冕而前旒”,古代帝王礼帽前后悬垂的玉串,用于人名意指尊贵,华丽之义。
yuán源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处,引申为来历、根由,达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。
国学点评
旒,来源于释祖钦的《宋诗》《偈颂一百二十三首 其八五》,原文:冕旒辭北闕,歌舞怨西陵

曜芃

拼音五行释意
yào照耀、明亮;日、月、星均称“曜”;炫耀、显示,用作人名意指光明磊落、辉煌、光辉之义。
péng兽毛蓬松的样子;草茂密的样子。用作人名意指兴旺、生机勃勃、顶天立地之义。
国学点评
曜,来源于李益的《唐诗》《金吾子》,原文:睿覽八紘外,天文七曜披

昃琢

拼音五行释意
比喻勤奋,努力,坚持,对待事情认真,一丝不苟。
zuó, zhuó雕刻玉石,使成器物,常喻用心推敲考虑、刻意求工。用作人名意指细致、专注、研精致思之义。
国学点评
昃,来源于刘定的《宋诗》《谢章子厚》,原文:城頭八九子,日昃亂啼鴉

菀竣

拼音五行释意
wǎn, yù, yùn形容草木茂盛的样子。用作人名意指兴旺、奋发向上之义。
jùn指事情大功告成,尘埃落定。
国学点评
菀,来源于晁端礼的《宋词》《水龙吟》,原文:芳若兹而不御兮,捐林薄而菀死

渭楣

拼音五行释意
wèi1、指渭水入黄河处。约在今陕西潼关北。2、即泾水入渭之口。用作人名意指清明、财富、意气风发之义。
méi, měi本义指屋檐口椽端的横板,门框上的横木,房屋的横梁,用作人名意指秀气、富贵之义。
国学点评
渭,来源于王梵志的《唐诗》《诗(幷序) 九十六》,原文:【传】二年春,虢公败犬戎于渭汭

珲悦

拼音五行释意
hún, huī美玉,用于人名意指精致高洁,品德崇高之义。
yuè指喜悦、高兴、愉快、舒畅、顺利。用作人名意指顺风顺水、喜悦、舒畅、乖巧之义。
国学点评
悦,来源于陆游的《宋诗》《六七月之交山中凉甚》,原文:又反之,民大悦

漾尉

拼音五行释意
yàng形容水动荡的样子;也指因充满而溢出来。用作人名意指美好、柔美、有才华之义。
wèi, yù, yùn表示用火熨烫缯布使之平展。也指古代官名,掌管军事。用作人名意指能文能武、能当大任、满足之义。
国学点评
漾,来源于释了惠的《宋诗》《偈颂七十一首 其五九》,原文:漾空中仙乐动

哲煜

拼音五行释意
zhé本义为聪明,有智慧。也指聪明、有才能的人。用作人名意指冰雪聪明、才智卓越、有学识之义。
指照耀、明亮的样子,也指火焰,用作人名意指积极、光耀、灿烂、光明之义。
国学点评
哲,来源于赵师秀的《宋诗》《句 其二》,原文:體天行健,濬哲文明

彦芦

拼音五行释意
yàn, pán指有才德的杰出人物,象征有才学,操守廉政,名利双收,成功昌隆。用作人名意指杰出、廉洁、吉祥成功之义。
lú, lǔ比喻心地像芦苇一样洁白柔软。
国学点评
彦,来源于杜甫的《唐诗》《秦州杂诗二十首 十五》,原文:諸彦俱精鑒,微生亦濫陪

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